《中學生安全工作計劃》屬于計劃書中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。
1、中學生安全工作計劃
安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事,為切實搞好這一工作,結合創(chuàng)建平安學校,構建和諧校園,特制訂本計劃。
一、 指導思想:
認真貫徹落實《國務院辦公廳關于切實加強中小學、幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》及各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,以“三個代表”重要思想為指針,以每位學生的生命安全與和諧地發(fā)展為目標,以人為本,結合學校實際,確保學校教育、教學工作的順利開展,全面提高學生的安全意識和自我保護能力,努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。
二、工作目標:
認清不同時段對學生安全所帶來的隱患,針對不同年齡學生特點,采取切實可行的教育方法和手段,加強領導,堅決消除事故隱患,防止各類事故的發(fā)生。摸清校內外存在的對學生安全造成隱患的主要的不安全因素。對全校學生進行一貫性的安全教育,提高廣大師生的安全意識,樹立大安全觀念。
三、重要工作及措施
(一)加強領導,明確職責
1、成立領導小組。
2、明確職責。
(1)在學生安全教育工作中班主任是班級安全的第一責任人,組織好班級的安全教育活動內容,指導學生開展健康有益的課外活動,協(xié)助學校做好健康教育,傳染病、常見病、多發(fā)病的預防工作,任課老師負責所任班級的所任學科的安全教育。
(2)政教處、團委經常組織開展豐富多彩的文藝、體育活動。不但融安全、文明教育與各類活動中,而且豐富學生的課余生活,增強學生的綜合素質。
(3)總務和工會組織一起加強常規(guī)性的安全檢查和教師辦公室及學校重點安全設施的檢查,并做好記錄。
(二)加強教育,提高認識
1、加強開學初的安全教育。加強低年級學生的安全教育,也加強對高年級學生的安全教育,因為高年級學生更容易放松自己對安全的重視,更容易在新學期特別是長假后忘記了學校的安全制度,開學第一天,各班利用一課時,專門開展安全專項整治活動,對學生開展諸如交通安全、食品安全、人身、財產安全等方面的安全教育,并在開學典禮上由校長對全校師生進行安全教育。
2、加強對學生的安全常規(guī)教育。每天到校后班主任必講安全事項;每二個星期,每班必須開展一次安全主題教育活動,并做好記錄;學校平時充分利用升旗活動、學科滲透、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及講座、安全征文與知識競賽、觀看警示片、宣傳片等形式開展豐富多彩的安全教育活動。每月組織一次學生自查存在安全隱患的不文明行為,提高學生的安全意識和自我保護意識,防患于未然。
3、根據不同年齡段學生的特點,每學期舉行1~2次以安全為主題的班隊主題或班會活動,進行全校展示觀摩,并評優(yōu)獎勵。
4、做好大型集體活動前的安全教育工作。在全校性或全年級性的集體活動時,要提前做好安全教育工作,保證活動的正常開展,確保學生在活動中不發(fā)生意外。
5、組織學生收看電視錄像《十大交通事故案例》等,以此提高學生對怎樣安全過馬路,和在馬路上奔跑,玩耍等不良行為所隱藏的后果。
6、利用家長會和發(fā)信形式,向家長宣傳安全防范的內容與措施,要求家長緊密配合學校安全教育具體內容,共同關注孩子的安全。
7、舉行“安全在我心中”為主題的安全教育活動周,通過找、說、想、防等提高學生的安全意識,了解與掌握自救自護的方法與做法。
(三)嚴格管理,以防萬一
1、對騎車學生(未滿12周歲)進行摸底,動員其家長負責接送,動員步行在三十分鐘以內的學生步行到校,避免安全事故發(fā)生。
2、嚴禁校內騎車,對違反規(guī)定的同學予以批評和教育。
3、設立警示標志,自覺遵守警示牌上的要求,增強自我保護意識。
4、對各班行為規(guī)范較差的學生設卡登記,開展幫教活動,選派黨員干部擔任輔導員,結對幫教,及時提醒他們的不文明行為。
5、班主任、任課老師關注學生課間活動,以及去特種教室上下樓梯的文明行為,嚴禁學生上下樓梯奔跑、嘻吵的現象。
6、加強飲食衛(wèi)生安全教育。認真貫徹“健康第一,預防為主”的方針,教育學生不購學校周邊攤販食品,不吃腐敗變質食物。
7、設立行為規(guī)范檢查員、示范員和評選示范班制度,對個別不文明行為或玩危險性游戲的學生及時指出。
8、規(guī)范學生的上網行為。教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動,要教育學生按國務院辦公廳《關于進一步加強互聯網上網服務營業(yè)場所管理的通知》的要求,規(guī)范上網。做到:明確上網的目的主要是為普及網絡知識、拓寬視野、擴大知識面;能自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內容;18周歲以下的未成年人在國家法定節(jié)假日每日8時至21時外,不上網吧;14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時間內進入網吧的也要由其監(jiān)護人陪伴,否則不準進入。
9、學校放長假、或暑、寒假時都舉行一次大型的安全教育活動。
10、每學期組織一次行規(guī)認知測試,夯實安全文明等方面的基礎知識。
11、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現事故一定要及時上報,安全無小事,絕對不能認為這是小事,我自己能夠處理,而不上報。
2、中學生計劃書格式
生活有計劃的進行可以達到不一樣的效果,計劃書格式是怎么樣子?小編給大家提供中學生計劃書格式,歡迎參考!
中學生計劃書格式
一、進行自我分析 我們每天都在學習,可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,因此制訂計劃前首先進行自我分析。
1、分析自己的學習特點,同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況,找出學習特點。各人的學習特點不一樣:有的記憶力強,學過知識不易忘記;有的理解力好,老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好;有的善于進行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀,一是和全班同學比,確定看自己數學成績在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來評價。二是和自己數學成績的過去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進步大、有進步、照常、有退步、退步大"來評價。
二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向,正確的學習目標能催人奮進,從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學習時光的極大浪費。
確定學習目標首先應體現學生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學校的教育要求,此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
適當 就是指目標不能定得過高或過低,過高了,最終無法實現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過低了,無需努力就能達到,不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標.
明確 就是指學習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學習,爭取更大進步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果必為:"數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實現,如怎樣才能達到"數學中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個數學公式都要準確無疑地背出來,等等。
三、科學安排時間
確定了學習目標之后,就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時間時,既要考慮學習,也要考慮休息和娛樂,既要考慮課內學習,還要考慮課外學習,還要考慮不同學科的時間搭配。
合理 要找出每天學習的最佳時間,如有的同學早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學習效果更好,要在最佳時間里完成較重要的學習任務,此外注意文理交叉安排,如復習一會語文,就做幾道算術題,然后再復習自然常識外語待。
高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間,一般來說,把重要的或困難的學習任務放在前面來完成,因為這時候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的`任務可以放在零星時間去完成,以充分做到見縫插針。
一天中供自己安排的時間基本上分為四段:早上起床到上學,上午放學到下午放學,下午放學到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內容。
在進行時間安排時,還要注意以下兩點:
1、 要突出重點 也就是說,要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
2、 要有機動時間,計劃不要排太滿太緊,貪心的計劃是難以做到的。
中學生計劃書范文
轉眼間,一個學期結束了,漫長的寒假即將開始。為了使本人能夠度過一個充實而有意義的寒假,早日成為父母眼中的乘龍之才、社會的可造之才,特對自己的寒假生活作如下計劃
1.堅持早睡早起。每晚******分準時熄燈上床,早上******前起床、疊被、洗漱,并且力爭全部耗時控制在5分鐘以內,決不因為回到家里而改變在學校長期養(yǎng)成的良好作息習慣。
2.繼承中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。在家里,多陪爸爸看體育比賽******,多陪媽媽買菜逛街看電視劇。對待長輩要保持謙虛尊敬的態(tài)度,對待小朋友要讓其感受到春天般的溫暖。過年的時候主動給長輩們打電話或登門拜年。做到老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
3.以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。主動幫父母做家務,保持臥室、書房、客廳的清潔衛(wèi)生,飯后主動洗碗刷筷,保證油垢餐具不過夜。自己的衣物自己洗,且本著節(jié)約電能資源及洗衣粉等物資的原則盡量手洗擰干。
4.崇尚科學,堅持每天補充知識養(yǎng)料。每天堅持學習兩個小時左右,假期初制定好學習計劃,保證學習的科學性、效率性。力爭利用這個假期學會一到兩門小技能(例如網頁制作等),以備將來工作之需。有句話說:“活到老,學到老。”在年輕的時候,趁學習能力強,就更應該抓緊一切時間,努力學習,提高自己的知識儲備量,為將來實現人生的厚積薄發(fā)而做好充分的準備。
5.娛樂休閑要適度,不可玩物喪志。每天上網看電視等時間累計不應超過四小時。出去和朋友們聚會時要注意時間、場所,避免去一些盈利性較強的娛樂場所,要時刻以一名合格大學生的標準嚴格要求自己。
6.計劃在本次假期出行一次。讀萬卷書行萬里路,多出去走走,才能多長見識。同時也要注意保證旅途安全,盡量避免春運的高峰期。且旅行時間不宜過長,以免影響下學期正常開學。
3、中學生安全工作計劃
教學目標:
1、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
2、掌握緊急情況下的逃生策略。
教學要求:
知識方面:了解有關知識;明確危害安全的行為。
能力方面:通過學習,時刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方
法,提高自護能力。
覺悟方面:認識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的責任感。
教學重點:危害安全的行為,及自救措施。
教學方法:導、讀、議、評相結合。
課時:一課時。
教學過程:
一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。
1、當前,在中學生中,有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負,甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。
2、“害人之心不可有,防人之心不可無?!?/p>
材料一:據《報刊文摘》報道:四川某學校的低年級學生張某,從入校常受到高年級男生的敲詐,他自己不敢花零用錢,省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天,該學生***急后,偷了同班同學的隨身聽,被老師查出后,才說出了偷竊的原因,此案令人震驚。
材料二:據《羊子晚報》報道,重慶某中學生,由于上網吧,在網吧里結實了一位社會青年,該青年常以向家長、向老師通報他上網吧為由,向該中學生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵,該生被社會青年動手毒打,幸好被“110”巡警發(fā)現,在家長的強烈要求下,開始了立案偵查。有少數學生被欺負,一直不敢告訴老師和家長,而是請社會青年來“擺平”,終于釀成了流氓斗毆,給學校、家庭帶來了很大的負面影響。
采取的應對措施:
第一、要學法、守法、懂法、用法。
第二,要有及時報告的意識。特別是個子矮小,體力單薄的學生遇欺時,要及時報告家長、老師,請求其出面解決。
第三、要有機警的報警意識,即遇危急時臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫助。
第四、要謹慎交友。
二、緊急情況下的逃生策略
1976年7月28日凌晨3時49分56秒,唐山市發(fā)生7.8級強烈地震,有24.24萬人死亡,重傷16萬,輕傷36萬。
2004年2月15日中午11時20分,吉林省吉林市中百商廈發(fā)生特大火災,造成54人死亡,70人受傷。
20xx年5月12日,四川省汶川等地發(fā)生8.0級地震,造成重大人員傷亡,截止6月29日已造成69188人遇難。
一條條觸目驚心的報道,有多少人無故的喪命于這些自然的或人為的災害!我們不能說只要掌握了相關的知識就萬無一失,一點危險都沒有,但是起碼能夠將危害減少的最低限度。
(一)地震
地震,群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀,直接給人類造成巨大的災難,還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。
前兆:強烈地震發(fā)生前,人們??捎^察到一些自然界的`反?,F象,這就是地震前兆。比如,地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降),一些動物比人類敏感,如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,老鼠成群結隊的搬家,雞到處飛,豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。
發(fā)生地震時:
(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房,跑已經來不及了,千萬不要***,應立即切斷電閘,關掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強余震。
(2)如遇到地震,最忌慌亂,應立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)
(3)如在街道上遇到地震,應用手護住頭部,迅速遠離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。
震后:震后不幸被廢墟埋壓,要盡量保持冷靜,設法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。
4、中學生安全工作計劃
安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事,為切實搞好這一工作,結合創(chuàng)建平安學校,構建和諧校園,特制訂本計劃。
一、 指導思想:
認真貫徹落實《國務院辦公廳關于切實加強中小學、幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》及各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,以“三個代表”重要思想為指針,以每位學生的生命安全與和諧地發(fā)展為目標,以人為本,結合學校實際,確保學校教育、教學工作的順利開展,全面提高學生的安全意識和自我保護能力,努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。
二、工作目標:
認清不同時段對學生安全所帶來的隱患,針對不同年齡學生特點,采取切實可行的教育方法和手段,加強領導,堅決消除事故隱患,防止各類事故的發(fā)生。摸清校內外存在的對學生安全造成隱患的主要的不安全因素。對全校學生進行一貫性的安全教育,提高廣大師生的安全意識,樹立大安全觀念。
三、重要工作及措施
(一)加強領導,明確職責
1、成立領導小組。
2、明確職責。
(1)在學生安全教育工作中班主任是班級安全的第一責任人,組織好班級的安全教育活動內容,指導學生開展健康有益的課外活動,協(xié)助學校做好健康教育,傳染病、常見病、多發(fā)病的預防工作,任課老師負責所任班級的所任學科的安全教育。
(2)政教處、團委經常組織開展豐富多彩的文藝、體育活動。不但融安全、文明教育與各類活動中,而且豐富學生的課余生活,增強學生的綜合素質。
(3)總務和工會組織一起加強常規(guī)性的安全檢查和教師辦公室及學校重點安全設施的檢查,并做好記錄。
(二)加強教育,提高認識
1、加強開學初的安全教育。加強低年級學生的安全教育,也加強對高年級學生的安全教育,因為高年級學生更容易放松自己對安全的重視,更容易在新學期特別是長假后忘記了學校的安全制度,開學第一天,各班利用一課時,專門開展安全專項整治活動,對學生開展諸如交通安全、食品安全、人身、財產安全等方面的安全教育,并在開學典禮上由校長對全校師生進行安全教育。
2、加強對學生的安全常規(guī)教育。每天到校后班主任必講安全事項;每二個星期,每班必須開展一次安全主題教育活動,并做好記錄;學校平時充分利用升旗活動、學科滲透、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及講座、安全征文與知識競賽、觀看警示片、宣傳片等形式開展豐富多彩的安全教育活動。每月組織一次學生自查存在安全隱患的不文明行為,提高學生的安全意識和自我保護意識,防患于未然。
3、根據不同年齡段學生的特點,每學期舉行1~2次以安全為主題的班隊主題或班會活動,進行全校展示觀摩,并評優(yōu)獎勵。
4、做好大型集體活動前的安全教育工作。在全校性或全年級性的集體活動時,要提前做好安全教育工作,保證活動的正常開展,確保學生在活動中不發(fā)生意外。
5、組織學生收看電視錄像《十大交通事故案例》等,以此提高學生對怎樣安全過馬路,和在馬路上奔跑,玩耍等不良行為所隱藏的后果。
6、利用家長會和發(fā)信形式,向家長宣傳安全防范的內容與措施,要求家長緊密配合學校安全教育具體內容,共同關注孩子的安全。
7、舉行“安全在我心中”為主題的安全教育活動周,通過找、說、想、防等提高學生的安全意識,了解與掌握自救自護的方法與做法。
(三)嚴格管理,以防萬一
1、對騎車學生(未滿12周歲)進行摸底,動員其家長負責接送,動員步行在三十分鐘以內的學生步行到校,避免安全事故發(fā)生。
2、嚴禁校內騎車,對違反規(guī)定的同學予以批評和教育。
3、設立警示標志,自覺遵守警示牌上的要求,增強自我保護意識。
4、對各班行為規(guī)范較差的學生設卡登記,開展幫教活動,選派黨員干部擔任輔導員,結對幫教,及時提醒他們的不文明行為。
5、班主任、任課老師關注學生課間活動,以及去特種教室上下樓梯的文明行為,嚴禁學生上下樓梯奔跑、嘻吵的現象。
6、加強飲食衛(wèi)生安全教育。認真貫徹“健康第一,預防為主”的方針,教育學生不購學校周邊攤販食品,不吃腐敗變質食物。
7、設立行為規(guī)范檢查員、示范員和評選示范班制度,對個別不文明行為或玩危險性游戲的學生及時指出。
8、規(guī)范學生的上網行為。教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動,要教育學生按國務院辦公廳《關于進一步加強互聯網上網服務營業(yè)場所管理的通知》的要求,規(guī)范上網。做到:明確上網的目的主要是為普及網絡知識、拓寬視野、擴大知識面;能自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內容;18周歲以下的未成年人在國家法定節(jié)假日每日8時至21時外,不上網吧;14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時間內進入網吧的也要由其監(jiān)護人陪伴,否則不準進入。
9、學校放長假、或暑、寒假時都舉行一次大型的安全教育活動。
10、每學期組織一次行規(guī)認知測試,夯實安全文明等方面的基礎知識。
11、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現事故一定要及時上報,安全無小事,絕對不能認為這是小事,我自己能夠處理,而不上報。
5、中學生暑假計劃
一、計劃實施的目標:
1.提高自己在英語、數學(物理)的學習能力;
2.加強運動,提高身體素質;
3.學會做簡單的家常菜。
二、具體措施:
1.組織好學習小組,以三個人一組為好,進行合作性學習。(學習水平相當的同學組成小組比較合適)
2.按教材知識前后的順序,整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。(或者可以根據老師的推薦去買一兩本合適提高學科能力的輔導材料)
3.把練習卷上做正確的題目進行整理,確認自己已經掌握了哪些知識,具備了哪些運用能力,樹立自己對本學科的信心。
4.把練習卷上做錯的題目進行整理,打開教科書,逐題進行分析,找到錯誤的關鍵之處,進行認真的訂正后,再到教材上找到相關類型的題目,進行練習、強化。
5.無論在訂正試卷習題,還是在做輔導材料時,遇到困難,三人小組一起分析,或者到圖書館去找參考書,可以去找老師,也可以進行挑戰(zhàn)性競賽,看誰先解決問題。
6.把錯題訂正完成以后,就把錯題訂正的全過程背出來,進行接替方法的積累。
7.到辦學質量比較好的社會業(yè)余學校去讀英語口語訓練班,提高自己的英語會話能力,和英語學習素質。
8.對于新初三的學生,可以在暑期中參加一些競賽輔導班,為新學年的各類競賽打好基礎。(也可以超前讀一些新初三的課本,提前了解初三的學習內容)9.每周打兩次球,游三次泳,增加運動,提高體能。
10.每天晚上,聽音樂,上網瀏覽,看書讀報,和同學聊天等,做自己有興趣的事。
11.每周跟著父母學做兩次家常菜,如炒茄子、蒸魚之類,再做一些力所能及的家務。
三、時間安排:
1.一星期學習五天,上午2.5小時,下午2.5小時。按一小時一節(jié)課安排好課表。
2.每天下午3點以后是運動或做家務的時間。
3.晚上兩個小時是發(fā)展興趣的時間。
4.雙休日去看一些有益的展覽會,或參加一些有益的社會活動。
四、督促自律:
1.設計好每天的生活學習評價表,對自己每天的生活、學習作好評價。
2.合作學習小組的同學互相督促,執(zhí)行暑期生活、學習計劃有始有終。
1、重視學習習慣的培養(yǎng)
培養(yǎng)良好的學習習慣,不僅對初三學生必要,實際上對所有的初中學生都有著重要的意義。學習的計劃性、目的性一定要強,不要搞突擊戰(zhàn);聽課要講究效率,在課堂上無論會與否,都要緊跟著老師的節(jié)奏,與老師多交流,尤其是有不懂的地方要及時問。
老師要幫助學生做好成績分析,這對提高每個同學的成績是非常有效的,初三的同學不妨學習一下,通過反復的成績分析,對自己的學習做到心中有數。在做成績分析時一定要細致,哪里知識掌握不牢固,哪一部分考試經常丟分,然后適當練習彌補不足,并且給自己定下目標,避免今后再次丟分。
2、跟著老師走
首先,初三上學期,老師會講新課,聽課時一定要緊跟著老師,認真聽講,仔細做筆記,然后及時復習;到了下學期就會系統(tǒng)復習,在這一環(huán)節(jié),迫于時間,有的地方不會講得非常仔細,同學們在課后還需要自己看書,不要放過每一個知識點。
第二,到了初三,一個顯著的變化就是要做大量的題,經歷無數次考試,做錯題肯定也不會少,其實這是很正常的,所謂“做得多,錯得多”,但是有的同學可能會因為一次錯題、一次考試而影響情緒,其實這大可不必,更不要因為做錯題而懷疑自己。練習或者考試之后,看一下哪些不該丟分的地方失分了,將這些題抄到一個錯題本上,將考查重點、易錯點用不同顏色的筆勾畫出來,反復思考、練習。
跟著老師的思路走,掌握有效的學習方法,扎實地復習,對初三學生來說,是大有裨益的。
6、中學生學習計劃書
計劃是很重要的,有計劃才有目標,這樣才可以做到胸有成竹。下面是小編為大家整理的中學生學習計劃書范文,供大家參考!
中學生學習計劃書【一】
1、 抓住課堂四十五分鐘,學會聽課
聽課也有不少學問。學會聽課,對初中生的學習進步至關重要
課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié),四十五分鐘課堂學習效益的高低,某種程度上決定著學生學習成績的好壞。
也許有的家長和學生會想,每個人都有一雙耳朵,聽課誰不會呀。其實不然,聽課也有不少學問呢。學會聽課,對初中生的學習進步至關重要。
首先,要集中注意聽。心理學研究表明:注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中,選擇對當前活動最有意義的信息;同時,使心理活動維持在所選擇的對象上,還能使心理活動根據當前活動的需要作適當的分配和調整。所以,注意對于學習尤為重要。集中注意、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲。
其次,要帶著問題、開動腦子聽。有些同學聽課不善于開動腦子積極思維,看似目不轉睛,但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說:疑是一切學習的開始。帶著問題聽課,就能使聽課有比較明確的目標和重點,增強聽課的針對性,從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課,還能促使自己積極動腦,緊跟老師的教學節(jié)奏,及時理解和消化教學內容。
再次,要積極舉手發(fā)言,認真做好筆記。教與學應是雙向交流、互相促進的。學生在課堂中,應該積極主動地參與教學。積極舉手發(fā)言就是一種參與,它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維,還能鍛煉語言表達能力。
“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”,都是說邊學習邊動筆的好處。筆記不僅是學習新知識的方法,也是復習舊知識的依據,同時我們還可以從筆記中發(fā)現新的問題。很多家長感到對孩子在學校里的學習無從了解和把握,其實,每天查看一下他們的課本和筆記,就是一種好方法。
2、合理安排時間,有計劃地進行學習
時間是個常量,需要合理安排;學習是艱苦的勞動,也是有規(guī)律可循的。
(1) 幾個需要家長引導孩子處理好的關系
玩與學的關系,主與次的關系,發(fā)展興趣和打好基礎的關系
這里,家長必須幫助指導孩子處理好以下幾個關系:
首先是處理好玩和學的關系。學習是初中學生的主要任務,主要的時間和精力自然應該花在學習上。但是,學習又不是初中學生生活的全部,初中學生精力充沛、興趣廣泛,適當和有益的活動(包括“玩”)也是他們生活的重要組成部分。有些家長只注重孩子的學習,把孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實,不讓孩子有娛樂和活動的時間;有些家長卻對孩子的課余活動放任自流,這都不利于學生的學習進步和全面發(fā)展。要指導學生學會勞逸結合,學習時專心致志、靜得下心來;活動時生龍活虎、放得開來。學習和玩不僅是不矛盾的,而且可以相得益彰。
其次是處理好主和次的關系。初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加,這就需要學生能夠處理好各種知識內容之間的主次關系。學科之間有差異,基礎學科、工具學科是初中學習的重中之重,直接影響其他學科的學習,一定要學得扎實。學科內容本身也有主次,概念、原理及其形成是主,知識的靈活運用是主,自己學習的薄弱環(huán)節(jié)是主,在學習的過程中應該花更多的時間和精力。
再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎的關系。興趣是學習動力產生的直接原因,孩子對哪一門功課感興趣,這門學科也就往往能夠取得比較好的成績。但是,初中學生思想和心理還不夠成熟,興趣也往往不夠穩(wěn)定,有些孩子對興趣的理解也比較片面。表現在學習方面主要有以下情況:一會兒喜歡這,一會兒喜歡那,見異思遷,結果什么也沒學好;光憑興趣學習,自己認為不感興趣的就敬而遠之,結果就成了“跛腳”。其實,初中的學習是整個人生學習的基礎,首先要學好每一門功課,初中學習過了關,高中階段就可能比較順利;即便是通常被認為是“副課”的歷史、地理、生物等學科,實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以,培養(yǎng)興趣必須以打好基礎為前提。
(2) 遵循記憶規(guī)律安排學習
遺忘呈現出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據
最早用實驗方法研究記憶規(guī)律的心理學家艾客浩斯發(fā)現,學習剛結束,遺忘就相伴開始了。第二天忘得最多最快,第二天需要復習的時間較長,如果第二天復習了,第三天就遺忘少了,需要復習的時間也較短;如果第三天復習了,第四天遺忘得就更少了……??傊z忘呈現出“先快后慢”的規(guī)律。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據。
及時復習。初中生學習存在一種普遍的傾向,就是隨學隨丟,做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時,臨時抱佛腳,從頭開始復習。要改變這種前學后忘,到后面問題成堆的現象,關鍵要做到“及時”,特別是對于那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的`學習材料,一定要做到趁熱打鐵,及時復習。這好比在堤壩塌方之前,及時加固,要比垮了再修,付出更小的努力。
分散學習。“及時復習”固然重要,但也不能“一勞永逸”。學習的規(guī)律告訴我們,分散復習比集中復習效果更好。以學習外語單詞為例,如果當天學習了20個單詞,一位同學在當天晚上集中復習一小時,加以鞏固;另一位同學當晚復習半小時,第二天再復習15分鐘,第四天復習10分鐘,一周后再復習5分鐘。結果后者記憶的效率明顯高于前者。利用分散學習的道理,家長可以指導孩子采用“卡片”復習的方法。例如復習英語單詞,把卡片分為左右兩邊(或正反兩面),分別寫上中文詞義和英語單詞,然后自制七個袋子(或信封),每袋內放置一周中某一天應復習的卡片,復習時,用手遮住一面,回憶另一面的內容。當天復習以后,就放入隔天的袋里,以此往復有規(guī)律地交替復習,效果十分明顯。其他如數學公式等各種知識均可用卡片來進行復習。
過度學習。我國著名科學家茅以升在83歲高齡時,仍能熟練背誦圓周率小數點后一百位,別人問他有什么好的記憶方法,他回答說;“說起來很簡單:重復!重復!再重復!”在學習中,我們都有這樣的體會,我們記憶某些內容,到剛能勉強背誦時就停止了學習,結果過了不久就不會準確回憶。如果能“一鼓作氣”,再多學幾遍,效果就大大提高;而且這樣熟練的記憶,保持時間也特別長久,這就是“過度學習”。一般而言,過度學習保持在50%-100%范圍內。舉例子說,背誦一首唐詩,如果用十遍剛好能基本背出,那么最好能再讀3-6遍,這樣就能爛熟于心,倒背如流了。過度學習要與及時學習和分散學習有機結合起來。
中學生學習計劃書【二】
1、全面分析,正確認識自己。
準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。
2、結合實際,確定目標。
訂計劃時,不要脫離學習的實際,目標不能定得太高或過低,要依據:(1)知識、能力的實際;(2)“缺欠”的實際;(3)時間的實際;(4)教學進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。
3、長計劃,短安排。
要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養(yǎng)能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(分數)目標。
長計劃是指明確學習目標,確定學習的內容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。
4、突出重點,不要平均使用力量。
所謂重點:一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點;二是指知識體系中的重點內容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。
5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。
計劃里除了有學習的時間外,還要有進行社會工作、為集體服務的時間;有保證睡眠的時間;有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。
6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。
常規(guī)學習時間(即基本學習時間):指的是用來完成老師當天布置的學習任務,“消化”當天所學知識的時間。
自由學習時間:指的是完成了老師布置的學習任務之后,所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個專題進行,這樣做,學習比較容易見效果。
自由學習時間內所取得的學習效果,對改變學習現狀具有重大的作用,因此這一時間的安排,應當成為制訂學習計劃的重點之一。
7、腦體結合,學習和其他活動應合理安排。
在安排計劃時,不要長時間地從事單一活動。(1)學習和體育活動要交替安排。比如,學習了一下午,就應當去鍛煉一會兒,再回來學習;(2)安排科目時,文科、理科的學習要錯開,相近的學習內容不要集中在一起學習;(3)同一學科的材料,用不同的方法學習。
8、提高學習時間的利用率
時間是寶貴的,自覺提高時間利用效率,是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內容。(1)早晨或晚上,一天學習的開頭和結尾時間,可安排著重記憶的科目,如英語科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時間,可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。
9、計劃要留有余地。
10、注意效果,定期檢查,及時調整。
檢查內容:(1)計劃中的學習任務是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學習效果如何?(4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改進。從而實現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。
7、中學生德育教育工作計劃
?導語:中學生處于青春期,心理變化健康成長同樣值得關注,下面小編為大家推薦的是中學生德育教育工作計劃,歡迎閱讀。
? ?加強和改進未成年人思想道德建設的主要做法和特色經驗。
1.強化領導,建章立制,不斷完善德育工作機制。
市委、市政府于今年10月召開了全市未成年人思想道德建設工作會議,市委的書記汪德和同志作了親筆批示,要求全市社會各界都應關心支持未成年人思想道德建設,把未成年人思想道德建設作為精神文明建設的重要內容來抓。市、縣(區(qū))教育局都建立和完善了相應的由主要領導負責,分管領導主抓的德育工作領導機構。市教育局還建立了科級干部兼任學校德育輔導員制度,強化對學校德育工作的指導。各學校德育工作基本上形成了“一網三線“的工作格局?!耙痪W”即學校黨組織思想政治工作網,“三線”即校長--政教處(德育處)--德育研究室--班主任--思想品德課教師—其他科任教師為行政線,工會、團委(少先隊大隊)、學生會等為群團工作線,家長委員會、法制副校長、校外輔導員等為輔助教育線,形成了黨政工團齊抓共管、協(xié)力共建的德育工作良好局面。一些學校還積極探索符合學校實際的工作機制。市一中建立健全班主任例會制度和班主任值班制度,建立了德育工作問責制,分層負責,層層監(jiān)督,確保德育工作取得實效。市四中根據自身實際,設立了德育研究室,為學校內設機構,并根據學校實際開展了教師“校內出差”活動,每周都要安排教師到學校和學生同吃同住,關心住校生的生活和安全,此項活動已經形成制度。
2.選擇和開發(fā)合適的德育內容,充分發(fā)揮課堂主渠道作用。
各校都將課堂教學作為加強學生思想道德教育的重要途徑,根據學生的認知規(guī)律,循序漸進地把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學知識教育等有機地貫穿于教學之中,使德育教育無時不有,無處不在。在抓好思想品德教學,全面落實中小學德育教學大綱同時,我們結合中小學新課程的實施,開發(fā)了德育鄉(xiāng)土教材和校本課程。如市一中、市四中分別開發(fā)了《仙女湖旅游資源開發(fā)前景》、《美麗的新余,我的家》兩教材。各校堅持主題班會制度,規(guī)定每周一次。針對班級具體情況和出現的問題讓學生進行自我教育、自我約束、自我管理。
3、強化德育實踐,注重活動育人。
各中小學以行為習慣養(yǎng)成教育為重點,把《守則》、《規(guī)范》具體化、細目化,抓住各種重要節(jié)日、紀念日等教育資源,在重要場所和重大活動中升國旗、唱國歌,開展入隊、入團、成人宣誓儀式,以及各種形式的懂禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動,引導學生增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識,提高道德修養(yǎng),市教育局今年3月開展了全市《中小學守則》、《中小學生行為規(guī)范》知識競賽、開展了社會主義榮辱觀一周年宣傳教育系列活動,舉辦了首屆中學生校園吉尼斯比賽、開展了“知榮辱、樹新風”主題讀書教育活動、開展了學校思想政治工作專題調研、開展了“可愛的中國――方志敏精神”讀書教育活動。各地各校創(chuàng)造性地開展了系列主題教育活動,分宜縣開展誦讀古詩文讀書活動,活動開展三年來,現小學生普遍能背古詩文60首,幼兒園學生也能背30首。渝水區(qū)加強了對留守學生的教育,下發(fā)了《關愛留守學生的實施意見》,要求各學校為留守學生聘請代理家長,促進留守學生健康成長。市一中實施“品行建設工程”、“飛升工程”、“優(yōu)生工程”,學校成立了品行建設督查隊,各班實行天天5分鐘,每周一小結,每月一評比制度。市二中加強誠信教育,開設“誠信考場”,對學生考試實行無人監(jiān)考,并要求各班級堅持記“班級榮辱觀日記”。市五中開展幫助弱勢群體家庭學生活動,規(guī)定每個班子成員、中層干部、黨員、班主任“一幫一”,共幫扶50多名學生。市六中深入開展社會主義榮辱觀教育,引起了各級媒體予以高度關注,中央電視臺新聞聯播進行了報道。市長青小學將文明禮儀教育作為培養(yǎng)學生良好行為習慣的重點和突破口,組織禮儀教育主題班會,開展“我能行”主題實踐活動,深受學生喜愛。新鋼一小開展傳統(tǒng)體育項目教育,在xx年省運會上,該校學生共為新余奪得21.5塊金牌,占新余金牌總數的近三分之一,體教結合的新鋼一小模式得到省里充分肯定。渝水三小開展廉政文化進校園活動,組織編寫廉政文化“三字經”,并制作成小卡片,發(fā)給每一位學生。分宜一小開展“新三好”學生評比活動,教育學生在學校做個好學生,在家做個好孩子,在社會做個好公民。分宜二小長期開展“模擬法庭”活動,把青少年常犯的.錯誤編成腳本,由學生組織“案件”審理,以案釋法,增強學生的法制意識。
4.校園文化建設不斷深入
堅持環(huán)境育人,努力在濃厚的文化氛圍中熏陶感染學生,陶冶學生情操。各學校普遍設立了各具特色的文化走廊、宣傳欄、學生作品展等窗口,營造安靜清潔的學習環(huán)境和有條不紊的教育秩序。根據學校實際,開辦了校園廣播站、校園電視臺、校園綠色網站、宣傳櫥窗,并經常舉辦各種征文、演講等活動,營造濃郁的校園文化氣息,發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。市職教中心、市一中、市二中、市三中、市四中、分宜一小等學校編輯出版了校報;市四中編印了文學期刊《星泉》,編寫了《青春期教育》等校本教材;市五中編輯了校刊《林熹》;長青小學編印了《禮儀教育讀本》。連續(xù)XX年在全市各學校組織開展了青少年讀書活動。一些學校還組建了自己的體育代表隊,藝術團,開展體藝活動,培育學生健康的情趣。在xx年全省“金色童年”少兒文藝系列活動中,我市獲一等獎2個(全省共設5個一等獎),二等獎1個。市蓓蕾幼兒園少兒舞蹈《俏皮奶奶》入選在安徽淮南舉辦的首屆國際少兒藝術節(jié)舞蹈展演。
5.德育隊伍建設不斷加強。
加強師德建設,落實新余市教師“十條禁令”,市一中在廣大教師中大力開展“文明修身工程”、“奮進工程”、“名師工程”等活動,有力促進了教師職業(yè)道德建設。加強班主任建設,努力提高班主任待遇,市四中在班主任中推行首席班主任制度,并配以相應的待遇。加強團隊建設。一些老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范、老教師積極參與學校思想道德教育工作,針對青少年學生的實際問題,在生活上幫困,學習上幫助,心理上輔導。加強法制教育隊伍建設,目前,市直各學校和民辦高校都聘請了“法制副校長”、“法制輔導員”,并建立了臺帳,法制教育得到進一步落實。分宜縣還專門聘請“義務監(jiān)督員”不定期到網吧檢查,發(fā)現情況及時反映或處理。
8、安全教育計劃中學生安全教育計劃
安全工作關系到師生生命的安危,是學校開展正常教育教學工作和保持社會穩(wěn)定的頭等大事,為切實搞好這一工作,結合創(chuàng)建平安學校,構建和諧校園,特制訂本計劃。
一、指導思想:
認真貫徹落實《國務院辦公廳關于切實加強中小學、幼兒園及少年兒童安全管理工作和開展專項整治行動的意見》及各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神,以“三個代表”重要思想為指針,以每位學生的生命安全與和諧地發(fā)展為目標,以人為本,結合學校實際,確保學校教育、教學工作的順利開展,全面提高學生的安全意識和自我保護能力,努力創(chuàng)造安全文明的校園環(huán)境。
二、工作目標:
認清不同時段對學生安全所帶來的`隱患,針對不同年齡學生特點,采取切實可行的教育方法和手段,加強領導,堅決消除事故隱患,防止各類事故的發(fā)生。摸清校內外存在的對學生安全造成隱患的主要的不安全因素。對全校學生進行一貫性的安全教育,提高廣大師生的安全意識,樹立大安全觀念。
三、重要工作及措施
(一)加強領導,明確職責
1、成立領導小組。
2、明確職責。
(1)在學生安全教育工作中班主任是班級安全的第一責任人,組織好班級的安全教育活動內容,指導學生開展健康有益的課外活動,協(xié)助學校做好健康教育,傳染病、常見病、多發(fā)病的預防工作,任課老師負責所任班級的所任學科的安全教育。
(2)政教處、團委經常組織開展豐富多彩的文藝、體育活動。不但融安全、文明教育與各類活動中,而且豐富學生的課余生活,增強學生的綜合素質。
(3)總務和工會組織一起加強常規(guī)性的安全檢查和教師辦公室及學校重點安全設施的檢查,并做好記錄。
(二)加強教育,提高認識
1、加強開學初的安全教育。加強低年級學生的安全教育,也加強對高年級學生的安全教育,因為高年級學生更容易放松自己對安全的重視,更容易在新學期特別是長假后忘記了學校的安全制度,開學第一天,各班利用一課時,專門開展安全專項整治活動,對學生開展諸如交通安全、食品安全、人身、財產安全等方面的安全教育,并在開學典禮上由校長對全校師生進行安全教育。
2、加強對學生的安全常規(guī)教育。每天到校后班主任必講安全事項;每二個星期,每班必須開展一次安全主題教育活動,并做好記錄;學校平時充分利用升旗活動、學科滲透、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及講座、安全征文與知識競賽、觀看警示片、宣傳片等形式開展豐富多彩的安全教育活動。每月組織一次學生自查存在安全隱患的不文明行為,提高學生的安全意識和自我保護意識,防患于未然。
3、根據不同年齡段學生的特點,每學期舉行1~2次以安全為主題的班隊主題或班會活動,進行全校展示觀摩,并評優(yōu)獎勵。
4、做好大型集體活動前的安全教育工作。在全校性或全年級性的集體活動時,要提前做好安全教育工作,保證活動的正常開展,確保學生在活動中不發(fā)生意外。
5、組織學生收看電視錄像《十大交通事故案例》等,以此提高學生對怎樣安全過馬路,和在馬路上奔跑,玩耍等不良行為所隱藏的后果。
6、利用家長會和發(fā)信形式,向家長宣傳安全防范的內容與措施,要求家長緊密配合學校安全教育具體內容,共同關注孩子的安全。
7、舉行“安全在我心中”為主題的安全教育活動周,通過找、說、想、防等提高學生的安全意識,了解與掌握自救自護的方法與做法。
(三)嚴格管理,以防萬一
1、對騎車學生(未滿12周歲)進行摸底,動員其家長負責接送,動員步行在三十分鐘以內的學生步行到校,避免安全事故發(fā)生。
2、嚴禁校內騎車,對違反規(guī)定的同學予以批評和教育。
3、設立警示標志,自覺遵守警示牌上的要求,增強自我保護意識。
4、對各班行為規(guī)范較差的學生設卡登記,開展幫教活動,選派黨員干部擔任輔導員,結對幫教,及時提醒他們的不文明行為。
5、班主任、任課老師關注學生課間活動,以及去特種教室上下樓梯的文明行為,嚴禁學生上下樓梯奔跑、嘻吵的現象。
6、加強飲食衛(wèi)生安全教育。認真貫徹“健康第一,預防為主”的方針,教育學生不購學校周邊攤販食品,不吃腐敗變質食物。
7、設立行為規(guī)范檢查員、示范員和評選示范班制度,對個別不文明行為或玩危險性游戲的學生及時指出。
8、規(guī)范學生的上網行為。教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲及黃賭毒等活動,要教育學生按國務院辦公廳《關于進一步加強互聯網上網服務營業(yè)場所管理的通知》的要求,規(guī)范上網。做到:明確上網的目的主要是為普及網絡知識、拓寬視野、擴大知識面;能自覺抵制色情、賭博、愚昧、迷信等內容;18周歲以下的未成年人在國家法定節(jié)假日每日8時至21時外,不上網吧;14周歲以下的未成年人在規(guī)定的時間內進入網吧的也要由其監(jiān)護人陪伴,否則不準進入。
9、學校放長假、或暑、寒假時都舉行一次大型的安全教育活動。
10、每學期組織一次行規(guī)認知測試,夯實安全文明等方面的基礎知識。
11、認真執(zhí)行上報制度。發(fā)現事故一定要及時上報,安全無小事,絕對不能認為這是小事,我自己能夠處理,而不上報。