《學校心理健康主題班活動計劃書》屬于計劃書中比較優(yōu)秀的內容,歡迎參考。
1、學校心理健康主題班活動計劃書
一、活動思想:
指導大學生對心理學專業(yè)知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結合表演藝術(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學與心理健康理論,以豐富大學生的第二課堂活動內容。
二、活動目的:
把大學生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學們感悟生活,學習心理調適方法,鍛煉學生的.心理素質,提高大學生的適應能力。
三、活動主題:
“與陽光做伴、和健康同行”
四、主辦單位:
機電一體化1、2、3班,應用電子5班
五、活動方案
(1)活動時間:20XX年4月20日下午:14:XX—15:30
?。?)活動地點:民政學院休閑草坪
(3)參與人員:有關教師及全體學生
前期準備:
20XX年4月1日:提交策劃書。
20XX年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
20XX年4月6日—14日:校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。
20XX年4月14日晚上十點之前在學生宿舍2—2—512上交心理情景劇劇本(打印稿)。
20XX年4月15日—19日:各班心理情景劇排練階段,由應電五班查找好有關心理學專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應的獎品。
20XX年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。
20XX年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排,由各班組織委員負責審核。
活動開展:
13:00由各班班委會成員齊力布置好活動場地,由二班班長直接負責。
14:00各班學生進場,由各班紀檢委員共同維持入場秩序,三班肖華虎負責。
14:XX主持人宣布活動正式開始
15:30活動結束,各班學生有秩序的離場。
活動流程:
一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程,宣讀心理健康知識
二、機電一班情景劇表演
三、應電五班節(jié)目
四、第一次心理知識競答
五、機電二班情景劇表演
六、機電三班節(jié)目表演
七、心理游戲
八、應電五班情景劇表演
九、機電二班節(jié)目
十、機電三班情景劇表演
十一、第二次心理知識競答
十二、機電一班節(jié)目
十三、統(tǒng)計出比賽結果,由主持人對比賽分數(shù)和名次進行公布
十四、進行頒獎儀式(一二三名、優(yōu)勝獎)
十五、主持人致閉幕詞
六、劇本要求
1、劇本創(chuàng)作:主題圍繞“愛”,如愛心、愛情、關愛、友愛等等,注重教育性、趣味性、知識性、藝術性。
2、心理劇表演:班級應不少于一個節(jié)目進行排練、表演,每個劇目表演時間在XX—15分鐘;
3、宣傳活動:各班應進行心理劇宣傳海報制作。要求有獨創(chuàng)性、新穎性,能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化,宣傳學院特色。
七:經(jīng)費預算:
物品、數(shù)量、單價、總計
條幅、1條、20元、20元
海報、1張、5元、5元
會場布置、無、無、50元
攝影及沖印、無、無、30元
獎品、獎狀、無、無、50元
總計:160元
八、資金來源
四個班每班申請四十元班會,由機電一班生活委員管理。
九、活動標準:
1,活動前準備工作協(xié)調一致,無影響活動進程的差錯。
2,主持人熟練把握節(jié)目表演進度,無明顯錯誤及冷場現(xiàn)象。
3,后勤人員能將舉目所需道具準備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象。
4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目。
5,觀眾對比賽的滿意度超過85%。
2、初中班活動計劃書工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候抽出時間寫寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編精心整理的初中班級活動計劃書工作計劃范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、指導思想
俗話說:讀書破萬卷,下筆如有神。從遙遠的古代開始,勞動人民便開始提倡讀書,書籍是了解世界的窗口,如今的信息時代,一切飛速發(fā)展,如果不讀書、不學習,那必將被社會所淘汰。好的讀書習慣要從小培養(yǎng),讓書籍走進孩子的心靈,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。以豐富多彩的讀書活動為載體,培養(yǎng)學生良好的讀書習慣,提高學生讀書的能力,從中體驗讀書的快樂!
二、活動目標
1、通過活動,讓學生喜愛讀書,讓好書成為他們的朋友。
2、通過活動,擴大孩子的視野,活躍思維。
3、通過活動,引導學生與經(jīng)典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香班級奠定基礎。
4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。
三、活動口號:
讓讀書成為一種習慣,做個快樂的讀書人!
四、活動構想及安排
第一階段:啟動階段(9月20日9月30日)
1、結合學校校園讀書節(jié)活動方案及班級實際讀書現(xiàn)狀,制定本班讀書方案。
2、班級集體讀書內容:背誦《初中生必背優(yōu)秀詩文》、讀《名人傳》、《童年》、《昆蟲記 》、《繁星春水》。
3、營造良好的班級讀書氛圍
(1)以身作則,從老師自身做起,每天和同學們一起讀書。
(2)建立好班級的圖書角,做到圖書內容豐富、數(shù)量充實。再次明確圖書管理員職責,制定班級圖書管理制度。
(3)記住班級讀書要求走進教室就看書,每個同學無論是早晨還是中午,走進教室就看書。
(4)繼續(xù)圖書評比欄的評比,促進學生養(yǎng)成好的讀書習慣。
第二階段:活動階段(10月12日10月末)
1、開展課前三分鐘誦讀古詩活動,每周背誦兩首古詩。
2、每天7:30分之前為自由閱讀時間,每周二7:307:50為讀書方法指導時間,借助《初中語文自讀課本》教師引導學生了解讀書方法,課內與課外相結合,學著會讀書。
八(1)班我為新班級添光彩主題班會活動方案
【 活動主題 】:我為新班級添光彩
【 活動目的' 】:通過這次活動讓學生們學會關心集體,從而達到班級學生更加熱愛集體,增強新班級的凝聚力。
【 參加對象 】:全體學生,班主任和音樂老師。
【 活動時間 】: 20xx 年 9 月 24 日下午 4 : 00 4 : 40
【 主 持 人 】:林雅雪、葉傲霜、劉小倩、
【 活動分工 】:
1 、班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節(jié)日排練。
2 、學習委員、宣傳委員負責收集《演講稿》、《臺詞稿》等。
3 、宣傳委員負責布置會場。
4 、音樂老師負責教唱兩首歌曲?!吨袑W時代》《愛我中華》。
5 、班主任統(tǒng)籌安排活動環(huán)節(jié)。
【 活動過程 】:
1 、討論活動方案。
2 、開展活動:
1 )四個主持人宣布主題班會開始;
2 )主持人開場白;
3 )收音機播放《中學時代》,全班跟著一起齊唱;
4 )詩朗誦《我愛二中》;
5 )英語小對話:《助人為樂》;
6 )小記者采訪學生《你心目中的班集體是什么樣子的》;
7 )三句半《談談我們的班集體》;
8 )豐富多彩的文藝節(jié)目:
?、倥錁吩娎收b《紅》
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?、叟杏⑽男『铣堆┙q花》,長笛伴奏
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?、菖『铣兑黄痖_始的旅程》
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9 )音響伴奏,全班齊唱《愛我中華》領唱:陳錦立
【 活動小結 】: 班主任利用小記者采訪的機會,談感受,提要求。
執(zhí)筆:劉小倩(班長)、張瑾(宣傳委員)
珍愛生命,體味成長八(1)班級活動設計方案
活動目的:利用小品、游戲、競賽等學生喜聞樂見的形式使學生感悟成長:悅納自己,尊重他人,相互幫助、相互關懷,遇到矛盾的時候學會換位思考,冷靜、理性地考慮問題、解決問題,同時培養(yǎng)獨立精神,培養(yǎng)一定的動手能力,努力成為一個自信自立、自尊自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。
活動形式:主題班會
指導教師:班主任張霄
活動主持人:班長江卉靖
各環(huán)節(jié)負責人(負責環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結):悅納自己徐蘭
氣球天上飄馬思嘉
解手鏈華景瑋
買寵物江卉靖
包餛飩蔣明臻
地點:本班教室
準備工作:1召開相關晨會及班干部會議,討論確定本次班會主題,動員全班圍繞主題獻計獻策;
2在班委會上經(jīng)過討論篩選出可行性較強的各個環(huán)節(jié),指導各方案負責人分頭準備;
3分別指導各環(huán)節(jié),提醒可能出現(xiàn)的問題;班會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負責人準備到位;
4準備主題班會請柬,邀請兄弟班級派出代表觀摩;
5場地安排:黑板上書寫班會主題;桌椅順著墻壁排成大圓形,空出中間場地;
3、以打開心扉為主題的班活動計劃書
一、活動背景
據(jù)調查,在我國存在一定心理困惑及輕度的大學生比例高達25%―30%,而長期以來,心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來幫助廣大同學,這些方式已不能滿足廣大同學的要求。因此在今年“525”大學生心理健康日來臨之即,本班特此組織開展心理主題團課活動,讓心理健康教育走進班級。
二、活動目的
1、讓同學懂得心理應注意的誤區(qū),通過活動,消除困惑,走出誤區(qū);
2、感受人生的歡樂和幸福,從而以一顆積極樂觀的'心來善待周圍的每一個人,善待生命的每一天。
三、活動宗旨
“提高班級凝聚力,構建和諧班級?!?/p>
四、活動主題
“打開心扉,暢游愛的海洋”
五、活動形式
主題團課
六、活動時間
201X年5月19號
七、活動地點
主教樓403教室
八、組織者
XXX
九、主持人
XXX
十、參加人員
XXX全體同學及系主席團
十一、前期工作
1、申報團課時間和場地
2、準備團課材料
3、制定活動策劃書
4、做好宣傳活動
5、主持人做好準備工作
6、購買禮品
7、各個工作分配:
拍照負責人:
人員簽到負責人:
流程記錄者:
現(xiàn)場秩序負責人:
教室衛(wèi)生負責人:
十二、活動內容
1、介紹5·25大學生心理健康日的由來。
2、介紹大學生心理健康工作指南。
3、推薦心理素質教育影片
4、常見心理問題講解
5、臺上吐露心聲(最近關心在意或發(fā)愁的事,談談其他同學的優(yōu)點,想對某個人說一些話或提一些問題)(每位同學必須上臺演說)(有問題當場討論解決)
6、搞怪心理問答(參與者有禮品)
7、總結健康萬歲
十三、注意事項
?。?)要維持好活動中的秩序,不得有喧嘩聲,吃東西等;
?。?)保持教室的衛(wèi)生,同學不得亂扔垃圾;
(3)主題班會結束后各班委留下來整理殘物;
十四、活動意義
通過本次團課,提高我班學生的心理健康知識水平,增強心理保健意識。懂得人際交往,建立和諧的人際關系。同時在校院里掀起關注心理健康的熱潮,讓更多的人來關注大學生的心理健康問題,讓更多的人對心理健康引起足夠重視。
心理的健康很重要,一個人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調整好自己的心理,使自己能夠做到最好!
4、大學加強班同學感情的班活動計劃書
活動主題:
沐浴陽光、放松心情
活動形式:
1. 穿越障礙物
2. 猜謎語(腦筋急轉彎)
3. 套物品
4. 看你了解我多少(主要是男生參加)
活動目的:
1.為了增加班級的活力,促進班級團結和諧的氛圍。
2. 為了加強班級同學的感情交流,增進友誼和相互了解。
3.沐浴陽光,放松心情,天天開心。
活動時間:
20××年x月x日 星期三下午15:00——16:00
活動地點:
四川理工學院石鑼山山頂上
參與人員:
生藥071班全體同學
主要負責:
1. 生活委員在活動之前買好所需用品。(吃的,道具等)
2. 有意愿當主持人的在班長處報名。(要求能隨機應變,能帶動同學們的'積極性,充分活躍大家的氣氛。)
3. 組織委員,宣傳委員負責策劃,布置場地。
4. 治保委員負責活動秩序,同學們的安全。
活動流程:
1.確定人員到齊,主持人宣布活動正式開始。
2.將班級所有同學自由+隨機分成三組(男女搭配)
3.穿越障礙物
?。?) 每組人員選出兩名代表參賽(其中一名蒙上眼睛)
?。?) 在規(guī)定的時間內,根據(jù)另一名同學的語言提示穿越障礙物去拿去戰(zhàn)利品,所獲禮品為該組所有。
4.猜謎語(腦筋急轉彎)
5、學校心理健康主題班活動計劃書
一、活動思想:
指導大學生對心理學專業(yè)知識的學習和心理健康知識的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結合表演藝術(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學與心理健康理論,以豐富大學生的第二課堂活動內容。
二、活動目的:
把大學生微妙的心理活動搬上舞臺,幫助同學們感悟生活,學習心理調適方法,鍛煉學生的.心理素質,提高大學生的適應能力。
三、活動主題:
“與陽光做伴、和健康同行”
四、主辦單位:
機電一體化1、2、3班,應用電子5班
五、活動方案
?。?)活動時間:20XX年4月20日下午:14:XX—15:30
?。?)活動地點:民政學院休閑草坪
(3)參與人員:有關教師及全體學生
前期準備:
20XX年4月1日:提交策劃書。
20XX年4月5日通知各班班長進行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
20XX年4月6日—14日:校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。
20XX年4月14日晚上十點之前在學生宿舍2—2—512上交心理情景劇劇本(打印稿)。
20XX年4月15日—19日:各班心理情景劇排練階段,由應電五班查找好有關心理學專業(yè)知識的資料和心理健康知識有獎問答的題目并確定好相應的獎品。
20XX年4月19日之前申請好活動場地。四個班的生活委員一起采購好布置會場的材料。
20XX年4月19日晚上7點在6棟901教室進行心理劇彩排,由各班組織委員負責審核。
活動開展:
13:00由各班班委會成員齊力布置好活動場地,由二班班長直接負責。
14:00各班學生進場,由各班紀檢委員共同維持入場秩序,三班肖華虎負責。
14:XX主持人宣布活動正式開始
15:30活動結束,各班學生有秩序的離場。
活動流程:
一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動主要流程,宣讀心理健康知識
二、機電一班情景劇表演
三、應電五班節(jié)目
四、第一次心理知識競答
五、機電二班情景劇表演
六、機電三班節(jié)目表演
七、心理游戲
八、應電五班情景劇表演
九、機電二班節(jié)目
十、機電三班情景劇表演
十一、第二次心理知識競答
十二、機電一班節(jié)目
十三、統(tǒng)計出比賽結果,由主持人對比賽分數(shù)和名次進行公布
十四、進行頒獎儀式(一二三名、優(yōu)勝獎)
十五、主持人致閉幕詞
六、劇本要求
1、劇本創(chuàng)作:主題圍繞“愛”,如愛心、愛情、關愛、友愛等等,注重教育性、趣味性、知識性、藝術性。
2、心理劇表演:班級應不少于一個節(jié)目進行排練、表演,每個劇目表演時間在XX—15分鐘;
3、宣傳活動:各班應進行心理劇宣傳海報制作。要求有獨創(chuàng)性、新穎性,能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化,宣傳學院特色。
七:經(jīng)費預算:
物品、數(shù)量、單價、總計
條幅、1條、20元、20元
海報、1張、5元、5元
會場布置、無、無、50元
攝影及沖印、無、無、30元
獎品、獎狀、無、無、50元
總計:160元
八、資金來源
四個班每班申請四十元班會,由機電一班生活委員管理。
九、活動標準:
1,活動前準備工作協(xié)調一致,無影響活動進程的差錯。
2,主持人熟練把握節(jié)目表演進度,無明顯錯誤及冷場現(xiàn)象。
3,后勤人員能將舉目所需道具準備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象。
4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目。
5,觀眾對比賽的滿意度超過85%。
6、大學生心理健康社會實踐活動計劃書
一、活動前言
心理健康是指具有正常的智力、積極的情緒、適度的情感、和諧的人際關系、良好的人格品質、堅強的意志和成熟的心理行為等。心理鍵康與一個人的成就、貢獻、成才關系重大。心理健康是大學生成才的基礎:
1、心理健康可以促進大學生全面發(fā)展健康的心理品質是大學生全面發(fā)展的基本要求,也是將來走向社會,在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會活動和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展,是以健康的心理品質作為基礎的,一個人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著全面發(fā)展的實現(xiàn)。
2、 心理健康可以使大學生克服依賴心理增強獨立性。大學生經(jīng)過努力的拼搏和激烈的競爭,告別了中學時代、跨入了大學,進入了一個全新的生活天地。大學生必須從靠父母轉向靠自己。上大學前,在他們想象中的大學猶如“天堂”一般,浪漫奇特,美妙無比。上大學后,緊張的學習,嚴格的紀律,生活的環(huán)境,使他們難以適應。因此,大學生必須注重心理健康,盡快克服依賴性,增強獨立性,積極主動適應大學生活,度過充實而有意義的大學生活。
3、 心理健康是大學生取得事業(yè)成功的堅實心理基礎。培養(yǎng)自立、自強、自律的良好心理素質,鍛煉自己的社會交往能力、使自己在變幻復雜的社會環(huán)境中,作出選擇適宜自己角色的正確抉擇,敢于面對困難、挫折與挑戰(zhàn),追求更加完美的人格,為事業(yè)成功奠定堅實的心理基礎。因此,為提高我校學生的心理素質,增強他們對心理的學認識,特組織一次“心靈飛翔”活動。
作為青春的代言人,大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情,對新奇刺激的大型活動必定會踴躍參與,全程投入。這類的'活動必能讓主辦協(xié)會的知名度得到很大的提高,同時也讓贊助的商家達到想要的最佳宣傳效果,從而大家都得以大豐收。在這個宣傳的黃金月,哪個組織率先策劃出極具創(chuàng)意的活動,哪個組織就能在新生中樹立良好的公眾形象,同樣哪個公司能在這個月做最有效的宣傳,哪個公司就能樹立穩(wěn)固的校園品牌,更有利地去鞏固這一片大市場。本次活動的策劃通過了分析討論,極具權威性。況且本次活動是將會成為最具特色的心理宣傳活動、擁有極高的品牌文化,也是本學年的重頭戲,因此得到校團委、溫州市甌海區(qū)心理學會、溫州廣播電臺、溫州都市報等官方組織的高度重視,并給予大力的支持和配合。屆時必將能讓活動的參與者感到耳目一新,興奮不已;讓贊助商盡情享受投資少回報高的樂趣!
二、市場分析
1、溫州市甌海區(qū)心理學會是溫州權威的心理學會之一,在溫州甚至全國都享有盛譽,其廣泛的社會覆蓋面,以及深遠的意義,必將帶動石市乃至全國的心理宣傳活動。
2、溫州廣播電臺是我市最大的電臺之一,是向全國范圍播放的節(jié)目,24小時全天候播音,收視率在溫州電視臺名列前茅,且具有廣泛的收視群體,因此,對于心理宣傳有重要意義。
3、溫州醫(yī)學院是浙江省重點院校之一,在浙江省具有相當知名度,定會受到社會各界人士的關注。
4、溫州醫(yī)學院的學生來源于各地,但和普通公民又不同,其一舉一動定會引起人民的注意。
5、學校消費地域集中,針對性強,更適合行業(yè)的鞏固與發(fā)展,讓及周邊產品深入學生群體當中。(處可寫攢助商的名稱及產品)
6、可次活動可通過電臺及廣播向全市播報,學生的投稿可在溫州都市報發(fā)表,以此增大活動的宣傳力度及擴大攢助商產品的知名度。
三、活動介紹
1、活動總目的:大學生來源于社會,但又不同于一般社會公民,他們所面臨的問題比一般公民更多、更復雜,社會對他們的法律素質要求更高、更嚴格。這期特殊節(jié)目旨在增強在校大學生的心理意識,提高在校大學生的自我保護意識。使大學生真正做到知己、知彼,運用心理知識抵抗不良因素。也可以通過來自五湖四海的大學生將心理知識的宣傳落到實處。通過這次節(jié)目可以有效的減少大學生不必要的心理問題,使心理觀念深入每一名大學生的心里,并通過此次節(jié)目加強大學生的心理意識,提高大學生的自我保護能力。
2、活動時間:4月11日~4月28日
3、活動性質:一次旨在提高大學生心理意識的公益活動
4、參加對象:全體溫學生(其它高校亦可參與)及相關教師
5、宣傳方式:海報(包括商家的兼顧廣告),廣播,傳單,溫州都市報等
6、現(xiàn)場布置:待定
7、活動內容:如下
四、活動后期
1、對場地進行整理。
2、寫通迅稿,將通迅稿上傳社團聯(lián)網(wǎng): 作一次民意調查,聽取群眾對此次活動的反應及意見(學生的通訊稿及感想也可投稿至溫州都市報進行發(fā)表)。
3、總結此次活動的優(yōu)點及不足,將此次活動的相關材料作整理并貯存負責此次活動的財務管理。