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        初中班務工作計劃精選

        《初中班務工作計劃精選》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        初中班務工作計劃精選

        1、初中班務工作計劃精選

        一、抓好學風建設(shè),開好分層會議

        面對初二學生的學習特點,我狠抓了學生的學習風氣,讓學生樹立奮斗目標,以時時激勵自己,擺正心態(tài),不放松、不怠慢、不氣餒,以積極樂觀的心態(tài),適合自己的學習方法,高效利用時間,一分鐘掰成兩分鐘用,不做無用功。我準備展示墻,把學生的目標紙它放在班級后面墻壁上,時刻提醒學生全力以赴,以一個良好的狀態(tài)進行學習。同時,開好學生分層會議,給學生信心的同時也適當施加壓力,盡量做好每位同學的思想工作,鼓勵學生的堅持不懈地奮斗,實現(xiàn)自己的小目標,再進一步實現(xiàn)大目標。

        二、抓好常規(guī)工作,以班風促學風

        1、重視學校操行評比,做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作,努力建設(shè)文明班級,保持班風的良好穩(wěn)定,以好班風促好學風。

        2、規(guī)范好儀容儀表。

        本學期寂靜發(fā)放了校服,要求學生統(tǒng)一穿校服,不攀比,培養(yǎng)學生良好的生活習慣,注重儀容儀表檢查,男生頭發(fā)不過耳不遮眉,女生不帶首飾。

        3、嚴抓紀律。

        嚴格把握一條準則——紀律是成績的保障。重視課堂紀律、晚修紀律,紀律不好會直接導致學習成績的下降。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,做好班干部的培訓工作,相信學生,用好班干部。培養(yǎng)班干部能力,讓班干部認真做好記錄。課后主動與科任老師取得聯(lián)系,多溝通,了解班級紀律,與科任形成合力,促進良好班級紀律的形成。

        三、尊重、信任、關(guān)心學生

        親其師,信其道。本學期我將細心觀察每位學生的思想狀態(tài),積極關(guān)注特殊人群(本班有一女生厭學),早發(fā)現(xiàn),早解決,給予學生更多的關(guān)注、關(guān)愛,讓學生感受老師對學生的關(guān)心與呵護,師生間形成亦師亦友的良好氛圍。

        課余時間多找學生交流談話,了解學生的心聲和想法,發(fā)現(xiàn)一些被潛藏隱蔽的問題,及時發(fā)現(xiàn)班里同學的動態(tài),防止朝不良方向發(fā)展(早戀、小集體)。同時,尊重學生成長的個體差異性,及時發(fā)現(xiàn)問題,多找學生單獨談話交流,讓學生意識到自己的問題所在,鼓勵學生努力改正的不足,以積極樂觀的心態(tài)、充足的動力來學習。另外,多與生活老師溝通交流,了解學生在宿舍的動態(tài)、紀律,努力營造良好的生活環(huán)境,以保證學生更好地在校學習生活。

        四、 關(guān)注中下生,點撥學習方法

        這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量深入班級,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習積極性,從而進一步提高成績。 平時加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者實行幫扶制。針對各科的特點,適當點撥各科高效的學習方法,以完善中下生的學習方法,做到“授之以漁”盡量提高中下生的學習成績。

        2、初中班務工作計劃精選合集

        又是一個新學期的開始,對于學生,對于未來,心里充滿了無數(shù)完美的希冀。在我靜心細想時,這些希冀便成為一個個具體的活動,期望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長。

        指導思想:建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部,但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應的工作,各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的潛力仍心存疑惑,放不開手。久而久之學生就構(gòu)成了這樣一種觀念:事無關(guān)大小,都要報告老師。每一天,我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎樣了,這對于學生來說是一種不好的習慣,缺乏自主的管理潛力,依靠性較強,對于我來講,則是時光愈久,事情越發(fā)層出不窮,被這些可有可無的糾紛占用了超多時光,本學期我將著力于解決這一問題。班級里學生程度差異不是很大,智商較為平均,但是成績差異較大,這跟學生平時的學習習慣有很大關(guān)系,怎樣樣縮小學生之間的成績差異,也是我這學期的著力點。

        一、建立完善的管理制度。

        1、班級里實行職責明確分工,設(shè)立項目組長。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目,每一項設(shè)一組長,組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告,由組長解決。若組長解決不了,能夠請老師幫忙。如早讀課,負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè)),使教室持續(xù)學習的氛圍;如中午用餐時,組長負責發(fā)放毛巾、調(diào)羹、監(jiān)督學生用餐狀況,餐具的整潔;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理,課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,由班長負責解決,如果同學對班長的處理方法有意見,可直接向老師反映,由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課,如果任課老師沒有到崗,班長去教導處樊老師處報告。此外,每個月所有的組長都要經(jīng)過全班同學的舉手表決,如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳,則取消其所擔職務,由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任。

        2、引導學生進行自我管理,自我約束,提高學生學習的主動性。

        為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣,加強學生自我的認識與監(jiān)督,本學期我將實行“我的事情,我負責”活動,把學生自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等,并根據(jù)這些項目設(shè)計學生的自評表格,在每一天下午讓學生根據(jù)自我的表現(xiàn)進行自評,打相應的分數(shù),每周五結(jié)合班級的“好少年行為冊”綜合測評。

        3、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動,加強互相監(jiān)督。學生的互評是不可缺少的,這是互相監(jiān)督的一個好辦法,繼上學期的“好少年行為冊”的推出后,本學期將制定更為合理的項目,更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施。上學期用了一個學期發(fā)現(xiàn)有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學期將加以改善,對每一個項目要有具體的要求,如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,剪指甲,持續(xù)衣服整潔,大小便后清理干凈,自我地面衛(wèi)生持續(xù)整潔、不可有紙屑等,同時與學生的自評結(jié)合起來,設(shè)立系統(tǒng)的管理細則。

        二、因才施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

        1、重視潛力強學生的培養(yǎng)

        (1)。對潛力強的學生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題,讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會,用心引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好,但是由少數(shù)學生的某些潛力也一向高于他人,如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高,讓教學更加有效很對性,這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長,這是我作為班主任時刻要思考的。

        (2)。多方面了解學生的興趣特長,因勢利導鼓勵學生根據(jù)自我的字號選取參加學校的興趣小組,在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長,鍛煉自我的技能。

        2、重視潛力弱的學生的扶助

        (1)。對這幾個學生生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一","眾幫一"等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的群眾氛圍。

        (2)。對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊,作為班主任我要給予必須的幫忙,對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。

        (3)及時與家長溝通,能夠透過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學生的全面狀況,共同研究教育資料和方法,密切配合家長同步教育學生,促進工作的有效開展。

        三、開展新穎有益的活動,激發(fā)學生的學習熱情,豐富學生的學校生活

        活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),這學期,將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動?;顒右脑O(shè)計,只有學生喜愛活動、全身心投入活動,才會有深刻的體會,才會有良好的教育效果。

        (1)對于學生來說,每一天飯后有很長的時光,這些時光學生不能自行安排,經(jīng)常會有事故發(fā)生。這學期,我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作,其他學生都在文娛委員帶領(lǐng)下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類:

        “快樂小游戲”:主要安排簡單的小游戲,既有利于消化,又放松身心,使學生在下午的學習活動中持續(xù)良好的情緒和充沛的精力;

        “奇聞異事聽我說”:安排說新聞、說見聞、說科學知識;

        “才藝表演”:講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示;

        “走進大自然”:觀察校園里的植物或準備好的小動物等;

        “暢游書?!?捧一本書,在陽光里或是微風中,在草地上或是花壇邊,靜靜享受閱讀的樂趣。(2)班隊活動

        本學期將根據(jù)大隊部的活動安排,開展相應的班隊活動,活動形式力求多樣性、活潑型和實用性,在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識,增強學生的潛力。

        每月工作安排:八月份:

        1、做好開學準備工作。

        2、做好開學衛(wèi)生工作。

        九月份:

        1、布置教室。

        2、從新組建班委。

        3、"品德作業(yè)"操作指導。

        十月份:

        1、幫忙學生制作國慶57周年卡片

        2、開展主題隊會。

        3、舉行一次作業(yè)展覽。

        十一月份:

        1、自查"品德作業(yè)"。

        2、小組長評選活動。

        3、學生自我組織一次班會活動。

        十二月份:

        1、引導學生進行技能大比拼

        2、優(yōu)秀作業(yè)評選。

        一月份:

        1、做好工作總結(jié)。

        2、布置寒假工作、作業(yè)。

        3、初中班務工作計劃精選合集

        八年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔任的八年級(1)班,經(jīng)過一個學期的努力,班級的學風、班風都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為作好這學期的班主任工作,特制定如下計劃。

        一、繼續(xù)重視學生的思想教育

        開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣。

        二、培養(yǎng)良好的學習習慣和學習方法

        加強對學生的心理輔導,在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,由于我們本身的經(jīng)驗并不豐富,同時我們班的學生跟同年級的同學相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,及時找學生談心,了解其思想學習情況。 加強學生自我管理建設(shè)管理小組,由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動; 加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話就說,實話實說;建立師生結(jié)對活動,讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學生,指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度

        三.加強班干部隊伍建設(shè)

        建立一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高.

        四、組織有益的活動,豐富學生的生活

        班級的各項教育活動必須有一個主題,圍繞著主題可以讓學生們在課余時間進行準備,這個準備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中,充分發(fā)揮集體教育的功能,讓學生們自我教育,互相教育。班風的形成必然要經(jīng)歷“導向”,“形成”和“鞏固”的過程,因此活動的內(nèi)容要多樣化,經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團結(jié)向上,心理健康,學習勤奮,全面發(fā)展”的班集體。

        五、具體措施:

        1、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。

        2、及時進行班風校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學生的各項管理要求,重申學校各方面的要求,防患未然。

        3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

        4、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

        5、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

        6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學們的意見,及時把握學生的心理狀態(tài),做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

        7、以學習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

        8、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。初二班主任工作計劃

        9、嘗試實施班干部輪換制度。

        10、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。

        11、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。

        12、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

        13、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

        14、開展心理健康教育,增強學生的心理品質(zhì),擺正學生的同學交往觀念,確保主要精力放到學習上。

        15、做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施,杜絕學生進網(wǎng)吧。

        16、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。

        17、堅決服從學校的管理,并教育學生令行禁止,有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

        18、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

        19、做好班費的公開明細工作,嚴格班費使用制度。

        20、采取有效的措施,杜絕學生進網(wǎng)吧。

        21、經(jīng)常進行班級工作總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

        22、要通過“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,做好學生工作。

        八年級雖然在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,但自己在班級管理過程中要不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

        八年二班班雖然教學秩序穩(wěn)定,但由于有些學生過于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

        4、初中班務工作計劃精選合集

        一、指導思想:

        深入貫徹學校及各處室的工作計劃,以理想信念教育為德育中心,以全面提高學生學習成績?yōu)闇世K,狠抓畢業(yè)生的思想工作,夯實基礎(chǔ),強化習慣,強化學習效率,在管理中不放棄任何一個學生,抓嚴、抓實,對學校榮譽負責,對學生的前途負責。為中考做好準備。

        二、工作目標:

        1、加強教師隊伍建設(shè),以高尚師德、踏實肯干的工作作風為標準精心打造一支和諧、拼搏向上的教師隊伍。

        2、強化并發(fā)揚備課組的教研作用及團隊協(xié)作精神,規(guī)范九年級教學常規(guī)管理,提高課堂教學效益。

        3、進一步加強優(yōu)秀生、學困生的輔導,力爭各科出尖子生,學困生比例下降,提高優(yōu)秀率、合格率、平均分,盡量縮短學科差異,確保中考雙獲獎。

        4、認真做好學生的心理輔導工作和學法指導工作。

        5、認真做好兩次次模擬考試、體考和會考工作。

        6、細抓學生管理,規(guī)范學生上課行為,課間行為,嚴格制止學生不良行為的發(fā)生,保證年級穩(wěn)定。

        7、對學生進行心理健康教育、安全教育、法制教育等,力爭年級學生身心安全率達標,杜絕學生重大安全事故的發(fā)生。

        三、工作措施:

        (一)教師隊伍建設(shè)

        1、定期召開年級組聯(lián)系會。一是加強學習,認真領(lǐng)會并落實好學校的有關(guān)政策和會議要求。二是對年級中存在的問題大家共同商討,集思廣益,共同解決。三是教師之間搞好交流與溝通,提倡大家多進行換位思考,鼓勵大家積極樹立奉獻意識,責任意識、促使大家心往一塊聚,勁往一起使,充分發(fā)揚團隊精神。

        2、加強班主任工作管理。班主任要堅持早到校,認真做好值班工作,要對自己負責的兩個班級做好監(jiān)督,細心觀察學生的思想動態(tài)和行為表現(xiàn),并認真做好記錄,及時采取相應的措施。在值班期間要切忌出現(xiàn)時間觀念不強,不按時到位;走過場,不深入教室等不良行為。

        3、依托年級德研組,以“五好班主任”要求為標準,不斷提升班主任素質(zhì)。通過班主任研討、交流多學習借鑒他人的有效的教育方法,教育、理解、關(guān)心學生,進一步提高班主任的事業(yè)心和責任感。

        (二)教學工作:

        1、發(fā)揚團隊協(xié)作精神,加強備課組的教學工作。

        (1)以備課組為單位,落實教學常規(guī)管理,制定的教學計劃必須落實;備課必須求實求真;講課要知識清、容量大、密度高、節(jié)奏快;在作業(yè)布置上要分層次留作業(yè),所留作業(yè)盡量全批全改;在研究教材和教法上,要有難度、深度、廣度、要重點研究“三段六環(huán)節(jié)”教學模式,解決學生的主動性、積極性、能動性、突出學科特點。

        (2)以備課組為單位,認真上好復習課和習題課。在復習過程中除對課本知識進行梳理化和系統(tǒng)化之外,還要善于從復習中發(fā)現(xiàn)問題,要從提問中,或是作業(yè)中、練習反饋中發(fā)現(xiàn)問題,并針對問題強化訓練。在習題練習上要有目標性和科學性,除了鞏固、深化和運用學過的知識以外,還要通過訓練交給學生正確的解題思路和方法。

        (3)以備課組為單位。加強中考研究,認真研究分析中考試題,把握好中考命題方向,并適時調(diào)整好復習計劃,在教務處的協(xié)助下我們要認真學習領(lǐng)會教研室專家所做的總復習指導工作,以保證總復習工作的時效性。

        2、做好培優(yōu)輔差工作。各科教師首先必須摸準學生的底細,準確把握各層次學生包括家庭、思想、交往、學習的基本狀況,不同的情況做不同的工作,不同的需求滿足不同的需求,第一次模擬后,建立年級前30名的學生和及格邊緣生跟蹤輔導記錄本或是成長檔案,記載學生變化情況。力求妥善安排后進生,著力提高中等生,確保發(fā)展優(yōu)秀生,使每個學生個體都能在畢業(yè)班學習中有所獲、有所得、有所進步。

        本學期要把學困生轉(zhuǎn)化工作納入重要工作日程,在工作中要求全體教師做到“三心”,即生活上關(guān)心、幫助上耐心、思想上誠心。具體的轉(zhuǎn)化工作,主要抓以下四個方面:一是摸清后進生對象,深入了解分析后進的原因;二是制定好轉(zhuǎn)化后進生的計劃并制定出轉(zhuǎn)化措施;三是要善于挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反復點,促進飛躍點,對待后進生不準歧視,不準體罰和變相體罰,更不準罰出教室、推出校門,從而有效地保證后進生提高,確保合格率,有效做到控輟保學,四是在教育教學上,提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,表揚獎勵優(yōu)先,備課組在教研時要及時總結(jié)交流轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗,以指導后進生轉(zhuǎn)化工作,達到整體推進、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的目的。五是建立不在校學生聯(lián)系機制,做好這類學生的各項動員工作,確保全員參加中考,保證鞏固率。

        3、精心組織好兩次模擬考試,體考和會考工作。在教務處的安排下,要規(guī)范組織好兩次模擬考試,確保成績真實有效,考后要同學科之間及時召開質(zhì)量分析會,及時診斷,及時反思,及時研究制定調(diào)控方案,并在教學中及時解決,不斷獲得促進和提高。對薄弱學科,同頭教師多研究、多聽課、多鼓勵、共同提高。對薄弱班級的督導,即班主任以德研組為單位多分析研究、多深入調(diào)查,團結(jié)協(xié)作,相互扶持。在體考和會考工作中。針對體育和會考考試要求,要做好精心培訓,和安全防范工作。同時,針對工作中出現(xiàn)的問題,要及時采取有力措施和正確的方法及時解決,更快更好的完成此項工作。

        4、組織好各層面的會議

        第一次模擬考試后,一是要及時召開學生家長會,對家長做好輔導工作,幫孩子調(diào)整的學習狀態(tài),激發(fā)他們的學習潛能;二是召開教師推動會,建立本學期《中考備考方案》、《中考工作流程》,共同分析學情,研究策略;三是召開學生動員會,指導他們學習方法,鼓舞他們的士氣。

        (三)德育工作:

        1、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習,樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務意識,爭做五好班主任。

        (1)在本學期中班主任要對自己的班級做好細化管理,要嚴格杜絕隨意遲到和曠課不良現(xiàn)象發(fā)生,對不遵守學校規(guī)定和年級要求的學生要做好思想工作,從正面進行教育,問題嚴重者要與家長聯(lián)系,如有困難要求學校協(xié)助年級共同做好家長與孩子的思想工作,力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學習風氣。

        (2)針對班上個別學生,班主任要多巡視,多觀察,努力做思想工作,情況嚴重者,進行全面監(jiān)督。

        2、做好學生的心理輔導工作和學法指導工作。

        一是開展心理健康教育。做好學生心理團體、個體的輔導,繼續(xù)做好學生導師制工作,做到思想上引導,學習上輔導,心理上疏導,生活上指導。

        二是多層次召開學生會議,談形勢,提要求,多鼓勵,調(diào)動學生學習及復習的積極性。鼓勵學生追求進步卓越,做學習真正的主人;教育學生學會體驗,享受過程,克服急躁,保持積極樂觀向上的人生態(tài)度。

        三是召開“百日誓師”大會,舉辦中考備考學法指導,充分利用大會的機會,給全體師生更鼓干勁,以更高的熱情投入到工作學習中去,以達到“百尺竿頭更進一步”的良好效果。

        3、對畢業(yè)班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,完成最后沖刺,努力實現(xiàn)自己的人生目標。老師們把對學生的高期望積極地或明或暗地轉(zhuǎn)達給學生。多與家長聯(lián)系,利用班會課,讓每位學生根據(jù)自己的實際情況樹立、明確自己的中考目標,讓學生按自己期望的方向發(fā)展,通過學法講座活動的開展,激發(fā)學生的學習熱情,幫助學生學會自律,超越自我,訓練學生的耐挫心理,克服不足,自覺提高學習目標。

        總之,本學期工作任務繁重,我們要化壓力為動力,發(fā)揚我們踏實肯干、無私奉獻的工作精神,我深信,在我們?nèi)M教師的精誠團結(jié),奮力拼搏下,一定會實現(xiàn)中考雙獲獎的目標。

        5、初中班務工作計劃合集精選

        九年級,是初中的關(guān)鍵一年,為實現(xiàn)"培養(yǎng)有理想,有信心,有毅力,有干勁,講文明,守紀律的畢業(yè)生,學生能夠考上理想的高中"的總目標,在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上,根據(jù)九(2)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本工作計劃。

        一,指導思想

        1,轉(zhuǎn)變教育觀念,健全學生人格

        學生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他們不僅屬于學校,他們還屬于家庭,社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質(zhì);不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校,大批的借讀生,來自全國各地,風俗習慣都不一樣,學習基礎(chǔ)也有很大的不同,在對待學生上,更是應該以思想品德為主,以學習成績?yōu)檩o。所以,我們對待學生,尤其是后進生,應該傾注真情,而不能予以歧視或忽視

        2,換位思考,正確引導

        學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經(jīng)常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。

        3,拿起表揚的武器

        哲學家詹姆士說過"人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此。"贊美是陽光,空氣和水,是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,必要的表揚是成功的陽光,空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器,讓學生多一點自信,少一點自卑,使學生能更好地溶入到班級生活中,使班級管理工作更加輕松,有序地進行。

        4,注意加強對后進生的教育工作

        后進生,常是很多人歧視的對象,老師嘆氣,同學瞧不起,甚至連有些家長自己也搖頭,由于學習成績差,他們處處低人一等,被置于班級的"陰暗角落"。時間告訴我們:我們應該尊重,熱愛,理解學生。我們知道:無論孩子多差,他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,幫助他樹立人生的自信,讓他盡可能多學一點,少浪費一點時間。

        5,經(jīng)常與家長聯(lián)系,建立和學生家長的良好關(guān)系

        家長評論學校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你,反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

        二,班級目標:

        1,加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。

        2,每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心,有毅力,有干勁去實現(xiàn)理想。

        3,做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。

        三,工作重點:

        1,加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。

        2,定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。

        3,大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。

        4,開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。

        四,具體措施:

        1,加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風

        遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,為使八班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

        (1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

        (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導。

        (3)加大早讀課和自習課的管理力度,嚴格要求做到"不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律",維護良好的學習環(huán)境,提高學生的學習效率。

        2,以中考為目標,加強班風學風建設(shè),提高整體競爭力,促進班風

        (1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律,自習紀律,課堂紀律,就餐紀律以及其它方面紀律的管理,注意教育,引導學生守規(guī)守紀,文明禮貌。

        (2)加強思想教育,明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展"我為誰學","要我學還是我要學"等大討論,幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢,全身心地投入到學習中去,為明年的中考打好基礎(chǔ)。

        (3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級深入開展"我談學習"活動,讓同學們互相交流學習經(jīng)驗,學習方法,教師予以不斷的指導,爭取讓學生在輕松,愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。

        (4)樹立目標,開展競爭。讓每位同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創(chuàng)造競爭給予,幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,并督促他們完成自我超越。同時以學校開展的A,B班制度為鍥機,進一步培養(yǎng)學生的競爭意識,從而促進學生思想,成績雙豐收。

        (5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展。中等生是班級學生的大多數(shù),上等生的起點太高,他們達不到。中等生大多踏實,上進,以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風和學風比較容易。

        (6)開展"一幫一"學習互助小組工作。實行班干,團員,后進生結(jié)對子,每名班干,團員負責一名后進生,全面輔導他們的學習,堅持每天與他們談心一次,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑。

        3,繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

        經(jīng)過兩年的努力,部分學生在學習習慣的養(yǎng)成,學習方法的積累上已經(jīng)取得一些成績,但面對初三繁重的學習,目前多數(shù)同學還不能很好的適應。如不能合理安排時間,學習效率低下,不能自覺復習,差缺補漏,不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此,本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作,力爭讓學生學習忙而有序,提高學習,復習效率。主要的方向是在課堂學習習慣,自習習慣等。

        ①課堂學習習慣。

        主要做三項工作:

        第一,各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。

        第二,結(jié)合各科實際,課堂上要求學生對對有疑問,重點,易錯題,補充題等等做好筆記。

        第三,學會自我提醒,學生間互相提醒,防止走神發(fā)呆,杜絕不專心聽講,保證每節(jié)課都有收獲。

        ②自習習慣。

        主要是三方面的工作:

        第一,督促學生利用好自習課。安排好每節(jié)自習課的學習內(nèi)容。嚴格做到"不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律"。每節(jié)自習課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學生自覺利用好時間,提高學習效率的習慣。

        第二,引導學生利用好課余時間。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。

        第三,培養(yǎng)學生自覺讀課外讀物的習慣。擴大知識面,掌握更多更好的方法。

        (3)加強和科任老師聯(lián)系,做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況,針對學生具體情況制定措施,幫助學生排除思想,學習上的障礙,力爭提高學習成績。

        (4)樹立學習典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學,科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強,并在班級營造勤奮學習,掌握科學的學習方法,相互學習,相互競爭的良好的學習氛圍。

        4,搞好學習活動,豐富學習生活,增強學生競爭意識,促進班級活力,開拓學生知識視野。

        5,加強學生體育鍛煉,大力抓好兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶,班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學年,班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)

        6,加強心理輔導,做好青春期教育。德育小組加強學生心理輔導,加強師生交流。及時疏導學生心理問題,及時解決學生矛盾。

        6、初中班務工作計劃合集精選

        從學校實情出發(fā),結(jié)合個人情況。今年我接任七年級(一)班這個班集體,為了做好從班主任這個角色,為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準備工作,擬制定班級工作計劃:

        一、班級基本情況

        我們班共有57名學生?,F(xiàn)在的學生在家庭基本上是獨生子女,往往以自己為中心,合作意識較差。之前從未住過校,年齡確實偏小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律,培養(yǎng)他們的自理、自立能力。

        二、本學期基本工作要點

        1、確立班級體的奮斗目標。

        班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。

        作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

        2、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。

        提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

        3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新。

        勇于表現(xiàn)自己,多參加學校 班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

        4、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才。

        鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。

        5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

        做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

        6、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

        在學期初,對原有的班委進行調(diào)整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。

        7、做好弱勢學生工作。

        在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。

        8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,學習態(tài)度

        這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。

        經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

        三、具體措施

        1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,學習方法教育,增強自信心。

        六年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習慣。

        2、積極組織學生參加集體活動,培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,把個人融入到集體大家庭中來。班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

        3、 抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。

        4、 充分利用《學習園地》,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

        5、 利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。

        6、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

        7、 定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

        8、 開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。

        9、 組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

        10、 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。

        7、初中班務工作計劃合集精選

        本學期我繼續(xù)擔任八(12)班的班主任工作,為了使學生能夠在這一學期里學到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高自己的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教育學生認識自己、提高自己。班主任的任務是神圣而又光榮的,學生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學生為榮。所以,身為班主任,就要對得起學生,對得起自己。為了能更好地做好本學期的班主任工作,特制定如下計劃:

        一、指導思想

        1.堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設(shè),增強集體的凝聚力。

        2.以學校班級管理和德育工作計劃為指導,認真學習有關(guān)班級管理的理論和文章,抓好學生的日常行為規(guī)范,落實班務管理,開展心理健康教育,時刻不忘對學生加強安全教育。

        二、管理目標

        1.繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

        2.端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。

        3.積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

        4.形成團結(jié)向上的良好班風,班干部分工明確,提高學生的管理能力。

        5.健全和完善班級的科學管理制度,班規(guī)獎罰分明,落到實處。

        三、管理措施

        (一)常規(guī)教育

        1.開學初的常規(guī)訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生盡快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī),對于校規(guī)也要條條落實。要求每個學生都要嚴格遵守課堂、課間以及上下學的紀律。

        2.充分利用班會時間強調(diào)常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對于學生的日常行為,班干部要及時在記載本中做好記錄,以便在每周四的班會課上進行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。

        3.繼續(xù)重視衛(wèi)生方面的教育。每周都不定時檢查個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生,要求每個學生衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。每天分派值日生清掃教室和清潔區(qū),由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學進行表揚,而對于亂丟亂扔的同學要進行嚴厲的批評。平時還要抓住機會對學生進行環(huán)境保護方面的教育。

        4.繼續(xù)對學生進行文明禮儀教育,定期評選“文明標兵”。

        (二)心理品質(zhì)教育

        1.應試心理教育:結(jié)合實際情況,給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,如:遇到挫折時要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度。

        2.自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn),并結(jié)合學生的事例現(xiàn)身說法,使學生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力,而實力要靠付出和努力。

        3.意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中期末進行總結(jié)。

        (三)個性與共性教育

        1.堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準備。

        2.抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。

        3.注重學生個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:朗讀比賽、書畫比賽、象棋比賽等各種比賽活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。

        (四)班干部的培養(yǎng)

        班級管理光靠班主任一人是不夠的,班干部是班級管理的小助手。每個班干部都做工作記錄,每周四班會總結(jié),進行班干部工作評價,不能勝任的同學要進行調(diào)整,期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

        (五)家校結(jié)合,分類施教

        1.結(jié)合每次月考成績,主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學生感受到關(guān)愛,對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

        2.對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,并經(jīng)常與家長聯(lián)系,共同探討解決問題的方法,共同幫助他們提高學習的興趣。

        3.對于行為后進生,要把他們平時在校的各方面表現(xiàn)反饋給家長(除了電話咨詢外,還要主動與家長面談),及時與家長溝通,使家長對孩子在校的情況做到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥,在教師和家長的共同督促下改進。

        四、主題活動

        (一)文明禮儀系列教育活動(三月份)

        開展活動分兩條主線。

        1.以糾正學生不良行為習慣為主線。

        (1)學生對自己存在的不良行為習慣做一個深入的調(diào)查和分析,并制定出切實可行的糾正措施。

        (2)開展尋找10個不文明習慣、改正10個不文明習慣、寫一篇糾正不文明習慣的感受作文活動。

        (3)開展文明禮儀知識競賽活動。

        2.以養(yǎng)成講文明禮儀的好習慣為主線。

        (1)利用班會課、思品課對學生進行文明禮儀規(guī)范教育。讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

        (2)每周確定一個禮儀訓練重點,訓練一個方面檢查一個方面,鞏固一個方面。

        (3)引導學生在家中和社會上尊敬長輩、語言文明、行為規(guī)范。

        (二)感恩勵志系列教育活動(四月份)

        1.感恩父母教育活動

        2.感恩老師教育活動

        3.感恩他人教育活動

        4.感恩社會教育活動

        5.感恩祖國教育活動

        8、初中班務工作計劃合集精選

        為了更進一步加強我班的班風、學風建設(shè),確保我班有一優(yōu)良的育人環(huán)境,全面衡量一個班級,以促同學與同學之間的健康發(fā)展,構(gòu)成良好的班風,從而促進我班的教育教學質(zhì)量更上一臺階,本學期在全班繼續(xù)深入開展建立禮貌班級活動。具體條件如下:

        一、班級主題活動開展好

        1.經(jīng)常組織時事學習和社會主義榮辱觀的教育等。

        2.重大節(jié)日、紀念日能組織有效的教育活動,平時能用心開展豐富多彩,靈活多樣文體活動,寓教育于活動之中。

        3.能根據(jù)實際開好每一次班會,幫忙學生樹立正確世界觀和人生觀。

        二、班群眾建設(shè)好

        1.學期初有班群眾建設(shè)目標,工作計劃,期末有總結(jié),平時有工作記錄。

        2.師生團結(jié),關(guān)系和諧,班主任、班干部作風好,能以身作則,班干部工作潛力強,能發(fā)揮作用,班級自治自理潛力強。

        3.班級同學精神面貌良好,具有強烈的上進心和較強凝聚力。

        4.每學期期中、期末學習成績良好,后進生有進步。

        三、班容班貌美化好

        1.教室環(huán)境布置好,教室黑板上方有名言警句或班訓,左右壁有警句或畫像,衛(wèi)生角整潔,教室地面干凈,玻璃窗明亮,桌椅排齊,獎狀掛齊。

        2.有衛(wèi)生制度:教室、清潔區(qū)能一天二小掃,一周一大掃,持續(xù)教室、走廊墻壁無污跡,地面無紙屑、痰跡、果殼、天花板無蛛絲網(wǎng)。

        3.班級同學衛(wèi)生習慣好,無隨地吐痰、扔紙屑、不在教室、走廊打球,而且能主動撿紙屑,具有持續(xù)清潔環(huán)境的良好意識。

        4.愛護公物、財產(chǎn)保管好,教室內(nèi)無長明燈,能節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食。

        四、班風班紀好

        1.班級能經(jīng)常組織學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》并能落到實處。

        2.班級同學具有良好行為習慣,學期《日常行為規(guī)范》總分在年級前列。

        3.一學期班級內(nèi)無嚴重違規(guī)違紀現(xiàn)象(指受警告以上處分)。

        4.上公共課秩序井然,紀律好,無違紀現(xiàn)象。

        5.課堂上坐姿端正,專心聽講,勤于思考,課間不喧嘩,不跑跳,不打鬧,教室、走廊不打球,課內(nèi)課外紀律好

        6.具有“五認真”學風,認真預習,認真聽課,認真復習、認真作業(yè)、認真考試。并有嚴肅的考風,考試中無作弊現(xiàn)象。

        五、禮貌禮儀好

        1.班級同學能自覺穿好校服,并能每一天檢查,記錄;

        2.班級中騎自行車的同學進出校門能自覺下車,進校自行車停放在指定位置;

        3.見到老師(包括學校職工)主動問候或行禮(“老師早”、“老師好”)同學之間要互相問好。

        4.班內(nèi)開展“五講四美”活動尉然成風(講禮貌、講衛(wèi)生、講禮貌、講秩序、講道德;語言美、心靈美、環(huán)境美、行為美)。

        9、初中班務工作計劃大全

        一、指導思想

        以學校德育教育的思路為指導,繼續(xù)堅持德育為先、立德樹人、積極開展世博主題教育活動和民族精神教育活動,不斷提升學生思想道德素質(zhì);堅持育人為本,教會孩子學會選擇;抓好常規(guī)工作,細化規(guī)范管理,明確職責,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,著重培養(yǎng)孩子們健康的身心素質(zhì)、良好的行為習慣和科學的思維方式,充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,塑造學生健全人格;鼓勵每位同學爭當"風尚好少年",進一步做好推優(yōu)入團的工作,把我班建成具有"勤學善思、善問篤行,和諧向上"的溫馨大家庭,20__-20__第一學期八年級班主任工作計劃。

        二、八(3)班級基本情況和目標

        現(xiàn)在的八(3)班是由原七年級三個班級的學生組合而成的,整體情況來說,我班學生上進心較強,兩極分化比較嚴重,既有成績拔尖的學生,也有不少學生基礎(chǔ)很薄弱,還有些學生習慣不好,惰性很大;有些學生比較聰明但是學習習慣欠佳等;班級所有學生經(jīng)過開學以來的逐步整頓和行規(guī)教育,大家都有不同程度的進步,整體上呈現(xiàn)出上升的趨勢,同學們集體榮譽感很強,學會顧全大局,樂于接受批評,互幫互助,進取心強。本學期我班的基本目標是:加強團結(jié),營造和諧師生關(guān)系,培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣,培養(yǎng)學生良好的自律和自學能力;引導學生創(chuàng)造互幫互助的學習氛圍,培養(yǎng)學生良好的道德情懷和奉獻精神,營造正確的輿論導向,并且積極參加學校各種活動,勇于拼搏,爭取佳績,齊心協(xié)力爭創(chuàng)文明班級。

        三、具體措施

        1.給同學以鍛煉的平臺,擇優(yōu)選拔班干部,突出班干部的示范和引領(lǐng)作用。通過各種形式繼續(xù)錘煉他們,定期公開公正地開展評比,評選好干部,增強他們的輻射功能和凝聚工程。

        2.進一步完善班級制度,細化每個勞動崗位,規(guī)范量化班級學生的日常表現(xiàn),進行個人跟蹤記錄,及時肯定進步,指出不足,指明前進的方向,盡職盡責抓好班級一日常規(guī),衛(wèi)生、作業(yè)等每項工作,倡導課后文明休息,自覺遵守中學生行為規(guī)范。

        3.扶植"小老師",開展互助學習小組,鞭策優(yōu)等生,鼓勵中等生,關(guān)愛后進生。

        4.經(jīng)常與學生談心交流,一旦發(fā)現(xiàn)任何異常,力爭第一時間與家長與家長取得聯(lián)系,進行有效的溝通,每天批閱備忘錄,開好家長會,把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,為學生的健康成長營造良好的氛圍。

        四、主要活動安排

        1.新學期環(huán)境整治,合理安排各個值勤崗位人選,布置溫馨的教室環(huán)境,出好班級第一期以"迎世博,新學期目標"為主題的黑板報,營造良好的班級文化,做好以"揚世博精神,做風尚少年"和"名人名言"為主題的室外軟木板布置,布置好室內(nèi)以"京劇育人了無痕"為主題的軟木板和以"四好少年雛鷹翔"為主題的室內(nèi)軟木板布置,同時規(guī)范班級勞動工具的擺放,出色完成室內(nèi)的各項布置。

        2.完善班級管理制度,加強制度獎懲措施的實行,進一步完善班級評比考核制度,細化規(guī)范管理,突出班干部的引領(lǐng)示范作用,制訂班級活動計劃,微調(diào)衛(wèi)生和紀律負責人員,強化常規(guī)管理條例。

        3.多與任課老師溝通,及時了解班級和學生情況,幫助任課老師減少后進生,排摸"不良行為或問題學生",做好"世博風尚好少年、好家庭"的推薦工作;繼續(xù)組建調(diào)整學習互助小組,綜合測試情況,定期讓學習進步快的學生向班級傳授經(jīng)驗,介紹有效的學習方法。

        4.弘揚中華傳統(tǒng)節(jié)日,從小事做起愛國愛校,慶祝"教師節(jié)"、"中秋節(jié)"、"國慶節(jié)"等節(jié)日,謝師恩,送祝福,讓感恩意識根植在每位同學的心中,開好"世博一課"的主題班會,注重生命教育,民防與法制教育,注重學生的心理疏導,利用班會和各種集體活動,不斷激發(fā)學生合作意識和集體主人翁精神。

        總之,根據(jù)學校"質(zhì)量立校、特色強校、文化興校"的辦學理念,我們將配合德育管理處,抓住迎世博盛會的契機,貫徹落實科學發(fā)展觀,廣泛開展"一主題教育活動,深化"兩綱"工作,以"生活即教育"思想為指導,適度創(chuàng)設(shè)情景,讓學生走向社會、體驗社會、關(guān)注自然、參與社會實踐活動,積極營造班級溫馨和諧氛圍。

        10、初中班務工作計劃精選

        八年級的學生是我上學年所帶的七年級同學自然升到八年級的。對他們每個人我都有較為透徹的了解。本學期爭取讓他們在各個方面都有明顯的進步。

        一、 指導思想

        努力讓每一個學生都能快樂的成長,班級成為他們溫馨的家園。學生的個性得到充分的發(fā)展,學生的積極性充分得到調(diào)動,每一個學生都感到自己在班級被尊重,自己對班級也起到不可缺少的作用。

        二、 學生情況分析

        本班級共有六名同學,金圓圓同學弱智,但也有一定的上進心,對說過的事情也想努力做好,但常不小心犯些學校的常規(guī)錯誤,需要其他同學經(jīng)常提醒。王海鳳、嵇凱強同學比較誠實,很少犯錯誤。對他們提出更高的要求,讓他們以一個優(yōu)秀的學生來要求自己。相單鳳性格開朗活潑,有較強的組織能力,但學習的自覺性差,要多提醒督促。薛中強誠實可愛,勞動積極,學習有些困難,對他要多號召其他的同學幫住。

        三、 具體措施

        (1)對金圓圓同學提出同學們要特別照顧。具體由海鳳和付瓊要對她多觀查,發(fā)現(xiàn)他有什么需要幫助的及時給予幫助,他們不能幫助的事情要及時反應給老師,讓老師幫她解決。讓她在班級里感到快樂,同時其他的同學也因為能幫助其他同學感到自己在班級的作用,也產(chǎn)生快感。從而使班級體形成互助之風。diyifanwen.com/zl/轉(zhuǎn)載請保留

        (2)多與家長學生進行溝通。我班的六個同學只有付瓊和金圓圓是來自縣城,其他都是農(nóng)村的孩子。付瓊的母親常來校,要常與她談談付瓊在學校有哪些優(yōu)點,那些地方需要家長配合提高的,特別是交通安全問題要與父母共同強調(diào),她是我班的唯一走讀生,聾啞人過馬路是特別要注意安全的。其他同學的父母很多也外出打工,學生回去也跟爺爺奶奶在一起的,既要和父母常聯(lián)系也要和他們的爺爺奶奶進行溝通,對他們在家與學校的各方面要求統(tǒng)一起來。

        (3)嚴格要求,耐心教育。對高年級的學生要有較高的要求。對他們犯下的錯誤毫不客氣的指出來。讓他們及時改正。八年級的聾生也還是成長中的孩子,他們難免會有錯,允許他們有錯,理解他們會犯錯,對他們要耐心,讓他們有一個改正的過程。

        (4)對學生進行愛國主義教育和親情教育,教育學生熱愛自己的祖國,做一個對祖國有用的人。只有愛祖國,愛自己的親人,他才能立志做一個優(yōu)秀的人。

        (5)勤去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。對學生的許多情況需要課后去了解,也是只有在課后才最容易發(fā)現(xiàn)問題。

        11、初中班務工作計劃精選

        從學校實情出發(fā),結(jié)合個人情況。今年我接任七年級(一)班這個班集體,為了做好從班主任這個角色,為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準備工作,擬制定班級工作計劃:

        一、班級基本情況

        我們班共有57名學生?,F(xiàn)在的學生在家庭基本上是獨生子女,往往以自己為中心,合作意識較差。之前從未住過校,年齡確實偏小,自控能力比較弱,因此需要花比較多的時間去抓紀律,培養(yǎng)他們的自理、自立能力。

        二、本學期基本工作要點

        1、確立班級體的奮斗目標

        班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺,逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結(jié)合本班學生思想、學習、生活實際,制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中,要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程,每一集體目標的實現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們分享集體的歡樂和幸福,從而形成集體的榮譽感和責任感。

        2、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度,端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。班內(nèi)有一部分同學平時對自己放松要求,在學習方面不抓緊,導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績,要求成績差的學生進一步端正學習態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的同學,期初確立目標,并努力達到要求.

        3、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學校 班級的活動,如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學好功課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍。

        4、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力,為他們不久要進入中學就讀打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學期多開展主題班會,如演講比賽等。

        5、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌,保持安靜,遵守紀律。

        6、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。在學期初,對原有的班委進行調(diào)整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。

        7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學習,培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度,培養(yǎng)學差生的自尊心和自信心。8、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,學習態(tài)度

        這學期要通過各種方式,端正學生的學習動機和態(tài)度,指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄,心情樹等內(nèi)容抓好學習方法和學習習慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閱讀,組織學生多講故事,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通,了解學情,做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

        三、具體措施

        1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育,學習方法教育,增強自信心。

        六年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我要從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息,講文明、講禮貌的好習慣。

        2、積極組織學生參加集體活動,培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感,把個人融入到集體大家庭中來。

        班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能,發(fā)展個性。逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

        3、 抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。

        4、 充分利用《學習園地》,營造良好的學習氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

        5、 利用各種形式和渠道對學生進行思想教育,發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。

        6、 通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。

        7、 定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

        8、 開展有益的文體活動,促使學生的身心健康發(fā)展。

        9、 組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。

        10、 定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。

        12、初中班務工作計劃精選

        一、抓好學風建設(shè),開好分層會議

        面對初二學生的學習特點,我狠抓了學生的學習風氣,讓學生樹立奮斗目標,以時時激勵自己,擺正心態(tài),不放松、不怠慢、不氣餒,以積極樂觀的心態(tài),適合自己的學習方法,高效利用時間,一分鐘掰成兩分鐘用,不做無用功。我準備展示墻,把學生的目標紙它放在班級后面墻壁上,時刻提醒學生全力以赴,以一個良好的狀態(tài)進行學習。同時,開好學生分層會議,給學生信心的同時也適當施加壓力,盡量做好每位同學的思想工作,鼓勵學生的堅持不懈地奮斗,實現(xiàn)自己的小目標,再進一步實現(xiàn)大目標。

        二、抓好常規(guī)工作,以班風促學風

        1、重視學校操行評比,做好衛(wèi)生、兩操、宿舍等工作,努力建設(shè)文明班級,保持班風的良好穩(wěn)定,以好班風促好學風。

        2、規(guī)范好儀容儀表。

        本學期寂靜發(fā)放了校服,要求學生統(tǒng)一穿校服,不攀比,培養(yǎng)學生良好的生活習慣,注重儀容儀表檢查,男生頭發(fā)不過耳不遮眉,女生不帶首飾。

        3、嚴抓紀律。

        嚴格把握一條準則——紀律是成績的保障。重視課堂紀律、晚修紀律,紀律不好會直接導致學習成績的下降。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,做好班干部的培訓工作,相信學生,用好班干部。培養(yǎng)班干部能力,讓班干部認真做好記錄。課后主動與科任老師取得聯(lián)系,多溝通,了解班級紀律,與科任形成合力,促進良好班級紀律的形成。

        三、尊重、信任、關(guān)心學生

        親其師,信其道。本學期我將細心觀察每位學生的思想狀態(tài),積極關(guān)注特殊人群(本班有一女生厭學),早發(fā)現(xiàn),早解決,給予學生更多的關(guān)注、關(guān)愛,讓學生感受老師對學生的關(guān)心與呵護,師生間形成亦師亦友的良好氛圍。

        課余時間多找學生交流談話,了解學生的心聲和想法,發(fā)現(xiàn)一些被潛藏隱蔽的問題,及時發(fā)現(xiàn)班里同學的動態(tài),防止朝不良方向發(fā)展(早戀、小集體)。同時,尊重學生成長的個體差異性,及時發(fā)現(xiàn)問題,多找學生單獨談話交流,讓學生意識到自己的問題所在,鼓勵學生努力改正的不足,以積極樂觀的心態(tài)、充足的動力來學習。另外,多與生活老師溝通交流,了解學生在宿舍的動態(tài)、紀律,努力營造良好的生活環(huán)境,以保證學生更好地在校學習生活。

        四、 關(guān)注中下生,點撥學習方法

        這是提高全班成績的關(guān)鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量深入班級,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習積極性,從而進一步提高成績。 平時加強與各任課教師的聯(lián)系,以對學習困難者實行幫扶制。針對各科的特點,適當點撥各科高效的學習方法,以完善中下生的學習方法,做到“授之以漁”盡量提高中下生的學習成績。

        13、初中班務工作計劃匯總

        又是一個新學期的開始,對于學生,對于未來,心里充滿了無數(shù)完美的希冀。在我靜心細想時,這些希冀便成為一個個具體的活動,期望這些計劃中的教育措施能夠讓孩子們更有好處的成長。

        指導思想:建立一個獎罰合理、管理制度完善、具有班級凝聚力的班級體。在過去的教學實踐中認識到雖然班級里有任命班干部,但大多數(shù)是掛個名并沒有其相應的工作,各種大小事務大多數(shù)還是由老師來完成。主要是由于我對班里孩子的潛力仍心存疑惑,放不開手。久而久之學生就構(gòu)成了這樣一種觀念:事無關(guān)大小,都要報告老師。每一天,我都要聽到孩子不停的跟我說某某某怎樣了,這對于學生來說是一種不好的習慣,缺乏自主的管理潛力,依靠性較強,對于我來講,則是時光愈久,事情越發(fā)層出不窮,被這些可有可無的糾紛占用了超多時光,本學期我將著力于解決這一問題。班級里學生程度差異不是很大,智商較為平均,但是成績差異較大,這跟學生平時的學習習慣有很大關(guān)系,怎樣樣縮小學生之間的成績差異,也是我這學期的著力點。

        一、建立完善的管理制度。

        1、班級里實行職責明確分工,設(shè)立項目組長。將班里的事務分為衛(wèi)生、早讀、用餐、午間休息、勞動等項目,每一項設(shè)一組長,組長要對分管的工作負責。那一部門的問題就向哪一位組長報告,由組長解決。若組長解決不了,能夠請老師幫忙。如早讀課,負責早讀的同學要自動擔起管理義務讓同學們不許發(fā)出其他聲音或者簡單的布置一些朗讀作業(yè)(讀卡片等簡單的作業(yè)),使教室持續(xù)學習的氛圍;如中午用餐時,組長負責發(fā)放毛巾、調(diào)羹、監(jiān)督學生用餐狀況,餐具的整潔;勞動組長負責每周一大掃除及平時包干區(qū)衛(wèi)生的分工檢查指導;學習組長負責作業(yè)的收發(fā)整理,課堂秩序的管理等。同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,由班長負責解決,如果同學對班長的處理方法有意見,可直接向老師反映,由老師辨別班長所作出的處理是否正確。不管上什么課,如果任課老師沒有到崗,班長去教導處樊老師處報告。此外,每個月所有的組長都要經(jīng)過全班同學的舉手表決,如果有超過一半的同學認為某個班干部在這個月表現(xiàn)不佳,則取消其所擔職務,由其他表現(xiàn)突出的同學來擔任。

        2、引導學生進行自我管理,自我約束,提高學生學習的主動性。

        為了讓學生改掉用目光搜尋別人的錯誤的壞習慣,加強學生自我的認識與監(jiān)督,本學期我將實行“我的事情,我負責”活動,把學生自身的活動分為:我的衛(wèi)生、我的學習、我的早讀、我的用餐、我的禮貌等,并根據(jù)這些項目設(shè)計學生的自評表格,在每一天下午讓學生根據(jù)自我的表現(xiàn)進行自評,打相應的分數(shù),每周五結(jié)合班級的“好少年行為冊”綜合測評。

        3、繼續(xù)推行“好少年行為冊”活動,加強互相監(jiān)督。學生的互評是不可缺少的,這是互相監(jiān)督的一個好辦法,繼上學期的“好少年行為冊”的推出后,本學期將制定更為合理的項目,更為有效的獎勵措施來確保這一活動的順利地實施。上學期用了一個學期發(fā)現(xiàn)有的項目的評比較為模糊和籠統(tǒng)、本學期將加以改善,對每一個項目要有具體的要求,如:衛(wèi)生方面做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,剪指甲,持續(xù)衣服整潔,大小便后清理干凈,自我地面衛(wèi)生持續(xù)整潔、不可有紙屑等,同時與學生的自評結(jié)合起來,設(shè)立系統(tǒng)的管理細則。

        二、因才施教,做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

        1、重視潛力強學生的培養(yǎng)

        (1)。對潛力強的學生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力設(shè)計更多的彈性問題,讓心有余力的學生留有擴展延伸知識的機會,用心引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。班里雖說程度都不是很好,但是由少數(shù)學生的某些潛力也一向高于他人,如何讓孩子的這些潛力得到更深層次提高,讓教學更加有效很對性,這是一個很重要的問題。在多元智能理論的指導下彰顯每個孩子的特長,這是我作為班主任時刻要思考的。

        (2)。多方面了解學生的興趣特長,因勢利導鼓勵學生根據(jù)自我的字號選取參加學校的興趣小組,在班級的活動中開展“技能大比拼”活動。讓學生互相了解彼此的特長,鍛煉自我的技能。

        2、重視潛力弱的學生的扶助

        (1)。對這幾個學生生,教師要多傾注些關(guān)心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。采取"一幫一","眾幫一"等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的群眾氛圍。

        (2)。對特殊學生生經(jīng)常進行不定時的家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊,作為班主任我要給予必須的幫忙,對他們的家庭生活適當?shù)闹笇Ш蛥f(xié)助。

        (3)及時與家長溝通,能夠透過家教聯(lián)系本或者電話向家長匯報學生的全面狀況,共同研究教育資料和方法,密切配合家長同步教育學生,促進工作的有效開展。

        三、開展新穎有益的活動,激發(fā)學生的學習熱情,豐富學生的學校生活

        活動是我以前工作中的薄弱環(huán)節(jié),這學期,將利用午飯后和班隊課開展較為豐富的活動。活動要精心設(shè)計,只有學生喜愛活動、全身心投入活動,才會有深刻的體會,才會有良好的教育效果。

        (1)對于學生來說,每一天飯后有很長的時光,這些時光學生不能自行安排,經(jīng)常會有事故發(fā)生。這學期,我將安排當天的值日生進行衛(wèi)生保潔工作,其他學生都在文娛委員帶領(lǐng)下開展各項有益的活動。目前擬訂的活動欄目有五類:

        “快樂小游戲”:主要安排簡單的小游戲,既有利于消化,又放松身心,使學生在下午的學習活動中持續(xù)良好的情緒和充沛的精力;

        “奇聞異事聽我說”:安排說新聞、說見聞、說科學知識;

        “才藝表演”:講故事、唱歌、跳舞、表演等學生個人的才藝展示;

        “走進大自然”:觀察校園里的植物或準備好的小動物等;

        “暢游書?!?捧一本書,在陽光里或是微風中,在草地上或是花壇邊,靜靜享受閱讀的樂趣。(2)班隊活動

        本學期將根據(jù)大隊部的活動安排,開展相應的班隊活動,活動形式力求多樣性、活潑型和實用性,在活動中加強學生的對于教育主題的理解和認識,增強學生的潛力。