《沒有完成作業(yè)檢討書》屬于檢討書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。
1、沒有完成作業(yè)檢討書
尊敬的xx:
您在年xx月xx日給我們布置了一份*****的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對(duì)此我向老師表示深深的歉意。請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
2、初中生作業(yè)沒有完成檢討書
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
怎么說呢?我想我應(yīng)該也還是因?yàn)閼卸璧男赃€沒有根除,所以我才沒有把你布置下來的作業(yè)完成。對(duì)于這件事情,其實(shí)我也是沒有什么好辯解的,因?yàn)殄e(cuò)了就是錯(cuò)了,說上再多也只是辯解,而辯解也永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了事實(shí)的。
我想我應(yīng)該要坦然的面對(duì)我的錯(cuò)誤,并且要積極的想著要去改正這個(gè)錯(cuò)誤,現(xiàn)在的我是一名初中生,我應(yīng)該要好好的完成老師你布置的作業(yè),而不是不完成作業(yè),任由自己的惰性飛揚(yáng)。學(xué)習(xí)其實(shí)就是一場修行,而其中和我們自身的惰性做搏斗也是一種鍛煉和修行,但是顯然我是還沒有修行好的,要是修行好的話,我應(yīng)該也是不會(huì)做出不完成作業(yè)的這樣的事情了,畢竟自己是明明知道我應(yīng)該要完成作業(yè)的,但是卻還是不去做。
我也是沒有什么理由可以使自己理直氣壯的和老師辯解的,因?yàn)槲业某霭l(fā)點(diǎn)就是錯(cuò)的,錯(cuò)誤的出發(fā)點(diǎn)也是不可能能夠說服正確的出發(fā)點(diǎn)的。要是想要辯解也完全是浪費(fèi)口水的,而浪費(fèi)口水也是沒有必要的,所以我覺得我應(yīng)該好好的認(rèn)錯(cuò),并且好好的改正自己的錯(cuò)誤,其實(shí)我自己也是認(rèn)識(shí)到了我自身的錯(cuò)誤。只不過我覺得我應(yīng)該狠心一點(diǎn),畢竟我要是不對(duì)自己狠心一點(diǎn),那么我想我的這一股惰性也一定不會(huì)被改掉,可能還會(huì)變本加厲,這樣我可能離深淵大概是又會(huì)進(jìn)一步了。
其實(shí)我也是明白的,面對(duì)惰性這種東西,我需要的是自己的決心和對(duì)自己的狠勁,不然是沒有誰能夠有辦法把我從沼澤里面拉出來的。別人說再多,要是我自己還是只是聽聽的話,那么最后的結(jié)果也是毫無變化的。但是我還是很感謝老師你,你這是在救我,所以請(qǐng)老師你放心,我一定不會(huì)辜負(fù)你的,我也一定會(huì)摒棄我的惰性的,然后以后都按時(shí)的完成作業(yè),再也不會(huì)想這一次一樣不按時(shí)的完成作業(yè)了。
當(dāng)然好聽的話是誰都能夠說的,不過關(guān)鍵的還是看說話的人是要怎么做,所以接下來,老師你也就看我怎么去做吧!我其實(shí)也不想要給自己的青春留下悔意,所以我也一定會(huì)努力的,好好的改掉我懶惰的壞毛病,也一定好好的對(duì)待學(xué)習(xí),因?yàn)槲椰F(xiàn)在還年輕,也正是要好好的學(xué)習(xí)的時(shí)期,要是我現(xiàn)在不再這段時(shí)期好好的學(xué)習(xí),那么我以后也是會(huì)后悔的,不過我之前說過,我是不想要自己的青春里面充滿后悔的,以前發(fā)生過的事情,我是沒有辦法改變,但是以后的事情我是能夠改變的。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年x月x日
3、初中生作業(yè)沒有完成檢討書
尊敬的班主任老師:
您好!
我是您的學(xué)生xxx,您在我們學(xué)校一直都是各個(gè)老師爭先效仿的模范教師,在我們xx中學(xué)有句老話,xxx帶出來的學(xué)生沒有一個(gè)太差勁的,我想我就要成為這個(gè)傳說的一個(gè)意外了,我向您道歉,對(duì)不起老師,我昨天的作業(yè)沒寫完,時(shí)間真的是太少了,我的基礎(chǔ)又差,做題要想半天,我根本來不及,再加上昨天的作業(yè)量變多了,我做到半夜了我才只完成了一半,對(duì)不起,老師,我錯(cuò)了。
我知道作為一名初中生,不完成當(dāng)天的作業(yè)是多么低級(jí)的錯(cuò)誤,是多么的.不應(yīng)該,說出去都有辱我xx學(xué)校學(xué)生的身份。您說話做事一向雷厲風(fēng)行,從來不拖拖拉拉,做啥事都會(huì)思前想后,不允許有任何意外發(fā)生,這是您成為傳說的重要因素,可令你萬萬沒想到的是,你帶的班級(jí)中有一個(gè)學(xué)生
1、自身學(xué)習(xí)基數(shù)薄弱,導(dǎo)致上課進(jìn)度難以接受,老師說的內(nèi)容難以消化,所以老師布置的作業(yè)也大部分不會(huì)做,導(dǎo)致完成作業(yè)的時(shí)候無線延長。
2、沒有擬定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,很多時(shí)候不知道應(yīng)該干嘛,就發(fā)呆去了,浪費(fèi)了時(shí)間,浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間段。
3、惡心循環(huán),每天做作業(yè)做到半夜,導(dǎo)致第二天的課沒
4、性格害羞膽小,有不會(huì)的題目也不主動(dòng)去請(qǐng)教老師,就導(dǎo)致此類型的題目一直都不會(huì)做。
5、太貪玩,放學(xué)路上走走停停,這看看那瞧瞧,導(dǎo)致回到家已經(jīng)很晚了,吃完飯?jiān)?spanstyle>寫作業(yè),所剩時(shí)間不會(huì)太多,這樣我怎么完的成作業(yè)。
鑒于以上問題,希望老師能給我點(diǎn)建議,我自己也會(huì)做出整改,我會(huì)首先把時(shí)間調(diào)整過來,晚上早點(diǎn)睡,不讓自己白天沒
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
4、初中生作業(yè)沒有完成檢討書
尊敬的老師:
您好!
我在家里沒有做作業(yè),而是只顧著玩去了,導(dǎo)致到了學(xué)校作業(yè)也沒法交,雖然老師叫我補(bǔ)上來了,但是我這樣的行為也是浪費(fèi)時(shí)間,耽擱學(xué)習(xí)的,老師讓我好好的反省,我也要以此事來提醒我自己,我作為一名初中的學(xué)生,我們是應(yīng)該認(rèn)真的去做好作業(yè),而不是只知道玩,畢竟我們也是長大了的,不再像是小學(xué)那樣,還小不懂事。
時(shí)間是特別的寶貴,老師也是不止一次的跟我們說過,要抓緊時(shí)間,你在玩的時(shí)候,可能別人就在學(xué)習(xí),那么如果你還不努力的話,那么差距就會(huì)越拉越大,到時(shí)候中考的時(shí)候,就會(huì)后悔自己之前沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí),只顧著去貪玩了,或者初三復(fù)習(xí)的時(shí)候,需要付出更多的精力才能把之前所學(xué)到的補(bǔ)回來。我在家里的時(shí)候,沒有把時(shí)間給珍惜,特別是我還不做作業(yè),那更是對(duì)學(xué)習(xí)沒有重視起來。
學(xué)習(xí)是需要鞏固的,不是說我在學(xué)校里面認(rèn)真的聽課了,就可以的,如果是那樣的話,學(xué)到的東西也是不穩(wěn)固的,只有在課后去把作業(yè)做好,然后復(fù)習(xí)好,這樣子才能把知識(shí)都學(xué)進(jìn)去,而不是只聽一下就行了的,特別是我們初中是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)候,更是要重視學(xué)習(xí)的習(xí)慣,當(dāng)我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候,也就會(huì)很自覺的去學(xué)習(xí)了,而不是像我現(xiàn)在這樣子,一回到家里就只顧著玩,連作業(yè)都不做了。
老師,我也想了很多,的確是我的不對(duì),這次的事情發(fā)生,也是讓我明白我自己在學(xué)習(xí)方面是有很多的不足,看起來就是貪玩不做作業(yè),但是歸根結(jié)底還是我沒有重視學(xué)習(xí)起來,也沒有養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在我們這個(gè)年紀(jì),更是要把習(xí)慣養(yǎng)成,要把學(xué)習(xí)給重視起來,特別是我的成績還不怎么好,更是要多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上面,而不是只會(huì)玩,那么也是很浪費(fèi)時(shí)間。
在今后,我要把我的學(xué)習(xí)當(dāng)成最重要的事情來對(duì)待,而玩,雖然讓人很愉快,但是卻沒什么用,而且也耽擱時(shí)間,我以后要克制,爭取玩的時(shí)間少一些,學(xué)習(xí)的時(shí)間多一些,讓自己能夠有所進(jìn)步,也希望老師多監(jiān)督我,畢竟我還養(yǎng)成好的習(xí)慣,可能還是會(huì)有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,那么就要老師來幫我糾正,使我有所進(jìn)步,而不是一直原地踏步的,甚至還退步了,今后我的作業(yè)也要認(rèn)真的做好,不懂的問老師,或者同學(xué),不能再不做了。
此致
敬禮!
檢討人:xxx
20xx年x月x日
5、沒有完成作業(yè)檢討書
今天莪懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書.(這是第一段)!
對(duì)與沒做作業(yè),莪深感抱歉!。好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是莪們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是莪作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。莪們都在無知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
您在年月 日給莪們布置了一份收集資料的作業(yè),目的是為了讓莪們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是莪卻沒有理解老師的一份苦心,對(duì)此莪向老師表示深深的歉意。
因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示莪對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
莪已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性,于是莪一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓,不能辜負(fù)老師對(duì)莪們的一片苦心。。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、 思想覺悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果莪對(duì)老師有更深的尊重,莪就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)
據(jù)上,莪決定有如下個(gè)人整改措施:
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
最后,麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,莪正處在老師對(duì)莪的考驗(yàn)之中,……莪現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),莪在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在莪面前,莪盡莪之所能克制自己,絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解莪這一次的錯(cuò)誤吧!
請(qǐng)老師看莪今后的表現(xiàn),莪保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
《沒寫作業(yè)的檢討書》
尊敬的老師:
今天,我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)這不寫作業(yè)的行為感到抱歉,我認(rèn)為,我不寫作業(yè),是對(duì)老師的不尊重,又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不交作業(yè),我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說的話很正確,我下次一定會(huì)注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì),從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng),不然會(huì)適得其反的,學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的,它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成績,甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的`投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡直是對(duì)于家長心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè),卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白"父母血汗之錢來之不易"的時(shí)候,我有些明白不寫作業(yè)的壞處了。
不寫作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),此刻,不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有不寫作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢想成真。
沒有完成作業(yè)檢討書 相關(guān)內(nèi)容:
老師的檢討書
親愛的同學(xué)們: 在今天的升旗禮上,大家快靜齊的集隊(duì)、朝氣蓬勃的精神面貌讓我看在眼里,喜在心里。然而,我卻忘了在注冊(cè)時(shí)提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好紅領(lǐng)巾,以致全部16個(gè)同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾,使這新學(xué)期好的開始蒙上了陰影。
畢業(yè)論文未完成檢討書
尊敬的楊老師: 我想我這次真的有許多地方做的不好,對(duì)于這次你交代的畢業(yè)論文小組中同學(xué)們應(yīng)該注意的幾項(xiàng)問題我沒有能像其它同學(xué)一樣的認(rèn)真對(duì)待,按時(shí)的完成老師安排的每一個(gè)步驟,主動(dòng)的找負(fù)責(zé)人討論關(guān)于論文的立題、定義等方面的事項(xiàng),...
使用熱得快檢討書
尊敬的老師 宿管老師對(duì)我們宿舍進(jìn)行安全檢查的時(shí)候搜出兩個(gè)熱得快,做出了當(dāng)場沒收的處罰,并記下我們宿舍全體人員的名字,對(duì)此感謝他們能發(fā)現(xiàn)并指正我們的錯(cuò)誤,避免了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的發(fā)生。
沒有完成作業(yè)檢討書
今天莪懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書.(這是第一段)! 對(duì)與沒做作業(yè),莪深感抱歉!。好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是莪們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是莪作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。
高中期中考試作弊檢討書
尊敬的帥哥班主任,可愛的媚媚老師: 我是溫十四中高一二班的的一名普通學(xué)生,我叫xx,在參加期中考試中作弊。 我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書: 針對(duì)此次我的考試作弊,完全是因?yàn)橐粫r(shí)的僥幸心理和對(duì)自己沒有...
給妻子的一封檢討書
老婆,我知道,我們的感情已經(jīng)開始有了裂痕,我們彼此之間的信任正如雨后彩虹,慢慢消散。因此,立書一封,以時(shí)刻警醒自己 湖南所謂的連鎖銷售,雖然當(dāng)時(shí)我并未識(shí)破它原本只是傳銷的變身,雖然我的出發(fā)點(diǎn)是那么美好,但錯(cuò)了,就應(yīng)該能承受...
寢室衛(wèi)生不合格檢討書
今天,我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)寢室衛(wèi)生不干凈這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在檢查時(shí)做出不開門這種舉措的決心. 早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),要注意維護(hù)寢室衛(wèi)生,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不定時(shí)查寢,但我卻在...
大學(xué)逃課的檢討書
尊敬的輔導(dǎo)員: 您好!由于本人在學(xué)風(fēng)檢查中逃課情況嚴(yán)重,以致收到警告通知,更令輔導(dǎo)員花費(fèi)時(shí)間悉心教導(dǎo),吾深感不安。 作為一個(gè)學(xué)生,我深知學(xué)習(xí)之重要,術(shù)業(yè)之根本,如今聽了輔導(dǎo)員的教導(dǎo),更讓我由衷覺得十多年的求學(xué)經(jīng)驗(yàn)沒有錯(cuò)
6、沒有完成作業(yè)檢討書
尊敬的老師:
今天,我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)這不寫作業(yè)的行為感到抱歉,我認(rèn)為,我不寫作業(yè),是對(duì)老師的不尊重,又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不交作業(yè),我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說的話很正確,我下次一定會(huì)注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì),從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng),不然會(huì)適得其反的,學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的,它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成績,甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已。經(jīng)過深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn):
1、 思想覺悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。就算是有認(rèn)識(shí),也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。試想,如果我對(duì)老師有更深的尊重,我就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)
據(jù)上,我決定有如下個(gè)人整改措施:
1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
2、 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)
3. 和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步
最后,麻煩老師及同學(xué)費(fèi)時(shí)來檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,我正處在老師對(duì)我的考驗(yàn)之中,……我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心…… 為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),我在此保證如果有一次重來的機(jī)會(huì)放在我面前,我盡我之所能克制自己,絕不讓老師失望。請(qǐng)老師諒解我這一次的錯(cuò)誤吧!
請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
7、沒有完成作業(yè)檢討書
尊敬的老師:
今天,我懷著愧疚和懊悔的心情,寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意,只希望您能夠給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。謝謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務(wù),我已經(jīng)過一番反省。深知自己的做法很不對(duì),老師辛苦教學(xué)是為了我好,我卻不珍惜。我也知道了學(xué)習(xí)是為自己學(xué)不是為老師學(xué),出人頭地唯有好好學(xué)習(xí)才行。
8、沒有完成作業(yè)檢討書
上星期由于作業(yè)很多,我沒有按時(shí)完成。在上課的時(shí)候也不專心,還和老師唱反調(diào)。今天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書.
對(duì)與沒做作業(yè),我深感抱歉!。好好學(xué)習(xí),遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當(dāng)代的學(xué)生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀(jì)律,不明白自己的學(xué)習(xí)目的……
您在年月 日給我們布置了一份收集資料的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對(duì)此我向老師表示深深的歉意。
因此,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。
犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的'錯(cuò)誤,簡直是對(duì)于家長心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè),卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白"父母血汗之錢來之不易"的時(shí)候,我有些明白不寫作業(yè)的壞處了。
不寫作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),此刻,不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有不寫作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢想成真。
9、沒有完成作業(yè)檢討書
尊敬的xx:
您在年xx月xx日給我們布置了一份*****的作業(yè),目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程,但是我卻沒有理解老師的一份苦心,對(duì)此我向老師表示深深的歉意。請(qǐng)老師看我今后的表現(xiàn),我保證不再出現(xiàn)上述錯(cuò)誤。
10、沒有完成作業(yè)檢討書
《沒寫作業(yè)的檢討書》
尊敬的老師:
今天,我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)這不寫作業(yè)的行為感到抱歉,我認(rèn)為,我不寫作業(yè),是對(duì)老師的不尊重,又是浪費(fèi)了老師辛苦準(zhǔn)備的課后作業(yè)的心意。
這是一次十分深刻的檢查,我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧,我真的不應(yīng)該不交作業(yè),我不應(yīng)該違背老師的話,我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話,而我這次沒有認(rèn)真完成作業(yè)。我感到很抱歉,我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我這次的悔過真的很深刻。
不過,人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的,當(dāng)然我知道也不能以此作為借口,我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生,希望老師可以相信我的悔過之心。"人有失手,馬有失蹄"。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤,老師說的話很正確,我下次一定會(huì)注意的。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,我這樣如此的重視這次的事件,希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤,我可以向老師保證今后一定不會(huì)再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名字,也絕對(duì)不會(huì)不認(rèn)真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的。這是考查學(xué)習(xí)結(jié)果的一個(gè)重要手段。
學(xué)習(xí)得有目的性。你得知道自己哪兒不會(huì)才去學(xué)的。知道了再去學(xué)會(huì)浪費(fèi)不必要的時(shí)間。
寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會(huì),從而更好的前進(jìn)的一個(gè)方法。當(dāng)然作業(yè)得適當(dāng),不然會(huì)適得其反的,學(xué)生不寫作業(yè)其后果是十分嚴(yán)重的',它敗壞了學(xué)風(fēng),形成了惰性,影響了學(xué)業(yè)成績,甚至嚴(yán)重妨礙了正常的教學(xué)工作。成績的落后是表面的,不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的。
這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見,老師說的話就要聽從,老師說的話也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言,老師所要管的一定是為了我們學(xué)生好,所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律,我們還是學(xué)生,沒有能力對(duì)老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,我們學(xué)生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話,好好的學(xué)習(xí)好,讓老師可以放心,讓老師可以信任。
犯了這樣的錯(cuò)誤,對(duì)于家長對(duì)我的期望也是一種很大的打擊,家長辛苦的賺錢,讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn),讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,可是,我卻違背了家長的心意,我犯了這樣的錯(cuò)誤,簡直是對(duì)于家長心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧,家長的勞累是我們所不知道的,每天為了生存而忙碌,為了家庭而承受著巨大的壓力,這一切的一切都是我們所不能夠了解的,我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子,聽從家長的話,家長是我們最親的人,也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人,所以我們就要盡量的避免家長生氣,不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,這個(gè)都是相互的,當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí),也是對(duì)于自己心的傷害,因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè),卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害。但是,當(dāng)我明白"父母血汗之錢來之不易"的時(shí)候,我有些明白不寫作業(yè)的壞處了。
不寫作業(yè),導(dǎo)致了父母的希望落空,導(dǎo)致了父母的血汗沒有結(jié)果,我發(fā)現(xiàn),此刻,不寫作業(yè)背負(fù)了太多太多不必背負(fù)的罪惡。如果沒有不寫作業(yè),也許又有多少個(gè)父母的夢想成真。