《體育組校本教研工作年度總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、體育組校本教研工作年度總結(jié)
20XX年是金水區(qū)的體育年，忙碌的一年。各類活動(dòng)，各類大大小小的賽事，讓體育人是辛苦充實(shí)的。付出的汗水，成績(jī)的喜悅，充實(shí)著每一天的教學(xué)工作中。
對(duì)于校本教研工作而言，體育組自己進(jìn)行反思，確實(shí)是因?yàn)橐恍┰?，工作做的不夠?xì)致，但我們不可能忽略了校本教研的重要性。
對(duì)于這學(xué)期總結(jié)如下：
一、體育組教師認(rèn)真踏實(shí)，把如何教好學(xué)生放在首位。
畢竟是教師，一切工作首當(dāng)其沖就是圍繞著孩子進(jìn)行的。每次教研，每個(gè)人談的最多的就是對(duì)技能教授上的一些困惑和困難，群策群力去解決好教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題。
二、對(duì)校本課程的想法及改進(jìn)。
校本課程作為一個(gè)海納百川的課程，自主性很高，但是如何很好的駕馭，是近幾年來(lái)一直困擾著我們的一個(gè)問(wèn)題。始終要圍繞著一個(gè)點(diǎn)去帶面。面發(fā)展成什么程度，又不可能無(wú)限延伸，可以說(shuō)這幾年來(lái)，我們一直在改進(jìn)，這也是研討的又一個(gè)最多的話題。
三、如何結(jié)合自身提高效率。
對(duì)于學(xué)生的教，是否有一個(gè)度。度是如何把握。這個(gè)就像平時(shí)的課程，一定會(huì)存在優(yōu)等生和后進(jìn)生。如何去讓優(yōu)等生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，讓后進(jìn)生加快進(jìn)入到優(yōu)等生行列。相信這是每一個(gè)學(xué)科教師反思最多的'問(wèn)題。優(yōu)等生也不是每一項(xiàng)技能都是優(yōu)等生，這學(xué)期我們采取的就是先教授、學(xué)生練習(xí)、教師加強(qiáng)指導(dǎo)、學(xué)生分組練習(xí)、技能模擬測(cè)試，到就這一項(xiàng)學(xué)習(xí)而言的優(yōu)等生分派講解他的學(xué)習(xí)感悟及方法，再由老師去巡回指導(dǎo)。效果相對(duì)來(lái)說(shuō)，還不錯(cuò)。既給自己找了小幫手，學(xué)生又樂意充當(dāng)一次老師的角色。又鍛煉了學(xué)生的自信。并且每一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)都會(huì)分派小老師，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，都想更好的展示自己。
工作還可以做的更好，希望各位同仁批評(píng)指正，謝謝大家。
2、教研組年度工作總結(jié)
本學(xué)期，電子教研組在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校當(dāng)前進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革精神的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身專業(yè)的特點(diǎn)，以提高學(xué)生專業(yè)技能水平為核心安排教學(xué)活動(dòng)，狠抓專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)，全組教師立足崗位，同心協(xié)力，順利開展工作，較好地完成了所有的工作任務(wù)，現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、學(xué)期主要工作及取得的成績(jī)
1、各科目繼續(xù)開展項(xiàng)目式教學(xué)，全組教師能按要求制定相應(yīng)的授課計(jì)劃表，并按照這種教學(xué)模式備課書寫教案。全期內(nèi)，教師們備課深入認(rèn)真，所寫的教案格式規(guī)范，環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容充實(shí)，其中共有黃禮豐，何筱蘭、魏碧玉、佘登波、周正仁、謝章作畫等教師的教案被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。教研組長(zhǎng)深入細(xì)致地對(duì)教師們的教學(xué)計(jì)劃和每月教案作查閱和點(diǎn)評(píng)。
本學(xué)期，學(xué)校要求行政、督導(dǎo)員從嚴(yán)檢查教師課堂教學(xué)情況，繼續(xù)實(shí)施推門“聽課、評(píng)課”制度，督導(dǎo)員隨堂聽課，檢查教案，并對(duì)課堂教學(xué)的全過(guò)程進(jìn)行督查。全期內(nèi)，我組大部分教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課堂教學(xué)管理制度。
2、我教研組結(jié)合自身專業(yè)課程特點(diǎn)及專業(yè)室場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，加大了到專業(yè)室場(chǎng)上課的課時(shí)比例，將提高學(xué)生的專業(yè)技能水平作為教學(xué)的核心。全學(xué)期內(nèi)，專業(yè)課到實(shí)訓(xùn)室上課比例高一級(jí)達(dá)60%，高二級(jí)達(dá)80%。高二級(jí)所開的五門課程《電力電子》、《單片機(jī)》、《PLC》、《電氣CAD》、《電工技能訓(xùn)練》八成以上的課時(shí)都進(jìn)行了一體化教學(xué)，從而很好地落實(shí)了學(xué)校對(duì)高二級(jí)開展一體化教學(xué)的要求。一體化教學(xué)開展得較好的教師有何筱蘭、佘登波、周正仁，黃禮豐、謝章勝，許觀華、魏碧玉。本學(xué)期，我組較好地完成了高一級(jí)和高二級(jí)的專業(yè)實(shí)習(xí)，各級(jí)各班實(shí)習(xí)過(guò)程順利，效果良好。
3、本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行在期中、期末考試中進(jìn)行交叉命題和改卷的做法，我教研組切實(shí)執(zhí)行學(xué)校的工作要求，認(rèn)真組織安排了這兩次考試的命題和考核過(guò)程。在命題組織中，我們合理地安排高一級(jí)《電子技術(shù)》和《電工基礎(chǔ)》兩門專業(yè)基礎(chǔ)課交叉命題，而高二級(jí)安排《電工技能訓(xùn)練》、《PLC》及《單片機(jī)》、《電力電子》四門專業(yè)通用課進(jìn)行交叉命題。以上交叉命題的科目都安排了交叉改卷、評(píng)分，而且所有科目都分別進(jìn)行理論和技能兩方面的考核，在總成績(jī)?cè)u(píng)定上很好地執(zhí)行了學(xué)校理論占30%，技能占70%的成績(jī)?cè)u(píng)定方案。
4、本學(xué)期教研組認(rèn)真開展各時(shí)期的教研活動(dòng)，包括組織好每二周一次的教研組工作會(huì)議和集體備課活動(dòng)，在落實(shí)這些活動(dòng)中，我們做到人員齊全，內(nèi)容充實(shí)，每次活動(dòng)能到預(yù)定的效果。本學(xué)期共有黃禮豐、謝章勝、馮永輝、張叢珊、黃小棉、何筱蘭、許觀華、黃宏陽(yáng)、佘登波等教師上了公開課。以上教師對(duì)開公開課能夠認(rèn)真重視，做好各方面準(zhǔn)備，課堂教學(xué)效果較好。黃禮豐、何筱蘭、張叢珊、葉新祿老師的公開課獲得了聽課教師的好評(píng)，葉新祿、張叢珊的公開課評(píng)為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。謝章勝老師制作的多媒體教學(xué)課件獲學(xué)校課件評(píng)比二等獎(jiǎng)。我組教師完成聽課任務(wù)，平均聽課節(jié)數(shù)達(dá)12節(jié)。本學(xué)期溫劍芳老師指導(dǎo)學(xué)生制作了1件科技作品上送，并獲得江門市三等獎(jiǎng)。黃禮豐參與省高職考試改革考試大綱與試題的編寫工作，并完成了資料的上送。
5、本組教師努力上進(jìn)，獲得重大榮譽(yù)，黃禮豐老師評(píng)為江門市優(yōu)秀教師，并被江門市職教推薦為職業(yè)教育百千萬(wàn)人才專業(yè)名家第一批培養(yǎng)對(duì)象。區(qū)偉民老師參加國(guó)培期間，參加國(guó)家級(jí)專業(yè)技能競(jìng)賽獲全體三等獎(jiǎng)。
6、教研組專業(yè)室場(chǎng)較多，部分室場(chǎng)管理教師有變動(dòng)，但所有管理教師能夠按學(xué)校要求做好管理工作，做到：
?。?）嚴(yán)格按規(guī)定使用室場(chǎng)；
?。?）按規(guī)定填寫好各項(xiàng)使用記錄；
（3）建立完善的設(shè)備電子臺(tái)帳；
?。?）平時(shí)注意做好設(shè)備設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng)；
?。?）加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中的安全管理，把安全放在首位；
?。?）實(shí)訓(xùn)教學(xué)要以質(zhì)量為目標(biāo)，切實(shí)提高學(xué)生的技能水平。
7、本學(xué)期，我組認(rèn)真組織了電子裝配與調(diào)試、電氣安裝與維修、機(jī)電一體化、單片機(jī)四個(gè)項(xiàng)目的江門市中職學(xué)生技能競(jìng)賽的訓(xùn)練與參賽，各個(gè)項(xiàng)目訓(xùn)練效果較好。
二、學(xué)期工作不足與改進(jìn)
1、部分教師教學(xué)工作還不夠認(rèn)真深入，平時(shí)用于研究教學(xué)的時(shí)間很少，寫教案比較隨便，且有抄雜別人教案的現(xiàn)象，特別是個(gè)別班主任因忙于班級(jí)管理工作，教學(xué)上比較拖拉，教學(xué)效果不夠理想。今后，我組將加強(qiáng)檢查與督促，并對(duì)相關(guān)教師進(jìn)行教育與幫助，使不正之風(fēng)得以改正。
2、教研組教研成績(jī)?nèi)暂^少，特別是較少有教師寫論文和投稿，上學(xué)年，我組教師完成學(xué)校提出的“五個(gè)一任務(wù)”的質(zhì)量比較低，本學(xué)期，教研組教師對(duì)外學(xué)習(xí)交流比較少，專業(yè)水平提高不夠大。今后，我組將加大教研工作的力度，組織教師參與課題研究及寫論文，繼續(xù)進(jìn)行技能培訓(xùn)等。
3、專業(yè)室場(chǎng)的管理雖較好，專業(yè)實(shí)習(xí)開出率較高，但教學(xué)中教師對(duì)學(xué)生的管理，特別是實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)的教學(xué)效果遠(yuǎn)未夠理想。今后，教研組將要把學(xué)生技能訓(xùn)練工作抓得更嚴(yán)更細(xì)，實(shí)施“技能訓(xùn)練在考核中過(guò)關(guān)”的管理方法，只有這樣才能真正發(fā)揮本專業(yè)室場(chǎng)設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生的專業(yè)技能水平有一個(gè)徹底的提高。
4、部分室場(chǎng)管理仍有漏洞，實(shí)訓(xùn)設(shè)備損壞較多，如電氣控制室由于使用率高，學(xué)生損壞設(shè)備嚴(yán)重，今后要更新管理方法，加強(qiáng)管理，使設(shè)備更能發(fā)揮其作用。
3、教研組年度工作總結(jié)
忙忙碌碌，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這個(gè)學(xué)期，立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實(shí)，教書育人，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識(shí)、提高自身素質(zhì)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，基本完成了設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作?，F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過(guò)信息技術(shù)，在這方面是個(gè)空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢？雖然多多少少接觸了電腦，但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計(jì)算機(jī)就是用來(lái)玩的，至于學(xué)習(xí)毫沒有興趣。怎樣讓一個(gè)從未接觸過(guò)信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，讓那些對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，進(jìn)行了分層教學(xué)，增強(qiáng)興趣，多設(shè)計(jì)有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的工作是非常正常的，在開學(xué)初就嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。
3、責(zé)任第一，管理好電教設(shè)備
為了保障教學(xué)工作正常運(yùn)作，切實(shí)做到對(duì)電教設(shè)備的日常維護(hù)工作，能自己檢修的一定及時(shí)檢修，需要保修的也及時(shí)向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。
4、抓好電教設(shè)備的使用登記制度
切實(shí)落實(shí)學(xué)生機(jī)房的使用登記制度，建立使用登記表冊(cè)，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對(duì)多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊(cè)，嚴(yán)格按制度落實(shí)，做到課前定課，課后登記，不定時(shí)檢查統(tǒng)計(jì)，上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，切實(shí)配合學(xué)校年終對(duì)教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。
5、積極配合各部門活動(dòng)，做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作
本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動(dòng)，有慶祝教師節(jié)、慶十一等一系列組織活動(dòng)。積極參與了各部門活動(dòng)，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時(shí)整理歸類，做好學(xué)校資料庫(kù)，為學(xué)校調(diào)用做好積極準(zhǔn)備。做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)行。這一學(xué)期，工作得到了
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評(píng)。但是檢查起來(lái)，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點(diǎn)還有以下幾個(gè)方面：一是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個(gè)人能力還有待提高；三是對(duì)信息技術(shù)課程的認(rèn)識(shí)不夠深刻。今后，一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，使我的思想和工作都能更上一個(gè)臺(tái)階！
4、教研組年度工作總結(jié)
我們理化生教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績(jī)。首先，在學(xué)期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計(jì)劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo)，并明確提出：要在過(guò)去取得的一些成績(jī)的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)佳績(jī)，再攀新高；其次，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們時(shí)時(shí)刻刻注意修正、提高、完善我們的計(jì)劃和目標(biāo)，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個(gè)人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對(duì)本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié)，決心發(fā)揚(yáng)我們的成績(jī)，克服我們的缺點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，爭(zhēng)取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。我們組這一學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
我們組的老師特點(diǎn)是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組的特色。在公開示教活動(dòng)的聽評(píng)課中，一人上課、全組出動(dòng)，個(gè)個(gè)都是好幫手。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
首先，以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時(shí)組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動(dòng)中，教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》，并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實(shí)施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們逐步對(duì)課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識(shí)。
其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實(shí)到課堂中去是課改成敗的一個(gè)關(guān)鍵，怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實(shí)踐中越來(lái)越成為了我組每位教師急待解決的問(wèn)題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施，例如全組教師的集體備課，相互聽課，對(duì)重點(diǎn)章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評(píng)課等。這樣的教研活動(dòng)氣氛熱烈、效果明顯，教師的教學(xué)理念和實(shí)踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生，許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論，學(xué)生對(duì)課改教材的學(xué)習(xí)越來(lái)越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識(shí)到了“教、學(xué)相長(zhǎng)”的作用。
再次、相互交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們組成員積極參加“滿意課堂”的評(píng)選，教師更是經(jīng)常切磋，在大家共同努力下，我們組取得了好成績(jī)。就此機(jī)會(huì)，我們走出了校門，向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)。每次活動(dòng)，都會(huì)擬好幾個(gè)討論的專題，就我們的疑問(wèn)以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對(duì)每次活動(dòng)均做了詳細(xì)的記載。這些活動(dòng)使我們開闊了視野，增加了閱歷，提高了能力。
最后、以公開課為鍥機(jī)，不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺(tái)階，我們十分重視公開課，因?yàn)槲覀兿嘈殴_課的開設(shè)較好地檢驗(yàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力，逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過(guò)集體備課對(duì)公開課設(shè)計(jì)了幾套相對(duì)合理的方案，并組織了試教，之后組織教師評(píng)課討論。同時(shí)借助這樣的機(jī)會(huì)我們多次邀請(qǐng)教研員進(jìn)行指導(dǎo)。教師們的課改熱情也越來(lái)越大。
三、問(wèn)題和反思
教師相對(duì)較少，相互交流的機(jī)會(huì)相對(duì)就少，不得于教師的提高警惕。同進(jìn)配套的教具匱乏，教師在教學(xué)過(guò)程是教具制作，實(shí)驗(yàn)配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對(duì)短缺。另外，做好學(xué)科間的知識(shí)整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問(wèn)題。評(píng)價(jià)機(jī)制也比較模糊，一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。
四、今后的措施
積極搜集反饋意見，加強(qiáng)備改檢查力量，積極開展聽評(píng)課活動(dòng)。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試，使每一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野，多開展一些課外活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)知識(shí)的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材，把教研組的建設(shè)和課改推上一個(gè)新的臺(tái)階。
5、學(xué)校年度體育教研組工作總結(jié)
光飛逝，一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，一學(xué)期來(lái)，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實(shí)實(shí)搞好體育教學(xué)工作，積極開展群體活動(dòng)，認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作，現(xiàn)總結(jié)成績(jī)，找出不足，提點(diǎn)建議，再創(chuàng)佳績(jī)。
一、體育方面
體育組全體教師扎扎實(shí)實(shí)地上好每一堂體育課。首先，學(xué)期初組織本組成員學(xué)習(xí)新課標(biāo)，制定教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按期計(jì)劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛國(guó)主義教育。
二、教研方面
踏踏實(shí)實(shí)地開展體育教研活動(dòng)。制定體育教研計(jì)劃，并按計(jì)劃組織開展教研活動(dòng)。針對(duì)學(xué)校體育工作的新形勢(shì)，我們著眼點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的體育能力，我們的目標(biāo)是提高學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行研究科研課題：《對(duì)中學(xué)生體質(zhì)健康狀況的研究》，進(jìn)行階段性整理，總結(jié)出階段性成果。
三、訓(xùn)練方面
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學(xué)校的田徑隊(duì)和籃球隊(duì)的課余訓(xùn)練常抓不懈，要求有計(jì)劃、有筆記、有總結(jié)。同時(shí)也要求教練員要時(shí)刻關(guān)心隊(duì)員的生活和學(xué)習(xí)。
四、群體活動(dòng)
為保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，全校學(xué)生的日常兩課兩操兩活動(dòng)也常抓不懈，給學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，鍛煉的`機(jī)會(huì)。
五、學(xué)習(xí)方面
積極組織體育組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件和通知。具體有中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》；實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知。通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師明確了學(xué)校體育工作的指導(dǎo)思想，提高了對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定了日常體育工作的信心。本學(xué)期本組幾名體育教師所撰寫的論文均獲獎(jiǎng)。
六、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。
2、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作，認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格管理，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期競(jìng)賽中取得成績(jī)。
我相信在我們體育教研組4位同志的共同努力下，我校體育工作以后會(huì)取得更好的成績(jī)。
6、體育組校本教研工作年度總結(jié)
20XX年是金水區(qū)的體育年，忙碌的一年。各類活動(dòng)，各類大大小小的賽事，讓體育人是辛苦充實(shí)的。付出的汗水，成績(jī)的喜悅，充實(shí)著每一天的教學(xué)工作中。
對(duì)于校本教研工作而言，體育組自己進(jìn)行反思，確實(shí)是因?yàn)橐恍┰?，工作做的不夠?xì)致，但我們不可能忽略了校本教研的重要性。
對(duì)于這學(xué)期總結(jié)如下：
一、體育組教師認(rèn)真踏實(shí)，把如何教好學(xué)生放在首位。
畢竟是教師，一切工作首當(dāng)其沖就是圍繞著孩子進(jìn)行的。每次教研，每個(gè)人談的最多的就是對(duì)技能教授上的一些困惑和困難，群策群力去解決好教學(xué)中的每一個(gè)問(wèn)題。
二、對(duì)校本課程的想法及改進(jìn)。
校本課程作為一個(gè)海納百川的課程，自主性很高，但是如何很好的駕馭，是近幾年來(lái)一直困擾著我們的一個(gè)問(wèn)題。始終要圍繞著一個(gè)點(diǎn)去帶面。面發(fā)展成什么程度，又不可能無(wú)限延伸，可以說(shuō)這幾年來(lái)，我們一直在改進(jìn)，這也是研討的又一個(gè)最多的話題。
三、如何結(jié)合自身提高效率。
對(duì)于學(xué)生的教，是否有一個(gè)度。度是如何把握。這個(gè)就像平時(shí)的課程，一定會(huì)存在優(yōu)等生和后進(jìn)生。如何去讓優(yōu)等生發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，讓后進(jìn)生加快進(jìn)入到優(yōu)等生行列。相信這是每一個(gè)學(xué)科教師反思最多的'問(wèn)題。優(yōu)等生也不是每一項(xiàng)技能都是優(yōu)等生，這學(xué)期我們采取的就是先教授、學(xué)生練習(xí)、教師加強(qiáng)指導(dǎo)、學(xué)生分組練習(xí)、技能模擬測(cè)試，到就這一項(xiàng)學(xué)習(xí)而言的優(yōu)等生分派講解他的學(xué)習(xí)感悟及方法，再由老師去巡回指導(dǎo)。效果相對(duì)來(lái)說(shuō)，還不錯(cuò)。既給自己找了小幫手，學(xué)生又樂意充當(dāng)一次老師的角色。又鍛煉了學(xué)生的自信。并且每一項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)都會(huì)分派小老師，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，都想更好的展示自己。
工作還可以做的更好，希望各位同仁批評(píng)指正，謝謝大家。
7、教研組年度工作總結(jié)
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我們數(shù)學(xué)教研組是個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，每位教師都以認(rèn)真務(wù)實(shí)的態(tài)度致力于教育教學(xué)工作。回頭檢視走過(guò)的日子，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲頗豐。0xx年第二學(xué)期我們組做了四件事情：一是抓常規(guī)工作；二是抓主題教研；三是抓教師培養(yǎng)；四是抓理論學(xué)習(xí)。我們組既取得優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)以后又獲得了市級(jí)“青年文明號(hào)”榮譽(yù)稱號(hào)。
一、抓常規(guī)工作
（一）集體備課、資源共享
按照學(xué)校教科室的安排，在隔周備課組活動(dòng)時(shí)，對(duì)每一章節(jié)可能出現(xiàn)疑難問(wèn)題采用集體討論的方式進(jìn)行預(yù)設(shè)和分析，對(duì)已經(jīng)上過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思；同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，根據(jù)自己的風(fēng)格特點(diǎn)再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性，教案力求符合下列要求：
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過(guò)引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對(duì)不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
（二）認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來(lái)工作中科學(xué)地提出問(wèn)題、探索問(wèn)題、創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過(guò)程中要時(shí)時(shí)考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)年重點(diǎn)解決學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，必須給學(xué)生自主參與活動(dòng)的時(shí)間和空間。
（三）作業(yè)盡量做到精癬全批、快評(píng)
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評(píng)等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，像王英、陳素鳳、詹志娟、吳征、項(xiàng)叢燕等為代表許多老師對(duì)學(xué)生全程陪讀，關(guān)心有加，他們的工作態(tài)度令人欽佩。
（四）社團(tuán)活動(dòng)開展扎扎實(shí)實(shí)
各備課組社團(tuán)活動(dòng)精心組織，精心安排，培優(yōu)工作切實(shí)到位，八年級(jí)、九年級(jí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽取得了較好成績(jī)，對(duì)我校整體數(shù)學(xué)水平的提高起了很大的作用。
二、抓主題教研
（一）主題研修
本學(xué)期我們組以學(xué)校教學(xué)藝術(shù)節(jié)為平臺(tái)，以《提高初中數(shù)學(xué)課堂探究教學(xué)有效性的教學(xué)設(shè)計(jì)研究》為主題，聚焦課堂，推尖助后，由青年教師王陽(yáng)鋼推出公開課；新教師項(xiàng)叢燕推出匯報(bào)課；嵊州市數(shù)學(xué)教研員蔡建鋒老師和市教研員周偉揚(yáng)老師作了精彩點(diǎn)評(píng)；我本人作了題為《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略——關(guān)于例題設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考》的主題報(bào)告。上次藝術(shù)節(jié)已總結(jié)交流，這里就不再展開。
（二）案例撰寫
數(shù)學(xué)組全體老師積極撰寫了教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)心得，參與校、市屬優(yōu)秀案例的評(píng)眩借此東風(fēng)俞水軒老師在市屬數(shù)學(xué)繼續(xù)教育會(huì)議上作了題為《淺談九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)》和《七年級(jí)數(shù)學(xué)起始教學(xué)》兩個(gè)學(xué)術(shù)主題報(bào)告。
（三）課題研究
轉(zhuǎn)變觀念，科研興教，注重教科研工作，組內(nèi)教師人人有課題，自覺參與教科研實(shí)踐，多篇論文、案例榮獲市屬級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)或公開發(fā)表。劉志剛校長(zhǎng)的課題《基于“一課三講”的青年教師個(gè)性化教學(xué)的實(shí)踐與研究》省級(jí)規(guī)劃課題立項(xiàng)。章國(guó)彬老師的課題，七年級(jí)數(shù)學(xué)作業(yè)訂正有效性的實(shí)踐與研究》獲市屬二等獎(jiǎng)；課堂教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。
三、抓教師培養(yǎng)
我們組培養(yǎng)青年教師應(yīng)該說(shuō)卓有成效，從章國(guó)彬、詹永寶、吳征、王陽(yáng)鋼到盛江、祝張穎、項(xiàng)叢燕，數(shù)學(xué)組這七位青年教師個(gè)個(gè)了得，敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)，真所謂長(zhǎng)江后浪推前浪，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，我認(rèn)為這得益于備課組建設(shè)、青年教師聯(lián)盟和師徒結(jié)對(duì)等制度的有力保障，得益于我們組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相協(xié)作的工作作風(fēng)，得益于青年教師腳踏實(shí)地，一絲不茍的進(jìn)取精神。象劉志剛校長(zhǎng)、俞水軒老師和他們結(jié)對(duì)徒弟應(yīng)該是我校師徒結(jié)對(duì)成功的楷模，師父全心全意，知無(wú)不言，言無(wú)不盡，悉心指導(dǎo)；徒弟虛心好學(xué)，不恥下問(wèn)，互相切磋，幾位年輕教師的進(jìn)步有目共睹；而九年級(jí)備課組已形成良好健康的研討之風(fēng)，從教材的處理到重難點(diǎn)的突破，從怎樣高效的分析一份試卷具體到一個(gè)試題如何講評(píng)，在不斷比較不斷完善的過(guò)程中青年教師在成長(zhǎng)，我們的吳征老師又光榮的承擔(dān)了九年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，而我們中老年教師也獲益匪淺。
四、抓理論學(xué)習(xí)
靜下心來(lái)讀點(diǎn)書，提高理論水平，我們組積極開展讀書活動(dòng)，認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》和《教育中的心理效應(yīng)》等理論書籍，交流學(xué)習(xí)心得，效果不錯(cuò)，學(xué)校也投資為每一位老師訂閱教育理論刊物，鼓勵(lì)教師多讀、多寫教學(xué)心得反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例和論文，進(jìn)一步提高理論素養(yǎng)，以理論指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐，切切實(shí)實(shí)提高課堂效能。
這個(gè)暑假根據(jù)市教科院和學(xué)校的部署，我們數(shù)學(xué)組認(rèn)真研讀了陜西師大羅增儒教授的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》一書，其中的觀點(diǎn)深有體會(huì)：對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)而言，不僅要把“題”作為研究的對(duì)象，把“解”作為研究的目標(biāo)，而且也要把“解題活動(dòng)”作為對(duì)象，把學(xué)會(huì)“數(shù)學(xué)地思維”、促進(jìn)“人的發(fā)展”作為目標(biāo)。解題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中有其不可替代的重要作用：
?。?）解題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容；
?。?）解題是掌握數(shù)學(xué)，學(xué)會(huì)“數(shù)學(xué)地思維”的基本途徑；
（3）解題是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)的重要方式。
解題就是“解決問(wèn)題”，即求出數(shù)學(xué)題的答案，這個(gè)答案在數(shù)學(xué)上也叫做“解”，所以，解題就是找出題解的活動(dòng)。小至一個(gè)學(xué)生算出作業(yè)的答案、一個(gè)教師講完定理的證明，大至一個(gè)數(shù)學(xué)課題得出肯定或否定的結(jié)論、一個(gè)數(shù)學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際構(gòu)建出適當(dāng)?shù)哪Ｐ偷?，都叫做解題。教學(xué)中的解題是一個(gè)再創(chuàng)造或再發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，解題教學(xué)的基本含義是，通過(guò)典型數(shù)學(xué)題的學(xué)習(xí)，去探究數(shù)學(xué)問(wèn)題解決的基本規(guī)律。波利亞在《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》序言中說(shuō)：“中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)就是加強(qiáng)解題訓(xùn)練?！彼€有一句膾炙人口的名言：“掌握數(shù)學(xué)就是意味著善于解題。”所以我認(rèn)為，作為數(shù)學(xué)教師首先自己要善于解題，要想你的學(xué)生遠(yuǎn)離題海戰(zhàn)術(shù)，我們老師自己要深入題海戰(zhàn)術(shù)，波利亞說(shuō)：“你想學(xué)會(huì)游泳，你就必須下水，你想成為解題的能手，你就必須去解題?！备ダ锏侣舱f(shuō)：“尋找解題不能教會(huì)，而只能靠自己學(xué)會(huì)?！逼浯谓虝?huì)學(xué)生解題，用深入淺出、通俗易懂的方法，從簡(jiǎn)單模仿、變式練習(xí)到自發(fā)領(lǐng)悟、自覺分析，學(xué)會(huì)像數(shù)學(xué)家那樣“數(shù)學(xué)地思維”。
五、存在的不足
（一）青年教師要夯實(shí)基本功
本學(xué)期我在“青聯(lián)”教師聽課調(diào)研時(shí)，發(fā)現(xiàn)存在兩個(gè)問(wèn)題：一是板書不夠規(guī)范；二是基本功不夠扎實(shí)，比如，性質(zhì)符號(hào)與運(yùn)算符號(hào)的區(qū)別。
在“青聯(lián)”教師”基本功比武的閱卷過(guò)程中，我們老師或多或少存在著審題不夠細(xì)致，解題不夠規(guī)范，思考問(wèn)題不夠全面等問(wèn)題。上次陳局作學(xué)術(shù)報(bào)告的時(shí)候曾經(jīng)講到，我們教師要從有效教學(xué)向智慧教學(xué)轉(zhuǎn)化，但實(shí)際上我們還存在著無(wú)效教學(xué)，甚至于錯(cuò)誤教學(xué)。我認(rèn)為作為一名教師至少不能教錯(cuò)知識(shí)，所以要精心備課。對(duì)于這兩個(gè)問(wèn)題我在教研會(huì)上也重點(diǎn)指出，和有關(guān)老師進(jìn)行了溝通交流，現(xiàn)有了較大改觀。
（二）數(shù)學(xué)知識(shí)要講透講深
在九年級(jí)第一學(xué)期期末交叉閱卷過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)他們差生很少，尖子生較多，整體水平較高，基本功比較扎實(shí)，和名校確實(shí)存在差距，撇開生源、家長(zhǎng)素質(zhì)等其它客觀因素，我們認(rèn)為我們的數(shù)學(xué)教學(xué)確實(shí)也存在著一定問(wèn)題，基本知識(shí)、基本概念沒有講透，沒有挖深，蜻蜓點(diǎn)水，一筆帶過(guò)，當(dāng)然我們學(xué)校有我們學(xué)校的背景和特點(diǎn)，但不管怎么說(shuō)，我認(rèn)為教學(xué)終究有其內(nèi)在規(guī)律，不能違背。我平時(shí)也在思考：有些年輕教師考試成績(jī)往往有這樣兩種現(xiàn)象：一是尖子生有但差生很多，兩極分化嚴(yán)重；二是尖子生寥寥無(wú)幾。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因我認(rèn)為就是沒有落實(shí)好知識(shí)點(diǎn)，基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)，沒有講透，而綜合題、難題又未能講清挖深，不能做到舉一反三，觸類旁通。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，及時(shí)作出調(diào)整，通過(guò)全組努力，今年的中考又取得了滿意的成績(jī)。
（三）我們的理論水平仍存在著欠缺
我們組在案例、論文撰寫，小課題研究方面雖說(shuō)有了一點(diǎn)進(jìn)步，但還存在很大的發(fā)展空間，其實(shí)論文或者小課題研究與教學(xué)水平的提高是相互依存，互相促進(jìn)的，寫文章最終的目的還是為了教學(xué)，為了學(xué)生成績(jī)的提高，為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。
六、彩繽紛今后努力的方向
實(shí)事就是的講，我們組做足了“做”、“研”兩篇文章，在“思”尤其是“寫”這方面還有差距；準(zhǔn)備在這個(gè)學(xué)期“扎實(shí)開展以提高教師教與學(xué)為中心的教研活動(dòng)；以優(yōu)化隨堂課為抓手，精選作業(yè)題為切入口，積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)集體備課的力量，精心備課、精心設(shè)計(jì)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)；夯實(shí)教學(xué)基本功，提高教學(xué)藝術(shù)水平；遵循教學(xué)規(guī)律，講透講深知識(shí)，在課堂上留時(shí)間給同學(xué)反思琢磨、消化吸收，真正把學(xué)習(xí)知識(shí)的方法教給學(xué)生，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)知識(shí)的主人；積極開展小課題研究，做一個(gè)學(xué)習(xí)型、智慧型教師。
8、體育教研員年度工作總結(jié)
在本年度的教育教學(xué)與訓(xùn)練的工作中，忠于黨的教育事業(yè)，熱愛教師工作，模范履行義務(wù)，具有良好的職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，教育思想端正，為人師表，教書育人。能夠兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作和學(xué)校及組里交給的每一項(xiàng)工作，支持領(lǐng)導(dǎo)工作，團(tuán)結(jié)和幫助同事。能夠有效利用課余時(shí)間，積極主動(dòng)地加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
一、教育教學(xué)方面
本學(xué)年我擔(dān)任二年級(jí)和高一年級(jí)女生的體育教學(xué)工作，周課時(shí)15節(jié)。我與xx老師對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的集合整隊(duì)的隊(duì)列素質(zhì)訓(xùn)練，以及進(jìn)行我倆新編《身體姿態(tài)操》的培訓(xùn)普及活動(dòng)，并進(jìn)行班級(jí)比賽，有力地提高了新高一年級(jí)的做操意識(shí)和做操質(zhì)量，同時(shí)也鍛煉和凝聚了高一年級(jí)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力。
學(xué)校安排我協(xié)助管理高一年級(jí)，我與xx積極配合，對(duì)高一年級(jí)的上下操及體育課、課外體育活動(dòng)的日常管理下了很多功夫，收到了顯著效果，受到了校領(lǐng)導(dǎo)的多次鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
新高為進(jìn)一步做好我校作為北京xx市棒球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校的引領(lǐng)作用，我在所擔(dān)任的初二年級(jí)和高一年級(jí)女生教學(xué)中繼續(xù)開展“軟式壘球”的普及教學(xué)工作，為我校的棒壘球奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。
我在高一年級(jí)的模塊教學(xué)中，將我自創(chuàng)的校本課程軟式壘球和毽球項(xiàng)目對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)地教學(xué)，收到了良好的教學(xué)效果。同時(shí)我對(duì)初二女生的背越式、跨越式跳高、雙杠等教學(xué)，也收到了良好的教學(xué)效果。
二、科研方面
由于多年來(lái)一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課改的理論，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。積極撰寫論文和教學(xué)體會(huì)，先后有《xx》發(fā)表在《xx》20xx年第12期。該文先后在20xx年2月本校xx學(xué)年度論文評(píng)選獲得一等獎(jiǎng)，20xx年3月獲xx市xx學(xué)年度基礎(chǔ)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀論文三等獎(jiǎng)；《xx》即將在《體育教學(xué)》發(fā)表。
20xx年10月，被評(píng)為xx區(qū)體育學(xué)科骨干教師，任期從xx。20xx年12月14日參加“20xx年度中國(guó)教育學(xué)會(huì)體育新課程研訓(xùn)工程學(xué)術(shù)論文和優(yōu)秀教案評(píng)審活動(dòng)”《軟式壘球》課時(shí)計(jì)劃榮獲一等獎(jiǎng)。
20xx年3月我的課例《立定跳遠(yuǎn)的預(yù)備姿勢(shì)和起跳》參加由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織的“菁華杯”首屆全國(guó)新課程中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選。
三、課余訓(xùn)練方面
多年來(lái)我一直堅(jiān)持課外體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，甚至寒暑假、“五一”和“十一”以及周六，我們都克服自身家庭的困難，加班加點(diǎn)地給學(xué)生訓(xùn)練。
20xx年3月，在xx年xx區(qū)中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校又獲得空前的好成績(jī)，初一組榮獲B組第一名，AB組大排名第四，初中甲組榮獲B組第二名，AB組大排名第七名，初中組榮獲B組第一名，AB組大排名第四的優(yōu)異成績(jī)。
短短三個(gè)學(xué)期我們就取得了如此輝煌的成績(jī)，這些成績(jī)的取得，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開，與xx組長(zhǎng)的英明領(lǐng)導(dǎo)分不開，與我和同事們的協(xié)同配合分不開。
我所帶的運(yùn)動(dòng)員xx榮獲初甲男子組標(biāo)槍第二，鐵餅第四；xx年榮獲初一男子乙組鐵餅第一名，鉛球第四；xx榮獲初一男子乙組標(biāo)槍3第二，鐵餅第四名；xx榮獲初一女子乙組跳高第五；xx榮獲初一男子乙組全能第一名；xx榮獲初一男子乙組跳高第五名；xx獲初一男子乙組跳高第九。
20xx年3月的xx區(qū)中學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校代表隊(duì)又獲得了驕人的戰(zhàn)績(jī)，繼續(xù)譜寫著育新學(xué)校體育堅(jiān)實(shí)的篇章。
本學(xué)年度，我積極參與棒壘球的訓(xùn)練和教學(xué)工作，在初二和新高一年級(jí)繼續(xù)普及開展了軟式壘球教學(xué)探索實(shí)踐工作，收到了良好的教學(xué)效果，為我校承擔(dān)xx市重點(diǎn)課題“基于《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下的軟式壘球在中、小學(xué)體育教學(xué)中的普及與研究”的子課題的研究工作進(jìn)行有益的探索研究工作。
20xx年4月，學(xué)校任命我擔(dān)任校棒球隊(duì)的日常管理和輔助訓(xùn)練等相關(guān)工作。我同體育組長(zhǎng)沈淑蘭老師共同研究策劃棒球隊(duì)的日常管理和訓(xùn)練事宜，先后制定了《育新學(xué)校棒球隊(duì)管理規(guī)章制度》，并進(jìn)行嚴(yán)格的考勤制度和定期反饋制度，及時(shí)聯(lián)系年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，共同做好棒球運(yùn)動(dòng)員的日常學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，管理初見成效，受到各個(gè)方面的好評(píng)。
20xx年4月是xx棒球比賽的比賽月，所有比賽都在周末舉行，我克服自身的困難，和xx老師請(qǐng)自帶隊(duì)參加比賽，比賽取得了良好的成績(jī)。
一年一度的體育節(jié)，在德育處和體育組老師們的精心準(zhǔn)備下，今年早早設(shè)計(jì)體育節(jié)比賽項(xiàng)目，周密策劃實(shí)施方案，如青龍胡的越野比賽，學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的單項(xiàng)和集體項(xiàng)目的預(yù)賽以及運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽日的裁判組織工作，都開展的有聲有色，有條不紊。同時(shí)我們體育組作為承辦單位成功組織了教工運(yùn)動(dòng)會(huì)和迎新春晚會(huì)的裁判工作。
回顧我的教育教學(xué)工作，我認(rèn)為在育新學(xué)校有我很大的專業(yè)發(fā)展空間，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和工作，在體育教書育人的實(shí)踐過(guò)程中發(fā)揮長(zhǎng)處、改正不足，把工作做得更好更出色，為學(xué)校的發(fā)展增添光彩。
9、體育教研員年度工作總結(jié)
回顧幾年來(lái)我的體育教研工作，我深感辛勞并快樂著，我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，收獲了。三年來(lái)我縣體育教研氛圍濃厚，這是教研室領(lǐng)導(dǎo)和專職教研員們開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。下面我就擔(dān)任體育兼職教研員工作以來(lái)，總結(jié)如下：
一、兼職教研員的職責(zé)和作用
記得剛開始擔(dān)任兼職教研員工作時(shí)，我對(duì)兼職教研員是什么樣的角色，具體要做什么工作還不是很清楚。主任就給我解釋說(shuō)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，教研員是老師的老師，而兼職教研員具有雙重身份，既是一線教師，也是教研員，集教學(xué)和教研工作于一身，是學(xué)科的骨干，也是專職教研員和一線老師之間溝通的橋梁和紐帶。
而兼職教研員的職責(zé)主要就是在做好學(xué)校本職工作的同時(shí)，協(xié)助縣教研室開展全縣的教研活動(dòng)，核心內(nèi)容就是研究、指導(dǎo)、服務(wù)，并及時(shí)將學(xué)校一線的教育教學(xué)工作信息反饋給區(qū)教研室。同時(shí)，兼職教研員還要在教育教學(xué)工作中，真正發(fā)揮學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，既要把自己的教學(xué)搞好，把自己的班級(jí)管好，提高自己的教學(xué)成績(jī)，又要形成自己的教學(xué)思想，教學(xué)模式，管理經(jīng)驗(yàn)，要有示范引領(lǐng)的能力。
二、注重自我發(fā)展，營(yíng)造積極的教研氛圍。
自參加工作以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握學(xué)科教學(xué)最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極鉆研教材、教法與學(xué)法。能及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持每個(gè)教學(xué)周撰寫一篇教育敘事或者教學(xué)隨筆。每學(xué)期我都參加省、市、區(qū)開展的體育學(xué)科培訓(xùn)學(xué)習(xí)。每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，把長(zhǎng)期困惑自己的問(wèn)題大膽的向?qū)＜艺?qǐng)教，收到很好的學(xué)習(xí)效果。回來(lái)后及時(shí)寫出學(xué)習(xí)反思體會(huì)，與廣大的教育同仁交流，還把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中，提高管理水平和工作效率。
三、做好引領(lǐng)工作，配合教研員推廣新的課改理念。
作為一名兼職教研員，配合專職教研員工作，做好示范引領(lǐng)是非常重要的。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會(huì)。所以，我大量的閱讀教育報(bào)刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論，內(nèi)化為自己的理論，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí)，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位教師。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。
四、配合教研員搞好常規(guī)教研工作。
為了提高教研水平，自參加工作以來(lái)，我主動(dòng)配合主任搞了很多次體育教研活動(dòng)。每學(xué)期初制定教研活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)各個(gè)學(xué)期的特點(diǎn)，開展了優(yōu)質(zhì)課比賽、示范課、研討課活動(dòng)、寧興杯教師技能大賽，參加論文評(píng)選、教學(xué)資源評(píng)選。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比，我都要從嚴(yán)、從細(xì)、從真、從公對(duì)待，不搞暗箱操作，行就是行，不行就是不行。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一樣，評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋，讓結(jié)果透明，讓參賽老師心明。由于工作能從細(xì)處著手，從公處打算，使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià)、激勵(lì)作用。
五、做好培養(yǎng)教師工作，分層進(jìn)行指導(dǎo)
1、青年教師培養(yǎng)。
對(duì)于青年教師，主任和我制定了專門的培訓(xùn)計(jì)劃，每學(xué)期開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比或研討課活動(dòng)，舉行教師基本功比賽，目的是讓青年教師快速成長(zhǎng)，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能，快速成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。以多鼓勵(lì)、多指引的原則，多給青年教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)于青年教師的課多聽，多指引，多指出課堂中存在的問(wèn)題。對(duì)于青年教師，多給機(jī)會(huì)多壓擔(dān)子，不斷鍛練他們，使他們盡快成為教育的骨干力量。
2、老教師的培訓(xùn)。
對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流、多指導(dǎo)的原則。在教研活動(dòng)中，一般直接指出其中的不妥，直接給予意見，并給老教師提供長(zhǎng)期有效的教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化，不能很快掌握課改新精神，采取小培訓(xùn)，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。
六、自身不足及努力方向
由于我從事教學(xué)研究工作時(shí)間不長(zhǎng)，且能力有限，自己的兼職教研員工作還有很多地方做得有些欠缺。如：理論學(xué)習(xí)能力、主動(dòng)溝通意識(shí)、創(chuàng)造性工作的習(xí)慣等方面還有待加強(qiáng)。我將在今后工作中，投入更大的精力，主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，提高自己的理論修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)水平，多做課題研究，將兼職教研員工作再上一個(gè)臺(tái)階。
10、體育教研員年度工作總結(jié)
20xx年元月，教育局第一份文件就是聘請(qǐng)兼職教研員，我也在其中之一，感覺身受重任一樣，在整體教研思路的引導(dǎo)下，我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé)，結(jié)合本縣的教研實(shí)際，時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與老師們進(jìn)行討論、交流，積極尋求適合自己的、有效的教研方式，重視每一次教研活動(dòng)的開展，密切注視每一次教研活動(dòng)的過(guò)程，并及時(shí)進(jìn)行每一次教研活動(dòng)的總結(jié)和反思，使每一次教研活動(dòng)真正落到實(shí)處，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)
作好教學(xué)反思，學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會(huì)。按時(shí)參加學(xué)校組織的每一次座談會(huì)，教科研活動(dòng)，提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。
做為兼職教研員，我深知教研員的水平?jīng)Q定著教師的素質(zhì)；教研員的理念決定著教改的方向；教研員的工作決定著教學(xué)的質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級(jí)教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。
1、著重對(duì)教材進(jìn)行深度的研究。組織一些體育教師一起研究教材，研究一套符合實(shí)際確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究為做好準(zhǔn)備。
2、關(guān)注最前沿的教育信息，學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等相關(guān)書籍，并且自費(fèi)訂購(gòu)《體育教學(xué)》、《中國(guó)學(xué)校體育》等雜志，提高工作質(zhì)量和教科研能力。
3、根據(jù)工作的需要，研讀了關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，閱讀了《中學(xué)生體質(zhì)健康執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和有關(guān)國(guó)家體育總局有關(guān)對(duì)學(xué)校體育工作的有關(guān)文件。
4、身為兼職教研員，研究是其自身工作的一個(gè)重要內(nèi)容。本學(xué)年，重點(diǎn)對(duì)聽評(píng)課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究，了解評(píng)課的意義、原則、方法、注意事項(xiàng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。
二、多搞活動(dòng)以活動(dòng)促提升
一次活動(dòng)就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注重教研活動(dòng)的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造學(xué)科的獨(dú)特個(gè)性，通過(guò)開展一系列有特色的教研活動(dòng)，引領(lǐng)體育教學(xué)的方向。
本度共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動(dòng)。
1、專題研究。如何實(shí)施體育學(xué)科的有效教學(xué)專題研究，在體育教師間、骨干體育教師間開展聽課評(píng)課制度，提高自身與其他成員的業(yè)務(wù)水平，有序地開展了教學(xué)的研究工作。通過(guò)聽評(píng)課研討活動(dòng)，解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處統(tǒng)籌規(guī)劃下，針對(duì)骨干體育教師公開課進(jìn)行指導(dǎo)與聽課、評(píng)課活動(dòng)，并組織骨干教師之間相互聽課、評(píng)課、教研活動(dòng)。
3、參與校本教研活動(dòng)，加強(qiáng)指導(dǎo)校本教研的活力
應(yīng)多所學(xué)校體育教研組邀請(qǐng)，參與其體育教研活動(dòng)，并針對(duì)事先提出的教研活動(dòng)的問(wèn)題進(jìn)行一一解答，與他們體育教研組成員共同探究體育校本教研的提升方向。
三、協(xié)同配合團(tuán)隊(duì)共贏
為了做好有效性課堂教學(xué)工作，對(duì)前段工作做好有效總結(jié)，計(jì)劃下學(xué)期申報(bào)課題促進(jìn)全體成員的整體水平。
回首一年來(lái)的工作，忙碌中感覺塌實(shí)，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會(huì)以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)。
11、體育教研員年度工作總結(jié)
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，思想領(lǐng)先，認(rèn)識(shí)統(tǒng)一，目標(biāo)明確。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中，學(xué)期初在行政會(huì)議上聽取體育工作計(jì)劃，并予以審議；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報(bào)。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長(zhǎng)除了親自掛帥以外。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié)，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校"兩操、一課"的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。
長(zhǎng)期以來(lái)，由于人們受應(yīng)試教育的影響，對(duì)體育工作的認(rèn)識(shí)不夠，學(xué)校體育講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的情況十分嚴(yán)重。我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹"首在體育"的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間。特別值得指出的是：校領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期開學(xué)前，首先讓體育教研組安排課表，確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
1、建立激勵(lì)制度，搞活動(dòng)體育教學(xué)工作。
學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，堅(jiān)持每天對(duì)各班進(jìn)行廣播操評(píng)分考核以外，還對(duì)各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評(píng)選文明班、優(yōu)秀中隊(duì)的重要依據(jù)。這樣大大加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)和班主任老師對(duì)體育工作的重視，無(wú)怪乎，在操場(chǎng)上，經(jīng)?？梢钥匆姲嘀魅卫蠋煹?身影。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)體育活動(dòng)的開展。
2、抓常規(guī)，出成效。
本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時(shí)做了大量的工作?，F(xiàn)在每天早晨，學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會(huì)自覺地在教室門口列隊(duì)，排著整齊的隊(duì)形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，班級(jí)的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神，班級(jí)的凝聚力得到了加強(qiáng)，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件。在參加區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我校克服了人員少，取得了單列學(xué)校第二名的好成績(jī)。
二、加強(qiáng)管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
1、抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。
體育課是一門學(xué)科，而且是一門"主課"。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jī)有紀(jì)錄；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。2016體育老師工作總結(jié)2016體育老師工作總結(jié)。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課
堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛國(guó)主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課。堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和"放羊式"教學(xué)。
2、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計(jì)劃。
學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。
?、抛ソ虒W(xué)進(jìn)度和備課；
?、谱コＲ?guī)紀(jì)律；
?、亲グ踩逃?/p>
?、茸ミ\(yùn)動(dòng)密度；
⑸抓鍛煉實(shí)效；
?、首ヂ犝n評(píng)課。
3、樹立課外活動(dòng)是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。
體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗(yàn)。只有讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，才能更好地開展體育競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運(yùn)動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計(jì)劃之中，對(duì)學(xué)生加以指導(dǎo)。這樣既推動(dòng)了競(jìng)賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。
三、建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：
?、偶w參與制訂學(xué)校體育工作計(jì)劃，共同做好體育工作小結(jié)。
?、屏⒆惚韭殻占酶鞣N資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，共同分析，探討解決辦法。
?、菍W(xué)校的體育競(jìng)賽和群體活動(dòng)分工不分家，群策群力。