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        中班升大班教案大全30篇

        《中班升大班教案大全30篇》屬于教案一等獎(jiǎng)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        中班升大班教案大全30篇

        第1篇

          作為一名教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)優(yōu)秀教案《把大海裝進(jìn)瓶子里》,希望能夠幫助到大家。

          教材簡(jiǎn)介:

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)對(duì)海底世界的興趣以及熱愛(ài)大自然的情感。

          2、大膽想象進(jìn)行繪畫(huà),培養(yǎng)良好的繪畫(huà)習(xí)慣。

          二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):培養(yǎng)對(duì)海底世界的興趣,大膽想象進(jìn)行繪畫(huà)。

          三、教學(xué)準(zhǔn)備:課件、范畫(huà)、剪好的白紙瓶子、蠟筆。

          四、教學(xué)方法與手段:多媒體輔助教學(xué)法、操作法

          五、教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng):

          一、導(dǎo)入:出示大海圖片,激發(fā)幼兒興趣。師:這是什么地方?你喜歡大海嗎?為什么喜歡?

          二、情境:潛水員叔叔潛入海底將大海裝進(jìn)瓶子里,來(lái)看看海里有什么。分別出示海星、水母、小丑魚(yú)、飛魚(yú)、龍蝦、海豚、海馬、海蛇、海龜、珊瑚、海螺、貝類圖片,讓幼兒感知海洋不同生物的.特點(diǎn)。

          三、感知潛水員叔叔把大海里的什么裝進(jìn)瓶子里。

          1、師:海底世界真神奇,有各種各樣的東西,我們上岸休息一下吧。你覺(jué)得潛水員叔叔會(huì)把什么裝進(jìn)瓶子里。

          2、出示畫(huà)好的瓶子,讓幼兒觀察瓶子里裝了什么。

          3、師:潛水員叔叔把最喜歡的小丑魚(yú)裝在了瓶子的中間,還裝了其他的一些生物,最后蓋上蓋子送給他心愛(ài)的人。

          四、幼兒繪畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。師:你也想裝一個(gè)嗎?

          五、展示作品,教師講評(píng)。師:你的瓶子里裝了什么?誰(shuí)來(lái)猜猜看他是哪個(gè)瓶子?你想送給你最心愛(ài)的誰(shuí)?為什么送給他(她)?

          六、結(jié)束活動(dòng)。師:我們回教室,我把瓶子送給你們,讓你們帶回家,送給你們最心愛(ài)的家人或朋友。

          幼兒活動(dòng):

          幼兒觀看圖片并回答教師問(wèn)題

          幼兒觀看圖片,交流討論海洋不同生物的特點(diǎn),并進(jìn)行回答。

          幼兒猜想潛水員叔叔會(huì)裝什么到瓶子里去。幼兒觀察瓶子里裝了什么并和同伴說(shuō)一說(shuō)。

          幼兒操作。

          幼兒相互欣賞作品,根據(jù)教師提問(wèn)回答問(wèn)題。

          設(shè)計(jì)意圖:

          以大海圖片導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

          通過(guò)觀察圖片以及教師介紹,讓幼兒更形象深刻地了解海洋不同生物的特點(diǎn),為幼兒能更好地進(jìn)行繪畫(huà)做鋪墊。

          通過(guò)教師的范畫(huà)以及多媒體課件讓幼兒更加直觀的感知潛水員瓶子里裝了什么,為幼兒自己的繪畫(huà)作鋪墊。

          教師巡回指導(dǎo)能力差的幼兒完成繪畫(huà)。

          通過(guò)讓幼兒自己介紹瓶子里裝了什么,然后讓別人來(lái)猜的講評(píng)形式,能讓幼兒更好的把注意力集中講評(píng)中來(lái)。

        第2篇

          作為一位杰出的老師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的大班音樂(lè)游戲教案《大中國(guó)(一)》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          活動(dòng)目標(biāo): 1、熟悉樂(lè)曲的旋律,感受其歡快活潑的情緒,學(xué)習(xí)舞蹈《大中國(guó)》。

          2、創(chuàng)編不同方位的揮舞彩條動(dòng)作,能按照音樂(lè)的節(jié)奏表演。

          3、注意自己的彩條不與同伴的相互纏繞。

          活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、音樂(lè)CD或磁帶,CD機(jī)或錄音機(jī)一臺(tái)。

          2、音樂(lè)舞蹈《大中國(guó)》的VCD,VCD一臺(tái),電視機(jī)一臺(tái)。

          幼兒人手兩根紅色的綢帶(或皺紙彩條)。

          活動(dòng)過(guò)程:一、播放音樂(lè)舞蹈《大中國(guó)》,感受樂(lè)曲的風(fēng)格。

          1、教師:你聽(tīng)到了什么甲聽(tīng)了這首曲子有什么感覺(jué)呢?你知道這首歌曲口叫什么名字嗎?

          2、使幼兒知道音樂(lè)歌曲的名字叫《大中國(guó)》。

          教師出示彩條,幼兒創(chuàng)編彩條揮舞的.動(dòng)作。

          3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同的彩條揮舞動(dòng)作。

          教師:這是什么啊甲你們覺(jué)得用彩條可以怎么跟著音樂(lè)跳舞呢?

          4、教師示范表演舞蹈,幼兒感受音樂(lè)歡快活潑的情緒。

          教師:你們仔細(xì)看看,老師跳的舞蹈中用了哪些動(dòng)作?

          二、初步學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作,感受樂(lè)曲的旋律。

          1、幼兒學(xué)習(xí)踏點(diǎn)步,加上手臂的動(dòng)作,并隨音樂(lè)練習(xí)。

          2、教師哼唱音樂(lè),帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)學(xué)習(xí)有節(jié)奏地顫搖手腕和揮動(dòng)彩帶的動(dòng)作。

          船幼兒創(chuàng)編不同方位揮舞彩條的動(dòng)作。

          3、教師:彩條除了可以從下到上揮舞,還可以怎么揮舞呢?幼兒集體創(chuàng)編,教師反饋個(gè)別幼兒的動(dòng)作。

          4、教師選取四個(gè)不同方位的動(dòng)作,大家隨音樂(lè)集體練習(xí)。

          三、紅綢舞《大中國(guó)》。

          教師帶領(lǐng)幼兒人手拿兩根紅色的綢帶,引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)室里找空地方,隨著歡快的音樂(lè)完整地表演紅綢舞《大中國(guó)》。

        第3篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

          2、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅。

          3、感受到中秋節(jié)的快樂(lè)。

          4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

          2、不同款式的月餅圖片;

          3、彩筆、油畫(huà)棒(水彩筆)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、談話引出課題。

          小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

          二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,了解月亮變化

          三、介紹中秋節(jié)的由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗。

          出示月餅圖片,引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說(shuō)說(shuō)為什么中秋節(jié)要吃月餅?

          小結(jié):中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的時(shí)候,古人又稱團(tuán)圓節(jié),是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓,一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃,就好像全家人永不分開(kāi)。

          四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

          五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫(huà)月餅。

          在指導(dǎo)過(guò)程中,提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱情。

          六、作品欣賞并展示。

        第4篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享祥和的歡樂(lè)。

          簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          月餅,各種水果。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說(shuō)故事。

          2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

          3、"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

          4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的.古詩(shī)。

          5、談話:"我家怎樣過(guò)中秋"。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話:"神密的月亮"等。

          6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾?;ハ噍啌Q。

          教學(xué)反思

          活動(dòng)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

        第5篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗。

          2、初步激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、月餅、各種水果。

          2、關(guān)于中秋節(jié)的掛圖,主要內(nèi)容包括月亮的變化、宮燈、嫦娥奔月的故事情節(jié)。

          3、家長(zhǎng)將一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、講述一個(gè)中秋節(jié)的傳說(shuō)。

          今天是中秋節(jié)。中秋節(jié)是豐收節(jié)、團(tuán)圓節(jié)。

          八月十五這一天,月亮最圓、最亮,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié)。過(guò)節(jié)吃的月餅也被做成圓形的,像月亮一樣。秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

          2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

         ?。?)請(qǐng)個(gè)別幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

          (2)講述活動(dòng):神秘的月亮,啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化情況。

         ?。?)教師講述嫦娥奔月的故事。

         ?。?)大家品嘗月餅、水果等食物。

        第6篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

          2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

          3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

          4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

          5、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。

          6、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

          活動(dòng)時(shí)間:

          20XX年9月30日下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備:

          環(huán)境準(zhǔn)備:操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備:月餅、盤(pán)子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。

         ?。?)引出通過(guò)觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

         ?。?)談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。

         ?。?)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

         ?。?)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

          (二)、家長(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手,布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓,教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

         ?。ㄈ?、家園同樂(lè)——包湯圓。

          1、教師講解包湯圓的過(guò)程。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大?。?,在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開(kāi)些,以防粘住。)

          2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

          3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

          4、煮湯圓(請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時(shí),先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

         ?。ㄋ模?、家園同樂(lè)——吃湯圓,共同分享湯圓。

         ?。ㄎ澹?、活動(dòng)結(jié)束,老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

        第7篇

          活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。

          2.通過(guò)一起過(guò)中秋,共同分享節(jié)日的快樂(lè),加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

          3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。

          4.體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

          5.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

          2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)

          3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答

          4.盤(pán)子若干

          活動(dòng)流程:

          各位家長(zhǎng)好,感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。

          流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

          看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

          流程二:中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼

          有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友,來(lái)個(gè)"中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼"

          1.八月十五又稱什么節(jié)?(b)

          a月餅節(jié)b團(tuán)圓節(jié)c故鄉(xiāng)節(jié)d詩(shī)人節(jié)

          2.中秋節(jié)又可以稱為什么?(a)

          a仲秋b月夕c秋節(jié)d追月節(jié)

          3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日?(a)

          a唐b宋c元d明

          4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(a)

          a祭奉月神的祭品b饋贈(zèng)親友的禮物c節(jié)日食品d地方小吃

          5."春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還"是誰(shuí)的佳作?(a)

          a王安石b李白c杜甫d白居易

          6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)?B

          a槐樹(shù)b桂樹(shù)c柳樹(shù)d楊樹(shù)

          7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)?D

          a嫦娥奔月b吳剛伐桂c玉兔搗藥d迎濤神說(shuō)

          8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行,在(b),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

          a日本b韓國(guó)c新加坡d馬來(lái)西亞

          9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(a)

          a悲歡離合b天氣的好壞c兇吉的象征d身體是否健康

          10."人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。"這是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句,它出自(a)

          a蘇軾《水調(diào)歌頭》b蘇軾《中秋月》

          c王建《十五夜望月》d辛棄疾《太常引》

          游戲三《猜燈謎》

          1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

          2.請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

         ?。?)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像圓盤(pán),有時(shí)像鐮刀——月亮

          (2)中秋歸來(lái)——八歸

         ?。?)嫦娥下凡——月季

         ?。?)中秋菊開(kāi)——花好月圓

         ?。?)明月照我還——?dú)w有光

          (6)舉杯邀明月——賞光

         ?。?)舉頭望明月——當(dāng)歸(藥名)

          3.找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。

          流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

          為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng)。

          老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來(lái)表演。

          流程四:親子制作月餅

          我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請(qǐng)大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái),當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

          流程五:月餅展示

          故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。

          過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):"我只好重做了。"又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:"啊,你又長(zhǎng)胖了?。⒉每p師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):"唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。"

          原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只是在晚上才悄悄地露面。

        第8篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

          2.初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

          3.激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

          4.讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

          5.交流月餅的形狀和味道。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          月亮為什么有圓缺。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          月餅(若干份)、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà):月之中、月中、月末時(shí)的'月亮。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。

          1.引導(dǎo)幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

          2.向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

          二、了解月亮的變化規(guī)律。

          1.欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽(tīng)。

          2.交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤(pán))?

          3.教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變?cè)酱?,像鐮刀了,像小船?.....。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,月亮最圓,像個(gè)大圓盤(pán)。接著,月亮又開(kāi)始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

          三、畫(huà)一畫(huà):會(huì)變的月亮。

          教師出示范畫(huà),向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

          幼兒操作:繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。

        第9篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品,知道月餅的特征

          2、會(huì)對(duì)月餅進(jìn)行分類數(shù)數(shù),提高幼兒的觀察能力

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          各種月餅實(shí)物、圖片

          【活動(dòng)過(guò)程】

          1、看月餅

          請(qǐng)幼兒看一看,說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的,要求幼兒能依照形狀、大小和里面包的餡來(lái)說(shuō)。

          2、數(shù)月餅

          分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個(gè)?小的`有幾個(gè)?分形狀的有幾個(gè)?不同類型的各有幾個(gè)?

          3、放月餅

          (1)分組放月餅,我是按什么規(guī)律來(lái)放月餅的?

          (2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅,是怎么放的?

          (3)自由組合放月餅。

        第10篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,和爸爸媽媽一起品嘗月餅,感受集體過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          2、在父母的幫助下,利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息,使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息,進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)民族文化的興趣。

          3、學(xué)習(xí)用左右鍵控制游戲,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。

          4、使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過(guò)因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道?;顒?dòng)準(zhǔn)備:月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、活動(dòng)引入(家長(zhǎng)參與)

          1、教師:各位家長(zhǎng)大家好,感謝各位家長(zhǎng)的參與。

          我們今天的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容,首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,第二個(gè)活動(dòng)是慶?;顒?dòng)"歡度中秋"。

          今天是八月十五中秋節(jié),我們班目前開(kāi)展的主題活動(dòng)是"歡度中秋",就孩子們收集到信息來(lái)看,大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說(shuō)的,也有一些有關(guān)中秋的圖片,內(nèi)容不是很豐富。

          我們覺(jué)得網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源豐富的信息庫(kù),所以邀請(qǐng)大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個(gè)地方是怎樣過(guò)中秋節(jié)的,也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。

          讓我們的孩子感受中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹,也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。

          二、"歡度中秋"資料搜索

         ?。ㄒ韵掠杉议L(zhǎng)與孩子共同參與)

          小朋友們,今天是八月十五中秋節(jié),今天的月亮最最圓,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。

          爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),小朋友想知道中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查,還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。

          三、資料展示

          教師利用液晶投影儀展示家長(zhǎng)們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。

          下面我們先一起來(lái)唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

          面讓我們一起來(lái)團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,品嘗月餅和水果,欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》

          欣賞活動(dòng)

          活動(dòng)中請(qǐng)幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或念一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。"神秘的月亮。"啟發(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。

          網(wǎng)絡(luò)游戲:嫦娥奔月

         ?。ㄓ米笥益I控制嫦娥的移動(dòng)去接住樹(shù)上掉下來(lái)的月餅,每接到10個(gè)月餅嫦娥就往上升一階,直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈,嫦娥就要掉到地上,重新開(kāi)始。)

          射日賞月:傳說(shuō)中月亮里有一只小兔子,它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子,它想的對(duì)不對(duì)呢?小兔子

        第11篇

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.有關(guān)月亮的電子圖片、動(dòng)畫(huà)、故事傳說(shuō)。

          2.活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

          3.幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。

          4.知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。

          5.讓幼兒了解中秋節(jié)的由來(lái),感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛,一起歡度節(jié)日。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤(pán),有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么?

          出示圖:月球(請(qǐng)點(diǎn)擊)講講月亮的變化。

          2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

          師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。欣賞

          3.人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。

          1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?

          2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過(guò)中秋(請(qǐng)點(diǎn)擊

          4.吃月餅,共同分享快樂(lè)。

          1)師:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。

          2)教師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類(請(qǐng)點(diǎn)擊)

          3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》(或看VCD),邊聽(tīng)音樂(lè)邊分享月餅,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          5.互送賀卡,學(xué)說(shuō)祝愿的話。

          小百科:中秋節(jié),又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),是流行于中國(guó)眾多民族與漢字文化圈諸國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日,時(shí)在農(nóng)歷八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

        第12篇

          主題的選擇:

          世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化之中,而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,有些孩子長(zhǎng)高了,有些孩子長(zhǎng)胖了……

          天氣也開(kāi)始變化了,秋風(fēng)吹在身上感覺(jué)有些涼了,我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了,這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來(lái)。月亮的變化孩子們好像并不熟悉,但它們卻很感興趣。

          在情滿中秋這一主題中,我們和幼兒約好在晚上觀察月亮,畫(huà)畫(huà)月亮的變化圖,講講有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽(tīng)聽(tīng)學(xué)前的故事情節(jié),嘗嘗小朋友帶來(lái)的不同風(fēng)味的月餅,感受古人在中秋圓月時(shí)思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化,鼓勵(lì)他們自己來(lái)做做與眾不同的月餅,充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。

          主題活動(dòng)目標(biāo):

          1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

          2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗,以及月亮的圓缺變化。

          3、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)。

          4、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

          5、感受節(jié)日的歡快氣氛。

          主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

          1、收集月餅盒,布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

          2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創(chuàng)作畫(huà)。

          3、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品,了解中秋習(xí)俗。

          4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本,展示在墻面上

          家教指導(dǎo):

          1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫(huà)一次月亮圖,并寫(xiě)上觀察日期的工作。

          2、 請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。

          3、 請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅,積極配合幼兒園的教學(xué)工作。

          活動(dòng)區(qū)域安排:

          科學(xué)區(qū): 提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片,激發(fā)幼兒對(duì)天體宇宙的興趣。

          數(shù)學(xué)區(qū):提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

        第13篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、認(rèn)知目標(biāo):知道陰歷八月十五是中秋節(jié),又叫團(tuán)圓節(jié),并簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

          2、情感目標(biāo):體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)與同伴交流、合作和分享的快樂(lè),感受中國(guó)的文化習(xí)俗。

          3、技能目標(biāo):能自信的在同伴面前大膽的講述和表現(xiàn)。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          幼兒對(duì)中秋節(jié)的來(lái)歷的理解和引導(dǎo)幼兒大膽的講述和表現(xiàn)自己

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          有關(guān)月亮變化圖、過(guò)中秋節(jié)熱鬧快樂(lè)場(chǎng)景的短片以及每個(gè)家庭準(zhǔn)備帶來(lái)一塊月餅

          活動(dòng)過(guò)程

          1、 猜謎:“小時(shí)兩只角,長(zhǎng)大沒(méi)有角,到了二十多,有生兩只角。”請(qǐng)你猜猜這是什么?

          2、 出示月亮變化圖:先讓孩子們仔細(xì)觀察,然后結(jié)合觀察講講月亮的變化。(小組合作)

          3、 教師介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月,叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié),這天晚上月亮最圓最亮,人們團(tuán)圓歡聚在一起吃果實(shí)賞月,所以這天也叫“團(tuán)圓節(jié)”。

          4、 鼓勵(lì)小朋友大膽走上講臺(tái)講講他們已經(jīng)知道的有關(guān)中秋節(jié)的美麗的故事和傳說(shuō),然后老師再做補(bǔ)充。

          5、 請(qǐng)小朋友講講在家是怎樣過(guò)中秋節(jié)的,然后讓幼兒看過(guò)中秋節(jié)熱鬧快樂(lè)場(chǎng)景的短片,體會(huì)中秋節(jié)的快樂(lè)和中國(guó)的文化習(xí)俗。

          6、 小朋友愛(ài)吃月餅,請(qǐng)小朋友介紹帶過(guò)來(lái)的月餅,并和大家一起品嘗,一起分享。教師做小結(jié)。

          7、 活動(dòng)延伸:請(qǐng)小朋友用橡皮泥做自己最喜歡的月餅或用彩筆畫(huà)出自己最愛(ài)的月餅

          教學(xué)反思

          1、在課堂中會(huì)脫離備課的預(yù)設(shè)問(wèn)題,出現(xiàn)一些新問(wèn)題,覺(jué)得孩子們的想象力很豐富,在課堂中老師一定要正確的引導(dǎo)新生問(wèn)題,不用壓制孩子們的想象力。

          2、對(duì)孩子們的心里發(fā)展特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)還沒(méi)有完全了解,孩子們對(duì)月亮變化圖理解的不夠透徹。老師應(yīng)該合理引導(dǎo)再簡(jiǎn)化成卡通版的更好。

          在以后的教學(xué)中,我一定多了解孩子,多了解他們的年齡和心理變化特點(diǎn),提高自己的專業(yè)知識(shí),恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)合理的問(wèn)題,正確的引導(dǎo)孩子,讓他們快樂(lè)健康發(fā)展。

        第14篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)5元以內(nèi)的人民幣,并學(xué)習(xí)錢幣的簡(jiǎn)單換算。

          2、培養(yǎng)錢幣換算的能力。

          3、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。

          4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

          5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          與幼兒一起運(yùn)用事先收集好的飲料瓶子布置好成超市的情景,并在每樣物品前放好價(jià)格標(biāo)簽(1-5元)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、引導(dǎo)幼兒回憶并敘述買東西的經(jīng)歷。

          1)教師:小朋友,有沒(méi)有去超市買過(guò)東西?

          2)教師:超市里的東西很多,不同種類的東西價(jià)格也不同。你都買過(guò)什么東西?知道是多少錢嗎?你是從哪里知道它的價(jià)格?

          2、親身體驗(yàn),情景游戲“超市購(gòu)物”。

          今天梁老師在路上碰到了熊貓老板,他告訴我一個(gè)好消息,他說(shuō)的他的商場(chǎng)今天剛開(kāi)張,商店粒所有的東西都打折,你們想去大采購(gòu)嗎?哦!熊貓老板他還麻煩我一件事,就是他要招兩名服務(wù)員,誰(shuí)想去?(然后教師對(duì)想去當(dāng)服務(wù)員的小朋友進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面試,如認(rèn)識(shí)錢、各種物品的價(jià)錢、買幾種物品要收多少錢等,每次游戲后可輪流做服務(wù)員)

          1)幼兒進(jìn)行游戲,自由購(gòu)物,每人一元的硬幣共8元,第一次購(gòu)物只能買一樣?xùn)|西,買好后到柜臺(tái)結(jié)賬才能離開(kāi)。

          2)第二次購(gòu)物,幼兒隨意買兩樣?xùn)|西自己計(jì)算要付多少錢?

          3)第三次購(gòu)物,熊貓老板為了答謝大家,他給每人一張5元的購(gòu)物卷,小朋友用這5元錢去購(gòu)物,必須賣完,不能找零錢。

          4)完成購(gòu)物后,請(qǐng)幼兒相互交流購(gòu)物,付款的情形,以及自己計(jì)算方法。教師根據(jù)孩子的情況進(jìn)行引導(dǎo)。

          5)最后根據(jù)幼兒游戲情況大家游戲的難度,引導(dǎo)幼兒多買幾件物品,提高幼兒的興趣。

          3、操作幼兒用書(shū),并完成練習(xí)。

          活動(dòng)反思:

          今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)孩子的興趣都很高都能積極參與到活動(dòng)中,但在第一組的活動(dòng)中,孩子比較躁動(dòng),課后我作了分析,原因有兩個(gè),一是第一組上課時(shí)我的準(zhǔn)備不夠充分,各個(gè)環(huán)節(jié)的過(guò)度沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,另一個(gè)原因課前沒(méi)有讓孩子完全安靜下來(lái)再開(kāi)始活動(dòng)。

          在第二組的活動(dòng)中我對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了一個(gè)小小的調(diào)整,中間也加入了一些情景,孩子們學(xué)習(xí)的興趣更高,如面試當(dāng)服務(wù)員,在面試的服務(wù)員的過(guò)程中無(wú)意地加入了如何購(gòu)物、買什么東西需要多少錢的知識(shí)。而且整個(gè)活動(dòng)我都是在進(jìn)行購(gòu)物游戲,難度一次比一次高,這樣能較好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

          這個(gè)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程孩子都在購(gòu)物時(shí)間中完成,不會(huì)的孩子都是在購(gòu)物的過(guò)程中進(jìn)行引導(dǎo),而不是停下來(lái)要求全部的孩子都要學(xué)習(xí)。這樣避免了會(huì)的孩子重復(fù)學(xué)習(xí),在購(gòu)物的過(guò)程中對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)更有針對(duì)性,特別是能力較弱孩子的指導(dǎo)更加到位。從結(jié)果看,第一、二次游戲,所有的孩子都能掌握,第三次游戲,只有兩個(gè)孩子沒(méi)有完成任務(wù),一個(gè)孩子5元買了一支一元的水,兩外一個(gè)用5元買了2元的月餅,最后在服務(wù)員和老師的幫助下也操作成功。

        第15篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

          2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

          3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

          4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

          5、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。

          6、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年9月30日下午3:00

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          環(huán)境準(zhǔn)備:操場(chǎng)與教室

          道具準(zhǔn)備:月餅、盤(pán)子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、(1)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。

         ?。?)引出通過(guò)觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

          (3)談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。

          (5)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

          (6)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

         ?。ǘ?、家長(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手,布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓,教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

          (三)、家園同樂(lè)——包湯圓。

          1、教師講解包湯圓的過(guò)程。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大?。?,在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開(kāi)些,以防粘住。)

          2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

          3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

          4、煮湯圓(請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時(shí),先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

          (四)、家園同樂(lè)——吃湯圓,共同分享湯圓。

         ?。ㄎ澹?、活動(dòng)結(jié)束,老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

        第16篇

          活動(dòng)背景

          中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng),幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對(duì)中秋節(jié)有初步的認(rèn)識(shí),知道市上有月餅,中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問(wèn):“老師,中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽(tīng),幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),有必要開(kāi)展一“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

          2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

          3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

          4. 了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

          5. 體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          月亮為什么有圓缺。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          月餅(若干份)、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà):月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。

          1. 引導(dǎo)幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

          2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

          二、了解月亮的變化規(guī)律。

          1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽(tīng)。

          2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤(pán))?

          3. 教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變?cè)酱螅耒牭读耍裥〈?.....。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,月亮最圓,像個(gè)大圓盤(pán)。接著,月亮又開(kāi)始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

          三、畫(huà)一畫(huà):會(huì)變的月亮。

          教師出示范畫(huà),向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

          幼兒操作:繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。

          教學(xué)反思

          通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的活動(dòng),幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí),有小朋友問(wèn):“老師,月亮到底是什么形狀。”

          如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

        第17篇

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的習(xí)俗。

          2、能畫(huà)出不同顏色花紋的月餅。

          3、感受到中秋節(jié)的快樂(lè)。

          4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、《中秋月兒圓》教學(xué)資源;

          2、不同款式的月餅圖片;

          3、彩筆、油畫(huà)棒(水彩筆)。

          【活動(dòng)過(guò)程】

          一、談話引出課題。

          小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)

          二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資源,了解月亮變化

          三、介紹中秋節(jié)的由來(lái)及相關(guān)習(xí)俗。

          出示月餅圖片,引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說(shuō)說(shuō)為什么中秋節(jié)要吃月餅?

          小結(jié):中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的時(shí)候,古人又稱團(tuán)圓節(jié),是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)圓,一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃,就好像全家人永不分開(kāi)。

          四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進(jìn)行引導(dǎo)。

          五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫(huà)月餅。

          在指導(dǎo)過(guò)程中,提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫(huà)的熱情。

          六、作品欣賞并展示。

        第18篇

          在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的幼兒中班美術(shù)課教案《戰(zhàn)勝大灰狼》,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的活動(dòng),充分享受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

          2.初步學(xué)習(xí)有規(guī)律的整齊的粘貼方法。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          重點(diǎn):積極參與到美術(shù)活動(dòng)中來(lái),享受參與的快樂(lè)。

          難點(diǎn):學(xué)習(xí)粘貼的.方法,能整齊的粘貼好籬笆

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          故事《戰(zhàn)勝大灰狼》、籬笆卡片若干、膠棒人手一個(gè)、印有小房子的畫(huà)紙人手一份

          活動(dòng)過(guò)程:

          1.導(dǎo)入:講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

          師:"今天,我們來(lái)認(rèn)識(shí)兩個(gè)新朋友,它們一個(gè)叫聰聰,一個(gè)叫小小……"教師講述故事《戰(zhàn)勝大灰狼》。引出籬笆的含義。讓幼兒觀察籬笆,找到籬笆的特點(diǎn)。

          教師小結(jié):籬笆是由一小塊一小塊小籬笆組成的,尖尖的頭在上邊,這樣才能把大灰狼扎得再也不敢來(lái)了。

          2.教師示范粘貼過(guò)程

          教師進(jìn)行示范,注意強(qiáng)調(diào)膠棒的使用方法,以及涂上膠以后怎樣將籬笆粘得更牢固。

          老師邊示范邊講:"我們?cè)诩业闹車迳匣h笆,要從上到下直直地插下來(lái),插得整齊一些,多一些,不讓"大灰狼"鉆進(jìn)來(lái)。"

          讓個(gè)別幼兒上臺(tái)進(jìn)行練習(xí),其他幼兒仔細(xì)觀察進(jìn)行判斷,幼兒正確完成后給予其鼓勵(lì)。

          3.幼兒動(dòng)手,自己練習(xí)粘貼籬笆

          幼兒練習(xí)粘貼"籬笆"。(教師巡回指導(dǎo),讓幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象,老師的肯定也鼓勵(lì)了幼兒戰(zhàn)勝大灰狼的勇氣。)

          幼兒作畫(huà)過(guò)程中,教師給予鼓勵(lì),并且進(jìn)行個(gè)別點(diǎn)評(píng)。對(duì)于優(yōu)秀作品和稍遜的作品都做出點(diǎn)評(píng)。

          個(gè)別完成速度較快的幼兒可以對(duì)自己的籬笆進(jìn)行裝飾。

          活動(dòng)結(jié)束:

          師:"小朋友們太棒了,把小雞的家用籬笆圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,大灰狼再也進(jìn)不來(lái)了,現(xiàn)在,我們一起放心的去玩耍吧!"

        第19篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、聽(tīng)故事,了解中秋節(jié)的起源、日期及月餅的來(lái)歷。

          2、理解故事內(nèi)容,可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節(jié)的起源等相關(guān)問(wèn)題。

          3、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

          4、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          節(jié)日故事《中秋節(jié)的起源》、日歷。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、講述故事《中秋節(jié)的起源》:

          我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時(shí)翻松泥土,有時(shí)灌溉農(nóng)作物,有時(shí)要除蟲(chóng)、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽(yáng)下山,他們才能回家。

          他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會(huì)幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹(shù)下收拾大人摘下來(lái)的果子。

          到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會(huì)在一起慶祝豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嘗美食。后來(lái),農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的起源。

          中秋節(jié)吃月餅相傳始于元代。當(dāng)時(shí),中原廣大人民不堪忍受元朝統(tǒng)治階級(jí)的殘酷統(tǒng)治,紛紛起義抗元。朱元璋聯(lián)合各路反抗力量準(zhǔn)備起義。但朝庭官兵搜查的十分嚴(yán)密,傳遞消息十分困難。軍師劉伯溫便想出一計(jì)策,命令屬下把藏有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面,再派人分頭傳送到各地起義軍中,通知他們?cè)诎嗽率迦胀砩掀鹆x響應(yīng)。到了起義的那天,各路義軍一齊響應(yīng),起義軍如星火燎原。很快,徐達(dá)就攻下元大都,起義成功了。消息傳來(lái),朱元璋高興得連忙傳下口諭,在即將來(lái)臨的中秋節(jié),讓全體將士與民同樂(lè),并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”,作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后,“月餅”制作越發(fā)精細(xì),品種更多,大者如圓盤(pán),成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開(kāi)來(lái)。

          二、與幼兒討論:

          1、農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢?那時(shí)人們又忙碌些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果)

          2、豐收的時(shí)候,人們的心情怎樣呢?會(huì)怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯)

          3、人們選定了哪個(gè)日子慶祝豐收呢?這個(gè)習(xí)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié))

          4、你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢?(自由回答)

          三、出示一個(gè)日歷,請(qǐng)幼兒說(shuō)出中秋節(jié)的日期,并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。

          四、評(píng)價(jià)。

          1、能較長(zhǎng)時(shí)間專心聽(tīng)故事。

          2、能說(shuō)出中秋節(jié)的起源。

          3、能說(shuō)出中秋節(jié)的日期。

          4、能說(shuō)出傳說(shuō)中月餅的來(lái)歷。

          活動(dòng)反思:

          《中秋節(jié)的來(lái)歷》是一個(gè)語(yǔ)言和社會(huì)領(lǐng)域的的故事活動(dòng)。在課后我覺(jué)得我們學(xué)到的`知識(shí)還是在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容比較多,整體感覺(jué)幼兒對(duì)故事的內(nèi)容并不是很感興趣,但還是算接近目標(biāo)了吧。

          在上課時(shí)我借助了多媒體以及掛圖等教具來(lái)幫助幼兒了解故事內(nèi)容,其實(shí)對(duì)于中班小朋友的知識(shí)面來(lái)說(shuō)大家都知道中秋節(jié),但不知道中秋節(jié)的時(shí)期是八月十五,經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習(xí),很多小朋友都認(rèn)知了這一知識(shí)點(diǎn),中秋節(jié)要吃月餅等。但關(guān)于中秋節(jié)的傳說(shuō)《嫦娥奔月》,幼兒卻還是沒(méi)怎么搞懂,我先請(qǐng)小朋友們欣賞一遍,來(lái)聽(tīng)出里面的人物,接著我指著掛圖講了第二遍故事。最后,我又講了第三遍故事。

          最后,在時(shí)間的緊迫下我結(jié)束了這節(jié)課,總體來(lái)說(shuō)幼兒對(duì)中秋節(jié)還是有點(diǎn)了解的但幼兒對(duì)這個(gè)故事的內(nèi)容還不是很了解,所以我會(huì)利用平時(shí)的時(shí)間多講兩遍這個(gè)故事來(lái)提問(wèn)幼兒使幼兒加深對(duì)這個(gè)故事的了解。

        第20篇

          活動(dòng)目標(biāo)

          了解制作月餅的方法。

          了解月餅的起源時(shí)間。

          知道過(guò)什么節(jié)日要吃月餅。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          幾種各式月餅。

          制作月餅的視頻。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、各式月餅

          1、哇!有這么各式各樣的小餅這叫什么???

          2、還是小朋友們最棒,知道這是月餅,那你們吃過(guò)月餅沒(méi)嗎?

          3、小朋友們都吃過(guò)??!誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)月餅好吃不???月餅是什么餡料的啊?

          4、你們吃過(guò)這么多樣式的月餅,那你們知道月餅是從什么時(shí)候起源的嗎?

          5、月餅的起源:在北宋時(shí)期,在皇宮和民間都管月餅叫月團(tuán)或小餅,在古代的演變中到了南宋時(shí)期,才有月餅這個(gè)叫法。

          6、我們都知道古代就有月餅吃了,那什么時(shí)候必須吃月餅?zāi)牵?/p>

          7、對(duì)!是過(guò)節(jié)的時(shí)候要吃月餅,那是過(guò)什么節(jié)???

          8、中秋節(jié)就是每年的農(nóng)歷八月十五要吃月餅和賞月。

          二、制作月餅的方法

          1、小朋友都知道關(guān)于月餅的這么多知識(shí)了,那知不知道制作月餅要幾部能完成???

          2、不知道我們就應(yīng)該知道對(duì)不啊?我們來(lái)看視頻了解。

          3、看完視頻小朋友們這回知道月餅的制作方法了吧!

          4、那我們?cè)谡f(shuō)一遍制作方法,從制皮、制餡、包餡、成型、飾面、烘烤六個(gè)部分。

          三、小結(jié)

          1、小朋友本課的知識(shí)都學(xué)會(huì)了嗎?

          2、那要考考小朋友們了。

          3、小朋友們回答得不錯(cuò),獎(jiǎng)勵(lì)你們吃月餅好不?

          4、品嘗月餅。

          活動(dòng)結(jié)束

        第21篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          通過(guò)活動(dòng),讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

          通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小組號(hào)牌 自帶水果 一次性塑料 刀具 盤(pán)子等

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié),在這一天,家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

          二、介紹游戲規(guī)則:

          今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果,我們先來(lái)介紹一下(個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱,基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤(pán)的大賽,活動(dòng)規(guī)則如下:

          1、以三個(gè)家庭為一小組,發(fā)放號(hào)牌。

          2、在規(guī)定時(shí)間內(nèi),不但要比造型還要比桌面整理。

          3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

          4、獎(jiǎng)項(xiàng)有:配合默契大獎(jiǎng)和造型獎(jiǎng)。

          三、水果拼盤(pán)比賽教師注意進(jìn)行部分協(xié)作,其他班教師記錄并進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

          四、評(píng)選與品嘗活動(dòng)頒發(fā)獎(jiǎng)狀,互相交換品嘗水果拼盤(pán)。

          五、教師進(jìn)行今天活動(dòng)的小結(jié)

          你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣?(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué))你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過(guò)這些節(jié)么?

        第22篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

          2.讓幼兒體驗(yàn)過(guò)中秋節(jié)的愉快,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

          3.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.圖片袋:月亮、兒童畫(huà)圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量

          2.視頻:《月亮做衣裳》

          3.每人一個(gè)月餅

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、"月亮做衣裳"

          1.師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié),是月亮的節(jié)日)

          2. 9月8日就是中秋節(jié),馬上就要過(guò)中秋節(jié)了,月亮想要打扮打扮自己,它決定去做件漂亮的衣裳。

          3.故事:《月亮做衣裳》

         ?。?)月亮有沒(méi)有穿上好看的衣裳?為什么?

         ?。?)師幼互動(dòng)交流,知道月亮?xí)脑卵罓盥兂稍聢A狀,又變到月牙狀。

          二、"月亮的色彩"

          1.師:中秋節(jié)的時(shí)候,我們會(huì)做些什么呢?(賞月、吃月餅)

          2.教師出示月亮圖片,師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)月亮里都住著誰(shuí)?)

          3.故事:《嫦娥奔月》

          三、"月亮的味道"

          1.師:剛才說(shuō)到了中秋節(jié)的時(shí)候,我們還會(huì)吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊瑁┲星锕?jié)里月兒圓,餅兒圓圓像月亮,香香的月餅嘗一嘗,哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)

          2.幼兒開(kāi)始月餅分享會(huì)。

          三、"月亮的故事"美術(shù)活動(dòng):《月亮的故事》

          附故事嫦娥奔月很久以前,大羿到山中狩獵的時(shí)候,在一棵月桂樹(shù)下遇到嫦娥,二人便以月桂樹(shù)為媒,結(jié)為夫妻。

          嫦娥墓到了帝堯的時(shí)代,天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),燒焦了莊稼,烤死了草木,人民沒(méi)有了食物。同時(shí)猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開(kāi)始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野,將九嬰誅殺于兇水之上,將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤,射掉天上多余的太陽(yáng),殺死猰貐,將修蛇斬于洞庭,在桑林逮住封豖希。萬(wàn)民歡喜,擁戴堯?yàn)樘熳印?/p>

          后來(lái),大羿從西王母那里得到了不死藥,交給嫦娥保管。逢蒙聽(tīng)說(shuō)后前去偷竊,偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下,嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開(kāi)大羿,嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐,于是就催促吳剛砍伐桂樹(shù),讓玉兔搗藥,想配成飛升之藥,好早日回到人間與大羿團(tuán)聚。

          大羿聽(tīng)說(shuō)娥奔月之后,痛不欲生。月母為二人的真誠(chéng)所感動(dòng),于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹(shù)下相會(huì)。據(jù)說(shuō)民間有好多人都曾經(jīng)聽(tīng)到大羿與嫦娥在月桂樹(shù)下竊竊私語(yǔ)呢。

          教學(xué)反思:

          中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一,其賞月、吃月餅的活動(dòng)凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂(lè)畫(huà)面,憧憬著人們對(duì)未來(lái)生活美好的祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒熟悉的生活入手,整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫(huà)中秋的活動(dòng)形式,加深幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)節(jié)日的樂(lè)趣。

        第23篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.知道中秋節(jié)的由來(lái),體驗(yàn)節(jié)日歡樂(lè)氣氛,知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習(xí)俗。

          2.了解月餅的制作過(guò)程,發(fā)展團(tuán)、壓 、切、扣等技能。能選擇小梳子等輔助工具刻花紋。

          3.讓幼兒發(fā)揮想象力,利用廢舊物品裝飾月餅表面,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、橡皮泥,不同形狀、花紋的月餅3——4個(gè)。

          2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小梳子、瓶蓋等)、廢舊報(bào)紙。

          3.葵花籽,花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧若,花瓣、樹(shù)葉等若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng)

          教師利用提問(wèn)和猜謎語(yǔ)的方式讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗,引起幼兒做月餅的興趣。

          (1)“小朋友知道這是什么嗎?(月餅)什么時(shí)候吃月餅?zāi)?(八月十五)這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么要吃月餅?zāi)?(中秋節(jié)我們有吃月餅的習(xí)俗,月餅圓圓的象征團(tuán)圓之意。)”

          (2)“今天我們來(lái)上一次手工課,猜猜要做什么?我給大家猜一個(gè)謎語(yǔ)提

          示一下,‘又圓又方,又甜又香;平時(shí)少見(jiàn),中秋用上。’(月餅)小朋友非常聰明,就是月餅,今天我們一起來(lái)做月餅。

          二、教師出示已經(jīng)做好的幾個(gè)“月餅”進(jìn)行示范講解,幼兒觀察制作月餅的'材料,說(shuō)說(shuō)使用的方法和技巧,調(diào)動(dòng)幼兒制作月餅的積極性。“老師這里已經(jīng)做好了幾個(gè)月餅,大家一起欣賞吧,注意仔細(xì)觀察老師月餅的顏色、形狀、用什么材料做的,這個(gè)月餅是用泥做的,什么形狀呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋,五顏六色的非常漂亮,月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個(gè)月餅使用橡皮泥做的,周圍用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹(shù)葉制作的花紋,讓我的月餅更加的漂亮,真的好想吃一口啊!

          三、教師為每個(gè)幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥,一張廢舊報(bào)紙,教師帶領(lǐng)幼兒先重點(diǎn)學(xué)習(xí)團(tuán)、壓、切、扣等技能,為幼兒自由制作月餅打好基礎(chǔ)。“老師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一塊泥(橡皮泥),一張報(bào)紙,我先教小朋友如何制作一個(gè)簡(jiǎn)單的月餅,大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)?!薄跋葘?bào)紙鋪到桌子上,這樣就不會(huì)把桌子弄臟了,將泥放在兩手手心,用手心使勁揉來(lái)揉去,把泥揉成一個(gè)球形,將球形泥放在報(bào)紙上,用手心按住使勁壓,將泥壓成一個(gè)扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個(gè)個(gè)小花邊,大家可以自由練習(xí)一下。

          四、幼兒通過(guò)初步學(xué)習(xí),已掌握制作月餅的基本步驟及動(dòng)作要領(lǐng),教師為幼兒準(zhǔn)備葵花籽,小米、綠豆、花瓣、樹(shù)葉等廢舊物品,鼓勵(lì)幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。

          “我為大家準(zhǔn)備了許多材料,大家可以自由想象,制作出你想象中的月餅,可以從形狀、花紋、大小等方面進(jìn)行改變,注意必須和別人做的不一樣?!?鼓勵(lì)幼兒按自己的想法制作月餅,并能創(chuàng)造性的使用材料,如可選擇小梳子、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋等。)

          五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”,通過(guò)評(píng)比,讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他幼兒的創(chuàng)新之處。

          “ 請(qǐng)小朋友上臺(tái)介紹自己的月餅,仔細(xì)看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方,一會(huì)我們?cè)u(píng)選出誰(shuí)做的月餅最漂亮。”

          六、延伸活動(dòng):和家人一起吃月餅。

        第24篇

          活動(dòng)背景

          中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣,色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場(chǎng),幼兒見(jiàn)得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對(duì)中秋節(jié)有初步的認(rèn)識(shí),知道市上有月餅,中秋節(jié)快到了。有一次有位朋友問(wèn):“老師,中秋節(jié)為什么吃月餅?”我就簡(jiǎn)單的把《嫦娥奔月》的故事講給他們聽(tīng),幼兒很感興趣。為了讓幼兒加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),有必要開(kāi)展“中秋節(jié)”為主題的活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解中秋節(jié)的習(xí)俗,體會(huì)過(guò)節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過(guò)傳統(tǒng)的民間節(jié)日。

          2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。

          3、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          月亮為什么有圓缺。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          月餅(若干份)、圖畫(huà)紙、彩色水筆、范畫(huà):月之中、月中、月末時(shí)的月亮。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、出示:月餅。談話導(dǎo)入課題。

          1、引導(dǎo)幼兒互相交流,說(shuō)說(shuō)月餅的形狀和味道。

          2、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗,幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。

          二、了解月亮的變化規(guī)律。

          1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事,幼兒傾聽(tīng)。

          2、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤(pán))?

          3、教師小結(jié):月亮的大小每天都在變化。月初時(shí),月亮細(xì)細(xì)的彎彎的,像小姑娘的眉毛,慢慢的月亮越變?cè)酱螅耒牭读?,像小船了。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候,月亮最圓,像個(gè)大圓盤(pán)。接著,月亮又開(kāi)始慢慢的變小,變呀變呀,到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。

          三、畫(huà)一畫(huà):會(huì)變的月亮。

          教師出示范畫(huà),向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。

          幼兒操作:繪畫(huà)《會(huì)變的月亮》。畫(huà)出月初、月中、月末的月亮。

          教學(xué)反思

          通過(guò)開(kāi)展《中秋節(jié)》的`活動(dòng),幼兒在體驗(yàn)中加深對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí),了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識(shí),幼兒對(duì)此活動(dòng)較感興趣,在活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問(wèn)的資源不夠豐富。例如:在活動(dòng)時(shí),有小朋友問(wèn):“老師,月亮到底是什么形狀。”

          如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示月球儀或課件,向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

        第25篇

          主題活動(dòng)目標(biāo):

          1、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。

          2、了解一些中秋節(jié)的習(xí)俗,以及月亮的圓缺變化。

          3、積極主動(dòng)的參加有關(guān)中秋節(jié)的活動(dòng)。

          4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

          5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

          主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

         ?。?、收集月餅盒,布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

         ?。?、集中展示幼兒"月亮上面有些啥"的創(chuàng)作畫(huà)。

         ?。?、在教室中擺放月餅、柿子等時(shí)令食品,了解中秋習(xí)俗。

         ?。?、將幼兒"月亮變化圖"的觀察本,展示在墻面上三、家教指導(dǎo):

          1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫(huà)一次月亮圖,并寫(xiě)上觀察日期的工作。

         ?。病⒄?qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),給幼兒講講月亮的傳說(shuō)。

          3、請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅,積極配合幼兒園的.教學(xué)工作。

          活動(dòng)區(qū)域安排:

          科學(xué)區(qū):提供有關(guān)宇宙、太陽(yáng)、行星等圖片,激發(fā)幼兒對(duì)天體宇宙的興趣。

          數(shù)學(xué)區(qū):提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

          教學(xué)反思:

          世間的萬(wàn)事萬(wàn)物都在不斷的變化之中,而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),它們能觀察到的變化必定是他們所感興趣的。新學(xué)期開(kāi)學(xué)后,有些孩子長(zhǎng)高了,有些孩子長(zhǎng)胖了……天氣也開(kāi)始變化了,秋風(fēng)吹在身上感覺(jué)有些涼了,我們的傳統(tǒng)節(jié)日—中秋節(jié)也馬上要到了,這幾天食品店里的月餅銷售也旺了起來(lái)。月亮的變化孩子們好像并不熟悉,但它們卻很感興趣。

          在情滿中秋這一主題中,我們和幼兒約好在晚上觀察月亮,畫(huà)畫(huà)月亮的變化圖,講講有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,發(fā)揮想象月亮上面到底有些啥?聽(tīng)聽(tīng)學(xué)前的故事情節(jié),嘗嘗小朋友帶來(lái)的不同風(fēng)味的月餅,感受古人在中秋圓月時(shí)思念家鄉(xiāng)、思念親人的心情。我們鼓勵(lì)孩子去發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)月亮的變化,鼓勵(lì)他們自己來(lái)做做與眾不同的月餅,充分發(fā)揮他們的觀察、思維、想象和創(chuàng)作,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的積極性。

        第26篇

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

          2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

          3、通過(guò)這次活動(dòng)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

          4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

          5、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。

          6、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

          活動(dòng)時(shí)間:

          9月30日下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備:

          環(huán)境準(zhǔn)備:操場(chǎng)與教室道具準(zhǔn)備:月餅、盤(pán)子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、

         ?。?)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。

         ?。?)引出通過(guò)觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

         ?。?)談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。

         ?。?)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的活動(dòng)。

         ?。?)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

         ?。ǘ?、家長(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手,布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓,教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

         ?。ㄈ⒓覉@同樂(lè)——包湯圓。

          1、教師講解包湯圓的過(guò)程。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大?。谑稚洗瓿赏锠?。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開(kāi)些,以防粘住。)

          2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

          3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

          4、煮湯圓(請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時(shí),先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

          (四)、家園同樂(lè)——吃湯圓,共同分享湯圓。

          (五)、活動(dòng)結(jié)束,老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)本次活動(dòng)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的`節(jié)日氣氛!

        第27篇

          作為一位杰出的老師,總歸要編寫(xiě)教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《生活中的數(shù)字》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道數(shù)字可以表示不同的意義,理解數(shù)字與自己的生活有密切關(guān)系。

          2、發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

          3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,不馬虎的好習(xí)慣。

          4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:正確認(rèn)讀0--9的數(shù)字。

          2、環(huán)境準(zhǔn)備:尋找、收集、記錄生活中的各種數(shù)字;0--9的數(shù)字卡片一套;幼兒用書(shū)第26頁(yè)《生活中的數(shù)字》。

          指導(dǎo)要點(diǎn)

          1、活動(dòng)重難點(diǎn):理解數(shù)字表示的不同意義,知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。

          2、指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒尋找、收集、記錄、發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運(yùn)用及所表示的不同意義。

          活動(dòng)過(guò)程

          1、導(dǎo)入活動(dòng):復(fù)習(xí)認(rèn)讀數(shù)字。

          教師隨意抽取數(shù)字卡片,幼兒認(rèn)讀數(shù)字。

          2、說(shuō)說(shuō)生活中的數(shù)字:了解生活中的數(shù)字以及數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

          (1)說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。幼兒介紹尋找到的數(shù)字并說(shuō)說(shuō)數(shù)字所表示的意思?

          (2)認(rèn)識(shí)特殊的數(shù)字“119”“110”“120”“114”,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)上述數(shù)字所表示的特殊意義。

          3、討論活動(dòng):知道數(shù)字在生活中的重要性。

          提問(wèn):如果沒(méi)有數(shù)字會(huì)發(fā)生什么事?(引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字與自己生活有密切的聯(lián)系。)例如:沒(méi)有班級(jí)門(mén)牌號(hào)會(huì)有什么不便?

          小結(jié):數(shù)字與我們的生活緊密相連,數(shù)字可以表示聯(lián)系電話,可以表示時(shí)間,可以表示成績(jī),可以表示地址等,生活中不能沒(méi)有數(shù)字。

          4、設(shè)計(jì)名片:數(shù)字的應(yīng)用。

          (1)幼兒自選紙張?jiān)O(shè)計(jì)名片,要求正確書(shū)寫(xiě)自己家的'電話號(hào)碼。

          (2)與好朋友相互贈(zèng)送名片。

          評(píng)價(jià)要素

          1、能否發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字并知道其所表示的意思。

          2、能否說(shuō)出哪些數(shù)字對(duì)小朋友來(lái)說(shuō)很重要,為什么?

          活動(dòng)建議

          引導(dǎo)幼兒多方面發(fā)現(xiàn)、關(guān)注、了解生活中的數(shù)字。

          活動(dòng)反思

          《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為幼兒園課程改革指明了方向,使我們對(duì)幼兒園課程有了新的理解——幼兒園課程需要生活化,課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗(yàn),并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價(jià)值取向已清晰可見(jiàn):能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,使兒童體會(huì)數(shù)學(xué)與人類社會(huì)的密切聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增進(jìn)對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會(huì)已步入一個(gè)數(shù)字時(shí)代,數(shù)字已隨處可見(jiàn),并正日益顯示出它無(wú)窮的力量。而生活在這一時(shí)代的孩子,也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方,發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。

        第28篇

          教學(xué)目標(biāo):

          了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗;體驗(yàn)分享祥和的歡樂(lè)。

          簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

          知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝教學(xué)。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          月餅,各種水果。

          教學(xué)過(guò)程:

          1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說(shuō)故事。

          2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

          3、"團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品嘗。

          4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

          5、談話:"我家怎樣過(guò)中秋"。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性談話:"神密的月亮"等。

          6、表演游戲:"到嫦娥姑姑家做客"。幼兒自愿分組,商討怎樣表演,分配角色(嫦娥、白兔、太空人、宇航員等)。制作道具,進(jìn)行表演。其余幼兒當(dāng)觀眾。互相輪換。

          教學(xué)反思

          教學(xué)的開(kāi)展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

        第29篇

          教學(xué)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

          2、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作湯圓再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

          3、通過(guò)這次教學(xué)讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來(lái)歷,感受體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。

          4、提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力,讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的喜悅,同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

          5、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情,進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。

          6、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓,感受濃濃的家庭親情。

          教學(xué)時(shí)間:

          20XX年9月30日下午3:00

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          環(huán)境準(zhǔn)備:操場(chǎng)與教室

          道具準(zhǔn)備:月餅、盤(pán)子、塑料刀,手套,面粉。凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本等。

          教學(xué)過(guò)程:

         ?。ㄒ唬ⅲ?)導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片,激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過(guò)觀察、記錄月亮變化,知道月亮?xí)r缺時(shí)圓,每天都有不同的變化。

         ?。?)引出通過(guò)觀察月亮的變化,讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)圓節(jié)。

          (3)談?wù)?中秋節(jié)"一些習(xí)俗,議一議:"我家怎樣過(guò)中秋"。

         ?。?)小結(jié)小朋友的討論,引出今天"包湯圓"的教學(xué)。

          (6)結(jié)束談話,讓小朋友做好包湯圓的準(zhǔn)備。

         ?。ǘ?、家長(zhǎng)洗手、老師組織幼兒排隊(duì)如廁、洗手,布置好場(chǎng)地準(zhǔn)備和家長(zhǎng)一起包湯圓,教師安排好家長(zhǎng)和幼兒分成6小組進(jìn)行包湯圓、

         ?。ㄈ⒓覉@同樂(lè)——包湯圓。

          1、教師講解包湯圓的過(guò)程。(先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)(一個(gè)湯圓大小),在手上搓成丸狀。再壓成餅狀,在其中包上餡搓成丸狀,一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上,湯圓之間空開(kāi)些,以防粘住。)

          2、教師時(shí)刻提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈,不可以東摸西摸,也要注意安全。

          3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

          4、煮湯圓(請(qǐng)兩名家長(zhǎng)協(xié)助煮湯圓)。(要煮湯圓時(shí),先要燒開(kāi)水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進(jìn)去之后就要輕輕的攪開(kāi)。要在同一個(gè)方向攪動(dòng)。讓湯圓順著水流動(dòng)。這樣就不會(huì)粘住。水開(kāi)了待湯圓浮起后。就用小火煮,湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。)

          (四)、家園同樂(lè)——吃湯圓,共同分享湯圓。

          (五)、教學(xué)結(jié)束,老師清理教學(xué)場(chǎng)地。

          教學(xué)反思:

          通過(guò)本次教學(xué)不僅豐富了孩子們的知識(shí),鍛煉了動(dòng)手能力的想象力,更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

        第30篇

          教學(xué)內(nèi)容:認(rèn)識(shí)中秋節(jié)

          教學(xué)目標(biāo)

          1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

          2.喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

          3.知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

          教學(xué)重、難點(diǎn):知道每年的農(nóng)歷八月十五是,教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.月餅圖片。

          2.民間故事《常娥奔月》

          教學(xué)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          播放月餅圖片,激發(fā)幼兒興趣

          二、基本部分

          1.通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

          2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的教學(xué)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

          4.觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          A.月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己見(jiàn)到的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

          B、月餅為什么是圓的呢?

          C、老師小結(jié)。

          D、分享月餅。

          5.聽(tīng)故事《常娥奔月》。

          三、結(jié)束部分

          品嘗月餅