《政府工作報(bào)告在線學(xué)習(xí)及答題活動(dòng)總結(jié)》屬于活動(dòng)總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、政府工作報(bào)告在線學(xué)習(xí)及答題活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)xx中〔20xx〕1號(hào)文件要求，我鄉(xiāng)認(rèn)真組織了“政府工作報(bào)告知多少”在線學(xué)習(xí)及答題活動(dòng)。
xx鄉(xiāng)在職干部職工30多名都參與并完成了在線學(xué)習(xí)內(nèi)容和答題活動(dòng)，本次考試中最高分100分，最低分80分，平均分達(dá)到95分以上。在線學(xué)習(xí)活動(dòng)達(dá)到預(yù)期效果。
一、開展工作基本情況
一是專人負(fù)責(zé)，精心宣傳。我鄉(xiāng)安排專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)答題工作，將《在線學(xué)習(xí)答題參與步驟》印發(fā)給各部門，同時(shí)要求全體職工通過(guò)微信關(guān)注xx省人民政府發(fā)布公眾號(hào)，通過(guò)QQ群、微信群等方式加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，確保機(jī)關(guān)每一名干部職個(gè)解此項(xiàng)活動(dòng)，知曉參與方式和流程。
二是開展學(xué)習(xí)，全體參與。為了確保答題活動(dòng)高質(zhì)量完成，我鄉(xiāng)將20xx年xx省政府工作報(bào)告上傳單位微信及辦公QQ群，全員共同學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之后認(rèn)真開展答題活動(dòng)，提高答題準(zhǔn)確度。
三是認(rèn)真總結(jié)，鞏固提升。我鄉(xiāng)在做好在線學(xué)習(xí)及答題的基礎(chǔ)上認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，并對(duì)報(bào)告內(nèi)容進(jìn)行抽查考核，檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)成效，幫助大家吃透精神、領(lǐng)悟要義，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)精準(zhǔn)化、目標(biāo)化，真正做到學(xué)以致用。通過(guò)學(xué)習(xí)和測(cè)一測(cè)活動(dòng)，大家深刻領(lǐng)會(huì)了安徽省政府工作報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容，拓展了知識(shí)面，活動(dòng)收到明顯效果。
二、存在的問(wèn)題
我鄉(xiāng)年紀(jì)比較大的干部都不會(huì)用微信和QQ號(hào)，甚至還用老人機(jī)，造成了我鄉(xiāng)參與測(cè)一測(cè)率比較低;部分干部職工思想認(rèn)識(shí)還不夠，對(duì)參與測(cè)一測(cè)不積極，甚至不愿意參加的態(tài)度。
三、下一步工作計(jì)劃
一是繼續(xù)發(fā)動(dòng)沒(méi)有參與測(cè)一測(cè)的干部職工進(jìn)行參個(gè)評(píng)，爭(zhēng)取全體干部都參與，參與率達(dá)到100%;
二是幫助老干部申請(qǐng)微信號(hào)，教他們使用，做到一個(gè)都不能少;
三是對(duì)部分思想認(rèn)識(shí)不夠的干部進(jìn)行教育批評(píng)，幫其轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)。
2、政府工作報(bào)告在線學(xué)習(xí)及答題活動(dòng)總結(jié)
根據(jù)xx市人民政府辦公室《關(guān)于參加“測(cè)一測(cè)，20xx省政府工作報(bào)告知多少”在線學(xué)習(xí)及答題活動(dòng)的通知》(x政辦電〔20xx〕15號(hào))要求，xx街道組織街道工作人員，認(rèn)真參加“測(cè)一測(cè)，20xx省政府工作報(bào)告知多少”在線學(xué)習(xí)及答題活動(dòng)。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
自接到《關(guān)于參加“測(cè)一測(cè)，20xx省政府工作報(bào)告知多少”在線學(xué)習(xí)及答題活動(dòng)的通知》后，立即利用周例會(huì)對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了動(dòng)員，并安排專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)答題工作。通過(guò)公共郵箱、微信群等方式加強(qiáng)宣傳，確保街道每一名干部都了解此項(xiàng)活動(dòng)，知曉參與方式和流程。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
積極組織全體干部學(xué)習(xí)《20xx省政府工作報(bào)告》，并將《20xx省政府工作報(bào)告》全文內(nèi)容分享到公共郵箱、微信群，為街道干部搭建了隨時(shí)學(xué)、深入學(xué)的平臺(tái)。通過(guò)學(xué)習(xí)，加深了街道干部對(duì)《報(bào)告》精神的全面領(lǐng)會(huì)、對(duì)黨和政府大政方針的全面認(rèn)識(shí)、對(duì)國(guó)情國(guó)策的全面把握。
三、強(qiáng)化測(cè)試提高。
在學(xué)習(xí)完成之后，各位干部認(rèn)真開展了答題活動(dòng)。同時(shí)，認(rèn)真做好在線學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)及答題活動(dòng)總結(jié)，填寫在線學(xué)習(xí)答題情況反饋表，檢驗(yàn)和鞏固學(xué)習(xí)成效，幫助大家吃透精神、領(lǐng)悟要義，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)精準(zhǔn)化、目標(biāo)化，真正做到學(xué)以致用。
3、外出活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文精選
在x月x、x日，我有幸參加學(xué)校組織的外出培訓(xùn)組的實(shí)踐培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)組由x校長(zhǎng)親自帶隊(duì)，一行三十余人前往_縣、_縣等地的學(xué)校實(shí)地培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這是一次大規(guī)模、高質(zhì)量的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)在我感嘆那些教師知識(shí)淵博的同時(shí)，更羞愧于自我要學(xué)的東西實(shí)在太多。_六中_校長(zhǎng)的一席話更猶若醍醐灌頂，讓人心神震動(dòng)。她說(shuō)，辦學(xué)校首先就是做文化，期望全校師生在那里待一天，就要有家的幸福感，在每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程中留下一段完美的記憶……全校師生上下擰成一股繩，用伊犁夢(mèng)點(diǎn)燃學(xué)校夢(mèng)，學(xué)校夢(mèng)托起_夢(mèng)，用真情打造_河風(fēng)骨文化……在她的身上讓我更多看到的是敬業(yè)、務(wù)實(shí)、干練、精細(xì)。隨后我們又依次到了_市二十三中、_六中和_中學(xué)等學(xué)校，參觀了這幾所學(xué)校的文化建設(shè)，聽取了他們?cè)诮逃虒W(xué)及教研工作的開展情景匯報(bào)，并聽了_、_等四位教師的課。在這兩天的學(xué)習(xí)中，使我感觸最深的有兩點(diǎn)：
一、制定嚴(yán)格的管理機(jī)制
一所有歷史的學(xué)校，經(jīng)過(guò)沉淀，必定會(huì)有自我的芬芳。
以十六中為例，這所學(xué)校在管理方面有自我一系列獨(dú)特的措施，造就了十六中的與眾不一樣。首先在學(xué)生教育方面，該校從抓學(xué)生的養(yǎng)成教育做起，從小事抓起，打造了“清、輕、情”獨(dú)特的情感教育，形式多樣，方式新穎，讓人耳目一新。其次在教學(xué)工作中充分體現(xiàn)不叫老實(shí)人吃虧的原則，真正做到能者多勞，勞者多酬，看到每一個(gè)人的付出、每一個(gè)工作都從我做起、從上做起、做好領(lǐng)頭羊的帶動(dòng)工作和引領(lǐng)工作，樹立以我為先的榜樣作用，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全局。最終是制度的有效落實(shí)。我們都明白一個(gè)道理，一所學(xué)校即使制定再新穎、再完善的制度如果不抓落實(shí)，那么制度就形同虛設(shè)。十六中明確制定出怎樣抓，抓什么，哪些人抓等一系列有效措施，構(gòu)成一整套完善的管理、評(píng)價(jià)機(jī)制，從而有力的促進(jìn)了制度的順利實(shí)施。
二、打造高效務(wù)實(shí)的課堂
樸實(shí)課堂打基礎(chǔ)，課改理念促發(fā)展。在今日名目繁多、花樣百出的各類課型的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂不斷出此刻學(xué)生面前，并深受歡迎。而十六中沒(méi)有被霧里看花的虛無(wú)蒙住雙眼，而是讓課堂重歸樸實(shí)。如政治教師_，首先她在課堂上充分顯示出了作為一名政治教師應(yīng)具有的扎實(shí)的基本功底，在教學(xué)中能時(shí)刻做到舉一反三以及知識(shí)的融會(huì)貫通，異常是在細(xì)節(jié)的處理上為中考打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次在多媒體的運(yùn)用和制作中也表現(xiàn)出x教師的計(jì)算機(jī)水平的高超，有效的挖掘本校的有效資源為課堂服務(wù)，成為一堂課的亮點(diǎn)，提高了課堂教學(xué)效益，也大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
兩天的學(xué)習(xí)雖然短暫，但就這短短的兩天讓我明白了教育需要一種可貴的堅(jiān)持，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事情做精就是不平凡，把工作做到了一種極致、一種完美更是一種偉大。體會(huì)是能夠記錄的，但心靈的感受可能是無(wú)法全部用言語(yǔ)來(lái)表述的，僅有自我親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)在認(rèn)識(shí)上有真正的提高，思想上有真正的飛躍。相信在x校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我校經(jīng)過(guò)“走出去、學(xué)進(jìn)來(lái)”的這種有效學(xué)習(xí)方式，能有力地促進(jìn)我們教師隊(duì)伍專業(yè)水平的發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，使教育教學(xué)工作會(huì)更上一個(gè)高度。
4、外出活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文精選
作為一名教師，任何一次外出學(xué)習(xí)、聽課或參加其它教研活動(dòng)，都是學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)，能夠取得不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，如果用兩個(gè)詞來(lái)形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無(wú)保留的把自我在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，幽默風(fēng)趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺(jué)到教學(xué)技藝無(wú)止境，教學(xué)創(chuàng)意無(wú)極限。
在短短的幾天觀摩學(xué)習(xí)里，觀摩了6節(jié)課，充分展示了他們不一樣的課堂教學(xué)思路。不一樣的教師，不一樣的理念，不一樣的設(shè)計(jì)思路讓我切實(shí)感受到了他們的扎實(shí)的教學(xué)功底和深厚的文化底蘊(yùn)。課堂教學(xué)是一個(gè)“仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智”的話題，在我看來(lái)，不一樣的教師演繹不一樣的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
他們?cè)O(shè)計(jì)的資料難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來(lái)越強(qiáng)，在不斷的解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)生的興趣越來(lái)越高。課堂上他們鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提倡解決問(wèn)題的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，讓整個(gè)數(shù)學(xué)課堂充滿了生命的活力。課堂上，學(xué)生不僅僅有條理地表述自我的觀點(diǎn)及想法，還在解決問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了認(rèn)真傾聽別人的觀點(diǎn)，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對(duì)自我和別人的想法進(jìn)行批判和反思，經(jīng)過(guò)教師的點(diǎn)撥和引導(dǎo)，學(xué)生間的多向交流探討，學(xué)生已經(jīng)初步掌握了解決各類問(wèn)題的策略，也讓我們真切地感受到新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)課堂應(yīng)當(dāng)就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個(gè)性。聽完這些課，我對(duì)解決問(wèn)題又有了新的認(rèn)識(shí)。充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。短短的課堂四十五分鐘，真正是教學(xué)“無(wú)痕”，精彩“有痕”!
數(shù)學(xué)課上的情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)服務(wù)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光關(guān)注情境，應(yīng)當(dāng)為數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、數(shù)學(xué)思維的發(fā)展供給土壤。此刻的學(xué)生樂(lè)此不疲的就是善于解答各種問(wèn)題，卻缺少發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和分析問(wèn)題的本事。而課堂上學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題的背后又是什么呢?就是教師并沒(méi)有順應(yīng)新課程的理念，轉(zhuǎn)變自我的主角，沒(méi)有樹立服務(wù)的意識(shí)，沒(méi)有給學(xué)生充分的思考問(wèn)題的空間與時(shí)間。有人比喻說(shuō)：教學(xué)過(guò)程是一個(gè)流程，它應(yīng)當(dāng)像一條河，有時(shí)奔騰咆哮、一瀉千里，有時(shí)峰回路轉(zhuǎn)、潤(rùn)物無(wú)聲。如果說(shuō)學(xué)生是水，那么教師應(yīng)當(dāng)是不斷變換的河道。從這個(gè)意義上說(shuō)，教師們的課堂簡(jiǎn)便活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學(xué)生朋友的主角，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領(lǐng)者的主角，他們始終把學(xué)生看作服務(wù)的對(duì)象。
教師們講座的給我的觸動(dòng)很大，他們說(shuō)：提高課堂教學(xué)實(shí)效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質(zhì)上，行動(dòng)上”準(zhǔn)備”，這樣才有備無(wú)患、吃透教材：把握數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)是根本，吃透學(xué)生：研究學(xué)生，了解學(xué)生是保障。備課的內(nèi)涵是教師的學(xué)科素養(yǎng)和教育學(xué)修養(yǎng)，所以，教學(xué)的境界歸根結(jié)底是教師的境界。備課需要有團(tuán)體的交流與合作，但更需要個(gè)體獨(dú)立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個(gè)教師觀念，智慧與精神的綜合體現(xiàn)。
下頭我就結(jié)合實(shí)際來(lái)談?wù)勛晕业囊恍w會(huì)。
1.必須對(duì)教材充分理解和掌握。
對(duì)教材進(jìn)行深入細(xì)致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好，教材的理解是對(duì)教學(xué)做充分的準(zhǔn)備，教師僅有明白上什么，什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)才能上好課。學(xué)生也就學(xué)得簡(jiǎn)便愉快。聽了這幾位優(yōu)秀教師的課，使我深有感受他們對(duì)教材理解透徹，真正把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，真正做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂數(shù)學(xué)課。
2.教師要有良好的自身素質(zhì)。
教師自身的良好素質(zhì)是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質(zhì)才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學(xué)過(guò)程中來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)取性和主動(dòng)性，讓數(shù)學(xué)課不再讓學(xué)生覺(jué)得枯燥乏味，更好地完成教學(xué)任務(wù)。
3.要注重學(xué)生本事的培養(yǎng)。
在教學(xué)中，教師不僅僅要讓學(xué)生掌握新知，更重要的是要重視培養(yǎng)學(xué)生的本事。在教學(xué)新知時(shí)，都是讓學(xué)生自我去觀察、發(fā)現(xiàn)、探究新知的，并且互動(dòng)形式多樣，注重主體參與。
在這次外出學(xué)習(xí)中，我看到的是教師與學(xué)生真實(shí)的交流，每一位教師都放手讓學(xué)生自主探究解決問(wèn)題，教學(xué)中，遇到一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，就讓學(xué)生自我經(jīng)過(guò)動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦去解決，為學(xué)生供給了自由發(fā)揮，處理問(wèn)題的空間，并且教師不斷鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)取嘗試，主動(dòng)去探索問(wèn)題，讓每個(gè)學(xué)生都有參與思考和發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)，讓每位學(xué)生都成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。對(duì)于學(xué)生一時(shí)想不出來(lái)的問(wèn)題，每一位教師都很有耐性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，充分體現(xiàn)“教師以學(xué)生為主體，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者”的教學(xué)理念。經(jīng)過(guò)聽課，讓我學(xué)到了新的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。這些課在教學(xué)過(guò)程中創(chuàng)設(shè)的情境，目的明確，為教學(xué)服務(wù)。另外，印象較深的是教師們主張把一切還給學(xué)生，即主張：學(xué)生能自我探索發(fā)現(xiàn)的，教師不提醒;學(xué)生能經(jīng)過(guò)思考描述出來(lái)的，教師不引導(dǎo);學(xué)生能自我總結(jié)出規(guī)律的，教師不告知等等。課堂中允許學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤，允許學(xué)生出現(xiàn)分歧，允許學(xué)生出現(xiàn)自我的預(yù)設(shè)中沒(méi)有的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)的情境真正為教學(xué)服務(wù)，課堂的原生態(tài)味兒十足，這也充分展現(xiàn)了深厚的教學(xué)功底，課堂上臨時(shí)應(yīng)變的本事很強(qiáng)。
短短的觀摩學(xué)習(xí)已結(jié)束，但我會(huì)把優(yōu)秀教師當(dāng)作追趕的目標(biāo)，不斷提高自我的教學(xué)水平，努力縮短與優(yōu)秀教師的差距。在以后的教學(xué)中，我將更加努力學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。成長(zhǎng)需要內(nèi)驅(qū)，成長(zhǎng)需要沉淀，成長(zhǎng)需要活材，成長(zhǎng)需要蛻變，成長(zhǎng)需要追求至善。我會(huì)以此次觀摩活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)好好研究教材，思考教學(xué)，組織教學(xué)，增進(jìn)自我的教學(xué)水平，給孩子們呈現(xiàn)一堂堂精彩的數(shù)學(xué)課，讓孩子們?cè)跀?shù)學(xué)的世界里歡樂(lè)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
5、外出活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文精選
在我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在x月_日我們學(xué)校_位教師去到了我們市區(qū)_中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，這次去_中學(xué)參觀的一天我看到了不一樣的教學(xué)方式，看到了很多新鮮的教學(xué)理念，開闊了我的視野，讓我學(xué)到了不少，也讓我重新的看待自我的教學(xué)方式，吸取他人的教學(xué)理念，運(yùn)用在自我的教學(xué)中，這次在去_中學(xué)的學(xué)習(xí)中也跟x中的教師交流了一番，聽取了一下x中教師的教學(xué)心得，在這次的參觀中，自我也有很多的收獲，在去_中參觀中感悟了不少有了一些心得。
這次在_中我看到了先進(jìn)的教學(xué)方式，在教師上課期間學(xué)生的進(jìn)取性很高，我很好奇這是什么原因，在與任課的教師的私下交流中我了解到，教師在上課期間沒(méi)有給學(xué)生制造壓力，打造好一個(gè)活躍的課堂氣氛，上課的方式氣氛很重要，往往有時(shí)候我就忽略了這一點(diǎn)，在上課的過(guò)程中給了學(xué)生太大的壓力，這樣字其實(shí)反而適得其反，在課堂上給學(xué)生一種簡(jiǎn)便的狀態(tài)很重要，在課堂上還是不要太過(guò)于嚴(yán)肅，多跟學(xué)生互動(dòng)，有自我的上課風(fēng)格最好，讓學(xué)生能夠感覺(jué)帶到上課不是那么無(wú)聊，讓學(xué)生覺(jué)得上課還是有意思的，做到這個(gè)就能夠事半功倍了。
第二個(gè)就是讓學(xué)生自由的發(fā)言，在討論的時(shí)候不去限制學(xué)生，多多讓學(xué)生自我去摸索，這樣貌以來(lái)是很效果的，讓學(xué)生能夠發(fā)散自我的思維，成立一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)的小組，讓學(xué)生在其中互相交流，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)的過(guò)程后中小組之間能夠展開競(jìng)賽，課堂上頭小組之間進(jìn)行搶答，私下也給各個(gè)小組分配任務(wù)，讓其配合完成，不嚴(yán)做太多的干預(yù)。
最終就是充實(shí)學(xué)生的課外生活，在_中我看到了一個(gè)充滿活力的學(xué)校，相比我們學(xué)校我看到了更多的娛樂(lè)方式，我看到了更加多樣的課外文化，這樣的氣氛真的很好，學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)也會(huì)感覺(jué)到累，在緊張學(xué)習(xí)中能夠以一種文化作為學(xué)生的娛樂(lè)真的很高明，這是值得我們吸取的經(jīng)驗(yàn)，在這次參觀當(dāng)中，我看到最多的還是這個(gè)，多彩多樣的學(xué)校生活，學(xué)生與教師之間的密切交流，很和睦，沒(méi)有壓力，這些在這次參觀的過(guò)程中真的很驚訝，可是也讓我自我在這方面更加重視了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這次的參觀學(xué)習(xí)，讓我明白了作為一名教師，不單單是做好自我的工作任務(wù)，還要跟學(xué)生有必須的互動(dòng)，拉進(jìn)學(xué)生跟教師之間的距離，這和很重要，學(xué)生跟教師的關(guān)系近了，在教學(xué)中就不會(huì)太過(guò)于壓抑，沒(méi)有了緊張的氣氛，學(xué)生學(xué)習(xí)的效率自然就高了。
6、外出活動(dòng)學(xué)習(xí)工作總結(jié)報(bào)告范文精選
聯(lián)想到自我從教十多年以來(lái)，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，越來(lái)越多的年輕教師憑借自我實(shí)力也將脫穎而出。我覺(jué)得自我有了壓力和動(dòng)力。尤其是經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，更感到自我在教學(xué)中的差距，來(lái)自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅僅是知識(shí)的傳授，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來(lái)表達(dá)我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會(huì)感動(dòng)，行動(dòng)了才會(huì)有收獲”。所以為適應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自我的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神
在課堂聽課活動(dòng)中，教師教態(tài)都十分規(guī)范，課堂組織緊張有序，當(dāng)堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，并且各個(gè)教師的課堂都具有自我鮮明的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在教師身上得到完美展現(xiàn)。他們必須做出了艱辛的努力，才會(huì)有今日的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學(xué)習(xí)，
二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)
新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中必須自主、合作、探究、體驗(yàn)，這一點(diǎn)在來(lái)自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進(jìn)，在聽課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)已經(jīng)內(nèi)化為他們自我的行動(dòng)。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中進(jìn)取主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。小組合作交流、班級(jí)合作交流。帶著問(wèn)題來(lái)、帶著問(wèn)題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準(zhǔn)確簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究本事。讓學(xué)生學(xué)會(huì)了合作，承擔(dān)職責(zé)。
三、實(shí)踐了才會(huì)匯集成河
莊子說(shuō)過(guò)：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的構(gòu)成必須經(jīng)過(guò)不斷的實(shí)踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評(píng)課，其資料自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦懈昧巳绾稳ピu(píng)價(jià)一堂課，怎樣來(lái)評(píng)價(jià)，以什么樣的方法等等，十分具體。由此，我想到這樣完善的資料是與專家們多年的親身實(shí)踐，不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對(duì)待我們的工作，隨著時(shí)間的推移，我們定會(huì)有所收獲。
7、個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告范文_個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告
時(shí)光荏苒，20__年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千。從20__年3月份入職到年末、這一年的工作一幕幕的在眼前閃過(guò)。在領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在同事們的互相關(guān)愛(ài)與工作配合下，在工作實(shí)踐和學(xué)習(xí)中、這一年就此告一段落了。以下是我在這一年終的工作總結(jié)。
我是20__年3月份有幸被九通衢公司錄用入職的，就職后、因個(gè)人專業(yè)知識(shí)比較短淺加之知識(shí)豐富性更是不夠，所以在公司勤奮苦干，以求可學(xué)習(xí)檢測(cè)知識(shí)，幸運(yùn)的轉(zhuǎn)正成為公司員工中的一員。在公司橋梁檢測(cè)地鐵部擔(dān)任橋梁檢測(cè)的工作，至今已有十個(gè)多月了。
這一年來(lái)，從剛?cè)肼殨r(shí)對(duì)檢測(cè)工作的渺茫和不懂，到現(xiàn)在領(lǐng)悟了部分儀器的操作，這一切離不開領(lǐng)導(dǎo)們和同事們的關(guān)心和指導(dǎo)。從最初剛接觸到櫻花西橋、把我領(lǐng)入了橋梁檢測(cè)的領(lǐng)域，到后來(lái)春夏之季白石橋下那些日子的艱苦奮斗，師傅李福順、耐心且嚴(yán)格的教導(dǎo)下，在一次次一步步地磨練中受益到了不淺的知識(shí)。在后來(lái)接觸的、陶然橋、廣安門天橋、學(xué)院路三座天橋、中關(guān)村與成府路五座天橋、等等…又加強(qiáng)了我對(duì)橋梁檢測(cè)行業(yè)的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。因自己所學(xué)與橋檢專業(yè)跨度較大、知識(shí)尚淺，所以在工作方面領(lǐng)導(dǎo)們更是仁義至極，對(duì)我的尺度放寬，讓我在工作和學(xué)習(xí)中獲益不淺、動(dòng)力十足。
后來(lái)公司又讓我接觸了許多橋梁檢測(cè)的任務(wù)，例如：東單通道、安慧立交橋與安慧人行通道的檢測(cè)工作，還有金融街旁月壇橋的檢測(cè)工作，還有在寒風(fēng)中讓我和同事可以有機(jī)會(huì)并肩戰(zhàn)斗兩個(gè)通宵、記憶尤深的艱巨任務(wù)天寧寺橋，到后來(lái)的建安橋、衛(wèi)星天橋、從建造中到鋪平后高粱橋，還有西直門立交橋的檢測(cè)工作、中關(guān)村一號(hào)橋、等等…還有很多讓我學(xué)習(xí)和檢測(cè)工作過(guò)的橋梁就不一一陳述了。
我和同事們?cè)诘罔F、10號(hào)線、4號(hào)線、直徑線、還有人行通道與熱力管線工程挖掘工作旁的橋梁間排回著，作著橋梁觀測(cè)的工作。
雖然努力接觸、學(xué)習(xí)橋梁檢測(cè)工作的知識(shí)、以豐富自己，從而更快地跟上工作專業(yè)的腳步。但是出錯(cuò)在所難免，有時(shí)還因?yàn)橐粫r(shí)的不清醒、沖動(dòng)做事和同事發(fā)生口角上的沖突，給同事帶來(lái)了的不快和對(duì)工作的不重視、讓自己懊悔萬(wàn)分，事后讓我也是受益匪淺。因?yàn)閷?duì)專業(yè)知識(shí)知曉的少之又少，對(duì)工作也會(huì)帶來(lái)少許不便。幸好有同事們的細(xì)心關(guān)懷與指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)們的不計(jì)前嫌，給與了我不小的信心與動(dòng)力。
在艱巨的橋檢工作過(guò)程中、我和同事在放棄平常假期與國(guó)假、清明節(jié)和國(guó)慶節(jié)、以求努力完成單位給與的加班任務(wù)。大家都認(rèn)真苦干、做好本職工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡可能地完成可完成的任務(wù)。在勤奮工作中受到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可與好評(píng)，在工作實(shí)踐中豐富了橋檢工作的知識(shí)，使我對(duì)橋梁檢測(cè)的工作和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。
截止十二月底我和同事們都盡力做好單位所屬的橋梁檢測(cè)工作，為明年工作打下十足穩(wěn)固的準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。
不知不覺(jué)的跨進(jìn)了20__年這一新的開端。今后我將更加努力工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)事求是，完成工作所需任務(wù)，強(qiáng)化意識(shí)，關(guān)心同事，關(guān)心領(lǐng)導(dǎo)和公司建設(shè)，為人生豎立堅(jiān)實(shí)的目標(biāo)，用苦干回報(bào)公司，用知識(shí)豐富自己，讓自己能在工作和專業(yè)知識(shí)的領(lǐng)域更上一層樓，從而可以為公司的效益做出更好的貢獻(xiàn)。
8、個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告范文_個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告
20--年已經(jīng)過(guò)去了，我在支行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助中，通過(guò)自己的努力工作，取得了一定的工作業(yè)績(jī)，銀行業(yè)務(wù)知識(shí)也有了較大的進(jìn)步，個(gè)人營(yíng)銷能力也得到極大提高。
首先，工作業(yè)績(jī)方面，我在支行領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，努力營(yíng)銷對(duì)公客戶，成功主辦了海珠支行轉(zhuǎn)型以來(lái)第一筆授信業(yè)務(wù)，截至20--年末，實(shí)現(xiàn)總授信額度5。5億元，帶動(dòng)對(duì)公存款8000多萬(wàn)元。利息收入160多萬(wàn)元。中間業(yè)務(wù)收入29。55萬(wàn)元。
個(gè)人管戶企業(yè)--成功申報(bào)為總行級(jí)重點(diǎn)客戶，并且正協(xié)助支行領(lǐng)導(dǎo)積極營(yíng)銷一批--下游企業(yè)。在小企業(yè)營(yíng)銷方面，也成功營(yíng)銷了一家--企業(yè)，利用交叉營(yíng)銷，年末新增對(duì)私存款160萬(wàn)元。在對(duì)公客戶經(jīng)理小指標(biāo)考核方面，我的成績(jī)排在全分行前5位。
其次，通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)，我較全面的掌握了我行信貸業(yè)務(wù)知識(shí)。一年前我剛轉(zhuǎn)崗公司客戶經(jīng)理的時(shí)候，對(duì)公司業(yè)務(wù)和授信產(chǎn)品一知半解，通過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我基本掌握了光大銀行大部分授信產(chǎn)品的要素，能夠通過(guò)跟客戶交流，根據(jù)客戶財(cái)務(wù)狀況、擔(dān)保狀況和業(yè)務(wù)特點(diǎn)，為客戶設(shè)計(jì)合理的授信方案和具體業(yè)務(wù)產(chǎn)品。
此外，在熟悉業(yè)務(wù)產(chǎn)品的同時(shí)，我積極學(xué)習(xí)光大銀行信貸風(fēng)險(xiǎn)控制措施，作為唯一一名客戶經(jīng)理參加分行舉辦的第一次信貸審批人考試，順利通過(guò)。在分行舉辦的合規(guī)征文中，我撰寫《構(gòu)建深入人心的商業(yè)銀行合規(guī)文化勢(shì)在必行》一文被評(píng)為總行二等獎(jiǎng)。
最后，在業(yè)務(wù)營(yíng)銷過(guò)程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、點(diǎn)滴積累，努力提高個(gè)人營(yíng)銷能力。作為一名客戶經(jīng)理，其職責(zé)是服務(wù)好客戶，一方面要熟悉自己的業(yè)務(wù)產(chǎn)品，明白自己能夠給客戶帶來(lái)什么，另一方面，要明白客戶要什么，尤其是后一方面重要，明白了客戶的需求，才能去創(chuàng)造條件滿足。個(gè)人營(yíng)銷能力的提升很大程度在于了解客戶、滿足客戶。因此，在與客戶交流的過(guò)程中，我不斷發(fā)掘客戶的愛(ài)好，興趣，特長(zhǎng)，力爭(zhēng)講客戶感興趣的話題，解決客戶急需解決的問(wèn)題。
過(guò)去的一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是充實(shí)的一年，是進(jìn)步的一年，同時(shí)，這些個(gè)人成績(jī)的取得與支行領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、鞭策是分不開的。當(dāng)然，在過(guò)去一年里，我也犯過(guò)錯(cuò)誤，有些不足，尤其是在維護(hù)存量客戶，挖掘客戶資源方面，我做的還不足，這也正是我將來(lái)需要努力的。
20--年在工作上的計(jì)劃：
首先是在目前信貸緊張的狀況下，努力維護(hù)現(xiàn)有授信客戶，用好資源，做好客戶營(yíng)銷，實(shí)現(xiàn)授信額度的創(chuàng)利最大化。
其次是，緊緊抓住海珠區(qū)域特色，開拓專業(yè)市場(chǎng)，做好中小企業(yè)授信營(yíng)銷，力爭(zhēng)取得成績(jī)。
第三是發(fā)掘存量結(jié)算賬戶的潛力，營(yíng)銷對(duì)公存款，方式是利用我行理財(cái)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)和加強(qiáng)上門服務(wù)力度。
第四是大力拓展海珠支行周邊的小企業(yè)結(jié)算戶。
第五是加強(qiáng)交叉營(yíng)銷，與對(duì)私客戶經(jīng)理一起，全方位服務(wù)客戶。
9、個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告范文_個(gè)人年終工作總結(jié)報(bào)告
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光飛逝。不知不覺(jué)踏上工作崗位也有三年多的時(shí)間了，這三年多，忙碌而又充實(shí)。我始終堅(jiān)持學(xué)中干，干中學(xué)。通過(guò)這三年多的學(xué)習(xí)，對(duì)造價(jià)工作也有了更深刻的理解?；仡欉@幾年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
當(dāng)今這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，如何求生存、求發(fā)展是擺在我們每個(gè)青年人面前的一個(gè)重要課題。市場(chǎng)既要求我們具有豐富的文化素質(zhì)，也要求我們具備強(qiáng)烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。在工程建設(shè)方面，除了抓好工程質(zhì)量，最重要的是價(jià)格，盡可能多的為社會(huì)生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)工程。因此，如何提高提高工程質(zhì)量、降低工程成本，提高工程投資效益，是我們每個(gè)工程技術(shù)人員應(yīng)盡的責(zé)任。
一、仔細(xì)認(rèn)真，腳踏實(shí)地。
從工程造價(jià)工作性質(zhì)來(lái)講，這是一項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)重于知識(shí)的工作，是屬于學(xué)起來(lái)比較容易，但做好做精卻很難的一項(xiàng)工作。它作為直接與經(jīng)濟(jì)、效益掛鉤的工作，做事必須認(rèn)真仔細(xì)，不能出現(xiàn)錯(cuò)誤、失誤，一旦出錯(cuò)，將直接導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失。雖然在工作中偶爾會(huì)出現(xiàn)小差錯(cuò)，但都能及時(shí)糾正，沒(méi)有導(dǎo)致?lián)p失。在進(jìn)行預(yù)算套價(jià)時(shí)，能夠先自檢三遍，再請(qǐng)同事幫忙檢查一遍，最后才進(jìn)行打印;蓋章;封標(biāo)。
二、注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合
作為一個(gè)合格的工程造價(jià)人員來(lái)說(shuō)，必須了解各種施工工藝和材料特性，特別是必須充分了解了一些新工藝與原工藝的內(nèi)在聯(lián)系，新材料在施工中的如何運(yùn)用，才能合理地進(jìn)行工程造價(jià)。另外在了解工藝和材料的基礎(chǔ)上，還必須能夠會(huì)合理運(yùn)用現(xiàn)有的定額內(nèi)容，進(jìn)行自編定額，使定額運(yùn)用能夠更加符合新工藝、新材料，否則你就無(wú)法真正做好工程造價(jià)。然而這些又是書本上所學(xué)不到的，完全要靠自己在實(shí)際工作中不斷加以積累的。除了平時(shí)多看此類書籍以外，一有機(jī)會(huì)，我便會(huì)去工地，去現(xiàn)場(chǎng)，看現(xiàn)場(chǎng)是如何操作。一有不明白的地方便請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)的施工人員，請(qǐng)教技術(shù)人員等，使學(xué)習(xí)與實(shí)踐能緊密的結(jié)合，以使自己能得到充實(shí)。
通過(guò)總結(jié)這幾年來(lái)的工作，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，需要在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)定額的使用及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。
總之，在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。