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        關于讀書的好處演講稿12篇

        《關于讀書的好處演講稿12篇》屬于安全演講稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        關于讀書的好處演講稿12篇

        1、關于讀書的好處演講稿12篇

        早上好!今天,我在國旗下講話的題目是《讀書,真好》。

        同學們,你們愛讀書嗎?我愛讀書,從小就愛。

        記得小時候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題。他們常常被我問得哭笑不得,對我說:快長大吧!書,會給你滿意的回答。于是,在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓&&

        上學了,在老師的幫助下,我學會自己看書了,我像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代,人們鉆木取火&&哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好!

        我愛讀書,因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。我愛讀書。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類進步的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

        同學們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

        我的演講完畢,謝謝大家!

        教育》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學著作和多種教育刊物。我以蘇霍姆林斯基的建議為指導,激發(fā)學生的興趣,發(fā)展學生的智力,因材施教。慢慢地,我的課也得到了學校領導和同事的認可。

        蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書,——教師教育素養(yǎng)正是取決于此?!蔽以覆恍概?,讀破萬卷書,相信我的教學一定能達到從容輕松、出神入化的境界! 讀書,能提升我的道德水平、完善人格

        歌德說:讀一本好書就是和許多高尚的人交談。讀《論語》,我們懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》,我們感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我們被小林校長的耐心、智慧所感動。我學著他那樣微笑著傾聽學生的心聲,和他們一起歡笑,一起驚奇。漸漸地,我真的能走進他們中間了,我成了他們的親密戰(zhàn)友。

        蕭伯納說:“你有一個思想,我有一個思想,相互交換之后,能裂變出無數(shù)的思想?!?從讀書中來提升道德水平、完善人格是非常重要的。讀書,能打開學生的成長之門。

        我把讓學生喜歡閱讀、會閱讀,作為班級文化最重要的目標。學生上初一的時候,在班里建了圖書角,我?guī)ь^先買了10本,學生受到影響,也都爭先自愿捐書。為幫助他們在長篇經(jīng)典作品中找到閱讀的快樂,我用班、團隊時間給他們領讀,或讓班長領讀。等讀完一本書的時候,全班大部分同學都已經(jīng)找到了閱讀的快樂。后來,好多書目都是他們推薦我讀給大家聽。

        現(xiàn)在,每天課外活動時間,當我走進教室,總能看見部分學生在津津有味地讀著自己喜愛的書。每周五的團隊課上,學生總是爭先恐后、暢所欲言,分享著讀書的收獲與快樂。 我常常夢想著自己為學生打開的不僅僅是一本又一本的書。我希望為他們打開的正是他們的成長之門!

        我愿沉靜在教書育人這美妙的世界里。和我的學生一起讀書、讀書、再讀書。也許,我們正是從這里開始,邁向了人生發(fā)展的最高境界!

        我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

        百科全書,使我明白日常生活中的小知識,不敢學會了做飯和做菜,也學會了蔬菜和水果的配搭方法,受到了媽媽的表揚。我讀書,我快樂! 讀書,會給人一種清新的感覺,一種高貴的氣質(zhì)。使我們懂得了好多道理,也教導我們要腳踏實地,邁向成功。

        書籍是人類的朋友,而讀書則是人類的親密朋友。只有多讀健康有益的書,才能使自己明白好多道理,為我們的生活增添光彩。

        在讀書的過程中,我了解了許多課堂上沒有學到的東西和道理。書是我的老師,她給了我知識,教會我學做人,她給我學習上的鼓勵。 這就是我喜歡讀書的原因,我讀書我快樂。

        我發(fā)言完畢,謝謝。

        作文書、故事書、名著看多了,你寫作文就有了更多的詞匯、妙句和思路。好書看多了,你的學習成績會更優(yōu)秀。

        總之,與好書交朋友,你自己會更優(yōu)秀。我們大多數(shù)人都優(yōu)秀了,那么我們的社會將更加文明、國家將更加強盛。

        讀什么樣的書

        我們小學生,當然要讀好學校里學的各門學科的書,特別要養(yǎng)成復習的習慣,每天回家要把課堂里學的知識鞏固一遍,這樣一步步把學習的基礎打好,就有興趣、有能力去讀更多的課外書。

        一本好書,能象糧食一樣給你的精神世界帶來營養(yǎng),一本壞書,會象毒品一樣毒害你。所以我們讀書要有選擇,要有自我鑒別能力。象武打書、恐怖類小說等不適合去看。

        我們可以讀一些與學習有關的書,比如優(yōu)秀作文選、優(yōu)秀的童話、故事等雜志,這是很多同學喜歡看的??梢宰x一些科普書,比如《十萬個為什么》等 ,它能讓你增長不少科學知識,對以后的學習也是有幫助的。

        我們可以讀一些名著,很多名著都有少年版??梢宰x一些古代的、現(xiàn)代的偉人的故事,提高自己的修養(yǎng)。可以讀一些歷史、地理類的書,比如《上下五千年》等,可以豐富自己的知識。可以根據(jù)自己的愛好先讀一些自己喜歡的書,那樣你不會覺得讀書是負擔,能慢慢體會到讀書的樂趣,讀得多了,你會越來越喜歡讀書。

        我們學校的圖書館里有3萬多本好書,同學們也可以自己去買一些。大家一定能找到適合自己的好書。

        怎樣讀書

        有的同學說不是我不想讀書,而是沒時間讀更多的書,或讀不懂。沒有時間怎么辦?一個字:擠。時間就象吸在海綿里的水,你用心擠一擠,總能擠出一點來。盡管我們不必“懸梁刺股”埋頭讀書,但每天完成了應做的作業(yè)還是可以安排一點時間讀讀各種書,特別是節(jié)假日,時間更多了。書包里放一本自己喜歡的書,有空閑時間可以讀一會兒。遇到讀不懂的書怎么辦?一個字:鉆。一遍不懂,再來一遍、二遍,你會發(fā)現(xiàn),原來你自己是很聰明的,是可以讀懂的。有的同學說自己不喜歡讀書怎么辦,你可以先根據(jù)自己的愛好讀些喜歡的書。…養(yǎng)成了讀書的習慣,也許你會發(fā)現(xiàn),讀書原來也是一種享受。

        讀書還要講究方法。同樣讀一本書,有的同學讀過以后很快就會忘了,有的同學卻能把它轉(zhuǎn)化為自己的知識記在大腦里,所以讀書的方法很重要。讀完一篇小說,你可以閉上眼睛回想一下它的主要內(nèi)容,概括出故事的主要情節(jié)。對里面的精彩詞句和段落,可以反復多讀幾遍,加深印象??磾?shù)學書,要理解其中每一步的解題思路,遇到看不懂的,要反復研究,直到真正理解??纯茖W方面的書,要弄清或記住其中的科學道理。同學們可以在讀書過程中總結(jié)出適合自己的方法,用科學的方法去讀書,才能達到最好的效果。

        鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。為了中華民族的崛起、為了給自己的人生奠定良好的基礎,我們?nèi)~圣陶實驗小學的每一位學生都應該與好書為伴,努力讀書!

        我的演講完畢,謝謝大家!

        名言。讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。

        讀書是一種“靜趣”,是一種“心趣”。當自己一個人時,靜靜地坐在書桌前,她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來,講述一些大的道理或小的道理,讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。

        有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香……

        學校一角的三色書吧,盛滿了知識的芬香;同學的讀書討論會,充滿了閱讀時的創(chuàng)新與見解;一個個讀書活動,讓我們成為了一位位知書達理的書香少年

        “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!蓖瑢W們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,以讀書為榮,做書香少年!

        我的演講完畢,謝謝大家!

        文章中再美好的味道也會被你忽略過去,再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!

        同學們,中東有個以色列國家,那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時,須穿上新衣服,由有學問的人領到教室里,在那里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單的文句,然后讓孩子們一邊誦讀,一邊舔掉石板上的蜂蜜,意思是讓小學生知道書是甜的,要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書,平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng),使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經(jīng)營者。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見的。當我們徜徉于書的海洋,我們的心靈會更自由和幸福,我們的視野會更開闊和久遠,我們的思想會更充實和健康。

        同學們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問去讀,你就會被書中的知識所吸引,被書中的情節(jié)所感動,你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受,一種幸福!

        只要你用心讀書,你就會發(fā)現(xiàn),不出家門就能領略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好,讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。因為讀書,你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因為讀書,你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書,你就能擁有更多的知心朋友,你的人生也會因此而發(fā)生根本改變

        同時我們很欣喜地看到,我們學校部分班級、部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,并取得了初步的成果,起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長作用,希望我們老師和同學們能認識到讀書摘抄活動的重要意義,堅持不懈地開展下去。

        同沐四季風,共享讀書樂,同學們,讓我們在老師的引領下,從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣,掛閱讀之風帆,濟書籍之滄海,成就精彩人生吧!

        我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

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        2、關于讀書的好處演講稿12篇

        早上好!今天,我在國旗下講話的題目是《讀書,真好》。

        同學們,你們愛讀書嗎?我愛讀書,從小就愛。

        記得小時候,我常常纏著爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題。他們常常被我問得哭笑不得,對我說:快長大吧!書,會給你滿意的回答。于是,在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地進入了甜美的夢鄉(xiāng)我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓&&

        上學了,在老師的幫助下,我學會自己看書了,我像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個又一個秘密:猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;遠古時代,人們鉆木取火&&哦,世界原來這么奇妙!讀書,真好!

        我愛讀書,因為書還能使我懂得做人的道理。通過讀書,我知道了什么是善良,什么是丑惡。我愛讀書。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書,是人類進步的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書,是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

        同學們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!

        我的演講完畢,謝謝大家!

        教育》、《陶行知教育隨筆》、《班主任漫談》等多部教育教學著作和多種教育刊物。我以蘇霍姆林斯基的建議為指導,激發(fā)學生的興趣,發(fā)展學生的智力,因材施教。慢慢地,我的課也得到了學校領導和同事的認可。

        蘇霍姆林斯基說過;“讀書、讀書、再讀書,——教師教育素養(yǎng)正是取決于此?!蔽以覆恍概?,讀破萬卷書,相信我的教學一定能達到從容輕松、出神入化的境界! 讀書,能提升我的道德水平、完善人格

        歌德說:讀一本好書就是和許多高尚的人交談。讀《論語》,我們懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》,我們感受到了善良、質(zhì)樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》,我們被小林校長的耐心、智慧所感動。我學著他那樣微笑著傾聽學生的心聲,和他們一起歡笑,一起驚奇。漸漸地,我真的能走進他們中間了,我成了他們的親密戰(zhàn)友。

        蕭伯納說:“你有一個思想,我有一個思想,相互交換之后,能裂變出無數(shù)的思想?!?從讀書中來提升道德水平、完善人格是非常重要的。讀書,能打開學生的成長之門。

        我把讓學生喜歡閱讀、會閱讀,作為班級文化最重要的目標。學生上初一的時候,在班里建了圖書角,我?guī)ь^先買了10本,學生受到影響,也都爭先自愿捐書。為幫助他們在長篇經(jīng)典作品中找到閱讀的快樂,我用班、團隊時間給他們領讀,或讓班長領讀。等讀完一本書的時候,全班大部分同學都已經(jīng)找到了閱讀的快樂。后來,好多書目都是他們推薦我讀給大家聽。

        現(xiàn)在,每天課外活動時間,當我走進教室,總能看見部分學生在津津有味地讀著自己喜愛的書。每周五的團隊課上,學生總是爭先恐后、暢所欲言,分享著讀書的收獲與快樂。 我常常夢想著自己為學生打開的不僅僅是一本又一本的書。我希望為他們打開的正是他們的成長之門!

        我愿沉靜在教書育人這美妙的世界里。和我的學生一起讀書、讀書、再讀書。也許,我們正是從這里開始,邁向了人生發(fā)展的最高境界!

        我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

        百科全書,使我明白日常生活中的小知識,不敢學會了做飯和做菜,也學會了蔬菜和水果的配搭方法,受到了媽媽的表揚。我讀書,我快樂! 讀書,會給人一種清新的感覺,一種高貴的氣質(zhì)。使我們懂得了好多道理,也教導我們要腳踏實地,邁向成功。

        書籍是人類的朋友,而讀書則是人類的親密朋友。只有多讀健康有益的書,才能使自己明白好多道理,為我們的生活增添光彩。

        在讀書的過程中,我了解了許多課堂上沒有學到的東西和道理。書是我的老師,她給了我知識,教會我學做人,她給我學習上的鼓勵。 這就是我喜歡讀書的原因,我讀書我快樂。

        我發(fā)言完畢,謝謝。

        作文書、故事書、名著看多了,你寫作文就有了更多的詞匯、妙句和思路。好書看多了,你的學習成績會更優(yōu)秀。

        總之,與好書交朋友,你自己會更優(yōu)秀。我們大多數(shù)人都優(yōu)秀了,那么我們的社會將更加文明、國家將更加強盛。

        讀什么樣的書

        我們小學生,當然要讀好學校里學的各門學科的書,特別要養(yǎng)成復習的習慣,每天回家要把課堂里學的知識鞏固一遍,這樣一步步把學習的基礎打好,就有興趣、有能力去讀更多的課外書。

        一本好書,能象糧食一樣給你的精神世界帶來營養(yǎng),一本壞書,會象毒品一樣毒害你。所以我們讀書要有選擇,要有自我鑒別能力。象武打書、恐怖類小說等不適合去看。

        我們可以讀一些與學習有關的書,比如優(yōu)秀作文選、優(yōu)秀的童話、故事等雜志,這是很多同學喜歡看的??梢宰x一些科普書,比如《十萬個為什么》等 ,它能讓你增長不少科學知識,對以后的學習也是有幫助的。

        我們可以讀一些名著,很多名著都有少年版。可以讀一些古代的、現(xiàn)代的偉人的故事,提高自己的修養(yǎng)。可以讀一些歷史、地理類的書,比如《上下五千年》等,可以豐富自己的知識??梢愿鶕?jù)自己的愛好先讀一些自己喜歡的書,那樣你不會覺得讀書是負擔,能慢慢體會到讀書的樂趣,讀得多了,你會越來越喜歡讀書。

        我們學校的圖書館里有3萬多本好書,同學們也可以自己去買一些。大家一定能找到適合自己的好書。

        怎樣讀書

        有的同學說不是我不想讀書,而是沒時間讀更多的書,或讀不懂。沒有時間怎么辦?一個字:擠。時間就象吸在海綿里的水,你用心擠一擠,總能擠出一點來。盡管我們不必“懸梁刺股”埋頭讀書,但每天完成了應做的作業(yè)還是可以安排一點時間讀讀各種書,特別是節(jié)假日,時間更多了。書包里放一本自己喜歡的書,有空閑時間可以讀一會兒。遇到讀不懂的書怎么辦?一個字:鉆。一遍不懂,再來一遍、二遍,你會發(fā)現(xiàn),原來你自己是很聰明的,是可以讀懂的。有的同學說自己不喜歡讀書怎么辦,你可以先根據(jù)自己的愛好讀些喜歡的書?!B(yǎng)成了讀書的習慣,也許你會發(fā)現(xiàn),讀書原來也是一種享受。

        讀書還要講究方法。同樣讀一本書,有的同學讀過以后很快就會忘了,有的同學卻能把它轉(zhuǎn)化為自己的知識記在大腦里,所以讀書的方法很重要。讀完一篇小說,你可以閉上眼睛回想一下它的主要內(nèi)容,概括出故事的主要情節(jié)。對里面的精彩詞句和段落,可以反復多讀幾遍,加深印象??磾?shù)學書,要理解其中每一步的解題思路,遇到看不懂的,要反復研究,直到真正理解。看科學方面的書,要弄清或記住其中的科學道理。同學們可以在讀書過程中總結(jié)出適合自己的方法,用科學的方法去讀書,才能達到最好的效果。

        鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。為了中華民族的崛起、為了給自己的人生奠定良好的基礎,我們?nèi)~圣陶實驗小學的每一位學生都應該與好書為伴,努力讀書!

        我的演講完畢,謝謝大家!

        名言。讀一本好書,可以使心靈充實,使之明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規(guī)范。

        讀書是一種“靜趣”,是一種“心趣”。當自己一個人時,靜靜地坐在書桌前,她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來,講述一些大的道理或小的道理,讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。

        有的書像陳年佳釀,百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香……

        學校一角的三色書吧,盛滿了知識的芬香;同學的讀書討論會,充滿了閱讀時的創(chuàng)新與見解;一個個讀書活動,讓我們成為了一位位知書達理的書香少年

        “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!蓖瑢W們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,以讀書為榮,做書香少年!

        我的演講完畢,謝謝大家!

        文章中再美好的味道也會被你忽略過去,再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!

        同學們,中東有個以色列國家,那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時,須穿上新衣服,由有學問的人領到教室里,在那里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單的文句,然后讓孩子們一邊誦讀,一邊舔掉石板上的蜂蜜,意思是讓小學生知道書是甜的,要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書,平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng),使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經(jīng)營者。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見的。當我們徜徉于書的海洋,我們的心靈會更自由和幸福,我們的視野會更開闊和久遠,我們的思想會更充實和健康。

        同學們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問去讀,你就會被書中的知識所吸引,被書中的情節(jié)所感動,你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受,一種幸福!

        只要你用心讀書,你就會發(fā)現(xiàn),不出家門就能領略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好,讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。因為讀書,你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因為讀書,你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書,你就能擁有更多的知心朋友,你的人生也會因此而發(fā)生根本改變

        同時我們很欣喜地看到,我們學校部分班級、部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,并取得了初步的成果,起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長作用,希望我們老師和同學們能認識到讀書摘抄活動的重要意義,堅持不懈地開展下去。

        同沐四季風,共享讀書樂,同學們,讓我們在老師的引領下,從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣,掛閱讀之風帆,濟書籍之滄海,成就精彩人生吧!

        我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

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        3、關于讀書的好處演講稿優(yōu)選

        書,可以讓我們與經(jīng)典同行,打好人生底色,與偉人同行,塑造美好心靈,與博覽同行,開拓廣闊視野。讀本好書,會讓我們受益匪淺。

        對于處在青春期的我們班,最快樂的是讀書;“好的書籍是最貴重的珍寶”。這是別的林斯基的讀書名言,這句名言已經(jīng)很明顯的告訴我們,一本好書就如同最貴重的珍寶,可望不可得。只有抓住讀書的最好時機,才能抓住最好的時機,才能有機會去尋找那顆最貴重的珍寶,從而感化我們朦朧欲動的心靈,指引著我們走向發(fā)人深思的書香世界。書,不一定遠古,但一定要真實,一定要讓我們從中悟出點兒真理,這樣的書才會有意義,有價值,才能真的稱得上是一本好書,一本耐人尋味的啟迪書。

        “好讀書,不求甚解;每有會意便欣然忘食?!边@句名言是出自于陶淵明之思想。只有我們喜好讀書,自然是不求自懂;若我們心有所想,行無所動,那么這一切都會成為空談。其實讀書,是發(fā)自內(nèi)心的去讀,不是你硬度就能讀懂得,這需要你的自覺性,需要你用心去體會,去感悟。一個愛讀書,好讀書的人,他的思想觀念絕對比平常人高,他的人生理念一定要比其他人的更加絢爛多彩。像這種只是說一說的人,就必然會比別人的文采差很多,也會因此在學習中遇到作文什么的,而害怕灰心。只要我們養(yǎng)成自覺讀書的好習慣,就一定不懼怕寫作,反而好像更喜歡了語文這一門學科。閱讀,就要做到口到,眼到,心到這三到,有了這三到,在閱讀的過程中才能使自己身臨其境,感受其中的神秘所在,從而體驗到閱讀的有趣與快樂,讓我們更加熱愛讀書了。

        書曾被高爾基認為是人類進步的階梯。是啊,有了書,人們可以借助資料讓科技變得更發(fā)達,老師可以借助教材去教育一批又一批的新生人才,傳播中國歷史的輝煌成果發(fā)揚先輩們的視死如歸的精神文明等,這一系列的文明成果都來源于書。在我們的童年時代,書就像我們的玩伴,陪我們一起長大;我們的少年時代,書又變了另一個角色,它就像領導我們邁出人生之路的第一步監(jiān)督人,它的責任重而道遠,他必須打我們教育好。否則在以后的人生旅程里,我們會走失,會變成一個不討人喜歡的壞孩子,甚至會觸碰到法律,那種作為人的底線教育。此時,我們正處在人生最美好的階段,也是最讓人羨慕的時候,更是讀書增長知識的黃金時期。我們應該借此階段把我們的大腦裝的滿滿的,讓我們?yōu)橐院蟮娜松L卷上打上最基礎的底色,實現(xiàn)“為中華之崛起為讀書”的思想。

        我愛書。我常常站在書架前,這是我覺得我面前展開一個廣闊的世界,一個浩瀚的海洋,一個蒼茫的宇宙。我要像劉白羽學習,讓書香點亮青春。

        4、關于讀書的益處演講稿

        讀書可以讓我們增長知識,讓我們在知識的王國里自由翱翔;讀書還可以幫助我們提高作文水平,讓我們的作文發(fā)揮的淋漓盡致。讀書是一件快樂的事,讀書讓你終身受益。

        我是一個喜歡閱讀的小女孩,醉心閱讀大大的拓展了我的想象力和理解力。

        一次,我坐在教室里看書,同學看見我如此認真,便想考考我是不是真正的把知識記到腦子里去了。她走到我的座位旁邊,在我的耳朵邊拍了拍手,說:“別看了,我來考考你?!甭犚娝穆曇?,我才把目光轉(zhuǎn)移到她的身上,笑著回答:“好啊,你考吧!”她撐著腦袋想了想,驕傲的問:“我就問問你我國的四大名著有那些?”我不假思索地回答道:“是《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》和《紅樓夢》。這個太簡單了吧!”她聽見我這樣說,失落地走了回去。這點小小的成功使我明白了:閱讀可以讓你的知識超越別人,讓老師也對你刮目相看。

        讀書不僅可以讓你的知識豐富,還可以讓你的作文水平穩(wěn)步提高。

        那天是星期二,老師讓我們寫了一篇作文,題目是《走遍天下書為侶》。這是一篇仿寫課文的作文。當大多數(shù)同學都學這課文,開始寫“書是我的伴侶”時,我的心里忽然“怦”的一聲,想:大家怎么都寫書啊?這樣多沒新意。我要寫寫別的東西,這樣才有意思嘛。于是我謝了一只口琴。果然,這次的的作文得到了好評。

        好書會像長生果一樣滋補我們的精神,像好伙伴一樣陪著我的童年,像知識大門的鑰匙,讓我們走進知識的殿堂。我們和書做好朋友,可以讓我們得到如此之多的益處,何樂而不為呢?

        5、關于讀書的益處演講稿

        一、課外閱讀有助于學生構(gòu)成良好的道德品格和健全的人格。

        語文教學資料因其所含的豐富的人文精神,更具培養(yǎng)一代新人的優(yōu)勢。"大語文觀"就是要以"人的發(fā)展"為語文教學的根本目的,培養(yǎng)具有良好的道德品格,真誠、善良、完美的心靈,尊重真理,富有職責心的健全的人格。學生超多閱讀富有人文精神的童話故事、人物傳記、少年小說、世界名著縮編本等,內(nèi)心世界很容易產(chǎn)生震蕩。一部英國兒童小說《哈利.波特》,竟然征服了全世界,連成人都不禁為小主人公的人格魅力所折服。多讀中國文學、優(yōu)秀中華人物事跡更有必要:從屈原"伏清白以死直"的忠誠,李白"安能摧眉彎腰事權(quán)貴"的傲骨,范仲淹"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的胸懷,文天祥"留取心照汗青"的豪情到魯迅"我以我血薦軒轅"的赤子之心……幾千年的民族精神,在這些文字中呼之欲出。學生在自己閱讀課外書時,讀懂其生動搞笑的情節(jié),心中再現(xiàn)栩栩如生的形象,體味關于愛、友誼、忠誠、勇敢、正直乃至愛國主義等永恒的人類精神,從而開啟自己的內(nèi)心世界,激蕩起品味人生,升華人格的內(nèi)在欲望,到達"此時無聲勝有聲"的效果,促進小學生獨立、自然地成長,其效果遠勝于教師口干舌燥的說教。

        二、課外閱讀有助于在讀中積累語言。

        所謂“書到用時方恨少”,這“少”字的含義有二:一是讀的少,二是記住的少。所以說話、作文時便沒詞兒了。如果讓學生多讀點,多積累些,天長日久,待到自己說話作文時便能呼之即出,信手拈來,隨心所欲,左右逢源?!笆熳x唐詩三百首,不會作詩也會吟”說的就是這個道理??涩F(xiàn)今學生課外閱讀大多已徒有其名了,他們整天被練習壓得抬不起頭來,很少有學生光顧閱覽室,報廊、報架也形同虛設。這樣的現(xiàn)實,極大地限制了學生的語言積累。許多文字上有造詣的作家、學者總結(jié)自己成長經(jīng)歷時,總少不了青少年時期博覽群書,即便是班級上語文成績較好的同學也常常是對課外書刊情有獨鐘。因為,只有“博覽”,才能給大腦皮層構(gòu)成多側(cè)面的語言刺激,而且,在閱讀過程中,能再次強化大腦皮層已有的語言信息,使大腦中業(yè)已構(gòu)成的聯(lián)系系統(tǒng)更為完整、嚴密。這就要求語文教師精心指導,比如介紹課外讀物,指導課外閱讀筆記的記法,組織課外閱讀交流比賽等等。

        三、課外閱讀有助于理解和運用祖國語文。

        不少家長甚至部分老師都存在著一個認識上的誤區(qū),總覺得學生看課外書是看"閑書"。他們恨不得孩子每分每秒都在聽寫、背誦、寫作文……似乎只有這樣,才能提高學生的語文學習水平。這種想法,其實還是應試教育衍生出的怪胎。試想,學生每一天用半小時時間抄3遍字詞,以確保聽寫不錯一個字和讓他們每一天用10分鐘有的放矢地練習難字,還是用20分鐘讀課外書,哪個更好呢?

        課外閱讀對于語文水平的提高有著極其重要的好處。且看古今部分文學大師和語文教育專家們的看法:

        讀書破萬卷,下筆如有神。--杜甫

        退筆如山未足珍,讀書萬卷始通神。--蘇軾

        ……(讀書)務必如蜜蜂采蜜一樣,采過許多花,這才能釀出蜜來,倘若叮在一處,所得就十分有限,枯燥了。--魯迅

        多讀,能夠改善你的寫作技能。--老舍

        到寒假暑假期間,各就自己的需要與興趣去多閱讀,那必須比不經(jīng)略讀的訓練多得吸收的實效。--葉圣陶

        問語文學得好的人,無一不得力于課外閱讀。--呂淑湘

        這些大師的話,足以證明課外閱讀在提高人的語文實際潛力中所發(fā)揮的不可替代的作用。葉圣陶先生認為閱讀語言文學材料能夠?qū)崿F(xiàn)六個"獲得":

        1、獲得間接經(jīng)驗作為寫作材料;

        2、獲得作者的思想、道理構(gòu)成觀點可供思索和立意;

        3、獲得作者的感情以陶冶情操;

        4、獲得認識事物的方法,以便自己會觀察、會思考;

        5、獲得表達方法,布局謀篇、鋪陳比興有所借鑒;

        6、獲得語匯有了語言積累。

        有了六個"獲得",語文潛力何以不會提高?

        四、課外閱讀有助于培養(yǎng)自主學習的良好習慣。

        從傳統(tǒng)語文教學觀到大語文教學觀是一個從知識本位向人本位的轉(zhuǎn)化過程。它不再以"傳道、授業(yè)、解惑"為教學的根本目的,而是以學會學習,促進人格與個性全面發(fā)展為重點。從這一理念出發(fā),學生的主體地位務必得到保證,自主學習習慣務必得到培養(yǎng)。讓學生自由選取自己愛讀的書籍,本身就是尊重學生個性的表現(xiàn)。而學生由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀,本身又極大激發(fā)其自主學習的用心性。透過大力推動課外閱讀,讓學生自己去獲取,去探求,去尋覓,去掌握,從而感受讀書的樂趣,激發(fā)更強烈的讀書欲望,最終構(gòu)成習慣。課外閱讀把追求學問轉(zhuǎn)成學生自覺自愿的行動,有助于實現(xiàn)增強學生的主體意識,發(fā)展學生的主體潛力,塑造學生的主體人格的目的。

        可見,加強課外閱讀,不僅僅是時代對語文教學的呼喚,更是世界范圍教育成功的經(jīng)驗。在我們的語文教學中,要認真在大語文觀的指引下,把課外閱讀納入語文教學的軌道,充分利用現(xiàn)實生活中的語文教育資源,優(yōu)化語文學習環(huán)境。開展豐富多彩的語文學習實踐活動,拓寬語文學習的資料、形式與渠道,使學生在廣闊的空間里學語文、用語文,豐富知識,提高潛力。讓我們都來重視課外閱讀吧!

        6、關于讀書的益處演講稿

        “讀書破萬卷,下筆如有神”,這是古人關于讀書的成功經(jīng)驗。開展課外閱讀能夠引起學生濃厚的學習興趣和探求知識的強烈欲望,豐富知識,開闊視野,也有利于學習和鞏固老師在課堂上所教的基礎知識,使學生學得搞笑,學得扎實,學得活潑,是啟發(fā)智慧和鍛煉才能的一條重要途徑……

        語文的學習是很難做到一蹴而就的,它是一個長期積累的過程,只有“厚積”才能“薄發(fā)”。我認為在對課外閱讀進行評價時,應突出對閱讀數(shù)量的評價,要求學生養(yǎng)成讀書看報的習慣,引導學生博覽群書,拓展自己的視野;其次,還應引導學生適當精讀優(yōu)秀作品,明確向?qū)W生提出積累各種語言材料、加強背誦的要求。正如語文課程標準所要求的:“在閱讀中積累詞語”,“積累自己喜歡的格言警句”,“積累課文中優(yōu)美的詞語、精彩句段、以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料”。積累語言材料,也能夠看作是形象材料,或者思維材料、情感材料,這些材料儲存于大腦,將成為學生終身的營養(yǎng),也就是語文素養(yǎng)的重要構(gòu)成。它們一旦被激活,就會產(chǎn)生綜合效應,極有利于學生理解和表達潛力的提高。

        下面,具體的來分析一下課外閱讀的好處(當然,那里所講的閱讀是指健康讀物)。

        一、有助于學生構(gòu)成良好的道德品格和健全的人格。

        語文教學資料因其所含的豐富的人文精神,更具培養(yǎng)一代新人的優(yōu)勢。"大語文觀"就是要以"人的發(fā)展"為語文教學的根本目的,培養(yǎng)具有良好的道德品格,真誠、善良、完美的心靈,尊重真理,富有職責心的健全的人格。學生在書中能夠讀到:屈原"伏清白以死直"的忠誠,李白"安能摧眉彎腰事權(quán)貴"的傲骨,范仲淹"先天下之憂而憂,后天下之樂而樂"的胸懷,文天祥"留取心照汗青"的豪情到魯迅"我以我血薦軒轅"的赤子之心,吉鴻昌"國破尚如此,我何惜此頭"的高風亮節(jié),郁達夫"讀書不忘救國,救國不忘讀書"的真知灼見,錢三強"光明的中國,讓我的生命為你燃燒吧"的深情吶喊……幾千年的民族精神,在這些文字中呼之欲出。學生在自己閱讀課外書時,讀懂其生動搞笑的情節(jié),心中再現(xiàn)栩栩如生的形象,體味關于愛、友誼、忠誠、勇敢、正直乃至愛國主義等永恒的人類精神,從而開啟自己的內(nèi)心世界,激蕩起品味人生,升華人格的內(nèi)在欲望,到達"此時無聲勝有聲"的效果,促進學生獨立、自然地成長,其效果遠勝于教師口干舌燥的說教。

        二、有助于理解和運用祖國語文

        不少家長甚至部分老師都存在著一個認識上的誤區(qū),總覺得學生看課外書是看"閑書"。他們恨不得孩子每分每秒都在聽寫、背誦、寫作文……似乎只有這樣,才能提高學生的語文學習水平。試想,學生每一天用半小時時間抄3遍字詞,以確保聽寫不錯一個字和讓他們每一天用10分鐘有的放矢地練習難字,用20分鐘讀課外書,哪個更好呢?

        課外閱讀對于語文水平的提高有著極其重要的好處。葉圣陶先生認為閱讀語言文學材料能夠?qū)崿F(xiàn)六個"獲得":

        1、獲得間接經(jīng)驗作為寫作材料

        2、獲得作者的思想、道理構(gòu)成觀點可供思索和立意;

        3、獲得作者的感情以陶冶情操;

        4、獲得認識事物的方法,以便自己會觀察、會思考;

        5、獲得表達方法,布局謀篇、鋪陳比興有所借鑒;

        6、獲得語匯有了語言積累。

        有了六個"獲得",語文潛力何以不會提高?說到底,課外閱讀是語文實踐活動的重要形式。就應"用心創(chuàng)造條件,指導學生多讀書,并采取多種形式交流讀書心得","引導他們在實踐中自主地獲取知識,構(gòu)成潛力,""開發(fā)他們學習的潛能,發(fā)展個性。"。

        三、有助于培育學生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情

        語文教學的根本目的是什么?大語文觀旗幟鮮明地認為是是面向每個學生,提高"人"的全面素質(zhì)。超多的課外閱讀,有助于把祖國母語素質(zhì)與愛國主義素質(zhì)教育有機地結(jié)合起來。學生透過超多閱讀祖國的語言文字,不僅僅能夠領略中華語言的優(yōu)美、生動、形象、豐富多彩,而且感受到其中蘊含的情感、思想、哲理、邏輯等深刻內(nèi)涵,從中汲取民族精神的底蘊。古人曰:"鄉(xiāng)音一曲淚千行。"可見母語的情感力量。給學生以時間,發(fā)學生以激情,使之超多閱讀課外書籍,超多接觸、理解、感悟、運用母語,是鑄造民族意識的重要途徑。超多中國優(yōu)秀的文化作品,更是如滔滔江河,是學生取之不生取之不盡、用之不竭的精神與文化的源泉。中國語言中,那"大珠小珠落玉盤"的優(yōu)美,那"柳暗花明又一村"的精辟,那"卻道天涼好個秋"的含蓄,那"不盡長江滾滾來"的創(chuàng)意,怎能不叫人"口角噙香對月吟"呢?多讀,是增強對母語情感的唯一途徑。

        四、有助于培養(yǎng)自主學習的良好習慣

        從傳統(tǒng)語文教學觀到大語文教學觀是一個從知識本位向人本位的轉(zhuǎn)化過程。它不再以"傳道、授業(yè)、解惑"為教學的根本目的,而是以學會學習,促進人格與個性全面發(fā)展為重點。從這一理念出發(fā),學生的主體地位務必得到保證,自主學習習慣務必得到培養(yǎng)。此刻,中國社科院的專家也在呼吁不要把讀課外書轉(zhuǎn)成"地下黨活動","給學生真正自由閱讀的空間"。讓學生自由選取自己愛讀的書籍,本身就是尊重學生個性的表現(xiàn)。而學生由封閉式讀書轉(zhuǎn)為開放式閱讀,本身又極大激發(fā)其自主學習的用心性。透過大力推動課外閱讀,讓學生自己去獲取,去探求,去尋覓,去掌握,從而感受讀書的樂趣,激發(fā)更強烈的讀書欲望,最終構(gòu)成習慣。柏拉圖說:"強迫學習的東西是不會保存在心里的。"華羅庚說:"歷史上繁重每一個發(fā)明創(chuàng)造家都不開自學,光是老師問什么學生就答什么,是創(chuàng)造不出新的東西來的。"課外閱讀把追求學問轉(zhuǎn)成學生自覺自愿的行動,有助于實現(xiàn)增強學生的主體意識,發(fā)展學生的主體潛力,塑造學生的主體人格的目的。

        五、有助于提高學生的信息素養(yǎng)

        傳統(tǒng)語文教學,一是強調(diào)語文的工具性,二是強調(diào)"文以載道",但那里的"道"主要指思想教育。而大語文觀則強調(diào)語言文字是各種知識的載體,所有學科都要透過理解、運用語言文字來領悟觀點、概念、內(nèi)涵、外延、邏輯、哲理……從這個好處上講,語文不僅僅僅是一科學問,還是所有人類文化的基石,是解開所有知識寶庫的金鑰匙。因此,學生對多種信息的收集、處理與掌握仍是語文潛力的延伸,語文教師亦應以此為已任之一。他山之石,能夠攻玉。

        前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭以前說過:“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用。童年讀的書能夠讓孩子記一輩子,影響孩子進一步的發(fā)展。”因此,無論從世界觀、人生觀的培養(yǎng),還是從知識的遷移、拓展來看,廣泛地開展課外閱讀,百益而無一害

        7、關于讀書的益處演講稿

        閱讀,一向都是一件讓人感到快樂的事情。它有時候,能夠讓人明白許許多多的事情。在人們不開心的時候,書往往會讓人們變得豁達開朗起來。能夠讓一個人的氣質(zhì)、修養(yǎng)提升許多。

        課外閱讀對語文學習是十分有作用的。

        8、關于讀書的好處演講稿范文

        親愛的老師、同學們:

        每個人都有各式各樣的讀書故事。我也不例外,我的故事雖是一個最平常的故事,卻總能勾起我對童年的種.種回憶。

        三歲,我每晚都要聽一個故事,也許是聽《灰姑娘》,也許是聽《小紅帽》,也許是《勇敢的小裁縫》,甚至是自編的故事。我可謂百聽不厭,總是嚷著要聽故事,如果那晚給我講故事的人“罷工”了。好!我就去“狠狠”的告?zhèn)€狀。告到奶奶那去總行了吧。讓奶奶“狠狠”得“批評”你一頓,折騰你!啊哈哈!

        四歲,我偶然間發(fā)現(xiàn)了一本名為《天線寶寶》的漫畫。我每一頁都讀得津津有味。打那起,我就愛上了附屬。讀書,又使我的想象力大大的得到擴展。這常使我感到無比自豪。

        上了小學,學了一個認字法寶——拼音,我便更離不開書了。如果老師發(fā)了一本書,那么,那本書,就沒機會給我寫上名字了。我經(jīng)常隨便抓一本書,就好像抓到了一塊金子,把它緊緊揣在懷里。如果有人來的話,我便會十分自覺地把書放下,然后用氣勢洶洶的目光把他逼走。這樣總能把路過的人給看走。

        兩年的功夫,我把屬于我的只是小寶庫給閱讀完了。這里的故事內(nèi)容令我牽腸掛肚??墒牵液芸煊珠_辟了新的讀書場所,漂向那知識的大海。

        9、關于讀書的好處演講稿

        各位老師,親愛的同學們:

        早上好!我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。

        其實讀書并非某些同學想象的那樣困難、那樣苦,我們應該理解讀書的意義,培養(yǎng)對讀書的興趣,才能更好的享受讀書之樂。讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。

        讀書苦嗎?有人會回答:太苦啦!苦在哪里呢?苦在不投入,苦在被動讀書。有的同學,讀書全靠老師家長逼迫,讀起來就不情愿;有的同學全把讀書當成負擔,讀起來就容易枯燥無味;有的同學畏懼讀書,認為讀書就是吃苦受累,遇到困難便輕易退縮讀起來就沒有信心。

        其實讀書并非某些同學想象的那樣困難、那樣苦,我們應該理解讀書的意義,培養(yǎng)對讀書的興趣,才能更好的享受讀書之樂。

        讀書是自己的事,不為別人,為自己而讀書的人是明智的是有思想的是有責任心的。鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書,讀書是為了讓自己修身養(yǎng)性,是為增長知識,是為了實現(xiàn)夢想。書給我們帶來了遐想和樂趣,書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識,開闊眼界;讀書能明白事理,增強能力;讀書能陶冶性情,德潤人心沿著書籍構(gòu)成的階梯,學做人,學做事,攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越,走向卓越。

        開卷有益,讀書好處多這是自古以來人們的共識.每一個人要想在知識的山峰上,登得越高,眼前展現(xiàn)的景色越壯闊,就要擁有淵博的知識.知識是人類通向進步文明和發(fā)展的途徑.書是前人勞動與智慧的結(jié)晶.它是我們獲取知識的源泉.我們要讓自己變得聰明起來,必須多讀書,讀好書.

        讀書不僅可以使我們開闊視野,增長知識,培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力,還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識,提高我們的認讀水平和作文能力,乃至對于各科學習,都有極大的幫助。

        孔子說:知之者不如好之者,好之者不如樂之者??梢?,只要對讀書感興趣,把它當成一件樂事,讀書何苦之有?

        讀書豈不快樂?

        10、關于讀書的好處演講稿

        尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

        早上好!我今天國旗下講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。

        開學初,學校敬校長就提出了讀好書寫好字做好操的三特色教育。相信有些同學們會認為讀書很累,很苦。其實,如果同學們換一種心情、換一種方式去讀書,比如帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問去讀,你就會被書中的知識吸引,被書中的情節(jié)感動,你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受,一種幸福!

        只要你用心讀書,你就會發(fā)現(xiàn),不出家門就能領略自然界的美麗風景。高爾基說得好,讀一本好書,就是和高尚的人談話。因為讀書,你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因為讀書,你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書,你就能擁有更多的知心朋友,你的人生也會因此而發(fā)生根本改變

        書是人類永恒的朋友。它是糧食,滋潤我們的精神生活;它是航標,指引我們沿著正確的方向前進;它又是源泉,帶給我們認識世界和改造世界的力量。對許多人來說,自身命運的改變就是從讀書開始的。

        對于九年教育階段的我們來說,讀書的生涯才剛剛開始。除了課本以外我們每個人家里都有很多優(yōu)秀書籍,它是我們成長的第一任良師,我們學校圖書室有大量適合我們讀的書籍,它為我們的成長注入了更多的能量,學校為我們提供了這樣有利的條件,我們一定要好好讀書,做一個真正讀書人,為此,我對大家發(fā)出以下四個一的倡議:

        1、每天堅持讀有益課外書一小時;

        2、每天上好每一堂課;

        3、每周堅持寫一篇讀書心得體會

        4、堅持每天摘抄好讀好句、精彩片段

        日積月累,長大了你就會成為一個知識淵博的人,成為國家的棟梁,我相信在站的每一位同學一定會做到的。

        謝謝大家!

        11、關于讀書的好處演講稿

        尊敬的老師,親愛的同學們:

        大家早上好!

        前天(4月23日)是世界讀書日。我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。

        對于讀書,也許,有些同學認為是是老師布置的,爸爸媽媽逼迫的,我要為完成任務而讀書、做摘抄。如果是這樣,讀書就變成了苦差事,文章中再美好的味道也會被你忽略過去,再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!

        同學們,中東有個以色列國家,那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時,須穿上新衣服,由有學問的人領到教室里,在那里放著一塊干凈的石板,石板上有幾行用蜂蜜寫下的簡單的文句,然后讓孩子們一邊誦讀,一邊舔掉石板上的蜂蜜,意思是讓小學生知道書是甜的,要熱愛讀書。在以猶太人為主的以色列,14歲以上的人平均每月讀一本書,平均每人的讀書量高居世界各國之首。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng),使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家、科學家、藝術家和一流的經(jīng)營者。大量的閱讀所產(chǎn)生的功效是顯而易見的。當我們徜徉于書的海洋,我們的心靈會更自由和幸福,我們的視野會更開闊和久遠,我們的思想會更充實和健康。

        同學們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問去讀,你就會被書中的知識所吸引,被書中的情節(jié)所感動,你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受,一種幸福!

        只要你用心讀書,你就會發(fā)現(xiàn),不出家門就能領略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好,讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。因為讀書,你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因為讀書,你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書,你就能擁有更多的知心朋友,你的人生也會因此而發(fā)生根本改變

        同時我們很欣喜地看到,我們學校部分班級、部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習慣,并取得了初步的成果,起到了閱讀積累、閱讀水平和寫作能力同步增長作用,希望我們老師和同學們能認識到讀書摘抄活動的重要意義,堅持不懈地開展下去。

        同沐四季風,共享讀書樂,同學們,讓我們在老師的引領下,從小養(yǎng)成愛讀書、會讀書的習慣,掛閱讀之風帆,濟書籍之滄海,成就精彩人生吧!我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

        12、關于讀書的好處演講稿

        讀書有非常多的好處,在這書的世界里,藏著許多秘密,有很多事情我們還不知道?,F(xiàn)在我就說說讀書的好處吧!

        記得從三年級的時候起,我就特別愛讀課外書。比如《皮皮魯》、《魯西西》、《淘氣包馬小跳》、《童話故事》之類什么的。它們深深吸引著我,我對它們愛不釋手,它們里面有許多好故事,一些幻想、傳說、經(jīng)歷過的事情,一本書!就是知識的海洋,它帶著孩子們的船,一步一步的劃。當它達到一個目的地的時候,就會情不自禁地歡呼!在達到另一個目的地的時候,又歡呼起來,就這樣一直勇往直前的劃著。一本書也像一棵長滿知識的果樹,你吃了一個果就得到了一些知識,你不停地吃果,知識就不斷在你身上長,你懂的知識就越來越多了!

        一本書,藏著我們一些不知道的東西,你不讀它,就不知道藏著一些什么,只要你讀它,它就和你交朋友了。一本書,一棵“長生果”,像在幫我們延長讀書的意義。莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品?!蹦阕x書越多,好比是歡快音符的樂章。

        讀書吧!書裝滿了人類靈魂的全部美麗!