《幼兒園戶外活動教案40篇游戲》屬于幼兒園公開課教案中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
第1篇
教師:**
活動名稱:健康活動
活動內(nèi)容:踩氣球
活動目標:
1.訓(xùn)練幼兒四散追捉跑,發(fā)展幼兒動作的靈敏性。
2.在活動中培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)。
活動準備:
1。每個人四個氣球
2。磁帶、錄音機
3。垃圾袋 活動過程:
1. 準備活動,與氣球一起舞蹈,放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒以小鳥飛的動作入場。
師:“今天我們和氣球一起作游戲,小朋友們高興么?”“你們準備好了么?那我們出發(fā)吧!”隨音樂教師帶領(lǐng)幼兒做準備活動。(小鳥飛――轉(zhuǎn)手――轉(zhuǎn)身――點步――抬腿)
2. 踩氣球游戲。
(1)。幼兒做準備,教師示范動作。
師:“我們要和氣球作游戲,現(xiàn)在請小朋友把氣球從手腕上取下來套到腳上,看看老師怎么做的!”教師師范
?。?)。幼兒練習(xí)四散跑,教師從旁指導(dǎo)。
師:“聽!誰的聲音?原來氣球說想與小朋友一起跑一跑,動一動。” “今天我們還請來了一位好朋友,你們看看是誰?”
“你們好,今天我也和你們一起參與活動,請你們聽一聽我的指令,響一聲,表示小朋友可以開始活動,四散跑開,在跑的時候要注意安全,不要與小朋友相撞,如果聽到鈴鼓一起在響,就要求小朋友要全部來到老師的身邊!”
?。?)。練習(xí)踩的動作
師:“今天我們要玩?zhèn)€游戲,叫做踩氣球,我們先來練習(xí)練習(xí),用腳踩氣球,小朋友們先四散跑開,老師把氣球扔出去,請小朋友用腳把落在地上的氣球用力踩破,好嗎?”
?。?)。教師示范游戲。
師:“我們練習(xí)了踩氣球,也帶氣球跑了跑,現(xiàn)在我們就要開始踩氣球的游戲了!小朋友四散跑開,老師來追小朋友,被老師追到的要站住,老師把氣球踩破。你們準備好了么?”
?。?)。請幼兒踩氣球。
師:“這次老師請小朋友來踩氣球,看看誰最勇敢?”
?。?)?;ハ嗖葰馇颉?/p>
師:“剛才小朋友真勇敢,現(xiàn)在請小朋友互相踩氣球,小朋友要保護好自己的氣球,再去踩別人的氣球?!?/p>
?。?)。請客人老師游戲。
師:“客人老師看的太高興了,我們請他們一起來玩!”
3. 放松活動
師:“我們玩的太開心了。一起來放松放松。”
4. 收拾場地。
師:“請小朋友把氣球撿起來扔到垃圾桶里?!?/p>
課后反思
教師:**
在這次活動中,活動準備充分,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)活動環(huán)境,選擇內(nèi)容新穎,幼兒更為感興趣,組織活動層次清晰銜接緊湊,教案思路完整。在活動過程中,教師積極參與到活動中與幼兒溶為一體,氛圍較好,充分與幼兒進行互動,環(huán)節(jié)設(shè)計也較好,為幼兒設(shè)計了有針對性的練習(xí),目標的制定也較為準確,充分體現(xiàn)了活動內(nèi)容,讓幼兒自己撿氣球,培養(yǎng)了幼兒的`環(huán)保意識,與客人老師一起游戲一起進行游戲,從而培養(yǎng)了幼兒的交往能力。
]但在活動中也有許多不足之處:在活動中我低估了幼兒的能力,這也因為在試教時幼兒反應(yīng)反差較大,這就讓我重新考慮教學(xué)內(nèi)容及難度,從而降低了要求:也因前一因素,導(dǎo)致了幼兒在練習(xí)四散跑時,感到了場地的不足,沒能充分發(fā)揮:在一環(huán)節(jié)結(jié)束的時,我應(yīng)該提出不同的要求并在下一環(huán)節(jié)前提醒幼兒注意活動安全;在教授游戲時,雖有示范動作 但力度不夠,面對小班幼兒還應(yīng)單獨示范,幼兒注意力不夠集中;在準備活動過程中,幼兒注意力容易被氣球吸引,應(yīng)考慮氣球的發(fā)放時間。
同時,還應(yīng)該再考慮場地的選擇;在這次活動中還有不足之處,我認為我應(yīng)該多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,揚長避短,彌補自己的不足之處,然后,我覺得還要繼續(xù)參與此類活動,鍛煉心理承受能力,避免卻場!
第2篇
1、游戲:奔向20xx-火炬?zhèn)鬟f賽
游戲目標:
1、發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性和靈敏度。
2、在地圖上快速指認首都北京。
游戲材料:火炬、平衡木、山洞、跨欄器械、小紅旗游戲玩法:幼兒手拿“火炬”,依次越過平衡木,跨過欄,鉆過山洞,在地圖上找到首都北京插上五星紅旗,最先完成的幼兒為嬴者。
2、游戲:拼五環(huán)游戲目標:
1、練習(xí)迅速套圈2、培養(yǎng)合作與競爭意識
游戲材料:
五環(huán)游戲玩法:五人一組,每組五個不同顏色的呼啦圈,分別放在第一幼兒旁邊,口令后,第一幼兒手拿起一個圈,從頭套下,跳出后,第二個馬上接上,最后一個幼兒放到指定位子,依次進行,最后拼成五環(huán),速度快者為勝!
3、游戲:海底探寶游戲目標:培養(yǎng)幼兒的平衡能力。
游戲材料:高蹺各種玩具游戲玩法:幼兒踩高蹺邊走邊拾各種“貝殼”,時間為半分鐘。半分鐘內(nèi)采10個以上為滿分,依次類推。雙腳不能離開高蹺,中途掉下不記分。
4、游戲:無敵梅花樁游戲目標:發(fā)展幼兒的平衡能力。
游戲材料:四個旺仔牛奶罐制作的梅花樁十個游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。
5、游戲:快樂一家人游戲規(guī)則:爸爸媽媽雙手交叉,孩子坐在上面,中轉(zhuǎn)處放下孩子,孩子投球,爸爸媽媽共同拿桶子接球,投中1個后,爸爸媽媽手拿木棒,孩子雙手吊在木棒上返回,以先返回到起跑線者為勝。
6、游戲:我喂媽媽(爸爸)吃豆豆游戲規(guī)則:聽到口令后,孩子拿筷子從盤子里夾起豆豆喂到媽媽嘴里,時間5分鐘,以數(shù)量多者為勝。
7、游戲:長凳游戲游戲規(guī)則:放輕音樂游戲開始。聽到命令兩組隊員分別迅速的爬過“地道”從長凳下爬過。鉆過雙層“地道”將長凳兩個兩個疊起來,再從凳子之間隙中爬過。爬過“暗道”-然后將長凳并攏,從長凳下爬過后站到凳子上。然后開“火車”。教師將長凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,幼兒要肩搭肩從長凳上迂回走過過“橋”游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個長凳、兩個并排的長凳、兩個并排但左右分開的長凳上可以使用各種不同的方法走過“橋”。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的“彎曲橋”上走回來。游戲結(jié)束。勝利的一組得到相應(yīng)的獎品。沒有勝利的一組進行節(jié)目表演。
8、游戲:喊數(shù)抱團游戲規(guī)則:喊數(shù)抱團其實很簡單,當(dāng)老師說到某一個數(shù)字寶寶的時候例如3,你就找到最近的一個小朋友抱在一起,依次類推。在圓圈的`線上找到一個自己的位置,一起圍著圓圈走,當(dāng)聽到鼓聲響起的時侯,抱起來組成團.最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確。鼓聲停止,找不到隊伍的孩子,進行節(jié)目表演。
9、游戲:猜燈謎游戲規(guī)則:教室四周掛著燈籠,燈籠下面有燈謎,幼兒在家長的陪同下猜出謎底。猜出后請小朋友告訴教師相應(yīng)題號的謎底如:第5題的謎底是……猜對后教師會在游園表上相應(yīng)的地方貼上小貼片以作獎勵。
游戲玩法:十人一組,單腳站在梅花樁上,計時15秒,在規(guī)定時間內(nèi)單腳或雙腳沒有落地的得分,反之不得分。
10、游戲:拾方塊游戲準備:自己準備方塊(石子)5塊。
游戲規(guī)則:每次只能拾一塊,拾起后握在手里繼續(xù)拾。
游戲玩法:首先有家長將方塊撒在地上,將一小沙袋拋起,同時迅速將方塊拾起,然后再拋沙袋拾起第二塊,直至拾完第五塊為止,然后把五塊方塊交給孩子再跑到終點放入圈內(nèi),最先放入圈內(nèi)的為勝。
第3篇
戶外活動一般是集體活動,為了活躍氣氛,那自然就少不了活動游戲了。下面,小編為大家分享戶外游戲活動教案,希望對大家有所幫助!
活動目標:
1、探索布袋的多種玩法,運用布袋快樂的游戲。
2、在游戲中練習(xí)走、跑、跳、爬的本動作技能,重點練習(xí)手膝著地爬,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
3、體驗情景游戲的樂趣,提高對體育活動興趣。
活動準備:音樂、樹葉、人手一個布袋。
活動過程:
一、熱身運動
寶貝兒們,今天天氣真好,想不想跟著老師一起出去玩?
記得帶上我們的布袋喲!走,出發(fā)啦!
(歌曲《郊游》,帶幼兒進入場地。)
1、設(shè)置天氣變化的情景,在教師的提示下跟隨音樂的變化進行熱身運動。
轟隆隆的雷聲――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)
沙沙的小雨聲――下小雨啦,快找個地方躲雨吧。(慢跑)
嘩嘩的大雨聲――下大雨啦,趕快用布袋遮遮雨吧。(快跑)
沙沙的小雨聲――雨變小了,小心路滑別摔跤喲的!(慢走跑)
雨停了――哎,雨終于停了,讓我們休息一下吧!(停止走跑)
哇!剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,布袋也淋濕了,來,讓它晾一晾吧!(放下布袋)
2、跟隨音樂進行熱身運動
來,小寶貝,讓我們甩甩頭上的雨水,還有手上的,腳上的,檢查一下身上還有雨水嗎?
二、探索布袋,感受布袋的多種變化
1、探索布袋的多種變化。
小寶貝,看看我們的布袋干了沒有?剛才我們一起把布袋變成了小傘,為我們擋雨,想一想,它還可以變成什么?我們來試試吧!(鼓勵幼兒自己嘗試布袋的變化,老師及時觀察指導(dǎo),請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,
并讓大家來模仿布袋的變化。)
2、感受布袋的“一物多玩”
小寶貝,好能干啊!發(fā)現(xiàn)了布袋這么多有意思的`變化和玩法,老師也想來變一變,玩一玩。
變成小球(拋一拋),變成蹦蹦床(跳一跳),變成小橋(走一走),小橋太短了,讓我們連起來變一變,變成長長獨木橋橋(兩臂側(cè)舉直線走)
三、游戲:布袋變變變(練習(xí)袋鼠跳,手膝著地向前爬)
1、小朋友們真棒,發(fā)現(xiàn)了布袋的這么多玩兒法,其實套上布袋更好玩兒呢!大家要不要試試?(大大布袋真好玩,雙手提起抖一抖,小腳小腳鉆進去,變變變,變成可愛的毛毛蟲。)
2、游戲:爬來爬去的毛毛蟲
(1)引導(dǎo)“蟲寶寶”練習(xí)練習(xí)手膝著地向前爬,注意指導(dǎo)幼兒爬的動作要領(lǐng),鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。
(2)幼兒熟悉動作后,引導(dǎo)幼兒向前快爬,提醒寶寶注意安全,不要擁擠。
3、游戲:袋鼠跳
(1)套上布袋除了學(xué)毛毛蟲爬一爬,滾一滾,還可以怎樣玩兒呢?
(2)引導(dǎo)“袋鼠”練習(xí)雙腳跳,注意動作要領(lǐng)及安全。
4、師配樂創(chuàng)設(shè)情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。
媽媽發(fā)現(xiàn)了好多又鮮又嫩的葉子,快去吃吧!(引導(dǎo)幼兒從場地的一邊爬、滾、跳向另一邊,先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油!)。
四、放松運動葉子真好吃,小寶貝,吃飽了嗎?讓我們休息一下,放松放松。在音樂聲中,寶寶們脫掉布袋,變成美麗的蝴蝶,在花園中快樂飛舞。
活動反思:
小班幼兒活潑好動,摸、爬、滾是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。爬能使幼兒多種感官參與活動,各種器官能夠得到協(xié)調(diào)靈活的發(fā)展,爬是幼兒體育活動中的六大動作之一,也是小班幼兒非常喜歡的活動。
活動重點是練習(xí)套袋手膝著地爬,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。由于小班孩子對爬的動作技能有一定的基礎(chǔ),在活動中針對孩子對爬的玩發(fā)法單一,興趣不持久的特點,進行套袋手膝著地爬,豐富了爬的趣味性,又對練習(xí)手膝著地爬加深了難度,進一步發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高對體育活動的興趣。
活動設(shè)計由于小班孩子剛?cè)雸@才,很多孩子剛適應(yīng)幼兒園生活,在活動中力求給孩子一個輕松愉悅的氛圍,以音樂貫穿整個游戲,使小班體育游戲活動更加生動有趣。將教學(xué)內(nèi)容游戲化,這符合幼兒教育重要特點。孩子本身對動物就較有親切感,再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽,更能增加幼兒的興趣與積極性?;顒娱_始我用下雨了的情境導(dǎo)入,把布袋當(dāng)作傘,練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身,即進行了熱身,又能將孩子帶入玩布袋的活動中,產(chǎn)生玩布袋的興趣。接著在布袋變變變的環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)孩子進行布袋的多種玩法,變成小球,練習(xí)上拋;變成地毯練習(xí)爬;變成蹦蹦床,練習(xí)雙腳跳;變成小橋練習(xí)平衡。變成毛毛蟲學(xué)習(xí)套袋爬行。變蝴蝶放松,最后有以擁抱獎勵的方式,讓孩子體驗到成功的喜悅!
第4篇
教學(xué)目標:
1練習(xí)向上縱跳的動作
2在跳跳跑跑中感到快樂
教學(xué)準備:把各種水果圖片懸掛在適當(dāng)高度的繩上
教學(xué)過程:
?。ㄒ唬┛囱?!那里有那么多的水果,想不想把它摘下來?可是水果張的那么高,我們要跳起來才能把它摘下來
?。ǘ┙M織托兒進行游戲
1把摘下來的水果放在籃子中
2高高興興地把籃子抬回家
?。ㄈ┪覀冋四敲炊嗨?,真累呀,休息會吧!
第5篇
幼兒戶外體育游戲活動的開展能促使幼兒們在游戲中提升自己,建立初步的合作意識,以下是小編為大家精心整理的幼兒戶外體育游戲活動教案,歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動,體驗集體游戲的快樂。
2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。
3、建立與同伴友好合作的.意識。
重點:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動作要領(lǐng)。
難點:幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。
【活動準備】
1、經(jīng)驗準備:幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)。
2、物質(zhì)準備:拉力器人手一個,廢舊小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊飾,錄音機。
3、現(xiàn)場準備:如圖。
【活動過程】
1、教師與幼兒聽音樂做操,充分活動身體。
2、學(xué)習(xí)游戲“跳過小河”,探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。
帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”,介紹游戲場地。
3、游戲“打大灰狼”。
教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河,河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去,到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求:教師觀察幼兒,引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳,游戲進行2-3遍。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動作:如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。
活動評價:
活動設(shè)計技巧,取材方便,利用幼兒熟悉的材料,圍繞著“跳過小河”這個“任務(wù)”,通過設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)使用不同的跳躍方法。采取引導(dǎo)、示范的方法幫助幼兒了解動作要領(lǐng),并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河,使幼兒在探索中得出結(jié)論,并發(fā)展了體能,促進了動作的發(fā)展,很好地完成了預(yù)設(shè)目標?;顒又杏變耗芊e極動腦思考探究,與同伴合作拼擺小河時,表現(xiàn)出了初步的合作意識。
第6篇
戶外活動一般是集體活動,為了活躍氣氛,那自然就少不了活動游戲了。下面,小編為大家分享戶外游戲活動教案,希望對大家有所幫助!
活動目標:
1、探索布袋的多種玩法,運用布袋快樂的游戲。
2、在游戲中練習(xí)走、跑、跳、爬的本動作技能,重點練習(xí)手膝著地爬,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
3、體驗情景游戲的樂趣,提高對體育活動興趣。
活動準備:音樂、樹葉、人手一個布袋。
活動過程:
一、熱身運動
寶貝兒們,今天天氣真好,想不想跟著老師一起出去玩?
記得帶上我們的布袋喲!走,出發(fā)啦!
(歌曲《郊游》,帶幼兒進入場地。)
1、設(shè)置天氣變化的情景,在教師的提示下跟隨音樂的變化進行熱身運動。
轟隆隆的雷聲――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)
沙沙的小雨聲――下小雨啦,快找個地方躲雨吧。(慢跑)
嘩嘩的大雨聲――下大雨啦,趕快用布袋遮遮雨吧。(快跑)
沙沙的小雨聲――雨變小了,小心路滑別摔跤喲的!(慢走跑)
雨停了――哎,雨終于停了,讓我們休息一下吧!(停止走跑)
哇!剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,布袋也淋濕了,來,讓它晾一晾吧!(放下布袋)
2、跟隨音樂進行熱身運動
來,小寶貝,讓我們甩甩頭上的雨水,還有手上的,腳上的,檢查一下身上還有雨水嗎?
二、探索布袋,感受布袋的多種變化
1、探索布袋的多種變化。
小寶貝,看看我們的布袋干了沒有?剛才我們一起把布袋變成了小傘,為我們擋雨,想一想,它還可以變成什么?我們來試試吧!(鼓勵幼兒自己嘗試布袋的變化,老師及時觀察指導(dǎo),請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,
并讓大家來模仿布袋的變化。)
2、感受布袋的“一物多玩”
小寶貝,好能干啊!發(fā)現(xiàn)了布袋這么多有意思的`變化和玩法,老師也想來變一變,玩一玩。
變成小球(拋一拋),變成蹦蹦床(跳一跳),變成小橋(走一走),小橋太短了,讓我們連起來變一變,變成長長獨木橋橋(兩臂側(cè)舉直線走)
三、游戲:布袋變變變(練習(xí)袋鼠跳,手膝著地向前爬)
1、小朋友們真棒,發(fā)現(xiàn)了布袋的這么多玩兒法,其實套上布袋更好玩兒呢!大家要不要試試?(大大布袋真好玩,雙手提起抖一抖,小腳小腳鉆進去,變變變,變成可愛的毛毛蟲。)
2、游戲:爬來爬去的毛毛蟲
(1)引導(dǎo)“蟲寶寶”練習(xí)練習(xí)手膝著地向前爬,注意指導(dǎo)幼兒爬的動作要領(lǐng),鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。
(2)幼兒熟悉動作后,引導(dǎo)幼兒向前快爬,提醒寶寶注意安全,不要擁擠。
3、游戲:袋鼠跳
(1)套上布袋除了學(xué)毛毛蟲爬一爬,滾一滾,還可以怎樣玩兒呢?
(2)引導(dǎo)“袋鼠”練習(xí)雙腳跳,注意動作要領(lǐng)及安全。
4、師配樂創(chuàng)設(shè)情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。
媽媽發(fā)現(xiàn)了好多又鮮又嫩的葉子,快去吃吧!(引導(dǎo)幼兒從場地的一邊爬、滾、跳向另一邊,先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油!)。
四、放松運動葉子真好吃,小寶貝,吃飽了嗎?讓我們休息一下,放松放松。在音樂聲中,寶寶們脫掉布袋,變成美麗的蝴蝶,在花園中快樂飛舞。
活動反思:
小班幼兒活潑好動,摸、爬、滾是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。爬能使幼兒多種感官參與活動,各種器官能夠得到協(xié)調(diào)靈活的發(fā)展,爬是幼兒體育活動中的六大動作之一,也是小班幼兒非常喜歡的活動。
活動重點是練習(xí)套袋手膝著地爬,發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性。由于小班孩子對爬的動作技能有一定的基礎(chǔ),在活動中針對孩子對爬的玩發(fā)法單一,興趣不持久的特點,進行套袋手膝著地爬,豐富了爬的趣味性,又對練習(xí)手膝著地爬加深了難度,進一步發(fā)展身體及動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高對體育活動的興趣。
活動設(shè)計由于小班孩子剛?cè)雸@才,很多孩子剛適應(yīng)幼兒園生活,在活動中力求給孩子一個輕松愉悅的氛圍,以音樂貫穿整個游戲,使小班體育游戲活動更加生動有趣。將教學(xué)內(nèi)容游戲化,這符合幼兒教育重要特點。孩子本身對動物就較有親切感,再加上教師參與游戲并且當(dāng)他們的媽媽,更能增加幼兒的興趣與積極性。活動開始我用下雨了的情境導(dǎo)入,把布袋當(dāng)作傘,練習(xí)快走、快跑、慢走及雨停后進入熱身,即進行了熱身,又能將孩子帶入玩布袋的活動中,產(chǎn)生玩布袋的興趣。接著在布袋變變變的環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)孩子進行布袋的多種玩法,變成小球,練習(xí)上拋;變成地毯練習(xí)爬;變成蹦蹦床,練習(xí)雙腳跳;變成小橋練習(xí)平衡。變成毛毛蟲學(xué)習(xí)套袋爬行。變蝴蝶放松,最后有以擁抱獎勵的方式,讓孩子體驗到成功的喜悅!
第7篇
教學(xué)目標:
1練習(xí)向上縱跳的動作
2在跳跳跑跑中感到快樂
教學(xué)準備:把各種水果圖片懸掛在適當(dāng)高度的繩上
教學(xué)過程:
?。ㄒ唬┛囱剑∧抢镉心敲炊嗟乃?,想不想把它摘下來?可是水果張的那么高,我們要跳起來才能把它摘下來
(二)組織托兒進行游戲
1把摘下來的水果放在籃子中
2高高興興地把籃子抬回家
?。ㄈ┪覀冋四敲炊嗨?,真累呀,休息會吧!
第8篇
幼兒戶外體育游戲活動的開展能促使幼兒們在游戲中提升自己,建立初步的合作意識,以下是小編為大家精心整理的幼兒戶外體育游戲活動教案,歡迎大家閱讀。
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動,體驗集體游戲的快樂。
2、學(xué)習(xí)助跑跨跳的基本動作。
3、建立與同伴友好合作的.意識。
重點:引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)助跑跨跳,掌握動作要領(lǐng)。
難點:幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。
【活動準備】
1、經(jīng)驗準備:幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領(lǐng)。
2、物質(zhì)準備:拉力器人手一個,廢舊小榻榻米、沙包若干,大灰狼吊飾,錄音機。
3、現(xiàn)場準備:如圖。
【活動過程】
1、教師與幼兒聽音樂做操,充分活動身體。
2、學(xué)習(xí)游戲“跳過小河”,探索學(xué)習(xí)助跑跨跳。
帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的“小河邊”,介紹游戲場地。
3、游戲“打大灰狼”。
教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河,河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去,到河對岸用沙包打擊“大灰狼”吊飾。要求:教師觀察幼兒,引導(dǎo)膽小的幼兒大膽練習(xí)助跑跨跳,游戲進行2-3遍。
4、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松動作:如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。
活動評價:
活動設(shè)計技巧,取材方便,利用幼兒熟悉的材料,圍繞著“跳過小河”這個“任務(wù)”,通過設(shè)定小河的寬度引導(dǎo)使用不同的跳躍方法。采取引導(dǎo)、示范的方法幫助幼兒了解動作要領(lǐng),并通過請幼兒合作拼擺小河及自己選擇合適的方法過河,使幼兒在探索中得出結(jié)論,并發(fā)展了體能,促進了動作的發(fā)展,很好地完成了預(yù)設(shè)目標。活動中幼兒能積極動腦思考探究,與同伴合作拼擺小河時,表現(xiàn)出了初步的合作意識。
第9篇
活動目標:
開展系列拍球活動,使幼兒喜歡拍球.提高拍球的技能,并在活動中滲透小班數(shù)學(xué)教育內(nèi)容,發(fā)展幼兒一一對應(yīng)、點數(shù)、比多少的能力。
活動材料與相關(guān)環(huán)境設(shè)計:
球若干。記錄個人拍球次數(shù)所需要的小笑臉若干,記錄圖表。創(chuàng)設(shè)主題墻飾――《快來拍球吧!》,其中包含了幼兒拍球練習(xí)的照片。幼兒的個人拍球記錄,集體的拍球匯總。
活動準備:
教師應(yīng)該在開展拍球活動前對本班幼兒進行一次拍球能力的前測,了解幼兒的現(xiàn)狀,做到心中有數(shù),為以后有針對性地制定分層指導(dǎo)策略做準備。
活動過程:
1.活動的引入:教師可以有意識地用游戲的形式,或者在觀察到本班有幼兒開始關(guān)注時引出拍球活動。
2.教師和幼兒一起嘗試拍皮球,以了解孩子拍球的現(xiàn)有水平。
(根據(jù)孩子們的表現(xiàn),我們決定根據(jù)不同幼兒的實際水平和發(fā)展需求制定相應(yīng)的指導(dǎo)策略。于是,我們先對每個幼兒進行了初測,并按照幼兒的不同水平和體能達標的標準劃分了四個層次。
層次一,不會拍球的幼兒有7人,占班級總數(shù)的24%。他們基本上沒有建立拍球的概念,就是把球往地上一扔,根本沒有想到要伸手拍球。還有的幼兒受到手眼協(xié)調(diào)能力的限制拍不到球。
層次二,不連貫地拍一兩個球的幼兒有12人,占班級總數(shù)的41%。球彈起來后,幼兒在拍球的時候總是不知道怎樣控制手的力度,不是把球拍高,球跑了,就是拍得太輕,球彈不起來。
層次三,能連續(xù)拍5個以內(nèi)的幼兒有6人,占班級總數(shù)的2l鬈。本層次的幼兒掌握了拍球的基本技能,但在操作過程中可能受到周圍環(huán)境、同伴干擾,或是自身對技能掌握得還不牢固等,不能很好地把球控制在自己的手中。
層次四。能連續(xù)拍球5個以上的'幼兒有4人,占班級總數(shù)的14%。他們能夠熟練掌握拍球的技能,有的甚至能夠連續(xù)拍三四十個。
3.調(diào)整難度。分層指導(dǎo)
層次一:請兩個會拍球的小朋友表演。教師引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)拍球的方法――皮球落在地上以后,馬上用手找到皮球,用力地拍,小皮球就會不停地跳起來。
(在反復(fù)練習(xí)中,雖然該層次的幼兒還沒有掌握拍球的技巧,但是已開始具備了拍球的意識,完成了最初的拍球動作,這在他們原有基礎(chǔ)上是一大進步,教師要及時表揚。對于手眼協(xié)調(diào)能力較弱的孩子,教師要手把手地和他們一起拍球,告訴他們眼要看著球彈起來的方向,手也要往那兒伸。為了迅速地提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力,在教室的活動區(qū)域中可同時投放練習(xí)手眼協(xié)調(diào)的玩具。)
層次二:進行拍球動作的分解。先讓孩子們把球用力扔在地上,在球上彈的時候嘗試用手接住球。經(jīng)過這樣的反復(fù)練習(xí),使幼兒感受球的上彈,掌握上彈的距離。在看到幼兒能夠比較熟練地接住上彈的球以后。教師提示幼兒不再用手接球,嘗試用手掌拍球。
第10篇
活動目標
練習(xí)投擲(其中包括向不移動的物體及移動的物體透支的技巧)。
重點難點
兩手側(cè)平舉隨音樂走平行線。
活動準備
向幼兒提出這次活動的要求及活動時的注意事項。
活動過程
一、開始部分:
整理隊形由于班級幼兒的`人數(shù)太多,所以將幼兒分為兩個縱隊。
二、中間部分:
1、幼兒每人頭頂一個沙包,兩手側(cè)平舉隨音樂走平行線。
2、向幼兒提出這次活動的要求及活動時的注意事項。
3、學(xué)習(xí)及練習(xí)向不移動的物體投擲。老師分段講解投擲時的規(guī)定動作。
4、幼兒練習(xí)、老師小結(jié)這一部分。幼兒再投擲、練習(xí)反復(fù)活動直至幼兒掌握動作要領(lǐng)。
5、老師示范,幼兒用沙包向移動的物體投擲的技巧。兩位老師分別帶領(lǐng)兩個隊做動作的分解練習(xí)。
6、比賽:老師帶領(lǐng)幾個幼兒參與到活動中來。小結(jié)后,繼續(xù)比賽看看哪一隊取得最后的勝利。
教學(xué)反思
體育課是幼兒的手、眼、四肢、盡情的參與的活動、也是幼兒都樂意參與的活動之一。還是長期需要堅持的活動課內(nèi)容。
這節(jié)活動課設(shè)計的合理、規(guī)范,充分的結(jié)合學(xué)前班幼兒的年齡特點、體質(zhì)特征而定。
開始以走平衡來穩(wěn)定幼兒的情緒,讓幼兒做好參與活動的心里準備;中間部分通過幼兒先練習(xí)向不移動物體的投擲讓幼兒體驗活動的樂趣,再通過分解動作的練習(xí)進一步鞏固、強化幼兒對動作的技巧的掌握。又有老師的親自參與更增加了幼兒活動的樂趣;結(jié)束部分,通過“賽賽賽”游戲活動讓幼兒的身體活動趨于平靜。
在以后的體育活動中,應(yīng)該活動器械更豐富、游戲內(nèi)容更充實。在活動中讓幼兒自己學(xué)會玩,體驗活動課的樂趣,鍛煉幼兒身體的靈活性。使幼兒的身體健康成長。
第11篇
投擲內(nèi)容:
1、單手肩上投擲:可采用各個方向(向前、向后、側(cè)向等)的投擲,并可結(jié)合轉(zhuǎn)體進行;
2、單手肩下投擲:向前(上、后)拋擲、向前拋滾、側(cè)身投擲等各種方向的投擲;
3、雙手肩上投擲:正面向前投擲、背向向后投擲等;
4、雙手胸前投擲:以屈臂向前投擲為主;
5、雙手肩下投擲:向上拋擲、向前拋滾、向后拋滾等。
投擲器材:
沙包、壘球、實心球、海綿球、羽毛球、乒乓球、各種大小皮球、三角球、氣球、毽子、飛標、塑料制品(飛盤、塑料圈等)、紙制物品(飛機、紙棒、紙片、紙團等)、木棒、扎起的繩索及各種自制器材等。
投擲游戲:
拋的高—接的穩(wěn);網(wǎng)兜兜;小小皮球拋起來;羽毛球投彈;好玩的保齡球;會飛的紙;花花的手絹飛起來;沙包寶寶;過街老鼠;有趣的小圈圈;氣球飄呀飄;水也可以投等。
各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求:
小班:自然地往前上方或向遠處揮臂擲物(如小沙包、小球、小紙鏢)等。
中班:肩上擲遠;打雪仗;滾球擊物;打前方目標等。
大班:半側(cè)向轉(zhuǎn)體肩上擲遠;將小物體投進目標物內(nèi);投籃;打靶;用小圈套前方的物體等。
第12篇
戶外活動的歷史,最早可追述到18世紀的歐洲。據(jù)史料記載,法國著名科學(xué)家德·索修爾為探索高山植物資源,渴望能有人幫他克服當(dāng)時看來是不可逾越的險阻——登上阿爾卑斯山頂峰。下面是小編整理的戶外拓展游戲活動教案,希望對你有所幫助!
戶外拓展活動方案一
預(yù)算費用:每人50元 (多退少補)包括:場地費+門票費+午餐費+培訓(xùn)費
目的:1、增強班級向心力和凝聚力;
增進一班和五班同學(xué)的了解;
考過英語四六級,期末還有一段時間,給大家一個放松的機會;
活動安排:
早上八點半在學(xué)校門口集合,乘坐D1線新莊下車,步行300米到達情侶園(路途已經(jīng)探過,至少保證每個班級有三個小隊長帶路)。
九點半正式開始拓展訓(xùn)練:
附: 執(zhí)行方案
08:50-09:30 開營儀式 破冰儀式――做開訓(xùn)動員;星光燦爛:我們的團隊我們的家
活動意義:促進隊員創(chuàng)新、溝通和了解,在活躍的氣氛中發(fā)現(xiàn)隊員的可愛之處。隊長的組織協(xié)調(diào),隊員的協(xié)作,為榮譽而戰(zhàn)。
09:30-10:30 信任背摔
內(nèi)容:每個隊員站在一定高度的臺子上身體筆直地向后倒下作“背摔”,此小組其他成員及其它組的同伴在臺下接住。
目的: 1、了解有效的溝通的環(huán)節(jié)和步驟。
信任,是精誠合作的基石。如果團隊之間缺少了信任,那么不僅這個大家庭不會和睦,而且也直接影響到了整體的戰(zhàn)斗力。
"信任背摔"經(jīng)過心理專家的反復(fù)論證,形式雖然簡單,但讓人與人之間的信任迅速升值。
10:40-11:50生死電網(wǎng)
內(nèi)容:您和您的隊員需要穿越的是一張與地面垂直的“電網(wǎng)”(繩網(wǎng)),網(wǎng)上的一個洞就是一條生路。通過的身體的任何部分,包括衣服,都不許碰到其邊緣,碰到即為“觸電”。“犧牲”的同志可以繼續(xù)前進,但每條生路卻只能使用一次。
目的:1、培養(yǎng)團隊合作精神增進溝通。
體現(xiàn)協(xié)同工作在解決問題的作用。
把隊員團結(jié)在一起學(xué)會克服看似難以解決的問題。
寓意:沒有完美的個人,只有完美的團隊!
中午
12:00-12:30 午餐 6元標準餐
12:30-13:40 午休 游覽美麗的情侶園,班級同學(xué)互相拍照留念
下午
13:40-14:30 互動游戲熱身
14:40-15:50 挑戰(zhàn)五分鐘
內(nèi)容:比賽以游戲的方式進行,主要考察參賽選手的團隊合作能力。游戲由“不倒森林”、“扭轉(zhuǎn)乾坤”、“一圈到底”、“移動GOLF”、“激情報數(shù)”等五個部分組成,游戲合作性很強,需要選手融入團體,展現(xiàn)團體的智慧。
16:00-17:00 求生墻
內(nèi)容:在規(guī)定的.時間內(nèi),團隊的所有人不得借助任何器具,只憑借相互間的合作,從地面攀上離地高達4米的墻頂上。如果有一個人沒有攀上或超過了規(guī)定的時間,那么所有的人將不能畢業(yè),也就是說有一個上不去則全體失敗。
目的:1、激勵和強化頑強的的斗志和互助取勝團結(jié)必勝的信念。
這是整個拓展活動的精彩活動。也是考驗大家一天培訓(xùn)成果的時候!
你們敢接受這個挑戰(zhàn)嗎?加油吧,精英們!
17:00-17:20 活動總結(jié)
活動備注:活動結(jié)束,考慮到大家培訓(xùn)了一天,比較累,用班費支出用于包車費用。
拓展期間要分好責(zé)任,小隊長督促隊員遵守活動的要求,不能單獨行動。
據(jù)充分了解,冬天天氣對拓展訓(xùn)練影響不大,若因為天氣突變,活動擇日舉行。
這次請的是專業(yè)的拓展老師,拓展經(jīng)驗豐富,安全意識強。
這次活動,是為了增強班級凝聚力專門組織的,既要尊重同學(xué)意愿,又要積極爭取。
戶外拓展活動方案二
主題:公司團隊戶外拓展活動
為了提高公司團隊的協(xié)作精神,提高員工的積極性,為員工創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康的氛圍,增進員工之間的默契和感情。
一:活動背景
本方案通過組織公司員工的戶外拓展活動,使大家充分領(lǐng)略團隊協(xié)作的重要性,培養(yǎng)團隊精神,提高團隊意識,從而提高每個員工的配合度,提高整體作戰(zhàn)能力。
二、活動目的
1.團隊協(xié)作、活躍公司整體員工的氣氛,增強凝聚力。
2.營造、烘托組織的重要性、提高組織紀律意識、增強集體榮譽感。
3.體會團隊與單兵作戰(zhàn)的效果,充分融入團隊、增強歸屬感。
4.增進了解、加強溝通、增進目標認同、激揚團隊士氣。
三、參加人員:公司全體員工(約60名)
四、活動內(nèi)容:烽火叢林野戰(zhàn)
以“團隊”為主題和組織形式,以體驗式團隊訓(xùn)練為工具:
增進學(xué)員的團隊意識和團隊凝聚力
將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)和體驗到的新思維、工作方法遷移到工作中
課程中,融合心理分析、管理理念和工作技巧:
加強培訓(xùn)師與學(xué)員之間的互動性
讓體驗與思考、檢驗與分享諸環(huán)節(jié)構(gòu)成積極向上的循環(huán)
促使學(xué)員個人認識不斷深化,團隊的整體表現(xiàn)水平不斷提高。
絕佳的自然環(huán)境融合經(jīng)典的團隊活動,讓學(xué)員們在自然輕松的氛圍中領(lǐng)悟“激情挑戰(zhàn),攜手共贏”的團隊理念
從各景區(qū)了解到有以下活動可供選擇:烽火叢林野戰(zhàn)、穿越碧水谷、叢林野戰(zhàn)、定向越野,穿越電網(wǎng),無規(guī)火車,信任背摔,絕壁攀巖,風(fēng)趣戶外野炊等。
五、活動負責(zé)部門
六、活動具體方案
?。ㄒ唬┑攸c:安溪志閔旅游區(qū)
?。ǘr間:擬定**年 11月**日-**日 (二日游)
?。ㄈ┗顒恿鞒?/p>
打開心扉參與融冰活動,拓展活動的開啟
積極參與拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)團隊合作精神
訓(xùn)練之余沿途參觀基地里秀麗景色,放松心情
分享訓(xùn)練心情和經(jīng)驗
七、拓展活動日程安排
安溪野山谷基地
住宿,若有空一床位,補房差70元/人 迷彩服:衣服+褲子+皮帶。
戶外拓展活動方案三
一、訓(xùn)練背景及目的
由于公司的業(yè)務(wù)規(guī)模日益擴大,新進員工隨之增多,為加強新、老員工之間的情感交流,培養(yǎng)他們的責(zé)任意識、溝通 意識、創(chuàng)新意識和團隊合作意識,打造一支優(yōu)異的精英隊伍,公司安排戶外訓(xùn)練,目的在于增加員工團隊協(xié)作能力的同時提高團隊中隊員間的信任程度,使員工能夠 在訓(xùn)練中體會團隊的重要性,樹立主動溝通的意識,學(xué)習(xí)有效團隊溝通技巧。熔煉團隊精神,加強團隊凝聚力,樹立合力制勝的信念。
二、戶外訓(xùn)練設(shè)計方案
?。ㄒ唬﹨⒂?xùn)人員:公司輔導(dǎo)員及培訓(xùn)老師
?。ǘ┡嘤?xùn)時間:9:00—4:30(全天)
?。ㄈ┡嘤?xùn)地點:小學(xué)操場
(四)人員安排:
?。?) 主持人:XXXX
?。?) 隊員:分為三隊:由XXX、XXX、XXX三人分別帶隊。
?。?) 工具準備:點名冊、腰麥、游戲道具。
?。ㄎ澹﹫F隊拓展訓(xùn)練課程將達到如下目標:
對于公司:
?。?)進一步明確和認同團隊目的,增強團隊凝聚力;
(2)學(xué)會相互配合,互相支持,增強團隊精神和整體意識;
?。?)改善人際關(guān)系,形成積極向上的團隊氣氛;
?。?)促進溝通現(xiàn)信息交流,讓人際交往更暢順;
?。?)讓每個參訓(xùn)員工的工作崗位上表現(xiàn)更杰出;
(6)增強團隊應(yīng)變性,從容各種挑戰(zhàn)。
對于學(xué)員:
?。?)認識自身潛能,增強自信心;
?。?)克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;
(3)調(diào)整身心狀態(tài),樂觀積極地面對工作和生活的挑戰(zhàn);
?。?)認識團隊的作用,增強個人責(zé)任感和參與意識。
?。?)挑戰(zhàn)極限,讓學(xué)員體驗到個人潛能的不斷被激發(fā),培養(yǎng)在超越自我的信念和意識;
?。?)磨練意志和毅力,提高應(yīng)對挫折的承受力;
?。?)增強學(xué)員的自信心和強烈的進取心,在工作中保持積極與樂觀的心態(tài);
?。?)加深參訓(xùn)人員彼此間的了解,溝通團隊成員間的感情,充分認識團隊協(xié)作才能帶來高效運行績效;
一天課程安排:
8:00 集合上車(地點可選)
9:00 到達戶外拓展訓(xùn)練基地,開始場地類拓展項目
破冰(9:00-9:15)問好、講話
訓(xùn)練目的:這是安排在訓(xùn)練開始的系列活動。透過活動,使學(xué)員集中注意力,進入訓(xùn)練狀態(tài)。解除學(xué)員之間,學(xué)員與培訓(xùn)師間的陌生感。
游戲一:旗人奇事(9:15-9:45)
操作要求:
進行分組,要求要有小組的隊名、口號、隊員昵稱、隊歌(隊歌歌詞不少于4句),還要選出團隊負責(zé)人,并討論如何用藝術(shù)的方式展示這各項成果。 團隊創(chuàng)作時間15分鐘,團隊展示時間15分鐘。 活動目的:
促進個人融入團隊,感受團隊文化的建設(shè)過程,形成歸屬感與團隊意識。激發(fā)和強化學(xué)員運用和發(fā)揮集體智慧,推動團隊建設(shè)進程。
第13篇
目 的 要 求
1、愿意參與體育游戲體驗游戲的樂趣2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
準 備已認識西瓜,知道西瓜的外形
內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)
1、教師引導(dǎo)幼兒討論西瓜的外型特征。
師:小朋友們!西瓜長的什么樣子?
想一個什么好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?
2、手拉手變成大西瓜。
師:變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)。
變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小圓圈)。
1、游戲:切西瓜幼兒圍成一個圈,師幼共同有節(jié)奏的念兒歌:"切、切、切西瓜,我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。"同時教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀,兒歌念完時,教師手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。大家做吃西瓜的狀態(tài),游戲繼續(xù)開始。游戲進行若干次后,可由幼兒來切西瓜。
4、活動結(jié)束,教師總結(jié)。
第14篇
設(shè)計意圖
和小班孩子運動,我發(fā)現(xiàn)首先要吸引孩子積極參與。這其中興趣是最重要的!有了興趣孩子才會投入,才會在積極的'參與過程中體驗著快樂的過程并發(fā)展其運動能力。
如何引發(fā)小班幼兒的運動興趣呢?是我這兩個學(xué)期考慮的重點。
在經(jīng)過了一些案例的研究后,我發(fā)現(xiàn):
1.激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的年齡特點
小班孩子活動的注意力、持久性都比其他年齡段的孩子短,要調(diào)動他們的興趣就
必須盡可能的使用他們熟悉的,能掌握控制的物體,以便孩子消除恐懼感,有積極投入的愿望。本次活動中就試圖引發(fā)幼兒關(guān)注自己最為熟悉的身體來開展運動。
2.激發(fā)興趣必須關(guān)注幼兒的生活熱點
本班孩子最近一直關(guān)注著各種各樣的"好朋友",結(jié)合正在開展的主題活動、拓展自己的經(jīng)驗,我設(shè)計"我和我的好朋友",讓孩子和身體朋友一起游戲,體驗身體的協(xié)調(diào)運動的快樂。
3.激發(fā)興趣必須給予幼兒適度的挑戰(zhàn)
本次活動中挑戰(zhàn)孩子和同伴互動、和老師互動,在情感上體驗和好朋友共同運動的樂趣。同時,本次活動中還進一步挑戰(zhàn)孩子和自己的身體進行互動,鼓勵他們不斷變換著各種姿勢,探索著不同的動作,積累運動經(jīng)驗,從而發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力,平衡能力,力量的支撐,鉆爬能力。
游戲目標
1.喜歡和老師同伴一起做運動游戲。
2.嘗試用自己的身體做各種動作,發(fā)展協(xié)調(diào)能力。
游戲準備 背景音樂
游戲過程
一、準備活動——身體操
兒歌:
請出我的小手擺一擺,請出我的小腳踢一踢,請出我小腰扭一扭,請出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),請出我的膝蓋蹲一蹲,請出我的腦袋點一點,請我的身體動起來。
二、游戲——鉆洞洞
1.做個小洞洞
a.鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的球穿過。
b.用腳和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。
2.做個大洞洞。嘗試用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動自己身體的各個部位。
三、結(jié)束活動——身體操
兒歌:謝謝我的小手揮一揮,謝謝我的小腳甩一甩,謝謝我的腰,謝謝我的頭,謝謝我的膝蓋和屁股,再見!
第15篇
切西瓜
活動目標:
1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。
小雞捉蟲(快速跑)
活動目標:
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞
2、能在游戲中感受到快樂
吹泡泡
活動目標:
1、通過活動,引導(dǎo)幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美;
2、培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力;
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會踮腳、下蹲、后跳。
小兔采蘑菇
活動目標:
1.教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物。
2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
小青蛙跳荷葉(跳)
活動目標:
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。
2、能配合手臂和腿的動作進行跳躍;
3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。
小雞學(xué)本領(lǐng)(跑)
活動目標:
1.發(fā)展幼兒跑的能力,且不與他人碰撞。
2.使幼兒在游戲中感受快樂。
3.能在游戲中充分發(fā)展幼兒的智慧、懂得團結(jié)起來力量大。
第16篇
通過戶外親子游戲活動,我們可以培養(yǎng)幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。以下是小編精心準備的戶外親子游戲活動教案,大家可以參考以下內(nèi)容哦!
一、 時間
12月1日(星期五)早上9∶00
二、 地點
江心公園
三、 活動準備
1、一次性臺布數(shù)個
2、彩虹傘
3、小禮物人手一份
4、彩色皺紙人手一條
5、歡快的音樂和錄音機,電池
6、長繩一條
7、照相機
四、 游戲安排:
1、親子游戲:
?。?)豬八戒背媳婦:家長背著幼兒跑到對面,讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。
(2)玩報紙:a、走小路:家長把兩張報紙依次鋪在地上,讓幼兒從報紙上走到對面。
b、玩紙球:把報紙揉成球,隨意地踢、投擲。。。。
?。?)彩虹傘:a、炒豆豆:把紙球放在彩虹傘中間,全體幼兒一起拉起彩虹傘,抖動彩虹傘,炒豆豆。
b、鉆山洞:兩位家長拉起彩虹傘的對角,成一個山洞,幼兒排著隊從山洞里鉆過。
c、捕魚:拉著彩虹傘的對角當(dāng)成魚網(wǎng),幼兒當(dāng)成小魚。
(4)彩帶舞:讓幼兒隨著音樂自由起舞。(準備:彩色皺紙每人一條,音樂,錄音機。)
?。?)跳長繩:幼兒全體坐成一個大圓圈,家長們來跳長繩。
2、大家圍坐在一起聽著歡快的'音樂進行野餐。
3、集體統(tǒng)一玩2個游樂項目
4、大家三五成群,自由活動
點點班七月親子游戲
活動人物:點點一班全體幼兒及家長
活動地點:點點一班教室
活動主題:《快樂的游戲》
活動時間:2010年7月30日(周五)3:20準時開始
活動流程如下:
活動一:《打招呼》
?。ń處熤鹨幌蛴變簡柡茫⒄埰渌议L和幼兒一起拍手說:++小朋友歡迎你?。?/p>
目標:培養(yǎng)幼兒的言表達能力、能在眾人面前介紹自己。
活動二:親子游戲:《拽尾巴》
材料準備:一米長的繩子若干
活動目標::培養(yǎng)家長與幼兒親子之間的關(guān)系,讓幼兒樂于參與游戲,體驗游戲的快樂。
活動三:游戲《運木頭》
材料準備:1、積木塊若干
?。病⒖鹱尤舾?/p>
?。?、拱橋、小地墊若干
活動目標:培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力以及競爭意識、增加親子感情。
結(jié)束活動:手指游戲《大象蓋房子》
第17篇
【活動目標】
1.練習(xí)頭頂跑球技能,發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、平衡性和耐性。
2.在與同伴分組游戲的活動中體驗合作的重要性。
【活動準備】
1.球每人一個。
2.在場地中間畫好三條直線(起點和終點)。
【活動過程】
一、準備活動。
教師帶領(lǐng)幼兒玩球。在玩的時候鼓勵幼兒用不同的形式進行玩球活動,并將幼兒覺得好玩的、新奇的玩法告訴其他幼兒。
二、學(xué)習(xí)新內(nèi)容:頭頂跑球。
1.教師示范頭頂跑球,要求幼兒能用頭頂穩(wěn)住球,可以利用小跑的動作將球穩(wěn)住保持不掉落。
2.幼兒自由練習(xí)頭頂跑球,教師巡視并指導(dǎo)。
三、游戲活動。
1.將幼兒分成三組,要求每組幼兒按次序沿著線依次從起點到終點頭頂跑球。
2.要求前一個幼兒到達終點后下一位幼兒才可以進行,球中途掉落時可以快速撿起繼續(xù)進行游戲,直到終點為止。
3.最新完成任務(wù)的一組獲勝。
四、放松活動。
1.教師總結(jié),點評,給予每一位幼兒的肯定,體驗成功的快熱。
2.幼兒相互給對方捶背,揉肩做各種按摩動作,體驗團結(jié)友愛。
3.整理場地,退場。
第18篇
活動名稱:顏色對對碰
活動目標:訓(xùn)練孩子正確分辨紅、黃、綠三種顏色,發(fā)展孩子的注意力及反應(yīng)的靈敏性
活動準備:各色牌子若干
活動過程:
一、顏色配對
1、游戲前對辨色能力差的幼兒讓他與父母一起練習(xí)顏色配對。
2、對辨色能力強的幼兒在他們父母的引導(dǎo)下指認顏色。
3、家長和孩子相對而站。家長先舉顏色的牌子,稍等一會兒放下牌子,孩子根據(jù)家長的牌子顏色,去拿相應(yīng)顏色的圓點。
二、捉小魚
1、家長帶領(lǐng)孩子觀察小魚的顏色,并引導(dǎo)孩子看看說說。
第一層次:只說出顏色
第二層次:說出:“x顏色的小魚”
第三層次:說出:“這是x顏色的小魚”。
2、家長帶孩子捉小魚,并把各種各樣的小魚送回自己的家。
注:家長引導(dǎo)孩子邊捉小魚邊學(xué)說兒歌:“捉小魚,捉小魚,捉到一條x小魚,我來把你送回家。
第19篇
捉影子
場地:操嘗公園、路邊、草坪
說明:
此游戲以先踩到他人的影子為勝。首先,讓您的孩子找到自己的影子,再讓他轉(zhuǎn)身,向四周走動或跑動,看看影子發(fā)生了什么變化。讓孩子追影子——再擺脫影子。玩“捉影子”游戲時,捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這樣,被踩到影子的人就又成了捉影子的人。
畫影子
材料:厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料
說明:
晴天,領(lǐng)您的孩子站在路邊,或草地上。您在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓。讓孩子擺出各種有趣姿勢,再畫出他的輪廓。畫完以后可以再讓孩子把大人的影子也畫出來,再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。
還可以帶孩子到戶外,在地面或墻上指出樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子,當(dāng)影子映在一個平面時,可讓孩子在紙上畫出它的輪廓。稍微移動紙張,畫出疊影?;氐郊抑?,再涂色,掛在墻上欣賞。
水上比賽
材料:小木棒、樹葉、樹枝
說明:
找一條小溪,或流動的水,在上游選定起點線,在下游選定終點線。將能夠漂浮的物體(木棒、樹葉、樹枝等)放在水中起點線處,看哪些物體能夠先到達終點。如果水是從橋下流過或流經(jīng)通道,那么,在入口處將木棒、樹葉、樹枝等漂浮物投下,然后跑到另一端等待,看哪些物體先到達終點。孩子很快就會發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。
捉蟲子旅行
材料:帶蓋的干凈小罐、鑷子、夾子、手套
說明:
領(lǐng)孩子去公園或樹林里,帶上小罐子、鑷子、夾子等工具,一邊走一邊找蟲子(尤其是在石頭底下,如螞蟻、蜘蛛、蚯蚓、蝸牛等)。用鑷子、夾子或用手指及手套輕輕夾起,放入帶蓋的罐中。教孩子認識那些能叮咬或蜇人的昆蟲,并幫助孩子識別無害的昆蟲。
樹皮特寫鏡頭
材料:放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆
說明:
帶孩子去觀察住所附近的各種樹,仔細用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓孩子閉上眼睛,用手去摸不同樹的紋理,并用語言描述出來。
用紙將樹皮的'紋路摹印下來:將紙貼緊樹皮,用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮,比較它們的紋理。注意不要將樹皮剝下,以免將樹木無保護的內(nèi)層組織暴露在空氣中,影響樹的生長。
編后語:一陣春風(fēng)吹來,溫潤潤的,甜絲絲的……真舒服呀。大人都不愿辜負這生機盎然的大好春光,何況寶寶呢!億童嬰幼教室親子學(xué)習(xí)課程XX版教材中也提供了許多適合春天里寶寶在戶外做的小游戲,比如1-2歲中的語言游戲“春天來啦!”、科學(xué)游戲“風(fēng)寶寶”、“暢想天空”、“絨絨的狗尾草”、動作游戲“拍蝴蝶”;2-3歲中的音樂游戲“春天來”、動作游戲“小蝸?;丶摇薄⒖茖W(xué)游戲“家在哪里”等等……哎呀好多好多,說不過來了,想帶寶寶去與春天約會的家長趕快來看看吧!
第20篇
【導(dǎo)語】寫教案也就不能千篇一律,要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力,所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點,因材施教。 下面關(guān)于幼兒園戶外游戲活動教案 ,希望可以幫到您!
活動目標:
1、探索布袋的多種玩法,運用布袋快樂的游戲。
2、在游戲中練習(xí)走、跑、跳、爬的本動作技能,重點練習(xí)手膝著地爬,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
3、體驗情景游戲的樂趣,提高對體育活動興趣。
活動過程:
一、熱身運動
寶貝兒們,今天天氣真好,想不想跟著老師一起出去玩?
記得帶上我們的布袋喲!走,出發(fā)啦!
?。ǜ枨督加巍?,帶幼兒進入場地。)
1、設(shè)置天氣變化的情景,在教師的提示下跟隨音樂的變化進行熱身運動。
轟隆隆的雷聲――哇,打雷了,快下雨了。(慢走)
沙沙的小雨聲――下小雨啦,快找個地方躲雨吧。(慢跑)
嘩嘩的大雨聲――下大雨啦,趕快用布袋遮遮雨吧。(快跑)
沙沙的小雨聲――雨變小了,小心路滑別摔跤喲的?。吲埽?/p>
雨停了――哎,雨終于停了,讓我們休息一下吧?。ㄍV棺吲埽?/p>
哇!剛才好大的雨,把我們身上都淋濕了,布袋也淋濕了,來,讓它晾一晾吧!(放下布袋)
2、跟隨音樂進行熱身運動
來,小寶貝,讓我們甩甩頭上的雨水,還有手上的,腳上的,檢查一下身上還有雨水嗎?
二、探索布袋,感受布袋的多種變化
1、探索布袋的多種變化。
小寶貝,看看我們的布袋干了沒有?剛才我們一起把布袋變成了小傘,為我們擋雨,想一想,它還可以變成什么?我們來試試吧?。ü膭钣變鹤约簢L試布袋的變化,老師及時觀察指導(dǎo),請發(fā)現(xiàn)新變化的幼兒展示自己的探索成果,肯定、支持他們的想法,
并讓大家來模仿布袋的`變化。)
2、感受布袋的“一物多玩”
小寶貝,好能干?。“l(fā)現(xiàn)了布袋這么多有意思的變化和玩法,老師也想來變一變,玩一玩。
變成小球(拋一拋),變成蹦蹦床(跳一跳),變成小橋(走一走),小橋太短了,讓我們連起來變一變,變成長長獨木橋橋(兩臂側(cè)舉直線走)
三、游戲:布袋變變變(練習(xí)袋鼠跳,手膝著地向前爬)
1、小朋友們真棒,發(fā)現(xiàn)了布袋的這么多玩兒法,其實套上布袋更好玩兒呢!大家要不要試試?(大大布袋真好玩,雙手提起抖一抖,小腳小腳鉆進去,變變變,變成可愛的毛毛蟲。)
2、游戲:爬來爬去的毛毛蟲
(1)引導(dǎo)“蟲寶寶”練習(xí)練習(xí)手膝著地向前爬,注意指導(dǎo)幼兒爬的動作要領(lǐng),鼓勵較弱的幼兒努力向前爬。
?。?)幼兒熟悉動作后,引導(dǎo)幼兒向前快爬,提醒寶寶注意安全,不要擁擠。
3、游戲:袋鼠跳
(1)套上布袋除了學(xué)毛毛蟲爬一爬,滾一滾,還可以怎樣玩兒呢?
?。?)引導(dǎo)“袋鼠”練習(xí)雙腳跳,注意動作要領(lǐng)及安全。
4、師配樂創(chuàng)設(shè)情景帶著幼兒套著布袋爬、滾、跳。
媽媽發(fā)現(xiàn)了好多又鮮又嫩的葉子,快去吃吧!(引導(dǎo)幼兒從場地的一邊爬、滾、跳向另一邊,先到達的幼兒可邊吃葉子邊為后邊的幼兒加油?。?。
四、放松運動
葉子真好吃,小寶貝,吃飽了嗎?讓我們休息一下,放松放松。在音樂聲中,寶寶們脫掉布袋,變成美麗的蝴蝶,在花園中快樂飛舞。
第21篇
戶外游戲活動的開展對于幼兒而言更有利于他們的成長,下面幼兒戶外游戲活動教案是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下。
【活動目標】
1、培養(yǎng)幼兒的動作靈活性,和快速反應(yīng)能力。
2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的能力。
【活動準備】
1、沙包一個、在地上畫好邊長為6米的正方形跑城。(里面留一個出口)
2、活動人數(shù):8-14人
【活動過程】
一、開始部分。
把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。
二、基本部分。
1、用“剪刀,石頭,布”的方式?jīng)Q定誰先跑,另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人,跑到最中心的幼兒為到家,外面的幼兒不能打。
2、幼兒跑到中心后,再跑出來為勝利。被沙包打到的小朋友下場。跑出來的小朋友可以再跑一次,如果勝利的跑出來,就可以將自己組的小朋友救活。
3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個沙包,沙包離誰近,誰就迅速撿起沙包退到城外打。
注意:踩線者為犯規(guī),視為無效。
三、創(chuàng)新玩法。
1、游戲活動開展以來,受到了班里所有小朋友的喜愛。下午戶外活動,我領(lǐng)著孩子們來到游戲區(qū),這里早就畫好了場地。
2、孩子們解散后自動的選擇了愛玩兒的.游戲,有的跳十間房,有的跳九間房,有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來分成兩組。
3、教師也參與到游戲中。
四、結(jié)束部分。
跑了一圈以后,孩子們怎么也打不到城里的我,馮田語和李炳都有些懶洋洋的,李先洋也跑得呼呼直喘,看到這些,我故意跑到張佳面前,假裝不知道沙包在她手里,張佳很容易就打到我,她高興得跳起來:“我打到魏老師了?!蔽沂恼f:“我還沒看到,沙包什么時候傳到你手里去了?!蔽蚁铝藞觯钕妊笠埠芸毂淮蛳聛?,“我們輸了,該換你們組了。”聽到換人,大家都雀躍起來。
【活動結(jié)束】
幼兒放松,整理場地。
第22篇
活動目標:
1、通過采桔子游戲,發(fā)展幼兒鉆爬、走、跳的能力。
2、喜歡參加游戲,體驗和同伴共同游戲的快樂。
活動準備:
1、桔子若干(幼兒2倍)、小籃2只、小毛巾若干、地毯一塊。
2、鉆洞8個、字母板凳8張、繩子一條。
活動過程:
一、律動:小白兔
兔寶寶們(幼兒答:哎)今天,媽媽帶你們一起到草地上去玩啦。(律動兩遍)
二、游戲一:過小橋、鉆山洞
1、引起興趣。
寶寶跳得真好,媽媽還想帶你們?nèi)ヒ粋€更好玩的地方,看,前面有什么?(小橋、山洞)
2、師生共同練習(xí)走、鉆爬的動作。
對了,現(xiàn)在我們一起去走一走,鉆一鉆。幼兒在老師的引導(dǎo)下一起走過小橋,鉆過山洞,先到達的幼兒為后面的寶寶喊“加油”。
三、游戲二:采桔子
1、哇!你們看,這里有什么?(許多桔子)
2、媽媽帶你們一起采桔子啦。(提出簡單規(guī)則:我們采一個桔子就放一個桔子,提醒寶寶將桔子放于籃子里)
3、提供草蓋或字母板凳,讓幼兒想辦法采上面的桔子。
四、吃桔子
我們采了那么多的桔子,來一起把它抬到草地上去。
1、師生共同坐到地毯上,作好吃桔子前的準備。
那么多的桔子,我們一起嘗一嘗,好嗎?好,先用小毛巾擦擦小手。
2、剝桔子、吃桔子。
(1)、剝的時候,引導(dǎo)幼兒將桔子皮放于垃圾桶里。
?。?)、可用兒歌適當(dāng)引導(dǎo)幼兒觀察桔子的形狀、顏色。
(3)、幫助能力弱的寶寶一起剝桔子。
?。?)、品嘗桔子。(引導(dǎo)幼兒說出:酸酸的、甜甜的)
第23篇
戶外體育游戲活動的開展能更進一步強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。戶外體育游戲活動教案是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下。
【設(shè)計意圖】
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確要求:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作首位,樹立正確的健康觀念,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”。從幼兒的身體發(fā)展的特點看,幼兒身體器官、系統(tǒng)機能尚未發(fā)育成熟,其組織比較柔嫩,在這生長發(fā)育旺盛的時期,適度的體育活動能更好地促進身體素質(zhì)的全面發(fā)展,有利于幼兒更好地適應(yīng)社會生活。呼啦圈是幼兒最熟悉不過的體育器械,為了讓這個老物新玩方面有所創(chuàng)新,我想到了我們小時候經(jīng)常玩的“滾鐵環(huán)”游戲?!皾L鐵環(huán)”是一項民間體育項目,有著悠久的歷史,是我國勞動人民在長期的勞動、生活中積累起來的集娛樂、健身為一體的體育活動。因此我設(shè)計開展了體育活動《滾圈》。
【活動目標】
1、增強幼兒相互合作的意識,激發(fā)幼兒滾圈活動中的創(chuàng)造性。(難點)
2、初步感知直線推圈的技能,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。(重點)
3、激發(fā)幼兒對民間體育活動的興趣。
【活動準備】
1、韻律操音樂磁帶,錄音機一部
2、呼啦圈、自制推桿人手一個。
3、準備較寬敞的活動場地。
【活動過程】
一、開始部分
播放音樂,幼兒跟隨老師做韻律操,進行準備活動。
二、基本部分
1、探索徒手滾圈的多種玩法
?、僮詽L自追
?、趦扇藢L圈
?、勰銤L我追
2、滾圈游戲,激發(fā)幼兒對民間體育活動的興趣。
?、俳處煟骸袄蠋熜r候玩過推環(huán)的民間游戲,這個游戲需要用一個推桿把環(huán)推著滾起來,我們一起來試一試吧。”
?、诮處熤v解示范推圈的正確方法。
?、塾變簡为毦毩?xí)推圈,教師巡回指導(dǎo)。(請推得好的幼兒演示)
④收器械,教師小結(jié)。
三、結(jié)束部分
幼兒跟隨老師做放松動作,慢慢走回活動室,活動自然結(jié)束。
【活動反思】
根據(jù)《新綱要》指出,培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。呼啦圈是幼兒最熟悉不過的體育器械,為了讓這個老物新玩方面有所創(chuàng)新,我想到了我們小時候經(jīng)常玩的“滾鐵環(huán)”游戲。“滾鐵環(huán)”是一項民間體育項目,有著悠久的歷史,是我國勞動人民在長期的勞動、生活中積累起來的集娛樂、健身為一體的體育活動。而其中的器械之一“鐵環(huán)”就與呼啦圈的外形是一樣的,從幼兒的年齡特點以及安全考慮,利用廢舊物品自制了適合幼兒操作的推桿。
活動圍繞三個目標進行:
1、增強幼兒相互合作的意識,激發(fā)幼兒滾圈活動中的創(chuàng)造性;
2、初步感知直線推圈的技能,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性;
3、激發(fā)幼兒對民間體育活動的.興趣。
整個活動由“徒手滾圈”中的各種練習(xí):“自滾自追”、“兩人對滾圈”、“你滾我追”,到學(xué)習(xí)運用器械“推桿”推圈,從易到難,由淺入深,循序漸進的進行。活動中老師亦師亦友尊重幼兒的自主創(chuàng)造性,同時適時的引導(dǎo)、正確講解示范,充分體現(xiàn)了幼兒的主體性,發(fā)揮了老師的主導(dǎo)作用,為每個幼兒提供了平等參與的機會,注重與孩子的交流。在活動中,孩子們積極投入,表現(xiàn)出了自主探索、樂意合作、挑戰(zhàn)自我的精神。當(dāng)然在活動中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處:引導(dǎo)語言不夠精簡,在組織活動的環(huán)節(jié)上還應(yīng)該更緊湊些。相信通過不斷的實踐、總結(jié)經(jīng)驗,我的教育教學(xué)水平會有更進一步的提高。
第24篇
設(shè)計思路:
豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長幼兒的知識,發(fā)展智力。幼兒園中進行本土游戲教學(xué),可以弘揚家鄉(xiāng)文化,讓幼兒走進家鄉(xiāng)的本土文化,對家鄉(xiāng)的文化有一個深刻的認識,并在學(xué)習(xí)過程中繼承、發(fā)揚家鄉(xiāng)的本土文化。紹興是素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的美譽,還是全球紡織城,紡織貿(mào)易中心。因此,我設(shè)計了本活動,以此來愉悅幼兒身心、弘揚紹興文化。
游戲目標:
1、鍛煉手臂力量,提高合作能力。
2、激發(fā)對家鄉(xiāng)文化的熱愛。
游戲準備:
圓扁擔(dān)2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上(扮演酒壇子)、老酒謠音樂、喜慶音樂。
游戲過程:
1、引出游戲
教師:寶貝們黃酒節(jié)馬上到了,今天我們一起來玩?zhèn)€游戲名字叫“黃酒飄香”。
2、引出酒壇子
教師以大酒壇的口吻,邀請幼兒扮演小酒壇參加舞會。
3、酒壇子游戲
伴隨著《老酒謠》音樂,分角色酒壇子媽媽和小酒壇子一起舞蹈。(舞蹈中貫穿活動頭、手、腰、肩、腿等動作,為游戲做準備)
4、游戲:抬酒壇子
教師:今天有兩戶人家辦喜酒,我們要運些酒壇子過去。
?。?)講解抬酒壇子的方法:3名幼兒一組,2名幼兒當(dāng)運酒師傅同向站立,頭戴烏氈帽,肩扛扁擔(dān),雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子,雙手交叉掛在扁擔(dān)中間,身體下蹲,雙腳站立準備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起,抬酒師傅一步步前進,一手緊握扁擔(dān)一頭,一手可垂下前后擺動,也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。
?。?)伴隨著喜慶的音樂聲,幼兒分成兩組,“酒壇子”要努力掛在扁擔(dān)上,雙腳盡量不著地。抬酒師傅盡量把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運到目的地后放下酒壇子,回來交換隊友,到隊伍后排好隊。
(3)運酒壇子比賽。
幼兒組織兩組抬酒師傅,進行抬酒壇子比賽。決出酒壇子運得最快的一組為勝?;顒又薪處煿膭钣幸懔Α⒛艹志脠猿值挠變?。
5、討論運酒壇子的方法并進行演示(抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等)
6、結(jié)束放松活動
酒壇子給抬酒師傅按摩。
7、離場品嘗黃酒結(jié)束
教學(xué)反思:
幼兒園開展本土游戲是幼兒教育中的重要組成部分,所以挖掘和開展本土游戲,感受本土文化,既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
通過利用本土資源來開展戶外體育游戲活動,這不僅擴大了幼兒的生活和學(xué)習(xí)空間,更重要的是加深了幼兒對家鄉(xiāng)文化、風(fēng)土人情的了解,進一步激發(fā)幼兒產(chǎn)生豐富的想象力,培養(yǎng)幼兒的交往能力、合作能力。在游戲活動中進一步激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。因此,家鄉(xiāng)本土文化同樣是可以作為區(qū)域活動的'活題材,做為老師,我們要善于通過引導(dǎo)幼兒身邊的人、事、物中感受豐富多彩的家鄉(xiāng)文化,要將本土教育與區(qū)域活動相結(jié)合,在教育內(nèi)容的選擇和教育活動的組織中做到互相融合、互相補充、互相強化,以取得最大的整體效應(yīng)。將紹興鄉(xiāng)土游戲作適當(dāng)?shù)母木?,有機地滲透到幼兒在園一日生活中。將水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)、紡織城等注入游戲活動,不僅能全面推進素質(zhì)教育,傳承和弘揚紹興鄉(xiāng)土游戲;還能培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情感,促進師生共同發(fā)展。
第25篇
【活動目標】
1、自由踩高蹺,發(fā)展幼兒平衡能力和胳膊與腿的協(xié)調(diào)能力。
2、踩高蹺比賽,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)能力。
【活動準備】
每人一副用油漆桶和膠絲繩做的高蹺,小板凳2把,歡快喜慶的音樂。
【活動過程】
1、請幼兒檢查自己的衣服和鞋帶,紐扣扣好,鞋帶系緊。
2、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂活動全身,重點活動手腕和腳腕。
3、幼兒排成3對自由練習(xí)踩高蹺,教師隨時提醒幼兒注意安全。
4、將幼兒分成兩組,進行踩高蹺比賽。踩高蹺走到一定的地點,繞過小板凳走回,第二個小朋友開始走,以此進行,先完成的隊為勝。游戲重復(fù)進行。
5、放下高蹺,聽音樂跟老師做放松動作。
6、活動結(jié)束,教師評議活動情況,幼兒收起自己的高蹺放回活動室。
第26篇
活動目標:
1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞
2、能在游戲中感受到快樂
材料準備:母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景
活動過程:
一、開始部分(準備活動)
1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。
2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)
3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)
4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”
幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)
5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習(xí))
二、中間部分(跑的動作練習(xí))
1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里?!?/p>
2、練習(xí)快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。
3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。
4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。
5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。
6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。
7、回到家中分享食物。
三、結(jié)束部分:
帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。
幼兒園中班戶外游戲體育活動
游戲:荷花荷花幾時開
活動目標:
1、感受與同伴合作,共同游戲的.樂趣。
2、幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。
玩法:幼兒圍成一個大圓圈,請幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”,圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走,當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時,圈上幼兒做開花動作后四散跑開,而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住,抓到幼兒就算獲勝。
第27篇
1、畫五官
游戲準備:黑板一塊,上面畫有娃娃頭兩個;粉筆;眼罩兩個。
游戲玩法:幼兒在間隔黑板適合的位置,戴上眼罩,由教師或家長引領(lǐng)到黑板前,在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章
2、我是小小領(lǐng)路人
游戲目標:培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力。
游戲準備:雪碧瓶或鮮橙多瓶10個,給瓶子罐好水,間隔著擺成兩條,紅綢帶兩條。
游戲玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛,小朋友牽著爸爸或媽媽的.手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。
3、袋鼠跳跳跳
游戲規(guī)則:腳不能碰倒瓶子,途中碰倒均為無效。
游戲玩法:幼兒當(dāng)小袋鼠套進老師準備的袋子了,袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點,五隊為一組進行比賽,前三名得五角星。
4、寶寶爭奪賽
游戲規(guī)則:寶寶必須在圈內(nèi),出圈者犯規(guī)。
游戲玩法:每組選4--5名家長,站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有一定距離處。聽令后,家長去爭奪自己的寶寶,先奪到的家長為勝。
5、全家樂翻天
游戲規(guī)則:一次活動后如沒有家庭出局的,則對折一次報紙,再繼續(xù)游戲,直到有家庭出局為止。
游戲玩法:參賽的家庭進場后,找到一張報紙在旁邊站好,游戲開始后聽音樂踏步,音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查,如果腳在報紙外的家庭則被出局。
6、搬家樂
游戲玩法:家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙,上面放若干海洋球,用報紙運海洋球至籮筐處,在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。
游戲注意:1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必須平展。
7、夾球跳
游戲玩法:孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳,跳至家長處,將球交給家長,家長將球夾在膝蓋處往回跳,完成任務(wù)且球不掉下的家庭優(yōu)勝。
8、大地福娃拼圖
游戲目標:培養(yǎng)幼兒對物體的觀察力、注意力和手眼協(xié)調(diào)能力。
游戲材料:5幅100cm*120cm印有福娃的KT版,自由分割成10-12塊拼圖
游戲規(guī)則(玩法):參賽者在規(guī)定時間內(nèi),將打亂的福娃圖片拼好,以正確率高和速度快為勝。
9、騎馬揪尾巴
游戲目標:發(fā)展幼兒四散追、捉、跑及快速反應(yīng)的能力
游戲材料:竹竿10根當(dāng)馬(竹竿頂部裝飾上馬頭),布條10條當(dāng)尾巴。
游戲規(guī)則:每次游戲10人一組。游戲開始前,每人身后系上"尾巴",騎上"馬",聽到"開始"口令,在規(guī)定范圍和時間內(nèi)騎馬走動去揪他人的"尾巴",同時又要保護好自己的尾巴,游戲結(jié)束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。
注意事項:必須騎在"馬"上去揪別人的尾巴。
10、我為奧運贏獎牌
游戲目標:培養(yǎng)幼兒的平衡能力和方向感。
游戲材料:黑板一塊,上貼有奧運五環(huán),每個五環(huán)中間有一枚金牌(銀牌或銅牌);蒙眼布(或面具)若干。
游戲規(guī)則(玩法):幼兒蒙上眼睛,轉(zhuǎn)三圈,到達指定地點(黑板)后,摸到金牌為滿分,摸到銀牌8分,摸到銅牌5分。
第28篇
設(shè)計意圖:
孩子們很喜歡在寬闊的場地上,與好朋友自由的`活動游戲與玩耍,在寒冷的冬天做做游戲,活動身體,使身體變暖,讓孩子體驗到活動的好處,鍛煉奔跑的技能。
活動目標:
1.學(xué)習(xí)奔跑中躲閃及平衡的技能。
2.體驗運動后身體變暖的感覺。
活動準備:
與幼兒人數(shù)相等的舊輪胎。
活動過程:
一、播放《好朋友》音樂,幼兒邊聽邊活動。
附兒歌:你幫我來梳梳頭,謝謝;我?guī)湍銇砜奂~扣,團結(jié)友愛手拉手,我們都是好朋友。嗨!嗨!(反復(fù)歌唱,活動3——5分鐘)
二、激發(fā)興趣,組織游戲。
1.在活動場地上,組織幼兒在四散的輪胎周圍站好。
2.游戲開始。
教師:“今天天氣真正好,小動物們都來曬太陽吧?!保ㄓ變核纳⒌淖杂勺邉印#?/p>
教師隨意指一幼兒說,“哎呀,不好了,狼來了。”
被指幼兒扮狼去追小朋友們,大家躲閃到輪胎上站立,表示已回到家,狼就不能再追了。被捉的幼兒停止游戲。
3.游戲重新開始,第二遍游戲可去掉部分輪胎,允許輪胎上站兩個人,游戲可反復(fù)進行。
三、放松運動
扭扭屁股、扭扭腰、晃晃手腳腕、敲敲背捶捶腰……
活動反思:
孩子們在活動中與好朋友增進了友誼,知道了變暖的最好方法就是多鍛煉,多運動。
第29篇
【活動目標】
1、發(fā)展幼兒雙腳跳、單腳跳的能力。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
【活動準備】
沙包一個、用粉筆在地上畫圖形。
【活動過程】
1、幼兒把沙包扔進標有數(shù)字“1”的長方形里面,然后雙腳夾起沙包把它扔到標有數(shù)字“2”的.長方形框里面。依次進行,直到沙包被扔到“9”時,幼兒彎腰把沙包撿起,跳出房子。第二名幼兒再重新開始。
2、幼兒把沙包扔進數(shù)字“1”里面,再單腳跳進“1”,然后單腳包沙包踢進“2”,依次進行。最后把沙包踢進“9”后,幼兒單腳站在數(shù)字“8”里面,彎腰把沙包撿起來。第二名幼兒再開始。
3、跳的方法同“1”或“2”,如果第一名幼兒沒有失誤,就可以再第二輪比賽中直接把沙包扔進“2”,如果還是沒有失誤,就可以再直接把沙包扔進“3”。第二名、第三名幼兒進行時也同樣。
【活動規(guī)則】
1、不能跨字跳,必須按順序1—2—3?—4—5—6—7—8—9。
2、單腳跳的途中,另一只腳落地了,就算輸,罰下場,等候地二輪比賽。
第30篇
活動目標:培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備:報紙、積塑、籃子。
活動過程:
一、準備活動
1、教師引導(dǎo)孩子由一路縱隊站成六路縱隊,進行游戲前的熱身運動。
師:站成六路縱隊,呈廣播體操向前后左右散開,空一個小圓圈站好了!
師:在游戲開始之前,我們先來做做熱身運動吧!(頭部運動開始。。。)
師:向前靠攏,踏步走!向中靠攏!一二一!
2、練習(xí):立正、稍息、原地踏步等動作。(訓(xùn)練幼兒遵守規(guī)則意識。)
二、游戲活動
1、介紹游戲名稱。
師:今天朱老師又給小朋友準備了很多的玩具,今天呀,我們要玩一個新的游戲,游戲的名字叫《小松鼠拉松果》。
師:那現(xiàn)在呢,我們每個小朋友都是一只小松鼠噢!請小松鼠們聽好游戲規(guī)則咯!待會兒游戲的時候,朱老師要看看哪只小松鼠最機靈,他們在合作的時候合作的'最完美!
2、介紹游戲玩法。
師:這個游戲需要兩個小朋友合作完成,那這個時候就是考驗小朋友有沒有團結(jié)合作噢!
玩法:幼兒雙手拉著拖在地上的報紙,分別從籃子中拿一個“松果”(積塑)放在報紙上,倒退著走到場地的另一端,將松果任意放進一只籃子里,然后拿起報紙快速跑回家,再用同樣的方法繼續(xù)游戲,直到拉完松果為止。中途不能讓松果滾掉,如滾掉須將松果拾起放在報紙上繼續(xù)進行。
3、反復(fù)游戲。
師:那我們現(xiàn)在各組進行一個小松鼠拉松果比賽好不好?看看哪一組的小朋友拉的松果最多,而且沒有在路上掉落下來噢!
三、結(jié)束活動。
1、評價幼兒在活動過程中的表現(xiàn),表揚表現(xiàn)好的,批評指出部分幼兒的不足及希望。
2、站成六路縱隊,進行放松活動。
3、兩組、兩組小朋友拉好手帶入教室。
第31篇
1、毛毛蟲
游戲目標:體會親子共同游戲時的平等,和諧。
游戲道具:小呼拉圈,獨木橋,易拉罐
游戲規(guī)則:每個家庭派出一個小孩和兩個大人,三人排成一列縱隊,第一個圈套在前面兩人身上,第二個圈套在后兩人身上,從起點出發(fā),途中經(jīng)過獨木橋、木樁,到達終點后返回,以最先回到起點的家庭獲勝。
2、小袋鼠拍球樂
材料準備:球7個。
游戲目的:訓(xùn)練孩子對身體的控制能力。
游戲規(guī)則:讓孩子雙手抱緊爸爸(媽媽)的`脖子,雙腿夾緊爸爸的腰,像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸(媽媽)的胸前,爸爸(媽媽)俯腰拍球,到達終點后放下孩子,親子抱球跑回,用時最短者為勝。
3、接球游戲
游戲目標:練習(xí)投擲動作,培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
游戲道具:球、塑料桶
游戲規(guī)則:孩子投球,家長用塑料桶接球,在規(guī)定的時間內(nèi)(限時1分鐘),接球最多者獲勝。
4、抬花轎
游戲目標:體會共同游戲的樂趣,增進親子情感的交流。
游戲規(guī)則:每個家庭一個小孩和兩個大人,兩個大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后,由起點線出發(fā)至終點返回,最先返回者獲勝。
第32篇
1、《袋鼠運蛋》 中班
游戲準備:沙包三個個
游戲玩法:家長站在起點,幼兒站在終點。家長從起點用膝蓋夾住沙包跳至終點,把沙包交給在終點等候的幼兒,再由幼兒用膝蓋夾住沙包,跳回起點,先到者獲勝。
2、《快樂水功》中班
游戲準備:桶6個、雪碧瓶三個、舀子3個
游戲規(guī)則:家長從起點手拎兩桶水至終點,幼兒在終點用舀子將桶里的水灌入雪碧瓶中,先灌滿的獲勝。
3、《穿大鞋》中班
準備:家長的鞋
規(guī)則:幼兒穿著家長的'鞋子站在起點,家長赤腳坐在終點。游戲開始,孩子穿著家長的鞋跑到終點,家長穿上鞋子,然后抱著孩子跑回起點,以先完成的一組為勝。
4、《心心相印》中班
游戲準備:嘩啦圈3個
游戲玩法:幼兒跳入自己前面的呼啦圈,然后將圈從腳下到頭上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此類推直至終點,在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中,一個在左邊,一個在右邊,用身體的力量撐住呼啦圈,不準用手拿,跑至終點,先到者獲勝。
5、《二人三足》中班
游戲準備:長帶子4根
游戲規(guī)則:幼兒與家長站在起跑線上,家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起,聽到口令后,和孩子一起出發(fā)向前跑,先到終點者為勝。
第33篇
活動內(nèi)容:有趣的報紙游戲
活動目標:
1、探索報紙的多種玩法,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。
2、鍛煉幼兒的走、跳、跑等基本動作,發(fā)展幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。
3、感受游戲的`快樂。
活動準備:廢報紙若干份、2個空紙箱、空場地。
活動過程:
一、師生一起到戶外,在音樂的伴奏下做熱身操。
二1、情境創(chuàng)設(shè)。
2、教師出示報紙,幼兒自由在場地上玩報紙,探索報紙不同的玩法。請幼兒交流展示報紙的各種玩法。
三、穿紙衣游戲。介紹游戲的玩法和規(guī)則。老師示范將報紙攤開,貼在身上快走,報紙不掉下來,要求雙手不要幫忙扶報紙,幼兒觀看。
1.幼兒大膽嘗試練習(xí)貼報紙的動作,老師觀察提醒動作不對的幼兒。
2.集體游戲:穿紙衣跑。
四、投球游戲。
1、介紹游戲場地和玩法。老師示范將報紙揉搓成報紙球,在指定的線外將球投進兩個空紙箱中,哪個組投進的球多為勝,要求幼兒腳不能越過指定的線。
2.幼兒集體將報紙揉成報紙球,老師在一旁觀看指導(dǎo)。
3.幼兒分組進行游戲。
五、運球游戲。
1、老師介紹游戲場地和玩法。游戲規(guī)則:將報紙攤開,兩名幼兒手握報紙兩邊,將地上的報紙球放在報紙上,要求每次只能運送一個報紙球,在規(guī)定的時間內(nèi),哪組地上的球先運送完為勝。
2、老師示范運球,幼兒觀看。
3、幼兒分組進行游戲。
六、做放松運動,教師小結(jié)。
第34篇
中班戶外活動:玩報紙,樂趣多
中班戶外活動:玩報紙,樂趣多作者:李愛軍單位:山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實驗幼兒園
設(shè)計意圖:
根據(jù)本班幼兒的實際能力,設(shè)計了玩報紙的游戲活動,在活動中,鼓勵幼兒積極思考、嘗試,動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,大膽參與,主動地探索報紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對體育活動的興趣,增強幼兒積極的參與意識和自表現(xiàn)意識。
活動目標:
1、綜合發(fā)展幼兒頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性,養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)
2、通過活動,體驗合作游戲的快樂,成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神, 活動準備: 報紙若干 小圓球若干 膠帶
活動過程:
1準備活動:
在音樂的情境和節(jié)奏下,教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準備動作,活躍活動的氣氛。
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙不同的玩法
師:報紙是們生活中常見的紙,除了閱讀,增長知識外,它還是一個很好的玩具,小朋友你們想想,報紙能怎樣玩呢?
然后把本班幼兒分為四個小組,每個小
組發(fā)報紙若干,教師運用啟發(fā)性的`語言,激勵幼兒思考報紙的玩法,教師來回巡視,做及時的指導(dǎo),糾正。發(fā)現(xiàn)好的及時鼓勵,使幼兒在游戲中與同伴交流玩法,嘗試別人的玩法,體驗游戲的樂趣。
通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新,真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法,主要有以下幾種。
(1)、把報紙團成團,在地上滾,
這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩,
(2)、四個小朋友撐起報紙,把小球放在上滾動,
這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽感,才能順利的完成游戲。
(3)、把報紙進行折疊,變成自己喜歡的模型,
這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗和喜好,用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個游戲的時候很專注,很有成就感。
?。?)、把報紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲,
這個游戲很新穎,獨特。吸引了很多幼兒的注意力,特別是小男孩非常的喜歡,爭相效仿,參與到游戲中來。
3、大家一起做游戲,根據(jù)幼兒的喜好選擇以上四個游戲,把幼兒重新分成四個小組,進行游戲競賽。
幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調(diào)動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。
整理活動:
收拾物品,結(jié)束活動。
活動反思:
通過本次活動,鼓勵幼兒大膽參與創(chuàng)新,再大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心,并通過和同伴的合作交流,體驗到集體合作的快樂和滿足,并能在活動中增強信心,強化幼兒的集體意識和責(zé)任感。
第35篇
1、游戲:搶板凳——戶外游戲
游戲準備:12張板凳(分兩組,每組各放6張)、鼓。
游戲玩法:(分年級幼兒進行,家長也可參加)把板凳擺成一個圓圈,每組10人分別站在一張板凳旁邊。裁判敲鼓,參賽者在裁判敲鼓時,要圍著板凳轉(zhuǎn),裁判說停,參賽者馬上坐到板凳上,沒有坐到的或坐的面積較小的被淘汰。最后一輪就剩4人和3張板凳,誰搶到了最后3張板凳誰就勝利了。獲勝者可得印章一次。
2、游戲:比比誰的'眼力好——室內(nèi)游戲
游戲準備:礦泉水瓶若干、彈珠若干、課桌、繩子3條
游戲玩法:每次為6人同時進行。幼兒在一分鐘之內(nèi)將玻璃珠離瓶口約(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距離(已用繩子設(shè)定好)投進礦泉水瓶多者獲勝。獲勝者可蓋印章一次。
3、游戲:貼五官——室內(nèi)游戲
游戲準備:(1)一張硬紙板,紙板上面上人的頭形輪,可加上頭發(fā)之類,使頭形更為生動。(2)制作好的活動、可貼的眉毛,眼睛,耳朵,鼻子,嘴。
游戲玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請(中、大班)小朋友用語言指揮家長將五官貼到人頭的準確位置即獲成功;(小班及小小班)小朋友可牽著家長的手,把家長領(lǐng)到準確貼人頭的位置,貼準確即獲成功。
游戲規(guī)則: 家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。
4、游戲:你扔我接——戶外游戲名稱
游戲準備: 吸盤球5個、場地準備。
游戲玩法:孩子拋吸盤球,家長來接,接住5個為勝
游戲規(guī)則:根據(jù)不同年齡段,設(shè)有不同間距,在間距拋接。
5、游戲:剪羊毛
游戲規(guī)則:每組有一名家長和寶寶組成,在家長身上夾上若干的夾子,家長抱起寶寶,沿著大圓圈來回跑,讓寶寶去取別的家長身上的夾子,夾子最多的家庭獲勝。
第36篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的中班游戲優(yōu)秀教案《戶外玩教具和戶外游戲》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、體能訓(xùn)練玩教具
制作老師:
作品名稱:冰棍棒蜘蛛網(wǎng)
使用材料:冰棍棒(兩邊帶有缺口的冰棍棒)、顏料、乳膠、毛線、制作方法:首先,需要三根冰棍棒,還可以涂上自己想要的顏色,把三根冰棍棒粘在一起,作為蜘蛛網(wǎng)的基礎(chǔ)。點一點乳膠在棍在中間就夠了,需要等一會,乳膠干透。膠干了,就可以把毛線纏到冰棍棍上了。慢慢繞,一圈一圈,繞過每個棍兒的凹口。都繞好了,就把棉線打個結(jié),藏起來。冰棍棒蜘蛛網(wǎng)就做好了。
功能與特點:利用拋出來練習(xí)孩子的臂力,也可以認識顏色,玩排序游戲和點數(shù)游戲。
操作方法:孩子們站在固定點使勁往外拋出,看誰拋出去的遠;認識不同的顏色,根據(jù)顏色的不同玩排序游戲。
制作老師:
作品名稱:多功能布老鼠
使用材料:布料、棉花、按扣、針線
制作方法:將布料裁成老鼠形狀縫制,用棉花填充老鼠身體和尾巴。將按扣縫在老鼠身體和尾巴的連接處。
功能與特點:孩子們可以練習(xí)跑、躲閃能力,認識顏色,鍛煉點數(shù)能力操作方法:孩子們可以玩踩尾巴游戲,一個孩子在前面拉著老鼠跑,另一個孩子在后面追。還可以根據(jù)老鼠的不同顏色來認識顏色,還可以利用這些老鼠培養(yǎng)孩子們的點數(shù)能力。
制作老師:
作品名稱:粘力求
使用材料:各種花布、粘扣、圓形硬紙板、海洋球、針和線
制作方法:用布將硬紙板包裹起來,在包好的紙板的一面縫制上粘扣,將粘扣的另一邊縫制在海洋球上,粘力求就做好了。
功能與特點:培養(yǎng)孩子們的合作能力,鍛煉孩子的手眼協(xié)調(diào)和跑的能力。
操作方法:一個人投球另一個人接住
二、體能訓(xùn)練游戲活動
活動名稱:靈活的小猴
作者:
活動目標:
1、發(fā)展立定跳遠能力和靈敏素質(zhì)。
2、培養(yǎng)競爭精神和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
活動玩法:幼兒當(dāng)小猴,教師或一名幼兒當(dāng)母猴。"小猴"在"山坡"上(大圓圈)作各種姿勢的立定跳遠。跳躍約20秒后,"母猴"用蹲撐跳進入圓圈追逐"小猴","小猴"仍須用立定跳遠躲閃。被追到的"小猴"自動走進場邊的小"籠"子里。追逐30秒后游戲結(jié)束。
活動規(guī)則:
1、必須用協(xié)定的移動方法追捉躲閃。
2、必須在"山崗"上追捉。
活動名稱:種蘿卜
作者:
活動目標:教幼兒雙腳在直線兩側(cè)行進跳,培養(yǎng)幼兒的彈跳能力。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。
重點難點:培養(yǎng)幼兒雙腳直線兩側(cè)行進跳,以及彈跳能力。
活動準備:人手一個紅蘿卜,沙盤四個。
活動玩法:師:今天老師當(dāng)兔媽媽,小朋友當(dāng)什么呢?(小兔)我們一起玩游戲吧。全體幼兒練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進跳。教師示范,講解動作要領(lǐng):兩腳并攏在直線兩側(cè)想前跳,前腳掌輕輕落地。幼兒分組練習(xí)3"4遍。在幼兒聯(lián)系時,教師注意糾正幼兒的錯誤,并注意個別教育。游戲"種蘿卜"。教師交代玩法:幼兒分成4隊,每隊7"8人(種蘿卜1人,澆水3人,施肥2人,看蘿卜1人,拔蘿卜1人),幼兒依次在直線兩側(cè)條過后再做種蘿卜,澆水等動作,然后跑回來。游戲2"3遍。
活動名稱:跨越小河
作者:
活動目標:練習(xí)立定跳遠和助跑跨跳,發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協(xié)調(diào)性。
活動準備:粉筆、長繩等。
活動玩法
1.設(shè)置小河教師和幼兒一起,在活動場地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河,小河可排列成圓形、曲線等。
2.示范與練習(xí)先讓幼兒自告奮勇,嘗試不同的跳躍方法,向大家表演。教師給予指導(dǎo),并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領(lǐng)(如,以前腳掌落地。)然后,讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。練習(xí)一定時間后,讓幼兒排成一隊,逐個跨越小河。
3.跨越小河比賽將幼兒分成兩組,先自由練習(xí),然后兩組比賽。要求:立定跳和助跑跳相結(jié)合。
活動名稱:小猴爬
作者:
活動目標:
1、通過各種形式爬的練習(xí),讓幼兒學(xué)習(xí)爬時四肢的正確用力方法。
2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,增強動作的靈活性。
3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動,培養(yǎng)他們不畏困難、堅強的心理品質(zhì)。
活動準備:軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片
活動玩法:
(一)、開始部分
1、進入場地,四散站開。
2、準備活動,幼兒隨著兒歌內(nèi)容,模仿小猴做動作,使身體充分活動開。
(二)、基本部分
1、提供軟墊,讓幼兒自由表演自己會的爬行動作,老師引導(dǎo)幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。
2、提供離地高度不等的繩子障礙。
A、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上,才能在繩子底下爬過,并讓幼兒試爬。
B、老師依據(jù)幼兒試爬情況,講解示范匍匐爬的要領(lǐng),指導(dǎo)手腳的用力方法。
3、提供梯子、輪胎,引導(dǎo)幼兒在立體面上玩爬的`游戲。
A、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動作(包括梯上、梯下)。
B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。
4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲,在音樂伴奏下,老師和幼兒玩"小猴摘果子"游戲。
(三)、結(jié)束部分。
1、放輕音樂,老師和幼兒一起做放松動作。
2、聽音樂并分享所學(xué)本領(lǐng)和游戲中的快樂,注意加強心理品質(zhì)方面的教育。
3、結(jié)束活動,幼兒離場。
活動名稱:小魚套圈圈
作者:
活動目標:
1.促進身體的靈活性,協(xié)調(diào)性。
2.激發(fā)幼兒的集體榮譽感3在游戲中體驗愉快
活動準備:呼啦圈(幼兒各一)、礦泉水響桶一個,舒緩輕快的音樂
活動過程:
一.幼兒自由玩圈,鼓勵幼兒玩出與別人不同的玩法,激發(fā)幼兒興趣師:今天我們請來來了圈寶寶他們要和小朋友們玩出各種不同的花樣,你們可以和他們玩嗎???梢砸粋€人玩也可以幾個人玩1.一個人玩,師給予特別的玩法以表揚2.幾個人玩,師給予創(chuàng)新玩法以表揚
二.游戲"小魚逃套圈"
(一)豎排"小魚逃套圈"師告訴幼兒名稱及玩法:幼兒分成若干小組,人數(shù)相等站成豎隊,每組前放一個圈,當(dāng)聽到"打魚網(wǎng)來了",第一名幼兒開始將圈由腳開始往上套,直至從頭部取出,然后交給下一位。最后玩成的一組算被打撈的作懲罰--做怪象。游戲重復(fù)。
1.從下往上套。2從上往下套
(二)圓圈"小魚逃套圈"玩法:幼兒圍成一圓圈,聽到礦泉水響桶響就開始傳遞(套圈由上往下,由下往上迅速套完自己),傳遞給下一位。師的響桶停被套住的"小魚"(幼兒)就出列作怪象,間隔一次回列。游戲反復(fù)。表揚動作快的動作協(xié)調(diào)的一組。
活動名稱:迷迷轉(zhuǎn)
作者:
活動目標:練習(xí)幼兒的平衡能力培養(yǎng)幼兒的注意聽的習(xí)慣。
活動玩法:
1.幼兒兩臂側(cè)平舉,在原地旋轉(zhuǎn)。
2、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌:"迷迷轉(zhuǎn),迷迷轉(zhuǎn),大風(fēng)吹來,快快站。"
3、當(dāng)念到"站"字時,幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。
4、每回最多轉(zhuǎn)圈,以防幼兒頭暈跌倒。
提示:發(fā)展幼兒的平衡能力。
第37篇
作為一位剛到崗的教師,我們要在課堂教學(xué)中快速成長,通過教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點,那么教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的小班戶外游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《踩尾巴》,歡迎閱讀與收藏。
活動目標:
1.要求幼兒能把一張大的報紙折成"細尾巴"的樣子。
2.幼兒在活動中能感受到踩"尾巴"的興趣。
活動準備:每人一張大的報紙。
活動過程:
一、開始部分――教師示范折"尾巴"。把一張大的報紙一一對折,折成"細尾巴"的.樣子――教師講解游戲規(guī)則:要求幼兒把折好的"尾巴"放在腰間,兩個小朋友做游戲,互相逐看誰先踩下"尾巴"來,誰就勝利。
基本部分:
折"尾巴"――幼兒每人一張報紙,按老師折的樣子開始折,先把紙平放在桌子上,一次性折成細"巴"的樣子。
――幼兒先把折好的"尾巴"放在腰間,倆倆交朋友,找到朋友以后,教講解游戲規(guī)則:游戲時幼兒不能推自己的朋友,誰先踩下"尾巴"來誰就勝互相追逐小心不要摔倒。
開始游戲。
――教師發(fā)口令幼兒互相追逐踩"尾巴"。游戲連續(xù)進行3-5遍。
――游戲時教師要保護好幼兒的安全,分組游戲。
結(jié)束部分:
――分散游戲。
活動延伸:
請幼兒甩著自己的"尾巴"在場地上自由活動。
4:00-4:15 離園準備(入廁、整理衣服)
反思:
這個游戲小朋友十分喜歡,只是不知道正確的玩法。今天我們利用體育活動時間玩玩這個游戲,這個活動主要是訓(xùn)練幼兒靈活性,讓孩子們自主探索.在觀察到一些現(xiàn)象后給予特別指點,并和全班幼兒共同欣賞幼兒的新經(jīng)驗,通過一步步分享新經(jīng)驗,層層遞進,自然地達到了教學(xué)目標。孩子們在玩中學(xué)習(xí),智力得到了提升,身體得到了鍛煉,情感得到了升華,達到了健康教育的目標。
第38篇
設(shè)計意圖:
中班幼兒喜歡到戶外去活動,做游戲,為了增強幼兒的體質(zhì),增強幼兒的合作意識和協(xié)作能力,我精心的設(shè)計了過隧道游戲,通過這個游戲,使幼兒獲得游戲樂趣,并在游戲中磨練自己勇氣和信心,養(yǎng)成不怕困難的習(xí)慣和決心。
活動目標:
1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識和在集體中的配合能力。
2、增強了幼兒敢于戰(zhàn)勝自己自信心和勇氣,進一步學(xué)會了集體合作。
活動準備:
1、哨子一個,小紅旗兩個
2、音樂《一起加油》
活動過程:
教師帶幼兒到戶外操場,指導(dǎo)做簡單的熱身動作。蹲下,起來,慢跑,扭腰等。
1、教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,并和部分幼兒一起模擬掩飾過隧道的清景。其他幼兒認真看。
老師問,隧道里面黑乎乎的,你們怕不怕?(幼兒回答,不怕)你們想不想?yún)⒓舆@個游戲啊?(幼兒回答,想)下面我們一起看看誰是一個小勇士好不好??(幼兒回答,好)此時幼兒以急不可待的想?yún)⒓拥接螒蛑腥ァ?/p>
2、游戲分組
將全班幼兒分成兩個小組,每個小組的一半幼兒站成兩排,按順序每兩個幼兒手抓手,舉過頭頂,身子稍微向前傾斜,兩隊之間便有了一個長長的洞,這就是隧道的模擬,另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去,看看那個小組最先完成,就發(fā)給他們一個小紅旗。讓后幼兒換角色進行游戲。
3、開始游戲
幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。在音樂的配合下,幼兒緊張而忙碌起來,當(dāng)隧道的小朋友努力的支撐著,并嘴里一起喊著加油!!!過隧道的幼兒緊張的,有序的,匆匆的穿越隧道,小眼睛還不是看看另一組的小朋友,害怕被他們爭了先。
4、一輪完成后,幼兒換角色進行游戲。
活動反思:
過隧道游戲?qū)τ變簛碚f,很刺激,是個有點冒險的游戲,所以幼兒們精力都很集中,專注,在這個游戲中,幼兒學(xué)會了集體合作,理解了集體合作的重要性。也進一步獲取了游戲的快樂,鍛煉了自己的自信心。
第39篇
一、活動目標:
培養(yǎng)動作靈敏性。
二、活動準備:兒歌爆米花
三、活動玩法:
若干幼兒手拉手圍成圓圈,為爆米花的“鍋子”,另請八至十名幼兒鉆到圈內(nèi)當(dāng)“米粒”。游戲開始,“鍋子”沿順時針方向邊走邊念兒歌。
念到“砰”一聲時,“鍋”和“米?!蓖瑫r向上蹦跳,接著“鍋子”立即蹲下,松開相拉的手,表示“鍋蓋”打開了。當(dāng)念到“抓”時,“米?!壁s緊往圈外跑,“鍋子們”手拉手將未跑出的“米?!眹谌?nèi),直至全部“米?!迸艹?,調(diào)換角色,游戲重新開始。
規(guī)則:
1、只有念到“砰”時,“鍋”和“米?!辈拍芡瑫r向上跳。
2、跑出的“米?!背鋵嵉健板佔印钡年犖橹?。
第40篇
戶外體育游戲青蛙捉害蟲教案
活動目標:
1、練習(xí)雙腳向前行進跳。
2、練習(xí)單雙腳交替跳,保持身體的協(xié)調(diào)能力。
3、體驗一起游戲的樂趣。
活動準備:
自制荷葉若干(上面貼有腳?。?,小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。
活動過程:
一、開始部分
老師扮青蛙媽媽,幼兒扮小青蛙。
師:寶寶們,今天天氣真好,我們先來活動活動身體。
老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做操:早上空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天鍛煉身體好。
二、基本部分
1、師:我們小青蛙有一個跳的本領(lǐng),你們先給媽媽看看。(幼兒自由練習(xí)跳)
2、老師示范雙腳行進向前跳。(要求雙腳屈膝,屁股半蹲,輕巧)
3、單腳跳(幼兒自由練習(xí))
4、單、雙腳交替跳。
跳法同上,只是在交替的時候要注意保持身體的平衡。
三、游戲《小青蛙捉害蟲》
1、交代游戲名稱和玩法
師:農(nóng)民伯伯打來電話,說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲,讓我們幫助去消來害蟲,小青蛙們要一個跟著一個跳和走,不要掉隊和迷路。
2、師:小青蛙在河邊發(fā)現(xiàn)許多荷葉,請你們來想一想,有的荷葉上有兩個腳印,有的只有一個腳印,我們該怎么辦呢?(幼兒自由發(fā)言)
師:哦,小青蛙都知道了該怎么辦,一個腳印的地方代表單腳跳,兩個腳印的地方用雙腳跳,那我們一起出發(fā)吧。
3、跳到田里捉害蟲
四、結(jié)束部分
師:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我們回家吧。
帶領(lǐng)幼兒原路返回,走到小河邊時老師說:“下雨了,怎么辦呢?”(一起想辦法)撐著荷葉傘回家吧!
活動反思:
這是一個體育游戲活動,活動的目的.是使幼兒學(xué)習(xí)、掌握青蛙跳的姿勢,發(fā)展幼兒的跳躍能力,并在游戲中體驗快樂。小班幼兒對模仿動物比較感興趣,幼兒一般模仿的都是小白兔、大老虎等,模仿小青蛙對幼兒來說比較新穎,可以充分的調(diào)動幼兒的興趣,在選材方面比較適合小班幼兒年齡發(fā)展特點。
活動前我準備了大荷葉和“害蟲”。在準備部分,我扮演青蛙媽媽來找我的蝌蚪寶寶,帶領(lǐng)寶寶做手部、腰部和腿部的運動,寶寶從蝌蚪變成了青蛙。準備活動是為內(nèi)容服務(wù)的,我設(shè)計的準備環(huán)節(jié)與內(nèi)容一致,這是比較好的;但也有不足之處,青蛙喜歡蹲跳,如果加上了蹲跳動作,準備活動可以更好。
基本過程我主要設(shè)計了小青蛙練本領(lǐng),我先帶領(lǐng)幼兒去荷葉上玩,先示范青蛙怎樣跳,然后再進行動作講解,邊講解的時候幼兒邊做動作,然后幼兒自由練習(xí)。運動后請幼兒坐到荷葉上面休息,休息時告訴青蛙寶寶最大的本領(lǐng)是捉害蟲,請幼兒學(xué)習(xí)捉害蟲的方法,幼兒學(xué)的非常認真,積極性很高,幼兒存在個體差異性,在幼兒練的過程中有些幼兒姿勢做的不到位,我對個別幼兒進行指導(dǎo)?;顒又泻⒆觽兪冀K處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達到了**。整個活動比較符合孩子們的身心特點,發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團結(jié)協(xié)作的精神。
通過這次體育活動,孩子們感受到了快樂,在快樂中學(xué)到了知識,鍛煉了身體,掌握了技能。
本節(jié)課始終貫穿于游戲中,使活動生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把體育活動變成了孩子們喜歡的活動。
不足:
1、過平衡橋時教師沒有示范,幼兒比較三隨意。
2、語言不夠童趣化。
3、害蟲貼的太高了,幼兒很難捉到,應(yīng)該降低高度。