《班級檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內容，歡迎參考。
1、班級檢討書
篇一：班級大檢討
這個星期，剛放假三天的我們，本應該是一個快樂的星期，可是，我們班級的頭上卻蒙上了一層密密的烏云，歡笑中的同學們此時也變的叫苦連篇，聲聲抱怨，就連往常和藹可親的周老師，也變的怒發(fā)沖冠，這是怎么回事呢？原來是我們的班級里面出現了許許多多大大小小的事情，還一波未平，一波有起，讓人叫苦連篇。
下面，我愿意帶著大家觀看本周發(fā)生的事情，請大家慢慢的一一過目吧：
事件1：跟往常一樣，早晨，我早早的來到了學校，來到教室，我一眼就發(fā)現了班級中的變化，可是在哪兒呢？于是，我這一個冒牌的福爾摩斯橫空出世，玩起了找不同，講臺桌，嗯！沒有問題呀！桌椅，還可以呀！黑板報，也行呀!正當我準備從黑板報把視線移開時，咦，這個黑板報有問題呀！我們這個如歌如畫的黑板報被人給破壞了，整塊黑板報被人給惡狠狠的給揭了下來，此時，其他的同學也看到了，頓時我變得火冒三丈，到底是哪個人干的，竟如此之大膽，敢揭我們班的黑板報，真是膽大妄為。正當我生氣之時，又覺得哪里有什么不對勁，我一想，我們班同學是肯定不敢做這種破壞班級的事的，可又有誰能進到我們的班級呢？我只好認為是老師叫其他學生揭了去的，因為這幾天剛好也要重新做黑板報。所以我也沒有問其他的同學這是怎么回事，也就開始做一天中該做的事情了，可是當我看到老師那火冒三丈的表情時，我一下子就慌了，什么難道不是老師叫其他學生揭掉黑板報的嗎？聽著老師發(fā)怒的聲音，我也在心里暗暗的發(fā)狠：要是那個破壞我們班黑板報的人被我給抓住了的話，我一定饒不了他，一定要讓他認識到自己所犯的錯誤的嚴重性與破壞我們班黑板報的后果。
說起這件是，同學們也算是夠委屈的了，明明不是自己的`錯誤，還偏偏要為那為破壞黑板報的同學來受罰。不過，我有轉念一想：黑板報是我們班級的東西，是我們同學們辛辛苦苦自己做出來的，我們自己沒有保管好自己的東西，當然也就要為自己的東西被破壞了而負責，以后，每當我想要叫委屈時，想一想，便也就不叫了。
事件2：相信只要你們來到了我們的教室之后，一定會對我們的班級留下非常非?！吧羁獭钡挠∠?，只要一到靜校，大家就好像著了魔似的，雖然都各自回到了各自的位子上，但是隨即而來的聊天聲，卻布滿教室，那噪音的成分絕對會讓你想起所謂的“音波功”、“獅子吼”〃〃〃〃〃〃這不，也就在今天，我們班上的同學們，就給了一個服助員特大號的“印象”：今天，跟往常一樣，大家一坐下，便開始各自施展起了自己的“功力”，片刻，教室一下子變成了一個菜市場，鬧的雞飛狗跳，就連服助員叫也是無動于衷，果然，今天還是被服助員狠狠地給扣了好多分，而罪魁禍首就是徐文建與陳偉兩位“大師”了，兩位功力深厚，斗的不分上下，甚至還用上了拳腳功夫，但最后還是慘敗給了老師與服助員的手上，在那一天，雖然我也講話了，所以我也是也是有錯的，希望老師能夠原諒我。
因為這件事，我覺得他們兩個有你們一點兒可笑，有什么事是必須要用武力來解絕呢？ 我知道，我的這一片一點也不像是反思，但我的確是把我想說的都寫了下來，請大家見諒。
反思人：宋艷紅
篇二：班級遲到檢討書經典版
尊敬的某某老師：
某某班全體同學，尤其是某月某日上午遲到的同學，在此懷著愧疚和懊悔的心情為當天上午遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。
當天早上由于是第一次上微機原理的實驗課、班委會沒有足夠盡責、黨支部沒有起到先鋒作用等客觀因素，以及同學們的懶惰、不夠認真等主觀原因，我們班級共有**名同學在當天遲到了，造成了嚴重的影響，也讓老師很生氣。
我們不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。
我們班級對此作出了深刻的檢討，認識到我們的錯誤所在，更對整個班級的學風、班風進行了深層次的批判。08年在我們剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學生，不允許上課遲到，更不應該在實驗課遲到、違紀。然而現在，我們犯下了這樣的過錯，讓我們感到深深的愧疚。我們都對自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。
老師反復教導的話語猶在耳畔，嚴肅認真的表情猶在眼前，我們都深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我們的班委會一再強調要把此事當成頭等大事來看，絕不辜負老師對我們的一片苦心！
但是我們依舊是學生，盡管我們的年齡已經成人，但是作為靠父母供養(yǎng)、靠老師教導的學生，我們依然還是孩子，還有許多需要改正的錯誤。也因此希望老師能給我一次機會，原諒我們這次過失。
更希望老師能取消對遲到同學的處罰，不再給與遲到扣分，能夠再給我們一次機會，根據我們的實驗表現和實現收獲給我們一個成績！
讓我們用踏踏實實的實驗、真正的學習和提高、今后的表現來證明我們真的成長了，成熟了。
今天寫下這份檢討書，是想通過這份檢討，來讓我們班級牢記老師們的教誨，更讓每一位班級的成員時刻敲響警鐘！今后我們將要提高班級的紀律性，整頓班
級的學風，提高思想覺悟，讓我們的班級浴火重生。
這份檢討我們分別提交給了學生會、黨支部、學院分團委（輔導員）、班主任楊民老師，表明我們的認錯的態(tài)度，表明我們改過自新的決心！讓所有人給我們監(jiān)督！也請老師您監(jiān)督！
班委會
班級全體成員
2、班級扣分檢討書
您好！
我是您管理的xxx班的xxx學生，我這次犯了很大的錯誤，特此來檢討本人的錯誤，也是對您對的致歉，班級因我被扣分很多，這是我任性而為的后果，我顏面去面對您，只能先以書面的形式檢討并道歉。
我一天之內就讓我們班級扣了很多分，全部都是我個人行為不當造成。早上學校要求要在教室上自習，而我為了睡懶覺，就躲在寢室沒去，因此查班的時候，發(fā)現班上自習少了一個人，因此被記了名字在冊，也扣了班級的分。再一個就是晚上的自習，我也是沒有做好學生的職責，在整個班級上，帶動其他人聊天，導致班級很吵鬧，就把學生會的人引來了，被警告也把班級扣除了，當時的我不僅沒有意識到的錯誤，反而是不關自己一樣，即使當時班長勸誡了我，我也還是我行我素，沒有半點改變的樣子。隨后我就更加變本加厲了，在課上直接玩起了游戲，還是開的擴音，跟另外幾個人湊成了一堆打游戲去了，并且完全不顧他人的情況和感受。如此行為因為太過分了，就吸引了來巡查的領導看見，被狠狠的訓斥了，也被懲罰了，那班級分又被扣了，也把輔導員老師您叫過來了，我也才是醒悟過來。
我以一個成年人，一個大學生，竟然做出此類事情，實在叫人寒心和失望，我只顧自己個人的利益，不管班級整體的利益，把所有人都拖下水了，這是多么自私的做法。班級分是緊扣個人的，班級不好，我們是班級一份子，更是緊密相關的，那我自然也是不會好的，這么簡單的道理，我現在才明白過來。只一味的讓他人遷就我，這是多么可笑的事情。當時看見您的眼神，還有班上同學的目光，我的內心一片慌張。我這樣做的后果是對班級的榮譽造成了損害，早自習不去，就不是一個完整的班級，晚自習聊天、打游戲都是違反學校和班級的規(guī)定的，這已經不單單是小錯了，是自己認識不清，更是對自己太過放松，所以才會如此。
我讓班級被扣分，這是一件很嚴重的事情，因為班級分最后是會影響我畢業(yè)的，老師您說過多遍，是我沒有重視。如今我只求分沒有扣太多，不然我會是班級的罪人，那可是無法原諒的。我也跟您保證我以后絕不會做出如此事情，我一定能夠悔改的，努力做一個好大學生，做好本職事情，請輔導員相信我可以的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
3、班級扣分檢討書
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規(guī)，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。
我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，在家的日子里，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。
檢討人：XXX
4、班級扣分檢討書
尊敬的XX老師：
您好！我寫這份檢討書，是真心的檢討自己所犯的安排，協調不當的錯誤，并且堅定我改正錯誤的決心。我們教室的衛(wèi)生不合格，損壞了學校的整體形象，給學校形象帶來了影響。
教室是我們學習生活中非常重要的一部分，搞好教室衛(wèi)生不只是為了學校的要求，也是為了給我們自己提供一個良好的學習生活的地方，對我們身體的健康也是極為重要的。如果不搞好衛(wèi)生，不止違反校規(guī)校紀，還會對自己的身心健康帶來很大的傷害。
值日生負責教室的打掃工作。這也為我們贏來了一個非常舒服的學習生活的環(huán)境。這只是一個開始，不過這個良好的開始讓我們更有信心在以后不會在犯以前同樣的錯誤。只要我們班級把搞好衛(wèi)生養(yǎng)成一種習慣，那么這樣好的習慣就會一直保持下去。良好的衛(wèi)生的習慣，不止讓我們會有一個舒適的環(huán)境，這還會影響到我們的各個方面。使得我們在學習生活中的其他方面也會變得更加認真負責。我們不止搞好了班級衛(wèi)生，還讓自己的個人衛(wèi)生習慣得到了極大的培養(yǎng)，并且保持的也很好。也許有人不會相信我們，但是我們會用我們的實際行動來證明一切?？占埌自挷荒苄欧?，我們會用實際行動努力堅持到底的。
這次主要是我沒有通知到位，讓當天掃地的同學沒有及時去履行自己的職責。我感到很抱歉 。我犯的錯誤，使我懊悔不已。我要改正，并且及時改正。嚴格要求自己，在以后不再犯同樣的錯誤了。我懇請領導給我一個改的機會，我在以后會用實際行動來證明的。
此次我們教室衛(wèi)生不合格，充分暴露出我們教室對待衛(wèi)生工作的懈怠與散漫，對待日常衛(wèi)生值周工作的敷衍了事，歸咎原因如下：
首先，工作責任心不強，工作作風散漫，衛(wèi)生工作不踏實。出現這樣的問題，我們自己都覺得太不應該了，這充分證明我們的思想作風是不正確的，沒有足夠強烈的責任感。
其次，這個錯誤說明我們的衛(wèi)生習慣不好，搞得教室生活環(huán)境就像一個爛攤子。我們在教室學習，就應該視自己它如同家里，每個人都應該養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，保持教室日常的清潔。
通過此次錯誤，我們深刻認識到了錯誤原因所在，我們寢室經過反思，一致決定努力糾正錯誤：
第一，誠懇接受老師批評與處罰!從我們的思想根源上認清錯誤，深挖錯誤甘愿，并認識錯誤可能帶來的嚴重后果。
第二，徹底改造我們衛(wèi)生值周工作的懶散、粗心的缺點，通過踏踏實實的教室衛(wèi)生打掃工作，努力改善教室衛(wèi)生狀況，營造良好的教室環(huán)境，以彌補我們的過錯。
第三，與同學加強溝通，以確保以后此類錯誤不再發(fā)生。加強同學們的衛(wèi)生意識，讓大家都盡量保持教室的衛(wèi)生狀況。
現如今，我們已經深深地知道錯了，教室就像我們的臉面，我們的臉面都知道保持清潔，教室環(huán)境難道就不知道了?總之，千言萬語不能表達我內心的懊悔、糾結的心情。我譴責自己，埋怨自己。希望老師可以給我改過自新的機會，今后我會努力帶同學做好教室衛(wèi)生工作，使我們的班級成為干凈、整潔、衛(wèi)生的模范教室。
檢討人：XXX
日期：20xx年XX月XX日
5、班級遲到檢討書
尊敬的劉老師：
首先我懷著愧疚和懊悔的心情為今天晨讀遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。今天早上由于自己的懶散在早上晨讀時遲到了，在班里、系里面造成了嚴重的影響。經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進這個校園的時候，校園以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻遲到了。
老師教導的話語猶在耳畔，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們
的'一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學院紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找借口來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。遲到，不是一件小事。劉老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。
6、班級遲到檢討書
尊敬的劉老師：
首先我懷著愧疚和懊悔的心情為今天晨讀遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。今天早上由于自己的懶散在早上晨讀時遲到了，在班里、系里面造成了嚴重的影響。經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進這個校園的時候，校園以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學的學生，上課不應該遲到，不應該曠課。然而現在，我卻遲到了。
老師教導的話語猶在耳畔，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由于個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學院紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鐘！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找借口來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。遲到，不是一件小事。劉老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以后，什么都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像墻頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
7、班級遲到檢討書
尊重的輔導員：
今天早上第一節(jié)課，英語聽說課，輔導員老師來查課了，很遺憾我們兩個班再次讓老師失望了，一共九名同學沒到，其中我們班有四名同學。其實身為班長，我應該做出這樣的一個檢討。
其實今天中午我有一個會，期間我和我得好朋友講過這樣一個問題，為什么每次我們班在“狀態(tài)“不好的時候輔導員就會來查到我們班呢？！其實問題問的很有意思，但朋友卻很坦誠的講了她的看法：“不存在狀態(tài)不好的情況下正好被輔導員查到你們班犯了錯誤，而是狀態(tài)其實一直在潛移默化的走下坡路，輔導員一次查課后會明顯的看到這個錯誤走了多深了。如果你在意這一點的話你就看到的太少了。“其實她說的很對，我們班的錯誤是潛移默化的，表面上所有人都不易察覺，這跟很多的大環(huán)境有關系，包括我們有了新的各種各樣的專業(yè)課，作業(yè)量增加了。還有活動變多了，會議變多了，天氣的驟變等等影響了一切。這些其實也潛移默化的影響到了我們學習的狀態(tài)，每個人都應該自我調整好，但其實說的很是簡單，這需要一個過程，一個過度的階段去調整。我不是在推脫遲到的錯誤性，僅僅就事論事。所以在此我也想過我們班問題層出不窮的原因，歸根結底我們還是由于每個人的行為習慣和我們所處的大環(huán)境所致，想改變現狀只能在一個良好的契機之下有所轉變。這次查課也希望我們班每個同學都能意識得到問題所在，尤其是遲到的同學，把這個問題深入到自己的內心中，嚴于律己。
關于我們班又一次出現了這樣的情況，讓我想起了上次同樣的問題，同樣的我給輔導員寫了一份檢討，那份檢討中我寫了很多的自己的感受和看法想法。我知道這次出現了同樣的問題讓輔導員也讓我自己覺得前面的檢討中所講的都已成空話了。我無奈過，苦笑過。也許有一天我可能覺得我寫的檢討書水平都超越了自己的作文水平了，班級中還是會出現錯誤，這都是不可避免的。前一段時間我和很多環(huán)藝的好朋友在一起聊過，講起xxx班的過去，他們很是羨慕我已經領導出這樣的一個團體了，事事奮發(fā)向上，積極性很高，團隊精神和責任感都十足的一個團隊。幾個班也把我們班當作了一個模版來學習和超越。現在想想其實再好的團隊也會有出大錯誤的時候，也有解決不了的問題，沒有一個團隊是不可能不出錯誤的。關鍵是現在面臨的問題我能不能正確的處理好，以至于后期不會再出現更多更大的問題?，F在的我不能保證說我們班絕對不會再出問題了，原因有二：
1、所有人對這個學校和我們所處的環(huán)境有了更深的理解，對于越來越熟悉的環(huán)境他們就會有不同的發(fā)展，這和以前有所不同了。
2、每個人的追求不同，加上我們的環(huán)境隨時都在改變，前面提到的作業(yè)和專業(yè)課等等這就是所改變的。所以對于這兩個問題我們只能在所犯的錯誤面前說我們希望問題盡量避免。其實誰不渴望不出問題呢，但事情擺在我們面前的時候我們所能做的只能是接受了，我并不是不喜歡寫檢討，其實我挺喜歡這樣的一個形式，寫寫一些心里話，這樣對我和我將來的成長等等也是有推動性作用的。
做了快一年的班長，很多感情都已經建立，整個班集體也好，對于班級體內的個人也好，我們都在各自改變，大家同處一個環(huán)境里，彼此間都是親密無間的，這種感覺很好。我愛這樣的一個團體，以至于我們出現了問題我依舊深深的與班集體同在，因為這里永遠都會有一份久違的溫暖所在。在博客里寫下檢討書是我生來第一次做，我無怨無悔，既然身在其位，我該例行職責，錯誤就該及時指出和糾正。這也是一種激勵吧，我也堅信我們班在以后的學習和工作中也會成長很高，錯誤點變少。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
8、班級差檢討書
尊敬的班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀律的檢討書，以反省我上課不遵守課堂紀律與同學上課講話的錯誤行為，此時此刻，我對自己的錯誤感到無比愧疚與悔恨啊。
關于我的錯誤，還有一點原因要說。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級好同學學習。由于我的不懂事，經常惹老師生氣。就說借筆這件事，讓語文老師您如此生氣，我真的是很不應該。
此致
敬禮
檢討人：
日期：20xx年XX月XX日
9、班級衛(wèi)生檢討書
尊敬的XX老師：
您好！我寫這份檢討書，是真心的檢討自己所犯的安排，協調不當的錯誤，并且堅定我改正錯誤的決心。我們教室的衛(wèi)生不合格，損壞了學校的整體形象，給學校形象帶來了影響。
教室是我們學習生活中非常重要的一部分，搞好教室衛(wèi)生不只是為了學校的要求，也是為了給我們自己提供一個良好的學習生活的地方，對我們身體的健康也是極為重要的。如果不搞好衛(wèi)生，不止違反校規(guī)校紀，還會對自己的身心健康帶來很大的傷害。
值日生負責教室的打掃工作。這也為我們贏來了一個非常舒服的學習生活的環(huán)境。這只是一個開始，不過這個良好的開始讓我們更有信心在以后不會在犯以前同樣的錯誤。只要我們班級把搞好衛(wèi)生養(yǎng)成一種習慣，那么這樣好的習慣就會一直保持下去。良好的衛(wèi)生的習慣，不止讓我們會有一個舒適的環(huán)境，這還會影響到我們的各個方面。使得我們在學習生活中的其他方面也會變得更加認真負責。我們不止搞好了班級衛(wèi)生，還讓自己的個人衛(wèi)生習慣得到了極大的培養(yǎng)，并且保持的也很好。也許有人不會相信我們，但是我們會用我們的實際行動來證明一切?？占埌自挷荒苄欧?，我們會用實際行動努力堅持到底的。
這次主要是我沒有通知到位，讓當天掃地的同學沒有及時去履行自己的職責。我感到很抱歉 。我犯的錯誤，使我懊悔不已。我要改正，并且及時改正。嚴格要求自己，在以后不再犯同樣的錯誤了。我懇請領導給我一個改的機會，我在以后會用實際行動來證明的。
此次我們教室衛(wèi)生不合格，充分暴露出我們教室對待衛(wèi)生工作的懈怠與散漫，對待日常衛(wèi)生值周工作的敷衍了事，歸咎原因如下：
首先，工作責任心不強，工作作風散漫，衛(wèi)生工作不踏實。出現這樣的問題，我們自己都覺得太不應該了，這充分證明我們的思想作風是不正確的，沒有足夠強烈的責任感。
其次，這個錯誤說明我們的衛(wèi)生習慣不好，搞得教室生活環(huán)境就像一個爛攤子。我們在教室學習，就應該視自己它如同家里，每個人都應該養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，保持教室日常的清潔。
通過此次錯誤，我們深刻認識到了錯誤原因所在，我們寢室經過反思，一致決定努力糾正錯誤：
第一，誠懇接受老師批評與處罰!從我們的'思想根源上認清錯誤，深挖錯誤甘愿，并認識錯誤可能帶來的嚴重后果。
第二，徹底改造我們衛(wèi)生值周工作的懶散、粗心的缺點，通過踏踏實實的教室衛(wèi)生打掃工作，努力改善教室衛(wèi)生狀況，營造良好的教室環(huán)境，以彌補我們的過錯。
第三，與同學加強溝通，以確保以后此類錯誤不再發(fā)生。加強同學們的衛(wèi)生意識，讓大家都盡量保持教室的衛(wèi)生狀況。
現如今，我們已經深深地知道錯了，教室就像我們的臉面，我們的臉面都知道保持清潔，教室環(huán)境難道就不知道了?總之，千言萬語不能表達我內心的懊悔、糾結的心情。我譴責自己，埋怨自己。希望老師可以給我改過自新的機會，今后我會努力帶同學做好教室衛(wèi)生工作，使我們的班級成為干凈、整潔、衛(wèi)生的模范教室。
檢討人：XXX
日期：20XX年XX月XX日
10、班級檢討書
篇一：班級大檢討
這個星期，剛放假三天的我們，本應該是一個快樂的星期，可是，我們班級的頭上卻蒙上了一層密密的烏云，歡笑中的同學們此時也變的叫苦連篇，聲聲抱怨，就連往常和藹可親的周老師，也變的怒發(fā)沖冠，這是怎么回事呢？原來是我們的班級里面出現了許許多多大大小小的事情，還一波未平，一波有起，讓人叫苦連篇。
下面，我愿意帶著大家觀看本周發(fā)生的事情，請大家慢慢的一一過目吧：
事件1：跟往常一樣，早晨，我早早的來到了學校，來到教室，我一眼就發(fā)現了班級中的變化，可是在哪兒呢？于是，我這一個冒牌的福爾摩斯橫空出世，玩起了找不同，講臺桌，嗯！沒有問題呀！桌椅，還可以呀！黑板報，也行呀!正當我準備從黑板報把視線移開時，咦，這個黑板報有問題呀！我們這個如歌如畫的黑板報被人給破壞了，整塊黑板報被人給惡狠狠的給揭了下來，此時，其他的同學也看到了，頓時我變得火冒三丈，到底是哪個人干的，竟如此之大膽，敢揭我們班的黑板報，真是膽大妄為。正當我生氣之時，又覺得哪里有什么不對勁，我一想，我們班同學是肯定不敢做這種破壞班級的事的，可又有誰能進到我們的班級呢？我只好認為是老師叫其他學生揭了去的，因為這幾天剛好也要重新做黑板報。所以我也沒有問其他的同學這是怎么回事，也就開始做一天中該做的事情了，可是當我看到老師那火冒三丈的表情時，我一下子就慌了，什么難道不是老師叫其他學生揭掉黑板報的嗎？聽著老師發(fā)怒的聲音，我也在心里暗暗的發(fā)狠：要是那個破壞我們班黑板報的人被我給抓住了的話，我一定饒不了他，一定要讓他認識到自己所犯的錯誤的嚴重性與破壞我們班黑板報的后果。
說起這件是，同學們也算是夠委屈的了，明明不是自己的`錯誤，還偏偏要為那為破壞黑板報的同學來受罰。不過，我有轉念一想：黑板報是我們班級的東西，是我們同學們辛辛苦苦自己做出來的，我們自己沒有保管好自己的東西，當然也就要為自己的東西被破壞了而負責，以后，每當我想要叫委屈時，想一想，便也就不叫了。
事件2：相信只要你們來到了我們的教室之后，一定會對我們的班級留下非常非?！吧羁獭钡挠∠螅灰坏届o校，大家就好像著了魔似的，雖然都各自回到了各自的位子上，但是隨即而來的聊天聲，卻布滿教室，那噪音的成分絕對會讓你想起所謂的“音波功”、“獅子吼”〃〃〃〃〃〃這不，也就在今天，我們班上的同學們，就給了一個服助員特大號的“印象”：今天，跟往常一樣，大家一坐下，便開始各自施展起了自己的“功力”，片刻，教室一下子變成了一個菜市場，鬧的雞飛狗跳，就連服助員叫也是無動于衷，果然，今天還是被服助員狠狠地給扣了好多分，而罪魁禍首就是徐文建與陳偉兩位“大師”了，兩位功力深厚，斗的不分上下，甚至還用上了拳腳功夫，但最后還是慘敗給了老師與服助員的手上，在那一天，雖然我也講話了，所以我也是也是有錯的，希望老師能夠原諒我。
因為這件事，我覺得他們兩個有你們一點兒可笑，有什么事是必須要用武力來解絕呢？ 我知道，我的這一片一點也不像是反思，但我的確是把我想說的都寫了下來，請大家見諒。
反思人：宋艷紅
篇二：班級遲到檢討書經典版
尊敬的某某老師：
某某班全體同學，尤其是某月某日上午遲到的同學，在此懷著愧疚和懊悔的心情為當天上午遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。
當天早上由于是第一次上微機原理的實驗課、班委會沒有足夠盡責、黨支部沒有起到先鋒作用等客觀因素，以及同學們的懶惰、不夠認真等主觀原因，我們班級共有**名同學在當天遲到了，造成了嚴重的影響，也讓老師很生氣。
我們不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養(yǎng)成了就難以去改變了。
我們班級對此作出了深刻的檢討，認識到我們的錯誤所在，更對整個班級的學風、班風進行了深層次的批判。08年在我們剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學生，不允許上課遲到，更不應該在實驗課遲到、違紀。然而現在，我們犯下了這樣的過錯，讓我們感到深深的愧疚。我們都對自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。
老師反復教導的話語猶在耳畔，嚴肅認真的表情猶在眼前，我們都深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我們的班委會一再強調要把此事當成頭等大事來看，絕不辜負老師對我們的一片苦心！
但是我們依舊是學生，盡管我們的年齡已經成人，但是作為靠父母供養(yǎng)、靠老師教導的學生，我們依然還是孩子，還有許多需要改正的錯誤。也因此希望老師能給我一次機會，原諒我們這次過失。
更希望老師能取消對遲到同學的處罰，不再給與遲到扣分，能夠再給我們一次機會，根據我們的實驗表現和實現收獲給我們一個成績！
讓我們用踏踏實實的實驗、真正的學習和提高、今后的表現來證明我們真的成長了，成熟了。
今天寫下這份檢討書，是想通過這份檢討，來讓我們班級牢記老師們的教誨，更讓每一位班級的成員時刻敲響警鐘！今后我們將要提高班級的紀律性，整頓班
級的學風，提高思想覺悟，讓我們的班級浴火重生。
這份檢討我們分別提交給了學生會、黨支部、學院分團委（輔導員）、班主任楊民老師，表明我們的認錯的態(tài)度，表明我們改過自新的決心！讓所有人給我們監(jiān)督！也請老師您監(jiān)督！
班委會
班級全體成員