《生物教研組年度工作總結(jié)》屬于年度總結(jié)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、生物教研組年度工作總結(jié)
導(dǎo)語:我們很多的時候都會寫生物教研組年度工作總結(jié),但生物教研組年度工作總結(jié)怎么寫呢?以下是小編整理的資料,歡迎閱讀參考。
首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步??偨Y(jié)這一年來的'工作,我們組有如下特點:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
我們組共六名老師,特點是“老中青”三結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,雖然女同志較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動中,一人上課、全組出動,個個都是好幫手。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,然后進(jìn)行實施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐,我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,并進(jìn)行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1-4號飛船上載有哪些生物,有何影響等。我們組青年教師,也不斷向老教師學(xué)習(xí),取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,從不馬虎。
三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累
2006年,我們組全體老師都是滿工作量,有些還是超工作量。如何老師每人除任教高二兩個班級課程外,還兼教初中各兩個班的生物教學(xué)。朱老師除任教高二兩個班的生物課教學(xué)外,還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學(xué),并兼補習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,他是任教班級和跨頭最多的老師。本學(xué)期,我們組在沒有生物實驗員的情況下,克服重重困難,堅持把本學(xué)期應(yīng)做的實驗全部完成,在做實驗期間,老師經(jīng)常晚上在實驗室準(zhǔn)備,第二天一早又來準(zhǔn)備。在全組同志的共同努力下,2006年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期的生物競賽中,**同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎,還有六名同學(xué)獲省級二等獎,四名獲省級三等獎。我們上學(xué)期對高一年級競賽,在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽,并進(jìn)行了評比。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。在此基礎(chǔ)上,我們還寫了不少的研究性論文,有3 篇在省級刊物上發(fā)表。
四、其他方面
如每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課組、教研組活動都能正常進(jìn)行,黑板報按時按質(zhì)完成,并做到互相聽課。本學(xué)期人人聽課20節(jié)以上。本組成員服從分工,嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律,不遲到、不早退,提前上班、推遲下班,注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生,保持良好的工作環(huán)境。
總之,我們生物組在過去的一年中,精誠團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學(xué)、研究成果總結(jié)推廣。2006年,我們對全市開了市公開課一次,均采用多媒體教學(xué),得到了多方面的好評。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔悖缜嗄杲處煻?,教學(xué)經(jīng)驗不足,班主任老師少,學(xué)生第一手資料掌握不夠等。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績
2、教研組年度工作總結(jié)
本學(xué)期,電子教研組在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校當(dāng)前進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革精神的基礎(chǔ)上,結(jié)合自身專業(yè)的特點,以提高學(xué)生專業(yè)技能水平為核心安排教學(xué)活動,狠抓專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來,全組教師立足崗位,同心協(xié)力,順利開展工作,較好地完成了所有的工作任務(wù),現(xiàn)作總結(jié)如下。
一、學(xué)期主要工作及取得的成績
1、各科目繼續(xù)開展項目式教學(xué),全組教師能按要求制定相應(yīng)的授課計劃表,并按照這種教學(xué)模式備課書寫教案。全期內(nèi),教師們備課深入認(rèn)真,所寫的教案格式規(guī)范,環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容充實,其中共有黃禮豐,何筱蘭、魏碧玉、佘登波、周正仁、謝章作畫等教師的教案被評為優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計。教研組長深入細(xì)致地對教師們的教學(xué)計劃和每月教案作查閱和點評。
本學(xué)期,學(xué)校要求行政、督導(dǎo)員從嚴(yán)檢查教師課堂教學(xué)情況,繼續(xù)實施推門“聽課、評課”制度,督導(dǎo)員隨堂聽課,檢查教案,并對課堂教學(xué)的全過程進(jìn)行督查。全期內(nèi),我組大部分教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的課堂教學(xué)管理制度。
2、我教研組結(jié)合自身專業(yè)課程特點及專業(yè)室場優(yōu)勢,加大了到專業(yè)室場上課的課時比例,將提高學(xué)生的專業(yè)技能水平作為教學(xué)的核心。全學(xué)期內(nèi),專業(yè)課到實訓(xùn)室上課比例高一級達(dá)60%,高二級達(dá)80%。高二級所開的五門課程《電力電子》、《單片機(jī)》、《PLC》、《電氣CAD》、《電工技能訓(xùn)練》八成以上的課時都進(jìn)行了一體化教學(xué),從而很好地落實了學(xué)校對高二級開展一體化教學(xué)的要求。一體化教學(xué)開展得較好的教師有何筱蘭、佘登波、周正仁,黃禮豐、謝章勝,許觀華、魏碧玉。本學(xué)期,我組較好地完成了高一級和高二級的專業(yè)實習(xí),各級各班實習(xí)過程順利,效果良好。
3、本學(xué)期,學(xué)校繼續(xù)執(zhí)行在期中、期末考試中進(jìn)行交叉命題和改卷的做法,我教研組切實執(zhí)行學(xué)校的工作要求,認(rèn)真組織安排了這兩次考試的命題和考核過程。在命題組織中,我們合理地安排高一級《電子技術(shù)》和《電工基礎(chǔ)》兩門專業(yè)基礎(chǔ)課交叉命題,而高二級安排《電工技能訓(xùn)練》、《PLC》及《單片機(jī)》、《電力電子》四門專業(yè)通用課進(jìn)行交叉命題。以上交叉命題的科目都安排了交叉改卷、評分,而且所有科目都分別進(jìn)行理論和技能兩方面的考核,在總成績評定上很好地執(zhí)行了學(xué)校理論占30%,技能占70%的成績評定方案。
4、本學(xué)期教研組認(rèn)真開展各時期的教研活動,包括組織好每二周一次的教研組工作會議和集體備課活動,在落實這些活動中,我們做到人員齊全,內(nèi)容充實,每次活動能到預(yù)定的效果。本學(xué)期共有黃禮豐、謝章勝、馮永輝、張叢珊、黃小棉、何筱蘭、許觀華、黃宏陽、佘登波等教師上了公開課。以上教師對開公開課能夠認(rèn)真重視,做好各方面準(zhǔn)備,課堂教學(xué)效果較好。黃禮豐、何筱蘭、張叢珊、葉新祿老師的公開課獲得了聽課教師的好評,葉新祿、張叢珊的公開課評為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。謝章勝老師制作的多媒體教學(xué)課件獲學(xué)校課件評比二等獎。我組教師完成聽課任務(wù),平均聽課節(jié)數(shù)達(dá)12節(jié)。本學(xué)期溫劍芳老師指導(dǎo)學(xué)生制作了1件科技作品上送,并獲得江門市三等獎。黃禮豐參與省高職考試改革考試大綱與試題的編寫工作,并完成了資料的上送。
5、本組教師努力上進(jìn),獲得重大榮譽,黃禮豐老師評為江門市優(yōu)秀教師,并被江門市職教推薦為職業(yè)教育百千萬人才專業(yè)名家第一批培養(yǎng)對象。區(qū)偉民老師參加國培期間,參加國家級專業(yè)技能競賽獲全體三等獎。
6、教研組專業(yè)室場較多,部分室場管理教師有變動,但所有管理教師能夠按學(xué)校要求做好管理工作,做到:
?。?)嚴(yán)格按規(guī)定使用室場;
?。?)按規(guī)定填寫好各項使用記錄;
?。?)建立完善的設(shè)備電子臺帳;
?。?)平時注意做好設(shè)備設(shè)施的維護(hù)、保養(yǎng);
?。?)加強實訓(xùn)過程中的安全管理,把安全放在首位;
?。?)實訓(xùn)教學(xué)要以質(zhì)量為目標(biāo),切實提高學(xué)生的技能水平。
7、本學(xué)期,我組認(rèn)真組織了電子裝配與調(diào)試、電氣安裝與維修、機(jī)電一體化、單片機(jī)四個項目的江門市中職學(xué)生技能競賽的訓(xùn)練與參賽,各個項目訓(xùn)練效果較好。
二、學(xué)期工作不足與改進(jìn)
1、部分教師教學(xué)工作還不夠認(rèn)真深入,平時用于研究教學(xué)的時間很少,寫教案比較隨便,且有抄雜別人教案的現(xiàn)象,特別是個別班主任因忙于班級管理工作,教學(xué)上比較拖拉,教學(xué)效果不夠理想。今后,我組將加強檢查與督促,并對相關(guān)教師進(jìn)行教育與幫助,使不正之風(fēng)得以改正。
2、教研組教研成績?nèi)暂^少,特別是較少有教師寫論文和投稿,上學(xué)年,我組教師完成學(xué)校提出的“五個一任務(wù)”的質(zhì)量比較低,本學(xué)期,教研組教師對外學(xué)習(xí)交流比較少,專業(yè)水平提高不夠大。今后,我組將加大教研工作的力度,組織教師參與課題研究及寫論文,繼續(xù)進(jìn)行技能培訓(xùn)等。
3、專業(yè)室場的管理雖較好,專業(yè)實習(xí)開出率較高,但教學(xué)中教師對學(xué)生的管理,特別是實訓(xùn)指導(dǎo)的教學(xué)效果遠(yuǎn)未夠理想。今后,教研組將要把學(xué)生技能訓(xùn)練工作抓得更嚴(yán)更細(xì),實施“技能訓(xùn)練在考核中過關(guān)”的管理方法,只有這樣才能真正發(fā)揮本專業(yè)室場設(shè)備的優(yōu)勢,使學(xué)生的專業(yè)技能水平有一個徹底的提高。
4、部分室場管理仍有漏洞,實訓(xùn)設(shè)備損壞較多,如電氣控制室由于使用率高,學(xué)生損壞設(shè)備嚴(yán)重,今后要更新管理方法,加強管理,使設(shè)備更能發(fā)揮其作用。
3、教研組年度工作總結(jié)
一、認(rèn)真踏實地落實常規(guī)管理
在落實常規(guī)管理方面我堅持教研與教學(xué)同步,為教學(xué)服務(wù),兩者有機(jī)結(jié)合,和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,重點抓“四堅持”:
1、堅持每周星期二下午的集體教研制度,這是交流經(jīng)驗、提高認(rèn)識的一個大好機(jī)會,我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時,真正發(fā)揮了它的作用,圍繞新的課程改革,結(jié)合課題實驗或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課,觀看錄像,進(jìn)行課堂教學(xué)、課時設(shè)計,在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,了解新教材,為自己今后的教學(xué)指路。在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,我們積極開展了教研活動,實行單元集體備課。在集體備課中實行了統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備課人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整理出授課思路。這樣集思廣益,取長補短,效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點,備教材的.前后聯(lián)系,備突出重點、突破難點的措施,備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧,做到了有計劃、有時間、有準(zhǔn)備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。在集體備課共同研究的基礎(chǔ)上,本組每學(xué)期要求每一位教師上一節(jié)高質(zhì)量的公開課。
2、堅持每學(xué)期一次的教師賽課制度。
通過體現(xiàn)教研課題思路,展示研究成果的專題匯報課;體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識的“創(chuàng)新課”;體現(xiàn)以老帶新,輻射經(jīng)驗的“示范課”等活動,推動教師圍繞科研課題,勤于學(xué)習(xí),善于進(jìn)取,勇于實踐,不斷總結(jié),從而開掘?qū)W校教育科研的深度。
從一九九六年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長至今已經(jīng)十五年了,十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水,也讓自己逐漸走向成熟。
二、長期不懈抓教研
通過多年的教育教學(xué)中,我逐漸探索出了“思想品德活動課”課堂教學(xué)模式,該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想,自主學(xué)習(xí)的教育理念,合作學(xué)習(xí)的教育理論”,樹立了“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識,創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展,教學(xué)效果較好,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
通過金城江區(qū)教育局組織的骨干教師和教研組長異地交流學(xué)習(xí)的培訓(xùn),集中學(xué)習(xí)掌握新的教育理論、新的現(xiàn)代教育技術(shù),先進(jìn)的教學(xué)方法,新的課程標(biāo)準(zhǔn)。理論與實際相結(jié)合,化作巨大的動力,邊工作,邊學(xué)習(xí),邊探索,邊提升,漸漸十年的教學(xué)生活積淀,使我對教育有了思考的從容。使我教育理論不斷提高,相繼有多篇論文發(fā)表或獲獎20xx年9月論文《初中思想政治課堂教學(xué)“活動課”的探索》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎;20xx年11月論文《淺談農(nóng)村教育中“差生”產(chǎn)生的原因及轉(zhuǎn)化問題》榮獲城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎;20xx年12月29日論文《淺析“留守學(xué)生”所帶來的問題及其對策》榮獲金城江區(qū)教學(xué)論文比賽一等獎。如我教研組20xx年12月本教研組提出的《初中思想政治“活動課”教學(xué)模式探究》課題獲得金城江區(qū)教育教學(xué)科研A類立項課題。目前已經(jīng)結(jié)題。教研組以科研實驗為契機(jī),展開課題研究工作。
三、和諧發(fā)展育新人。
由于我的愛心和責(zé)任心,所以我們這個教研組是很團(tuán)結(jié)、很和諧而凝聚力的,大家在一起共事都感到很快樂,遇到事情一起想辦法,一起分擔(dān),一起享受,就像親熱的一家人一樣。另外,我們組年輕教師多,有生機(jī)有活力,是我們教研組的生力軍和未來的希望,他們工作熱情高,就是缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗和引導(dǎo)。因此加強對年輕教師的幫扶和培養(yǎng)使他們迅速成長就成了我肩上沉甸甸的責(zé)任,我召集全體組員學(xué)期初制定幫扶計劃,明確培訓(xùn)責(zé)任,采用一幫一的形式,新老教師“結(jié)對子”,老教師、骨干教師帶一個年輕教師,年輕教師跟班學(xué)藝。在我這個組長的帶動下,一大批年輕教師迅速成長起來,成為了思想教育教學(xué)的骨干和生力軍,如黃朝花老師(現(xiàn)在在在黨校工作)、黃有華老師(現(xiàn)在在區(qū)三中工作)、藍(lán)煌老師、都成長成為區(qū)級教學(xué)能手,韋現(xiàn)金老師成為“八桂優(yōu)秀教師”
四、加強教改,提高教學(xué)質(zhì)量
充分發(fā)揮教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能,加強學(xué)科之間的溝通和整合,改變過于強調(diào)學(xué)科本位的傾向;要從學(xué)生成長、教師提高、學(xué)校發(fā)展的需要出發(fā),使教研工作植根并服務(wù)于學(xué)校的教學(xué)實踐。教學(xué)研究應(yīng)該以新課程為導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究;改革教學(xué)研究的形式和方法,靈活運用案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流等多種教研活動方式,努力提高教學(xué)研究的針對性和實效性。加強學(xué)校對教學(xué)和教研工作的指導(dǎo)。教研指導(dǎo)要以教學(xué)觀念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)為重點,促進(jìn)教師開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平;要尊重教師創(chuàng)造性的勞動,善于發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)的優(yōu)點和長處,并和教師一起總結(jié)和提煉教學(xué)經(jīng)驗;要與教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系,我們學(xué)校的科學(xué)教育依托本校的資源,已經(jīng)形成了自己的學(xué)科特色。通過幾年的努力,本組的中考成績連續(xù)五年名列同類學(xué)校前茅,并多次在中考研討會上作經(jīng)驗介紹。
今后,本教研組將繼續(xù)抓好抓緊教研工作作為深入開展課改,提高教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的、不可缺少的環(huán)節(jié),在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新,開創(chuàng)教研工作的新局面。
4、教研組年度工作總結(jié)
忙忙碌碌,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這個學(xué)期,立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),在這個基礎(chǔ)上,基本完成了設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作?,F(xiàn)將這個學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、立足實際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺,大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦,但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的,他們的思想觀念里面計算機(jī)就是用來玩的,至于學(xué)習(xí)毫沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,讓那些對計算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,把注意力集中到學(xué)習(xí)上來,進(jìn)行了分層教學(xué),增強興趣,多設(shè)計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式,并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個學(xué)期的工作是非常正常的,在開學(xué)初就嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃,教學(xué)任務(wù),做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。
3、責(zé)任第一,管理好電教設(shè)備
為了保障教學(xué)工作正常運作,切實做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作,能自己檢修的一定及時檢修,需要保修的也及時向?qū)W校反映,盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用,不影響教學(xué)教學(xué)工作。
4、抓好電教設(shè)備的使用登記制度
切實落實學(xué)生機(jī)房的使用登記制度,建立使用登記表冊,做到節(jié)節(jié)登記,清晰明了。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊,嚴(yán)格按制度落實,做到課前定課,課后登記,不定時檢查統(tǒng)計,上報統(tǒng)計結(jié)果,切實配合學(xué)校年終對教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查,做到有理有據(jù),不弄虛作假。
5、積極配合各部門活動,做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作
本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動,有慶祝教師節(jié)、慶十一等一系列組織活動。積極參與了各部門活動,做好了照片攝像的資料采集工作,并及時整理歸類,做好學(xué)校資料庫,為學(xué)校調(diào)用做好積極準(zhǔn)備。做好音響器材的事先檢查,事中操作,事后整理工作,確保各項活動的正常進(jìn)行。這一學(xué)期,工作得到了
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。但是檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高;三是對信息技術(shù)課程的認(rèn)識不夠深刻。今后,一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習(xí),提高工作能力,使我的思想和工作都能更上一個臺階!
5、教研組年度工作總結(jié)
我們理化生教研組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇挑重?fù)?dān)、努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研在教育教學(xué)工作中取得了較大的成績。首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步。我們組這一學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
我們組的老師特點是“中青”二結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色。在公開示教活動的聽評課中,一人上課、全組出動,個個都是好幫手。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
首先,以學(xué)習(xí)理念為先導(dǎo)。平時組織的各種學(xué)習(xí)新理論的活動中,教師都認(rèn)真聽講、詳細(xì)記錄。在此基礎(chǔ)上教研組組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《理化生課程標(biāo)準(zhǔn)》,并進(jìn)行了“課改精神”、“課程理念”、“課程目標(biāo)”和“實施意見”的專題討論。在學(xué)習(xí)和活動中,我們逐步對課改中新的教學(xué)理念有了更明確的認(rèn)識。
其次。在教研中轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。能不能把課改精神落實到課堂中去是課改成敗的一個關(guān)鍵,怎樣把新的教學(xué)理念附注在教學(xué)實踐中越來越成為了我組每位教師急待解決的問題。為此教研組采取了一系列的相關(guān)措施,例如全組教師的集體備課,相互聽課,對重點章節(jié)內(nèi)容組織公開教學(xué)和相互評課等。這樣的教研活動氣氛熱烈、效果明顯,教師的教學(xué)理念和實踐能力都得到了較大程度的提高。并且教師這種高漲的教研熱情也影響到了學(xué)生,許多學(xué)生積極幫教師進(jìn)行課前準(zhǔn)備和組織同學(xué)課后討論,學(xué)生對課改教材的學(xué)習(xí)越來越顯示出了濃厚的興趣。這使我們真正認(rèn)識到了“教、學(xué)相長”的作用。
再次、相互交流、取長補短。在做好本校的教研和教學(xué)工作的基礎(chǔ)上,在校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下,我們組成員積極參加“滿意課堂”的評選,教師更是經(jīng)常切磋,在大家共同努力下,我們組取得了好成績。就此機(jī)會,我們走出了校門,向許多兄弟學(xué)校交流和學(xué)習(xí)。每次活動,都會擬好幾個討論的專題,就我們的疑問以及當(dāng)前遇到的困難展開交流和探討。并對每次活動均做了詳細(xì)的記載。這些活動使我們開闊了視野,增加了閱歷,提高了能力。
最后、以公開課為鍥機(jī),不斷升華教學(xué)理念。為了使課改工作不斷上臺階,我們十分重視公開課,因為我們相信公開課的開設(shè)較好地檢驗教師的教學(xué)理念和教學(xué)能力,逐步提高教研組的戰(zhàn)斗力。通過集體備課對公開課設(shè)計了幾套相對合理的方案,并組織了試教,之后組織教師評課討論。同時借助這樣的機(jī)會我們多次邀請教研員進(jìn)行指導(dǎo)。教師們的課改熱情也越來越大。
三、問題和反思
教師相對較少,相互交流的機(jī)會相對就少,不得于教師的提高警惕。同進(jìn)配套的教具匱乏,教師在教學(xué)過程是教具制作,實驗配套上的工作量較大。與新教材內(nèi)容相配套的教學(xué)參考書和試題相對短缺。另外,做好學(xué)科間的知識整合也是我們要認(rèn)真思考和解決的問題。評價機(jī)制也比較模糊,一定程度上影響了教學(xué)的研究和開展。
四、今后的措施
積極搜集反饋意見,加強備改檢查力量,積極開展聽評課活動。不斷深化教學(xué)改革。開展分層教學(xué)的嘗試,使每一個學(xué)生都有學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。繼續(xù)開拓學(xué)生的視野,多開展一些課外活動,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,加強知識的應(yīng)用能力。利用網(wǎng)絡(luò)資源收集教學(xué)素材,把教研組的建設(shè)和課改推上一個新的臺階。
6、數(shù)學(xué)教研組年度工作總結(jié)
20xx年上半年數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)因為一場特殊的疫情,我們經(jīng)歷了一段特殊的教學(xué)生涯。教導(dǎo)處和校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實上級教育部門文件精神,立足實際,推行“停課不停學(xué)”,努力提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期數(shù)學(xué)組的教育教學(xué)在線上線下扎實推進(jìn)。
一、緊抓常規(guī),檢查反饋
學(xué)期初根據(jù)本校數(shù)學(xué)組的實際情況制定了教研組工作計劃,并在數(shù)學(xué)組微信群、釘釘群中開視頻會議告知各項活動。依據(jù)教務(wù)處的工作安排,在期初、期中及期末對每位教師的計劃、線上聽課、作業(yè)批改、聽課筆記、培訓(xùn)記錄等進(jìn)行檢查,并及時登記反饋,以促進(jìn)教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化。
二、高效課堂,改革教學(xué)
本學(xué)期的教研活動基本在線上開展,老師們都認(rèn)識到必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己,才能與時俱進(jìn),成為研究型和創(chuàng)新型的教師。
此外我們教研組每位教師積極參加市、縣教研室舉辦的每x月x日線上溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)“每月名師公益講壇”培訓(xùn)活動,且認(rèn)真做好聽課學(xué)習(xí)記錄,結(jié)合自身教學(xué)實際,不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。
三、聚焦練習(xí),有效備課
圍繞著校本研訓(xùn)展開多次集體備課,特別是對疫情階段所學(xué)的知識進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。首先各數(shù)學(xué)教師仔細(xì)研讀單元教材,明確課的教學(xué)目標(biāo)及重難點。隨后主備老師談了自己對教材的理解。接著每位老師對主備老師的教學(xué)設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行修改。
集體備課只是形式,目的在于提高老師們的專業(yè)水平,養(yǎng)成認(rèn)真鉆研教材的習(xí)慣。過程中,老師們你一言我一語,互相交流,積極討論,在爭論中成長。再由主備老師對本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計重新進(jìn)行修改、調(diào)整,做到真正的高效。
四、積極參加各類比賽,推動學(xué)校穩(wěn)步前行
本學(xué)期數(shù)學(xué)組老師參加縣組織的各類比賽。其中高素娟老師榮獲縣論文三等獎,案例榮獲縣一等獎,林新新老師榮獲縣課例三等獎,案例三等獎。李治遠(yuǎn)老師榮獲縣論文三等獎,周志浩老師縣課題立項。
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著"勤學(xué)、善思、實干"的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。
7、生物教研組年度工作總結(jié)
一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。怎樣寫工作總結(jié)才更能吸引眼球呢?以下是小編為大家整理的2020年生物教研組年度工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
首先,在學(xué)期之初,我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標(biāo),并明確提出:要在過去取得的一些成績的基礎(chǔ)上,再創(chuàng)佳績,再攀新高;其次,在教育教學(xué)過程中,我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標(biāo),并投入了極大的熱情和非常的`努力,發(fā)揮了集體和個人的多重作用,取得了較好的效果;最后,我們還對本年度的工作作了全面的、系統(tǒng)的、深刻的總結(jié),決心發(fā)揚我們的成績,克服我們的缺點,勤奮學(xué)習(xí)、努力工作,爭取在新的一年里取得更大的進(jìn)步??偨Y(jié)這一年來的工作,我們組有如下特點:
一、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)
我們組共六名老師,特點是“老中青”三結(jié)合,傳幫帶是我們組的特色,雖然女同志較多,但團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神是可喜的。在公開示教活動中,一人上課、全組出動,個個都是好幫手。
二、不斷學(xué)習(xí)、更新理念
“要倒給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”。21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),生物學(xué)知識日新月異,發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材,對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上,不斷查閱資料,充分進(jìn)行討論,然后進(jìn)行實施,不斷更新教學(xué)理念。為了趕上時代步伐,我們在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,并進(jìn)行下載,做好記錄,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,印發(fā)給學(xué)生,讓他們關(guān)注社會、關(guān)注生物學(xué)熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1-4號飛船上載有哪些生物,有何影響等。我們組青年教師,也不斷向老教師學(xué)習(xí),取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,積極寫好教后感、讀書筆記等。并做好個別差生的輔導(dǎo)工作,從不馬虎。
三、勇挑重?fù)?dān)、碩果累累
20xx年,我們組全體老師都是滿工作量,有些還是超工作量。如何老師每人除任教高二兩個班級課程外,還兼教初中各兩個班的生物教學(xué)。朱老師除任教高二兩個班的生物課教學(xué)外,還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學(xué),并兼補習(xí)班生物教學(xué)及班主任工作,他是任教班級和跨頭最多的老師。本學(xué)期,我們組在沒有生物實驗員的情況下,克服重重困難,堅持把本學(xué)期應(yīng)做的實驗全部完成,在做實驗期間,老師經(jīng)常晚上在實驗室準(zhǔn)備,第二天一早又來準(zhǔn)備。在全組同志的共同努力下,20xx年高三學(xué)生生物選修班學(xué)生成績在幾次聯(lián)考和統(tǒng)考中都取得了較大的進(jìn)步。在上學(xué)期的生物競賽中,**同學(xué)獲得生物奧賽全國三等獎,還有六名同學(xué)獲省級二等獎,四名獲省級三等獎。我們上學(xué)期對高一年級競賽,在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽,并進(jìn)行了評比。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。在此基礎(chǔ)上,我們還寫了不少的研究性論文,有3 篇在省級刊物上發(fā)表。
8、教研組年度工作總結(jié)
忙忙碌碌,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,在這個學(xué)期,立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì),在這個基礎(chǔ)上,基本完成了設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作?,F(xiàn)將這個學(xué)期工作總結(jié)如下:
1、立足實際、搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺,大部分學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù),在這方面是個空白,甚至不知道鼠標(biāo)的用法,不知道開關(guān)機(jī)的方法。而另外一部分學(xué)生呢?雖然多多少少接觸了電腦,但大部分都是在網(wǎng)吧接觸的,他們的思想觀念里面計算機(jī)就是用來玩的,至于學(xué)習(xí)毫沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生,熟練地掌握最基本的知識,讓那些對計算機(jī)教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念,把注意力集中到學(xué)習(xí)上來,進(jìn)行了分層教學(xué),增強興趣,多設(shè)計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式,并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一,基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。
2、立足教學(xué)、搞好教研組工作
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下,這個學(xué)期的工作是非常正常的,在開學(xué)初就嚴(yán)格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃,教學(xué)任務(wù),做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。
3、責(zé)任第一,管理好電教設(shè)備
為了保障教學(xué)工作正常運作,切實做到對電教設(shè)備的日常維護(hù)工作,能自己檢修的一定及時檢修,需要保修的也及時向?qū)W校反映,盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用,不影響教學(xué)教學(xué)工作。
4、抓好電教設(shè)備的使用登記制度
切實落實學(xué)生機(jī)房的使用登記制度,建立使用登記表冊,做到節(jié)節(jié)登記,清晰明了。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊,嚴(yán)格按制度落實,做到課前定課,課后登記,不定時檢查統(tǒng)計,上報統(tǒng)計結(jié)果,切實配合學(xué)校年終對教師的遠(yuǎn)程教育設(shè)備使用情況的檢查,做到有理有據(jù),不弄虛作假。
5、積極配合各部門活動,做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作
本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動,有慶祝教師節(jié)、慶十一等一系列組織活動。積極參與了各部門活動,做好了照片攝像的資料采集工作,并及時整理歸類,做好學(xué)校資料庫,為學(xué)校調(diào)用做好積極準(zhǔn)備。做好音響器材的事先檢查,事中操作,事后整理工作,確保各項活動的正常進(jìn)行。這一學(xué)期,工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。但是檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高;三是對信息技術(shù)課程的認(rèn)識不夠深刻。今后,一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,加強學(xué)習(xí),提高工作能力,使我的思想和工作都能更上一個臺階!
9、教研組年度工作總結(jié)
又一個學(xué)期結(jié)束了,我們數(shù)學(xué)教研組是個團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,每位教師都以認(rèn)真務(wù)實的態(tài)度致力于教育教學(xué)工作?;仡^檢視走過的日子,可以說緊張忙碌而收獲頗豐。0xx年第二學(xué)期我們組做了四件事情:一是抓常規(guī)工作;二是抓主題教研;三是抓教師培養(yǎng);四是抓理論學(xué)習(xí)。我們組既取得優(yōu)秀教研團(tuán)隊以后又獲得了市級“青年文明號”榮譽稱號。
一、抓常規(guī)工作
(一)集體備課、資源共享
按照學(xué)校教科室的安排,在隔周備課組活動時,對每一章節(jié)可能出現(xiàn)疑難問題采用集體討論的方式進(jìn)行預(yù)設(shè)和分析,對已經(jīng)上過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思;同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,根據(jù)自己的風(fēng)格特點再進(jìn)行修改,在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,教案力求符合下列要求:
1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有:認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo),確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo),提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力,通過引導(dǎo)與規(guī)范管理,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材,要深入理解教材,突出重點、分散難點,對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。
3、課堂模式百花齊放。
(二)認(rèn)真上好每一節(jié)課
為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育,從發(fā)展的要求看,就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué),更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué),具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力,所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),本學(xué)年重點解決學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí),為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動,必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間。
(三)作業(yè)盡量做到精癬全批、快評
批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作,每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè),采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo),像王英、陳素鳳、詹志娟、吳征、項叢燕等為代表許多老師對學(xué)生全程陪讀,關(guān)心有加,他們的工作態(tài)度令人欽佩。
(四)社團(tuán)活動開展扎扎實實
各備課組社團(tuán)活動精心組織,精心安排,培優(yōu)工作切實到位,八年級、九年級的數(shù)學(xué)競賽取得了較好成績,對我校整體數(shù)學(xué)水平的提高起了很大的作用。
二、抓主題教研
(一)主題研修
本學(xué)期我們組以學(xué)校教學(xué)藝術(shù)節(jié)為平臺,以《提高初中數(shù)學(xué)課堂探究教學(xué)有效性的教學(xué)設(shè)計研究》為主題,聚焦課堂,推尖助后,由青年教師王陽鋼推出公開課;新教師項叢燕推出匯報課;嵊州市數(shù)學(xué)教研員蔡建鋒老師和市教研員周偉揚老師作了精彩點評;我本人作了題為《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性策略——關(guān)于例題設(shè)計的幾點思考》的主題報告。上次藝術(shù)節(jié)已總結(jié)交流,這里就不再展開。
(二)案例撰寫
數(shù)學(xué)組全體老師積極撰寫了教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)心得,參與校、市屬優(yōu)秀案例的評眩借此東風(fēng)俞水軒老師在市屬數(shù)學(xué)繼續(xù)教育會議上作了題為《淺談九年級數(shù)學(xué)教學(xué)》和《七年級數(shù)學(xué)起始教學(xué)》兩個學(xué)術(shù)主題報告。
(三)課題研究
轉(zhuǎn)變觀念,科研興教,注重教科研工作,組內(nèi)教師人人有課題,自覺參與教科研實踐,多篇論文、案例榮獲市屬級獎勵或公開發(fā)表。劉志剛校長的課題《基于“一課三講”的青年教師個性化教學(xué)的實踐與研究》省級規(guī)劃課題立項。章國彬老師的課題,七年級數(shù)學(xué)作業(yè)訂正有效性的實踐與研究》獲市屬二等獎;課堂教學(xué)案例是改進(jìn)教學(xué)的抓手,是教師專業(yè)成長的階梯,是理論聯(lián)系實際的中介,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,積累反思的素材,調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為,提高課堂教學(xué)效益。
三、抓教師培養(yǎng)
我們組培養(yǎng)青年教師應(yīng)該說卓有成效,從章國彬、詹永寶、吳征、王陽鋼到盛江、祝張穎、項叢燕,數(shù)學(xué)組這七位青年教師個個了得,敢于擔(dān)當(dāng),勇挑重?fù)?dān),真所謂長江后浪推前浪,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),我認(rèn)為這得益于備課組建設(shè)、青年教師聯(lián)盟和師徒結(jié)對等制度的有力保障,得益于我們組精誠團(tuán)結(jié),互相協(xié)作的工作作風(fēng),得益于青年教師腳踏實地,一絲不茍的進(jìn)取精神。象劉志剛校長、俞水軒老師和他們結(jié)對徒弟應(yīng)該是我校師徒結(jié)對成功的楷模,師父全心全意,知無不言,言無不盡,悉心指導(dǎo);徒弟虛心好學(xué),不恥下問,互相切磋,幾位年輕教師的進(jìn)步有目共睹;而九年級備課組已形成良好健康的研討之風(fēng),從教材的處理到重難點的突破,從怎樣高效的分析一份試卷具體到一個試題如何講評,在不斷比較不斷完善的過程中青年教師在成長,我們的吳征老師又光榮的承擔(dān)了九年級的教學(xué)任務(wù),而我們中老年教師也獲益匪淺。
四、抓理論學(xué)習(xí)
靜下心來讀點書,提高理論水平,我們組積極開展讀書活動,認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》和《教育中的心理效應(yīng)》等理論書籍,交流學(xué)習(xí)心得,效果不錯,學(xué)校也投資為每一位老師訂閱教育理論刊物,鼓勵教師多讀、多寫教學(xué)心得反思、教學(xué)故事、教學(xué)案例和論文,進(jìn)一步提高理論素養(yǎng),以理論指導(dǎo)、武裝我們的實踐,切切實實提高課堂效能。
這個暑假根據(jù)市教科院和學(xué)校的部署,我們數(shù)學(xué)組認(rèn)真研讀了陜西師大羅增儒教授的《數(shù)學(xué)解題學(xué)引論》一書,其中的觀點深有體會:對數(shù)學(xué)教學(xué)而言,不僅要把“題”作為研究的對象,把“解”作為研究的目標(biāo),而且也要把“解題活動”作為對象,把學(xué)會“數(shù)學(xué)地思維”、促進(jìn)“人的發(fā)展”作為目標(biāo)。解題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中有其不可替代的重要作用:
?。?)解題是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容;
?。?)解題是掌握數(shù)學(xué),學(xué)會“數(shù)學(xué)地思維”的基本途徑;
?。?)解題是評價學(xué)習(xí)的重要方式。
解題就是“解決問題”,即求出數(shù)學(xué)題的答案,這個答案在數(shù)學(xué)上也叫做“解”,所以,解題就是找出題解的活動。小至一個學(xué)生算出作業(yè)的答案、一個教師講完定理的證明,大至一個數(shù)學(xué)課題得出肯定或否定的結(jié)論、一個數(shù)學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實際構(gòu)建出適當(dāng)?shù)哪P偷?,都叫做解題。教學(xué)中的解題是一個再創(chuàng)造或再發(fā)現(xiàn)的過程,解題教學(xué)的基本含義是,通過典型數(shù)學(xué)題的學(xué)習(xí),去探究數(shù)學(xué)問題解決的基本規(guī)律。波利亞在《數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)》序言中說:“中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)就是加強解題訓(xùn)練。”他還有一句膾炙人口的名言:“掌握數(shù)學(xué)就是意味著善于解題?!彼晕艺J(rèn)為,作為數(shù)學(xué)教師首先自己要善于解題,要想你的學(xué)生遠(yuǎn)離題海戰(zhàn)術(shù),我們老師自己要深入題海戰(zhàn)術(shù),波利亞說:“你想學(xué)會游泳,你就必須下水,你想成為解題的能手,你就必須去解題?!备ダ锏侣舱f:“尋找解題不能教會,而只能靠自己學(xué)會。”其次教會學(xué)生解題,用深入淺出、通俗易懂的方法,從簡單模仿、變式練習(xí)到自發(fā)領(lǐng)悟、自覺分析,學(xué)會像數(shù)學(xué)家那樣“數(shù)學(xué)地思維”。
五、存在的不足
(一)青年教師要夯實基本功
本學(xué)期我在“青聯(lián)”教師聽課調(diào)研時,發(fā)現(xiàn)存在兩個問題:一是板書不夠規(guī)范;二是基本功不夠扎實,比如,性質(zhì)符號與運算符號的區(qū)別。
在“青聯(lián)”教師”基本功比武的閱卷過程中,我們老師或多或少存在著審題不夠細(xì)致,解題不夠規(guī)范,思考問題不夠全面等問題。上次陳局作學(xué)術(shù)報告的時候曾經(jīng)講到,我們教師要從有效教學(xué)向智慧教學(xué)轉(zhuǎn)化,但實際上我們還存在著無效教學(xué),甚至于錯誤教學(xué)。我認(rèn)為作為一名教師至少不能教錯知識,所以要精心備課。對于這兩個問題我在教研會上也重點指出,和有關(guān)老師進(jìn)行了溝通交流,現(xiàn)有了較大改觀。
(二)數(shù)學(xué)知識要講透講深
在九年級第一學(xué)期期末交叉閱卷過程中,發(fā)現(xiàn)他們差生很少,尖子生較多,整體水平較高,基本功比較扎實,和名校確實存在差距,撇開生源、家長素質(zhì)等其它客觀因素,我們認(rèn)為我們的數(shù)學(xué)教學(xué)確實也存在著一定問題,基本知識、基本概念沒有講透,沒有挖深,蜻蜓點水,一筆帶過,當(dāng)然我們學(xué)校有我們學(xué)校的背景和特點,但不管怎么說,我認(rèn)為教學(xué)終究有其內(nèi)在規(guī)律,不能違背。我平時也在思考:有些年輕教師考試成績往往有這樣兩種現(xiàn)象:一是尖子生有但差生很多,兩極分化嚴(yán)重;二是尖子生寥寥無幾。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因我認(rèn)為就是沒有落實好知識點,基礎(chǔ)知識不過關(guān),沒有講透,而綜合題、難題又未能講清挖深,不能做到舉一反三,觸類旁通。針對這個問題,及時作出調(diào)整,通過全組努力,今年的中考又取得了滿意的成績。
(三)我們的理論水平仍存在著欠缺
我們組在案例、論文撰寫,小課題研究方面雖說有了一點進(jìn)步,但還存在很大的發(fā)展空間,其實論文或者小課題研究與教學(xué)水平的提高是相互依存,互相促進(jìn)的,寫文章最終的目的還是為了教學(xué),為了學(xué)生成績的提高,為了學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要。
六、彩繽紛今后努力的方向
實事就是的講,我們組做足了“做”、“研”兩篇文章,在“思”尤其是“寫”這方面還有差距;準(zhǔn)備在這個學(xué)期“扎實開展以提高教師教與學(xué)為中心的教研活動;以優(yōu)化隨堂課為抓手,精選作業(yè)題為切入口,積極培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣”。繼續(xù)發(fā)揚集體備課的力量,精心備課、精心設(shè)計,加強基礎(chǔ)教學(xué);夯實教學(xué)基本功,提高教學(xué)藝術(shù)水平;遵循教學(xué)規(guī)律,講透講深知識,在課堂上留時間給同學(xué)反思琢磨、消化吸收,真正把學(xué)習(xí)知識的方法教給學(xué)生,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)知識的主人;積極開展小課題研究,做一個學(xué)習(xí)型、智慧型教師。
10、物理教研組年度工作總結(jié)
20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期,物理教研組全體教師在學(xué)校和教務(wù)處正確領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本組的實際情況,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以學(xué)生為本,進(jìn)一步加強課題研究,加大青年教師的培養(yǎng)力度,不斷促進(jìn)教研組教師的群體素質(zhì),提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學(xué)方法和手段,形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色,創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績,扎扎實實開展以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主的教研活動。一學(xué)期以來,教研組、各備課組的工作進(jìn)展得很順利,全體成員發(fā)揚協(xié)作精神、互相幫助、目的明確、圓滿地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),物理教學(xué)上了一個新的臺階,20xx年平和一中高考取得輝煌成績。這學(xué)期以來,我們圍繞課堂完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),組織教師聽課、評課、反思。組織教師學(xué)習(xí)新課改,參與課題研究活動,以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。積極做好物理組的教研活動,努力提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期主要工作及取得的.成績等總結(jié)如下:
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,強化作業(yè)布置、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,推動良好學(xué)風(fēng)的形成。
2、強化目標(biāo)管理。
各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各年級實際情況制定各年級物理的教學(xué)目標(biāo)。各位教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),按年級學(xué)科要求,按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo)。上述三種教學(xué)目標(biāo),從集體到個人,從整體到局部,最后落實到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上,從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。
3、抓好教學(xué)進(jìn)度。
在不影響課堂效率的前提下,各備課組都適當(dāng)?shù)亓幇呀虒W(xué)進(jìn)度提前,如高一年完成物理必修2和選修3-1部分內(nèi)容,高二年已完成全部高中物理選修內(nèi)容,在20xx年6月份提前進(jìn)入高考第一輪復(fù)習(xí),高三年完成全部高中物理物理知識點及實驗內(nèi)容的復(fù)習(xí)以及第二輪第三輪復(fù)習(xí),并在20xx年高考中取得優(yōu)異成績(平和一中20xx年高考上本一線突破100大關(guān),達(dá)到1xx人(超額完成漳州市下達(dá)的任務(wù)46人,完成率達(dá)237%)上本二線突破300大關(guān),達(dá)到331人,上本三線突破500大關(guān),達(dá)到540人,且全部是應(yīng)屆考生),全部取得本學(xué)期各類考試以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。
4、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī),加強教研組活動的規(guī)范性,提高教學(xué)效益。
本學(xué)期,按照學(xué)校和教務(wù)處的工作布置,利用每周四早上三、四節(jié)時進(jìn)行物理組教研組活動和備課組活動,每次活動做到有計劃有主題。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)物理教學(xué)大綱,重點落實好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),提高備課和上課質(zhì)量,同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改,高三備課組施行教學(xué)案一體化。做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,在學(xué)校一學(xué)期一次的備課教案、教學(xué)反思、聽課筆記、作業(yè)批改的檢查中,全組教師各項均獲得較好的等次。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃,交流教學(xué)心得,解決疑難問題,收集有關(guān)教育教學(xué)信息。使用新教材的高一、高二年備課組不斷對教材、教法、學(xué)法以及練習(xí)的研究,都適應(yīng)了新教材的教學(xué)。各備課組認(rèn)真抓好每次集體備課的質(zhì)量,落實好備課的專題,有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。
5、開展教改專題研究。
組織教師學(xué)習(xí)理論,掌握操作方法,參加有關(guān)課件比賽活動、開展市公開教學(xué)周活動、校教研周等公開觀摩教學(xué)教研活動。在研究過程中,充分發(fā)揮教研組、備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結(jié)、不斷提高。同時積極指導(dǎo)學(xué)生開展高一年研究性學(xué)習(xí),取得良好的效果,學(xué)生論文都入編一中匯編。
6、大力開展第二課堂活動。
組織相應(yīng)的興趣小組、競賽小組。如高一年、高二年都成立高中物理奧賽班,并對學(xué)生進(jìn)行每周二次的輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,活躍課余生活,提高學(xué)生素質(zhì)。
7、構(gòu)建學(xué)科學(xué)習(xí)的自主平臺。
信息技術(shù)應(yīng)更多的與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,發(fā)揮學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造能力去自主的學(xué)習(xí),物理教研組在不斷完善校圓網(wǎng)的基礎(chǔ)上,利用已建立兩個電子郵箱,不斷充實內(nèi)容,發(fā)揮全組老師的積極性。物理組電子郵箱的內(nèi)容成為物理教研組教師間相互學(xué)習(xí)和相互交流的自主平臺。同時建立物理學(xué)科檔案,對包括試卷,論文,課件等送上校資源庫,進(jìn)行信息充實,已成為教師教研和學(xué)生自主學(xué)習(xí)更大的平臺。
以上是我們物理組在20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期的工作總結(jié),當(dāng)然,我們組將繼續(xù)努力,百尺竿頭更進(jìn)一步,為我們“做大、做強平和一中”作出更大的貢獻(xiàn)。