《健康中國行活動總結(jié)范文》屬于活動總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、健康中國行活動總結(jié)范文
為切實(shí)做好xx年健康中國行-科學(xué)就醫(yī)主題宣傳活動，普及科學(xué)就醫(yī)知識，增強(qiáng)居民科學(xué)就醫(yī)意識和能力，培養(yǎng)科學(xué)就醫(yī)行為，引導(dǎo)公眾合理地利用醫(yī)療衛(wèi)生資源，響應(yīng)《西安市碑林區(qū)xx年健康中國行-科學(xué)就醫(yī)主題宣傳活動方案》要求，在院領(lǐng)導(dǎo)的指示下，醫(yī)院在家療站展開了一系列宣傳活動，具體宣傳內(nèi)容如下：
一、開展健康咨詢活動
xx年xx月7日上午，在家療站門前開展了“科學(xué)就醫(yī)共享健康”宣傳咨詢活動,為了提高居民對科學(xué)就醫(yī)的重視，家療站醫(yī)務(wù)人員為社區(qū)居民宣傳科學(xué)就醫(yī)相關(guān)知識，宣傳人員對居民在患病時(shí)如何科學(xué)快速地就醫(yī)進(jìn)行了詳細(xì)地解釋，向大家宣傳“小病在社區(qū)、大病去醫(yī)院、康復(fù)回社區(qū)”的就醫(yī)方式，以及定期健康體檢“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”的就醫(yī)理念，使居民了解如何快速高效科學(xué)使用醫(yī)療資源的方式方法，通過此次咨詢活動增強(qiáng)社區(qū)居民科學(xué)就醫(yī)的自主意識，讓廣大居民真正做到科學(xué)就醫(yī)。
此次活動懸掛條幅1條，展示掛圖3幅、發(fā)放科學(xué)就醫(yī)宣傳折頁、科學(xué)就醫(yī)健康教育核心信息資料共計(jì)200余份，受益人數(shù)達(dá)100余人。
二、開展社區(qū)健康講座
xx年xx月14日下午，家療站劉建虎主任在社區(qū)會議室為離退休人員進(jìn)行了一場“科學(xué)就醫(yī)共享健康”專題講座。劉建虎主任詳細(xì)地向居民們介紹了科學(xué)就醫(yī)的具體內(nèi)容，重點(diǎn)解讀了科學(xué)就醫(yī)的相關(guān)核心信息，多角度全方面地向離退休人員講解了如何高速有效的科學(xué)就醫(yī)、什么是分級診療、基層首診和雙向轉(zhuǎn)診制度，為什么要定期健康體檢、怎樣預(yù)約治療和撥打醫(yī)療衛(wèi)生熱線，使大家對科學(xué)就醫(yī)產(chǎn)生了深刻的影響，明白了在今后的日常生活中有意識地做到科學(xué)就醫(yī)、文明就醫(yī)、有序就醫(yī);為確保社區(qū)嚴(yán)重精神障礙疾病患者家庭得到限度的政府幫助，讓嚴(yán)重精神障礙疾病患者都能看得起病，劉主任對國家的惠民政策、辦理殘疾證、救助卡流程進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
講座結(jié)束后劉主任就離退休人員提出的各種就醫(yī)問題進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，現(xiàn)場氣氛熱烈，大家建議多舉辦此類活動。
參與此次講座50余人，現(xiàn)場發(fā)放科學(xué)就醫(yī)宣傳折頁、科學(xué)就醫(yī)健康教育核心信息資料50余份。
三、更換健康宣傳欄
在“健康中國行-科學(xué)就醫(yī)”主題宣傳活動中，家療站為了更好的宣傳此次活動內(nèi)容，加深居民對科學(xué)就醫(yī)的印象，在家療站一樓大廳制作了“科學(xué)就醫(yī)共享健康”主題宣傳欄，宣傳欄采用了圖文結(jié)合的形式，包括了科學(xué)就醫(yī)宣傳教育核心信心(文字部分)和科學(xué)就醫(yī)步驟圖(圖案部分)二大部分，生動地向廣大居民展示了科學(xué)就醫(yī)的核心內(nèi)容，針對性強(qiáng)，圖文并茂，簡單易懂。使社區(qū)居民更加具體形象地了解科學(xué)就醫(yī)的主要內(nèi)容，從而培養(yǎng)科學(xué)就醫(yī)行為。
除以上宣傳活動外，醫(yī)院還印刷了科學(xué)就醫(yī)宣傳折頁、科學(xué)就醫(yī)健康教育核心信息資料，定期在社區(qū)發(fā)放，并制作了相關(guān)印象資料，每周播放至少2-3次。真正做到宣傳活動覆蓋全社區(qū)，使社區(qū)中每一個(gè)位居民了解科學(xué)就醫(yī)活動。
2、對于心理健康教育活動總結(jié)范文_心理健康教育總結(jié)
大學(xué)生作為一個(gè)特殊的群體，在日常生活和學(xué)習(xí)中往往應(yīng)對著各種心理壓力，種.種心理壓力積壓在一齊，久而久之，會造成心理上的障礙。作為天子?jì)勺樱睦斫】蹈菍W(xué)業(yè)成就、事業(yè)成功、生活歡樂的基礎(chǔ)。所以，在大學(xué)學(xué)校開展心理健康教育是一件迫在眉急的事，具有預(yù)防精神疾患和身心疾病的發(fā)生，及時(shí)為學(xué)生疏通心里，排解壓力，指引方向的作用。
那么作為一個(gè)大學(xué)生，我們?nèi)绾蝸泶_定自我或者是周圍人的心理是否正常呢，以下有三項(xiàng)基本原則：首先，心理與社會環(huán)境是否趨于一致。其次，心理與行為行動是否趨于一致。最終，人的情緒在一個(gè)階段內(nèi)是否穩(wěn)定。
如果一個(gè)人出現(xiàn)了與以上違背較大的情緒，那么他就可能存在必須的心理障礙。那么什么叫心理障礙呢它是指心理疾病或輕微的心理失調(diào)，出此刻當(dāng)代大學(xué)生身上大多數(shù)是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾沖突、遇到突如其來的問題或面臨難以協(xié)調(diào)的矛盾等出現(xiàn)，時(shí)間短、程度較輕微，隨情境的改變而消失或減緩;個(gè)別則時(shí)間長、程度較重，最終不得不休學(xué)甚至退學(xué)。它的表現(xiàn)形式也多種多樣，主要表此刻心理活動和行為方面。心理活動方面如感覺過敏或減退、體感異常、錯(cuò)覺、幻覺、遺忘、疑病妄想、語詞新作、意識模糊、紊亂的心理特點(diǎn)和難以相處等等。行為方面如焦慮、冷漠、固執(zhí)、攻擊、心境沉重，心灰意冷，甚至痛不欲生等。以上的情緒狀態(tài)，顯然不利于大學(xué)生的發(fā)展，所以大學(xué)生有必要學(xué)會自我心理調(diào)節(jié)，做到心理健康。我們能夠從一下幾個(gè)方面入手：
1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和求知欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺地躍入浩瀚的知識海洋里邀游，拼命地吸取新知識，發(fā)展多方面的本事，以提高自身素質(zhì)，更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。
2、堅(jiān)持心境的良好和樂觀向上的情緒，大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)取樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和期望，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度地表達(dá)和控制情緒，做到勝不驕、敗不餒、喜不狂、憂不絕。
3、在有需要得時(shí)候主動進(jìn)行心理咨詢。學(xué)校心理咨詢是增進(jìn)學(xué)生心理健康、優(yōu)化心理素質(zhì)的重要途徑，也是心理素質(zhì)教育的重要組成部分。隨著時(shí)間的推移，心理咨詢被越來越多的人承認(rèn)和理解，越來越多的大專院校，甚至中學(xué)開始設(shè)置心理咨詢機(jī)構(gòu)。心理咨詢能夠指導(dǎo)學(xué)生減輕內(nèi)心矛盾和沖突，排解心中憂難，開發(fā)身心潛能。還能幫忙學(xué)生正確認(rèn)識自我、把握自我，有效地適應(yīng)外界環(huán)境。所以當(dāng)我們心中感到壓抑時(shí)，就應(yīng)當(dāng)及時(shí)主動的與心理咨詢師進(jìn)行溝通。
作為社會主義建設(shè)者與接班人，大學(xué)生有必要不斷提高心理素質(zhì)，全面健康的發(fā)展，以良好的心理素質(zhì)來迎接未來的種.種挑戰(zhàn)，為祖國的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自我的力量。
3、對于心理健康教育活動總結(jié)范文_心理健康教育總結(jié)
七天的學(xué)習(xí)，我有幸傾聽了各位教授的精彩講座，受益匪淺。曲連坤教授讓我們深入地理解了心理健康教育教師的職業(yè)素養(yǎng)及工作定位;田麗主任向我們介紹了多種心理健康課的活動要領(lǐng);顧群教授讓我們對孩子更多了一些理解和關(guān)愛;閆教師的心靈工作坊更是震撼人心。在聽了講座之后，更重要的是我們要將知識內(nèi)化，運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中，這是一個(gè)長期的過程。其實(shí)每一天的課，我都有很多的感悟想與大家分享，而田麗主任的講座讓我收獲頗多，今日，我只就田麗主任的“心理健康教育課的設(shè)計(jì)與實(shí)施”和大家分享幾點(diǎn)感悟。
1.創(chuàng)設(shè)心理情境，激發(fā)學(xué)生參與。
田教師告訴我們，心理健康課的主旨不在于掌握知識，而是要經(jīng)過創(chuàng)設(shè)必須的心理情境，開展極富啟發(fā)意義的活動，讓學(xué)生親身感受，喚醒和引領(lǐng)學(xué)生，以到達(dá)實(shí)際地影響他們心理健康，提高心理素質(zhì)的目的。對于個(gè)體心理來說，再精彩生動的講授都無法替代個(gè)人的親身感悟和直接體驗(yàn)，哪怕只是一點(diǎn)小小的啟發(fā)，也能留下深刻的記憶?？梢娫凇扒榫场敝畜w驗(yàn)是心理活動課最核心的因素之一。
2.采用多樣形式，激發(fā)學(xué)生興趣。
一堂好的心理健康教育活動課，活動的形式應(yīng)當(dāng)是根據(jù)活動的具體資料、目的和學(xué)生的年齡特點(diǎn)而定的。中小學(xué)生心理活動要形式多樣、簡便活潑，例如游戲、心理短劇、主角扮演、情景模擬、討論溝通、行為訓(xùn)練、心理測試等等。在活動中，還能夠融入音樂、美術(shù)、舞蹈、表演等藝術(shù)形式，另外，教師還要根據(jù)青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)，精心地進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)，體現(xiàn)由易到難，由簡單到復(fù)雜的層次性?；顒舆^程中，教師只給適當(dāng)?shù)膯l(fā)、引導(dǎo)、示范，要讓學(xué)生自主地進(jìn)行活動，在活動中訓(xùn)練學(xué)生，在自主活動中學(xué)會自強(qiáng)、自立、自信，學(xué)會獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題。
3.選擇恰當(dāng)資料，貼近學(xué)生實(shí)際
若想上好一堂心理課，課程資料的選擇是極其重要的。對于心理教育課資料的選擇，應(yīng)把握好一個(gè)原則，就是要從生活邏輯和問題邏輯出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，選擇與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系最密切的話題，找到他們最渴望得到解決的問題，這樣才能使學(xué)生對活動感興趣，從而使活動起到良好的輔導(dǎo)作用。
心理健康教育的資料是從現(xiàn)實(shí)生活中產(chǎn)生的，以學(xué)生的成長需求為出發(fā)點(diǎn)，做一些課前的調(diào)查，或者根據(jù)學(xué)生來信選題，都不失為一種好方法，僅有來自學(xué)生的問題，學(xué)生才會覺得真實(shí)，教學(xué)才會有針對性。
總之，若想上好一堂心理健康教育課，教師就要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以滿足學(xué)生的好奇心和強(qiáng)烈的心理需求為出發(fā)點(diǎn)，在活動過程中，能讓學(xué)生獲得心理知識，樹立心理健康意識，了解心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理保健常識，減少和避免不利因素對心理的影響，構(gòu)成樂觀向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)人格的健全發(fā)展。
4、對于心理健康教育活動總結(jié)范文_心理健康教育總結(jié)
健康包括心理的健康和身體的健康，可是心理的健康經(jīng)常被我們忽視。要提高廣大青年學(xué)生的素質(zhì)，需要將兩個(gè)健康結(jié)合起來，需要我們更加關(guān)注大學(xué)生的心理健康教育，學(xué)校需要對大學(xué)生開展心理健康教育方面的課程。下頭小編為大家供給大學(xué)生心理健康教育學(xué)習(xí)心得體會，供大家參考。
健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎(chǔ)，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著舉足輕重的作用，它必將對21世紀(jì)人才的質(zhì)量產(chǎn)生進(jìn)取而深遠(yuǎn)的影響，作為大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。
心理健康是指這樣一種狀態(tài)，即人對內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對外部環(huán)境能以社會上的任何形式去適應(yīng)，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調(diào)，能以適當(dāng)?shù)男袨橛枰钥朔@種安定、適應(yīng)的狀態(tài)就是心理健康的狀態(tài)。
心理健康是大學(xué)生成才的基礎(chǔ)，心理健康能夠促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來走向社會，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、進(jìn)取從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認(rèn)識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎(chǔ)的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實(shí)現(xiàn)。
心理健康能夠使大學(xué)生克服依靠心理增強(qiáng)獨(dú)立性。大學(xué)生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉(zhuǎn)向靠自我。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習(xí)，嚴(yán)格的紀(jì)律，生活的環(huán)境，使他們難以適應(yīng)。所以，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依靠性，增強(qiáng)獨(dú)立性，進(jìn)取主動適應(yīng)大學(xué)生活，度過充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅(jiān)實(shí)心理基礎(chǔ)。目前我國大學(xué)畢業(yè)生的分配工作已發(fā)生了很大變化，大學(xué)生都實(shí)行供需見面、雙向選擇、擇優(yōu)錄用等方式，擇業(yè)的競爭必然會使大學(xué)生心理上產(chǎn)生困惑和不安定感。
心理健康利于大學(xué)生培養(yǎng)健康的個(gè)性心理。大學(xué)生的個(gè)性心理特征，是指他們在心理上和行為上經(jīng)常、穩(wěn)定地表現(xiàn)出來的各種特征，通常表現(xiàn)為氣質(zhì)和性格兩個(gè)主要方面。氣質(zhì)主要是指情緒反映的特征，性格除了氣質(zhì)所包含的特征外，還包括意志反映的特征。當(dāng)代大學(xué)生的心理特征普遍表現(xiàn)為思想活躍、善于獨(dú)立思考、參與意識較強(qiáng)、朝氣蓬勃的精神狀態(tài)等等，這些有利于大學(xué)生的健康成長。
我認(rèn)為，心理健康是對生活和學(xué)習(xí)有樂觀的心態(tài)。有正確的自我主觀意識，能很好的把握自我控制自我的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，進(jìn)取融入團(tuán)體，熱愛并勤奮學(xué)習(xí)，更好的適應(yīng)新環(huán)境。
大學(xué)生活與中學(xué)生活有著很大的不一樣，然而在大學(xué)中仍需要堅(jiān)持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求職欲望。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主要任務(wù)，有了學(xué)習(xí)興趣就能夠自覺躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的本事，以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應(yīng)當(dāng)進(jìn)取參加各種創(chuàng)新大賽，這樣及開發(fā)思維的多向性又鍛煉了自我的動手本事。更值得重視的是英語方面，現(xiàn)代社會中英語已經(jīng)成為了一種趨勢，也能夠說是每個(gè)人必備的素養(yǎng)之一，這樣看來口語更顯得尤為重要。
大學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持進(jìn)取樂觀的情緒、愉快開朗的心境，對未來充滿信心和期望。進(jìn)取加入學(xué)生會、分團(tuán)委等，如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自我本事。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺，讓自我成為一個(gè)閃光點(diǎn)。進(jìn)取參加業(yè)余活動，發(fā)展社會交往。豐富多彩的業(yè)余活動不僅僅豐富了大學(xué)生的生活，并且為大學(xué)生的健康發(fā)展供給了課堂以外的活動機(jī)會。大學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛好，經(jīng)過參加各種課余活動，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護(hù)身心健康。然而，當(dāng)遇到悲傷和憂愁的事情時(shí)要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，適度的表達(dá)和控制情緒。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)對適應(yīng)性、承受力、調(diào)控力、意志力、思維力、創(chuàng)造力以及自信心等心理素質(zhì)的訓(xùn)練，使自我真正懂得：要想占有未來，不僅僅要作思想品德、智能、體魄的儲備，更要作戰(zhàn)勝各種困難挫折的心理準(zhǔn)備，從而使我們科學(xué)地走出自我認(rèn)識的誤區(qū)，更新觀念，突破時(shí)空，超越自我，唯有如此，方能在搏擊中，翱翔自如，走向成熟!
上頭的大學(xué)生心理健康教育學(xué)習(xí)心得體會，使大家對開展心理健康教育課程的心得體會，對大家的學(xué)習(xí)十分有幫忙。
5、社區(qū)健康教育宣傳活動總結(jié)范文_社區(qū)健康教育總結(jié)
今年隨著社區(qū)醫(yī)療相關(guān)政策的逐步落實(shí)，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)逐步健全。并根據(jù)《遼寧省關(guān)于促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的指導(dǎo)意見》精神，我院社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)護(hù)人員早已深入社區(qū)，有針對性地開展工作，讓社區(qū)居民享受到安全、有效、便捷、經(jīng)濟(jì)的公共衛(wèi)生服務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
今年我們多次到社區(qū)居民當(dāng)中，主動開展社區(qū)服務(wù)工作，為他們建立居民健康檔案，進(jìn)行慢病宣教，開展防病、治病的指導(dǎo)。目前，我國已步入老齡化社會，慢性病的預(yù)防控制工作日趨緊迫。高血壓是威脅我國居民健康的重要慢性病，預(yù)防控制高血壓是促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的重要資料。我院社區(qū)服務(wù)中心與市科普大學(xué)合作，對西市區(qū)所轄社區(qū)建新、創(chuàng)新、西大廟、紅運(yùn)、渡口、華安、風(fēng)光七個(gè)社區(qū)進(jìn)行《高血壓預(yù)防》的健康講座。
共進(jìn)行七次講解，以社區(qū)中老年居民為主，聽課人數(shù)達(dá)200余人次。結(jié)合居民實(shí)際以淺顯易懂的語言，簡潔明快的解釋，生動真實(shí)的事例分別從飲食結(jié)構(gòu)、限制鈉鹽、減輕體重、戒煙、限酒、加強(qiáng)體育鍛煉、堅(jiān)持良好的心理狀態(tài)——這七個(gè)方面進(jìn)行講解并與他們進(jìn)行應(yīng)對面的交流，解答他們的疑難問題，從而把慢性病的防控的理念，把合理健康生活方式、模式介紹給他們，建立起科學(xué)防病的理念，培養(yǎng)適合自我的健康的生活習(xí)慣、生活方式，摒棄以前的不合理的，偏執(zhí)的想法。多次的健康講座得到居民的大力支持和一致認(rèn)可，社區(qū)醫(yī)療服務(wù)下到基層，貼近群眾，走入家庭，是十分必要的，得到熱烈的歡迎，也給了我極大的鼓舞和感動，擴(kuò)大了我院在基層社區(qū)的影響，為醫(yī)院贏得了信譽(yù)。對社區(qū)居民供給健康教育服務(wù)，有利于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的開展，對有效地預(yù)防與控制慢性疾病的發(fā)生是十分必要的，也是落實(shí)初級衛(wèi)生保健的有效途徑。
此刻，基層衛(wèi)生機(jī)構(gòu)已轉(zhuǎn)變服務(wù)模式，逐步改變重醫(yī)輕防的觀念，從以基本醫(yī)療服務(wù)為主轉(zhuǎn)變到以公共衛(wèi)生服務(wù)為主。提高居民身體素質(zhì)必須從基層社區(qū)入手，以預(yù)防為主，以增加居民公共衛(wèi)生知識，改變生活習(xí)慣為主要手段，從而培養(yǎng)科學(xué)防病理念，建立健康合理的生活方式。我們認(rèn)為社區(qū)衛(wèi)生工作必須加強(qiáng)基層衛(wèi)生工作，以健康教育為主，作為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)護(hù)人員更應(yīng)深入實(shí)際、踏踏實(shí)實(shí)、富有成效的工作，經(jīng)過我們的努力使社區(qū)醫(yī)療工作更有活力，更具實(shí)效，不斷發(fā)展。
6、健康中國行總結(jié)精選范文
為踐行黨的群眾路線，落實(shí)深化醫(yī)改健康促進(jìn)工作任務(wù)，切實(shí)提高群眾的健康水平，滿足群眾日益增長的健康需求，根據(jù)山東省衛(wèi)生廳《關(guān)于印發(fā)健康中國行—全民健康素養(yǎng)促進(jìn)活動山東省實(shí)施方案(xx-xx年)的通知》(魯衛(wèi)婦社字〔xx〕31號)要求，芝罘區(qū)轄區(qū)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)從解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題入手，在全區(qū)范圍內(nèi)開展“健康中國行-全民健康素養(yǎng)促進(jìn)活動”，廣泛傳播健康知識，引導(dǎo)群眾樹立健康觀念，養(yǎng)成健康行為，提高群眾健康素養(yǎng)水平。
xx年至xx年活動主題為：“科學(xué)就醫(yī)”。為推動“健康中國行”活動在我區(qū)深入開展，芝罘區(qū)轄區(qū)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)積極行動起來，開展了一系列健康教育宣傳活動，現(xiàn)將xx年5月總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任
為深入抓好活動的開展，各醫(yī)療機(jī)構(gòu)專題部署，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合實(shí)際制定主題宣傳活動實(shí)施方案，明確活動開展的總體目標(biāo)和要求、重點(diǎn)內(nèi)容、宣傳形式、實(shí)施要求、時(shí)間安排和具體分工，強(qiáng)化各相關(guān)人員的職責(zé)，為宣傳活動的開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、開展系列健康教育宣傳活動
1、在門診大廳電子屏滾動播放“科學(xué)就醫(yī)健康教育核心信息”等宣傳內(nèi)容，制造宣傳聲勢。
2、以淺顯易懂，文字精練，圖文并茂，生動形象為基礎(chǔ)，制作科學(xué)就醫(yī)健康教育宣傳欄，宣傳科學(xué)就醫(yī)知識，引導(dǎo)公眾正確、科學(xué)的就醫(yī)。
3、利用患者在輸液治療時(shí)，播放“科學(xué)就醫(yī)”等健康教育音像資料，向轄區(qū)居民普及健康素養(yǎng)基本知識與技能，引導(dǎo)居民能夠小病在社區(qū)、大病去醫(yī)院、康復(fù)回社區(qū)，避免盲目去三級醫(yī)院就診。
4、通過大型義診活動宣傳科學(xué)就醫(yī)的重要性，引導(dǎo)群眾樹立預(yù)防為主的健康理念，合理利用醫(yī)療衛(wèi)生資源。告訴群眾就醫(yī)時(shí)必須攜帶有效身份證件實(shí)名掛號。并且攜帶完整的既往病歷及各項(xiàng)檢查資料有助于醫(yī)生更快、更準(zhǔn)確地作出診斷，避免重復(fù)檢查，節(jié)省時(shí)間和費(fèi)用。
5、組織宣傳人員深入轄區(qū)，結(jié)合入戶隨訪、家庭醫(yī)生簽約、門診就診等工作，向廣大居民散發(fā)宣傳資料，宣講科學(xué)就醫(yī)知識，倡導(dǎo)群眾定期進(jìn)行健康體檢，及早發(fā)現(xiàn)健康問題和疾病，減少健康危險(xiǎn)因素，對檢查中發(fā)現(xiàn)的健康問題和疾病，要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)采取措施，重視疾病早期癥狀，如有不適，要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
7、健康中國行活動總結(jié)范文
從xx年7月1日起至xx月31日，河北省衛(wèi)生計(jì)生委、河北省中醫(yī)藥管理局和河北省計(jì)劃生育協(xié)會聯(lián)合開展“健康中國行—走進(jìn)河北”主題宣傳月活動，以“健康中國行、燃亮中國夢——健康生活我做主、美麗河北共創(chuàng)建”為主題開展系列宣傳活動。
按照國家衛(wèi)生計(jì)生委開展“健康中國行”主題宣傳活動有關(guān)安排，河北省各地各單位宣傳活動分兩階段，7月上旬集中在省、市兩級啟動展開，并在“xx˙11”世界人口日前后形成高潮;7月下旬陸續(xù)向縣以下延伸，進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳的影響力和覆蓋面?；顒右越】抵袊鵀橹黝}，緊緊圍繞河北省確定的深化醫(yī)改、實(shí)施全面兩孩政策、提質(zhì)京津冀衛(wèi)生計(jì)生協(xié)同發(fā)展、促進(jìn)大健康新醫(yī)療產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實(shí)施健康扶貧工程、改革完善計(jì)生服務(wù)管理、建設(shè)中醫(yī)藥強(qiáng)省等衛(wèi)生計(jì)生重點(diǎn)工作開展宣傳。主要包括衛(wèi)生計(jì)生政策法規(guī)、健康科普知識和基本保健技能、中醫(yī)藥養(yǎng)生知識與基本技能等。
活動方式主要有：一是舉行啟動儀式。省衛(wèi)生計(jì)生委、省中醫(yī)藥局、省計(jì)生協(xié)將于7月初在辛集市舉辦省級啟動儀式暨主題宣傳活動。各市要統(tǒng)籌安排，通過不同方式，組織好本級啟動儀式及所轄區(qū)域的主題宣傳月活動，與省級活動形成呼應(yīng)。
二是開展主題宣傳活動。宣傳月期間，各地各單位要按照宣傳內(nèi)容的要求，密切結(jié)合實(shí)際，突出1-2個(gè)主題，開展有地方特色的主題宣傳教育活動。宣傳活動要以宣傳普及衛(wèi)生計(jì)生政策法規(guī)為重點(diǎn)，結(jié)合健康燕趙行、健康巡講、健康素養(yǎng)促進(jìn)行動項(xiàng)目以及婚育新風(fēng)進(jìn)萬家活動和世界人口日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)全面展開。二級以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，至少組織一場群眾參與的高水平專題健康講座。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心和村級醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站要結(jié)合《國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范(2015年版)》有關(guān)要求，至少開展一次健康教育講座和咨詢?？h鄉(xiāng)村三級都要組織開展一次群眾性主題宣傳活動。活動中注意協(xié)調(diào)動員黨政領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門積極參與，充分調(diào)動發(fā)揮志愿者的創(chuàng)造性和積極性，通過文體表演、體育健身、專家義診、名醫(yī)走進(jìn)直播間、健康講座進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村等形式，利用廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、移動終端、微博、微信等載體，深入廣泛宣傳健康知識和健康理念，提高本轄區(qū)居民的康意識和認(rèn)知水平，掀起活動高潮，引導(dǎo)社會各界將健康的理念和行為付諸行動。三是制作傳播材料。各地各單位要圍繞宣傳內(nèi)容，提出宣傳的核心信息，設(shè)計(jì)開發(fā)宣傳活動材料及海報(bào)，開發(fā)制作具有鮮明特色的傳播材料。四是組織宣傳報(bào)道。各級要積極組織本地主流媒體和相關(guān)新聞單位，開展深入細(xì)致的宣傳報(bào)道活動，及時(shí)跟進(jìn)和深入挖掘報(bào)道，營造全社會關(guān)注健康的良好氛圍，增強(qiáng)活動實(shí)效。
8、健康中國行活動總結(jié)范文
為切實(shí)做好xx年健康中國行-科學(xué)就醫(yī)主題宣傳活動，普及科學(xué)就醫(yī)知識，增強(qiáng)居民科學(xué)就醫(yī)意識和能力，培養(yǎng)科學(xué)就醫(yī)行為，引導(dǎo)公眾合理地利用醫(yī)療衛(wèi)生資源，響應(yīng)《西安市碑林區(qū)xx年健康中國行-科學(xué)就醫(yī)主題宣傳活動方案》要求，在院領(lǐng)導(dǎo)的指示下，醫(yī)院在家療站展開了一系列宣傳活動，具體宣傳內(nèi)容如下：
一、開展健康咨詢活動
xx年xx月7日上午，在家療站門前開展了“科學(xué)就醫(yī)共享健康”宣傳咨詢活動,為了提高居民對科學(xué)就醫(yī)的重視，家療站醫(yī)務(wù)人員為社區(qū)居民宣傳科學(xué)就醫(yī)相關(guān)知識，宣傳人員對居民在患病時(shí)如何科學(xué)快速地就醫(yī)進(jìn)行了詳細(xì)地解釋，向大家宣傳“小病在社區(qū)、大病去醫(yī)院、康復(fù)回社區(qū)”的就醫(yī)方式，以及定期健康體檢“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”的就醫(yī)理念，使居民了解如何快速高效科學(xué)使用醫(yī)療資源的方式方法，通過此次咨詢活動增強(qiáng)社區(qū)居民科學(xué)就醫(yī)的自主意識，讓廣大居民真正做到科學(xué)就醫(yī)。
此次活動懸掛條幅1條，展示掛圖3幅、發(fā)放科學(xué)就醫(yī)宣傳折頁、科學(xué)就醫(yī)健康教育核心信息資料共計(jì)200余份，受益人數(shù)達(dá)100余人。
二、開展社區(qū)健康講座
xx年xx月14日下午，家療站劉建虎主任在社區(qū)會議室為離退休人員進(jìn)行了一場“科學(xué)就醫(yī)共享健康”專題講座。劉建虎主任詳細(xì)地向居民們介紹了科學(xué)就醫(yī)的具體內(nèi)容，重點(diǎn)解讀了科學(xué)就醫(yī)的相關(guān)核心信息，多角度全方面地向離退休人員講解了如何高速有效的科學(xué)就醫(yī)、什么是分級診療、基層首診和雙向轉(zhuǎn)診制度，為什么要定期健康體檢、怎樣預(yù)約治療和撥打醫(yī)療衛(wèi)生熱線，使大家對科學(xué)就醫(yī)產(chǎn)生了深刻的影響，明白了在今后的日常生活中有意識地做到科學(xué)就醫(yī)、文明就醫(yī)、有序就醫(yī);為確保社區(qū)嚴(yán)重精神障礙疾病患者家庭得到限度的政府幫助，讓嚴(yán)重精神障礙疾病患者都能看得起病，劉主任對國家的惠民政策、辦理殘疾證、救助卡流程進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。
講座結(jié)束后劉主任就離退休人員提出的各種就醫(yī)問題進(jìn)行了耐心細(xì)致的解答，現(xiàn)場氣氛熱烈，大家建議多舉辦此類活動。
參與此次講座50余人，現(xiàn)場發(fā)放科學(xué)就醫(yī)宣傳折頁、科學(xué)就醫(yī)健康教育核心信息資料50余份。
三、更換健康宣傳欄
在“健康中國行-科學(xué)就醫(yī)”主題宣傳活動中，家療站為了更好的宣傳此次活動內(nèi)容，加深居民對科學(xué)就醫(yī)的印象，在家療站一樓大廳制作了“科學(xué)就醫(yī)共享健康”主題宣傳欄，宣傳欄采用了圖文結(jié)合的形式，包括了科學(xué)就醫(yī)宣傳教育核心信心(文字部分)和科學(xué)就醫(yī)步驟圖(圖案部分)二大部分，生動地向廣大居民展示了科學(xué)就醫(yī)的核心內(nèi)容，針對性強(qiáng)，圖文并茂，簡單易懂。使社區(qū)居民更加具體形象地了解科學(xué)就醫(yī)的主要內(nèi)容，從而培養(yǎng)科學(xué)就醫(yī)行為。
除以上宣傳活動外，醫(yī)院還印刷了科學(xué)就醫(yī)宣傳折頁、科學(xué)就醫(yī)健康教育核心信息資料，定期在社區(qū)發(fā)放，并制作了相關(guān)印象資料，每周播放至少2-3次。真正做到宣傳活動覆蓋全社區(qū)，使社區(qū)中每一個(gè)位居民了解科學(xué)就醫(yī)活動。
9、健康中國行活動總結(jié)范文
一、活動主題：“健康山東惠民生健康促進(jìn)靠行動”
二、活動內(nèi)容：
1、發(fā)放健康宣傳資料，我中心圍繞“健康素養(yǎng)66條”、無煙生活、科學(xué)就醫(yī)、合理用藥等內(nèi)容，制作并發(fā)放此類宣傳資料，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，我中心共發(fā)放健康宣傳資料500余份。
2、為了更好地普及健康科學(xué)知識，提高社區(qū)居民健康知識知曉率，不斷提高居民的健康水平，我社區(qū)中心在電子屏輪回播放“健康素養(yǎng)66條”內(nèi)容。
3、積極開展健康促進(jìn)活動，活動中，前來咨詢的居民有50余人次
，我中心緊緊圍繞活動主題，告知居民，現(xiàn)代的健康概念，不僅僅限于無疾病或不衰弱，而是指身體、心理與社會適應(yīng)的完好狀態(tài)。讓居民從基本知識和理念、健康生活方式與行為、基本技能三方面深刻了解，使其終身受益。我中心也積累了豐富的社會活動經(jīng)驗(yàn)。
4、舉辦健康知識講座，通過講座，我中心普及醫(yī)學(xué)常識，進(jìn)行常見病、慢性病的咨詢、預(yù)防，方便了居民看病就醫(yī)，提高居民的滿意度，提升了服務(wù)質(zhì)量。
5、舉行大型的健康知識競賽活動，此次競賽活動得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助，我中心聯(lián)合轄區(qū)內(nèi)的6個(gè)社區(qū)居委會，每個(gè)居委會選出3名代表，競賽中，選手們積極踴躍的回答問題，活動現(xiàn)場氣氛活躍，不但賽出風(fēng)格、賽出水平，而且取得了令人滿意的成績。
通過本次活動，讓健康生活深入人心。普及了健康知識，推廣了健康的生活方式，讓我們本著“大力普及健康知識，不斷提高健康素養(yǎng)”的態(tài)度，努力創(chuàng)造更加美好的明天。
10、健康中國行活動總結(jié)范文
一、活動目的
(一)滿足患者日益增長的健康需求，從解決患者反映強(qiáng)烈的突出問題入手，廣泛傳播健康知識，引導(dǎo)樹立健康觀念，養(yǎng)成健康行為，提高患者健康素養(yǎng)水平。
(二)全院各科室參與健康教育和健康促進(jìn)工作。
(三)樹立健康促進(jìn)工作的意識，全面推進(jìn)健康促進(jìn)工作科學(xué)發(fā)展。
二、時(shí)間和主題
活動第一周期為20xx年x月至20xx年x月。每年選擇一個(gè)嚴(yán)重威脅群眾健康的公共衛(wèi)生問題作為主題，圍繞活動主題開展健康促進(jìn)和科普宣傳活動。
三、主要內(nèi)容
1、加強(qiáng)健康教育宣傳工作
各科室設(shè)置健康宣傳欄，發(fā)放各種健康知識宣傳材料，開展健康課堂和健康教育。醫(yī)務(wù)人員要規(guī)范提供健康處方，積極主動針對患者及其家屬進(jìn)行健康教育宣傳，講解各種健康知識，使患者和家屬對健康意識大大提高。
2、做好健康教育宣傳活動
各科室要以健康教育為主題，深入病房宣傳各種常見病治療藥方、慢性病食療技術(shù)、四季防病歌等內(nèi)容，適時(shí)開展健康宣傳效果評估。讓更多患者和家屬學(xué)習(xí)和掌握防病保健知識，了解并知曉健康知識。
3、廣泛利用大眾傳媒開展健康教育活動我院充分發(fā)揮電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信等各類傳統(tǒng)媒體和新興媒體對健康教育進(jìn)行廣泛宣傳，組織各科專業(yè)專家健康知識講座。
4、總結(jié)推廣有效經(jīng)驗(yàn)和做法。要認(rèn)真總結(jié)本院各科室活動開展的有效做法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)報(bào)送活動辦公室，以便交流推廣。