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        學(xué)生犯錯(cuò)誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)

        《學(xué)生犯錯(cuò)誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)》屬于檢討書(shū)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        學(xué)生犯錯(cuò)誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)

        1、學(xué)生犯錯(cuò)誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)

          檢討書(shū)是一種常用的應(yīng)用文,是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫(xiě)出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書(shū)信。檢討書(shū)的格式分為標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文和落款,內(nèi)容包括出錯(cuò)問(wèn)題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。寫(xiě)檢討書(shū),是教育學(xué)生的一種手段,有時(shí)家長(zhǎng)也使用。可是,一些班主任或者家長(zhǎng)不掌握這種文體的寫(xiě)法,要求孩子寫(xiě),卻總感覺(jué)效果不好。要達(dá)到好的效果,指導(dǎo)是關(guān)鍵。下面是小編為你帶來(lái)的學(xué)生犯錯(cuò)誤檢討書(shū)怎么寫(xiě) ,歡迎閱讀。

          一、簡(jiǎn)述事因

          一句話(huà)開(kāi)頭。

          二、描述過(guò)程

          這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,即記敘文的六要素。不能漏掉事前、事中、事后本人的心理活動(dòng)。

          三、判斷是非

          目的:避免老師武斷下結(jié)論,也讓學(xué)生有一個(gè)判斷是非的認(rèn)識(shí)過(guò)程,。

          四、確定性質(zhì)

          如果錯(cuò)了,這是對(duì)自己開(kāi)的第一炮,一定要猛烈、響亮,不能不痛不癢。

          五、剖析原因

          1、如果認(rèn)為對(duì),請(qǐng)為自己的行為作有根有據(jù)的強(qiáng)有力的辯護(hù)。

          2、如果自己認(rèn)為錯(cuò)了,請(qǐng)剖析犯錯(cuò)的原因。這是最見(jiàn)功力的部分,是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟,要敢于揭開(kāi)傷疤,觸及靈魂。

          六、分析影響、后果

          站在父母、集體、老師、本人的角度分析影響、后果,這樣才深刻。

          五、提措施、表決心

          甲乙丙丁、ABCD措施要具體、決心要誠(chéng)懇。

          【范文】

          對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,對(duì)今后的生存,就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小 ,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)好好改過(guò)的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ,那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。

          記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望,學(xué)習(xí)還能接受,可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,

          我犯下這么嚴(yán)重的`錯(cuò)誤,學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,我不知多少次大聲說(shuō),校長(zhǎng),老師我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。媽媽?zhuān)职治义e(cuò)了,我錯(cuò)了。

          在這半月中,我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情,在今后學(xué)校的我,會(huì)已新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教 我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人 ,犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián),讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定。

        2、學(xué)生檢討書(shū)怎么寫(xiě)檢討書(shū)

          我們?cè)诜稿e(cuò)后,避免再次犯錯(cuò),往往要寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)自我反思,在寫(xiě)檢討書(shū)的時(shí)候要注意用語(yǔ)誠(chéng)懇。那么正式、規(guī)范的檢討書(shū)是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)生檢討書(shū)怎么寫(xiě)200字_檢討書(shū),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          一、含義

          檢討書(shū)(也稱(chēng)認(rèn)識(shí))是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫(xiě)出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書(shū)信。檢討書(shū)是一種常用的日常應(yīng)用文,檢討書(shū)的寫(xiě)作屬于應(yīng)用寫(xiě)作研究的范疇。

          檢討書(shū)是指自己在學(xué)習(xí)或工作中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò),為了今后避免再出現(xiàn)此類(lèi)事件的發(fā)生,要求自己以書(shū)面的形式,對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)作出的檢討。它一般包括出錯(cuò)問(wèn)題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。

          二、檢討書(shū)的結(jié)構(gòu)及寫(xiě)作方法

          ①標(biāo)題。在頭行正中寫(xiě)明“檢討書(shū)”字樣即可;也有注明所犯錯(cuò)誤范圍或性質(zhì),如《關(guān)于違犯財(cái)經(jīng)紀(jì)律的檢討書(shū)》。

         ?、诜Q(chēng)謂。寫(xiě)明幢討書(shū)呈報(bào)的組織、單位或個(gè)人。如“校黨委”、“公司人事部”、“書(shū)記”等。

         ?、壅?。正文由三部分組成:所犯錯(cuò)誤事實(shí);對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí);改正錯(cuò)誤的決心與措施。

          ④落款。寫(xiě)上檢討人的姓名或單位名稱(chēng),落上年月日。

          如何寫(xiě)檢討書(shū)

          從古到今,從小到大,沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討的人估計(jì)不多吧?一個(gè)人犯了錯(cuò)誤,如果主宰他命運(yùn)的人說(shuō):“你給我寫(xiě)份檢討!”不管口氣有多嚴(yán)厲,對(duì)犯錯(cuò)者來(lái)說(shuō),肯定會(huì)求之不得,甚至感激涕零,因?yàn)闄z討往往意味著可以大事化小、小事化了。如果連檢討都不用寫(xiě),那問(wèn)題可就真的嚴(yán)重了。

          一份好的檢討,應(yīng)該由五個(gè)部分組成。

          一、簡(jiǎn)述所犯錯(cuò)誤,并定性之。

          這是對(duì)自己開(kāi)的第一炮,一定要猛烈、響亮,不能不痛不癢。但切記,炮一定要往空中放,不可往實(shí)處打。聊天室里泡美眉是吧?那要這樣檢討——“我單身時(shí)代養(yǎng)成的積習(xí)未改,不是一個(gè)好男人”,千萬(wàn)不能說(shuō)——“我只不過(guò)想換換口味”。

          二、描述犯錯(cuò)過(guò)程。

          這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí),新聞的五個(gè)W一個(gè)都不能少。但是一定不要漏掉一點(diǎn),那就是在犯錯(cuò)過(guò)程中的心理活動(dòng)。要凸現(xiàn)善與惡的搏斗,靈與肉的掙扎。搏斗得越慘烈,掙扎得越殘酷,越能博得諒解和寬容。

          三、剖析錯(cuò)誤原因。

          這是最見(jiàn)功力的部分,是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟,要揭開(kāi)傷疤,觸及靈魂,讓杜鵑泣血,令巖石掉淚。這錯(cuò)誤早期形成,長(zhǎng)期發(fā)展,千里之堤毀于蟻穴,萬(wàn)里長(zhǎng)城倒于自摸,百轉(zhuǎn)千回不該這樣走,千錯(cuò)萬(wàn)錯(cuò)不能這樣錯(cuò)!當(dāng)然不要忘了批判、控訴周?chē)沫h(huán)境——多么強(qiáng)大,多么沉重,多么兇險(xiǎn),多么骯臟!我本出淤泥而不染,奈何淤泥高過(guò)頭;我本純潔又無(wú)辜,奈何大家都有辜??窗?,這個(gè)人!瞧啊,這可憐的靈魂!

          四、分析錯(cuò)誤的影響,假設(shè)繼續(xù)犯的后果。

          錯(cuò)誤嚴(yán)重,辜負(fù)期望,影響很壞,教訓(xùn)深刻,若不是領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)指出、老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)、父母及時(shí)提醒、女友及時(shí)察覺(jué)、有關(guān)部門(mén)及時(shí)介入,后果簡(jiǎn)直不堪設(shè)想!“不堪設(shè)想”這個(gè)詞用得好啊!不但省下了許多筆墨,而且推脫了不少責(zé)任。所謂不堪設(shè)想,說(shuō)白了就是誰(shuí)都沒(méi)工夫去想。

          五、表一表決心。

          這很簡(jiǎn)單,想想你平常是什么樣子,反過(guò)來(lái)說(shuō)一遍就行了。還要寫(xiě)一寫(xiě)你以后該怎么做就可以了。

          范文

        尊敬的.體育老師:

          我在這次體育考試當(dāng)中不認(rèn)真,隨便扔了一下實(shí)心球就不扔了,最后導(dǎo)致我的體育成績(jī)不合格,而且也違反了體育課堂的相應(yīng)紀(jì)律,搞得老師您很不開(kāi)心。

          這次錯(cuò)誤充分暴露出我一個(gè)對(duì)待考試的態(tài)度松懈、為人處事不夠懂事、不知道尊師重道、做事情不預(yù)計(jì)后果等諸多問(wèn)題。

          怎么說(shuō)呢?體育也是一門(mén)日常的學(xué)習(xí)課程,不是能夠輕易就忽視的?,F(xiàn)如今的社會(huì)需要德智體美勞全面發(fā)展的人才,其中道德是首位的,需要擁有良好的思想品德。智商,就是學(xué)識(shí)、在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些科學(xué)文化知識(shí)。其次就是體育了,人要從事一切勞動(dòng)的前提與基礎(chǔ)是擁有一個(gè)健康身體,如果身體不行了,從事工作起來(lái)也比較困難了。

          而體育考試恰恰是反映我們?nèi)粘sw育鍛煉的成果,我不加以重視,也在一定程度上反映出我不注重體育。正所謂“能力不足是無(wú)奈,態(tài)度不好是扯淡”。我并非是沒(méi)有足夠的體育實(shí)力,恰恰是我的態(tài)度不行。

          從今往后,我一定要開(kāi)始注意以一個(gè)良好認(rèn)真態(tài)度對(duì)待體育考試。

        此致

        敬禮

        檢討人:

          x年x月x日

        3、學(xué)生犯錯(cuò)誤自我反省檢討書(shū)

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

          您好!

          周一我在升旗儀式當(dāng)中說(shuō)話(huà)的行為深深得觸犯了學(xué)校的紀(jì)律規(guī)章制度,是相當(dāng)不文明、不道德、不認(rèn)真的表現(xiàn)。在此,我懷著自責(zé)、愧疚、懊悔的心情向您遞交這篇升旗儀式說(shuō)話(huà)的檢討書(shū),以深刻反省我的錯(cuò)誤,懇求您的原諒。

          回顧錯(cuò)誤:我在周一的升旗儀式當(dāng)中跟通信竊竊私語(yǔ),時(shí)不時(shí)還東張西望,嚴(yán)重地違反了學(xué)校的集會(huì)紀(jì)律,也是沒(méi)有對(duì)于升旗這一莊嚴(yán)儀式的尊重。錯(cuò)誤發(fā)生以后,經(jīng)過(guò)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng),班主任老師的問(wèn)責(zé),我對(duì)于自身錯(cuò)誤開(kāi)始有了深刻的反省與清醒的認(rèn)識(shí)。

          現(xiàn)在看來(lái)我的錯(cuò)誤主要有以下幾個(gè)方面:

          1,違反了學(xué)校集會(huì)紀(jì)律規(guī)范,行為不文明不遵守紀(jì)律。

          2,思想觀念不端正,在升旗儀式當(dāng)中說(shuō)話(huà)也是對(duì)于莊嚴(yán)的儀式的不尊重。

          3,影響其他同學(xué)。自己在升旗儀式當(dāng)中說(shuō)話(huà)也會(huì)影響到其他同學(xué),給班級(jí)帶來(lái)負(fù)面影響。

          無(wú)論如何,這樣一次錯(cuò)誤是挺嚴(yán)重的。我為此感到非常的愧疚與懊悔,決心努力改正。分析我的錯(cuò)誤原因:

          1,主要是我沒(méi)有充分得認(rèn)識(shí)到升旗儀式的莊嚴(yán)、重要、崇高...自己的學(xué)習(xí)不好,勉勉強(qiáng)強(qiáng)得以全班倒數(shù)第一名的成績(jī),躲避過(guò)了留級(jí)的命運(yùn)挺進(jìn)了小學(xué)三年級(jí)。在小學(xué)三年級(jí)又不好好學(xué)習(xí),終日異想天開(kāi)、談天說(shuō)地。最終導(dǎo)致了自己的學(xué)識(shí)缺乏。莊嚴(yán)的五星紅旗印染著先輩們的鮮血,讓人何等的敬重、崇仰啊。自己享受著當(dāng)今的幸福生活,卻不懂感恩,何談感恩,就連最基本的升旗儀式紀(jì)律也不能夠遵守,是何等的不應(yīng)該啊。

          2,調(diào)皮搗蛋、性情頑劣。我沒(méi)有形成良好的生活與行為習(xí)慣,總是沒(méi)一個(gè)正經(jīng),喜歡嬉皮笑臉。

          如今錯(cuò)誤已經(jīng)犯了,我悔恨不已??墒俏抑啦徽曞e(cuò)誤,說(shuō)再多悔恨的話(huà)也是無(wú)濟(jì)于事的。當(dāng)然一篇短短的檢討書(shū),只是文字表述,言語(yǔ)綿薄無(wú)力,未及實(shí)際行動(dòng)來(lái)得有力、來(lái)得更加真實(shí)。因此,我決定在今后小學(xué)生涯當(dāng)中,認(rèn)真對(duì)待每次升旗儀式,堅(jiān)決遵守升旗儀式的各項(xiàng)紀(jì)律,尤其是再不出現(xiàn)說(shuō)話(huà)、東張西望、嬉皮笑臉等行為了。

          總之,請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相信我,以上這樣一番檢討與反省,是基于我對(duì)于自身錯(cuò)誤的深刻、對(duì)于升旗儀式的充分了解的基礎(chǔ)上的。

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        4、學(xué)生犯錯(cuò)誤自我反省檢討書(shū)

        尊敬的老師:

          您好!

          這次我感到很抱歉,我又沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà),犯了一些錯(cuò),給我們的班級(jí)帶來(lái)了一些不太好的影響。我知道我這樣做會(huì)給您帶來(lái)很大的困擾,但是我還是沒(méi)有控制住自己的行為,給您帶來(lái)了一些麻煩?,F(xiàn)在的我已經(jīng)知道錯(cuò)了,我以后也絕對(duì)不會(huì)在做出影響您工作的.事情了,更不會(huì)再給我們的班級(jí)造成一些不良風(fēng)氣了。請(qǐng)您原諒我這一次吧,我一定會(huì)好好改正自己的,絕對(duì)不會(huì)再讓您為我擔(dān)心和煩惱了!

          這次因?yàn)橐粋€(gè)本子,我就和同班同學(xué)開(kāi)始吵架了,吵著吵著彼此還打了起來(lái)。這個(gè)本子就是同學(xué)的一個(gè)作業(yè)本,老師您布置完作業(yè)之后,我想借前面那個(gè)同學(xué)的作業(yè)本抄一下,但是那個(gè)同學(xué)不給我,所以我就吵了起來(lái)。我性格又是比較頑皮的,所以我當(dāng)時(shí)就過(guò)去搶那個(gè)同學(xué)的作業(yè)本,沒(méi)有想到在搶的時(shí)候不小心撕成了兩半,當(dāng)時(shí)他非常生氣,直接過(guò)來(lái)打我,我也不甘示弱,跟他打了起來(lái)。

          后來(lái)我們兩個(gè)的事情被您及時(shí)發(fā)現(xiàn)并且制止了,不然我不知道我們會(huì)做成什么地步。這件事情我反思了自己之后,發(fā)現(xiàn)自己真的做的有些不太好。首先我不能去抄別人的作業(yè),如若要去抄他人的作業(yè),也是一定會(huì)被老師您批評(píng)的。所以在這件事情一開(kāi)始我就已經(jīng)做錯(cuò)了。后面同學(xué)不給我我去搶更是讓人很羞恥,這不就是強(qiáng)盜行為了嗎?在撕毀了別人的作業(yè)之后沒(méi)有一點(diǎn)悔改之心,反而還是更加過(guò)分的去跟他打架。

          在這次事情里,我犯了太多太多的錯(cuò)了,這次我也知道自己真的很頑劣了。老師您一直都非常的關(guān)心我,您知道我是一個(gè)比較頑皮的人,所以您也總是花了很多時(shí)間去教育我、開(kāi)導(dǎo)我。您知道我的家庭情況,所以對(duì)我也一直非常的包容,但是這次一定是讓您非常失望的。我做錯(cuò)了太多的事情,讓你也非常的生氣和煩惱了。

          老師,我真的非常誠(chéng)心的跟您道歉。我也已經(jīng)正確的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,決定向您鄭重的承諾,今后我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí),絕對(duì)不會(huì)再想著在班里去高一些動(dòng)靜,讓您煩惱了。希望老師您這一次還是可以給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)更加主動(dòng)的改變自己,改善自己的行為,不再讓您為我擔(dān)心,不再讓您身處麻煩之中了。老師,我真心的請(qǐng)您原諒我,我一定會(huì)改變自己的。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        5、學(xué)生犯錯(cuò)誤自我反省檢討書(shū)

        尊敬的老師:

          您好!

          我身為一個(gè)大學(xué)生卻沒(méi)有一個(gè)大學(xué)生的樣子,卻還做出這樣不好的行為,確實(shí)是給班級(jí),給老師丟臉了?,F(xiàn)在我更是希望能夠?yàn)樽约何磥?lái)的發(fā)展而讓自己重新改過(guò),更是努力讓自己在下一階段中去得到更好的成長(zhǎng)。

          這一次犯錯(cuò)去確實(shí)是我沒(méi)有料想到的,本來(lái)就是老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)過(guò)的,但是我還是未能將老師的話(huà)記在心里,更是沒(méi)有真正的將自己能夠做好的事情做好。我已經(jīng)是從這件事情中漸漸的明白自己確實(shí)是需要作出很大的改變,與此同時(shí)更是讓我對(duì)自己的生活有了更多,更好的期待,我自己也是對(duì)這次的錯(cuò)誤想明白了,確實(shí)是我必須要進(jìn)行改正的地方,更是需要去付出努力讓自己變得更好。

          一次的犯錯(cuò)完全就是對(duì)自己行為的警告,更是從這樣的一件事情中讓我對(duì)自己的行為有了更加深刻的反省與感知。我明白了我更是必須不斷地去檢查自己的行為,讓自己可以在往后的時(shí)間中去感受更多的不一樣的未來(lái),當(dāng)然我更是非常的希望我可以考取到非常優(yōu)秀的成績(jī),同時(shí)我也期待著自己能夠在往后的時(shí)間中去得到更棒的成長(zhǎng)。身為大學(xué)生還是在學(xué)校,在老師的庇護(hù)下成長(zhǎng)著,所以我在其中所犯下的錯(cuò)誤,更是有機(jī)會(huì)去為自己彌補(bǔ),更是老師會(huì)對(duì)我指導(dǎo)教育,讓我變得更好,但若是以后出到社會(huì)中,便是再也沒(méi)有了保護(hù)傘,一切的一切都是需要自己面對(duì),更是不能犯下一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。我很是感謝老師能夠?qū)⑽业腻e(cuò)誤進(jìn)行分析指導(dǎo),讓我對(duì)自己的錯(cuò)誤行為有一定的感知,同時(shí)也是有慢慢的找尋到自己奮斗的方向。

          在這之后我更是會(huì)努力讓自己在工作中去成長(zhǎng),更是會(huì)盡力讓自己變得十分的優(yōu)秀,同時(shí)我也非常的期望自己能夠在下一階段有更棒的成長(zhǎng)。這一次的錯(cuò)誤已經(jīng)讓我有了巨大的改變,更是讓我明白自己在人生中就是應(yīng)該要去不懈地奮斗,同時(shí)也要努力的讓自己在往后的時(shí)間中去有更棒的成長(zhǎng)。

          感謝老師對(duì)我的批評(píng)與教育,讓我更加準(zhǔn)確的找尋到自我,更是對(duì)生活有了新的期待。我相信自己一樣的錯(cuò)誤不會(huì)犯下第二次,往后我都會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé),讓身邊人都感受到一個(gè)非常溫暖的我。同時(shí)我也會(huì)讓自己去得到更好的成長(zhǎng),盡力讓自己成長(zhǎng)得越發(fā)的優(yōu)秀,待日后畢業(yè)我也會(huì)謹(jǐn)遵老師對(duì)我的批評(píng),在社會(huì)中去做好自己,為更加美好的世界作出自己的努力與貢獻(xiàn)。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        6、學(xué)生犯錯(cuò)誤自我反省檢討書(shū)

        尊敬的老師:

          您好!

          今天上語(yǔ)文課時(shí),我上課不認(rèn)真,拉同學(xué)在課堂上講話(huà),完全沒(méi)有聽(tīng)老師說(shuō)什么,還聊得非常起勁,都影響到了老師正常上課,做的太過(guò)分了,我現(xiàn)在很后悔,不該在上課時(shí)說(shuō)話(huà)。

          想要找同學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)間有很多,為什么一定要在課堂上說(shuō)話(huà),這不是打擾老師上課嗎,不但影響老師,也影響到了其他很多同學(xué),我也為自己自私的行為買(mǎi)單,現(xiàn)在深深后悔,都怪自己太過(guò)無(wú)禮,不尊重老師,不認(rèn)真聽(tīng)講,讓自己犯了大錯(cuò),沒(méi)有明白一節(jié)課有多珍貴。

          把自己學(xué)習(xí)時(shí)間,當(dāng)做消耗品隨意的浪費(fèi),這是拿爸媽的努力當(dāng)做氣泡,隨意的拋棄,以后我一定在課堂上學(xué)習(xí),不講話(huà)。語(yǔ)文老師人很好,對(duì)人寬容,很少罵我們。我就覺(jué)得老師好說(shuō)話(huà),也就不害怕老師,在課堂上隨意講話(huà),這樣做對(duì)不起老師上課的努力,每天老師都努力備課,經(jīng)常為了指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)抽時(shí)間給我們解決問(wèn)題,我卻在他上課時(shí)給他添麻煩,這是我的不對(duì)。

          我覺(jué)得自己很笨,把老師的寬容當(dāng)成了縱容,老師脾氣好就認(rèn)為老師好欺負(fù),不尊重老師上課的成果,也不為其他同學(xué)考慮,只做自己事情,還影響身邊同學(xué)學(xué)習(xí),這樣做自私自利,非常不好,以個(gè)人為中心的做法是不會(huì)有朋友的。經(jīng)過(guò)反思我才發(fā)現(xiàn)自己有太多錯(cuò)誤需要改正,有很多問(wèn)題需要彌補(bǔ)。

          這次班主任您親自帶我到辦公室,詢(xún)問(wèn)我為什么要講話(huà),我也只是一時(shí)興起想和同學(xué)分享一些有趣的事情。覺(jué)得語(yǔ)文老師上課沒(méi)意思,所以也不想聽(tīng)。這些都是自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,跟不上老師的節(jié)奏,學(xué)習(xí)拖后腿,導(dǎo)致我對(duì)語(yǔ)文課興趣缺缺。都是自己的原因,自己不認(rèn)真,不努力犯了錯(cuò)誤罷了,以后一定會(huì)好好做好,不會(huì)在犯錯(cuò)了,一定牢記自己過(guò)去的問(wèn)題,掌握好自己的未來(lái)學(xué)習(xí)方向。

          多謝老師這次告誡訓(xùn)斥,讓我終于醒來(lái),不然我一直這樣渾渾噩噩學(xué)習(xí)下去,不但不能學(xué)到多少知識(shí),反而浪費(fèi)了自己的寶貴時(shí)間,以后無(wú)法考上好學(xué)校也會(huì)后悔,現(xiàn)在醒悟的早還可以改正,還可以努力提升自己成績(jī)。這次犯錯(cuò)也讓我知道,學(xué)習(xí)時(shí)一定要保持一個(gè)謙遜之心,不能分心,不能耽擱時(shí)間。寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間要分秒必爭(zhēng),我已經(jīng)與其他同學(xué)的差距越來(lái)越大,我會(huì)努力趕上來(lái),盡快提升自己成績(jī),不拖班級(jí)后腿,以后不在拉低班級(jí)平均分,我會(huì)努力成為班級(jí)前十名,成為老師您認(rèn)可的學(xué)生。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        7、學(xué)生犯錯(cuò)誤自我反省檢討書(shū)

        尊敬的老師:

          您好!

          我是xxx,知錯(cuò)能改善莫大焉,我深刻的承認(rèn)自己今天的錯(cuò)誤,平時(shí)規(guī)規(guī)矩矩的我今天的表現(xiàn)讓您失望了,或許這就是對(duì)我的一個(gè)警示,我非常強(qiáng)調(diào)自己的得失,自己做錯(cuò)的事情一定要正確的看待,我非常清楚這些會(huì)給我?guī)?lái)的影響,因?yàn)樽约旱姆傅缅e(cuò)誤其實(shí)會(huì)在不知不覺(jué)中滲透到生活,問(wèn)題很大,不能不去想,今天我的錯(cuò)誤就是不按時(shí)完成自己的任務(wù),那您布置的作業(yè)不多,我的懶惰致使我在學(xué)習(xí)中不用心,對(duì)于這些我會(huì)好好的面對(duì)的。

          從上個(gè)星期您就布置了作業(yè),給了我們這么多的時(shí)間,我們不好好的利用這些時(shí)間,這幾天我一直在想著怎么去玩耍,作業(yè)的事情我看的很輕,在思想上我就出了很大的問(wèn)題,作為學(xué)生我丟失了最基本的素養(yǎng),態(tài)度不對(duì)今后做什么事情也都會(huì)背離自己,您布置的作業(yè)是在今天交的,上午上課的時(shí)候您就在說(shuō)作業(yè)的事情,當(dāng)時(shí)我還是很懶散,下午第一節(jié)交作業(yè),同學(xué)們都已經(jīng)完成了,我卻想著利用中午的時(shí)間去做作業(yè),因?yàn)樯衔缍际窃谕嫒チ?,其?shí)下課是有時(shí)間做作業(yè)的,可是我沒(méi)有去做,還是在放任著自己,心態(tài)就反生了很大的變化,這是第一的錯(cuò)誤。

          因?yàn)樽约阂恢痹谕涎訒r(shí)間,到了中午的時(shí)候自己終于是沒(méi)理由了,上午一直在給自己不做作業(yè)的理由,因?yàn)橄挛绲谝还?jié)課就交作業(yè),我已經(jīng)不能夠有什么理由去不做作業(yè)了,中午時(shí)間都是在告訴自己因?yàn)槟茏龅耐?,因?yàn)樽约阂恢痹谕祽械搅俗詈蟮臅r(shí)間才來(lái)寫(xiě)作業(yè),今天中午的時(shí)候就一直在趕作業(yè),真的很不堪,本來(lái)一件花半個(gè)小時(shí)就能歐完成的事情,我硬生生的拖到了現(xiàn)在,到了現(xiàn)在我還是沒(méi)有準(zhǔn)備好這些,中午做作業(yè)的時(shí)候我就一直在趕,可是再怎么趕還是沒(méi)有趕上作業(yè),真的很丟人,上周的作業(yè)我到了最后的時(shí)間還沒(méi)完成,讓您失望了,今天下午交作業(yè)的時(shí)候我這的很個(gè)尷尬,一直拿不出作業(yè)來(lái),甚至當(dāng)時(shí)還在趕作業(yè),中午的時(shí)候我天真的以為自己可以完成,抱著這中僥幸的心理,終于到了交作業(yè)的時(shí)候我沒(méi)有拿出來(lái)。

          不交作業(yè)二對(duì)于我來(lái)說(shuō)是恥辱,這次沒(méi)有人跟我一樣大家按時(shí)的完成了作業(yè),的拖延讓作業(yè)變得遙遙無(wú)期,很是慚愧,本應(yīng)該在第一時(shí)間完成的事情,總是不自覺(jué),我的真的很羞愧,這么一拖再拖,作業(yè)到交的時(shí)候還沒(méi)完成,這已經(jīng)不是懶惰的問(wèn)題了,我認(rèn)為我的態(tài)度也不好,我再也不拖欠作業(yè)了。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        8、學(xué)生犯錯(cuò)誤檢討書(shū)要怎么寫(xiě)

          檢討書(shū)是一種常用的應(yīng)用文,是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫(xiě)出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書(shū)信。檢討書(shū)的格式分為標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文和落款,內(nèi)容包括出錯(cuò)問(wèn)題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。

          寫(xiě)檢討書(shū),是教育學(xué)生的一種手段,有時(shí)家長(zhǎng)也使用??墒牵恍┌嘀魅位蛘呒议L(zhǎng)不掌握這種文體的寫(xiě)法,要求孩子寫(xiě),卻總感覺(jué)效果不好。要達(dá)到好的效果,指導(dǎo)是關(guān)鍵?,F(xiàn)把寫(xiě)檢討書(shū)的`方法分享如下:

          一、簡(jiǎn)述事因

          一句話(huà)開(kāi)頭。

          二、描述過(guò)程

          這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,即記敘文的六要素。不能漏掉事前、事中、事后本人的心理活動(dòng)。

          三、判斷是非

          目的:避免老師武斷下結(jié)論,也讓學(xué)生有一個(gè)判斷是非的認(rèn)識(shí)過(guò)程,。

          四、確定性質(zhì)

          如果錯(cuò)了,這是對(duì)自己開(kāi)的第一炮,一定要猛烈、響亮,不能不痛不癢。

          五、剖析原因

          1、如果認(rèn)為對(duì),請(qǐng)為自己的行為作有根有據(jù)的強(qiáng)有力的辯護(hù)。

          2、如果自己認(rèn)為錯(cuò)了,請(qǐng)剖析犯錯(cuò)的原因。這是最見(jiàn)功力的部分,是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟,要敢于揭開(kāi)傷疤,觸及靈魂。

          六、分析影響、后果

          站在父母、集體、老師、本人的角度分析影響、后果,這樣才深刻。

          五、提措施、表決心

          甲乙丙丁、ABCD措施要具體、決心要誠(chéng)懇。

        9、學(xué)生犯錯(cuò)誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)

          檢討書(shū)是一種常用的應(yīng)用文,是犯了錯(cuò)誤的個(gè)人或領(lǐng)導(dǎo)向當(dāng)事人或組織寫(xiě)出的檢討錯(cuò)誤、并保證絕不再犯的書(shū)信。檢討書(shū)的格式分為標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文和落款,內(nèi)容包括出錯(cuò)問(wèn)題、產(chǎn)生原因、改正措施或今后的打算。寫(xiě)檢討書(shū),是教育學(xué)生的一種手段,有時(shí)家長(zhǎng)也使用。可是,一些班主任或者家長(zhǎng)不掌握這種文體的寫(xiě)法,要求孩子寫(xiě),卻總感覺(jué)效果不好。要達(dá)到好的效果,指導(dǎo)是關(guān)鍵。下面是小編為你帶來(lái)的學(xué)生犯錯(cuò)誤檢討書(shū)怎么寫(xiě) ,歡迎閱讀。

          一、簡(jiǎn)述事因

          一句話(huà)開(kāi)頭。

          二、描述過(guò)程

          這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,即記敘文的六要素。不能漏掉事前、事中、事后本人的心理活動(dòng)。

          三、判斷是非

          目的:避免老師武斷下結(jié)論,也讓學(xué)生有一個(gè)判斷是非的認(rèn)識(shí)過(guò)程,。

          四、確定性質(zhì)

          如果錯(cuò)了,這是對(duì)自己開(kāi)的第一炮,一定要猛烈、響亮,不能不痛不癢。

          五、剖析原因

          1、如果認(rèn)為對(duì),請(qǐng)為自己的行為作有根有據(jù)的強(qiáng)有力的辯護(hù)。

          2、如果自己認(rèn)為錯(cuò)了,請(qǐng)剖析犯錯(cuò)的原因。這是最見(jiàn)功力的部分,是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟,要敢于揭開(kāi)傷疤,觸及靈魂。

          六、分析影響、后果

          站在父母、集體、老師、本人的角度分析影響、后果,這樣才深刻。

          五、提措施、表決心

          甲乙丙丁、ABCD措施要具體、決心要誠(chéng)懇。

          【范文】

          對(duì)不起,老師!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí)。我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,對(duì)今后的生存,就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小 ,我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個(gè)做好學(xué)生的一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)好好改過(guò)的,認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí) ,那樣的生活充實(shí),這樣在家也很耽誤課程,學(xué)校的課程本來(lái)就很緊,學(xué)起來(lái)就很費(fèi)勁,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),各課都努力往上趕。

          記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),班主任老師和副班主任對(duì)我抱有很大的期望,學(xué)習(xí)還能接受,可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問(wèn)題,在學(xué)校三令五申的鐵律下,在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下,

          我犯下這么嚴(yán)重的`錯(cuò)誤,學(xué)校對(duì)我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,我不知多少次大聲說(shuō),校長(zhǎng),老師我錯(cuò)了,我錯(cuò)了。媽媽?zhuān)职治义e(cuò)了,我錯(cuò)了。

          在這半月中,我每天還是按時(shí)就起床,想想我在學(xué)校也生活了近兩年了。對(duì)學(xué)校已有很深的感情,在今后學(xué)校的我,會(huì)已新的面貌,出現(xiàn)在學(xué)校,不在給學(xué)校和年級(jí)還有我的班主任摸黑。無(wú)論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會(huì)用校規(guī)來(lái)嚴(yán)格要求自己,我會(huì)把握這次機(jī)會(huì)。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁,所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,不僅把老師教 我們的知識(shí)學(xué)好,更要學(xué)好如何做人 ,犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)于我的期望也是一種巨大的打擊,家長(zhǎng)辛辛苦苦掙錢(qián),讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,我犯的錯(cuò)誤卻違背了家長(zhǎng)的心愿,也是對(duì)家長(zhǎng)心血的一種否定。

        10、學(xué)生犯錯(cuò)誤檢討書(shū)

          沒(méi)有什么比犯錯(cuò)誤及時(shí)改正來(lái)得重要的了。下面是小編為你帶來(lái)的學(xué)生犯錯(cuò)誤檢討書(shū),希望對(duì)你有所幫助。

        尊敬的老師:

          以下是我對(duì)此次犯錯(cuò)行為的原因分析:

          我此次的違反紀(jì)律的錯(cuò)誤行為,首先是我思想紀(jì)律性太淺薄,在做出錯(cuò)誤之前沒(méi)有清楚地認(rèn)識(shí)到自己所作所為的不良后果。以為是一種無(wú)關(guān)緊要的行為,卻不知道我的這種破壞公物的行為,給學(xué)校管理帶來(lái)了巨大影響和損失。

          其次,我的安全觀念不強(qiáng),對(duì)自己紀(jì)律要求不嚴(yán)格,擅自割水管,脫離了老師的督管范圍,一旦出事,將造成非常嚴(yán)重的影響。

          其三,我目前思想還不夠成熟,對(duì)自己的各方面約束能力都還欠缺,態(tài)度輕浮。

          雖然客觀上我年紀(jì)不小,但歸根結(jié)底,此次錯(cuò)誤是我主觀方面的紀(jì)律性不足,促成了我這次錯(cuò)誤。

          這次犯錯(cuò)誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學(xué)校的鐵律,破壞公物,也深刻認(rèn)識(shí)到自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤感到了羞愧。

          學(xué)校一開(kāi)學(xué)就三令五申,一再?gòu)?qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì),提醒學(xué)生不要違反校規(guī),可我卻沒(méi)有把學(xué)校和老師的話(huà)放在心上,沒(méi)有重視老師說(shuō)的話(huà),沒(méi)有重視學(xué)校頒布的重要事項(xiàng),當(dāng)成了耳旁風(fēng),這些都是不應(yīng)該的。也是對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。應(yīng)該把老師說(shuō)的話(huà)緊記在心,把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

          事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯(cuò)誤不僅給自己帶來(lái)了麻煩,耽誤自己還禍及整個(gè)宿舍的同學(xué)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的管理制度.在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,年級(jí)紀(jì)律性,系的紀(jì)律性,對(duì)學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞,而且給對(duì)自己抱有很大期望的老師,家長(zhǎng)也是一種傷害,也是對(duì)別的同學(xué)的一種不負(fù)責(zé)任行為。

          每一個(gè)學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),全面發(fā)展,樹(shù)立良好形象,也使我們的學(xué)校有一個(gè)良好形象。每一個(gè)同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí),生活。包括我自己也希望可以有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,但是一個(gè)良好的'環(huán)境靠的是大家來(lái)共同維護(hù)來(lái)建立起來(lái)的,而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤,去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,是很不應(yīng)該的,若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò),那么是不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,對(duì)違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的。

          我也意識(shí)到自己犯了很?chē)?yán)重錯(cuò)誤,我知道,造成如此大的損失,我應(yīng)該為自己的犯的錯(cuò)誤付出代價(jià),我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)的不可推卸的主要責(zé)任。

          我真誠(chéng)地接受批評(píng),并愿意接受老師的監(jiān)督。

          對(duì)不起!我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問(wèn)題。我知道,老師對(duì)于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道,對(duì)于學(xué)生,不觸犯校規(guī),不違反紀(jì)律,做好自己的事是一項(xiàng)最基本的責(zé)任,也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今,犯了大錯(cuò),我深深懊悔不已。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己,批評(píng)和教育自己,自覺(jué)接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,知羞而奮進(jìn),亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力,努力學(xué)習(xí),遵守學(xué)校紀(jì)律。

          我也要通過(guò)這次事件,提高我的思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)是最重要的,對(duì)今后的生存,就業(yè)都是很重要的。

          我對(duì)此很慚愧。相信老師看到我這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度,相信我的悔過(guò)之心,我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn),是自己的一時(shí)失足,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我也會(huì)向你保證此事不會(huì)再有第二次發(fā)生。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié),深刻反省,懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤,把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我。

          回顧我如此的錯(cuò)誤行為,面對(duì)造成如今不良的影響,我覺(jué)得自己是何等的不該,痛定思痛。以下是針對(duì)我此次錯(cuò)誤行為做出的改正措施:

          第一,今后我必須進(jìn)一步深刻學(xué)校的各種規(guī)范紀(jì)律,認(rèn)清明確自己的思想及行為上的不足,做出深刻嚴(yán)肅的反省與檢討。在今后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,嚴(yán)肅加強(qiáng)自己的規(guī)范紀(jì)律觀點(diǎn),在學(xué)校今后組織的一切公共活動(dòng)中,一定遵守相關(guān)紀(jì)律規(guī)范,絕不違反。

          第二,今后我必須對(duì)自己的言行舉止做嚴(yán)格要求,認(rèn)真對(duì)待在校期間的學(xué)習(xí)生活。自己的言行舉止一定要守規(guī)矩,以一顆遵紀(jì)守法的心來(lái)對(duì)待生活學(xué)習(xí)。

          第三,針對(duì)我太年輕不成熟,我要從此次錯(cuò)誤中深刻地吸取教訓(xùn),通過(guò)深刻的反省,在紀(jì)律方面,一定嚴(yán)格要求自己的,從今往后再不擅自活動(dòng)。

          第四,今后定期進(jìn)行關(guān)于構(gòu)建和諧社會(huì)主義社會(huì),精神文明建設(shè)等重要精神的體會(huì)和學(xué)習(xí)。

          以上是我關(guān)于這次錯(cuò)誤行為的檢討書(shū),知錯(cuò)就改,善莫大焉,并敬請(qǐng)老師對(duì)我不斷的批評(píng)與指導(dǎo),謝謝。

          此致!

        11、沒(méi)犯錯(cuò)誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)

          有時(shí)候誤會(huì)解開(kāi)就好,所以檢討書(shū)也是一種解釋的途徑,那么,沒(méi)犯錯(cuò)誤檢討書(shū)怎么寫(xiě)?一起來(lái)看看。

          參考:

          首先寫(xiě),尊敬的老師,我問(wèn)心無(wú)愧,我沒(méi)有犯錯(cuò)誤,您誤會(huì)我了,然后把事情的經(jīng)過(guò)說(shuō)一遍,最后,老師,雖然我沒(méi)錯(cuò),但我不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。署名xxx。

          建議:

          寫(xiě)檢討書(shū),是教育學(xué)生的一種手段,有時(shí)家長(zhǎng)也使用。可是,一些班主任或者家長(zhǎng)不掌握這種文體的寫(xiě)法,要求孩子寫(xiě),卻總感覺(jué)效果不好。要達(dá)到好的'效果,指導(dǎo)是關(guān)鍵?,F(xiàn)把寫(xiě)檢討書(shū)的方法分享如下:

          一、簡(jiǎn)述事因

          一句話(huà)開(kāi)頭。

          二、描述過(guò)程

          這部分內(nèi)容一定要扎實(shí)、扎實(shí)、再扎實(shí)。要交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,即記敘文的六要素。不能漏掉事前、事中、事后本人的心理活動(dòng)。

          三、判斷是非

          目的:避免老師武斷下結(jié)論,也讓學(xué)生有一個(gè)判斷是非的認(rèn)識(shí)過(guò)程,。

          四、確定性質(zhì)

          如果錯(cuò)了,這是對(duì)自己開(kāi)的第一炮,一定要猛烈、響亮,不能不痛不癢。

          五、剖析原因

          1、如果認(rèn)為對(duì),請(qǐng)為自己的行為作有根有據(jù)的強(qiáng)有力的辯護(hù)。

          2、如果自己認(rèn)為錯(cuò)了,請(qǐng)剖析犯錯(cuò)的原因。這是最見(jiàn)功力的部分,是決定一份檢討成敗的關(guān)鍵。要徹底把自己打翻、砸爛、磨碎、煮熟,要敢于揭開(kāi)傷疤,觸及靈魂。

          六、分析影響、后果

          站在父母、集體、老師、本人的角度分析影響、后果,這樣才深刻。

          七、提措施、表決心

          甲乙丙丁、ABCD措施要具體、決心要誠(chéng)懇。