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        高中政治備課組工作計(jì)劃范文

        《高中政治備課組工作計(jì)劃范文》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        高中政治備課組工作計(jì)劃范文

        1、高中政治備課組工作計(jì)劃范文

        上學(xué)期,本組在年級統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,集體備課,相互配合,基本完成教學(xué)教驗(yàn)計(jì)劃,并取得了較為優(yōu)異的成績,現(xiàn)結(jié)合本期實(shí)際,制定如下計(jì)劃:

        一、本期情況及目標(biāo)分析

        本期進(jìn)入高二下期,是高三的預(yù)備期,學(xué)生的身心狀況發(fā)生了很大的變化,政治備課組工作計(jì)劃。會考結(jié)束,教師負(fù)擔(dān)相對減輕,將會有較多的經(jīng)歷投入學(xué)生管理和教學(xué)改革。本期要進(jìn)一步打好攻堅(jiān)戰(zhàn),更好的貫徹先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式,力爭結(jié)束所有新課,夯實(shí)基礎(chǔ),課課訓(xùn)練,為高三綜合復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在本期內(nèi),教師業(yè)績考核要達(dá)到年級上游,期末統(tǒng)考,學(xué)生成績要保持全市前兩名,在我校各科排名進(jìn)入前三。

        二、具體措施

        教學(xué)目標(biāo)是本期教學(xué)教驗(yàn)的重點(diǎn),在這里自身素質(zhì)是基礎(chǔ),小灶是手段,情商是保證,整體合力是成功的關(guān)鍵。

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會報(bào)告及有關(guān)文章,關(guān)注時(shí)事,關(guān)注社會,關(guān)注改革,關(guān)注生活,進(jìn)一步突出政治課特點(diǎn),提高課堂教學(xué)的時(shí)事針對性,端正前進(jìn)方向。

        2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),關(guān)注新課程改革,關(guān)注高考動(dòng)向,不斷更新教學(xué)理念,以填寫《理論報(bào)告冊》、教師理論考試,青年教師業(yè)務(wù)考試為載體全面提高自身素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的發(fā)展。

        3、面貫徹和落實(shí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式,加強(qiáng)備課組的集體合作,博取眾長,滾動(dòng)前進(jìn)。集體備課時(shí)間:每周二上午三四節(jié)課,做到有內(nèi)容、有主題,人人發(fā)言,工作計(jì)劃《政治備課組工作計(jì)劃》。要求填寫好集體備課教學(xué)記錄,并于期末做好總結(jié)。

        4、上好校內(nèi)公開課。平時(shí)課堂教學(xué)要根據(jù)教材特點(diǎn),緊扣教材,研透教材,帶領(lǐng)學(xué)生讀書思考,研究文本,提出問題,構(gòu)建知識框架,并完成優(yōu)化設(shè)計(jì)題,要有效利用課件,但不能全盤依賴課件。公開課具體安排:本學(xué)期每人上好一節(jié)校內(nèi)公開課,要求上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課和做好有關(guān)公開課的總結(jié)反思工作,從中推薦參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課賽講人選。

        5、作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè):每節(jié)課作業(yè)量不底于15分鐘。全批全改和抽改相結(jié)合。每次的作業(yè)要有適當(dāng)評講,要給學(xué)生可參考的正確答案。注重錯(cuò)題積累。

        6、抓好備考工作:認(rèn)真總結(jié)上期統(tǒng)考情況,鉆研2009年高考的考綱,注意分析、掌握命題的方向,加強(qiáng)對知識點(diǎn)、考點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。并滲透于平時(shí)的教學(xué)之中。期末選好有關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)專題訓(xùn)練材料。進(jìn)一步做好命題的研究工作,總結(jié)上期周練、月考、和統(tǒng)考的情況,做好本期周練、月考及期末復(fù)習(xí)選題命題工作。按學(xué)校要求做好周練監(jiān)考、評卷、等分工作

        7、辦好博客網(wǎng)站,每人發(fā)文不少于10篇,必須要有一篇原創(chuàng)教研論文獲駕馭敘事,并利用網(wǎng)站進(jìn)行交流學(xué)習(xí),加大點(diǎn)擊率。同時(shí)要注重在CN刊物上發(fā)表文章。提高量化考核分?jǐn)?shù)。

        8、對于個(gè)人,要爭取建立和諧的師生關(guān)系,促使學(xué)生形成良好的情商,培養(yǎng)學(xué)生博覽群書、廣征博引、積累堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣。期末統(tǒng)考中,不同班級根據(jù)學(xué)校分配指標(biāo),首先要提高絕對上線人數(shù),要超越指標(biāo)任務(wù)數(shù),然后要特別注重有效人數(shù)。

        2、高中政治備課組工作計(jì)劃范文

        一、指導(dǎo)思想

        以《普通高中新課程方案》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),把馬克思主義基本觀點(diǎn)教育與把握時(shí)代特征統(tǒng)一起來,全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng),充分發(fā)揮政治課程的育人功能,切實(shí)提高學(xué)生分析問題、探索問題、解決問題等參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)生活的能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),為終身學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。

        二、教學(xué)目標(biāo)

        在高二,加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),注重學(xué)法的指導(dǎo),加強(qiáng)對基本概念和原理的準(zhǔn)確、全面、深刻的理解和把握,提高運(yùn)用基本原理、分析實(shí)際問題的能力;并以此為基點(diǎn),構(gòu)筑學(xué)科內(nèi)知識體系,增強(qiáng)對知識及其相互關(guān)系的理解,以提高學(xué)生的綜合能力。密切聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際、生活實(shí)際、社會實(shí)際以及水平測試和高考的實(shí)際,努力增強(qiáng)政治課教學(xué)的科學(xué)性、實(shí)踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性,注重學(xué)科間知識的融合。

        三、工作設(shè)想

        1.認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持集體備課,開展教學(xué)教研活動(dòng),研究、探索新課程實(shí)施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案,通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實(shí)“三定、三備、五統(tǒng)一”措施,(定人、定時(shí)、定內(nèi)容;備教材、備學(xué)生、備社會生活實(shí)際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測。)明確每位老師負(fù)責(zé)對教材內(nèi)容的重難點(diǎn)分析以及突破的方法,廣泛收集資料,提高備課效率和備課質(zhì)量,努力實(shí)現(xiàn)資源共享,確保備課組活動(dòng)的正常開展。

        2.認(rèn)真鉆研教材,把握好教材的深度、難度與進(jìn)度,了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,搞好課外輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。

        3.加強(qiáng)教師間教學(xué)交流,積極開展“苦練內(nèi)功,提高素質(zhì)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。按學(xué)校要求,本備課組準(zhǔn)備至少上五節(jié)公開課,促使教師改革教學(xué)方式,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)努力向其他備課組的老師學(xué)習(xí),高質(zhì)量完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù)。

        4.注意引導(dǎo)學(xué)生在自主、探究、合作學(xué)習(xí)中,探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法,在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑,思考,探究。強(qiáng)調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運(yùn)用。

        5.抓好研究性學(xué)習(xí)的開展,與政治學(xué)科緊密結(jié)合,關(guān)注社會生活的現(xiàn)實(shí)問題和自己成長中的實(shí)際問題,以提高對時(shí)事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,瀏覽與政治學(xué)科相關(guān)的網(wǎng)頁,了解當(dāng)今最新的教研動(dòng)態(tài),并收看與政治學(xué)科聯(lián)系密切的節(jié)目,如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》,讓學(xué)生及時(shí)受到教育。

        6.做好教學(xué)常規(guī)檢查,根據(jù)教情調(diào)查的情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)及時(shí)總結(jié)交流,撰寫教學(xué)論文,不斷積累經(jīng)驗(yàn)。

        3、高中政治備課組工作計(jì)劃范文

        上學(xué)期,本組在年級統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,集體備課,相互配合,基本完成教學(xué)教驗(yàn)計(jì)劃,并取得了較為優(yōu)異的成績,現(xiàn)結(jié)合本期實(shí)際,制定如下計(jì)劃:

        一、本期情況及目標(biāo)分析

        本期進(jìn)入高二下期,是高三的預(yù)備期,學(xué)生的身心狀況發(fā)生了很大的變化,政治備課組工作計(jì)劃。會考結(jié)束,教師負(fù)擔(dān)相對減輕,將會有較多的經(jīng)歷投入學(xué)生管理和教學(xué)改革。本期要進(jìn)一步打好攻堅(jiān)戰(zhàn),更好的貫徹先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式,力爭結(jié)束所有新課,夯實(shí)基礎(chǔ),課課訓(xùn)練,為高三綜合復(fù)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在本期內(nèi),教師業(yè)績考核要達(dá)到年級上游,期末統(tǒng)考,學(xué)生成績要保持全市前兩名,在我校各科排名進(jìn)入前三。

        二、具體措施

        教學(xué)目標(biāo)是本期教學(xué)教驗(yàn)的重點(diǎn),在這里自身素質(zhì)是基礎(chǔ),小灶是手段,情商是保證,整體合力是成功的關(guān)鍵。

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)兩會報(bào)告及有關(guān)文章,關(guān)注時(shí)事,關(guān)注社會,關(guān)注改革,關(guān)注生活,進(jìn)一步突出政治課特點(diǎn),提高課堂教學(xué)的時(shí)事針對性,端正前進(jìn)方向。

        2、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),關(guān)注新課程改革,關(guān)注高考動(dòng)向,不斷更新教學(xué)理念,以填寫《理論報(bào)告冊》、教師理論考試,青年教師業(yè)務(wù)考試為載體全面提高自身素質(zhì),以適應(yīng)教學(xué)改革的發(fā)展。

        3、面貫徹和落實(shí)先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式,加強(qiáng)備課組的集體合作,博取眾長,滾動(dòng)前進(jìn)。集體備課時(shí)間:每周二上午三四節(jié)課,做到有內(nèi)容、有主題,人人發(fā)言,工作計(jì)劃《政治備課組工作計(jì)劃》。要求填寫好集體備課教學(xué)記錄,并于期末做好總結(jié)。

        4、上好校內(nèi)公開課。平時(shí)課堂教學(xué)要根據(jù)教材特點(diǎn),緊扣教材,研透教材,帶領(lǐng)學(xué)生讀書思考,研究文本,提出問題,構(gòu)建知識框架,并完成優(yōu)化設(shè)計(jì)題,要有效利用課件,但不能全盤依賴課件。公開課具體安排:本學(xué)期每人上好一節(jié)校內(nèi)公開課,要求上課老師認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課和做好有關(guān)公開課的總結(jié)反思工作,從中推薦參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課賽講人選。

        5、作業(yè)布置與批改:按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè):每節(jié)課作業(yè)量不底于15分鐘。全批全改和抽改相結(jié)合。每次的作業(yè)要有適當(dāng)評講,要給學(xué)生可參考的正確答案。注重錯(cuò)題積累。

        6、抓好備考工作:認(rèn)真總結(jié)上期統(tǒng)考情況,鉆研2009年高考的考綱,注意分析、掌握命題的方向,加強(qiáng)對知識點(diǎn)、考點(diǎn)以及重點(diǎn)難點(diǎn)的分析研究。并滲透于平時(shí)的教學(xué)之中。期末選好有關(guān)時(shí)政熱點(diǎn)專題訓(xùn)練材料。進(jìn)一步做好命題的研究工作,總結(jié)上期周練、月考、和統(tǒng)考的情況,做好本期周練、月考及期末復(fù)習(xí)選題命題工作。按學(xué)校要求做好周練監(jiān)考、評卷、等分工作

        7、辦好博客網(wǎng)站,每人發(fā)文不少于10篇,必須要有一篇原創(chuàng)教研論文獲駕馭敘事,并利用網(wǎng)站進(jìn)行交流學(xué)習(xí),加大點(diǎn)擊率。同時(shí)要注重在CN刊物上發(fā)表文章。提高量化考核分?jǐn)?shù)。

        8、對于個(gè)人,要爭取建立和諧的師生關(guān)系,促使學(xué)生形成良好的情商,培養(yǎng)學(xué)生博覽群書、廣征博引、積累堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣。期末統(tǒng)考中,不同班級根據(jù)學(xué)校分配指標(biāo),首先要提高絕對上線人數(shù),要超越指標(biāo)任務(wù)數(shù),然后要特別注重有效人數(shù)。

        4、備課組工作計(jì)劃范文精選

        一、指導(dǎo)思想

        以學(xué)生發(fā)展為根本,以“互動(dòng)課堂,效率課堂”為準(zhǔn)繩,以問題教學(xué)法為抓手,以課堂教學(xué)為主陣地,認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

        二、工作要點(diǎn)

        (一)備課安排(主備老師及課文)

        1.要求

        本著互助協(xié)作、資源共享的精神,備課組集體備課。但各有分工:一人主備,主備人提供教案、課件及相關(guān)資料(或資源);備課組集體討論。在共性化備課的基礎(chǔ)上,努力發(fā)揮個(gè)性化的教學(xué)特長。

        活動(dòng)時(shí)間:每周一下午第一節(jié)課(如果時(shí)間不夠,順延到第二節(jié))

        2.分工

        __老師:《沁園春-長沙》、《再別康橋》、《促織》、《我們是怎樣過母親節(jié)的》(主備周次:2、6、10、14、18)

        __老師:《跨越百年的美麗》、《合歡樹》、《邂逅霍金》、《雙桅船》(另:《種樹郭橐駝傳》、《病梅館記》、《群英會蔣干中計(jì)》)(主備周次:3、7、11、15、19)

        __老師:《邊城》、《詩經(jīng)?蒹葭》、《林教頭風(fēng)雪山神廟》、《詩二首》、《中國新詩的審美范式與民族心理》(主備周次:4、8、12、16、20)

        __老師:《生命本來沒有名字》、《最后的長春藤葉》、《雪落在中國的土地上》、《香菱學(xué)詩》、《一碗陽春面》、《我國古代小說的發(fā)展及其規(guī)律》(主備周次:5、9、13、17、21)

        (二)每日或每周必做

        宗旨:增長學(xué)識、提升素養(yǎng)、培養(yǎng)習(xí)慣,為人生打基礎(chǔ)。

        1.每日一詩,每日一句(名言格言警句)。要求工整地抄錄在詩詞名句積累本上(盡可能背出),并作簡要評析。(必做依據(jù):①加強(qiáng)詩詞名句的積累②充實(shí)人文素養(yǎng)③訓(xùn)練書寫)

        2.每日一讀一聽一看一剪。一讀,即讀報(bào)刊;一聽,即聽新聞廣播;一看,即看有一定品位的電視欄目,如“百家講壇”等;一剪,即剪報(bào)。(必做依據(jù):開闊眼界,豐富生活,增加積累,增長學(xué)識)

        3.每周演講。每周3位同學(xué)演講(按學(xué)號排序);或?qū)⑷喾殖擅?人1小組,進(jìn)行口頭作文(由各小組選題、備講、做課件、展示……)。學(xué)生與老師當(dāng)堂評議。(必做依據(jù):①讓每位學(xué)生都能參與進(jìn)來,展示自己②培養(yǎng)邏輯思維和語言表達(dá)能力③增強(qiáng)互助合作意識。)

        4.每周薦文。每周由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦一部名著或一篇美文,并說說推薦的理由。(必做依據(jù):豐富知識,增加閱讀量,增強(qiáng)閱讀興趣,提升賞析能力)。

        以上諸項(xiàng),老師可根據(jù)具體情況,酌情予以調(diào)整或增刪。

        (三)作業(yè)設(shè)計(jì)

        1.課內(nèi)作業(yè)。每課作業(yè)由該篇課文的主備老師提出,經(jīng)討論后確定。

        2.拓展訓(xùn)練(含每周一練或單元訓(xùn)練)。主備老師分工如下:

        現(xiàn)代文部分:__老師主備1、4、7、10、13、16、19周

        詩詞部分:__老師或__老師主備2、5、8、11、14、17、20周

        文言文部分:__老師主備3、6、9、12、15、18、21周

        各主備老師負(fù)責(zé)各部分的選題、出題和試卷的分發(fā)。

        3.月考

        經(jīng)備課組統(tǒng)一商量,精心擬題;每次月考由一位老師主要負(fù)責(zé)出題、交付文印、密

        封、分發(fā)及試卷的分析評價(jià)。

        第1次月考:__老師主備

        第2次月考:__老師主備

        第3次月考:__老師或__老師主備

        第4次月考:__老師主備

        4.期中考試前各位老師出一份有一定質(zhì)量的高考試卷。

        5.作文

        (1)以“十六歲,我想說……”為題,寫一篇600-800字的文章。

        (2)學(xué)習(xí)寫作知識短文《調(diào)動(dòng)你的積累》,作文選題見課本P144-145。三題任選一題。

        (3)將《最后的長春藤葉》改變成課本劇(自編自演);或?qū)懸黄嘘P(guān)“世界三大段篇小說之王”比較閱讀的讀書筆記。

        (4)嘗試寫一首新詩,或?qū)懸黄姼栊蕾p的文章。

        (5)學(xué)習(xí)寫作知識短文《寫出你的獨(dú)特感受》,作文選題見課本P151-152。任選一題。

        (6)搜集、整理相關(guān)資料,寫一篇有關(guān)陶淵明或柳宗元的述評(見第98頁)。

        (7)就一段時(shí)間以來出現(xiàn)的一股所謂“戲說名著”的熱潮,寫一篇文章,談出你的思考,與他人交流。

        作文訓(xùn)練應(yīng)有一定的序列,本學(xué)期的序列是“調(diào)動(dòng)積累”和“寫出獨(dú)特感受”。當(dāng)然,各位老師也可根據(jù)自己的具體情況,對上述序列作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和增刪。

        三、公開課安排

        本學(xué)期每位教師至少開設(shè)一堂公開課。安排如下(暫定。如有調(diào)整,以當(dāng)時(shí)為準(zhǔn)):

        __老師:區(qū)級《邊城》(9月21日)第4周周4(下午)第6節(jié)課

        __老師:校級《雪落在中國的土地上》(11月24日)第13周周5(上午)第2節(jié)課

        __老師:待定

        __老師:待定

        本組每位教師的每一節(jié)課,都對外開放;組內(nèi)老師互相聽課,也歡迎其他組老師前來聽課,并提出寶貴意見。每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。

        三、基本要求

        1.組內(nèi)老師精誠團(tuán)結(jié)、互助協(xié)作、資源共享、責(zé)任公擔(dān),充分發(fā)揮備課組的集體力量。

        2.加強(qiáng)課堂規(guī)范意識。教師不遲到、不拖堂;要引導(dǎo)學(xué)生積極思維,大膽發(fā)言;但也要教育學(xué)生力戒隨意說話、隨意扭頭亂動(dòng)的不良習(xí)慣。

        3.加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范意識。重視基礎(chǔ)知識的積累,重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如書寫清楚、工整、規(guī)范,作業(yè)按時(shí)、按質(zhì)、按量,口頭表達(dá)完整流暢。

        總之,對學(xué)生既要注重誘導(dǎo)、激發(fā)、保護(hù)他們的學(xué)習(xí)熱情,又要嚴(yán)格要求。

        以高尚的師德互勵(lì),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)互勉,以滿腔的熱忱互助,努力把我們組打造成一個(gè)精誠協(xié)作、和諧奮進(jìn)的集體。

        5、備課組工作計(jì)劃范文精選

        一位教育大家曾經(jīng)說過,數(shù)學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ),而語文則是這個(gè)基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。精品學(xué)習(xí)網(wǎng)為大家推薦了第一學(xué)期高一語文備課組教學(xué)工作計(jì)劃,請大家仔細(xì)閱讀,希望你喜歡。

        一、指導(dǎo)思想

        深入研究新教材,努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),以提高課堂教學(xué)效果為中心,以課改教學(xué)理念為實(shí)踐指導(dǎo),加強(qiáng)教學(xué)模式的理論性和實(shí)踐性的研究與探索。

        二、工作構(gòu)想

        高一年級上學(xué)期,是學(xué)生從初中向高中過渡,適應(yīng)高中教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。學(xué)生能否掌握好高中語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成語文學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,本學(xué)期的教學(xué)至關(guān)重要。我們現(xiàn)在所采用的新教材不僅內(nèi)容新,而且容量大,除必修(一)和必修(二)教材中的八個(gè)專題教學(xué)外,還要結(jié)合活動(dòng)體驗(yàn)、問題探討、綜合性學(xué)習(xí)、寫作訓(xùn)練等幾方面落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)語文基本能力。如何利用好每周5課時(shí)的有限時(shí)間,更有效安排好學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù),是備課組首先要解決的問題。我們備課組老師經(jīng)過討論,制定如下計(jì)劃:

        1.明確高中語文學(xué)習(xí)特點(diǎn),完成初中學(xué)習(xí)向高中學(xué)習(xí)的順利轉(zhuǎn)換。

        高一級學(xué)生剛從初中升學(xué)上來,學(xué)習(xí)成績參差不齊,語文科更是其薄弱環(huán)節(jié),不少學(xué)生對學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理,對高中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。因此,本備課組經(jīng)過討論,在第一階段語文教學(xué)的重要的任務(wù)不僅在于讓學(xué)生明確高中語文學(xué)習(xí)的要求,更在于通過中考和高考試卷的對比分析,讓學(xué)生更好地明確語文知識考點(diǎn)的遷移,完成初中向高中學(xué)習(xí)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,更好地適應(yīng)高中語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

        2.緊抓語文基礎(chǔ),落實(shí)日常教學(xué)工作,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。

        面對學(xué)生薄弱的語文基礎(chǔ),強(qiáng)化訓(xùn)練,夯實(shí)基礎(chǔ),落實(shí)日常教學(xué)是關(guān)鍵。在日常教學(xué)中,主要抓好以下的環(huán)節(jié):

        (1)設(shè)計(jì)合理、有效的教學(xué)過程,精講重點(diǎn)篇目,以點(diǎn)帶面,開發(fā)學(xué)生的語言潛能,提高語文素養(yǎng)。

        (2)在寫作指導(dǎo)和實(shí)踐方面,堅(jiān)持每兩周一次大作文訓(xùn)練,且要求學(xué)生堅(jiān)持寫周記或隨筆。

        大作文從敘事、記人、寫景等方面分階段、有針對性地訓(xùn)練學(xué)生的觀察與感受、想象與聯(lián)想、構(gòu)思與措辭造句等能力,讓學(xué)生把握寫作運(yùn)動(dòng)的內(nèi)部規(guī)律,從根本上提高寫作能力。周記可以寫高中新生活體驗(yàn)和感悟,可以寫經(jīng)典名著及其他優(yōu)秀讀物的讀書筆記,多渠道訓(xùn)練學(xué)生的寫作能力。作業(yè)作文應(yīng)及時(shí)修改,及時(shí)反饋,注重講評。

        (3)在表達(dá)與交流方面,結(jié)合詩歌教學(xué),開展詩歌朗誦訓(xùn)練,掃除學(xué)生在表達(dá)與交流上的心理障礙,訓(xùn)練學(xué)生大膽開口的習(xí)慣,使學(xué)生能自由流暢地表述自己的見解,養(yǎng)成文明得體的說話習(xí)慣。

        (4)此外,日常語文教學(xué)還貫穿練字、背誦、默寫等基礎(chǔ)訓(xùn)練。對書寫較差的同學(xué)進(jìn)行練字訓(xùn)練一方面是為了正字,另一方面是為了訓(xùn)練這部分學(xué)生的“坐功”,這對于十六七歲、生理和心理正在發(fā)生轉(zhuǎn)折的高一級學(xué)生來說應(yīng)該是不無裨益的;背誦一定數(shù)量名詩名篇名句,有利于學(xué)生開拓視野,積累寫作素材,提高口頭表述能力,提高學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)。早讀時(shí)間:周三、五早上7:00-7:20,教師應(yīng)按時(shí)下班,利用《晨讀本》指導(dǎo)學(xué)生朗讀與背誦。隨堂抽查背誦或默寫。(后附早讀安排表)

        三、分工合作,共同探究新教材新教法

        定期開展備課組集體備課活動(dòng)。面對新教材、新內(nèi)容,充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,實(shí)行備課資料資源共享,備課方式各施所長。明確職責(zé),分工合作,必修(一)和必修(二)教材中每個(gè)專題的每個(gè)板塊各有分工:由一人主備,主備人提供教案、課件及相關(guān)資料(或資源),再由備課組集體討論。在共性化備課的基礎(chǔ)上,每位教師再根據(jù)各自班級情況進(jìn)行二次備課,努力發(fā)揮個(gè)性化的教學(xué)特長。同時(shí),在備課組內(nèi)進(jìn)行推磨式聽課,通過相互聽課、評課,相互促進(jìn),提高自己的教學(xué)能力,更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。集體備課時(shí)間:每周日20:00—21:00,集體備課地點(diǎn):高一年級辦公室。(后附集體備課安排表)

        圍繞如何實(shí)施新課標(biāo),用好模塊教材,我們高一語文備課組將本學(xué)期教學(xué)研究課題定在努力探究新教材的教法和學(xué)法,如何上好語文課,提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣上。根據(jù)學(xué)校要求,每位教師每學(xué)期聽課不少于12次。聽課前請告知任課教師,聽課時(shí)應(yīng)做好記錄,并積極撰寫論文,彼此交流鞭策,不斷提高自己的語文教學(xué)能力。

        四、因材施教,定期檢測,更有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣和能力。

        利用語文《同步手冊》等進(jìn)行每課一練,每學(xué)期要出六張單元測試卷,其中有四次統(tǒng)一測試,包括段考前測試、段考、期考前測試與期考。其余自己留用為練習(xí)。一般由科任教師單獨(dú)完成批改,段考與期考實(shí)行流水改卷。原則上不鼓勵(lì)個(gè)別班級增加測試次數(shù),應(yīng)保證學(xué)生有充足時(shí)間消化所學(xué)知識,如需增加測試,請報(bào)知備課組長。(后附出卷要求和出卷安排表)

        針對學(xué)生參差不齊的語文水平,教學(xué)中應(yīng)該始終貫徹因材施教的方針。幫扶落后,表彰優(yōu)秀,對落后學(xué)生,側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏;對優(yōu)秀學(xué)生,除了鞏固其基礎(chǔ)知識之外,還可以通過課外閱讀的指導(dǎo),解題技巧的點(diǎn)撥等方式,拓寬他們的思路,提高他們學(xué)習(xí)語文的能力,培養(yǎng)學(xué)科尖子生。

        總之,在這一個(gè)學(xué)期中,我們備課組成員將學(xué)習(xí)并充分利用好新教材,切實(shí)落實(shí)各工作要點(diǎn),打好學(xué)生高中語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ),切實(shí)輔導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高中教學(xué),完成初中學(xué)習(xí)模式向高中學(xué)習(xí)模式的轉(zhuǎn)換。全組上下以高尚的師德互勵(lì),以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)互勉,以滿腔的熱忱互助,努力打造一個(gè)精誠協(xié)作、和諧奮進(jìn)的集體。

        6、備課組工作計(jì)劃范文精選

        本期是本屆學(xué)生進(jìn)入高中的第一學(xué)期,學(xué)生經(jīng)過初三一年枯燥、應(yīng)試的語文學(xué)習(xí),對語文本身的興趣下降,對高中語文雖然有學(xué)習(xí)的期望,但對語文考試存在畏懼心理,認(rèn)為語文學(xué)習(xí)的結(jié)果不可預(yù)測,因此高一上期階段的語文教學(xué)應(yīng)以激發(fā)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣為主,教學(xué)生掌握一定的高中語文學(xué)習(xí)方法,為三年的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。根據(jù)語文的學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,全備課組老師認(rèn)真討論,形成以下本學(xué)期的工作計(jì)劃。

        一、教育教學(xué)的指導(dǎo)思想

        1.以《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),選用多種教學(xué)方式,落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)(“知識和能力”“過程和方法”“情感態(tài)度和價(jià)值觀”),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自主、合作、探究”式的學(xué)習(xí),提高學(xué)生語文能力,增強(qiáng)學(xué)生語文素養(yǎng)。

        2.落實(shí)學(xué)校的教學(xué)要求,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注重課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,提高教學(xué)效益。

        3.推進(jìn)“大語文”學(xué)習(xí)和研究性閱讀活動(dòng)的開展。倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)研究,多出研究成果,促進(jìn)教師發(fā)展。

        二、教學(xué)目標(biāo)及工作任務(wù)

        (一)教學(xué)目標(biāo)

        1.立足于把學(xué)生培養(yǎng)成有血有肉、會思考有情感的人,引導(dǎo)學(xué)生形成健康向上的人格。

        2.提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)生的文化品位、審美能力、探究能力、知識視野和精神境界,引導(dǎo)學(xué)生熱愛漢語,熱愛中華文化。

        3.培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓他們掌握科學(xué)的語文學(xué)習(xí)方法,提升他們的語文能力,為以后的考試奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

        (二)主要的工作任務(wù)

        1.進(jìn)行入學(xué)考試,了解學(xué)生的初中語文學(xué)習(xí)情況,引導(dǎo)學(xué)生逐步適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。

        2.根據(jù)學(xué)生情況,有針對性地開展教學(xué)工作,,提升學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,注重語文學(xué)法指導(dǎo),增強(qiáng)語文能力與素養(yǎng)。

        3.加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),用好分推時(shí)間,合理分配課時(shí),提高學(xué)生考試成績,在期末調(diào)研考試中力爭第一。

        4.加強(qiáng)備課工作,通過集體備課集中全備課組老師的智慧,高效完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

        三、教學(xué)工作

        (一)常規(guī)教學(xué)

        1.必修與選修

        本學(xué)期使用的是人教社的高中語文必修教材第一冊及人教社選編的《中外傳記作品選讀》,必修教材閱讀部分共四個(gè)單元,主涉及現(xiàn)代新詩的鑒賞,古代記敘散文的閱讀,寫人、記事散文的閱讀能力,新聞和報(bào)告文學(xué)的閱讀鑒賞能力。選修教材主要有八篇課文,將按照必修教材的單元設(shè)置,按照“詩人的精神”、“英雄的精神”、“大師的精神”、“科學(xué)的精神”四個(gè)主題分配在必修的四個(gè)單元中配合教學(xué)。

        梳理探究按照專題由專人負(fù)責(zé),與語用題相結(jié)合進(jìn)行。

        名著導(dǎo)讀課內(nèi)以《論語譯注》為主,原則上一周學(xué)生自學(xué)一章,安排一定的課時(shí)點(diǎn)撥,前半期完成8章的學(xué)習(xí),后半期完成剩余部分的學(xué)習(xí)?!洞笮l(wèi)科波菲爾》主要以學(xué)生的課外閱讀為主。

        (1)進(jìn)度安排

        前半期完成必修一、二單元及選修一、三、四、六課,后半期完成必修三、四單元及選修二、五、七、八課。每個(gè)單元都安排中心發(fā)言人;每個(gè)中心發(fā)言人都承擔(dān)一堂“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課”。具體如下:

        教學(xué)單元 課時(shí)安排

        第一單元 10課時(shí)

        第二單元 12課時(shí)

        第三單元 10課時(shí)

        第四單元 8課時(shí)

        梳理探究 6課時(shí)

        《論語》 8課時(shí)

        表達(dá)交流10課時(shí)

        (2)教學(xué)要求

        A.每周星期集體備課。每個(gè)單元的中心發(fā)言人,詳細(xì)解說本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),提出教材處理意見。

        7、高中政治備課組工作計(jì)劃最新范文

        一.指導(dǎo)思想:

        以新課程理念作為本組工作的指導(dǎo)思想,積極主動(dòng)地開展以課堂教學(xué)為核心的政治教學(xué)改革,全面提高政治教學(xué)的水平,提升學(xué)生政治素養(yǎng)的全面發(fā)展。本學(xué)期,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),全面提升隊(duì)伍素質(zhì),抓好教學(xué)常規(guī),提升教學(xué)質(zhì)量,努力使工作提升到一個(gè)新的水平。

        二.工作要點(diǎn):

        1. 情況分析:

        這一學(xué)期為高三關(guān)鍵的一學(xué)期,學(xué)生有一定的基礎(chǔ),但基礎(chǔ)很不扎實(shí),所以這一學(xué)期的重點(diǎn)是針對學(xué)生政治知識比較薄弱的特點(diǎn),把經(jīng)濟(jì)常識,哲學(xué)常識和政治常識的基本內(nèi)容講細(xì)講透,提高學(xué)生的雙基水平。

        2. 重點(diǎn)研究內(nèi)容及措施

        在學(xué)校、備課的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展備課組活動(dòng),組內(nèi)教師能團(tuán)結(jié)協(xié)作,抓落實(shí),落實(shí)學(xué)生,落實(shí)知識點(diǎn)的講解,落實(shí)對學(xué)生的解題的指導(dǎo)。

        ① 完成高三政治經(jīng)濟(jì)常識,哲學(xué)常識和政治常識的復(fù)習(xí),對這幾塊的基礎(chǔ)內(nèi)容講細(xì)講透,提高學(xué)生的基礎(chǔ)水平。這是本學(xué)期的主要工作。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,要充分利用周測的機(jī)會,適當(dāng)進(jìn)行檢測,查漏補(bǔ)缺,強(qiáng)化針對性,有的放矢,提高講與練的方法及效益。具體教學(xué)計(jì)劃見教學(xué)計(jì)劃表。

        ② 加強(qiáng)備課組建設(shè),發(fā)揮集體的力量,加強(qiáng)集體備課,提高高三政治教學(xué)水平,提高教師對高考題目和知識要求的把握。備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑,備課組建設(shè)很重要,根據(jù)學(xué)校要求,定時(shí)間,定人員,定內(nèi)容。首先,加強(qiáng)集體備課,將其落到實(shí)處,而不是流于形式。備課組成員就每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、本節(jié)知識中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、有關(guān)重點(diǎn)難點(diǎn)的教學(xué)方法、教學(xué)材料的選擇、用什么方式呈現(xiàn)給學(xué)生加強(qiáng)合作研究,在教學(xué)中不斷反思,不斷改進(jìn)。其次、強(qiáng)調(diào)每個(gè)老師就每一課內(nèi)容備個(gè)案,各抒己見,百花齊放,而且就各個(gè)班學(xué)生不同的特點(diǎn),備教法和學(xué)法。高三教師要多做題,為使學(xué)生走出題海,教師自己走進(jìn)題海。把握高考方向、關(guān)注高考動(dòng)態(tài)、捕捉高考信息,力爭最佳。發(fā)揮教研組、備課組群體力量,集思廣益,取長補(bǔ)短,編好授課提綱,提高課堂復(fù)習(xí)的效率,加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。

        ③ 注重課堂教學(xué),提高課堂效率。認(rèn)真?zhèn)湔n和上課,能真正提高學(xué)生對知識的理解和解題能力的提高。認(rèn)真搞好試卷評講課針對高三二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練量的加大,有單元測試、月考和其它考試。如何提高試卷評講課的功效關(guān)系極大。精選、精練、精評。在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題。而且每練必改,每練必評,增強(qiáng)訓(xùn)練的針對性、實(shí)效性,并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。每次訓(xùn)練做到有練必批、有練必評。讓學(xué)生在訓(xùn)練中感悟命題的意圖,明確復(fù)習(xí)目標(biāo);引導(dǎo)學(xué)生分析每一個(gè)問題及問題產(chǎn)生的原因,通過評講后的追蹤訓(xùn)練加強(qiáng)對知識的鞏固,切實(shí)提高綜合訓(xùn)練的效率。

        ④ 選擇比較好的及適量的作業(yè),提高作業(yè)效率,能從學(xué)生的作業(yè)中找問題,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),并且自己能反思自己的教學(xué)行為,提高自己和學(xué)生的水平。

        ⑤ 堅(jiān)持每周兩次以上的備課活動(dòng)。認(rèn)真研究高考大綱和五本教材,研究近三年高考政治試卷,搜集高考信息,指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作;同時(shí)研究學(xué)情,增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

        ⑥ 抓好學(xué)生考試前的復(fù)習(xí)工作,做好指導(dǎo)和引導(dǎo)工作,讓學(xué)生能充分利用時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)提高雙基知識。

        ⑦ 制定時(shí)間計(jì)劃,劃分時(shí)間段,并控制好各時(shí)間段的用時(shí)計(jì)劃。

        ⑧ 加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法和解題技巧的培養(yǎng),全面提高學(xué)生的解題能力以及思考能力,注意學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)。

        ⑨扎實(shí)搞好提優(yōu)補(bǔ)差工作,對重點(diǎn)班有希望的政治單科偏差的同學(xué)要個(gè)別輔導(dǎo),對重點(diǎn)、普通班同學(xué)要分層指導(dǎo),提高班級整體水平。

        三、目標(biāo)

        我們高三政治組三個(gè)人同心協(xié)力,力爭在鹽城二、三調(diào)乃至高考中取得佳績!

        8、英語備課組工作計(jì)劃范文

        為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,本學(xué)期,高二備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,踏實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下:

        一、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)

        集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是備課組工作的一個(gè)重要方面。本學(xué)期,我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外,還在參加各級各類教研活動(dòng)的同時(shí),不定期地開展集體備課活動(dòng)。我們在集體備課中,每次主要由主講人主講,然后再相互研討,確定每單元,甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法,統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),教學(xué)過程中遇到問題,必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。

        二、堅(jiān)持互聽課制度

        除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,我們英語備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng),做到取長補(bǔ)短,共同提高。新教師聽了老教師的課后,可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識點(diǎn),把握教學(xué)的整體框架,同時(shí)也不是一味地照搬照抄,而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對性地教學(xué),取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后,也獲益非淺。在堅(jiān)持聽課的過程中,不斷提高自己的教學(xué)水平。

        三、定期檢查備課筆記

        “不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案,定期檢查,規(guī)范要求,是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。

        四、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),堅(jiān)持講評

        在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,對學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),并做到及時(shí)批閱和講評。而平時(shí)每一堂課前或課后,對一些基礎(chǔ)知識則堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),真正體現(xiàn)備課組老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

        五、很抓基礎(chǔ),夯實(shí)雙基

        每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān),對每一單元的重要知識點(diǎn)講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高年級的整體英語成績。

        總之,我們高二英語備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中,我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),為我們學(xué)校的英語教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。

        9、英語備課組工作計(jì)劃范文

        一、現(xiàn)狀分析

        本學(xué)期初步設(shè)想是完成教材M3U3-M5U2的及新概念英語2lesson60-80。但大部分學(xué)生英語基礎(chǔ)不好,自學(xué)能力差,所以我們覺得為了趕進(jìn)度沒意義。

        二、指導(dǎo)思想

        以新課程理念為指導(dǎo),結(jié)合永嘉二中“致真教育”的理念以及學(xué)生的現(xiàn)狀探索出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,轉(zhuǎn)變部分學(xué)生的消極學(xué)習(xí)態(tài)度,引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,從聽說讀寫各個(gè)方面發(fā)展自己的能力。

        三、具體措施

        1、積極開展集體備課活動(dòng),繼續(xù)好好利用集體備課QQ群,平時(shí)遇到問題可以及時(shí)在QQ群中集體討論。每個(gè)單元都進(jìn)行集體備課,主備人和審核人必須提前一周完成致真稿以及配套ppt并進(jìn)行完善然后將集體備課內(nèi)容上傳至QQ群共享供全段老師參考使用。每位教師將自己二次備課的內(nèi)容在上過課后也上傳至群共享,以供全段老師進(jìn)行課后反思和改進(jìn)。全段統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一內(nèi)容,遇到問題討論解決,以期為全段學(xué)生更好地服務(wù)。

        2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力,包括正確使用致真稿,做好完整的筆記,掌握提高聽課效率的方法。在學(xué)生學(xué)習(xí)方法上發(fā)現(xiàn)問題時(shí),及時(shí)給予幫助和指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生不斷尋找適合自己的方法。

        3、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生的積極性,暫定12上旬舉行閱讀競賽,鼓勵(lì)學(xué)生要重視語篇閱讀。

        4、在每周的英語晚自習(xí)進(jìn)行聽力能力提升訓(xùn)練及進(jìn)行詞匯檢查。

        5、每兩個(gè)單元進(jìn)行一次段考,段考時(shí)間為90分鐘,分值為100分。

        四、集體備課安排

        集體備課要求:

        1、內(nèi)容:

        1)各單元的課時(shí)學(xué)導(dǎo)案、教學(xué)課件和單元測試卷,主要為Warmingupandreading,Learningaboutlanguageinreading,Grammar,Usinglanguage。

        2)每兩個(gè)單元出一份段考卷,具體安排見分工表

        2、時(shí)間

        提前一周上傳至群共享文件

        10、初中政治備課組工作計(jì)劃范文

        本學(xué)期我組將抓住機(jī)遇,依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路與工作安排,開展教研活動(dòng),加強(qiáng)思想政治教育教學(xué)研究,建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧,積極向上的教研組集體,爭創(chuàng)學(xué)科特色。具體計(jì)劃如下:

        一、加強(qiáng)對學(xué)校教學(xué)管理各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想和認(rèn)識,明確教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,課堂教學(xué)的效果直接關(guān)系教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化中考意識,加強(qiáng)課堂的有效性,并深刻認(rèn)識到政治課教學(xué)是德育教育的主陣地的地位,在教學(xué)中貫徹落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀。團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同關(guān)注如何在新課程理念下提高課堂效益,充分發(fā)揮政治課教學(xué)的功能。

        二、依據(jù)學(xué)校的工作重點(diǎn),積極推進(jìn)導(dǎo)學(xué)案課堂建設(shè)??傮w來說,本期重點(diǎn)是抓備課組備課,注意提高課堂效益;抓組內(nèi)公開課、聽課,促進(jìn)教師教學(xué)水平提高;抓課堂促成績;抓教師導(dǎo)學(xué)案編寫,完善科組資源建設(shè)。

        具體有以下幾點(diǎn):

        1、充分利用網(wǎng)絡(luò),落實(shí)集體備課工作。

        各備課組以學(xué)科博客為依托,加強(qiáng)學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行集體備課,并開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),整合學(xué)科組的教學(xué)資源,從而促進(jìn)交流。要求各備課組堅(jiān)持每周備課,每課有教案。每位老師須做到“人手一案”。只有確實(shí)抓好集體備課工作,才能促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,從而促進(jìn)教師的發(fā)展。

        2、認(rèn)真落實(shí)聽課制度,每位老師每學(xué)期教研組內(nèi)聽課不少于20節(jié),并

        作好聽課記錄和評課工作,促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。教研組長要起到帶頭作用,每周爭取聽每個(gè)教師一節(jié)課,走進(jìn)課堂,關(guān)注教學(xué)課堂常規(guī)和集體備課執(zhí)行情況,努力使每個(gè)老師達(dá)成“向課堂40分鐘要效益”的意識。同時(shí),校外聽課不少于3節(jié),堅(jiān)持“走出去”,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。

        3、組織好教學(xué)研究課、觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。本學(xué)期,我組教師定單周組內(nèi)開展公開課比賽,積極開展各種教學(xué)模式和方法的研究,探討研究性學(xué)習(xí)。積極參與對外學(xué)習(xí)交流活動(dòng),學(xué)習(xí)借鑒別人的科學(xué)做法,收集新信息,做到與時(shí)俱進(jìn),共同提高。同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。通過中青年教師間的相互聽課、評課,促進(jìn)發(fā)展。多創(chuàng)造聽課、評課、上課的機(jī)會給青年教師,提高教學(xué)研究與實(shí)踐水平。

        4、推進(jìn)教研組工作信息化建設(shè),完善科組資源庫。

        本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,充分發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢,充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,組建我組的資源庫。把平時(shí)自己動(dòng)手做的或者是在網(wǎng)上下載的有用的課件、教案、論文、試題、各種素材集中存放在一起,以供全組教師學(xué)習(xí)、借鑒,以便資源共享。 并充分利用多媒體輔助手段大力提高課堂效率。

        5、抓好初三中考工作,除了大力提高課堂效益外,抓好每次模擬考,組內(nèi)老師共同討論,擬訂試卷,做好評卷工作,做到以考促教。

        6、本學(xué)期,我組將根據(jù)教研組建設(shè)各方面內(nèi)容制訂教師考評細(xì)則,抓好教師隊(duì)伍建設(shè),在期末評選優(yōu)秀組員、技術(shù)能手。

        三、抓好教學(xué)科研、突出科組特色。

        1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極學(xué)習(xí)新的教育理念,向先進(jìn)老師學(xué)習(xí),探討在思想政治課教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。鼓勵(lì)教師積極參與科研、撰寫論文。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)教學(xué)規(guī)律,每學(xué)期每個(gè)教師至少撰寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)反思。

        2、積極參與校本課程的開發(fā),努力推進(jìn)學(xué)校課改,鼓勵(lì)本組成員進(jìn)行校本課程的開發(fā)。

        四、具體工作時(shí)間表

        (注;雙周為市科研活動(dòng)時(shí)間,以通知為準(zhǔn)開展工作)

        3周—7周:校教師課堂教學(xué)技能大賽

        5周:第一次常規(guī)檢查

        6周:市中考備考

        9周;期中考試準(zhǔn)備;第二次常規(guī)檢查

        11周;期中考后學(xué)情分析

        13周;校公開課比賽,第三次常規(guī)檢查

        14周;市中考調(diào)研

        16周:網(wǎng)絡(luò)在線研討

        19周;中考、期末備考,第四次常規(guī)檢查

        總之,相信政治組的每一位老師團(tuán)結(jié)一致,加強(qiáng)學(xué)習(xí),共同努力,一定能營造“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、文明、創(chuàng)新”的組風(fēng)。

        11、初中政治備課組工作計(jì)劃范文

        一、 指導(dǎo)思想:

        以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以新課程改革教育理念為指導(dǎo),積極推進(jìn)思想政治課教學(xué)改革,進(jìn)一步樹立“以人為本”的教育思想,更新觀念,改變思想政治課目前存在的機(jī)械記憶的現(xiàn)狀,努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力;運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力,以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo),加大教育教研力度。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的要求,在教學(xué)中適當(dāng)適用多媒體教學(xué),增加教學(xué)方法的豐富性,讓政治課具有生動(dòng)性。

        二、 目標(biāo)任務(wù):

        1、加強(qiáng)集體備課,切實(shí)提高本備課組教師的業(yè)務(wù)組織和整體素質(zhì)。在備課中努力貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“三輪”備課法——初備、復(fù)備、精備。先提出下次備課的專題,每位老師必須去初備;復(fù)備課時(shí),每位老師發(fā)表對本專題知識的梳理及感到有疑問的知識點(diǎn);然后每位老師再去梳理大家在一起探討的內(nèi)容,進(jìn)行加工處理,做到適合老師個(gè)人特色的精備。

        2、初三年級本學(xué)期力爭把新課結(jié)束。做到基礎(chǔ)基礎(chǔ)落實(shí),讓學(xué)生過手。讓學(xué)生對初三知識做到系統(tǒng)化并能運(yùn)用所學(xué)知識去解決實(shí)際生活中遇到的問題。初三老師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)期黨的大會,提高自己的理論素養(yǎng)。聯(lián)系生活實(shí)際,關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn),開拓學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力;運(yùn)用所學(xué)知識分析解決問題的能力。

        3.本學(xué)期我們備課組的任務(wù)是力爭在__市教科院在_月_日至_日在巴蜀魯能舉行的政治優(yōu)質(zhì)大賽中獲得不錯(cuò)的成績。_月選出選手作好初備的賽課準(zhǔn)備。_月上旬作好賽課要求。

        三、 主要措施:

        1、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課。在集體備課隨時(shí)進(jìn)行的前提下,集中備課。備課做到四定(定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員)

        2、注重教師教學(xué)常規(guī)的落實(shí),人人必須有準(zhǔn)備有教案才能進(jìn)課堂。。充分利用好課堂的40分鐘,做到有講必練、有練必評、有評必查,注意提高課堂效率。

        3.初三搞好每次月考的試卷的出題工作并對每次的考試作作好分析,對學(xué)生存在的問題及時(shí)進(jìn)行修正。

        4.初一、二年級進(jìn)一步對貫徹落實(shí)新課標(biāo)、新課程的理念。在課堂上充分做到學(xué)生本位。

        5.做好社團(tuán)活動(dòng),讓學(xué)生改變對政治課的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生對政治這門學(xué)科的興趣。初二開設(shè)《時(shí)政評論》社團(tuán),初一開設(shè)《舌辯春秋》社團(tuán)。

        12、關(guān)于高二政治備課組工作計(jì)劃范文

        本備課組在學(xué)校、教研室、科組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué),以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),貫徹三五五有效教學(xué)的理念,為學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。積極實(shí)施新課程改革,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為著力點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課程改革為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課等重點(diǎn),本著“務(wù)實(shí)、有效”的原則,狠抓教學(xué)常規(guī),細(xì)化課堂教學(xué)五環(huán)節(jié),全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)計(jì)劃如下:

        一、備課組工作思路:

        1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

        2、深入開展規(guī)范課堂教學(xué)、細(xì)化課堂環(huán)節(jié)的教學(xué)改革活動(dòng)。深入課堂聽課、評課和及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流。

        3、努力提高業(yè)務(wù)水平,及時(shí)開展教科研活動(dòng),認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

        4、通過備課組集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,努力創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

        5、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心,也要重視。激勵(lì)學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。

        6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能,培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神,樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,全面提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。

        二、備課組工作重點(diǎn):

        1、探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        2、深入開展課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)化研究,

        進(jìn)一步深入三五五教學(xué)模式的學(xué)習(xí),參加培訓(xùn),提高自身的素質(zhì)。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的力度,努力促進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中的運(yùn)用,公開課、研究課進(jìn)行探究式教學(xué)。

        3、抓好備課組的建設(shè),尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)

        進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng),學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,進(jìn)行課改研討,聽課評課。在小組備課活動(dòng)中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,每次備課活動(dòng)做到備大綱、備教材、備學(xué)生,研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn),研究教法、學(xué)法,將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在教案中充分體現(xiàn)出來,真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”。

        三、具體措施:

        1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為本,積極參加各類備課組活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)研究力度,提高教學(xué)效率。能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機(jī)結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上,達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。

        2、加強(qiáng)集體備課,定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課做到三知:一知教材;二知學(xué)生;三知教法。針對高二政治備課組的特點(diǎn),上課前,有備課組長組織備課;針對疑難問題重點(diǎn)研討;根據(jù)以前的學(xué)案重新編寫有針對性的學(xué)案和教案;課下,對課上面對的各種問題研討,找到解決辦法,及時(shí)寫出教學(xué)反思,在下一節(jié)課補(bǔ)救、糾錯(cuò);切實(shí)進(jìn)行反思型教學(xué)。

        3、講究教學(xué)策略,形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分運(yùn)用評價(jià)機(jī)制,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性,展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。

        4、深入開展聽課評課活動(dòng),通過全體教師的聽課、互評活動(dòng)來提高每位教師的課堂教學(xué)水平,從而提高年級的整體教育教學(xué)水平。

        5、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合。構(gòu)建高中政治學(xué)科的課件、教案、訓(xùn)練體系。提高自身的教學(xué)能力和創(chuàng)新能力,增強(qiáng)學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力。

        6、在平時(shí)教學(xué)中,耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)要規(guī)范,有錯(cuò)及時(shí)訂正,對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì),少批評,激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。

        7、知識更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,充分利用多媒體教室上網(wǎng)查閱、儲存資料,構(gòu)建學(xué)科資料庫。不斷完善自身知識體系。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

        8、完成學(xué)校布置的各項(xiàng)備課組任務(wù)。

        教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。教研、學(xué)習(xí)是永無止境的,在以后的教學(xué)、教研中,我們將更加努力,為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。