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        數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

        《數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

        1、數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

          20xx年上半年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)因為一場特殊的疫情,我們經(jīng)歷了一段特殊的教學(xué)生涯。教導(dǎo)處和校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)和落實上級教育部門文件精神,立足實際,推行“停課不停學(xué)”,努力提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期數(shù)學(xué)組的教育教學(xué)在線上線下扎實推進。

          一、緊抓常規(guī),檢查反饋

          學(xué)期初根據(jù)本校數(shù)學(xué)組的實際情況制定了教研組工作計劃,并在數(shù)學(xué)組微信群、釘釘群中開視頻會議告知各項活動。依據(jù)教務(wù)處的工作安排,在期初、期中及期末對每位教師的計劃、線上聽課、作業(yè)批改、聽課筆記、培訓(xùn)記錄等進行檢查,并及時登記反饋,以促進教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。

          二、高效課堂,改革教學(xué)

          本學(xué)期的教研活動基本在線上開展,老師們都認識到必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己,才能與時俱進,成為研究型和創(chuàng)新型的教師。

          此外我們教研組每位教師積極參加市、縣教研室舉辦的每x月x日線上溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)“每月名師公益講壇”培訓(xùn)活動,且認真做好聽課學(xué)習(xí)記錄,結(jié)合自身教學(xué)實際,不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。

          三、聚焦練習(xí),有效備課

          圍繞著校本研訓(xùn)展開多次集體備課,特別是對疫情階段所學(xué)的知識進行有效的復(fù)習(xí)。首先各數(shù)學(xué)教師仔細研讀單元教材,明確課的教學(xué)目標及重難點。隨后主備老師談了自己對教材的理解。接著每位老師對主備老師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容進行修改。

          集體備課只是形式,目的在于提高老師們的專業(yè)水平,養(yǎng)成認真鉆研教材的習(xí)慣。過程中,老師們你一言我一語,互相交流,積極討論,在爭論中成長。再由主備老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計重新進行修改、調(diào)整,做到真正的高效。

          四、積極參加各類比賽,推動學(xué)校穩(wěn)步前行

          本學(xué)期數(shù)學(xué)組老師參加縣組織的各類比賽。其中高素娟老師榮獲縣論文三等獎,案例榮獲縣一等獎,林新新老師榮獲縣課例三等獎,案例三等獎。李治遠老師榮獲縣論文三等獎,周志浩老師縣課題立項。

          一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

        2、第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

          半年時光匆匆而過,一個緊張、充實、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作,我們深感辛苦并快樂著,我們欣慰,因為我們付出了,努力了,收獲了更進一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這也是全校每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,開拓進取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。本學(xué)期的主要工作如下:

          一、理論學(xué)習(xí)

          圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,學(xué)習(xí)相關(guān)專著、文章和教育教學(xué)理論,切實領(lǐng)會課程標準的精神與要求,增強課程改革的意識和自覺性,促進課程改革的深入發(fā)展。同時學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動態(tài)、科研成果,不斷的更新知識、充實教師。

          二、教學(xué)工作

          1、加強教學(xué)常規(guī)管理,扎實有效地開展教學(xué)工作。強化教學(xué)常規(guī)管理,落實七認真工作:即備課要深,上課要實,作業(yè)要精,教法要活,手段要新,輔導(dǎo)要細,質(zhì)量要高。以課堂教學(xué)研究為重點,立足校本,克服當前在課堂教學(xué)中存在的形式化,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          2、組織并做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量抽檢與分析工作。本學(xué)期共進行校級教學(xué)質(zhì)量檢測4次。

          3、面對班級學(xué)生學(xué)習(xí)實際,采取有效措施,做好“培優(yōu)輔差”工作。首次建立全校統(tǒng)一的《輔導(dǎo)學(xué)生記錄》檔案。

          4、開展口算及奧數(shù)比賽取得圓滿成功。在城區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)競賽中四~六年級學(xué)生不負眾望,一、二、三等獎均有獲得。

          經(jīng)過全體數(shù)學(xué)教師的努力,我校數(shù)學(xué)期中考和期末考均取得較好的成績,全體教師作好了收尾工作。在時間緊,任務(wù)重的情況下,以少出錯,盡量不出錯為前提,本著為社會、為學(xué)校、為家長、為學(xué)生負責的原則,在輔導(dǎo)學(xué)生上狠下功夫,我們邁出了可喜的一步。

        3、第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

          一、教研組建設(shè)方面

          1、積極落實新課標精神

          本學(xué)期,本教研組注意認真組織教師學(xué)習(xí)新課標有關(guān)精神,認真要求每位教師鉆研教材,探討教法,并積極地落實到自己的教學(xué)中,要求老師能對教材、教法力求“挖深”、“吃透”。

          2、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念

          全組老師認真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。并及時制定了科學(xué)、合理的工作計劃、教學(xué)進度,在實際工作中有計劃、有步驟地得到貫徹和落實。每次教研活動大家都踴躍發(fā)言,對教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議,全組老師一起積極熱烈探討,對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

          3、加強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神

          為了提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展聽、評課,觀看教學(xué)視頻等活動。每次的開課時,我組都將老師上課的情景及時記錄,反饋給作課老師,提高自身的上課特色。每次的專題研討,每位老師都能認真的做好準備,研討時都能即時記錄其他老師的內(nèi)容要點,便于借鑒和學(xué)習(xí)。

          二、教學(xué)常規(guī)方面

          全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求,落實在實處。在學(xué)校舉行的每月常規(guī)教學(xué)檢查中大部分老師的教案能按照學(xué)校要求的規(guī)范來寫,并能于課后及時記錄教學(xué)反思和學(xué)生的作業(yè)反饋。

          此外,本學(xué)期全組教師聽課任務(wù)達到學(xué)校要求,即每學(xué)期不少于15節(jié)課。

          三、今后工作的努力方向

          1、要不斷提升課堂教學(xué)效益,從課堂入手,全面提升自身素質(zhì)。

          2、進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動,使本組教師的水平進一步提升。

          3、組內(nèi)教師還要加強論文的學(xué)習(xí)和撰寫,提高全組的教學(xué)教育理論水平。

        4、第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

          本學(xué)期是我擔任教研組長的第一個學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,同事們的幫助下,教研組工作完成得較為出色,下面簡單回顧如下。

          一、校內(nèi)教研課開展得有聲有色——教育教學(xué)能力得到提高。

          按照學(xué)校慣例,45歲以下的老師每學(xué)期應(yīng)當上一堂教研課,本學(xué)期四、五年級老師的課在家長開放日上對家長開放,獲得家長好評。其他年級有廖湘、朱帥、劉胡艷、周迎祥四位老師上了主題研討刻,本教研組老師積極參與聽、評課,活動十分踴躍。

          二、周四下午準時召開教研組活動——理論知識不斷豐富。

          單周四下午為區(qū)教研活動時間,教研組老師能在接到通知后積極參加,雙周四下午為學(xué)校教研活動時間,由我、丁麗、曾兵輪流主持開展,有課題研究、知識學(xué)習(xí)、聽評課等等,每次邀請教科室鄭主任進行指導(dǎo),并接受了區(qū)教研室的檢查。

          三、繼續(xù)進行課題研究——教育科研能力得以提高。

          區(qū)級課題《怎樣提高數(shù)學(xué)教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)》以教科室鄭主任、張春花、潘玉紅為主,全體數(shù)學(xué)老師參加,本期校內(nèi)教研活動就以課題研究為主開展,分別有我、丁麗、潘玉紅、楊洋、楊霞在教科室鄭主任指導(dǎo)進行了主題講座,老師們都做到了積極參與、及時記錄,給課題研究提供了豐富的資料。

          四、組織學(xué)生開展各級競賽活動——豐富學(xué)生活動,培養(yǎng)學(xué)生能力。

          各年級組分別組織學(xué)科活動,我在辦公室老師的配合下組織五年級學(xué)生開展了兩次競賽,分別是平面圖形面積計算競賽和計算競賽,從活動設(shè)計到開展及評獎都井井有條。另外組織學(xué)生報名參加趣味數(shù)學(xué)競賽、童星大獎賽、希望杯競賽,為學(xué)生提供了鍛煉機會。

          五、學(xué)科知識競賽喜獲豐收。

          在經(jīng)過長時間的準備之后,全體老師參加了區(qū)教研室組織的`學(xué)科知識競賽,有以鄭主任為首的多人分獲一、二、三等獎,并獲得團體第一的可喜成績。

          一學(xué)期的時間是短暫的,可又是漫長的,得到的是成長,要說的是感謝!

        5、第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

          八年級上學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,一學(xué)期以來我們初二數(shù)學(xué)組在李主任和教科室的指導(dǎo)下,經(jīng)過我們初二全體數(shù)學(xué)老師的共同努力、共同合作、共同探索、各項工作得以順利完成。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、工作目標

          開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計劃,結(jié)合本教研組的特點,確定了工作目標和具體措施,工作要點有:

         ?。?)組織教師認真學(xué)習(xí)教育理論,提高教師的理論素質(zhì)。

         ?。?)抓好本學(xué)科各項教學(xué)基礎(chǔ)工作,提高課堂教學(xué)效率。

         ?。?)開展聽課和評課活動。

          二、集體備課、資源共享

          為了提高我們組的備課質(zhì)量,發(fā)揮每位老師的特點,同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,我們數(shù)學(xué)組采用了集體分節(jié)備課,每位老師在經(jīng)過初備,集體討論課堂重點及如何突破重點,最后再根據(jù)自己的特點、風格再進行修改,達到三備。在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性。

          三、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量

          加強課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期初就安排好組內(nèi)每一位老師至少上一節(jié)公開課。聽課老師認真聽課,集體評課,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時提高課堂的效率。本組特定舉行了一次七八年級數(shù)學(xué)知識點競賽。

          四、注重自身提高,加快專業(yè)發(fā)展

          很有幸自己的工作表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可,今年擔起了教研組長的任務(wù),我感覺任務(wù)很重,怕自身能力不能勝任,業(yè)務(wù)也不太熟練,一些專業(yè)能力較強的老師很多,比如學(xué)榮姐,學(xué)麗,楊老師等都值得我學(xué)習(xí)。今年很幸運得到姜蔣校長的大力支持,我和一些骨干老師去青島聽課學(xué)習(xí),他們先進的教學(xué)經(jīng)驗,有效的課堂模式和教學(xué)模式,開闊了眼界,在自己的教學(xué)上也得到了啟發(fā)。并和大家分享了自己的體會。

          總結(jié)過去,展望未來,我們的很多方面都有待進步,我組全體老師在新的一年里,將多讀書,多反思,多合作,努力做的更好!

        6、數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

          光陰似箭,歲月如梭,第二學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

          一、學(xué)習(xí)新課程,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

          本學(xué)期,教研組多次組織全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標準及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。參與xx省教師管理平臺的30學(xué)時網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和90學(xué)時培訓(xùn),達到4人次。培訓(xùn)教師又把所學(xué)的新理念傳遞給本學(xué)校的數(shù)學(xué)老師。

          二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量

          加強課堂教學(xué),提高課堂效率。進一步完善集體備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。

          三、做好常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理

          在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。

          四、關(guān)注學(xué)區(qū)調(diào)研,加快專業(yè)發(fā)展

          我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進行繁重的教學(xué)工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組循著蕭江學(xué)區(qū)組織的九年級復(fù)習(xí)課調(diào)研活動,九年級老師毛顯淑老師,姚建慧老師,鄭潔老師積極備課,上課,參與評課,老師們以敏銳的眼光汲取他人的長處,改善自身的不足,取長補短,為我所用。

          時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

        7、數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

          在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,我們數(shù)學(xué)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照學(xué)校的要求,有計劃、有步驟地開展教研組工作。我們以新課程標準、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,認真完成教研組常規(guī)工作,積極開展教科研活動,現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:

          1、從思想、理論著手,實踐課程改革。

          本學(xué)期我們鼓勵老師們采取“多閱讀、多反思”的方法,不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐。教師們及時總結(jié)自己的教學(xué)實踐工作,不斷反思,不斷進取。

          2、緊抓課堂教學(xué),認真做好教學(xué)常規(guī)工作,加強集體備課和聽課評課活動。

          課堂教學(xué)是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例,盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴展的學(xué)習(xí)空間。教研組再安排全體數(shù)學(xué)教師開展學(xué)科滲透法制教育公開課活動,從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導(dǎo),努力提高了每位教師個人的綜合授課能力。重視教師集體備課教學(xué)思想的交流,引導(dǎo)教師廣泛地進行愉快的思想碰撞。一是查找擺出教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題、困惑,然而各抒己見,集思廣益;二是展示教師的教學(xué)機智,介紹成功的教學(xué)個案及體會,供大家借鑒學(xué)習(xí);三是闡釋對教材編寫、學(xué)案編寫意圖的理解,對教材、教法、教學(xué)程式展開辯論,相互取長補短;四是談?wù)摻處焸€人的教材處理的設(shè)想,發(fā)掘有益的教學(xué)補充內(nèi)容。例如練習(xí)題設(shè)計、活動拓展、自編補充教材等;五是探討教師的學(xué)習(xí)心得,開闊其他教師的教學(xué)視野。集體備課要堅持個人鉆研與集體研討相結(jié)合。做到全心投入,真心研討和交流。

          3、在教學(xué)研究中注重反思。

          在教研中,我組教師針對課程與教學(xué)的問題,結(jié)合教學(xué)中的實際問題,對教學(xué)實踐的積極回顧與反思,探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足,確定今后研究的方向、研究的問題。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認識,從而提升自己的理論水平。

          4、存在的不足及今后努力的方向。

          我們教師們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物,以進一步提高理論的素質(zhì),以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐??傊?,"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"。

        8、數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

          一學(xué)期的教學(xué)工作又近尾聲,由于新冠疫情的影響,本學(xué)期4月20日才開學(xué),在這短短的兩個半月里,教師結(jié)合各年級的網(wǎng)課情況,積極做好線上線下教學(xué)工作,在有限的時間里努力提高課堂教學(xué)效率?,F(xiàn)就本學(xué)期的教研工作做出總結(jié)如下:

          一、以課堂教學(xué)為核心。

          1、備課。疫情期間組織數(shù)學(xué)組成員展開釘釘會議,認真組織學(xué)習(xí)了《溫州市教學(xué)新常規(guī)》、教材、教參,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),思考學(xué)生怎樣學(xué),學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在集體備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí)(著重是作業(yè)設(shè)計)。

          2、上課。創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考。放手讓學(xué)生探究,動手,動口,動眼,動腦;針對教學(xué)重,難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,讓學(xué)生進行比較,交流,討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力;讓學(xué)生進行不同層次的習(xí)題,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維;盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法。

          二、積極參加和開展教研活動

          我們每學(xué)期初教研活動有計劃,學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。

          我們數(shù)學(xué)組這學(xué)期共開展19余次教研活動,開展公開課教研活動12次,對設(shè)計教學(xué)方案互相切磋。聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當。難點是否突破,教法是否得當,教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透,是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。

          三、抓實常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

          本學(xué)期每位教師都有任教所有學(xué)科教學(xué)計劃、教案、作業(yè)設(shè)計、期末測試成績分析、每人聽課都達到10節(jié)以上并做到每課必評,在開學(xué)初的常規(guī)檢查中我們組都比較認真,作業(yè)批改仔細、能做到二次批改,等級分明。扎扎實實做好常規(guī)工作,做好教學(xué)的每一件事。真正做到了課前有準備、課后有反思。

          四、注意自身提高,加快專業(yè)發(fā)展

          我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進行繁重的教學(xué)工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高自身的教學(xué)教研水平??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認識到身上肩負的重任,探索之路任重而道遠,我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。

        9、數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

          本學(xué)期,我們數(shù)學(xué)教研組全體教師團結(jié)協(xié)作,工作勤勉,教學(xué)水平高,師德高尚。繼續(xù)推進課堂教學(xué)方式改進,認真完成教育教學(xué)任務(wù),實踐教學(xué)質(zhì)量提升。具體工作總結(jié)如下:

          一、堅持閱讀和專業(yè)理論知識學(xué)習(xí),指導(dǎo)教學(xué)實踐

          積極參加學(xué)校讀書活動,及時制定教研組讀書計劃,每人每月按時完成讀書摘錄和讀書心得,積極撰寫教學(xué)反思和教學(xué)論文。

          認真研讀課程標準,互相交流解讀心得,準確應(yīng)用于教學(xué)過程。

          二、認真做好教學(xué)常規(guī)工作,高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)

          認真做好教學(xué)六認真工作,規(guī)范教學(xué)及管理。充分發(fā)揮備課組集體力量,做好導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計。集體備課,融入個性備課,在學(xué)校進行的教學(xué)六認真檢查中,數(shù)學(xué)組老師備課均為優(yōu)秀。課堂教學(xué)堅持以生為本,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),加強學(xué)法指導(dǎo),積極組織開展小組學(xué)習(xí),提高學(xué)生參與度和課堂效率。積極開展開課和聽課活動,課后加強學(xué)生輔導(dǎo)和數(shù)學(xué)興趣活動。教學(xué)成績各年級穩(wěn)步提高,在期中期末考試中名列前茅,教師教學(xué)積極性高。

          三、教科研工作

          1、認真開展數(shù)學(xué)教研組活動和備課組活動,教研組活動七次,備課組每周活動。做到精心備課、認真評議、積極探討數(shù)學(xué)教學(xué)問題。堅持以教學(xué)研究促進教學(xué)提升與發(fā)展,鄒苗苗、虞穎、石麗琴、李君嫻、朱曉燕、黃海燕、徐斌等開設(shè)校級公開課,薛秋萍、丁靜、楊月琴、凌良、黃海燕開設(shè)骨干教師展示課;

          2、建立導(dǎo)師制活動,孫劍凌良老師在丁玉萍校長指導(dǎo)下教學(xué)水平快速提高,沈飛鴻老師與薛秋萍楊月琴老師結(jié)對,朱琴芳與虞穎老師結(jié)對,促進青年教師快速成長。提高學(xué)科素養(yǎng),提高教學(xué)水平。依托薛秋萍名師工作室培養(yǎng)青年教師成長。

          3、課題研究:薛秋萍老師《初中數(shù)學(xué)個性化單元教學(xué)設(shè)計的研究》進行中。

          4、在教科室組織下邀請龔輝老師來校做《中考數(shù)學(xué)臨門一腳復(fù)習(xí)策略》講座,取得不小收獲;

          5、與貴州田坪中學(xué)老師教學(xué)互訪,切磋交流教學(xué)研究。

          四、取得的成績:

          李君嫻老師獲太倉市數(shù)學(xué)評優(yōu)課二等獎,黃海燕老師教案設(shè)計獲蘇州市一等獎。王芳、張凌云在校長室丁玉萍校長、教務(wù)處丁靜主任帶領(lǐng)下貴州支教。

          總之,數(shù)學(xué)教研組老師生活中互相關(guān)心,工作中愛崗敬業(yè),團結(jié)協(xié)作,認真完成教育教學(xué)任務(wù),提高自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。骨干教師引領(lǐng),青年教師快速成長,學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

        10、數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

          20xx年上半年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)因為一場特殊的疫情,我們經(jīng)歷了一段特殊的教學(xué)生涯。教導(dǎo)處和校領(lǐng)導(dǎo)班子認真學(xué)習(xí)和落實上級教育部門文件精神,立足實際,推行“停課不停學(xué)”,努力提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期數(shù)學(xué)組的教育教學(xué)在線上線下扎實推進。

          一、緊抓常規(guī),檢查反饋

          學(xué)期初根據(jù)本校數(shù)學(xué)組的實際情況制定了教研組工作計劃,并在數(shù)學(xué)組微信群、釘釘群中開視頻會議告知各項活動。依據(jù)教務(wù)處的工作安排,在期初、期中及期末對每位教師的計劃、線上聽課、作業(yè)批改、聽課筆記、培訓(xùn)記錄等進行檢查,并及時登記反饋,以促進教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。

          二、高效課堂,改革教學(xué)

          本學(xué)期的教研活動基本在線上開展,老師們都認識到必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己,才能與時俱進,成為研究型和創(chuàng)新型的教師。

          此外我們教研組每位教師積極參加市、縣教研室舉辦的每x月x日線上溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)“每月名師公益講壇”培訓(xùn)活動,且認真做好聽課學(xué)習(xí)記錄,結(jié)合自身教學(xué)實際,不斷地總結(jié)與提高,教研風氣濃厚。

          三、聚焦練習(xí),有效備課

          圍繞著校本研訓(xùn)展開多次集體備課,特別是對疫情階段所學(xué)的知識進行有效的復(fù)習(xí)。首先各數(shù)學(xué)教師仔細研讀單元教材,明確課的教學(xué)目標及重難點。隨后主備老師談了自己對教材的理解。接著每位老師對主備老師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容進行修改。

          集體備課只是形式,目的在于提高老師們的專業(yè)水平,養(yǎng)成認真鉆研教材的習(xí)慣。過程中,老師們你一言我一語,互相交流,積極討論,在爭論中成長。再由主備老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計重新進行修改、調(diào)整,做到真正的高效。

          四、積極參加各類比賽,推動學(xué)校穩(wěn)步前行

          本學(xué)期數(shù)學(xué)組老師參加縣組織的各類比賽。其中高素娟老師榮獲縣論文三等獎,案例榮獲縣一等獎,林新新老師榮獲縣課例三等獎,案例三等獎。李治遠老師榮獲縣論文三等獎,周志浩老師縣課題立項。

          一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。

        11、數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

          時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期即將結(jié)束。一個學(xué)期來,我們教研組在校領(lǐng)導(dǎo)徐老師帶動下,全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準,完善和改進教學(xué)方法和手段。通過學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準,進一步深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育,努力把教學(xué)抓緊、抓細、抓實,在實踐中積累經(jīng)驗,以真正達到教學(xué)效率的提高?,F(xiàn)將六年級數(shù)學(xué)本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

          一、制定教學(xué)計劃

          本學(xué)期六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)榮與其他幾個年級的有所不同,教材一半的內(nèi)容是關(guān)于整個小學(xué)的復(fù)習(xí)知識。為了減少后半學(xué)期的教學(xué)任務(wù),也為了讓學(xué)生們能夠減輕復(fù)習(xí)壓力,在前半段的教學(xué)中,我們就逐漸滲透復(fù)習(xí)的知識。把一些難點的知識分散、然后各個擊破,這樣有利于學(xué)生成績的提高,也讓我們的教學(xué)更加的系統(tǒng)!

          二、積極開展和參加教研活動

          在集中教研時,我們也經(jīng)常進行單元備課的分析,雖然我不是第一次教授六年級的數(shù)學(xué),但是面對新教材,我們都是新手,誰都不敢懈怠。大家的力量是強大的,在共同教研時,更能凸顯大家的智慧,把一些學(xué)生易犯锝錯誤防患于未然。

          本學(xué)期我們加強了整個數(shù)學(xué)大組的教研力度,在傳達縣的數(shù)學(xué)教學(xué)計劃時,我們在一起共同研究任務(wù);在常規(guī)檢查時,我們一起反思不足;在期中檢測完時,我們一起找原因,共同找到提高數(shù)學(xué)成績的途徑。

          三、加強教學(xué)常規(guī)管理

          本學(xué)期,能夠在平時做到檢查備課,及時找到我們備課中的不足,進行及時的改正。嚴格按照我們學(xué)期初制定的教學(xué)計劃,進行教學(xué)。按照縣里的教學(xué)進度進行期中檢測和期末檢測。加強對教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,我們根據(jù)教導(dǎo)處的要求,本學(xué)期我們增加了隨堂檢測本、課堂計算本或者是家庭作業(yè)本,在課前十分鐘,讓學(xué)生進行計算,以便提高學(xué)生的計算能力。數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容,作業(yè)批改及時、認真、細致、規(guī)范,老師能及時分析反思,適時地采取補救措施,使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

          四、共同學(xué)習(xí)、共同成長

          我們組共有3位數(shù)學(xué)老師。我們教研組是很團結(jié)的,您可以看一看我們集體備課和我們教研組活動記錄,絕對不是出自一個人的手筆,因為每次的任務(wù),我們都會商量怎么樣把它差不多的分成三份。尤其是在最后出綜合練習(xí)題的時候,每人一份份試卷,這樣我們就不愁沒有綜合試卷可做了。

          五、加強對學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成教育

          我覺得:學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不是一時的,而是靠一個良好的習(xí)慣支撐著的。在最后期末檢測的時候,檢測的也不僅僅是對數(shù)學(xué)知識的掌握,而是平常你做數(shù)學(xué)題的習(xí)慣。在平常的教學(xué)中,我們會加強對學(xué)生習(xí)慣教育。

          六、分類復(fù)習(xí),提高效率

          六年級數(shù)學(xué)期末檢測時,是考察的對整個小學(xué)六年級數(shù)學(xué)知識的掌握。因此在我們復(fù)習(xí)時沒我們采用的策略就是———分類復(fù)習(xí)。我們把試卷分為幾個專項來出示,有填空專項、判斷專項、選擇專項、計算專項、應(yīng)用題專項,然后把一些類似的問題進行分類講解,提高復(fù)習(xí)效率。在專項練習(xí)完畢之后,我們有七套綜合練習(xí)題,把各個知識點鏈接起來,以求我們的數(shù)學(xué)成績能夠有所提高。并且我們還準備了一套和學(xué)生在期末檢測時,是完全一樣的用答題卡進行答題的試卷,以防學(xué)生在期末檢測時由于答題形式的改變

        12、小學(xué)數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)

          隨著時間的流逝,我校的數(shù)學(xué)教研工作循環(huán)往復(fù)的進行著,有所不同的是每年的主題不一樣,本學(xué)期我們堅持以教導(dǎo)處的教研工作計劃為指導(dǎo)思想,以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,立足課堂教學(xué)。以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,深入了解并及時解決過程中的困難與問題,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,以課堂改進為途徑,研究教學(xué)方法,探索教學(xué)規(guī)律,有效地深化數(shù)學(xué)課程改革,不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教科研能力,努力培育教師行為文化,打造“學(xué)習(xí)型”教師團隊,圍繞“有效”課堂進行研討,從有效的課堂提問,有效課堂評價,有效課堂練習(xí)三點為抓手,深入課堂將理論和實踐緊緊相連。獲得可喜的成績,也暴露問題值得反思。

          一、理論學(xué)習(xí)方面

          本學(xué)期的教研主題圍繞“有效”課堂展開研討,所以我們更有針對性的進行學(xué)習(xí),以教研組長收集資料進行共同學(xué)習(xí)的形式,讓不同的老師發(fā)表自己的'看法,我們演讀了《如何提高課堂提問的有效性》、《有效課堂的評價》、《優(yōu)化課堂的練習(xí)》這些有針對性的內(nèi)容,將理論作為依托,把實際的例子做法融于其中,介紹自己的想法,為提高課堂的有效性,提高教學(xué)的質(zhì)量打下扎實的基礎(chǔ)。此外,我們還參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),包括聽各類各年段的課,到各地區(qū)聽課,做好聽課筆記,并及時寫聽課心得,參加讀書活動,讀書善能養(yǎng)其人的心智,更能提高自己的品味,所以這個為了迎接學(xué)校的讀書活動,我們數(shù)學(xué)組的成員分別研讀了:《談美與丑》、《名師的人格教育力量》等等名著,當濱海聯(lián)盟的讀書論壇在新華小學(xué)舉行時,我們也嘗試著思考了數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性,陳老師給我們演繹了她對心目中數(shù)學(xué)的優(yōu)質(zhì)課堂的思考。從中影射出數(shù)學(xué)教師們理論修養(yǎng)的提升。

          二、實踐方面

          有理論作為向?qū)?,那么實踐方面我們也做了許多的嘗試,不僅抓課堂教學(xué),還抓教學(xué)常規(guī)。

          其一、展示課堂

          本學(xué)期課堂教學(xué)展示開展得如火如荼。共有8位老師上課分別上了《循環(huán)小數(shù)》、《秒的認識》、《時鐘的認識》、《統(tǒng)計》、《雞兔同籠》、《8乘法口訣》、《角的認識》、《最優(yōu)策略》,每個教師進行試教,老師們也都一起參與課題研究,處理教學(xué)中的重點、難點,以及突破點等問題。再試著教學(xué),教師們評課正中要害,評課中不時有新的想法,新的思考。這樣磨一節(jié)課,鍛煉了所有參與教師的教學(xué)思考能力,從中可以清晰地看到老師們的成長。瑞安市試卷命題比賽中張全莊和李海靜老師獲一等獎。這次的塘下學(xué)區(qū)的教研大組活動中,林榮老師上的《最優(yōu)策略》受到了大家的好評。欣喜的之余,也感受到實踐的力量。

          其二、落實常規(guī)

          常規(guī)指的是教研工作的常規(guī)和落實學(xué)生的常規(guī),教師方面,組織全組教師學(xué)習(xí)常規(guī),強調(diào)上課必有教案,課后及時反思總結(jié),教師聽課次數(shù)每星期兩節(jié)以上,而且要求積極參與評課等。每星期配合教導(dǎo)處進行教學(xué)大檢查,通過檢查教案、作業(yè),推門聽課等形式,及時總結(jié)。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認真,教案完整,重點突出,有反思。抓學(xué)生的常規(guī)方面,特別是低年級,我們從課堂的交流傾聽能力、用數(shù)學(xué)語言表達的能力、小組合作的能力、使用學(xué)具能力等等方面,有具體的要求,有具體的實施,有具體的落實。

          其三、陪優(yōu)補差

          數(shù)學(xué)教學(xué)中最特殊的形式補差工作,這個學(xué)期開展的有效而有特色。在實際教學(xué)中,根據(jù)本學(xué)生實際精心設(shè)計每一節(jié)課,力爭做到精講精練??焖俜答?,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,及時矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進度,對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,尤其注重學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,以優(yōu)帶差。期間教師們不辭辛勞,課外輔導(dǎo)——每天下午放學(xué)時間組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練,從學(xué)生的成績來看,取得非常好的效果。

          我們不斷實踐,不斷探索新的路子,踏踏實實地去做,收獲的也是實實在在的效果。

          三、反思方面

          當然過去的一個學(xué)期取得了一些成果,但也有我們值得反思和改進的東西,下階段我們要抓每個年段的口算訓(xùn)練和思維的訓(xùn)練,而教研組的團隊建設(shè)如何有效開展值得深思。

          我們走過夏的火熱,迎來秋的碩果,踏向冬的寂靜,迎接春的料峭,數(shù)學(xué)教研工作就像是這春風中的嫩牙,如遇潮濕溫暖的土壤,它更能茁壯成長,看陽光如何揮撒,看雨露如何滋潤,一切近在眼中……