《上早讀遲到檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、上早讀遲到檢討書
老師：
您好！
我對(duì)我第十四周早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚的是我又讓我們班榮譽(yù)受損，遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個(gè)人在錯(cuò)誤面前，任何解釋的理由都是令聽者生惡的借口。所以我并不想對(duì)我早讀遲到的事做什么解釋，在這份檢討書里，我初衷純粹是為了懺悔。但是一份誠摯的懺悔不應(yīng)該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃，讓人讀后深受我得拳拳歉意所動(dòng)，從而達(dá)到被諒解或同情的目的。在再次地反省和自我拷問中，我領(lǐng)悟了不少，感觸良多。在我看來，懺悔和被諒解并不是最重要的，重要的是你在檢討錯(cuò)誤后覺悟了什么，又做了什么。第歐根尼·拉爾修（diogenes laertius）在大白天打著燈籠上街，人們不解便問他為何大白天也要點(diǎn)燈，他答：“喔，我正在找人啊?！蔽翌H有同感。
經(jīng)過前段日子的反省，我悟到的第一點(diǎn)是，早讀遲到影響了班的考勤出勤率，而早讀作為學(xué)院考察一個(gè)班綜合測(cè)評(píng)的重點(diǎn)，早讀出勤率低了，班的綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)也就低了，這樣班想爭(zhēng)取什么榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)如“先進(jìn)班集體”“先進(jìn)團(tuán)支部”之類的，就會(huì)受到影響。所以我遲到犯下的錯(cuò)誤導(dǎo)致的最終結(jié)果就是，我們班的榮譽(yù)受到了嚴(yán)重的損害。對(duì)于這樣的結(jié)果，我深感愧疚，我對(duì)不起我們班，我不應(yīng)該因?yàn)槲覀€(gè)人的錯(cuò)誤而讓班集體的榮譽(yù)遭受那么大的損害，我在此再次表示我的歉疚和遺憾。我要對(duì)我的行為負(fù)責(zé)，對(duì)我的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。我衷心地希望我可以做出一些彌補(bǔ)，但怎么樣去彌補(bǔ)，我還沒有確切的方案。努力學(xué)習(xí)，按照自己的計(jì)劃爭(zhēng)取過英語四六級(jí)？還是堅(jiān)持每天不懈地去早讀，去完成考勤，像身邊大部分的同學(xué)那樣，勤奮得打瞌睡或吃早餐的時(shí)候還不忘讀英語？為了集體榮譽(yù)，似乎毫無疑問，我應(yīng)該選擇后者，這樣起碼看起來對(duì)集體和個(gè)人來說都是有好處的，可以說是一個(gè)雙贏的方案。可是問題是我是一個(gè)貓頭鷹式的人，晚上精神飽滿，學(xué)習(xí)事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十個(gè)鐘頭。若選擇了后者，那么將意味著我必須采取一個(gè)讓自己學(xué)習(xí)效率變得事倍功半的方法來學(xué)習(xí)英語，怎么解決呢？也許我可以改變我的生物鐘吧，但冰凍三尺，豈止一日之寒，長(zhǎng)久形成的生物鐘豈是輕易就能改變的，倒不如將用于這種內(nèi)部消耗的精力用來學(xué)習(xí)呢；也許我應(yīng)該遷就一下，順便充實(shí)一下自己，學(xué)學(xué)打瞌睡也能讀英語的本領(lǐng)，畢竟集體榮譽(yù)高于個(gè)人榮譽(yù)，何況只是每天犧牲幾個(gè)單詞而已。結(jié)論：我不得不選擇后者。
可是我不禁要問，早讀是我學(xué)習(xí)的目的嗎？不是，很可惜，早讀只是手段，只是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)好英語的手段，當(dāng)然，這個(gè)手段牽涉到我們集體榮譽(yù)的問題。但我還要問，我們是多一些人采取適合自己的學(xué)習(xí)方式過英語四六級(jí)重要呢，還是把持好這個(gè)手段的執(zhí)行度重要？所謂條條大道通羅馬，為什么要用統(tǒng)一的方式去學(xué)習(xí)呢，大學(xué)不是應(yīng)該是一個(gè)自由做學(xué)問的地方嗎？勤學(xué)沒錯(cuò)，但套了太多的框框又如何去創(chuàng)新？且別說以過四六級(jí)為學(xué)習(xí)一門語言的目的是否正確。忘了是誰說的，好像是汪國真吧，執(zhí)著是對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持，而固執(zhí)則是對(duì)手段的盲目崇拜。如果我沒有算錯(cuò)的話，每次早讀我還需要騰出十多分鐘的時(shí)間用來趕路。孰是孰非，不得而知。但規(guī)則是必須守的，人人如此，我又怎能例外？
我的第二個(gè)覺悟是，人不能太拘泥實(shí)際，要懂得變通，懂得在規(guī)則允許下謀求最大的方便。比如說我這次腳踝在打籃球時(shí)受傷，當(dāng)時(shí)我就覺得我的腳踝廢了，這次絕對(duì)是我近兩年中傷得最嚴(yán)重的一次。那天在申請(qǐng)請(qǐng)假的時(shí)候我就應(yīng)該做最壞的打算，多請(qǐng)幾天假，而不是因?yàn)樽约簾o法確定傷情而實(shí)事求是的只請(qǐng)了一天。退一步說，如果一個(gè)腳傷修養(yǎng)一天就能走路了，那么也就說明那個(gè)傷根本就沒有傷到需要請(qǐng)假的程度。
以上就是我對(duì)這次犯錯(cuò)反省所得的兩點(diǎn)覺悟和全部虔誠的懺悔，我不求自己能得到諒解，我在此再次對(duì)我的遲到表示真切的歉意！我以后會(huì)改正，仿李敖的話說：意志堅(jiān)強(qiáng)的人只需一句話，說不再遲到，就不再遲到。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
2、早讀遲到檢討書
尊敬的XX：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)早讀不遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)及決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早讀的時(shí)候在宿舍睡懶覺，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在早讀課遲到了。
此致
敬禮！
檢討人：XXX
日期：20xx年xx月xx日
3、早讀遲到檢討書
尊敬的老師：
您好！
本來我今天應(yīng)該早早的起床來到學(xué)校進(jìn)行日常的早讀，但是因?yàn)樵谧蛱焱砩衔易鲎鳂I(yè)太慢了，而且在做完作業(yè)之后，我還看了一小會(huì)電視，沒有注意到時(shí)間的流逝，等我反應(yīng)過來要去睡覺時(shí)已經(jīng)很晚了，所以在今天早上沒能按時(shí)起床，也就沒有按時(shí)的到達(dá)學(xué)校進(jìn)行早讀。
我在平時(shí)的學(xué)習(xí)上比較慢，做作業(yè)也喜歡玩一會(huì)做一會(huì)，比較拖拉，媽媽也會(huì)喊我早點(diǎn)做完作業(yè)早點(diǎn)睡覺。但是昨天晚上因?yàn)閶寢尮ぷ鞯奶哿?，很早就去睡了，我就一直拖一直拖，沒有關(guān)注時(shí)間已經(jīng)很晚了，導(dǎo)致在今天早上起不來，匆匆忙忙的從家里出發(fā)也沒有趕上早讀的時(shí)間。
在這件事情上，是我沒有時(shí)間觀念，更是我平時(shí)生活上沒有養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，也過于的依賴媽媽，自己沒有一點(diǎn)自制力，對(duì)于學(xué)習(xí)也不是很上心，所以只要媽媽沒有提醒我，我就忘記了時(shí)間，遲到了。我有點(diǎn)后悔自己為什么要這樣做，不僅對(duì)自己在平時(shí)生活中沒有任何的幫助，還耽誤了學(xué)習(xí)。在之前您就已經(jīng)說過良好的習(xí)慣讓我們變得更加的優(yōu)秀，但是壞習(xí)慣卻會(huì)讓我們更加的墮落，對(duì)學(xué)習(xí)和生活有極大的害處，是我們有聽從您的教誨，讓自己犯了錯(cuò)。
錯(cuò)誤已經(jīng)發(fā)生不可挽回，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的反思，我想的是以后要怎么做才能不犯相同的錯(cuò)誤，改正拖拉的習(xí)慣，督促自己完成好作業(yè)，珍惜時(shí)間，才能不辜負(fù)您對(duì)我的一番教導(dǎo)。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
4、早讀遲到檢討書
尊敬的老師：
您好！
很抱歉讓您煩心了。這次我沒能在早讀前感到教室，想必給您帶來了非常不好的上課體驗(yàn)。甚至在課上到一半的時(shí)候，我才匆匆的趕到，這樣無論是給您，還是給同學(xué)們，都帶來了不好的影響。就算是我，在寫作業(yè)的時(shí)候要是發(fā)現(xiàn)了漏抄了了一個(gè)題目，也是非常惱火的，更可恨的是在我寫其他題目的時(shí)候，寫了作業(yè)的本子又突然出現(xiàn)了，這就更讓人心煩了。想起您的情況，雖然您是老師，是大人，心里的承受能力一定比我強(qiáng)，但是心情肯定也不會(huì)風(fēng)平浪靜。而且還有同學(xué)們，被中斷學(xué)習(xí)的滋味我也是知道的，對(duì)不起！
這次沒能趕上早讀，實(shí)在是我的錯(cuò)誤，要是我能再早起一點(diǎn)！動(dòng)作再快那么一點(diǎn)！又怎么會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤！這些這次的問題，我知道是因?yàn)橐恍┢渌蛩厮绊懙?，但是我也知道，這些因素沒有處理好，也全部都是我的錯(cuò)誤！
還記的某位老師說的一句話：“錯(cuò)誤沒有‘因?yàn)椤?，錯(cuò)誤唯一的原因就是我們沒有做好準(zhǔn)備！”是啊，現(xiàn)在再想起這句話來，只覺的是真理之言。要是我能做好準(zhǔn)備，怎么會(huì)有這樣的問題？可是“千金難買早知道”，我的錯(cuò)誤已經(jīng)犯下了。但是既然犯下了錯(cuò)誤，這次的錯(cuò)誤也不能白白的犯下，這件事情，就是我的“早知道”，吃一塹長(zhǎng)一智，犯下了這個(gè)錯(cuò)誤，我就必須要好好的將這些的錯(cuò)誤吸收為經(jīng)驗(yàn)，以防我下次繼續(xù)犯下這樣的錯(cuò)誤！我對(duì)這次錯(cuò)誤的反省如下：
遲到的錯(cuò)誤，首先因該想到的就是時(shí)間觀念了。作為學(xué)生，我就算在其他的的時(shí)間上忘記，我也不應(yīng)該忘記上課的時(shí)間，學(xué)習(xí)是我們的基本，要是忘了學(xué)習(xí)的時(shí)間，那我們還怎么稱之為“學(xué)生”？
再者就是對(duì)自己生活規(guī)律的掌控。這次遲到的首要原因是因?yàn)槲以僮蛲淼臅r(shí)候沒能好好的休息，導(dǎo)致了今早的晚起。面對(duì)自己的生活，我必須有規(guī)律的規(guī)劃，這次的`遲到不是偶然，只是因?yàn)槲覜]能好好的安排休息時(shí)間才導(dǎo)致的。
我知道，自己所犯下的是一個(gè)常見的錯(cuò)誤，但是我卻不能不去管理！作為學(xué)生，我們不能對(duì)自己的錯(cuò)誤置之不理。想要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，那就更不能放過這些小事！
老師，我生活及學(xué)習(xí)上的問題和錯(cuò)誤，想必還有很多，但我都會(huì)一一發(fā)現(xiàn)并改正，還請(qǐng)老師能夠幫助我一起監(jiān)督我的改正！謝謝！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
5、早讀遲到檢討書
尊敬的班主任老師:
我在早讀時(shí)因?yàn)樗X太晚了,起得太遲了,一步小心就遲到了.當(dāng)我氣喘吁吁沖到教室門口,我頓時(shí)意識(shí)到我已經(jīng)遲到了,真的是太不應(yīng)該了.作為一位中學(xué)生竟然遲到了,竟然真的在眾目睽睽之下還是最后一個(gè)來,我不禁汗流了好久好久.我深刻地作出檢討.認(rèn)真,誠實(shí),嚴(yán)肅地作出檢討,我為什么遲到?我遲到有什么錯(cuò)?我遲到對(duì)不起誰?我遲到還是不是老師教導(dǎo)下的好學(xué)生?
現(xiàn)在,我意識(shí)到我犯下了不可磨滅的罪行,我本應(yīng)搭車去烏江自刎以謝天下,但怕徐中會(huì)少一個(gè)本科名額,所以再三思考下痛下決心改過,改過,再改過!!!
1.昨晚上放完學(xué)后,我迅速?zèng)_回去,先到飯?zhí)?再到宿舍,然后解決問題后安心睡覺,后來一些人陸陸續(xù)續(xù)地回來,我睡了.又醒了.再睡,又醒.很不爽,于是就干脆加入去討論三國與恐怖片.于是乎很晚才睡
2.我遲到得嚴(yán)重錯(cuò)誤是我沒有早點(diǎn)來教室參與熱烈得令人沖動(dòng)與向往的早讀,我浪費(fèi)著大好的時(shí)光與青春,該死該死,又浪費(fèi)大家時(shí)間給老師批評(píng),更是錯(cuò);再有又要寫500字檢討,簡(jiǎn)直是令人無地自容.
3.作為二十一世紀(jì)中華人民共和國的接班人之一,我的遲到不僅對(duì)不起我自己.對(duì)不起兄弟姐妹,更對(duì)不起黨與人民,對(duì)不起班主任和黃校長(zhǎng),對(duì)不起祖國人民!
檢討完畢,所言皆發(fā)自內(nèi)心
簽名：
時(shí)間：20xx年**月**日
6、早讀遲到檢討書
尊敬的老師：
您好！
謝謝老師您給了我這次寫檢討書改過的機(jī)會(huì)，謝謝您原諒我這次在早讀上遲到那么久。
對(duì)于我在早讀時(shí)間遲到了三分之二的時(shí)間這件事，我感到非常抱歉，若不是您的和藹慈祥，對(duì)犯錯(cuò)的我如此寬容，我想我一定會(huì)在這件事情上胡思亂想很久，想我作為一個(gè)學(xué)習(xí)委員竟然早讀遲到成何體統(tǒng)，想我經(jīng)過這次遲到還怎么樣讓同學(xué)們信服，想我這次遲到會(huì)導(dǎo)致的一切后果。而您面對(duì)作為學(xué)習(xí)委員的我，竟然沒有當(dāng)著同學(xué)的面嚴(yán)肅批評(píng)我，而只是輕輕地在我報(bào)告后囑咐我寫一封檢討書給您就可以了，還讓我不用多想，只需要把接下來的早讀時(shí)間認(rèn)真讀完。
您在我遲到的時(shí)候，為我思考好了我作為一個(gè)學(xué)習(xí)委員會(huì)面臨的所有問題，在所有同學(xué)面前給我這個(gè)竟然還遲到學(xué)習(xí)委員留足了顏面，讓我更加不敢再犯這樣的錯(cuò)誤，讓我更加珍惜我這個(gè)學(xué)習(xí)委員的頭銜了。我想老師是因?yàn)槲移饺绽锒己苷J(rèn)真刻苦，平日里都是個(gè)好孩子，才想到我這次早讀遲到一定是有原因才迫不得已遲到的吧？的確，這次早讀遲到這么久，是因?yàn)槲壹依锍隽它c(diǎn)小問題，我在家處理問題耽誤了時(shí)間，等我處理完問題再趕到學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)早讀開始三分之二時(shí)間了。
謝謝老師當(dāng)時(shí)為我解圍，也謝謝老師當(dāng)初信任我給我這個(gè)學(xué)習(xí)委員的職務(wù)。我保證在未來的日子里，我不會(huì)再因?yàn)榧依锏氖虑榛蛘邉e的什么事情耽誤早讀以及白天的學(xué)習(xí)了。我身為一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，我就應(yīng)該比別的同學(xué)多付出一些時(shí)間來管理班級(jí)，我就應(yīng)該比別的同學(xué)更早去到學(xué)校開始一天的學(xué)習(xí)，我還得要保持優(yōu)良的成績(jī)給同學(xué)們一個(gè)好的示范，像這次遲到這樣的事情，如果再出現(xiàn)一次，甚至都有可能動(dòng)搖整個(gè)班級(jí)的人心?？隙ㄓ腥藭?huì)“想我們班的學(xué)習(xí)委員還遲到呢，為什么我不能晚到一會(huì)兒呢？”為了不給同學(xué)做出壞的示范，我必需從自己的行動(dòng)上做這次深刻的檢討，保證往后的日子永不再犯。也許別的同學(xué)有三次機(jī)會(huì)，但是我們這些作為班干部的學(xué)生，有一次遲到的機(jī)會(huì)已經(jīng)是開小灶了，不然為什么選我們當(dāng)班干部呢？如果我們不能做到比其他同學(xué)更勤奮更刻苦，我們又有什么資格當(dāng)班干部呢？
老師，我的檢討書就是以上內(nèi)容了，希望老師能夠?qū)ξ业臋z討感到滿意。謝謝。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
7、早讀遲到檢討書
尊敬的老師；
您好！
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得在早讀的時(shí)候睡懶覺。我堅(jiān)決保證以后的早自習(xí)除極特別的原因我一定會(huì)在早讀的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)。如果說把整個(gè)太平洋的水倒出來，都澆不滅您對(duì)我憤怒的火焰，那么，整個(gè)太平洋的水能全倒出來嗎？不能，所以我相信你一定能原諒我這次所犯的錯(cuò)誤，希望老師能原諒。
對(duì)不起，老師！這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性的問題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實(shí)。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到事已至此的重要性。
如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對(duì)他人的尊重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的尊重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。
我辜負(fù)了您的一番心血，事無巨細(xì)。見微知著，我的思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定會(huì)在以后的時(shí)間里更嚴(yán)格地要求自己，在早讀的時(shí)候睡懶覺地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
作為在早讀的時(shí)候遲到的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果。
望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮!
檢討人：
日期
8、上早讀遲到檢討書
尊敬的`XX：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)早讀不來睡懶覺這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)及決心。這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時(shí)候睡懶覺，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
9、上早讀遲到檢討書
老師：
您好！
我對(duì)我第十四周早讀遲到了三次深感歉疚和遺憾。歉疚的是我又讓我們班榮譽(yù)受損，遺憾的是我又要再次為類似的事情遺憾。我知道一個(gè)人在錯(cuò)誤面前，任何解釋的理由都是令聽者生惡的借口。所以我并不想對(duì)我早讀遲到的事做什么解釋，在這份檢討書里，我初衷純粹是為了懺悔。但是一份誠摯的懺悔不應(yīng)該是洋洋灑灑的一大篇所謂感人肺腑的詞句薈萃，讓人讀后深受我得拳拳歉意所動(dòng)，從而達(dá)到被諒解或同情的目的。在再次地反省和自我拷問中，我領(lǐng)悟了不少，感觸良多。在我看來，懺悔和被諒解并不是最重要的，重要的是你在檢討錯(cuò)誤后覺悟了什么，又做了什么。第歐根尼·拉爾修（diogenes laertius）在大白天打著燈籠上街，人們不解便問他為何大白天也要點(diǎn)燈，他答：“喔，我正在找人啊?！蔽翌H有同感。
經(jīng)過前段日子的反省，我悟到的第一點(diǎn)是，早讀遲到影響了班的考勤出勤率，而早讀作為學(xué)院考察一個(gè)班綜合測(cè)評(píng)的重點(diǎn)，早讀出勤率低了，班的綜合測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)也就低了，這樣班想爭(zhēng)取什么榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)如“先進(jìn)班集體”“先進(jìn)團(tuán)支部”之類的，就會(huì)受到影響。所以我遲到犯下的錯(cuò)誤導(dǎo)致的最終結(jié)果就是，我們班的榮譽(yù)受到了嚴(yán)重的損害。對(duì)于這樣的結(jié)果，我深感愧疚，我對(duì)不起我們班，我不應(yīng)該因?yàn)槲覀€(gè)人的錯(cuò)誤而讓班集體的榮譽(yù)遭受那么大的損害，我在此再次表示我的歉疚和遺憾。我要對(duì)我的行為負(fù)責(zé)，對(duì)我的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)。我衷心地希望我可以做出一些彌補(bǔ)，但怎么樣去彌補(bǔ)，我還沒有確切的方案。努力學(xué)習(xí)，按照自己的計(jì)劃爭(zhēng)取過英語四六級(jí)？還是堅(jiān)持每天不懈地去早讀，去完成考勤，像身邊大部分的同學(xué)那樣，勤奮得打瞌睡或吃早餐的時(shí)候還不忘讀英語？為了集體榮譽(yù)，似乎毫無疑問，我應(yīng)該選擇后者，這樣起碼看起來對(duì)集體和個(gè)人來說都是有好處的，可以說是一個(gè)雙贏的方案?？墒菃栴}是我是一個(gè)貓頭鷹式的人，晚上精神飽滿，學(xué)習(xí)事半功倍，到了早上就提不起精神，即便前晚酣睡十個(gè)鐘頭。若選擇了后者，那么將意味著我必須采取一個(gè)讓自己學(xué)習(xí)效率變得事倍功半的方法來學(xué)習(xí)英語，怎么解決呢？也許我可以改變我的生物鐘吧，但冰凍三尺，豈止一日之寒，長(zhǎng)久形成的生物鐘豈是輕易就能改變的，倒不如將用于這種內(nèi)部消耗的精力用來學(xué)習(xí)呢；也許我應(yīng)該遷就一下，順便充實(shí)一下自己，學(xué)學(xué)打瞌睡也能讀英語的本領(lǐng)，畢竟集體榮譽(yù)高于個(gè)人榮譽(yù)，何況只是每天犧牲幾個(gè)單詞而已。結(jié)論：我不得不選擇后者。
可是我不禁要問，早讀是我學(xué)習(xí)的目的嗎？不是，很可惜，早讀只是手段，只是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)好英語的手段，當(dāng)然，這個(gè)手段牽涉到我們集體榮譽(yù)的問題。但我還要問，我們是多一些人采取適合自己的學(xué)習(xí)方式過英語四六級(jí)重要呢，還是把持好這個(gè)手段的執(zhí)行度重要？所謂條條大道通羅馬，為什么要用統(tǒng)一的方式去學(xué)習(xí)呢，大學(xué)不是應(yīng)該是一個(gè)自由做學(xué)問的地方嗎？勤學(xué)沒錯(cuò)，但套了太多的框框又如何去創(chuàng)新？且別說以過四六級(jí)為學(xué)習(xí)一門語言的目的是否正確。忘了是誰說的，好像是汪國真吧，執(zhí)著是對(duì)目標(biāo)的堅(jiān)持，而固執(zhí)則是對(duì)手段的盲目崇拜。如果我沒有算錯(cuò)的話，每次早讀我還需要騰出十多分鐘的時(shí)間用來趕路。孰是孰非，不得而知。但規(guī)則是必須守的，人人如此，我又怎能例外？
我的第二個(gè)覺悟是，人不能太拘泥實(shí)際，要懂得變通，懂得在規(guī)則允許下謀求最大的方便。比如說我這次腳踝在打籃球時(shí)受傷，當(dāng)時(shí)我就覺得我的腳踝廢了，這次絕對(duì)是我近兩年中傷得最嚴(yán)重的一次。那天在申請(qǐng)請(qǐng)假的時(shí)候我就應(yīng)該做最壞的打算，多請(qǐng)幾天假，而不是因?yàn)樽约簾o法確定傷情而實(shí)事求是的只請(qǐng)了一天。退一步說，如果一個(gè)腳傷修養(yǎng)一天就能走路了，那么也就說明那個(gè)傷根本就沒有傷到需要請(qǐng)假的程度。
以上就是我對(duì)這次犯錯(cuò)反省所得的兩點(diǎn)覺悟和全部虔誠的懺悔，我不求自己能得到諒解，我在此再次對(duì)我的遲到表示真切的歉意！我以后會(huì)改正，仿李敖的話說：意志堅(jiān)強(qiáng)的人只需一句話，說不再遲到，就不再遲到。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日