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        小班學期計劃合集大全

        《小班學期計劃合集大全》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小班學期計劃合集大全

        1、小班學期計劃合集大全

        一、指導(dǎo)思想

        深入貫徹《綱要》精神,全面提升幼兒保教質(zhì)量,圍繞我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標,積極開展各類教學、教研活動,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,提高組內(nèi)教師的教育教研水平,逐步形成小班年級組的教研特色。

        二、主要工作目標

        1、更新教育觀念,加強理論學習,提高修養(yǎng),增強教書育人的使命感。

        2、開展扎實有效的教研活動,不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平,提高教師的業(yè)務(wù)能力。

        3、深入開展課題研究,努力提高教科研水平。

        4、.加強班級常規(guī)管理,突出班級特色,提高教育教學活動質(zhì)量展現(xiàn)年級組風采。

        三、具體工作要求與措施

        (一)在年級組活動中,采用引領(lǐng)式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法。促使教師努力提高自身素質(zhì),開發(fā)潛力,及時轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅持正面教育,形成平等和諧的師生關(guān)系,提高教書育人的本領(lǐng)。切實做到“以幼兒發(fā)展為本,給每個孩子百分之百的關(guān)注和機會”,實施個性化教育,讓每個孩子都能從自己的現(xiàn)有水平或最佳起點出發(fā),獲得全面和諧發(fā)展。

        (二)每一個教師在工作上要有創(chuàng)新,要勤于思考,勇于反思,形成創(chuàng)新意識,要善于學習他人長處,不斷反思,不斷總結(jié),努力形成自己的教育思想和工作特色。

        具體措施如下:

        1、找出個人在反思中的問題和困惑,在年組內(nèi)交流,針對有共性的問題,集體討論。

        2、開展自學與互學活動。

        3、搜集典型的案例,集體反思,共同提高。

        4、共同學習好的反思筆記,

        5、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,

        6、邊學邊做,小結(jié)工作中的得失,在實踐中反思、改進,不斷提高教師的反思能力。

        7、利用外出、觀摩學習機會,傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高組員的認識。

        8、與其他年組交流,相互學習,提高反思能力。

        四、具體工作安排:

        二、三月份:

        1、幼兒報到注冊,正常教育秩序,加強安全常規(guī)訓練。

        2、制定年級組教研組和班級各類計劃。

        3、規(guī)范幼兒一日活動,確保教學秩序正常開展。

        4、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置,迎接環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查評比。

        5、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動。

        四月份:

        1、年級組長外出參觀回來交流。

        2、年級組集體交流備課情況。

        3、室外區(qū)域活動的更新。

        五月份:

        1、繼續(xù)加強幼兒的安全教育。

        2、年級組集體交流備課情況。

        3、作好慶“六一”活動的準備。

        六、七月份:

        1、慶?!傲弧眹H兒童節(jié)

        2、幼兒發(fā)展情況測查評價。

        3、班級、學科總結(jié)交流。

        評選常規(guī)管理先進班級和先進教研組。

        4、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。

        2、小班學期計劃合集大全

        一、指導(dǎo)思想

        深入貫徹《綱要》精神,全面提升幼兒保教質(zhì)量,圍繞我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標,積極開展各類教學、教研活動,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,提高組內(nèi)教師的教育教研水平,逐步形成小班年級組的教研特色。

        二、主要工作目標

        1、更新教育觀念,加強理論學習,提高修養(yǎng),增強教書育人的使命感。

        2、開展扎實有效的教研活動,不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平,提高教師的業(yè)務(wù)能力。

        3、深入開展課題研究,努力提高教科研水平。

        4、.加強班級常規(guī)管理,突出班級特色,提高教育教學活動質(zhì)量展現(xiàn)年級組風采。

        三、具體工作要求與措施

        (一)在年級組活動中,采用引領(lǐng)式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法。促使教師努力提高自身素質(zhì),開發(fā)潛力,及時轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅持正面教育,形成平等和諧的師生關(guān)系,提高教書育人的本領(lǐng)。切實做到“以幼兒發(fā)展為本,給每個孩子百分之百的關(guān)注和機會”,實施個性化教育,讓每個孩子都能從自己的現(xiàn)有水平或最佳起點出發(fā),獲得全面和諧發(fā)展。

        (二)每一個教師在工作上要有創(chuàng)新,要勤于思考,勇于反思,形成創(chuàng)新意識,要善于學習他人長處,不斷反思,不斷總結(jié),努力形成自己的教育思想和工作特色。

        具體措施如下:

        1、找出個人在反思中的問題和困惑,在年組內(nèi)交流,針對有共性的問題,集體討論。

        2、開展自學與互學活動。

        3、搜集典型的案例,集體反思,共同提高。

        4、共同學習好的反思筆記,

        5、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,

        6、邊學邊做,小結(jié)工作中的得失,在實踐中反思、改進,不斷提高教師的反思能力。

        7、利用外出、觀摩學習機會,傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高組員的認識。

        8、與其他年組交流,相互學習,提高反思能力。

        四、具體工作安排:

        二、三月份:

        1、幼兒報到注冊,正常教育秩序,加強安全常規(guī)訓練。

        2、制定年級組教研組和班級各類計劃。

        3、規(guī)范幼兒一日活動,確保教學秩序正常開展。

        4、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置,迎接環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查評比。

        5、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動。

        四月份:

        1、年級組長外出參觀回來交流。

        2、年級組集體交流備課情況。

        3、室外區(qū)域活動的更新。

        五月份:

        1、繼續(xù)加強幼兒的安全教育。

        2、年級組集體交流備課情況。

        3、作好慶“六一”活動的準備。

        六、七月份:

        1、慶?!傲弧眹H兒童節(jié)

        2、幼兒發(fā)展情況測查評價。

        3、班級、學科總結(jié)交流。

        評選常規(guī)管理先進班級和先進教研組。

        4、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。

        3、小班學期計劃合集大全

        新學期又開學了,為了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:

        一、指導(dǎo)思想

        更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

        二、保教工作方面:

        1、繼續(xù)深入學習《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進行全面培養(yǎng)。

        2、在教學中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學習環(huán)境,結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

        3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。

        4、按時完成本園的教學任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快游戲中學習,培養(yǎng)幼兒學習興趣。

        5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

        三、保健方面:

        1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強幼兒體質(zhì)。

        2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

        3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。

        四、家園共育方面:

        1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進幼兒的全面發(fā)展。

        2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

        3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

        4、小班學期計劃合集大全

        一、目標

        1、知道自己家庭的成員,感知一家人之間的親密關(guān)系,喜歡自己的家人,體驗父母對自己的愛,愿意聽他們的話。

        2、了解集體生活中的新規(guī)則,知道自己一日生活中主要環(huán)節(jié)的要求,并樂意按要求去做。

        3、對家庭成員的主要特征感興趣,能大膽嘗試用擺放、粘貼等多種方式表達自己的感知,表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。

        4、能跟隨老師邊念兒歌邊按節(jié)拍做模仿操。

        5、能安靜地入睡,學會自己扣、解紐扣,疊放衣服。

        6、能按物體的關(guān)聯(lián)性將常見物品歸類,能學習使用方位詞,能手口一致地點數(shù)7以內(nèi)的數(shù)。

        7、能用連貫的聲音唱歌,并根據(jù)歌詞內(nèi)容進行簡單的歌表演。

        二、家長工作

        家長與幼兒共同翻閱有關(guān)記錄家庭生活的照片,并回憶當時的情景和趣事,共同翻閱有關(guān)孩子成長記錄的照片,同時向孩子講述當時父母養(yǎng)育孩子的辛苦和樂趣。

        三、主要活動安排

        第一周

        活動1:開學第一天(科學)

        活動2:小熊醒來吧(語言)

        活動3:搓元宵(美術(shù))

        活動4:媽媽真愛我(社會)

        活動5:好媽媽(音樂)

        活動6:寶寶送物品(數(shù)學)

        第二周

        活動1:媽媽(語言)

        活動2:袋鼠媽媽(音樂)

        活動3:這是我的家(數(shù)學)

        活動4:學做模仿操(體育)

        活動5:我的媽媽(美術(shù)) 送給媽媽的禮物(手工)

        活動6:小紙屑,你別哭(社會)

        活動7:好媽媽,節(jié)日快樂(科學)

        第三周

        活動1:寶寶相冊(社會)

        活動2:扶爺爺奶奶走路(音樂)

        活動3:拔蘿卜(語言)

        活動4:親親熱熱一家人(科學)

        活動5:小明的家(數(shù)學)

        活動6:小腳印(美術(shù)) 小房子(美術(shù))

        活動7:袋鼠寶寶送貨物(體育)

        主題二 我的故事

        一、目標

        1、初步產(chǎn)生積極的自我體驗,感知自己是一個獨立的、自主的、獨

        特的個體。

        2、能積極、主動地參與各類活動,樂意與他人互動。

        3、體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。能用目測的方法判斷并說

        出5以內(nèi)物體的數(shù)量。

        4、用較合拍的動作表現(xiàn)音樂的平穩(wěn)或歡快。

        5、喜歡與同伴交流,知道要輪流發(fā)言。

        二、家長工作

        家長要幫助幼兒獲得一種積極的自我體驗,引導(dǎo)幼兒對個別的

        “我”(即獨一無二的“我”)的感知與體驗,如“我'有自己的名

        字、生日,有自己的爸爸媽媽,有自己的家庭……“我”與別人的聲

        音不一樣、長相不一樣、興趣不一樣……等。鼓勵幼兒用自己喜歡的

        方式進行學習、活動,充分表現(xiàn)自己。并且,請家長平時引導(dǎo)、督促

        幼兒做一些力所能及的小事。

        三、主要活動安排

        第一周

        活動1:我的屬相(科學)

        活動2:小鳥找家(語言)

        活動3:畫畫我自己(美術(shù))

        小小點心師(手工)

        活動4:好聽的名字(社會)

        活動5:我是人(音樂)

        活動6:比高矮(數(shù)學)

        活動7:小小保齡球(體育)

        第二周

        活動1:差一點兒(語言)

        活動2:表情歌(音樂)

        活動3:我的玩具(數(shù)學)

        活動4:小兔跳彩圈(體育)

        活動5:花布(美術(shù))

        我愛吃的糖果(手工)

        活動6:我喜歡的顏色(社會)

        活動7:可愛的小臉(科學)

        第三周

        活動1:男孩、女孩(社會)

        活動2:小熊跳舞(音樂)

        活動3:誰的主意好(語言)

        活動4:特別的我(科學)

        活動5:有趣的面具(數(shù)學)

        活動6:這是我(美術(shù))

        小紙人(手工)

        活動7:小小兵(體育)

        主題三:春天真美麗

        一、主題活動目標:

        1、初步感受春天的美好,能關(guān)注自己身邊的美麗春景,并產(chǎn)生積極的情緒體驗。

        2、初步感受大自然的神器,能親近和喜愛大自然。

        3、學習觀察事物的基本方法。積極地用自己喜歡的方式表達對事物的認識。

        4、能在文學作品的基礎(chǔ)上展開想象,并能仿編詩歌、散文中的一部分。

        5、能手口一致地點數(shù)10以內(nèi)的熟。能進行5以內(nèi)實物卡、點卡匹配,能按底板進行1~5的排序。

        6、用歌聲、律動等活動形式初步表現(xiàn)音樂的跳躍、連貫等不同特點。

        二、主要活動安排:

        第一周 第二周

        活動1:找綠色(社會) 活動1:花兒好看我不摘(社會)

        活動2:綠色的草地(美術(shù)) 活動2:花兒真美麗(美術(shù))

        柳樹(美術(shù)) 藍天與小鳥(美術(shù))

        活動3:迎春花(語言) 活動3:花路(語言)

        活動4:春天(音樂) 活動4:蝴蝶花(音樂)

        活動5:春天來了(科學) 活動5:挑花開了(科學)

        活動6:撿紙團(體育) 活動6:采桑葉(體育)

        活動7:數(shù)數(shù)有多少(數(shù)學) 活動7:小蝴蝶找花(數(shù)學)

        第三周 第四周

        活動1:雞的一家(社會) 活動1:我看到的春天(社會)

        活動2:可愛的小雞(美術(shù)) 活動2:草地上的花(美術(shù))

        小蝸牛出來了(泥工) 風箏(手工)

        活動3:毛毛蟲(語言) 活動3:春風(語言)

        活動4:小雞出殼(音樂) 活動4:小兔和狼(音樂)

        活動5:小雞和小鴨(科學) 活動5:種植洋花蘿卜(科學)

        活動6:小雞和老鷹(體育) 活動6:小蝌蚪找媽媽(體育)

        活動7:小動物運動會(數(shù)學) 活動7:迎春花開了(數(shù)學)

        主題四:六個好寶貝

        一、主題活動目標:

        1、能感知“自我”,體驗自己的能力,能積極地參加各種活動。

        2、知道自己已有六個好寶貝:眼、耳、鼻、口和手腳,知道它們的作用及保護方法。

        3、平時能主動地運用自己的“寶貝”感知事物,做自己能做的事。

        4、能聽聲音辨別5以內(nèi)的實物。能嘗試用添1或去1的方法將“不一樣的數(shù)”變成“一樣的數(shù)”。進一步感知不同圖形的特征。

        5、為歌曲和律動想出替換的歌詞和動作,并進行表現(xiàn)。

        二、主要活動安排:

        第一周 第二周

        活動1:小熊拍照(社會) 活動1:小狗守鈴鐺(社會)

        活動2:“五一”的禮花(美術(shù)) 活動2:小娃娃(美術(shù))

        小小點心師(手工) 貼畫五官(美術(shù))

        活動3:小兔搬家(語言) 活動3:綠色的世界(語言)

        活動4:找小貓(音樂) 活動4:我愛我的小動物(音樂0

        活動5:亮眼睛(科學) 活動5:聽一聽(科學)

        活動6:小貓釣魚(體育) 活動6:熊貓滾球(體育)

        活動7:一樣的放在一起(數(shù)學) 活動7:聽一聽,數(shù)一數(shù)(數(shù)學)

        第三周 第四周

        活動1:小嘴巴嘗一嘗(社會) 活動1:感官總動員(社會)

        活動2:美麗的手帕(美術(shù)) 活動2:手掌樹(美術(shù))

        小紙人(手工) 娃娃臉(紙工)

        活動3:不挑食(語言) 活動3:小公雞借耳朵(語言)

        活動4:歡樂舞(音樂) 活動4:小手爬(音樂)

        活動5:小鼻子真靈(科學) 活動5:小手真能干(科學)

        活動6:小螞蟻找糧食(體育) 活動6:好玩的空氣袋(體育)

        活動7:變得一樣多(數(shù)學) 活動7:摸出長方形(數(shù)學)

        5、小班學期計劃合集大全

        本學期,我們小二班共有39名幼兒,由于幼兒人數(shù)較多,個別幼兒存在攻擊性行為,再加上帶班教師人手不夠,在班級安全問題上,給我和陳老師帶來了很大的困難,即使是這樣,我們小二班的安全工作也需要認真做好,保證每位孩子高高興興地來園,安安全全地離園。

        每一個孩子都是家庭的未來和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。幼兒園為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。把安全工作責任到位,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全,為確保在園幼兒的身心安全,我們制定了安全工作計劃。

        一:具體措施:

        (一)創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境

        1、班級兩位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預(yù)防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;

        2、日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

        3、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發(fā)現(xiàn)要沒收,并教育幼兒,和與其家長溝通。

        4、把好幼兒服藥關(guān),藥要放在藥箱里,并寫好幼兒姓名。根據(jù)家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,并及時登記。

        (二)進餐、午睡安全

        1、在一日生活中時常仔細留意,引導(dǎo)幼兒注意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及乘熱菜熱湯時的安全事項。

        2、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午堅持兩位老師值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如蒙頭、趴著睡等現(xiàn)象,并及時糾正。

        (三)衛(wèi)生安全

        嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持干凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室干凈、并按時消毒,在天氣好的時候晾曬被褥,每月要求家長配合清洗幼兒床鋪用品,及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,嚴格書寫日常消毒記錄。

        (四)活動安全

        平時利用晨間談話、教學活動、游戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),游戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

        (五)接送安全

        嚴格執(zhí)行接送卡制度,非幼兒家長接送幼兒應(yīng)及時與家長求證,方可讓幼兒離遠;來園時要求家長送到本班老師手中,并與教師相互問好,不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

        (六)家園共安全

        (1)利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性。

        (2)請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是這學期乘坐校車的幼兒要加強交通安全的教育;自己接送的家長也要遵守交通法規(guī);提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作)。

        (3)讓家長配合班級安全教育活動的開展,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,如:熟記家庭住址,電話號碼,訓練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信別人。

        (七)、簡單自救方法

        設(shè)計一些活動,引導(dǎo)幼兒識別特殊號碼及這些號碼的用途(如110、119、120),同時教育幼兒不可隨意播打這些號碼。訓練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育幼兒學會躲避(如:發(fā)生火災(zāi)時的自救方法)。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。

        我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境,結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),對幼兒進行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。

        6、小班學期計劃合集大全

        在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友,我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展,并在集體生活中健康全面的發(fā)展。 我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?,F(xiàn)將制定以下工作計劃:

        一、班況分析

        本班幼兒共有23人,其中男生15人,女生7人,均為本學期剛剛?cè)雸@的新生。,我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差,這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛,很多事情都由家長或保姆一手包辦,如在幼兒吃飯的時候幫助進餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。如……等。

        幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng),從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格,如……等等。也有的幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。如……等。

        二、工作重點和任務(wù)

        由于幼兒在各方面的能力相差甚遠,這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此本學期

        我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學活動,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。

        三、思想品德

        (一)德育

        ⑴有禮貌

        1、能較快地適應(yīng)集體生活,做到高高興興上幼兒園。

        2、對幼兒進行禮貌教育,培養(yǎng)幼兒尊重他人,會使用“你好”、“再見”“請”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”等禮貌用語。

        3、能在集體中聽老師同伴講話,叫出同伴的名字,能與同伴友好相處,了解體驗與同伴共享快樂的情感。

        4、分清自己和別人的東西,不隨便翻弄或拿別人的東西。

        5、知道幼兒園的玩具是大家玩的,圖書是大家看的,能做到正確地玩、看,6、知道要愛護玩具和圖書,并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。

        7、了解幼兒園成人的勞動,愛惜勞動成果。能自己的事情自己做,并能幫助成人做力所能及的事。

        ⑵友愛同伴

        1、在集體中能與較多的同伴一起玩。

        2、會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。

        3、學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則,并能按規(guī)則進行游戲。

        ⑶愛的情感

        1、習慣幼兒園的集體生活,喜歡上幼兒園。

        2、知道自己是家庭中的一員,知道要聽大人的話,大人叫喚會答應(yīng)。

        (二)、保育方面:

        ⑴生活能力:

        1、學會自己喝水,獨立進餐,正確使用調(diào)羹。進餐時培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,不講話、不挑食、不浪費糧食,能吃完

        屬于自己那一份的食物,并盡量“三凈”。餐后能主動的放好餐具,進行安靜的餐后活動。

        2、懂得飯前便后要洗手,飯后要漱口、擦嘴;

        3、學會自己洗手、洗臉,早晚刷牙,正確使用毛巾。

        4、學習自己入廁,養(yǎng)成每天大便的習慣,女孩子學會便后用草紙擦屁股。

        5、按次序地穿脫衣服、鞋襪;逐步養(yǎng)成按時入睡、獨立睡眠的習慣。午睡時注意培養(yǎng)幼兒正確的睡姿,并在成人的幫助下學習疊被。

        6、在老師提醒下不吃手指

        ,不咬手指甲。

        7、在成人提醒下,不隨地扔紙屑。

        ⑵安全方面:

        1、 不遠離成人、不接受陌生人的東西,不跟陌生人走;

        2、 不觸摸危險物品,不去危險的地方。

        3、 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則,上下樓梯是不擁擠;

        4、 不亂吃東西,不將異物放入口、鼻、耳中;

        5、 身體不適時知道主動告訴成人,知道打針、吃藥能治病、防病。

        四、各領(lǐng)域的教學目標

        (一)語言領(lǐng)域

        1、樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,并大膽的表達自己的愿望和要求。

        2、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。

        3、喜歡聽故事、念兒歌、看表演、看圖書,能初步了解其大致內(nèi)容,能大膽的回答老師的提問。

        (二)社會領(lǐng)域

        1、能感知幼兒園環(huán)境的美,愛幼兒園,知道幼兒園的名稱。了解自己長

        大了,是小班的小朋友了。

        2、能從性別、外行等外在特征上比較自己與別人的不同。

        3、樂意參加幼兒園的各種活動,親近與自己生活密切的人。如老師和炊事員,自己和父母和家庭的其他成員,知道如何去稱呼他們。并且知道要尊重成人。

        4、觀察周圍生活環(huán)境及變化。喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié);十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié);一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——(元旦)。

        (三)、藝術(shù)領(lǐng)域

        ⑴音樂方面:

        1、觀看大班幼兒的音樂活動,激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學習音樂的愿望。

        2、能用正確的姿勢、自然的聲音,一句一句地歌唱,初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

        3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,學會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學做一些簡單的音樂游戲。

        ⑵美術(shù)方面:

        1、在老師啟發(fā)下,引起對周圍美好事物的興趣,喜歡參加美術(shù)活動,并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

        2、學習用棉簽,紙團,印章,蠟筆,水彩筆,泥,紙,固體膠水等工具和材料,大膽地涂涂畫畫,粘粘折折,搓搓團團。

        3、學習正確的握筆方法和作畫姿勢,養(yǎng)成大膽作畫的習慣;學習用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體,引導(dǎo)幼兒認識紅、黃、藍、紫、黑、綠、棕、橙瞪6—8種顏色,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

        4、學習撕紙的方法,學習用固體膠水粘貼材料。

        5、學習用搓、團圓、壓、粘合等方法,組合簡單的圖形。

        (四)、數(shù)學領(lǐng)域

        ⑴計算方面:

        1、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣,能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內(nèi)容的游戲和操作活動。

        2、能按物體的名稱、顏色、大小進行分類。從而感知同名稱物體、同顏色的物體所組成的集合。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多。初步發(fā)展幼兒的比較能力。

        3、能區(qū)別1和許多,能感知1和許多的關(guān)系。能區(qū)別上下。

        ⑵科學方面:

        1、對周圍事物有好奇心,產(chǎn)生觀察,擺弄的興趣。

        2、充分使用各種感官,看看,摸摸,吸引、嗅嗅,聽聽,嘗嘗,感經(jīng)常接觸的事物,豐富生活經(jīng)驗。

        4、喜歡自然界,初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征,感受自然界的變化。

        5、認識常見的蔬菜(青菜、蘿卜和胡蘿卜等),知道其名稱和特征及用途。認識常見的水果(橘子、蘋果等)知道其名稱和明顯的外形特征。

        6、認識幾種常見的動物(公雞、兔子、豬等)并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木,如:雞冠花、一串紅、玫瑰等,能叫出它們的名字,知道其明顯的特征,培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

        7、接觸水、石頭等自然物,感知它們的簡單特性,并知道要節(jié)約用水。

        (五)健康領(lǐng)域:

        ⑴基本動作:

        1、走:改進自然走步動作,掌握多種走步的方法,提高走步能力。學會幾種簡單的模仿性的作部,習慣排隊走步,做到排隊走時不東張西望,不掉隊。

        2、跑:發(fā)展跑的動作,是幼兒能邁開步子跑,跑的平穩(wěn)。能按目標控制跑的方向,四散跑能主動躲閃別人。滿足跑的需要,培養(yǎng)跑的興趣。

        3、跳:初步掌握雙腳向上跳、向下跳、向前跳動作,滿足參加跳躍運動的需要,培養(yǎng)幼兒跳躍的興趣。

        4、平衡:初步掌握走平衡木(或25厘米內(nèi)的平行線)的要點,培養(yǎng)幼兒平衡興趣。

        5、投擲:初步練習投擲的動作,鍛煉上肢肌肉

        ,培養(yǎng)投擲的興趣。

        鉆、爬:熟練掌握基本的爬行動作,正確掌握正面鉆的要點,增強鉆、爬興趣。

        ⑵手的動作

        1、搭積木:能用積木搭成較為形象的物體,如汽車、手槍等。

        2、揀豆:會一個一個的揀豆,并將豆放入瓶中,每分鐘能揀25-30個。

        字寶寶方面

        喜歡念兒歌,能有感情的朗讀及背誦兒歌、能認識書上面所要求的漢字、詞組。能根據(jù)兒歌的類容獨自創(chuàng)編簡單的動作。

        英語方面

        會基本的禮貌用語(如;謝謝!不用謝!早上好!再見!等。。)能認識基本是食物名稱(如面條、米飯、面包、牛奶、等。)能認識簡單的動物名稱。及一些簡單的英語律動。

        以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃,希望在我們班組員的共同努力下,在家長的配合下,孩子們健康、愉快的成長。

        7、幼兒園小班學期計劃合集大全

        一、指導(dǎo)思想:

        班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,為了切實地搞好班級工作,本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),結(jié)合本園具體的工作要求與指示,本著以幼兒為本,服務(wù)家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

        二、班級情況分析:

        本班共有幼兒41人,其中男21人,女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱,易患病,故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作,家庭環(huán)境較復(fù)雜,對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱,自理能力差,個性自私、嬌寵。

        但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動,許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,并在交往中愿意用普通話進行交談。

        本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)能力普遍較低,穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充足,在游戲中,自我保護意識不強,安全意識淡薄;語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,自信心有所欠缺。幼兒社會交往中,喜歡以自我為中心,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面,針對以上情況,本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導(dǎo),提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手,加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

        二、班級工作管理目標:

        1、幼兒生活管理目標

        加強幼兒常規(guī)訓練管理,形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

        加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理,增強幼兒的自我保護意識,力保班級無事故發(fā)生。

        加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理,培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

        加強預(yù)防疾病的管理,降低幼兒發(fā)病率,提高出勤率。

        做好幼兒的日常飲食管理,力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

        2、教學管理目標

        (1)在健康教育領(lǐng)域,注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

        (2)在社會教育領(lǐng)域,培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感,發(fā)展幼兒的交往、合作能力,養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

        (3)在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

        (4)在科學教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗,鍛煉解決問題的能力。

        (5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

        3、家長工作管理目標

        督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯(lián)系,及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

        樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗,供家長借鑒與參考。

        利用各種機會、組織各種活動,使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

        與家長簽訂安全責任書,加強家長的安全防范意識,促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

        3、教師工作管理目標

        明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責,促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作,負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居,提高保教質(zhì)量。

        注重與教師之間的溝通,了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況,遇困難能及時給于幫助。

        注重教師在幼兒心目中的形象,關(guān)注教師的言行舉止對幼兒的影響,并作必要的提醒。

        協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。

        三、具體組織與實施:

        1、做好園部與教師之間的傳媒工作,及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài),及時傳達工作精神,為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時,也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問 題實事求是地向園部做好匯報工作,努力做到班級跟牢園部,扎扎實實地完成各項任務(wù)。

        2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關(guān)系,齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議,認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標,結(jié)合本班幼兒特點,共同制訂班務(wù)計劃、學期教學計劃,并組織實施,步步到位,并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

        3、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

        4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境),合理組織好活動,寓教于游戲中。搭班老師互相溝通,取得教育一致性,進班前做好準備,帶班時不擅自離崗,嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

        5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度,指導(dǎo)并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作,管理好本班幼兒的睡眠、飲食,努力做到使每位幼兒吃好睡好,力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預(yù)防,提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況,杜絕責任事故的發(fā)生。

        6、密切與家長的聯(lián)系,做好期末的家訪工作,及時了解家長的基本情況及家庭教育情況,做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動,組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇,如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪,了解情況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

        7、參加業(yè)務(wù)學習和幼兒教育研究活動,定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。

        8、學會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時,凡遇任何大小事故均及時報保健室。

        四、月份工作安排:

        二三月份工作安排:

        1、布置班級環(huán)境,開設(shè)活動區(qū)。

        2、討論班級工作的內(nèi)容,修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

        3、制訂各種工作計劃。

        4、加強常規(guī)的訓練。

        5、進行期六“興趣班”報名工作。

        6、召開期初家長會,與家長簽訂安全責任書。

        7、教師自制玩具評比。

        8、區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

        四月份工作安排:

        1、組織幼兒春游。

        2、小班段教師教研課評比。

        3、幼兒故事比賽選拔。

        4、幼兒迎“六一”畫展選拔與準備。

        五月份工作安排:

        1、籌備“六一”家庭才藝比賽選拔。

        2、班段幼兒疊被子比賽。

        3、舉行親子運動會。

        4、組織幼兒迎“六一”體檢。

        六七月份工作安排:

        1、開展“六一”家庭才藝比賽活動。

        2、測查幼兒發(fā)展的情況,填寫幼兒學期小評。

        3、對班級一學年的工作情況作出總結(jié)。

        4、進行期末家訪。

        5、進行“暑假班”招生工

        8、小班下學期工作計劃合集大全

        第一主題:我愛我家

        時間:四周

        目標:

        1、感知體驗擁抱的溫馨,結(jié)合自己的經(jīng)驗與他人做親近的動作;愛自己的媽媽、爺爺和奶奶。

        2、感知理解童話故事,學說故事中的對話,了解文字與圖畫的對應(yīng)關(guān)系。

        3、能不受物體的影響,感知5以內(nèi)的數(shù)量,學習手口一致點數(shù);學習根據(jù)物體排列的先后順序認識前后。

        4、感受歌曲的旋律,初步唱準歌詞,能按音樂節(jié)奏做走步或跑步的動作。

        5、學習使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個方向平涂,學習用排水畫的方法表現(xiàn)田野里的房子。

        6、練習向指定方向跑、跳、游、飛的基本動作;了解指甲的作用,知道愛護指甲的重要性。

        內(nèi)容安排:

        第一周:(3月1日——3月2日)

        1、語言:兒歌:甜嘴巴

        2、數(shù)學:認識3以內(nèi)的數(shù)

        3、音樂:歌唱:爺爺親,奶奶親

        4、健康:我會自己穿衣服

        第二周:(3月5日——3月9日)

        1、語言:兒歌:親一親

        2、語言:早期閱讀:請你抱抱我

        3、數(shù)學:認識4以內(nèi)的數(shù)

        4、科學:我家的家具

        5、音樂:歌唱:好媽媽

        6、音樂:欣賞:我的小寶寶

        7、美術(shù):涂色:紅花送媽媽

        8、社會:我喜歡的老師

        9、體育:模仿操:morning早上好(一)

        10、健康:瞧,我多能干

        第三周:(3月12日——3月15日)

        1、語言:童話:小房子

        2、語言:閱讀:愛玩什么

        3、數(shù)學:感知5以內(nèi)的數(shù)(一)

        4、科學:我家的電視機

        5、音樂:歌唱:碰一碰(一)

        6、音樂:游戲:碰一碰(二)

        7、美術(shù):涂色:寶寶笑了

        8、健康:不咬指甲、剪指甲

        9、體育:模仿操:morning早上好(二)

        10、數(shù)學:感知5以內(nèi)的數(shù)(二)

        第四周:(3月19——3月23日)

        1、語言:兒歌:我有一個幸福的家

        2、語言:故事:小熊醒來吧

        3、數(shù)學:認識前后(一)

        4、科學:電話真有趣

        5、音樂:歌唱:袋鼠(一)

        6、音樂:游戲:袋鼠(二)

        7、美術(shù):涂色:田野里的房子

        8、社會:大家都喜歡我

        9、體育:小動物找家

        10、美術(shù):手工:手提包

        第二主題:找春天 時間:三周

        目標:

        1、了解春天的主要特征,感受春天的美,感受植物變化的神奇有趣。

        2、借助圖夾文兒歌的提示,能有序地朗誦兒歌,理解故事,喜歡聽故事,初步學習有表情地講述故事。

        3、嘗試按物體的大小在標記圖上進行排序和匹配,學會用一一對應(yīng)的方法,找出一組物體多出的部分。

        4、通過觀察花,創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型動作,學習用多種藝術(shù)手段表現(xiàn)迎春花、柳條、樹葉等。

        5、學習兩手兩膝著地向前爬,學習肩上投沙袋的動作。

        6、初步了解一些基本的自我保護常識和相應(yīng)的策略。

        內(nèi)容安排:

        第一周:(3月26日——3月30日)

        1、語言:兒歌:春風

        2、語言:童話:螞蟻拔刺

        3、數(shù)學:認識里外

        4、數(shù)學:按量對應(yīng),感知數(shù)序

        5、科學:種子發(fā)芽

        6、音樂:歌曲:春天來了

        7、音樂:律動:小鳥飛來了

        8、美術(shù):撕貼:迎春花

        9、健康:這樣玩有危險

        10、體育:喂小魚

        第二周:(4月2日——4月6日)

        1、語言:童話:一朵小花

        2、語言:仿編:春風

        3、數(shù)學:按大小排序匹配(一)

        4、科學:勤勞的小蜜蜂

        5、音樂:欣賞:大樹媽媽

        6、音樂:歌曲:春天

        7、美術(shù):線圈畫:彩色的樹

        8、美術(shù):紙團印畫:美麗的花樹

        9、體育:我們愛玩球

        10、社會:愛護玩具

        第三周:(4月9日——4月13日)

        1、語言:閱讀:小雨點

        2、語言:詩歌:柳樹

        3、數(shù)學:按大小排序匹配(二)

        4、科學:下雨了

        5、音樂:欣賞:玩具兵進行曲

        6、音樂:律動:兩只小鳥

        7、美術(shù):棉簽畫:柳樹

        8、健康:咳嗽了怎么辦

        9、體育:螞蟻搬豆

        10、社會:可愛的熊貓

        第三主題:比一比 時間:三周

        目標:

        1、通過對比,了解自己的變化,知道自己比以前進步的地方,知道五月一日是國際勞動節(jié)。

        2、感知理解童話故事,學會對話,能積極參與講述活動。

        3、能正確感知5以內(nèi)的數(shù)量,找出相同數(shù)量的實物卡片進行歸類。

        4、幫助幼兒熟悉樂曲旋律,能隨音樂一拍一下地做動作。

        5、學習用串鈴和圓舞板演奏×—×—∣__×—∣的節(jié)奏型,遷移搓長、壓扁等技能,嘗試用油泥塑出不同的食品。

        6、知道糖和鹽的名稱、特點、用途。

        7、練習鉆過高70cm的線和“走鋼絲”的動作。

        內(nèi)容安排:

        第一周:(4月16日——4月20日)

        1、語言:故事:三只羊

        2、語言:兒歌:小朋友想一想

        3、數(shù)學:哪個多哪個少

        4、科學:大象的長鼻子

        5、音樂:歌曲:蜜蜂做工

        6、音樂:律動:高人走矮人走

        7、美術(shù):涂色:彩色的大魚

        8、健康:活動時注意危險

        9、體育:鯉魚跳龍門

        10、社會:我想長大

        第二周:(4月23日——4月27日)

        1、語言:故事:小不點

        2、語言:復(fù)述:小不點

        3、數(shù)學:找相同數(shù)量的物體

        4、科學:白糖和白鹽

        5、音樂:打擊樂:剪羊毛(一)

        6、音樂:打擊樂:剪羊毛(二)

        7、美術(shù):泥工:長長的、圓圓的

        8、社會:我排在你后面

        9、體育:小老鼠鉆洞

        10、拼圖:大象

        第三周:(4月29日——4月30日)

        1、語言:兒歌:牽?;ㄅ栏邩?/p>

        2、數(shù)學:比較5以內(nèi)的數(shù)量

        3、音樂:歌曲:懶惰蟲

        4、社會:節(jié)日真快樂

        第四主題:《熱鬧的馬路》 時間:三周

        目標:

        1、觀察馬路上的車輛,知道常見車輛的名稱和特點,了解各種車輛的特殊用途。喜歡觀察汽車,有初步的觀察能力。

        2、感受兒歌的節(jié)奏美,能有節(jié)奏的念兒歌。圍繞話題,講述自己喜歡的汽車。

        3、按照物體的某一特征制作形狀或大小標記。正確感知5以內(nèi)的數(shù)量,認識數(shù)的不變性。

        4、初步學習對唱,通過模仿灑水車的叫聲以及游戲活動,進一步表現(xiàn)灑水車的特點。游戲時不互相碰撞,感受游戲的快樂。

        5、學習側(cè)滾地墊的動作。學習做不同的飛翔動作,保持身體平衡。感受騎小車輕松愉快的情緒。在游戲中體驗不怕苦、不怕疼,做個勇敢快樂的人。

        內(nèi)容安排:

        第一周(5月8日——5月11日)

        1、語言:兒歌:小汽車

        2、談話:我喜歡的汽車

        3、數(shù)學:給花朵做顏色標記

        4、科學:馬路上的車輛

        5、音樂:游戲:彩色的汽車

        6、音樂:歌曲:這是什么車

        7、美術(shù):涂色:彩色的小汽車

        8、健康:乘車時要注意什么

        第二周(5月14日——5月18日)

        1、語言:童話:蹦蹦跳跳的綠汽車

        2、語言:閱讀:藍汽車

        3、數(shù)學:給車輛排隊

        4、科學:灑水車

        5、音樂:歌曲:灑水車

        6、音樂:打擊樂:洗手帕(一)

        7、數(shù)學:給一樣多的發(fā)花

        8、美術(shù):公共汽車(拼貼)

        9、社會:熱鬧的馬路

        10、體育:小動物學開車

        第三周(5月21——5月25日)

        1、語言:故事:小兔乖乖(一)

        2、語言:故事:小兔乖乖(二)

        3、數(shù)學:制作大小形狀標記

        4、科學:各種各樣的車輛

        5、音樂:歌曲:學會小心

        6、音樂:打擊樂:洗手帕(二)

        7、美術(shù):

        8、健康:跌倒了怎么辦

        9、體育:壓路機

        10、社會:交通規(guī)則要遵守

        第五主題:《炎熱的夏天》

        時間:三周

        目標:

        內(nèi)容安排:

        第一周(5月28日——6月1日)

        1、語言:小青蛙聽故事

        2、語言:童話:一朵云帽子(一)

        3、數(shù)學:按量對應(yīng)、感知數(shù)序

        4、數(shù)學:認識輕重

        5、科學:荷花、藕、蓮子

        6、音樂:歌曲:夏

        7、音樂游戲:小兔捉迷藏

        8、美術(shù):棉簽畫:蜻蜓

        9、健康:小豬變干凈了

        10、體育:跳圈游戲

        第二周(6月4日——6月8日)

        1、語言:童話:一朵云帽子(二)

        2、兒歌:荷花娃娃

        3、 數(shù)學:開商店(一)

        4、數(shù)學:開商店(二)

        5、科學:甜甜的瓜

        6、音樂:游戲:大西瓜

        7、音樂:律動:猴子爬樹

        8、美術(shù):撕貼畫:圓圓的西瓜

        9、社會:不獨占玩具

        10、體育:送你一朵云帽子

        :第三周:(6月11日——6月15日)

        1、語言:閱讀:去度假

        2、語言:兒歌:陽光

        3、數(shù)學:按特征分類

        4、科學:認識電風扇

        5、音樂:打擊樂:蓮蓬頭(一)

        6、音樂:打擊樂:蓮蓬頭(二)

        7、美術(shù):涂色:粉紅色的荷花

        8、健康:我學會了——我快樂

        9、美術(shù):泥工:會滾的車輪

        10、體育:快樂的小兔

        9、小班下學期工作計劃合集大全

        眨眼間這個學期又接近了尾聲,孩子們馬上就要升入中班,成為哥哥姐姐了,真是快啊!看著這些可愛的孩子們,不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……

        (一)保教工作:

        1、提高幼兒的自理能力。

        在一日生活中,我們注意孩子的冷暖、安全,及時提醒他們飲水、擦汗,根據(jù)天氣變化增減衣物,督促其養(yǎng)成良好的生活習慣。此外,我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練,如:我會自己吃飯、我能把小手洗干凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識。值得一提的是,針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象,我們兩位老師堅持鼓勵、引導(dǎo)和家園配合的原則,逐步幫助其克服不良飲食習慣。學期末,班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,特別是沈杰裔小朋友,從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈,其間的變化真是大,真讓我替他高興。

        2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

        俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓?!庇變毫己?、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。首先,我們運用音樂來進行常規(guī)訓練,把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),這樣,使我們的管理更加規(guī)范,常規(guī)更加好。其次,針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施。首先,在集體教育活動中,通過組織各種形式的活動,讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次,抓個別教育,針對班上有攻擊性行為的突出個體,進行全面教育。最后,樹立榜樣,通過分發(fā)小紅花,評選好孩子等手段,激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。

        3、重視幼兒的體育鍛煉。

        我們利用早操、戶外活動、集體游戲等形式,激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,使得幼兒喜歡參加體育活動,并從中體驗運動的樂趣。同時,我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,促進了幼兒的健康成長。

        4、認真開展主題教學活動。

        期初,我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定,中期還對課程的設(shè)置進行了審議,發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調(diào)整。平時認真做好集體備課及課后審議,以便把更好的活動展示在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小,但作為有思維能力的個體,他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設(shè)計環(huán)境,讓孩子成為環(huán)境中的主體。比如開展主題活動時,我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻,便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中,我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境,將他們的作品都上墻,以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能,充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,掌握更多的技能。

        5、注重幼兒自主性的發(fā)揮。

        在組織活動的過程中,注重師生互動,特別注重游戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點,我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,以自身的行為來吸引幼兒的注意,來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說,一次教學活動并不能掌握,而只有在直接的感知和體驗中,通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此,同樣的活動內(nèi)容,我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,通過老師實施個別化教育才能達成目標。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學活動,往往需要教師充分調(diào)動幼兒情緒,通過群體間的情緒相互感染,才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。

        6、開展豐富的班級活動。

        為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展。本學期,我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”、“小小故事會”、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動,大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達能力和動作協(xié)調(diào)能力,增強了幼兒的自信心和成就感。

        (二)家長工作

        1、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了家訪,了解他們的情況。我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣,以及一些特別需要我們注意的地方,并進行記錄、整理。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動。同時,我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪,向家長反饋上學期幼兒存在的問題,并和家長一起探討共同教育的方法,從思想上和方法上達成共識,促進孩子的成長。

        2、充分利用“寶寶成長檔案”、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況,加強家園聯(lián)系。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》,向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題,以及回復(fù)家長的建議和意見。運用“家校路路通”向家長介紹教學活動的進度及請家長配合的事項,交流幼兒在園的表現(xiàn)等。

        3、與教學活動相結(jié)合,積極開展“親子活動”?!傲弧钡搅耍覀兘M織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學內(nèi)容和教學形式,以及孩子在園生活學習的情況,同時也讓家長參與到班級的教學活動中,并且拉近了家長和老師、家長和家長之間,以及小朋友和小朋友之間的感情。

        4、定期更換“家長園地”中的內(nèi)容,根據(jù)家長關(guān)注的,或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,選擇相應(yīng)的幼教文章,介紹給家長看。

        5、通過幼兒園網(wǎng)站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,然后上傳到班級主頁上,讓家長了解我們的活動,看到孩子在幼兒園的快樂生活。

        讓孩子快樂地學習、快樂地生活是我的目標。我將在今后的工作中繼續(xù)努力、不斷學習,認真負責地將工作做好,讓孩子們度過一個快樂的童年。