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        高考計(jì)劃書精選集錦

        《高考計(jì)劃書精選集錦》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        高考計(jì)劃書精選集錦

        1、高考計(jì)劃書精選集錦

        1.晚上一定要保證睡眠。

        2.上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實(shí)更重要)

        3.哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。

        4.晚上不用苦命的熬夜!

        5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),哪怕是草草的,也要過(guò)一遍。

        好的學(xué)習(xí)成績(jī),在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)規(guī)律

        要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!

        ①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事:補(bǔ)課和提高。

        ②列出具體任務(wù),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計(jì)算一下,每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,力戒好高騖遠(yuǎn)。

        ③檢查效果,及時(shí)調(diào)整:每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是:是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過(guò)檢查后,再修訂計(jì)劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。

        ④不要貪心,要注意留出空余時(shí)間。一張一弛,文武之道,計(jì)劃制定時(shí),也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

        ⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃:確定計(jì)劃后,就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行,但在學(xué)習(xí)中,根據(jù)實(shí)際情況靈活安排,不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

        2、方案計(jì)劃書精選集錦

        一、現(xiàn)狀分析:

        ____鎮(zhèn)幼兒園現(xiàn)為現(xiàn)代化幼兒園,該園占地面積大、綠化條件好,具有濃郁的鄉(xiāng)土特色,各項(xiàng)設(shè)施、設(shè)備完善,管理也規(guī)范化、人性化,教科研工作正常有序地開展。有供教學(xué)、辦公使用的先進(jìn)設(shè)備,各班配有電視機(jī)、影碟機(jī)、錄音機(jī)、投影儀等教學(xué)和生活設(shè)備,戶外有大型組合式兒童玩具、戲水池、沙池、種植園等,全園的教玩具配置均己達(dá)到《幼兒園工作規(guī)程》的標(biāo)準(zhǔn)。在社會(huì)上獲得了不錯(cuò)的反響,幼兒園的新生入園率一直較高。

        需要加強(qiáng)的方面:1、幼兒園由于經(jīng)費(fèi)緊張,幼兒人數(shù)較多,教師外出學(xué)習(xí)的次數(shù)與人次得不到保證;2、農(nóng)村幼兒園教研活動(dòng)開展少,教師展示、鍛煉機(jī)會(huì)更少,教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高緩慢;3、農(nóng)村幼兒家長(zhǎng)教育觀念存在偏差,幼兒園存在小學(xué)化、成人化傾向。

        二、工作目標(biāo):

        制訂本計(jì)劃的目的是將我園省級(jí)示范性幼兒園一流的教育資源、先進(jìn)的教育理念帶給她們,帶動(dòng)該園共同進(jìn)步。擬采用送教下鄉(xiāng)、專題講座、示范觀摩等方法,在教育管理、教育理念、物質(zhì)材料上為她們提供幫助。

        三、具體措施:

        1、重在行動(dòng),將三方面的支持落到實(shí)處。

        一是物質(zhì)支持。堅(jiān)持“硬件量力、軟件盡力”的原則,本著“互惠雙贏”的理念,園所之間互通有無(wú),相互給予,相互促進(jìn)。對(duì)幼兒園各類規(guī)章制度、計(jì)劃及保健安全工作等方面作認(rèn)真的指導(dǎo)。將如何利用廢舊物品自制教玩具作為重點(diǎn)來(lái)實(shí)施。

        二是理論支持。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)、備課方面給予具體的幫助和指導(dǎo)。到農(nóng)村幼兒園進(jìn)行課改培訓(xùn),開展講座、研討等雙向交流活動(dòng)。每學(xué)期組織一次觀摩課活動(dòng)。

        三是活動(dòng)支持。歡迎該幼兒園的同行們來(lái)我園參觀、進(jìn)行跟班活動(dòng)。

        2、堅(jiān)持“本色”與“特色”共發(fā)展。

        立足實(shí)際,因地制宜,不主張“模仿”、“同化”,而注重發(fā)揮該園自身鄉(xiāng)土特色,利用自然資源,豐富園所內(nèi)涵。為活動(dòng)角的布置、教玩具的準(zhǔn)備、活動(dòng)場(chǎng)地的選擇、活動(dòng)形式的確定出謀劃策,注重就地取材,既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。

        3、率先示范,有效發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源作用。

        樹立自身形象,努力為農(nóng)村幼師上好觀摩課,開好教研會(huì)。邀請(qǐng)?jiān)搱@教師前來(lái)參觀,指導(dǎo)她們合理開展幼兒園一日活動(dòng);組織年青骨干教師送教下鄉(xiāng),真誠(chéng)地送去先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)方法;深入班級(jí)進(jìn)行隨堂聽課和作課后反思指導(dǎo);親自上示范課,幫助她們解決活動(dòng)中的難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題,鼓勵(lì)她們多利用直觀教具開展教育教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)她們大膽開展教育實(shí)踐,并寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

        3、生活計(jì)劃書精選集錦

        今天是7月7日,世界杯接近尾聲,世界杯變成了世界悲,一路,我輸了很多錢?;叵胍幌?,我這個(gè)人就沒(méi)有賭錢的命,賭什么輸什么,所以,不要把賭錢當(dāng)做是可長(zhǎng)期的游戲,戒賭勢(shì)在必行。

        六月至今,一共輸了三萬(wàn)元,整整三個(gè)月的工資。接下來(lái),一大堆的信用卡要還,欠債很多,作為一三十多歲的人,沒(méi)有家室,沒(méi)有房子。至今到了如此落魄的境地。上天臺(tái)等可笑行徑?jīng)]有必要,但總結(jié)反思不可缺,正所謂小賭怡情,大賭傷身,經(jīng)歷過(guò)這次之后,醒悟,悲痛地醒悟。

        接下來(lái)的半年,是一個(gè)比較苦難的半年,要還錢,同時(shí)面對(duì)找對(duì)象的壓力,要權(quán)衡度量,把生活過(guò)好,又要提升自己,從這次狼狽失敗的經(jīng)驗(yàn)中反思。

        1.孝敬老爸。昨晚,自己想了一下,這么多年來(lái),自己沒(méi)好好孝敬老爸。老媽走了那么多年了,我脫離家庭生活也很多年了,再多悲劇,再多的不是,再多的苦狠,也該忘記了。爸爸也已經(jīng)慢慢老去,他心里對(duì)我的期望也很多,可是這么多年來(lái),一直都沒(méi)關(guān)心照顧他,很是愧疚。從這次起,要醒悟,要對(duì)老爸好,盡孝道。

        2.要開始省錢。所謂人不理財(cái),財(cái)不理你。一直以來(lái),自己都沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的理財(cái)觀念,花錢沒(méi)一點(diǎn)點(diǎn)的節(jié)制,全然按自己亂性花錢,以致現(xiàn)在狼狽景象。現(xiàn)在開始要理財(cái),第一點(diǎn),就是確定一個(gè)月花1000元的計(jì)劃,每個(gè)月花而且僅花1000元,不能超出計(jì)劃。其他錢,盡快還清,并清退信用卡。

        3.鍛煉身體。要堅(jiān)持鍛煉身體,堅(jiān)持游泳,堅(jiān)持啞鈴,堅(jiān)持跑步,堅(jiān)持打網(wǎng)球等等。同時(shí)要廣泛學(xué)習(xí)鍛煉身體的各種技巧和能力,通過(guò)學(xué)習(xí),把自己鍛煉身體的方式多樣化。

        4.學(xué)會(huì)幽默?,F(xiàn)在反觀自身,沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)的,可以創(chuàng)造的優(yōu)點(diǎn)就是幽默感,一定要把自己變成一個(gè)很幽默的人,幽默折現(xiàn),通過(guò)幽默感提升自己的價(jià)值,通過(guò)幽默感來(lái)化解自己遇到的心靈苦境。幽默感提升,要擴(kuò)寬知識(shí)面,要掌握各種幽默技巧,要掌握察言觀色的能力和技巧,要學(xué)會(huì)善辯、詭辯,學(xué)會(huì)講一下別人不會(huì)而詭異的觀點(diǎn)。

        5.豐富自己的才識(shí)。才識(shí)主要包括現(xiàn)在的生活技巧,人人際技巧,道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)知識(shí)的增長(zhǎng),努力把自己從別人中區(qū)別開來(lái),異化自己,同時(shí),要努力掌握低調(diào)做人的技巧。學(xué)習(xí)的內(nèi)容,包括言語(yǔ)、歷史、哲學(xué)、自然科學(xué)等等。

        6.建立自己的圈子。物以類別,人以群分,故此,要有自己的圈子,生活的圈子,工作的圈子,道德評(píng)價(jià)的圈子,通過(guò)圈子有效區(qū)別自己的身份,有效提升自己的生活態(tài)度。

        7...........其他各種想法.(待續(xù))

        4、高考計(jì)劃書集錦大全

        高三,這個(gè)新的學(xué)年注定不會(huì)平凡。生活又踏上了新的起點(diǎn),在任重道遠(yuǎn)的一年里,我們有著更多的憧憬和夢(mèng)想。教師們將繼續(xù)揮汗如雨,為我們共同的進(jìn)步而茹苦含辛;同學(xué)們將以百倍的勤奮,努力追逐一生為之奮斗的目標(biāo)。

        古語(yǔ)云:“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢?!蹦敲矗覀?cè)撊绾味冗^(guò)這一年呢?我們都是為考上一所理想的大學(xué)而奮斗的,有計(jì)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)是必要的,那么問(wèn)題來(lái)了,如何計(jì)劃自己的學(xué)習(xí)呢?如何科學(xué)的利用這寶貴的時(shí)間呢?

        我們佰渡教育將結(jié)合多位名師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)心得為每一位選擇佰渡教育的學(xué)子送上最科學(xué),最合理的教學(xué)方案以及學(xué)習(xí)計(jì)劃。

        一、確定目標(biāo),制訂計(jì)劃。每個(gè)人的基礎(chǔ)不同,對(duì)自己的期望值也不相同。但剩下的時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是相同的。當(dāng)你把高三與自己一生的使命相聯(lián)系時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一天都有它特定的意義。所以明確自己的人生目標(biāo),對(duì)把握好高三這一年有直接的促進(jìn)作用。相反,如果一切“順其自然”,對(duì)自己的人生沒(méi)有任何目標(biāo),是很難激發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)與激情的。

        所以每一位來(lái)到佰渡教育的學(xué)員,我們都會(huì)為他制定一套屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與使命,然后為之奮斗。一份切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃必不可少。所謂“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”。實(shí)際上制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是自己運(yùn)籌帷幄能力的體現(xiàn)。要充分把握并有效利用自己的作息規(guī)律,做好時(shí)間安排。一般早晨和晚上是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的最佳時(shí)間。早晨可做些背誦練習(xí),晚上進(jìn)行讀寫訓(xùn)練。關(guān)鍵是要有決心和毅力,它是對(duì)你的自制力和自覺性的挑戰(zhàn)。相信持之以恒,終有收獲。

        二、認(rèn)真聽課,做好筆記。老師的每一節(jié)課都會(huì)經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,有明確的目的性。因此要集中精力認(rèn)真聽課,積極思考,敢于質(zhì)疑。例如,外語(yǔ)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,要充分利用每一個(gè)屬于自己的機(jī)會(huì),大膽陳述,不怕出錯(cuò)。還要做好課堂筆記,及時(shí)復(fù)習(xí),并隨時(shí)補(bǔ)充、修正。

        三、學(xué)習(xí)更具系統(tǒng)性

        耶魯大學(xué)校長(zhǎng)萊文教授表示,學(xué)生的三大任務(wù)是“質(zhì)疑一切、努力學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考”。在總復(fù)習(xí)中,要努力培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,要在老師的統(tǒng)一安排下,重視基礎(chǔ)、重視課本,做好基本題,練好基本功,拿到基本分。重視歸納總結(jié),對(duì)做錯(cuò)的題目要及時(shí)糾正。注意相近、相似、相關(guān)內(nèi)容的區(qū)別,搞清它們之間的聯(lián)系,系統(tǒng)地強(qiáng)化綜合性的內(nèi)容;做到做一個(gè)題目,學(xué)一種方法,會(huì)一類,通一片。強(qiáng)化專題訓(xùn)練,提高解題能力。要及時(shí)查缺補(bǔ)漏。突出“五練”,這“五練”是練規(guī)范、練速度、練重點(diǎn)、練能力、練技巧。要克服急于求成的思想傾向,一定要跟著老師的計(jì)劃走,我們的老師都有著豐富的高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),一定不要自以為是,不要用自己的前途做賭博。

        四、具體時(shí)間規(guī)劃

        五、保持一個(gè)良好的心態(tài)

        古代哲學(xué)家莊子曾經(jīng)寫下了這樣一個(gè)發(fā)人深省的故事。一個(gè)博奕者用瓦盆做賭注,他的技藝可以發(fā)揮得淋漓盡致,而他拿黃金做賭注時(shí)就大失水準(zhǔn)。莊子對(duì)此的評(píng)價(jià)叫“外重者內(nèi)拙”,就是說(shuō)當(dāng)一個(gè)人外部承載著過(guò)重的壓力時(shí),他的內(nèi)心就會(huì)變得無(wú)比笨拙?,F(xiàn)代醫(yī)學(xué)把這種現(xiàn)象叫做“目的顫抖”,現(xiàn)代心理學(xué)叫做心理失衡。俗話說(shuō),太想紉好針的手在顫動(dòng),太想踢進(jìn)球的腳在抖動(dòng)。人生豈能沒(méi)有目標(biāo),目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的,那是你人生道路上永不熄滅的明燈。如果把目標(biāo)做成沙袋捆綁在身上,每前進(jìn)一步都感到無(wú)比沉重,巨大的壓力與莫名的恐懼就會(huì)不斷向你襲來(lái),如果這樣的話,你將與前方道路上那個(gè)成功的自我失之交臂。高考七分靠水平,三分靠心理。要學(xué)會(huì)用微笑迎接每一天升起的太陽(yáng)。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)請(qǐng)你對(duì)自己說(shuō)“我真行!”當(dāng)你遇到挫折時(shí)請(qǐng)你暗示自己“不要緊!”當(dāng)你精力不夠充沛時(shí)請(qǐng)你握緊拳頭鼓勵(lì)自己“嗨,加把勁!”平常的考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”,為高考鋪路架橋。此時(shí),人的耐受力、堅(jiān)韌度較比人的智力更重要、更偉大。有位哲學(xué)家說(shuō)過(guò),過(guò)去屬于死神,未來(lái)屬于自己。希望同學(xué)們以對(duì)自己一生負(fù)責(zé)的態(tài)度,自覺把握自己的每一天,無(wú)悔于自己的每一天。

        我們師生是并肩作戰(zhàn)的勇士,是生死與共的戰(zhàn)友。在此,我代表佰渡教育高三所有教師鄭重承諾:有你們的地方、有你們的時(shí)刻,定會(huì)有老師的身影,風(fēng)雨中我們師生同行!你們深夜苦讀,我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風(fēng)破浪,我們就是保駕護(hù)航的風(fēng)帆;你們汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),我們就是知識(shí)的糧倉(cāng),我們高三的全體教師都將本著“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,在工作中想實(shí)招、動(dòng)真情,多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)奉獻(xiàn),努力地把自己的工作做得更好。同學(xué)們、老師們、眾心成城、眾口鑠金。我想有我們的通力合作,有我們的相互支持,我們的面前將沒(méi)有難題,我們的高考定將創(chuàng)造新的輝煌。同學(xué)們,你們也定會(huì)以鋼鐵般的意志,鑄造自己輝煌的人生?!疤斓莱昵凇保侵晾砉庞?xùn)。本學(xué)期正是百米沖刺的關(guān)鍵時(shí)刻,更要“勤”字當(dāng)頭,敢為人先。同時(shí)還要有高度的熱情,百分之百或百分之二百的投入。以百倍的干勁和信心,迎難而上,以“百二秦關(guān)終屬楚,三千越甲可吞吳”的豪邁氣概,澆灌出屬于自己人生的燦爛之花。

        5、高考計(jì)劃書集錦大全

        又到一年高考時(shí),全國(guó)上下都在關(guān)注高考,只不過(guò)今年我們成了主角。你們復(fù)習(xí)好了么,最近心態(tài)如何?希望我講解能對(duì)同學(xué)們有所幫助。

        離高考還有十來(lái)天,究竟該如何安排時(shí)間進(jìn)行高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃?很多考生都存有疑惑。有些考生認(rèn)為,沒(méi)有幾天了,這段時(shí)間已經(jīng)屬于“賽場(chǎng)上的垃圾時(shí)間”,認(rèn)為自己已經(jīng)為高考準(zhǔn)備了三年了,現(xiàn)在總算看到希望了,可以晃晃悠悠地過(guò),可以好好休息一下了,以養(yǎng)足精神備戰(zhàn)高考。這種想法不盡合理,俗話說(shuō),臨陣磨槍不快也光。由于考前特殊的壓力氛圍,在充分休息的情況下,很多考生越是臨近高考,精力越易集中,學(xué)習(xí)效率反而會(huì)比平時(shí)高上許多。在這里我提醒大家不要過(guò)早的放松,也不要過(guò)于放松,如果這樣就不容易在高考時(shí)聚斂精氣神。古人曾說(shuō)過(guò)“行百步者半九十”,但實(shí)際上,如果用最后十步的時(shí)間去干其他的事情,走了九十步和沒(méi)有走是一樣的。還有“一鼓作氣,再而衰”之類的話,這中間的道理有些是相通的,因此,不能過(guò)早放松。

        因此在最后幾天里,制定合理的作息計(jì)劃非常重要,建議考生把每天的復(fù)習(xí)功課、文體活動(dòng)、休息與睡眠的時(shí)間安排合理,防止復(fù)習(xí)忙忙亂亂,按計(jì)劃行事,使生理節(jié)奏感與心理節(jié)奏感增強(qiáng)。

        在休息方面,可以適當(dāng)?shù)脑黾诱n余休息時(shí)間,嘗試著參加自己喜歡的文體活動(dòng),以調(diào)節(jié)情緒、消除疲勞、養(yǎng)精蓄銳,以穩(wěn)定的、飽滿的情緒迎戰(zhàn)高考。但參加體育活動(dòng)時(shí),切忌劇烈運(yùn)動(dòng),防止受傷。

        剩下的十來(lái)天該怎么進(jìn)行高考沖刺復(fù)習(xí)計(jì)劃?面對(duì)如此短的時(shí)間,面對(duì)課桌上堆積如山的復(fù)習(xí)材料很多同學(xué)有些茫然不知所措:學(xué)些什么?怎么復(fù)習(xí)才有收獲?其實(shí),復(fù)習(xí)到現(xiàn)在這個(gè)份上,已經(jīng)不再以獲取新信息為目的,不再做難題,少做新的題目,以免自信心受打擊,我說(shuō):兩大任務(wù)——整合與回歸。

        先說(shuō)整合。整合就是通過(guò)對(duì)所學(xué)知識(shí)的回顧、反思和整理,使之條理化、系統(tǒng)化的過(guò)程。高三復(fù)習(xí)階段,通過(guò)教材復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)、綜合檢測(cè)等形式,考生已經(jīng)儲(chǔ)備了大量的知識(shí)、技能和其他高考信息。但由于復(fù)習(xí)時(shí)間緊張,節(jié)奏緊湊,再加上老師的“狂轟亂(敏感詞)”、考生的“貪多求全”,目前考生儲(chǔ)備的很多知識(shí)尚未完全消化,很多技巧尚未轉(zhuǎn)化為能力,很多東西沒(méi)來(lái)得及思考、沉淀。因而,考生首先要做的就是“反芻”。其次,就是根據(jù)類別、專題或章節(jié)對(duì)復(fù)習(xí)的成果進(jìn)行歸類整理,比如,某一章講了那幾塊東西,某一類型的題目有哪些解題思路和解題技巧。換而言之,從面的角度來(lái)講,就是盡可能實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的網(wǎng)絡(luò)化,是知識(shí)技能由點(diǎn)及線、由線及面聯(lián)系起來(lái),使頭腦里一個(gè)清晰的“線路圖”。從點(diǎn)的角度來(lái)講,就是實(shí)現(xiàn)知識(shí)的坐標(biāo)化,要清楚一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在網(wǎng)絡(luò)中的位置及與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系,做到牽一發(fā)而動(dòng)全身。這需要考生要有充分的自由支配的時(shí)間,以及充沛的精力和清晰的思路。

        再說(shuō)回歸,就是回歸教材,回歸課本記基礎(chǔ)知識(shí),通過(guò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),把查漏補(bǔ)缺、解決前面復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題放在第一位。應(yīng)該趁這段時(shí)間進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ),系統(tǒng)知識(shí),尤其是識(shí)記一些偏重于記憶性的東西。目前的復(fù)習(xí),已經(jīng)不再以獲取新知識(shí)為主要目的,而是要回到復(fù)習(xí)的起始點(diǎn),把復(fù)習(xí)用過(guò)的教材、教輔,做過(guò)的練習(xí)和測(cè)試題,以及自己整理的筆記本、錯(cuò)題本好好地看一遍。此所謂“返璞歸真”、“追根溯源”。其實(shí),這一遍絕不是第一輪復(fù)習(xí)的簡(jiǎn)單重復(fù),而是在更高層級(jí)上的再總結(jié)和再提高,在此過(guò)程中,考生要注意前后知識(shí)的照應(yīng),相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系,書本知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系。此所謂哲學(xué)上說(shuō)的“否定之否定”。通過(guò)看書上的目錄、標(biāo)題、重點(diǎn)等,一科一科地進(jìn)行回憶,發(fā)現(xiàn)生疏的地方,及時(shí)重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)一下,已經(jīng)熟練掌握了的內(nèi)容,可以一帶而過(guò)。還可以看自己整理的提綱、圖表、考卷,重溫重要的公式、定理等。這七天的復(fù)習(xí),就像運(yùn)動(dòng)員在比賽前的準(zhǔn)備活動(dòng)或適應(yīng)性練習(xí)一樣。通過(guò)這七天的收縮復(fù)習(xí)、強(qiáng)化記憶,可以進(jìn)一步為高考打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。當(dāng)然,回歸過(guò)程中也要根據(jù)自身情況有所側(cè)重,有意識(shí)彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

        6、高考計(jì)劃書精選集錦

        1、上東南大學(xué)便是我最大的夢(mèng)想。也許在別人看來(lái),以我的成績(jī)?nèi)タ紪|南大學(xué),簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng),“考不上”才是毫無(wú)懸念的。不過(guò),我想說(shuō),我想努力一下,我會(huì)努力一下。

        也許我不是最好的。不,我確實(shí)不是最好的。但我正在努力,將自己變得“更好”。為了自己的目標(biāo),我會(huì)在接下來(lái)的九個(gè)月,不到280天的時(shí)間里,好好努力,珍惜每一分、每一秒,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。

        上課一定不能開小差,打瞌睡的。萬(wàn)一沒(méi)控制好自己,不小心走了神或瞌睡過(guò)去了,我會(huì)讓朋友們對(duì)我進(jìn)行惡狠狠的、毫不留情面的體罰。

        作業(yè)要在自習(xí)課上寫完,回家后對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行整理、鞏固,并寫一些資料進(jìn)行強(qiáng)化。當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,決對(duì)不會(huì)心疼自己,放自己一馬。我知道,九個(gè)月后,大學(xué)是不會(huì)放我一馬的。

        要堅(jiān)持晨讀,不能賴床,更不能遲到。若今天遲到了五分鐘,那么明天就早到十分鐘,決不含糊。這一方面,我會(huì)請(qǐng)媽媽幫忙,再不行就讓爸爸出馬,我就不信還會(huì)賴床。

        學(xué)會(huì)在壓力巨大的黑色高三快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康生活,保持一個(gè)好心態(tài),并堅(jiān)守“不拋棄、不放棄”的理念,相信自己是有潛力大幅跨越的。上東南大學(xué),念土木工程系!

        東南,舍我其誰(shuí)!

        加油!加油!

        2、晚上一定要保證睡眠。

        上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實(shí)更重要)

        哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。

        晚上不用苦命的熬夜!

        每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),哪怕是草草的,也要過(guò)一遍。

        好的學(xué)習(xí)成績(jī),在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!

        ①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事:補(bǔ)課和提高。

        ②列出具體任務(wù),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計(jì)算一下,每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,力戒好高騖遠(yuǎn)。

        ③檢查效果,及時(shí)調(diào)整:( )每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是:是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過(guò)檢查后,再修訂計(jì)劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。

        ④不要貪心,要注意留出空余時(shí)間。一張一弛,文武之道,計(jì)劃制定時(shí),也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

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        ⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃:確定計(jì)劃后,就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行,但在學(xué)習(xí)中,根據(jù)實(shí)際情況靈活安排,不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

        7、高考計(jì)劃書精選集錦

        1.晚上一定要保證睡眠。

        2.上課聽好課(不要只顧著記筆記,聽明白其實(shí)更重要)

        3.哪不懂,這些就是今天自己要消化的東西。

        4.晚上不用苦命的熬夜!

        5.每個(gè)周末都要把這周的知識(shí),哪怕是草草的,也要過(guò)一遍。

        好的學(xué)習(xí)成績(jī),在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)規(guī)律

        要想分配好學(xué)習(xí)時(shí)間就要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃!!!!這是相當(dāng)重要的!!!

        ①學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是計(jì)劃對(duì)空余時(shí)間的利用。這個(gè)時(shí)間一般規(guī)定兩件事:補(bǔ)課和提高。

        ②列出具體任務(wù),然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去,再計(jì)算一下,每天可以有多少學(xué)習(xí)時(shí)間,每項(xiàng)內(nèi)容大致需要花費(fèi)多少時(shí)間。計(jì)劃中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的基本功訓(xùn)練,力戒好高騖遠(yuǎn)。

        ③檢查效果,及時(shí)調(diào)整:每個(gè)計(jì)劃執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個(gè)階段后,就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好,就要找原因,進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是:是不是基本按計(jì)劃去做?計(jì)劃任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何?沒(méi)完成計(jì)劃的原因是什么?什么地方安排太緊?哪些環(huán)節(jié)安排輕松?等等。通過(guò)檢查后,再修訂計(jì)劃,改變不科學(xué)、不合理的地方。

        ④不要貪心,要注意留出空余時(shí)間。一張一弛,文武之道,計(jì)劃制定時(shí),也要考慮吃飯、睡覺、休息、娛樂(lè)、體育鍛煉等活動(dòng)時(shí)間。

        ⑤靈活調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃:確定計(jì)劃后,就應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行,但在學(xué)習(xí)中,根據(jù)實(shí)際情況靈活安排,不可過(guò)于拘泥。注意和同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得,向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法,及時(shí)充實(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃。

        8、高考計(jì)劃書精選集錦

        一、指導(dǎo)思想:

        根據(jù)英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以《考試說(shuō)明》為依據(jù),以鞏固和落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為中心,以培養(yǎng)讀寫能力為重點(diǎn),反對(duì)低層次的重復(fù)操練,代之以閱讀能力的培養(yǎng)為主線,突破詞匯學(xué)習(xí),聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,關(guān)注學(xué)生非智力因素,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,扎扎實(shí)實(shí)抓好雙基,通過(guò)綜合訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧,以適應(yīng)新課標(biāo)的高考要求。

        二、復(fù)習(xí)策略

        1.詞匯復(fù)習(xí):

        以教材為本,以“考試說(shuō)明,大綱”為指導(dǎo),開展課本復(fù)習(xí)。課本復(fù)習(xí)堅(jiān)持一個(gè)單元一學(xué)案設(shè)計(jì),并有專人負(fù)責(zé)編寫設(shè)計(jì),后由備課組討論確定。該階段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于通過(guò)對(duì)教材每個(gè)單元,每個(gè)模塊的知識(shí)梳理,使學(xué)生的知識(shí)脈絡(luò)清晰,熟悉文章中出現(xiàn)的單詞,短語(yǔ),句型,進(jìn)一步積累詞匯,過(guò)好詞匯關(guān)。在這個(gè)過(guò)程的復(fù)習(xí)中,主要是要通過(guò)學(xué)案設(shè)計(jì),來(lái)引導(dǎo)學(xué)生自己去看書,歸納總結(jié),而后教師設(shè)計(jì)一些當(dāng)堂練習(xí)題,檢測(cè)題加以鞏固落實(shí)。學(xué)案設(shè)計(jì)中的當(dāng)堂練習(xí)題,檢測(cè)題應(yīng)該側(cè)重語(yǔ)境,語(yǔ)篇的設(shè)計(jì),如結(jié)合本單元的話題,設(shè)計(jì)編寫一篇短文讓學(xué)生填詞或者設(shè)計(jì)一些對(duì)話活動(dòng),讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行操練。

        2、語(yǔ)法復(fù)習(xí):

        針對(duì)近幾年高考題中的一些語(yǔ)法考點(diǎn),如冠詞、代詞、動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、復(fù)合句、倒裝結(jié)構(gòu)等結(jié)合具體實(shí)例,反復(fù)講解,融匯貫通。使學(xué)生學(xué)會(huì)在語(yǔ)境中活用這些語(yǔ)法知識(shí)。做題時(shí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)漏洞,讓學(xué)生建立自己的錯(cuò)題記錄,不斷總結(jié)做單選題的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),學(xué)會(huì)分析試題所考的語(yǔ)言點(diǎn),把握命題人的命題意圖。

        學(xué)案中的語(yǔ)法設(shè)計(jì)講解 一定要突出生活語(yǔ)言情境的創(chuàng)設(shè),使教學(xué)更加的真實(shí)化和生動(dòng)化。如在講一般現(xiàn)在時(shí),一般過(guò)去時(shí),過(guò)去進(jìn)行時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)這幾種時(shí)態(tài)時(shí),可以編制如下一段話:Now the teacher is telling you a story. Mary studies at NO.6 middle school. She is always ready to help others. One day , while Mary was walking down a street, she saw an old woman crossing the street. She went up to the women and helped her .She sets a good example for us . All of us should learn from her from now on .首先,讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)分別把這個(gè)故事所發(fā)生時(shí)間寫下來(lái)。然后讓學(xué)生分別寫下發(fā)生在不同的時(shí)間所用的不同的動(dòng)詞。其次,在學(xué)生都熟悉以后,以不同的角色,如小組內(nèi)讓一位扮演新聞?dòng)浾?,而其余的同學(xué)分別扮演Mary, Mary的同學(xué),the old man等作為被采訪的對(duì)象,從而引出各種時(shí)態(tài)的一般疑問(wèn)句,特殊疑問(wèn)句及相關(guān)的否定形式。.最后,老師先讓學(xué)生們歸納這幾種時(shí)態(tài)的區(qū)別和用法,再以表格的形式呈現(xiàn)。.這樣在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)會(huì)了看似很難的語(yǔ)法.當(dāng)然,方法不只是編對(duì)話一種,不同的語(yǔ)法可以設(shè)計(jì)不同的方法。

        3、 廣泛閱讀,開拓視野,提高閱讀速度和閱讀理解能力

        9、政治計(jì)劃書精選集錦

        一、指導(dǎo)思想

        以課程改革為導(dǎo)向,以提高教學(xué)成績(jī)和學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力為目的,以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為軸心,著力從學(xué)生成長(zhǎng),發(fā)展與生活實(shí)際出發(fā),從學(xué)生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問(wèn)題和需要出發(fā),教育學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民,生有意義的生活,從而培養(yǎng)出一代“四有”新人。

        二、教材分析:

        《思想品德》九年級(jí)(全一冊(cè))教材共分四單元十課,設(shè)計(jì)了28個(gè)框。從總的思路來(lái)看,第一單元“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)”開門見山,讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟?qū)ψ约?、?duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。第二單元“了解祖國(guó)愛我中華”,從作為一個(gè)中國(guó)公民所應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任和肩負(fù)的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā),了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛之情。從大的邏輯來(lái)看,第三單元“融入社會(huì)肩負(fù)使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的。如果說(shuō)第二單元主要是從宏觀的角度進(jìn)行概略性的描繪,第三單元?jiǎng)t從政治生活、經(jīng)濟(jì)生活與文化生活三個(gè)維度作具體的介紹,幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。第四單元“滿懷希望迎接明天”,從社會(huì)與個(gè)人兩個(gè)角度,引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來(lái)。這樣,全書四個(gè)單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價(jià)值觀,凸顯“承擔(dān)社會(huì)責(zé)任迎接希望明天”這一主題。

        三、學(xué)情分析:

        該年級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)一般,有的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,自覺性比較弱,所以這給教學(xué)帶來(lái)了一定難度。但也有優(yōu)勢(shì),就是思維比較活躍,加之本學(xué)期學(xué)習(xí)的一些知識(shí),和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密,學(xué)生比較感興趣,容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。作為教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、控制組織好課堂紀(jì)律,改進(jìn)教學(xué)方法,使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),爭(zhēng)取一部分學(xué)習(xí)不認(rèn)真,成績(jī)較差學(xué)生,要做好他們的轉(zhuǎn)化工作,面對(duì)全體學(xué)生一個(gè)也不能放棄,在教學(xué)中體現(xiàn)以人為本的觀念,力爭(zhēng)明年升學(xué)考試成績(jī)又上一個(gè)臺(tái)階。

        四、教學(xué)目標(biāo)

        使學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體、社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟?qū)ψ约骸?duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)所應(yīng)負(fù)的責(zé)任,增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際生活出發(fā),了解我們偉大祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的熱愛之情。幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、基本政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想,并為之艱苦奮斗、有所作為,把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來(lái)。

        五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

        教學(xué)重點(diǎn):探討個(gè)人與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系。

        教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

        六、教學(xué)措施:

        1、在教學(xué)中要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、教學(xué)方式,采用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        2、聯(lián)系學(xué)生和本校的實(shí)際,面向豐富多彩的社會(huì)生活,選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,特別是學(xué)生身邊發(fā)生的事例,與學(xué)生共同分析和討論,正面積極的引導(dǎo)學(xué)生,以提高學(xué)生明辨事非的能力,樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

        3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)

        習(xí)的方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),做學(xué)習(xí)的主人。

        4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。在教學(xué)中關(guān)注學(xué)生,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力。

        5、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動(dòng)積極性,以學(xué)生為中心開展教學(xué),樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;

        6、采用互動(dòng)式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí);

        7、扎實(shí)基礎(chǔ)、突出重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志,能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

        8、充分運(yùn)用新課程理念,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過(guò)程和方法,知識(shí)和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀的三維目標(biāo)的落實(shí)。

        9、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。

        10、單元有小結(jié),期中期末有總結(jié),堅(jiān)持單元、期中、期末檢測(cè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決。