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        高中生作業(yè)未完成檢討書(shū)

        《高中生作業(yè)未完成檢討書(shū)》屬于檢討書(shū)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        高中生作業(yè)未完成檢討書(shū)

        1、高中生作業(yè)未完成檢討書(shū)

        尊敬的老師:

          您好!

          身為高中生的自己竟然還會(huì)出現(xiàn)作業(yè)未完成的事情還真令人感到驚訝,畢竟相對(duì)于高中三年的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)按時(shí)完成作業(yè)是必不可少的存在,否則的話每天在課堂上所學(xué)的知識(shí)又該通過(guò)怎樣的方式來(lái)融會(huì)貫通,因此在我看來(lái)作業(yè)未完成除了讓自己在學(xué)習(xí)能力上弱于其他同學(xué)以外可以說(shuō)毫無(wú)用處,因此我覺(jué)得自己需要進(jìn)行深刻的檢討才能彌補(bǔ)作業(yè)未完成造成的過(guò)失。

          高中階段需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容較多且題型較難便意味著需要花費(fèi)大量時(shí)間去理解,除了在課堂上認(rèn)真聽(tīng)課以外還需要多做作業(yè)才能夠?qū)⒗蠋焸魇诘闹R(shí)進(jìn)行理解,否則的話僅僅是將知識(shí)記在腦海中而不去通過(guò)寫(xiě)作業(yè)的形式進(jìn)行驗(yàn)證,那么又如何來(lái)檢驗(yàn)自己是否真的已經(jīng)掌握了老師在課堂上講解的`知識(shí)呢?若是帶著這種毫不在意的心態(tài)去考試的話只會(huì)因?yàn)樯瓒y以取得好成績(jī),畢竟連作業(yè)都未能完成的人又怎么可能完全消化平時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)呢?對(duì)于這方面的問(wèn)題還是應(yīng)該進(jìn)行懺悔才能認(rèn)識(shí)到作業(yè)未完成的錯(cuò)誤之處。

          對(duì)我來(lái)說(shuō)作業(yè)未完成除了難以鞏固所學(xué)知識(shí)以外還會(huì)對(duì)班級(jí)造成不好的影響,畢竟當(dāng)其他同學(xué)都按時(shí)交作業(yè)的時(shí)候自己卻如同和老師對(duì)著干一般,而且對(duì)于收作業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)也會(huì)因?yàn)樽约何赐瓿啥械绞譃殡y,所以面對(duì)這樣的狀況的確應(yīng)該好好反思才能明白寫(xiě)作業(yè)的必要性,若是連按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)的自制力都沒(méi)有又該如何在社會(huì)上面立足呢?而且若是高中三年過(guò)去以后自己因?yàn)樽鳂I(yè)未完成而落榜的話可就悔之晚矣。

          考慮到自己這次作業(yè)未完成的行徑過(guò)于惡劣還是應(yīng)該想辦法進(jìn)行彌補(bǔ)才行,否則的話在老師心目中失去信任的自己又該如何在學(xué)習(xí)上面獲得幫助呢?考慮到這點(diǎn)以后還是應(yīng)該從思想道德上面出發(fā)并認(rèn)識(shí)到寫(xiě)作業(yè)的必要性,而且從此以后也要端正態(tài)度并將精力都放在如何更好地完成作業(yè)上面,當(dāng)給自己確定一個(gè)目標(biāo)以后就能發(fā)現(xiàn)這種階段性的學(xué)習(xí)可以很好地提升成績(jī),再加上課后多與同學(xué)討論學(xué)習(xí)的話應(yīng)該能夠讓自己作業(yè)未完成的事情得到一些彌補(bǔ)。

          如果我想要在高考中有所作為的話就應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè),只有通過(guò)做作業(yè)的形式才能夠在結(jié)束當(dāng)天的學(xué)習(xí)以后鞏固所學(xué)知識(shí),否則若是連這點(diǎn)自律性都沒(méi)有很可能會(huì)讓自己高中階段的學(xué)習(xí)毀在作業(yè)未完成上面,考慮到這種難以承擔(dān)的后果以后還是應(yīng)該聽(tīng)從老師的建議并確保不再出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況了。

          此致

        敬禮!

        檢討人:

        日期:

        2、初中生作業(yè)未完成檢討書(shū)百字

        您好!

          不知道您最近這一段時(shí)間的生活過(guò)的怎么樣,在這里我還是得先祝福您能身體健康,保持好的良好心態(tài),我知道這些學(xué)生最近又給您添了一些麻煩了,本來(lái)現(xiàn)在的事情就比較多、比較亂,我們多給您一點(diǎn)時(shí)間和空間做自己的事情才對(duì),可是我在最近還是犯下了一個(gè)不應(yīng)該的錯(cuò)誤——沒(méi)有完成好您交代的課后作業(yè)。寫(xiě)作業(yè)是我們這些學(xué)生最基本的職責(zé),但是我卻因?yàn)樽约旱囊恍┧叫牟](méi)有去按照要求完成好老師的吩咐,所以這一次被老師您批評(píng)了之后啊我也是愧疚了許久,在平日我在班級(jí)里還是能算得上一名聽(tīng)話的學(xué)生的,沒(méi)想到上網(wǎng)課之后,我卻發(fā)生了一些變化。

          我覺(jué)得自己之所以會(huì)出現(xiàn)這樣的改變,一是因?yàn)樽约涸诩依锩娲奶昧?,所以?duì)于學(xué)習(xí)的積極性有了明顯的下滑,這都怪我在家里打游戲的時(shí)間太長(zhǎng)了點(diǎn),而且缺乏長(zhǎng)輩們的管教,第二就是因?yàn)樽约簩?duì)于上網(wǎng)課并不是很看重,我覺(jué)得上網(wǎng)課還是比不過(guò)老師們?cè)诮淌依锝虒W(xué),所以我如果表現(xiàn)的差一點(diǎn),作業(yè)完成情況差一點(diǎn)的話那么也不會(huì)有很大的影響嘛,反正老師也不能直接看到我的作業(yè),所以我干脆就在做作業(yè)的時(shí)候偷工減料了,甚至有時(shí)候我還會(huì)出現(xiàn)不做作業(yè)的情況,要知道我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)還是蠻大的,畢竟拖延了這么久沒(méi)開(kāi)學(xué),我們的學(xué)業(yè)是受到不小影響的,所以我們?cè)诖藭r(shí)應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)才行,這樣才能把之前漏掉的東西都給找回來(lái)。

          寫(xiě)作業(yè)其實(shí)也是為了我們好,我們現(xiàn)在在家里其實(shí)做什么事情也都挺方便的,如果遇到了一些不明白的問(wèn)題的話還能在網(wǎng)上查一查資料,所以說(shuō)做起作業(yè)來(lái)應(yīng)該是沒(méi)什么問(wèn)題的,之所以會(huì)出現(xiàn)作業(yè)未完成的情況,那肯定是因?yàn)樽约旱乃枷胩^(guò)于松懈了,任何一個(gè)把學(xué)習(xí)當(dāng)做自己事情的學(xué)生都不應(yīng)該出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,所以說(shuō)我的確應(yīng)該接受懲罰,我要是不好好地被懲處一番的話,那么我就不會(huì)長(zhǎng)太多的記性,所以我自愿接受老師您的批評(píng)和處罰,相信其他同學(xué)在看到了我的情況之后,一定會(huì)更好的學(xué)習(xí)的,就讓大家都以我為方面教材吧,在接下來(lái)的網(wǎng)絡(luò)授課里,我一定認(rèn)真的聽(tīng)好每一位老師的講課,做好每一個(gè)課后作業(yè)!

          此致

        敬禮!

          檢討人:xx

          20xx年x月x日

        3、初中生作業(yè)未完成檢討書(shū)百字

        尊敬的老師

          您好!

          作為學(xué)生卻未能按時(shí)完成作業(yè)實(shí)在有些對(duì)不起老師的教導(dǎo),畢竟在以往的課堂上老師都強(qiáng)調(diào)過(guò)按時(shí)交作業(yè)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,而且此刻作為初中生的我們也應(yīng)該要明白些事理而不要像過(guò)去那般渾渾噩噩,考慮到這次自己未能按時(shí)完成作業(yè)的狀況讓我選擇寫(xiě)下了這份檢討書(shū)來(lái)好好反省。

          實(shí)際上作業(yè)作為學(xué)生用來(lái)鞏固每天所學(xué)知識(shí)的手段是很重要的,若是未能按時(shí)完成作業(yè)又怎能明白自己是否徹底掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)呢?如果自己對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)感到有些困惑則意味著自己的確應(yīng)該反思一下這段時(shí)間的作業(yè)完成狀況,畢竟老師每天布置的作業(yè)都是根據(jù)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行整理的,如果連這點(diǎn)都無(wú)法理解又怎能在最終考試的時(shí)候靈活運(yùn)用腦海中的知識(shí)點(diǎn)呢?面對(duì)眼前這個(gè)問(wèn)題的確應(yīng)該反思自己這次作業(yè)未完成的事情了,對(duì)我來(lái)說(shuō)作業(yè)未完成便相當(dāng)于地基還未打牢固就開(kāi)始建設(shè)房屋,最終的結(jié)果無(wú)非就是外表看起來(lái)高大的房屋其實(shí)經(jīng)受不了任何風(fēng)雨的考驗(yàn)。

          其實(shí)在校學(xué)習(xí)的自己也相當(dāng)于和同學(xué)們?cè)诔煽?jī)上面互相競(jìng)爭(zhēng),而這次作業(yè)未完成的自己也意味著當(dāng)天課堂上所講述的知識(shí)點(diǎn)并沒(méi)有融會(huì)貫通,這樣的我又怎能在緊張而激烈的學(xué)習(xí)中跟上其他同學(xué)的步伐呢?若是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)而導(dǎo)致考試中拖了班級(jí)的后腿可就有些得不償失了,所以無(wú)論從哪方面來(lái)看待按時(shí)完成作業(yè)對(duì)身為初中生的自己都是很有必要的,否則的話即便自己能夠掌握相應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)在實(shí)際效果上面大打折扣。

          面對(duì)著眼前的困惑應(yīng)該按照正確的方式來(lái)看破迷霧才能有所成就,正如從作業(yè)之中的錯(cuò)誤之處來(lái)了解自己在學(xué)習(xí)上面存在著哪些局限性,如果長(zhǎng)時(shí)間不做作業(yè)的話也將意味著自己很可能連存在著哪些不足都不知道,這樣的結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致自己信心滿滿地踏入考場(chǎng)卻因?yàn)榛A(chǔ)不穩(wěn)固而錯(cuò)漏百出,我可不希望因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)未完成便導(dǎo)致身為初中生的自己所掌握的知識(shí)變成了鏡中月水中花,也就是說(shuō)自己即便在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講也應(yīng)該通過(guò)寫(xiě)作業(yè)的方式進(jìn)行檢驗(yàn)才能有著更深的體會(huì)。

          在我看來(lái)作業(yè)未完成不過(guò)就是因?yàn)樽约合胍祽兴鶎?dǎo)致的,如果想要找其他的理由對(duì)作業(yè)未完成的事情進(jìn)行推脫的話則顯得自己未免有些太不負(fù)責(zé)任了,所以在自己和老師坦誠(chéng)以后也應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問(wèn)題并加以解決才行,只有保證按時(shí)完成作業(yè)才是對(duì)自己的學(xué)習(xí)和老師的教導(dǎo)最大的尊重。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        4、初中生作業(yè)未完成檢討書(shū)百字

          您好!

          今年是特別的一年,是和病毒作斗爭(zhēng)的一年!一開(kāi)始我國(guó)爆發(fā)新冠病毒,現(xiàn)在整個(gè)世界都處于一種警戒狀態(tài)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),當(dāng)我看到醫(yī)護(hù)人員在前線戰(zhàn)斗的時(shí)候,我也很感動(dòng)。但是我很羞恥的是這次竟然沒(méi)有完成交代的學(xué)習(xí)作業(yè)。

          我真的是羞愧不已,更不知道該怎么去表達(dá)自己,也不知道該怎么去面對(duì)老師同學(xué)還有自己的父母。雖然現(xiàn)在的情況不算樂(lè)觀,但是我們大家都在努力的奔跑,老師一直在網(wǎng)上給我們教課,我作為一名學(xué)生,反而沒(méi)有把老師的話放在心里,不寫(xiě)作業(yè),讓老師心寒。真的對(duì)不起。

          這是我第一次接觸網(wǎng)課這件,一開(kāi)始我的態(tài)度也不是很明確,因?yàn)槠綍r(shí)我的成績(jī)也不太好,可能正是因?yàn)槿绱耍揖蛻猩T了,對(duì)什么事情都不怎么放在心上。一開(kāi)始上網(wǎng)課的時(shí)候,我看見(jiàn)同學(xué)們都這么積極的參與,老師也熱血沸騰地給我們講課,我自己也突然像充滿了動(dòng)力一樣。

          即使現(xiàn)在我們還不能出門(mén),不能進(jìn)入學(xué)校,但是在網(wǎng)上上課同時(shí)也能給我一種我們?cè)谝黄饖^斗的感覺(jué),我看著老師仔細(xì)的講解每一道題,講解每一篇文章,看著同學(xué)們也非常認(rèn)真的回答問(wèn)題,做好筆記,我也便多了一點(diǎn)熱情和學(xué)習(xí)的興趣了。所以一開(kāi)始我積極的參與學(xué)習(xí),并且比以前在學(xué)校學(xué)習(xí)更加的主動(dòng)一些了,老師也對(duì)我進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。

          但是我這段時(shí)間確實(shí)松懈了,今天因?yàn)榧依锏氖虑楸容^的多,我媽一個(gè)人也忙不過(guò)來(lái),我便去幫了一回忙,昨天忙得比較久了才發(fā)現(xiàn)自己竟然忘記寫(xiě)作業(yè)了。對(duì)于這件事情,我真的很愧疚?,F(xiàn)在是我上網(wǎng)課的時(shí)間,也就像是在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間一樣,我不應(yīng)該去忙別的事情,從而耽誤了我的學(xué)習(xí),這一點(diǎn)是我沒(méi)有注意好的一點(diǎn),也是我沒(méi)有做到位的一點(diǎn)。

          后來(lái)當(dāng)我看到群里老師說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候,我立馬去補(bǔ)了起來(lái),然后交給老師看了。但是這件事情對(duì)同學(xué)們對(duì)我自己,還有對(duì)老師也多多少少產(chǎn)生了一些影響,不管怎樣,我都應(yīng)該站出來(lái)承認(rèn)這次錯(cuò)誤,我也應(yīng)該為自己的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。即使是做一個(gè)反面教材,我也應(yīng)該承擔(dān)并且在一個(gè)反面教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行改正,變成一個(gè)可以學(xué)習(xí)的正面教材。希望老師能夠原諒我一次,接下來(lái)的學(xué)習(xí)我不會(huì)再馬馬虎虎了,我會(huì)嚴(yán)肅對(duì)待!

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        5、初中生作業(yè)未完成檢討書(shū)百字

        尊敬的老師:

          您好!

          很抱歉作為一名初中生我這次居然犯下了這樣的錯(cuò)誤,完全沒(méi)有謹(jǐn)記自己作為一名中學(xué)生應(yīng)該做什么。我作為一名初中生,應(yīng)該做到的就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的首要目標(biāo),即便是在假期也不能讓自己放松下來(lái),繼續(xù)學(xué)習(xí),做寒假作業(yè)保持自己的學(xué)習(xí)水平,不讓太久不使用的知識(shí)遺忘掉。而我卻沒(méi)有做到這些反而在假期的時(shí)候?qū)ψ约悍趴v,自甘墮落,導(dǎo)致我的寒假作業(yè)都沒(méi)有完成,辜負(fù)了老師的信任和我父母的望子成龍的期待。

          在寒假剛剛開(kāi)始的時(shí)候我還每天做上那么一點(diǎn)直到我接觸了手機(jī)。是的在這個(gè)假期我的追要下,并且我完成了我和媽媽上個(gè)學(xué)期的約定所以她要給我買一臺(tái)屬于我的手機(jī)。之前雖然并不是沒(méi)有手機(jī)玩,但是這對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義是不一樣的,其他同學(xué)自己都有手機(jī),而我卻只能在家里面玩父母之前的手機(jī)。而自己擁有一臺(tái)手機(jī)是我用一個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)考進(jìn)班級(jí)前十的要求換來(lái)的,而我也做到了也得到了我應(yīng)得的。雖然父母一再?gòu)?qiáng)調(diào)的告訴我不要玩手機(jī)玩到半夜,晚上早點(diǎn)睡之類的話,但第一次拿到屬于自己的手機(jī)的我還是不由得有些興奮。一玩就玩到了半夜,而這種情況卻并不只是第一天,后面的一整個(gè)假期都是這樣的。因?yàn)榘滋彀謰屧诩依镂矣植缓迷谒麄兠媲疤焯焱媸謾C(jī),所以我白天的時(shí)間多半是在睡覺(jué),晚上自己躲在房里玩手機(jī)到凌晨幾點(diǎn)。

          而這種情況在我玩了一段時(shí)間之后沒(méi)有停下,反而變得越發(fā)嚴(yán)重,甚至讓我再也靜不下心去學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們一起晚上了游戲,自從下載游戲之后我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多比學(xué)習(xí)有意思的事情呢。所以我就天天玩游戲,和同學(xué)玩,自己玩,晚上玩,白天躲在房里玩。就是抓緊各種時(shí)間躲著玩游戲,不讓父母發(fā)現(xiàn),顯然我的爸媽也確實(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),或許是因?yàn)槲乙郧岸际且粋€(gè)乖乖崽的形象吧。而在這樣的玩樂(lè)下等我想起寒假作業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)只剩下最后一天的時(shí)間了,而一天的時(shí)間讓我補(bǔ)寫(xiě)這么多的作業(yè)顯然我是寫(xiě)不完了,所以在想好就這么交這么多作業(yè)老師您也不一定看的出來(lái)的想法之后我又接著玩游戲了?,F(xiàn)在我醒悟自己犯下了多么大的錯(cuò)誤,作為一名學(xué)生我的職責(zé)就是學(xué)習(xí),而我卻本末倒置把玩樂(lè)當(dāng)成了首位?,F(xiàn)在我也知道了自己的錯(cuò)誤我保證以后的我一定會(huì)改正的,請(qǐng)您這一次原諒我。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        6、初中生作業(yè)未完成檢討書(shū)百字

        尊敬的老師:

          您好!

          盡管寒假已經(jīng)結(jié)束卻沒(méi)能完成相應(yīng)的作業(yè)的確有些至老師的信任而不顧,畢竟老師在放假前強(qiáng)調(diào)過(guò)按時(shí)完成作業(yè)與認(rèn)真學(xué)習(xí)的重要性并期待我們能夠有著良好的表現(xiàn),然而令人感到失望的是自己未能達(dá)成老師的預(yù)期目標(biāo)以至于荒廢了整個(gè)寒假卻沒(méi)能做完寒假作業(yè),作業(yè)尚且完成不了自然更不用提利用假期時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)了,所以我對(duì)寒假作業(yè)未完成的情況感到很遺憾并進(jìn)行了深刻的檢討。

          實(shí)際上靜下心來(lái)思考不難發(fā)現(xiàn)老師要求我們按時(shí)完成作業(yè)其實(shí)是為了學(xué)生著想,畢竟假期的時(shí)間都用來(lái)玩耍很有可能在開(kāi)學(xué)過(guò)后令自己遺忘很多知識(shí)點(diǎn),除此之外提筆忘字以及在基礎(chǔ)的題型方面出錯(cuò)也算是假期未完成作業(yè)的后遺癥,如果自己足夠深謀遠(yuǎn)慮的話應(yīng)當(dāng)能夠完成寒假作業(yè)并利用剩余時(shí)間鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ),畢竟臨近新學(xué)期卻什么都不做的話只會(huì)顯得自己在學(xué)習(xí)方面過(guò)于怠惰,可惜的是道理雖淺顯卻在問(wèn)題產(chǎn)生以后才意識(shí)到的確違背了學(xué)生的基本準(zhǔn)則。

          其實(shí)我應(yīng)當(dāng)明白身為學(xué)生卻沒(méi)能完成寒假作業(yè)很容易給同學(xué)帶來(lái)不好的影響,若是不盡快進(jìn)行改正的話也有可能引發(fā)同學(xué)效仿自己不完成作業(yè)的危機(jī),更何況荒廢了整個(gè)寒假的自己開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)很有可能會(huì)跟不上同學(xué)們的進(jìn)度,畢竟當(dāng)大家都開(kāi)始新階段的學(xué)習(xí)以后自己卻遺忘了許多上學(xué)期的重要知識(shí)點(diǎn),這種貪圖暫時(shí)的享樂(lè)影響到自身學(xué)習(xí)發(fā)展的做法的確不利于成績(jī)的提升,更何況不通過(guò)做作業(yè)鞏固自身所學(xué)知識(shí)點(diǎn)很容易導(dǎo)致考試失利的狀況產(chǎn)生。

          當(dāng)我意識(shí)到這方面的危害性以后自然要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣才行,無(wú)論假期的作業(yè)是否繁重都應(yīng)該完成自身的任務(wù)才不會(huì)影響到正常的學(xué)習(xí)。否則的話遇到學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)只知逃避以至于連基礎(chǔ)的作業(yè)都不顧實(shí)在是有些過(guò)分,我明白對(duì)待作業(yè)應(yīng)該要將其按時(shí)完成才對(duì)得起老師的那份期待,而且每當(dāng)假期來(lái)臨的時(shí)候都要妥善利用并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃才對(duì)得起平時(shí)付出的努力,考慮到這次未完成寒假作業(yè)造成的諸多負(fù)面影響還是要將其謹(jǐn)記在心才能吸取相應(yīng)的教訓(xùn)。

          也許較差的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以得到改變卻也要按時(shí)完成作業(yè)才行,明明是學(xué)生每天都應(yīng)當(dāng)完成的基礎(chǔ)任務(wù)卻沒(méi)能將其做好很容易導(dǎo)致自身基礎(chǔ)不夠扎實(shí),面對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)意識(shí)到完成作業(yè)的重要性并為此不斷努力。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        7、初中生作業(yè)未完成檢討書(shū)百字

          您好!

          首先向您表達(dá)我誠(chéng)摯的歉意,我很抱歉我做出了這種愚蠢的行為,導(dǎo)致發(fā)生了這些。其次向您表明我的態(tài)度,在事后我感到十分的后悔和自責(zé),如果我能夠不偷懶,不報(bào)有僥幸心理或許就不會(huì)發(fā)生這些事情了。在剛剛進(jìn)入初中的我就答應(yīng)過(guò)父母一定會(huì)好好,改變?cè)谛W(xué)時(shí)候的那個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度,但是后面發(fā)現(xiàn)有些事情不是說(shuō)改就能改的,是真的就變成了一種習(xí)慣,就像這次的事情一樣。但是事情發(fā)生了就是發(fā)生了,我也無(wú)從抵賴,但我一定會(huì)把這次的錯(cuò)誤一直謹(jǐn)記在心里,以后時(shí)刻提醒自己,讓自己真正變成一個(gè)自律的初中生,能夠不需要?jiǎng)e人的督促就能夠自己獨(dú)自學(xué)習(xí)。這種學(xué)生我想不管是什么樣的人都會(huì)更喜歡這種吧,也是比我做一個(gè)混日子的人更加有意義。

          在剛開(kāi)始放寒假的時(shí)候我父母就督促我要都寫(xiě)一點(diǎn),不要快開(kāi)學(xué)了在開(kāi)始補(bǔ)。一開(kāi)始我也是這么做的,每天寫(xiě)上一個(gè)小時(shí),但是慢慢的我也有些懶惰了,每次一坐下來(lái)準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候腦袋里就想起游戲和電視的畫(huà)面,根本就無(wú)法專心的寫(xiě)。坐在哪里也是轉(zhuǎn)著筆發(fā)呆,想著等會(huì)該干什么,有什么好玩的。到了后面我在一次和同學(xué)的閑聊中發(fā)現(xiàn)了和我玩的好的那些都是一點(diǎn)都沒(méi)寫(xiě),每天一起打游戲,我估計(jì)他們是準(zhǔn)備在假期快結(jié)束的時(shí)候在補(bǔ),于是我也不急了,假期還有那么長(zhǎng)呢最后幾天在補(bǔ)也來(lái)的及。在后面我也開(kāi)始加入他們一起每天一起玩一起玩,把作業(yè)這件事情完全拋在了腦后,父母問(wèn)起來(lái)我也是敷衍的說(shuō)自己今天寫(xiě)了,這樣讓我每次和他們說(shuō)話的時(shí)候都有一種負(fù)罪感,但是和同學(xué)一起玩的時(shí)候讓感受到了真正的快樂(lè)。慢慢的我的假期就在我每天的游戲中就這樣的過(guò)去了,等到了最后幾天的時(shí)候我有點(diǎn)開(kāi)始慌了,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)作業(yè)好像有點(diǎn)意外的多。但是我還不能讓我父母知道我在補(bǔ)作業(yè),因?yàn)樵谥拔揖万_他們說(shuō)我已經(jīng)寫(xiě)完了,我也就只能在白天他們不在家的時(shí)候?qū)憣?xiě)。后來(lái)的結(jié)果您也知道了,我還是沒(méi)有補(bǔ)完作業(yè),最后抱著僥幸的心理認(rèn)為這么多的作業(yè)您不會(huì)看,于是也渾水摸魚(yú)的交上去了。

          現(xiàn)在我已經(jīng)深刻知道了自己的錯(cuò)誤了,以后我一定會(huì)改變我的這種學(xué)習(xí)態(tài)度,讓自己做一個(gè)能夠靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年xx月xx日

        8、初中生作業(yè)未完成檢討書(shū)

        尊敬的xx:

          您好!

          我是您的學(xué)生xxx,您在我們學(xué)校一直都是各個(gè)老師爭(zhēng)先效仿的模范教師,在我們xx中學(xué)有句老話,xxx帶出來(lái)的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)太差勁的,我想我就要成為這個(gè)傳說(shuō)的一個(gè)意外了,我向您道歉,對(duì)不起老師,我昨天的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,時(shí)間真的是太少了,我的基礎(chǔ)又差,做題要想半天,我根本來(lái)不及,再加上昨天的作業(yè)量變多了,我做到半夜了我才只完成了一半,對(duì)不起,老師,我錯(cuò)了。

          我知道作為一名初中生,不完成當(dāng)天的作業(yè)是多么低級(jí)的錯(cuò)誤,是多么的不應(yīng)該,說(shuō)出去都有辱我xx學(xué)校學(xué)生的身份。您說(shuō)話做事一向雷厲風(fēng)行,從來(lái)不拖拖拉拉,做啥事都會(huì)思前想后,不允許有任何意外發(fā)生,這是您成為傳說(shuō)的重要因素,可令你萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,你帶的班級(jí)中有一個(gè)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)居然那么慢,其他同學(xué)都完成了,就我一個(gè)人沒(méi)完成,我就不好意思找什么借口了,肯定不是各科老師布置的量都有問(wèn)題,是我自身的問(wèn)題,我經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的深思反省,總結(jié)出了以下問(wèn)題:

          1、自身學(xué)習(xí)基數(shù)薄弱,導(dǎo)致上課進(jìn)度難以接受,老師說(shuō)的內(nèi)容難以消化,所以老師布置的作業(yè)也大部分不會(huì)做,導(dǎo)致完成作業(yè)的時(shí)候無(wú)線延長(zhǎng)。

          2、沒(méi)有擬定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,很多時(shí)候不知道應(yīng)該干嘛,就發(fā)呆去了,浪費(fèi)了時(shí)間,浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間段。

          3、惡心循環(huán),每天做作業(yè)做到半夜,導(dǎo)致第二天的課沒(méi)精神,自習(xí)課都用來(lái)補(bǔ)覺(jué)了,沒(méi)有用來(lái)寫(xiě)作業(yè),放學(xué)后又是一大推作業(yè),然后又要做到半夜。每天無(wú)線循環(huán)。

          4、性格害羞膽小,有不會(huì)的題目也不主動(dòng)去請(qǐng)教老師,就導(dǎo)致此類型的題目一直都不會(huì)做。

          5、太貪玩,放學(xué)路上走走停停,這看看那瞧瞧,導(dǎo)致回到家已經(jīng)很晚了,吃完飯?jiān)賹?xiě)作業(yè),所剩時(shí)間不會(huì)太多,這樣我怎么完的成作業(yè)。

          鑒于以上問(wèn)題,希望老師能給我點(diǎn)建議,我自己也會(huì)做出整改,我會(huì)首先把時(shí)間調(diào)整過(guò)來(lái),晚上早點(diǎn)睡,不讓自己白天沒(méi)精神,然后用自習(xí)課的時(shí)間去寫(xiě)一些作業(yè),不會(huì)的還可以跟同學(xué)討論,再不行就向老師請(qǐng)教,提高自己寫(xiě)作業(yè)的效率,再者要求自己放學(xué)路上快速回來(lái),不在路上隨意逗留,不拖拖拉拉地耽誤時(shí)間,老師這是我接下來(lái)要做出的自身整改,歡迎您給我提出寶貴的建議,我都會(huì)虛心接受的,爭(zhēng)取再也不給我們班丟人。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        9、高中生作業(yè)未完成檢討書(shū)

        尊敬的老師:

          您好!

          作為高中生應(yīng)當(dāng)明白完成作業(yè)既是為了學(xué)習(xí)成績(jī)的提升也是對(duì)自身的負(fù)責(zé),因?yàn)橥瓴怀勺鳂I(yè)被老師批評(píng)的事情對(duì)我來(lái)說(shuō)自然是有些得不償失的,然而盡管我很少在學(xué)習(xí)上放松對(duì)自身的要求卻依舊出現(xiàn)了作業(yè)未完成的狀況,尤其是課代表收作業(yè)的時(shí)候讓我的內(nèi)心感到十分惶恐,面對(duì)老師的批評(píng)讓我對(duì)這類狀況感到十分自責(zé)并進(jìn)行了深刻的檢討。

          其實(shí)即便是為了在成績(jī)方面有所提升都應(yīng)該按時(shí)完成作業(yè),畢竟每次老師布置的作業(yè)都是根據(jù)我們當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行的,因此作業(yè)對(duì)于鞏固學(xué)習(xí)基礎(chǔ)而言無(wú)疑能夠發(fā)揮重要的作用,然而卻因?yàn)槲覜](méi)有意識(shí)到這點(diǎn)以至于老師布置的作業(yè)沒(méi)能夠及時(shí)完成,老師的批評(píng)也讓我明白為沒(méi)能完成作業(yè)找借口的做法也相當(dāng)于逃避了自己的責(zé)任,高中階段的學(xué)習(xí)如此重要又怎能因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)能完成令老師感到失望,以往的教導(dǎo)也能讓我明白學(xué)習(xí)的道路中即便是絲毫的懈怠也有可能會(huì)落后于人。

          在學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)之中應(yīng)當(dāng)認(rèn)真對(duì)待老師每節(jié)課所講授的知識(shí)點(diǎn)才行,哪怕是些許的積累都有可能在考試之中為自己的成績(jī)?cè)鎏砉獠?,若是進(jìn)入高中以后依舊不明白這部分淺顯的道理可就顯得自己有些愚昧無(wú)知了,再加上我的成績(jī)并不算優(yōu)秀自然要在老師的批評(píng)中吸取教訓(xùn)才行,當(dāng)歲月的足跡遍布自己的人生道路以后再來(lái)為自己的碌碌無(wú)為感到后悔可就有些太遲了,須知這類后知后覺(jué)的狀況往往很容易令自己在學(xué)習(xí)生活中遭受不必要的損失,因此我應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記這次未能完成作業(yè)的教訓(xùn)才能夠得到相應(yīng)的成長(zhǎng)。

          為了不在學(xué)習(xí)方面落后于人還是應(yīng)該盡快振作起來(lái)并彌補(bǔ)未完成作業(yè)的過(guò)失才行,畢竟不進(jìn)則退的道理自己也明白又怎能因?yàn)樨潏D安逸做出這種舍本逐末的事情,若是無(wú)法在自制力方面有所提升的話很有可能這次未完成作業(yè)便是自己墮落的開(kāi)端,所以僅僅是謹(jǐn)記教訓(xùn)而不盡快采取行動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,正因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)方面墮落了許多才要引起重視并通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己,而且對(duì)待學(xué)習(xí)如此不負(fù)責(zé)的話只會(huì)辜負(fù)老師和父母的期待罷了。

          若希望在下次的考試中取得優(yōu)異成績(jī)的話就應(yīng)該按時(shí)完成自己的作業(yè)才行,當(dāng)我明白老師的苦心以后自然不會(huì)再因?yàn)閷W(xué)習(xí)方面的怠惰做出這種愚蠢的事情,而我也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中重視老師布置的每次作業(yè)并通過(guò)自身的努力按時(shí)將其完成。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        10、初中生寒假作業(yè)未完成檢討書(shū)

        尊敬的老師:

          您好!

          很抱歉作為一名初中生我這次居然犯下了這樣的錯(cuò)誤,完全沒(méi)有謹(jǐn)記自己作為一名中學(xué)生應(yīng)該做什么。我作為一名初中生,應(yīng)該做到的就是把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的首要目標(biāo),即便是在假期也不能讓自己放松下來(lái),繼續(xù)學(xué)習(xí),做寒假作業(yè)保持自己的學(xué)習(xí)水平,不讓太久不使用的知識(shí)遺忘掉。而我卻沒(méi)有做到這些反而在假期的時(shí)候?qū)ψ约悍趴v,自甘墮落,導(dǎo)致我的寒假作業(yè)都沒(méi)有完成,辜負(fù)了老師的信任和我父母的望子成龍的期待。

          在寒假剛剛開(kāi)始的時(shí)候我還每天做上那么一點(diǎn)直到我接觸了手機(jī)。是的在這個(gè)假期我的追要下,并且我完成了我和媽媽上個(gè)學(xué)期的約定所以她要給我買一臺(tái)屬于我的手機(jī)。之前雖然并不是沒(méi)有手機(jī)玩,但是這對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義是不一樣的,其他同學(xué)自己都有手機(jī),而我卻只能在家里面玩父母之前的手機(jī)。而自己擁有一臺(tái)手機(jī)是我用一個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)考進(jìn)班級(jí)前十的要求換來(lái)的,而我也做到了也得到了我應(yīng)得的。雖然父母一再?gòu)?qiáng)調(diào)的告訴我不要玩手機(jī)玩到半夜,晚上早點(diǎn)睡之類的話,但第一次拿到屬于自己的手機(jī)的我還是不由得有些興奮。一玩就玩到了半夜,而這種情況卻并不只是第一天,后面的一整個(gè)假期都是這樣的。因?yàn)榘滋彀謰屧诩依镂矣植缓迷谒麄兠媲疤焯焱媸謾C(jī),所以我白天的`時(shí)間多半是在睡覺(jué),晚上自己躲在房里玩手機(jī)到凌晨幾點(diǎn)。

          而這種情況在我玩了一段時(shí)間之后沒(méi)有停下,反而變得越發(fā)嚴(yán)重,甚至讓我再也靜不下心去學(xué)習(xí)了。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們一起晚上了游戲,自從下載游戲之后我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)有這么多比學(xué)習(xí)有意思的事情呢。所以我就天天玩游戲,和同學(xué)玩,自己玩,晚上玩,白天躲在房里玩。就是抓緊各種時(shí)間躲著玩游戲,不讓父母發(fā)現(xiàn),顯然我的爸媽也確實(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn),或許是因?yàn)槲乙郧岸际且粋€(gè)乖乖崽的形象吧。而在這樣的玩樂(lè)下等我想起寒假作業(yè)的時(shí)候就已經(jīng)只剩下最后一天的時(shí)間了,而一天的時(shí)間讓我補(bǔ)寫(xiě)這么多的作業(yè)顯然我是寫(xiě)不完了,所以在想好就這么交這么多作業(yè)老師您也不一定看的出來(lái)的想法之后我又接著玩游戲了?,F(xiàn)在我醒悟自己犯下了多么大的錯(cuò)誤,作為一名學(xué)生我的職責(zé)就是學(xué)習(xí),而我卻本末倒置把玩樂(lè)當(dāng)成了首位。現(xiàn)在我也知道了自己的錯(cuò)誤我保證以后的我一定會(huì)改正的,請(qǐng)您這一次原諒我。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        11、初中生作業(yè)未完成檢討書(shū)

        尊敬的xx:

          您好!

          通過(guò)以往的學(xué)習(xí)讓我意識(shí)到按時(shí)完成作業(yè)是很重要的事情,然而由于我沒(méi)能盡到學(xué)生的職責(zé)所在導(dǎo)致讓老師感到失望了,也許是我對(duì)學(xué)習(xí)還不夠重視才會(huì)出現(xiàn)作業(yè)未完成的狀況吧,總之這種錯(cuò)誤的做法已經(jīng)讓我嘗到了苦果并因此感到悔恨,至少我得檢討作業(yè)未完成的原因所在才能夠消除相應(yīng)的負(fù)面影響。

          其實(shí)造成作業(yè)未完成的原因不過(guò)是我想要偷懶罷了,因?yàn)槌撩酝嬗螒虻木壒蕦?dǎo)致回家以后并不愿意做作業(yè),實(shí)際上這種玩物喪志舉動(dòng)的出現(xiàn)很容易導(dǎo)致自己成績(jī)下滑,而且通過(guò)這次玩游戲?qū)е伦鳂I(yè)未完成的事情讓我意識(shí)到自身的墮落,明明能夠意識(shí)到完成作業(yè)的重要性卻總是心懷僥幸,或許當(dāng)時(shí)的我認(rèn)為作業(yè)未完成的事情不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)吧,豈不知即便是收作業(yè)的組長(zhǎng)和課代表那一關(guān)自己都難以過(guò)去,當(dāng)我因?yàn)樽鳂I(yè)未能完成導(dǎo)致無(wú)法按時(shí)上交的時(shí)候也會(huì)被課代表得知,因此這種不主動(dòng)完成作業(yè)且心懷僥幸的做法從一開(kāi)始便是錯(cuò)誤的。

          我得明擺作業(yè)的完成也是為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)著想自然得用心對(duì)待,畢竟每天布置作業(yè)也是希望能夠鞏固當(dāng)天所學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn),須知光學(xué)習(xí)卻不去進(jìn)行思考的話很容易導(dǎo)致腦海中的知識(shí)點(diǎn)被以往,所以才要通過(guò)寫(xiě)作業(yè)的方式來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)從而做到真正掌握,也許是老師覺(jué)得自己不懂得上進(jìn)的緣故才會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)完成的問(wèn)題進(jìn)行批評(píng)吧,既然如此我便應(yīng)該理解老師的做法并在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中做到按時(shí)完成作業(yè),而且老師的批評(píng)也是為了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)著想自然得摒棄這種完不成作業(yè)的惡習(xí)才行。

          可以說(shuō)這次作業(yè)未完成的教訓(xùn)著實(shí)讓我深刻地體會(huì)到老師的用意,明明老師布置作業(yè)是為了學(xué)生的成長(zhǎng)著想?yún)s做出這種讓人失望的事情,須知此時(shí)的偷懶只會(huì)給自己以后的發(fā)展埋下很大的隱患,若是多年后的自己一事無(wú)成也許會(huì)為當(dāng)初作業(yè)未完成的事情留下悔恨的眼淚吧,不希望這種狀況發(fā)生就得認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)并保證做到每天按時(shí)完成作業(yè),畢竟按時(shí)完成作業(yè)本就是學(xué)生的職責(zé)所在自然要在學(xué)習(xí)生活中做到這點(diǎn)。

          因?yàn)樽鳂I(yè)未完成導(dǎo)致自己被批評(píng)的事情足以讓我銘記一生,因?yàn)槲业糜涀∵@種恥辱才不會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中掉以輕心,而且已經(jīng)得到過(guò)教訓(xùn)的我難道就不知道聽(tīng)從老師的建議并進(jìn)行改正嗎?所以我很重視這次未完成作業(yè)的錯(cuò)誤并會(huì)更加努力地對(duì)待以后的學(xué)習(xí)。

          此致

        敬禮!

          檢討人:xxx

          20xx年x月x日

        12、初中生未完成作業(yè)檢討書(shū)

        尊敬的老師:

          您好!

          隨著我的作業(yè)交給您的還有這份關(guān)于我沒(méi)能按時(shí)完成作業(yè)的檢討書(shū),希望我們得到您的原諒,也希望您能寬宏大量原諒我這一次。

          我知道自己一直在您的眼里就不是一個(gè)好學(xué)生,所以對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)你一點(diǎn)都沒(méi)有感到驚訝,可能是您已經(jīng)對(duì)我失望了吧,其實(shí)我也想成為一個(gè)好學(xué)生,一個(gè)你喜歡的好學(xué)生,不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,不想當(dāng)好學(xué)生的學(xué)生也應(yīng)該沒(méi)有吧,但是很多時(shí)候我都會(huì)事不如人意,我周五其實(shí)有把作業(yè)帶回家去,我是想認(rèn)認(rèn)真真的自己的做的,自己認(rèn)認(rèn)真真的一個(gè)一個(gè)題目的鉆研,而事實(shí)是我也有這樣子做,周六的時(shí)候我早早地就起了床,我把作業(yè)拿出來(lái)打算做,可是我發(fā)現(xiàn)我一個(gè)也不會(huì),就連最基本的知識(shí)點(diǎn)我也不會(huì),甚至于有些題目就連我翻書(shū),在書(shū)本里找也沒(méi)有,一開(kāi)始就很多題目不會(huì),慢慢的就卡在那里了,瞬間我的熱情就被擊退了一大半,漸漸地我逐漸沒(méi)有了耐心,也沒(méi)有做作業(yè)的熱情了,我就想著算了,等周一早上去問(wèn)班上知道做的,反正您的'課也是要到下午,所以作業(yè)也會(huì)在下午才交,可是周一這天,也就是今天,您因?yàn)橛惺掳颜n換到了第一節(jié)課,所以我還沒(méi)有來(lái)得及問(wèn)同學(xué)就要交作業(yè)了,而我都沒(méi)有寫(xiě)肯定是交不出來(lái)的。所以導(dǎo)致了我今天沒(méi)能及時(shí)的給您交作業(yè),您很生氣,您覺(jué)得我不尊重你,對(duì)您的課覺(jué)得無(wú)所謂,對(duì)您布置的作業(yè)不管不顧,學(xué)習(xí)態(tài)度極差。

          但是事實(shí)并不是這樣的,我其實(shí)在您的課上我都有認(rèn)真的聽(tīng)講,只是我的基礎(chǔ)太差了,導(dǎo)致我很多時(shí)候跟不上您的腳步,很多您說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)我也聽(tīng)不太懂,我也不好意思問(wèn)您,因?yàn)槲易约阂灿X(jué)得自己是個(gè)差生,如果我問(wèn)出來(lái)我連自己都覺(jué)得丟臉,所以我不敢,但是現(xiàn)在我想清楚了,沒(méi)有人生來(lái)就是什么都會(huì)的,也沒(méi)有老師會(huì)看不起一個(gè)愛(ài)學(xué)的學(xué)生,我應(yīng)該自信,不懂就問(wèn),雖說(shuō)我的基礎(chǔ)是要比別人差,但是我可以努力,我可以慢慢的趕上您們,如果先天的優(yōu)勢(shì)不足,那就靠后天的努力來(lái)彌補(bǔ)吧。

          但是我還是想跟老師您說(shuō)一聲對(duì)不起,若不是我以前帶給您的印象不好,也不會(huì)導(dǎo)致現(xiàn)在這樣子,所以希望您能給我一個(gè)機(jī)會(huì),我一定會(huì)讓您刮目相看的,也希望您能在學(xué)習(xí)上幫助我一下,我自己也會(huì)努力的。

          此致

        敬禮!

          檢討人:XXX

          20xx年X月X日