《珍愛生命，共抗疫情演講稿匯總》屬于安全演講稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、珍愛生命，共抗疫情演講稿匯總

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!我是三(1)班的，我演講的題目是：《生命 生命》。

你們看看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱;你們聞聞，清新的空氣里，每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來(lái)，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!

我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵(lì)下，我開始做運(yùn)動(dòng)，早上起來(lái)跑步，課余時(shí)間打羽毛球、游泳，從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)、理想的成績(jī)和老師同學(xué)的喜愛。

我曾看過這么幾則新聞：某小學(xué)，課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙，致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué)，學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。

類似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個(gè)人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩妫粫r(shí)的好奇，而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事，我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不，我們不應(yīng)該讓愛我們的人痛苦。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中的教訓(xùn)，做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小，我們是幸福的，看看學(xué)校開展的多種形式的教育活動(dòng)，提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力，加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí)，培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

珍惜生命，我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;珍惜生命，我們才有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí);珍惜生命，我們才有堅(jiān)定的意志，去實(shí)現(xiàn)人生的理想;珍惜生命，我們才有快樂的校園，幸福的家庭，富強(qiáng)的國(guó)家，五彩繽紛的世界。

謝謝。

2、“暴露年齡”的4種文具，你若全用過，那應(yīng)該叫你叔叔阿姨了!

小伙伴們?cè)谛r(shí)候可選擇的橡皮種類是很少的，而白條橡皮是最暢銷的一種，價(jià)格也很便宜，但擦起來(lái)就不是那么好用了。沒擦幾下就變成黑色，作業(yè)本也跟著發(fā)黑，渣子也很多。

而現(xiàn)在的橡皮好用多了，什么顏色的橡皮都有，還附帶這香味，當(dāng)然價(jià)格就要貴一些，不過很受大家的歡迎。

3、“暴露年齡”的4種文具，你若全用過，那應(yīng)該叫你叔叔阿姨了!

相信很多90后都用過這種文具，特別是一些女孩子，她們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候，非常注意本子的整潔，只要有一個(gè)錯(cuò)字，就會(huì)用這種小膠布去改正。據(jù)說制造小膠布的本意不是用來(lái)修改錯(cuò)字的，不知道哪一個(gè)小可愛發(fā)現(xiàn)這個(gè)技能，一傳十、十傳百，大家都跟著使用。

后來(lái)有了修正液、修正帶、改正紙等文具，小膠布也就此退出大家的視線。畢竟它本身不算是一個(gè)“合格”的文具，很容易就把作業(yè)本給撕破，不過它給我們帶來(lái)了很多美好的回憶。

4、“暴露年齡”的4種文具，你若全用過，那應(yīng)該叫你叔叔阿姨了!

現(xiàn)在的學(xué)生黨，有著各種風(fēng)格的筆袋和文具盒供他們選擇，樣式多到挑到手軟，其中最高級(jí)的就屬多功能文具盒了，功能非常強(qiáng)大，內(nèi)置計(jì)算機(jī)、課程表、練字板等物品，價(jià)格在幾十元左右。

而乘法口訣文具盒跟它們比起來(lái)就遜色不少了，外面只有圖案，里面只有一層，不過打開后還好有乘法口訣表。因?yàn)樾【幍臄?shù)學(xué)不是很好，考試碰到不會(huì)做的題，就拿筆盒出來(lái)“作弊”，現(xiàn)在想起來(lái)，我怎么這么聰明呢?

本文編輯：小杰

(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵聯(lián)刪)

5、班級(jí)里這3樣“東西”不能碰，若是弄壞一個(gè)，班主任：小心我打你

每個(gè)教室后面都有黑板報(bào)，每逢什么重大節(jié)日或者學(xué)校舉辦板報(bào)大賽，都是由班里的宣傳委員來(lái)完成的。因?yàn)橥瓿梢幻姘鍒?bào)往往需要花上幾天的時(shí)間，大家也知道制作過程很辛苦，所以都不輕易去碰。

但你辛辛苦苦辦了好幾天的黑板報(bào)，總有一些人會(huì)在旁邊說風(fēng)涼話，說字真丑還畫得不好看，然后偷偷把它擦掉。這種行為大家可不要學(xué)，要是讓老師知道，肯定會(huì)批評(píng)你一頓。

6、班級(jí)里這3樣“東西”不能碰，若是弄壞一個(gè)，班主任：小心我打你

班級(jí)里的講臺(tái)上，會(huì)有很多老師要用到的教學(xué)用品，比如大三角板、大圓規(guī)等，這些物品只有上課的時(shí)候才會(huì)用到，課余時(shí)間老師都是把它們給藏起來(lái)。

然而總有幾個(gè)貪玩的學(xué)生去拿來(lái)玩，結(jié)果不是弄壞角就是給折斷了。老師來(lái)上課的時(shí)候發(fā)現(xiàn)弄壞了，直接把調(diào)皮的學(xué)生拉上講臺(tái)罰站。

7、上專科很丟人?這4個(gè)專業(yè)適合?？粕?，不愁就業(yè)，考上堪比鐵飯碗!

計(jì)算機(jī)在行業(yè)中屬于鐵飯碗類專業(yè)了，工資又高福利又好，屬于做得越久工資越高的類型。只要不是你主動(dòng)辭職，基本上能干到退休。

不過從目前來(lái)說，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的學(xué)生比較受企業(yè)的歡迎，找工作比較容易，有一定的就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

8、上?？坪軄G人?這4個(gè)專業(yè)適合專科生，不愁就業(yè)，考上堪比鐵飯碗!

很多人看到這個(gè)專業(yè)就覺得奇怪了，大家不是都說市場(chǎng)營(yíng)銷不好就業(yè)嗎?其實(shí)那是針對(duì)本科的市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)而已。?？坪捅究圃谶@個(gè)專業(yè)上有很大的區(qū)別，?？撇恍枰獙W(xué)那么多理論知識(shí)，很早就去實(shí)習(xí)了。

而且市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)行業(yè)比較看重工作經(jīng)歷，工作經(jīng)驗(yàn)越豐富，薪資待遇就越高。在這一點(diǎn)上，?？撇槐缺究粕?。

9、珍愛生命，共抗疫情演講稿匯總

各位老師，各位同學(xué)：

早上好!

今天我演講的題目是《珍愛生命》。

世界萬(wàn)物，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利。一粒種子，一只螞蟻，都聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆熱愛生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，輪椅上的勇士霍金，遭遇宮刑憤而作書的司馬遷……都在向我們?cè)V說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大?是什么力量讓他們自強(qiáng)不息?哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。

“天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗?！彼篂楹平?，誠(chéng)為國(guó)殤，x·x大地震中多少生靈喪生?血淚之地，生民之哀，家國(guó)之痛。當(dāng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命失去了迂回與生還，也同時(shí)將我們所有人帶向了悲傷與疼痛。那些永遠(yuǎn)靜默于廢墟下的生命，足以讓我們低首致哀。但那些在災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)捍衛(wèi)自己與他人生命的勇士不更讓人崇敬嗎?舍身救人又

跪地大哭“再救一個(gè)”的消防戰(zhàn)士荊利杰，救出x多名同學(xué)自己被壓廢墟下50小時(shí)失去右腿的x歲女生-x，身體被砸成了三段而雙手仍將三名學(xué)生緊緊摟于胸前的人民教師向倩……

生命僅僅是一個(gè)過程，甚至是一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的過程，甚至短暫得如同天穹中一顆消隱的流星，那么我們不是應(yīng)該讓生命綻放更多的光彩嗎?蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子;我想憑時(shí)間的有效利用去彌補(bǔ)匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實(shí)?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長(zhǎng)。”

是的，生命于人只有一次，生命該何時(shí)何地何因終結(jié)，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。但偉人在身后留下一座豐碑，哲學(xué)家在身后留下博大深遂的思想，詩(shī)人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產(chǎn)……

我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來(lái)到了這個(gè)世界上，就應(yīng)該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩(shī)如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實(shí)的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負(fù)年華。

10、珍愛生命，共抗疫情演講稿匯總

尊敬的老師，親愛的同學(xué)：

大家好!我是三(1)班的，我演講的題目是：《生命 生命》。

你們看看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱;你們聞聞，清新的空氣里，每人的臉上洋溢著幸福的味道。原來(lái)，這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!

我以前身體不太好，在爸爸的鼓勵(lì)下，我開始做運(yùn)動(dòng)，早上起來(lái)跑步，課余時(shí)間打羽毛球、游泳，從中我體會(huì)到了做運(yùn)動(dòng)的好處，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)讓我擁有了健康的身體、陽(yáng)光的心態(tài)、理想的成績(jī)和老師同學(xué)的喜愛。

我曾看過這么幾則新聞：某小學(xué)，課間活動(dòng)時(shí)，學(xué)生甲用兩支交叉的鉛筆當(dāng)做“武器”攻擊學(xué)生乙，致使筆尖戳傷學(xué)生乙的眼睛。在新疆的某一所小學(xué)，學(xué)生在下樓參加升國(guó)旗儀式時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成1名學(xué)生死亡，12名學(xué)生受傷。

類似這樣慘痛的經(jīng)歷有不少，我不禁在沉靜中深思：生命是脆弱的，更是可貴的，每個(gè)人只有一次生命，所以我們必須珍惜。不要因?yàn)橐淮蔚呢澩?，一時(shí)的好奇，而去做一些永遠(yuǎn)都不能挽回的事，我們?cè)跎岬米尳陶d我們的老師傷心落淚?怎舍得讓養(yǎng)育我們的父母悲痛欲絕?不，我們不應(yīng)該讓愛我們的人痛苦。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中的教訓(xùn)，做什么事三思而后行。生活在細(xì)心呵護(hù)我們的中大附小，我們是幸福的，看看學(xué)校開展的多種形式的教育活動(dòng)，提高了我們自護(hù)自救、防災(zāi)逃生的能力，加強(qiáng)了我們預(yù)防疾病、珍惜生命的意識(shí)，培養(yǎng)了我們遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。

珍惜生命，我們才有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄;珍惜生命，我們才有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí);珍惜生命，我們才有堅(jiān)定的意志，去實(shí)現(xiàn)人生的理想;珍惜生命，我們才有快樂的校園，幸福的家庭，富強(qiáng)的國(guó)家，五彩繽紛的世界。

謝謝。

11、珍愛生命演講稿500字匯總

各位老師、同學(xué)們:

大家早上好!這天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》

金秋十月，生命就如同這飛火流螢一樣的美麗!我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛生命，因?yàn)樯峭昝赖?，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩?！吧笔且粋€(gè)多么鮮活的詞語(yǔ);“安全”，一個(gè)多么古老的話題;然而，應(yīng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)中可能存在的隱患和潛在的意外，您是否做好準(zhǔn)備加以防范

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每一天有40多人，也就是說每一天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、吸毒、自殺等等。這些都時(shí)刻在威脅著我們學(xué)生的健康成長(zhǎng)。而導(dǎo)致杯具發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)潛力差。同學(xué)們:一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天;安全第一，預(yù)防為主。為了讓學(xué)校安全的警鐘長(zhǎng)鳴，為了我們能有一個(gè)舒心、優(yōu)雅、禮貌的學(xué)習(xí)環(huán)境，我代表學(xué)校向全體師生發(fā)出以下倡議:

一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭(zhēng)吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭(zhēng)做禮貌的中小學(xué)生。

二、關(guān)注課間安全。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教室內(nèi)打球、踢球。

三、嚴(yán)格規(guī)范操作。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

四、遵守交通規(guī)則和交通秩序。過馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈亮了等一等”;來(lái)校、回家做到禮貌行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人，不乘坐農(nóng)用車輛、無(wú)牌無(wú)證車輛，不乘坐超載車輛;群眾外出務(wù)必經(jīng)過學(xué)校同意，務(wù)必服從帶隊(duì)老師的指揮。

五、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

六、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。不吸煙、不玩火，;不隨意觸摸各種電器。不理解陌生人接送與來(lái)訪，遇到形跡可疑的人要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員或教師。

七、學(xué)會(huì)自護(hù)自救，提高防御潛力。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對(duì)待;敢于批評(píng)、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園安全的主人。

八、加強(qiáng)自我防范意識(shí)。注意公共場(chǎng)所的人身和財(cái)產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學(xué)放學(xué)不要獨(dú)行，要走大路，最好由家長(zhǎng)接送，或者和同學(xué)們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。

九、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不談戀愛，不同社會(huì)閑雜人員交往。

同學(xué)們，校園是我們的家!為了建立禮貌的校園，為了大家都能健康快樂地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從此刻做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!