《教室黑板亂涂亂畫的檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、教室黑板亂涂亂畫的檢討書
20xx年11月26日中午，離上作曲課還有半小時，我和其他幾位同學進了教室，并且在黑板上亂寫亂畫。這時，高三。一班的班主任倪老師到了我們班門口，對我進行了批評。我當時心想：在黑板上寫寫畫畫沒什么，對倪老師的批評很不服氣，就跟倪老是進行了辯解，態(tài)度很不好，這使得倪老師非常生氣。
班主任呂老師聽說此事后把我叫到辦公室對我進行了嚴厲的批評并給我講了很多道理，我心里生出了懺悔之心。我認識到：應該在空閑時間內(nèi)抓緊練琴。最重要的是，我不應該對老師的態(tài)度不恭敬?！兜茏右?guī)》上告訴我們：“父母教，須敬聽;父母責，須順承。”老師也是一樣，是我們的師長。在批評我們的時候，我怎能去跟老師頂嘴，找各種各樣的借口呢?應該以很誠懇的態(tài)度去承認錯誤?！兜茏右?guī)》上說：“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲?！奔词估蠋熂议L說的有我們認為不對的地方，也要和老師家長耐心地解釋，不能頂撞。如果我們頂撞老師，怎能對得起愛我們的父母，對得起關(guān)心我們的.老師呢?
《弟子規(guī)》上還說過：“過能改，歸于無;倘掩飾，增一辜。”這句話的意思是：有了錯誤不可怕，能改掉就是好孩子。如果掩飾自己的錯誤，就會罪加一等。
這件事給了我一個很大的教訓，我也深刻認識到自己的錯誤。我保證：今后在有空閑的時候抓緊時間練琴，學習，并對老師謙卑恭敬，希望同學們吸取我的教訓，不犯類似的錯誤，做一個勤奮有禮貌的好學生!
20xx年11月29日
2、小學生教室黑板亂涂亂畫檢討書
尊敬的老師：
您好！
今天中午的時候，我們都吃完了飯在教室里休息，當時我很想練一練自己的粉筆字，所以我就去講臺上拿了一根粉筆開始寫粉筆字了。同學們看到我在黑板上寫字，感覺很好玩。然后他們也都上來拿粉筆開始寫字，慢慢的大家開始亂花亂寫，把黑板弄的亂七八糟，我開始還制止他們，我說到時候老師看見了會很生氣的。
后來班長走了進來看到后非常生氣，他說這是他剛剛擦干凈的黑板，現(xiàn)在卻被我們亂寫亂畫弄的亂七八糟，他叫我們別畫了。我們沒有停，還在嘻嘻哈哈的亂寫。他受不了了就班主任那里報告了這件事情。后來班主任您來了之后問我們在干什么，畫的是什么。我們都不說話了，都停了下來。老師一看，黑板上寫了很多同學的名字，還在旁邊寫了詆毀人的字眼，比如“豬”等。老師看見之后很生氣，問我們是誰先帶頭來黑板上畫畫的，他們通通指向我，我當時也百口莫辯，畢竟是我第一個在黑板上寫字的人。
最后我們被老師教育了之后要求寫一封檢討書，這是我第一次寫檢討，這讓我感到很羞恥。我不知道自己的一個行為竟然會造成這樣的后果，原本我是想寫一寫黑板字，把自己的黑板字練的更好看一些，但是我沒有想到我給同學們示范的這個行為，會讓他們犯錯。我真的感到很抱歉，我沒有好好的管理自己的行為，成為了這件事情的一個領頭人。
黑板是提供給老師板書的一個工具，班長擦黑板是他的職責，而我們卻破壞了他的勞動成果，也給班內(nèi)的環(huán)境帶來了不好的影響，這是我這次犯錯最大的一個缺點。我很遺憾自己做了這樣的事情，但是往后我想自己也不會再去黑板上寫字了，我也不會再做一些能夠帶動同學們犯錯的事情。作為班上的一員，我有責任管理好自己的行為和形象。畢竟這是一個集體，一種行為是可以傳染的。因此，透過這件事情，我也真正的知道自己的責任是什么了。好好的愛我們的班級，好好的做好一個學生的樣子，好好的學習，好好的做個讓老師放心的孩子。只有當我去實踐了這些時，我的未來才不會被烏云籠罩，同學們也可以更加順利健康的成長。在這里我作為這次錯誤的領頭人，鄭重向大家致歉，我很抱歉，請相信我可以改正自己，也請相信我今后不會再犯！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
3、小學生教室黑板亂涂亂畫檢討書
尊敬的老師：
您好！
老師，對不起，我知道自己錯在哪了，您要是要懲罰我，我愿意接受您的懲罰，我也向您保證，以后我不會再在教室黑板上亂涂亂畫了！我保證再也不了！
老師，您或許不知道，我在家里也是這么亂涂亂畫的。我的臥室有一面特別大的墻，是爸爸媽媽專門為我打造的涂鴉墻，他們也不規(guī)定讓我畫什么，就讓我拿著專門的筆直接往墻上去涂。我最開始還多次問過我的爸爸媽媽，我問我這么隨便涂真的沒有關(guān)系嗎？會不會畫的太亂了之類的。他們總是在我還沒問完之后就叫我不要想這些問題，只管按照自己所想的去畫就可以了。后來我慢慢的就養(yǎng)成了這樣的習慣，只要想畫畫的時候，就拿起那只筆去墻上涂我想畫的內(nèi)容，不去管自己畫的是什么別人理解或不理解的東西。
沒想到這個習慣已經(jīng)讓我?guī)У搅藢W校。那天我忽然特別想畫一下了，我就拿著粉筆在黑板上涂涂畫畫了，完全沒想到在教室黑板上涂涂畫畫會影響老師您的課堂，更沒想到這些涂涂畫畫會導致同學們上課的注意力分散……老師您跟我談完話后，我知道我的這一行為在學校進行有多么不合適了，我這些涂涂畫畫，在學校這一場合下便不再是隨心所欲的涂涂畫畫，在教室黑板上畫這些只能被當成是亂涂亂畫了，不是老師對我畫的指責，而是場合問題。若是我繼續(xù)在家里那么畫，或者在畫紙上這么涂畫，都或許能夠成為我的作品呈現(xiàn)在那里，可是畫在教室黑板上就不合適了。嗯，老師，我知道這是場合的問題了。我再也不會再教室黑板上“亂涂亂畫”了！
老師，您還跟我說，讓我如果喜歡畫畫的話去投稿，我想了想這個問題，我覺得現(xiàn)在我的畫還不足以我拿去投稿，我打算在我畫到一定程度，有了自己更多的想法之后，我再畫了去投稿，一是不想魯莽去投稿，二是也不想自己沒有很滿意便去給別人欣賞，若是真被選中稿件了，我又不覺得怎么樣的話，那給我收下的稿費，我都會覺得是一種資源浪費的。我印象中的畫家可都是有真材實料的大師，他們可并不會隨便發(fā)發(fā)騙錢，他們都是會認真對待發(fā)表出來的畫作的。
這些在檢討書里面跟您說，有些扯太遠了，不過為了讓老師原諒我“亂涂亂畫”的行為，我也只好跟老師認真探討畫畫這件事情了。希望老師原諒我這一次的不分場合，不會有下次了。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
4、小學生教室黑板亂涂亂畫檢討書
尊敬的老師：
您好！
我今天干了一件大錯特錯的事情，惹您生氣了，對不起，我現(xiàn)在十分的后悔我今天下課之后的行為，我現(xiàn)在覺得才發(fā)現(xiàn)自己的行為是多么的幼稚可笑，一定也沒有一個學生的樣子，跟同學們開玩笑似的在教室的黑板上亂涂亂畫，一定素質(zhì)都沒有，我很不能理解自己當時為什么要這么做，我要是在亂涂亂畫之后，把黑板擦干凈也就算了，關(guān)鍵是我還非常滿意自己的“作品”，有點沾沾自喜，但是也就停留在上課鈴響，您進來給我們上課之前，您的批評讓我羞愧難當，我給您的工作造成了影響，我很抱歉，我再次發(fā)自內(nèi)心的向您道歉了，對不起！
今天上完第一節(jié)課數(shù)學課，下課我們一群男生就在討論那個奧特曼好看一點，場面一度十分的`激烈，誰也不讓誰，后來我們聊到把泰羅奧特曼打敗的那個怪獸叫什么，長什么樣子的時候發(fā)生了嚴重的分歧，差點吵起來，一個個都爭得面紅耳赤的，于是我就拿起講臺上的粉筆在黑板上把那個怪獸畫了出來，還真別說，我還有點畫畫天賦的，畫的有點神似，大家都能看出來我畫的是哪個怪獸，然后因為我又在寫自己所知道的所有奧特曼的名字以及他們的大招名字，寫的那叫一個不亦樂乎，后來漸漸的其他同學也加入到“創(chuàng)作”的隊伍中，畫著自己最喜歡的奧特曼，黑板上都快被我們畫滿了，因為我們個子不高，黑板上半部分就免受了我們的肆意妄為。上課鈴聲一響，我們還在討論奧特曼里面的打斗情節(jié)，誰也沒有去把被我們弄臟的黑板擦掉，于是就出現(xiàn)了讓您大發(fā)雷霆的這一幕。
我錯了，我不應該在黑板上亂涂亂畫的，黑板是什么，是老師們用來給我們傳授知識的工具，是神圣而不可玷污的，我們竟然把它當成了畫板，在上面肆無忌憚的涂畫，我此刻覺得自己太對不起您了，您這么辛苦的給我們授課，我們還這樣給您徒增困擾，我跟那些打架曠課的學生性質(zhì)都快差不多了，都是有事沒事的給老師您找麻煩，我都在干些啥啊。不僅耽誤了大家的上課時間，還讓前排的同學吃粉筆灰了，如果在下課就保證黑板干凈，哪會有這么多事啊。
老師，為了表示我想改正的決心，為了減少我對您造成的傷害，為了彌補我的過失，我申請這一周的值日生都由我來做，我一定每節(jié)課下課都給你把黑板擦的干干凈凈的，絕對不會有一絲灰塵，您每節(jié)課下課都可以過來檢查，要是有一次您沒滿意，我就再加罰一周，直到您滿意為止。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
5、小學生教室墻壁亂涂亂畫檢討書
尊敬的老師：
您好！
我是xx，真是很羞愧，我沒有起一個好頭，亂涂亂畫不是一名學生的素質(zhì)，我感覺十分對不住您，在這個過程當中我還是欠缺了很多，當然我也希望自己吸取這次的教訓，現(xiàn)在我想起這些心里不免有些自責，我沒有端正好自己的行為，在學校一直以來都沒有一個嚴瑾的態(tài)度，總是吊兒郎當，作為學生應該有的樣子我沒有保持下去，沒有體現(xiàn)出來，這次事情也是平時沒有聽您的話，您不是第一次說了，上次就說過一次，因為教師后面的墻壁非常的臟亂，因為我們平時在后面亂涂亂畫造成的，已經(jīng)說過一次的問題，您都是不想說第二次，毫無疑問我是沒有把您的話聽進去，我對不住您，現(xiàn)在想起這些我很是自責，我不應該這么不自覺，想一想事情絕對不能這么發(fā)展下去。
教室是我們大家的教室，是一個學習，生活的地方，身為學生我們的都應該愛護教室，當然就包括了愛護教室衛(wèi)生，愛護教室公物，還有課桌，包括這次我在教室墻壁亂涂亂畫這種事情，我們是不能做的，我感覺我對不起您，每次都讓您操心這些，但是細細一想這些也都是我要糾正的地方，我不應該在您一次次的叮囑下還去犯這種錯誤，本身就是非常沒有素質(zhì)的行為，再加上現(xiàn)在失去了嚴瑾的態(tài)度，我更加不應該這樣了，在學校我一直以來都沒有一個好的態(tài)度，對自己的要求不高，很多時候您說過的話，還有學校的一些規(guī)定，我過不了過久會忘記，我這種態(tài)度是做不好一件事情的，每當我想起這些我就難受。
我的個人行為是在傳遞一種不好的習慣，我不希望教室后面的墻壁，以后是難以入目，因為我的亂涂亂畫，就造成了十分不美觀的現(xiàn)象，這么以來是會出問題的，我真是感覺自己對不住您，在反省自己之余，我也要道歉，認錯，不是給自己反省，我認為這些都是應該去洗洗體會的事情，以后的工作當中也一定要給自己一些交待，現(xiàn)在我不能讓這種習慣蔓延，我也不希望在今后亂涂亂畫的情況繼續(xù)出現(xiàn)，作為事情的主要負責人，一定會給同學們做深刻檢討，一旦這種情況繼續(xù)發(fā)生我會非常內(nèi)疚，也會讓自己今后處在一個十分不安的狀態(tài)下，亂涂亂畫不是作為小學生的素質(zhì)，我會好好的提醒自己，還有認真的學習學生的日常守則，請您相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
6、教室墻壁亂涂亂畫檢討書
尊敬的領導
您好！
我不該在教室里面的墻壁上去亂涂亂畫，這樣的行為不但是破壞了班級的形象，也是一種不愛護公物的表現(xiàn)，我現(xiàn)在知道錯誤了，今后再也不會這樣做了，老師的批評我一定會記在我的心底，不再犯錯。
墻壁其實是屬于公物，我不應該破壞，即使我畫的再好也是，畢竟也是沒有得到老師批準來畫的，可以說我這個行為還是有些自私的，只想著自己的愛好，想著自己去涂鴉，完全沒考慮這面墻壁并不是涂鴉墻，也不是我應該做的事情。教室里面的墻壁本來我們是應該愛護，不能亂涂亂畫的。但我這次行為也是讓老師生氣了，其實從小老師就教導過我們要去愛護公共的財物，不能破壞，可是這次我卻沒有想到這個，只想著自己要畫一個東西，腦子里有了想法就做了，如果我這樣做得到允許，那么其他的同學可能也是會做，那樣的話，整面墻壁都是會不成樣子，看起來也是很丑陋的了，本來雪白的墻壁，是特別美觀的，但是你一筆，我一畫的話，就完全不知道是什么樣子了。
同時我這樣做也是破壞了班級的形象，其他的班級看到我們班級的墻壁亂糟糟的也是會覺得我們班級不愛護班級的環(huán)境，也不團結(jié)，怎么有這樣的破壞分子出現(xiàn)。我一個人，卻是會讓其他人感覺我不融入到整個班級當中來，沒有和班級的同學一起好好的去學習，反而做這樣的事情，本來一個班級是應該團結(jié)在一起去做一件事情的，可是我這樣自私的行為卻是讓別人看我們班級的目光都變了，覺得我們班級的人怎么這樣，破壞公物，還那么自私，而今我想想都覺得我太不應該了，本來我是應該團結(jié)同學的，可是現(xiàn)在卻是在破壞班級的一個形象。
這次的錯誤，現(xiàn)在想想也是特別的后悔，我當初怎么就管不住自己的手呢，怎么會在墻壁上去亂寫亂畫呢，我不應該是這個樣子的，但我還是做了，而且這樣做損壞的不單單是這一面墻，更是我們班級的形象，同時也是自己的一個形象，我也不想掛上一個自私的形象在同學之間，我知道錯了，老師，今后我真的不會再犯了，墻壁我也是會清理干凈，回復到是雪白的樣子，在今后我不會再干這種損壞公物的事情了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
7、教室黑板亂涂亂畫的檢討書
20xx年11月26日中午，離上作曲課還有半小時，我和其他幾位同學進了教室，并且在黑板上亂寫亂畫。這時，高三。一班的班主任倪老師到了我們班門口，對我進行了批評。我當時心想：在黑板上寫寫畫畫沒什么，對倪老師的批評很不服氣，就跟倪老是進行了辯解，態(tài)度很不好，這使得倪老師非常生氣。
班主任呂老師聽說此事后把我叫到辦公室對我進行了嚴厲的批評并給我講了很多道理，我心里生出了懺悔之心。我認識到：應該在空閑時間內(nèi)抓緊練琴。最重要的是，我不應該對老師的態(tài)度不恭敬?！兜茏右?guī)》上告訴我們：“父母教，須敬聽;父母責，須順承。”老師也是一樣，是我們的師長。在批評我們的時候，我怎能去跟老師頂嘴，找各種各樣的借口呢?應該以很誠懇的態(tài)度去承認錯誤。《弟子規(guī)》上說：“親有過，諫使更，怡吾色，柔吾聲。”即使老師家長說的有我們認為不對的地方，也要和老師家長耐心地解釋，不能頂撞。如果我們頂撞老師，怎能對得起愛我們的父母，對得起關(guān)心我們的.老師呢?
《弟子規(guī)》上還說過：“過能改，歸于無;倘掩飾，增一辜?！边@句話的意思是：有了錯誤不可怕，能改掉就是好孩子。如果掩飾自己的錯誤，就會罪加一等。
這件事給了我一個很大的教訓，我也深刻認識到自己的錯誤。我保證：今后在有空閑的時候抓緊時間練琴，學習，并對老師謙卑恭敬，希望同學們吸取我的教訓，不犯類似的錯誤，做一個勤奮有禮貌的好學生!
20xx年11月29日
8、初中生宿舍墻壁亂涂亂畫檢討書
尊敬的老師：
您好！
我很抱歉，自己居然犯下了這樣的錯誤！在宿舍的墻上亂寫亂畫，將本來潔白的墻壁涂得亂七八糟，看著自己的“成果”，我感到臉上一陣火辣辣的。升上初中，我也明白自己已經(jīng)長大了，是一名初中生，而不是小學的孩子了。但是，盡管我有這樣的想法，但是我卻沒有在行為和思想上管理好自己！還是和小學的孩子一樣肆意妄為，一樣不思考自己的行動會給別人帶來怎樣的.困擾！但是，有一件事確是不會變的！那就是在我們犯下了這樣的錯誤后，老師一樣會批評我們，讓我們好好的反省！
在這次的老師的批評當中，我深深的感受到了老師生氣的感情。是啊，面對這樣惹是生非的學生，誰能不生氣呢？就算是在家里，我現(xiàn)在這個年紀犯下這樣的錯誤，估計父母都會好好的說我們一頓。當然，如果是在家里，按我做的，也是在自己的房間亂涂亂畫，沒有影響到其他人。但錯就錯在！我并沒有在家中這樣做，而是選擇了在學校，在宿舍里！犯下了這樣的錯誤！現(xiàn)在再看看自己的犯下的錯誤，它已經(jīng)有了一個新的名字——“破壞公物”！
是啊，換個名字，自己確實也看的清楚多了。作為學生，我們生活的學校是一個大集體，有許多的東西，都是我們共同使用，共用維護的東西！但是，我卻沒有意識到這些問題，只當在宿舍，就是在自己家一樣。將靠近自己的這面墻壁，當做是自己的所有物！隨意的在墻上亂寫亂畫，我居然還滿不在乎！現(xiàn)在想想，真的讓人慚愧萬分！
現(xiàn)在我仔細的反省自己的行為，我對自己的破壞宿舍的墻壁感到深深的抱歉！我明白了，這面墻，盡管靠我近，但是確是大家共同的使用的宿舍！我這樣的行為，不僅僅會導致宿舍評分降低，還讓同學們住著不舒服！給大家?guī)聿缓玫挠绊懀?/p>
看著潔白的墻面因為我的錯誤變的亂七八糟！我自己心中也很不是滋味。原來的宿舍，整潔而明亮。但是因為我犯下了這樣的錯誤，即使打掃的再怎么干凈，也總有一個抹不去的污點在眼前揮之不去！而導致這一切的，就是因為我沒能管理好自己的行為！
我很抱歉，自己明明已經(jīng)結(jié)束了小學的生活，卻依舊這么不懂事，給老師和大家添麻煩了，真的很對不起！但是我一定會改正自己的問題！糾正自己的錯誤！希望老師和同學們原諒！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
9、初中生在黑板上亂涂亂畫檢討書
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，往往要寫檢討書來自我悔悟，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？以下是小編為大家整理的初中生在黑板上亂涂亂畫檢討書，歡迎閱讀與收藏。
您好！
不管是現(xiàn)在所處的環(huán)境還是自己所在的，也不管是對于初中生而言，對于所有的學生而言，在學校的時候，用自己最大的全力去維護學校和的公共衛(wèi)生，以及對自己學校和班級的公共物品要足夠的愛護，絕對不肆意的破壞到學校和班級的公共物品和衛(wèi)生，要熱愛自己的學校和班級，熱愛學校和班級里的每一個物品。所以在自己的發(fā)生之后，我也對自己的錯誤做出了一個深刻的檢討，所以現(xiàn)在也希望自己可以對自己在黑板上亂涂亂畫這個錯誤向您做出一個檢討，也希望通過這次的`檢討得到您的原諒。
學校是我們學習到知識的地方，老師是為我們傳授知識的恩人，講臺是老師教學的神圣的地方，黑板是賦予我們知識的最為重要的物品，所以不管是學校還是講臺，亦或是黑板，我們都應該去好好的愛護和珍惜自己學習的東西。自己的錯誤既然也已經(jīng)發(fā)生，我們就需要去盡自己的努力去挽救這次的錯誤所產(chǎn)生的后果，從小，老師就告訴我們，發(fā)生錯誤并不可怕，可怕的是自己在錯誤發(fā)生之后還不能及時的意識到自己的錯誤，并且將自己的錯誤去及時的改正，所以我也經(jīng)過這次的錯誤意識到了自己在學習上面的一些不好的習慣和態(tài)度，也為了讓自己記住這次的錯誤和這次的教訓，我會在之后的一周時間里，承包班級的所有的衛(wèi)生，我也一定會在這一周的時間里，向您和班上的同學證明，我已經(jīng)意識到自己的錯誤了，并且對自己的錯誤已經(jīng)進行了深刻的反省，而且這一周的衛(wèi)生中，不僅包括在班級地面的打掃和垃圾的清理，我還會將黑板打掃的非常的干凈，在老師下課之后及時的擦干凈黑板，保證在下一節(jié)課老師上課之前黑板是干干凈凈的。
不僅僅是下一周，在以后的學習當中，我都會盡自己最大的力量去維護好學校和班級里的衛(wèi)生，不會因為自己的錯誤影響到同學們的學習，更不會讓自己的錯誤再一次的發(fā)生，我一定會更加的端正自己的學習態(tài)度，改變自己的思想，從今天開始，從學習中的一點一滴的小事做起，做到足夠的認真的細致，努力改正自己的錯誤，也不會再一次的讓老師您失望了，希望老師您能夠原諒我，并且在之后的學習中監(jiān)督我。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
20xx年xx月xx日