《學校年級組工作心得范文》屬于工作心得中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。
1、學校年級組工作心得范文
不知不覺中本學期的工作又要結束了,回顧本學期的工作,大家一致的感受就是“快”“忙”,快是因為地理結業(yè)考試,時間太緊;忙是因為一天到晚,干不完的工作,寫不完的材料。在本學期全部工作都圓滿結束的今天,回顧本學期的各項工作,我從心里感謝初二年級組的全體同仁,我組全體教師勤勤懇懇,任勞任怨,扎實工作,取得了優(yōu)異的成績,現總結如下:
一.抓好地理水平結業(yè)考試
我們這一屆教師是很“幸運”的,上一個四年我們趕上了課改,這一個四年地理水平結業(yè)考試讓我們又趕上了,從表面上講,地理,歷史,生物的結業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復習的負擔,似乎是一項很好的改革,但半年來的應考使我們深深感到,這種改革對于班主任來說簡直是一場災難。它把原來的一年備考一下子變成三年,使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學期開學后才知道結業(yè)考試信息的,短短三個月,既要學完一本新書,又要把兩年的內容復習完,大家都認為這是一項“不可能完成”的任務。
在一片悲觀情緒中,學校領導站在了前面,盧校長,劉校長,駱主任多次召集相關人員,召開碰頭會布置備考事宜;韓主任親臨晨背第一線為師生加油鼓勁,學校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援。學校一系列的舉措,穩(wěn)定了師生的情緒,也為我們指明了方向。
年級的六位班主任視年級整體工作為己任,按照學校統(tǒng)一部署,每天7:20-7:40增加20分鐘晨背,寒冬盛夏,風雨無阻。有的還利用自習課進行輔導,有效監(jiān)督。地理學科張廣國老師則主抓課堂主陣地,每節(jié)課都精心準備一張地理學案,進行有效地復習,使課堂有講有練,使學生能做能背,邊做邊背。然后把每周復習的主要內容又作為周一測試的主要內容,由教導處統(tǒng)一安排,單人單桌,進行測試,試卷全批全改,成績通過平臺反饋給每一個班主任,在此基礎上再有針對性的對部分學生加以個別輔導,使學生學習地理始終有一種適度的緊迫感。在全區(qū)統(tǒng)一進行的期中測試中,地理學科取得了三率均占第一的好成績。
地理結業(yè)考試的成功,是我年級打團體戰(zhàn)的結果,正如張廣國老師說的那樣:地理水平結業(yè)考試不僅僅是老師的事,沒有學校領導的大力支持,高度上不來;也不僅僅是任課老師的事,沒有班主任的無私奉獻,攜手合作,深度下不去;更不僅僅是地理老師的事,沒有各科老師的通力合作,廣度出不去。有了地理考試的成功經驗,我想明年的歷史,生物一定會取得更好的成績。
二.抓好班級管理建設
學校更名以來,我校始終把學生的管理放在首位,把班級管理建設放在優(yōu)先發(fā)展位置。為此,我年級的六位班主任做了大量工作,很好地配合了學校整體工作:
二班仲晨老師,對于初二學生的新情況,及時調整學生的學習狀態(tài)和教育教學目標,及時調整充實班干部隊伍;同時仲老師對各學科后進生的指導和教育也進行了許多有益的嘗試,通過分層家長會,家訪,個別交談等多種方式,對后進生進行全方位的教育。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師,在她的指導下二班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚,獨具特色的墻報和手抄報,豐富的圖書角和綠色角,無不顯示出二班的勃勃生機。
三班徐瑞老師在抓好晨背的同時,在班內實行小組制,每小組6人,好,中,差均衡搭配,互相幫助,互相監(jiān)督,讓組內同學共同提高,小組之間良性競爭,學生有了學習的目標,同時也就有了前進的動力,再加上徐老師扎實有效地糾偏工作及對問題學生適時的心理疏導,使三班一直都處于濃郁的學習氛圍中。
四班周曉民老師追求精細化管理,提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學生情操”“用悉心地教導疏通學生思想”“用細致的管理規(guī)范學生行為”“用高效的課堂提高學生成績”,在周老師的帶領下四班全體同學認真學習,老實做人,顯現出蓬勃生機。
五班張廣國老師在地理結業(yè)考試繁重的備考任務下,仍沒有放松班級管理,為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量,組建了以班委團委為主導的多層次的班干部隊伍,使班內“人人有事做,事事有人做”把老師,尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務中解脫出來,才保證了張老師能把主要精力用于學案編寫上,用于試題的精選上,為了提高學生成績,張老師積極進行學生的分層輔導,個別培養(yǎng),在班內對于a,b,c三個層次的學生針對不同情況,采取不同策略,明確不同任務,使班內的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升。
六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個“細”,她在班干部的任用上,大膽放手,讓班干部獨立工作,責任分工明確,特別是四人學習小組,組長每天記好工作日志,值日班長進行檢查,層層監(jiān)督,落實到位,促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,班內出現了像李曉松,李文聰,何超偉,曹軒等勤學好問,樂于助人的典范。戴老師還非常關注學生的身心健康,春季傳染病預防工作扎實有效,沒有一個學生因病耽誤學習。除此之外戴老師還在班內開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導”“尋找生命中的大石頭”等活動的開展,極大地提高了班級的凝聚力,也提升了學生的綜合能力。
初二年級的教師隊伍是團結的,是一個特別能戰(zhàn)斗的集體。我們相信在學校即將要開操場的大好形勢下,我們年級一定也和學校的明天一樣會更加美好。
2、學校年級組工作心得感想范文
本學期,一二年級教師以小學部德育工作計劃為指針,以全面提高教育教學質量為目標,扎實有效地開展各項活動,嚴格按學校的規(guī)章制度辦事,在校領導的關心和本年組老師的支持下,工作勤勤懇懇、腳踏實地,盡力把自己的本職工作做好。
一、本年級組現狀
本組共有教師11名,每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚奉獻精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表;在教育教學工作中,教師們能遵循教育教學規(guī)律,轉變教育觀念,熱愛學生、關心學生,為了學生的發(fā)展,不斷提高自身的思想素質和業(yè)務能力;教師們能積極參加學校組織的各項活動,在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神。
二、本學期年級組工作的特色
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學期一開學,我們就非常重視一年級學生的常規(guī)教育。一年級兩個班利用課間操的時間,練習站隊、廣播操、禮儀訓練,達到了良好的效果。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī),并在平時的日常工作中加以落實,取得了明顯的成效現將本學期年級組工作特色總結如下:
1、開學初,二年級兩個班進行了寒假作業(yè)展評。
2、一年級兩個班在第三周召開家長會。
3、第五周,二年級在校園內進行的寒假綜合實踐活動展示。
4、一二年級禮儀訓練見成效。
5、一二年級在少先隊建隊節(jié)時一年級每班十人入隊,二年級剩余學生全部入隊,并且一二年級組演出節(jié)目時集體背誦《弟子規(guī)》。
6、一二年級組九月、十月共出兩次板報,兩個年級辦板報的形式各不相同,一年級的多為老師和學生一起辦,二年級的多為孩子們和家長共同完成,充分的鍛煉了學生的能力。
7、每周大掃除,由于本年級組學生太小,都是由老師帶領學生完成衛(wèi)生大掃除。
8、第十周一二年級組舉行了“故事大王”比賽,孩子太小,組織很困難,但是臺上的同學表現能力強,家長委員會成員全程參與。
三、班主任班級管理有妙招
一年級是學校的起始年級,學生的管理難度很大,但是 班主任老師卻有好辦法:
一年級(1)班:
1、班主任安排家近的學生帶鑰匙,培養(yǎng)學生的責任心。
2、進班后先交作業(yè)后打掃衛(wèi)生,老師檢查衛(wèi)生及時。
3、中午小班會,老師帶領學生誦讀《弟子規(guī)》。
一年級(2)班:
1、班主任時刻緊跟班,早到校為學生樹立榜樣,一個月后,由學生帶鑰匙。
2、早晨學生到校后能及時的打掃衛(wèi)生,老師檢查到位,作業(yè)收繳速度快。
3、中午小班會,老師帶領學生誦讀《弟子規(guī)》。
二年級(1)班:
1、班主任每天早晨到校后,能迅速組織同學進入早讀,課代表領讀,值日生迅速打掃衛(wèi)生,作業(yè)收繳有序。
2、堅持每天檢查室內外衛(wèi)生,及時進行講評。
3、一直鼓勵學生自己辦黑板報,從寫到繪畫都是由學生完成,雖然板報的名次不理想,但都是由學生獨立完成,鍛煉了學生的能力。
4、中午小班會,由魏昱嵩同學領讀《弟子規(guī)》。
5、學生制作自己的“個人成長檔案”,記錄自己的成長過程。
6、班主任為班級制作“彩虹之家班級成長檔案”,記錄班級的活動。
7、班級實行小組競賽制度,每周一次評獎。
二年級(2)班:
1、班主任每天按時到校,迅速組織同學交作業(yè),安排值日生打掃衛(wèi)生,早讀有序。
2、中午到校,能夠迅速組織學生進行衛(wèi)生打掃。
3、課間操跟班及時,講評及時。
4、實行班干部負責制(試行)實現了事事有人管,既調動了班干部的積極性,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力。
5、實行班干部負責制(試行)實現了事事有人管,既調動了班干部的積極性,又培養(yǎng)了他們的人際交往和管理能力
6、實行班干部輪崗,讓一些膽量較小或性格內秀的孩子擔任小組長或課代表,讓他們融入班級大家庭中,鍛煉了他們的語言表達能力班干部的職則促使他們和別的孩子交往,孩子的各方面的能力有了顯著提高,得到了家長的認可和大力支持。
四、存在的問題及改正的措施
存在的問題:
1、德育活動:還需要在德育活動中尋找新的創(chuàng)意,找尋適合學生的新穎活動。多制定適合學生身心發(fā)展的活動。
2、常規(guī)方面:一日常規(guī)常抓不懈,特別是起始年級。
改正措施:
1、多與本年級組的教師溝通,多了解學生,組織適合學生的新穎的德育活動,找創(chuàng)新點。
2、加強一日常規(guī)工作,班主任做到緊跟、勤跟班。
3、多與家長溝通,從多方面多角度了解學生,制定適合學生的特色活動。
3、學校年級組工作心得感想范文
飄然而去,蔥蔥而來,轉瞬之間一個學期又與我們拜拜了?;仡櫼粚W期走過的歷程,有讓人心情愉悅、歡欣鼓舞的時候,也有讓人心灰意冷、心煩意亂之時,喜也有、憂也有,在喜與憂中工作,在苦與樂中做事。無論在怎樣的環(huán)境下,我們一如既往的不受各種干擾,盡心盡力的完成學校和年級組的工作,有些工作個人認為還完成的是非常出色的。 當然,有些工作肯定完成的不是那么盡如人意的。下面從不同的方面對本期的工作作一個回顧。
一、學生思想工作:
學生思想工作對我們來講,其重要性是不言而喻的。教書不育人是教育的失敗,我們的教育方針就是既教書又育人。所以,我們組里對學生的思想工作一直是非常重視,無論何時何地,把學生思想工作始終作為首要任務來抓。在平時的工作中,我們要求組里所有的班級一定嚴格按照學校及上級的要求,利用政教及班會時間,認真做好政治思想工作。利用家長會或與家長溝通交流的機會,讓家長協(xié)助年級組作學生的思想工作工作。共同來完成對學生的思想教育工作。同時,我們協(xié)助班主任和任課教師,和個別學生交流談心,舉事例、講道理,做好個別學生思想認識工作。平時我們對學生思想教育的內容是相當的多,形式也豐富多彩,有愛國主義教育、愛黨教育、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學校教育、熱愛班集教育,愛護公物教育。另外,團結友愛、文明與進步教育、也是必不可少的內容。教育的形式除了政教班會等形式外,課堂也是德育教育一大有利陣地。結合形勢進行思想教育也是我們工作中的一大亮點,在本學期的文明進步教育中,結合洋浦保稅港封關動運作的大好時機,對學生進行主題班會教育,讓學生暢談保稅港區(qū)的建設對洋浦未來發(fā)展的影響,從中受到啟發(fā)和鼓舞政,從而認識到國家建設政策的正確性,以實際行動來熱愛祖國。
二、各項管理工作:
對老師的管理工作,組里一如既往地嚴格按照學校的要求去做,認真履行考勤制度和請假制度,不偏不倚、臨時外出實行登記制度,無論公私差,一律履行請假手續(xù)。調換課必須有相關領導的同意,由于執(zhí)行嚴格、管理到位,所以年級組的勞動紀律表現比較好。
對于學生管理,強化管理力度,加強管理和監(jiān)督的次數,實行定期和不定期的檢查,從開學到期末不間斷,對檢查中發(fā)現的問題及時解決和糾正,對于一時難以解決的棘手問題,想辦法想對策也要解決。學生管理工作從年級組到班級實行分層管理。另外,實行誰上班級課,誰就負責班級的管理工作。通過一學期的努力奮斗,學生的表現有一定的變化,尤其是晚修的表現變化最大,大多數時候晚都是秩序井然,氣氛良好。為了做好管理工作,我們充分發(fā)揮高中學生會的作用,讓學生會組織人員,每天對各個班的勞動、紀律、衛(wèi)生、學習、儀容儀表等方面進行檢查,并對檢查結果上報年級組,在年級組內按照檢查結果進行評比。年級組每天定期檢查各班的紀律、衛(wèi)生、整體表現,對檢查中發(fā)現的問題,立即給予批評指正。另外,也配合學校相關部門對年級組的各項表現進行檢查。總之學生的管理工作是比較到位的。
三、教學工作:
在日常的教學工作中,組里按學校的要求認真對待教學活動。要求每位教師及時上好課,不能任何半點馬虎和失誤。要求老師認真鉆研教材,仔細書寫教案、學案。上課應認真負責、對得起教師這個職業(yè)。為了落實教學工作的要求,組里進行了不定時、不定點檢查,查教案,查作業(yè)批改情況,走進課堂,進行短暫的觀聽課。另外,實行天天查巡早讀的制度,天天記錄的制度。為了適時了解把握教學過程中存在的問題,隨機找學生了解掌情況,將了解的情況適時的反饋給班主任或課老師,以利更好的溝通和搞好教學。為了鞏固教學成果,組里要求老師們認真對待學生的作業(yè),加強課堂訓練和課外訓練,同時按學校的布置及組里的實際情況,組織了數次規(guī)模不同的考試。
四、衛(wèi)生工作:
年級組在開學初就對衛(wèi)生區(qū)進行了責任劃分,由八個班各自承擔一定的清潔區(qū),每天對清潔區(qū)三次打掃。年級組每天對清潔區(qū)進行檢查,發(fā)現有不干凈或做的不到位之處,立刻要求重新去做,直到達到要求為止。本學期高二年級各班的走廊衛(wèi)生一直做得較好。但是廁所衛(wèi)生一直做得相當不好,下學期一定要想法解決這一問題。
五、學期內主要大事:
1、新校區(qū)搬遷工作:09年8月25日,年級組按照學校的整體要求從老校區(qū)遷往新校區(qū),由于事先做了詳細周密的安排,各項工作分工明確到位,高二年級的搬遷工作非常順利。用了不到一天的時間,將整個年級的所有辦公設施和用品搬遷完畢。
2、考試工作:本學期高二年級共組織了兩次月考,一次期中考試,和兩次模塊結業(yè)考試,五次考試的組織工作都非常到位,考試工作進行都很順利。每次考試后,在年級內我們都進行了考試成績分析。
3、學校體育文化節(jié):按照學校的統(tǒng)一布置,組織全體師生參加了非常有意義的體育文化節(jié),為此各班都設計了手抄報,并作了展覽。同時各班組織了拔河隊、接力隊、跳繩隊、進行了友好的比賽。通過比賽增強了學生的集體榮譽感,強化了班級的凝聚力。
4、大型勞動工作:本學期共外出勞動三次,參與洋浦保稅港區(qū)的驗收工作,每次都做得相當出色。參加校內大型大掃除工作三次,對新樓進行清掃。
4、學校年級組工作心得感想范文
在全體初二同仁的協(xié)力、同抓共管的氛圍中,我初二年級組以務實、勤勞、熱情、活躍的態(tài)勢展示了鮮明的個性。在此,我將本學期的工作情況作一下回顧與總結:
一, 德才兼?zhèn)?言行如一,賞罰分明,是領導集體充滿生命力的保障。
__中學在以朱端啟校長為核心的領導集體的領導下,全體教師信黨信組織,奉獻熱情高漲。較之以前,教師精神頹廢,不務工作的態(tài)度有了明顯的好轉。事實證明,領導的德與才是贏得教師充分信任的最重要因素。有了信任,老師們愿意工作,樂于工作,因為作而有得,作而有范。領導的言行如一、賞罰分明,更是教師有章可守、有法可依、有標可行的保證。在老師心中,新一任領導集體是公正、務實、干練而有人格魅力的,教師們內心折服,方可有情感的投入。老師們不求特權,只求公正。有了公正,人與人之間的關懷與體貼,領導的贊揚與批評才顯得情真意切。出于公心,方有公事;出于真情,方有真誼。如若校委會所有成員都能堅持如此,我校自然是正氣十足,一切工作與活動自然會沿著健康而有目標的方向發(fā)展。
二, 上級抓“嚴”,下級抓“實”,是工作卓有成效的關健.
自今年開始,我校實行級組管理,這是一項革命性的舉措,作為領導,就應該舉重若輕,以更多的精力去統(tǒng)領全局。我初二年級組按照學校的政策方針,將工作落實到了“實”處,具體表現: (一)教學上。我初二年級組實實在在地完成了備、教、改、輔的任務,也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效,特別是語、數、外三個學科組,分別在教研組長汪紅英、黃朝焱、黃朝升等的領導下按章按時進行;教學效益年,老師們勤做筆記,認真學習,特別是“教學聽課周”,絕大部分教師認真完成了聽課任務,在這方面,黃海濱、汪麗等同志做得出色;教學計劃,各部門的總結、論文、反思、案例,責任教師都能認真完成; (二) 管理上。年級組做好考勤,如教師坐班、會議、課堂考勤,我本人與柯紅組長、劉湘超團支部書記核實計載;在人事安排上,安排好各位教師的授課任務,編排課表,打印一切有關資料,恰當地安排好代課人員,以及期中考試優(yōu)勝教師主講公開課;認真做好業(yè)務檔案,優(yōu)質地迎檢;每月一次班級綜合評估掛冊公布,一周任務上板公曉,讓老師們明其職責;衛(wèi)生工作,劉書記充分調動班干的力量,查、檢實記,“文明兩室”的評比工作有聲有色而成績突出; (三) 活動方面。語文組進行了作文競賽和“防艾滋”的演講比賽,二(1)、二(6)班成績突出;班主任黃朝升、汪麗、劉湘超出外考察學習并作了匯報;體育組完成了火球、體操競技表演,且成績喜人;家長會議得以隆重召開,密切了家長與學校的雙邊關系;元旦晚會也定期地舉辦,多數班級辦得有章有序、熱熱烈烈 。(四)其他方面。按照學校的安排,學生公寓搬遷,校服購辦與收費,家長讀本紛發(fā),寒假作業(yè)發(fā)放,成績單填寫等工作都得以落實。
但是,年級組工作落實了,而學校并沒有很好地“嚴”下去,造成了一系列不令人滿意的地方。按照學校制度,凡違章情況都應作相應的處理,我不可否認,少數上層領導有私情,對某些同志的處理有失公正,從而造成我初二年級組工作的被動,如教研活動的開展前期,物理組、政史組、生地組并沒有定期在規(guī)定地點舉辦活動,按照學校制度,就應該扣除本組教研組長相應的補助,但有個別同志賣私情,要求少扣,輕扣,話傳開去了,影響了年級組工作;又如個別教師請假不合規(guī)定,學校也沒有真正從“嚴”,造成因對待不公不平而出現某些教師不應有的逆反和不滿情緒;更可怕的,是學校對某些教師另眼看待,他們工作未做,任務未完成,不批評,不處罰,極大影響了年級組工作的調度,從而在后期階段,我初二年級組輕視了考勤等管理的力度,事實說明,年級組要管理有力,必須依靠上級領導和組織的支持,可以這樣說,年級組每項工作落實不得力,與學校對某些人“寵”有一定關系。朱校長有言:在處理事務上,年級組領導要與校委會保持一致,我認為此話符合管理理念,這有利于樹立領導的威信,但另一方面,年級組反饋的真實情況,學校也要作出公正的安排與處理,這也有利于年級組工作力度的加強與威信的形成,上下一致,下上一致才是完美的統(tǒng)一。
三, 班風良好,成績突出,得力于班主任及各科任教師的協(xié)力合作.
在三類班級管理中,三個實驗班,以及二(7)住讀班、二(8)走讀班,班主任工作做得相當出色,這離不開班主任張育紅、汪紅英、黃朝升、汪麗、曹玉敬的努力工作,也離不開本班責任教師及多科教師的協(xié)力共管。有了老師們的付出,才有了“教學聽課周活動”的成績;火球競技,一舉拿下二等獎;演講比賽,也大獲全勝,我二(1)、二(6)班分別奪取全校第一名和第二名的掛冠。
當然,少數班主任工作態(tài)度差,處事極不負責任,不能很好地配合學校工作,班級管理工作出現了一系列令人堪憂的局面,遲到、曠課、上網、打架、流失嚴重,從而給年級組和學校工作帶來了負面影響,事實再一次證明,優(yōu)秀班主任不是喊出來的,而是做出來的。只要班主任勤管勤抓且講求方法,科任老師通力配合,班級工作自然是有條有序而呈現良好的態(tài)勢。以上是我對本學期工作的一點總結。
有位同行私下問我:“你所帶的班級怎么每學期在同類班級綜合評估中總是名列榜首,有什么秘密武器?”其實本無秘密武器,只不過是在以下方面我或許比他人做得更出色罷了。
一、勤走訪。學生成人、成才離不開學校和家庭的雙方面教育。而走訪是聯(lián)系二者的紐帶。我當班主任的第一大法是走訪。每接任一個班級的班主任,在開學初的一、兩個月期間,我就要將班級學生的家走訪過半。多半是利用課余周末時間,我走訪的原則是多報喜少報優(yōu)。學生在校的學習、生活,希望得到家和長的關心支持,然后是重點對象走訪,針對有些學生的思想學習情況。說起走訪,我曾挽救了一個瀕臨破裂的家庭,有一次我在檢查日記中發(fā)現有一個學生寫道:“我現在煩死了,我馬上找他談話,得知他每周未回去見到的父母吵架,因父親有外遇。于是我就去他家走訪,把他兒子的日記給他的父母看,勸告其說:“你兒子本是一個人才,如果你們離婚,就毀了你兒子,那么你這個做父親的還有臉面活在世上?那世人就罵你一輩子!”一番話使他的父母幡然醒悟,夫妻二人又和好如初。當年這個學生果然考上大冶一中,一個月對學生走訪次數最多的要算__年我所帶的三(7)班金壽同學,她中途退學,我一連三天到她家走訪,他父親過意不去,第四天后終于把他送回學校,十幾年來__的各個材莊,我?guī)缀跖芰藗€遍,一學期的走訪費用有時高達三百余元,無處報銷,總是掏腰包。二、做學生的榜樣。要想學生做到,自己必須先做到。每逢冬臘月,學生因天氣冷天亮晚早自習遲到,曠課的較為嚴重,為了解決這個問題,我不論是什么早自習,總是第一個進教室,然后就座在教室里備課,改作業(yè),先來的學生一看見后就互相傳達,結果我班再沒有出現一個遲到,曠課的了,且到班很早,來后能自覺讀書。我總是以校為家,近三年來我只是因父親病重去武漢治療請過三天假。多年來的班主任工作,起早睡晚,飲食沒有規(guī)律,得了胃病。記得
__年秋開學不久那天下午上課時,天氣太熱,我突然胃病發(fā)作,疼痛難忍,只覺
眼前一黑,我順勢伏起講臺上,前排的學生陳濤見我臉色慘白,大汗淋漓,就意識到我生病了,頓時把他的座位給我,另一個女生倒來一杯熱水,我吞了幾粒隨身帶的“三九胃泰”膠囊,得一會胃病消失,我又接著上完這堂課,后來發(fā)現不少學生在作文里寫道:這是我最感人的一課,后來班級學生有點頭痛發(fā)熱的小病,就很少請假了。
三、關愛學生,對學生永不言放棄。不少老師對學生有偏愛,而我的原則是把愛平均分配給每一位學生,對待差生,不看他的過去,只看他們的今天,一發(fā)現他們的閃光點,就及時表揚。如今,我所帶的二(4)班余葉同學,在初一的時候,老師把他沒法,他經常違紀逃學,老師批評他,就與老師作對,這學期分到我班,天學幾天沒來,科任老師勸我不必去他家走訪,而我堅持去了他家。說了一番話后,他很愛感動,這么一個“不好”的學生,老師還來請他去讀書,來后我叫他當勞動委員,班級的衛(wèi)生他帶領同學們做得特別好,每周的班會我都要表揚他,后來他再不好意思犯錯誤了,每年班級中總有幾個特別困難的學生,班級的各種表費用我總是給他們全免,有時號召同學獻愛心,有時是自己為他們墊付,讓他們享受到班級集體的溫暖。
此外,課外我注意新學生,經常找他們促膝談心、下棋、爬山等,做他們的良師益友。 有耕耘就會有收獲,有付出總會有回報,每年的元旦,學生們的節(jié)日賀卡如香片一般飛到我的辦公桌前,回想起任班主任時的辛勞,再苦也值!
5、學校年級組工作心得感想范文
本學期在學校初三年級領導小組的領導下,努力貫徹實施學校倡導積極探索有效教學的課堂教學模式,嚴格貫徹執(zhí)行各學科的課程標準,規(guī)范教學常規(guī)管理,在開學的第一次初三年級組會上就明確了今年的奮斗目標。狠抓教學質量,團結和依靠全體初三教師。
一、具體工作:
1、創(chuàng)造了和諧環(huán)境,團結協(xié)作精神初步形成。
①初三年級組是一個干勁足、講團結、樂奉獻的團隊。雖然我們初中部也可以彈性坐班,但是初三組教師每天都是早自習前到校晚自習后離開。而且早晚自習在學校無安排的情況下,各任課教師都爭先恐后到班內輔導。中午,任課教師,還為不走的的同學補課,進行個別輔導,不計報酬。化學老師郭立華,經常利用早自習時間給學生加班輔導。語文老師梁杰課間追學生到班里背書,往往一篇課文連續(xù)追上三四天,直到全部過關為止。班主任,每天都等學生做完值日才和學生一起離開學?!,F在初三有一半的學生中午在學校就餐。為了使學生有一個安靜、安全的午休環(huán)境,班主任犧牲了自己的休息時間,每天中午依然堅守在工作崗位上。老師之間互相幫助,學科之間互相幫助,和諧的工作氛圍已經形成。
②對年級組工作,我個人崇尚少形式,多實干。年級組工作紛繁復雜,我就采取及時發(fā)現及時解決的處理方法。
2、強化德育工作,不斷提高學生的素養(yǎng)
①狠抓學生常規(guī)管理。根據學校德育工作要求和我校實際,開學第一次班主任會,就把狠抓學生常規(guī)管理作為第一個月的工作重點。9月-11月初,我們年級進行了三次常規(guī)教育主題班會,并對學生進行常規(guī)教育測試。效果明顯,初三各班自習安靜。沒有出現惡意毀壞學校公共財物以及打架等現象。
②幫助學生把握自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,初三各班專門召開如何邁好初三第一步主題班會。同時要求每位同學制定了自己的學習計劃和短期目標,以及中考目標。
③做好學生心理疏通工作,班主任及任課教師深入學生中,進行思想交流。初三有些學生迷戀上網,班主任利用談話,貼吧等方式與學生交流,轉變學生的思想,使其端正學習態(tài)度。三一班有個學生由于家庭原因產生厭學表現,班主任楊小蘭老師多次與其談話,聊天。幫其解決心理問題,在一段時間內取得了較好效果。
3、深入教學管理,不斷提高教學質量。
①抓優(yōu)秀生。由于兩校合并對學生的情況不能準確把握,月考后,我們才制定了16人的保優(yōu)名單。并給這些同學召開了學生會,明確了奮斗目標,介紹一些學習方法。在年級組會上公布了這16人的名單,老師們都表示齊心協(xié)力,齊抓共管,打整體仗。
②加強教法研究,努力使“有效教學”成為每個教師工作目標之一,提倡同組教師互聽,互評活動。通過同年級聽課不僅在教學方式方法上可以相互借鑒學習,也可以更全面的了解學生的學習情況。到期中前我組教師聽課50余節(jié)。作研究課2節(jié),錄像課1節(jié)。
4、日常管理。對班主任、早自習、午休、、下午的自習課和教師的日常上課,進行經常的檢查,確保初三工作的秩序和效率。
二 出現的問題以及改進措施
1優(yōu)秀生的人數太少。沒有尖子生。在88人的參考學生中只有一人達到總分優(yōu)秀。在制定的16人中全學科優(yōu)秀的沒有,4科優(yōu)秀的1人,三科優(yōu)秀的3人,兩科優(yōu)秀的4人,1科優(yōu)秀的8人。其中本地學生48人,最高分411分,最低分53分。390~400分3人;380~390分2人;370~380分4人;360~370分1人;300~360分10人。總分優(yōu)秀為零。
措施:盡管沒有優(yōu)秀生,但我們依舊會努力,調整工作方法。提倡“上門”提優(yōu)。要求教師找學生進行提優(yōu)輔導。
2及格率低。在48名本地生中,總分及格21人,占43.7%。這次及格率低也有歷史的原因。初二期末考試成績中數學平均分50-51,一半的學生數學不及格。40分以下的約占三分之一。
措施:面對基礎如此差的學生,老師們不灰心。從及格邊緣生入手,定人定量輔導。利用一切可能,用時間拉差補缺,力爭提高及格率。
3家校合作工作有待加強。開學后由于多種原因與家長的溝通較少。致使有些學生學習態(tài)度懈怠等情況,沒能與家長及時溝通。
措施:加強家校合作,利用電話,短信,或要求家長到學校等方式多與家長溝通,形成教育的合力。達到提高學生素養(yǎng)的目的。
6、學校年級組工作心得范文
冬去春來,讓我們慢慢步入夏季,炎熱的夏留給我們的是汗水,也有我們的快樂,更有我們的追求。走過這一學年,我們驀然回首,回味著我們這支團隊一行人走過的路,過去的依稀可見,而對未來我們充滿著憧憬,希望我們的總結能成為與大家交流共勉的平臺。下面就將我們三年級組本學期的工作情況匯報如下:
耕耘
本年級組有六位老師,老師們之間互相配合,誠心實意地交流思想,尋求共識,認真討論年級組工作中出現的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的所有工作得以順利展開。我們在工作中能擠出一定時間學習有關教育教學雜志中的文章,經常登錄學校網站、大學區(qū)資源平臺,學習交流。通過學習,充實自己,更新教育教學理念,用理論指導實踐,又從實踐中總結經驗,不斷探索新的教育教學方法,提高三十五分鐘的高效課堂效率。王海燕老師積極探索新時期教學工作方法,在課堂教學中,形成了“有激情、有趣味、效率高、氣氛活”的教學風格;胡新艷、黃紅老師善于鉆研教材,勇于探索新的教育教學方法,做到因材施教,讓學生活學、樂學、善學。為進一步培養(yǎng)我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,我們年級三位班主任老師嚴格遵守“讀書證章”要求,認真審查、考核學生自讀數目,為學生分發(fā)相應的讀書章。
百行以德為首。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作,并配合學校大力做好學生良好行為習慣、文明禮儀的養(yǎng)成教育,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風。在班級管理工作中,班主任老師善于創(chuàng)新,有自己獨到的見解,善于把工作提前完成,從不落后。班隊管理上大膽放手讓學生自己管理自己,建立了嚴格的考評制度,使學生有法可依,有法必依,學生的自律意識大大加強。同時發(fā)現了不少拾金不昧、關心集體、樂于助人、熱愛勞動、文明禮貌、學習刻苦的優(yōu)秀學生,優(yōu)秀小干部。班級工作各有特色,各顯異彩:
收獲
本學期我們如期實施了年級組學期計劃中的各項工作,還順利完成了學校組織的各項活動,并取得了一定的成績,獲得了大家的一致好評。
教育教學:
1、認真組織學生上好法紀、安全教育的班會課,杜絕事故發(fā)生。
2、學期初年級組各班召開了家長會,年級交流的主題是:怎樣與家長溝通交流,家校攜手做好班級工作。
3、配合教導處做好“月考”的評卷、分析等各項工作,組內定期進行每次月考的總結會議。
4、在本學期“樂學樂導”主題研討月中,在“高級教師示范課”上張曉榮老師展示語文課《田忌賽馬》,“樂學樂導考核課”中胡新艷、黃紅老師分別上了語文課《山溝里的孩子》、《用冰取火》,王海燕老師上了數學課《住新房》,組內老師認真聽課,積極研討。
5、組織全體學生積極參加“武術操隊列”比賽,既激發(fā)了學生對武術的熱愛,鍛煉了學生身體,也豐富了他們的課余文化生活,三、一班最終獲得第一名的好成績。
6、4月份召開的春季“田徑運動會 ”,學生參與熱情較高,三、一班獲得團體總分第一名、精神文明班,三、三班獲得“迎面接力”第一名。
7、5月份組織學生參加“中國少年作家杯”全國征文大賽,三年級共25人獲得b組“佳作獎”“潛質獎”及二、三等獎。張曉榮老師、胡新艷老師、黃紅老師分獲“優(yōu)秀輔導獎”。
8、全體學生積極參與了學校開展的七彩楓葉“體育節(jié)”活動,并在隆重的“慶六一”表彰活動上,三年級學生代表為全校同學進行了呼啦圈展示。
9、本學期三年級三班被評為校級“明星中隊”,胡新艷老師榮獲校級“明星輔導員”稱號。
努力方向:
繼續(xù)完成學校各個部門制定的計劃,并能有效地實施,在學校領導和組里老師們的共同工作之下,使得學校的各項工作再上一層樓。
總結語:
總之,本學期三年級全體老師表現出了極大的奉獻精神和可貴的大局意識,在他們努力工作與無私奉獻下,年級管理正常,教學有序,這一切也是學校領導正確的領導和全體教師努力工作的必然結果?;厥走@學期的工作,雖然取得了一些成績,但也存在不少問題,在今后的工作中,還要繼續(xù)努力,與老師們攜手并進,讓組里的每一位老師均能熱愛自己的工作,共創(chuàng)學校佳績。
7、學校年級組工作心得范文
不知不覺中本學期的工作又要結束了,回顧本學期的工作,大家一致的感受就是“快”“忙”,快是因為地理結業(yè)考試,時間太緊;忙是因為一天到晚,干不完的工作,寫不完的材料。在本學期全部工作都圓滿結束的今天,回顧本學期的各項工作,我從心里感謝初二年級組的全體同仁,我組全體教師勤勤懇懇,任勞任怨,扎實工作,取得了優(yōu)異的成績,現總結如下:
一.抓好地理水平結業(yè)考試
我們這一屆教師是很“幸運”的,上一個四年我們趕上了課改,這一個四年地理水平結業(yè)考試讓我們又趕上了,從表面上講,地理,歷史,生物的結業(yè)考試可以減輕初四畢業(yè)復習的負擔,似乎是一項很好的改革,但半年來的應考使我們深深感到,這種改革對于班主任來說簡直是一場災難。它把原來的一年備考一下子變成三年,使初中生活幾乎年年都是畢業(yè)班。而且我們是在本學期開學后才知道結業(yè)考試信息的,短短三個月,既要學完一本新書,又要把兩年的內容復習完,大家都認為這是一項“不可能完成”的任務。
在一片悲觀情緒中,學校領導站在了前面,盧校長,劉校長,駱主任多次召集相關人員,召開碰頭會布置備考事宜;韓主任親臨晨背第一線為師生加油鼓勁,學校又聘請來了剛剛退休的楊老師火線支援。學校一系列的舉措,穩(wěn)定了師生的情緒,也為我們指明了方向。
年級的六位班主任視年級整體工作為己任,按照學校統(tǒng)一部署,每天7:20-7:40增加20分鐘晨背,寒冬盛夏,風雨無阻。有的還利用自習課進行輔導,有效監(jiān)督。地理學科張廣國老師則主抓課堂主陣地,每節(jié)課都精心準備一張地理學案,進行有效地復習,使課堂有講有練,使學生能做能背,邊做邊背。然后把每周復習的主要內容又作為周一測試的主要內容,由教導處統(tǒng)一安排,單人單桌,進行測試,試卷全批全改,成績通過平臺反饋給每一個班主任,在此基礎上再有針對性的對部分學生加以個別輔導,使學生學習地理始終有一種適度的緊迫感。在全區(qū)統(tǒng)一進行的期中測試中,地理學科取得了三率均占第一的好成績。
地理結業(yè)考試的成功,是我年級打團體戰(zhàn)的結果,正如張廣國老師說的那樣:地理水平結業(yè)考試不僅僅是老師的事,沒有學校領導的大力支持,高度上不來;也不僅僅是任課老師的事,沒有班主任的無私奉獻,攜手合作,深度下不去;更不僅僅是地理老師的事,沒有各科老師的通力合作,廣度出不去。有了地理考試的成功經驗,我想明年的歷史,生物一定會取得更好的成績。
二.抓好班級管理建設
學校更名以來,我校始終把學生的管理放在首位,把班級管理建設放在優(yōu)先發(fā)展位置。為此,我年級的六位班主任做了大量工作,很好地配合了學校整體工作:
二班仲晨老師,對于初二學生的新情況,及時調整學生的學習狀態(tài)和教育教學目標,及時調整充實班干部隊伍;同時仲老師對各學科后進生的指導和教育也進行了許多有益的嘗試,通過分層家長會,家訪,個別交談等多種方式,對后進生進行全方位的教育。仲老師本身就屬于多才多藝型的老師,在她的指導下二班的班級文化氛圍一直都非常的濃厚,獨具特色的墻報和手抄報,豐富的圖書角和綠色角,無不顯示出二班的勃勃生機。
三班徐瑞老師在抓好晨背的同時,在班內實行小組制,每小組6人,好,中,差均衡搭配,互相幫助,互相監(jiān)督,讓組內同學共同提高,小組之間良性競爭,學生有了學習的目標,同時也就有了前進的動力,再加上徐老師扎實有效地糾偏工作及對問題學生適時的心理疏導,使三班一直都處于濃郁的學習氛圍中。
四班周曉民老師追求精細化管理,提出班級管理的“五用”即“用高尚的情感感染學生心靈”“用濃郁的文化氛圍陶冶學生情操”“用悉心地教導疏通學生思想”“用細致的管理規(guī)范學生行為”“用高效的課堂提高學生成績”,在周老師的帶領下四班全體同學認真學習,老實做人,顯現出蓬勃生機。
五班張廣國老師在地理結業(yè)考試繁重的備考任務下,仍沒有放松班級管理,為了班級穩(wěn)定他大力培育班干部力量,組建了以班委團委為主導的多層次的班干部隊伍,使班內“人人有事做,事事有人做”把老師,尤其是班主任老師從繁雜瑣碎的事務中解脫出來,才保證了張老師能把主要精力用于學案編寫上,用于試題的精選上,為了提高學生成績,張老師積極進行學生的分層輔導,個別培養(yǎng),在班內對于a,b,c三個層次的學生針對不同情況,采取不同策略,明確不同任務,使班內的優(yōu)秀率和及格率都穩(wěn)步上升。
六班戴巧蓮老師在班級管理中突出一個“細”,她在班干部的任用上,大膽放手,讓班干部獨立工作,責任分工明確,特別是四人學習小組,組長每天記好工作日志,值日班長進行檢查,層層監(jiān)督,落實到位,促使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,班內出現了像李曉松,李文聰,何超偉,曹軒等勤學好問,樂于助人的典范。戴老師還非常關注學生的身心健康,春季傳染病預防工作扎實有效,沒有一個學生因病耽誤學習。除此之外戴老師還在班內開展了豐富多彩的活動“誠信是立身之本”“考試心理輔導”“尋找生命中的大石頭”等活動的開展,極大地提高了班級的凝聚力,也提升了學生的綜合能力。
初二年級的教師隊伍是團結的,是一個特別能戰(zhàn)斗的集體。我們相信在學校即將要開操場的大好形勢下,我們年級一定也和學校的明天一樣會更加美好。
8、學校年級組工作心得感悟范文
回顧上個學期,我們八年級所有老師在學校領導的正確指導下,本著“求真務實”的工作作風,努力更新教育教學觀念,大家齊心協(xié)力、同舟共濟,愉快而圓滿的完成了本期的教學任務以及學校交給我們的各項工作,現將這一期的各項工作完成情況匯報如下:
一、堅持以德育為首,狠抓學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
樹人先樹德,德育工作是我們工作的出發(fā)點和立足點,開學初,我們八年級十二個班都建立了《班級管理與評價制度》,做到每天一小結,每周一總評。為了促進此項工作的落實強化校風校紀,培養(yǎng)良好行為習慣,我們管委會協(xié)同各班班主任對學生的不良行為習慣進行了大檢查,如留長發(fā),亂帶與學習無關的電子玩具等問題并取得了很好的效果。十二個班主任工作也都各有特色。五班的朱麗紅老師充分發(fā)揮了班干部的作用。每天上課前都有學生坐在講桌旁前值班,班主任及時把握了學生動態(tài),有針對性地對學生進行思想教育。六班李景健老師,認真學習了魏書生當班主任的管理經驗,在班級中實施“人人參與管理,人人對班級負責”的管理方法,極大地發(fā)揮了學生的積極性。特別是差生,當班干部不僅從中感受到了老師與同學對他的信任,還樹立了自信心,對班級也盡自己最大的努力作出貢獻,整個班級班風、學風比原來有了更大的變化,得到了所有老師的認可。在全體班主任老師的共同努力與科任老師的大力協(xié)助下,講文明禮貌多,粗言爛語少,遵守紀律多。違反紀律少,認真學習多,無心向學少。在全校真正起到了很好的榜樣作用。
二、踏實教學,牢牢把握教學質量關。
教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校的生命線,所以我們積極推進“自主高效”的教學模式,確保提高我們的教學質量,讓每一個學生都學有所得。
1.做好常規(guī)教學工作。
我們全組老師都能夠做到超周備課,提前候課。杜絕一切教學事故的發(fā)生。朱麗紅、孫豐民、陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師等可以說是常規(guī)執(zhí)行先進教師,他們教學經驗多,工作熱情不減,待人誠懇,帶動了整個年級部的教學工作。
2.抓緊抓好課堂教學。
向課堂40分鐘要質量,這是我們年級工作計劃中定下的學期目標。我們年級的老師個個都是教學精英。在我們組里有經驗非常豐富。很有知名度的老教師陳建文、卜凡玉、荊翠娥、張維英老師。他們在教學上都是實干家,有不同的教學風格和豐富的教學經驗,他們一心撲在教學上,從不計較個人得失,默默無聞的耕作在教學一線。迅速成長起來的青年骨干教師李景健,陳建明,黃清清老師。他們的教研課都獲得了領導和全體老師的好評。其中整個語文組在期末調研中獲得全縣第一名的好成績。所有這些成績的取得都充分說明了我們全體教師在課堂教學上能“多想辦法,想好辦法,優(yōu)化課堂,提高質量”。
3.課堂教學已經開始注重體現學生的主體作用。
本學期,我們年級認真開展了集體備課活動。每一次的集體備課我們都首先充分掌握教材,然后通過多種途徑尋找各類最好的教學資源,比如上網觀看好的課堂視頻,下載好的教學課件,共享優(yōu)秀的課堂實錄,充分利用了多媒體。我們的集體備課,每節(jié)課都有明確的學習目標,有中心發(fā)言人的教學設計,有研討過程,有教學反思,并附有詳案。而且,張衛(wèi)軍、袁訓瑞、王海峰老師積極參加了國家級課題——“四位一體”的研究工作,收集整理了大量的教學資料,已經結題。同時我和王海峰老師還積極參與了全國教育學會的優(yōu)質課、論文評選分別獲得二等獎。
4.做好培優(yōu)補差工作。
這也是全面提高教學質量的關鍵。在這方面,我們組的老教師給我們做出了表率作用,卜老師每次都是第一個來校最后一個離校。她關心愛護每一位后進生,做好后進生的思想轉化工作。她除了中午和下午放學后的時間以外,有時課間也會把學生叫到辦公室單獨輔導。辛勤的付出終于有了收獲,在本學期的期末調研中是優(yōu)秀生最多的班級。
5.做好月考的準備工作和試卷分析。
每次月考過后,注意查漏補缺、尋求對策。各位班主任、科任教師都能及時對進步生給于鼓勵,退步學生給于幫扶,及時通過協(xié)同教育平臺將學生成績向家長匯報。
三、學校的安全教育永遠放第一位
學生的生命是無價的,出了安全事故學校的聲譽就會受到很大影響。為了杜絕校園內的安全隱患,我從以下幾個方面來進行安全管理:(1)加強樓層的安全巡視工作,兩操除值日教師巡視樓層外,我一天巡視不少于十次,每天基本上都是最后一個離開辦公室,為的是檢查每間教室的門窗電等關閉情況。(2)在年級組會議上反復強度安全,提高教師的安全意識,特別是用電安全。(3)加強宿舍管理,認真檢查和督促學生休息,從一定程度上減少了一些不安全事件的發(fā)生。
四、加強衛(wèi)生管理,培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣,凈化校園環(huán)境
校園物質環(huán)境是師生校園生活的基本場所,衛(wèi)生狀況怎么樣在一定程度上反映了學校的精神面貌,搞好衛(wèi)生工作的重要性是不言而喻的。堅持教室和包干區(qū)每天打掃四次,確保每天都有值日生;定期進行衛(wèi)生大掃除,要求師生人人動手參與;學生宿舍每天安排值日生打掃衛(wèi)生。同時,召開各班班長和衛(wèi)生委員會議,統(tǒng)一思想,明確職責,出謀劃策,共同搞好年級的衛(wèi)生工作。還向學校提出了加強和改進校園環(huán)境衛(wèi)生工作的意見。
四、團結協(xié)作,齊心協(xié)力,認認真真地完成學校布置的各項工作。
經過一學期的磨合,我們八年級初步形成了齊心協(xié)力、互幫互助,團結、和諧的集體,共同營造了溫馨的工作氛圍,在我們這個集體中老師之間沒有出現過一次爭執(zhí)。如果哪位老師生病,或家中有事,大家都是互相代課代班,從不計較報酬,親如一家人。老師們身上的優(yōu)點大家都共同贊美,并認真學習,有了缺點大家也毫不隱瞞的給于指正。在這樣的環(huán)境中,老教師們受到尊重,年輕教師進步飛速。
我們年級對于學校布置的各項工作,都是做到早布置,早落實,按時保質保量的完成。跑操比賽我們八年級組是全校體操質量最高的班級,這是得到體育組所有老師一致認可的。這也是所有班主任與科任教師共同督促,勤加訓練的結果。在學校的藝體活動中,我們八年級是參與學生最多的班級,是籃球隊,舞蹈隊的主力軍。這些都是全組班主任老師共同努力的結果。
四、工作反思
收獲:
1.學會換位思考,學會替別人著想
換位思考可以使我們更好地去理解別人。用一種寬容的態(tài)度待人。每當同事間發(fā)生矛盾,我總是心平氣和地給她們分析原因,啟發(fā)他們站在別人的角度去考慮一下,將矛盾平息。
2.把同事當“領導”,多征求并聽取他們的意見
作為管委會副主任,我從不以一種領導的姿態(tài)自居。碰到問題我主動向各位老師征詢意見。
3.真誠待人,多交流,把同事當朋友
平時同事有困難時,我便主動去幫助他們,同事在工作上、生活上受挫時總是主動去探望,為他們分憂。有的同事在教學上遇到了困難向我求助時,我總是真誠地提出建設性的意見,幫助他們。我總是用真誠之心去對待每一位老師,真誠地贊揚同組老師,對工作上的不足之處,我從不當眾人的面指出,而是私下幫助其改正。用真誠無私去感動同事,讓別人感到我的誠意,從不居高臨下地指責。
4. 提高自身素質,嚴格要求自己
敢于和領導說出自己心里的想法,不懂的問題經常和領導交流,學習經驗,查找不足。也喜歡看書,思考的事情也多了,處處以身作則。期末考試中我所教的英語,兩個班在十二個班中分別列第二名和第三名,給大家做出了榜樣。
不足:
1. 不懂得怎樣即能嚴格按學校的規(guī)章制度要求老師,但同時又能和本年級的老師搞好關系、愉快相處。
2. 個別班級有些方面的管理還沒到位,學生中存在很多不穩(wěn)定的因素,比如上網,偷竊,厭學等,有些管理方法還有待改進。
3. 對后進生的幫教,邊緣生的轉化,缺乏有效的方法和指導。特別是年輕教師,在這方面需向老教師們學習,更多一些奉獻精神,這些都有待于在今后的工作中不斷的改進和提高。
管理是一門學問同時也是一門藝術,要管好物容易,要管好人的話就必須用心去做好每一件事情。只要本著為大家服務,為學校多做貢獻的想法,我有信心會把八年級的工作順利開展下去。
9、學校年級組工作心得總結范文
一學期又匆匆而過,在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候,一下子就到了期末。特別是對于我們三年級的老師來說,更是時間短,任務重。但我們年級組的老師在學校領導的關心和指導下,在大家的共同努力下,圓滿地完成了學校的各項工作任務?,F在,我就簡單地總結一下。
一、團結協(xié)作,步調一致,做好班級管理工作
從開學之初的制訂班級管理制度,收齊學生的早餐費,到貫穿整個學期的每天打掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,開好班會,到學期結束前的填寫學生素質報告書,填寫學生的檔案等,我們年級組的六位班主任團結協(xié)作,步調一致,認真扎實地做好每項工作。
二、認真鉆研,積極準備,參加教師專業(yè)發(fā)展月活動
在教師專業(yè)發(fā)展月活動中,我們年級組嚴格按學校布置的要求,先在組內推薦出講課的語數老師。講課的老師積極準備,各位語數老師就認真聽,并真誠地幫助她們提出合理化的建議,然后授課教師又不斷地修改完善。我覺得老師們在講課當中不但保持著極高的熱情,而且教課能力都得到了一定的提高。在最后的結果中,我們年級組的三位語文老師參賽,取得了一個一等獎,兩個二等獎的好成績,數學,兩位數學老師參賽,都取得了二等獎的好成績。
三、面對教師隊伍的變化,大家共同努力
本學期,我們年級組的老師變化很大。首先是____老師外出學習,所以,三(1)班和三(2)班的數學老師換成了____老師、____和____老師,后來______老師因為生產,學校又安排____主任和____老師分別擔任三(5)班和三(六)班的數學。因為每個老師的教育方法不一樣,學生年齡又小,所以適應有一個過程,幾個班的班主任都幫助做學生的工作,希望他們盡快適應新老師的教學方法。而每一位分到我們年級組的老師,不論他們的工作有多忙,他們都認真地對待教學工作,特別是______書記,在我學習期間,更是做了不少班級的衛(wèi)生工作,在此也一并感謝。
四、以良好的心態(tài)積極的態(tài)度迎接統(tǒng)考
當三年級再一次作為統(tǒng)考的年級的消息傳到年級組,大家開始都感到震驚,但在震驚之余,很快就投身到緊張的教學工作教學。因為時間短,教學任務重,老師們不得不自己在上課之余擠出時間批改作業(yè),輔導后進生,有的老師還把試卷帶回家。在這一次的期末統(tǒng)考中,雖然改卷過程當中有一些不盡人意的地方,但我們年級組的老師能識大體,顧大局,表現出了吳都教師的良好風范,并取得了不錯的成績。
新的學年即將到來,我們年級組的老師將依然踏踏實實做好自己的本職工作,并團結協(xié)作,為學校的發(fā)展做出應做的貢獻。謝謝!