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        幼兒園宣傳工作計劃

        《幼兒園宣傳工作計劃》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒園宣傳工作計劃

        1、幼兒園宣傳工作計劃

        為貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,積極組織宣傳培訓(xùn),深化幼兒園教育改革,努力提升學(xué)前教育質(zhì)量,讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園,走進千家萬戶,做到家喻戶曉,深入人心?,F(xiàn)制訂如下計劃:

        一、活動主題

        《指南》——讓科學(xué)育兒知識進入千家萬戶。

        二、活動時間

        20__年5月12日至6月12日

        三、組織機構(gòu)

        組長:朱曉達(dá)

        副組長:侯思維、溫紅瑜、王佩璇

        成員:全體教師

        四、宣傳內(nèi)容和方式

        繼續(xù)圍繞深入落實《指南》,通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù),向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。

        1.組織各班家長代表參加5月11日舉行的全鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月啟動儀式暨開展家庭教育公益講座,全面啟動和部署學(xué)前教育宣傳月活動。

        2.學(xué)園工會開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動,分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗,促進廣大幼兒園教師在實踐中科學(xué)運用《指南》,開展保育教育活動。

        3.推選兩名教師參加“我愛幼教,我愛幼兒”主題演講比賽,增強教師愛崗敬業(yè),教書育人的職業(yè)責(zé)任感,提高教師的素質(zhì),促進專業(yè)發(fā)展。

        4.大班開展“幼小銜接”活動,讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本,把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活,理解孩子的學(xué)習(xí)特點,把快樂游戲的權(quán)利還給孩子,反對“小學(xué)化”傾向。

        5.向家長做好宣傳工作,明確學(xué)籍錄入的重要性,配合學(xué)園做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)學(xué)籍錄入,確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面錄入幼兒學(xué)籍信息。

        7.開展一次家長學(xué)校講座,宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策,宣傳科學(xué)育兒的重要性,為家長答疑解惑,幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》,提高科學(xué)育兒能力。

        8.結(jié)合“六一”慶祝活動,開展親子游園活動及“端午粽子情”親子競賽活動,加強家園聯(lián)系,共同關(guān)注孩子成長。

        9.在宣傳月活動期間,利用幼兒園的LED顯示屏顯示宣傳標(biāo)語,營造宣傳月氛圍;同時利用家園聯(lián)系欄、家校通等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量,進一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。

        2、幼兒園下半年宣傳計劃

        推進學(xué)校的宣傳教育工作,必須發(fā)揮學(xué)校法制教育的課堂教學(xué)主渠道作用,以重點帶一般,統(tǒng)籌兼顧,使幼兒園的宣傳教育真正落實到位。這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園下半年宣傳計劃5篇,供大家參考。

        3、幼兒園下半年宣傳計劃

        一、 園報

        園報作為我園面向全體家長的一個重要宣傳窗口,經(jīng)過幾年的探索、實踐,已基本成熟,在新學(xué)期中,可以嘗試開辟新的專欄,比如名師專欄、家長專欄等,使園報更充實、更具園本氣息。

        二、 --教育信息網(wǎng)

        教育信息網(wǎng)對于各學(xué)校、幼兒園是最直接的宣傳平臺,上學(xué)期我們的宣傳工作的主要精力都放在了向信息網(wǎng)投稿上,不論是發(fā)稿率還是宣傳效果都有了很大突破。但在取得成績的同時,似乎也走入了瓶頸,很難再有上升的空間。以往的投稿工作,都由辦公室負(fù)責(zé),即使有其他科室、班組投稿,也都是辦公室主動約稿。我們不妨簡單的算個帳,如果寫稿、投稿都由辦公室專門負(fù)責(zé),就算每天寫一篇,一個月也只能發(fā)表20篇左右(信息網(wǎng)周六、日不更新)。我建議我們可以效仿鋼城小學(xué)的做法,充分調(diào)動全體教師參與宣傳工作,各科室、班組都應(yīng)積極投稿。我留意了一下鋼城小學(xué)的發(fā)稿率,一個月有八、九十篇之多,這顯然不是個別人的投稿量能達(dá)到的。要想走出瓶頸、進一步提升發(fā)稿率及宣傳效果,就要讓更多的教師參與宣傳工作,各科室、班組都有明確的宣傳、投稿任務(wù),每組推選2——3名文字編輯能力較強的通訊員專門負(fù)責(zé),同時加大獎勵力度,在加分、稿費等方面要略高于園報標(biāo)準(zhǔn)。相信集體的力量一定會使宣傳工作更上一層樓。

        三、 各類活動宣傳

        六一、運動會等大型戶外活動是我園的一個重要的對外宣傳途徑,活動的規(guī)模、形式、內(nèi)容都能充分展示一個幼兒園的辦園實力與文化底蘊。我園在開展各類大型活動方面有豐富的經(jīng)驗,新的學(xué)期我們將迎來運動會、家長開放日等活動,我會積極參與,做好宣傳工作。

        四、 電視、報紙等主流媒體宣傳

        這個宣傳環(huán)節(jié)在我園宣傳工作中相對比較薄弱,雖然我們也積極的向安陽日報、法制報等報紙投過稿,但發(fā)表率卻不理想。新的學(xué)期,我們可以嘗試在安陽日報、安陽電視臺等主流媒體聘用特約記者,形成長期的合作關(guān)系,相信對我園的宣傳工作會有很大幫助。

        五、 網(wǎng)站建設(shè)

        把網(wǎng)站宣傳工作放在最后,是因為它將會是我下學(xué)期工作的重點。網(wǎng)站建設(shè)工作對于我來說是完全陌生、極具挑戰(zhàn)性的工作,但是我會迎難而上,邊學(xué)習(xí)邊摸索,爭取用一個學(xué)期的時間把我園網(wǎng)站建設(shè)成為一個有特色、有新意的成熟網(wǎng)站,使之成為我園新的宣傳窗口。

        以上是我對新學(xué)期幼兒園宣傳工作的幾點設(shè)想,其中園報工作已基本步入正軌;信息網(wǎng)投稿期待更多教師參與,使之走出瓶頸;各類大型活動宣傳我們有豐富的經(jīng)驗,我會積極參與其中。對于我來說,電視、報紙等主流媒體宣傳是新學(xué)期的突破點,而網(wǎng)站的建設(shè)工作則是工作重點,我會向著自己的目標(biāo)不斷努力,以宣傳二實幼各項工作為己任,盡職盡責(zé),完善自我,努力工作!

        4、幼兒園下半年宣傳計劃

        幼兒園網(wǎng)站為家園互動提供了很好的平臺,家長可以在家看到孩子在幼兒園的學(xué)習(xí),生活情況。也能對我們老師和幼兒園有更多的了解。一直以來都受到大家的關(guān)注,本學(xué)期為了更好的宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作,贏得社會各界的理解和支持,促進幼兒園的持續(xù)發(fā)展?,F(xiàn)制定工作計劃如下:

        一、工作內(nèi)容

        配合幼兒園中心工作,宣傳各年段重點工作。重點宣傳教學(xué)中的新思路,新方法。

        二、校園網(wǎng)站

        1.加強校園網(wǎng)建設(shè),完善校園網(wǎng)各版快內(nèi)容的上傳,及時更新圖片新聞和校園動態(tài),使學(xué)校發(fā)生的重要新聞第一時間在校園網(wǎng)上得到反映。內(nèi)容如下:

        (1)教師參加早期閱讀培訓(xùn),幼稚課評選活動。

        (2)幼兒園家長會,領(lǐng)導(dǎo)來園指導(dǎo)工作。

        (3)幼兒園教研活動,教師突出事跡。

        (4)幼兒園春游、慶六一活動等活動。

        (5)教師每月競賽活動等。

        2.及時向遂昌教育和縱橫遂昌網(wǎng)推薦幼兒園的重要新聞,反映學(xué)校的亮點。擴大學(xué)校知名度。

        3.組織各班教師及時宣傳本班的區(qū)角設(shè)計,班級特色活動,班級環(huán)境布置等。

        4.關(guān)注家長在教育網(wǎng)上的評論,并及時回復(fù),以取得更好的溝通。

        5.快樂寶貝照片的更新,以及重大節(jié)日的活動宣傳。

        5、幼兒園下半年宣傳計劃

        一、指導(dǎo)思想

        堅持正確的輿論導(dǎo)向,緊緊圍繞幼兒園工作大局,貼近實際,貼近生活,貼近師生,及時宣傳幼兒園先進的人和事,宣傳幼兒園重要新聞和工作信息,進一步提升幼兒園良好的教育形象,促進幼兒園全面持續(xù)發(fā)展。進一步加大對外宣傳力度,為建設(shè)鮮明的特色,一流的教育品牌貢獻(xiàn)力量。

        二、組織機構(gòu)

        1.宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組

        組 長:付靜芳

        副組長:李莉莎

        2.幼兒園宣傳組成員:

        衛(wèi)生、安全宣傳員:陳萍、蘇念鑫

        教師宣傳員:

        三、目標(biāo)任務(wù)

        1.配合幼兒園教育教學(xué)中心工作,重點宣傳教育教學(xué)工作中的新思路、新舉措、新方法、新途徑,廣泛宣傳具有推廣價值和指導(dǎo)意義的工作經(jīng)驗和做法,突出宣傳先進人物和典型事跡。

        2.抓好幼兒園對外宣傳。力爭在區(qū)級新聞100篇以上,市級20篇以上,省級1篇。

        四、工作要求

        1.宣傳員必須精誠團結(jié),精誠協(xié)作完成幼兒園宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組下達(dá)的上稿任務(wù)。

        2.各部門要強化宣傳意識和資料意識。凡組織的各項重要活動,做到有活動計劃,有過程記錄,有總結(jié)和報道。積極撰寫新聞報道,為幼兒園提供新聞或素材。

        3.將發(fā)表的新聞稿送到副組長處進行修改,經(jīng)組長審核后,再將新聞稿送至教育信息網(wǎng)及其他新聞媒體上發(fā)表。

        五、主要措施

        1.落實宣傳制度。

        充分發(fā)揮幼兒園宣傳工作領(lǐng)導(dǎo)小組、宣傳小組的作用,宣傳報道任務(wù)分解到每個宣傳員,年終予以考評兌現(xiàn)。

        2.發(fā)揮宣傳功能。

        積極做好各類雜志的征訂工作,做到幼兒園教師、家長、幼兒人人訂閱一份教學(xué)雜志。證訂了《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等雜志。還征訂了《武漢晚報》、《長江日報》、《家長報》等報紙。另外,我園各班開設(shè)了班級圖書館,提供不同圖書、雜志供孩子、家長借閱。老師們平時認(rèn)真學(xué)習(xí)這些雜志、報紙,及時做好學(xué)習(xí)筆記。

        3.加大聯(lián)系力度。

        主動與市區(qū)教育局,與各級新聞媒體加強聯(lián)系,把幼兒園全方位工作整理成文字或音像資料及時報道,重視幼兒園與家長、社會的聯(lián)系和溝通,積極擴大對外宣傳輻射面,提升東幼刊文展示的頻率。

        5.完善網(wǎng)站建設(shè)。

        加強教師個人博客、空間、郵箱等網(wǎng)絡(luò)資源與幼兒園宣傳工作的聯(lián)系,積極上傳幼兒園教育教學(xué)活動的圖片、視頻資料,進一步提升幼兒園的社會影響力。

        6. 提高寫作水平。

        每一位教師都要結(jié)合當(dāng)前形勢,勤學(xué)習(xí)、善思考、關(guān)注時事政治。借鑒研究報刊雜志,電視新聞網(wǎng)絡(luò)媒體報導(dǎo)的經(jīng)驗特點,多動筆,力爭宣傳報道質(zhì)量、數(shù)量有新的突破,提高媒體報道的刊文命中率。

        7.優(yōu)化檔案管理。

        6、幼兒園宣傳工作計劃

        一、指導(dǎo)思想

        為深入貫徹落實中省市區(qū)關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的精神以及省市區(qū)學(xué)前教育三年計劃,根據(jù)省教育廳《關(guān)于開展全省學(xué)前教育宣傳月活動的通知》(陜教基三辦〔2012〕2號)要求,促進學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,形成全社會高度關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍,營造有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,進一步推進我園學(xué)前教育持續(xù)健康穩(wěn)步的發(fā)展。

        二、活動主題及目的

        通過開展學(xué)前教育月活動,圍繞“快樂生活,健康成長”這一主題,充分利用國家和省科學(xué)育兒資源平臺、家長宣傳冊、海報等,宣傳學(xué)前教育重要性,宣傳國家、省發(fā)展學(xué)前教育政策和各市發(fā)展學(xué)前教育先進經(jīng)驗和做法。通過開展文藝活動、育兒專欄、致家長的一封信、召開家長會等方式,宣傳科學(xué)育兒的內(nèi)容和方法,引導(dǎo)社會和家長樹立科學(xué)的教育理念,促進兒童健康快樂成長。

        三、活動時間

        第一階段:5月20日至5月25日為宣傳發(fā)動階段,召開動員會,成立宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,指定宣傳工作方案。

        第二階段:5月26日至6月15日為宣傳實施階段,根據(jù)宣傳計劃和實際情況,采取多種形式進行宣傳,抓好活動的落實。

        第三階段:6月6日至6月20日為活動總結(jié)階段。在本次活動月結(jié)束后,將活動開展情況及時書寫出書面總結(jié),上報中心校。

        四、活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

        組長:___

        組員:___

        五、宣傳內(nèi)容和重點:

        1、宣傳相關(guān)政策。大力宣傳《陜西省人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的意見》(陜政(2010)51號)、《安康市人民政府關(guān)于加快發(fā)展學(xué)前教育的實施意見》(安政發(fā)[2012]3號)和省、市、區(qū)、辦學(xué)前教育三年行動計劃等學(xué)前教育政策措施,形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。

        2、宣傳管理制度。重點宣傳《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園收費管理暫行辦法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《陜西省幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《陜西省學(xué)前一年免費教育實施方案》、《陜酉省物價局關(guān)于認(rèn)真做好學(xué)前教育收費管理工作的通知》、《安康市幼兒園辦園水平評估(復(fù)查)標(biāo)準(zhǔn)》、《安康市幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)指導(dǎo)意見》等一系列中省市學(xué)前教育法規(guī)、規(guī)章制度及區(qū)辦相關(guān)管理文件,堅持科學(xué)保教,規(guī)范辦園行為。

        3、宣傳科學(xué)育兒知識。廣泛傳播先進的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,提升廣大家長與兒子信心和能力,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的活動。

        六、宣傳方式

        多渠道向社會宣傳。通過慶“六一”聯(lián)歡會,制作育兒專欄,印發(fā)宣傳單,致家長一封信,召開家長會等方式,廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針,并在醒目位置懸掛標(biāo)語。開展園內(nèi)宣傳。天驕幼兒園在宣傳月期間組織全園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,尤其要組織教師逐條學(xué)習(xí)《陜西省人民政府關(guān)于大力發(fā)展學(xué)前教育的意見》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《教育部關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》。利用園本教研等形式,通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式解讀國家和省里學(xué)前教育政策。

        七、建立長效的宣傳機制。

        將每年的5月20—6月20日作為學(xué)前教育宣傳月,列入年度工作計劃,形成系列的宣傳活動,建立長效的宣傳機制。

        7、幼兒園宣傳工作計劃

        一、指導(dǎo)思想

        以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》、省市學(xué)前教育三年行動計劃(2011-2013年)等文件精神,以突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教,促進辦園質(zhì)量為宣傳重點,進一步提高廣大師生、家長及社會的法規(guī)意識和責(zé)任意識,促進學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成全社會共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面,全面提升學(xué)前教育整體水平?,F(xiàn)結(jié)合我園實際,制定本方案。

        二、活動主題

        加快發(fā)展、規(guī)范辦園、提高學(xué)前教育質(zhì)量。

        三、宣傳時間

        20__年5月25日至6月25日。

        四、組織領(lǐng)導(dǎo)

        為進一步加強對學(xué)前教育宣傳活動的領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員如下:

        組長:孫永臻

        副組長:楊軍澤陳賽玲

        成員:楊軍澤陳賽玲溫瑩

        五、實施步驟

        1、動員階段:5月25日至6月2日為宣傳動員階段,制定宣傳工作方案,召開幼兒園教師會議,廣泛進行宣傳動員。

        2、實施階段:6月3日至6月21日為宣傳實施階段,根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實際情況,向教師和廣大家長宣傳國家和省市學(xué)前教育政策,同時抓好活動的落實。

        3、總結(jié)階段:6月22日至6月25日為活動總結(jié)階段。在本次活動結(jié)束后,將活動開展情況及時寫出書面總結(jié)報告。

        六、宣傳活動方式

        1、廣泛開展社會宣傳,通過懸掛宣傳標(biāo)語、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場解答村民問題等方式,積極宣傳國家、省、市學(xué)前教育政策,同時力爭邀請媒體給予報道。

        2、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí),同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學(xué)習(xí)筆記、集體交流等方式,深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺性和主動性。

        3、召開1次全園家長會,發(fā)放致家長一封信,主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

        七、活動要求

        1、統(tǒng)一部署、加強領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)實施方案,結(jié)合我園特點,緊扣主題,精心設(shè)計,制定切實可行的活動計劃,充分體現(xiàn)特色,統(tǒng)一安排部署,認(rèn)真組織實施。

        2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。應(yīng)充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標(biāo)語、講座、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量,進一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。

        3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作,保障所有活動在安全的前提下順利進行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動,以期取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持,推動學(xué)前教育工作再上新臺階。

        4、活動實施后要及時進行總結(jié),主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效,注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進典型,及時予以宣傳和表揚。

        8、幼兒園宣傳工作計劃

        為貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,積極組織宣傳培訓(xùn),深化幼兒園教育改革,努力提升學(xué)前教育質(zhì)量,讓科學(xué)育兒知識真正深入幼兒園,走進千家萬戶,做到家喻戶曉,深入人心?,F(xiàn)制訂如下計劃:

        一、活動主題

        《指南》——讓科學(xué)育兒知識進入千家萬戶。

        二、活動時間

        20__年5月12日至6月12日

        三、組織機構(gòu)

        組長:朱曉達(dá)

        副組長:侯思維、溫紅瑜、王佩璇

        成員:全體教師

        四、宣傳內(nèi)容和方式

        繼續(xù)圍繞深入落實《指南》,通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務(wù),向幼兒園、家長和全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍。

        1.組織各班家長代表參加5月11日舉行的全鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月啟動儀式暨開展家庭教育公益講座,全面啟動和部署學(xué)前教育宣傳月活動。

        2.學(xué)園工會開展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗交流活動,分享學(xué)習(xí)《指南》的體會和教育實踐經(jīng)驗,促進廣大幼兒園教師在實踐中科學(xué)運用《指南》,開展保育教育活動。

        3.推選兩名教師參加“我愛幼教,我愛幼兒”主題演講比賽,增強教師愛崗敬業(yè),教書育人的職業(yè)責(zé)任感,提高教師的素質(zhì),促進專業(yè)發(fā)展。

        4.大班開展“幼小銜接”活動,讓家長明確《指南》指引下幼兒教育的根本,把“提早學(xué)識字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活,理解孩子的學(xué)習(xí)特點,把快樂游戲的權(quán)利還給孩子,反對“小學(xué)化”傾向。

        5.向家長做好宣傳工作,明確學(xué)籍錄入的重要性,配合學(xué)園做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)學(xué)籍錄入,確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面錄入幼兒學(xué)籍信息。

        7.開展一次家長學(xué)校講座,宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策,宣傳科學(xué)育兒的重要性,為家長答疑解惑,幫助家長學(xué)習(xí)理解《指南》,提高科學(xué)育兒能力。

        8.結(jié)合“六一”慶祝活動,開展親子游園活動及“端午粽子情”親子競賽活動,加強家園聯(lián)系,共同關(guān)注孩子成長。

        9.在宣傳月活動期間,利用幼兒園的LED顯示屏顯示宣傳標(biāo)語,營造宣傳月氛圍;同時利用家園聯(lián)系欄、家校通等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量,進一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。

        9、幼兒園大班班級工作總結(jié)以及工作計劃范文

        時間過得飛快,大班上學(xué)期就這樣結(jié)束了,回顧一學(xué)期的工作,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實,以“綱要”精神為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”,開展了多種形式的教科研活動,切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

        一、團結(jié)協(xié)作,積極投入教育教學(xué)工作,體現(xiàn)各班教育特色

        1、開展師徒結(jié)對活動

        我們年段有3個班級,有青年教師。基于培養(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對活動。指導(dǎo)新教師設(shè)計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

        2、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績

        我們保持年段團隊的良好工作氛圍,調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團結(jié)一致,出色完成各項任務(wù)。

        3、齊心協(xié)力、相互促進

        大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團結(jié)一心,勤奮踏實,互相學(xué)習(xí),互相促進,密切配合,以主人翁的態(tài)度對待各項工作,形成了積極,團結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項工作。

        二、教育教學(xué)工作的開展

        1、用環(huán)境說話

        環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃,井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。

        2、豐富區(qū)域材料

        區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,開展活動?;顒雍蠹皶r展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。

        三、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量

        1.深入學(xué)習(xí)《綱要》

        我們段訂在每星期二的中午開教研活動,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,一起聽課、評課,一起商量主題活動內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等等。

        2.園內(nèi)的教學(xué)研討

        幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思,才不會被時代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動,每次活動內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨特的見解。年段內(nèi)形成團結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。

        這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實際情況,通過討論,我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。

        3.提高學(xué)歷

        專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,提高職業(yè)素養(yǎng)。

        四、開展多種活動,建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁

        家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。

        對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。平時,我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式,加強家園溝通,共同關(guān)心孩子的進步。

        在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時也是家長的重要責(zé)任。于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。

        面對成績,喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯恿?,才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,更加扎實地開展教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!

        五、努力的方向

        1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會綱要精神,熱愛、關(guān)心每一位幼兒,有效促進幼兒各項能力的發(fā)展。

        2、加強教師的理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力。

        3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,一日活動常規(guī)常抓不懈,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為進入小學(xué)做準(zhǔn)備。

        10、幼兒園消防安全宣傳活動總結(jié)以及工作計劃范文

        為貫徹落實“全民消防、生命至上,平安進萬家”為主題的幼兒消防安全日教育活動,緊緊圍繞11月份全國消防教宣傳月這一主線,我園開展了豐富多彩的消防安全教育活動,將消防安全活動深入到老師和幼兒及家長的心中,進一步提高了廣大師生的消防安全意識。

        一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

        我們高度重視消防安全月的活動安排,專門開會學(xué)習(xí)了《關(guān)于開展“119”消防宣傳月活動暨加強冬季防火工作的通知》,細(xì)致安排工作,責(zé)任到人,分管安全管理責(zé)任人安排好消防安全教育宣傳月的師生消防安全教育工作,消防安全教育宣傳月活動細(xì)致、務(wù)實、效果好。

        二、活動安排豐富多彩,活動效果好

        為了提高師幼的安全意識,我園高度重視消防安全月的活動,在幼兒中廣泛開展消防安全月以下活動:

        1.“119”消防宣傳月活動全民動員大會。組織全園教職工召開“119”消防宣傳月全民動員大會暨教職工消防宣傳教育活動,通過學(xué)習(xí)區(qū)教育局《關(guān)于開展“119”消防宣傳月活動暨加強冬季防火工作的通知》精神和本園《“119”消防宣傳月活動方案》、《消防預(yù)案》,向教職工進行消防安全宣傳,布置“119”消防宣傳月工作內(nèi)容,努力搭建家長、幼兒接受消防宣傳教育的平臺,在園門口張貼“全民消防生命至上平安進萬家”消防宣傳標(biāo)語,形成濃厚的宣傳氛圍。

        2.“119”消防宣傳月消防知識技能的宣傳教育活動。通過櫥窗“消防安全我知道”、向家長發(fā)放“幼兒園消防知識宣傳報”、校信通“消防安全溫馨提示”、“班級消防安全知識宣傳版面設(shè)計”、“消防安全知識知多少”的講座和討論、“班級消防安全教育活動”、“消防安全教育評估卷”等,向廣大師生、家長宣講防火和自救的基本知識,使師生員工、家長了解消防安全基本常識,掌握火場逃生的基本技能,提高防火警覺性和自覺性,掀起“人人了解消防、人人關(guān)注消防、人人參與消防”的消防宣傳新高潮。

        3.開展拉網(wǎng)式的消防安全隱患排查、檢查活動。全體教職工對自己工作環(huán)境和相應(yīng)的消防設(shè)施設(shè)備進行一次消防安全大檢查,消除身邊火災(zāi)隱患,培養(yǎng)大家自查、自糾火災(zāi)隱患的習(xí)慣,組織本單位員工開展消防技能培訓(xùn)和比武競賽,提高員工消防技能和組織撲救初起火災(zāi)的能力,增強教職工的消防安全意識,提高其消防技能。向家長提出溫馨提示,倡議家長和幼兒在家庭或父母的工作單位開展一次消防檢查,擴大社會影響,掀起全民學(xué)習(xí)、掌握消防技能的熱潮。

        4.全民演練體驗大行動。組織全園幼兒進行一次疏散逃生演練活動,指導(dǎo)各人員明確各崗位人員職責(zé),鍛煉教職工遇險處置和組織疏散能力。

        5.完善預(yù)案操作的可行性。通過學(xué)習(xí)《預(yù)案》、實踐《預(yù)案》、討論《預(yù)案》,發(fā)現(xiàn)《預(yù)案》的可行之處與不夠完善之處,不斷完善《預(yù)案》,使其更能進行科學(xué)合理的操作。

        三、幼兒園消防安全大排查

        我們對幼兒園進行了一次安全大排查,發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,維修損壞玩具等,讓幼兒園徹底安全,讓師生和幼兒家長放心,更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中。

        消防安全教育月馬上過去了,但我園的消防安全教育月活動還在進行當(dāng)中,安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁椚粘9ぷ髦?,因為我們意識到安全是一項重中之重的工作,應(yīng)常抓不懈,讓師幼安安全全度過每一天!

        11、幼兒園消防安全宣傳活動總結(jié)以及工作計劃范文

        我園認(rèn)真貫徹落實《20xx年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件精神,深入開展“四個一”活動,現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下:

        一、舉辦一次消防安全培訓(xùn)課

        本園結(jié)合幼兒的年齡特點采用豐富多彩的形式進行消防安全的宣傳,例如:集體活動認(rèn)識火警電話;小班段舉行了安全兒歌朗誦會,稚氣的童聲、簡單的詩歌幫助寶寶把消防安全最初步的知識潛移默化的記住。

        二、開展一次強化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動

        幼兒園制定了“119”消防日活動方案,并分上下午進行了撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生演練。

        上午9時30分,在老師指引下,小朋友們有序迅速撤出教室,用濕毛巾捂住口鼻,幾名校園安全負(fù)責(zé)人進行全園搜索,3分鐘內(nèi)全體人員便安全撤出教學(xué)大樓。整體演練過程秩序井然,師生們表現(xiàn)沉著冷靜,收到了良好的演練效果。下午15:30分,幼兒園的法制副園長又為老師們上了一堂精彩消防知識課,通過法制副園長的培訓(xùn),老師們明白了干粉滅火器的使用方法:手把滅火器到火場,并上下顛倒幾下,離火點3-4米時,撕去滅火器上封記,拔出保險栓,一手握緊噴嘴,對準(zhǔn)火源根部,另一只手的大拇指將壓把按下,干粉即可噴出。

        三、制作懸掛消防安全標(biāo)語

        接到上級通知后,立刻安排人員噴繪了“消防安全,人人有責(zé)”“關(guān)注消防,珍愛生命”兩條消防宣傳標(biāo)語懸掛在幼兒園操場顯眼的位置,營造消防宣傳的氛圍,向家長及時傳遞消防安全的重要性。

        四、成立幼兒園火災(zāi)糾察隊

        為將防火意識和防火工作落實到位,幼兒園成立了火災(zāi)糾察隊。隊長由幼兒園園長、書記擔(dān)任,隊員有幼兒園副園長、幼兒園法制輔導(dǎo)員、工會主席、保教主任、班段長、門衛(wèi)和保安。

        幼兒園對糾察隊職責(zé)提出了明確的要求:配合幼兒園行政做好全園大環(huán)境的消防安全巡查,發(fā)現(xiàn)問題及時報告;協(xié)助舉辦消防知識宣傳、消防培訓(xùn)、應(yīng)急疏散演練等活動。

        “119”消防宣傳日“四個一”活動的開展對進一步加強幼兒園教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力,使幼兒掌握消防安全知識,從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,為創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境打好基礎(chǔ)。

        12、幼兒園支教終工作總結(jié)以及工作計劃范文

        一年的支教生活即將結(jié)束,回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),能夠贏得學(xué)生的喜愛,受到同事的好評,得到受援學(xué)校的肯定,對于我真是莫大的安慰。有人說:“使人成熟的,并不是歲月,而是經(jīng)歷?!边@一年的支教生活對我來說,無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺,我的整個身心得到了提升!我敬佩坡塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們——才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,我順利完成了一年的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、思想方面

        做為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,熱愛人民,熱愛黨的教育事業(yè),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項教育教學(xué)任務(wù)。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時間多跟同事和學(xué)生進行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。支教對我們每個支教老師來說,是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,在我加入支教隊伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅持下來,盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項安排。平時,我能主動的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時也虛心向他們學(xué)習(xí)。

        二、在工作方面

        我并沒有因為自己是一位支教教師就有了什么“光環(huán)”。自從我踏進xx幼兒園那一刻起,就把自己當(dāng)成一個真正的“xx人”,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

        首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。

        本學(xué)年,我擔(dān)任了xxx班的班主任,主要教授語文學(xué)科,同時還兼任了兩個班的美術(shù),兩個班的寫字課,一個班的品德課。雖然課務(wù)很繁重,但我還是認(rèn)真?zhèn)湔n,了解每一個學(xué)生的各種情況,因材施教。由于我所帶的班級,都是外來民工子弟,基本沒有受過學(xué)前教育,在家也沒有良好的家庭教育氛圍,各方面基礎(chǔ)都比較薄弱,針對這樣的情況,我每節(jié)課都制作課件,利用多媒體教學(xué)來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。課堂上我精彩地講述,循循地誘導(dǎo),積極地鼓勵,深深地吸引著每一個學(xué)生。特別是在《荷葉圓圓》、《稱象》、《雪地里的小畫家》這幾次公開課中,課堂氣氛特別活躍,帶動了那些不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,得到了聽課老師們的一致好評。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),并對差生進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。兩次期末考試,我們班的語文平均分都在90分以上,得到了老師們的肯定。

        其次,我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我也非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,能夠和學(xué)生談心,了解每個學(xué)生的生活,噓寒問暖,幫助有困難的學(xué)生,當(dāng)我了解到我班夏石訓(xùn)同學(xué)家里比較困難,我就經(jīng)常買些學(xué)習(xí)用品和吃的東西給他。我還針對學(xué)生課外知識面狹窄這一實際情況,經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,擴大學(xué)生的知識面,增強學(xué)生課外知識儲備量。

        最后,在教研方面,我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動,期待和老師們共同提高。我積極參與語文教研組的各種教研活動,和她們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。在平時,我還積極研讀教育教學(xué)理論專著,撰寫學(xué)習(xí)心得;每次課后,都認(rèn)真總結(jié),寫好教學(xué)反思;學(xué)校的論文、案例比賽,我也積極參與。通過教育、教學(xué)、教研三方面,使自己的綜合能力得到了提高。

        三、在生活方面

        我沒有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項活動,在學(xué)校的各項比賽中,我們班都取得了不同等次的成績。通過自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,我打心眼里感到高興。

        一學(xué)年的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實的!重溫自己的支教生活,盡管看起來顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

        13、幼兒園支教終工作總結(jié)以及工作計劃范文

        時間永遠(yuǎn)都不會因為你的留戀而停步!在新年鐘聲即將敲響之時,一個學(xué)期的支教工作即將結(jié)束,在這個學(xué)期中我付出了很多,但收獲的更多,在此,將工作做一個小結(jié)。

        一、彷徨期。

        開學(xué)前,接到馮老師的電話后沒來得及仔細(xì)思考就擔(dān)任了xx幼兒園支教老師的任務(wù)。那時,x幼兒園剛剛起步,老師都是新教師,沒有任何經(jīng)驗,可以說是一張白紙,而且,他們沒有專門管教科研的人,因此,這一擔(dān)子自然地落在了我的肩上。雖然說,自己已經(jīng)有了將近XX年的工作經(jīng)驗,園長陸老師又是我的師傅,但是,自己畢竟從來沒有在這個職位上呆過,確實不知道該從何做起,當(dāng)時,心中的彷徨令我好幾天都睡不好覺。雖然在陸老師的指引下,在查找了大量資料的情況下,確定了本學(xué)期的教科研目標(biāo),并且開始實施,但是總感覺自己什么都做得不對,什么都做得不好!

        二、摸索期。

        老師們迫切需要學(xué)習(xí)和掌握的是什么呢?我思考了很久,起初,我覺得老師們應(yīng)該先學(xué)習(xí)《綱要》,但是被陸的一句話打消了我的這個念頭:“連帶班都不會,她們能夠領(lǐng)會《綱要》精神嗎?”由此可見,我對老師們的了解還是比較初淺的。于是,我先想到了讓老師們先學(xué)習(xí)如何帶班,這個就要從最基本的一日活動環(huán)節(jié)入手,讓老師們先掌握一日活動的作息制度。與陸老師經(jīng)過商量后制定了作息制度表,但是如何跟老師們交流,成了困擾我的一個難題。思考了很久,最終決定先一個一個環(huán)節(jié)講下來,然后請老師們提出自己不明白的地方。但是,當(dāng)我講好后,沒有老師提出任何疑問,都說已經(jīng)明白了??蓮臅髾z查的情況看來,她們其實根本沒有了解,更別說實施了。由此可見,我第一次的講解并沒有發(fā)揮作用。

        三、改進期。

        一開始,通過講座的形式給老師們講了如何備課,雖然老師們有所記錄,聽得也比較認(rèn)真,但是,我知道老師們不可能一下子都掌握了,應(yīng)該更針對性地給予評價。所以,我檢查了老師們的備課本,一本本都仔細(xì)地翻閱,并且將反饋意見都寫了出來。又利用一次講座的時間,針對她們的備課情況提出建議,這樣的講座更有針對性,老師們聽起來也更容易吸收,而后再檢查備課本,以前存在的問題基本上都已經(jīng)沒有了。在一日環(huán)節(jié)作息制度的問題上,在摸索期,我了解到了自己的一次講座起不了作用,于是,又一次結(jié)合老師們存在的實際情況進行講座、交流??赡苡捎诶蠋焸兌加辛藢嶋H的操作經(jīng)驗,所以都有話可說了吧,多數(shù)老師都發(fā)表了意見,討論比較激烈。隨后,我又再接再厲,對老師們一日環(huán)節(jié)的情況進行進班調(diào)研,在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,并且請老師們改進,對每個班級進行調(diào)研后還會有一次整體性的調(diào)研,以檢查老師們在接受意見后的實施情況。檢查后發(fā)現(xiàn)多數(shù)老師能夠按照作息制度實施了,當(dāng)然還有個別教師依然我行我素,這需要個別交流。

        四、發(fā)揮期。

        通過一次次的活動,自己已經(jīng)積累了相關(guān)的經(jīng)驗,所以在處理接下來的活動時就顯得得心應(yīng)手了。

        (一)自然角的評比。

        陸去培訓(xùn)時,交代了布置自然角的任務(wù),有了前車之鑒,在第一次講座的時候,我就拍了一些我們幼兒園自然角布置的照片給老師們觀看,然后請她們提出自己的想法;并且將評分標(biāo)準(zhǔn)事先告訴她們,讓她們心中有底,知道該從哪幾方面著手去布置。然后進行自然角的前期檢查,每個班逐一檢查,并且與班級教師進行當(dāng)面交流,提出改進意見。最后,通過自然角的評比,增強老師們的信心,提高她們的工作動力。應(yīng)該說,自然角的創(chuàng)設(shè)是比較成功的。

        (二)教養(yǎng)筆記的撰寫。

        對于教養(yǎng)筆記,首先,我查閱了大量的資料,并且自己動手制作了課件,結(jié)合事例,讓老師們對教養(yǎng)筆記心有一個總體的認(rèn)識,知道何謂教養(yǎng)筆記,教養(yǎng)筆記應(yīng)該如何撰寫等。其次,布置任務(wù),請老師們撰寫教養(yǎng)筆記。然后對老師們的教養(yǎng)筆記進行批改,一篇接一篇,一字一句地看,連錯別字也不落下,并且提出了修改意見。最后,又組織了一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),挑選了幾篇老師們的教養(yǎng)筆記,從觀點、事例的選擇及評價入手,分年級組請老師們進行討論,提出自己的觀點,最后由我進行總結(jié)。再一次檢查老師們的教養(yǎng)筆記,發(fā)現(xiàn)老師們的進步比較明顯,事例的選擇比較貼近幼兒生活,觀點比較小,容易掌握;事例的描述比較具體、形象,使人不至于霧里看花;分析也逐漸有自己的想法。當(dāng)然,有的老師的觀點與事例描述還是打不上邊,反思的深度不夠,這需要今后長期得指導(dǎo)、練習(xí)。

        (三)主題墻的評比。

        首先,我拍了很多開發(fā)區(qū)幼兒園的主題墻照片向老師們進行展示,讓老師們先有一個視覺上的享受,并且了解到主題元素這個名詞;然后結(jié)合原大一班的主題墻介紹及照片,跟大家講述了主題墻可以分成哪些板塊,每個板塊里面可以放些什么內(nèi)容,如何做到與幼兒的互動等。隨后就布置了創(chuàng)設(shè)主題墻的任務(wù),在她們布置的過程中,我進行逐一指導(dǎo),提出我的看法和建議,請老師們進行修改。最后,在評比時,我們驚喜地發(fā)現(xiàn),大一班的主題墻創(chuàng)設(shè)非常有風(fēng)格,她們的廢舊物品(雞蛋箱)的利用也極其合適。布置板塊比較豐富,色彩比較協(xié)調(diào),內(nèi)容有教師和幼兒互動的痕跡。小托班的主題墻創(chuàng)設(shè)也比較豐富,反而中大班的主題墻內(nèi)容顯得比較單調(diào)。但是,總體情況還是不錯的,至少比我預(yù)期的要好,因為,這是她們第一次接觸主題墻。

        五、預(yù)想期。

        應(yīng)該說,這學(xué)期,老師們學(xué)到了很多東西,她們的白紙上已經(jīng)開始出現(xiàn)了美麗的畫卷。通過一學(xué)期的接觸,我了解到,下一階段,我要做的重點工作是進行進班調(diào)研,聽每一個老師的課,并與她們進行交流,努力提高她們的教學(xué)水平。在教養(yǎng)筆記方面還需要繼續(xù)努力,在反思上要加大力度。還有就是,下學(xué)期,《綱要》的學(xué)習(xí)將作為重點,讓老師們了解《綱要》的精神,掌握《綱要》的理論,以《綱要》作為自己工作的準(zhǔn)則。

        本學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,與其說,我為她們帶去了很多經(jīng)驗,很多學(xué)習(xí)的機會,還不如說她們?yōu)槲規(guī)砹顺砷L的空間,讓我學(xué)會了全面地思考問題,讓自己的半吊子水變成了四分之三桶。感謝領(lǐng)導(dǎo)給與的這次機會,感謝xx幼兒園給我的展示的舞臺。