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        班級(jí)工作總結(jié)怎么寫?

        《班級(jí)工作總結(jié)怎么寫?》屬于個(gè)人工作總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        班級(jí)工作總結(jié)怎么寫?

        1、班級(jí)工作總結(jié)怎么寫?

        回顧六年的班主任工作,既有自我感覺(jué)以后需要繼續(xù)堅(jiān)持和完善的做法,也有不可重復(fù)的錯(cuò)誤,還有至今都沒(méi)有解決的困惑。還期望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能對(duì)我繼續(xù)幫忙和指導(dǎo)。

        首先,我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幾年來(lái)感覺(jué)自我做的較好的方面。

        一、用自我的言行影響學(xué)生。

        班主任的一言一行,一舉一動(dòng),深深地影響著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。所以,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意塑造“班主任形象”,以良好的形象潛移默化地影響著我的學(xué)生。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。我要求學(xué)生早上七點(diǎn)十分到校,而我每一天早上都在七點(diǎn)之前到教室,安排提前到校的學(xué)生讀書(shū)或打掃衛(wèi)生。我要求學(xué)生不說(shuō)臟話,不留長(zhǎng)指甲,不亂扔垃圾,我都能一一做到,并敢于讓學(xué)生監(jiān)督。班主任的榜樣作用對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策,用自我的行為去影響學(xué)生,使學(xué)生感覺(jué)師生平等,從而更加進(jìn)取主動(dòng)地為班級(jí)多做實(shí)事。

        二、用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生。

        沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。班團(tuán)體需要有嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范每個(gè)人的言行。我認(rèn)為要讓班級(jí)穩(wěn)定班風(fēng)正,必須要做到這兩點(diǎn)。第一,要有完善的規(guī)章制度。讓學(xué)生很清楚哪些事是必須做的,哪些事是鼓勵(lì)做的,哪些事是禁止做的,并且還要讓學(xué)生清楚做了這些事后會(huì)有什么樣的后果。第二,要嚴(yán)格執(zhí)行每一條規(guī)章制度。如果不執(zhí)行,這些制度就形同虛設(shè)。在執(zhí)行這些規(guī)章制度時(shí)要體現(xiàn)班主任和班干部的威嚴(yán)。在初一剛?cè)雽W(xué)時(shí),除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《鄭州三中學(xué)生手冊(cè)》,我還給學(xué)生制定了日常管理量化表。從課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī),班級(jí)衛(wèi)生,個(gè)人衛(wèi)生,禮貌禮儀,作業(yè)等各個(gè)方面作出明確規(guī)定。實(shí)行加分扣分制度。每一天晚上放學(xué)前都由紀(jì)律委員在班上作總結(jié),三年來(lái)從未間斷過(guò)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理,我基本上都是當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決。有時(shí)我晚上很晚才離開(kāi)學(xué)校,大多數(shù)都是因?yàn)樵谔幚硪恍┻`紀(jì)的學(xué)生。比如,我要求學(xué)生在教室沒(méi)有教師的情景下上自習(xí)課時(shí)不許說(shuō)話。如果被紀(jì)律委員記錄或同學(xué)反映除了要批評(píng)還要要寫五百字以上的檢查,并且要當(dāng)天寫完。有時(shí)學(xué)生寫完檢查就晚上八點(diǎn)多了,我會(huì)通知學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)接孩子。一個(gè)學(xué)期下來(lái),班上自習(xí)課紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。

        三、做好各個(gè)方面的協(xié)調(diào)工作。

        班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程,需要凝聚團(tuán)體的智慧和力量。班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤其是進(jìn)入初三以后,學(xué)生心理壓力大,而家長(zhǎng)望子成龍心切,教師盡職盡責(zé),無(wú)意中又加大了學(xué)生的壓力,家長(zhǎng)和孩子、教師與學(xué)生的關(guān)系就很容易緊張。為了防患于未然,我總是進(jìn)取進(jìn)行協(xié)調(diào),為家長(zhǎng)與孩子、教師與學(xué)生搭建溝通的橋梁。一方面,利用校信通、家長(zhǎng)會(huì)和家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,幫忙他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,正確看待孩子的成績(jī),多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng),增強(qiáng)孩子的自信心,使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。另一方面,進(jìn)取協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間關(guān)系,在初三的教學(xué)資料多、任務(wù)重的情景下,各學(xué)科教師都感覺(jué)時(shí)間不夠用,難免會(huì)出現(xiàn)各科教師爭(zhēng)時(shí)間的現(xiàn)象,作為班主任我就需要盡可能多的與各科教師溝通協(xié)調(diào)。三年來(lái),我班的各科教師關(guān)系融洽,從未出現(xiàn)過(guò)不和諧的音符。

        以上三點(diǎn)是我感覺(jué)自我這三年來(lái)做的較好的地方。下頭我要說(shuō)說(shuō)我在班級(jí)管理中的一些不足之處。

        一、管理有余,尊重不足。

        作為一名班主任,我常常下意識(shí)中把自我置于高高在上的管理者地位,忘記了學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,是一個(gè)在人格和尊嚴(yán)上和我完全平等人。我總擔(dān)心一旦和學(xué)生成為朋友,平起平坐,學(xué)生就會(huì)沒(méi)大沒(méi)小甚至登著鼻子上臉。經(jīng)常為了樹(shù)立自我的權(quán)威,會(huì)板著臉對(duì)學(xué)生說(shuō)話,對(duì)于我看不慣的行為,我會(huì)不假思索地訓(xùn)斥批評(píng)學(xué)生。這樣很容易傷到學(xué)生的自尊心和自信心。有些學(xué)生表面上認(rèn)錯(cuò),其實(shí)內(nèi)心帶著怨恨。這樣并沒(méi)有起到教育的目的。

        二、班干部的選拔與培養(yǎng)較為失敗。

        班干部是教師的得力助手。有了出色的班干部,班主任工作自然簡(jiǎn)便。但三年來(lái)我班班干部換了很多,卻總沒(méi)有到達(dá)夢(mèng)想的效果。有些班干部有名無(wú)實(shí),只明白學(xué)習(xí),對(duì)團(tuán)體的事情不上心。有些班干部自身有很多毛病,不能服眾。所以,在以后的帶班過(guò)程中我要把培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作去做,讓班干部樹(shù)立平等、自律、職責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),使班干部真正成為教師的得力助手。

        三、在尖子生培養(yǎng)上經(jīng)驗(yàn)欠缺。

        這幾年我班的整體成績(jī)都還行,班級(jí)各科的平均分也不低,但就是尖子生出不來(lái)。班里前幾名的學(xué)生都有弱勢(shì)學(xué)科。所以,今后我要在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生各科均衡發(fā)展方面多下功夫。

        總之,班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程,同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營(yíng),用心去構(gòu)建。我會(huì)虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真反思,在班主任工作實(shí)踐中不斷提高。

        2、旅行社工作總結(jié)怎么寫?

        這學(xué)期的旅行社運(yùn)營(yíng)管理與實(shí)務(wù)這門課真的很有趣,當(dāng)然,老師的講解也

        很精彩。特別是老師讓我們分成小組,組成一個(gè)旅行社,然后各就其職。而我則

        是我們旅行社的計(jì)調(diào)經(jīng)理,雖然,身為計(jì)調(diào)經(jīng)理就應(yīng)該做一些安排旅游團(tuán)隊(duì),發(fā)

        報(bào)計(jì)劃等工作,但介于我們組的人力有限,我也會(huì)幫助我們組的整個(gè)行程活動(dòng)。

        還記得,我們組的第一個(gè)任務(wù)就是成立一家旅行社,并設(shè)立籌備計(jì)劃,在

        這次任務(wù)過(guò)程中,我認(rèn)為我充分發(fā)揮了自己的能力。一開(kāi)始,我們組的組員對(duì)旅

        行社的設(shè)立是有一些模糊的,但通過(guò)我們的齊心協(xié)力,一起看書(shū),一起查資料,

        終于有了頭緒。我們的旅行社成立了,叫做華夏旅行社。接下來(lái),我們要經(jīng)行旅

        行社的產(chǎn)品設(shè)計(jì),這個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)于旅行社今后的發(fā)展是很重要的。對(duì)此,我們做

        了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,對(duì)問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)進(jìn)行了討論。我們?cè)诖髮W(xué)城周圍做了問(wèn)卷調(diào)

        點(diǎn),并對(duì)調(diào)查報(bào)告的結(jié)果進(jìn)行了分析。根據(jù)分析,從而做出了幾條旅游路線,并

        制成了ppt,總經(jīng)理,也就是我們的組長(zhǎng)還在課堂上作了精彩的講解。

        在路線的設(shè)計(jì)過(guò)程中,我這個(gè)計(jì)調(diào)經(jīng)理當(dāng)然要把好關(guān)了。在成本核算,以

        及涉及質(zhì)量、價(jià)格方面都有過(guò)謹(jǐn)慎考慮,并做出了明智的判斷。做了計(jì)調(diào)以后才

        知道,旅游團(tuán)的形程安排是很麻煩的,整個(gè)吃、住、行、游、購(gòu)、娛的行程也需

        要注意很多細(xì)節(jié),你會(huì)遇到這樣那樣的小麻煩,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要去協(xié)調(diào)、協(xié)商。

        旅行社旅游路線涉及好了以后,就要進(jìn)行宣傳和促銷了。下一個(gè)任務(wù)就是排

        除代表與客戶進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談,我們組派出了銷售經(jīng)理,而我則被派到其他組扮演

        客戶的角色??蛻艨墒呛萁巧鞣N刁難,各種苛刻,而銷售經(jīng)理則想到各種辦

        法來(lái)應(yīng)對(duì)客戶??上攵?,我們組的銷售經(jīng)理也被其他組的客戶難到了吧!

        總之,還算成功,已經(jīng)有幾位客人已經(jīng)簽了合同。是的,我們還存在很多的

        問(wèn)題,可能在旅游路線上會(huì)有一些紕漏,與客人洽談時(shí),也沒(méi)有太多的技巧和經(jīng)

        驗(yàn),但經(jīng)過(guò)努力后一切都會(huì)好轉(zhuǎn)的。希望我們?nèi)A夏旅行社以后的客戶越來(lái)越多,

        生意越來(lái)越好!

        3、班組工作總結(jié)怎么寫?

        20_年,生產(chǎn)處焊接控制室管理人員2名,焊工85名,作為生產(chǎn)處最大的配合科室,主要負(fù)責(zé)產(chǎn)品焊接、車間焊接技術(shù)支持、焊工管理以及配合公司其他部門完成相關(guān)工作。焊接控制室在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,本年度較為圓滿的完成了公司制定的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)目標(biāo),尤其是在結(jié)構(gòu)模塊、cv制造過(guò)程中,配合產(chǎn)品車間超額完成焊接工作任務(wù),為依托化項(xiàng)目節(jié)點(diǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出了應(yīng)有的努力。同時(shí),作為獨(dú)立的科室,焊接室20_年度在工作質(zhì)量提升、班組建設(shè)、工機(jī)具管理、6s改善等多個(gè)方面,均較以往取得了不小的進(jìn)步?,F(xiàn)將本室的工作具體敘述如下:

        一、質(zhì)量和安全總體完成情況

        1、安全體系改善情況

        根據(jù)公司安排,焊接控制室今年重新修訂了本室的危險(xiǎn)源分析、車間環(huán)境因素評(píng)價(jià)分析、安全應(yīng)急預(yù)案,新編電焊作業(yè)危害因素分析及預(yù)防措施、安全自評(píng)等體系文件,在年初與焊接室所有焊工簽訂《安全目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》、《個(gè)人安全承諾書(shū)》,層層落實(shí)安全管理職責(zé)。

        2、安全總體情況

        焊接室的安全管理工作,存在著諸多難點(diǎn),如,人員多、工種較獨(dú)立、分布面積大、作業(yè)本身危險(xiǎn)系數(shù)高等,但本室通過(guò)宣傳、培訓(xùn)等多種方式,對(duì)焊工個(gè)人進(jìn)行教育,取得了不錯(cuò)的效果。本年度焊接室的安全總體完成情況良好,但發(fā)生一起因工機(jī)具的不當(dāng)使用和個(gè)人防護(hù)用品使用錯(cuò)誤導(dǎo)致的人員重傷事故。

        該事故的發(fā)生存在偶然因素,但焊接室從體系建設(shè)、責(zé)任落實(shí)、工藝執(zhí)行、加強(qiáng)培訓(xùn)等多個(gè)方面進(jìn)行了認(rèn)真分析,以防止類似事故的再次發(fā)生。此事發(fā)生后,也引起了所有焊工對(duì)安全工作的高度重視,深刻意識(shí)到安全的重要作用,全員主動(dòng)參與安全管理工作,焊接室也隨后多次組織以設(shè)備操作類為主題的培訓(xùn)。

        本室20_年度進(jìn)一步完善了車間二級(jí)、班組三級(jí)的培訓(xùn),并加大了日常巡檢力度,車間兼職安全員堅(jiān)持每天記錄安全巡檢日記、每周報(bào)送本室隱患排查情況、每月報(bào)送安全質(zhì)量管理報(bào)告,積極組織焊工班員工參加公司的安全知識(shí)競(jìng)賽答題、消防演練等活動(dòng)。

        本年度焊接室組織了多項(xiàng)專項(xiàng)安全培訓(xùn),如磨光機(jī)操作、交通安全、火災(zāi)預(yù)防、臺(tái)風(fēng)預(yù)防等,起到了很好的效果,讓員工在安全知識(shí)方面有了進(jìn)一步的掌握。

        3、工作質(zhì)量完成情況

        20_年度各車間的焊接質(zhì)量完成情況良好,焊工的一次性合格率提高,同時(shí)產(chǎn)品的一次性交驗(yàn)合格率大幅提高,得到業(yè)主和監(jiān)造人員的表?yè)P(yáng)。

        今年焊接室共計(jì)被開(kāi)出3項(xiàng)car和1項(xiàng)1項(xiàng)ncr,其中3項(xiàng)car均屬于管理細(xì)節(jié)漏洞,現(xiàn)均已整改,1項(xiàng)ncr為焊工指派錯(cuò)誤導(dǎo)致資質(zhì)超限,屬于人為錯(cuò)誤。整體來(lái)講,20_年的焊接質(zhì)量較去年有了大面積的提高,沒(méi)有再次發(fā)生車間焊接質(zhì)量不合格,現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)出ncr導(dǎo)致需現(xiàn)場(chǎng)返工的情況。

        20_年度,公司新增加了許多焊接難度很大的產(chǎn)品,諸如cv圍堰、ihp屏蔽罩、鎳基合金焊接、設(shè)備模塊中ⅲ類材料等,再加上管道焊接量的增大,這對(duì)焊工技能的要求比以往高了很多。本室詳細(xì)分析焊工個(gè)人特點(diǎn),克服了諸多困難,強(qiáng)化焊工內(nèi)部自身培養(yǎng),合理制定外培計(jì)劃等方面,確保了焊工技能的逐步提升,同時(shí)也確保了產(chǎn)品焊接質(zhì)量較高的一次性合格率。

        二、取得的成績(jī)與不足

        1、工作亮點(diǎn)

        20_年度,焊接室工作量飽滿,在haf焊工資質(zhì)人員數(shù)量有限的情況下,焊接室通過(guò)積極的進(jìn)行協(xié)調(diào)各類資源,在工期緊張的情況下,尤其是sm1#和hy1#核級(jí)q類模塊、二四公司預(yù)埋件、cv圍堰試驗(yàn)焊接、cap_00水分配焊接試驗(yàn)件時(shí),無(wú)論是管理人員還是焊工,都主動(dòng)放棄節(jié)假日及周末休假的時(shí)間,加班延點(diǎn)、兩班作業(yè),按時(shí)完成公司交予的焊接生產(chǎn)任務(wù),更是顯示了團(tuán)隊(duì)的力量;

        20_年焊接室配備了焊工班工具室,以及通過(guò)6s管理,本年度焊機(jī)配件的使用數(shù)量減少30%以上,有效的節(jié)約了成本;

        焊接室技術(shù)人員在對(duì)asme、aws及haf等各類標(biāo)準(zhǔn)更進(jìn)一步熟悉的情況下,深刻理解各標(biāo)準(zhǔn)下的材料覆蓋、位置替代等之間的關(guān)系,減少了委托報(bào)送的考試項(xiàng)目,節(jié)省了培訓(xùn)成本;

        焊接室技術(shù)和管理人員僅有兩人,負(fù)責(zé)各車間焊接工作的管理和協(xié)調(diào)工作,工作量很大,事務(wù)繁多,且兼職的各部門的工作很多。通過(guò)鍛煉、學(xué)習(xí),二人的管理和業(yè)務(wù)能力逐步提升,較圓滿的完成了公司的各項(xiàng)工作任務(wù)。

        2、取得的成績(jī)與榮譽(yù)

        焊工班在4月份公司組織的拔河比賽獲得第一名;五四青年節(jié),焊工班組被評(píng)為“國(guó)家核電優(yōu)秀青年先鋒隊(duì)”;焊工班在七一紅歌大合唱比賽中獲得第一名;有2人在海陽(yáng)市焊工比武比賽中獲獎(jiǎng),先后有8人獲公司級(jí)榮譽(yù)。

        3、工作中的不足

        員工在車間的安全意識(shí)有待深入的加強(qiáng),工機(jī)具的合理使用以及勞動(dòng)防護(hù)用品的正確佩戴有待于通過(guò)進(jìn)一步的培訓(xùn)進(jìn)行貫徹;

        焊工的考試一次性合格率有待進(jìn)一步提高,下一步擬通過(guò)與焊培中心、人力資源處共同制定相關(guān)的考試獎(jiǎng)懲辦法和激勵(lì)政策進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃,以調(diào)動(dòng)焊工的考試積極性;

        公司的焊工技能水平有待進(jìn)一步加強(qiáng),以適應(yīng)公司未來(lái)更多的核級(jí)管道、特種材料焊接和特殊工藝焊接的需要;

        通過(guò)今年幾個(gè)ncr和car,也可以看出車間的管理存在一定漏洞,焊接過(guò)程控制存在漏洞,焊接工程師的管理和業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。隨著明年焊工人數(shù)的增加,管理人員應(yīng)掌握更多的管理和業(yè)務(wù)知識(shí),通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步充實(shí)自己,才可以管理好這個(gè)隊(duì)伍,管理者的意識(shí)直接決定了所帶出來(lái)的隊(duì)伍水平。

        三、焊接過(guò)程控制及人員管理

        1、車間焊接過(guò)程控制

        本年度焊接室充分汲取了20_年剪力釘事件及插入板焊工資質(zhì)問(wèn)題的深刻教訓(xùn),將車間的焊接過(guò)程控制作為工作的重中之重。焊接材料控制方面共計(jì)審批發(fā)放單約2萬(wàn)份,審核焊接過(guò)程記錄約5千份,對(duì)焊工資質(zhì)、爐批號(hào)、使用方向等重點(diǎn)審核,確保了焊接源頭資料的正確性。

        焊接室要求所有焊工在實(shí)際焊接過(guò)程中要做到以下四個(gè)方面100%:焊前設(shè)備點(diǎn)檢率100%、工藝文件執(zhí)行力100%、焊后自檢率100%,、班組內(nèi)部互檢率100%, 本年度,焊工班所有成員也都灌輸了這種“產(chǎn)品零缺陷”的理念,焊工也慢慢意識(shí)到“一次做對(duì)”的必要性,把“零缺陷”的觀點(diǎn)貫徹到平常的工作中去,各班組按照標(biāo)準(zhǔn)要求做到了“不制造不合格品,不接受不合格品,不漏過(guò)不合格品”。

        焊接室為確保產(chǎn)品一次性交驗(yàn)合格率,正式驗(yàn)收前,要求班長(zhǎng)必須進(jìn)行自檢、班組間的“質(zhì)量找茬”,這已經(jīng)成為了一種約定俗成的習(xí)慣。

        2、設(shè)備與工機(jī)具管理

        為確保焊接設(shè)備得到如期、正確的使用、維護(hù)、保養(yǎng),今年焊接室編制了《焊接設(shè)備維護(hù)程序》、《焊接設(shè)備操作規(guī)程》、《磨光機(jī)操作規(guī)程》,并已下發(fā)班組執(zhí)行。同時(shí),焊接室對(duì)車間所有的焊接設(shè)備進(jìn)行了梳理,按照現(xiàn)有設(shè)備的實(shí)際使用人對(duì)設(shè)備重新劃分了區(qū)域和責(zé)任人,這對(duì)落實(shí)設(shè)備維護(hù)制度起到了至關(guān)重要的作用。

        另外,焊接室通過(guò)對(duì)焊條保溫桶進(jìn)行梳理,更新了臺(tái)帳,確定監(jiān)管責(zé)任人,并通過(guò)編制《焊工班焊條保溫桶使用規(guī)定》,從而確保了工機(jī)具得到正確的使用和維護(hù)。

        3、焊工培訓(xùn)及資質(zhì)管理

        由于今年新材料、新工藝的大幅增加,焊工考試工作也較往年有所增加。本著從滿足生產(chǎn)最大化、控制成本最小化的原則,本年度共計(jì)向焊培中心發(fā)布焊工培訓(xùn)委托62份,較去年增加aws焊工資質(zhì)33項(xiàng),增加asme資質(zhì)104項(xiàng),增加haf資質(zhì)192項(xiàng),新增gb資質(zhì)32項(xiàng),這些新增的資質(zhì)確保了產(chǎn)品焊接的如期進(jìn)行。

        截止今年年底,公司擁有aws資質(zhì)的焊工85人,共478項(xiàng);擁有asme資質(zhì)焊工48人,共計(jì)242項(xiàng);擁有haf資質(zhì)的焊工總計(jì):41人,共計(jì)321項(xiàng);擁有g(shù)b壓力容器資質(zhì)的焊工7人,共計(jì)32項(xiàng)。資質(zhì)項(xiàng)目大幅增加對(duì)本室報(bào)送《焊工活動(dòng)月報(bào)》、《三個(gè)月連續(xù)操作記錄》、《haf六個(gè)月連續(xù)操作記錄》的難度加大。尤其是haf資質(zhì)證,它屬于外出考試,每一項(xiàng)的資質(zhì)有效期都是證半年的有效期,由于公司產(chǎn)品工期、技術(shù)條件和材料的影響,導(dǎo)致有一些資質(zhì)證在考完之后半年里,產(chǎn)品未能如期開(kāi)工或因工藝變更,焊工個(gè)人無(wú)法進(jìn)行考試項(xiàng)目的施焊工作,造成了延證難度增加,但20_年本室通過(guò)積極協(xié)調(diào),克服了種.種困難,按時(shí)報(bào)送了焊工活動(dòng)各類報(bào)表,確保了資質(zhì)的有效延續(xù)。

        4、6s管理

        通過(guò)進(jìn)一步的宣傳,6s的理念已深深灌輸至班組的工作理念中,同時(shí)在多次的稽查中,焊工班的6s評(píng)比成績(jī)均位于前列,已逐漸轉(zhuǎn)為行為的一部分。

        20_年度焊工班的6s工作開(kāi)展形式內(nèi)容較為豐富。通過(guò)制作焊機(jī)電纜線支架使得焊接電纜規(guī)整;制作米勒氬弧焊機(jī)一體化支架實(shí)現(xiàn)了設(shè)備與氣瓶同時(shí)移動(dòng);林肯焊機(jī)托架實(shí)現(xiàn)了笨重設(shè)備的靈活移動(dòng)等等,即將制作的焊工工具柜將實(shí)現(xiàn)焊條保溫桶、焊條頭桶、磨光機(jī)等焊工常用設(shè)備于一體,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)車間的定置管理。

        5、班組建設(shè)方面

        20_年5月和11月,焊工班利用兩個(gè)月的時(shí)間里開(kāi)展了“我當(dāng)班長(zhǎng)我發(fā)言”主題活動(dòng),每名焊工都在班長(zhǎng)的引導(dǎo)下主持召開(kāi)早班會(huì),講述生產(chǎn)進(jìn)度安排和安全注意事項(xiàng),通過(guò)這個(gè)活動(dòng)有效的增強(qiáng)個(gè)人的團(tuán)隊(duì)意識(shí);

        24名技校焊工經(jīng)過(guò)一年的培養(yǎng),今年9月份圓滿出徒。在焊工班首批“師帶徒”的24人中,有2人分獲公司組織的焊工比武大賽二、三等獎(jiǎng);有1人已通過(guò)haf核級(jí)管道的考試,有13人參加了首批管道技校焊工的培訓(xùn),且均已通過(guò)氬弧焊小管asme的考試,成績(jī)優(yōu)異,另外又有10人參加了第二批管道焊工培訓(xùn),列為管道焊工重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,取得如此喜人的成績(jī),為公司未來(lái)的焊接隊(duì)伍的能力建設(shè)打下了基礎(chǔ)。

        焊工班在工具室設(shè)置“榮譽(yù)墻板”將焊工班所有獲獎(jiǎng)的集體和個(gè)人證書(shū)獎(jiǎng)狀張貼于此,以此鼓勵(lì)并激勵(lì)所有班級(jí)成員;另外,在6s看板開(kāi)設(shè)“員工風(fēng)采”一欄,將車間和現(xiàn)場(chǎng)的精彩瞬間用圖片、詩(shī)歌的形式展現(xiàn)出來(lái),讓員工感覺(jué)到自己的工作已得到肯定。

        四、協(xié)助其他部門完成的工作

        1、協(xié)助人力資源處

        20_年,焊工有6人離職,焊接室配合人力資源處招聘成熟管道焊工5人,技校小焊工23人。焊接室于1月和7月,從多個(gè)方面針對(duì)當(dāng)前焊工人力資源狀況進(jìn)行剖析,并形成分析報(bào)告,為領(lǐng)導(dǎo)決策提供基礎(chǔ)依據(jù)。

        焊工班作為生產(chǎn)處人數(shù)最多的科室,且生產(chǎn)任務(wù)大,在組織培訓(xùn)方面難度較大,今年焊接室兼培訓(xùn)員利用周六和晚上的時(shí)間集中組織內(nèi)部培訓(xùn)11次,順利完成了國(guó)核大學(xué)要求的個(gè)人學(xué)分任務(wù)。

        今年七月份協(xié)助人力資源處制定了焊工比武大賽競(jìng)賽規(guī)則及評(píng)分細(xì)則,有效保證了大賽的順利完成。

        2、協(xié)助質(zhì)量安全處

        本室兼職安全管理員,圓滿完成年度的安全管理工作。共計(jì)完成巡檢日志、安全報(bào)告、信息排查、質(zhì)量報(bào)告等共計(jì)248份。

        3、協(xié)助信息中心

        本室安排專人全力配合和支持公司的焊接信息化工作,為信息化平臺(tái)的建立提供相應(yīng)基礎(chǔ)數(shù)據(jù),并參與信息化焊接系統(tǒng)的科研項(xiàng)目的報(bào)送和研發(fā)工作,目前,該系統(tǒng)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)已基本錄入齊全,車間管理部分焊工培訓(xùn)委托部分已可實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上流轉(zhuǎn)。

        4、協(xié)助營(yíng)銷服務(wù)處、財(cái)務(wù)處

        焊接室自九月份起堅(jiān)持每天報(bào)送焊工日工作量及消耗配件品報(bào)送,讓領(lǐng)導(dǎo)在及時(shí)掌握車間生產(chǎn)進(jìn)度的同時(shí),清晰知道焊工的每日的工作量,且通過(guò)這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù),逐步建立一套詳細(xì)的工時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù),與公司下一步的人力資源定額考核緊密結(jié)合,屆時(shí)可為其提供重要的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。

        5、協(xié)助黨群處

        本室安排專人全力配合公司的信息報(bào)道工作,20_年的投稿稿件數(shù)量較往年有所提高,尤其是有兩篇關(guān)于焊工班員工團(tuán)隊(duì)精神的稿件分別在《國(guó)核設(shè)備》報(bào)紙以及《和》雜志上發(fā)表,對(duì)焊工班起到了良好的宣傳作用。

        五、明年工作安排

        1、配合信息中心盡快實(shí)現(xiàn)公司的焊接信息化系統(tǒng),使車間盡快使用上該套系統(tǒng),可更好的服務(wù)于焊接過(guò)程控制管理;

        2、明年管道焊接的工作量大幅增加,經(jīng)過(guò)今年對(duì)管道焊工人才的儲(chǔ)備和培養(yǎng),明年需要根據(jù)個(gè)人的資質(zhì)情況、能力狀況進(jìn)行合理調(diào)配,以期順利完成管道預(yù)制和現(xiàn)場(chǎng)安裝的工作;

        3、明年現(xiàn)場(chǎng)尾項(xiàng)處理的工作量將加大,預(yù)計(jì)有二十幾名焊工將去現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行焊接作業(yè),焊接室應(yīng)根據(jù)車間現(xiàn)狀進(jìn)行人員合理安排,并組織在現(xiàn)場(chǎng)的焊工資質(zhì)延證情況;

        4、班組的安全和文化建設(shè)、6s工作應(yīng)做到持續(xù)改善,通過(guò)臺(tái)賬、制度、責(zé)任人建立最基礎(chǔ)的班組管理基礎(chǔ),并在此期間建立焊工與其他工種的順暢配合接口;

        5、無(wú)論是管理人員還是車間工人,都應(yīng)加大培訓(xùn)力度,且要跟蹤培訓(xùn)效果,將培訓(xùn)效果落實(shí)到實(shí)處,明年的鋁焊接取證、鎳基合金焊接的難度增加,應(yīng)特別要注重焊工的實(shí)操培訓(xùn)效果的跟蹤;

        6、配合人力資源處盡快完成人員考試激勵(lì)辦法,完善績(jī)效考核制度,量化考核,調(diào)動(dòng)員工取證的工作積極性。

        4、班級(jí)總結(jié)怎么寫?

        班主任是班級(jí)工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。本學(xué)期,我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了班主任工作。現(xiàn)作具體總結(jié)如下:

        一、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)班級(jí)管理工作。

        良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及排街隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化和全面優(yōu)化相結(jié)合的訓(xùn)練方式進(jìn)行,使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌。

        建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:小學(xué)生守則、日常行為道德等,建立學(xué)生操行評(píng)分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

        二、精心培養(yǎng)班干部隊(duì)伍、“以點(diǎn)帶面”

        一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由班干部決定的。班干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。" 一直以來(lái),我精心培養(yǎng)班干部,經(jīng)常在班里表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小班干部樹(shù)立威信;與此同時(shí),又更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面"。每個(gè)月通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

        三、精心策劃主題班會(huì)、落實(shí)思想教育

        主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂(lè),陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊(duì)活動(dòng)。如《安全伴我行》、《預(yù)防“甲流”,健康每一天》等,通過(guò)班隊(duì)活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)、健康意識(shí),增強(qiáng)集體榮

        譽(yù)感,讓學(xué)生從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),從小事做起,從自己做起,積極參與環(huán)境保護(hù)的行動(dòng)。

        四、以情感人,把德育工作落到實(shí)處。

        班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對(duì)生病的學(xué)生,我會(huì)關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖。如我班的王昊旸同學(xué)雖然平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,但他是個(gè)熱愛(ài)集體的好孩子。九月份,他不小心跌斷了手,要?jiǎng)邮中g(shù)住院一個(gè)月,我就和副班主任組織班干部一起買了些營(yíng)養(yǎng)品去醫(yī)院看望他。當(dāng)她看到老師和同學(xué)對(duì)他們的關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí),他感動(dòng)得流淚,發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),努力為班級(jí)爭(zhēng)光。工作中,我盡量做到以情感人,以情動(dòng)人,把德育工作落到實(shí)處。

        班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,作為一名班主任,我將會(huì)在實(shí)踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上臺(tái)階。

        5、班級(jí)總結(jié)怎么寫?

        時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。

        一、思想品德

        本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛(ài)集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的.各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

        二、本學(xué)期取得的成績(jī)

        教育工作

        在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加工開(kāi)課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

        1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。

        根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

        2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。

        注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。

        3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。

        4、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。

        5、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。

        6、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo),內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

        保育工作

        在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn),跟據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

        1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

        2、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無(wú)灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。

        3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真的進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

        積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

        4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。

        注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。

        5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。

        注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。

        6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

        培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。

        7、經(jīng)過(guò)班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

        安全工作

        安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長(zhǎng)放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),我做到了以下幾點(diǎn):

        1、教給了

        幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

        2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

        管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯(cuò)藥。

        3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

        4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。

        家長(zhǎng)工作

        1、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

        我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況。

        2、使用家園聯(lián)系冊(cè)、電話多種形式進(jìn)行訪問(wèn)。

        這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對(duì)性地開(kāi)展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長(zhǎng)的相互理解,使關(guān)系更密切。

        3、讓家長(zhǎng)參與到我的工作中。

        在主題教學(xué)活動(dòng)中,我開(kāi)展了開(kāi)放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)來(lái)園觀察孩子,和孩子共同完成一項(xiàng)工作,這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我與家長(zhǎng)的關(guān)系,而且還能讓家長(zhǎng)更了解我的工作。與特殊兒童的家長(zhǎng)密切聯(lián)系,使記錄得到較好的結(jié)果,真正的幫助到幼兒。

        4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時(shí)了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。

        更好地做到家園同步教育。

        5、與家長(zhǎng)進(jìn)行了密切溝通,向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué),提高了家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)幼教工作的了解與認(rèn)識(shí),配合幼兒園做好保教工作。

        總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)家園同步。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教,因人施教,針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的進(jìn)行專題研究,積極的參與各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!

        6、班級(jí)總結(jié)怎么寫?

        個(gè)學(xué)期以來(lái),我能按照自己制定的德育工作計(jì)劃進(jìn)行工作,注意自己的師德形象,重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育,現(xiàn)將情況總結(jié)如下:

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)師德規(guī)范,結(jié)合學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,并以教師職業(yè)道德規(guī)范和十不準(zhǔn)為標(biāo)準(zhǔn),在家長(zhǎng)中樹(shù)立起良好的形象。

        2、根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),把思想道德建設(shè)落實(shí)到實(shí)處,在學(xué)習(xí)中提升教師的道德標(biāo)準(zhǔn),深入貫徹《綱要》精神,模范履行社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德,不斷提高教師的全面道德修養(yǎng)。

        3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改,提高對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí)和教育理念,并進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平,使自己能更加適應(yīng)日益發(fā)展的教育形勢(shì)。

        4、繼續(xù)學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)的評(píng)論員文章及英雄人物先進(jìn)人物的事跡,以加深自己對(duì)人生觀的進(jìn)一步理解。

        5、學(xué)習(xí)報(bào)刊上有關(guān)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)教育的文章。通過(guò)學(xué)習(xí),及時(shí)了解和關(guān)注當(dāng)前國(guó)內(nèi)外形勢(shì)及我國(guó)各項(xiàng)改革的進(jìn)展情況。為災(zāi)區(qū)群眾積極捐款捐物,明確任務(wù)、增強(qiáng)信心、努力奮斗、扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。

        6、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的教育法律法規(guī),著重學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,進(jìn)一步明確自己的義務(wù)和法律責(zé)任,不斷提高對(duì)自己肩負(fù)特殊使命的認(rèn)識(shí)。

        7、制定了班級(jí)德育教學(xué)計(jì)劃,利用各種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施德育教育,使班級(jí)內(nèi)每個(gè)學(xué)生在個(gè)性心理和道德品質(zhì)方面得到較大發(fā)展和提高。

        另外,我能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加政治學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同事,作為班組長(zhǎng),努力協(xié)調(diào)好班級(jí)的各項(xiàng)工作。在工作中敬業(yè)愛(ài)崗,熱愛(ài)學(xué)生,為人師表,責(zé)任心強(qiáng),在教育教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好平和的環(huán)境,讓學(xué)生在寬松、和諧的氛圍里學(xué)習(xí)。尊重學(xué)生,不體罰,使他們身心得到愉快的發(fā)展。

        在家校聯(lián)系方面,我除了通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)和家校聯(lián)系手冊(cè)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的德育工作計(jì)劃、內(nèi)容和實(shí)施方法外,還通過(guò)家訪或個(gè)別交談的形式,共同分析學(xué)生的情況,幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀點(diǎn)和方法,取得家校教育的一致性。

        7、班級(jí)總結(jié)怎么寫?

        一.過(guò)去一年班級(jí)情景:

        一年來(lái),在班級(jí)工作中,有做得好的地方,也有做的不好的地方。

        做得好的地方:

        (一),我們班沒(méi)有搗亂的學(xué)生,所以整個(gè)班風(fēng)比較和諧;(二),班委每?jī)芍芏奸_(kāi)一次例會(huì),一來(lái)能夠促進(jìn)班委之間的溝通,二來(lái)能夠讓大家都清楚班內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情景,三來(lái)能夠確定周五去參加班級(jí)工作匯報(bào)會(huì)的兩位班干部;(三),各班委都能在其位謀其職,就像我們盡心盡責(zé)的學(xué)委趙才華同學(xué),他為我們班所付出的相信大家都看在眼里記在心里的;(四),宿舍紀(jì)檢例檢都做得很好,我們班經(jīng)常有宿舍被評(píng)為免檢宿舍;(五),我們班也有個(gè)別同學(xué)家庭狀況不怎樣好,但這些并不會(huì)阻礙他們?cè)诓幕?班歡樂(lè)地生活歡樂(lè)地學(xué)習(xí),因?yàn)槟抢锸?8材化3班;(六),一開(kāi)始我們班有個(gè)別同學(xué)比較喜歡逃課,有的還在輔導(dǎo)員那里掛上號(hào)了,可是慢慢地,這種情景越來(lái)越有改觀了,記得又一次會(huì)議上,陳教師還表?yè)P(yáng)我們材化專業(yè)學(xué)風(fēng)最好。

        做得不好的地方:

        一,男女生溝通是一個(gè)老問(wèn)題大問(wèn)題,這個(gè)原因有多方面,其中比較突出的就是女生過(guò)少并且太過(guò)內(nèi)斂男生不夠主動(dòng);二,個(gè)別同學(xué)老喜歡拖拖拉拉,在一些會(huì)議和活動(dòng)中老愛(ài)遲到,其中也有班委的同學(xué)期望以后有所改善;三,個(gè)別同學(xué)太過(guò)淡泊,對(duì)班級(jí)活動(dòng)態(tài)度不夠進(jìn)取;四,同學(xué)之間學(xué)習(xí)交流太少;五,個(gè)別同學(xué)作息時(shí)間安排不當(dāng);六,從這兩個(gè)學(xué)期所搞的團(tuán)日活動(dòng)來(lái)看,我們真的還能夠做得更好,期望今后同學(xué)們?cè)龠M(jìn)取點(diǎn),團(tuán)支部的干部再跟到位點(diǎn)。

        二.目前班級(jí)存在在問(wèn)題:

        關(guān)于目前班級(jí)存在的問(wèn)題,在大方向上是沒(méi)什么問(wèn)題的,我們班的學(xué)生都是比較好學(xué)的,異常是在過(guò)去的一年,大家學(xué)習(xí)都比較刻苦。可是在一些小細(xì)節(jié)上還是有些值得注意的,所謂防微杜漸嘛!

        (一)這學(xué)期帶了電腦之后,有一些同學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)取性明顯下降,異常是有幾個(gè)同學(xué)迷上打機(jī),其中有個(gè)別同學(xué)比較嚴(yán)重,異常值得注意。另外一些同學(xué)可能由于剛帶電腦,自制力比較差,所以可能會(huì)迷上看電影、玩游戲、聊q等;

        (二)由于大二啦對(duì)學(xué)校的情景都比較了解,所以又部分同學(xué)比較松散,上課遲到早退的現(xiàn)象比去年嚴(yán)重,對(duì)一些課程的重視性有所下降,存在著僥幸心理,偶爾不去上課,不認(rèn)真寫作業(yè),以為大學(xué)考試只是最終一兩個(gè)星期的事;

        (三)班級(jí)團(tuán)體活動(dòng)比較少,大家沒(méi)有課就躲在宿舍玩電腦,缺乏體育鍛煉;

        (四)由于不用紀(jì)檢,宿舍的衛(wèi)生基本不搞,居住環(huán)境比較臟亂,且有睡懶覺(jué)的現(xiàn)象。。

        三.工作計(jì)劃:

        這學(xué)期的工作計(jì)劃是在總結(jié)上屆班委經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上由新一屆班委團(tuán)體構(gòu)思,最終總結(jié)而成的。在班級(jí)存在問(wèn)題和班級(jí)工作計(jì)劃上,我想讓新一屆的班委看清目前存在的問(wèn)題以及如何去解決所以我讓每一個(gè)班委都寫了。期望大家一齊努力把我們這個(gè)班管理的更好。下頭是我們的工作設(shè)想。

        (一).在09-10學(xué)年?duì)幦∪鄾](méi)人掛科,拿到學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)的5000元獎(jiǎng)金。具體做法:

        1.整頓學(xué)風(fēng),提高大家學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,杜絕遲到早退曠課的現(xiàn)象,其中班委要起到帶頭作用;

        2.建立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組,保證本班同學(xué)周一至五晚上至少有兩個(gè)完整的晚上上教室學(xué)習(xí)和做功課,獨(dú)立完成作業(yè)不抄功課;

        3.完善幫扶制度,實(shí)行一帶一的策略,對(duì)那些成績(jī)較差的同學(xué)要鼓勵(lì)和幫忙,由成績(jī)較好的同學(xué)經(jīng)常關(guān)照,晚上一齊上自習(xí)室學(xué)習(xí)。

        (二).多組織班級(jí)活動(dòng),充實(shí)大家的生活,使大家不會(huì)整天躲在宿舍打機(jī)或無(wú)所事事:

        1.周六日有時(shí)間,團(tuán)體去爬白云山、大犬山、珠江夜游或到其他地方旅游;

        2.組織去野炊或去到其他適合的地方來(lái)一場(chǎng)廚藝大賽;

        3.有機(jī)會(huì)就去參加志愿者活動(dòng)或其他助人為樂(lè)的活動(dòng),像去敬老院啊等;

        4.多搞幾次聯(lián)誼,如能夠跟09的師弟師妹聯(lián)誼,關(guān)心下他們讓他們?cè)缛者m應(yīng)大學(xué)的生活和學(xué)習(xí);或者跟其他班聯(lián)誼,促進(jìn)大家交流。

        (三).有機(jī)會(huì)多找些比較好的兼職給我們班的同學(xué)做,提高大家的對(duì)此刻社會(huì)的認(rèn)識(shí),多積累些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)看清楚自我的不足。就目前的形式下,有些同學(xué)經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)此刻找工作難,可是沒(méi)有自我親身經(jīng)歷過(guò)所一只是嘴上說(shuō)說(shuō)而已對(duì)真實(shí)情景是不大了解的,所以還是過(guò)得渾渾噩噩,相信只要讓他們親身經(jīng)歷一次對(duì)改變現(xiàn)狀是很有用的。

        8、大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)怎么寫?

        大二上學(xué)期已經(jīng)即結(jié)束,回顧這一學(xué)期來(lái),雖然已經(jīng)結(jié)束,但也存在很多問(wèn)題。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初,我們班組建了新的班委,經(jīng)過(guò)明確的分工,我們成立了班委會(huì),大家都能積極工作,經(jīng)常不定期地在一起研究工作。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合,各位班委的工作已經(jīng)步入正軌。

        首先,班級(jí)要盡快形成優(yōu)良的班風(fēng),使之能體現(xiàn)出我們班良好的精神風(fēng)貌,在學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的形象。每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn),我們應(yīng)該互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。譬如,有的同學(xué)有遲到的壞習(xí)慣,這樣不僅會(huì)影響別的同學(xué),還會(huì)對(duì)班級(jí)得“月評(píng)”活動(dòng)很不利。此時(shí)我們應(yīng)該幫助其改掉這種壞習(xí)慣。在班內(nèi)我們可以針對(duì)某一點(diǎn),進(jìn)行獎(jiǎng)懲措施,以激勵(lì)同學(xué)們共同投入到班風(fēng)建設(shè)中來(lái)。

        其次,有些同學(xué)對(duì)學(xué)校的制度、紀(jì)律管理產(chǎn)生“逆反”心理,導(dǎo)致思想、行為自由散漫,不利于班風(fēng)建設(shè)。在這個(gè)方面上我想班委會(huì)強(qiáng)化管理落實(shí),避免說(shuō)做不一,并及時(shí)進(jìn)行階段性總結(jié),使同學(xué)們提高自我管理的能力。

        最后,要提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。沒(méi)有學(xué)習(xí)積極性,學(xué)習(xí)績(jī)效必定不會(huì)高,如此班級(jí)的整體成績(jī)也不會(huì)高。學(xué)習(xí)自覺(jué)性因人而異。自覺(jué)性不高的同學(xué)長(zhǎng)期下去對(duì)班級(jí)的成績(jī)考評(píng)會(huì)有很大影響。要提高學(xué)習(xí)積極性,我們首先要從課代表抓起,使課代表帶動(dòng)成績(jī)較低的同學(xué),并開(kāi)展互幫互助小組。

        一個(gè)班級(jí)最重要的就是班風(fēng)的建設(shè),這需要我們班干部的共同努力。為了使自己成為一個(gè)全面發(fā)展的高素質(zhì)學(xué)生,為了從各個(gè)方面鍛煉和提高自己,為了在將來(lái)激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,我們著重加強(qiáng)班干部自身思想建設(shè),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在處理班級(jí)工作中,我們深知自己理論修養(yǎng)的欠缺,所以在平時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、_想、_論和“三個(gè)代表”重要思想,并且努力踐行“三個(gè)代表”,不斷提高自身政治修養(yǎng),以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

        回望過(guò)去的日子,盡管工作上取得了這些成績(jī),但仍有很多遺憾,許多想辦的事情沒(méi)辦成,

        許多該做的事也沒(méi)做好??偠灾@學(xué)期的總結(jié)、下學(xué)期的計(jì)劃就是:

        1)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同進(jìn)步

        2)加強(qiáng)課后溝通,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心和班級(jí)凝聚力

        3)促進(jìn)相互交流,提高自身素質(zhì)

        4)班干部就要以身作則,用實(shí)際行動(dòng)感染大家、幫助大家

        展望本班班委會(huì)未來(lái)的班級(jí)工作,我們要保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢(shì),以爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”為目標(biāo),不斷創(chuàng)新,刻苦工作,努力學(xué)習(xí),積極的搞好班級(jí)的各項(xiàng)工作,高質(zhì)量完成學(xué)期工作計(jì)劃,使本班的班級(jí)工作順利進(jìn)行,并為本班的健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

        9、大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)怎么寫?

        一:端正思想

        本學(xué)期我班將繼續(xù)在校黨委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下,在院系黨委團(tuán)委的指導(dǎo)下,堅(jiān)持學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,作為思想政治教育專業(yè)班,我們會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí),端正同學(xué)們的思想。根據(jù)本班的具體情況努力完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)。

        對(duì)上學(xué)期隊(duì)大學(xué)生活不適應(yīng)或是有意見(jiàn)的同學(xué)我們也將重點(diǎn)關(guān)心,端正其思想,是大家都能融入到思政二班這個(gè)溫暖的集體中來(lái),并努力學(xué)習(xí)積極參加各項(xiàng)活動(dòng),為班級(jí)為院系和學(xué)校增光添彩。

        對(duì)上學(xué)期班委工作中的不足和失誤,我們將進(jìn)行反思和總結(jié),進(jìn)行班委換屆選舉,端正班委成員的思想,樹(shù)立位同學(xué)服務(wù)的觀念,以更好的班委會(huì)、更服務(wù)同學(xué)奉獻(xiàn)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)管理和服務(wù)班級(jí)。

        二:學(xué)習(xí)方面

        學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們作為學(xué)生的永恒話題,上學(xué)期的期末考試使許多同學(xué)看清了自己對(duì)知識(shí)的掌握和運(yùn)用,也有一少部分同學(xué)出現(xiàn)了掛科現(xiàn)象,這都是我們這學(xué)期工作的重中之重。

        對(duì)于有些同學(xué)對(duì)于大學(xué)的上課及授課方式接受不了,我們將利用課余時(shí)間深入每個(gè)寢室進(jìn)行調(diào)查,班委成員主動(dòng)了解排難,與同學(xué)談心既增進(jìn)理解,也化解了難題;對(duì)于少部分掛課的同學(xué)要在紀(jì)律上嚴(yán)加約束思想上動(dòng)員,使其不能在存在“享樂(lè)主義”的思想,并且動(dòng)員同學(xué)們互相幫助,共同進(jìn)步。

        定期召開(kāi)以學(xué)習(xí)為主題的班會(huì),每月舉行,讓大家有動(dòng)力,有興趣去在知識(shí)的海洋里遨游,本學(xué)期有五四青年節(jié),和建黨九十周年兩個(gè)大的節(jié)日,我們會(huì)開(kāi)一個(gè)主題班會(huì)學(xué)習(xí)這些方面的知識(shí),拓寬同學(xué)們的知識(shí)面。

        三:加強(qiáng)班級(jí)、宿舍管理

        本學(xué)期我班將繼續(xù)以上學(xué)期制定的各項(xiàng)制度為藍(lán)本,根據(jù)實(shí)際情況稍加改動(dòng),以更符合同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活,繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),完善班級(jí)制度,形成有思政二班特色的班級(jí)文化和制度,并更好的為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)。

        對(duì)于寢室管理方面,我班將繼續(xù)貫徹落實(shí)院里的黨員負(fù)責(zé)制,并對(duì)寢室長(zhǎng)和各位班委進(jìn)行責(zé)任分配,杜絕宿舍安全問(wèn)題的發(fā)生。

        班會(huì)方面將繼續(xù)實(shí)行例會(huì)制度,每周一總結(jié),每月一大結(jié),中間穿插學(xué)習(xí)班會(huì)、節(jié)日學(xué)習(xí)班會(huì)、優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)講座等特色班會(huì),學(xué)習(xí)的同時(shí)也增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。

        四:活動(dòng)方面

        本學(xué)期最大的活動(dòng)要數(shù)我們?nèi)5倪\(yùn)動(dòng)會(huì)了,對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì),早在上學(xué)期班會(huì)上已經(jīng)做過(guò)了動(dòng)員,本學(xué)期我們將加大宣傳和動(dòng)員力度,為了同學(xué)們的自身健康和班級(jí)、院系榮譽(yù)鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。所以在課下我們會(huì)舉行一些小的體育比賽,一寢室為單位進(jìn)行,激發(fā)同學(xué)們的鍛煉熱情。

        五月四日是五四青年節(jié),我們作為當(dāng)代的青年,也同樣具有奮發(fā)圖強(qiáng),報(bào)效祖國(guó)的熱情,我們定要抓住此次機(jī)會(huì),深入學(xué)習(xí)愛(ài)國(guó)教育知識(shí),增強(qiáng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱忱和奉獻(xiàn)精神。

        五:勞動(dòng)方面

        勞動(dòng)可以說(shuō)是我們班的一個(gè)弱項(xiàng),上學(xué)期的勞衛(wèi)工作不是盡如人意,究其原因主要還是班委對(duì)其重視程度不夠,調(diào)動(dòng)不起同學(xué)們的積極性,這學(xué)期一定要在班委中重新重視勞衛(wèi)工作的重要性,最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,并在勞衛(wèi)工作方面進(jìn)行各個(gè)寢室的評(píng)比打分,增加和加強(qiáng)這方面的獎(jiǎng)懲制度。為班級(jí)的榮譽(yù)和學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境而努力。

        新年新氣象,站在一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)上,我們班同學(xué)展現(xiàn)出了新的朝氣,我們相信20__將會(huì)是一個(gè)不平凡的一年,我們班委會(huì)一如既往的在學(xué)校和院系領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下努力工作,帶領(lǐng)同學(xué)們努力學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng),為了同學(xué)們的未來(lái),也為了班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)而努力奮斗。我們相信,思政二班的未來(lái)會(huì)更好!

        10、大學(xué)班級(jí)工作總結(jié)怎么寫?

        學(xué)習(xí)方面

        本學(xué)期對(duì)于絕大部分的同學(xué)來(lái)說(shuō),是關(guān)鍵和重要的,是進(jìn)入大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期,許多東西都需要同學(xué)門們?nèi)L試,去學(xué)習(xí)。

        一.整體目標(biāo):

        作為班委們不僅要搞好自己的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在本學(xué)期的取得優(yōu)秀的成績(jī),起到班委的帶頭作用,還要積極幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面進(jìn)步,帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步。在具體的學(xué)習(xí)成績(jī)方面,要取得良好的及格率,爭(zhēng)取班級(jí)上不出現(xiàn)不及格

        二.現(xiàn)為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),制定以下具體計(jì)劃:

        1.為了讓同學(xué)們更好的明白學(xué)習(xí)的重要性,組織本班和其他各班的同學(xué)建立友誼關(guān)系,經(jīng)常組織交流活動(dòng),讓同學(xué)們了解一些大學(xué)的學(xué)習(xí)的情況,以減少同學(xué)們學(xué)習(xí)的盲目性,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。

        2.為了讓同學(xué)們能夠合理的控制自己學(xué)習(xí)情況,組織同學(xué)向本班級(jí)或其他班級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)了解學(xué)習(xí)方法和日常時(shí)間分配情況,并邀請(qǐng)這些同學(xué)介紹自己的心得體會(huì)。

        3.班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員應(yīng)該配合好老師們,及時(shí)傳達(dá)老師的教學(xué)任務(wù),對(duì)于學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)應(yīng)及時(shí)自己或組織其他同學(xué)幫助他們,爭(zhēng)取不要留下任何一個(gè)同學(xué),使同學(xué)們的成績(jī)?cè)诘谝粋€(gè)學(xué)期內(nèi)取得好的開(kāi)始。

        4.學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)好平時(shí)一些于學(xué)習(xí)有關(guān)事務(wù)的工作。

        生活方面

        生活是同學(xué)們都較為關(guān)注的方面,它影響到同學(xué)們工作和學(xué)習(xí)狀態(tài),創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,不僅能夠有益于同學(xué)們的身心健康,還能夠使同學(xué)們更好的工作和學(xué)習(xí)。

        一.整體目標(biāo):

        在這學(xué)期中,我們班級(jí)爭(zhēng)取每個(gè)寢室均是優(yōu)秀寢室,關(guān)心好同學(xué)們的生活情況,讓每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)良好的生活環(huán)境。

        二.為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),現(xiàn)具體制定以下具體計(jì)劃:

        1.在這學(xué)期中,生活委員應(yīng)該配合好班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)組織好同學(xué)們搞好寢室衛(wèi)生,并督促好大家,對(duì)于優(yōu)秀寢室進(jìn)行表?yè)P(yáng),對(duì)于不合格寢室進(jìn)行批評(píng)。

        2. 班長(zhǎng)及團(tuán)支書(shū)應(yīng)該了解班上每一個(gè)同學(xué)的生活情況,對(duì)于生活上有困難的同學(xué),應(yīng)該積極的進(jìn)行幫助,還應(yīng)該注意具體的方式與方法,不讓班上有一個(gè)同學(xué)有不良情緒。

        3. 生活委員應(yīng)該管理好班費(fèi)的收取與支出,并做好一本帳目表,并在學(xué)期結(jié)束時(shí)給同學(xué)們檢查,并負(fù)責(zé)好班上一些費(fèi)用的收取與上繳。對(duì)于伙食住宿等方面的問(wèn)題要作好工作。

        活動(dòng)方面:

        一個(gè)班集體是不是有活力,是不是有向心力,是不是能夠積極的有效的運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),只靠少數(shù)幾個(gè)人的力量是不夠的,大家一起努力但不配合也是不夠的,關(guān)鍵是將班級(jí)各方面的各種融為一個(gè)整體,大家一起努力,一起完成。這里面班級(jí)的活動(dòng)起著其極為重要的作用。

        一. 整體目標(biāo):我們班級(jí)決定在這一個(gè)學(xué)期中組織好班級(jí)的活動(dòng),讓同學(xué)們

        有豐富的課余活動(dòng),搞好同學(xué)們的思想工作,以便以后更好的開(kāi)展工作。二:為了更好的實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo),現(xiàn)具體制定以下具體計(jì)劃:

        1.開(kāi)展好班級(jí)的體育活動(dòng),由體育委員具體負(fù)責(zé)。首先要抓好平時(shí)的體育日常 管理,作好體育課的管理。其次,要組織好一些課余的小范圍的比賽,譬如班級(jí)的籃球比賽,象棋比賽等。豐富同學(xué)們的課余生活。

        2.組織一兩次出游,比如節(jié)日聚餐,生日party,秋游,春游等。大家可以通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加深了了解。

        3.搞好班級(jí)的文體活動(dòng),組織幾次文娛活動(dòng),由文體委員具體組織,節(jié)目盡量由同學(xué)自己排練,以加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流和合作精神,具體方式可由同學(xué)們自己決定。

        班級(jí)特色

        特色一:自主創(chuàng)新的治理制度

        由于我們有著極強(qiáng)的班級(jí)聲譽(yù)感,一個(gè)班就像一個(gè)大家庭,每一個(gè)同學(xué)都是不可或缺的一員,在班委的率領(lǐng)下,同學(xué)們逐漸建立起了“主人翁的”意識(shí)。因此他們酷愛(ài)班級(jí),以大局為重,什么事情都以集體為主。這一特色,在衛(wèi)生方面,有了顯明的體現(xiàn)。正所謂“班有班規(guī),寢有寢規(guī)”,所以我們有著自己的紀(jì)律,我們的紀(jì)律是自主擬定的,所以同學(xué)們都能自覺(jué)的遵照。從而使我們共同營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。同學(xué)們都把班級(jí)的聲譽(yù)與自己的行動(dòng)緊密聯(lián)合在一起。這樣,同學(xué)們的自覺(jué)性以及自律性也有了進(jìn)一步的進(jìn)步。信任不久,特色班級(jí)將在我們的手中出生。

        特點(diǎn)二:我們有著共同的口號(hào)“學(xué)習(xí)并快活著”

        我們有一個(gè)洪亮的口號(hào),“學(xué)習(xí)并快活著”,在學(xué)習(xí)方面,我教誨同窗們要積極上進(jìn),愛(ài)讀書(shū)但不能“逝世讀書(shū)”,不能帶著有累贅的學(xué)習(xí),我們要伴著舒服輕松快樂(lè)的心境來(lái)學(xué)習(xí)?!皩W(xué)海無(wú)涯苦做船”學(xué)習(xí)的路上原來(lái)就是枯燥乏味的,怎樣才干真正的讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的進(jìn)程中領(lǐng)會(huì)快樂(lè),這的確是我要斟酌的重要問(wèn)題!特色三:溝通讓我們共同發(fā)展

        因?yàn)闆](méi)有交換,就沒(méi)有教導(dǎo),所以,平時(shí)班委與同學(xué)們聊天、說(shuō)笑。走進(jìn)他們,成為他們的朋友,讓他們無(wú)論何時(shí)何地,都有著一種家的溫馨的與關(guān)愛(ài)!比如,這使同學(xué)們心里不免有一絲的感悟。就這樣,班委與同學(xué)們的關(guān)系似乎已經(jīng)升級(jí)到了“閨中密友”的水平??偠灾屯瑢W(xué)們一起學(xué)習(xí),一起生活,一起快樂(lè)。一路走來(lái),艱辛與不易,我們一起共同感受同學(xué)們的快樂(lè),共同感受生涯的美妙。

        以上就是本班在本學(xué)期的工作計(jì)劃。總而言之,在這個(gè)學(xué)期,全體班委要好好工作,努力為同學(xué)們服務(wù),使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài);全體同學(xué)要好好學(xué)習(xí),為爭(zhēng)創(chuàng)校優(yōu)秀班集體貢獻(xiàn)自己的力量。

        11、信訪工作總結(jié)怎么寫?

        信訪工作是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,是維護(hù)和實(shí)現(xiàn)群眾民主權(quán)利的重要手段。做好信訪工作對(duì)于保持黨的先進(jìn)性、穩(wěn)固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)有著十分重要的作用,對(duì)于增進(jìn)群眾對(duì)黨和政府的信任、推動(dòng)決策的科學(xué)化和民主化、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步、創(chuàng)造穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境具有十分重要的意義。

        一、強(qiáng)化措施,把信訪工作提高到一個(gè)新水平

        信訪工作是一項(xiàng)十分艱巨復(fù)雜的工作,我們牢固樹(shù)立“群眾利益無(wú)小事”的觀念,熱情接待,認(rèn)真辦理,及時(shí)反饋,做到了“件件有著落,事事有回音”,信訪工作質(zhì)量明顯提升。

        (一)抓緊辦理領(lǐng)導(dǎo)批示件。一年來(lái),我局共收到了縣領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)信訪4件,一般直接來(lái)信來(lái)訪10件次。我們及時(shí)做好與信訪同志的溝通,本著對(duì)信訪、投訴人“尊重、理解、關(guān)心、解難、高效”的原則,處理了事件, 一年來(lái),我局由于在信訪工作方面制度健全,信訪員遇事熱心周到,尤其是在今年奧運(yùn)期間,我局未有集訪和到市、去省、赴京上訪事件發(fā)生,因此也被縣委縣政府表彰為“奧運(yùn)期間信訪工作先進(jìn)單位”。

        (二)做好接待、受理工作。首先在思想上糾正“好人不信訪,信訪無(wú)好人;好事不信訪,信訪無(wú)好事”的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),持之以恒地開(kāi)展“開(kāi)門接訪”;二是在行為上確定“六心”要求。根據(jù)信訪工作的特點(diǎn),我局在服務(wù)公開(kāi)承諾基礎(chǔ)上,提出了信訪工作的“六心”要求,即接待來(lái)訪要熱心,聽(tīng)取反映要誠(chéng)心,了解情況要細(xì)心,說(shuō)明解釋要耐心,排憂解難要真心,處理問(wèn)題不偏心。三是對(duì)待來(lái)訪者做到“三個(gè)一”,一句問(wèn)候、一張凳子、一杯茶,使來(lái)訪者有賓至如歸的感覺(jué)。

        (三)認(rèn)真辦理信訪、投訴案件。一是印制了專門信訪、投訴記錄本,做好接待、受理記錄;二是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)閱批來(lái)信來(lái)訪,做到一般性信訪由分管領(lǐng)導(dǎo)批轉(zhuǎn)辦理,重要信訪事項(xiàng)由班子成員集體研究處理;三是辦理信訪、投訴堅(jiān)持原則,秉公辦事,做到了不違反政策,不激化矛盾。

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        二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把信訪工作納入重要工作議程

        為突出信訪工作的重要地位,我局嚴(yán)格按照有關(guān)法規(guī)和文件精神,高度統(tǒng)一思想,明確工作目標(biāo),把信訪納入全局重要工作議程。

        (一)加強(qiáng)人員培訓(xùn)。我局十分重視信訪人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn),購(gòu)買了有關(guān)學(xué)習(xí)資料,督促信訪工作人員加強(qiáng)信訪基礎(chǔ)知識(shí)、理論知識(shí)和法律法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《信訪條例》、《民事訴訟法》等法律法規(guī)及信訪職業(yè)道德、信訪工作主要任務(wù)、作用、信訪辦理知識(shí)等。通過(guò)學(xué)習(xí),提高了工作人員的綜合素質(zhì)和工作水平。

        (二)嚴(yán)格信訪投訴責(zé)任制。我局信訪接待、投訴受理實(shí)行責(zé)任制,嚴(yán)格值班制度,保證做到信訪接待、投訴受理不缺位、不空崗,投訴電話______.接到電話投訴后,要有記錄、有人出現(xiàn)場(chǎng)、有處理結(jié)果、有反饋;接聽(tīng)電話用語(yǔ)要禮貌,現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法要文明、規(guī)范。

        (三)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。局領(lǐng)導(dǎo)班子樹(shù)立了“以人為本”新理念,及時(shí)調(diào)整了信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由一把手親自掛帥,紀(jì)委書(shū)記任副組長(zhǎng),局各科、室、負(fù)責(zé)人為小組成員,形成了高效、協(xié)調(diào)的工作運(yùn)行機(jī)制,信訪工作得到了全局的高度重視,營(yíng)造了良好的工作氛圍。

        (四)完善領(lǐng)導(dǎo)信訪接待日。我們把領(lǐng)導(dǎo)班子所有成員都安排了信訪接待日,在接待日制度的同時(shí)還堅(jiān)持信訪工作隨到隨接待的特別制度,要求局所有工作人員遇到信訪事件隨時(shí)匯報(bào)。

        (五)信訪透明制度。做到了規(guī)章制度上墻,接待人員上墻,為信訪接待創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。

        12、班級(jí)工作總結(jié)怎么寫?

        回顧六年的班主任工作,既有自我感覺(jué)以后需要繼續(xù)堅(jiān)持和完善的做法,也有不可重復(fù)的錯(cuò)誤,還有至今都沒(méi)有解決的困惑。還期望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事能對(duì)我繼續(xù)幫忙和指導(dǎo)。

        首先,我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這幾年來(lái)感覺(jué)自我做的較好的方面。

        一、用自我的言行影響學(xué)生。

        班主任的一言一行,一舉一動(dòng),深深地影響著每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),無(wú)形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。所以,在班級(jí)工作中我時(shí)刻注意塑造“班主任形象”,以良好的形象潛移默化地影響著我的學(xué)生。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。我要求學(xué)生早上七點(diǎn)十分到校,而我每一天早上都在七點(diǎn)之前到教室,安排提前到校的學(xué)生讀書(shū)或打掃衛(wèi)生。我要求學(xué)生不說(shuō)臟話,不留長(zhǎng)指甲,不亂扔垃圾,我都能一一做到,并敢于讓學(xué)生監(jiān)督。班主任的榜樣作用對(duì)學(xué)生是無(wú)聲的教育和有力的鞭策,用自我的行為去影響學(xué)生,使學(xué)生感覺(jué)師生平等,從而更加進(jìn)取主動(dòng)地為班級(jí)多做實(shí)事。

        二、用嚴(yán)格的制度規(guī)范學(xué)生。

        沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓。班團(tuán)體需要有嚴(yán)格的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范每個(gè)人的言行。我認(rèn)為要讓班級(jí)穩(wěn)定班風(fēng)正,必須要做到這兩點(diǎn)。第一,要有完善的規(guī)章制度。讓學(xué)生很清楚哪些事是必須做的,哪些事是鼓勵(lì)做的,哪些事是禁止做的,并且還要讓學(xué)生清楚做了這些事后會(huì)有什么樣的后果。第二,要嚴(yán)格執(zhí)行每一條規(guī)章制度。如果不執(zhí)行,這些制度就形同虛設(shè)。在執(zhí)行這些規(guī)章制度時(shí)要體現(xiàn)班主任和班干部的威嚴(yán)。在初一剛?cè)雽W(xué)時(shí),除了讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《鄭州三中學(xué)生手冊(cè)》,我還給學(xué)生制定了日常管理量化表。從課堂紀(jì)律,學(xué)習(xí)成績(jī),班級(jí)衛(wèi)生,個(gè)人衛(wèi)生,禮貌禮儀,作業(yè)等各個(gè)方面作出明確規(guī)定。實(shí)行加分扣分制度。每一天晚上放學(xué)前都由紀(jì)律委員在班上作總結(jié),三年來(lái)從未間斷過(guò)。對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理,我基本上都是當(dāng)天問(wèn)題當(dāng)天解決。有時(shí)我晚上很晚才離開(kāi)學(xué)校,大多數(shù)都是因?yàn)樵谔幚硪恍┻`紀(jì)的學(xué)生。比如,我要求學(xué)生在教室沒(méi)有教師的情景下上自習(xí)課時(shí)不許說(shuō)話。如果被紀(jì)律委員記錄或同學(xué)反映除了要批評(píng)還要要寫五百字以上的檢查,并且要當(dāng)天寫完。有時(shí)學(xué)生寫完檢查就晚上八點(diǎn)多了,我會(huì)通知學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)接孩子。一個(gè)學(xué)期下來(lái),班上自習(xí)課紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。

        三、做好各個(gè)方面的協(xié)調(diào)工作。

        班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程,需要凝聚團(tuán)體的智慧和力量。班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。尤其是進(jìn)入初三以后,學(xué)生心理壓力大,而家長(zhǎng)望子成龍心切,教師盡職盡責(zé),無(wú)意中又加大了學(xué)生的壓力,家長(zhǎng)和孩子、教師與學(xué)生的關(guān)系就很容易緊張。為了防患于未然,我總是進(jìn)取進(jìn)行協(xié)調(diào),為家長(zhǎng)與孩子、教師與學(xué)生搭建溝通的橋梁。一方面,利用校信通、家長(zhǎng)會(huì)和家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,幫忙他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,正確看待孩子的成績(jī),多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng),增強(qiáng)孩子的自信心,使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。另一方面,進(jìn)取協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間關(guān)系,在初三的教學(xué)資料多、任務(wù)重的情景下,各學(xué)科教師都感覺(jué)時(shí)間不夠用,難免會(huì)出現(xiàn)各科教師爭(zhēng)時(shí)間的現(xiàn)象,作為班主任我就需要盡可能多的與各科教師溝通協(xié)調(diào)。三年來(lái),我班的各科教師關(guān)系融洽,從未出現(xiàn)過(guò)不和諧的音符。

        以上三點(diǎn)是我感覺(jué)自我這三年來(lái)做的較好的地方。下頭我要說(shuō)說(shuō)我在班級(jí)管理中的一些不足之處。

        一、管理有余,尊重不足。

        作為一名班主任,我常常下意識(shí)中把自我置于高高在上的管理者地位,忘記了學(xué)生是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,是一個(gè)在人格和尊嚴(yán)上和我完全平等人。我總擔(dān)心一旦和學(xué)生成為朋友,平起平坐,學(xué)生就會(huì)沒(méi)大沒(méi)小甚至登著鼻子上臉。經(jīng)常為了樹(shù)立自我的權(quán)威,會(huì)板著臉對(duì)學(xué)生說(shuō)話,對(duì)于我看不慣的行為,我會(huì)不假思索地訓(xùn)斥批評(píng)學(xué)生。這樣很容易傷到學(xué)生的自尊心和自信心。有些學(xué)生表面上認(rèn)錯(cuò),其實(shí)內(nèi)心帶著怨恨。這樣并沒(méi)有起到教育的目的。

        二、班干部的選拔與培養(yǎng)較為失敗。

        班干部是教師的得力助手。有了出色的班干部,班主任工作自然簡(jiǎn)便。但三年來(lái)我班班干部換了很多,卻總沒(méi)有到達(dá)夢(mèng)想的效果。有些班干部有名無(wú)實(shí),只明白學(xué)習(xí),對(duì)團(tuán)體的事情不上心。有些班干部自身有很多毛病,不能服眾。所以,在以后的帶班過(guò)程中我要把培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作去做,讓班干部樹(shù)立平等、自律、職責(zé)、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),使班干部真正成為教師的得力助手。

        三、在尖子生培養(yǎng)上經(jīng)驗(yàn)欠缺。

        這幾年我班的整體成績(jī)都還行,班級(jí)各科的平均分也不低,但就是尖子生出不來(lái)。班里前幾名的學(xué)生都有弱勢(shì)學(xué)科。所以,今后我要在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生各科均衡發(fā)展方面多下功夫。

        總之,班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程,同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營(yíng),用心去構(gòu)建。我會(huì)虛心學(xué)習(xí)認(rèn)真反思,在班主任工作實(shí)踐中不斷提高。

        13、班級(jí)工作總結(jié)怎么寫?

        一轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,本學(xué)期是孩子們?nèi)雸@的第二個(gè)學(xué)期了,在穩(wěn)定孩子情緒的基礎(chǔ)上,我們較好地開(kāi)展了方案教學(xué)的活動(dòng),現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲,下面把各方面的具體情況總結(jié)如下,幼兒園班級(jí)工作總結(jié)。

        一、班級(jí)情況分析

        本班現(xiàn)有50名幼兒,男孩26名,女孩24名,其中有19名新生。新生舊生年齡差別大,個(gè)體差異也存在較大差距??傮w來(lái)說(shuō),大部分孩子回園后生活自理能力有較大進(jìn)步,學(xué)習(xí)積極性提高了很多,但由于新生插班后表現(xiàn)出不同程度的情緒焦慮,部分舊生自我控制能力較差,因此開(kāi)學(xué)后一段時(shí)間幼兒生活學(xué)習(xí)方面的常規(guī)還沒(méi)有很好地形成,到中期才漸漸穩(wěn)定下來(lái)。

        二、教研工作

        在教育教學(xué)工作中,我們分析本班孩子情況,根據(jù)《綱要》和教材要求,認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,準(zhǔn)備好每一次活動(dòng),開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),我們注重發(fā)揮班級(jí)的環(huán)境作用,定期更換班級(jí)的主題墻內(nèi)容,為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地,充分利用班級(jí)的小欄目、小角區(qū),使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力。通過(guò)教師一年的努力,他們對(duì)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),如美工活動(dòng),音樂(lè)活動(dòng)等,并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡(jiǎn)單的表達(dá)和交流,大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見(jiàn),對(duì)自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,樂(lè)于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛(ài)好的驅(qū)動(dòng)下,積極參與各項(xiàng)娛樂(lè)表演活動(dòng)。

        一個(gè)學(xué)期下來(lái),我們先后完成了3個(gè)主題活動(dòng),“花兒朵朵”、“我愛(ài)我家”、“夏天到”三個(gè)主題,幼兒了解了不同的季節(jié),初步感知不同季節(jié)環(huán)境的不同變化,也萌發(fā)了愛(ài)護(hù)環(huán)境,喜愛(ài)自己家庭的情感,這些都開(kāi)闊了孩子們的視野,幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。

        另外,我們還嘗試把音樂(lè)作為班級(jí)的特色教學(xué)。小班時(shí)期,我們把“歌唱”作為音樂(lè)活動(dòng)的重點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,首先,我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,輕松的氛圍,讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,我們認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),通過(guò)各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。小班幼兒的年齡特點(diǎn),決定了小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。因此,在很多音?lè)活動(dòng)中我們都融入了“游戲”的元素。如歌唱活動(dòng)《迷路的小花鴨》,提供圖譜,引導(dǎo)幼兒嘗試用自然的聲音演唱歌曲,并讓幼兒扮演“迷路的小花鴨”,萌發(fā)幼兒的同情心,感受幫助別人的快樂(lè);再如,音樂(lè)游戲《找小貓》,游戲貫穿歌曲始終,教師、幼兒分別扮演“貓媽媽”,其他幼兒扮演“小貓”,在“躲”、“藏”“找”的不斷循環(huán)中,幼兒理解了歌詞,熟悉了歌曲,也掌握了游戲的要求,感受了音樂(lè)的快樂(lè)等,工作總結(jié)《幼兒園班級(jí)工作總結(jié)》。

        總之,在所有教學(xué)過(guò)程中,我們都努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者、引導(dǎo)者。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,把“游戲”當(dāng)成“課”來(lái)做,從而來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

        三、家長(zhǎng)工作

        學(xué)期的家長(zhǎng)工作與上學(xué)期相比又再上了一個(gè)新臺(tái)階。因?yàn)榻?jīng)過(guò)了上學(xué)期,在老師的積極鼓勵(lì)下,本班大部分的家長(zhǎng)都比較重視對(duì)孩子的教育,而且對(duì)老師能給予充分的信任,這給我們開(kāi)展各項(xiàng)工作帶來(lái)了很大的便利。我班老師與家長(zhǎng)們共同合作,形成教育合力,家長(zhǎng)也積極配合班級(jí)工作。如:根據(jù)每月主題的更新,我們請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起收集相關(guān)的圖片和材料,并給幼兒豐富相關(guān)的知識(shí)。在組織各種活動(dòng)時(shí)家長(zhǎng)也提供支持,我們老師、阿姨也及時(shí)將活動(dòng)開(kāi)展及幼兒的情況與家長(zhǎng)交流,使得家園合作能同步、一致地進(jìn)行。

        本學(xué)期我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),并在平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)電話交流反饋幼兒的情況,增進(jìn)家園的溝通與理解,每天利用幼兒入園、離園的時(shí)間與家長(zhǎng)交流幼兒在園在家情況。及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,對(duì)于沒(méi)入園的幼兒也及時(shí)打電話了解情況。我們也建立了“家園互動(dòng)”及時(shí)地傳遞幼兒在園信息,也及時(shí)地反饋幼兒在園的表現(xiàn)及老師的評(píng)語(yǔ)。

        我們陸續(xù)開(kāi)展了“三八婦女節(jié)”、“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”、“端午節(jié)”、“六一”兒童節(jié)等,引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

        另外,幼兒園很多活動(dòng)的開(kāi)展,都需要家長(zhǎng)們動(dòng)手為孩子們提供教育資源,因此我們更注重各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展的質(zhì)量,只有讓家長(zhǎng)們真切地體會(huì)到了這種教學(xué)方法的好處以后,才能更好地激發(fā)他們的積極性,對(duì)我們開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)需要提供的資源給予大力的支持。開(kāi)學(xué)初,許多家長(zhǎng)就參與到我們區(qū)角活動(dòng)教玩具的制作中來(lái),幼兒的戶外活動(dòng)也因此變得更加精彩。另外,主題的開(kāi)展與更換,也少不了家長(zhǎng)的配合支持,很多家長(zhǎng)都對(duì)教師的工作給予了大力的支持,如“花兒朵朵”單元里很多家長(zhǎng)為孩子們提供春天里不同的花,如“迎春花”、“水仙花”、“蘭花”等;在健康活動(dòng)“夾亮片”中,孫煒翔的媽媽主動(dòng)提供鑷子,使所有幼兒都能夠動(dòng)手進(jìn)行操作,鍛煉小手肌肉群的發(fā)展。

        本學(xué)期本班三位工作人員都注重了與家長(zhǎng)的溝通,尤其是在“手足口病”和“甲型h1n1流感”預(yù)防期間,三位教師分工合作,在密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系方面做了不少的工作。我們最大的感觸就是:與家長(zhǎng)相處要以心換心,要堅(jiān)持長(zhǎng)期一點(diǎn)一滴的情感積累,家長(zhǎng)和老師之間才能建立起深厚的友誼,才能讓家長(zhǎng)覺(jué)得把孩子交給老師放心,才能充分地調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)的積極性,關(guān)注我們的教學(xué)工作,科學(xué)、積極地參與到對(duì)孩子的教育中來(lái)。

        四、今后努力方向

        下學(xué)期我們的工作重點(diǎn)有三個(gè)方面:

        1、更好地利用好環(huán)境因素,發(fā)揮孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

        2、在幼兒能夠逐步聽(tīng)懂普通話的基礎(chǔ)上,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及口語(yǔ)水平

        3、在家長(zhǎng)工作方面,再接再勵(lì),把親子教學(xué)落實(shí)到家長(zhǎng)群中,創(chuàng)造平等、親和、互尊互重的家園環(huán)境

        4、對(duì)需要特別照顧的孩子能再多一些愛(ài)心、耐心,使他們?cè)诟鞣矫娑寄苡兴M(jìn)步。

        5、加強(qiáng)幼兒在禮貌、就餐、安全方面的教育

        以上是本班在本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的一些具體情況,我們主要針對(duì)各項(xiàng)工作的開(kāi)展進(jìn)行了實(shí)事求是的總結(jié),好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng),存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善,提高。