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        幼兒園教研工作計(jì)劃合集匯總

        《幼兒園教研工作計(jì)劃合集匯總》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        幼兒園教研工作計(jì)劃合集匯總

        1、幼兒園教研工作計(jì)劃合集匯總

        一、指導(dǎo)思想

        堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃,圍繞教研重點(diǎn)、園本培訓(xùn)等工作,深入課程改革,在做好3—6歲幼兒園課程,抓好幼兒園教育教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師的教科研能力和教學(xué)能力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,并加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

        二、主要工作與措施

        (一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研方式與方法。

        為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取“磨課活動(dòng)”方式,讓每位老師上課、相互聽課、評課,在實(shí)踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。

        (二)加強(qiáng)園本培訓(xùn),努力提高教研工作的實(shí)效性

        1.規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),加強(qiáng)“六認(rèn)真”的工作管理

        我們將根據(jù)“六認(rèn)真”工作,定期檢查、督促、分析、反饋,增強(qiáng)保教工作的有序性,提高教研活動(dòng)的有效性。同時(shí)繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,形成有效的幼兒個(gè)案研究。

        2.完善班級管理檢查制度,繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比

        為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng),我們根據(jù)檢查管理制度,由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進(jìn)行抽查,并提出反饋意見和建議,讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

        (三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育

        利用家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、家長開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施,提高家長的滿意率。加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課程進(jìn)程,增強(qiáng)家長自主參與的意識(shí)。各班有針對性及時(shí)指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,使家園教育同步。

        (四)加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)

        1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力,從根本上杜絕事故的發(fā)生,最大限度的消除不安全因素。

        2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害,本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng)。通過演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼、家長的防震安全意識(shí),提高了幼兒的自救自護(hù)能力。

        三、具體活動(dòng)安排

        二、三月

        1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),制定各類計(jì)劃

        2.優(yōu)秀班集體評比

        3.骨干教師展示活動(dòng)

        4.教師磨課

        5.六認(rèn)真檢查

        四月

        1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        2.骨干教師展示活動(dòng)

        3.全園安全防震演習(xí)

        4.小、中、大班家長開放日

        5.優(yōu)秀班集體評比

        五月

        1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        2.優(yōu)秀班集體評比

        六月

        1.全園“慶六一”活動(dòng)

        2.優(yōu)秀班集體評比

        3.工作考核

        2、幼兒園教研工作計(jì)劃匯總

        一、園本教研基本情況分析

        20__年上學(xué)期我園繼續(xù)全面貫徹落實(shí)國家和軍隊(duì)《__幼兒教育工作規(guī)劃》和《廣州軍區(qū)部隊(duì)幼兒園保教工作規(guī)范》等相關(guān)文件,圍繞本園規(guī)范管理,務(wù)實(shí)創(chuàng)新,特色發(fā)展的工作核心,以提高教師教育能力,規(guī)范教育行為,提升園所教育質(zhì)量為目標(biāo),積極開展了一系列的教研工作,具體內(nèi)容如下:

        1.開展《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。(后簡稱《指南》)。通過組織部分教師外出參加市、區(qū)級組織的《指南》培訓(xùn)和全園教師共同參與的園本教研培訓(xùn)以及每月組織的專題考核這幾種途徑,幫助教師樹立正確教育理念,具體了解各年齡段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),結(jié)合教育建議反思并改進(jìn)實(shí)際工作中的偏差與不足,以達(dá)到提升教師專業(yè)水平,優(yōu)化教育質(zhì)量的目的。

        2.開展領(lǐng)域組教研活動(dòng),教師按照自己的喜好與專長,分為了七個(gè)小領(lǐng)域組,每月兩次進(jìn)行教研活動(dòng),濃厚了教研氛圍,不同程度提升了教師領(lǐng)域教研水平。

        3.課題研究積極開展。本學(xué)期,我們將較大精力放在了廣州軍區(qū)飲食安全課題研究中,在教育活動(dòng)的選擇、精品案例的書寫、班級環(huán)境以及公共環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教玩具的制作上進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐,累積了一定的經(jīng)驗(yàn)與成果。

        但是,對照上學(xué)年工作計(jì)劃,結(jié)合教師的日常教學(xué)和期末考核情況,發(fā)現(xiàn)了一些不足,主要體現(xiàn)在:

        1.大部分教師的教育觀念稍顯滯后,主要體現(xiàn)在:注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,忽視學(xué)習(xí)過程;重視知識(shí)的灌輸,忽視幼兒學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng);重視對既定教學(xué)方案的完成,忽視對幼兒的觀察、分析以及教學(xué)策略的調(diào)整與運(yùn)用;在活動(dòng)中忽視幼兒的主體地位,教師常有高控制的不當(dāng)教育言行等等。、

        2.從實(shí)際情況來看,現(xiàn)在我園師資日益年輕化,教育水平參差不齊,在各個(gè)方面都急需學(xué)習(xí)與提升。教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、反思的習(xí)慣雖然較上期有所進(jìn)步,但離工作要求還有一段距離,主要體現(xiàn)在:教研活動(dòng)時(shí)思維欠活躍,有部分教師鮮有發(fā)言,參與度不高;在日常工作中,不能學(xué)以致用,雖然進(jìn)行了一系列的規(guī)范化學(xué)習(xí)與研討,可是仍有部分教師沒有將其內(nèi)化,如教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織重難點(diǎn)不突出,教案書寫格式不規(guī)范、層次不清晰等等。

        3.立項(xiàng)課題的研究欠深入,研究的方向性還需進(jìn)一步明確和梳理。在本期我們必須扎實(shí)、深入地做好軍隊(duì)《體育游戲資源的開發(fā)和利用》和軍區(qū)《幼兒創(chuàng)新思維教育的指導(dǎo)策略研究》兩大課題,加強(qiáng)園本健康特色的研究和幼兒創(chuàng)新思維的訓(xùn)練,出色的完成課題研究的階段性任務(wù)。

        二、本期教研工作思路

        為了全面貫徹落實(shí)國家和軍隊(duì)《__幼兒教育工作規(guī)劃》,繼續(xù)落實(shí)《廣州軍區(qū)部隊(duì)幼兒園保教工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》等精神。本期的教研工作將以全面提升教師隊(duì)伍的教研水平為重點(diǎn),本著以幼兒園教育質(zhì)量為本,以教師和幼兒發(fā)展為本的思想,通過建立更加完善的園本教研制度,需找更加貼切有效的教研方法與途徑,開展更加扎實(shí)有效的教研活動(dòng),發(fā)揮教研工作職能,以年級組、教研組兩條線并駕齊驅(qū),把教研活動(dòng)作為幼兒園教師學(xué)習(xí)、成長的重要陣地,全面提升我園教師的教學(xué)能力和教研水平。

        三、本期教研工作目標(biāo)

        1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提升教育素質(zhì):組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《3-6歲兒童發(fā)展指南》藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)理論知識(shí),從而轉(zhuǎn)變教育觀念,優(yōu)化教育行為,提升健康領(lǐng)域教育實(shí)踐能力水平。

        2.落實(shí)規(guī)范化,提升專業(yè)技能:繼續(xù)學(xué)習(xí)《廣州軍區(qū)部隊(duì)幼兒園保教工作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)》,以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為重點(diǎn),進(jìn)行針對性研討與培訓(xùn),達(dá)到突破日常工作瓶頸,提升本園教育工作質(zhì)量的目標(biāo)。

        3.以理論為依托,大力開展軍隊(duì)和軍區(qū)__課題《體育游戲資源的開發(fā)和利用》、《幼兒創(chuàng)新思維教育的指導(dǎo)策略研究》研究;以研究促發(fā)展,提升教研教改水平,進(jìn)一步凸現(xiàn)健康特色。

        4.實(shí)行領(lǐng)域教研和課題教研雙軌制,完善教研活動(dòng)制度,打造教研文化,豐富教研活動(dòng)形式;注重教研工作過程管理,切實(shí)提高幼兒園教研工作水平。

        四、主要工作及措施

        1.開展專題教研,夯實(shí)教師理論素養(yǎng)。

        將仔細(xì)研讀《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域和落實(shí)《教育活動(dòng)規(guī)范化》相結(jié)合,轉(zhuǎn)變教師的教育理念,提升教育能力,規(guī)范教育行為,促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

        (1)專家講座引領(lǐng)方向。本期,我們將邀請湖南省知名幼教專家來園進(jìn)行專門的講座,引導(dǎo)教師正確解讀《指南》中藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域的強(qiáng)調(diào)的教育理念,具體了解各年齡段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),為教師們科學(xué)、有效開展實(shí)踐工作提供理論依據(jù)。

        (2)課例觀摩加深理解。在專家解讀引領(lǐng)《指南》的基礎(chǔ)上,組織教師觀看相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀課例,實(shí)現(xiàn)從理論論到實(shí)踐,從抽象到具體的過渡。為教師們積累感性經(jīng)驗(yàn),為親身實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

        (3)課例實(shí)踐探索思考。在理論學(xué)習(xí)和課例觀摩的基礎(chǔ)上,將以年級組為單位,分別對五大領(lǐng)域中各學(xué)科教育內(nèi)容進(jìn)行一系列課例設(shè)計(jì)、觀摩以及說課、評課活動(dòng)。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中領(lǐng)悟,在研討中碰撞,從而進(jìn)一步內(nèi)化專業(yè)知識(shí),提升專業(yè)水平。

        (4)反思總結(jié)提升水平。在專題研討的過程中,將要求教師主動(dòng)參與、積極思考,并用論文、案例分析、教育筆記等多種方式記錄自己的心得體會(huì),所得所想,以此促進(jìn)教師專業(yè)理論和文字能力的進(jìn)一步提高。

        2.開展領(lǐng)域組教研,鼓勵(lì)教師業(yè)有所長。

        (1)完善教研過程管理:以年級組長為核心,組織教師從教研問題庫的建立、學(xué)期教研計(jì)劃制定、具體教研活動(dòng)落實(shí)、再到教研時(shí)效總結(jié)開展扎實(shí)有效的工作。

        (2)繼續(xù)打造教研文化:從活躍教研氛圍、創(chuàng)新教研模式、激勵(lì)教研熱情等方面進(jìn)行探索與嘗試,力爭將教研活動(dòng)真正成為教師喜、樂、愛的專業(yè)成長搖籃。

        (3)鼓勵(lì)教研工作高大上:提供平臺(tái),為教研組參與幼兒園教育工作實(shí)施創(chuàng)造機(jī)會(huì),促進(jìn)教研水平向更高層次提升。本期,健康組將繼續(xù)擔(dān)綱幼兒園體育大開放活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織;音樂組、健康組共同進(jìn)行新課間操的設(shè)計(jì)與排練,將完成工作任務(wù)從某一人到某一群人的轉(zhuǎn)變,更好的激發(fā)教師的教研熱情,增加主人翁意識(shí),增強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)凝聚力。

        3.開展科研課題研究,提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

        (1)改變課題研究思路,將課題實(shí)施與日常教學(xué)緊密結(jié)合,讓日常教學(xué)成為課題研究的堅(jiān)實(shí)土壤,真正做到教研相長。

        (2)11月,集中精力,邀請湖南師大楊麗君、鄭三元教授和長沙師范的張建國教授專家來園指導(dǎo),確保__軍隊(duì)課題《幼兒園體育游戲資源的開發(fā)與利用》和軍區(qū)課題《幼兒創(chuàng)新思維培養(yǎng)的指導(dǎo)策略》研究的深入開展。確定課合理分工,各負(fù)其責(zé),扎實(shí)地開展課題的研究與實(shí)踐,積累課題研究一手資料,書寫相關(guān)參賽論文與案例,撰寫階段性成果匯報(bào),按質(zhì)按量完成課題研究。。

        4.開展年級組教研,提升日常工作質(zhì)量。

        (1)各年級組扎實(shí)開展集體備課,逐一梳理每一教育活動(dòng)的重難點(diǎn);教具制作由年級組長責(zé)任到人,并負(fù)責(zé)把關(guān),保證日常教學(xué)質(zhì)量。

        (2)各年級策劃并組織好課間操評比、大型活動(dòng)(春游、六一)、幼小銜接等園內(nèi)分年齡班開展的活動(dòng),提升日常工作質(zhì)量。

        5.抓好園本培訓(xùn),突破日常工作瓶頸。

        (1)針對本園區(qū)域活動(dòng)開展現(xiàn)狀,進(jìn)行《區(qū)域活動(dòng)的有效組織與指導(dǎo)》的專題培訓(xùn),在專家引領(lǐng)→操作實(shí)踐→反思交流→成果匯報(bào)的過程中,提升本園區(qū)域活動(dòng)開展質(zhì)量。

        (2)嘗試創(chuàng)設(shè)工作坊,鼓勵(lì)有突出專長的教師分享、傳授技能,帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的成長與進(jìn)步,從而形成互幫互學(xué)、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

        (3)有目的有計(jì)劃地選送思想好、業(yè)務(wù)強(qiáng)、愛崗敬業(yè)的同志到幼教發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn),帶回先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn),并組織好分享、推廣活動(dòng)。

        3、幼兒園教研工作計(jì)劃匯總

        一、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),提高保教質(zhì)量

        本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度,以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個(gè)生活環(huán)節(jié)、集中教育活動(dòng)、游戲教育活動(dòng)以及日常工作常規(guī)方面。我園希望通過常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范,注重提高教育教學(xué)能力,注重幼兒的游戲教學(xué),使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。結(jié)合我園的具體問題,經(jīng)常深入課堂,觀摩活動(dòng),及時(shí)有效地實(shí)施保教管理,對教學(xué)過程、一日保教活動(dòng)進(jìn)行探討,思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服務(wù)好。

        二、抓好一日常規(guī),保證課堂質(zhì)量

        在課程實(shí)施過程中,每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié),以“實(shí)、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)真正做到“孩子在我心”;重視環(huán)境的教育內(nèi)涵,精心創(chuàng)設(shè)園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等,讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程;在制定游戲計(jì)劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個(gè)環(huán)節(jié),充分考慮幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平;引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往,促進(jìn)幼兒社會(huì)化和個(gè)性的和諧發(fā)展。

        三、開展系列活動(dòng),提高教師素質(zhì)

        教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去感染幼兒,真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合,提高教師教學(xué)水平。有計(jì)劃地開展青年教師的培養(yǎng),對新教師實(shí)施跟蹤聽課,做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)和教研。積極組織教師外出學(xué)習(xí),擴(kuò)大教師的視野,抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

        四、重視家園共育,解決家長的后顧之憂

        1、開學(xué)初,我們要求每位老師與家長面談一次,增加對各個(gè)幼兒的了解,爭取做到個(gè)別情況個(gè)別處理。平時(shí)以電訪、家訪等多種形式與家長溝通。每月更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容,提醒家長期間的注意事項(xiàng),增加家長對幼兒的關(guān)心。

        2、發(fā)動(dòng)家長為幼兒自制體育玩具,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

        3、本學(xué)期將在期末進(jìn)行全面家訪,以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,更好地為孩子服務(wù)。

        五、各月工作安排

        二月份:

        1、做好迎新生工作。

        2、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

        3、強(qiáng)化早操訓(xùn)練。

        4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

        5、根據(jù)元宵節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊老教育。

        6、制定教研工作計(jì)劃,班級工作計(jì)劃。(4周公開課開始)

        三月份:

        1、抓好安全教育工作

        2、加強(qiáng)常規(guī)教育工作

        3、開展園內(nèi)公開課

        4、為迎接學(xué)區(qū)公開教研做準(zhǔn)備

        5、做好預(yù)防H7N9人感染禽流感教育工作

        6、利用植樹節(jié),進(jìn)行環(huán)保宣傳

        四月份:

        1、繼續(xù)開展園內(nèi)公開課

        2、做好衛(wèi)生全面工作、加強(qiáng)H7N9人感染禽流感預(yù)防工作

        3、做好學(xué)區(qū)公開教研工作

        4、早操比賽

        5、選定“六一”兒童節(jié)節(jié)目

        6、利用“五一勞動(dòng)節(jié)”對幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育

        五月份:

        1、繼續(xù)開展公開教學(xué)

        2、準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的各項(xiàng)道具、服裝等

        3、開展慶“六一”活動(dòng)

        六月份:

        1、準(zhǔn)備好期末各項(xiàng)材料的繳交工作

        2、做好暑假安全宣傳教育

        3、填寫好幼兒評估手冊

        4、全面進(jìn)行家訪

        5、本學(xué)期工作總結(jié)會(huì)議

        4、幼兒園教研工作計(jì)劃匯總

        一、工作思路:

        依據(jù)學(xué)前工作重點(diǎn)和幼兒園自身的發(fā)展需求,以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動(dòng),提高教師教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,加強(qiáng)日常保教工作管理,提高教師隊(duì)伍素質(zhì),提高幼兒園教育質(zhì)量?,F(xiàn)制定本年度教研計(jì)劃如下:

        二、現(xiàn)狀分析:

        1、在教研組建設(shè)方面,大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí),同伴互助效果明顯。

        2、在隊(duì)伍建設(shè)方面,上學(xué)期教研組長在教研活動(dòng)中發(fā)揮著組織作用作用,骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽,青年教師有所進(jìn)步,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng),但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。

        3、上學(xué)期充分開展以各類游戲形式展開教育教學(xué),通過園內(nèi)觀摩,家長開放日均得到良好的評價(jià),下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。

        4、在教研內(nèi)容上,從制定教研計(jì)劃入手,但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思。(面試網(wǎng) )

        三、工作重點(diǎn):

        1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,更新教師觀念,以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐,鼓勵(lì)教師積極開展教學(xué)研究,全面提高保教質(zhì)量。

        3、扎實(shí)開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作,繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

        4、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí),擴(kuò)大視野,增加科研意識(shí),提高教師綜合素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

        5、有計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評比活動(dòng)。

        四、各月份工作安排:

        九月份:

        1、做好迎新生工作。

        2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng),重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

        3、早操的編排和訓(xùn)練。

        4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

        5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育。

        6制定教科研工作計(jì)劃,班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。(中旬公開課開始)

        十月份

        1、結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進(jìn)行愛國教育。(進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動(dòng))

        2、幼兒體操比賽(暫定)

        3、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

        4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

        5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)

        6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流動(dòng)紅旗)

        十一月份:

        1、繼續(xù)開展公開課

        2、做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作

        3、抽查月計(jì)劃、總結(jié)完成情況。

        4、常規(guī)工作抽查及考核

        5、“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”

        十二月份:

        1、慶元旦活動(dòng)。

        2、學(xué)期匯報(bào)課(家長開放日)

        3、研討:如何寫好幼兒評語。

        4、復(fù)習(xí),做好學(xué)期考核準(zhǔn)備

        5、學(xué)期考核

        一月份:

        1、擬訂學(xué)期總結(jié)

        2、學(xué)期總結(jié)座談會(huì)

        3、優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評比

        5、幼兒園教研工作計(jì)劃匯總

        一、指導(dǎo)思想:

        本學(xué)年,本園共有五十幾個(gè)小朋友,分為四個(gè)班,班生規(guī)模較小。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn),以“一切為了孩子”出發(fā),努力發(fā)揮好教育科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性,注重培養(yǎng)幼兒習(xí)慣,開展以閱讀活動(dòng)和探究性主題活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的教育模式,解決教育中的實(shí)際問題。本學(xué)年我們將開展以下幾方面工作:

        (一)抓好常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣

        俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當(dāng)重要的,也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉,幼兒沒有紀(jì)律意識(shí),自控能力低,行為散慢,針對這些問題,我們園將有針對性地對幼兒進(jìn)行有關(guān)自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪,懂得在成人的提醒下收拾玩具。并結(jié)合適當(dāng)?shù)陌踩逃?,增?qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應(yīng)幼兒園的生活,并能基本完成老師的常規(guī)要求。

        (二)加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),提高教師理論水平

        1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高教師教育理論水平。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),做到業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、計(jì)劃可行、成效顯著。真正地把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

        2、鼓勵(lì)教師多閱讀《早期教育》、《幼兒教育》和《學(xué)前教育》等幼兒雜志,積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、教育隨筆、案例分析并投稿。

        3、本學(xué)期,將開展每師一課的觀摩活動(dòng),從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗(yàn),并積極參加市級教壇新秀的評選活動(dòng)。

        (三)以區(qū)域活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料提供為重點(diǎn),提高區(qū)域活動(dòng)質(zhì)量

        組織教師有針對性的學(xué)習(xí)相關(guān)的“區(qū)域活動(dòng)”資料。并結(jié)合本班特點(diǎn)開展適合自己的區(qū)域活動(dòng),將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來,按時(shí)更換主題墻飾,使教研真正落到實(shí)處。隨時(shí)更換及增加區(qū)域活動(dòng)材料,使區(qū)域活動(dòng)材料更豐富、更具層次性,以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展。

        (四)游戲與教學(xué)整合,培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣

        1、由于幼兒年齡較小,對于學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,我們在教學(xué)上盡可能采用活動(dòng)的教具,吸引幼兒的注意力,鼓勵(lì)幼兒多提為什么。強(qiáng)調(diào)對幼兒進(jìn)行普通話教學(xué),針對幼兒的年齡特點(diǎn),在日常生活中進(jìn)行隨機(jī)教學(xué),鼓勵(lì)說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,讓他們在游戲中能相互學(xué)習(xí)。此外,我們還將通過國旗下講話、小小播報(bào)員、故事比賽等一系列活動(dòng)提高幼兒的語言表達(dá)能力

        2、游戲與教學(xué)的整合是我們常用的教學(xué)方式,教師通過在“游戲中學(xué),在學(xué)中游戲”的教育方法,注重幼兒個(gè)性的發(fā)展,通過教師游戲方式的引導(dǎo),讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新,使孩子在游戲中不知不覺的接受知識(shí)。培養(yǎng)幼兒的自信心,鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,以鼓勵(lì)為主,幫助為輔的方式,繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動(dòng),引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲活動(dòng),讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動(dòng),能讓他們感受到自己是行的。進(jìn)一步提高幼兒的語言表達(dá)能力和與人交往的能力。

        3、開展豐富多彩的體育活動(dòng)及戶外活動(dòng),保證幼兒活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,使幼兒體格發(fā)育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。

        (五)加強(qiáng)課題研究,凸現(xiàn)我園的特色教育

        1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,如繪畫、舞蹈、英語等活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

        2、為繼承和發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),在全園開展弟子規(guī)、禮儀教育等。

        3、特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程,開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展。

        (六)加強(qiáng)家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量

        1、教師將進(jìn)行全面家訪和電訪,通過游戲、故事和小朋友親近,讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。

        2、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,學(xué)期末在“家長開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果。

        3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。

        4、通過半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。

        6、小學(xué)英語教研計(jì)劃匯總合集

        一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我將教三、五、六年級,我將重點(diǎn)投入到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

        二、教學(xué)要求和目標(biāo)

        1、使學(xué)生獲得一些英語的感性知識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度。掌握基本的英語交際用語,培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。

        2、培養(yǎng)學(xué)生一定的語感,打下良好的語音、語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。

        3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

        4、掌握基本英語交際用語,使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。

        5、遵循英語教學(xué)規(guī)律,寓思想教育于語言教學(xué)之中,促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成。適時(shí)介紹中外文化差異,盡力使學(xué)生感興趣。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力為學(xué)生的終身發(fā)展奠定語言基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ),并為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

        6、在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí),加強(qiáng)英語知識(shí)的拓展、延伸、加深。

        三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

        1、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。

        2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

        3、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子。

        4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下,聽懂清晰的話語與錄音。

        5、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,能做到書寫整潔、規(guī)范。

        難點(diǎn):

        低年級:養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,說英語的習(xí)慣,能自覺的模仿語音、語調(diào),逐步培養(yǎng)語感。

        高年級:掌握基本英語交際用語,培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,能夠把不懂的詞標(biāo)記出來。在課堂能夠認(rèn)真聽講隨時(shí)記筆記。

        四、方法措施

        1、認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,進(jìn)行課堂的有效教學(xué),提高課堂效率,做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

        2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),如:情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和TPR全身反應(yīng)法,并開展一些有趣的活動(dòng)、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

        3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得 第二語言 。做到 生活中有英語,英語中有生活 。

        4、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),樹立學(xué)生的信心,培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

        5、注重教材的靈活性和可操作性,以滿足不同層次的學(xué)生的需求。幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,提升英語基礎(chǔ)好的學(xué)生。

        6、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等,為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

        7、鼓勵(lì)后進(jìn)生。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大,因此我們要鼓勵(lì)后進(jìn)生,善待后進(jìn)生,糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念,讓他們知道自己能行,鼓勵(lì)他們?nèi)プ非?。在課堂上,要多用鼓勵(lì)性的語言,要掌握評價(jià)的藝術(shù),保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處,讓他們盡情發(fā)揮。教師要耐心幫助他們,以自身的人格魅力去影響和感化他們,從而提高教學(xué)質(zhì)量。

        7、幼兒園教研工作計(jì)劃合集匯總

        一、指導(dǎo)思想

        堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃,圍繞教研重點(diǎn)、園本培訓(xùn)等工作,深入課程改革,在做好3—6歲幼兒園課程,抓好幼兒園教育教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師的教科研能力和教學(xué)能力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,并加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

        二、主要工作與措施

        (一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研方式與方法。

        為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取“磨課活動(dòng)”方式,讓每位老師上課、相互聽課、評課,在實(shí)踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。

        (二)加強(qiáng)園本培訓(xùn),努力提高教研工作的實(shí)效性

        1.規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),加強(qiáng)“六認(rèn)真”的工作管理

        我們將根據(jù)“六認(rèn)真”工作,定期檢查、督促、分析、反饋,增強(qiáng)保教工作的有序性,提高教研活動(dòng)的有效性。同時(shí)繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,形成有效的幼兒個(gè)案研究。

        2.完善班級管理檢查制度,繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比

        為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng),我們根據(jù)檢查管理制度,由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進(jìn)行抽查,并提出反饋意見和建議,讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

        (三)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育

        利用家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、家長開放日、家園共育等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施,提高家長的滿意率。加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課程進(jìn)程,增強(qiáng)家長自主參與的意識(shí)。各班有針對性及時(shí)指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,使家園教育同步。

        (四)加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)

        1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力,從根本上杜絕事故的發(fā)生,最大限度的消除不安全因素。

        2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害,本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng)。通過演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼、家長的防震安全意識(shí),提高了幼兒的自救自護(hù)能力。

        三、具體活動(dòng)安排

        二、三月

        1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),制定各類計(jì)劃

        2.優(yōu)秀班集體評比

        3.骨干教師展示活動(dòng)

        4.教師磨課

        5.六認(rèn)真檢查

        四月

        1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        2.骨干教師展示活動(dòng)

        3.全園安全防震演習(xí)

        4.小、中、大班家長開放日

        5.優(yōu)秀班集體評比

        五月

        1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

        2.優(yōu)秀班集體評比

        六月

        1.全園“慶六一”活動(dòng)

        2.優(yōu)秀班集體評比

        3.工作考核

        8、幼兒園教研工作計(jì)劃合集匯總

        一、指導(dǎo)思想

        堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)園務(wù)工作計(jì)劃,圍繞教研重點(diǎn)、園本培訓(xùn)等工作,深入課程改革,在做好3—6歲幼兒園課程基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究和完善0—3歲教育機(jī)制,開發(fā)0—3歲早教課程,同時(shí)抓好幼兒園教育教學(xué)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師的教科研能力和教學(xué)能力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,并加強(qiáng)園本教研的管理工作和檢查力度,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

        二、主要工作與措施

        (一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),尋找更適宜本園的教研方式與方法。

        1、磨課活動(dòng)

        為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,在原有水平得到提高,我園將采取磨課活動(dòng)方式,讓每位老師上課、相互聽課、評課,在實(shí)踐工作中相互幫助,相互指導(dǎo),使全園教師都能積極參加教學(xué)研究,使新教師盡快成長,老教師也能跟上新課程的步伐。

        2、同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍活動(dòng)

        本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級組為單位,全園參與的形式開展同題異構(gòu)、一課三研、教學(xué)沙龍的活動(dòng),讓年級組的老師充分發(fā)揮主人翁的態(tài)度,圍繞課堂觀察積極籌備、設(shè)計(jì)、實(shí)施活動(dòng)。通過這種同伴式的研究方式讓我們的老師知道自己的劣勢與優(yōu)勢,然后找準(zhǔn)自己的發(fā)展方向,努力前進(jìn)。

        (二)加強(qiáng)園本培訓(xùn),努力提高教研工作的實(shí)效性

        1、開展一系列的園本教研活動(dòng),針對日常教育教學(xué)中的問題和困惑,以年級組為單位進(jìn)行教研研討,這對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題,通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵(lì)教師大膽闡述自己的觀點(diǎn),提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

        2、規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī),加強(qiáng)六認(rèn)真的工作管理

        我們將根據(jù)六認(rèn)真工作,定期檢查、督促、分析、反饋,增強(qiáng)保教工作的有序性,提高教研活動(dòng)的有效性。同時(shí)繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,促使研究工作能有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展,形成有效的幼兒個(gè)案研究。

        3、完善班級管理檢查制度,繼續(xù)開展優(yōu)秀班集體評比

        為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng),我們根據(jù)檢查管理制度,由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進(jìn)行抽查,并提出反饋意見和建議,讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

        4、發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。骨干教師每學(xué)期要上好1—2節(jié)展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用,并能加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高理論素養(yǎng),積極撰寫論文,給年輕教師做好榜樣,起到帶頭的作用。

        (三)探索0—3歲早期教育的課程模式

        根據(jù)0—3歲幼兒的年齡特點(diǎn),我園采用高級育嬰師老師擔(dān)任托班的班主任,努力探索0—3歲早期教育的課程模式。同時(shí)根據(jù)2—3歲幼兒的年齡特點(diǎn),科學(xué)合理地安排一日生活,更好地促進(jìn)該年齡段幼兒的健康和諧成長。教師積累經(jīng)驗(yàn),嘗試構(gòu)建0—3歲幼兒的園本課程模式。

        (四)加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),實(shí)現(xiàn)家園同步教育

        利用家長會(huì)、家長學(xué)校、家訪、家長開放日、家園共育、家校路路通等多種途徑展開家園間的聯(lián)系,進(jìn)一步完善幼兒園為家長服務(wù)的制度與措施,提高家長的滿意率。加強(qiáng)幼兒園和家長的聯(lián)系和溝通,感受教育新觀念,了解幼兒園課程進(jìn)程,增強(qiáng)家長自主參與的意識(shí)。各班有針對性及時(shí)指導(dǎo)家長做好家庭教育工作,使家園教育同步。

        (五)加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)

        1、創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結(jié)合一日活動(dòng)環(huán)節(jié),對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力,從根本上杜絕事故的發(fā)生,限度的消除不安全因素。

        2、為了提高教師和幼兒對突發(fā)安全事故的應(yīng)變能力,規(guī)范和加強(qiáng)幼兒園消防安全管理,預(yù)防和減少火災(zāi)帶來的危害,本學(xué)期將組織全園防震演習(xí)活動(dòng)。通過演習(xí)活動(dòng)增強(qiáng)全園師幼、家長的防震安全意識(shí),提高了幼兒的自救自護(hù)能力。

        9、幼兒園教研工作計(jì)劃合集匯總

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期,我園教研工作以縣幼教工作計(jì)劃和園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,深化特色教育教學(xué)為核心,不斷更新教育觀念,提升教師專業(yè)素質(zhì),促進(jìn)教師專業(yè)化成長,全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

        二、工作重點(diǎn)

        1、通過各類業(yè)務(wù)活動(dòng),進(jìn)行全園培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素質(zhì),促教師專業(yè)化成長。

        2、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。

        3、開展好特色辦園陽光體育活動(dòng)

        4、堅(jiān)持科研引領(lǐng),加強(qiáng)課題研究,提高科研實(shí)效及教科研水平。

        5、充分利用自身資源,發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用,開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動(dòng),促進(jìn)幼兒園的發(fā)展。

        三、具體措施

        (一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素質(zhì)。

        1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),有計(jì)劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí),傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

        2、提供理論學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),定期開展園本培訓(xùn)活動(dòng),通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動(dòng)中共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

        (二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

        1、細(xì)抓教育常規(guī)管理,嚴(yán)格按幼兒園作息時(shí)間和各項(xiàng)安排開展活動(dòng),每個(gè)活動(dòng)要抓細(xì)抓實(shí),確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。幼兒園隨機(jī)督查每個(gè)班級的落實(shí)情況,并作好檢查記錄。

        2、園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課,及時(shí)了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、開展體育鍛煉等情況,對教師組織的活動(dòng)進(jìn)行具體的、直接的指導(dǎo),提高教師的教育能力。

        3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育,使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個(gè)性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo),定出具體培養(yǎng)措施并落實(shí)在一日生活的教育中。

        4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上,我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨,鼓勵(lì)幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時(shí)調(diào)整,讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程,使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

        5、各班級組織豐富多彩的活動(dòng),讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。如,各班主題活動(dòng)展示、親子活動(dòng)、器械操比賽、慶六一、自理能力比賽等系列活動(dòng)。

        (三)以園本教研為載體,開展各種教研活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

        1、開展教師說課比賽活動(dòng)。

        為促進(jìn)青年教師的快速成長,提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平,本學(xué)期我園將開展青年教師說課比賽活動(dòng)。

        2、進(jìn)一步深化園本課程的建設(shè)。

        本學(xué)期將開展園本課程的研究,精心梳理領(lǐng)域課程,制定合理的課程計(jì)劃,規(guī)范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實(shí)施情況,對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改,教師在備課時(shí)再進(jìn)行補(bǔ)充完善,并進(jìn)行整理和收集教育資源,如教具、課件、音樂等,形成一套完整的課程內(nèi)容,不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。

        3、加強(qiáng)陽光體育特色課程的研究。

        提高分區(qū)活動(dòng)效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動(dòng)內(nèi)容,每周定時(shí)投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)水平,讓孩子在各區(qū)域中,與材料、教師、幼兒相互作用下,情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。

        5、開展園際交流活動(dòng)。

        為了開展陽光體育活動(dòng),加強(qiáng)園際之間的交流,達(dá)到互相學(xué)習(xí)促提高的目的,本學(xué)期我園計(jì)劃組織教師到淄博進(jìn)行觀摩陽光體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施。

        6、開展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)教師的積極性,挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例,期末在幼兒園開展教學(xué)活動(dòng)案例評比。

        (四)加強(qiáng)課題研究,提高科研實(shí)效及教科研水平。

        1、市級課題《提高0--3歲兒童家長保教能力》。 四月份,開展一次親子活動(dòng),促進(jìn)家長的保教能力

        2、縣級課題《優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)的研究》。

        (1)、級組開展好教研活動(dòng),借助教研活動(dòng)開展探討、觀摩、對話等多種形式的學(xué)習(xí),并做好詳細(xì)的記錄。

        (2)、做好研究資料(特別是研究過程性資料)的積累、整理、歸檔工作,形成系統(tǒng)的課題研究檔案。真實(shí)記錄保教人員的成長軌跡,切實(shí)反映幼兒園的課題研究歷程。

        四、具體安排:

        二月份:

        1、各班制定教學(xué)計(jì)劃、教師個(gè)人計(jì)劃

        2、迎接開學(xué)檢查

        3、做好新生入園工作

        三月份:

        1、各班抓好常規(guī)教學(xué)工作

        2、結(jié)合“三八”婦女節(jié)各班開展老師像媽媽的活動(dòng)

        3、幼兒園“光盤行動(dòng)”的實(shí)施

        4、“陽光體育”特色辦園籌備活動(dòng)

        5、召開家長會(huì)

        6、春季室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        7、教師培訓(xùn)(音樂)

        四月份:

        1、組織教師參加縣里的論文評選活動(dòng)

        2、各班舉行器械操比賽

        3、托班進(jìn)行親子活動(dòng)

        4、教師培訓(xùn)(美術(shù))

        五月份:

        1、參加縣里組織的韻律操比賽

        2、組織教師參加全縣幼兒教師師德演講比賽活動(dòng)。

        3、準(zhǔn)備慶“六一”活動(dòng)

        4、教師培訓(xùn)(舞蹈、鍵盤)

        六月份:

        1、舉辦慶六一活動(dòng)

        2、組織教師進(jìn)行說課比賽

        3、組織教師參加全縣幼兒教師技能技巧比賽活動(dòng)。

        4、參加全縣幼兒園活動(dòng)區(qū)評選活動(dòng)。

        5、幼兒自理能力比賽

        6、教師培訓(xùn)

        7、“陽光體育”特色辦園活動(dòng)的實(shí)施 七月份:

        1、參加全縣幼兒教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)。

        2、組織教師參加市、縣級舉辦的各種培訓(xùn)活動(dòng)。

        3、大班畢業(yè)典禮

        4、優(yōu)秀教案評比

        10、小學(xué)數(shù)學(xué)教研計(jì)劃匯總合集

        一、指導(dǎo)思想:

        以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

        二、工作目標(biāo):

        1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng),提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

        2、深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。

        3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

        4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

        5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級95%以上,三、四年級90%以上,五、六年級90%以上,全校優(yōu)生率高于40%。

        三、工作重點(diǎn):

        1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。

        2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

        3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的檔案。

        4、通過城區(qū)“小教辦”和學(xué)校教研等活動(dòng),促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

        四、工作措施:

        (一)落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

        1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

        2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

        (二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

        1、備課:本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課,實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”,重視個(gè)人的二次備課,完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

        2、上課:教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)檢測教學(xué)效果。

        3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,符號(hào)要規(guī)范,并有批改記錄。

        4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,注重“情商”的教育,做到措施得力,成果顯著。

        5、考核:改進(jìn)評估方法,對學(xué)生進(jìn)行多方位評價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù),評估的方法和手段要多樣化。除筆試外,還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價(jià)所提供的大量信息,適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過程。

        6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,及時(shí)評注。

        (三)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

        1、單元檢測。抓好單元知識(shí)檢測,嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

        2、數(shù)學(xué)競賽。以年級為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

        3、期末檢測。組織期末考試,期中考試,嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

        (四)通過多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

        1、本學(xué)期,結(jié)合各級教研活動(dòng),35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。

        2、組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

        3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。

        五、具體安排

        九月份:

        1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

        2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

        3、期初工作檢查。(重點(diǎn):備課)

        4、開展教師幫扶結(jié)對子。

        5、第一階段教學(xué)檢測。

        十月份:

        1、教學(xué)常規(guī)檢查。

        2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

        3、畢業(yè)班教學(xué)工作座談。

        十一月份:

        1、與燈塔小學(xué)開展教學(xué)研討活動(dòng)。

        2、教學(xué)效果檢測。

        3、教學(xué)開放周。

        4、座談開放周課堂教學(xué)實(shí)例。

        5、常規(guī)教學(xué)檢查。

        十二月份:

        1、中高年級數(shù)學(xué)競賽。

        2、視頻課堂教學(xué)學(xué)習(xí)。

        3、迎接教學(xué)常規(guī)考評檢查。

        4、教學(xué)效果檢測。

        元月份:

        1、期末教學(xué)工作檢查。

        2、期末考試、閱卷工作。

        11、幼兒園教研工作計(jì)劃合集大全

        一、搞好教研工作,必須扎實(shí)地做好以下幾項(xiàng)工作:

        (一)進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒園教研工作的領(lǐng)導(dǎo),充分調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的積極性。

        認(rèn)識(shí)上的提高與積極性的發(fā)揮是搞好教研工作的關(guān)鍵。作為園長,除了抓好幼兒園的日常管理和硬件建設(shè)之外,還必須重視全園的教研工作,在時(shí)間、條件、環(huán)境等方面給予保證。并經(jīng)常參加教研活動(dòng),從計(jì)劃到實(shí)施,從檢查到反饋,從總結(jié)到考核、評比。

        作為幼兒教師,也應(yīng)當(dāng)重視并積極參加教研活動(dòng),虛心向書本學(xué)習(xí),虛心向他人學(xué)習(xí),理論聯(lián)系實(shí)際,不斷研究,不斷實(shí)踐,不斷提高。

        (二)切實(shí)搞好教研組的建設(shè)。

        幼兒園的教研活動(dòng)主要是通過教研組來實(shí)施的。改革的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并能結(jié)合本園實(shí)際組織教研活動(dòng)。

        同時(shí),在工作中幫助他們出點(diǎn)子,可以把改革試點(diǎn)放在班里,還可以組織他們參加各類公開課,促進(jìn)他們深入鉆研業(yè)務(wù),提高教研能力。此外,也應(yīng)幫助他們創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會(huì),提高自身的素質(zhì)。

        (三)制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃,并認(rèn)真總結(jié),科學(xué)合理地進(jìn)行評價(jià)。 園或組的教研工作計(jì)劃應(yīng)根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》及本園或本組的實(shí)際情況來確定,同時(shí)還應(yīng)根據(jù)上級教育部門的要求,并和市、區(qū)教研計(jì)劃相協(xié)調(diào),以便充分利用市、區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)。從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上來看,教研計(jì)劃大致可分為六個(gè)方面,即情況分析、教研指導(dǎo)思想、教研重點(diǎn)、教研課題、教研要求與手段及具體活動(dòng)安排。

        教研指導(dǎo)思想即教研目標(biāo),是教研計(jì)劃的綱,必須簡明扼要,重點(diǎn)突出。教研目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)出改革的特色和當(dāng)前的工作重點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,再確定教研重點(diǎn)和具體教研課題。還應(yīng)注意教研計(jì)劃要有明確的要求與實(shí)施辦法,以保證易于落實(shí)和檢查。在制訂教研計(jì)劃時(shí)還應(yīng)處理好以下幾個(gè)關(guān)系:

        1.處理好教研計(jì)劃與保教計(jì)劃之間的關(guān)系。

        2.處理好園計(jì)劃與教研組計(jì)劃的關(guān)系。

        3.處理好長遠(yuǎn)目標(biāo)與短期安排的關(guān)系。

        4.處理好總要求、大目標(biāo)與具體問題的關(guān)系。

        教研活動(dòng)要想保質(zhì)保量地落實(shí)教研計(jì)劃并持久地堅(jiān)持下去,作為教育過程的一個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用于幼兒園教學(xué)管理,評價(jià)應(yīng)從孩子的發(fā)展和教師的工作兩方面來進(jìn)行。通過開學(xué)初和學(xué)期末孩子情況的調(diào)查、分析以及對教師執(zhí)行教研計(jì)劃的檢查,就能為評估提供有說服力的材料。但由于幼兒受語言和思維發(fā)展水平的限制,有時(shí)不能象對成人與青少年那樣用“問卷”、“測驗(yàn)”等方法評估幼兒的發(fā)展和教研的效果,這時(shí)可以通過他們在日常生活中或在專門設(shè)計(jì)的活動(dòng)中對自然表現(xiàn)的觀察和分析作出判斷。同時(shí)還應(yīng)注意不能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子的發(fā)展,因?yàn)樗麄兊募彝キh(huán)境和基礎(chǔ)不同。

        (四)注意信息的收集和利用,全方位地開展教研活動(dòng)。

        幼教改革日新月異,新的理論、經(jīng)驗(yàn)是寶貴的財(cái)富,幼教工作者應(yīng)強(qiáng)化信息意識(shí),注重信息的采集、研討和利用。首先應(yīng)盡可能利用市、區(qū)現(xiàn)有教研網(wǎng)絡(luò),積極主動(dòng)地參與他們的活動(dòng);可以采取請進(jìn)來、走出去的辦法,虛心向示范園學(xué)習(xí)。例如組織教師觀摩和討論,取長補(bǔ)短,交流思想,提高認(rèn)識(shí);有條件的幼兒園都必須建立自己的資料室,采集、整理現(xiàn)代傳播媒介傳遞的有關(guān)信息,為教研工作創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境。當(dāng)然,收集信息是為了利用信息,要對采集到的各種信息加以整理、研究,選出適合自己的有效信息。

        新的時(shí)代對幼教工作提出了更高的要求,同時(shí)也為幼教工作的迅速發(fā)展提供了一次機(jī)遇,幼教工作者一定要抓住機(jī)遇,努力工作,以教研促教改,以教改促教育,全面提高保教質(zhì)量,為二十一世紀(jì)人才的培養(yǎng)作出自己的貢獻(xiàn)。

        12、幼兒園教研工作計(jì)劃合集大全

        一、工作思路:

        依據(jù)學(xué)區(qū)指導(dǎo)工作思想和園內(nèi)自身的發(fā)展需求出發(fā),深入學(xué)習(xí)、研討,來提高教研活動(dòng)實(shí)效性,提高教師專業(yè)意識(shí)和能力,提高我園保教質(zhì)量。并以研究教學(xué)與研究幼兒一體為基本思路,不斷的更新觀念,促進(jìn)幼兒全面整體發(fā)展。

        二、現(xiàn)狀分析:

        本學(xué)期我園共有5個(gè)班級,教師隊(duì)伍又進(jìn)行了稍微的調(diào)整,上學(xué)期我們認(rèn)真總結(jié)了教研工作中的不足,通過了一系列實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié),取得了一定進(jìn)展,教師們的教育觀、教研觀有了新的認(rèn)識(shí)。

        在教研內(nèi)容上,從制定教研計(jì)劃入手,以研究教學(xué)策略為抓手,將教研工作指向“真問題”,提高了教研的實(shí)效性。但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思,將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。

        幼兒的學(xué)習(xí)在不斷地發(fā)生變化,我們從平時(shí)觀察記錄,結(jié)合課改的精神要求,培養(yǎng)的目標(biāo)去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學(xué)期的觀察和記錄,總體方面來說:孩子的自主性、觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變,特別是孩子的問題意識(shí)增強(qiáng)了,敢于表達(dá)。但孩子記錄水平不高,生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,收集各種信息能力不高,發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,也存在相當(dāng)大的問題。

        三、具體措施:

        1、更新觀念,理解研究內(nèi)涵。

        組織全園教師圍繞“課程設(shè)計(jì)的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。全園教師學(xué)習(xí)《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》,了解課程設(shè)計(jì)的原則、方法,把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí),扎實(shí)自己的理論根基,增強(qiáng)內(nèi)功。

        2、積累經(jīng)驗(yàn),形成個(gè)人特色。

        每位教師根據(jù)個(gè)人的專長制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃,并注重日常教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期開展每人一節(jié)園內(nèi)公開教學(xué),安排如下:第4周:瑞寒師,第6周:麗青師,第8周:婷婷師,第10周:燕華師,第12周:娜真師,第14周:瑩瑩師,第15周:美娥師

        3、加強(qiáng)反思,提高教學(xué)質(zhì)量。

        每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行思考。并經(jīng)常以“幼兒是如何學(xué)習(xí)的?”“什么樣的教學(xué)才是有效的?”、“我的教學(xué)有效嗎?”、“有沒有比我更有效的教學(xué)?”作為反思,來提高日常教學(xué)的質(zhì)量。

        4、創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),傳達(dá)新信息,擴(kuò)大新經(jīng)驗(yàn),提高教師對目前幼兒教育的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。

        5、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,以豐富而有針對性的內(nèi)容,吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),使家園達(dá)成共識(shí)。

        四、各月工作安排:

        三月份:

        1、召開教研會(huì)議,傳達(dá)教研計(jì)劃,明確學(xué)期任務(wù)。

        2、制訂園內(nèi)各類工作計(jì)劃

        3、在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動(dòng)。

        4、安定幼兒情緒,加強(qiáng)班級常規(guī)教育。

        5、召開新學(xué)期幼兒家長會(huì)。

        6、慶?!叭恕眿D女節(jié)。

        四月份:

        1、安定幼兒情緒,加強(qiáng)班級常規(guī)教育。

        2、開展園內(nèi)公開教研活動(dòng)

        3、為迎接學(xué)區(qū)公開教學(xué)做準(zhǔn)備(選定課題)

        4、利用“清明節(jié)”對幼兒進(jìn)行尊敬長輩教育

        五月份:

        1、開展學(xué)區(qū)公開教學(xué)

        2、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。

        3、根據(jù)“五一”勞動(dòng)節(jié),開展“人人愛勞動(dòng)”活動(dòng)

        4、繼續(xù)做好園內(nèi)公開教學(xué)活動(dòng)

        六月份:

        1、舉辦“慶六一”節(jié)目活動(dòng)

        2、做好幼小銜接工作。

        3、開展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。

        4、各班做好期末工作小結(jié)。

        5、教研工作總結(jié)。

        13、幼兒園教研工作計(jì)劃合集大全

        一、指導(dǎo)思想

        本學(xué)期中班年級組的教研以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論依托,以南師大《幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》為實(shí)施內(nèi)容,以尊重每一名幼兒為工作的切入點(diǎn)。做到轉(zhuǎn)變教育觀念、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),把主題活動(dòng)滲透到一日生活之中。

        二、主題思路

        1 、通過多種手段明確主題活動(dòng)的實(shí)際意義,明確“將各科的教育內(nèi)容進(jìn)行整合”的教育理念。

        2 、通過對中班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平調(diào)整主題活動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容,設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。

        3 、本著一切以幼兒的成長為出發(fā)點(diǎn),充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,努力做到教學(xué)游戲化。使幼兒能夠在和諧、平等、快樂的環(huán)境中健康成長。

        三 、工作安排

        九月份:

        1 、學(xué)習(xí):深入學(xué)習(xí)新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》。明確幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等各方面的發(fā)展。明確中班幼兒的年齡特點(diǎn)所具備的各領(lǐng)域發(fā)展水平,便于制定出合理的教學(xué)工作計(jì)劃。

        2 、研討:全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,制定必要的、合理的一日生活常規(guī)和秩序,減少不必要的等待,發(fā)揮幼兒自主性,使幼兒能夠情緒穩(wěn)定,有規(guī)律的生活。

        十月份 :

        1 、學(xué)習(xí):深入學(xué)習(xí)《南師大幼兒園活動(dòng)整合課程指導(dǎo)》。領(lǐng)會(huì)幼兒園的教育活動(dòng)是教師以多種形式有目的、有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)活動(dòng)的教育過程。

        2 、研討:如何在發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的同時(shí)調(diào)整主題活動(dòng),融新的教育理念于每一個(gè)活動(dòng)之中?

        十一月:

        1 、匯報(bào):階段性匯報(bào)本班的主題活動(dòng)情況,找出優(yōu)勢及不足,結(jié)合不足之處進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)的調(diào)整。

        2 、觀摩:兩個(gè)中班相互觀摩一節(jié)主題教育活動(dòng),結(jié)合這節(jié)教育活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和歸納。

        十二月:

        1 、評價(jià):觀摩青年教師的公開課,找出其活動(dòng)的主題內(nèi)容、與孩子的互動(dòng)形式等進(jìn)行評價(jià)。

        2 、總結(jié):圍繞《綱要》的精神和這套《幼兒園活動(dòng)整和課程》進(jìn)行總結(jié)和歸納,便于經(jīng)驗(yàn)積累。