《關(guān)于音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)及計劃范文精選》屬于工作計劃中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、關(guān)于音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)及計劃范文精選
一學(xué)期的教學(xué)工作很快結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，有得有失。本著發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足這個出發(fā)點，在期末做一下工作總結(jié)，以利于今后的工作。
一、把握理念，精心備課
精心備課是上好課的首要前提.我把以音樂審美為核心的基本理念，貫穿與備課的全過程，從情感態(tài)度與價值觀﹑過程與方法﹑知識與技能三個層面入手，并把“情感態(tài)度與價值觀”放在首位，精心備教材，備學(xué)生，精心設(shè)計教案。鍵盤一直是我的弱項，我知道這項基本功對因音樂教師的重要作用，因此，開學(xué)初我就花大力氣練習(xí)鋼琴伴奏，爭取每一課都能按原調(diào)伴奏下來。
二、踐行理念，認(rèn)真上課
幾年的教學(xué)經(jīng)驗讓我認(rèn)識到，音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
1、激發(fā)興趣調(diào)動情感
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
2、愛心鼓勵激發(fā)情感
心理學(xué)家研究證明：當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學(xué)生的思維不受限制，對學(xué)生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。
在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。這學(xué)期，丹東市小學(xué)新課程課堂教學(xué)研討會在我校召開，我執(zhí)教了一節(jié)音樂課《東北好》。這是一首具有東北民歌特點的歌曲，歌詞內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，他們對家鄉(xiāng)天生就有一種特殊的情感。在教學(xué)中，我讓學(xué)生把歌詞內(nèi)容改一改，改為《孤山好》唱一唱。而且我讓學(xué)生分組練習(xí)，人人參與，并融入秧歌和打擊樂，課堂氣氛活躍了，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，受到了與會者的一致好評。
3、用心啟迪走進(jìn)情感
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！耙虼?，音樂教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
例如在《火車開啦》一課教學(xué)時，學(xué)生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過火車嗎?誰說說坐火車時的心情?”小朋友一下子來勁了，坐過火車的同學(xué)紛紛舉回答，他們有的去過某某、某某、某某……我又說：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機(jī)，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱剛學(xué)過的歌曲，同學(xué)們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
三、重建樂隊，搞好訓(xùn)練
本學(xué)期，隨著六年級學(xué)生的畢業(yè)，我校的學(xué)生樂隊也面臨著青黃不接的局面，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，根據(jù)我校的特殊情況，我利用午休時間訓(xùn)練學(xué)生樂隊，經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練，新選隊員已經(jīng)基本掌握了音階，并能演奏幾首小樂曲。
總之，這學(xué)期雖然取得了一些成績，但仍然存在很多問題：鋼琴伴奏水平有待于進(jìn)一步提高，學(xué)生樂隊的訓(xùn)練有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，隨著東港市小學(xué)生文藝匯演的臨近，下學(xué)期我將加大訓(xùn)練力度，爭取取得好成績。
2、關(guān)于美術(shù)教師專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計劃范文精選
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
3、關(guān)于檔案專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計劃范文精選
一、申報范圍、時間及要求
評審范圍：在我市各類企事業(yè)單位(含非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織、微型企業(yè))中從事檔案專業(yè)技術(shù)工作，且符合相應(yīng)申報條件的人員(不含離退休的人員)，2019年檔案高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作按照市職改辦《2019年全市高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審委員會評審工作日程安排》，計劃于2019年11月下旬進(jìn)行。為了確保申報評審及資格審查工作有序進(jìn)行，各地區(qū)、各部門報送相應(yīng)檔案高級職務(wù)評審材料須于2019年10月30日前派專人送市檔案局職改辦審核、由市檔案局統(tǒng)一報送市職改辦;中、初級材料須于2019年11月15日前直接報送我辦(某某市檔案局人事處)。
二、申報材料原則
認(rèn)真貫徹某某市職稱改革辦公室關(guān)于印發(fā)《某某市高中級專業(yè)技術(shù)資格申報評審工作規(guī)范》和《關(guān)于加強(qiáng)我市專業(yè)技術(shù)人員職稱申報評審誠信體系建設(shè)的通知》文件精神，堅持公平、公開、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，堅持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范評審條件，由本人對崗申報，單位在考核基礎(chǔ)上進(jìn)行推薦。
三、申報材料的要求
1、專業(yè)技術(shù)人員申報評審高、中、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，應(yīng)如實填寫《專業(yè)技術(shù)資格申報評審表》，(高、中、初級均一式2份，沒有內(nèi)容的填“無”，內(nèi)容較多，可附頁)。《評審表》須經(jīng)所在單位負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章?！赌衬呈袑I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審綜合情況(公示)表》(公示表要求打印，用A3紙復(fù)印，高、中、初級均一式10份，同時須經(jīng)所在單位紀(jì)檢部門、人事部門簽署意見并加蓋部門公蓋)。
2、任現(xiàn)職以來業(yè)務(wù)工作總結(jié)、思想工作總結(jié)1份。
3、業(yè)績材料一套。包括任現(xiàn)職以來最能代表本人工作能力和學(xué)識水平的論文、論著、學(xué)術(shù)報告、作品集(冊)、專題技術(shù)工作或成果總結(jié)及獲獎證書等材料一式一份(有關(guān)證件上報時可送復(fù)印件，但須經(jīng)區(qū)縣人事職改部門或市級主管部門蓋章確認(rèn))，學(xué)術(shù)論文(著作)須通過“某某數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)”“某某同方中國知網(wǎng)”“某某維普中文科技期刊數(shù)據(jù)庫”等主流數(shù)據(jù)庫檢索、審驗。并提交論文(論著)檢索審驗認(rèn)證信息表1份。
高校、科研院所、市屬大型企事業(yè)等各單位申報檔案高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員，必須提交具有較高學(xué)術(shù)水平，與本專業(yè)相關(guān)或相近的論文、論著、學(xué)術(shù)報告兩篇以上(原則上要求在省級以上刊物上發(fā)表);老少邊窮地區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廠礦和工程一線的專業(yè)技術(shù)人員，可弱化論文要求，其推廣新技術(shù)或解決實際技術(shù)難題的技術(shù)總結(jié)、報告可視作論文對待。申報中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)須提交與本專業(yè)相關(guān)或相近的具有一定水平的論文兩篇(不作發(fā)表與否的要求);初級不作具體要求。無論申報高級或中級所提交論文必須是本人獨立撰寫或與他人合作撰寫，不得在網(wǎng)上下載或抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消當(dāng)年職稱評審資格，并通報所在單位。業(yè)績證明材料必須真實可信，在提交業(yè)績材料時同時提交本人簽署的《誠信承諾書》
4、最高學(xué)歷、學(xué)位證書(復(fù)印件)一份。本人學(xué)歷信息須通過中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)查詢和打櫻申報高級、中級、初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，職稱外語、計算機(jī)要求，嚴(yán)格按照《某某市職稱改革辦公室關(guān)于調(diào)整全市專業(yè)技術(shù)人員職稱外語、計算機(jī)考試及繼續(xù)教育有關(guān)政策的通知》等相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。申報高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員必須提交相應(yīng)的外語(或古漢語)、計算機(jī)考試《合格證》或《成績通知單》(男性年滿53周歲、女性年滿48周年評聘副高級職稱及其以下者，以身份證出生年月為準(zhǔn)，截止申報當(dāng)年年底可免試，但應(yīng)提供免試審核表原件)。申報檔案助理館員只對計算機(jī)考試作要求(外語免試)。申報檔案管-理-員外語、計算機(jī)均不作要求。申報高級專業(yè)技術(shù)資格屬于年齡、學(xué)位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層單位免試范圍的由各區(qū)縣職改辦、各市級主管部門審批;其余免試范圍(如破格免試等)須報市職改辦審批。
5、專業(yè)技術(shù)資格證書復(fù)印件1份
6、任現(xiàn)職以來歷年年度考核表一式一份。凡年度考核結(jié)果有一年為不稱職者，其材料不予受理。
7、提交任現(xiàn)職以來《繼續(xù)教育登記證》或《繼續(xù)教育登記卡》復(fù)印件一套。
8、符合檔案專業(yè)各級申報條件的人員按《某某市高、中級專業(yè)技術(shù)資格申報材料要求》準(zhǔn)備申報材料，填寫《某某市專業(yè)技術(shù)資格申報材料目錄》、《專業(yè)技術(shù)資格申報評審表》，按人事管理權(quán)限向所在單位提交申報材料。其中，非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織、微型企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員(不含機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)兼職人員)按屬地化原則向各區(qū)縣(自治縣)職改部門提交人事檔案材料進(jìn)行審查和申報(檔案掛靠市人才中心的通過市人才中心申報)。
9、各地區(qū)職改部門、市級主管部門在核查申報材料真實、準(zhǔn)確、齊全并符合職改政策規(guī)定后，簽署推薦意見，填寫《某某市申報_級專業(yè)技術(shù)職務(wù)送審名冊》，一式二份(按高、中、初級分別填寫)，并出具《委托評審函》。中央在某單位專業(yè)技術(shù)人員還須由其在某主管部門出具《委托評審函》并經(jīng)市職稱改革辦公室簽章同意，加蓋公章后報我局職改辦。有特殊情況的專業(yè)技術(shù)資格申報者(如破格申報等)須填報相應(yīng)的《某某市專業(yè)技術(shù)資格破格申報審批表》原件1份。
10、根據(jù)《關(guān)于開展全市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報評審公示工作的通知》精神，所在單位人事部門應(yīng)對申報材料嚴(yán)格審查，認(rèn)真把關(guān)，并按規(guī)定進(jìn)行公示，經(jīng)所在單位紀(jì)檢監(jiān)察部門和人事部門簽署意見、單位負(fù)責(zé)人簽字并加蓋單位公章后，方能上報。凡未按規(guī)定進(jìn)行公示和簽字蓋章的申報材料，市檔案局職改辦將不予受理。
四、有關(guān)規(guī)定和要求
1、任職年限要求
專業(yè)技術(shù)人員申報晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，應(yīng)嚴(yán)格掌握《試行條例》規(guī)定的任職年限。
對任職年限雖然不夠，但能力和業(yè)績突出、確有真才實學(xué)的專業(yè)技術(shù)人員，需按規(guī)定填報《重慶市專業(yè)技術(shù)資格破格申報審批表》。以上人員應(yīng)由所在單位出具相關(guān)證明并經(jīng)主管部門簽署意見后報市職改辦核準(zhǔn)后再送我局職改辦。
2、繼續(xù)教育要求
根據(jù)《某某市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》關(guān)于“專業(yè)技術(shù)人員每年接受繼續(xù)教育的時間不少于80學(xué)時”的規(guī)定，今年將嚴(yán)格繼續(xù)教育要求，其中申報高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)每年繼續(xù)教育時間不少于90學(xué)時;申報中初級專業(yè)技術(shù)職務(wù)每年繼續(xù)教育時間不少于80學(xué)時，并作為專業(yè)技術(shù)人員申報評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必備條件。
4、關(guān)于中醫(yī)專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計劃范文精選
我叫某某某，是某某公司醫(yī)院一名主治醫(yī)師，一直從事口腔醫(yī)療工作?，F(xiàn)將我任職期間專業(yè)技術(shù)工作情況總結(jié)如下：
三年來，在政治意識形態(tài)，始終堅持黨的路線、方針、政策、始終堅持為人民服務(wù)的原則，堅持改革，領(lǐng)導(dǎo)思想的發(fā)展和進(jìn)步，不斷提高自己的政治理論。積極參與各種活動，維護(hù)政治領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和專業(yè)精神。在工作中，本人以口腔主治醫(yī)師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一貫?zāi)軌蛘J(rèn)真并負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，深切的認(rèn)識到一個合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素質(zhì)和條件。努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，通過閱讀大量業(yè)務(wù)雜志及書刊，學(xué)習(xí)有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生知識，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論知識。經(jīng)常參加市。區(qū)衛(wèi)生局舉辦的學(xué)術(shù)會議，并經(jīng)常閱讀雜志、報刊和網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)習(xí)了大量新的醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù)，從而極大地開闊了視野，很好地擴(kuò)大了知識面。始終堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能熟練掌握口腔常見病、多發(fā)病診治技術(shù)，能熟練診斷處理一些常見病、多發(fā)病。工作中嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，一絲不茍接待并認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理每一位病人，在最大程度上避免了誤診、誤治。
三年來，在思想上不斷提高自己，端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，勤奮工作，積極進(jìn)取，真正以病人為中心，服務(wù)周到，態(tài)度和藹，語言文明，努力把工作做細(xì)，做實，做扎實，力求在治療上精心，護(hù)理上細(xì)心，真正讓家屬放心，病人安心。工作中，這種人性化服務(wù)不單是體現(xiàn)在科室內(nèi)部，它可以擴(kuò)展到方方面面，大到積極參加各種突發(fā)事件的搶救，小到在門診經(jīng)常會遇到一-些急診病人或者不知道該找那個科看的病人，我總是不等他們詢問，就主動問他們有什么需求，是否需要幫助，把他們領(lǐng)到要找的科室，或是耐心的解答他們的問題。每個患者都是弱勢群體，在他們痛苦需要時，我們哪怕是一個善意的眼神，一個淡淡的微笑，對他們也許就是整個春天。不管任何情況下，都會微笑著面對患者，百問不煩地耐心解釋，只要患者需要，病情需要，工作永遠(yuǎn)是第一位的。我們付出的只是自己的一份熱情，而收獲的卻是患者對我們醫(yī)院的信任和好評。生活就是一面鏡予，你對他笑，他就會對你笑，我們的患者沒有規(guī)矩不成分圓，有了良好的醫(yī)德，我們還需要嚴(yán)格的制度。在不折不扣地遵守醫(yī)院各種規(guī)繁制度的前提下，我和大家一起制定了科室的各種工作細(xì)則，明確各班職責(zé)，從我做起，這樣我們相互之間常督促，勤落實，保障了最高效，最積極的工作熱情。也是一面鏡子，你對他笑，他也會微笑地回報你。
精湛的技術(shù)是我們工作的核心。在門診，有很多感者就是沖著我們醫(yī)院良好的服務(wù)態(tài)度而來。這就促使我們在熱情服務(wù)的同時更加注意加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的各項技能，值得高興的是我們良好的醫(yī)德，熱情的服務(wù)，精湛的技術(shù)保障了門診工作的順利進(jìn)行，換來了無數(shù)門診患者的健康和笑容。當(dāng)然，工作中總會有許多不如意，也會有個別病人對我們工作不理解，擺正心態(tài)是最重要的。珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，沒有什么比擁有健康的身體更重要的，面對一個失去健康的病人，我就會想，我比那些病痛的人幸福多了，沒有人應(yīng)該吝嗇自己快樂，我要把我的快樂傳遞給每一個經(jīng)受病痛的感者。本人認(rèn)認(rèn)真真工作，踏踏實實做事，從未發(fā)生一起差錯事故，盡我之最大能力完成作為一個主治醫(yī)生的各項工作和任務(wù)。熱情接待每一位前來就診的患者，堅持把工作獻(xiàn)給社會，把愛心捧給患者，受到院領(lǐng)導(dǎo)同事們的一致好評。同時，嚴(yán)格要求自己，不驕傲自滿，對比自己年長的前輩充分尊重，對年輕同道真誠地對待，堅持以工作為重，遵守各項紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，樹立了自身良好形象。堅持"精益求精，一絲不茍的原則，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松。認(rèn)真參加衛(wèi)生局的各期學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加某某市、礦區(qū)、集團(tuán)公司醫(yī)衛(wèi)中心舉辦的每次學(xué)習(xí)。我要正確面對現(xiàn)實，繼續(xù)不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，并堅持學(xué)習(xí)各種醫(yī)學(xué)理論研究的最新成果，不斷吸取新的營養(yǎng)，促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。始終保持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發(fā)病的診斷和處理技術(shù)和方法。
多年來，在各級的幫助和同道仰的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與其它同道相比還有差距，自己尚須進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務(wù)的原則。我決定，在今后工作中，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力工作，努力克服埋論上的不足和實際能力的不足，以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
5、關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計劃范文精選
本人從事教師工作多年，現(xiàn)將這些年來的一些工作經(jīng)驗與心得總結(jié)如下：
一、任職期間的工作任務(wù)
本人在任職的近幾年里，一直擔(dān)任中高年級的班主任和教學(xué)工作。先后兩次從四年級接班帶到六年級畢業(yè)。兩個循環(huán)中，既任班主任工作又在四年級期間教語文數(shù)學(xué)雙科，五年級六年級教數(shù)學(xué)課。這六年時間里一直保持出全勤、勤奮工作、努力進(jìn)取、成績出色，在校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力支持下圓滿的完成了上述工作任務(wù)。
二、熱愛教育事業(yè)，自強(qiáng)不息，不斷提高自身素質(zhì)
1、世紀(jì)之交培養(yǎng)新時代高素質(zhì)的新型人才是對我們小學(xué)教師的新的挑戰(zhàn)和考驗。為了適應(yīng)素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育的需要，我自中師畢業(yè)的同時先后進(jìn)修北大心理學(xué)、教育學(xué)院英語?？?，目前還在進(jìn)修中文本科學(xué)歷，充實全面豐富的文化知識，為教學(xué)工作奠定堅實的理論基礎(chǔ)。
2、在工作實踐中自己特別注重向身邊的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討教書育人的道理和方法，同時又根據(jù)本班學(xué)生的客觀實際情況去探索、體驗，出于熱愛教育、熱愛學(xué)生的心理，大膽的應(yīng)用兒童心理學(xué)的理論和素質(zhì)教育的精神指導(dǎo)自己的工作，以執(zhí)著、熱情、無私奉獻(xiàn)和高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了領(lǐng)導(dǎo)和家長及老師們的認(rèn)可，于2000年至2001年和2001年至2002年連續(xù)兩年榮獲區(qū)先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任獎勵稱號。
3、理論聯(lián)系實際，不斷提高自己的認(rèn)識能力和寫作水平。根據(jù)各階段教育教學(xué)中的任務(wù)和實踐情況，不斷的總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)表論文，爭取得到各級領(lǐng)導(dǎo)、專家們的指導(dǎo)，從中提高自己的理論認(rèn)識水平。如1999年12月寫《推進(jìn)小學(xué)素質(zhì)教育的關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的提高》被評為全國基礎(chǔ)教育研究優(yōu)秀論文，并收入《中國基礎(chǔ)教育改革論叢》中;2000年6月撰寫《淺談小學(xué)作業(yè)的強(qiáng)化管理》論文獲全國中小學(xué)教育論文三等獎;2004年2月寫《操行評語改革中怎樣評價學(xué)生》論文獲市小學(xué)素質(zhì)綜合評價優(yōu)秀論文三等獎;2004年8月寫《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)與素質(zhì)教育》獲市“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀論文三等獎;2005年4月寫《素質(zhì)教育必須將德育工作放在首位》論文獲中華教育科研論文二等獎。
三、注重德育工作，為學(xué)生的健康成長營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
小學(xué)基礎(chǔ)教育是培養(yǎng)人才的搖籃，它肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，人才的質(zhì)量當(dāng)然成為重中之重。全面落實素質(zhì)教育迫在眉睫，我作為小學(xué)教師義不容辭的責(zé)任就是盡全力去拼搏，為完成這一艱巨任務(wù)而奮斗。
6、關(guān)于教師專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計劃范文精選
一學(xué)年來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)研究工作、饌寫論文、輔導(dǎo)英語。一學(xué)年來，我在“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，特別是教育教學(xué)工作政策，能夠在教育理論指導(dǎo)下從事英語教學(xué)。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，理念。有針對性地應(yīng)用于教學(xué)活動當(dāng)中。同時在教學(xué)過程中，能夠根據(jù)學(xué)生的特點采取不同的教學(xué)方法，取得了一些的成績。下面就以下幾個方面進(jìn)行總結(jié)，請予以批評指正，使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到"接受"，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中差生，鼓勵他們自由討論;最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進(jìn)了中差生不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。其次，認(rèn)真制定教學(xué)計劃，注重研究教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好輔導(dǎo)課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照小學(xué)英語教學(xué)大綱進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從學(xué)生身心健康出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo)。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課堂把握上，課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n、制作課件，多方面去搜集相關(guān)資料。為
提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。
最后，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，制定復(fù)習(xí)計劃并付諸于教學(xué)過程中。同時能夠認(rèn)真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學(xué)生的一種負(fù)擔(dān)。經(jīng)過全體師生的共同努力，班級學(xué)生取得了很大的進(jìn)步。
當(dāng)然，由于教學(xué)經(jīng)驗的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的中學(xué)教師。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同完成黨繳給我們的教育任務(wù)。
今后。望領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)給予多多指教。
7、關(guān)于醫(yī)師專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計劃范文精選
本人現(xiàn)在某某醫(yī)院負(fù)責(zé)超聲科室工作，2019年聘為主治醫(yī)師。這些年來，我在醫(yī)院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照醫(yī)院的總體部署和工作要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的衛(wèi)生工作方針、政策，圍繞中心，突出重點，狠抓落實，注重實效，在醫(yī)療工作方面認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成自己的工作任務(wù)，取得了一定的成績，獲得醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和病人及病人家屬的滿意，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、工作情況
我在醫(yī)院負(fù)責(zé)超聲科室工作，專業(yè)性強(qiáng)，我基礎(chǔ)較全面，基本功較扎實，對超聲科專業(yè)方面的知識技能有較全面、較系統(tǒng)的了解，具備較強(qiáng)的知識理論水平和實踐臨床經(jīng)驗。我在工作中不斷豐富自己的臨床經(jīng)驗，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力。在診斷治療的過程中，我嚴(yán)格按照醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行。嚴(yán)密觀察病情，及時準(zhǔn)確記錄病情，對病情處理得當(dāng)，從未發(fā)生醫(yī)療事故及差錯。
在實際工作中，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度、操作規(guī)程，最大程度地嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，并積極提出合理化建議，如根據(jù)我院的實際情況，利用我院現(xiàn)有的設(shè)備，組織科室人員定期下社區(qū)站，為其所管轄的社區(qū)居民進(jìn)行超聲體檢，對一些疾病做到早發(fā)現(xiàn)早治療，受到廣大社區(qū)居民的好評，既為我院贏得經(jīng)濟(jì)效益，又產(chǎn)生了良好的社會效益，受到院領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎。
二、學(xué)習(xí)情況
我是一個喜歡學(xué)習(xí)的人，總覺得人的一生是學(xué)習(xí)的一生，特別在當(dāng)今發(fā)展迅速的時代，學(xué)習(xí)就更加重要，一個人不學(xué)習(xí)，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。我從事醫(yī)務(wù)工作，除了學(xué)習(xí)黨的理論知識和國家方針政策外，重點是學(xué)習(xí)醫(yī)務(wù)知識和技能。超聲的專業(yè)性很強(qiáng)，要求操作人員基礎(chǔ)知識全面，作為一名科室負(fù)責(zé)人除了要有一定的管理水平，更要具備較強(qiáng)的理論水平和技術(shù)水平，所以我在工作中嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷地學(xué)習(xí)，寫下了大量的讀書筆記，豐富了自己的理論水平。我積極參加醫(yī)院組織的各項講座以及上級醫(yī)院的學(xué)術(shù)會議，開闊了視野，擴(kuò)大了知識面，先后撰寫了關(guān)于社區(qū)老年骨質(zhì)疏松等論文，發(fā)表在省級刊物，受到來我院出診專家的好評和肯定。這些年來，我除了在理論知識上有了很大的提高，自身醫(yī)療技術(shù)也有很大進(jìn)步，對一些自己不明確的診斷，對患者進(jìn)行追蹤、回訪來提高自己的業(yè)務(wù)水平。某某年去省級醫(yī)院進(jìn)修超聲，從技術(shù)和理論上使我又上了一個臺階。
三、工作態(tài)度與責(zé)任
干工作除了業(yè)務(wù)知識與技能外，更主要的是工作態(tài)度與責(zé)任。我從事超聲科工作，不管我自己的能力如何，關(guān)鍵不能忘了我的責(zé)任，要勇于承擔(dān)我的責(zé)任，承擔(dān)了責(zé)任就勝于我的能力。我當(dāng)前首要是學(xué)習(xí)實踐好科學(xué)發(fā)展觀，對自己正確定位，甘愿當(dāng)一塊鋪路石，默默無聞地盡自己的責(zé)任為醫(yī)院搞好工作，對自己要做到技能精、作風(fēng)硬、講誠信、肯奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，全心全意為病人服務(wù)，把醫(yī)務(wù)人員的愛和真情奉獻(xiàn)給病人。
四、工作思想
我在思想上積極要求進(jìn)步，熱愛本職工作，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，工作中嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院組織的各項學(xué)習(xí)及集體活動，團(tuán)結(jié)同事，具有良好的職業(yè)道德和和敬業(yè)精神。工作上始終堅持以病人為中心，一切為病人服務(wù)的原則，堅持“精益求精，一絲不茍”的原則，熱情接待每一位患者，認(rèn)真對待每一項檢查，把愛心捧給患者，從而保證了各項工作的質(zhì)量，受到了院領(lǐng)導(dǎo)、同事和病人的好評。總之，在工作思想上，我能夠按照政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、善管理的復(fù)合型高素質(zhì)的要求對待自己，做到愛崗敬業(yè)、履行職責(zé)，全力實踐“團(tuán)結(jié)、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)、拼搏、奉獻(xiàn)”的時代精神，為祖國醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做我自己的努力。
這些年來，我在實際工作中，雖然取得了一定的成績，但與人民群眾對醫(yī)務(wù)工作的希望相比，還是需要繼續(xù)努力和提高。今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握做好醫(yī)務(wù)工作必備的知識與技能，對待病人做到精誠服務(wù)，以病人的需求作為自己工作的努力方向。
綜上所述，我從政治表現(xiàn)、任職年限、業(yè)務(wù)技術(shù)水平、科研能力等方面都已經(jīng)具備了晉升副主任醫(yī)師的資格。評聘后本人將更認(rèn)真地履行職責(zé)，努力做好各項工作，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的各種能力和水平，以自己的實際行動來詮釋“白衣天使”的光榮形象。
8、關(guān)于醫(yī)師專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計劃范文精選
2019年是全國衛(wèi)生系統(tǒng)繼續(xù)深化改革的一年，全體護(hù)理人員在院長重視及直接領(lǐng)導(dǎo)下，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導(dǎo)布置的各項護(hù)理工作，完成了2019年護(hù)理計劃90%以上，現(xiàn)將工作情況總結(jié)
一、認(rèn)真落實各項規(guī)章制度
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度是提高護(hù)理質(zhì)量，確保安全醫(yī)療的根本保證。
1、護(hù)理部重申了各級護(hù)理人員職責(zé)，明確了各類崗位責(zé)任制和護(hù)理工作制度，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各盡其職，杜絕了病人自換吊瓶，自拔針的不良現(xiàn)象;
2、堅持了查對制度;
3、認(rèn)真落實骨科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅持填寫了各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種操作處置盤;
4、堅持床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。
二、提高護(hù)士長管理水平
1、堅持了護(hù)士長手冊的記錄與考核：要求護(hù)士長手冊每月5日前交護(hù)理部進(jìn)行考核，并根據(jù)護(hù)士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進(jìn)行督促實施，并監(jiān)測實施效果，要求護(hù)士長把每月工作做一小結(jié)，以利于總結(jié)經(jīng)驗，開展工作。
2、堅持了護(hù)士長例會制度：按等級醫(yī)院要求每周召開護(hù)士長例會一次，內(nèi)容為：安排本周工作重點，總結(jié)上周工作中存在的優(yōu)缺點，并提出相應(yīng)的整改措施，向各護(hù)士長反饋護(hù)理質(zhì)控檢查情況，并學(xué)習(xí)護(hù)士長管理相關(guān)資料。
三、加強(qiáng)護(hù)理人員醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)
1、繼續(xù)落實護(hù)士行為規(guī)范，在日常工作中落實護(hù)士文明用語50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護(hù)士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓(xùn)。
3、繼續(xù)開展健康教育，對住院病人發(fā)放滿意度調(diào)查表，(定期或不定期測評)滿意度調(diào)查結(jié)果均在95%以上，并對滿意度調(diào)查中存在的問題提出了整改措施，評選出了最佳護(hù)士。
4、每月科室定期召開工休座談會一次，征求病人意見，對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對新分配的護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教育、規(guī)章制度、護(hù)士行為規(guī)范教育及護(hù)理基礎(chǔ)知識、?？浦R、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者給予上崗。
四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、對在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，并組織理論考試。
2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請專家授課，講授骨科、內(nèi)、外科知識，以提高專業(yè)知識。3、各科室每周晨間提問1-2次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識和骨科知識。
輪流在三個病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房，對護(hù)理診斷、護(hù)理措施進(jìn)行了探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的目的。
五、加強(qiáng)了院內(nèi)感染管理
1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組制定的消毒隔離制度。
2、每個科室堅持了每月對病區(qū)治療室、換藥室的空氣培養(yǎng)，對高?？剖蚁募救缡中g(shù)室、門診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣培養(yǎng)，確保了無菌切口無一例感染的好成績。
3、科室堅持了每月對治療室、換藥室進(jìn)行紫外線消毒，并記錄，每周對紫外線燈管用無水酒精進(jìn)行除塵處理，并記錄，每兩月對紫外線強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測。
4、一次性用品使用后各病區(qū)、手術(shù)室、急診室均能及時毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護(hù)理一床一中一濕掃。
5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅持消毒液(1：400消毒靈)拖地每日二次，病房內(nèi)定期用消毒液拖地(1：400消毒靈)出院病人床單進(jìn)行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院染管理要求，無菌包內(nèi)用了化學(xué)指示劑。
7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測記錄本，對每種消毒物品進(jìn)行了定期定點監(jiān)測。
六、護(hù)理人員較出色的完成護(hù)理工作
1、堅持了以病人為中心，以質(zhì)量為核心，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的宗旨，深入開展了以病人為中心的健康教育，通過發(fā)放健康教育手冊，以及通過護(hù)士的言傳身教，讓病人熟悉掌握疾病防治，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等知識。
2、八月份在三病區(qū)開展整體護(hù)理模式病房，三病區(qū)護(hù)士除了向病人講授疾病的防治及康復(fù)知識外，還深入病房與病人談心。
3、全年共收治了住院病人2357個，留觀125個，手術(shù)室開展手術(shù)2380例。急診護(hù)士為急診病人提供了全程服務(wù)，包括護(hù)送病人去拍片，做B超、心電圖，陪病人辦入院手續(xù)，送病人到手術(shù)室，三個病區(qū)固定了責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士，使病員得到了周到的服務(wù)。
七、存在問題
1、個別護(hù)士素質(zhì)不高，無菌觀念不強(qiáng)。
2、整體護(hù)理尚處于摸索階段，護(hù)理書寫欠規(guī)范。
3、由于護(hù)理人員較少，基礎(chǔ)護(hù)理不到位，如一級護(hù)理病人未能得到一級護(hù)士的服務(wù)，僅次于日常工作。
4、病房管理尚不盡人意。一年來護(hù)理工作由于院長的重視、支持和幫助，內(nèi)強(qiáng)管理，外塑形象，在護(hù)理質(zhì)量、職業(yè)道德建設(shè)上取得了一定成績，但也存在一定缺點，有待進(jìn)一步改善。
9、關(guān)于音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)及計劃范文精選
一學(xué)期的教學(xué)工作很快結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，有得有失。本著發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足這個出發(fā)點，在期末做一下工作總結(jié)，以利于今后的工作。
一、把握理念，精心備課
精心備課是上好課的首要前提.我把以音樂審美為核心的基本理念，貫穿與備課的全過程，從情感態(tài)度與價值觀﹑過程與方法﹑知識與技能三個層面入手，并把“情感態(tài)度與價值觀”放在首位，精心備教材，備學(xué)生，精心設(shè)計教案。鍵盤一直是我的弱項，我知道這項基本功對因音樂教師的重要作用，因此，開學(xué)初我就花大力氣練習(xí)鋼琴伴奏，爭取每一課都能按原調(diào)伴奏下來。
二、踐行理念，認(rèn)真上課
幾年的教學(xué)經(jīng)驗讓我認(rèn)識到，音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為學(xué)生營造寬松、愉快的成長環(huán)境，甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與學(xué)生相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
1、激發(fā)興趣調(diào)動情感
音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點就是通過藝術(shù)活動來調(diào)動人的興趣，打動人的情感，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標(biāo)的首位。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣，我曾以節(jié)奏為主題讓學(xué)生們來到操場上開展--節(jié)奏接龍的音樂活動，實踐中學(xué)生展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達(dá)，學(xué)生敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。
每堂課安排5分鐘的時間進(jìn)行節(jié)奏問好及練習(xí)，這個項目學(xué)生非常喜歡。我總在出示節(jié)奏類型后，請學(xué)生嘗試拍打節(jié)奏，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由學(xué)生互相啟發(fā)評價，最后由教師講解，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了。介紹樂理小常識。在歌曲教學(xué)中，常會遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號、升降記號、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對于小學(xué)生來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學(xué)交朋友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號的用法，學(xué)生學(xué)起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓學(xué)生整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時有針對性，學(xué)生學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，興趣更濃厚了。
2、愛心鼓勵激發(fā)情感
心理學(xué)家研究證明：當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的肯定、激勵和贊賞時，他們就會產(chǎn)生愉悅、積極主動的情緒體驗，就會以飽滿的熱情、百倍的信心，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參與，并能充分發(fā)揮其主觀能動作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓勵他們大膽探究，大膽創(chuàng)新。要允許學(xué)生根據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨立的創(chuàng)作和實踐，讓每個學(xué)生的思維不受限制，對學(xué)生每一個思維的閃光點都給予充分鼓勵。
在活動中，我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。這學(xué)期，丹東市小學(xué)新課程課堂教學(xué)研討會在我校召開，我執(zhí)教了一節(jié)音樂課《東北好》。這是一首具有東北民歌特點的歌曲，歌詞內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，他們對家鄉(xiāng)天生就有一種特殊的情感。在教學(xué)中，我讓學(xué)生把歌詞內(nèi)容改一改，改為《孤山好》唱一唱。而且我讓學(xué)生分組練習(xí)，人人參與，并融入秧歌和打擊樂，課堂氣氛活躍了，達(dá)到了很好的教學(xué)效果，受到了與會者的一致好評。
3、用心啟迪走進(jìn)情感
原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過“音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育?！耙虼耍魳方逃母灸康氖菫榱巳说娜姘l(fā)展，是教育人、培養(yǎng)人，但我們決不是把每個孩子都有培養(yǎng)成音樂家，而是為眾多將來不是音樂家的孩子們著想，鼓勵他們成為積極的，有一定音樂能力的音樂愛好者，使他們從音樂中享受到喜悅、樂趣，從音樂中得到啟迪，使他們的智力得到開發(fā)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力。并為他們今后的成長發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
例如在《火車開啦》一課教學(xué)時，學(xué)生聽了兩遍錄音范唱便會了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過火車嗎?誰說說坐火車時的心情?”小朋友一下子來勁了，坐過火車的同學(xué)紛紛舉回答，他們有的去過某某、某某、某某……我又說：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機(jī)，小朋友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱剛學(xué)過的歌曲，同學(xué)們個個情緒飽滿，興奮異常。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的色彩。
三、重建樂隊，搞好訓(xùn)練
本學(xué)期，隨著六年級學(xué)生的畢業(yè)，我校的學(xué)生樂隊也面臨著青黃不接的局面，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，根據(jù)我校的特殊情況，我利用午休時間訓(xùn)練學(xué)生樂隊，經(jīng)過兩個多月的訓(xùn)練，新選隊員已經(jīng)基本掌握了音階，并能演奏幾首小樂曲。
總之，這學(xué)期雖然取得了一些成績，但仍然存在很多問題：鋼琴伴奏水平有待于進(jìn)一步提高，學(xué)生樂隊的訓(xùn)練有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，隨著東港市小學(xué)生文藝匯演的臨近，下學(xué)期我將加大訓(xùn)練力度，爭取取得好成績。
10、關(guān)于音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)及計劃范文精選
一、注重美術(shù)教學(xué)的雙邊活動，促進(jìn)師生共同發(fā)展
眾所周知，教學(xué)活動是教師和學(xué)生共同參與的過程，忽視哪一方面都會影響教學(xué)活動的順利進(jìn)行。在美術(shù)教學(xué)中，教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位是同等重要的兩方面，既不能混淆一談，也不能本末倒置。對比于傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，教師的權(quán)威性變成了美術(shù)教學(xué)的重心，一切活動都是圍繞著教師而開展的，人們往往過多的夸大了教師的作用，過分的依賴于教師使得學(xué)生在教學(xué)中的地位很容易被人忽視甚至遺忘。
而在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)過程中，更加強(qiáng)調(diào)的是教師與學(xué)生之間的互動，只有注重現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的雙邊活動，才能更好地促進(jìn)學(xué)生與教師的共同成長，這需要教師首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，構(gòu)建一個包容和支持性的課堂，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生善于思考，鼓勵學(xué)生積極地表達(dá)自己的想法和觀點。
在此過程中，教師一定要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，尊重每一個學(xué)生的主體地位，無論學(xué)生的想法是不成熟的還是不全面的，教師都要積極的進(jìn)行肯定和贊同，因為這些想法都是學(xué)生經(jīng)過認(rèn)真思考過的，他們值得被尊重。
其次，教師也必須意識到教學(xué)是一個連續(xù)不斷的過程，這個過程不僅要求學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)，更要求教師要不斷學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)必要的教學(xué)技能和相關(guān)的專業(yè)知識，更重要的是學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方式以及新的教學(xué)方法，為學(xué)生營造一個更加舒適溫馨的美術(shù)課堂。
同時，高中生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，所以在實際教學(xué)過程中必須考慮到學(xué)生實際的心理和生理發(fā)展現(xiàn)狀，這也需要教師不斷研磨學(xué)生的特點，以使美術(shù)教學(xué)更符合高中生的實際需求，起到為高中生排解學(xué)習(xí)壓力、增加生活樂趣的重要作用。
總之，教學(xué)過程是一個師生共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的過程，這需要教師把握好其中的尺度，才能有效的將美術(shù)教學(xué)的好處融入學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中。
二、在美術(shù)教學(xué)中注重與其他學(xué)科的聯(lián)系
正如事物之間的聯(lián)系是無處不在的一樣，在高中階段的學(xué)習(xí)過程中，各門學(xué)科之間的聯(lián)系也是密不可分的，這體現(xiàn)在高中美術(shù)教學(xué)的本質(zhì)就是讓學(xué)生體會到藝術(shù)的廣泛性和藝術(shù)之間的相通性。鑒于此，有時候在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)慕柚佬g(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，來提升高中美術(shù)教學(xué)的效果是大有裨益的。
這不僅可以深化學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的理解，同時也可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的方法。比如在進(jìn)行美術(shù)欣賞課的時候，可以借助于多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，無論是搭配的動人的旋律還是聲情并茂的畫面，僅僅是這些元素給學(xué)生帶來的視覺上的沖擊已經(jīng)是無與倫比的了，而且這些元素營造的學(xué)習(xí)氛圍在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面也發(fā)揮著重要的作用。
另外，在講解一些經(jīng)典藝術(shù)作品的時候，適當(dāng)?shù)穆?lián)系一下美術(shù)作品創(chuàng)作的時代背景和作者的成長經(jīng)歷等相關(guān)知識，通過這些知識的加入不僅可以成功吸引學(xué)生的注意力，更重要的是可以幫助學(xué)生更好的理解作品的內(nèi)涵和反應(yīng)的主題，對學(xué)生開闊眼界、進(jìn)行人文滲透有潛移默化的作用。
最后值得一提的是高中美術(shù)教學(xué)與數(shù)學(xué)聯(lián)系很密切，通過數(shù)學(xué)知識在美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用，在培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和塑造學(xué)生敏銳的審美觀念方面有突出的效果。比如在學(xué)習(xí)人物繪畫的時候運用黃金分割點畫出來的人物圖會更符合人們的審美，而且比平時畫出來的圖畫更讓人看著舒服，黃金分割點的方法在雕塑等工藝品制作方面也體現(xiàn)的很明顯?？梢钥闯鼋?jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品要比沒有經(jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品更成功。
三、綜上所述
總之，在現(xiàn)代高中美術(shù)教學(xué)中，必須要秉承“潤物細(xì)無聲”的精神，真正的將學(xué)生帶入藝術(shù)的殿堂，感受美術(shù)的藝術(shù)魅力;同時在提高美術(shù)教學(xué)有效性方面也必須拿出抓鐵有痕，踏石留印的決心，真正做到在新課改的今天將美術(shù)教學(xué)推向一個新的發(fā)展階段。
面對高中生這個特殊的教育群體，我們要始終牢牢把握教學(xué)大綱的方向，準(zhǔn)確的分析多美術(shù)教學(xué)中的利弊，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，有力的教學(xué)模式來激勵引導(dǎo)他們，在實際的美術(shù)教學(xué)過程中，給予學(xué)生更多的重視，真正做到以學(xué)生為中心，只有做到授之以漁，才能在未來任重道遠(yuǎn)的美術(shù)教學(xué)道路上越走越遠(yuǎn)。
11、關(guān)于音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)及計劃范文精選
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)年就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
12、關(guān)于工程師專業(yè)技術(shù)年終工作總結(jié)及計劃范文精選
時間流逝，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來到某某某某一年多時間了，期間先后在兩個項目工作、學(xué)習(xí)，現(xiàn)階段正在海南液氫項目，在項目部工作的這段時間里，我學(xué)到了很多，也收獲很多，天天雖然忙碌但是感覺很充實，現(xiàn)在工作經(jīng)驗還是很欠缺，學(xué)習(xí)的地方還很多，我一定努力學(xué)習(xí)，踏實工作。
作為一名技術(shù)員，首先能嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身的思想覺悟。與此同時，我一直嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真對待自己的工作，自身很好的為自己定位。爭取以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。積極主動的學(xué)習(xí)各種有關(guān)質(zhì)檢方面的規(guī)定性文件和要求，并經(jīng)常請教同行業(yè)的前輩和同事。工作中我時刻牢記要在工作中不斷地學(xué)習(xí)，將理論與實際的工作很好的結(jié)合在一起。在工作中不斷地改變自我，適時地對自己提出不同的要求，在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗，提升自身工作能力的同時，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。
在這近一年多工作經(jīng)歷使得我在付出汗水的同時，獲得了收獲，在以前的實踐工作當(dāng)中，將理論知識和實踐工作有機(jī)融合，使自己的水平得到很大的提高，以下是我在這段時間施工中的體會
1、認(rèn)真熟悉施工圖紙，了解工程概況，有備而戰(zhàn)
要做好每項工作，都必須在工作之前對這項工作進(jìn)行全面了解，這樣才利于更好地開展工作;對于土建施工，也要做好施工前的準(zhǔn)備，熟悉圖紙，了解工程概況。所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝。不了解工程情況，盲目工作，等于赤手空拳去打仗。要順利開展工作，必須有備而戰(zhàn)。
施工前的準(zhǔn)備：熟悉施工圖紙---相關(guān)技術(shù)規(guī)范---操作規(guī)程---設(shè)計要求及細(xì)部、節(jié)點做法---相關(guān)技術(shù)資料---工程質(zhì)量要求等 。
其次要熟悉施工組織設(shè)計及施工順序、施工方法、技術(shù)措施，弄清完成施工任務(wù)中的薄弱環(huán)節(jié)和關(guān)鍵部位;最后對施工現(xiàn)場進(jìn)行深入了解，熟悉施工圖紙，只是對工程的紙上了解，要清楚、全面了解工程，掌握工程概況，必須親自到現(xiàn)場進(jìn)行了解。認(rèn)真了解工程的基本情況，有利于更好地實施管理，落實施工方法，更好地完善工作。
2、實行可行性的施工工法，面面俱到
土建施工員工作總結(jié)實行可行性的施工工法是施工技術(shù)的一項關(guān)鍵的工作。做好施工準(zhǔn)備，向施工工人交代清楚施工任務(wù)要求和施工方法，是為完成施工任務(wù)創(chuàng)造良好的施工條件。最最重要的是在施工全過程中按照施工有關(guān)技術(shù)的要求，圍繞著質(zhì)量、工期等制定可行的施工工法，在每個階段、每個工序、每項施工任務(wù)中積極組織平衡，保持最好的結(jié)合。
其次關(guān)鍵部位要組織有關(guān)人員加強(qiáng)檢查，預(yù)防返工現(xiàn)象的發(fā)生，要隨時糾正現(xiàn)場施工各種違章、違反施工操作規(guī)程及現(xiàn)場施工規(guī)定的傾向性問題。
還有，如遇設(shè)計修改或施工條件變化，應(yīng)隨時進(jìn)行補(bǔ)充交底，同時辦理工程增量或減量記錄，并辦理相應(yīng)手續(xù)，要在圖紙上表示修改的內(nèi)容，要便于施工的順利進(jìn)行。不但要做好以上工作，還要嚴(yán)格質(zhì)量自檢、互檢、交接檢的制度。
3、建立良好的人際關(guān)系
在施工現(xiàn)場，要確保一個工程能夠保質(zhì)、保量地完成，不但要有一定的技術(shù)之長，還須與下面的施工工人能打成一片;工作中，與工人們相互交流、相互尊重，贏得工人們的信任，這樣才能使各項施工指令貫徹落實下去 。
還要與甲方現(xiàn)場代表、監(jiān)理建立良好的工作關(guān)系，在施工技術(shù)方面積極與甲方，監(jiān)理溝通，聽取他們可行性的施工工法，爭取現(xiàn)場施工狀況得到甲方及監(jiān)理的滿意與認(rèn)可。
作為某某大家庭的一份子不僅要為企業(yè)著想，更應(yīng)該為某某建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。所以我嚴(yán)格要求自己、有責(zé)任心、上進(jìn)心。我希望通過我的不斷學(xué)習(xí)和辛勤的的努力學(xué)到的知識，不斷完善自己，實現(xiàn)自我的價值，為某某某某之崛起而努力。當(dāng)然我還有很多不足，比如在工作經(jīng)驗上還是有缺欠的，責(zé)任心還是不夠嚴(yán)謹(jǐn)，這都是我去改善的問題。
在這里我也希望領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定，更希望領(lǐng)導(dǎo)能對我提出寶貴的意見，我一定會虛心接受，盡快改正，使自己盡快把最好的一面投入到工作當(dāng)中，最后祝愿某某某某越做越大，效益越來越好!