《幼兒園家園聯(lián)系家長的年度工作總結》屬于年度總結中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園家園聯(lián)系家長的年度工作總結
幼兒園這個大家庭相信大家并不陌生，每天我們都能看到孩子帶著可愛的笑臉走進我們的幼兒園，孩子的健康快樂是家長最關心的問題，所以有效的做好家園共育工作也是重中之重。幼兒教育工作僅僅靠家長或教師是不夠的，因為教師看不到孩子在家的情況，家長不了解幼兒的在園情況，只有我們家長與教師建立起合作關系，才能使幼兒教育具有針對性，才有利于孩子在健康輕松的環(huán)境茁壯成長。這學期在家園聯(lián)系方面我們主要做了以下幾點工作：
一、親子運動會暨家長開放日。
讓幼兒家長全面了解我們的工作及幼兒的情況。他們來園可全面的了解我們的教育教學情況，可以親眼看到孩子們是怎樣生活的。運動會為孩子創(chuàng)造一個大膽與人交往的氛圍，增進親子之間的感情，進一步促進了家長和幼兒園之間的關系，同時也拓寬了家長與幼兒園的溝通橋梁。
二、隨機談話。
幼兒在園中有什么問題，如和小朋友鬧意見了，或是發(fā)現(xiàn)孩子在哪發(fā)面有特長等我們就利用家長接送幼兒的時間隨機與家長進行談話，這樣既簡單又方便，針對性強、效果好。
三、召開家長會。
學期初，我們向家長公布本學期的教育目標、各項計劃，讓家長作到心中有數(shù)。學期末我們向家長匯報本學期教育教學完成情況及幼兒學習進步情況，當場向家長展示，并給幼兒頒發(fā)獎狀。這樣使家長對我們的工作和幼兒的學習有針對性的指導和重點培養(yǎng)。
四、改版《家園聯(lián)系冊》。
一本小冊子是情牽幼兒園與家庭的重要紐帶。從最初發(fā)現(xiàn)問題到后來改進策略,家園聯(lián)系冊的功能越來越完善,作用越來越突出,成效也越來越顯著。家園之間的關系越發(fā)融洽。
以上是我班一學期以來家長工作的總結，其中有過成功的經(jīng)驗，也有過失敗的教訓。在今后的家園工作中我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷借鑒其他幼兒園的成功經(jīng)驗，使我們的家長工作做的更好。
2、幼兒園家園聯(lián)系家長的年度工作總結
緊張而忙碌的一個學期結束了，我園家庭教育在市區(qū)兩級家庭教育指導中心及園領導的大力支持下，家長的教育理念發(fā)生了很大的改變，家長的素質(zhì)也得到了相應的提高，現(xiàn)將一學期的家長學校工作總結如下：
一、加強理論學習，提高自身素質(zhì)。
為了能夠讓我園的家庭教育工作順利展開，今年新接手家庭教育工作的我認真閱讀《不輸在家庭教育上》和《家長指導手冊》，提高自己的理論基礎。對于家庭教育指導群中推薦的文章，也認真閱讀，并把對我們切實有用的文章，轉(zhuǎn)發(fā)在我園家庭教育QQ群中。在市家庭教育指導中心組織的“教子征文”活動中，我園家長和老師們積極參與。
二、開展豐富多彩的活動，融洽親子關系，提高家長整體素質(zhì)。
?。?）針對《不輸在家庭教育上》第22卷的父愛母愛專題，我們開展了《孩子問題，父母制造》的專題討論，通過菜單和家長作業(yè)，讓家長意識到在家庭教育上，表揚和批評同樣重要，表揚孩子要有分寸，批評孩子要保護孩子的自尊心和自信心。通過學習，家長們明白了愛孩子不能無原則的表揚，也不能有發(fā)泄式的批評，要找準表揚和批評的契機，才能起到真正愛孩子的效果。
（2）開展家長助教活動。為了更好的拉近幼兒園與家長的距離，更有效地利用家長資源，同時開闊孩子們的眼界，拓寬孩子們的思維，彌補教師在專業(yè)領域中的不足，使家長成為幼兒園的協(xié)作者、支持者，大班綜合實踐課開展了“家長助教”的活動。真真的嘟嘟兩位小朋友的媽媽走進教室為孩子們上了一堂別開生面的綜合實踐課——和我一起做餅干。兩位媽媽運用了直觀的模具，生動鮮活的實例操作、精煉的語言帶領孩子們做了餅干，通過家長走進課堂活動，拉近了幼兒、老師、家長心靈的距離。
?。?）發(fā)揮家長委員會的作用，開展各種親子活動。為了增加孩子們對愛護環(huán)境、保護自然的意識，萌發(fā)愛護樹、保護樹的情感，11月，中、大班年級的孩子們，在家長積極協(xié)助組織下，家長和老師們帶領孩子們來到石化公園參加愛樹護樹親子徒步游活動。本學期，我園各班都開展了各種不同的親子活動，有的班級燒烤聚餐，有的班級和老師、家長一起自己動手包餃子、組織教學展示活動。通過這些活動，讓家長了解了幼兒園情況、了解孩子所在班級情況，同時也讓家長參與到我們的教育教學工作當中來，增進了親子關系。
?。?）提供菜單、作業(yè)。本學期，我們依然給家長提供了4份菜單、4份家長作業(yè)，家長們都能努力認真的完成，并改進了家教的方法。我們也在每個班選出了優(yōu)秀家長作業(yè)進行交流。通過學習，不少家長擴大了對子女的教育面，由原來的單純知識學習教育，擴展到了做人的教育，有利地配合了幼兒園未成年人思想道德建設工作的開展。
三、總結經(jīng)驗，完善不足。
雖然我園的家庭教育工作有很大的進展，但是，依然有部分家長沒有意識到家庭教育的重要性，認為把孩子交到幼兒園就跟他沒關系了，或者只是重視孩子的吃，對孩子品德疏于管教，對于這樣的家長，我們還需要多做工作，耐心疏導。
在這學期的工作中，雖然取得了一定的成績，但是還存在很多的問題，在今后的工作中，我園將更加努力，把家庭學校工作做得更好。
3、幼兒園家園聯(lián)系家長的年度工作總結
幼兒園這個大家庭相信大家并不陌生，每天我們都能看到孩子帶著可愛的笑臉走進我們的幼兒園，孩子的健康快樂是家長最關心的問題，所以有效的做好家園共育工作也是重中之重。幼兒教育工作僅僅靠家長或教師是不夠的，因為教師看不到孩子在家的情況，家長不了解幼兒的在園情況，只有我們家長與教師建立起合作關系，才能使幼兒教育具有針對性，才有利于孩子在健康輕松的環(huán)境茁壯成長。這學期在家園聯(lián)系方面我們主要做了以下幾點工作：
一、親子運動會暨家長開放日。
讓幼兒家長全面了解我們的工作及幼兒的情況。他們來園可全面的了解我們的教育教學情況，可以親眼看到孩子們是怎樣生活的。運動會為孩子創(chuàng)造一個大膽與人交往的氛圍，增進親子之間的感情，進一步促進了家長和幼兒園之間的關系，同時也拓寬了家長與幼兒園的溝通橋梁。
二、隨機談話。
幼兒在園中有什么問題，如和小朋友鬧意見了，或是發(fā)現(xiàn)孩子在哪發(fā)面有特長等我們就利用家長接送幼兒的時間隨機與家長進行談話，這樣既簡單又方便，針對性強、效果好。
三、召開家長會。
學期初，我們向家長公布本學期的教育目標、各項計劃，讓家長作到心中有數(shù)。學期末我們向家長匯報本學期教育教學完成情況及幼兒學習進步情況，當場向家長展示，并給幼兒頒發(fā)獎狀。這樣使家長對我們的工作和幼兒的學習有針對性的指導和重點培養(yǎng)。
四、改版《家園聯(lián)系冊》。
一本小冊子是情牽幼兒園與家庭的重要紐帶。從最初發(fā)現(xiàn)問題到后來改進策略,家園聯(lián)系冊的功能越來越完善,作用越來越突出,成效也越來越顯著。家園之間的關系越發(fā)融洽。
以上是我班一學期以來家長工作的總結，其中有過成功的經(jīng)驗，也有過失敗的教訓。在今后的家園工作中我們將繼續(xù)探索創(chuàng)新，不斷借鑒其他幼兒園的成功經(jīng)驗，使我們的家長工作做的更好。
4、幼兒園家園聯(lián)系家長的年度工作總結
本學期我園的家園、社區(qū)工作在園領導的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)總結如下：
一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，自我加強開拓意識與服務意識。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。
這一年中，我注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用談話形式而非命令式;思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變，努力營造健康溫馨的文化氛圍。嚴于律己，以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常常與教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長的平臺，讓教師們之間取長補短，共同進步。
二、安全方面
我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領導班子不定期的對園內(nèi)房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。同時還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
責任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。
應急演練：我園響應上級領導指示，6月6日上午進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。
在食堂管理方面：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴禁購買三無食品，所購蔬菜新鮮，適合幼兒營養(yǎng)科學搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責。我們首抓采購關，做到定點采購，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購，堅持索證索票制度，建立健全食品采購驗收臺帳。其次，抓好食品加工關。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程。再三，抓好餐具、用具消毒關。負責人把用過的用具、餐具進行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。采購員把好采購關，驗收員把好驗收關，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關，消毒員把好餐飲具清洗消毒關，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當班人員及班級保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關，這樣層層按照各崗位人員職責要求，并簽訂安全工作責任書，按照誰出了問題誰負責的原則，切實把我園食品安全工作落到實處。
三、環(huán)境創(chuàng)設
我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用各種資源對室內(nèi)外進行裝飾、設計，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內(nèi)外結合，每天保持1小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、家園聯(lián)系方面
家園聯(lián)系方面，我園做到主動、親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，細心聽取家長意見，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時和當班教師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
六、大型活動
1、家長座談會。20xx年九月份，各班老師有針對性的對本班的開學情況及課程的安排與計劃，和家長做了深刻的交流與溝通。
2、課間操評比活動，XX年10月份，我園進行了課間操評比活動，全園各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。
3、慶元旦幼兒書畫展活動，在各班老師的辛勤的指導和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動手能力。
4、家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。
5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動，全園幼兒與家長全員參加，活動精彩紛呈。
6、故事會，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達的能力，我園舉行“故事會”活動。
7、慶六一活動。
在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使的這些大型活動都得到圓滿。
結束語
以上點滴都離不開上級領導的支持與老師們的精誠團結和默契的配合。在這里我真誠的感謝各位領導的關懷以及老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面繼續(xù)完善，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
5、幼兒園家園聯(lián)系家長的年度工作總結
家庭教育是孩子接受教育的開端。有的家長愛學習家庭教育的新理念，又能起到表率作用，他們的家庭教育方法又得當，所以他們的孩子培養(yǎng)得很優(yōu)秀。但是目前也有不少的年輕家長他們的教育隨意性和盲目性較多，教育的效果不理想。幼兒園是孩子受教育的主要陣地，也是孩子成長的主要陣地。如果幼兒園的老師和家長密切結合，形成合力，就一定會使我們的孩子全面發(fā)展，健康成長。為了共育更好的明天，天府新區(qū)xx幼兒園開展了家園共育系列活動。
一、植物大作戰(zhàn)特色種植活動：
為了更好的突顯我園的特色開展好種植活動，X月22日，xx幼兒園就本學期種植園所要種植的作物與家長種植志愿者進行了研討交流。
1、園長介紹種植設想
在活動中，張X園長首先向家長志愿者們介紹了我園在本學期種植園種植作物規(guī)劃的初步設想。本次設想從幼兒的興趣出發(fā)，重視教育過程在種植過程中挖掘教育資源，并且由幼兒、教師到家長，至下而上的進行交流研討。家長志愿者們對我園的設想表示支持和肯定，同時也為我園充分尊重幼兒尊重老師及家長點贊。
2、與家長們一起討論
在研討中，家長志愿者們非常積極利用自己的種植經(jīng)驗，從糧食作物、水果蔬菜的種植周期到如何有效開展種植活動等，都為幼兒園提出了許多寶貴的意見和建議。通過大家的積極研討最終形成了較為完整的種植方案。
研討結束后張園長對家長志愿者們的支持表示衷心的感謝，同時也提出家長志愿者們要充分利用自己的種植經(jīng)驗積極的走進課堂，參與到活動中來為幼兒園的特色發(fā)展出謀劃策。
二、幼小銜接家庭教育講座
為了幫助大班幼兒實現(xiàn)從幼兒園順利過渡到小學，同時為家長解惑答疑。X月10日上午，我園有幸邀請到了家庭教育專家xx、xx兩位老師來園為大班幼兒家長及老師們作“關于如何做好幼小銜接”的專題講座。
在講座中，兩位老師分別從“幼兒入學前準備”、“幼兒學前習慣培養(yǎng)”、“幼兒能力培養(yǎng)”等方面，結合真實、生動的案例，對“幼小銜接”這一話題進行了詳細的講解。引導家長從心理、生理及學習上幫助孩子走好人生第一步。
通過此次專題講座，使家長們更加了解了幼小銜接的具體內(nèi)容。為切實做好大班幼兒的入學準備工作，幫助孩子克服心理因素，順利進入小學打下堅實基礎。
通過家園攜手，我們相信永幼的孩子們將迎來更好的明天。
6、幼兒園家園聯(lián)系家長的年度工作總結
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！彪S著對《幼兒園教育指導綱要》精神的不斷領會，我們越來越清醒的認識到：家園教育是大教育觀，是幼兒教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)涵，也是當今改革與發(fā)展的大趨勢，因此我們本著“提高家長工作實效性，達到家園教育的“和諧、統(tǒng)一”的原則，我園開展了一些活動，教師與家長共同分擔教育責任。針對這些，我們把家長工作的重點放在以下幾個方面，并取得了較好的效果：
一、做好常規(guī)工作
1、充分利用班級家園聯(lián)系欄
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，三年來，我們堅持及時更新班級家園欄內(nèi)容，每周公布教學活動計劃，科學育兒知識，個案觀察記錄，讓家長能更加主動、更加直接了解孩子的情況，涉及幼兒園的管理、教學、衛(wèi)生保健工作的調(diào)整、通知，我們都及時在家園欄上公布，與家長互通信息。
2、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。在家園交流中，雙方難免會談到孩子的缺點，這時我們就巧妙使用語言。首先，先揚后抑，即先肯定孩子的優(yōu)點，然后點出不足，這樣家長就易于接受。讓家長明白：談論孩子的不足，目的是希望得到家長的支持，以便家園共同引導孩子形成良好的行為習慣。
3、《家園聯(lián)系手冊》使家園合作更趨和諧
我園始終將《家園聯(lián)系手冊》作為老師必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師每學期根據(jù)各個幼兒發(fā)展狀況進行詳細記錄，期末發(fā)給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。家長們對老師的指導意見往往很佩服，感受到教師工作的專業(yè)與敬業(yè)精神，家園合作更為和諧，有效促進幼兒向著健康的方向發(fā)展。
4、繼續(xù)利用現(xiàn)代信息技術做好家園溝通工作
每學期開學初，我園教師都會認真登記幼兒家長電話，幼兒在園尿褲子或有身體不舒服時，老師會在第一時間與家長聯(lián)系，讓家長及時了解幼兒在園情況。
5、積極爭取家長資源，豐富主題活動
每個主題活動即將開展，我們都通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，以及需要家長配合的地方，使每位家長了解班級正在開展的活動。隨著主題的開展，家長開始漸漸地對我們的工作有了進一步的'了解，也更加促進了他們的參與自覺性。一些家長常對我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣東西都要，以后我會留意幫你們收集的?！本瓦@樣，經(jīng)常會有家長把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動地問我們：“這個需要嗎？在家長的大力支持與配合下，使我園的主題活動得以順利有效的開展。
6、舉行了家長開放日活動
每學期我們都會邀請家長參與幼兒園的教育活動，不但讓家長了解幼兒在園的真實表現(xiàn)，了解幼兒園的教育內(nèi)容和方法,增加家長和幼兒園溝通的機會,從而更好地促進幼兒的全面健康發(fā)展。
活動中，教師們以早操律動、教學展示、角色游戲等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況?；顒又校處焸冏⒅匾詥栴}情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習?；顒釉⒔逃跇?，充分體現(xiàn)了孩子的主體參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經(jīng)驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。同時幼兒園還設計了“家長意見反饋表”，請每一位家長參與評價教師的工作，以及對幼兒園教育管理的意見和建議。家長們對教師的教育教學態(tài)度、師德等方面進行了客觀評價。
家長開放日活動不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn)，同時也增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。
7、召開家長會及對新生家長進行培訓
家長會是增進家園合作的重要途徑。新學期開始，我園各班都要針對不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長的思想狀態(tài)，召開家長會。會議內(nèi)容主要包括園里的工作匯報、孩子的分析評定、需要家長配合的事情，最后要請家長提出意見和建議。教師和家長在這一段時間內(nèi)，共同對幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問題，進行現(xiàn)場分析，研究并找出對策，以確保各項教育活動的順利開展。家長一致認為，通過家長會，他們更具體地了解到了孩子在園的各方面活動，深入了解了我園的教育理念和孩子的生活學習環(huán)境，掌握幼兒園的常規(guī)要求，知道家庭是幼兒園的重要合作伙伴，彼此應本著尊重、平等、合作的原則，步調(diào)一致地將家園共育工作做得更好，讓孩子健康快樂的成長。
8、舉行了親子情景故事表演
每個人都是伴隨著故事成長起來的。美麗的童話、動人的傳說，往往會讓孩子在不知不覺中學會許多知識、懂得做人的道理。為了提高孩子的表現(xiàn)能力，提供一個學說話、敢說話、會說話的氛圍，一個展示自己才華的舞臺，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，我園特舉行了情景故事表演活動。
小班親子情景故事《小蝌蚪找媽媽》
中班親子情景故事《小熊請客》
大班親子情景故事《老虎拔牙》
9、活動后及時反饋，促進家園共同提高
我園十分重視家長的反饋意見，各項活動后的反饋。在每次活動開展后，如“六一”、“元旦”、“開放日”“家長會”結束后，我們都請每一位家長提出意見和建議，教師整理、匯總家長的反饋信息，及時了解家長的心聲，不斷改進自己的工作，和家長攜手教育好孩子。
二、今后工作努力方向
１、開展家長——教師崗位一日體驗活動
每學期各班組織2～3名幼兒家長，到幼兒園做義工，親身參與幼兒園教育活動，體驗幼兒的一日生活，了解幼兒園教育教學情況，使其能更好的監(jiān)督和支持幼兒園工作。另外，家長資源已作為一種重要的教育資源被引入幼兒教育，家長不同的職業(yè)背景、成功的育兒經(jīng)驗、鮮明的個性特征，是幼兒園教育資源的重要組成部分。通過家長義工，老師也能從家長身上得到很大啟示。
2、舉行幼兒伙食聽證會
每月由園務會組織召開，由班子成員、伙房人員、保育教師、家長代表、家長委員會委員共同參與的幼兒伙食聽證會。商討幼兒伙食中存在的問題及改進辦法，保證幼兒在園飲食安全、衛(wèi)生、合理營養(yǎng)。
這三年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。新的一年，我們將繼續(xù)保持，繼續(xù)努力，用更好的行動去贏得他們的認可！
7、幼兒園家園聯(lián)系家長的年度工作總結
《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。在深入學習、領會《綱要》精神基礎上，我園積極開展各類家園共育的活動，形成了家園同步教育合力，努力做實、做細，確保家園共育工作落到實處。
一、家園聯(lián)手、保駕護航
在開學初，幼兒園將家長義工報名信息發(fā)布后，家長們踴躍報名。家長義工們積極參與幼兒園安全服務，接送幼兒安全護導、車輛疏導、糾正家長不安全行為、參與和協(xié)助幼兒園舉行的故事會、操節(jié)展示等大型活動的安全保障。家長的參與也給孩子們樹立了一個好的榜樣，做到了言傳身教，真正的將“幼兒園是我家，我們共同愛護它”的理念滲透到孩子們的常規(guī)教育中。家長義工廣泛參與幼兒園的各項活動，家園積極互動，傳遞正能量。
二、用心陪餐、護幼成長
從4月1日起執(zhí)行的《學校食品安全與營養(yǎng)健康管理規(guī)定》，要求中小學幼兒園應建立集中用餐陪餐制度，每餐均應有學校相關負責人與幼兒共同用餐，還要求有條件的中小學幼兒園建立家長陪餐制度。我園在接到通知后第一時間做宣傳工作，安排報名陪餐的家長，輪流按順序進行陪餐?；镂瘯募议L代表每兩周一次參與到營養(yǎng)食譜的制定，實施營養(yǎng)膳食科學管理，確保幼兒的飲食健康均衡。
三、家長助教、攜手育苗
幼兒園一直將閱讀作為特色活動在開展，圖書漂流、親子繪本分享會、故事媽媽、幼兒園“故事繪”等一系列圍繞繪本閱讀的活動，長期以來得到家長的一致好評。繪本是孩子們最好的伙伴，陪伴是給孩子最好的禮物，當家長和孩子們一起，閱讀變得更美好。家長深入幼兒園，為孩子們講述生動有趣的故事，精美的圖畫PPt，無不吸引著孩子們的目光。家長參與幼兒園活動，使得幼兒與家長之間形成更良好的關系。由于幼兒本身就喜歡更為活躍的氛圍，因而當家長能夠參與到幼兒園活動之中時，幼兒園整體氣氛更加活躍，此時幼兒由于本身具有較強的依賴性，因而會更加愿意與家長進行活動。在與家長共同配合、共同學習過程中，會形成良好的關系，產(chǎn)生更強烈的參與興趣，讓幼兒園活動開展效果更為理想。當家長能夠參與到幼兒園活動時，不僅可以豐富活動內(nèi)容，同時也可以更好地推動家園合作。
四、家園聯(lián)動并駕齊驅(qū)
我園始終將《家園聯(lián)系手冊》作為老師必做的功課，除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師每學期根據(jù)各個幼兒發(fā)展狀況進行詳細記錄，期末發(fā)給家長，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供依據(jù)。用信息化手段電話、微信、幼安寶來提高家長工作的效率，使家園聯(lián)系更加快捷、密切。家園聯(lián)系欄內(nèi)容豐富，周計劃、日計劃、育兒小妙招向家長們公開公示，讓家長時實了解幼兒每天的活動內(nèi)容。
其實，幼兒園和父母的共同目標都只有一個：為孩子好。本著這一目標，父母和幼兒園相互理解，相互促進。物理上有合力、分力之稱，同樣地，學前教育也有。正如李麥浪所說，孩子就是受力物，而父母和幼兒園則是施力的兩邊，若兩者方向一致，自然小孩的成長更快更好;相反，兩者方向不一致，甚至相反，最終都將減弱家園溝通的水平與合作共育的力量，結果是減慢孩子健康成長的速度。所以家園共育工作前進的路上，還需要我們堅持不懈的努力。
8、幼兒園家園聯(lián)系家長的年度工作總結
《幼兒園教育指導綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持幫助家長提高教育能力。開園以來，我負責幼兒園家園共育工作，積極開展家園共育活動，深入開展家長工作。
1、建立完善制度。
我們積極成立家長委員會，并且定期召開家長委員會活動。家委會成員的主要任務是幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求協(xié)助幼兒園工作，反映家長對幼兒園工作的意見和建議，協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。有較為完善的家委會規(guī)章制度，完善的的家委會工作，讓家長工作找到了順利開展組織。
2、做好常規(guī)工作。
（1）為了解幼兒進行家訪工作。老師每學年對每位幼兒進行家訪，在這個過程中了解幼兒在家的表現(xiàn)，并記錄分析。同時介紹在園情況，取得家長積極配合，密切學校和家庭的關系。
?。?）學期初定時開展家長會。家長會的主要內(nèi)容是幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，提高家長對幼兒教育的認識，同時明確本學期的主要教育教學工作，多方式與家長互動，促進家園協(xié)作。
?。?）充分利用班級家園聯(lián)系欄。為了能讓家長實時了解幼兒的教育教學工作以及配合老師的工作，我們豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長直接了解孩子情況，互通信息。
（4）好好把握家長接送時間。老師們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，讓家長與老師互相了解孩子在園在家表現(xiàn)，以便共同引導孩子。
（5）每學期進行家長開放日活動。家長開放日家長到幼兒園觀摩教學，讓家長看到孩子在幼兒園集體活動中比較自然的狀態(tài)，全面了解幼兒的教育理念，客觀公正的評價幼兒的能力，認同教師的工作。
3、抓住活動契機。
每個月我們基本上都有主題活動，邀請致家長參與我們活動的策劃和實施，進一步增進親子感情，同時讓家長意識到孩子的成長需要家庭成員共同參與的。比如六一兒童節(jié)我們策劃“自然暢玩，樂享童年”戶外游戲活動，中秋節(jié)手工活動等等。
9、幼兒園家長年度工作總結
這學期對于教師和家長來說都需要一個適應的過程。學期初，在具體了解了各個家長及幼兒的基礎上開展了本學期的家長工作，具體是這樣的：在緊緊圍繞本園工作計劃、本園家長工作計劃的基礎上，認真實施班級家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效的豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性，有效的促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。
一、家長工作重點總結
1、家長能積極、主動地參與幼兒園的各項活動，并為幼兒園的各類活動獻計獻策。
2、家長非?？隙ㄓ變簣@的管理工作，對保教人員的工作滿意度明顯提高。
3、家長活動形式豐富，親子活動、家長開放日、元旦活動等。
二、加強溝通，轉(zhuǎn)變家長觀念
我們在本學期里通過各項活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家園共育的基礎上，爭取家長的支持、理解和合作。家長半日公開活動的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
三、以家長開放日為契機，提高家長育兒水平。
讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質(zhì)量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
四、充分發(fā)揮《家長園地聯(lián)系欄》的窗口作用
《家長園地聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進行教育交流的一塊園地。本學期我班老師結合本班實際，在家長園地聯(lián)系欄的欄目設置上推陳出新，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野，豐富了家長的保教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家長園地聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了的互動效應。
五、對個別幼兒情況，通過離園時、電話等多種途徑交流
幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的途徑，利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會以及多種形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
以上是我們大〈2〉班，在201x年度的工作總結。相信我們會在以后的工作中做的更好。
10、幼兒園家長年度工作總結
一轉(zhuǎn)眼一個學年又過去了，在這一年里，我們在家長的熱心幫助及大力支持下，班級工作得到順利開展，結合一學年開展的家長工作情況，現(xiàn)將本學年家長工作總結如下：
一、辦好家長園地，每周刊出周計劃及需家長配合的事項使家長清楚地了解幼兒園及班級地教學工作。
為了使家長了解幼兒園及班級教學工作及需家長配合的事項，共同搞好幼兒園的教育教學工作，我班認真制訂周計劃，刊登在家長園地上，使家長能夠了解自己孩子在園一周的學習情況，同時，我們還刊出了一些與經(jīng)驗。班級的每一個活動都離不開家長們的熱心支持，如春游、 慶“三八”愛媽媽活動、慶“六一”活動……等等。家長們在家抽出時間幫助幼兒進行練習，使每一個孩子取的了良好的成績，且得到社會的肯定，諸如此類的事情很多很多。
二、利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手” 的.原則，盡力使自己 “做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會，家長學校等形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
三、根據(jù)園、班級及個別幼兒的情況及時家訪，了解原因。
每個班總有幾個調(diào)皮的孩子或很難接近的家長，我班也不例外，碰到了這樣的孩子，我們作為教師總是耐心的引導，教育不怕麻煩，及時地進行家訪，向家長了解這些孩子在家地情況及家庭環(huán)境地影響，以便針對性地教育，使每一位孩子都能快樂地成長， 的各方面工作，有機會給孩子介紹在園的種種情況并請家長配合教育，同時讓孩子感覺到家人和老師對她的愛，從中得到補償。
這一年來，家長給予我們的幫助配合有無數(shù)，正因為有了這些家長熱情的支持與幫助、配合，才使我們的工作取得了不少的進步。
11、幼兒園家園聯(lián)系年度工作總結
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，制定一份工作總結吧。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園家園聯(lián)系年度工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本學期我園的家園、社區(qū)工作在園領導的重視下，在社區(qū)的支持下，在家委會成員的協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)總結如下：
一、強化內(nèi)部管理，提高辦園檔次
園長是一個幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，自我加強開拓意識與服務意識。我講奉獻，作表率，早來晚歸，潛移默化引領著幼兒園良好的師德師風。
這一年中，我注重為教師創(chuàng)設有彈性的工作空間。工作中，時時不忘征求教師的想法意見，采用談話形式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統(tǒng)；工作方法靈活多變，努力營造健康溫馨的文化氛圍。嚴于律己，以務實的作風投入工作，引領著的年輕教師奮發(fā)向上；我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常常與教師交流思想、促膝談心，引導教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細致入微的小事，以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師，激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。
在日常工作中注重教師素質(zhì)的提高，給教師提供各種成長的平臺，讓教師們之間取長補短，共同進步。
二、安全方面
我時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全第一。我園領導班子不定期的對園內(nèi)房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。同時還利用安全教育碟片來輔助教學，增強幼兒的安全意識，時刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點做好早接晚送的門前管理，以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲、入廁洗手、室內(nèi)活動、戶外活動等幾個關鍵時間段的防范，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。
責任書：幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確，確保幼兒安全健康的成長。
安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。我園堅持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。
應急演練：我園響應上級領導指示，6月6日上午進行了防震演練，以增強師幼的安全意識和自保能力。
在食堂管理方面：堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，我園嚴禁購買三無食品，所購蔬菜新鮮，適合幼兒營養(yǎng)科學搭配。餐廳從業(yè)人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責。我們首抓采購關，做到定點采購，為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購，堅持索證索票制度，建立健全食品采購驗收臺帳。其次，抓好食品加工關。我園飯?zhí)脙H有40平方米，操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里，我們努力做到合理布局，防止在存放、操作中交叉污染。嚴格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程。再三，抓好餐具、用具消毒關。負責人把用過的`用具、餐具進行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。采購員把好采購關，驗收員把好驗收關，炊事員把好食品衛(wèi)生加工關，消毒員把好餐飲具清洗消毒關，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當班人員及班級保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關，這樣層層按照各崗位人員職責要求，并簽訂安全工作責任書，按照誰出了問題誰負責的原則，切實把我園食品安全工作落到實處。
三、環(huán)境創(chuàng)設
我園根據(jù)本園的實際情況出發(fā)，充分利用各種資源對室內(nèi)外進行裝飾、設計，在幼兒園門口添置宣傳欄，并從幼兒的年齡特點出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不同的風格，老師們傾盡所能策劃、分析，尤其小班教室主題墻，更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起，遇事相互幫助，相互鼓勵，相互交流，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。
四、保教方面
我園合理安排和組織幼兒的一日活動，動靜結合，室內(nèi)外結合，每天保持1小時的戶外活動時間和游戲時間，來提高幼兒的整體素質(zhì)。在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風、衛(wèi)生消毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，每天堅持加強晨檢、午檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好詳細記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時通知家長。
五、家園聯(lián)系方面
家園聯(lián)系方面，我園做到主動、親切與家長溝通，老師們利用早送晚放的時間和家長交流，平時多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、特長、優(yōu)點都及時反饋給家長，隨時取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項工作的支持，我園為增進家園共育，4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動，得到了家長的好評。如遇到特殊情況時切忌發(fā)生口角，細心聽取家長意見，以此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：我園小班家長反映對老師的意見，我及時和當班教師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠，還需要我們老師們認真去學習、去探討、去努力。
六、大型活動
1、家長座談會。20__年九月份，各班老師有針對性的對本班的開學情況及課程的安排與計劃，和家長做了深刻的交流與溝通。
2、課間操評比活動，20__年10月份，我園進行了課間操評比活動，全園10各班級各有特色，孩子們更是踴躍表現(xiàn)。
3、慶元旦幼兒書畫展活動，在各班老師的辛勤的指導和相互配合下，幼兒繪畫出精美的圖畫，表達自己豐富的情感，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動手能力。
4。家長開放日活動。通過走入幼兒園課堂，給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源，結合半日觀摩活動的形式更深入人新，帶給家長和孩子不一樣的感受。
5、親子游戲，今年4月份，我園舉行了大型親子游戲活動，全園幼兒與家長全員參加，活動精彩紛呈。
6、故事會，為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn)，大膽表達的能力，我園舉行“故事會”活動。
7、慶六一活動。
在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各教師的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，使的這些大型活動都得到圓滿。
以上點滴都離不開上級領導的支持與老師們的精誠團結和默契的配合。在這里我真誠的感謝各位領導的關懷以及老師的敬業(yè)愛崗精神和任勞任怨、默默奉獻。正因為有了你們的辛勤耕耘，才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。真切希望在以后的工作中，我們一起把以前做的不好的方面繼續(xù)完善，爭取再創(chuàng)幼兒園的新輝煌。
12、年度幼兒園家長工作總結
隨著家庭教育工作蒸蒸日上，幼兒園家長學校工作也尤為重要了，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導的重要性也已成為大家的共識。本學年幼兒園的家教指導工作在園領導的重視下，在各班老師及家長的密切配合下，也出色地完成了各項工作，使家園共育真正成為促進幼兒全面發(fā)展的有效途徑?，F(xiàn)對本學年工作做如下總結：
一、各項常規(guī)工作
1、做好教師家庭教育培訓工作
為了不斷提高各班教師的家教指導水平，幼兒園充分利用周三教師教研時間，進行全園家庭教育培訓活動，有家教指導理論的學習，熱點問題的討論。通過培訓活動，使教師認清當前形勢，理清思路，履行職責，從而引導家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握科學的育兒知識，共同用科學的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，使幼兒全面發(fā)展。
2、做好每月家長開放日工作
本學年我們針對愛的教育系列活動展開，首先“相信我的爸爸”活動以孩子從高處向下跳開展，體驗孩子完全信任家長的一瞬間，有的孩子也會不不敢跳，我們在活動后和爸爸們也分析了這方面的問題，爸爸們從中受益頗多。再次。我們進行了“大肚子媽媽”活動，孩子們通過活動了解到媽媽十月懷胎到自己長大是多么的辛苦，孩子們應該學會體諒媽媽，學會關心、照顧自己的媽媽。而媽媽們也再母親節(jié)即將來臨之際感受到了孩子對媽媽濃濃的愛。再次，我們進行了“孝敬老人”活動，活動中孩子們和自己的父母一起給老人洗腳捶背，很多老人感動的流下了眼淚，都說活動進行的非常有意義。家長們好評不斷。最后，我們進行了“六一聯(lián)歡會”活動，家長們觀看了孩子們一學期所學，也為家長們交上了滿意的答卷。家長開放日使家長懂得了怎樣和教師主動配合，取得教育的一致性。另外，各班的親子游戲也將知識、能力、生活、情感等各方面的內(nèi)容相結合，體現(xiàn)了濃濃的親子之情，深受家長和孩子們的歡迎。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
3、做好學期初家訪工作
家訪是西月潭幼兒園特色家庭教育之一，它可以使教師更深入地了解幼兒在家園不同生活環(huán)境中的表現(xiàn)。每次家訪活動，主要是針對有特殊問題的幼兒進行，如：性格內(nèi)向的孩子，生活自理能力差的孩子，單親或離異家庭的孩子等。通過家訪，找出造成孩子性格特殊的原因，然后對癥下藥，使孩子向著健康的方向發(fā)展。除了早晚接送孩子進行隨機家訪指導、電訪之外，我們還要求老師根據(jù)實際情況進行走訪，并做好詳細的家訪記錄和分析。
二、本學年工作的新突破
1、不跟陌生人走
本學期我們依然延續(xù)上學期不跟陌生人走活動，其他班家長充當騙孩子大人，用好吃的，或者找媽媽等方式騙走孩子，活動中，很多孩子學會了如何辨別真假，有的孩子會問騙子媽媽的電話號碼，家里的住址等等，有的孩子會哭著不出班級，活動進行的非常成功，家長們也非常滿意本次活動，這個活動提醒孩子不能隨便跟陌生人走。
2、愛的教育主題系列活動
西月潭幼兒園辦園宗旨是“用愛播撒希望”，2018年3月幼兒園已開展了活動“愛的教育—相信我的爸爸”，受到社會、家長和幼兒的大量好評。
為了讓孩子們了解到媽媽們在養(yǎng)育自己時的辛苦和付出，感受到媽媽非常偉大、十月懷胎非常辛苦，我們在全園各班級開展“愛的教育—大肚子媽媽”主題活動，其中邀請每個班一名家長媽媽助教來講授“我從哪里來”性啟蒙教育活動，再根據(jù)班級幼兒年齡特點開展一系列“大肚子媽媽”的體驗活動。
為了讓孩子們觀察、了解爺爺奶奶的不方便、需要我們幫助些什么、如何為爺爺奶奶做點什么，使孩子們發(fā)自內(nèi)心地為爺爺奶奶送上一份禮物或者做一件有意義的事情。特進行了“愛的教育—孝敬老人”的體驗活動。在洗腳環(huán)節(jié)，很多老人流下了激動地眼淚。
在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家教指導工作的薄弱之處，將家教指導工作做得更好。