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        校園文化工作計(jì)劃范文

        《校園文化工作計(jì)劃范文》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        校園文化工作計(jì)劃范文

        1、校園文化工作計(jì)劃范文

        一、指導(dǎo)思想

        為了推動愛國主義教育和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,根據(jù)學(xué)校及各班實(shí)際,結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和形勢需要,本學(xué)期側(cè)重“學(xué)校文化”建設(shè),有效豐富學(xué)校文化,以便開闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們在濃厚的文化氛圍中歡樂地成長.以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì).

        二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

        組長:

        副組長:

        成員:

        三、具體資料

        一個(gè)充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上,進(jìn)取進(jìn)取的學(xué)校對于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.本學(xué)期著重搞好學(xué)校文化。

        1、打造靜態(tài)文化

        師生合力打造墻壁文化,構(gòu)建書香學(xué)校氛圍。讀書,是需要環(huán)境與氛圍的。學(xué)校經(jīng)過張貼標(biāo)語口號,布置文化墻等形式,讓每一面墻、每一個(gè)角落都會“說話”,營造濃郁的文化氛圍,引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生與好書相伴。如:

        a.書籍是人類提高的階梯。

        b.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。

        c.讀書破萬卷,下筆如有神。

        d.書籍是全世界的營養(yǎng)品。

        e.營造書香學(xué)校,打造人文飛中。

        f.愛讀書,會讀書,讀好書。

        g.讓讀書成為習(xí)慣,使書香彌漫學(xué)校。

        h.我和祖國同成長,書香一路伴我行。

        真正讓墻壁會"說話".各班級用好"班務(wù)公開欄",主要用于課程表,作息時(shí)間表及值日表等資料.教室后墻黑板,用作黑板報(bào),按學(xué)?;蚰昙壗M的布置實(shí)施,其余時(shí)間班級安排,定期出專欄.

        (2)學(xué)校設(shè)計(jì)學(xué)校名片,我們給學(xué)校定名稱、校魂、公約、口號,另外,校長寫了寄語。

        學(xué)校名字:追趕太陽

        ?;辏簝?yōu)、雅、勤

        學(xué)校形象:面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);

        頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;

        氣象勿傲、勿暴、勿急,

        顏色宜靜、宜莊、宜和。

        學(xué)校公約:學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)奮勇拼搏優(yōu)雅大方禮貌守信

        心胸寬廣表里如一尊師愛友團(tuán)結(jié)互助

        自立自強(qiáng)知恩圖報(bào)靜凈敬競永不言棄

        學(xué)??谔枺簱P(yáng)帆擺舵奮勇拼搏看我某班氣勢磅礴

        校長寄語:我潛力無限,我十分聰明,我要在教師的教導(dǎo)下,告別三閑,靜專思主,為成功人生做準(zhǔn)備。

        (3)布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每一天搞好班級及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時(shí)清洗班級,定期擦洗桌子,以保障班級環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣.本學(xué)期班級衛(wèi)生的檢查評比項(xiàng)目如下:

        (略)

        2、搞好動態(tài)文化

        與靜態(tài)文化相對應(yīng),動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時(shí)開展的.各項(xiàng)主題活動.措施主要有:

        (一)課堂文化是學(xué)校文化的主要組成部分.首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí),經(jīng)常參與課堂教學(xué)活動.鼓勵(lì)學(xué)生多參加體育,文藝,美術(shù)等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展.本學(xué)期將進(jìn)行陽光大課間活動比賽.

        (二)營造“濃郁的書香學(xué)?!?,讓學(xué)生在讀書中開拓視野,感悟人生,學(xué)會思考,歡樂成長。本學(xué)期我們將在全校范圍內(nèi)開展以“我讀書,我成長,我歡樂”為主題的讀書活動。在讀書活動中,我們要堅(jiān)持“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路,力爭做到“資料充實(shí)、形式多樣、進(jìn)取創(chuàng)新、持之以恒”。大力開展“讀書節(jié)”活動,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,開展讀書征文、競賽、手抄報(bào)、專題講座等多種形式的主題活動,提升活動內(nèi)涵,掀起讀書熱潮,引導(dǎo)學(xué)生好讀書,讀好書、樂讀書。以讀書活動為抓手,陶冶學(xué)生思想道德情操。

        3、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,保證學(xué)校文化建設(shè)的順利進(jìn)行。

        4、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)職責(zé)時(shí),將學(xué)校文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍,促進(jìn)教師的主體參與。

        2、校園文化工作計(jì)劃范文

        高等學(xué)校學(xué)校文化是社會主義先進(jìn)文化的重要組成部分。努力構(gòu)建具有我校特色的學(xué)校文化體系,對于推進(jìn)我校改革與發(fā)展、全面培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、提升辦學(xué)品位、提高辦學(xué)質(zhì)量的必然要求。

        學(xué)校文化,是指以學(xué)校為地理環(huán)境圈,以社會文化為背景,以學(xué)校管理者和全體師生員工組成的學(xué)校人為主體,以群體價(jià)值觀念為核心的一種亞文化,它既反映文化的一般性,又有自我的特殊性。學(xué)校文化建設(shè)包括精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、行為文化建設(shè)、環(huán)境文化建設(shè)。

        學(xué)校文化是學(xué)校個(gè)性特征的重要標(biāo)志,也是學(xué)校的精神和靈魂。

        一、學(xué)校文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

        根據(jù)教育部、共青團(tuán)中央《關(guān)于加強(qiáng)和改善高等學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)的意見》(教社政[20__]16號)的要求,我校的學(xué)校文化建設(shè)要以黨的“十七大”重要思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,以精神文化建設(shè)為核心,以先進(jìn)的制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體,傳承“厚德博學(xué),和而不一樣”的校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“民族性,區(qū)域性,國際性”的辦學(xué)理念,塑造民大精神,提高學(xué)校品位,為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)造良好的文化氛圍。

        二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

        進(jìn)一步強(qiáng)化辦學(xué)理念,明確辦學(xué)思路,創(chuàng)立學(xué)校文化精品,強(qiáng)化道德養(yǎng)成功能,提高學(xué)校文化品位,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。遵循文化發(fā)展規(guī)律,以人文修養(yǎng)培育為底蘊(yùn),以建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn),以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為導(dǎo)向,傳承優(yōu)秀大學(xué)文化,加強(qiáng)內(nèi)涵豐富的學(xué)校人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè),營造良好的育人環(huán)境和氛圍,不斷滿足大學(xué)生日益增長的精神文化需要,建設(shè)有民族特色的和諧學(xué)校文化,使學(xué)校文化成為激勵(lì)全校師生工作、學(xué)習(xí)熱情和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體,同時(shí)對社會起到示范作用。

        三、學(xué)校文化建設(shè)的主要資料

        (一)充分挖掘?qū)W校辦學(xué)歷史的優(yōu)秀精神品質(zhì)。充分吸收現(xiàn)代大學(xué)的辦學(xué)理念與思想精華,充分發(fā)揮師生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校精神的主體作用,樹立馬克思主義世界

        觀、人生觀、價(jià)值觀,確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同夢想和堅(jiān)定信念,豐富學(xué)校精神的內(nèi)涵,增強(qiáng)凝聚力。

        (二)建設(shè)民主、科學(xué)、進(jìn)取、和諧的制度文化。從制度上保證學(xué)校重大原則、重大決策的民主化,構(gòu)成學(xué)校自我發(fā)展、自我約束的運(yùn)行機(jī)制;進(jìn)取推進(jìn)學(xué)術(shù)民主制度的建設(shè),不斷完善學(xué)校管理的法制化、民主化制度建設(shè),切實(shí)加強(qiáng)用人上的民主制度建設(shè),創(chuàng)新人才工作制度。

        (三)行為文化是學(xué)校精神、價(jià)值觀和辦學(xué)理念的動態(tài)反應(yīng)。要從制度建設(shè)入手,進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)和教風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),樹立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、勤政廉潔的工作作風(fēng),進(jìn)一步提高學(xué)校文化活動的參與率,擴(kuò)大覆蓋面,注重實(shí)際效果,重視對學(xué)校文化活動的組織和管理。

        (四)按照“綠色、開放、和諧”的原則建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境文化。為師生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)、工作、生活和娛樂的優(yōu)美學(xué)校環(huán)境。

        四、學(xué)校文化建設(shè)的主要措施

        (一)精神文化建設(shè)

        學(xué)校精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心資料,也是學(xué)校文化的最高層次。

        1、校風(fēng)建設(shè)。校風(fēng)建設(shè)是學(xué)校精神的塑造,校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素,體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上,校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強(qiáng)制性”的感染力,好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用,催人奮進(jìn),好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用,對不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量。

        2、教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實(shí)踐活動中構(gòu)成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格,是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。學(xué)校要為他們搭建平臺,創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,讓新教師快速入格,讓青年教師迅速構(gòu)成教育風(fēng)格,讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新,大膽理解新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展,從而構(gòu)成學(xué)校實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效嚴(yán)謹(jǐn)、開拓進(jìn)取的教風(fēng)。

        3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生團(tuán)體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法,是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中構(gòu)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。學(xué)校要從清潔衛(wèi)生工作、學(xué)生的禮貌禮儀為突破口,營造學(xué)?!罢麧嵉膶W(xué)校環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練,努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。

        4、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。學(xué)校人際關(guān)系包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。學(xué)校設(shè)置了校長信箱、心理咨詢信箱、工會活動等活動,讓教師有機(jī)會說出自我的心理話,讓學(xué)生有機(jī)會訴說自我的苦惱。讓師生之間更好地溝通,讓教師之間在相互的合作中取長補(bǔ)短,增進(jìn)彼此的感情,消除誤會,為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。

        5、充分利用五四青年節(jié)、七一建黨紀(jì)念日、十一國慶節(jié)、一二·九運(yùn)動紀(jì)念日以及中國民間傳統(tǒng)重大節(jié)日等重大節(jié)慶日和紀(jì)念日,開展愛國、民族團(tuán)結(jié)等主題教育活動,唱響團(tuán)體主義、社會主義旋律。

        6、重視與學(xué)校相關(guān)的重大的節(jié)日、紀(jì)念日的活動,把開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、校慶紀(jì)念日確定為學(xué)校重大活動,由學(xué)校統(tǒng)籌組織,把這三個(gè)活動辦成學(xué)校最隆重、最熱烈、最有影響力的活動。要精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真組織好開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、獎(jiǎng)學(xué)金頒發(fā)儀式等具有特殊教育意義的活動,倡導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為每一位畢業(yè)生或畢業(yè)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書和學(xué)位證書,激勵(lì)大學(xué)生勤奮向上、求實(shí)創(chuàng)新。

        7、開展學(xué)生學(xué)術(shù)科技、文體藝術(shù)活動。辦好大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、大學(xué)生技能大賽、大學(xué)生科技文化節(jié)、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”、大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生運(yùn)動會、大學(xué)生辯論賽、專家學(xué)者論壇和世紀(jì)大講壇。進(jìn)一步豐富同學(xué)的文化生活,拓展學(xué)生素質(zhì)。

        8、增強(qiáng)師生對學(xué)校環(huán)境的新認(rèn)識,激發(fā)師生愛校意識,征集與學(xué)校美化有關(guān)的詩文。舉辦美麗學(xué)校攝影作品征集和展覽活動。

        9、開展學(xué)生社團(tuán)活動。建立校、院分層次管理體系,開展學(xué)生的社團(tuán)特色活動。開展學(xué)生公寓環(huán)境建設(shè)活動。組織開展大學(xué)生禮貌修身承諾活動、愛校教育活動。

        10、開展青年志愿者服務(wù)活動。堅(jiān)持“奉獻(xiàn)、友愛、互助、提高”的志愿服務(wù)宗旨,按照“立足學(xué)校、面向社會”的志愿服務(wù)活動原則,鼓勵(lì)在校大學(xué)生人人爭做志愿者,進(jìn)取指導(dǎo)開展形式多樣的志愿服務(wù)活動。

        11、發(fā)揮優(yōu)秀校友在學(xué)校文化建設(shè)中的獨(dú)特作用,采取請進(jìn)來、走出去的方式,用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和感悟、創(chuàng)業(yè)歷程和成就,激勵(lì)大學(xué)生立志成才,報(bào)效祖國。

        (二)制度文化建設(shè)[由Www.QunZou.Com整理]

        1、完善學(xué)校黨委會、校長辦公會的議事制度;堅(jiān)持和完善教代會、工代會民主管理制度;重視團(tuán)代會、學(xué)代會的作用;依法完善和切實(shí)執(zhí)行校務(wù)公開制度,

        建立和完善情景通報(bào)制度、情景反映制度和重大決策征求意見制度,不斷擴(kuò)大廣大師生員工對學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán);充分發(fā)揮各民主黨派的建言獻(xiàn)策、參政議政作用,發(fā)揮各級人大代表、政協(xié)委員和離退休老同志在民主監(jiān)督和參與學(xué)校管理中的進(jìn)取作用。

        2、進(jìn)一步加強(qiáng)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的各項(xiàng)制度建設(shè),加強(qiáng)各職能部門的各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)。

        3、建立和完善學(xué)生管理制度、學(xué)生組織規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范和各類規(guī)章制度,充分發(fā)揮制度文化在育人和高雅行為養(yǎng)成中的功能。

        4、加強(qiáng)法制教育,做好“五五”普法宣傳教育工作,增強(qiáng)廣大師生的制度意識,倡導(dǎo)依法辦事、按規(guī)則辦事。

        (三)行為文化建設(shè)

        1、大力倡導(dǎo)“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè),為人師表、教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”的良好師德風(fēng)范,鼓勵(lì)和引導(dǎo)教職員工自覺在政治思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)識教風(fēng)上率先垂范,為人師表。修訂完善《廣西民族大學(xué)師德建設(shè)規(guī)范》

        2、牢固樹立依靠教師辦好學(xué)校的意識,建立起尊重知識、尊重人才的風(fēng)尚及和諧的人際關(guān)系;營造一個(gè)心境舒暢的工作氛圍和優(yōu)秀人才脫穎而出的政策環(huán)境。

        3、引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息,追求真理,崇尚科學(xué);刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí);進(jìn)取實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣。遵守憲法、法律法規(guī),遵守校紀(jì)校規(guī);正確行使權(quán)利,依法履行義務(wù);敬廉崇潔,公道正派;敢于并善于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭。誠實(shí)守信,嚴(yán)于律己。履約踐諾,知行統(tǒng)一;遵從學(xué)術(shù)規(guī)范,恪守學(xué)術(shù)道德,不作弊,不剽竊;自尊自愛,自省自律,禮貌使用互聯(lián)網(wǎng)。明禮修身,團(tuán)結(jié)友愛。弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,遵守社會公德,男女交往禮貌;關(guān)心團(tuán)體,愛護(hù)公物,熱心公益;尊敬師長,友愛同學(xué),團(tuán)結(jié)合作;儀表整潔,待人禮貌;豁達(dá)寬容,進(jìn)取向上。勤儉節(jié)儉,艱苦奮斗。熱愛勞動,珍惜他人和社會勞動成果;生活儉樸,杜絕浪費(fèi);不追求超越自身和家庭實(shí)際的物質(zhì)享受。

        (四)環(huán)境文化建設(shè)

        1、編好校史、建好校史陳列室、榮譽(yù)室,經(jīng)過資料記載和實(shí)物展示,生動形象地反映學(xué)校辦學(xué)歷程,激勵(lì)大學(xué)生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)。

        2、加強(qiáng)學(xué)校品牌形象識別系統(tǒng)的建設(shè)工作,重視品牌形象的推廣。規(guī)范校訓(xùn)、校歌、?;?、校旗,提倡大學(xué)生牢記校訓(xùn)、學(xué)唱校歌、佩戴校徽,激勵(lì)大學(xué)生熱愛學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦公用品的格式、標(biāo)識,規(guī)范學(xué)校各類牌匾的規(guī)格與設(shè)計(jì)。

        3、加強(qiáng)學(xué)校規(guī)劃和建設(shè),加強(qiáng)學(xué)校人文景點(diǎn)建設(shè)。異常是要做好綠化美化工作,使學(xué)校的山、水、園、林、路等到達(dá)使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一,用優(yōu)美的學(xué)校景觀激發(fā)大學(xué)生的愛校熱情,陶冶大學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛社會、關(guān)愛他人的完美情操。要在公共場所布置具有豐富內(nèi)涵的主題雕塑、校訓(xùn)石、榮譽(yù)墻、學(xué)校文化奇石、標(biāo)語牌、道路牌、書畫長廊、文化櫥窗、五坡文化廣場等文化作品,把代表中國燦爛古代文化的唐詩、宋詞、名言等和代表現(xiàn)代文化發(fā)展的科技知識、天文、地理知識等相結(jié)合,營造高尚健康的人文景觀氛圍。組織大學(xué)生廣泛參與學(xué)校樓宇、道路、景點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)、命名以及管理工作,增強(qiáng)大學(xué)生對學(xué)校文化環(huán)境的認(rèn)同感。

        4、為每一棟教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館制作櫥窗或宣傳欄,根據(jù)各樓棟的功能特點(diǎn)和學(xué)校統(tǒng)一的要求設(shè)計(jì)欄目主題,對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

        5、加強(qiáng)校報(bào)、??⑿?nèi)廣播電視、學(xué)校網(wǎng)、宣傳櫥窗等的建設(shè),辦好《廣西民族大學(xué)報(bào)》,進(jìn)一步提高新聞報(bào)道的時(shí)效性和針對性,凸現(xiàn)學(xué)校特色。廣播要面向廣大學(xué)生,多介紹高雅文化和學(xué)術(shù)知識。要大力加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理,建設(shè)好融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的學(xué)校網(wǎng)站,完善相思湖網(wǎng)站,不斷拓展學(xué)校文化建設(shè)的渠道和空間,進(jìn)取開展健康向上、豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動,構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)體系,牢牢把握網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)主動權(quán),使網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)校文化建設(shè)新陣地。

        6、規(guī)劃、建設(shè)好大學(xué)生文藝、體育、科技活動場所,完善學(xué)校文化活動設(shè)施,充分利用好大學(xué)生活動中心、教職工活動中心、老干部活動中心,增加活動場所,改善活動條件。

        五、學(xué)校文化建設(shè)的組織與領(lǐng)導(dǎo)

        成立由學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)。

        (一)學(xué)校要把學(xué)校文化建設(shè)作為社會主義先進(jìn)文化建設(shè)的重要資料納入議事日程,會同宣傳、工會、學(xué)工、團(tuán)委、后勤、基建、體育等部門,統(tǒng)一規(guī)劃、組織協(xié)調(diào)和宏觀指導(dǎo)學(xué)校學(xué)校文化建設(shè)。定期研究學(xué)校文化建設(shè)工作。

        (二)將學(xué)校文化建設(shè)納入學(xué)校事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃,要建立和完善學(xué)校文化建設(shè)檢查評估制度,把學(xué)校文化建設(shè)納入高等學(xué)校教育教學(xué)評估體系,以評促建、以評促管。

        要充分發(fā)揮黨團(tuán)組織和學(xué)生會、研究生會和有關(guān)學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校文化建設(shè)中的重要作用,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)深入發(fā)展。

        加強(qiáng)對學(xué)校文化建設(shè)的管理。要建立學(xué)校文化建設(shè)的各項(xiàng)管理規(guī)章制度,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)的保障。學(xué)校要把學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算,在人、財(cái)、物等方面加大投入,確保學(xué)校文化建設(shè)各項(xiàng)工作順利開展。要加強(qiáng)理論研究,進(jìn)取探索新形勢下加強(qiáng)和改善學(xué)校文化建設(shè)的新思路、新舉措。

        3、校園文化工作計(jì)劃范文

        一、指導(dǎo)思想:

        營造和諧的育人環(huán)境,是雙語人不懈的追求。和諧是一種動態(tài)的平衡,按照系統(tǒng)論的觀點(diǎn),和諧的教育就是指在教育活動中,力求使教育過程諸要素之間以及學(xué)校教育與社會教育和家庭教育之間始終處于一種協(xié)調(diào)、平衡的狀態(tài),從而提高教育質(zhì)量,使學(xué)生的基本素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)得到全面、和諧、充分的發(fā)展。一個(gè)學(xué)校的和諧發(fā)展包括諸多方面的和諧,其中重要的一條就是學(xué)校文化建設(shè)的和諧。學(xué)校文化,是指以學(xué)校為地理環(huán)境圈,以社會文化為背景,以學(xué)校管理者和全體師生員工組成的學(xué)校人為主體,以群體價(jià)值觀念為核心的一種亞文化,它既反映文化的一般性,又有自我的特殊性。學(xué)校文化建設(shè)中的和諧,包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè),這三個(gè)方面建設(shè)的全面、和諧的發(fā)展,將為學(xué)校樹立起完整而和諧的文化現(xiàn)象。

        二、目標(biāo)與要求:

        學(xué)校創(chuàng)立于___,地處___。占地面積約#平方米,建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、多功能廳、餐廳、虛設(shè)樓等高標(biāo)準(zhǔn)設(shè)施,工程總面積#余平方米,配有語音室、微機(jī)室、多媒體教室、鋼琴室、圖書室、閱覽室、體育器材室、勞動室、大隊(duì)部、出氣屋、知心屋等貼合省頒標(biāo)準(zhǔn)的各類功能室20余個(gè),硬件設(shè)施在建校時(shí)堪稱一流。但隨著時(shí)間的推移,就目前來看,配置的升級和設(shè)施的維護(hù)是今后學(xué)校硬件建設(shè)中很大的一塊。學(xué)校文化建設(shè)仍然處于起步階段。所以,我們對本校學(xué)校文化建設(shè)的基本構(gòu)想就是在以下三方面到達(dá)和諧共振:

        1、歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧;(推陳出新)

        2、彰現(xiàn)個(gè)性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧;(求同存異)

        3、以學(xué)校文化熏陶雙語人和雙語人創(chuàng)立雙語文化的和諧。(人校合一)具體資料和措施:

        (一)學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)。

        本著“追求高品位,主題鮮明化,上下齊心力,和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念,搞好學(xué)校的綠化,樓道的布置,展板櫥窗的設(shè)計(jì),適當(dāng)添加一些供師生休息、讀書的設(shè)施,讓學(xué)校的每一個(gè)角落都具有人文性,都能自然地成為育人的夢想場所。讓師生的教育行為與學(xué)校文化展現(xiàn)和諧之美。

        1、榮譽(yù)墻:體現(xiàn)孩子七彩的童年,讓他們在學(xué)校度過一段七彩斑斕的義務(wù)教育時(shí)光,同時(shí)它又是一本翻開的書,象征著學(xué)校是學(xué)習(xí)的殿堂,讓孩子在雙語學(xué)校愉快的讀書,讀讓自我愉快的書。

        2、主題雕塑:鋼質(zhì)結(jié)構(gòu),高速駛離地球飛向宇宙的飛船造型,樹立于教學(xué)樓正前方。它用大理石為底,行楷書寫“共創(chuàng)未來”四個(gè)大字,證明雙語學(xué)校厚重的文化底蘊(yùn)與蓬勃發(fā)展的今日完美的結(jié)合。

        3、樓頂標(biāo)語:“愛國、協(xié)作、禮貌、創(chuàng)新”是我校校訓(xùn),顯示出我們雙語所追求的育人夢想。

        4、綠化:我們追求以綠為主色調(diào),花開四季的效果。努力做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。證明我們追求的是學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,花草樹木的布局錯(cuò)落有致,疏密相間,暗含著:孩子就是祖國的花朵,他們的個(gè)體是有差異的,我們將充分尊重這種差異,讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。

        5、班級文化建設(shè):我們?yōu)槊恳粋€(gè)教室都制作了一個(gè)櫥窗,將自行設(shè)計(jì)的班徽、班訓(xùn)張貼其中;各班還可根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)校統(tǒng)一的要求設(shè)計(jì)欄目主題,對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。班內(nèi)還布置了“評比臺”、“英語角”、“成長的足跡”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”等,并將班內(nèi)的墻壁、管道進(jìn)行美化。彰現(xiàn)班級的特色,到達(dá)個(gè)性與共性的和諧統(tǒng)一。

        6、文化墻:“讓每一面墻說話”是我們對學(xué)校文化墻的構(gòu)思源點(diǎn)。我們本著“高品位、兒童化”的原則,對學(xué)校的墻壁進(jìn)行文化著裝。在資料上,我們將學(xué)校的管理制度和師生的作品結(jié)合,把代表中國燦爛古代文化的唐詩、宋詞、名言等和代表現(xiàn)帶文化發(fā)展的科技知識、天文、地理知識等相結(jié)合。形式上力求在學(xué)生必經(jīng)的地方,進(jìn)行全面鋪展,點(diǎn)面結(jié)合。讓每一面墻所說的話,和它的外在形式和諧統(tǒng)一。

        7、道德規(guī)范:

        ⑴禮貌舉止:目標(biāo):弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)禮貌內(nèi)在取向;舉止禮貌高雅,注意外在儀表,樹立良好外在形象。工作任務(wù):①加強(qiáng)禮儀教育。②加強(qiáng)形勢教育,增強(qiáng)正義感。③講求衛(wèi)生,增強(qiáng)衛(wèi)生意識。④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。⑤開展敬業(yè)教育,樹立干一行、愛一行、專一行的思想。

        ⑵道德行為:目標(biāo):構(gòu)成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、互相關(guān)心、關(guān)心團(tuán)體、珍惜維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù),顧全大局、先公后私和先人后已的好風(fēng)氣。

        ⑶工作任務(wù):①開展以青年志愿者和共青團(tuán)員為骨干的社區(qū)服務(wù)共建實(shí)踐活動。②進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛國主義教育。③進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)儉的教育。④開展愛國愛校、成才報(bào)國為主題的教育活動。

        8、校內(nèi)秩序:目標(biāo):繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序,使學(xué)生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn),各類規(guī)章制度健全,安全防范工作落實(shí),無火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他事件和刑事案件發(fā)生,創(chuàng)立“平安學(xué)?!薄9ぷ魅蝿?wù):①強(qiáng)化學(xué)校治安管理,建立健全各類規(guī)章制度,維護(hù)公共秩序。②要加強(qiáng)門衛(wèi)管理,把好學(xué)校治安第一關(guān)。③維護(hù)學(xué)校交通秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序④落實(shí)職責(zé)制,實(shí)行分級管理,確保師生活動安全。⑤加強(qiáng)巡查制度,維護(hù)學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。⑥采取切實(shí)措施,加強(qiáng)防范工作,嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動。

        (二)、學(xué)校精神文化建設(shè)方面

        學(xué)校精神文化建設(shè)是學(xué)校文化建設(shè)的核心資料,也是學(xué)校文化的最高層次。它主要包括學(xué)校歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認(rèn)同的共同文化觀念、價(jià)值觀念、生活觀念等意識形態(tài),是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。學(xué)校精神文化又被稱為“學(xué)校精神”,并具體體此刻校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)校人際關(guān)系上。

        1、校風(fēng)建設(shè):校風(fēng)建設(shè)實(shí)際上就是學(xué)校精神的塑造,校風(fēng)作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨(dú)特的因素,體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌。在校風(fēng)體現(xiàn)形式上,校風(fēng)主要表現(xiàn)師生的精神風(fēng)貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風(fēng)具有深刻“強(qiáng)制性”的感染力,使不貼合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時(shí)刻感受到一種無形的壓力,使每一位學(xué)校人的團(tuán)體感受日趨鞏固和擴(kuò)展,構(gòu)成團(tuán)體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài);好的校風(fēng)具有對學(xué)校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用,催人奮進(jìn);好的校風(fēng)對學(xué)校成員的心理發(fā)展具有保護(hù)作用,對不良的心理傾向和行為具有強(qiáng)大的抵御力量,有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。

        2、教風(fēng)建設(shè)。教風(fēng)是教師在長期教育實(shí)踐活動中構(gòu)成的教育教學(xué)的特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格,是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。我們實(shí)施了教師“青藍(lán)結(jié)對”工程,讓不一樣階段的'教師在自我的位置找到自我發(fā)展的突破口,學(xué)校為他們搭建平臺,創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,讓新教師快速入格,讓青年教師迅速構(gòu)成教育風(fēng)格,讓中老年教師在教學(xué)上推陳出新,大膽理解新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展,從而構(gòu)成學(xué)校實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效嚴(yán)謹(jǐn)、開拓進(jìn)取的教風(fēng),推動學(xué)校的教學(xué)管理教學(xué)質(zhì)量的和諧發(fā)展,穩(wěn)步攀升。

        3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生團(tuán)體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的治學(xué)態(tài)度和方法,是學(xué)生在長期學(xué)習(xí)過程中構(gòu)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的表現(xiàn)。我們擬定從學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作、學(xué)生的禮貌禮儀為突破口,率先創(chuàng)造出雙語學(xué)校“整潔的學(xué)校環(huán)境”、“優(yōu)雅的學(xué)生禮儀”,并以此為起點(diǎn),對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、行為等進(jìn)行優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練,努力使學(xué)生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人,和諧的人。

        4、學(xué)校人際關(guān)系建設(shè)。學(xué)校人際關(guān)系包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教職工之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系、教師與學(xué)生之間的關(guān)系、學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于廣大師生員工到達(dá)密切合作,構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的團(tuán)體,更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。和諧的學(xué)校人際關(guān)系有助于調(diào)動教職工的進(jìn)取性,更好的發(fā)揮個(gè)人才能,提高工作效率。和諧的學(xué)校人際關(guān)系還有助于排除和避免教職工之間、師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾和沖突,更好的完成學(xué)校的奮斗目標(biāo)和工作任務(wù)。為此,我們設(shè)置了校長信箱、心理話信箱、工會活動、專家講座等活動,讓教師有機(jī)會說出自我的心理話,讓學(xué)生有機(jī)會訴說自我的苦惱。讓師生之間更好地溝通,讓教師之間在相互的合作中取長補(bǔ)短,增進(jìn)彼此的感情,消除誤會,讓矛盾沖突化解在萌芽之初,為學(xué)校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。

        (三)、學(xué)校制度文化建設(shè)。

        學(xué)校制度文化作為學(xué)校文化的內(nèi)在機(jī)制,包括學(xué)校的辦學(xué)理念、方針、規(guī)章制度,是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制,是學(xué)校文化建設(shè)的保障系統(tǒng)?!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,僅有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風(fēng),才能保證學(xué)校各方面工作和活動的開展與落實(shí)??墒菑?qiáng)有力的制度怎樣得來?我們的制度如何體現(xiàn)對師生的約束和服務(wù)的協(xié)調(diào)?我們的制度如何予以落實(shí)?由此可見,僅有完整的規(guī)章制度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以,我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來,到師生中去”的原則,做到“大家的制度大家定,大家的制度為大家?!贝送膺€建立了教研組、年級組、辦公室、學(xué)科組等團(tuán)體形式來加強(qiáng)相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。也就是說,我校的制度文化建設(shè)實(shí)際上包括制度建設(shè)、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面的合力。組織機(jī)構(gòu)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)是確保制度建設(shè)落到實(shí)處,并使其真正起到規(guī)范學(xué)校人言行的關(guān)鍵環(huán)節(jié),學(xué)校文化組織機(jī)構(gòu)的健全和完善,學(xué)校文化隊(duì)伍的勤奮與能干,對正常開展學(xué)校文化活動,加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),具有十分重要的、決定性的作用。我們要努力營造的就是“人人定制度,制度管人人”的和諧制度建設(shè)局面。

        制度好比催化劑,能夠規(guī)范人們的言行,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,促進(jìn)人的健康成長。我校將制度建設(shè)作為環(huán)境教育的重要資料,與學(xué)校文化建設(shè)相緊密結(jié)合,相得益彰。制度不僅僅是約束人們的一項(xiàng)措施,更是讓師生在參與制定和執(zhí)行制度中得到教育,得到激勵(lì)。力求讓師生在用制度來規(guī)范自我時(shí),沒有壓抑的感覺,只是為了在更好的機(jī)制環(huán)境下學(xué)習(xí)和工作。

        對學(xué)生規(guī)范的制度要充分體現(xiàn)對學(xué)生的關(guān)愛,對學(xué)生的教育和引導(dǎo),關(guān)注學(xué)生成長的過程,而不能使學(xué)生在“禁止”,“拒絕”中發(fā)展成長,同時(shí)對學(xué)生的要求還須體現(xiàn)對學(xué)生自主性的調(diào)動發(fā)揮。

        我校將不斷地完善管理制度,在教職工管理中,在職務(wù)晉升、獎(jiǎng)金發(fā)放、職稱評定、評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)中創(chuàng)造良好的競爭機(jī)制,讓教職工在競爭和合作中體會教育的樂趣。

        (四)、保障機(jī)制。

        1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組

        為加強(qiáng)對學(xué)校文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo),保證學(xué)校文化的正確方向,有效地協(xié)調(diào)全校的力量,構(gòu)成齊抓共建、師生員工進(jìn)取參與的局面,強(qiáng)化學(xué)校文化的管理,有組織地開展學(xué)校文化活動,經(jīng)研究,決定成立雙語學(xué)學(xué)校文化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

        領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單:

        組長:

        副組長:

        成員:

        學(xué)校文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種學(xué)校活動等方面,學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和精神禮貌建設(shè)的重要組成部分。僅有和諧、健康、進(jìn)取向上的學(xué)校文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生,才能推動學(xué)校的和諧發(fā)展。這是我們雙語人持之以恒的追求,也是我們繼承傳統(tǒng)、展望將來的強(qiáng)勁推動力。

        4、校園文化工作計(jì)劃范文

        一、建設(shè)背景

        學(xué)校化是社會主義和諧社會化建設(shè)的一部分。僅有堅(jiān)持先進(jìn)化的正確方向,并以社會主義和諧化內(nèi)涵為理論基礎(chǔ),才能為和諧學(xué)校建設(shè)營造良好的人環(huán)境,才能為高等職業(yè)教育實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本目標(biāo)供給化底蘊(yùn)和精神支撐。作為高職院校,她面臨著市場經(jīng)濟(jì)和知識經(jīng)濟(jì)的直接沖擊,每時(shí)每刻需要全方位的素養(yǎng)來豐富其化底蘊(yùn),用以增強(qiáng)其生命力和競爭力,所以,高職院校學(xué)?;ㄔO(shè)更有他的特殊性、緊迫性和必要性。

        二、建設(shè)基礎(chǔ)

        學(xué)院建校12年來,學(xué)?;ㄔO(shè)已經(jīng)有了必須的成就,她與學(xué)院的發(fā)展,學(xué)校的品位的提升同步向前。為高職院校競爭力的增強(qiáng),培養(yǎng)人才本事的可持續(xù)性,起到了至關(guān)重要的作用。它不僅僅豐厚了學(xué)?;滋N(yùn),更重要的是把一個(gè)時(shí)代性的容科技、人、職業(yè)、思想為一體的化體系展示在一所嶄新的化型學(xué)校。

        (一)建設(shè)現(xiàn)狀

        1、湖湘化建設(shè)

        [硬件建設(shè)現(xiàn)狀]

        (1)耗資50萬元人民幣,建造了一座1226米高的同志塑像。

        (2)20個(gè)園林景點(diǎn)均有一塊湖湘人物的簡介以及有關(guān)思想、學(xué)術(shù)等方面的提示牌。

        (3)每棟宿舍和教室都掛有湖湘人物的名言錄。

        (4)團(tuán)委、學(xué)生會,分別成立了湖湘化交流聯(lián)絡(luò)部。

        (5)院系兩級學(xué)生會設(shè)有湖湘化讀書會和湖湘化交流小組。

        [化滲透現(xiàn)狀]

        幾年來,我院學(xué)校化建設(shè)始終看準(zhǔn)湖湘化園地的有利因素和重要意義,充分利用置身于湖湘化環(huán)繞的條件,在加強(qiáng)院內(nèi)湖湘化園地建設(shè)的同時(shí),堅(jiān)持經(jīng)常不斷地走出去、請進(jìn)來,使廣大學(xué)生較長時(shí)間地受到湖湘化的熏陶。兩年來,從我院所畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)情景就能夠看出:

        (1)我院學(xué)生具有很強(qiáng)的吃苦精神和“自強(qiáng)不息,敢為人先”的校訓(xùn)精神。

        (2)我院學(xué)生的敢拼精神比較突出,很受企業(yè)。07年就業(yè)率926%,08年就業(yè)率94%。

        (3)我院學(xué)生的敬業(yè)精神強(qiáng),08年底受金融風(fēng)暴最危機(jī)時(shí)期,我院畢業(yè)生下崗返鄉(xiāng)人員不到2%。

        2、職業(yè)道德教育體系建設(shè)

        (1)課程建設(shè)。把《政治思想理論課》、《大學(xué)語》和《職業(yè)道德法規(guī)》等課程作為提高職業(yè)道德教育的針對性和時(shí)效性、發(fā)揮其在職業(yè)道德教育中主要渠道作用的平臺。

        (2)宣傳陣地。學(xué)校廣播、電視臺、學(xué)報(bào)、院報(bào)、學(xué)校網(wǎng)、櫥窗、板報(bào)等校內(nèi)媒體是加強(qiáng)職業(yè)道德教育的宣傳陣地。

        (3)學(xué)生社團(tuán)。院級共30個(gè)學(xué)生社團(tuán),主要為理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)、興趣愛好型社團(tuán)和社會公益型社團(tuán)三大類。進(jìn)取拓展系級學(xué)生團(tuán),以專業(yè)教研室為依托,組建專業(yè)型社團(tuán)。

        (4)素質(zhì)拓展。集中提煉了職業(yè)素質(zhì)拓展主題,充分發(fā)揮了院、系、班三級認(rèn)證體系作用,促進(jìn)了學(xué)生職業(yè)夢想、職業(yè)道德、職業(yè)心理、職業(yè)情感、職業(yè)審美等綜合職業(yè)素質(zhì)的整體提高。

        (5)師德示。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)院師德規(guī),開展了師德標(biāo)兵和師德先進(jìn)個(gè)人評選活動,并舉行師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡報(bào)告會,營造春風(fēng)化雨的育人環(huán)境。堅(jiān)持年度評選表彰先進(jìn)工作者,培養(yǎng)行政、后勤服務(wù)線全體職工的敬業(yè)精神,體現(xiàn)了全員示育人的風(fēng)。

        (6)學(xué)?;顒?。持續(xù)性開展了以“感恩、職責(zé)”為主題的學(xué)?;顒印?/p>

        (7)德育基地。建立了5個(gè)院級德育基地,建設(shè)主題是側(cè)重提高學(xué)生職業(yè)道德理念方面;各專業(yè)在校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地中建立了2個(gè)德育基地,側(cè)重點(diǎn)是職業(yè)道德教育內(nèi)化方面。

        (8)網(wǎng)絡(luò)教育。建立了湘信院學(xué)子園、學(xué)生創(chuàng)業(yè)、雛鷹藝苑、等網(wǎng)絡(luò)建設(shè),為學(xué)生供給職業(yè)道德教育的網(wǎng)上園,用以實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互提高的目的。

        3、企業(yè)化建設(shè)

        (1)整體現(xiàn)狀分三大部分:第一部分是工科類,第二部分是經(jīng)濟(jì)類,第三部分是科藝術(shù)類。

        學(xué)院建有20000平米的“企業(yè)仿真集團(tuán)公司”,公司內(nèi)設(shè)有應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、物流管理、4個(gè)仿真車間和計(jì)算機(jī)動漫設(shè)計(jì)與制作技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)、計(jì)算機(jī)嵌入式工程、計(jì)算機(jī)游戲軟件、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)電算化、電子商務(wù)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會展策劃管理等16個(gè)仿真工作室;把工商企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)信息管理、商務(wù)英語、旅游管理、播音與主持等9個(gè)專業(yè)建成情境模擬教室。仿真車間和仿真工作室內(nèi),一律按現(xiàn)代企事業(yè)生產(chǎn)模式設(shè)計(jì),所有標(biāo)志、標(biāo)牌、提示以及各項(xiàng)制度、規(guī)定、工作要求、工作理念,按企業(yè)化的規(guī)律進(jìn)行情境式地仿真裝點(diǎn),造成一個(gè)企業(yè)人環(huán)境。學(xué)生進(jìn)仿真車間和仿真工作室實(shí)訓(xùn),還須穿戴好相應(yīng)的工作服飾,讓學(xué)生在那里能較全面地深刻受到企業(yè)化的感染。

        (2)情境模擬教室的建設(shè)。情境模擬教室,是學(xué)院部分經(jīng)濟(jì)類和科藝術(shù)類理實(shí)一體教學(xué)的主陣地。它是經(jīng)過一種理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)場所,它的目的,是讓學(xué)生在這個(gè)模擬情境的環(huán)境中理解職業(yè)技能的訓(xùn)練。這種環(huán)境,本身就是一種企業(yè)化的傳播,可是,從企業(yè)化的廣義來講,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到企業(yè)化的要求,并且經(jīng)濟(jì)、科藝術(shù)類對化氛圍的創(chuàng)立要求更高、更全面、更富有活力,所以,我院在這方面做了較全面的構(gòu)想和設(shè)計(jì)。盡可能地讓每一個(gè)專業(yè)在理實(shí)一體的情境模擬教室中,展現(xiàn)其相應(yīng)專業(yè)與企業(yè)融于一體的化特征。它的每一個(gè)陳設(shè)和布置都必須與自我的專業(yè)有關(guān)、與自我將來就業(yè)的企業(yè)有關(guān),盡可能地提高它的潛能熏染作用。

        學(xué)院的情境模擬教室,是采用“固定”與“活動”兩種標(biāo)牌方式展示本專業(yè)的企業(yè)化理念。固定的是通用理念,如企業(yè)的發(fā)展方向、職業(yè)道德、經(jīng)營理念和人本觀念等標(biāo)牌提示;活動的則是根據(jù)各類專業(yè)的特點(diǎn)不斷變換各種事先做好的物件或標(biāo)牌提示,讓學(xué)生在理解不一樣的知識、技能時(shí)能夠得到不一樣的企業(yè)化感受,切實(shí)為將來的就業(yè)生成創(chuàng)造有利條件。

        5、校園文化工作計(jì)劃策劃范文

        學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)生成長的重要途徑。我校在學(xué)校文化建設(shè)中,以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心,以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、進(jìn)取向上的學(xué)校文化活動為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染,促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

        一、開展豐富的文化活動

        學(xué)校文化活動是學(xué)校文化建設(shè)的重要體現(xiàn),是育人的重要途徑。為此,我校充分挖掘潛力,廣泛運(yùn)用教育資源,進(jìn)取開展學(xué)校文化活動。包括:

        1、主題鮮明,形式多樣的主題班會。

        根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會普遍關(guān)心的問題,我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會:

        養(yǎng)成教育(主題有:做一個(gè)講誠信的人、做一個(gè)有職責(zé)的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);

        感恩教育(主題有:感激父母、感激教師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長等);

        心理輔導(dǎo)(主題有:如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力,做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試——相信自我、如何正確對待失意等)。

        有時(shí)還邀請家長參加,收到了較好的教育效果,如黃太福教師的主題班會——感激父母,生動精彩,父母和子女相擁而泣,班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的教師也留下了感動的眼淚,并響起了陣陣掌聲。主題鮮明,形式多樣的主題班會,已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景,得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

        2、國旗下的講話,莊嚴(yán)的正面教育。

        我校堅(jiān)持每周一的升旗制度,充分利用國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行正面教育,如愛國主義教育、前途夢想教育、團(tuán)體主義教育、禮貌禮貌教育、誠實(shí)守信教育等等。話語雖不多,但十分注重實(shí)效,在莊嚴(yán)的國旗下,嚴(yán)肅的氛圍中,收到了很好的教育效果,國旗下的講話已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。

        3、發(fā)揮媒體的作用,營造良好的文化氛圍。

        我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等學(xué)校文化設(shè)施,充分發(fā)揮其宣傳作用,努力營造正確的輿論氛圍,以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的情操塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每一天廣播時(shí)間1小時(shí),除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外,還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn),在不一樣時(shí)段設(shè)計(jì)了不一樣的廣播板塊,大大活躍了學(xué)校文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專題教育的宣傳窗口,學(xué)校和社會的重大事件、評論及學(xué)生對專題教育的體會都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn),有力地配合了學(xué)校工作,提高了教育效果。

        4、開展各種課內(nèi)外活動,搭建個(gè)性發(fā)展平臺。

        我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動,為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺。如“創(chuàng)立安全禮貌學(xué)?!薄ⅰ皹淞⑸鐣髁x榮辱觀”、“珍愛生命,拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)學(xué)校”、“節(jié)儉從我做起”、“做一個(gè)禮貌的小學(xué)生”等專題活動,既進(jìn)行了思想品德教育,又豐富學(xué)校文化生活,開拓了同學(xué)們的視野;“祖國在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動,為學(xué)生供給表現(xiàn)舞臺,展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長;“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動,讓師生學(xué)會應(yīng)對突發(fā)事件緊急自救的知識,大大增強(qiáng)了師生的安全意識。

        經(jīng)過廣泛開展各種課內(nèi)外活動,進(jìn)一步凈化了學(xué)校文化,抵制了消極、腐朽思想的滲透,抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向,引導(dǎo)了學(xué)校文化向健康高雅的方向發(fā)展,也推動了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,提高了德育的實(shí)效性。

        二、扎實(shí)抓好品行養(yǎng)成教育

        良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是是德育工作中最“實(shí)”的部分,是看得見、摸得著的,是德育工作的中心環(huán)節(jié),是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)志。我們突出抓了兩個(gè)方面:

        一是完善“他律”,倡導(dǎo)“自律”。

        經(jīng)過《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施,使學(xué)生熟知并到達(dá)學(xué)校生活中具體的行為要求;建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并及時(shí)分析總結(jié)學(xué)生品德行為的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn);在班級中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境,構(gòu)成健康的輿論,

        二是扎實(shí)抓好生活細(xì)節(jié),促進(jìn)養(yǎng)成教育。

        在師生中廣泛倡導(dǎo)“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事,事事皆育人;教師無小節(jié),處處是楷模”等古訓(xùn)和格言,提倡“寓卓越于平凡,寓成功于細(xì)節(jié)”等理念,及時(shí)運(yùn)用表揚(yáng)與批評、肯定與否定等團(tuán)體輿論手段,并與家庭教育達(dá)成共識,讓學(xué)生真正“從我做起,從身邊做起,從小事做起”,逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

        經(jīng)過不懈努力,我校全體師生講學(xué)習(xí)、講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng),已經(jīng)構(gòu)成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),“人人是赤小形象,個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的保護(hù)者”的局面已經(jīng)構(gòu)成。

        三、創(chuàng)立優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境

        物質(zhì)環(huán)境是學(xué)校文化的“硬件”,沒有完備的“硬件”系統(tǒng),學(xué)校文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境,樹立鮮明的學(xué)校形象,構(gòu)成有文化底蘊(yùn)的濃厚的學(xué)校文化氛圍,我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合研究,構(gòu)成特色鮮明、統(tǒng)一和諧的學(xué)校形象。

        1、加大經(jīng)費(fèi)投入,科學(xué)規(guī)劃學(xué)校整體布局。

        我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn),以營造高品位的文化氛圍為突破口,以創(chuàng)立“縣級名?!睘榘l(fā)展目標(biāo),不斷加大經(jīng)費(fèi)投入,對學(xué)校進(jìn)行了布局調(diào)整,教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動區(qū)已完全分開,新建了特色鮮明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞美麗的校道;美化綠化了整個(gè)學(xué)校,使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

        2、重視人文建設(shè),提高學(xué)校文化品位。

        “處處是教育之地”,是我們力求讓學(xué)校自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的學(xué)校建設(shè)原則。走近校門,“改變自我從今日開始,良好習(xí)慣成功的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語,激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取;進(jìn)入學(xué)校,“禮貌、自信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn),“博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng),莊重、醒目,催人奮進(jìn);“奮斗改變?nèi)松?,拼搏?chuàng)造輝煌”等警句,耐人尋味,時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志;文化長廊中的《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提醒著學(xué)生;巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界,時(shí)刻激起學(xué)生的愛國之情;學(xué)生作品展,展示了我校素質(zhì)教育的成果。潤物細(xì)無聲,墻壁會說話,花草也賦詩,設(shè)施能啟智,學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。經(jīng)過精心設(shè)計(jì),把教育目的和科學(xué)文化知識,融進(jìn)學(xué)校的每一個(gè)角落。

        3、人人參與,構(gòu)建各具特色的班級文化。

        教室是學(xué)生在學(xué)校里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場所。為了給學(xué)生供給一個(gè)對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環(huán)境,也為了給每一位學(xué)生供給展示才華,挖掘潛能,充分發(fā)揮聰明才智的舞臺,在學(xué)校整體規(guī)劃的同時(shí),學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級環(huán)境,凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息,教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。

        走進(jìn)教室如同走進(jìn)了知識的海洋,不一樣的年級不一樣的班級有不一樣的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出;彰顯個(gè)性的班風(fēng)折射出班級特色;室內(nèi)的環(huán)境設(shè)計(jì)別有新意:名人畫像、名言格言、學(xué)生書畫散發(fā)出濃郁的文化氣息;“社會一角”使學(xué)生對社會多一份關(guān)注、多一份了解、更多一份職責(zé);“學(xué)習(xí)園地”展示了學(xué)生各類優(yōu)秀作品,使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的歡樂、知識的魅力;“心里話”加強(qiáng)了師生之間的溝通,拉進(jìn)了師生間的距離;“班級之星”帶動了全班,堅(jiān)定了信心,每一顆“星星”都看到自我的點(diǎn)滴提高,驕傲的告訴同學(xué)和教師:我能行,我最行;“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心,明白“可憐天下父母心”;“巧手慧心”展示學(xué)生的個(gè)性、才華。經(jīng)過一年的實(shí)踐和不斷完善,班級文化建設(shè)又成為了我校另一道亮麗的風(fēng)景線,得到了教育行政部門的充分肯定。

        四、樹立可學(xué)的師生楷模

        榜樣的主要功能在于示范和激勵(lì),激勵(lì)是第一位?!鞍駱拥牧α渴菬o窮的”,身邊榜樣的作用必然更大。我們十分重視挖掘師生中的進(jìn)取因素,樹立榜樣,大力宣傳,讓榜樣成為學(xué)校文化建設(shè)中的重要力量。

        如在文化長廊中開辟專欄展示“教師風(fēng)采”;對在各級各類教學(xué)競賽中取得優(yōu)異成績的教師以及榮獲各種榮譽(yù)的教職工、三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、勞動進(jìn)取分子,及時(shí)經(jīng)過光榮榜的形式進(jìn)行公開表揚(yáng),并在每學(xué)期開學(xué)典禮上公開表彰;各年級,各班也成立了“提高之星”、“星光燦爛”等宣傳欄,及時(shí)表揚(yáng)在年級、班上有提高的學(xué)生。

        這樣,既讓受表彰的師生擁有一種強(qiáng)烈的成就感,又讓他們感覺到肩上的職責(zé),同時(shí)更為學(xué)生樹立起可學(xué)、可追趕的榜樣,讓師生明白榜樣就在身邊,讓榜樣成為鞭策自我和激勵(lì)他人的力量,讓學(xué)生更加信任和熱愛自我的教師和學(xué)校。

        天道酬勤,付出必有收獲。

        近一年的工作,我們最深的體會是:

        大力開展學(xué)校文化建設(shè),提高全體師生員工的素質(zhì),締造和諧學(xué)校,能帶動和促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的飛速發(fā)展,取得優(yōu)異的成績,創(chuàng)造出一個(gè)欣欣向榮,充滿生機(jī)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

        在今后的工作中,我們決心以市禮貌單位這一崇高的榮譽(yù)為目標(biāo),激勵(lì)自我,要求自我,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服困難,一如既往地加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè),創(chuàng)立禮貌和諧的學(xué)校,使這枝精神禮貌之花越開越紅,越開越艷。

        6、校園文化工作計(jì)劃策劃范文

        學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的重要體現(xiàn),是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。學(xué)校文化是學(xué)校教育工作的重要組成部分,是促進(jìn)社會主義精神禮貌建設(shè),推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施的保障,是實(shí)現(xiàn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展,培養(yǎng)有夢想、有道德、有文化、有紀(jì)律,德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人的基礎(chǔ),是學(xué)校育人和發(fā)展的目標(biāo)。

        進(jìn)入新世紀(jì),隨著學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展,對學(xué)校文化建設(shè)也提出了更高的要求。[蓮山課件]為了全面推動學(xué)生、教師和學(xué)校三位一體的和諧發(fā)展,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,特制訂本方案。

        一、指導(dǎo)思想

        以“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義榮辱觀為導(dǎo)向,建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),以優(yōu)化、美化學(xué)校文化環(huán)境為重點(diǎn),以豐富多彩、進(jìn)取向上的學(xué)校文化活動為載體,構(gòu)成厚重的學(xué)校文化積淀和清新的學(xué)校禮貌風(fēng)尚,使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中理解先進(jìn)文化的熏陶和禮貌風(fēng)尚的感染,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

        二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

        1、在先進(jìn)的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,著力打造以物質(zhì)文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學(xué)校文化;

        2、以主題活動為目標(biāo),培植學(xué)校教育的團(tuán)隊(duì)文化、學(xué)習(xí)文化、教研文化;

        3、以班級文化、外部形象文化為切入點(diǎn),建立學(xué)校文化顯性外形;

        4、以校本教研為途徑,以課堂為主陣地,實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍專業(yè)化;以美化、綠化、凈化、亮化為載體,實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境園林化;以素質(zhì)教育為突破口,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。

        三、建設(shè)思路:

        根據(jù)上級工作要求和我校具體情景,逐步實(shí)施我校的學(xué)校文化建設(shè)。

        1、學(xué)校文化建設(shè)體現(xiàn)先進(jìn)性和前瞻性,突出學(xué)校先進(jìn)的教育思想和辦學(xué)理念,緊跟時(shí)代步伐。

        2、體現(xiàn)整體布局與個(gè)性彰顯相協(xié)調(diào)。

        3、突出育人目標(biāo)。

        4、改造學(xué)校環(huán)境,樹立優(yōu)良風(fēng)氣,體現(xiàn)特色教育。

        四、具體工作:

        (一)成立學(xué)校文化創(chuàng)立領(lǐng)導(dǎo)小組:

        組長:

        副組長:

        成員:

        (二)具體實(shí)施:

        1、環(huán)境建設(shè)

        統(tǒng)一規(guī)劃,因地制宜,創(chuàng)立優(yōu)美宜人的自然環(huán)境。學(xué)校根據(jù)各功能區(qū),如教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)和生活區(qū)的作用及文化特點(diǎn),區(qū)劃分明,合理布置文化資料。因地制宜在各功能區(qū)植樹、種草、養(yǎng)花,堅(jiān)持學(xué)校內(nèi)無裸土。

        突出主題,創(chuàng)立和諧豐滿的人文環(huán)境。在突出位置體現(xiàn)校訓(xùn)、校標(biāo)、?;铡⑿7粌?nèi)涵、有底蘊(yùn);營造良好的氛圍,每一堵墻,每一層樓梯,每一段走廊,每一間教室,都能顯示濃郁的文化氣息。

        體現(xiàn)特色,彰顯個(gè)性。學(xué)校將在顯眼位置陳列擺放師生創(chuàng)作的優(yōu)秀美術(shù)、書畫和紙藝作品,鼓勵(lì)學(xué)生審視美、欣賞美、創(chuàng)造美。

        學(xué)校將環(huán)境保護(hù)進(jìn)行職責(zé)區(qū)劃,以班級為單位按劃定區(qū)域進(jìn)行養(yǎng)護(hù),倡導(dǎo)學(xué)生個(gè)人對綠化進(jìn)行認(rèn)養(yǎng)和管理。

        具體預(yù)算:

        A、氛圍建設(shè):

        a、學(xué)校標(biāo)語:70_90規(guī)格,單價(jià)80元,數(shù)量16條,總價(jià)1280元;

        100_100規(guī)格,單價(jià)每個(gè)字60元,共32個(gè)字,總價(jià)1920元;

        雕塑一個(gè),單價(jià)50000元。

        b、校墻版面:(橫)300_150單價(jià)500元,9塊共計(jì)4500元;

        200_100單價(jià)400元,4塊總計(jì)1600元;

        (豎)150_100單價(jià)300元,8塊共計(jì)2400元;

        c、校名四個(gè)字,每個(gè)500元,共計(jì)2000元。

        B、綠化:

        預(yù)種三種樹:塔松,每株300元,20株共計(jì)6000元;冬青樹,每株300元,10株預(yù)計(jì)3000元;快柏每株100元,20株預(yù)計(jì)2000元。

        預(yù)種月季花200株,每株10元,總計(jì)2000元。

        總計(jì)人民幣76700元。

        2、陣地建設(shè)

        學(xué)校將努力辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地,利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,對學(xué)生進(jìn)行思想文化教育;辦好少先隊(duì)主題活動。對重大節(jié)日、紀(jì)念日等,開展慶祝、紀(jì)念活動,進(jìn)行全方位的文化教育。

        3、實(shí)踐活動

        學(xué)校舉辦大型活動,設(shè)立藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)。擬在每學(xué)年上學(xué)期舉辦讀書節(jié)和體育節(jié);下學(xué)期舉辦藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)。努力做到以活動為載體,豐富學(xué)校生活。在開設(shè)的大型活動中,開辦各種興趣小組,以興趣小組為單元,促進(jìn)活動的開展。

        4、班級建設(shè)

        統(tǒng)一布局。學(xué)校制定統(tǒng)一的學(xué)風(fēng)牌“禮貌、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”,在統(tǒng)一位置張貼規(guī)章制度,名人名言等;定期出統(tǒng)一主題的黑板報(bào)。

        張揚(yáng)個(gè)性。鼓勵(lì)各班根據(jù)自身特點(diǎn),開辟專欄,顯現(xiàn)班級特色。

        總之,在學(xué)校文化結(jié)構(gòu)中,物質(zhì)文化是基礎(chǔ),制度文化是紐帶,活動文化是載體,學(xué)校精神是靈魂。所以,在學(xué)校文化的建設(shè)過程中,既要注重具有直觀性特點(diǎn)的物質(zhì)文化建設(shè),使教育教學(xué)環(huán)境起到以聲悅耳,以形悅目,以情悅心的作用。又要注重學(xué)校文化制度建設(shè),使制度文化具有護(hù)航學(xué)校深層文化和活動文化建設(shè)的作用,以推動學(xué)校文化建設(shè)的健康發(fā)展。在學(xué)校文化建設(shè)中,要構(gòu)成人文和諧的環(huán)境文化,高尚鮮明的精神文化,豐富多彩的活動文化,創(chuàng)新開放的課程文化,張揚(yáng)個(gè)性的特色文化。所以,學(xué)校特色文化建設(shè)要分三步走:首先初步構(gòu)成特色項(xiàng)目;其次整合所有特色項(xiàng)目,構(gòu)成學(xué)校特色學(xué)校文化系列;再次融合制度特色、環(huán)境、活動特色;最終構(gòu)成“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí),和諧進(jìn)取”的學(xué)校文化整體特色。

        7、校園藝術(shù)教育工作計(jì)劃范文

        為貫徹落實(shí)興城市教育局藝體工作實(shí)施計(jì)劃,根據(jù)我市教育工作會議的具體要求和布署,結(jié)合我校藝術(shù)教育的實(shí)際情況,制定本學(xué)期藝術(shù)教育工作計(jì)劃:

        一、指導(dǎo)思想:

        1、以“十七”大精神為指針,深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定,繼續(xù)深入開展藝術(shù)教育,發(fā)展學(xué)生特長,培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。

        2、堅(jiān)持“人人有發(fā)展,個(gè)個(gè)能成才”的辦學(xué)理念,以教學(xué)研究為先導(dǎo),以提高學(xué)生審美情趣,挖掘?qū)W生藝術(shù)特長為目的,端正教學(xué)思想,轉(zhuǎn)變觀念,深入進(jìn)行教學(xué)改革。

        3、加強(qiáng)藝教教師的自身修養(yǎng)及藝術(shù)修養(yǎng),注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、探究和發(fā)展,使素質(zhì)教育過程中德智體美全面發(fā)展。

        二、工作任務(wù):

        1、加強(qiáng)藝教工作的目標(biāo)管理和計(jì)劃管理。

        按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,開齊、開足音、美課,上好音、美課。教研組長負(fù)責(zé)在開學(xué)初根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校教育科研的要求,結(jié)合實(shí)際情況制定本組的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目的及實(shí)施措施。做到有目標(biāo)、有管理、有措施、有檢查、有階段性工作總結(jié)。

        2、建立教研組長監(jiān)督、檢查制度,教研組長要深入其中監(jiān)管、檢查、指導(dǎo)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

        3、加強(qiáng)藝教教師的教育思想及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。重視培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和教學(xué)效果顯著的教師,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,研究創(chuàng)新教學(xué)方法,做到科學(xué)實(shí)用,組織藝教教師開展基本功訓(xùn)練、比賽等活動。

        4、抓好藝教工作的常規(guī)教學(xué)工作

        結(jié)合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理,抓好藝術(shù)教育的常規(guī)教學(xué)工作,并在教學(xué)過程中體現(xiàn)分層次教學(xué),使每名學(xué)生都在藝術(shù)教育中有所得,有所發(fā)展。

        5、有計(jì)劃地開展藝教第二課堂活動

        音、美學(xué)科要根據(jù)上級部門的競賽要求及學(xué)校的藝教要求,對七、八年級學(xué)生定期開展音、美第二課堂活動,培養(yǎng)藝術(shù)特長生,加強(qiáng)初三學(xué)生升學(xué)報(bào)考的藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練。

        加強(qiáng)校本課程的開發(fā)和使用,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,充分張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。開設(shè)校本手工活動課《做一做》,為學(xué)生走向社會打開一扇就業(yè)窗口。

        6、積極參加“明藝杯”少兒藝術(shù)大賽,做到提前醞釀,提前訓(xùn)練,信心十足地參賽,爭取好成績。

        三、實(shí)施措施及成績驗(yàn)收:

        1、學(xué)生反饋(問卷、座談)

        2、同行反饋;

        3、學(xué)生獲獎(jiǎng)情況;

        4、平時(shí)授課跟蹤。

        8、校園藝術(shù)教育工作計(jì)劃范文

        指導(dǎo)思想:

        以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,以全面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),全面落實(shí)“兩綱”教育,全面關(guān)心學(xué)生的身心健康,進(jìn)一步深化課改理念,加強(qiáng)準(zhǔn)備期的教學(xué)管理,讓學(xué)生在學(xué)校生活中“體驗(yàn)快樂激情,收獲身心健康”,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)綜合能力。

        一、抓普及

        1、重視每堂藝術(shù)課;認(rèn)真貫徹和研究“二期課改”的精神,

        采用靈活多樣的課堂教學(xué)組織形式,關(guān)注每位學(xué)生,利用藝術(shù)課讓學(xué)生在個(gè)性藝術(shù)特長方面得到充分展示。同時(shí),注重對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),教學(xué)過程中基本的藝術(shù)知識和藝術(shù)技能不能淡化。

        2、挖掘潛力,組建各類興趣小組,讓學(xué)生全員參加,豐富學(xué)生的課余生活。拓展學(xué)生的思維想象力,讓學(xué)生在欣賞美、感受美的同時(shí),熱愛生活,珍惜生命。

        二、抓提高:

        保質(zhì)、保量地進(jìn)行舞蹈團(tuán)、書畫團(tuán)、戲劇社及健美操隊(duì)活動,提高?!叭龍F(tuán)一隊(duì)”的隊(duì)伍建設(shè)。

        1、舞蹈團(tuán)要深抓基本功訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生對舞蹈的體驗(yàn)與感受,加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。校隊(duì)在原有的基礎(chǔ)上,發(fā)展一、二年級新隊(duì)員,形成梯隊(duì),為參加區(qū)級比賽做好積極準(zhǔn)備,爭取好成績。

        2、健美操隊(duì)每周進(jìn)行一次固定的訓(xùn)練,從個(gè)人單項(xiàng)著手,注重集體項(xiàng)目的訓(xùn)練,調(diào)動學(xué)生的積極性,培養(yǎng)他們相互合作、協(xié)調(diào)能力,

        3、書畫團(tuán),注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好和鑒賞能力。增長學(xué)生知識、提高繪畫技能,為培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。

        4、戲劇主要加強(qiáng)學(xué)生的基本功訓(xùn)練,注重實(shí)踐,爭取團(tuán)隊(duì)考核再上一個(gè)等級。

        二、具體工作:

        1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校“三團(tuán)一隊(duì)”建設(shè),定時(shí)定員開展活動與訓(xùn)練。校舞蹈團(tuán)是區(qū)特色藝術(shù)小組,堅(jiān)持每周三次訓(xùn)練,力爭讓特色項(xiàng)目做好做強(qiáng)。

        2、積極準(zhǔn)備參加區(qū)戲劇節(jié)專場比賽,爭取新的收獲和提高。

        3、認(rèn)真組織學(xué)生參加“真彩杯”的書畫比賽,提高學(xué)生的藝術(shù)興趣及參賽能力。

        4、繼續(xù)推進(jìn)音樂學(xué)科建設(shè),在校領(lǐng)導(dǎo)、名師專家引領(lǐng)下,立足課堂,勇于實(shí)踐,積累素材,以教研促教學(xué),提高課堂教學(xué)的實(shí)效。

        5、藝術(shù)教師積極參加區(qū)、校的各類研訓(xùn)活動,提高業(yè)務(wù)能力和鑒賞能力,青年教師積極參加青教評比,不斷追求更好更強(qiáng)。

        6、積極開展二課堂活動,在第二課堂活動中加強(qiáng)對舞蹈團(tuán)、健美操隊(duì)、書畫團(tuán)的訓(xùn)練。

        7、六一兒童節(jié)舉辦學(xué)生文藝匯演和學(xué)生繪畫工藝作品展。

        9、校園藝術(shù)教育工作計(jì)劃范文

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)年藝術(shù)教育工作在課程改革總目標(biāo)的指引下,以深化課程改革為主題,面向全體學(xué)生,夯實(shí)藝術(shù)教育常規(guī),豐富學(xué)生藝術(shù)生活,推進(jìn)校園文化建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力,進(jìn)行個(gè)性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作,積極推進(jìn)了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展,切實(shí)提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面落實(shí)。使我們的藝術(shù)教育適合每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生全面而具個(gè)性的發(fā)展。充分發(fā)揮我校金帆樂團(tuán)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的引領(lǐng)優(yōu)勢,帶動學(xué)校藝術(shù)工作的開展和深入。

        二、具體工作

        (一)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),藝術(shù)課程個(gè)性化

        在上一年的基礎(chǔ)上,繼續(xù)制訂個(gè)性化課程計(jì)劃,根據(jù)每位藝術(shù)教師各自的專業(yè)特長,結(jié)合學(xué)科課程內(nèi)容,使音樂、美術(shù)課程均有多種藝術(shù)特色,初一、初二年級進(jìn)行口琴學(xué)習(xí)、初三年級的口風(fēng)琴學(xué)習(xí),初一年級的美術(shù)思維訓(xùn)練等課程,主要通過“提倡多元化教育”、“組織系列藝術(shù)活動”等措施,真正將教學(xué)改革落到實(shí)處,并努力取得一些成效。

        文化是一個(gè)積淀的過程,前幾年的個(gè)性化課程的研究已經(jīng)打下了很好的基礎(chǔ),形成了學(xué)校的藝術(shù)文化,并形成傳統(tǒng)固定下來。

        (二)貫徹新課標(biāo)精神,切實(shí)加強(qiáng)課題研究

        我校一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認(rèn)識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進(jìn)學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當(dāng)前教育發(fā)展的新形式下,我們堅(jiān)持“全面+特長”的指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹課程改革的精神,真正落實(shí)素質(zhì)教育,將德、智、體、美、勞有機(jī)地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)中,對學(xué)生全面實(shí)施藝術(shù)教育,使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育,個(gè)個(gè)具有一定的藝術(shù)素養(yǎng),發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用,克服了藝術(shù)教育中專業(yè)化的純藝術(shù)教育模式,培養(yǎng)一批具有特色的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

        切實(shí)加強(qiáng)課題研究,課題組成員有超前意識、實(shí)驗(yàn)意識、實(shí)驗(yàn)資料收集記載意識,以新課程改革為背景,按課題計(jì)劃扎實(shí)開展各項(xiàng)研究活動。

        (三)完善常規(guī)管理,強(qiáng)化過程管理

        在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實(shí),把我校的藝術(shù)教育目標(biāo)定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期,堅(jiān)持要求教師在熟讀教材的情況下,制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,由藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時(shí)查閱,反饋信息,使其更具可行性,在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,有重點(diǎn)、不定期地抽查,正常開展每周一課的教研課,夯實(shí)藝術(shù)教師的教學(xué)基本功,隨時(shí)了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài),及時(shí)分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀,與藝術(shù)教師一起交流,鼓勵(lì)教師及時(shí)地記錄教學(xué)心得,不斷探索、改進(jìn)教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這樣,既有利于教學(xué)的督促機(jī)制,又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。

        (四)加強(qiáng)軟件建設(shè),提高藝術(shù)師資素質(zhì)

        建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊(duì)伍,是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們造就了一支較符合新時(shí)期素教育要求的,具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊(duì)伍。隨著藝術(shù)教師的隊(duì)伍壯大,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主動地更新知識結(jié)構(gòu),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)的要求也更高。為了鼓勵(lì)藝術(shù)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的研究,學(xué)校創(chuàng)造一切機(jī)會,組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動,采他人之長,補(bǔ)己之短,不斷提高他們的理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。

        三、具體工作安排

        1、制訂藝術(shù)教育工作計(jì)劃。

        2、查閱藝術(shù)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、備課。

        3、興趣項(xiàng)目招生,并開始正?;顒?。

        4、認(rèn)真組織好每周教研課、教研活動。組織藝術(shù)教師集體備課,繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)個(gè)性化課程的研究。

        5、各藝術(shù)團(tuán)加緊訓(xùn)練,為十四屆藝術(shù)節(jié)集體項(xiàng)目參賽做準(zhǔn)備。

        6、金帆樂團(tuán)完成寒假出訪法國的演出、交流任務(wù)。

        7、繼續(xù)開展市、區(qū)金帆課題的研究工作。

        8、一二·九歌詠比賽的組織準(zhǔn)備、總結(jié)工作。

        9、組織好我校文化節(jié)及十四屆藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目的動員、組織、參賽工作。

        10、各藝術(shù)學(xué)科完成考核。做好各類教學(xué)資料的上交、歸檔工作。

        11、組織慶祝班主任節(jié)的相關(guān)活動。