《學(xué)校學(xué)年度上學(xué)期第七周值周工作總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、學(xué)校學(xué)年度上學(xué)期第七周值周工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的學(xué)校--學(xué)年度上學(xué)期第七周值周工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
值周校長(zhǎng)：
值周老師：
值周時(shí)間：10.14—10.21
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一周。上周是我、六位值日行政和六位值周老師值周。接下來(lái)，我來(lái)總結(jié)一下上個(gè)星期的情況。在五天半的學(xué)習(xí)時(shí)間里，校園里閃現(xiàn)著同學(xué)們打掃的樣子，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們鍛煉的身影，教室里飄蕩著同學(xué)們朗朗的讀書聲。全體師生精神煥發(fā)，熱情高漲，在各自崗位上盡職盡責(zé)，教學(xué)秩序井然，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，呈現(xiàn)良好的態(tài)勢(shì)。一切都讓人覺(jué)得是那么和諧。
過(guò)去的一周，絕大部分同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中，課后對(duì)不懂的問(wèn)題能及時(shí)向相關(guān)老師請(qǐng)教，大部分同學(xué)有高昂的學(xué)習(xí)興趣，在越來(lái)越多的課堂上開(kāi)始學(xué)會(huì)了積極的'思考、主動(dòng)的參與和積極的討論與展示。我們欣喜地看到：同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課、課前三分鐘時(shí)開(kāi)始學(xué)會(huì)了自我管理，如73、75、81、91等班級(jí)會(huì)在早讀課前在教室里朗讀古詩(shī)詞等內(nèi)容等待老師的到來(lái)。
過(guò)去的一周，全校教師立足本職工作，全身心投入到教育教學(xué)之中，深度閱讀教材文本、認(rèn)真開(kāi)展集體備課、認(rèn)真上課和批改作業(yè)。七、八年級(jí)老師們進(jìn)行了第一次月考質(zhì)量分析；九年級(jí)的老師們?cè)谥芰挛邕€單獨(dú)召開(kāi)了第一次月考分析暨中考備考會(huì)。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)7周了，我們每天都可以看到學(xué)生會(huì)的同學(xué)在教學(xué)樓、寢室、食堂等場(chǎng)所，督促同學(xué)們佩戴胸卡，檢查同學(xué)們的儀容儀表和眼保健操，每天晚就寢協(xié)助值夜班主任清點(diǎn)人數(shù)，監(jiān)督同學(xué)們的行為，我們都會(huì)看到那些為營(yíng)造干凈、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境而忙碌的身影，他們默默無(wú)聞，但怎能不獲得我們每個(gè)人的欽佩！在絕大部分同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的同時(shí)，我們非常遺憾地看到一些不文明的現(xiàn)象：同學(xué)們節(jié)儉的意識(shí)淡薄，不在教室上課經(jīng)常不關(guān)燈，晚修結(jié)束后走廊的燈也不關(guān)；還有有些同學(xué)周末放學(xué)不按時(shí)回家讓父母擔(dān)心焦急、在校內(nèi)校外隨手亂丟垃圾、在下課時(shí)追逐打鬧，在自習(xí)課時(shí)不按要求認(rèn)真作業(yè)和預(yù)習(xí)，有的甚至抄襲他人作業(yè)，在上周711班和83班有兩位同學(xué)還帶手機(jī)到學(xué)校。同學(xué)們，對(duì)于你們而言，讀書、求學(xué)無(wú)疑是一種用十余二十年的青春年華作為代價(jià)的巨大投資。當(dāng)你們邁出廣豐一中銳境學(xué)校校門時(shí)，你們將面臨什么樣的境遇？
風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起、航船正在前行，讓我們以磐石般的沉穩(wěn)、蒲葦般的韌勁、狼群般的斗志走好自己的每一步。我相信春暖花開(kāi)，果實(shí)累累的日子一定會(huì)到來(lái)。謝謝大家！
2、小學(xué)學(xué)年度上第十一周工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)-學(xué)年度上第十一周工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期第十一周各部門工作按照周程計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>
教務(wù)處
1、教師工作室
周一教師工作室工作如期開(kāi)展。本次活動(dòng)研討的主題是各年部教學(xué)模式的簡(jiǎn)潔意駭。
2、語(yǔ)言文字自檢會(huì)
為了迎接上級(jí)語(yǔ)言文字檢查工作，我校特舉行了語(yǔ)言文字自檢會(huì)，會(huì)議中，由丁主任分配責(zé)任到每一名教師，自檢自查，準(zhǔn)備迎接好上級(jí)檢查，做好語(yǔ)言文字工作。
3、教學(xué)例會(huì)
二三年級(jí)階段挑戰(zhàn)賽。針對(duì)二三年級(jí)學(xué)完內(nèi)容，展開(kāi)一次學(xué)習(xí)成果挑戰(zhàn)賽。重點(diǎn)在于查缺補(bǔ)漏，鼓勵(lì)鞭策!
4、四五六月考
本周，在教務(wù)處的組織下4、5、6年級(jí)進(jìn)行了月考。本次考試教師和學(xué)生高度重視，合理分配考場(chǎng)，精心安排監(jiān)考教師，考后抓緊時(shí)間批卷。通過(guò)月考了解學(xué)生近期學(xué)習(xí)狀況，查找不足，為提高成績(jī)而努力。
5、科任教師周四讀書活動(dòng)
走進(jìn)古典名著，靜心閱讀，在閱讀中感受古典名著的魅力，提高科任教師的文學(xué)素養(yǎng)。
6、集體備課
11月16日，在小組長(zhǎng)的組織下，各個(gè)年組結(jié)合本階段學(xué)生學(xué)習(xí)情況和所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了集體備課。每位教師都及時(shí)參加，認(rèn)真討論，年組結(jié)合前一階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了小結(jié)，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的學(xué)習(xí)上的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)交流和討論，找到幫助改正的方法。集體備課有利于發(fā)揮教師群體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，共同提高。
德育室：
一.一日之計(jì)在于晨---南小系列德育課小結(jié)
1.晨讀：為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，不斷地提高自己的文化修養(yǎng)、凈化自己的靈魂、開(kāi)闊自己的視野，體會(huì)古詩(shī)詞的韻律美，我校所有班級(jí)在周四、周五每天的晨讀繼續(xù)加強(qiáng)古詩(shī)詞的背誦。在古詩(shī)詞的誦讀的韻律美中開(kāi)啟一天的校園生活。
2.晨會(huì)：在晨會(huì)上每個(gè)班級(jí)還利用短暫的五分鐘進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育晨，班主任們根據(jù)自己班孩子的不同特點(diǎn)和不足，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，將一些衛(wèi)生、健康、安全等生活常識(shí)教給學(xué)生。
3.家校同行，踐行守則：在我?！皩W(xué)守則，懂踐行，做規(guī)范好少年”的活動(dòng)中，學(xué)生們根據(jù)對(duì)守則的理解，具體應(yīng)用到生活實(shí)際踐行中，更好地促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和全面而有個(gè)性地健康成長(zhǎng)。
二. “你我手拉手，快樂(lè)共成長(zhǎng)”——班會(huì)觀摩課
上好班會(huì)課是班主任德育開(kāi)展的重要手段之一，11月12日，由德育室組織，趙群老師為全校班主任老師呈現(xiàn)了一堂精彩的體驗(yàn)式班會(huì)觀摩課。"相觀而善之謂摩"所謂觀摩就是之人們相互學(xué)習(xí)切磋，在觀摩中取長(zhǎng)補(bǔ)短。
三. 德育科研實(shí)施----課前設(shè)計(jì)交流實(shí)踐紀(jì)實(shí)
南小德育科研課題在經(jīng)過(guò)了充分積累準(zhǔn)備之后已正式進(jìn)入實(shí)施階段。在崔主任的指導(dǎo)帶領(lǐng)下，從本周開(kāi)始各位教師精心設(shè)計(jì)了課前三分鐘環(huán)節(jié)，使以古詩(shī)詞為載體的德育滲透，美德培養(yǎng)正式進(jìn)入了課堂。
四. 做規(guī)范好少年 創(chuàng)五星班級(jí)------主題班隊(duì)會(huì)
為了促進(jìn)傳統(tǒng)美德教育和日常行為規(guī)范的落實(shí)，我校本周一全校各班舉行一次名為“做規(guī)范好少年創(chuàng)五星班級(jí)”的主題班會(huì)。同學(xué)們?yōu)檫@次班會(huì)做了充足的準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)生和生活中是怎么樣踐行自己的行為規(guī)范的，如何為自己的班級(jí)爭(zhēng)五星好評(píng)。
五.班主任工作例會(huì)
11月14中午，全體班主任參加南雜木小學(xué)班主任會(huì)。會(huì)議由德育崔主任主持。崔主任對(duì)于近期的德育教學(xué)工作提出了新的期望和要求。要求各位班主任嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為習(xí)慣，同時(shí)崔主任對(duì)我校即將推出的124N班級(jí)管理模式進(jìn)行了簡(jiǎn)單的講解。
六.心靈圖卡創(chuàng)建美麗心靈---學(xué)生心理輔導(dǎo)紀(jì)實(shí)
本周三，心靈圖卡第一次走進(jìn)五年五班。
心靈圖卡顧名思義，是心靈溝通的卡片。卡片上各種各樣的動(dòng)物圖片活靈活現(xiàn)，讓孩子們更直觀地感受到不同動(dòng)物，也有不同的.境遇，配上簡(jiǎn)單的文字解釋讓人浮想聯(lián)翩，孩子很自然地聯(lián)想到和自己相關(guān)的人與事。在活動(dòng)中，心理輔導(dǎo)教師注意培養(yǎng)小組合作，把四人分成一直一組，四人合作看圖片講故事。分享時(shí)，四人合作把小組故事講給大家聽(tīng)，孩子們繪聲繪色地講著故事，在愉快地分享著。在活動(dòng)中，孩子們懂得傾聽(tīng)他人的敘述，懂得了尊重，在合作中懂得團(tuán)結(jié)合作的重要。心靈圖卡讓孩子們心靈相通，體驗(yàn)到和諧相處的快樂(lè)!
安全辦：
1、召開(kāi)校車冬季管理會(huì)議
11月12日，學(xué)校組織召開(kāi)校車冬季管理會(huì)議，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、公安分局領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、校車司機(jī)及對(duì)接老師參加會(huì)議。會(huì)上，學(xué)校對(duì)校車司機(jī)提出校車冬季管理要求，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)、公安分局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別講話，要求校車司機(jī)一定要遵守交通規(guī)則、遵循季節(jié)特點(diǎn)，謹(jǐn)慎駕駛，確保通勤師生乘車安全。會(huì)后，學(xué)校與校車司機(jī)簽訂了《校車冬季管理安全責(zé)任書》。
2、安全工作月總結(jié)會(huì)
11月13日，學(xué)校召開(kāi)全體教師大會(huì)，各部門進(jìn)行月工作總結(jié)。安全辦匯報(bào)了9、10月份工作的開(kāi)展情況，從取得的成績(jī)、存在的不足以及今后的打算三個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)，為下月安全工作的順利開(kāi)展做鋪墊。
信息部
11月5日，信息部組織開(kāi)展了本學(xué)期第三次的科任教師信息化教學(xué)培訓(xùn)。在此次培訓(xùn)中，劉海濱主任對(duì)Powerpoint利用自定義路徑動(dòng)畫的使用繪制手機(jī)滑動(dòng)畫面進(jìn)行了學(xué)習(xí)，參培教師認(rèn)真記錄、練習(xí)，取得了良好的效果。
xx小學(xué)新學(xué)期第十一周工作匯總?cè)缟?，歡迎點(diǎn)擊下方留言處留下您的寶貴意見(jiàn)和建議。
3、學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，教導(dǎo)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)辦學(xué)規(guī)定，以深化課程改革為中心，以有效教學(xué)為主題，以課堂教學(xué)研究為主陣地，以優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，用心投入教改實(shí)驗(yàn)，注重教師教學(xué)潛力的培養(yǎng)，實(shí)施課堂教學(xué)的有效性，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)了教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向了規(guī)范化、科學(xué)化，提高了學(xué)校的教學(xué)管理水平。
1、加強(qiáng)了各學(xué)科備課管理、作業(yè)管理、課堂教學(xué)管理，教導(dǎo)處堅(jiān)持組織教師業(yè)務(wù)月查制度，并把專項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項(xiàng)檢查中重點(diǎn)是備課、聽(tīng)課、試卷批改，做到檢查有結(jié)果，檢查之后及時(shí)進(jìn)行反饋，幫忙任課教師進(jìn)行整改，資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行存檔；組織部分教師參加了區(qū)教研室組織的備課作業(yè)展評(píng)，取得了很好的成績(jī)；及時(shí)了解各年級(jí)各科教學(xué)進(jìn)度狀況，要求教師根據(jù)課程設(shè)置變化及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，提前預(yù)防，最大限度的避免了本學(xué)期課程調(diào)整所帶來(lái)的沖擊；學(xué)期末，學(xué)校進(jìn)行了期末復(fù)習(xí)備課檢查和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)復(fù)習(xí)課活動(dòng)，促進(jìn)了教師復(fù)習(xí)效率的提高。
2、落實(shí)課程計(jì)劃，定位于課堂教育，扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地把課開(kāi)齊、上足、上好。根據(jù)上級(jí)要求及時(shí)調(diào)整了課程表，加大了對(duì)地方課程、學(xué)校課程的管理，引導(dǎo)教師改變教學(xué)方式，努力提高課堂效率。
3、認(rèn)真組織各類學(xué)生測(cè)驗(yàn)，及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)：根據(jù)教研室要求，作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前安排好教師、試卷、聽(tīng)力廣播、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)分等事項(xiàng)，保證期中和期末考試的順利進(jìn)行，同時(shí)要求各教師和備課組作好質(zhì)量分析，要求找出原因和對(duì)策，促進(jìn)教學(xué)水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
4、了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，用心引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)：根據(jù)教師反映和深入的學(xué)生調(diào)查，在期中考試后，學(xué)校組織了全校師生大會(huì)，對(duì)前一階段的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了總結(jié)表彰，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)提出了具體要求，鼓勵(lì)學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為期末考試作好充分準(zhǔn)備。
5、克服困難，嚴(yán)密組織了中考報(bào)名、畢業(yè)證填報(bào)和五年級(jí)升學(xué)考試工作。
6、規(guī)范了學(xué)籍管理工作，為九年級(jí)學(xué)生重新拍照錄入，建立了貼合省定標(biāo)準(zhǔn)的電子學(xué)籍；規(guī)范轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出手續(xù)，促進(jìn)了學(xué)籍管理水平的提高。
7、組織年級(jí)學(xué)生參加了省市理化生競(jìng)賽，透過(guò)評(píng)選組織七年級(jí)學(xué)生參加了區(qū)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平展示活動(dòng)。
二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富有效。
1、各教研組根據(jù)制訂好的工作計(jì)劃，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、群眾備課、說(shuō)課、評(píng)課等交流活動(dòng)，并且做好了教研活動(dòng)過(guò)程的記載。
2、做好老教師的“傳、幫、帶”工作。指導(dǎo)老師在備課、上課、作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)等方面給予青年教師悉心指導(dǎo)，促進(jìn)了青年教師的盡快成長(zhǎng)。
3、組織教師報(bào)名參加區(qū)教研室組織的新課程教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，先組織教研組內(nèi)評(píng)選，為教辦初選和教研室終選安排好了相關(guān)事宜，透過(guò)理論水平考試，有12位教師順利達(dá)標(biāo)。
4、用心推薦教師參加了市區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選并做好評(píng)選安排，有8位教師獲獎(jiǎng)。
5、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，組織教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。發(fā)揮了骨干教師的帶頭作用，在學(xué)校開(kāi)好示范課。
6、繼續(xù)扎實(shí)有效的開(kāi)展課題研究，全力支持教師參加各級(jí)各類課題研究活動(dòng)，其中我校申報(bào)的一項(xiàng)省級(jí)課題和一項(xiàng)市級(jí)課題已進(jìn)入結(jié)題階段，理化生學(xué)科的省級(jí)課題研究已經(jīng)立項(xiàng)，這些課題的開(kāi)展極大的提升了我校的教育科研水平，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高。
三、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)。
1、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。學(xué)校大力支持青年教師進(jìn)行高一層次學(xué)歷進(jìn)修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識(shí)結(jié)構(gòu)的層次，90％的教師已透過(guò)了本科學(xué)歷的進(jìn)修。
2、組織了新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，劃分了學(xué)習(xí)小組，統(tǒng)一規(guī)定了學(xué)習(xí)資料，對(duì)教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了檢查驗(yàn)收，并填寫好了繼續(xù)教育登記證書。
3、多方面創(chuàng)造條件為教師帶給提高和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
四、精心準(zhǔn)備，嚴(yán)格把關(guān)，集中精力做好了各項(xiàng)檢查驗(yàn)收工作。
本學(xué)期時(shí)間短，檢查驗(yàn)收個(gè)性多。我們克服困難，認(rèn)真收集各種資料，順利透過(guò)了各項(xiàng)檢查驗(yàn)收。主要有：省專項(xiàng)督導(dǎo)、市教研室的調(diào)研、區(qū)教研室的調(diào)研和學(xué)期初、學(xué)期末檢查、抽測(cè)，教辦的學(xué)期初、學(xué)期末檢查、區(qū)教育科、教科所、條件裝備辦公室等的檢查驗(yàn)收等。
五、工作中問(wèn)題的反思
本學(xué)期教導(dǎo)處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學(xué)效益，促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展，不可否認(rèn)，也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。
1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變
實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程，要付出更多的的努力，個(gè)性是本學(xué)期實(shí)行新的課程設(shè)置方案后，一開(kāi)始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，如何在有限的時(shí)間里取得最大的效果是我們下學(xué)期課堂教學(xué)研究的最大課題。
2、教師隊(duì)伍建設(shè)難度增加
由于一些骨干教師的年齡在逐漸增大，新教師又不能及時(shí)補(bǔ)充，我校教師平均年齡已接近40歲，這是困擾我校發(fā)展的最大瓶頸。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評(píng)價(jià)
在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個(gè)別老師為完成任務(wù)而補(bǔ)教案、抄補(bǔ)聽(tīng)課記錄的現(xiàn)象，個(gè)別教師對(duì)待常規(guī)教學(xué)任務(wù)不夠認(rèn)真，造成了消極的影響，對(duì)檢查結(jié)果在必須范圍內(nèi)予以公布，但仍然不能杜絕此現(xiàn)象，對(duì)其原因應(yīng)進(jìn)行專門的研討與分析。
4、完善教研組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督
本學(xué)期的教研組工作取得了必須的效果，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不完善。如教研組開(kāi)展中的評(píng)價(jià)問(wèn)題，教研組工作開(kāi)展不均衡問(wèn)題，教研組長(zhǎng)工作開(kāi)展中的用心性與職責(zé)心問(wèn)題，政、史、地、生、體等組單元測(cè)試的進(jìn)一步落實(shí)問(wèn)題等等，需要討論與開(kāi)展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有職責(zé)，用心主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決教研組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難，帶給更好的服務(wù)也是學(xué)校在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。
總之，在過(guò)去一學(xué)期，整體工作上取得了一些成績(jī)，也存在著一些問(wèn)題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵(lì)機(jī)制，構(gòu)成良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，抓住每一項(xiàng)制度的落實(shí)，工作會(huì)做得更好。
4、學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，在學(xué)校各處的通力合作及全體教工的共同努力下，以新的“課改理念”為指導(dǎo)，以“科研興教，減負(fù)增效”為宗旨，真抓實(shí)干，教書育人，成績(jī)顯著。
一、重視過(guò)程管理，追求科學(xué)規(guī)范
常規(guī)教學(xué)是學(xué)校工作的重心所在，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真操作，效果良好。
教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過(guò)去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，在此基礎(chǔ)上，寫出形質(zhì)兼美，指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案。本學(xué)期分別于9月26日、11月18日、12月25日對(duì)教案進(jìn)行了三次全面檢查。依據(jù)《教案審查細(xì)則》，對(duì)教案的量、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真的核查評(píng)估。評(píng)出的優(yōu)質(zhì)教案有：XXXX十位同志等。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。教導(dǎo)處采取集中聽(tīng)課與重點(diǎn)針對(duì)性聽(tīng)課相結(jié)合的方法。認(rèn)真組織好“聽(tīng)、講、評(píng)”系列活動(dòng)開(kāi)展，為老師們研究教法，取長(zhǎng)補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。本學(xué)期XXX等老師分別獲得市縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課老師榮譽(yù)稱號(hào)。
作業(yè)批改要求堅(jiān)持及時(shí)批改，全收全改與重點(diǎn)面批相結(jié)合，并且要做好批改記錄，以備糾正。本學(xué)期分別于9月28日、11月20日、11月23日進(jìn)行三次作業(yè)檢查。對(duì)作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)在例會(huì)上總結(jié)反饋，起到了有效的督導(dǎo)作用。累計(jì)評(píng)出優(yōu)秀作業(yè)138人次，張榜公布，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
上好輔導(dǎo)課是對(duì)課堂教學(xué)的有益補(bǔ)充，學(xué)校提倡教師提前進(jìn)班輔導(dǎo)或利用節(jié)假日對(duì)弱科生無(wú)償補(bǔ)課。提前進(jìn)班輔導(dǎo)超過(guò)80次的有：XXX等，超過(guò)60次的有：XXX等。
這種付出是教師無(wú)私奉獻(xiàn)精神的最好印證。
考試評(píng)估是教學(xué)工作中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處從制卷、組織考試、評(píng)卷、輸分、排名等環(huán)節(jié)都認(rèn)真操作，力求客觀公正。本學(xué)期初三進(jìn)行了四次月考，一、二年級(jí)也進(jìn)行了期中、期末及各種抽考，這些考試起到了以考促教，以考促學(xué)，以考代練的良好作用。
本學(xué)期于12月28日組織了評(píng)教評(píng)學(xué)問(wèn)卷，每班5人，共有65名同學(xué)參加了這次活動(dòng)，問(wèn)卷從責(zé)任感、講課、作業(yè)批改和輔導(dǎo)四個(gè)方面對(duì)任課老師進(jìn)行客觀公正的評(píng)價(jià)，同學(xué)們對(duì)老師教學(xué)工作的充分肯定及提出合理化建議體現(xiàn)了當(dāng)今師生之間平等交流的新型關(guān)系。
二、加強(qiáng)教學(xué)研究，提高育人質(zhì)量
講求實(shí)效，深入研究，不斷提高教學(xué)水平。本學(xué)期以教研組為單位確立課題，開(kāi)展教學(xué)研究，做有詳細(xì)記錄。本學(xué)期我校加大課改培訓(xùn)力度，先后赴鄭、汴、洛等地參加培訓(xùn)35人次，于20xx年12月23日又派42位老師到江蘇洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí)，洋思中學(xué)的課堂教學(xué)是在老師指導(dǎo)下的自學(xué)過(guò)程，洋思中學(xué)的學(xué)生管理是師生融為一體的軍事化管理，洋思中學(xué)的校園文化是充滿著緊扣時(shí)代課改旋律的創(chuàng)新奮進(jìn)氛圍。洋思?xì)w來(lái)，反思多多，為下一步課改工作的全面開(kāi)展拉開(kāi)了序幕，姚柏樹(shù)、王航麗等老師寫的考察報(bào)告，情真意切。只有課改，才是我校立于不敗之地的真經(jīng)所在！
本學(xué)期我校獲市縣級(jí)論文獎(jiǎng)12人次，學(xué)生作文獲縣級(jí)獎(jiǎng)25人次，發(fā)表文章36篇。
在20xx年12月11日舉行的縣初三“五科”聯(lián)賽中，我校獲語(yǔ)、數(shù)、英、物理四科全縣第一，化學(xué)全縣第二的好成績(jī)。
總之，在本期教學(xué)工作中，我校從領(lǐng)導(dǎo)到教師，由于認(rèn)清了形勢(shì)，目標(biāo)明確，團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，不但圓滿完成了本期教學(xué)任務(wù)，還涌現(xiàn)了一批吃苦耐勞的優(yōu)秀教工。成績(jī)的取得是全體師生共同努力，也是教育主管部門支持和領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果。在新學(xué)年里我們的成績(jī)要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。但是本期還存在一些問(wèn)題。一是課改的力度還有待于進(jìn)一步加大，各班都有少部分學(xué)生存在厭學(xué)思想，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信心。因此，我們還要注意用因材施教的教育方法轉(zhuǎn)變差生，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。二是少部分教師認(rèn)識(shí)不足，在管理學(xué)生上持消極態(tài)度。三是由于學(xué)校資金不足，現(xiàn)代化教學(xué)手段滲透于課堂教學(xué)的力度還不夠。但我們有信心，在新的學(xué)年里克服種種困難，團(tuán)結(jié)一致，加倍努力，頑強(qiáng)拼搏，以取得更加輝煌的成績(jī)。
5、學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處學(xué)校教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，教導(dǎo)處深入學(xué)習(xí)教育部教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)市教委及區(qū)教育局20xx年工作規(guī)劃精神，全面落實(shí)教育部“減負(fù)30條”及學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃的各項(xiàng)目標(biāo)和要求，立足本校教學(xué)實(shí)際，繼續(xù)以課程建設(shè)和教師專業(yè)能力發(fā)展為中心，進(jìn)一步深化學(xué)校課程改革，加大校內(nèi)外聯(lián)動(dòng)的力度，繼續(xù)改進(jìn)教與學(xué)的方式，提質(zhì)增效。堅(jiān)持以科學(xué)、人文化的管理理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步完善教學(xué)管理，發(fā)揮管理效益，保持學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
一、認(rèn)真落實(shí)課程要求，加強(qiáng)課程校本化建設(shè)
作為學(xué)校課程的具體管理者，教導(dǎo)處在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《上海市中小學(xué)20xx學(xué)年度課程計(jì)劃及其說(shuō)明》的精神要求基礎(chǔ)上，編制了學(xué)校20xx學(xué)年課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊全部課程；根據(jù)要求，在一到三年級(jí)增加一課時(shí)體育與健身課程，保證學(xué)生有每天校園體育活動(dòng)一小時(shí)的專項(xiàng)時(shí)間，為整體提升學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)創(chuàng)設(shè)充分而必要的條件。為了幫助一、二年級(jí)老師用好部編版《語(yǔ)文》和《道德與法治》教材，教導(dǎo)處組織教師認(rèn)真落實(shí)市教委教研室的指導(dǎo)意見(jiàn)，認(rèn)真配齊各項(xiàng)教學(xué)參考資料和教學(xué)媒體課件。教導(dǎo)處為各學(xué)科訂閱了《上海市小學(xué)各科教學(xué)要求》，組織教師在教研組參加相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)科課程的編制原則，準(zhǔn)確把握學(xué)科三維目標(biāo)要求，以此作為優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)、提高問(wèn)題解決以及練習(xí)設(shè)計(jì)質(zhì)量的指針。
繼續(xù)加強(qiáng)拓展課程的流程管理。在各科教師的支持下，教導(dǎo)處們結(jié)合“快樂(lè)活動(dòng)日”，并按照《上海市教育委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂(lè)30分”拓展活動(dòng)的通知》的精神，設(shè)立線上課程平臺(tái)，堅(jiān)持長(zhǎng)短課程相結(jié)合，規(guī)范拓展型課程及特色社團(tuán)的流程管理，努力保證每門開(kāi)設(shè)課程正常開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)掘?qū)W生個(gè)體潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng)。
二、教學(xué)流程管理，力保規(guī)范有序
本學(xué)期，教導(dǎo)處堅(jiān)持日常管理規(guī)則先行，努力做好頂層設(shè)計(jì)，先后出臺(tái)了修訂的《普陀區(qū)回民小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施意見(jiàn)》、《普陀區(qū)回民小學(xué)學(xué)困生情況跟蹤表》、《回民小學(xué)教學(xué)復(fù)備及反思要求》等一系列教學(xué)管理要求，及時(shí)發(fā)布教學(xué)檢查路線圖，指導(dǎo)教師按照學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)五個(gè)基本教學(xué)環(huán)節(jié)校本要求，做到每月檢查項(xiàng)目清晰，反饋意見(jiàn)合理，反饋結(jié)果應(yīng)用合規(guī)公開(kāi)，保持學(xué)校的教學(xué)工作有序開(kāi)展。
三、開(kāi)展有效教研活動(dòng)，帶領(lǐng)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)共同成長(zhǎng)
在區(qū)教育學(xué)院教研員丁莉老師的帶領(lǐng)下，語(yǔ)文教研組堅(jiān)持開(kāi)展有主題的教研活動(dòng)，教導(dǎo)處們更是以新教材為依托，以二年級(jí)部編語(yǔ)文教材為范本，通過(guò)研讀學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，梳理單元目標(biāo)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，形成單課教學(xué)的目標(biāo)，進(jìn)而規(guī)劃單元課文的有效教學(xué)設(shè)計(jì)，為提高課堂教學(xué)的有效性開(kāi)展了組織培訓(xùn)，提高了語(yǔ)文教師開(kāi)展部編教學(xué)的實(shí)踐能力，培養(yǎng)了青年后備力量。
四、扎實(shí)開(kāi)展語(yǔ)言文字，持續(xù)保持學(xué)校特色
本學(xué)年，可謂學(xué)校的語(yǔ)言文字工作的大年。繼去年十月學(xué)校迎接市語(yǔ)言文字督政組專家的蒞臨指導(dǎo)，六月學(xué)校參加市語(yǔ)言文字規(guī)范化工作達(dá)標(biāo)檢查，全面展現(xiàn)學(xué)校學(xué)校語(yǔ)言文字方面的成效。
今年四月，教導(dǎo)處們邀請(qǐng)了少年兒童出版社的簽約作家郭姜燕老師來(lái)校和學(xué)生開(kāi)展交流互動(dòng)，學(xué)生學(xué)得了不少讀書寫作的小竅門，校園里掀起了閱讀兒童文學(xué)作家作品的熱潮。同學(xué)們從這些兒童文學(xué)作品中感受著向善、向美、向著光明的正能量，為自己的人生奠定美好的基礎(chǔ)底色，讓自己的童年變得幸福、充實(shí)、獨(dú)特。
教導(dǎo)處們將繼續(xù)攜手少年兒童出版社，積極開(kāi)展校社合作，簽訂《上海市普陀區(qū)回民小學(xué)與少年兒童出版社共建文化共同體協(xié)議書》，通過(guò)學(xué)校積極參與出版社組織的作家公益講座、編輯部欄目互動(dòng)、年度兒童文學(xué)推進(jìn)會(huì)，以及引入校園的出版社優(yōu)質(zhì)教育資源等活動(dòng)，共同推進(jìn)校園書香文化的建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)“播撒幸福的種子，開(kāi)啟美好的人生”的辦學(xué)理念，讓更多的孩子擁有幸福感、獲得感。在學(xué)生中間持續(xù)傳播文字與文學(xué)的幸福。
五、規(guī)范教師培訓(xùn)工作，智慧滿足研修需求
教師職務(wù)培訓(xùn)雖說(shuō)是一個(gè)事務(wù)性的工作，但是每年每學(xué)期都會(huì)有新的教師培訓(xùn)要求發(fā)布。教導(dǎo)處總是先把其中的要求吃透，再用簡(jiǎn)要的敘述指導(dǎo)老師們完成相關(guān)的學(xué)習(xí)報(bào)名和個(gè)人信息日常維護(hù)，讓絕大多數(shù)的教師能比較順利地完成階段培訓(xùn)要求。
面對(duì)因?qū)W校承擔(dān)的日益繁重的社會(huì)化工作而使教師分身乏術(shù)，無(wú)法外出參加各級(jí)各類培訓(xùn)的問(wèn)題，教導(dǎo)處積極聯(lián)系區(qū)師資培訓(xùn)中心師訓(xùn)負(fù)責(zé)老師，并與區(qū)內(nèi)開(kāi)設(shè)師資培訓(xùn)工作的教研員積極溝通，先后安排了普陀區(qū)教育學(xué)院教情中心的孫剛老師駐校開(kāi)設(shè)《品讀于歷史與書籍之間》區(qū)級(jí)選修課程，普陀區(qū)現(xiàn)代信息技術(shù)研究室的王世達(dá)老師駐校開(kāi)設(shè)《智能手機(jī)進(jìn)課堂的創(chuàng)新運(yùn)用》區(qū)級(jí)教師職務(wù)培訓(xùn)課程。這些課程的成功引進(jìn)，進(jìn)一步滿足教師獲得區(qū)級(jí)學(xué)分的需求，同時(shí)最大程度地提升學(xué)校教師職務(wù)培訓(xùn)的效率。
此外，按照學(xué)校已有的見(jiàn)習(xí)教師培訓(xùn)規(guī)范，指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)教師按時(shí)保質(zhì)地完成校內(nèi)外各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，指導(dǎo)她們處理好見(jiàn)習(xí)期間遇到的各種問(wèn)題，以便這些新入職教師能較快熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作流程。
一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，我們將在新的學(xué)期分工合作更順暢，流程管理更高效，為更扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)工作一起努力。
6、學(xué)校上學(xué)期第十一周值周工作總結(jié)
總值周：
值周老師：
值周時(shí)間：11.12—11.18
不知不覺(jué)中本學(xué)期的.第十一周又過(guò)去了。在過(guò)去的一周里，雖然天氣變化無(wú)常，但值日的行政、值周老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早來(lái)晚走堅(jiān)守崗位，為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，第十一周學(xué)校整體工作狀況較好，教學(xué)秩序好，教師們努力工作，潛心育人。學(xué)生上課比較認(rèn)真聽(tīng)課，激情早讀、晚讀開(kāi)展的有聲有色，晚修紀(jì)律較好，分段就餐秩序較好，教務(wù)處
一、值得表?yè)P(yáng)之處
1.早讀方面：激情早讀能按照教務(wù)處布置的要求開(kāi)展，目標(biāo)明確，學(xué)生
2.衛(wèi)生方面：各班值日生能及時(shí)打掃清潔區(qū)、教室、寢室的衛(wèi)生，教學(xué)區(qū)亂丟垃圾的現(xiàn)象較少，校園整潔優(yōu)雅。
3.紀(jì)律方面：上一周我們的工作重點(diǎn)是減少追逐打鬧現(xiàn)象，我發(fā)現(xiàn)追逐打鬧現(xiàn)象確實(shí)減少很多，這樣就保障了同學(xué)們的安全。各班自習(xí)課能夠自主有序進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，紀(jì)律比較好;上課巡查課時(shí)，很少發(fā)現(xiàn)有不遵守紀(jì)律的學(xué)生。
4.食堂就餐方面：全體學(xué)生能按照學(xué)校分段就餐制度進(jìn)行有秩序排隊(duì)用餐的習(xí)慣，學(xué)生插隊(duì)、倒飯以及不吃飯現(xiàn)象已基本杜絕，餐具擺放規(guī)范，展現(xiàn)了同學(xué)們良好的
5.晚就寢方面：經(jīng)過(guò)一周評(píng)比，七3班、七4班、七6班、七9班、七11班、七13班、七15班、八7班、八10班、九5班、九11班共11個(gè)班的寢室衛(wèi)生、擺放、晚就寢紀(jì)律方面表現(xiàn)優(yōu)異，沒(méi)有扣分情況。
6.綜合評(píng)比：七15班、九5班得滿分，這兩個(gè)班級(jí)是全校各班學(xué)習(xí)的榜樣。本周被扣分最多的三個(gè)班級(jí)是七1班和八2班(均扣9.5分)、八3班(扣8分)。
二、存在問(wèn)題
1.少數(shù)學(xué)生校園里不記得佩戴胸卡。
2.期中考試期間的自習(xí)課部分班級(jí)的少部分同學(xué)不能及時(shí)安靜下來(lái)，也有少部分同學(xué)到別班教室考試時(shí)不愛(ài)護(hù)公物，在桌面上亂涂亂畫。
3.學(xué)生在寢室、教學(xué)區(qū)吃零食、亂扔亂丟的現(xiàn)象雖然減少了很多但還存在著。
4.學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的天職，學(xué)校已把學(xué)生學(xué)習(xí)的努力程度納入德育分
三、工作建議
1.本學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半多，部分學(xué)生的行為習(xí)慣總是反反復(fù)復(fù)，班主任要繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《銳境學(xué)校學(xué)生在校一日常規(guī)制度》、《銳境學(xué)校學(xué)生德育分
2.進(jìn)入冬季，天氣變化無(wú)常，也是各種病菌傳播的季節(jié)，教育學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，有效預(yù)防各種流行病、傳染病的傳播。
四、本周優(yōu)勝班級(jí)
七(4)、七(5)、七(6)、七(8)、七(9)、七(11)、七(17)、七(18)、八(1)、八(5)、八(8)、八(9)、九(1)、九(3)、九(5)九(6)、九(11)。希被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)的班級(jí)再接再勵(lì)、繼續(xù)保持最好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中，落后不可怕，可怕是沒(méi)有斗志，希望這周沒(méi)評(píng)上優(yōu)勝班級(jí)的同學(xué)審視自我，反思不足，爭(zhēng)取每天進(jìn)步一小步，相信自己能行，力爭(zhēng)下一周為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。
7、學(xué)校學(xué)年度上學(xué)期第七周值周工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編整理的學(xué)校--學(xué)年度上學(xué)期第七周值周工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
值周校長(zhǎng)：
值周老師：
值周時(shí)間：10.14—10.21
秋風(fēng)送爽、丹桂飄香的時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一周。上周是我、六位值日行政和六位值周老師值周。接下來(lái)，我來(lái)總結(jié)一下上個(gè)星期的情況。在五天半的學(xué)習(xí)時(shí)間里，校園里閃現(xiàn)著同學(xué)們打掃的樣子，操場(chǎng)上活躍著同學(xué)們鍛煉的身影，教室里飄蕩著同學(xué)們朗朗的讀書聲。全體師生精神煥發(fā)，熱情高漲，在各自崗位上盡職盡責(zé)，教學(xué)秩序井然，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，呈現(xiàn)良好的態(tài)勢(shì)。一切都讓人覺(jué)得是那么和諧。
過(guò)去的一周，絕大部分同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，注意力集中，課后對(duì)不懂的問(wèn)題能及時(shí)向相關(guān)老師請(qǐng)教，大部分同學(xué)有高昂的學(xué)習(xí)興趣，在越來(lái)越多的課堂上開(kāi)始學(xué)會(huì)了積極的'思考、主動(dòng)的參與和積極的討論與展示。我們欣喜地看到：同學(xué)們?cè)谧粤?xí)課、課前三分鐘時(shí)開(kāi)始學(xué)會(huì)了自我管理，如73、75、81、91等班級(jí)會(huì)在早讀課前在教室里朗讀古詩(shī)詞等內(nèi)容等待老師的到來(lái)。
過(guò)去的一周，全校教師立足本職工作，全身心投入到教育教學(xué)之中，深度閱讀教材文本、認(rèn)真開(kāi)展集體備課、認(rèn)真上課和批改作業(yè)。七、八年級(jí)老師們進(jìn)行了第一次月考質(zhì)量分析；九年級(jí)的老師們?cè)谥芰挛邕€單獨(dú)召開(kāi)了第一次月考分析暨中考備考會(huì)。
開(kāi)學(xué)已經(jīng)7周了，我們每天都可以看到學(xué)生會(huì)的同學(xué)在教學(xué)樓、寢室、食堂等場(chǎng)所，督促同學(xué)們佩戴胸卡，檢查同學(xué)們的儀容儀表和眼保健操，每天晚就寢協(xié)助值夜班主任清點(diǎn)人數(shù)，監(jiān)督同學(xué)們的行為，我們都會(huì)看到那些為營(yíng)造干凈、整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境而忙碌的身影，他們默默無(wú)聞，但怎能不獲得我們每個(gè)人的欽佩！在絕大部分同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)的同時(shí)，我們非常遺憾地看到一些不文明的現(xiàn)象：同學(xué)們節(jié)儉的意識(shí)淡薄，不在教室上課經(jīng)常不關(guān)燈，晚修結(jié)束后走廊的燈也不關(guān)；還有有些同學(xué)周末放學(xué)不按時(shí)回家讓父母擔(dān)心焦急、在校內(nèi)校外隨手亂丟垃圾、在下課時(shí)追逐打鬧，在自習(xí)課時(shí)不按要求認(rèn)真作業(yè)和預(yù)習(xí)，有的甚至抄襲他人作業(yè)，在上周711班和83班有兩位同學(xué)還帶手機(jī)到學(xué)校。同學(xué)們，對(duì)于你們而言，讀書、求學(xué)無(wú)疑是一種用十余二十年的青春年華作為代價(jià)的巨大投資。當(dāng)你們邁出廣豐一中銳境學(xué)校校門時(shí)，你們將面臨什么樣的境遇？
風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起、航船正在前行，讓我們以磐石般的沉穩(wěn)、蒲葦般的韌勁、狼群般的斗志走好自己的每一步。我相信春暖花開(kāi)，果實(shí)累累的日子一定會(huì)到來(lái)。謝謝大家！
8、學(xué)年度第二學(xué)期教師個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)
在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰(zhàn)功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jī)，只是在教育的沃土上默默地耕耘著。如果說(shuō)有什么追求或目標(biāo)的話，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)尊重、同事信任、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。基于對(duì)自身的這種定位，一直以來(lái)，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。因此，今天用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結(jié)，而是自己工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法。
一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。
“愛(ài)校、愛(ài)生”是我堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。接任兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)課，和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了深厚的感情，和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽。
二、努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。
20××年，是我不斷探索，努力學(xué)習(xí)的一年，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的一年。在一次次聽(tīng)課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的.不足，找到了自身發(fā)展的方向。
?。?）“名師活動(dòng)室”的感動(dòng)。
真慶幸，這一年，能走入“數(shù)海探航名師工作室”，與眾多的姐妹們一起遠(yuǎn)航。將近2個(gè)月的時(shí)間里，在姐妹們的幫助下，一次次的修改設(shè)計(jì)，一次次的課后研討，曾經(jīng)試圖放棄，也曾懷疑自己是否能完成大家賦予的重任。彷徨、內(nèi)疚、堅(jiān)持、綻放，在經(jīng)歷了蛻變后，我真的成長(zhǎng)了~雖然，完成的是短短的40分鐘的課程，但是，收獲卻是頗多的。從課路的設(shè)計(jì)，到課件的完成，再到視頻的制作，都滿載著成功的喜悅。
?。?）“資源包”的參與。
20××，真的是難忘的一年，“名師活動(dòng)室”的活動(dòng)剛剛落下帷幕，“市課堂教學(xué)資源包”的活動(dòng)就已經(jīng)開(kāi)啟。能成為此次活動(dòng)的一員，我深知責(zé)任的重大，因此，一時(shí)一刻不敢疏忽。日日夜夜的忙碌，那份壓力，壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，生怕自己做的不夠好。在各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)下，3節(jié)課的脈絡(luò)逐漸清晰，心中的大石也減輕了分量。在四處奔走中，結(jié)識(shí)了眾多可愛(ài)的孩子，他們的聰明，他們的機(jī)敏，他們的調(diào)皮，他們的歡笑，都成為了一絲絲清風(fēng)，吹散了積壓在心頭的郁悶。在2個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，在一次歷練了自己。
?。?）在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從快樂(lè)中得到發(fā)展。
三、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。
經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步。
一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、其他教師的無(wú)私幫助下，我慢慢地成長(zhǎng)著。教育教學(xué)是一門永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左，責(zé)任在右，作為教師，我的追求不僅是要傳授給學(xué)生知識(shí)和技能，而且要培養(yǎng)他們善于觀察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì)生活、感悟生活。
9、學(xué)年度第二學(xué)期六年級(jí)英語(yǔ)教師工作總結(jié)工作總結(jié)
本學(xué)年我擔(dān)任小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)的教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)實(shí)踐中,我敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，教書育人。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我銳意進(jìn)取，服從學(xué)校各項(xiàng)工作安排踏踏實(shí)實(shí)地完成了各項(xiàng)崗位任務(wù)。
在教學(xué)過(guò)程中我按時(shí)上下課。能主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，交流學(xué)生在校表現(xiàn)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在的問(wèn)題，教給家長(zhǎng)一些輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇，有奉獻(xiàn)精神，有責(zé)任感。能積極參加學(xué)校集體活動(dòng)，用自己的行動(dòng)支持學(xué)校的發(fā)展。能服從學(xué)校工作安排，支持并參與學(xué)校布置的`應(yīng)急任務(wù)。
在教學(xué)中我力求課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語(yǔ)快樂(lè)課堂讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個(gè)學(xué)生。我能夠與班主任配合好，協(xié)助班主任做好班級(jí)工作。針對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題及學(xué)校的教育重點(diǎn)，召開(kāi)主題鮮明的班會(huì)。針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生，得到不同程度的發(fā)展。
我能正確把握英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容，能準(zhǔn)確制定教學(xué)計(jì)劃，按進(jìn)度開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。并按學(xué)校要求撰寫備課。在課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生，培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣，分層留作業(yè)，對(duì)不同學(xué)生有不同的要求。及時(shí)批改學(xué)生上交的作業(yè)，并及時(shí)復(fù)批。每學(xué)完一個(gè)單元，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行單元檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。積極主動(dòng)參與組內(nèi)及校內(nèi)的研究，能主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)研究課，服從組長(zhǎng)分配，在教研活動(dòng)中與專家溝通自己在教學(xué)中存在的困惑。在課堂上能利用自己掌握的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，制作課堂實(shí)效性強(qiáng)的課件。
一個(gè)忙碌的學(xué)年即將結(jié)束。在這一年中我收獲也有教訓(xùn)，我相信，只有不斷創(chuàng)新和實(shí)踐才能有進(jìn)步，才能不斷完善教育教學(xué)，探索不懈，不斷提高教學(xué)教育理論和業(yè)務(wù)水平。與時(shí)俱進(jìn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。自覺(jué)更新教育觀念，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，潛心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷提高教書育人的能力水平。在以后的教學(xué)生涯中我還會(huì)不斷努力取得更大進(jìn)步。
10、學(xué)校學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在教研組十一位老師的共同努力下，語(yǔ)文教研組繼續(xù)以勤奮、執(zhí)著和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，圓滿的完成了各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)任務(wù)和學(xué)校安排的各項(xiàng)重大活動(dòng)，并自主性的開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，收到了良好的效果。
現(xiàn)將語(yǔ)文組工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自我
我組全體教師積極參加去年暑期的遠(yuǎn)程教育研修，認(rèn)真學(xué)習(xí)陶繼新教授的教育專著《做一個(gè)幸福的教師》，參加縣教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)，參加縣教研室和市教研室組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等一系列活動(dòng)，從理論和課堂教學(xué)等各個(gè)層面都得到了提高。
二、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)理念
精心備課，精心批閱學(xué)生學(xué)案和作文，精心批閱學(xué)生的周記（盡管學(xué)校沒(méi)有要求批閱周記，不做量化指標(biāo)，但老師們都自覺(jué)的批閱，自己辛苦一點(diǎn)，但對(duì)學(xué)生發(fā)展有利）。
三、打造教研平臺(tái)，謀求團(tuán)隊(duì)發(fā)展
學(xué)年之初，我們按照學(xué)校的統(tǒng)一部署，制定了較為周密的教研計(jì)劃，各年級(jí)成立了集體備課小組。一年來(lái)，每周一次的教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)都基本上能夠做到“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員、定主題。經(jīng)過(guò)我們的共同努力，我組濃郁的教研之風(fēng)又悄然回歸，教研活動(dòng)時(shí)真誠(chéng)發(fā)表自己的見(jiàn)解，表達(dá)自己的困惑，被評(píng)課者也都能做到虛心接受別人的意見(jiàn)，并注意在日常教學(xué)活動(dòng)中努力克服。
在集體備課中，主備構(gòu)架輪廓后，參與教師精雕細(xì)琢，盡最大可能的拿出最佳方案后再付諸打印印刷，定好初案后，我們?cè)俑鶕?jù)各自的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)情進(jìn)行二備，并及時(shí)做好反思。我們的集體備課已遠(yuǎn)遠(yuǎn)突破了學(xué)校規(guī)定的每周一次，而是日趨常態(tài)化、日常化，什么時(shí)候有問(wèn)題，就展開(kāi)探討。同時(shí)我們的集體備課突破了年級(jí)的界限，一人有課，集體著急。在大教研活動(dòng)驗(yàn)收階段，第二次抽簽抽到了滿萍老師，幾乎所有的語(yǔ)文教師只要沒(méi)有課，就往四樓跑，主動(dòng)地為滿萍老師出謀劃策。當(dāng)時(shí)適值“六一”古詩(shī)文誦讀排練最緊張的時(shí)刻，我們幾個(gè)只要有點(diǎn)空閑，也時(shí)時(shí)關(guān)注著滿萍的狀況。這僅僅是我們集備的一個(gè)縮影。
感謝鎮(zhèn)教委組織的大教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)大教研的磨礪，我們語(yǔ)文組每一個(gè)老師都從中受益匪淺，提升頗多。我自己認(rèn)為，我們每個(gè)人執(zhí)教公開(kāi)課都有了耳目一新的感覺(jué)。
新教育在線博客的開(kāi)通給我們開(kāi)辟了一個(gè)更加寬廣的舞臺(tái)，我們得以與全國(guó)各地的語(yǔ)文老師甚至思教育專家領(lǐng)導(dǎo)直接對(duì)話交流。
四、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。
我校對(duì)語(yǔ)文教學(xué)歷來(lái)十分重視，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)深知語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科的.基礎(chǔ)。上學(xué)期，在學(xué)校大力支持和老師的全力配合下，每天下午課前十分鐘為學(xué)生習(xí)字的固定時(shí)間，政教處專門調(diào)整了學(xué)校規(guī)劃，將下午唱班歌的時(shí)間做了重大調(diào)整。本學(xué)期，我們?cè)诿恐芤簧龂?guó)旗前誦讀經(jīng)典古詩(shī)文，數(shù)量達(dá)到20首。尤其在全鎮(zhèn)六一文藝匯演中，我校六年級(jí)300多孩子全員參與的古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，在藝體組和語(yǔ)文組老師的精心指導(dǎo)下，整個(gè)活動(dòng)自始至終由學(xué)生自己主持，場(chǎng)面壯觀，氣勢(shì)恢宏，激越豪邁，震撼全場(chǎng)，收到了良好效果，展現(xiàn)了我校風(fēng)采。六一之后，我們語(yǔ)文組教師又一次配合我校的朱存健、張玉山、張萍萍等藝術(shù)老師，精心指導(dǎo)我校七年級(jí)部分優(yōu)秀學(xué)生（參與學(xué)生45人）進(jìn)行經(jīng)典誦讀，并錄制了短片（一個(gè)幾分鐘的短片整整錄制了兩個(gè)半天），也產(chǎn)生了良好的反響，也為我校舉行類似的活動(dòng)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
在誦讀經(jīng)典詩(shī)文的基礎(chǔ)上，我們引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行廣泛閱讀，指導(dǎo)學(xué)生利用課外時(shí)間閱讀名著。本學(xué)期伊始，我們?cè)谌７秶鷥?nèi)評(píng)選了30名讀書之星，六年級(jí)和七年級(jí)還專門組織了“為生命閱讀，為人生奠基”讀書演講活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)了莘莘學(xué)子探求知識(shí)的興趣和信心，古詩(shī)文誦讀和名著閱讀都為我校打造書香校園增添了靚麗的色彩。
同時(shí)，我校語(yǔ)文老師還大力配合德育處，積極參與了“文明習(xí)慣伴我行”和“母親節(jié)獻(xiàn)禮”等多項(xiàng)征文活動(dòng)。語(yǔ)文老師精心選佳作，精心修改，精心指導(dǎo)學(xué)生，對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行，對(duì)學(xué)生文明習(xí)慣、感恩意識(shí)等優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成貢獻(xiàn)了自己的力量。
五、開(kāi)辟成長(zhǎng)窗口，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采
上學(xué)期我們語(yǔ)文組教師利用學(xué)校櫥窗，定期展示學(xué)生佳作，雖起到了一定效果，但不可否認(rèn)，存在展示數(shù)量少、影響小等諸多不利因素。本學(xué)期學(xué)校給予我們優(yōu)惠政策，專門為我們刊發(fā)優(yōu)秀佳作，開(kāi)辟了“成長(zhǎng)”特刊。每一位語(yǔ)文老師都精心批閱學(xué)生習(xí)作，并精心指導(dǎo)學(xué)生修改。本學(xué)期，兩期“成長(zhǎng)”特刊共計(jì)收錄學(xué)生習(xí)作88篇（不含教師作品），第四期收錄28篇，第五期收錄習(xí)作達(dá)到了60余篇。這些習(xí)作筆法可能幼稚，語(yǔ)言也可能不優(yōu)美，構(gòu)思選材更不可能談得上精妙，但我相信，只要我們將這樣的活動(dòng)堅(jiān)持下去，我們就會(huì)把把自信的種子埋在學(xué)生心底，一定會(huì)收獲學(xué)生寫作的信心，收獲進(jìn)步的動(dòng)力。
六、主要問(wèn)題：
1、教研活動(dòng)還缺乏計(jì)劃性和周密性。
2、教研活動(dòng)和兼課教師上課產(chǎn)生沖突，不可忽視。
團(tuán)結(jié)產(chǎn)生力量，凝聚誕生希望。我們發(fā)揮著團(tuán)隊(duì)精神，體現(xiàn)著團(tuán)隊(duì)的凝聚力，在共同面對(duì)壓力、迎接挑戰(zhàn)的同時(shí)，我們每個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)、課堂能力等諸多方面都得到了不同程度的提高和提升。
我為語(yǔ)文組喝彩！