《初中生英語聽寫沒過檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、初中生英語聽寫沒過檢討書

尊敬的：

　　您好！

　　次聽寫我錯(cuò)了7個(gè)生字，真是太不應(yīng)該了。

　　本來沒想到會(huì)錯(cuò)這么多，雖然聽寫完后，我在交作業(yè)時(shí)，心里是有這么一點(diǎn)點(diǎn)忐忑不安，但我真的沒想到我會(huì)錯(cuò)7個(gè)這么多。

　　也許有人會(huì)安慰我說，30個(gè)生字啊，錯(cuò)7個(gè)理解。

　　其實(shí)他錯(cuò)了，7個(gè)很多，真的很多。

　　為什么我不是錯(cuò)3個(gè)，錯(cuò)4個(gè)，錯(cuò)5個(gè)，甚至是錯(cuò)6個(gè)，而偏偏是錯(cuò)7個(gè)。為什么？為什么我會(huì)錯(cuò)的這么離譜！

　　也許他還會(huì)問我，錯(cuò)6個(gè)、錯(cuò)7個(gè)還不是差不多，錯(cuò)7個(gè)你為什么就這么計(jì)較？

　　結(jié)果，他又錯(cuò)了！

　　如果我把7個(gè)生字比作來算的話，那我錯(cuò)的很慘，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。

　　我錯(cuò)了，我又錯(cuò)了，星期三我還是錯(cuò)了……直到星期天我都是錯(cuò)的，就這樣錯(cuò)出頭了。

　　如果是6個(gè)，那起碼我還有1/7的時(shí)間是對(duì)得，那么請(qǐng)你想想，比起錯(cuò)一輩子我將是何等的幸運(yùn)。

　　那么請(qǐng)你再設(shè)想一下，如果我把7個(gè)字比作7色來算的話，我是多么悲哀，簡(jiǎn)直是悲天憫人。

　　所以老師，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。我很后悔，上課的時(shí)候開了點(diǎn)小差，沒有認(rèn)真聽老師講課，課后又沒有認(rèn)真記憶，結(jié)果錯(cuò)了這么多，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期望。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

2、英語聽寫作弊檢討書

尊敬的老師：

　　您好！

　　對(duì)不起，我不應(yīng)該在考英語的時(shí)候作弊，我知道這種行為很不好，我枉費(fèi)了老師對(duì)我的教育，我覺得自己很對(duì)不起您，我讓您失望了。

　　錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在英語四級(jí)考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案?jìng)鹘o別人，或者給別人答案，仍然是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。

　　我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不理會(huì)監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)該只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在幫助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不尊重。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

　　其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。

　　拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　我知道自己錯(cuò)了，我一定會(huì)改正錯(cuò)誤。

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

3、英語聽寫作弊檢討書

尊敬的老師：

　　在英語考試中，本人由于想通過考試，平時(shí)又不努力學(xué)習(xí)，因此在英語考試中想利用作弊來通過，對(duì)這件事我在此檢討，誠懇反省。

　　在英語考試時(shí)想著作弊不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)，但事實(shí)證明我錯(cuò)了，站在講臺(tái)上的老師對(duì)同學(xué)的１舉１動(dòng)看得清清楚楚。

　　事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，自我也反省了好幾天，我真的錯(cuò)了，要想通過考試，只有靠平時(shí)的努力，不應(yīng)該像我這樣在考試中作弊。

　　像我這樣不僅讓自我走錯(cuò)路，還讓同學(xué)幫我，也使他做錯(cuò)事，想想英語考試作弊真的是害人害己??！

　　老師們經(jīng)常教育我們做人要誠信，不應(yīng)該在考試中作弊，而我沒有聽從英語老師的.教誨，考試作弊不僅讓自我難堪，更讓班級(jí)丟臉，讓班主任丟臉。

　　英語考試作弊說明我是一個(gè)不講誠信的人，同學(xué)會(huì)從此看扁我，老師會(huì)看輕我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看不起我，這樣對(duì)自我影響實(shí)在太大了，但自我畢竟已經(jīng)犯了這樣的錯(cuò)誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯(cuò)，希望早日找回誠信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲艺娴闹烙⒄Z作弊錯(cuò)了，寫下這篇英語考試作弊檢討書。

　　認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤未必需要長(zhǎng)篇大論，在此誠懇接受學(xué)校處罰，因?yàn)殄e(cuò)了，會(huì)改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。

　　檢討人：XXX

　　日期：

4、初中生期末英語沒考好檢討書

尊敬的老師：

　　您好！

　　此次英語考試，我考得比較的糟糕，不但沒及格，而且考試的過程之中也是沒有認(rèn)真的對(duì)待，看到那分?jǐn)?shù)，我也是知道，自己真的不應(yīng)該，退步了，而且還那么大，和之前自己的成績(jī)相比，真的差距大了很多，也是讓我整個(gè)的排名在班級(jí)一下子落到了后面，這樣偏科是對(duì)自己非常不利的，我也是在此檢討。

　　英語的學(xué)習(xí)并不是那么的簡(jiǎn)單，而我也是平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，對(duì)于英語感覺學(xué)習(xí)不是那么容易，而這學(xué)期很多的時(shí)間也是在家里上網(wǎng)課，老師的監(jiān)督相對(duì)于在學(xué)校少了很多，而自己本來對(duì)于英語的興趣不是那么的大，自然也是有些偷懶，導(dǎo)致自己也是沒有學(xué)好，回到學(xué)校之后，在課堂上老師講的，我也是聽得不是太好，之前沒學(xué)到，也是基礎(chǔ)比較差，從而自己也是難以跟上老師的講課，我清楚這次的考試會(huì)比較的差，但是也沒想到居然是不及格，還以為自己能勉強(qiáng)及格，也是高估了自己，同時(shí)我也是更加的意識(shí)到，學(xué)習(xí)方面我這樣的態(tài)度是很難去有進(jìn)步的。

　　本來想要學(xué)好就是需要下苦功夫的，而不是說自己還那么的懶散。那么怎么可能會(huì)考得好，老師也是對(duì)于我的成績(jī)很意外，和我談了很久，對(duì)于我日常的學(xué)習(xí)，我也是知道真的要去作出改變，英語是非常重要的一門科目，必須要花時(shí)間去學(xué)好，而不是說不那么感興趣就不去學(xué)好了，而是要去想辦法，學(xué)習(xí)的方法其實(shí)也是老師和我們說了很多，要去行動(dòng)，去做的話，英語其實(shí)也是可以學(xué)好的，我也是知道有些同學(xué)成績(jī)可能不是太好，但是也是不會(huì)差的，而他們其實(shí)并不是很喜歡英語，但是也是會(huì)認(rèn)真的去聽課，會(huì)下苦功夫記單詞，去背課文。如果不這樣做，也是學(xué)不到什么東西的。

　　老師，沒考好，我也是知道是我平時(shí)不夠努力，對(duì)待考試也是不夠認(rèn)真，這些問題的解決辦法也是只有多去認(rèn)真把英語學(xué)好，沒有捷徑，只有一個(gè)單詞一個(gè)單詞的去記憶，一個(gè)語法一個(gè)語法的理解。該背的，該記的，不能偷懶，這個(gè)假期我也是會(huì)利用好，不會(huì)去想著玩的事情，而是應(yīng)該把之前的所學(xué)去彌補(bǔ)，學(xué)好了，那么自己自然也是可以在考試的時(shí)候拿到好的分?jǐn)?shù)，下學(xué)期我也是要跟上老師講課的進(jìn)度，去認(rèn)真學(xué)好英語。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月x日

5、初中生英語聽寫沒過檢討書

尊敬的老師：

　　您好！

　　針對(duì)此次我的英語聽寫沒過，完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒有自信導(dǎo)致，并不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的困難和專業(yè)知識(shí)的匱乏導(dǎo)致，對(duì)于這件事，我深刻的剖析了自己的錯(cuò)誤，我深知問題的嚴(yán)重性，影響的廣泛性和對(duì)學(xué)校的負(fù)面影響深度，現(xiàn)在我將我的認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做一個(gè)匯報(bào)，希望能在我知道和反省錯(cuò)誤的同時(shí)，給予我?guī)椭椭С?，讓我能在以后的學(xué)習(xí)和工作生活中，摒棄惡習(xí)，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)課，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

6、初中生英語聽寫沒過檢討書

尊敬的：

　　您好！

　　次聽寫我錯(cuò)了7個(gè)生字，真是太不應(yīng)該了。

　　本來沒想到會(huì)錯(cuò)這么多，雖然聽寫完后，我在交作業(yè)時(shí)，心里是有這么一點(diǎn)點(diǎn)忐忑不安，但我真的沒想到我會(huì)錯(cuò)7個(gè)這么多。

　　也許有人會(huì)安慰我說，30個(gè)生字啊，錯(cuò)7個(gè)理解。

　　其實(shí)他錯(cuò)了，7個(gè)很多，真的很多。

　　為什么我不是錯(cuò)3個(gè)，錯(cuò)4個(gè)，錯(cuò)5個(gè)，甚至是錯(cuò)6個(gè)，而偏偏是錯(cuò)7個(gè)。為什么？為什么我會(huì)錯(cuò)的這么離譜！

　　也許他還會(huì)問我，錯(cuò)6個(gè)、錯(cuò)7個(gè)還不是差不多，錯(cuò)7個(gè)你為什么就這么計(jì)較？

　　結(jié)果，他又錯(cuò)了！

　　如果我把7個(gè)生字比作來算的話，那我錯(cuò)的很慘，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。

　　我錯(cuò)了，我又錯(cuò)了，星期三我還是錯(cuò)了……直到星期天我都是錯(cuò)的，就這樣錯(cuò)出頭了。

　　如果是6個(gè)，那起碼我還有1/7的時(shí)間是對(duì)得，那么請(qǐng)你想想，比起錯(cuò)一輩子我將是何等的幸運(yùn)。

　　那么請(qǐng)你再設(shè)想一下，如果我把7個(gè)字比作7色來算的話，我是多么悲哀，簡(jiǎn)直是悲天憫人。

　　所以老師，我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了。我很后悔，上課的時(shí)候開了點(diǎn)小差，沒有認(rèn)真聽老師講課，課后又沒有認(rèn)真記憶，結(jié)果錯(cuò)了這么多，辜負(fù)了老師和家長(zhǎng)的期望。

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

7、初中生英語聽寫沒過檢討書

尊敬的.老師：

　　您好！

　　這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不復(fù)習(xí)生字，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)聽寫不合格了。

　　今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的底線，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

　　不認(rèn)真復(fù)習(xí)，成了極惡劣的影響，對(duì)于這件事情，所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思：

　　1、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

　　2、思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。

　　之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

8、初中生英語聽寫沒過檢討書

尊敬的老師：

　　您好！

　　首先我要跟你說聲對(duì)不起，因?yàn)檫@次英語聽寫我沒有寫好，有好幾個(gè)單詞沒有聽寫出來，我要真誠的說一聲對(duì)不起！

　　讓我來分析分析沒考好的原因吧！首先，學(xué)校假期太少，就像沒放過假一樣，這讓我很郁悶，我一郁悶就不得了了，我就駕馭不了我自己了，導(dǎo)致我在背單詞發(fā)揮失常。我想可能很多人跟我一樣吧，所以我希望學(xué)?？梢约娱L(zhǎng)我們的假期，這對(duì)雙方都好，大家好，才是真的好！

　　接著，我要自我檢討一下了，我在看書的時(shí)候特別容易心不在焉，所以背單詞的效率不高。

　　老師，這次聽寫我覺得我很對(duì)不起你，我怎么能這么不負(fù)責(zé)任呢？我想我一定傷透了你的心吧？哎……不過老師，我一定會(huì)努力的！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

9、英語聽寫的檢討書

　　鳳集小學(xué)月常規(guī)檢查小結(jié)

　　本月是開學(xué)的第一個(gè)月，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，以市兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，對(duì)老師們的教學(xué)計(jì)劃，教案及及作業(yè)進(jìn)行了全面的檢查。檢查采用了教研組長(zhǎng)全面檢查和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)計(jì)劃檢查情況

　　開學(xué)第二周，由教導(dǎo)處和教研組共同對(duì)教師們的所教學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)的檢進(jìn)。通過檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按要求制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃詳細(xì)，計(jì)劃中有學(xué)生的學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及任務(wù)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)主要措施和教學(xué)進(jìn)度安排等內(nèi)容，龍為突出值得學(xué)習(xí)的有曹靜老師的數(shù)學(xué)第十二冊(cè)計(jì)劃，謝詢老師的四六年級(jí)音樂計(jì)劃，陳彩明老師四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃等。

　　不足與建議：少數(shù)老師教學(xué)目標(biāo)分析不到位，缺少教材分析，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，檢查后由教研組長(zhǎng)督促其進(jìn)行修改和完善后再上交。

　　二、教案檢查情況

　　本月教案檢查的側(cè)重點(diǎn)是二次備課，教研組全面檢查了各學(xué)科的教案，整體情況良好。大部分教師能分課時(shí)備課，做到教案環(huán)節(jié)完整，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程詳細(xì)，能及時(shí)進(jìn)行二次備課，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記。其中譚艷、李艷艷、葉惠清、廖芳、易彥、譚瑩、廖晶、譚玲教學(xué)后記超過10篇，楊聲華、張禁輝老師二次備課、課后記詳細(xì)。

　　存在的問題及建議：少數(shù)老師的二次備課不夠到位，建議及時(shí)進(jìn)行二次備課，把自己教學(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)、閃光之處、不足之處及時(shí)記錄下來，不斷促進(jìn)自己專業(yè)素養(yǎng)的提高。

　　三、作業(yè)檢查

　　教師們能按上級(jí)文件精神，做到作業(yè)量適中，能按要求及時(shí)批閱，督促學(xué)生及時(shí)更正。同年級(jí)教師能共同商討作業(yè)的布置，注重作業(yè)的實(shí)效性。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)注重了作業(yè)的搭配，形式多樣，值得推廣。語文組的作文有眉批，有尾批，批閱認(rèn)真細(xì)致。英語組注重學(xué)生聽寫能力的培養(yǎng)，作業(yè)量充足。

　　存在的問題及建議：少數(shù)教師的作業(yè)次數(shù)還應(yīng)跟進(jìn)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)書寫的工整性。三年級(jí)數(shù)學(xué)代課教師的作業(yè)格式有待提高和改進(jìn)。

　　教導(dǎo)處

　　20xx年3月31日

10、英語聽寫的檢討書

　　篇一：這是一次十分深刻的檢查

　　這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不復(fù)習(xí)生字，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤， 不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，。 相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)聽寫不合格了。 今天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的底線，我們還是學(xué)生，沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長(zhǎng)的話，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。 錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。我只有認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，做為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，自從接受了老師對(duì)我的批評(píng)教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明 老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會(huì)理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生，望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人 ，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師如同父母對(duì)我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對(duì)我們的無私精神去發(fā)揚(yáng)，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責(zé)任重大不敢茍且，認(rèn)真學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國家和學(xué)校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，我真誠地接受批評(píng)，并愿意接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。我相信你一定能原諒我這次無意間所犯的錯(cuò)誤希望老師能原諒。 老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性. 如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:平時(shí)生活作風(fēng)懶散,如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此. 我辜負(fù)了您的一番心血,事無巨細(xì).見微知著,由小及大,我作為一名初2學(xué)生還像小孩子一樣

　　不認(rèn)真復(fù)習(xí),成了極惡劣的影響,對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思: 1.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下深刻檢討自己的錯(cuò)誤. 2思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè)，,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果. 望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步. 今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上課不講閑話，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師相信我！

　　篇二：常規(guī)檢查小結(jié)

　　鳳集小學(xué)月常規(guī)檢查小結(jié)

　　本月是開學(xué)的第一個(gè)月，在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，以市兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，對(duì)老師們的教學(xué)計(jì)劃，教案及及作業(yè)進(jìn)行了全面的檢查。檢查采用了教研組長(zhǎng)全面檢查和教導(dǎo)處抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

　　一、教學(xué)計(jì)劃檢查情況

　　開學(xué)第二周，由教導(dǎo)處和教研組共同對(duì)教師們的所教學(xué)科計(jì)劃進(jìn)行了詳細(xì)的檢進(jìn)。通過檢查，發(fā)現(xiàn)大部分教師能按要求制定本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，計(jì)劃詳細(xì)，計(jì)劃中有學(xué)生的學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及任務(wù)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析、教學(xué)主要措施和教學(xué)進(jìn)度安排等內(nèi)容，龍為突出值得學(xué)習(xí)的有曹靜老師的數(shù)學(xué)第十二冊(cè)計(jì)劃，謝詢老師的四六年級(jí)音樂計(jì)劃，陳彩明老師四年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃等。

　　不足與建議：少數(shù)老師教學(xué)目標(biāo)分析不到位，缺少教材分析，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)不突出，檢查后由教研組長(zhǎng)督促其進(jìn)行修改和完善后再上交。

　　二、教案檢查情況

　　本月教案檢查的側(cè)重點(diǎn)是二次備課，教研組全面檢查了各學(xué)科的教案，整體情況良好。大部分教師能分課時(shí)備課，做到教案環(huán)節(jié)完整，教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)難點(diǎn)突出，教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程詳細(xì)，能及時(shí)進(jìn)行二次備課，認(rèn)真撰寫教學(xué)后記。其中譚艷、李艷艷、葉惠清、廖芳、易彥、譚瑩、廖晶、譚玲教學(xué)后記超過10篇，楊聲華、張禁輝老師二次備課、課后記詳細(xì)。

　　存在的問題及建議：少數(shù)老師的二次備課不夠到位，建議及時(shí)進(jìn)行二次備課，把自己教學(xué)中的`點(diǎn)滴體會(huì)、閃光之處、不足之處及時(shí)記錄下來，不斷促進(jìn)自己專業(yè)素養(yǎng)的提高。

　　三、作業(yè)檢查

　　教師們能按上級(jí)文件精神，做到作業(yè)量適中，能按要求及時(shí)批閱，督促學(xué)生及時(shí)更正。同年級(jí)教師能共同商討作業(yè)的布置，注重作業(yè)的實(shí)效性。數(shù)學(xué)組教師作業(yè)注重了作業(yè)的搭配，形式多樣，值得推廣。語文組的作文有眉批，有尾批，批閱認(rèn)真細(xì)致。英語組注重學(xué)生聽寫能力的培養(yǎng)，作業(yè)量充足。

　　存在的問題及建議：少數(shù)教師的作業(yè)次數(shù)還應(yīng)跟進(jìn)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)書寫的工整性。三年級(jí)數(shù)學(xué)代課教師的作業(yè)格式有待提高和改進(jìn)。

　　教導(dǎo)處

　　2008年3月31日

　　篇三：浪費(fèi)水電檢討書

　　篇一：檢討書

　　檢討書

　　從剛進(jìn)校園我犯了許多錯(cuò)誤，經(jīng)過反思，我決定改正。 我犯過的錯(cuò)誤有：

　　1、剛進(jìn)學(xué)校第一天英語課和英語教師頂嘴。上英語課講話，吃零食，大聲喧嘩。 2打架，罵他，用腳踢他。

　　3、上語文課不聽講，和老師頂嘴，上課講話，沒抄筆記。

　　4、各科家庭作業(yè)經(jīng)常不完成，還和組長(zhǎng)對(duì)罵。

　　5、在教室吃零食，亂丟垃圾。

　　6、上體育課不認(rèn)識(shí)跑步，不認(rèn)真跳繩，和體育老師頂嘴，故意說肚子疼，上廁所曠課。

　　7、上地理課對(duì)老師不尊敬，一直笑地理老師。

　　8、上任何課都講話。

　　9、信息課老師讓我們做電腦作業(yè)，我不做，在那里玩游戲。

　　10、把手機(jī)帶來學(xué)校并且課間玩耍。

　　11、浪費(fèi)水電，隨便一直開關(guān)燈。

　　12、各科聽寫偷看。

　　13、打架我?guī)ь^。

　　14、沒事聊別人。

　　15、勞動(dòng)不認(rèn)真。

　　16、把別人帶壞了。

　　17、上生物課不做作業(yè)，一直講話。

　　經(jīng)過以上這些錯(cuò)誤，我經(jīng)過反思，要向英語老師，體育老師、語文老師道歉，以后課堂上遵循學(xué)校規(guī)則及教室規(guī)則，做到不要浪費(fèi)金錢與時(shí)間，以后要好好學(xué)習(xí)，不要讓老師再次失望。 檢討人：篇二：檢討書

　　檢 討 書

　　尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　在12月5日出差走時(shí)，因走的急沒有及時(shí)關(guān)閉所用電腦，后來在公司領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)大檢查中被發(fā)現(xiàn)，造成了公司資源的浪費(fèi)。我向大家做出檢討。

　　我的錯(cuò)誤來源于意識(shí)上的淡薄和思想上的麻痹，確切的說還是自己不夠細(xì)心，才會(huì)導(dǎo)致這件事情的發(fā)生。由于我的失誤給公司造成了資源的浪費(fèi)我深表歉意，通過這件事情我真正領(lǐng)悟到了自己的缺陷和不足，明白了以后如何改進(jìn)，因?yàn)樽鍪虏徽J(rèn)真，不注意細(xì)節(jié)。我愿承擔(dān)責(zé)任，接受公司的處罰，因?yàn)橐郧耙庾R(shí)不夠，做事不夠細(xì)心，今后我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真做好工作上的每一件事，盡到我自己應(yīng)有的責(zé)任，為公司貢獻(xiàn)我的力量。

　　通過這件事讓我深刻的理解到“安全來自警惕、事故處于麻痹”的含義，我深刻的檢討自己，這件事雖然不是安全上的事故，卻也是自己的漏習(xí)造成的；我愿接受公司的處罰!同時(shí)我深表決心會(huì)更加的嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真熱愛、立足本職崗位、愛崗敬業(yè)為公司美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！篇三：檢討書

　　檢討書

　　各位同事，

　　大家好！

　　我叫xxx，是xxx的一名員工。2015年6月23日中午吃飯時(shí)，我將沒吃完的飯菜倒進(jìn)了垃圾桶，不僅造成了糧食的浪費(fèi)，也是對(duì)餐廳師傅勞動(dòng)果實(shí)的不尊重，在此向大家致以深深的歉意。

　　雖然我一向嚴(yán)格要求自己，將飯菜吃完，吃多少就打多少，但是這次我還是沒有將飯菜吃完，當(dāng)時(shí)打飯的時(shí)候，我感覺我能吃完的，但最后我還是沒吃完，在倒到垃圾桶的之前，其實(shí)我

　　已經(jīng)在糾結(jié)：我是該倒掉還是留著晚上再吃，但是天氣較熱，等到晚上，飯菜肯定餿了，要是因?yàn)槌允２死亲?，就得不償失了，所以最后還是倒掉了！ 但是不管如何解釋，我的這種行為是極其錯(cuò)誤的，在公司內(nèi)外造成了不良的影響，同時(shí)，這也說明我對(duì)自己的要求還不夠，我應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求自己，始終都不可忘記，自己也是農(nóng)民出身，“一粥一飯，當(dāng)思來之不易：半絲半縷，恒念物力惟艱。”我們今天的每一餐每一飯，都來自不易，一定要倍加珍惜。 “人非圣賢，孰能無過;有錯(cuò)改之，善莫大焉?！蔽也簧萸蟮玫酱蠹业脑彛幌Ｍ蠹夷芙o我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，不吝感激！ 最后，再次向大家致歉，也希望大家以我為戒！

11、英語聽寫作弊檢討書

尊敬的XXX：

　　我在英語聽寫時(shí)作弊，今天我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，我知道這種行為是不對(duì)的，但我還是做了，我覺得有必要寫這份檢討，以向老師表示我對(duì)這次作弊行為的深刻認(rèn)識(shí)。我錯(cuò)了，老師!我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問題。

　　試作弊，這種行為是不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。本來，老師是對(duì)我很器重的'，然而，我的錯(cuò)誤深深地傷害了他們的心;我真誠地接受批評(píng)。

　　我會(huì)改正，希望老師和同學(xué)和學(xué)校監(jiān)督我，讓我更正確地走我的人生。

　　檢討人：XXX

　　20XX年X月X日