《大班教案《了不起的人》》屬于幼兒園大班教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1.大班教案《了不起的人》
這是一篇大班的社會活動和數(shù)學(xué)活動的結(jié)合，通過看劉翔的12.88記錄，讓幼兒產(chǎn)生民族自豪感，同時參加游戲，我的12.88，知道每個人的時間都很寶貴，我們在這段時間內(nèi)可以做很多的事情，懂得珍惜時間的重要。
活動目標(biāo)
1、在說說講講了不起的中國人過程中，了解有關(guān)劉翔的一些故事。
2、體驗(yàn)時間的長短，懂得珍惜時間的重要。
3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
6、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備
劉翔比賽時的沖刺錄象;奪冠、披國旗等照片一組;游戲材料若干;記分牌
活動過程
一、了不起的中國人
1、師：最近，我們收集了許多了不起的中國人的故事。你知道哪些中國人最了不起，為什么?(幼兒介紹)
2、幼兒之間相互介紹了不起的中國人。
3、教師小結(jié)：有古代的偉人，現(xiàn)代的名人，還有我們喜歡的運(yùn)動員。
二、劉翔的故事
1、觀看劉翔2004雅典奧運(yùn)會錄像
(1)這個錄像中說了一件什么事情?
(2)劉翔得了第幾名呢?你是怎樣看出來的?
2、觀看錄像第二篇，并提出問題：
(1)你最喜歡哪個鏡頭，為什么?
(2)幼兒討論交流，教師引導(dǎo)(幼兒說到的鏡頭，教師用圖片讓幼兒回憶)
(3)師小結(jié)：劉翔的確是個了不起的中國人，為我們中國人爭光。
三、12.88的體驗(yàn)操作
1、劉翔打破世界記錄的成績是多少?(12.88)。那么，劉翔在12。88能跨欄110米，我們在12.88中能做些什么事呢?
2、教師介紹材料：(彈子——夾彈子;毛豆——剝毛豆;積木——疊積木;毛巾——折毛巾)
3、老師出示秒表，這是什么?(秒表)用來做什么?(記錄時間)
4、那么，比賽時一定要做到什么?(公正)
5、12.88秒的操作體驗(yàn)(教師壓秒表，幼兒做游戲)
6.交流：我在12.88中做了些什么?(我在12.88中折了××毛巾)
7、師小結(jié)：原來，12.88可以做這么多事情。那么，平時我們也要珍惜時間，能作更多的事情，學(xué)更多的本領(lǐng)。
活動反思
孩子對整個活動都十分感興趣，他們開動腦筋回答老師的問題，還展開豐富的想象。為自己是中國人感到驕傲和自豪。
2.大班主題教案《了不起的人》含反思
活動目標(biāo)：
1、通過收集、交流、分享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的欲望。
2、通過活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方，產(chǎn)生敬佩的情感。發(fā)現(xiàn)自己的長處，樹立自信心。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、圍繞主題活動“了不起的人”，收集相關(guān)資料。
2、拍攝課件。
活動過程：
一、游戲
奧運(yùn)會上我們中國有許多了不起的運(yùn)動員獲得了金牌，為祖國獲得了榮譽(yù)，你知道有些誰嗎?
二、介紹身邊了不起的人
1、運(yùn)動員們很了不起的，他們?yōu)槲覀冏鎳@得了許多榮譽(yù)。今天，老師拍了一段錄像，這里也有一位了不起的人，你們來看看他是誰?他有什么了不起的本領(lǐng)?
2、幼兒回答，并請?jiān)撚變航榻B家長的其他本領(lǐng)。
3、有許多小朋友身邊也有許多很了不起的人的故事，你們想知道嗎?
4、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊了不起的人物，并且有實(shí)物的介紹，讓幼兒有直觀的認(rèn)識，從而產(chǎn)生敬佩。
5、(看保育員錄像)原來我們身邊也有很多了不起的人，他們不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力，是了不起的人啊。
6、我們幼兒園還有許多了不起的人，你們來說一說。
三、“我”也很了不起
我認(rèn)為我自己也有很了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情拍下來了，我會……，我還有許多了不起的本領(lǐng)呢。
四、延伸活動
1、你們有誰覺得自己很了不起的嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?
2、把自己的了不起畫下來。
活動反思：
孩子對整個活動都十分感興趣，他們開動腦筋回答老師的問題，還展開豐富的想象。為自己是中國人感到驕傲和自豪。
3.大班優(yōu)秀主題教案《中國人了不起》含反思
【環(huán)境創(chuàng)設(shè)】
1、教師與幼兒一起搜集有關(guān)四大發(fā)明、扎染、名畫和書法作品的圖片，布置在環(huán)境中，供幼兒欣賞，從中受到啟發(fā)與熏陶，同時使自己是一個中國人而自豪。
2、收集有關(guān)京劇的臉譜、行頭、服裝即中國武術(shù)展的圖片、兵器道具，擺放在教室的區(qū)角中。
【生活活動】
1、在一日生活的過渡環(huán)節(jié)，播放歌曲《男兒當(dāng)自強(qiáng)》《戲說臉譜》，京劇唱段《賣水》《紅燈記》等，讓幼兒在耳濡目染中學(xué)習(xí)欣賞中國的國粹藝術(shù)，熟悉唱腔。
2、每天提醒值日生做好餐具分發(fā)、督促洗手等值日任務(wù)，提醒同伴節(jié)約用紙，節(jié)約用水，疊好整理好自己的衣物。
【家園聯(lián)系】
1、家長和幼兒一起收集有關(guān)主題的圖片、書籍、照片等，并與幼兒一起閱讀與四大發(fā)明相關(guān)的書籍和故事。
2、利用家園聯(lián)系欄貼出啟事，邀請會武術(shù)的、愛好武術(shù)的家長參加我們的教育活動。
3、生活中提醒幼兒愛護(hù)家庭和社區(qū)周圍環(huán)境。
【教學(xué)活動】
1、戲說臉譜：讓幼兒了解歌曲的京韻唱腔，初步學(xué)會演唱歌曲。
2、蝦：讓幼兒初步了解國畫的特點(diǎn)以及繪畫工具，對國畫感興趣。
3、男兒當(dāng)自強(qiáng)：讓幼兒感受音樂強(qiáng)悍、有力的氣勢、大膽說出自己對音樂的理解。
4、我驕傲，我是中國娃：理解詩歌三段分別表達(dá)的內(nèi)容和含義，學(xué)會有感情的朗誦詩歌。
5、圖形之間的關(guān)系：能將常見圖形變出不同數(shù)量的各種圖形，發(fā)現(xiàn)圖形之間的分割、組合關(guān)系。
【區(qū)域活動】
1、美工區(qū)
青花瓷、扎染絲巾、民間藝術(shù)欣賞、描畫京劇臉譜、名字大變身：讓幼兒制作、欣賞有代表性的民間藝術(shù)作品，感受民間藝術(shù)的美。
2、益智區(qū)
四大發(fā)明：讓幼兒知道四大發(fā)明與人類生活的關(guān)系。
3、表演區(qū)
梨園小劇場、青花：讓幼兒模仿舞蹈中的動作，體驗(yàn)合作表演的樂趣。
教學(xué)反思：
教學(xué)過程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。
4.大班優(yōu)秀主題教案《了不起的人》含反思
活動目標(biāo)：
1、通過收集、交流、分享相關(guān)的資料，激發(fā)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的欲望。
2、通過活動引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察周圍的人，發(fā)現(xiàn)他們的了不起地方，產(chǎn)生敬佩的情感。發(fā)現(xiàn)自己的長處，樹立自信心。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、圍繞主題活動“了不起的人”，收集相關(guān)資料。
2、拍攝課件。
活動過程：
一、游戲
奧運(yùn)會上我們中國有許多了不起的運(yùn)動員獲得了金牌，為祖國獲得了榮譽(yù)，你知道有些誰嗎?
二、介紹身邊了不起的人
1、運(yùn)動員們很了不起的，他們?yōu)槲覀冏鎳@得了許多榮譽(yù)。今天，老師拍了一段錄像，這里也有一位了不起的人，你們來看看他是誰?他有什么了不起的本領(lǐng)?
2、幼兒回答，并請?jiān)撚變航榻B家長的其他本領(lǐng)。
3、有許多小朋友身邊也有許多很了不起的人的故事，你們想知道嗎?
4、幼兒之間相互交流自己想要介紹的身邊了不起的人物，并且有實(shí)物的介紹，讓幼兒有直觀的認(rèn)識，從而產(chǎn)生敬佩。
5、(看保育員錄像)原來我們身邊也有很多了不起的人，他們不像有名的人那樣大家都知道他們，但是他們在各自的工作中都很努力，是了不起的人啊。
6、我們幼兒園還有許多了不起的人，你們來說一說。
三、“我”也很了不起
我認(rèn)為我自己也有很了不起的地方，你們知道我有什么了不起的地方嗎?我把我自己了不起的事情拍下來了，我會……，我還有許多了不起的本領(lǐng)呢。
四、延伸活動
1、你們有誰覺得自己很了不起的嗎?你的好朋友中有了不起的嗎?
2、把自己的了不起畫下來。
活動反思：
孩子對整個活動都十分感興趣，他們開動腦筋回答老師的問題，還展開豐富的想象。為自己是中國人感到驕傲和自豪。
5.大班教案《了不起的中國人》含反思
活動目標(biāo)：
1、在說說講講了不起的中國人過程中，了解有關(guān)劉翔的一些故事。
2、體驗(yàn)時間的長短，懂得珍惜時間的重要。
3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
劉翔比賽時的沖刺錄象;奪冠、披國旗等照片一組;游戲材料若干;記分牌
活動過程：
一、了不起的中國人
1、師：最近，我們收集了許多了不起的中國人的故事。你知道哪些中國人最了不起，為什么?(幼兒介紹)
2、幼兒之間相互介紹了不起的中國人。
3、教師小結(jié)：有古代的偉人，現(xiàn)代的名人，還有我們喜歡的運(yùn)動員。
二、劉翔的故事
1、觀看劉翔2004雅典奧運(yùn)會錄像
(1)這個錄像中說了一件什么事情?
(2)劉翔得了第幾名呢?你是怎樣看出來的?
2、觀看錄像第二篇，并提出問題：
(1)你最喜歡哪個鏡頭，為什么?
(2)幼兒討論交流，教師引導(dǎo)(幼兒說到的鏡頭，教師用圖片讓幼兒回憶)
(3)師小結(jié)：劉翔的確是個了不起的中國人，為我們中國人爭光。
三、12.88的體驗(yàn)操作
1、劉翔打破世界記錄的成績是多少?(12.88)。那么，劉翔在12。88能跨欄110米，我們在12.88中能做些什么事呢?
2、教師介紹材料：(彈子——夾彈子;毛豆——剝毛豆;積木——疊積木;毛巾——折毛巾)
3、老師出示秒表，這是什么?(秒表)用來做什么?(記錄時間)
4、那么，比賽時一定要做到什么?(公正)
5、12.88秒的操作體驗(yàn)(教師壓秒表，幼兒做游戲)
6.交流：我在12.88中做了些什么?(我在12.88中折了××毛巾)
7、師小結(jié)：原來，12.88可以做這么多事情。那么，平時我們也要珍惜時間，能作更多的事情，學(xué)更多的本領(lǐng)。
活動反思：
孩子對整個活動都十分感興趣，他們開動腦筋回答老師的問題，還展開豐富的想象。為自己是中國人感到驕傲和自豪。
6.教案大班主題教案《了不起的中國人》反思
這是一篇大班的社會活動和數(shù)學(xué)活動的結(jié)合，通過看劉翔的12.88記錄，讓幼兒產(chǎn)生民族自豪感，同時參加游戲，我的12.88，知道每個人的時間都很寶貴，我們在這段時間內(nèi)可以做很多的事情，懂得珍惜時間的重要。
活動目標(biāo)
1、在說說講講了不起的中國人過程中，了解有關(guān)劉翔的一些故事。
2、體驗(yàn)時間的長短，懂得珍惜時間的重要。
3、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動，并用完整的語言表達(dá)自己的意見。
4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。
5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
6、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備
劉翔比賽時的沖刺錄象;奪冠、披國旗等照片一組;游戲材料若干;記分牌
活動過程
一、了不起的中國人
1、師：最近，我們收集了許多了不起的中國人的故事。你知道哪些中國人最了不起，為什么?(幼兒介紹)
2、幼兒之間相互介紹了不起的中國人。
3、教師小結(jié)：有古代的偉人，現(xiàn)代的名人，還有我們喜歡的運(yùn)動員。
二、劉翔的故事
1、觀看劉翔2004雅典奧運(yùn)會錄像
(1)這個錄像中說了一件什么事情?
(2)劉翔得了第幾名呢?你是怎樣看出來的?
2、觀看錄像第二篇，并提出問題：
(1)你最喜歡哪個鏡頭，為什么?
(2)幼兒討論交流，教師引導(dǎo)(幼兒說到的鏡頭，教師用圖片讓幼兒回憶)
(3)師小結(jié)：劉翔的確是個了不起的中國人，為我們中國人爭光。
三、12.88的體驗(yàn)操作
1、劉翔打破世界記錄的成績是多少?(12.88)。那么，劉翔在12。88能跨欄110米，我們在12.88中能做些什么事呢?
2、教師介紹材料：(彈子——夾彈子;毛豆——剝毛豆;積木——疊積木;毛巾——折毛巾)
3、老師出示秒表，這是什么?(秒表)用來做什么?(記錄時間)
4、那么，比賽時一定要做到什么?(公正)
5、12.88秒的操作體驗(yàn)(教師壓秒表，幼兒做游戲)
6.交流：我在12.88中做了些什么?(我在12.88中折了××毛巾)
7、師小結(jié)：原來，12.88可以做這么多事情。那么，平時我們也要珍惜時間，能作更多的事情，學(xué)更多的本領(lǐng)。
活動反思
孩子對整個活動都十分感興趣，他們開動腦筋回答老師的問題，還展開豐富的想象。為自己是中國人感到驕傲和自豪。