《個(gè)人能力素質(zhì)提升計(jì)劃范文》屬于工作計(jì)劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、個(gè)人能力素質(zhì)提升計(jì)劃范文
一、專業(yè)技能的提升計(jì)劃
專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地運(yùn)用于實(shí)踐的能力,它是圍繞所學(xué)專業(yè)的具體操作技能,專業(yè)技能的高低是大學(xué)生求職就業(yè)成功與否的首要因素,盡管在就業(yè)過程中會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口的狀況,但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會(huì)派上用場(chǎng)的。
培養(yǎng)專業(yè)技能,要對(duì)專業(yè)知識(shí)的概念范疇、理論體系、研究方法、學(xué)科歷史和現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外最新研究進(jìn)展、職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新消息和動(dòng)態(tài)要有所了解和把握,同時(shí)對(duì)與專業(yè)相似、相近的領(lǐng)域的知識(shí)也要有所關(guān)注和涉及,并且要善于聯(lián)系,融會(huì)貫通。
我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué),平時(shí)除了有鉆研中文的基礎(chǔ)知識(shí)外,還對(duì)哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)有所涉獵。
學(xué)好專業(yè)知識(shí),其實(shí)“興趣是最好的老師”,我早在大一時(shí)就試著培養(yǎng)自己的興趣,我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學(xué)理論,于是就從我感興趣的哲學(xué)以及外國(guó)文學(xué)的書籍看起,不過不再注重關(guān)注這類書的思想內(nèi)涵,而主要與文本本身掛鉤,運(yùn)用自己所學(xué)的文字知識(shí)來分析。這種方法取得了不錯(cuò)的成果,從而我也不覺得中文的學(xué)習(xí)過于枯燥。其實(shí),并不需要被中文的外表所嚇倒,只要對(duì)此抱有積極的期望,也就是堅(jiān)信本專業(yè)是很有趣的,就很容易上手。
學(xué)好專業(yè)知識(shí),考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時(shí)候,面試者講一堆贊美自己的言語還不如拿出一張證書,證書是證明能力的強(qiáng)有力的證據(jù)。在大學(xué)期間,我已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、普通話等級(jí)考試、英語四級(jí)考試,在大三、大四期間,因?yàn)槲倚蘖朔▽W(xué)的雙學(xué)位,所以還要努力學(xué)習(xí),通過司法考試、英語六級(jí)考試以及駕駛執(zhí)照考試、教師資格考試以增強(qiáng)自己求職的硬件。
我也遇到盲目考證的同學(xué),我認(rèn)為,考取的證書應(yīng)該起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、錦上添花的作用,而不是以量取勝。分析自己需要考取何種證書應(yīng)該從未來的就業(yè)出發(fā),拿我自己作為例子,我對(duì)前途屬于迷茫型的,所以正積極涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。我未來就業(yè)方向應(yīng)該是公務(wù)員、企業(yè)的文秘或者法律顧問,保底的工作是教師、記者等與中文專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)。像教師就要求有教師資格證,為此非師范專業(yè)的學(xué)生需要修讀教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等,還需考取教師資格證,而公務(wù)員需要參加公務(wù)員考試,法律顧問需要通過司法考試。當(dāng)然,除了證書外,各個(gè)職業(yè)也會(huì)有特殊的職業(yè)技能要求。如教師需要講得一口流利的普通話,懂得寫板書、制作課件,掌握各種教學(xué)方法、師范禮儀等,政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律、規(guī)章制度,具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學(xué)到之外,其他各項(xiàng)技能都有待通過互聯(lián)網(wǎng)、各種書籍獲取理論知識(shí),再進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐用理論去指導(dǎo)它,從而使自己這方面的技能得以提高。
除了書本知識(shí)要掌握外,實(shí)踐能力也是相當(dāng)重要的,上文提到的英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書需要考取,但是有了英語六級(jí)證書并不等于能夠和老外流利交談,通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試不等于能夠熟練運(yùn)用各種辦公軟件、進(jìn)行電腦日常維護(hù),所以,光有理論是不夠的,親自動(dòng)手才是硬道理?,F(xiàn)在我參加的各種社團(tuán)、進(jìn)行各種實(shí)習(xí)、兼職、比賽、社會(huì)調(diào)研和社區(qū)服務(wù),都是為了鍛煉自己的實(shí)踐能力,在今后的大學(xué)兩年時(shí)間里,我會(huì)繼續(xù)為之奮斗,繼續(xù)提升自己。
二、通用技能的提升計(jì)劃
通用技能是相對(duì)于專業(yè)技能而言,通用技能并不是針對(duì)某一具體的職業(yè),而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力,是一種超越具體職業(yè)、對(duì)人的終身發(fā)展起著重要作用的能力,是人們?cè)诮逃蚬ぷ鞯炔煌沫h(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。
根據(jù)我國(guó)教育的培養(yǎng)目標(biāo),通用技能大體上可包括以下十個(gè)方面的重要內(nèi)容:職業(yè)道德、表達(dá)溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理、應(yīng)變能力等。
我認(rèn)為,職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識(shí)、持之以恒、艱苦奮斗精神、進(jìn)取冒險(xiǎn)精神、誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì),在學(xué)生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德,我自己就在朗誦藝術(shù)團(tuán)和校藝術(shù)團(tuán)工作,在那里,我學(xué)會(huì)了知難而上、堅(jiān)持不懈,今后,我還將繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位,為兩團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一份力。
表達(dá)溝通能力指將個(gè)人思想、觀點(diǎn)、意見或建議順暢地用語言或文字準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來,促使對(duì)方接受自己的能力。表達(dá)能力包括語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,能不能發(fā)表一次成功的演說、能不能寫一封清晰的信函,這都是表達(dá)能力的具體衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的表達(dá)能力表現(xiàn)在能夠用準(zhǔn)確、流暢的語言講述事實(shí)、表達(dá)觀點(diǎn),能夠撰寫計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、公函等文書,這些在大學(xué)期間參加社會(huì)調(diào)查、學(xué)生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包括聽、說、讀、寫等,可以分為書面、非書面的語言溝通以及如衣著、表情、神態(tài)、姿勢(shì)等非語言溝通。人際交往能力與表達(dá)溝通能力有一定的相似之處,培養(yǎng)的方法也差不多。
對(duì)于一個(gè)特定的問題,分析判斷包括以下五個(gè)環(huán)節(jié):?jiǎn)栴}分析、確定目標(biāo)、擬定方案、方案評(píng)估以及方案選擇。這個(gè)能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及,就和組織管理能力以及解決問題能力、應(yīng)變能力一樣。所以參加學(xué)生組織不可半途而廢,從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會(huì)過才能真正全方位鍛煉能力。
學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會(huì)中顯得尤為重要,當(dāng)今世界瞬息萬變,我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會(huì)需要而改變,就業(yè)時(shí)通常都有上崗培訓(xùn),在培訓(xùn)時(shí),迅速掌握崗位所需技能是相當(dāng)重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯,在文科專業(yè)中,集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動(dòng)事物變化發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)新,就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,打破常規(guī)思維定式,多采用逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新能力可以再各個(gè)工作以及細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)合作包括了個(gè)人善于與團(tuán)隊(duì)其他人溝通協(xié)調(diào)、能扮演適當(dāng)角色、勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于助人、保持團(tuán)隊(duì)的融洽等方面的內(nèi)容。人具有社會(huì)屬性,每個(gè)人都避免不了在團(tuán)隊(duì)中工作,所以團(tuán)隊(duì)合作能力是必不可少的。
正是要培養(yǎng)自己以上十種技能,所以我積極參加各種組織社團(tuán)的工作、班級(jí)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)然,除了實(shí)踐外,書本以及網(wǎng)絡(luò)資源也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力的方法的途徑,所以,廣泛涉獵各種實(shí)用書籍以及電子資料是非常有益處的。
三、個(gè)人素質(zhì)的提升計(jì)劃
在談到個(gè)人素質(zhì)方面,我比較傾向于討論狹義的個(gè)人素質(zhì)。狹義的個(gè)人素質(zhì)指的是一個(gè)人的基本品質(zhì)與品性,如誠(chéng)信、主動(dòng)、自覺自律、謙虛執(zhí)著、勤奮、責(zé)任心、時(shí)間管理、自信、專注等,這些素質(zhì)我們從小就開始培養(yǎng)了,作為一個(gè)學(xué)科的話它叫做“思想品德”,在這里我針對(duì)求職,專門培養(yǎng)在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素質(zhì)。
首先是誠(chéng)信,誠(chéng)信就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本,是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石,是社會(huì)主義社會(huì)調(diào)節(jié)個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范,也是社會(huì)公德和職業(yè)道德中的基本準(zhǔn)則。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信,公司只雇傭那些最值得信賴的人。當(dāng)微軟列出對(duì)員工期望的“核心價(jià)值觀”時(shí),誠(chéng)信被列為第一位。
其次是主動(dòng)。中國(guó)學(xué)生相當(dāng)缺乏這一點(diǎn),在課堂學(xué)習(xí)中往往要老師點(diǎn)名才起來回答問題,在工作中,也是上司吩咐什么才去做什么。這些做法在今天以及未來的就業(yè)中是不太可取的,所以要在大學(xué)期間就開始培養(yǎng)自己的主動(dòng)意識(shí)——課上主動(dòng)回答老師提問、主動(dòng)請(qǐng)教老師問題、主動(dòng)為自己制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃以及目標(biāo),我是個(gè)屬于內(nèi)向性格的人,所以在大學(xué)期間會(huì)盡力培養(yǎng)這方面的素質(zhì)。
再次是自覺自律,大學(xué)生是處于一個(gè)自由的環(huán)境中,失去了約束的學(xué)生很容易放縱自己,自覺自律在這里就顯得尤為重要,以后工作的上司也不會(huì)喜歡一個(gè)放縱、沒有紀(jì)律性的下屬的。我個(gè)人在這點(diǎn)上是處于優(yōu)勢(shì)地位的,大學(xué)期間應(yīng)該保持。
接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮,這是個(gè)傳統(tǒng)知識(shí)分子的優(yōu)點(diǎn),這也是個(gè)非常值得發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)點(diǎn)。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味拼命,合理堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),懂得掌握工作與休息的平衡已達(dá)到最大的工作效率才是可以得到上司賞識(shí)的人才。
然后就講到我的優(yōu)勢(shì)——責(zé)任心了,做任何事情都要負(fù)責(zé)任、有責(zé)任心,才能盡力把事情做好。
第六個(gè)是時(shí)間管理,在大學(xué)生的《職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)》一課中有專門的篇目講到這個(gè)問題,“時(shí)間就是金錢,效率就是生命”,懂得管理時(shí)間可以讓有限的時(shí)間盡可能地發(fā)揮它最大的效益。公司是追求利益的,職工學(xué)會(huì)管理時(shí)間也是老板樂于看到的良好現(xiàn)象。用人單位經(jīng)常通過組織會(huì)議、處理文件、接待來訪等方面的考題來考察應(yīng)聘者的時(shí)間管理能力。所以,在大學(xué)期間,如何兼顧學(xué)業(yè)、生活和工作,如何合理調(diào)配三者時(shí)間成為一個(gè)至關(guān)重要的問題。在大學(xué)里,必須讓自己參與一些工作,這樣才能更深刻地體會(huì)到如何處理沖突的要做的事情。
最后我想談?wù)勛孕藕蛯Wⅲ孕攀窍喈?dāng)多的大學(xué)生很缺乏的一項(xiàng)素質(zhì),表現(xiàn)為遇事緊張以及過于謙遜。自信的人能以自己的實(shí)際能力接受來自心理和社會(huì)的壓力和挑戰(zhàn),并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒,多參與各種大型比賽、面試可以讓自己不斷鍛煉這方面的素質(zhì)。
專注也是公司很看重的一項(xiàng)素質(zhì)。任何一家公司都不會(huì)錄用那些兼任著多項(xiàng)工作的應(yīng)聘者的,專注于一個(gè)公司,你就會(huì)把更多的精力和激情投入到工作,就可以把事情做得更好,對(duì)于一個(gè)職位,也要掌握好平時(shí)的做事流程,分清待辦事項(xiàng)的主次,不要一次同時(shí)做多件事情,各個(gè)擊破反而能做得更好更快。
以上各項(xiàng)個(gè)人素質(zhì)都可以在日常生活以及學(xué)習(xí)工作中得到培養(yǎng),所以在大學(xué)期間要制定好計(jì)劃,以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣,這樣個(gè)人素質(zhì)也會(huì)在良好習(xí)慣的養(yǎng)成過程中得到提升。
職業(yè)素養(yǎng)提升并不能一蹴而就,需要大學(xué)期間一點(diǎn)點(diǎn)積累,循序漸進(jìn),相信我的職業(yè)素養(yǎng)會(huì)在畢業(yè)前得到一定程度的提升的。
2、個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃最新精選范文大全集錦
作為一名教師,只有在不斷的學(xué)習(xí)與發(fā)展中,才能更加適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,才能找準(zhǔn)自己的位置。為了使自己能更進(jìn)一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素質(zhì),使自己在工作中能更加的得心應(yīng)手,本人特制訂素質(zhì)提升計(jì)劃:
一、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
為了提高學(xué)習(xí)效率,注重理論聯(lián)系實(shí)際,注意把學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用于課堂教學(xué)中,并寫出相應(yīng)的教學(xué)反思和教學(xué)案例,尋找和發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學(xué)中存在的問題和不足,把好的教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)能力。在不斷實(shí)踐、運(yùn)用、反思中使自己求得進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí),利用網(wǎng)絡(luò)這個(gè)交流平臺(tái),與其他教師共同交流自己的學(xué)習(xí)心得,探討教學(xué)中存在的問題,提高自己的網(wǎng)絡(luò)教研水平和教學(xué)能力。
二、在研究與反思中提高。
結(jié)合學(xué)生實(shí)際和本冊(cè)教材特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,關(guān)注教學(xué)中存在的問題,從小處入手進(jìn)行研究。課前,重視導(dǎo)入語和導(dǎo)入環(huán)節(jié)的精心設(shè)計(jì)。課堂上,重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動(dòng)。課后,及時(shí)進(jìn)行反思,案例分析,發(fā)現(xiàn)問題,尋找最佳的導(dǎo)入方法。在研究與反思中,提高自己的能力和課堂教學(xué)水平。
三、認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期,本人將以“有效課堂”為目標(biāo),認(rèn)真鉆研教材、分析教材,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)教案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每一本學(xué)生作業(yè),認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng),認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展每一次數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),努力使自己的教學(xué)扎實(shí)、有效的進(jìn)行。以此過程,提高自己的課堂教學(xué)水平,提高本班教學(xué)質(zhì)量。
總之,個(gè)人素質(zhì)的提高不是一朝一夕的,需要在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)、實(shí)踐中加以強(qiáng)化和形成。因此,本學(xué)期,本人將以更大的精力投身于教育教學(xué)實(shí)踐中,嚴(yán)格要求自己,在不斷的學(xué)習(xí)、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素質(zhì)。
3、個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃最新精選范文大全集錦
教師責(zé)任重大,教師的雙手托起的是明天的太陽。國(guó)家的發(fā)展、民族的強(qiáng)大,靠的是高素質(zhì)的人才。全社會(huì)對(duì)教育的要求,家長(zhǎng)望子成龍的盼望,都沉甸甸地壓在教師心上,身為教師越來越感到責(zé)任重大、教育工作艱難。
教師品德的感染力無可替代,師德對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響。作為人民教師要具備良好的師德、師風(fēng),以“學(xué)為人師,行為世范”為基本規(guī)范,培養(yǎng)出一代又一代的接班人。在兒童眼里,教師是正確的,教師的話都是對(duì)的。他們?cè)陉愂鲎约旱难孕械睦碛蓵r(shí),總是理直氣壯“我們老師說的”,“我們老師要我們這樣做”,“我們老師就是這樣的”。由于兒童好模仿,因此,教師的言行就潛移默化地影響著兒童的個(gè)性、品德的發(fā)展。因此,教師的職業(yè)品德如何,直接影響著這些天真無邪的孩子是否健康成長(zhǎng)。顯而易見,加強(qiáng)師德教育必須同樹立素質(zhì)教育觀念和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合起來。
在師德建設(shè)的實(shí)踐中,我努力做到:
一.做受人尊敬的老師
我認(rèn)為教師學(xué)術(shù)水平、敬業(yè)精神、人格魅力、思想品德對(duì)學(xué)生的影響至關(guān)重要。第一,在思想中有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神。第二,愛崗敬業(yè)精神。第三,為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神。我們應(yīng)該努力提高自身的品德修養(yǎng),愛祖國(guó)、愛教育事業(yè)、愛學(xué)生,把教育事業(yè)作為自己的理想、追求。師德的核心應(yīng)是對(duì)學(xué)生的愛,是一種師愛。
我忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
我在教育崗位上做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻,老師也是有七情六欲的,我決不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象,這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的,但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于:師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從,但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重,這是個(gè)進(jìn)步。
對(duì)今天的教育,家長(zhǎng)的眼光也十分挑剔,教師付出許多辛苦往往得不到家長(zhǎng)的理解。而且,有的家長(zhǎng)由于對(duì)學(xué)生的過分保護(hù)與溺愛,常常因一些小事與學(xué)校發(fā)生沖突。教師甚至感到工作沒有安全感,每天的工作都處于社會(huì)和家長(zhǎng)的監(jiān)督之中,過去有人不愿意當(dāng)教師是因?yàn)榻處煷龅?,如今不愿意?dāng)教師是害怕?lián)?zé)任。有些家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校干預(yù)太多,指責(zé)太多,有時(shí)往往提出一些過分的不合理的要求,有時(shí)偶然發(fā)生一點(diǎn)小事,或者一個(gè)小小閃失,就可能引起輿論的嘩然,有時(shí)教師沒有太大的失當(dāng),家長(zhǎng)則不依不饒,把學(xué)校置于一個(gè)非常尷尬的境地。
所以,我做到正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系,在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二.充實(shí)自我當(dāng)好老師
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),人才競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,站在培養(yǎng)人才的講臺(tái)上的教師常常有一種無形的壓力和緊迫感。教師工作環(huán)境相對(duì)封閉,如不及時(shí)補(bǔ)充新知識(shí),不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),將會(huì)大大落伍,甚至被淘汰。信息社會(huì)的到來,大大拓寬了人們獲取知識(shí)的渠道,學(xué)生過于依靠課堂、依靠教師、依靠教科書的單一學(xué)習(xí)模式發(fā)生了變化,教師與課堂中心位置也發(fā)生了變化,教師固守著傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)行不通了。教師作為教育人的人,如何適應(yīng)這種發(fā)展趨勢(shì),把最新的知識(shí)和技能傳授給學(xué)生,正越來越緊迫地?cái)[在教師面前。
我們應(yīng)該非常努力地學(xué)習(xí)、上進(jìn),提高自身的科學(xué)文化素質(zhì),跟上時(shí)代發(fā)展,不斷更新觀念、更新知識(shí)、更新技術(shù)。素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師素質(zhì)的不斷提高,包括品德、文化、科學(xué)素質(zhì)等,否則教師會(huì)越來越跟不上時(shí)代發(fā)展。我們要努力參與教育教學(xué)改革,以創(chuàng)新的精
神投入其中,不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。在教育教學(xué)過程中,教師始終是關(guān)鍵。與教材相比,有了好的教材,不合格的教師仍會(huì)把課講壞;沒有好的教材,優(yōu)秀的教師還是可以通過自己的努力把課教好。
展望今后的教育,總會(huì)提到素質(zhì)、創(chuàng)新、動(dòng)手能力、求異思維這些詞語。素質(zhì)教育的核心是創(chuàng)新,在新世紀(jì)里,創(chuàng)新教育要從小抓起,通過對(duì)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),使學(xué)生的全面素質(zhì)得以提高,這樣才是新世紀(jì)的有為青年。新世紀(jì)將更多地強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新能力與動(dòng)手能力,教師的教學(xué)就應(yīng)該突出這些東西,將學(xué)與用相統(tǒng)一。素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)從教師開始,只有綜合素質(zhì)高的教師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。我將不斷地提高自己,應(yīng)該把很多功夫放在備課上。學(xué)生是新的,教案是老的,這絕對(duì)不行,教學(xué)教法陳舊更行不通。
我們只有不斷地提高自己,擴(kuò)大自己的知識(shí)面,才能不被時(shí)代淘汰,才能跟上學(xué)生接受信息的速度,才有資格當(dāng)一個(gè)好教師。21世紀(jì)的教師思維應(yīng)該更開闊,知識(shí)應(yīng)該更淵博,只有這樣才能符合時(shí)代的要求,只有這樣的教師才能教出符合新世紀(jì)需求的人才。
4、個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃最新精選范文大全集錦
一、專業(yè)技能的提升計(jì)劃
專業(yè)技能是指將所掌握的專業(yè)理論只是綜合地運(yùn)用于實(shí)踐的能力,它是圍繞所學(xué)專業(yè)的具體操作技能,專業(yè)技能的高低是大學(xué)生求職就業(yè)成功與否的首要因素,盡管在就業(yè)過程中會(huì)出現(xiàn)專業(yè)不對(duì)口的狀況,但專業(yè)技能或多或少、或早或晚會(huì)派上用場(chǎng)的。
培養(yǎng)專業(yè)技能,要對(duì)專業(yè)知識(shí)的概念范疇、理論體系、研究方法、學(xué)科歷史和現(xiàn)狀、國(guó)內(nèi)外最新研究進(jìn)展、職業(yè)領(lǐng)域內(nèi)最新消息和動(dòng)態(tài)要有所了解和把握,同時(shí)對(duì)與專業(yè)相似、相近的領(lǐng)域的知識(shí)也要有所關(guān)注和涉及,并且要善于聯(lián)系,融會(huì)貫通。
我所學(xué)的專業(yè)是漢語言文學(xué),平時(shí)除了有鉆研中文的基礎(chǔ)知識(shí)外,還對(duì)哲學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)有所涉獵。
學(xué)好專業(yè)知識(shí),其實(shí)“興趣是最好的老師”,我早在大一時(shí)就試著培養(yǎng)自己的興趣,我依然是無法專注于看厚厚且難懂的文學(xué)理論,于是就從我感興趣的哲學(xué)以及外國(guó)文學(xué)的書籍看起,不過不再注重關(guān)注這類書的思想內(nèi)涵,而主要與文本本身掛鉤,運(yùn)用自己所學(xué)的文字知識(shí)來分析。這種方法取得了不錯(cuò)的成果,從而我也不覺得中文的學(xué)習(xí)過于枯燥。其實(shí),并不需要被中文的外表所嚇倒,只要對(duì)此抱有積極的期望,也就是堅(jiān)信本專業(yè)是很有趣的,就很容易上手。
學(xué)好專業(yè)知識(shí),考取相關(guān)職業(yè)的從業(yè)資格證書也是很重要的環(huán)節(jié)。在求職的時(shí)候,面試者講一堆贊美自己的言語還不如拿出一張證書,證書是證明能力的強(qiáng)有力的證據(jù)。在大學(xué)期間,我已經(jīng)通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試、普通話等級(jí)考試、英語四級(jí)考試,在大三、大四期間,因?yàn)槲倚蘖朔▽W(xué)的雙學(xué)位,所以還要努力學(xué)習(xí),通過司法考試、英語六級(jí)考試以及駕駛執(zhí)照考試、教師資格考試以增強(qiáng)自己求職的硬件。
我也遇到盲目考證的同學(xué),我認(rèn)為,考取的證書應(yīng)該起到取長(zhǎng)補(bǔ)短、錦上添花的作用,而不是以量取勝。分析自己需要考取何種證書應(yīng)該從未來的就業(yè)出發(fā),拿我自己作為例子,我對(duì)前途屬于迷茫型的,所以正積極涉及各種不同的方向以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。我未來就業(yè)方向應(yīng)該是公務(wù)員、企業(yè)的文秘或者法律顧問,保底的工作是教師、記者等與中文專業(yè)緊密結(jié)合的職業(yè)。像教師就要求有教師資格證,為此非師范專業(yè)的學(xué)生需要修讀教育學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)等,還需考取教師資格證,而公務(wù)員需要參加公務(wù)員考試,法律顧問需要通過司法考試。當(dāng)然,除了證書外,各個(gè)職業(yè)也會(huì)有特殊的職業(yè)技能要求。如教師需要講得一口流利的普通話,懂得寫板書、制作課件,掌握各種教學(xué)方法、師范禮儀等,政法類職業(yè)則需要掌握各種政策法律、規(guī)章制度,具備公文寫作能力等。除了公文寫作可以在中文系專業(yè)課上學(xué)到之外,其他各項(xiàng)技能都有待通過互聯(lián)網(wǎng)、各種書籍獲取理論知識(shí),再進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐用理論去指導(dǎo)它,從而使自己這方面的技能得以提高。
除了書本知識(shí)要掌握外,實(shí)踐能力也是相當(dāng)重要的,上文提到的英語四六級(jí)證書、計(jì)算機(jī)二級(jí)證書需要考取,但是有了英語六級(jí)證書并不等于能夠和老外流利交談,通過了計(jì)算機(jī)二級(jí)考試不等于能夠熟練運(yùn)用各種辦公軟件、進(jìn)行電腦日常維護(hù),所以,光有理論是不夠的,親自動(dòng)手才是硬道理?,F(xiàn)在我參加的各種社團(tuán)、進(jìn)行各種實(shí)習(xí)、兼職、比賽、社會(huì)調(diào)研和社區(qū)服務(wù),都是為了鍛煉自己的實(shí)踐能力,在今后的大學(xué)兩年時(shí)間里,我會(huì)繼續(xù)為之奮斗,繼續(xù)提升自己。
二、通用技能的提升計(jì)劃
通用技能是相對(duì)于專業(yè)技能而言,通用技能并不是針對(duì)某一具體的職業(yè),而是從事任何職業(yè)的人要想取得成功都必須具備的能力,是一種超越具體職業(yè)、對(duì)人的終身發(fā)展起著重要作用的能力,是人們?cè)诮逃蚬ぷ鞯炔煌沫h(huán)境中培養(yǎng)出來的可遷移的、從事任何職業(yè)都必不可少的跨職業(yè)的技能。
根據(jù)我國(guó)教育的培養(yǎng)目標(biāo),通用技能大體上可包括以下十個(gè)方面的重要內(nèi)容:職業(yè)道德、表達(dá)溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、組織管理、應(yīng)變能力等。
我認(rèn)為,職業(yè)道德表現(xiàn)為愛崗敬業(yè)意識(shí)、持之以恒、艱苦奮斗精神、進(jìn)取冒險(xiǎn)精神、誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì),在學(xué)生組織中工作就可以很好地培養(yǎng)自己的職業(yè)道德,我自己就在朗誦藝術(shù)團(tuán)和校藝術(shù)團(tuán)工作,在那里,我學(xué)會(huì)了知難而上、堅(jiān)持不懈,今后,我還將繼續(xù)堅(jiān)守自己的崗位,為兩團(tuán)貢獻(xiàn)出自己的一份力。
表達(dá)溝通能力指將個(gè)人思想、觀點(diǎn)、意見或建議順暢地用語言或文字準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)出來,促使對(duì)方接受自己的能力。表達(dá)能力包括語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力,能不能發(fā)表一次成功的演說、能不能寫一封清晰的信函,這都是表達(dá)能力的具體衡量標(biāo)準(zhǔn)。良好的表達(dá)能力表現(xiàn)在能夠用準(zhǔn)確、流暢的語言講述事實(shí)、表達(dá)觀點(diǎn),能夠撰寫計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、公函等文書,這些在大學(xué)期間參加社會(huì)調(diào)查、學(xué)生組織的日常工作中都能得到鍛煉。溝通技能包括聽、說、讀、寫等,可以分為書面、非書面的語言溝通以及如衣著、表情、神態(tài)、姿勢(shì)等非語言溝通。人際交往能力與表達(dá)溝通能力有一定的相似之處,培養(yǎng)的方法也差不多。
對(duì)于一個(gè)特定的問題,分析判斷包括以下五個(gè)環(huán)節(jié):?jiǎn)栴}分析、確定目標(biāo)、擬定方案、方案評(píng)估以及方案選擇。這個(gè)能力在學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)階層中有有所涉及,就和組織管理能力以及解決問題能力、應(yīng)變能力一樣。所以參加學(xué)生組織不可半途而廢,從被領(lǐng)導(dǎo)階層到領(lǐng)導(dǎo)階層都體會(huì)過才能真正全方位鍛煉能力。
學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力在當(dāng)今社會(huì)中顯得尤為重要,當(dāng)今世界瞬息萬變,我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)也應(yīng)該隨社會(huì)需要而改變,就業(yè)時(shí)通常都有上崗培訓(xùn),在培訓(xùn)時(shí),迅速掌握崗位所需技能是相當(dāng)重要的。創(chuàng)新能力在理工科中體現(xiàn)得尤為明顯,在文科專業(yè)中,集中體現(xiàn)為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題以及在解決問題過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)新問題從而不斷推動(dòng)事物變化發(fā)展。要?jiǎng)?chuàng)新,就要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維,打破常規(guī)思維定式,多采用逆向思維來考慮問題。創(chuàng)新能力可以再各個(gè)工作以及細(xì)節(jié)中得以體現(xiàn)。
團(tuán)隊(duì)合作包括了個(gè)人善于與團(tuán)隊(duì)其他人溝通協(xié)調(diào)、能扮演適當(dāng)角色、勇于承擔(dān)責(zé)任、樂于助人、保持團(tuán)隊(duì)的融洽等方面的內(nèi)容。人具有社會(huì)屬性,每個(gè)人都避免不了在團(tuán)隊(duì)中工作,所以團(tuán)隊(duì)合作能力是必不可少的。
正是要培養(yǎng)自己以上十種技能,所以我積極參加各種組織社團(tuán)的工作、班級(jí)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)以及社會(huì)實(shí)踐。當(dāng)然,除了實(shí)踐外,書本以及網(wǎng)絡(luò)資源也是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力的方法的途徑,所以,廣泛涉獵各種實(shí)用書籍以及電子資料是非常有益處的。
三、個(gè)人素質(zhì)的提升計(jì)劃
在談到個(gè)人素質(zhì)方面,我比較傾向于討論狹義的個(gè)人素質(zhì)。狹義的個(gè)人素質(zhì)指的是一個(gè)人的基本品質(zhì)與品性,如誠(chéng)信、主動(dòng)、自覺自律、謙虛執(zhí)著、勤奮、責(zé)任心、時(shí)間管理、自信、專注等,這些素質(zhì)我們從小就開始培養(yǎng)了,作為一個(gè)學(xué)科的話它叫做“思想品德”,在這里我針對(duì)求職,專門培養(yǎng)在求職方面具有舉足輕重地位的幾種素質(zhì)。
首先是誠(chéng)信,誠(chéng)信就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。誠(chéng)信是一切道德的基礎(chǔ)和根本,是一個(gè)社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基石,是社會(huì)主義社會(huì)調(diào)節(jié)個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與個(gè)人之間相互關(guān)系的基本道德規(guī)范,也是社會(huì)公德和職業(yè)道德中的基本準(zhǔn)則。微軟公司在用人時(shí)非常強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信,公司只雇傭那些最值得信賴的人。當(dāng)微軟列出對(duì)員工期望的“核心價(jià)值觀”時(shí),誠(chéng)信被列為第一位。
其次是主動(dòng)。中國(guó)學(xué)生相當(dāng)缺乏這一點(diǎn),在課堂學(xué)習(xí)中往往要老師點(diǎn)名才起來回答問題,在工作中,也是上司吩咐什么才去做什么。這些做法在今天以及未來的就業(yè)中是不太可取的,所以要在大學(xué)期間就開始培養(yǎng)自己的主動(dòng)意識(shí)——課上主動(dòng)回答老師提問、主動(dòng)請(qǐng)教老師問題、主動(dòng)為自己制定學(xué)習(xí)工作計(jì)劃以及目標(biāo),我是個(gè)屬于內(nèi)向性格的人,所以在大學(xué)期間會(huì)盡力培養(yǎng)這方面的素質(zhì)。
再次是自覺自律,大學(xué)生是處于一個(gè)自由的環(huán)境中,失去了約束的學(xué)生很容易放縱自己,自覺自律在這里就顯得尤為重要,以后工作的上司也不會(huì)喜歡一個(gè)放縱、沒有紀(jì)律性的下屬的。我個(gè)人在這點(diǎn)上是處于優(yōu)勢(shì)地位的,大學(xué)期間應(yīng)該保持。
接著是謙虛執(zhí)著以及勤奮,這是個(gè)傳統(tǒng)知識(shí)分子的優(yōu)點(diǎn),這也是個(gè)非常值得發(fā)揚(yáng)光大的優(yōu)點(diǎn)。但是執(zhí)著并不意味著執(zhí)拗、勤奮也不代表一味拼命,合理堅(jiān)持自己的觀點(diǎn),懂得掌握工作與休息的平衡已達(dá)到最大的工作效率才是可以得到上司賞識(shí)的人才。
然后就講到我的優(yōu)勢(shì)——責(zé)任心了,做任何事情都要負(fù)責(zé)任、有責(zé)任心,才能盡力把事情做好。
最后我想談?wù)勛孕藕蛯Wⅲ孕攀窍喈?dāng)多的大學(xué)生很缺乏的一項(xiàng)素質(zhì),表現(xiàn)為遇事緊張以及過于謙遜。自信的人能以自己的實(shí)際能力接受來自心理和社會(huì)的壓力和挑戰(zhàn),并體現(xiàn)為沉著冷靜的情緒,多參與各種大型比賽、面試可以讓自己不斷鍛煉這方面的素質(zhì)。
5、個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃范文大全
在終身教育和學(xué)習(xí)化社會(huì)的背景下,“學(xué)習(xí)”是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)要求。作為培養(yǎng)青少年的教師更應(yīng)該有“學(xué)習(xí)”的素質(zhì),要以學(xué)習(xí)的精神感染學(xué)生,以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)為己任,通過學(xué)習(xí)不斷豐富和完善自己,推動(dòng)教育教學(xué)的發(fā)展。開展校本教研的過程中,必須充分發(fā)動(dòng)個(gè)人的主動(dòng)性,以確保教研的成功和高效。只有主動(dòng)的學(xué)習(xí),才是最有意義的學(xué)習(xí)。以下是我對(duì)自己制定的成長(zhǎng)計(jì)劃。
一、自身情況分析
1、20__年畢業(yè)后就踏上了三尺講臺(tái),至今從事教學(xué)工作9年。在這些年來我一直從事在教學(xué)一線。在教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,教學(xué)之余我不斷進(jìn)行學(xué)習(xí),提升自身素養(yǎng)。學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)不斷充實(shí)的過程,它為自己的教師專業(yè)成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。
2、對(duì)自身問題的分析
從教9年來,在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持關(guān)懷下,我在教學(xué)方面取得了一些成績(jī),獲得了一些榮譽(yù),要跨越目前的狀況需要付出更大的努力。隨著教育改革的深化和推進(jìn),感性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要有科學(xué)的方法和理性的分析做指導(dǎo),來服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生。
二、兩年成長(zhǎng)具體措施
1、加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。
為了能與時(shí)具進(jìn),必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《課改理論》等有關(guān)內(nèi)容,平時(shí)還要多借閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)和教研方面的資料進(jìn)行閱讀,全面、真實(shí)的了解小學(xué)教學(xué)前沿的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些名師課例,更好的指導(dǎo)教學(xué),提高自己的教學(xué)水平。加大教研的力度,爭(zhēng)做研究型的教師。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量
課前認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。認(rèn)真扎實(shí)的學(xué)習(xí)新課標(biāo),以新課標(biāo)中體現(xiàn)的新理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,切實(shí)搞好學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換,把數(shù)學(xué)課堂真正還給學(xué)生。使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者,引導(dǎo)者,合作者。知識(shí)性和趣味性相得益彰,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3、提高教學(xué)成績(jī)
(1)在認(rèn)真研讀新課標(biāo)鉆研教材的基礎(chǔ)上,扎實(shí)的備好、上好每節(jié)課,課堂上盡最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,使每一個(gè)學(xué)生上一節(jié)課都有收獲。
(2)在課堂教學(xué)中既要關(guān)注全體,更要注意鼓勵(lì)、轉(zhuǎn)化差生。
(3)認(rèn)真布置與批改好每一次作業(yè),策劃與組織好每一次考試。
4、綜合素質(zhì)的提高
(1)在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
(2)堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
6、個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃范文大全
青年素養(yǎng)提成工程第二期進(jìn)入到實(shí)際提升階段,為達(dá)到通過活動(dòng)切實(shí)提升自身各項(xiàng)素養(yǎng)的目的,特指定以下學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過青年素養(yǎng)工程達(dá)到以下幾個(gè)能力的提升。
1、公文寫作能力;
2、活動(dòng)組織能力;
3、工作統(tǒng)籌管理能力;
4、干群溝通能力;
5、攝影能力。
二、具體內(nèi)容
1、積極參加中心青年素養(yǎng)工程舉辦的各類學(xué)習(xí)、活動(dòng);
2、通過學(xué)習(xí)帶教,完成一篇學(xué)習(xí)論文,計(jì)劃題目為新媒體在干群聯(lián)系中的作用;
3、工會(huì)資料管理達(dá)到規(guī)劃化水平。
4、學(xué)習(xí)心得撰寫2篇以上。
三、學(xué)習(xí)形式
1、集中學(xué)習(xí):參加中心舉辦的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、個(gè)人自學(xué):側(cè)重自學(xué)公文寫作、攝影知識(shí)方面的學(xué)習(xí)。
7、個(gè)人能力提升計(jì)劃范文集錦大全
現(xiàn)今社會(huì)的職場(chǎng)變幻莫測(cè),雖然有無數(shù)機(jī)會(huì),職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力也是很大的。將自我培養(yǎng)成為一個(gè)專業(yè)素養(yǎng)高,綜合素質(zhì)好,適應(yīng)公司高速發(fā)展的員工,其重要性不言而喻。在平日工作中對(duì)自我進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié),確定計(jì)劃目標(biāo),并為實(shí)現(xiàn)自我的目標(biāo)做出行之有效的安排。到達(dá)與實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),為自我訂下工作計(jì)劃,籌劃未來。加入狼海公司有半年多的時(shí)間,接下來的工作中,我應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)自我的管理本事和創(chuàng)造思維的本事和開拓精神。
一、自身本事建設(shè)
1.加強(qiáng)專業(yè)技能的學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)到的新東西運(yùn)用到工作中去,在工作中不斷的實(shí)踐和總結(jié)。
2.學(xué)會(huì)思考在工作中遇到的問題自我多想多問,跟大家多多交流,在交流和溝通中解決問題。
3.態(tài)度決定一切,端正自我的工作態(tài)度。
4.在工作中學(xué)會(huì)換位思考,站在公司的立場(chǎng)和同仁的立場(chǎng)上思考問題
5.禮貌形為,禮貌用語。見到公司的同仁基本的禮貌要有。
6.勇于展現(xiàn)自我,抓住機(jī)遇把握機(jī)遇。
7.三人行,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之;對(duì)大家做的好的地方加以學(xué)習(xí),提升自我的工作本事。
8.階段性目標(biāo),完成本月公司制訂的100萬目標(biāo)。
9.每月寫工作總結(jié),總結(jié)上個(gè)月有什么好的經(jīng)驗(yàn)和收獲。
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1.根據(jù)每個(gè)人的工作職責(zé)安排大家的工作,完成公司制訂的銷售業(yè)績(jī)。
2.努力促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神,讓大家堅(jiān)持進(jìn)取的工作態(tài)度,努力完成工作目標(biāo)。
3.大家在工作中做的好的地方給予鼓勵(lì),做的不好的地方指出來,讓大家去修改,把工作更好的完成。
4.進(jìn)取與其它小組進(jìn)行工作交流。
5.打破慣性思維,在工作中要?jiǎng)?chuàng)新,實(shí)現(xiàn)共贏。
三、管理建設(shè)
1.加強(qiáng)自身的專業(yè)技術(shù)水平和管理方面的本事
2.績(jī)效和考核方案帶大家學(xué)習(xí),讓外推人員明白考核哪幾個(gè)方面,每個(gè)方面具體實(shí)施要求是什么;每個(gè)月小組完成目標(biāo)公開化。
3.分析網(wǎng)站各個(gè)方面的數(shù)據(jù),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的數(shù)據(jù)。經(jīng)過這些數(shù)據(jù)來安排下一步的工作方案。
8、個(gè)人能力素質(zhì)提升計(jì)劃范文
實(shí)施素質(zhì)教育是本世紀(jì)社會(huì)發(fā)展的主旋律,是一項(xiàng)跨世紀(jì)的改革與發(fā)展主題。在實(shí)施素質(zhì)教育的偉大工程中,提高企業(yè)員工的素質(zhì),不僅僅要重視企業(yè)員工學(xué)歷水準(zhǔn)的提高和業(yè)務(wù)技能水平的提高,更要重視員工職業(yè)道德的提高,為了能夠提升自身素質(zhì),適應(yīng)蘭州石化不斷發(fā)展的需要,我根據(jù)所從事的石油煉制職業(yè)特點(diǎn)特制定了20__年個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃。
員工素質(zhì)應(yīng)包括道德素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。所以,我的計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行制定:
1、提升道德素質(zhì)
道德素質(zhì)一般是指在道德品質(zhì)方面上所具有的修養(yǎng)。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員,必須要有高尚的職業(yè)道德素質(zhì),作為企業(yè)員工要敬業(yè)愛崗,要有無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神,要有全心全意為企業(yè)發(fā)展服務(wù)的精神,我在今后的工作中必須要加強(qiáng)職業(yè)道德的學(xué)習(xí),將蘭州石化也已形成的職業(yè)道德文化落實(shí)到工作中,使自己具有高尚的道德素質(zhì)。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)提升文化素質(zhì)
文化素質(zhì)包括專業(yè)知識(shí)、文化知識(shí)和實(shí)際操作技能知識(shí)三方面。作為一名石油企業(yè)煉制操作人員,要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu),專業(yè)知識(shí)還應(yīng)具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)性,以利于全面完成素質(zhì)教育的任務(wù)。既要努力做到有專長(zhǎng),又要廣泛涉獵,既要精通一門崗位技能,又要研究與之相關(guān)的理論科學(xué)知識(shí)。在20__年我要努力學(xué)習(xí)石油煉制科學(xué)知識(shí),系統(tǒng)地掌握石油化工基本原理,用理論指導(dǎo)工作實(shí)踐,并把工作實(shí)踐上升為理論,以不斷提高自身素質(zhì)水平。結(jié)合蘭州石化創(chuàng)建“五型班組”活動(dòng),合理安排繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間,增長(zhǎng)知識(shí),拓寬知識(shí)面,跟上時(shí)代的步伐,我會(huì)珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),并充分利用所學(xué)知識(shí)。為蘭州石化發(fā)展服務(wù)。
3、掌握較強(qiáng)的能力素質(zhì)
石油企業(yè)員工的能力素質(zhì),除了掌握一般實(shí)際操作能力,還要求具有開拓能力,這種開拓能力包括三個(gè)方面的:第一,具有解決問題的能力。這就包括解決常規(guī)問題的能力,還要有解決突發(fā)問題的能力。第二,具有創(chuàng)造能力。第三,具有不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的能力。面對(duì)一個(gè)高科技、高節(jié)奏、高競(jìng)爭(zhēng)和高壓力的二十一世紀(jì),企業(yè)不斷在改革和創(chuàng)新適應(yīng)新的形勢(shì),石油企業(yè)員工要具有不斷適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的能力素質(zhì)。只有提高自身素質(zhì)才能適應(yīng)企業(yè)發(fā)展,我要做到:虛心請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。苦練基本功,多讀書,勤做筆記,長(zhǎng)期堅(jiān)持自我學(xué)習(xí),提升自己的素質(zhì)能力,并積極參加車間、班組組織的各種能力培訓(xùn),找出自己的不足,不斷提高自己的能力。
4、具有良好的心理素質(zhì)
心理素質(zhì)指表現(xiàn)在自身的那些經(jīng)常的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征。我要努力將自己的心理素質(zhì)調(diào)整好,力爭(zhēng)達(dá)到以下表現(xiàn):(1)廣泛的興趣。 (2)高尚的道德情感。對(duì)企業(yè)、對(duì)所從事的職業(yè)道德感。(3)堅(jiān)強(qiáng)的意志。表現(xiàn)為明確的目的性;一貫的堅(jiān)持性;處理問題的果斷性;克服困難的勇氣性。(4)良好的性格特征。要熱情開朗,耐心細(xì)致,沉著冷靜,誠(chéng)實(shí)正直,與人為善,溫和寬厚。(5)發(fā)達(dá)的認(rèn)知能力。包括觀察力、注意力、記憶力、想象力、思維力等。
5、健康的身體素質(zhì)
健康標(biāo)志可分為:(1)精力充沛,能應(yīng)付日常生活和工作的壓力;(2)身體各部分發(fā)育良好,功能正常;(3)隨機(jī)應(yīng)變的能力強(qiáng),能適應(yīng)外界環(huán)境的各種變化等。為了能更好的工作,我將根據(jù)自己倒班性質(zhì),制定出詳細(xì)的鍛煉計(jì)劃,努力提升自身的身體素質(zhì)。
做為一名石油企業(yè)員工,我會(huì)有計(jì)劃的努力提升自己的個(gè)人素養(yǎng),更好的為蘭州石化發(fā)展服務(wù)。
9、個(gè)人能力素質(zhì)提升計(jì)劃范文
為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),建立農(nóng)村基層工作機(jī)制,提升農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì),根據(jù)上級(jí)要求,結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,制定推進(jìn)農(nóng)村黨員干部素質(zhì)提升工程計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
以理論、重要思想為指導(dǎo),以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為主題,以提升文化層次、創(chuàng)業(yè)技能和服務(wù)本領(lǐng)為重點(diǎn),全面提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)。
二、主要目標(biāo)
以提高黨員干部能力為根本,著力解決農(nóng)村黨員干部綜合能力和整體素質(zhì)偏低的問題,培養(yǎng)一批有理想、有素質(zhì)、有知識(shí)、有能力的農(nóng)村黨員干部,為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村服務(wù)。通過實(shí)施該計(jì)劃,使全鎮(zhèn)90%以上農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)有較大提高。
三、計(jì)劃安排
為“提升文化層次、提升創(chuàng)業(yè)技能、提升服務(wù)本領(lǐng)”為內(nèi)容的素質(zhì)提升工程,計(jì)劃在引導(dǎo)和支持村干部參加大中專學(xué)歷教育,深化農(nóng)村黨員“雙培雙帶”工程、無職黨員設(shè)崗定責(zé)、流動(dòng)黨員“雙向帶動(dòng)”、黨員承諾制、為民服務(wù)全程代理制等方面為農(nóng)村黨員干部發(fā)揮作用搭建平臺(tái),為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境,為構(gòu)建和諧社會(huì)打下扎實(shí)的人文基礎(chǔ),具體計(jì)劃內(nèi)容如下。
1、培育新型的村干部。(1)實(shí)行農(nóng)村干部任職培訓(xùn):凡新任職村黨組織書記、村委會(huì)主任須接受縣級(jí)以上開展的任職培訓(xùn);新任職的其他“兩委”成員須接受鎮(zhèn)組織的任職培訓(xùn);(2)實(shí)行學(xué)歷教育:凡年齡在45歲以下的村干部應(yīng)具備中專以上學(xué)歷;35歲以下的納入“一村一名大學(xué)生”培養(yǎng)計(jì)劃;(3)開展政策理論、業(yè)務(wù)和農(nóng)村實(shí)用科技知識(shí)培訓(xùn):利用每年“小學(xué)教”活動(dòng)集中開展系列政策理論活動(dòng);每月培訓(xùn)農(nóng)技、農(nóng)經(jīng)財(cái)務(wù)、計(jì)生、黨建等業(yè)務(wù)知識(shí)1次;實(shí)行每季度農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1-2次,除定期培訓(xùn)外,按菜單式培訓(xùn)要求根據(jù)需要隨時(shí)開展。
2、強(qiáng)化“雙培雙帶”工作。以推進(jìn)黨員“雙培雙帶”工程為著力點(diǎn),做好新時(shí)期農(nóng)村黨員發(fā)展工作,切實(shí)解決農(nóng)村黨員能力不強(qiáng)、作用發(fā)揮不夠等問題,確保把思想好、年齡輕、有文化、懂技術(shù)、能力強(qiáng)、影響大的農(nóng)村能人大戶、轉(zhuǎn)業(yè)軍人、大中專畢業(yè)生等優(yōu)秀人才和工作骨干發(fā)展成黨員;為把黨員干部培養(yǎng)成為致富能手,加大對(duì)農(nóng)村黨員實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)力度,以農(nóng)業(yè)服務(wù)等技術(shù)職能部門為主,對(duì)黨員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)。黨內(nèi)采取“一幫一”結(jié)對(duì)幫扶,提高黨員和群眾學(xué)用科技、帶頭致富的能力,從而提升黨員群眾的整體素質(zhì),為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)新型的農(nóng)民。
3、優(yōu)化無職黨員設(shè)崗定責(zé)。為了充分發(fā)揮黨員作用,調(diào)動(dòng)黨員工作的積極性,各村根據(jù)無職黨員的素質(zhì)、特長(zhǎng)、意愿,以及村級(jí)工作需要,按事定崗、定人上崗、以崗定責(zé)、責(zé)任到人,要求無職黨員自愿申報(bào)崗位,在黨員個(gè)人自選申報(bào)的基礎(chǔ)上,各村黨總支應(yīng)本著尊重個(gè)人意見和因人制宜、總體平衡的原則,申報(bào)和選定無職黨員政策法規(guī)宣傳、計(jì)劃生育服務(wù)、社會(huì)矛盾糾紛調(diào)處等崗位。
四、加強(qiáng)流動(dòng)黨員管理。根據(jù)本地流動(dòng)黨員自身的實(shí)際情況,對(duì)在蘇州、上海、慈溪等地外出流動(dòng)黨員較集中的地方,擬建我鎮(zhèn)駐外黨組織(名稱為:劉崗鎮(zhèn)駐。。。務(wù)工黨員黨支部),落實(shí)負(fù)責(zé)人和活動(dòng)場(chǎng)所,建章立制,開展活動(dòng)。對(duì)流出黨員全部頒發(fā)《流動(dòng)黨員證》,積極鼓勵(lì)他們參加流入地黨組織生活,并認(rèn)真做好流動(dòng)黨員的信息更新和鎮(zhèn)信息庫(kù)建設(shè),深入開展流動(dòng)黨員“雙向帶動(dòng)”和“為加快家鄉(xiāng)發(fā)展做貢獻(xiàn),為促進(jìn)當(dāng)?shù)胤睒s當(dāng)先鋒”活動(dòng)。對(duì)流入黨員加強(qiáng)管理,掛靠所在地黨組織參加生活,凡符合建立黨組織的,一律建立獨(dú)立黨支部。
五、深化黨員承諾制。為監(jiān)督黨員履行職責(zé)的能力,加強(qiáng)對(duì)黨員的管理,各村黨總支在年初“小學(xué)教”活動(dòng)期間開展一次黨員對(duì)群眾的承諾,將承諾內(nèi)容用書面表格形式填寫在表格上,并在年中踐諾,在年底對(duì)照承諾事項(xiàng)進(jìn)行檢查驗(yàn)收和集中評(píng)諾。推行黨員承諾制的公開制度,接受群眾和社會(huì)監(jiān)督,通過承諾制的制定,使每個(gè)黨員都能發(fā)揮作用,為群眾辦些力所能及的實(shí)事。
六、健全為民服務(wù)全程代理制。各村設(shè)立“為民服務(wù)全程代理室”,要實(shí)行村干部輪流值班,統(tǒng)一受理、分類辦理,專人承辦、限時(shí)辦結(jié),確保為民辦事全程代理工作有序進(jìn)行。
10、個(gè)人能力提升計(jì)劃書范文
為了使大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展更好地銜接,大學(xué)生在大學(xué)學(xué)習(xí)期間應(yīng)該以職業(yè)發(fā)展為目標(biāo)制訂合理的專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,注重能力的自我培養(yǎng)和身心素養(yǎng)的提升,大學(xué)生職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)十分重要。我將從以下幾個(gè)方面提升自己的職業(yè)綜合素質(zhì)。
一、制訂合理的計(jì)劃打下扎實(shí)的基礎(chǔ)
有明確的專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo),通過專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。在專業(yè)基本理論、基本知識(shí)和基本技能方面達(dá)到較高的水平,在專業(yè)能力方面和實(shí)際應(yīng)用方面達(dá)到較高的目標(biāo)。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,社會(huì)化大生產(chǎn)不斷壯大,現(xiàn)代職業(yè)對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)基礎(chǔ)的要求越來越高,專業(yè)化的傾向越來越明顯。大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣博精深的專業(yè)知識(shí)?;A(chǔ)知識(shí)、基本理論是知識(shí)結(jié)構(gòu)的根基。擁有寬厚扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),才能有持續(xù)學(xué)習(xí)和發(fā)展的基礎(chǔ)和動(dòng)力。專業(yè)知識(shí)是知識(shí)結(jié)構(gòu)的核心部分,大學(xué)生要對(duì)自己所從事專業(yè)的知識(shí)和技術(shù)精益求精,對(duì)學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有較深的認(rèn)識(shí)和系統(tǒng)的了解,并善于將其所學(xué)的專業(yè)和其他相關(guān)知識(shí)領(lǐng)域緊密聯(lián)系起來。
二、能力的自我培養(yǎng)
大學(xué)生在大學(xué)應(yīng)基本上具備工作崗位所要求的能力,大學(xué)生在大學(xué)期間就應(yīng)注重能力的自我培養(yǎng)。大學(xué)生自我培養(yǎng)能力的途徑主要有:
⑴積累知識(shí)
知識(shí)是能力的基礎(chǔ),勤奮是成功的鑰匙。知識(shí)的積累要靠勤奮的學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)。在校期間,我要掌握已學(xué)書本上的知識(shí)和技能,而且要掌握學(xué)習(xí)的方法,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。
⑵勤于實(shí)踐
實(shí)踐是培養(yǎng)和提高能力的重要途徑,是檢驗(yàn)學(xué)生是否學(xué)到知識(shí)以及能否靈活運(yùn)用知識(shí)的標(biāo)準(zhǔn)。因此在校期間,我會(huì)主動(dòng)積極參加各種校園文化活動(dòng),認(rèn)真參加社會(huì)調(diào)查活動(dòng),熱心各種公益活動(dòng),積極參與校內(nèi)外相結(jié)合的科學(xué)研究、科技協(xié)作、科技服務(wù)活動(dòng),參加學(xué)校舉辦的各種類型的學(xué)習(xí)班、講學(xué)班;利用寒暑假期,到工地現(xiàn)場(chǎng)跟隨工程師實(shí)習(xí)。
⑶發(fā)展興趣
興趣包括直接興趣和間接興趣。直接興趣是事物本身引起的興趣。間接興趣是對(duì)能給個(gè)體帶來愉快或益處的活動(dòng)結(jié)果發(fā)生的興趣,人的意志在其中起著積極的促進(jìn)作用。我會(huì)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的間接興趣,以提高自身能力為目標(biāo)鼓勵(lì)自己學(xué)習(xí)。不僅要對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,還要對(duì)其他可以提升自我技能的專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
⑷超越自我
作為一名大學(xué)生,我會(huì)注意發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)能力,但任何優(yōu)勢(shì)能力是不夠的,所以我會(huì)對(duì)已經(jīng)具備的能力有所拓展,不管其發(fā)展程度如何,這是我今后生存的需要,也是發(fā)展的需要?,F(xiàn)代社會(huì)需求的是全能型人才,我會(huì)在學(xué)好本專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上,對(duì)其他的技能進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。
(5)學(xué)習(xí)能力
現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,一日千里。只有基礎(chǔ)牢,會(huì)學(xué)習(xí),善于汲取新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn),不斷在各方面完善自己,才能跟上時(shí)代的步伐。因此在學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,我會(huì)總結(jié)學(xué)習(xí)方法,并將課堂學(xué)習(xí)方法與實(shí)際學(xué)習(xí)方法緊密結(jié)合起來,讓學(xué)習(xí)不只是局限于專業(yè)知識(shí),還要拓展到人際交往等各方面去。
(6)人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神
就是與人相處的能力。隨著社會(huì)分工的日益精細(xì)以及個(gè)人能力的限制,單打獨(dú)斗已經(jīng)很難完成工作任務(wù),人際間的合作與溝通已必不可少。我會(huì)學(xué)習(xí)積極主動(dòng)地參與人際交往,做到誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)待人,尊重他人的權(quán)利,用心與人交流,同時(shí)努力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,逐步提高自己的人際交往能力。
三、身心素質(zhì)培養(yǎng)
身體素質(zhì)和心理素質(zhì)合稱為身心素質(zhì)。身心素質(zhì)對(duì)大學(xué)生成才有著重大影響,不斷提升身心素質(zhì)顯得尤為重要?,F(xiàn)代社會(huì)生活節(jié)奏快,工作壓力大,沒有健康的體魄很難適應(yīng)。身體有疾病的員工不但會(huì)耽誤自己的工作,還有可能對(duì)單位的其他同事造成影響。如果身體不健康,即使其他方面非常優(yōu)秀,也會(huì)被拒之門外。因此,我計(jì)劃從以下四個(gè)方面提升自己的身心素質(zhì)。
(1)健康的心理
健康的心理是一個(gè)人事業(yè)能否取得成功的關(guān)鍵,它是指自我意識(shí)的健全,情緒控制的適度,人際關(guān)系的和諧和對(duì)挫折的承受能力。心理素質(zhì)好的人能以旺盛的精力、積極樂觀的心態(tài)處理好各種關(guān)系,主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境的變化;心理素質(zhì)差的人則經(jīng)常處于憂愁困苦中,不能很好地適應(yīng)環(huán)境,最終影響了工作甚至帶來身體上的疾病。在大學(xué)期間,我會(huì)借閱與心理學(xué)相關(guān)的書籍,健全自己的人格。如若在心理上有任何疑惑,我會(huì)向?qū)W校的心理輔導(dǎo)中心求助,解決困惑。并主動(dòng)為其他有心理障礙的同學(xué)解決問題,疏導(dǎo)他們。
(2)正確認(rèn)識(shí)并悅納自己
良好的自我意識(shí)要求做到自知、自愛,其具體內(nèi)涵是自尊、自信、自強(qiáng)、自制。自信、自強(qiáng)的人對(duì)自己的動(dòng)機(jī)、目的行明確的了解,對(duì)自己的能力能做出比較客觀的估價(jià)。無論是在心情低潮時(shí)期還是亢奮時(shí)期,我都要學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)自己的處境以及分析具體情況,做出自我調(diào)整以適應(yīng)接下來的生活學(xué)習(xí)和工作。
(3)自覺控制和調(diào)節(jié)情緒
疾病都與情緒有關(guān),長(zhǎng)期的思慮憂郁,過度的氣憤、苫悶,都可能導(dǎo)致疾病的發(fā)生。所以我會(huì)經(jīng)常保持樂觀的情緒,如果因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)、生活或者工作遇到問題而產(chǎn)生不良情緒,我會(huì)用正確的方式及時(shí)化解,不讓消極的情緒控制自己。
(4)提高克服挫折的能力
面對(duì)挫折,我們只能選擇戰(zhàn)勝或適應(yīng)它。所以當(dāng)我遇到挫折.會(huì)冷靜分析原因,找出問題的癥結(jié),充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,想辦法戰(zhàn)勝它。如果主客觀差距太大,雖然經(jīng)過努力,也無法戰(zhàn)勝,就接受它,適應(yīng)它,或者另辟路徑,以便再戰(zhàn)。同時(shí)在此過程中不斷提升自己的抗挫能力,增強(qiáng)心理抗壓能力。
四、思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)
思想是行動(dòng)的先導(dǎo),而道德是立身之本,很難想象一個(gè)思想道德素質(zhì)差的人能夠在工作中贏得別人充分的信任和良好的合作。人畢竟是在社會(huì)中活動(dòng),一個(gè)人的思想道德素質(zhì)會(huì)影響他人對(duì)自己的看法,從某些層面上講它決定一個(gè)人的成敗。
所以在大學(xué)期間,我會(huì)多多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,提高自我修養(yǎng),向品德優(yōu)秀有口碑的同學(xué)學(xué)習(xí),讓自己在思想上有質(zhì)的飛躍。
五、事業(yè)心和責(zé)任感的培養(yǎng)
事業(yè)心是指干一番事業(yè)的決心。有事業(yè)心的人目光遠(yuǎn)大、心胸開闊,能克服常人難以克服的困難,因而成為社會(huì)上的佼佼者。責(zé)任感就是要求把個(gè)人利益同國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來,樹立強(qiáng)烈的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。擁有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感的大學(xué)生才能與單位同甘共苦、共患難,才能將自己的知識(shí)和才能充分發(fā)揮出來,從而創(chuàng)造出效益。
因此,我會(huì)通過大學(xué)期間學(xué)生組織的工作不斷加強(qiáng)自己的責(zé)任感以及樹立正確的職業(yè)觀價(jià)值觀,做到讓朋友讓同學(xué)讓老師信得過,敢囑托的人。
六、職業(yè)道德的培養(yǎng)
具體來說,就是熱愛本職工作,恪盡職守,講究職業(yè)信譽(yù),刻苦鉆研本職業(yè)務(wù),對(duì)技術(shù)和專業(yè)精益求精。不計(jì)較個(gè)人得失、全心全意為人民服務(wù)、勤奮開拓、求實(shí)創(chuàng)新等,都是新時(shí)代對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)道德的要求。缺乏職業(yè)道德的大學(xué)生不可能在工作中盡心盡力,更談不上有所作為。
首先,我會(huì)明確自己將來從事職業(yè)的要求,并以此為準(zhǔn)完成自己日常的工作;其次,將自己在生活中正確的人際處理方式運(yùn)用到工作中,形成屬于自己的一套做人準(zhǔn)則。
七、吃苦精神的培養(yǎng)
現(xiàn)在的大學(xué)生最大的弱點(diǎn)是怕吃苦,缺乏實(shí)干的奮斗精神。大凡有所成就的人,無一不是通過艱苦創(chuàng)業(yè)而成才的。作為當(dāng)代大學(xué)生,我要從平時(shí)小事做起,努力培養(yǎng)吃苦耐勞的創(chuàng)業(yè)精神。
11、個(gè)人能力提升計(jì)劃書范文
到公司已有一年時(shí)間,在此期間為適應(yīng)本崗位的需要,我不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)及技能,力求將工作做得更好更出色。經(jīng)過這段時(shí)間的不懈努力,在工作技巧、技能方面都有了一定的提高,同時(shí),也收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在此基礎(chǔ)之上從而使每一項(xiàng)工作都能完成得還算可以吧。
一眨眼我們又踏進(jìn)20____年了。新的一年,每個(gè)人都有新理想、新目標(biāo),為能逐一實(shí)現(xiàn)它們,現(xiàn)將新年工作做如下計(jì)劃:
1、 適時(shí)做好網(wǎng)站監(jiān)控,觀察學(xué)習(xí)同類網(wǎng)站,揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,并不斷優(yōu)化我們自己的網(wǎng)站。
2、 網(wǎng)站的日常工作:做好工作規(guī)劃,分清輕重主次,細(xì)心認(rèn)真地做好信息上傳更新,選取更具新聞價(jià)值的信息,力求做到我們網(wǎng)站更具專業(yè)化。
4、 網(wǎng)站服務(wù)方面多做回訪跟蹤計(jì)劃,多了解“讀者”需求和意見,為網(wǎng)站功能的健全、服務(wù)健全積更多信息和數(shù)據(jù)。
5、 日常工作方面,堅(jiān)持不遲到不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)吩咐,學(xué)會(huì)管理自己的情緒,及時(shí)調(diào)整自己的工作態(tài)度,及時(shí)并保質(zhì)保量地完成工作任務(wù);積極主動(dòng)地協(xié)助其他部門領(lǐng)導(dǎo)及同事。
6、 網(wǎng)站推廣工作仍將是重點(diǎn),除郵發(fā)、論壇推廣、友情鏈接等方式以外,策劃網(wǎng)站活動(dòng)更加重要,我計(jì)劃每季度應(yīng)時(shí)應(yīng)景搞一到兩次(或虛或?qū)?網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),挑動(dòng)網(wǎng)站人氣。
在網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的今天,我將立足實(shí)際,認(rèn)真做好信息的收集及編整,采編更具新聞點(diǎn)的信息,提高可讀性,使我的工作有所開拓,有所進(jìn)取,有所創(chuàng)新。為公司的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。
12、個(gè)人能力提升計(jì)劃書范文
雖然聯(lián)合國(guó)有六種官方語言,盡管漢語是世界上使用人數(shù)最多的語言,而如今,世界上應(yīng)用最廣泛的語言卻是英語。中國(guó)的人口最多,中國(guó)想要發(fā)展就離不開世界,要想在世界立足,在世界范圍內(nèi)尋求自己的出路,尋求一席之地,就必須會(huì)英語。退一步來說,我們個(gè)人想要在世界上闖出一片天地,僅僅局限于國(guó)內(nèi)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,閉關(guān)鎖國(guó)的歷史雖然已成為過去,但它卻時(shí)時(shí)刻刻告戒著我們要學(xué)習(xí)外國(guó)的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)來發(fā)展自己,提高自己!可是,如果語言都不通,甚至連最基本的交流都做不到,我們又如何來談學(xué)習(xí)與發(fā)展呢?
在現(xiàn)代社會(huì)如此高速發(fā)展,學(xué)好英語是生存法則,作為一名英語專業(yè)的學(xué)生,這是我的優(yōu)勢(shì)之處。但我知道,未來對(duì)我來說,英語只能作為一個(gè)敲門磚。所以,我不能只停留在這個(gè)專業(yè)上,淺嘗輒止。我需要通過努力在各方面都有所發(fā)展,為自己未來的事業(yè)做好充足的準(zhǔn)備。
大二的生活已經(jīng)悄然逝去,我也看到了,歲月累積見識(shí),漸漸明白前行的方向。而我正如駛在旅途中的一輛改裝車,需要不斷地調(diào)試,我唯有把握方向,才不會(huì)偏離正道。相信通過一路的改裝,測(cè)試,最后自己終會(huì)駛達(dá)目的地。
我知道,做任何事情都該給自己留條后路。而我未來的職業(yè),我也深思熟慮過,也在不斷地調(diào)試。而如今,我想我已經(jīng)撥開云霧見月明。所以,我也不用在跟風(fēng)隨大流,終于明白了哪些證書對(duì)我有用。
通過對(duì)酒店行業(yè)的調(diào)研后,我發(fā)現(xiàn),每個(gè)專業(yè)都有自己的特色與長(zhǎng)處。但是,你不應(yīng)只會(huì)具體的某一樣,你需要精通其他必備的某種工作,而且運(yùn)用起來得心應(yīng)手。就比如說,一個(gè)英語專業(yè)的畢業(yè)生,如果想要在酒店里謀得一份不錯(cuò)的工作和待遇,那么他不僅僅需要會(huì)流利的使用英語,自如地向外賓介紹酒店的各項(xiàng)器具等,如果他還想要有更大的上升空間的話,管理類的知識(shí)也要具備的。我發(fā)現(xiàn),我恰恰處在一個(gè)尷尬的境地,我需要在剩下的兩年內(nèi),盡自己最大的努力來填補(bǔ)自己的不足,為未來減少一絲遺憾。從現(xiàn)在開始,我要通過以下幾個(gè)方面來提高自己的能力,優(yōu)化自身,從而促進(jìn)發(fā)展。
一、積極組織參加班級(jí)、學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)自我,挖掘潛能,增加自信,因?yàn)橹挥凶孕诺娜?,才是最可愛?/p>
二、要善于從工作的失誤中去學(xué)習(xí)和總結(jié)。工作中遇到的問題,書本上是無法直接找到答案的,我們可以經(jīng)常通過對(duì)工作過程進(jìn)行回顧:當(dāng)初是怎么想的,為什么會(huì)這么想,錯(cuò)在哪里?怎么糾正?如此這般長(zhǎng)久磨練必能得到提高。
三、永遠(yuǎn)不對(duì)自己說NO。沒有克服不了的困難,只是還沒找到適合的方法,堅(jiān)持不懈的挑戰(zhàn)自我,一定可以超越自我,找到真正的自我。
四、認(rèn)真完成每次的實(shí)習(xí)打工,不斷開闊視野,鍛煉自我,平衡發(fā)展,掌握各種技能。
五、帶著責(zé)任做任何工作。責(zé)任感可以讓領(lǐng)導(dǎo)信服,讓客戶放心,讓同事欣賞、尊重。
六、帶著激情做工作。激情是吹動(dòng)船帆的風(fēng),船就不能行駛;激情是工作的動(dòng)力,沒有動(dòng)力,工作就難以有起色。如同靈感可以催生不朽的藝術(shù),激情能夠創(chuàng)造不凡的業(yè)績(jī)。如果缺乏激情,疲沓懶散,很可能一事無成。因此,我們?cè)谌粘9ぷ髦须m然感到很辛苦,但是有辛苦就會(huì)有收獲,特別是一個(gè)人能夠在自己有限的人生中,有好的環(huán)境和條件,做一點(diǎn)具體的事情,同時(shí)自己也相應(yīng)地得到提高,也許這不是辛苦而是幸運(yùn)了。再說,如果大家都能同心同德、盡心盡力,把工作開展得有板有眼、有聲有色,讓人有目共睹,有口皆碑,從這一角度看,也許又不僅僅是幸運(yùn),而是一種幸福了。
七、帶著感恩做工作。
每個(gè)人保持正確的心態(tài)至關(guān)重要。正如一位哲人所說,心態(tài)決定一切。它能夠左右一個(gè)人的思想、影響一個(gè)人的行為,甚至決定一個(gè)人的命運(yùn)。心態(tài)正確就會(huì)寧?kù)o而安詳,感到生活溫暖;就會(huì)迸發(fā)出干勁和活力,感到工作愉悅。如果心態(tài)不好,就會(huì)在順利時(shí)自以為是、傲氣十足、得意忘形,在逆境時(shí)怨天尤人、牢騷滿腹、煩躁不安。
因此,要不斷學(xué)會(huì)以感激的心態(tài)對(duì)待工作、對(duì)待他人、對(duì)待組織。生活就像一面鏡子,你對(duì)它笑,它也會(huì)對(duì)你笑。只要你用
感恩的態(tài)度對(duì)待別人、別人就能給你關(guān)心和幫助、給你支持和鼓勵(lì)、給你提醒和教導(dǎo),讓你感受到真誠(chéng)、感受到友誼、感受到溫暖、使你感動(dòng)、使你感激、使你增添精神支撐。
最后,我想說, “吃得苦中苦,方為人上人”,我會(huì)每一天認(rèn)真實(shí)踐這句話,用這句話來不斷勉勵(lì)自己,來達(dá)到人生的頂峰。