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        幼兒園德育教育教案20篇免費

        《幼兒園德育教育教案20篇免費》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒園德育教育教案20篇免費

        第1篇

          一、活動目標:

          1、能知道在哪些情況下要使用“請,謝謝,對不起”,奠定團體中互動的基本禮節(jié)。

          2、體會更豐富的感情分化,建立積極和諧的個性。

          二、活動準備:

          圖片,卡片

          三、活動過程:

          1、引導者先和幼兒討論在生活中許多的禮節(jié),如早上到幼兒園問候老師,與幼兒打招呼,道早安,拿東西時用雙手接,并會說謝謝,不小心撞到別人時要說對不起,拿東西給別人時,要說請,放學回家時會和老師、幼兒道別說再見等。

          2、接下來,引導者可以發(fā)問,讓幼兒來回答,如踩到別人時要說什么,幼兒就回答“對不起”,以此方式來練習生活中常用的禮節(jié)及禮貌用語,同時在這一周內(nèi)提醒幼兒要注意禮貌。

          注意事項:

          除了課程上的教學外,引導者應和幼兒將這些禮節(jié)融入日常生活中。

          小提示:幼兒最記得或常用的詞匯可能較少的原因是因為不知道在何種情況下要用什么禮貌用語,因此討論時知道,實際上不會使用,因此需加強日常生活練習。

          活動結束:

          小朋友們一起交談討論。

        第2篇

          【活動目標】

          1。練習聽信號變換方向運動,提高動作反應能力。

          2。表現(xiàn)某些物體在風中的運動狀態(tài)。

          【活動準備】大的綢布一塊。

          【游戲規(guī)則】

          根據(jù)風向和風力的變化來變換動作的強度,并鼓勵幼兒與同伴合作表演。

          玩法:

          一、我和風兒賽跑

          1。教師邊念風級歌,邊引導幼兒做動作:一級二級紙屑跑(單腿站立,允許輕輕搖晃)三級四級彩旗飄(可以小跑),五級六級樹枝搖(幼兒四散跑),七級八級帽吹掉(教師追逐幼兒跑)出示綢布,請幼兒觀察教師的動作"用力揮動綢布",說說發(fā)生了什么情況。(產(chǎn)生了風)告訴幼兒,今天我們要和風兒做游戲。

          2。幼兒想象一下自己是某樣物體,如:衣服、柳條、風箏等。每位幼兒找一個固定的`位置站立。

          二、聞風而動

          1。幼兒做一個動作,讓其他幼兒猜猜風從什么方向吹來。

          2。教師用綢布制造風,幼兒根據(jù)風向變換做動作。如:"柳條"的扮演者可以彎腰、低頭;"衣服"的扮演者可以揮動雙手等。

          3。教師揮動綢布變風向,幼兒變換動作。

          教師可再增加風力大小的要求,如"小風來了"、"大風來了"、"臺風來了"、"龍卷風來了",引導幼兒做出相應的動作變換。鼓勵幼兒與同伴合作表演某一物體,一同游戲。

        第3篇

          幼兒園教案設計是幼師上好一節(jié)課的重要保障,以下是專門為你收集整理的幼兒園體育課玩沙包的教案,供參考閱讀!

          活動目標:

          1、學習集體玩沙包的方法。

          2、學習在奔跑中躲閃、避讓的技巧。

          3、鼓勵幼兒遵守游戲規(guī)則和同伴合作游戲

          活動過程:

          一、開始部分。

          1、兩兩拉手排好隊到操場,進行隊列練習。

          教師:進行基本隊列練習,幼兒由一路縱隊站成六隊:立正、向前看齊、成體操隊形散開。

          2、進行熱身運動。

          教師帶領幼兒做上肢運動、下蹲運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、跳躍運動、放松整理。

          二、基本部分。

          1、學習集體玩扔沙袋。

          教師:我們玩玩過投沙袋,今天我們也玩沙包,但這次是分小組玩,而且每組只有一個沙包,要大家都能玩到,該怎么玩呢?請試一試。

          2、請幼兒分成3-4組,每組一個沙包,探索集玩沙包的.方法。

          3、請幼兒說說自己的想到的玩法。

          教師:你們是怎么玩的?請讓大家看一下。

          4、教師講解集體玩沙袋的玩法。

          教師:今天老師要教你們新的玩沙袋游戲,我們集體來玩沙袋,請兩名幼兒分別站在兩邊的起點線上,其他幼兒站在中間。當一個幼兒扔沙包時,大家面對著他,迅速跑開躲避他扔過來的沙包。如果被砸中,就要罰下場,沒有被砸中的幼兒繼續(xù)玩。沙包被場地另一端的幼兒撿起來,大家這時面對著他,當沙包扔過來時,繼續(xù)躲避,被砸中的還是要罰下場,這樣一直繼續(xù)扔下去,看看三分鐘后誰能留下,誰為勝。如果沙包被中間的幼兒接住,則投沙包的和接住沙包的幼兒互換位置。

          5、幼兒分組用剛才學習的方法扔沙包,教師提醒幼兒注意躲避,遵守游戲規(guī)則,一旦被砸中了,就自覺下場。

          三、扔沙包比賽。

          1、教師:教師現(xiàn)在舉行扔沙包比賽。每組輪流上來扔沙包,三分鐘后,看看還剩下多少人,哪組人剩下的最多,哪組為勝?

          2、幼兒分組扔沙包,教師負責幫助幼兒看時間,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

          四、放松活動。

          幼兒坐下拍打腿部肌肉,教師小結上課情況。

        第4篇

          提到打沙包,應該是成年人記憶尤深的兒時游戲吧。當然這個游戲是不過時的,即使是現(xiàn)在的孩子也可以痛快地玩起來。

          活動要求:

          1,引導小朋友玩沙包,鼓勵他們配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。

          2,培養(yǎng)團隊合作意識,鼓勵不活躍的小朋友參與到活動中來。

          3,注意小朋友活動中的.體能問題,及時調(diào)換游戲參與人員,以及及時控制游戲節(jié)奏。

          活動道具:

          1,兩個柔軟的沙包。

          2,一間較寬敞的活動室。

          活動指導:

          1,檢查孩子的鞋子,看有沒有鞋帶松開的現(xiàn)象,如果有,建議小朋友自己動手系緊,以免玩耍過程中踩到會摔倒。

          2,引導孩子們做游戲前的放松活動,尤其是手肘,以及膝蓋處的關節(jié)靈活度。

          3,老師在一邊做示范動作,孩子們跟著做。

          活動過程:

          1,老師把孩子們分成兩組,一組用來扔沙包,一組在中間跑動接沙包。

          2,兩組再分別對換,讓孩子們把兩種沙包的狀態(tài)都嘗試一下。

          活動總結:

          孩子們玩沙包,其實是非常有樂趣的一項運動,不僅能讓孩子們開懷大笑,而且也會讓孩子們意識到集體活動的快樂性和重要性,讓孩子在玩耍中無意識地就喜歡上了運動。


        第5篇

          設計意圖

          大班幼兒非常喜歡球類運動?;顒悠餍狄子跍蕚洌芎芎玫劐憻捰變旱目焖俜磻芰兔艚菪?,培養(yǎng)幼兒的協(xié)作意識。

          活動目標

          1、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。

          2、培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作意識。

          活動準備

          若干球 音樂

          活動指導

          1、準備活動。幼兒隨音樂做熱身運動,為活動做好準備。

          2、引導幼兒探索球的各種玩法。(可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳)

          3、把幼兒分成兩隊站著不動,教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球?qū)⑶騻鹘o下一名幼兒,以此類推,看哪一隊最先傳完為勝。(頭上傳、腿下傳或者側身傳)

          4、把幼兒分成兩隊在起點站立,教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒,自己快速站到隊尾,以此類推,按照一定路線移動,看哪個隊最先到達終點為勝。

          5、放松運動。幼兒隨音樂做放松活動,活動結束。

          注意事項

          在傳球的過程中幼兒間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免球落地,幼兒注意力要高度集中。

          活動延伸

          戶外活動時間幼兒繼續(xù)做各種傳球訓練。

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        第6篇

          在幼兒園的小朋友們需要進行體育教學,那么關于幼兒園的體育教案是怎樣的呢?下面就和小編一起來看看吧。

          設計意圖:進入大班后,孩子們的基本動作有了進步,隨著體育活動的開展,幼兒的參與性有了提高。他們敢于嘗試、探索各種動作,他們喜歡有挑戰(zhàn)、有刺激的游戲?!毒V要》中指出:幼兒應大膽的進行各種身體運動,喜歡和自己的小伙伴進行玩耍,并具有調(diào)整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點,讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現(xiàn)了趣味性,以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”為主線創(chuàng)編的帶有故事情節(jié)的體育游戲,情趣盎然,其樂無窮。而且強調(diào)體智結合。幼兒根據(jù)小兵要爬過電網(wǎng)意圖,積極開動腦筋,怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全,既能鍛煉身體,又能開發(fā)智力,同時體驗了成功的快樂。

          一、教學目標:

          1、練習手膝著地匍匐爬,復習肩上投擲的動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

          2、培養(yǎng)幼兒勇敢,不怕困難的良好品質(zhì)和遵守游戲規(guī)則的習慣。

          二、教學準備:

          1、 幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的倉庫。

          2、 布置場地。

          三、教學重、難點

          學習手膝著地匍匐向前爬

          四、活動過程:

          1、準備活動

          幼兒自由進入場地,聽信號迅速站成一列縱隊,立正-----稍息,踏步切分走成四隊,面向老師,告訴幼兒,今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指揮員,小兵們可要聽指揮,我們先把本領練好。瞄準射擊――上肢運動,裝彈開炮――下蹲運動,望遠瞭望――體轉運動,騎馬――原地跑

          我們的小兵真能干,本領練得都很不錯。

         ?。?、開展游戲

         ?。?)激發(fā)幼兒的游戲興趣。

          師:剛剛我們的偵察員發(fā)現(xiàn)了敵人的'倉庫,里面有許多的炸藥,我們今天必須炸毀它。可是敵人的倉庫裝了電網(wǎng),只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn),我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論,總結出:爬過去更安全些)

          (2)講解示范。

          師:你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子會最挨近地面?

          老師示范:兩手著地匍匐前進,注意兩腿要向前移動。

         ?。?)分四組練習,老師指導。

          第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。

          第二次要求注意協(xié)調(diào)四肢的動作,想想解放軍叔叔打仗時是怎么樣的?

          再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

         ?。?)復習投擲

          師:我們投擲武器的安全線離火藥庫有一段距離,怎么樣才能把我們的武器投的又遠又準呢?(孩子們已經(jīng)學過投擲)一起空手練習兩次投擲,提醒幼兒方法。

         ?。?)組織幼兒游戲。

          示范游戲過程:從起跑線出發(fā)

        第7篇

          一、活動目標:

          1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣。

          2、培養(yǎng)幼兒在活動中互助合作、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識。

          3、在活動中使左右手相互合作,發(fā)展幼兒的左右腦,以增強幼兒的體質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒及時收拾小型器材的能力。

          二、活動準備:

          1、自制器材:梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。

          三、活動過程

         ?。ㄒ唬嵘砘顒樱ㄎ宸昼姡?/p>

          1、活動手腕、腳腕、膝蓋、各兩個八拍。強調(diào)每個幼兒都要動起來,真正做到體育活動前的準備運動,并和老師一起喊口號。

          2、跳躍運動、擴胸運動、原地跑步,活動過程中請幼兒按照老師的正確要求去做,這幾個活動各是兩個八拍。準備活動的目的就在于活動前鍛煉幼兒身體的各個部位,以便在后來的活動不使身體受到更大的傷害,因此這個環(huán)節(jié)是很重要的。

         ?。ǘ┘w活動:(十分鐘)

          活動開始,請幼兒站成一圈,老師在幼兒的中間講解游戲規(guī)則。

          1、向幼兒介紹各種體育器材的玩法,并向幼兒做示范。

         ?。?)紙球回家:將幼兒分兩組,左右手替換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對面的大紙盒里,那組快那組就贏。在游戲中一定要繞過梅花樁,能按照游戲規(guī)則去做的才算勝的一方,反之就算到達對面也不能為贏,因為中班的幼兒有一定的能力按照規(guī)則去玩游戲,在這個游戲中只是加強對聽從口令的鍛煉。

         ?。?)跳躍紙箱

          將填充實物的奶箱分距離擺好,讓幼兒雙腳連續(xù)跳躍,以發(fā)展幼

          兒的跳躍靈敏性、身體的協(xié)調(diào)性。游戲中強調(diào)雙腳并齊連續(xù)跳,如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開始跳,在跳的過程中強調(diào)幼兒要保護自己不摔倒,中班幼兒條約能力有一定的發(fā)展,但還不完善,通過這個活動即能發(fā)展有幼兒的連續(xù)跳躍能力,又教會幼兒如何保護自己而不被傷害,對于中班幼兒來說這是個很好的鍛煉機會。

          (3)游戲開火車

          布條、紙箱:將布條首尾相接做成圓圈,讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走,以培養(yǎng)幼兒相互合作的能力,讓兩名幼兒鉆進紙箱里用手向前爬行,以培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的能力。活動中強調(diào)幼兒遵守游戲的規(guī)則,并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達終點,布條游戲需要多名幼兒來完成,這就要求幼兒有相互合作的能力。活動中老師先做示范并先帶領幾名幼兒來做。在體育課程對于幼兒發(fā)展來講,協(xié)作能力是最難發(fā)展的,因此這個活動是最能發(fā)展幼兒相互協(xié)作能力的。

         ?。ㄈ┓纸M活動:(十分鐘)

          讓幼兒自選所喜歡的活動,老師在一旁指導、保護幼兒的安全,對于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒,老師再強調(diào)游戲規(guī)則,并請幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做,選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲,分組活動就是按照幼兒自己的意愿去做游戲,活動中請幼兒遵守游戲規(guī)則并保護自己不受到傷害。

         ?。ㄋ模┓潘苫顒樱海ㄎ宸昼姡?/p>

          1、指導幼兒拍打身體各部位,舒緩的運動,以放松幼兒活動后的軀體。

          2、指導幼兒互相拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導下做放松軀體的運動。

          3、請點名的幼兒幫助老師將體育器材收到會指定的地方。

          注意事項:

          1、擺放箱子的距離要按照中班幼兒的跳躍能力而定,在終點畫一條終點線,使幼兒在跳的過程中不要跳過這條終點線。

          2、帶幼兒熟悉游戲規(guī)則后,可以多分幾組進行比賽。

        第8篇

          一、設計思路:

          這是中班的一個體育游戲活動。在活動中我首先帶領孩子們模仿高人、矮人走路,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,并由此引入走路的不同方法,在此基礎上,鼓勵孩子們大膽嘗試多種走法。并借助多媒體讓孩子們感受各種不同的走法,增加孩子們的感性經(jīng)驗,通過表演自己喜歡的走法,允許孩子門自由發(fā)揮,張揚孩子的個性。通過多種輔助材料的投放,引導幼兒合作,并通過擂臺賽,讓幼兒體驗只有相互配合,才能取得成功。

          二、活動目標

          1、激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

          2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、合作能力以及平衡能力。

          3、練習多種行走方法,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

          三、活動準備:

          1、花帶、呼啦圈、球、二人三足游戲鞋、小高蹺、平衡木等

          2、多媒體課件(娃娃走路、老爺爺老奶奶走路、閱兵、秧歌步、圓場步等片段)

          3、錄音機、磁帶(《矮人高人》、《小動物走路》)

          四、活動過程:

          1、激發(fā)興趣,導入活動

          播放《矮人高人》音樂教師帶領幼兒邊模仿高人、矮人走路邊進入活動室。讓我們坐下來休息一下。剛才,我們是怎樣走進活動室的?你還想怎樣走?開動腦筋,我們比比誰走的方式最多。

          2、幼兒自由創(chuàng)造并練習多種走法

          讓我們一起來分享你的走法吧!坐到老師能看到你的地方。幼兒自由描述自己的走法,可請部分幼兒展示。你們真聰明,能想出這么多走的方法,我也帶來了一些走的方法,我們一起欣賞!

          3、多媒體展示多種走法,豐富幼兒感性經(jīng)驗

          你最喜歡那種走法,我準備了音樂,咱們用花帶裝扮一下,走給老師們看。

          4、幼兒選擇自己喜歡的走法進行展示

          小朋友們的表演真棒!那你們能不能和好朋友一起走?來試一試。那邊還有好多材料,也可以用花帶,你們自由選擇。小朋友一定要注意安全。

          5、教師為幼兒提供各種輔助材料,鼓勵幼兒合作行走

          你們覺得走地怎么樣?那我們就來擂臺賽吧!選相同材料的小朋友為一組進行比試。你們商量好比賽的對手、規(guī)則,我來準備場地。

          6、合作行走“擂臺賽”

          根據(jù)幼兒所選擇的輔助材料,引導各組組織幼兒進行比賽。為幼兒頒發(fā)優(yōu)秀合作獎章?,F(xiàn)在讓我們好朋友互相放松一下吧!揉揉肩、輕輕捶捶背、敲敲腿、活動活動腳腕,舒服了嗎?你們聽,走來一群小動物,讓我們和它們一起走吧!

          7、結束活動

          播放《小動物走路》音樂,帶領幼兒邊模仿小動物走路邊走出活動室。激發(fā)幼兒進一步探索動物不同的走路方式。

        第9篇

          活動目標

          1、通過板凳游戲進一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個性。

          2、進一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動協(xié)調(diào)能力。

          3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。

          4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          5、學習游戲的玩法及規(guī)則。

          教學重點、難點

          重點:讓幼兒學會與其他幼兒的交流;在做動作的時候強調(diào)慢慢走,慢慢爬;讓幼兒在表演的時候感受到快樂。

          難點:動作的時候力求整齊協(xié)調(diào)、游戲時的次序、擔心幼兒從板凳上掉下來摔痛身體。

          活動過程

          組織幼兒玩集體的板凳游戲

          (1)穿過森林

          幼兒排一隊在間隔1米的樹林(板凳做樹)里沿“S”形路線穿梭。

         ?。?)過斷橋

          幼兒排一隊一個跟一個在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。

          幼:老師我不敢走。

          師:沒關系,勇敢一點,看看別人是怎樣走的。來,我們一起走過去。

         ?。?)烏龜爬

          幼兒在連接起來的凳面上爬過。

          師:爬的時候感覺一下,怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。

          幼:身體要收攏,要不就會掉下來。

          幼:動作要輕,要不小凳子會翻過來的。

          幼:眼睛要看著前面,往前爬才能走的快……

          師:今天我們玩了板凳游戲,大家都累了,我們一起把小板凳送回家,然后去洗手、喝水,然后休息一下。

          教學反思

          1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時幼兒均應分成兩隊或三隊。原活動設計中安排幼兒站一隊,是有意識的想鍛煉幼兒的等待與合作能力,但實踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時間過長,影響了孩子充分的探索和體驗。

          2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應該加強。如:發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒消極等待時間有些多,后面的游戲就應該及時的調(diào)整和避免。

          3、活動場地的選擇方面還欠妥當。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如:玩板凳上游戲時,幼兒會擔心從板凳上掉下來摔痛身體。本次活動若在幼兒園院落的塑膠地板上進行,則更利于營造幼兒安全的活動心理環(huán)境,促進幼兒更為投入的活動,更為充分的體驗、嘗試和探索。

        第10篇

          活動目標:

          1.探索呼啦圈的多種玩法,學習滾圈的動作。

          2.體驗游戲的快樂。

          活動準備:

          1.數(shù)量與幼兒人數(shù)相等的呼啦圈。

          2.場地中畫兩條寬50厘米的跑道。

          3.音樂、障礙物。

          重難點:

          在幼兒進行滾圈游戲時,教師要注意提示幼兒動作要領。

          活動過程:

          一、教師帶領幼兒隨音樂進入活動場地,并進行熱身運動。

          二、 讓幼兒探索呼啦圈的多種玩法并進行展示。

          1.師:小朋友你們知道這是什么嗎?你們玩過沒有?你們是怎么玩的?你們來試一試,玩一玩,看看都有哪些玩法,你們想怎么玩就怎么玩。

          2.幼兒進行嘗試。教師巡回觀察,并請個別幼兒展示。

          3.幼兒再次嘗試。

          三、 玩游戲"汽車司機",學習在一定距離內(nèi)滾圈走的動作,并能繞過障礙物。

          1.師:小朋友,看老師在干嗎呢?(教師做開汽車的動作)引導幼兒回答是在開汽車。

          2. 師:我們都是小汽車司機,來開一開我們的小汽車吧!(教師帶領幼兒做開汽車動作)。小司機們,快停下來吧,我們的汽車出現(xiàn)故障了。哦,原來是我們的輪胎壞了,把我們手中的呼啦圈當做輪胎把它們送到修理廠去吧,看看哪個司機運送輪胎的動作最靈活、最熟練。

          3. 教師示范滾圈的動作,邊示范邊提示動作要領:小朋友跟在輪胎的后面,雙手推動輪胎向前滾動,要盡量讓輪胎在跑道內(nèi)滾動,不要讓輪胎離開地面,看到障礙物后慢慢繞過去,運到對面后第二個小朋友接著運。

          4.幼兒站兩排,進行練習,教師在旁邊進行指導。

          5.幼兒分兩組進行比賽。

          四、放松活動。

          師:我們的輪胎修好了,小司機們跟我一起做(教師帶領幼兒跟隨音樂進行放松活動)。

        第11篇

          設計意圖:

          中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拔橫繩這一活動主要是采用了繩子這一活動材料,沒有危險性,比較適合適合中班的幼兒玩。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的手臂的力量,更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎。

          活動目標:

          發(fā)展學生的力量,培養(yǎng)他們集體協(xié)作的精神。

          活動準備:

          1、在場地上畫3米間隔3米的`平行線。

          2、10米長的粗繩一根,放在中間線上。

          活動過程:

          1、帶幼兒進入活動場地,隨《健康歌》音樂做熱身運動。

          2、講明游戲活動規(guī)則:必須在教師發(fā)令后,雙方才準用力拉繩;繩子必須橫拉,以繩子的大部分拉過線為勝。

          3、將幼兒分成人數(shù)相等和體力相近的兩隊,各成橫隊面對面分別站在繩的兩側?;顒娱_始,兩隊幼兒交錯站立,用雙手將繩拿起站在中線上。教師發(fā)令后,雙方各自用力向后拉繩,力爭把橫繩拉過本隊背后的3米橫線,以將繩拉過橫線的隊為勝。

          4、玩法引導:此游戲也可以改為用一只手拉繩的方法進行,也可改為將繩的中間用一條紅帶子結好,與3條線垂直交叉放在地上,并將紅帶處放在中間上,兩隊成縱隊站立進行縱向拔繩比賽,以紅帶子越過本隊一方3米線的隊為勝。

          5、引導幼兒創(chuàng)編出更多的玩法。

          活動延伸:

          鼓勵幼兒回家后與家長一起玩一玩,共同創(chuàng)編出更多的玩法。

        第12篇

          活動目標:

          1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

          2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣以及活潑開朗的情緒。

          活動準備:

          1、.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場地一端四散撒上“小蟲”。

          活動過程:

          一、開始部分

          以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的身份做律動?!敖裉焯鞖庹婧?,媽媽要帶你們到外面的.草地上去郊游嘍。”

          二、基本部分

          1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。

          指導語:你們看,籬笆把我們的路擋住了,你們有什么辦法可以過去呢?

          2.幼兒想出多種辦法后,教師引導幼兒說出哪種方法最好,最后得出結論:鉆過籬笆最好了。

          3、學習新動作

         ?。?)、教師講解示范鉆的動作。師:“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的?等一下,媽媽要來問問小雞?!?/p>

          雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

          (2)提問:媽媽是怎樣鉆出籬笆的?

         ?。?)師:小雞真聰明,媽媽是鉆過去的,今天媽媽就教你們學這個新本領:鉆。請小雞跟媽媽一起做:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

          (4)教師請全體幼兒用正確的方法練習,教師隨機指導。

          指導語:現(xiàn)在小們就可以用剛才學過的方法鉆過籬笆,小雞們出發(fā)!

          4、游戲:小雞捉蟲 小雞和媽媽陸續(xù)鉆過籬笆,走過獨木橋,爬到草地上捉一條蟲吃然后回來。(2-3次)

          三、結束部分

          雞媽媽說:“大家都吃飽了,一起來跳個快樂舞吧!”

        第13篇

          目標

          1、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心。

          2、發(fā)展幼兒上下肢動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

          3、培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)。

          準備

          墊子(席子)、平衡板、硬紙板剪成的'一些“大石頭”,弓形門、蘑菇圖片若干份、幾個小籃子等。

          過程

          1、啟發(fā)教師當兔媽媽,幼兒當小兔子。告訴幼兒:兔媽媽要帶小兔子去大森林里采蘑菇??墒?,路上要爬山、過河、鉆山洞庭湖,很不容易。哪些小兔子不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?

          2、練習本領兔媽媽提問,幼兒回答并試著練習。

         ?、佟坝龅叫∩皆趺崔k?”

          “爬過去。”

          讓小兔子在墊子和席子上練習爬行動作。

         ?、凇坝龅叫『釉趺崔k?”

          “從小橋上走過去?!?/p>

          “卷起褲腿趟過小河?!?/p>

          小朋友小心翼翼地過“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過小河的動作(在“大石頭”上跨跳)。

         ?、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k?”

          “鉆過去?!?/p>

          教給幼兒緊縮身體,變得小小的,從弓形門下鉆過。

          3、采蘑菇鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

          4、把采到的蘑菇放進幾只籃子里,請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。

          建議

          1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有關的活動器械要有目的有秩序地擺放好,根據(jù)場地情況靈活安排。

          2、有條件的話,可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾;增設一些活動器材和內(nèi)容。

          3、活動結束,及時讓幼兒把手洗干凈。

        第14篇

          2015幼兒園中班防溺水安全教育教案

          活動目標:

          1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基力。

          2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

          活動準備:

          課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

          活動過程:

          一、創(chuàng)設情境,談話導入。

          1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

          2、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

          二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛(wèi)生。

          1、創(chuàng)設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

          2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

          教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

          3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。

          三、自主討論,預防中暑。

          1、創(chuàng)設情境,播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢?,組織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿灥?

          2、通過討論,教師小結:(1)中暑的原因或條件;(2)怎樣預防中暑。

          3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

          四、模擬游泳情境,學習游泳安全知識

          1、到達目的地,創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

          2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。

          五、學唱兒歌

          1、教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

          2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

          附:兒歌

          夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動要當心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習慣。

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          4、小學生校園安全主題班會教案

          5、小學生暑假安全教育教案

        第15篇

          幼兒園中班防溺水安全教育教案

          教師:屈老師

          活動目標:

          1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基力。

          2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

          活動準備:

          課件、創(chuàng)設去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。

          活動過程:

          一、創(chuàng)設情境,談話導入。

          1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?

          2、創(chuàng)設情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設一起外出去游泳的情境。

          二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛(wèi)生。

          1、創(chuàng)設情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。

          2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。

          教師扮演水果店的老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。

          3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。

          三、自主討論,預防中暑。

          1、創(chuàng)設情境,播放動畫。教師繼續(xù)扮演老板,為幼兒播放動畫:播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭赢嫞M織幼兒討論:魯?shù)盀槭裁磿灥梗?/p>

          2、通過討論,教師小結:

         ?。?)中暑的原因或條件;

         ?。?)怎樣預防中暑。

          3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒ā2シ帕硗庖话雱赢嬈?,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>

          四、模擬游泳情境,學習游泳安全知識

          1、到達目的地,創(chuàng)設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

          2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。

          五、學唱兒歌

          1、教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。

          2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。

          附:兒歌

          夏天到,火辣辣,小朋友們樂陶陶。多喝水,慎飲食,出外活動要當心。健康安全要牢記,養(yǎng)成生活好習慣。(屈老師教案網(wǎng))

        第16篇

          活動目標:

          1.鍛煉幼兒跑步能力和身體協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒對體育游戲的熱愛。

          2.通過武術諺語、故事、游戲的滲透與訓練,培養(yǎng)幼兒對武術的熱愛,提高其學習武術的興趣。

          3.鍛煉幼兒手臂動作的靈活性、腿部動作的協(xié)調(diào)性,腰腹肌的柔韌性,進一步達到習武強身健體的目的。

          器材準備:

          器材準備:長繩一根

          活動過程:

          一、開始部分

          第一、打招呼、熱身;(2~4分鐘)

          師生問好(大聲,朝氣,陽光,夸張)

          熱身:1.直線跑,蛇形跑,加速跑(讓幼兒身體熱起來,控制紀律,掌控節(jié)奏)。

          2.彎腰走,深呼吸(調(diào)整幼兒的呼吸節(jié)奏,掌控幼兒心率)。

          3.全身關節(jié)熱身(從頭到腳每個部位模仿一種小動物的動作,

          提高幼兒的興趣)。

          二、復習(3分鐘)

          1.通過幼兒之間比賽的方式讓幼兒復習學過的基本功;

          2.通過選拔小班長的'方法提高幼兒的積極性;

          3.通過師生比賽來規(guī)范幼兒學過的動作。

          三、主題教學(1 O~1 2分鐘)

          原地小步跑、前踢腿、集體拍手打節(jié)奏、立體平前驅(qū)、武術套路(小哪吒) (示范動作準確、到位、形象、可以借用夸張的手法,多次不同口令的重復訓練、借用音樂表演武術操來進一步提高幼兒的積極性)。

          四、總結、叮囑(2~4分鐘)

          要求幼兒能夠表述今天學的什么?鍛煉的什么?平時應該注意什么?回去和家人比賽(要求幼兒當小教練回去教授給家人從而起到復習的效果)。多喝水補充體液!

          五、放松、慶祝(3分鐘)

          幼兒排好長隊,給前面的幼兒捶背放松;前后幼兒轉身相互放松;踢腿拍腿放松;師生歡呼,一起喊“耶!”(讓幼兒在快樂中結束)親切揮揮手說再見。

          六、結束部分

          整理器材,保證幼兒安全的離開場地。

          活動反思:

          幼兒園體育活動的任務是:鍛煉身體,增強體質(zhì),促進幼兒健康發(fā)育。通過符合幼兒特點的體育活動,讓幼兒逐步掌握體育的一些基本動作,使他們動作靈敏、協(xié)調(diào)。同時,培養(yǎng)幼兒勇敢、遵守紀律、活潑開朗等優(yōu)良品德和心理素質(zhì)。這一活動設計,六個步驟考慮了幼兒的心理和生理特點,興趣是學習知識和獲得體驗的動力,他們天生好奇好動,喜歡新奇事物,利用這一特征吸引幼兒的注意力更能激發(fā)其興趣和培養(yǎng)其能力。在主題活動中突出武術套路(小哪吒),并以形象、夸張的示范動作,通過多次不同口令進行重復訓練、用音樂烘托武術操的表演來進一步提高幼兒參加體育活動的積極性。設計的20分鐘左右的活動由淺入深,張弛有度,基本達到教學目的。

        第17篇

          設計意圖:

          健康對于每個孩子來說是最重要的,為鍛煉幼兒強健的體魄,培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣,我們?yōu)橛變涸O計了各種各樣的游戲。而本周的活動主題就是小白兔,孩子們已經(jīng)對小白兔的特征、習性有了一定的了解,在學習故事《小兔乖乖》時,孩子們對兔媽媽、兔寶寶與狼之間的故事充滿了興趣,于是,我決定設計了《小兔吃青草》這節(jié)體育活動,讓幼兒充分體驗小白兔的角色,感受游戲的快樂,并能很好的發(fā)展孩子們雙腿的彈跳能力和小腿肌肉的發(fā)展。

          活動目標:

          1、練習雙腳向前行進跳。

          2、體驗游戲的快樂。

          活動準備:

          1、小白兔胸飾(與小朋友人數(shù)相等);兔媽媽胸飾一只。

          2、草地一片;小兔的家。

          3、活動音樂。

          活動過程:

          一、準備活動。

          1、師:“今天,我們家來了許多的'客人,寶寶們一起來跳個舞給客人們看一看吧!”(播放音樂帶領幼兒律動,活動身體)

          2、師:“寶寶們跳的可真棒!今天,天氣好極了,媽媽帶你們出去玩一玩吧!”“跟著媽媽一起出門吧!”(帶領幼兒出家門)

          二、練習雙腳向前行進跳。

          1、引出草地并提問。

         ?。?)師:“咦!寶寶們快看,前面有什么呀?”

          (2)師:“前面是一片草地,媽媽好像快點去吃青草呀,你們呢?”

          (3)師:“那我們怎么快點去呢?”

         ?。?)師:“怎么跳才夠快呢?今天,媽媽教你們一個新本領,能快點跳到前面去,跟媽媽一起學一學吧!”

          2、邊講邊示范。

          師:“像媽媽這樣,彎彎腿,腳用力蹬地向前跳。我們一起來學吧!”(強調(diào)彎腿,用力蹬地)

          3、帶領幼兒練習雙腳向前行進跳。

          三、游戲“小白兔吃青草”。

          1、師:“寶寶們,本領學會了嗎?”“那跟著媽媽一起去吃青草吧!”(帶領幼兒跳至青草處)

          2、師:“終于到了草地上了,快快品嘗一下青草吧!”(帶領幼兒一起做吃青草的動作)

          3、師一邊伸懶腰一邊說:“青草可真好吃,好飽呀!讓我們一起休息一會兒,曬曬太陽吧!”(帶領幼兒做休息狀態(tài))

          4、播放聲音,師:“聽,這是誰來了?”“咦!誰也來了?”“還有誰來了呢?我們來聽聽!”

          5、師:“狼來了,我們該怎么辦呀?”

          6、師:“那寶貝們,快跟著媽媽一起回家吧!”(帶領幼兒跳回至家中)

          四、結束活動。

          師:“哎呀!今天,我們出去吃青草遇到了大灰狼,可嚇壞了,讓我們趕緊休息休息,明天,再出去吧!”

          活動反思:

          本節(jié)活動,我先帶幼兒跳了一個律動,讓孩子的身體充分的舒展開,然后以兔媽媽的身份導入活動,從一開始就引發(fā)幼兒的興趣和注意力。從孩子們參與活動的情況來看,活動中每一個環(huán)節(jié)孩子都能開心地參與,使活動能夠順利的開展,從而更好的達到活動目標。可能是小班的孩子,控制能力較弱,所以活動中發(fā)生了一個小小的意外,但并不影響活動的質(zhì)量,整個活動也能符合孩子的活動量,不會讓幼兒過多的流汗,杜絕了回汗著涼,保證了孩子在活動中健康發(fā)展。在這次活動中,幼兒都比較活躍,可是還是存在一些問題,比如:在練習雙腳向前行進跳的時候沒能給他們充分的場地與練習時間,以至于孩子們沒能很好的發(fā)揮;場景草地的分布略少,孩子們在草地吃草的時候發(fā)生了爭執(zhí)現(xiàn)象,可以多準備一些草。我想在今后的教學活動中各位老師們多給我指點和批評,讓我進步的更快!

        第18篇

          活動目標:

          1、練習雙腳在圈里較靈活的跳躍,訓練身體的平衡感。

          2、能遵守游戲規(guī)則,體驗游戲的快樂。

          活動準備:

          蘑菇(沙包)、筐、平衡木等。

          音樂《認識你呀真快樂》

          活動過程:

          一、熱身運動。

          1、導語:今天,天氣真好,媽媽帶你們到草地上玩吧。

          2、集體邊念兒歌邊做動作。

          小白兔,跳跳跳,跳到東,跳到西(學小兔跳,向左、右方向輪換跳。);跳到田里吃青草,吃完青草睡大覺(蹲下做睡覺姿勢,嘴里發(fā)出呼嚕聲)。

          兔媽媽說:“天亮了,小兔子快起來。”

          幼兒起來,接著邊念兒歌邊做動作。

          早上空氣真正好(雙手舉起左右擺動),大家一起來做操(擴胸運動),伸伸臂,伸伸臂(伸臂兩下),踢踢腿,踢踢腿(踢腿兩下),蹦蹦跳,蹦蹦跳(跳四下),天天做操身體好(踏步,最后伸出兩個大拇指)。

          二、新授游戲“小兔采蘑菇”

          (1)教師以游戲的形式引發(fā)幼兒興趣。

          兔媽媽說“今天天氣真好,媽媽要帶你們到小河對面去采蘑菇,我們要跳過小河,走過獨木橋才能采到蘑菇。那么我們怎么才能安全的`跳過小河、走過獨木橋呢?你們看媽媽是怎樣跳的?!?/p>

         ?。?)示范新授動作。

          教師邊講解邊示范在圈里行進跳:兩手在頭頂做耳朵,兩腿微曲,雙腳并攏,用前腳掌輕輕地跳進紅圈,再跳進黃圈,依次把圈跳完;雙手伸平,輕輕在橋上走。

         ?。?)分小組自由練習,教師指導幼兒注意跳落時注意用前腳掌輕輕落地。

         ?。?)請個別幼兒示范,幼兒再次練習。

         ?。?)孩子們,看,蘑菇長出來了,來,我們有順序的跳過小河,走過獨木橋,采蘑菇吧,記住我們每次只能采一個蘑菇。

          把小兔分成四組,分別跳過小河,走過獨木橋到蘑菇地采蘑菇,提醒幼兒幫助同伴把蘑菇放進筐里。

          三、結束活動

          媽媽說:“天黑了,要回家了,我們今天真高興,來跳一個舞蹈慶祝一下吧?!?/p>

          放音樂《認識你呀真高興》

          活動反思:

          這節(jié)課我先帶幼兒做了充分的熱身運動讓幼兒的身體充分的舒展開然后我以兔媽媽的身份導入活動,一開始就吸引了孩子們的注意及興趣,在這一過程中我激發(fā)了孩子們參與活動的熱情,一下子拉近了孩子與老師的距離,教師一句親切的呼喚:“寶寶們!快跟在媽媽身后……”把幼兒帶入了寬松和諧的氣氛中去,幼兒很快進入角色。練習向前跳大部分孩子都投入到了自己的角色中,在幼兒的活動量上教師沒能根據(jù)幼兒的實際水平進行制定,幼兒游戲之后很疲憊出汗量很大。但總的來說孩子們的積極性是非常高的,興趣都很濃厚,我自己也在這個活動中有了很大的收獲。

        第19篇

          幼兒園小班手指操體育活動教案篇一:小班幼兒手指操

          小班幼兒手指操

          一節(jié):一只小雞嘰嘰,抵抵頭(雞嘴狀點桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);來了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下),游游泳(兩個大拇指交杈,其余手指并攏晃動)呷呷呷(做鴨嘴狀三下);二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來(放在桌面做走的動作),鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個大拇指繞一繞);一群(先伸右手)小魚(再伸左手)游過來,游到東游到西,游到(兩手游泳狀打開)大海**的環(huán)抱(兩手交杈放胸前)里。

          二節(jié):一個手指(右手)一個(左手)手指變成大山(兩食指*一起),二個(右手)手指二個手指變成剪刀(剪二下),三個手(左手)指三個手指變成水母(兩食指*一起、中指無名指并攏動一動),四個(右手)手指四個手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置),五個(右手)手指五個(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。

          三節(jié):一個手指(先伸右手)五個手指(再伸左手合攏當做小碗)小朋友(右手有節(jié)奏上下運動)吃水果,二個手指(右手筷子)五個(左手)手指小朋友吃面條,三個手指(右手--杈子)五個手指(左手)小朋友吃蛋糕,四個手指(右手勺子)五個手指(左手)小朋友吃米飯,五個手指(先伸右手)五個手指(再伸左手)小朋友做饅頭(雙手左右晃動),大家一起吃(兩手胸前換位拍手,最后啊嗚吃掉)。

          四節(jié):你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰頭,你拍二我拍二,伸出食指哥擺一擺,你拍三我拍三,伸出中指哥彎彎腰,你拍四我拍四,伸出無名指搭拱橋,你拍五我拍五,伸出小指頭拉拉鉤,五個手指伸出來,小朋友(兩手胸前交杈)來做玩樂操(翻手腕后伸出兩大拇指)。

          五節(jié):(兩手并攏)一門開(兩個小指頭先開)進不來,二門開(兩個無名指再開)進不來,三門開(兩個中指開)進不來,四門開(兩個食指開)進不來,五門開開(手指都開)我進來了(手腕*一起做花狀、小朋友的頭對著手心點點頭),見到我的好朋友(十

          個手指彎彎動動),拉拉鉤(拉小指)敬個禮(除大拇指外手指動動)碰碰頭(大拇指碰碰),相親相愛(手腕磨擦)不分手(兩手握一起)。

          六節(jié):一個手點點(二個食指碰碰),二個手指剪剪(做剪刀狀橫剪一下豎剪一下),三個手指(食指中指無名指)彎彎,四個手指插插(二手交插),五指開花(做花狀托住下吧)。

          中班幼兒手指操

          一節(jié):石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么(左擺一下)做什么(右擺一下)?左手是石頭右手是石頭,胖胖臉胖胖臉(握拳貼小臉兩邊)石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免(做小免)石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心對前胸兩大拇指*一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下)石頭剪刀布,石頭剪刀布,做什么做什么?左手是石頭右手是剪刀,小蝸牛小蝸牛(石頭放剪刀上面)

          二節(jié):花園里百花開(先向下壓腕再向上伸直),萬紫千紅多姿多彩(小舞花二次、手心合攏成沒開的花苞),菊花張開小嘴吧(大拇指先開成菊花),蘭花揚起小下吧(繞腕想對向下壓成蘭花指、手心面向大家),雞冠花(手花狀)真神氣(手腕對在一起另一只手成花狀直立),喇叭花開早早起(左上、胸前、右上、胸前),什么花兒(食指伸出放大腦邊繞想問題)晚上開,節(jié)日喜慶(由上向下水波狀)煙花開(手指握拳猛的張開分三次)。

          三節(jié):我家(拍一下手、移動對空合攏)有個玩具柜(打開、大拇指向上),柜子一共有幾層(關上門再打開二次),一層二層三四層(從小指一層開始分別彎曲、二層無名指、三層中指、四層食指),我的柜子有四層,一層一層(小指放小指上面、無名指放無名指上面......)關上門。

          四節(jié):小桌子四方方(手背對外、手指相對、對縫插進、手腕向下壓大拇指*壓食指),小朋友們坐邊上(大拇指先開慢慢都打開),一個我(指我)一個你(指你)大家一起做游戲(拍兩下手),一張紙(左手)一支筆(右手)畫幅畫兒真美麗(左右大拇指食指成長方形),畫座樓房高又高(小指放小指上面、無名指放無名指上面......大拇指向上伸直直的),畫座小橋彎又彎(樓房變變手腕向下壓成橋),畫群和平鴿飛過橋。 五節(jié):好朋友(右手打開向外伸)在一起(左手打開向外伸),我們快來(握拳猛的打開手同時向外拉二次)鍛煉身體(快速胸前繞繞拍一下),頭兒(大拇指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,脖子(食指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,腰兒(中指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,屁股(無名指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,腳兒(小拇指交插換位三下)鈕鈕碰碰碰,大家來做鈕鈕操(兩手交插握握再合并伸直),做個鍵康好寶寶 (右手慢慢爬,上拳下手撐變磨菇、左手再來一次)。

          六節(jié):拍拍(拍二下)插插(手指打開背*一起手插進、手指并一起向前)開始拔。右拇指動動向右拔(右手彎曲左手伸直向右拔),左拇指動動向左拔(左手彎曲右手伸直向左拔),拔呀拔呀拔呀拔,兩只小手(攤平)不分家(豎起兩個大拇指碰到一起)。

          大班幼兒手指操

          一節(jié):大樹(伸出中指、無名指、小指三個指)下面有個洞(另二指成圓),住著可愛小蟲蟲(作輪指動作、先是大拇指往回收、另四指分別回收后作個波浪),大蟲出洞探探頭(大拇指伸進洞后向上抬一下),二蟲出洞彎彎腰(食指伸進后彎曲一下),三蟲出洞扭一扭(中指伸進后跳個舞轉一轉),四蟲慢慢爬出洞(無名指慢慢伸進洞),小蟲就是膽子真是?。ㄐ≈冈诙纯诶@一圈、),就是不敢爬出洞(伸出小指在洞口探一探),小蟲小蟲你別害怕(伸出左右小指搖晃一下),我們一起爬出洞(把左手放在桌上五指張開變成五個小洞、右手變成小蟲、慢慢爬出洞口、不要爬錯洞口),找到一群好朋友

          (左右手成空心手指相碰、然后從食指開始往下彎曲),快快樂樂去郊游(大拇指碰碰晃動)。

          二節(jié):一對小朋友來跳舞,先來跳個巴雷舞;一對小朋友來跳舞,再來跳個洽洽舞,一二洽洽洽,二二洽洽洽;一對小朋友來跳舞,再來跳個草群舞,扭扭、扭扭;一對小朋友來跳舞,再來跳個踢踏舞,踢踏踢踏、踢踢踢、踏踏踏。

          三節(jié):小朋友肚子餓,洗洗小手包餃子,伸出左手敢敢皮,伸出右手和和餡,伸出雙手捏捏緊,包出一個小餃子,餃子下鍋啦,下一個,下二個,下三個,下四個,下了一鍋小餃子,餃子起鍋啦,夾一個,夾二個,夾三個,夾四個,夾了一碗小餃子,恩!真香啦。

          四節(jié):小小手兒玩一玩,兩只小手來比賽;看看誰的反應快,左手拳、右手剪,右手拳、工手剪;左手六、右手三,右手六、左手三,快快、哪只小手反應快,快快、我的小手反應快。

          五節(jié):小小手會變化,做只小雞試試吧,小雞吃米嘰嘰嘰,吃米以后會長大,嘰嘰嘰一粒米,嘰嘰嘰二粒米,嘰嘰嘰三粒米,嘰嘰嘰四粒米,小雞長成大母雞,母雞下蛋咯咯嗒,咯咯嗒一個蛋,咯咯嗒二個蛋,咯咯嗒三個蛋,咯咯嗒四個蛋,母雞母雞真能干,下了許多許多蛋。

          六節(jié):小小手找朋友,找到朋友點點頭,拉拉手扭一扭,我們再去找朋友,找到一群好朋友,敬個禮做游戲,快快樂樂在一起,齊心協(xié)力不分離。

          寶貝手指謠 俗話說:“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學家康德曾說:“手是身體的大腦”,著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說:“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于嬰幼兒來說,手指的活動,是大腦的體操?;顒拥氖鞘郑玫藉憻挼氖谴竽X。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關系,對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。 其實手指謠并不難,想要寶寶高興起來也不難,只要你想學就很簡單。 1.一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶) 兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲) 三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏) 四個手指撓撓鬧 (伸出四只手

          指在寶寶身上輕撓) 五個手指拍拍拍 (兩個手對拍) 五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀) 幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下?lián)?

          2.小手拍拍 小手拍拍,小手拍拍 (拍拍你的雙手)手指伸出來, (伸出你的食指) 眼睛在哪里? (用一種夸張的語氣問) 眼睛在這里, (指你的眼睛) 用手指出來。 (一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子) 靈活變化:可以把眼睛改成其它任何一個身體部位,比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位,讓他增強自己的身體意識。

          3.大拇哥,二拇弟,中鼓樓,四兄弟(唱大戲), 小妞妞(抓住孩子的小手,邊點著她的手指頭邊說) 爬呀爬呀爬上山 (食指從胳膊一步步點到肩膀) 耳朵聽聽 (捏捏耳朵) 眼睛看看 (點點眼睛) 鼻子聞聞 (點點鼻子) 嘴巴嘗嘗 (點點嘴巴) 咯吱一下 (停頓,突然把手伸到孩子脖勁處,咯吱一下,以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻)

          4.黃老先生有塊地 黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。 他在田邊養(yǎng)小雞(兩手拇指食指相對,其他手指握拳,上下做啄狀),咿呀咿呀哦, 唧唧唧,唧唧唧,唧唧唧唧唧唧唧唧。 黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。 他在田邊養(yǎng)小鴨(右手手心蓋上左手手背,上下扇),咿呀咿呀哦, 嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。 黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。 他在田邊養(yǎng)小羊(兩手放頭頂,伸出拇指食指,其他手指捏拳),咿呀咿呀哦, 咩咩咩,咩咩咩,咩咩咩咩咩咩咩咩。 黃老先生有塊地,咿呀咿呀哦。 他在田邊養(yǎng)小狗(拇指頂住太陽穴,其余四手指做扇狀上下扇),咿呀咿呀哦, 汪汪汪,汪汪汪,汪汪汪汪汪汪汪汪。

          5.爸爸是司機,開汽車,嘀嘀嘀 (雙手大拇指單伸出來,向下按) 爸爸旁邊是媽媽,媽媽洗衣服,刷刷刷 (雙手食指單伸出來,做搓衣服的動作) 個子最高是哥哥,哥哥打籃球,砰砰砰 (雙手中指單伸出來,向上做投籃動作) 哥哥旁邊是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓 (雙手無名指單伸出來,做繞圈動作) 個子最小就是我,我在敲小鼓,東東東 (雙手小指單伸出來,做敲小鼓動作)

          幼兒園小班手指操體育活動教案篇二:小班手指操

          一根手指頭呀,一根手指頭呀 變呀變呀變呀,變成毛毛蟲呀 爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀

          兩根手指頭呀,兩根手指頭呀 變呀變呀變呀,變成小白兔呀 跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀

          三根手指頭呀,三根手指頭呀 變呀變呀變呀變呀變呀 變成小花貓呀

          喵喵喵

          四根手指頭呀,四根手指頭呀 變呀變呀變呀變呀變呀 變成小烏龜呀

          爬呀爬呀

          五根手指頭呀,五根手指頭呀 變呀變呀變呀變呀變呀 變成小鳥飛呀

          飛呀飛呀飛到哪里去拉 飛到幼兒園拉

          一根手指碰碰

          兩個手指剪剪

          三根手指喵喵

          四根手指叉叉

          五根手指變小花

          手指游戲《小猴子爬山》小猴子爬山爬呀爬呀爬 爬到了腳上跳呀跳呀跳 小猴子爬山爬呀爬呀爬 爬到了膝蓋跳呀跳呀跳 小猴子爬山爬呀爬呀爬 爬到了腰上跳呀跳呀跳 小猴子爬山爬呀爬呀爬 爬到了肩上跳呀跳呀跳 小猴子爬山爬呀爬呀爬 爬到了頭上跳呀跳呀跳 一不小心滾下來 拍拍灰塵重新來

          幼兒園小班手指操體育活動教案篇三:小班手指操活動總結

          小班手指操活動總結

          手指操作為我們班的特色活動,我選擇的時分年齡段及由簡入繁的教學課程,我負責了手指操教學的全部活動內(nèi)容。每周我都按時制定周計劃,及時進行備課并準備好所需教具。按小班的年齡特點進行教學。經(jīng)過一年的手指操學習,現(xiàn)將教學工作反思并總結如下:

          一、及時制定好活動計劃

          認真制定好教學計劃,合理安排教學流程,孩子們都能理解并操作完成,能夠很好的.完成教學目標。

          二、注重手指操的常規(guī)教育

          如何讓孩子們喜歡上手指操,并學會認真做動作呢?文明不忘抓常規(guī)教育,在進行學習之前,我用游戲的方式引導孩子們關注,如:小手要變魔術----變小鳥、變兔子……以孩子們感興趣的方式導入。

          三、注重個別指導,培養(yǎng)孩子們的手指活動能力和手部小肌肉群的鍛煉

          在手指操的教學中,幼兒學會了區(qū)分各個手指的名稱、練習了運用手指做出各種形象,學習輪指、分指、握拳等一系列具體動作。培養(yǎng)孩子們手、眼的協(xié)調(diào)能力、及活動的注意力,活動的效果也很明顯。

          四、家園共育,讓家長參與互動。

          每次學了新的內(nèi)容,我都會把兒歌抄在家園園地里,還拍下手指操的照片發(fā)布到家長郵箱里,讓家長利用空余時間來陪孩子們進行復習鞏固,這不僅讓孩子們很好的復習了本周所學內(nèi)容,還幫助家長增進了親子關系,也讓文明的手指操教學質(zhì)量有了提高。

          五、在實踐中存在的問題

          1、學習活動中,教師較少運用教具,可適當添加一些輔助圖片和用具。

          2、進行手指操教學時,教師的手指動作應規(guī)范。

          3、在平時的課余活動中還應多進行復習與鞏固。

          希望在以后的教學過程中,我們能有更進一步的提高。

        第20篇

          小編語:為你精心整理的中班體育我是小交警教案,希望對你有幫助! 如果喜歡就請繼續(xù)關注我們()的后續(xù)更新吧!

          篇一:我當小交警教案

          《我當小交警》教學設計

          教學目標

          1.了解交警工作的意義,理解交警工作的辛苦,嘗試做一名小交警。

          2.了解基本的道路交通法規(guī)。

          教學重點難點

          引導學生從工業(yè)、農(nóng)業(yè)、漁業(yè)、林業(yè)、礦產(chǎn)、土特產(chǎn)等方面去收集整理資料,增加對家鄉(xiāng)物產(chǎn)的了解,產(chǎn)生自豪感。

          教學準備

          1.學生課前要在學習《中華人民共和國道路交通安全法》及(安全才能回家》等內(nèi)容的基礎上準備參加競賽。

          2.教師與學生共同準備比賽試題。

          3.與附近交通大隊取得聯(lián)系,帶領學生上街前要做好人員分工、培訓、安全教育等各方面準備工作。

          教學過程

          活動一:看圖話交警

          1.師:每天指揮交通秩序,維護交通安全,保障人們出行的是誰?

          2.看圖(交警一年四季執(zhí)勤的情景,有條件的還可以看看視頻資料,特別是在2008那場大雪中交警的辛勞)。

          3.說說你們的感受。

          活動二:我當小交警

          1.師:交通警察是交通安全的維護者。不管是盛夏還是寒冬臘月警察都堅守在自己的崗位上,指揮來往的車輛和行人,守護這大家的安全,他們的工作平凡而重要。讓我們也來當當小交警吧!小小交警上崗可得有證哦,如何爭取這張上崗證呢?讓我們通過“小交警競爭上崗交通安全知識競賽”來決定。

          2.宣布競賽規(guī)則:每支小隊選出4名參賽選手,其余同學可以組成拉拉隊或“親友團”進行場外援助。每組設必答題3題和風險題2題,另有5道搶答題。

          3.競賽開始。

          4.為競賽勝利小隊發(fā)標志,其他小隊也進行鼓勵。

          活動要求:

         ?。?)參與面應廣,每個學生都應該是競賽的主體,可以讓一部分學生參與設計與制作試題,一部分學生擔任裁判或是評委。

         ?。?)競賽沒有勝利的小隊也應該給予一定的鼓勵,以免傷害其積極性。

          (3)競賽過程中注意引導全班學生參與討論與學習。

          活動三:我的心里話

          1.師:看來我們同學了解不少的交通知識,也知道交警叔叔工作非常辛苦,你們想對他們說些什么?

          2.翻開書53頁,把你的心里話寫下來。

          3.交流寫給警察叔叔的話。

          篇二:我們來做小交警教案

          學做快樂小交警

          一、創(chuàng)設情境,導入新課

          教師以交警身份入場,接待來“泗安交警大隊”做客的同學,以學生想做小交警為由進入活動。

          師:“一二一,一二一??,立定!敬禮!同學們大家好!我是泰安市交警大隊警員王娟娟,歡迎你們來‘泰安市交警大隊’做客!聽說你們想當小交警?今天就由我來幫助你們成為一名合格的小交警,你們愿意嗎?板書課題:我們來做小交警

          二、學做小交警

          1、 “交警”引導幼兒了解日常工作,及工作的重要性。

          師:“并不是每個同學都能成為小交警,我要看同學們對我們交警工作了解的.多不多,還要看同學們表現(xiàn)得好不好,才能成為合格的小交警。首先,請同學們看看我的同事一天的工作情況(播放視頻)請問你們知道交警都做哪些工作嗎?(學生根據(jù)經(jīng)驗自由回答:指揮交通、維持交通秩序、處理違章、受理事故)

          師:從剛才視頻中,你知道那位交警叔叔工作多少年了?10年中交警叔叔每天都這樣忙碌著,日復一日,年復一年,你覺得交警叔叔的工作怎么樣?

          教師小結:我們交警的工作雖然辛苦,但對人們很重要,馬路上所有的車輛、行人都聽我們交警指揮,我們指揮起來很神氣!也很威風!同學們想不想成為一名合格的小交警?

          2、學習交警指揮的動作。

         ?。?)怎樣才能成為一名合格的小交警呢?你知道要當一名小交警還要學會哪些本領?(交警手勢、了解交通標志、交通規(guī)則??)

         ?。?)課前老師布置同學們學習交警手勢,你學會了嗎?誰想來給大家展示一下?生展示,誰來評價一下這位小交警手勢怎么樣?

          師:老師覺得同學們學的已經(jīng)像模像樣了,離一名合格交警的標準差不遠了,只是老師覺得同學們的動作還不是很到位,下面就讓我們跟著交警叔叔來學一下標準的手勢好嗎?

          師生同學、跟交警做一遍

          師:同學們真聰明!不放棄每一個學習的機會,這么短的時間就學會了兩種手勢,不簡單! 如果能面對同學們展示一下你的風采,那就更了不起啦!(教師喊口號,全體學生做動作)

          想不想來模擬做一名小交警呢?

          十字路口車來人往,最容易出事故了,也是交警叔叔最忙碌的地方。誰愿意來當一名小交警指揮行人過馬路?請其余同學認真看,等會請你來評價一下這個小交警合格不合格?

          學生表演,評價

          師:在學習交警指揮手勢的過程中,你有什么感覺?

          是啊,我們才做了一小會就覺得累了,交警們每天一站就好幾個小時,他們的工作太辛苦了!

          師:除了交通警察外,在道路上,還有交通標志這些些永不下崗的“交通警”,它們也和交警一樣,時刻提醒司機和行人要注意交通安全

          師:“十字路口如果沒有交警,信號燈又停電了,會發(fā)生什么事?(學生再次表演),你看到了什么?

          3、師:你看我們交警的工作多重要啊,我們的肩上擔負著行人的生命安全,但是“想當一名人們心中的好交警,只有神氣的指揮是不夠的,當你在十字路口指揮交通的時候,你還要準確地判斷哪些行為違反了交通規(guī)則,還要及時制止,你們行嗎?好,現(xiàn)在就考考你?!?/p>

          這不,那邊來了一位急急忙忙趕著去上班的阿姨。師扮演這位阿姨:唉,真倒霉,又是紅燈,上班要遲到了,算了吧,反正現(xiàn)在沒有汽車開過來,闖過去算了。(小交警們,阿姨的行為怎樣?哪位小交警愿意到前面來維護交通秩序,制止阿姨這種行為?引導小交警制止。)

          酒后駕車的叔叔

          我們小交警在維護交通秩序時,也可以參照法律。課件出示: 新道路交通安全法將喝酒駕車分為酒后駕車和醉酒駕車兩個檔次,其中,酒后駕車的處罰是:飲酒后駕駛機動車的,處暫扣一個月以上三個月以下機動車駕駛證,并處二百元以上五百元以下罰款。醉酒駕車的處罰是: 醉酒后駕駛機動車的,由公安機關交通管理部門約束至酒醒,處十五日以下拘留和暫扣三個月以上六個月以下機動車駕駛證,并處五百元以上二千元以下罰款。

          三、感受交警辛苦

          師:在我們的周圍類似這樣的事還有很多,請看大屏幕(課件播放視頻),看完這段視頻,作為一名小交警,此時此刻你有什么感受?

          在我們生活中,你有沒有見過或聽說過類似的事例?

          師:我們交警盡職盡責的對行人的生命安全負責,卻得不到別人的理解,甚至引來別人的唾罵,盡管我們工作這樣艱辛,我們交警依然沒有忘記自己的職責,為了維持交通秩序,讓行人能平平安安地去上班、去上學。我們每天這樣一站就要四個多小時,無論刮風下雨,無論嚴寒酷暑,我們總是堅守自己的崗位,用自己的汗水換來他人的平安!請看大屏幕:你看到了什么?(下雪天指揮、夜晚??)此時此刻你想對自己的同事交警們說些什么呢?想對生活中的自己說些什么呢?(遵守交通規(guī)則,尊重他們)

          師:正是有了我們交警的無私奉獻,辛苦工作,才換來了我們千千萬萬個家庭的幸福生活。沒有安全,就沒有幸福,沒有安全,就沒有歡樂。

          師:想一想,如果行人不聽我們交警的指揮,可能會發(fā)生什么事?是啊,在我們身邊就有這樣一些人,缺乏規(guī)則意識,無視我們交警的指揮與信號燈的存在,一念之差,釀成大禍,請看大屏幕:(視頻、數(shù)據(jù))了解了這些,小交警們,你想提醒路上的行人注意什么呢?

          師:這觸目驚心的數(shù)字,是血淋淋的教訓,一條生命的消失傷痛著多少人的心,生命是寶貴的,我們每個人只有一次,讓我們以一名小交警的身份告訴所有人:平安是寶、平安是福,讓我們從今天開始嚴格遵守交通規(guī)則,珍愛生命,讓平安永遠伴隨我們快樂成長!最后,讓我們深情地把這句祝福送給在座的每一位老師,每一位同學:

          祝您和您的家人一生平安!

          篇三:我當小交警教案

          第七課我當小交警教案

          一、教學目標

          1.情感態(tài)度價值觀:通過觀看交通事故的錄像以及自己查閱的資料,感受遵守交通法規(guī)的重要性,自覺遵守交通法規(guī),注意交通安全。感受生命的幸福所在,珍愛生命。尊敬交警,服從交警的指揮。

          2.知識與技能目標:了解交通秩序的現(xiàn)狀,學習有關的交通常識。掌握一些交通法規(guī)。通過自己搜集整理資料,進一步了解有關的交通常識法規(guī),能夠自覺遵守交通法規(guī),具有自我保護的能力。培養(yǎng)學生自己搜集整理資料的能力。進行小組合作學習,培養(yǎng)學生的合作能力

          二、教學重點、難點:

          重點:了解交通秩序現(xiàn)狀,學習有關的交通常識。了解一些交通法規(guī)。能夠自覺遵守交通法規(guī),具有自我保護的能力。

          難點:

          感受遵守交通法規(guī)的重要性,自覺遵守交通法規(guī),注意交通安全。

          尊敬交警,服從交警的指揮。

          體驗生命的價值,珍愛生命

          【活動目標】

          1、 進一步感受交警工作的重要和辛苦,激發(fā)對交警的尊敬之情。

          2、 理解交通警察手勢信號的意義。

          3、 學習簡單的交通指揮手勢。

          4、通過學習,讓同學們了解一些交通法規(guī),學習有關的交通常識,提高安全意識,學會自覺遵守交通規(guī)則。

          【活動過程】

          一、談話導入

          1.同學們,在我們八寶小學有一道亮麗的風景線,想不想看一看?認識他們嗎? 對,這是我們學校的小交警,他們在干什么呢?

          2、在十字路口,紅綠燈下,誰在指揮交通???看,這是交警叔叔指揮交通的照片,

          穿上這身衣服指揮交通,神氣不神氣?你們也想當一名小交警嗎?好,這節(jié)課我們一起來學習“我當小交警”。

          二、新授

          孩子們,怎樣當好一名小交警呢?對啊!要想當好一名小交警先要認識交通標志。 活動一

          1、課前老師讓同學們搜集一些交通標志,小組內(nèi)交流搜集的交通標志。

          2、全班交流。

          3交通標志闖關挑戰(zhàn)。

          4、咱能不能把這些交通標志分分類?

          活動二

          要想當一名合格的小交警,除了認識交通標志外,還要了解交通法規(guī)知識?

          1、交流搜集的交通知識。

          看,生活中有一些這樣的現(xiàn)象,你認為他們做得對嗎?

          2、看畫面,辨別做法對錯。

          3、違反交通規(guī)定,經(jīng)常會發(fā)生一些交通事故。

          我們一定要珍愛生命、安全出行。

          活動三

          1、做游戲“過十字路口”。

          2、看他們過十字路口,你有什么感受?

          3、小交警指揮,“過十字路口”。

          4、現(xiàn)在你有什么感受?

          活動四

          學兒歌

          三、深化認識,提出建議。

          1、學生談收獲。

          2提出倡議:把你搜集的交通標志貼在宣傳欄里,引領更多的人遵守交通標志。