《學術不端檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、學術不端檢討書
篇一：學術不端檢討書
尊敬的院領導：
我因學術態(tài)度不端，違反學院的規(guī)章制度，通過深刻反省，我已意識到所犯錯誤的嚴重性?，F(xiàn)在我悔恨至極， 我要誠懇地向領導和導師認錯，并做出認真檢討，在今后的論文寫作中痛下決心，認真改正。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。 之所以論文研究現(xiàn)狀部分會出現(xiàn)大面積雷同，原因是我參考了師姐論文的部分內容，卻沒有加注。我倆論文都是對農村基礎數(shù)學教育進行研究，所以在研究背景、研究結論等方面難免出現(xiàn)一致。而不同點在于我研究的是農村高中數(shù)學教師對于新課程的適應性問題，而師姐研究的是農村高中數(shù)學作業(yè)設計問題，研究方法也不同。對于這次犯的錯誤，我深感慚愧，也反省了很多，我這種行為是對老師的不尊重，不僅破壞了學院的管理制度， 而且在同學們中間也造成了不良的影響，
在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，希望老師可以原諒我的錯誤。我一定嚴格按照學校對于學術論文的要求，并認真聽從導師的建議，有針對性地對開題報告進行修改，做好加注。并牢記學校頒布的校規(guī)校紀，保證此事不會再有第二次發(fā)生。
篇二：學術不端檢測
實施辦法（試行）
為進一步加強學術道德建設，提高本科生畢業(yè)設計（論文）教學質量，嚴格畢業(yè)設計（論文）答辯資格審查，杜絕畢業(yè)設計（論文）教學中的抄襲、拷貝、篡改已有科研成果等學術不端現(xiàn)象發(fā)生，依據(jù)《國務院學位委員會關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規(guī)范建設的意見》（學位
[2010]9號），學校決定使用“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”進行學術不端行為的.檢測。為規(guī)范檢測行為及處理結果，制定本辦法。
一、檢測范圍
1、各本科專業(yè)20%-50%比例的畢業(yè)設計。
2、各本科專業(yè)全部畢業(yè)論文。
3、各院（系）預評定成績?yōu)閮?yōu)秀的畢業(yè)設計（論文）。
二、檢測方式
學校使用中國知網“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”進行本科生畢業(yè)設計（論文）檢測。教務處按專業(yè)隨機抽取檢測名單，各院（系）負責本單位畢業(yè)設計（論文）電子版的收集和檢測。教務處負責對預評定成績?yōu)閮?yōu)秀的學生畢業(yè)設（論文）的檢測，以及在答辯前隨機檢測全校10%左右比例的畢業(yè)設計（論文）。
三、檢測標準及結果處理
檢測時畢業(yè)設計（論文）的封面、扉頁、目錄、中英文摘要、參考文獻、附錄、致謝等部分先行刪除。
檢測結果與性質初步認定對應表
注：R為文字復制比，是指被檢測論文與非本人學術成果的文字重合字數(shù)占全文的百分比。
1、文字復制比在30%以下（含30%）的學生（A類），視為基本通過檢測。院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組應對其文字復制部分進行界定，檢查是否學術不端行為（如引用他人學術成果未做標注），根據(jù)情況令其修改后參加答辯。
2、文字復制比在30%～50%之間的學生（B類），由院（系）通知本人根據(jù)檢測結果進行相應修改調整，修改后的學位論文須進行復檢。復檢后的文字復制比降至30%以下并經院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組認定無學術不端行為者，視為通過檢測；仍未通過者，則取消該生畢業(yè)論文答辯資格，延期半年畢業(yè)；
3、文字復制比大于50%的學生（C類），由院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組組織同行專家進行認定。若認定該論文有較嚴重抄襲行為的，則取消該生畢業(yè)論文答辯資格，該生畢業(yè)論文須重新撰寫，并延期半年畢業(yè)；若認定該
論文無較嚴重抄襲行為或文字復制比未達到50%的，需由院（系）工作領導小組提出處理意見報送教務處審批；
4、院（系）預評定成績?yōu)閮?yōu)秀的學生論文在參加檢測時，若文字復制比高于30%者，取消其評優(yōu)資格，該檢測結果的性質認定及其處理按上述相應條款執(zhí)行。
5、在學術不端行為的認定中，如發(fā)現(xiàn)學生的學術不端行為給學校聲譽造成不良影響，學校將視情節(jié)輕重給予警告直至開除學籍等行政處分。
四、其他
1、大學生論文抄襲檢測結果只作為院（系）畢業(yè)設計（論文）答辯工作領導小組評判畢業(yè)論文是否存在抄襲行為以及抄襲程度的參考，是否達到本科畢業(yè)設計（論文）學術要求，由各院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組決定。
2、學生或指導老師對檢測結果提出異議，院（系）畢業(yè)設計（論文）領導小組需組織專家進行鑒定和處理，鑒定和處理結果報教務處備案。
3、申請答辯者第一次的檢測為免費檢測，復檢費用由本人支付。
4、論文檢測過程中若有異議，應由院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組裁決，重大問題由校學位評定委員會裁決。
5、自20xx屆畢業(yè)生開始實施。
6、本辦法由教務處負責解釋。
2、工作態(tài)度不端檢討書
尊敬的領導：
您好！
我懷著深深愧疚懊悔的向您遞交這封檢查書，以深刻反省我的錯誤。此次市里請了個老師，老師上任那天找老師談話，結果把老師氣走了。
我真的知道錯了。經過您嚴肅的批評，并且我也做了深刻反思。我充分認識到此次錯誤暴露出我自身缺乏組織觀、大局觀，沒有很好的團隊協(xié)作意識，沒有堅決地服從好領導安排。
對于自身存在的錯誤，我覺得非常的愧疚與懊惱。這次錯誤是嚴重的，造成的影響是巨大。此次請的老師是具有一定資歷學歷的老師，把老師氣走了就是我們單位的一項巨大損失。
面對如此錯誤，我決定好好改正錯誤。在此，向您做出鄭重保證：第一，我今后一定要嚴肅端正自身工作態(tài)度，堅決服從領導安排，配合領導工作。第二，我今后一定好好培養(yǎng)自身大局觀、組織觀，清醒認識自身在單位所在職務，所能發(fā)揮的作用，更好地履行職能，服務單位。第三，我要從此次錯誤當中充分吸取經驗教訓，以改進后的工作方法處理工作，好好努力工作，取得好的工作業(yè)績，為單位發(fā)展貢獻力量。
最后，我懇請您能夠原諒我這一回！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
3、工作態(tài)度不端檢討書
尊敬的xx：
事情的起因是這樣的，在入公司后，連續(xù)多日的甲班讓我無法找到對本職工作的切入點，導致內心無比焦躁。也對科長安排的事情產生一些情緒抵觸，跟科長交談中沒有控制好自己情緒，與他發(fā)生餓了沖突，并且沒有顧及到周圍還有其他同事，造成了嚴重不良的影響。對此我向領導及同事們表示非常抱歉。
以下是我針對我工作態(tài)度不端正的檢討和改正措施：
第一，關于我思想覺悟上存在的嚴重不足。做為一個有過很多年職場工作經驗的職員，還在與領導溝通的問題上犯如此錯誤確實讓人覺得不應該，如果在情緒控制上能讓自己緩一緩，更加冷靜地來處理，就很可能避免我此次錯誤的發(fā)生。因此領導要求我對自己的深刻反省是必要的。
其二，通過這件事，我對自己這段時間的工作進行了詳細回憶和分析。我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣 ，如果每個基層員工對自己的上領導不尊重，會給領導在工作上造成障礙。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。 經過幾天的反思，我深深感到抱歉，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發(fā)現(xiàn)，并要求我深刻反省，那么后果可能會是極其嚴重的。因此，通過這件事，我也感受到了幸運，感受到了領導及時的提醒和幫助，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。
其三， 此外，發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我誠意的懇請領導能夠接受我真誠的歉意，并且能監(jiān)督我，指正我。我自愿下到基層學習財務業(yè)務，等我業(yè)務基礎知識扎實后，請領導再給一次讓我重新申請競聘會計崗位的機會。
對于此次事件造成的不良影響，再一次向領導表示深深歉意。
此致：
非常抱歉！
賬務處理組：XX
年 月 日
4、工作態(tài)度不端檢討書
尊敬的領導：
您好！
我是xx，在近期的工作當中，我確實還是感覺非常的有意義的，但是我沒有遵守工作的相關規(guī)定，這樣的感覺實在是很不好，作為一名學生我也沒有擺正自己的心態(tài)，在這一點上面我也需要對自己的更加有信心一點，對這段時間以來的工作態(tài)度不認真的也需要好好反省自己。
作為一名xx的員工，我長期的處在一個松懈狀態(tài)下面，這樣下去實在是影響很不好，容易出現(xiàn)問題，果然現(xiàn)在就出現(xiàn)了這樣的情況，我認為這對我來講還是非常有意義的，工作態(tài)度不端正就一定要好好的去改正，現(xiàn)在我回想起來的時候還是很不好的，在這段時間以來的學習當中，我更加是沒有做好自己的事情，這樣下去肯定是會有問題的，這是我不愿意看到的結果，工作當中的點點滴滴，我也是感覺非常的不好，在這方面我還是需要好好的去做好自己的事情，我也一定會堅持搞好自己的本職。
近期在工作方面，我確實多次的出現(xiàn)問題，工作態(tài)度沒有端正好，您已經提醒過我好幾次了，但是我這次還是出現(xiàn)了問題，這實在是很惡劣，我不愿意再看到這樣的情況發(fā)生了，在工作方面的做不好自己的事情，長期的處在一個松懈的環(huán)境下面這就肯定會出現(xiàn)問題，實在是非常的不好，我再也不會讓這樣的情況的發(fā)生了，感激周圍老師對我的認可，我也一定會做出更好的成績來，對于近期在工作方面出現(xiàn)的問題我真的感覺非常的不好，以后一定會好好的改正，不會再消耗自己的時間了，態(tài)度不端正真的非常容易影響學習，是我自己沒有把工作態(tài)度擺端正。
這段時間在工作方面我我也意識到了自己的問題的，所以我今后一定會調整好自己的心態(tài)，不會再讓這樣的情況出現(xiàn)了，工作當中沒有一個好的狀態(tài)就應該要好好反省，積極的改正自己，我回想起自身的問題的時候，還是感覺很有問題，在近期的工作當中，我也一定會好好的改正自身存在的問題，我不會再讓這樣的情況再出現(xiàn)了，未來的學習成績我也會認真的去規(guī)劃好自己接下來的問題，態(tài)度不好就需要好好的反思一下，感激一直以來您對我的關照，我覺得我應該要對得起這份工作，一定要好好的去做好自己的事情，搞好工作，希望您能夠給我這個改錯的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
5、工作態(tài)度不端檢討書
我要檢討我自己，我不要再生活在迷茫里，我不要再漫無目的的行進。我要有自己的目標，哪怕是小小的。不想再從明天開始，我要從這刻開始!
目標：參加考試成功過關!
1.學習英語。無論是上班還是下班都要學。在上班期間不上qq，不上校內。用學習英語作為自己的休息時間。
2.放假不總是覺得無聊出去玩!
3.放開心，讓自己沒有壓力!
4.做事情成熟穩(wěn)重些
5.心里能容下事情，不要什么都想別人訴苦
6、工作態(tài)度不端檢討書
尊敬的領導：
您好！
我是xx，對于今天的問題我感覺非常的自責，由于近期松懈了自己很多，導致了一些問題的出現(xiàn)，工作態(tài)度也是非常不好的，這是我不應該要有的態(tài)度，工作期間的點點滴滴我一直都在不斷的加強自己，工作當中，我也更加是需要河合理的去規(guī)劃好，這一點是毋庸置疑的，我也需要對今天所出現(xiàn)的問題做出檢討，這也是我作為一名xx員工應該要有的態(tài)度，未來也一定不會出現(xiàn)這樣的情況了。
由于個人能力的不足，我現(xiàn)在也在這個過程當中，做出了相關的調整，在這一點上面還是有很多需要去糾正的，在工作當中一定要去維持好的心態(tài)，我一定會好好的反思清楚，對于個人各方面需要認真的去履行，這一點也是我需要合理去的規(guī)劃好的，以后也還是會有更多的工作需要去做好，這對我來講也是一個很不錯的方式，工作當中一定要好的態(tài)度，這是非常關鍵的，在這樣的環(huán)境下面還是需要認真對待的，今天是我的態(tài)度不夠端正，我需要好好的反思自己一下，對于今天我出現(xiàn)愛的問我應該認真去做好自己的事情，作為一名xx的員工，我需要做的更好一點。
在工作方面，我還是沒有思考清楚，沒有養(yǎng)成好的習慣，這樣下去肯定是會有問題的，個人工作態(tài)度不夠端正，我面對這些事情的時候還是要做的更加認真一點，態(tài)度方面我還是應該要認清楚自己的方向，這對我而言還是應該要去堅持的，在工作當中，態(tài)度還是非常不好的，我一直都是不斷的做好自己分內的事情，近期在工作方面我還是需要維持好的態(tài)度，近期在工作方面我一直都在不斷的調整好心態(tài)，這一點無論是在什么時候都是需要合理去做好的，態(tài)度不端正自然是沒有辦法做好工作。
以后我也一定不會再繼續(xù)這樣下去了，未來在工作方面我不會再繼續(xù)這樣消耗下去了，這是我未來需要好好去維持態(tài)度的，作為xx的一名員工，我應該要鑒定好態(tài)度，改正自己身上的問題，今天我出現(xiàn)的一些問題，所以我還是需要繼續(xù)去維持下去的，在這方面我還是應該要不斷的積累經驗，因為工作態(tài)度不是很好，今天出現(xiàn)的問題，我一定會改正，會端正好心態(tài)，對今天的問題也需要做深刻檢討，希望領導能夠給我這個改正的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
7、工作態(tài)度不端檢討書
尊敬的領導：
您好！
xx月xx日xx月xx日，我沒有按照中心的規(guī)章制度，規(guī)定程序請假，嚴重違反了中心的規(guī)章制度。今天，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我的思想反思結果向領導匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作做風渙散的必然結果。經過幾天的反思，我對自己這段時間的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，遵守相關規(guī)章制度，從而努力完成各項工作。但近段時間以來，由于工作也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。因此，這次發(fā)生的事使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
同時，在這件事中，我還感到，自己在工作責任心上仍就非常欠缺。工作態(tài)度不好檢討書檢討書。眾所周知，員工一定要有規(guī)范的行為準則，工作時間我卻xxxx，這充分說明，我從思想上沒有把單位的規(guī)章制度，處事的方式方法重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作做得更好，也沒給自己注入走上新臺階的思想動力。在自己的思想中，仍就存在得過且過，應付思想。現(xiàn)在，我深深感到后悔莫及，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發(fā)現(xiàn)，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續(xù)放縱和發(fā)展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發(fā)生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。
此外，我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我忠心的懇求中心領導能夠接受我真誠的歉意，并能來監(jiān)督我，指正我。我也衷心的感謝領導給我重新工作、學習的機會，我會更加珍惜這來之不易的工作，以后將會更加努力，更加認真的學習和工作。請領導相信我。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
8、工作態(tài)度不端檢討書檢討書
我們在犯錯后，避免再次犯錯，要求以書面的形式，對自己的行為作出檢討，請注意寫檢討書要注意正確的格式。你所見過的檢討書是什么樣的呢？下面是小編精心整理的工作態(tài)度不端檢討書_檢討書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的領導：
先前已經發(fā)了通知告訴哦我們要進行，并組織了一次，一再強調，要努力通過前的測試，在測試之前，本人也進行了一些鍛煉，但效果不明顯，也沒有足夠的重視，第一次體能結果出來以后，找到我們五個人進行了教育，分析了原因，講解了方法。但自己還是沒有引起重視，結果直接導致了補考后的成績與第一次成績一樣的結果。王主任的反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴我自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。
對于我不合格，所造成的嚴重后果如下：
1、影響個人綜合水平的提升，的不合格，直接說明了自己身體素質的不合格，有愧于做一個合格，同時推遲一年，對自身的發(fā)展也有很大影響。
2、在同事中造成不良的影響，由于我一個人得原因，造成單位領導的##記分，影響單位的績效，也是對別的同事努力結果的不負責。
3、讓領導在百忙的工作中為我分心。本應順利通過測試的我卻未能通過測試，試想這又怎么不會讓平時十分關心愛護每一個干警的領導擔心，而這樣的擔心很可能讓領導工作分心，造成更為嚴重的`后果。
4、個人的榮辱是小，集體的榮辱是大。僅僅是因為我的原因，讓整個分局蒙上了陰影，讓我覺得十分羞愧。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已，靜下來，我深刻檢討，一位深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足，就算是有認識，也沒有在行動上真正實行起來。
2、平時生活作風懶散，有時間也不去鍛煉，荒廢時光，虛度光陰，把寶貴的時間浪費在無聊的瑣事上面。
3、缺乏對別人的尊重，如果我對別人辛勤勞動成果尊重的話，也不會放任自己，導致單位內績效考核上的扣分。
9、學術不端檢討書
篇一：學術不端檢討書
尊敬的院領導：
我因學術態(tài)度不端，違反學院的規(guī)章制度，通過深刻反省，我已意識到所犯錯誤的嚴重性?，F(xiàn)在我悔恨至極， 我要誠懇地向領導和導師認錯，并做出認真檢討，在今后的論文寫作中痛下決心，認真改正。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。 之所以論文研究現(xiàn)狀部分會出現(xiàn)大面積雷同，原因是我參考了師姐論文的部分內容，卻沒有加注。我倆論文都是對農村基礎數(shù)學教育進行研究，所以在研究背景、研究結論等方面難免出現(xiàn)一致。而不同點在于我研究的是農村高中數(shù)學教師對于新課程的適應性問題，而師姐研究的是農村高中數(shù)學作業(yè)設計問題，研究方法也不同。對于這次犯的錯誤，我深感慚愧，也反省了很多，我這種行為是對老師的不尊重，不僅破壞了學院的管理制度， 而且在同學們中間也造成了不良的影響，
在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，希望老師可以原諒我的錯誤。我一定嚴格按照學校對于學術論文的要求，并認真聽從導師的建議，有針對性地對開題報告進行修改，做好加注。并牢記學校頒布的校規(guī)校紀，保證此事不會再有第二次發(fā)生。
篇二：學術不端檢測
實施辦法（試行）
為進一步加強學術道德建設，提高本科生畢業(yè)設計（論文）教學質量，嚴格畢業(yè)設計（論文）答辯資格審查，杜絕畢業(yè)設計（論文）教學中的抄襲、拷貝、篡改已有科研成果等學術不端現(xiàn)象發(fā)生，依據(jù)《國務院學位委員會關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規(guī)范建設的意見》（學位
[2010]9號），學校決定使用“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”進行學術不端行為的.檢測。為規(guī)范檢測行為及處理結果，制定本辦法。
一、檢測范圍
1、各本科專業(yè)20%-50%比例的畢業(yè)設計。
2、各本科專業(yè)全部畢業(yè)論文。
3、各院（系）預評定成績?yōu)閮?yōu)秀的畢業(yè)設計（論文）。
二、檢測方式
學校使用中國知網“大學生論文抄襲檢測系統(tǒng)”進行本科生畢業(yè)設計（論文）檢測。教務處按專業(yè)隨機抽取檢測名單，各院（系）負責本單位畢業(yè)設計（論文）電子版的收集和檢測。教務處負責對預評定成績?yōu)閮?yōu)秀的學生畢業(yè)設（論文）的檢測，以及在答辯前隨機檢測全校10%左右比例的畢業(yè)設計（論文）。
三、檢測標準及結果處理
檢測時畢業(yè)設計（論文）的封面、扉頁、目錄、中英文摘要、參考文獻、附錄、致謝等部分先行刪除。
檢測結果與性質初步認定對應表
注：R為文字復制比，是指被檢測論文與非本人學術成果的文字重合字數(shù)占全文的百分比。
1、文字復制比在30%以下（含30%）的學生（A類），視為基本通過檢測。院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組應對其文字復制部分進行界定，檢查是否學術不端行為（如引用他人學術成果未做標注），根據(jù)情況令其修改后參加答辯。
2、文字復制比在30%～50%之間的學生（B類），由院（系）通知本人根據(jù)檢測結果進行相應修改調整，修改后的學位論文須進行復檢。復檢后的文字復制比降至30%以下并經院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組認定無學術不端行為者，視為通過檢測；仍未通過者，則取消該生畢業(yè)論文答辯資格，延期半年畢業(yè)；
3、文字復制比大于50%的學生（C類），由院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組組織同行專家進行認定。若認定該論文有較嚴重抄襲行為的，則取消該生畢業(yè)論文答辯資格，該生畢業(yè)論文須重新撰寫，并延期半年畢業(yè)；若認定該
論文無較嚴重抄襲行為或文字復制比未達到50%的，需由院（系）工作領導小組提出處理意見報送教務處審批；
4、院（系）預評定成績?yōu)閮?yōu)秀的學生論文在參加檢測時，若文字復制比高于30%者，取消其評優(yōu)資格，該檢測結果的性質認定及其處理按上述相應條款執(zhí)行。
5、在學術不端行為的認定中，如發(fā)現(xiàn)學生的學術不端行為給學校聲譽造成不良影響，學校將視情節(jié)輕重給予警告直至開除學籍等行政處分。
四、其他
1、大學生論文抄襲檢測結果只作為院（系）畢業(yè)設計（論文）答辯工作領導小組評判畢業(yè)論文是否存在抄襲行為以及抄襲程度的參考，是否達到本科畢業(yè)設計（論文）學術要求，由各院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組決定。
2、學生或指導老師對檢測結果提出異議，院（系）畢業(yè)設計（論文）領導小組需組織專家進行鑒定和處理，鑒定和處理結果報教務處備案。
3、申請答辯者第一次的檢測為免費檢測，復檢費用由本人支付。
4、論文檢測過程中若有異議，應由院（系）畢業(yè)設計（論文）工作領導小組裁決，重大問題由校學位評定委員會裁決。
5、自20xx屆畢業(yè)生開始實施。
6、本辦法由教務處負責解釋。
10、態(tài)度不端檢討書
篇一：學術不端檢討書
尊敬的院領導：
我因學術態(tài)度不端，違反學院的規(guī)章制度，通過深刻反省，我已意識到所犯錯誤的嚴重性。現(xiàn)在我悔恨至極， 我要誠懇地向領導和導師認錯，并做出認真檢討，在今后的論文寫作中痛下決心，認真改正。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。 之所以論文研究現(xiàn)狀部分會出現(xiàn)大面積雷同，原因是我參考了師姐論文的部分內容，卻沒有加注。我倆論文都是對農村基礎數(shù)學教育進行研究，所以在研究背景、研究結論等方面難免出現(xiàn)一致。而不同點在于我研究的是農村高中數(shù)學教師對于新課程的適應性問題，而師姐研究的是農村高中數(shù)學作業(yè)設計問題，研究方法也不同。對于這次犯的錯誤，我深感慚愧，也反省了很多，我這種行為是對老師的不尊重，不僅破壞了學院的管理制度， 而且在同學們中間也造成了不良的影響，
在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，希望老師可以原諒我的錯誤。我一定嚴格按照學校對于學術論文的要求，并認真聽從導師的建議，有針對性地對開題報告進行修改，做好加注。并牢記學校頒布的校規(guī)校紀，保證此事不會再有第二次發(fā)生。
篇二：工作態(tài)度不端正的檢討書
尊敬的公司領導：
對于我工作態(tài)度不端正導致的工作失誤，以下是我針對自己工作失誤的檢討和改正措施：
第一，關于我思想覺悟上存在的嚴重不足。科學地來說，一個人高深的思想覺悟并不能立刻就具有，而是通過長期的工作積累和領悟。而我恰是要努力認真地對待經過工作，在此次犯錯和深刻反省的基礎上，逐漸地培養(yǎng)和領悟出這樣一份良好的思想覺悟。 其二，我在業(yè)務操作方面依然存在不足，今后需要繼續(xù)刻苦努力學習。從我所犯的一些工作失誤，倘若我平時能夠多刻苦一些，工作方面的經驗再多積累一些，遇到這樣自己還生疏的工作環(huán)境，能讓自己的操作緩一緩，更加清晰地來辦理，就很可能避免我此次失誤的發(fā)生。
其三，我的危機意識嚴重欠缺。須知如我這樣一名柜臺職員，我是業(yè)務處理的第一線。我們在柜臺實際操作的業(yè)務情況，是要為整個銀行工作的整體發(fā)展分析提供準確的數(shù)據(jù)的，任何一項業(yè)務辦理都需要嚴肅對待，不容許發(fā)生差錯。而一旦出現(xiàn)工作失誤，我們的業(yè)務情況就會存在一定的不準確性。而工作不規(guī)范的情況倘若屢屢出現(xiàn)，整個銀行在業(yè)務數(shù)據(jù)分析方面就會進行很大程度上的重新核定與修改，對本行的工作也產生極為不利的影響。而我恰恰沒有這樣關鍵的危機意識，才會態(tài)度不端正地對待此次的工作，犯下一項工作失誤。
此致
篇三：工作態(tài)度不端正的檢討書
工作態(tài)度不端正的檢討書
尊敬的領導：
上周五下午下班后，外賬科長安排幾位外賬會計寫下周工作計劃。由于進入公司一個多月來以，連續(xù)多日加班卻始終無法找到對本職工作的切入點，內心感覺到無比焦慮，也由于本周剛向科長交過一份金伍岳外賬工作職責細則，所以對科長此次工作安排產生了一些抵觸情緒。并且在跟科長溝通的過程中沒有控制好情緒，與領導起沖突，并且沒有顧及到周圍還有其他同事，造成了嚴重不良的影響。對此我向領導及同事們表示非常抱歉。
以下是我針對我工作態(tài)度不端正的檢討和改正措施：
第一，關于我思想覺悟上存在的嚴重不足。做為一個有過很多年職場工作經驗的職員，還在與領導溝通的`問題上犯如此錯誤確實讓人覺得不應該，如果在情緒控制上能讓自己緩一緩，更加冷靜地來處理，就很可能避免我此次錯誤的發(fā)生。因此領導要求我對自己的深刻反省是必要的。
其二，通過這件事，我對自己這段時間的工作進行了詳細回憶和分析。我也看到了這件事的惡劣影響，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，不良風氣 ，如果每個基層員工對自己的上領導不尊重，會給領導在工作上造成障礙。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。 經過幾天的反思，我深深感到抱歉，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其不好的苗頭，如果不是領導及時發(fā)現(xiàn)，并要求我深刻反省，那么后果可能會是極其嚴重的。因此，通過這件事，我也感受到了幸運，感受到了領導及時的提醒和幫助，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發(fā)自內心的感謝。
其三， 此外，發(fā)生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我誠意的懇請領導能夠接受我真誠的歉意，并且能監(jiān)督我，指正我。我自愿下到基層學習財務業(yè)務，等我業(yè)務基礎知識扎實后，請領導再給一次讓我重新申請競聘會計崗位的機會。
對于此次事件造成的不良影響，再一次向領導表示深深歉意。
此致：
非常抱歉！
賬務處理組：XX 年 月 日