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        小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)格式

        《小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)格式》屬于計(jì)劃書(shū)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容,歡迎參考。

        小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)格式

        1、小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)格式

          這篇關(guān)于小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)格式范文,是小編特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!

          1、小組名稱:老年生活趣多多

          2、理念:

          凱文的活動(dòng)理論認(rèn)為,活動(dòng)水平高的老年人比活動(dòng)水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會(huì),主張老年人應(yīng)該通過(guò)新的參與、新的角色來(lái)改善老年人由于社會(huì)角色中斷所引發(fā)的情緒低落,在新的社會(huì)參與中重新認(rèn)識(shí)自我,從而把自身與社會(huì)的距離縮小到最低限度。

          空巢老人最大的特點(diǎn)就是老人們的.“空巢感”,社會(huì)工作者可以直接針對(duì)社區(qū)空巢老人開(kāi)展各種專業(yè)性的介入活動(dòng)和非專業(yè)性的娛樂(lè)、學(xué)習(xí)活動(dòng),如開(kāi)展空巢老人小組活動(dòng),與老人接觸與交流,鼓勵(lì)老人們擴(kuò)展社會(huì)交往領(lǐng)域,積極加入戶外社會(huì)活動(dòng),以此減輕或消除由于空巢而產(chǎn)生的“空巢感”和其他心理問(wèn)題,提高空巢老人的生活質(zhì)量。

          3、目的及特別目標(biāo):

          目的:要了解空巢老人的興趣愛(ài)好,根據(jù)他們的興趣開(kāi)展相關(guān)主題的學(xué)習(xí)、分享小組,豐富老年人的興趣愛(ài)好,減少空巢老人的“空巢感”,讓他們擁有一個(gè)健康的、豐富多彩的老年生活。

          特別目標(biāo):使參與小組的老人更多的認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)的老人,擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域,從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

          4、活動(dòng)內(nèi)容:

          小組性質(zhì): 學(xué)習(xí)型、分享型小組

          工作對(duì)象: 空巢老人

          參加者人數(shù):8人

          小組周期: 一周2次

          聚會(huì)次數(shù)及主題:第一次 1.彼此相識(shí),了解老人日常生活安排和興趣愛(ài)好

          2.介紹小組活動(dòng)目的

          第二次 1.分享、學(xué)習(xí)老年保健知識(shí)

          第三次 1.分享、學(xué)習(xí)生活小常識(shí)

          第四次 1.淺談養(yǎng)花知識(shí),交流養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)

          2.總結(jié)小組活動(dòng)

          3.照相留念

          5、招募及宣傳:由居委會(huì)主任推薦,工作員挑選了6位空巢老人作為此次小組成員。

        2、書(shū)法興趣小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

          中國(guó)書(shū)法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。因此,本學(xué)期的書(shū)法興趣小組根據(jù)書(shū)法的自身特點(diǎn),并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃:

          一、激發(fā)愛(ài)國(guó)、愛(ài)校情感

          通過(guò)講述書(shū)法淵源和字體演變,讓學(xué)生了解我國(guó)的書(shū)法藝術(shù)是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。書(shū)法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個(gè)反映生命的藝術(shù),成為整個(gè)中華民族的象征。書(shū)法不僅是我國(guó)民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)。

          二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

          目前小學(xué)書(shū)法教學(xué)中的思想品德教育,往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處?我覺(jué)得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)小學(xué)生的年齡特征,從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛(ài)國(guó)主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學(xué)書(shū)法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書(shū)法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學(xué)書(shū)氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫(xiě)字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

          三、教給正確方法

          在書(shū)法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書(shū)寫(xiě)坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等。再次是要求學(xué)生注意寫(xiě)字衛(wèi)生,如桌子,墨盤(pán)等工具的清潔。通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫(xiě)字、衛(wèi)生習(xí)慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

          四、加強(qiáng)書(shū)法訓(xùn)練

          漢字書(shū)寫(xiě),落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。加強(qiáng)臨帖教學(xué),要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。

          五、開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)

          為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書(shū)法學(xué)習(xí)程度。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),使一些書(shū)法素質(zhì)好、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華,本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展如現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)字、臨帖競(jìng)賽、書(shū)法作品展覽,建議班級(jí)開(kāi)展寫(xiě)字園地,學(xué)校分周、月辦好書(shū)法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類(lèi)書(shū)法競(jìng)賽等。

          六、活動(dòng)時(shí)間內(nèi)容:

          3月份基本筆畫(huà)橫的練習(xí)

          4月份基本筆畫(huà)豎的練習(xí)

          5月份基本筆畫(huà)撇的練習(xí)

          6月份基本筆畫(huà)捺的練習(xí)

          9月份基本筆畫(huà)勾的練習(xí)

          10月份基本結(jié)構(gòu)獨(dú)體字的練習(xí)

          11月份基本結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)的練習(xí)

          12月份基本結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)的練習(xí)

          七、書(shū)法興趣小組名單

        3、殘疾人小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

          小組名稱:未來(lái)充滿陽(yáng)光

          導(dǎo)師:

          組員:

          服務(wù)中心通過(guò)對(duì)社區(qū)居民了解情況,同時(shí)結(jié)合社區(qū)居委會(huì)的記錄,發(fā)現(xiàn)社區(qū)的殘疾人的數(shù)量不斷增多。他們大多是由于一次意外事故受傷造成殘疾,他們的生活也因身體的變化而一落千丈。許多人原本事業(yè)和生活都很圓滿,卻因?yàn)樯眢w障礙而面臨巨大的困難,人生軌跡從此改變。他們?cè)谌淌苌硇牡拇輾埖耐瑫r(shí),還要面對(duì)如何生存下去的現(xiàn)實(shí)。這些突如其來(lái)的打擊讓他們失去了面對(duì)生活的信心和勇氣,他們找不到未來(lái)發(fā)展的路,也失去了原先賴以生存的本領(lǐng)和技能。生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)異常艱難。

          服務(wù)中心通過(guò)深入觀察和了解,總結(jié)了他們面臨的困境:

          1、他們面臨身體上巨大傷痛,身體損傷給他們帶來(lái)長(zhǎng)期的疾病,同時(shí),身體的康復(fù)治療有些仍在繼續(xù),身體承受巨大的壓力和苦痛。

          2、他們面臨生活上的巨大打擊,突然的身體障礙給他們帶來(lái)極大的不方便,他們的生活需要他人或器械的輔助,這讓他們不再具有原本的生活技能和力量。

          3、他們面臨事業(yè)的失去。他們不得不重新尋找生存之道,學(xué)習(xí)力所能及的技能。

          4、他們面臨精神上的沉重打擊。由于生活上的一系列困難,他們?nèi)菀兹f(wàn)念俱灰,不知道自己的人生還有什么價(jià)值,將來(lái)還能做什么,他們失去了繼續(xù)生活的信心和勇氣,對(duì)未來(lái)沒(méi)有希望。

          5、他們還面對(duì)情感的無(wú)助。身體障礙讓他們不知道如何面對(duì)家人,他們覺(jué)得自己從此成為了家人的累贅,再也無(wú)法帶給家人幸福。同時(shí)他們又害怕失去家人,失去關(guān)愛(ài)。這種消沉的心理讓他們逐漸遠(yuǎn)離家人,不愿與家人親近和訴說(shuō),同時(shí)也排斥家人的關(guān)懷,甚至無(wú)端對(duì)家人發(fā)脾氣,造成家庭的`氣氛緊張,出現(xiàn)沖突。

          因此,要改變他們這種生活狀態(tài),我們需要幫助他們滿足其需求。幫助他們努力做好身體康復(fù)治療,戰(zhàn)勝身體的折磨,鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)培養(yǎng)生活和生存的技能,幫助他們尋找外界的支持和援助,重新建立他們的事業(yè)。同時(shí),他們最需要的是繼續(xù)生活下去的信心以及找到人生的價(jià)值,獲得感情上的支持。我們需要幫助他們找到自尊心,建立生活信心,同時(shí)讓他們感受到存在的意義,體會(huì)家人和朋友的關(guān)心和愛(ài)護(hù),讓他們心中充滿溫暖,覺(jué)得未來(lái)充滿希望。

          理論架構(gòu)

          此小組主要針對(duì)有身體障礙的人的康復(fù),偏重于向案主提供欠缺的思想、事實(shí)真相和價(jià)值觀,主要采用治療模式和發(fā)展模式小組。

          運(yùn)用治療模式的案主中心小組模式,通過(guò)小組領(lǐng)導(dǎo)者極小的幫助,小組中的個(gè)體成員找到他們自己的方向。此小組通過(guò)向案主提供治療性條件,即真誠(chéng)、無(wú)條件的積極關(guān)懷和溫暖、同理的了解和傾聽(tīng),為案主帶去克服困難的信心和希望。同時(shí),幫助案主找到未來(lái)生存和生活的方向,引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)自身的能力,明白未來(lái)還能做什么。

          另一方面,在小組過(guò)程中,運(yùn)用理性情緒治療方法幫助他們學(xué)會(huì)理性面對(duì)自己的情緒。針對(duì)艾麗思提出的人格和情緒困擾的a—b—c理論,小組通過(guò)游戲和引導(dǎo),幫助他們改變對(duì)意外傷殘事件所持有的信念系統(tǒng),讓他們擺脫萬(wàn)念俱灰的情緒。同時(shí),讓案主情緒趨于穩(wěn)定,培養(yǎng)他們對(duì)挫折有更大的包容性。

          此外,運(yùn)用發(fā)展性模式,發(fā)掘案主發(fā)展的可能性和潛力。通過(guò)發(fā)展性模式小組,讓案主宣泄阻礙個(gè)人的害怕和負(fù)罪感等負(fù)面情緒;通過(guò)小組的歸屬感,為組員提供支持,發(fā)掘內(nèi)在能力,得到接納和關(guān)心;通過(guò)表達(dá)成就感和小組認(rèn)同,提高自尊;通過(guò)現(xiàn)實(shí)的導(dǎo)向,明白他人與自己有同樣的生活經(jīng)歷,了解他人的掙扎和應(yīng)付過(guò)程;自我欣賞,清楚地認(rèn)識(shí)自己和他人,了解更多應(yīng)付生活困難的方法。

          目標(biāo)及目的

          目標(biāo):為組員找到人生價(jià)值及生存能力,改善組員負(fù)面情緒,增加其戰(zhàn)勝困難的信心和希望。

          目的:

          1、讓組員認(rèn)識(shí)情緒,學(xué)會(huì)理性面對(duì)生活中的困難,處理自己的情緒,學(xué)會(huì)用新的角度思考面對(duì)人生挫折。

          2、引導(dǎo)組員動(dòng)手和思考,讓組員認(rèn)識(shí)和發(fā)現(xiàn)自己的能力,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)生活困難的方法,提高生活的信心和勇氣,找到生存的價(jià)值。

          3、增加組員與家人交流的機(jī)會(huì),讓組員體會(huì)到溫暖,減少自卑感,明白家人的期望。

          服務(wù)對(duì)象:缺乏生活信心,無(wú)法面對(duì)現(xiàn)實(shí)的成年殘疾人

          小組特征:

          1、性質(zhì):治療發(fā)展小組

          2、活動(dòng)次數(shù):4次

          3、時(shí)間:下午2:00—3:30

          4、地點(diǎn):社區(qū)服務(wù)中心

          5、人數(shù):6人

          招募方法:

          1、工作人員親自致電招募對(duì)象宣傳并邀請(qǐng)參加。

          2、工作人員親自到符合條件的招募對(duì)象家中宣傳并邀請(qǐng)參加。

          3、于服務(wù)中心內(nèi)張貼海報(bào)。

          4、通過(guò)社區(qū)居委會(huì)宣傳,在居委會(huì)工作人員的協(xié)助下沒(méi)邀請(qǐng)對(duì)象參加。

        4、舞蹈興趣小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          為了豐富學(xué)生的課余生活,進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好的音樂(lè)氛圍。使學(xué)生在良好的音樂(lè)氛圍中提高自己的音樂(lè)素質(zhì)和音樂(lè)修養(yǎng)。同時(shí),也為了迎接兩年一度的文娛匯演,在匯演中取得優(yōu)異的成績(jī),特組織了舞蹈興趣小組。希望通過(guò)每周一次的訓(xùn)練,使學(xué)生初步了解、掌握舞蹈的基本訓(xùn)練,讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng),注意自己的基本形態(tài),學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的舞蹈步伐,培養(yǎng)對(duì)舞蹈的興趣愛(ài)好,同時(shí)也對(duì)舞蹈表演所比備的軟度、開(kāi)度,以及訓(xùn)練方法進(jìn)行初步的了解,為今后的舞臺(tái)表演奠定良好的基礎(chǔ)。

          二、活動(dòng)措施:

          舞蹈興趣小組的活動(dòng)必須與音樂(lè)教育的`基本任務(wù)合拍,堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則,面向全體學(xué)生,做到在普及的基礎(chǔ)上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生,不論水平高低,要保護(hù)其積極性,使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用,從而主動(dòng)積極地參加。在活動(dòng)過(guò)程中,教師要精心組織,實(shí)施分層指導(dǎo)并采取多種形式,因材施教,因人而異,讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲和競(jìng)爭(zhēng)感,使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展。

          三、活動(dòng)目的:

          1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。

          2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。

          3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的舞蹈。

          四、培養(yǎng)目標(biāo):

          1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。

          2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈韻律基本動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。

          3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。

          4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。

          五、活動(dòng)特色:

          1、把學(xué)生的差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā),開(kāi)設(shè)形體活動(dòng)小組。

          2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開(kāi)拓進(jìn)取的精神。

          3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,

          在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì),改變了孩子被動(dòng)的心態(tài),激發(fā)他們的自信心。

          4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹(shù)木,充滿著蓬勃的生機(jī)。

          六 、 主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

          1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等:

          2、教學(xué)手段:個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等

          七、活動(dòng)安排:

          1、定時(shí)活動(dòng),每周三周五的第八節(jié)課。

          2、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名,活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲,活動(dòng)后有記載,有成果積累。

          3、總結(jié)得與失,借鑒成功的經(jīng)驗(yàn),不斷豐富完善,提升教育與活動(dòng)的藝術(shù),使特色更鮮明。

          八、活動(dòng)內(nèi)容安排:

          1、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位等。

          2、第二個(gè)月聯(lián)系舞蹈小組合。

          3、第三個(gè)月要求隊(duì)員要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿,并練習(xí)成品舞。

          4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些,并且完成成品舞。

        5、 興趣小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

          一、指導(dǎo)思想

          開(kāi)展興趣小組活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)層次,培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的一項(xiàng)重要舉措。對(duì)拓展學(xué)生實(shí)踐空間在重要的作用,讓每個(gè)學(xué)生享有成功的喜悅,真正為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

          二、統(tǒng)籌安排,確定課程

          本學(xué)期,我們將堅(jiān)持務(wù)實(shí)有效的工作原則和方法,在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整,開(kāi)設(shè)了籃球、乒乓球、書(shū)法、羽毛球、文藝等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開(kāi)發(fā)將有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。

          三、尊重主體,實(shí)行雙選

          我們將在興趣小組實(shí)施過(guò)程中繼續(xù)實(shí)行雙選制度:活動(dòng)前,學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師,同時(shí)根據(jù)課程的開(kāi)設(shè)情況,鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng),特別是興趣所向,選擇興趣小組。在老師的幫助下,學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)分析,從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。

          四、落實(shí)常規(guī),健全制度

          為加強(qiáng)常規(guī)督促管理,避免興趣小組的隨意性和盲目性,我們堅(jiān)持“六定”:一定活動(dòng)課程,在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,開(kāi)設(shè)興趣小組課程;二定活動(dòng)目標(biāo),針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目,學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù);三定活動(dòng)時(shí)間,興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃,每周一課時(shí)(周四下午第三節(jié))的固定活動(dòng)時(shí)間;四定活動(dòng)內(nèi)容,每個(gè)興趣小組活動(dòng)必須嚴(yán)格按照計(jì)劃上活動(dòng);五定輔導(dǎo)老師;六定活動(dòng)地點(diǎn),我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)。

          五、科學(xué)管理,追求質(zhì)量實(shí)效。

          1、準(zhǔn)時(shí)到崗,不早退。課外活動(dòng)前2分鐘的預(yù)備時(shí)間,教師要帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備的活動(dòng)器材等,及時(shí)到位。下課鈴未響,學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)。

          2、興趣小組要切實(shí)加強(qiáng)安全教育,認(rèn)真落實(shí)安全措施,指導(dǎo)教師須自始至終擔(dān)任組織工作,活動(dòng)巡視指導(dǎo)要面向全體。

          3、指導(dǎo)教師要做好活動(dòng)班組學(xué)生活動(dòng)期間的常規(guī)教育和管理工作,建立點(diǎn)名制度,對(duì)學(xué)生的教育要加強(qiáng)與班主任和聯(lián)系,不可隨意將學(xué)生退出活動(dòng)班組。專用活動(dòng)室負(fù)責(zé)老師要做好活動(dòng)室內(nèi)物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作。

          4、指導(dǎo)教師必須做好每次興趣活動(dòng)的記載工作,詳細(xì)記錄:時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程等。

          5、每學(xué)年結(jié)束前由各指導(dǎo)教師組織進(jìn)行一次成果展示,教務(wù)處將邀請(qǐng)相關(guān)人員參觀評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)納入各指導(dǎo)教師的學(xué)年度考核。

          六、注重效果,科學(xué)評(píng)價(jià)

          本學(xué)期我們將對(duì)各擔(dān)任興趣小組的老師進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)價(jià),除采取傳統(tǒng)抽查的方法外,我們更注重過(guò)程性評(píng)估和活動(dòng)成果展示考核,同時(shí)更關(guān)注評(píng)價(jià)選擇,由學(xué)生選出自己心目中的好輔導(dǎo)老師。

        6、興趣小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)美術(shù)

          課外美術(shù)興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用,為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下:

          一、活動(dòng)目的:

          通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的.發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

          二、活動(dòng)要求:

          1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。

          2、每周二、周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

          3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

          4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

          5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

          三、活動(dòng)內(nèi)容:

          1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法)。

          2、以兒童畫(huà)為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

          3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

          4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

          5、進(jìn)行手工制作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

          四、采取的措施:

          (1)美術(shù)教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

          (2)做好組織工作

          在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

          (3)安排好活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

          根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

          (4)訂立必要制度,抓好思想工作

          要教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)習(xí)制度,準(zhǔn)時(shí)參加美術(shù)學(xué)習(xí)。明確學(xué)習(xí)目的,培養(yǎng)勤奮好學(xué),積極進(jìn)取的精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在學(xué)期結(jié)束時(shí),要舉辦全校性的美術(shù)作品展覽會(huì),展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

        7、興趣小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)體育

          當(dāng)前我們處于二十一世紀(jì),人類(lèi)已步入健康社會(huì)。體育,廣泛地應(yīng)用于我們生活的各個(gè)方面。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,體育興趣小組已被納入到各級(jí)學(xué)校必修課程之中。為了適應(yīng)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求,為了充分培養(yǎng)學(xué)生的能力,促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展,本學(xué)期我校將繼續(xù)開(kāi)展體育興趣小組活動(dòng),并努力提高活動(dòng)質(zhì)量,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長(zhǎng)。

          一.情況分析

          為要更好地開(kāi)展體育興趣活動(dòng),首先對(duì)我校的體育教學(xué)方面作一簡(jiǎn)要情況分析:我校底子薄,師資力量薄弱。難度很大,可想而知。學(xué)生在態(tài)度方面不夠端正,認(rèn)為體育興趣小組就是玩,也有相當(dāng)一部份學(xué)生對(duì)體育興趣只是一時(shí)的沖動(dòng),沒(méi)有恒心,遇到困難就倒下。

          二.活動(dòng)措施

          為能更好地完成活動(dòng)輔導(dǎo)任務(wù),特制定計(jì)劃如下:

          1、做好報(bào)名工作

          先初步設(shè)定體育活動(dòng)興趣小組人數(shù)約10人左右,由各班主任利用班會(huì)做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,讓學(xué)生自由報(bào)名,學(xué)校再根據(jù)各班得報(bào)名人數(shù)從中選出10名具有運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的學(xué)生作為學(xué)員,時(shí)間為每周二、四下午課外活動(dòng)。

          2、加強(qiáng)管理

          為能更好地完成課外活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),必須做到認(rèn)真?zhèn)湔n,耐心輔導(dǎo),全面關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,管理組織教育好學(xué)生遵守學(xué)生日常行為規(guī)范,文明守紀(jì),講究衛(wèi)生,更要愛(ài)護(hù)來(lái)之不易的體育器材。

          3、重視體育課的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

          學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來(lái)的一種認(rèn)識(shí)傾向,它是學(xué)好一門(mén)課的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。俗話說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半?!边@就要求我們?cè)隗w育課中,要從運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生、發(fā)展、最新動(dòng)態(tài)的有關(guān)常識(shí)的介紹,同時(shí)結(jié)合本地區(qū)、本校進(jìn)行教學(xué),體育也是個(gè)人成才的需要,激發(fā)他們的求知欲望,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

          4、注重運(yùn)動(dòng)能力,使學(xué)習(xí)興趣持久不息

          體育學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的學(xué)科,應(yīng)該說(shuō)學(xué)生每時(shí)每刻都離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)。學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)還有興趣,但慢慢地運(yùn)動(dòng)因累的熱情就會(huì)下降,不感興趣。這就要求我們教師在上課過(guò)程中采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法,明確每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),給學(xué)生“主動(dòng)發(fā)展”的空間,大力推行“發(fā)現(xiàn)式”教學(xué),同時(shí)要保證學(xué)生充裕的運(yùn)動(dòng)時(shí)間,著重培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。當(dāng)學(xué)生通過(guò)自己的運(yùn)動(dòng)提高了身體素質(zhì)時(shí),便會(huì)增添一份喜悅之情,充滿一股運(yùn)動(dòng)的熱情。

        8、社工小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)

          這里是小編為大家準(zhǔn)備的社工小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū),想了解更多內(nèi)容,請(qǐng)關(guān)注CN人才網(wǎng)計(jì)劃書(shū)欄目~

          班級(jí):09級(jí)社會(huì)工作x班 組別:第x小組(成長(zhǎng)新動(dòng)力)

          參與人員:200930820308李A(yù)(小組長(zhǎng),初期,后期)

          200930820306黃B(結(jié)束) 200930820309李C(中期) 200930820310梁D 200930820311梁E(前期) 200930820316劉F 200930820322吳G(中期) 200931060225唐F

          在確立 “成長(zhǎng)新動(dòng)力”這個(gè)小組之前,我們首先針對(duì)我校大二學(xué)生做了一系列的調(diào)查和了解,再通過(guò)厘定需要來(lái)構(gòu)建理論構(gòu)架,最終確定目標(biāo)。

          一、理念----厘定需要(小組成立的目的)

          1. 規(guī)范需要(專家需要):網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)達(dá),很多大二學(xué)生因?yàn)橥顺隽藢W(xué)校社聯(lián)社團(tuán)組織,空閑時(shí)間增加,因而在網(wǎng)絡(luò)上尋求精神的支持。然而,網(wǎng)絡(luò)卻給他們帶來(lái)了一系列危害:①身心健康受損;②無(wú)心上學(xué),學(xué)習(xí)成績(jī)下降;③道德意識(shí)弱化,嚴(yán)重者會(huì)走向犯罪道路;④人際關(guān)系的正常發(fā)展受影響;⑤人生觀、價(jià)值觀扭曲。

          2. 比較需要:很多大二學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)重要原因是感到孤獨(dú)寂寞,同時(shí)可能受到戀愛(ài)問(wèn)題的困擾,因此選擇網(wǎng)絡(luò)來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)。

          3. 表達(dá)需要:①很多大二學(xué)生有感情問(wèn)題,會(huì)感到孤獨(dú)寂寞,選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)尋求精神支

          持;②來(lái)自家人和老師的壓力讓大二學(xué)生感到無(wú)所適從,從而沉迷網(wǎng)絡(luò)發(fā)泄和麻痹自己;感覺(jué)需要:大二學(xué)生對(duì)自己未來(lái)沒(méi)有較好的目標(biāo)和定位,對(duì)大學(xué)生活感到迷茫無(wú)助;此外,由于缺乏正確的引導(dǎo),同輩群體之間的相處交流有時(shí)會(huì)有相互誤導(dǎo)的作用。

          二、理論基礎(chǔ)

          1. 弗洛伊德的人格發(fā)展理論

          這個(gè)小組的對(duì)象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生。由于這些大二學(xué)生正處在佛羅伊德所說(shuō)的從青少年發(fā)展成為成人的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折的青春期(19-21歲),在面臨新的社會(huì)要求和社會(huì)沖突時(shí),要經(jīng)歷各種選擇的混亂狀態(tài),往往會(huì)感到困擾和混亂,這是青少年期個(gè)體都不可避免的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這個(gè)時(shí)期,要幫助青少年重新審視及發(fā)現(xiàn)自身價(jià)值,增強(qiáng)他們對(duì)生活的信心及處理各種混亂狀態(tài)的能力。

          2. 埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論

          青少年期的主要任務(wù)是建立自我的同一感,避免角色混亂。埃里克森把同一性危機(jī)理論用于解釋青少年對(duì)社會(huì)的不滿等社會(huì)問(wèn)題上,即青少年自我同一性確認(rèn)失敗的'話,容易出現(xiàn)逃避、消極厭世等情況。即而一旦自我認(rèn)同難以達(dá)成,長(zhǎng)時(shí)期的角色混亂就會(huì)使青少年較難應(yīng)付社會(huì)的挑戰(zhàn)。相反如果獲得自我的同一性,就比較容易取得社會(huì)和職業(yè)的自我認(rèn)同;

          當(dāng)他們有問(wèn)題時(shí)傾向與同伴商議,而不是向家長(zhǎng)請(qǐng)教。于是我們通過(guò)設(shè)立這一小組,加強(qiáng)同一問(wèn)題或類(lèi)似情況的青少年間的溝通交往,通過(guò)他人的反映和評(píng)價(jià),重新樹(shù)立自我認(rèn)知。

          3. 班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論

          在小組的溝通技巧訓(xùn)練中,會(huì)較多運(yùn)用到班杜拉的社會(huì)學(xué)習(xí)理論:在小組過(guò)程中,每個(gè)成員都是一個(gè)資源庫(kù),小組提供了一個(gè)豐富的行為總匯。組內(nèi)成員可以結(jié)合自己的風(fēng)格,從如此豐富的表現(xiàn)和互動(dòng)中尋找榜樣,進(jìn)行觀察、模仿和學(xué)習(xí),增加個(gè)人適應(yīng)性行為,減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴,學(xué)習(xí)到與人交際技巧。

          4.米德的角色扮演理論與斯金納的增強(qiáng)理論

          正面增強(qiáng)--即特定行為后,滿足此人的需求。例如:做了一件事情后,即給獲學(xué)校頒發(fā)嘉許狀。

          在小組內(nèi),工作員會(huì)較多使用正面增強(qiáng)和角色扮演的方法。正面增強(qiáng)方面,如組員能適當(dāng)使用所教授的溝通技巧的話,工作員將當(dāng)眾給予愛(ài)的鼓勵(lì)。此外,會(huì)通過(guò)建立供組員觀察的模型,讓組員學(xué)習(xí)表達(dá)情緒的方法,從而起到模仿作用。

          三.目標(biāo):

          通過(guò)小組工作的方法,改變當(dāng)前部分沉迷網(wǎng)絡(luò)的華農(nóng)大二學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度,增強(qiáng)其辨別網(wǎng)絡(luò)虛擬和現(xiàn)實(shí)界限的能力,對(duì)自身價(jià)值進(jìn)行合理定位,明確自己的責(zé)任,重回正常的大學(xué)校園生活,并提高其在現(xiàn)實(shí)中與人溝通的能力。 明確的目的:

         ?、僭谝粋€(gè)學(xué)期的時(shí)間內(nèi),讓小組里的成員們深刻認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利弊。引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)思考現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)的區(qū)別,在活動(dòng)的分享中,加強(qiáng)對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)利弊的認(rèn)知,不再沉迷于網(wǎng)絡(luò),走出宿舍,感受外面的世界,重拾對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

         ?、谧屝〗M成員走出網(wǎng)絡(luò)的小圈子,更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢(shì)和能力,發(fā)掘他人長(zhǎng)處,找到自己的合適定位,在相互學(xué)習(xí)和模仿中,找回自己在現(xiàn)實(shí)生活中的自信心和關(guān)注點(diǎn),從成員間的認(rèn)同中,并通過(guò)同輩群體的贊同認(rèn)可找到改變自己認(rèn)知與行為的巨大推動(dòng)力量。

          四.小組成員:

          對(duì)象:沉迷網(wǎng)絡(luò),在學(xué)習(xí)和日常生活上出現(xiàn)偏差行為的華農(nóng)應(yīng)屆大二學(xué)生

          資格:華農(nóng)大內(nèi)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的大二學(xué)生(問(wèn)題具有同質(zhì)性),小組成員面臨的問(wèn)題和需求基本相似,社工認(rèn)為有必要進(jìn)行小組治療的對(duì)象。

          五.小組的特征:

          ?1.性質(zhì):治療小組

          2.節(jié)數(shù):5節(jié)

          3.日期:2010年10月15日至12月10日 4.時(shí)間:根據(jù)組員的空閑時(shí)間安排

          5.地點(diǎn):小組工作活動(dòng)室(地點(diǎn)可能因活動(dòng)性質(zhì)而有所更改) 6.人數(shù):8名華農(nóng)大二學(xué)生

          六.招募計(jì)劃:

          1.招募時(shí)間:2010年9月15日至10月5日 2.招募方法:

         ?、僭谌A農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)張貼海報(bào);

         ?、诘綄W(xué)院跟老師了解情況,并致電合適對(duì)象;

         ?、墼谌A農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)擺攤位供學(xué)生咨詢,特別是大二學(xué)生; ④利用網(wǎng)絡(luò)宣傳途徑(Q群、微博、博客)

         ?、莸叫?nèi)心理咨詢組織(如晴天工作室)等了解情況,尋找合適對(duì)象 3.招收方法:在社區(qū)社會(huì)工作辦公室交收活動(dòng)報(bào)名表

          七.各個(gè)階段活動(dòng)

          小組初期階段(第一節(jié))

          社工:李A(yù)

          組員:黃B、李C、梁D、梁E、劉F、吳G、唐F 時(shí)間:2010年10月15日星期五15:00-16:30 活動(dòng)安排:

          通過(guò)初級(jí)階段組員的相處,各位組員之間加深了對(duì)彼此的認(rèn)識(shí),為接下來(lái)的小組活動(dòng)順利開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

          社工:梁E

          組員:黃B、李C、梁D、李A(yù)、劉F、吳G、唐F 時(shí)間:2010年10月17日星期日15:00-16:00 活動(dòng)安排:

          通過(guò)參加此次活動(dòng),組員們能加深彼此之間的印象,形成一定的人際關(guān)系。此外,組員也能逐漸認(rèn)識(shí)到之前自己沉迷網(wǎng)絡(luò)的種種弊端,并且形成了一種決心,要真正擺脫網(wǎng)癮,重回精彩的現(xiàn)實(shí)世界。

          通過(guò)前幾次的活動(dòng),小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足,增強(qiáng)了對(duì)自身的認(rèn)識(shí)與了解,加深了對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)危害的認(rèn)識(shí),在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度。

          小組結(jié)束階段

          社工:黃B

          組員:李A(yù),李C,梁D,梁E,劉F,吳G,唐F 時(shí)間安排:2010年11月19日星期五15:00-16:55 活動(dòng)安排:

          組員的目標(biāo)在很大程度上得以實(shí)現(xiàn),組員以自勉與相互勉勵(lì)的形式告別小組,開(kāi)拓新生活。組員雖有一定的離別情緒,但不阻礙他們面對(duì)新生活的決心。

          八.所需資源:

          1.人手:社工2名、義工2名(將邀請(qǐng)中心內(nèi)的義工小組其中兩名組員擔(dān)任。其中一名協(xié)助工作員作小組并負(fù)責(zé)雜務(wù);另一名則負(fù)責(zé)在小組進(jìn)行時(shí),看管參與活動(dòng)的組員,但要視情況而決定人手是夠需要增加或取消這項(xiàng)工作)

          2.物資與經(jīng)費(fèi)預(yù)算

        9、小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)格式

          這篇關(guān)于小組活動(dòng)計(jì)劃書(shū)格式范文,是小編特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助!

          1、小組名稱:老年生活趣多多

          2、理念:

          凱文的活動(dòng)理論認(rèn)為,活動(dòng)水平高的老年人比活動(dòng)水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應(yīng)社會(huì),主張老年人應(yīng)該通過(guò)新的參與、新的角色來(lái)改善老年人由于社會(huì)角色中斷所引發(fā)的情緒低落,在新的社會(huì)參與中重新認(rèn)識(shí)自我,從而把自身與社會(huì)的距離縮小到最低限度。

          空巢老人最大的特點(diǎn)就是老人們的.“空巢感”,社會(huì)工作者可以直接針對(duì)社區(qū)空巢老人開(kāi)展各種專業(yè)性的介入活動(dòng)和非專業(yè)性的娛樂(lè)、學(xué)習(xí)活動(dòng),如開(kāi)展空巢老人小組活動(dòng),與老人接觸與交流,鼓勵(lì)老人們擴(kuò)展社會(huì)交往領(lǐng)域,積極加入戶外社會(huì)活動(dòng),以此減輕或消除由于空巢而產(chǎn)生的“空巢感”和其他心理問(wèn)題,提高空巢老人的生活質(zhì)量。

          3、目的及特別目標(biāo):

          目的:要了解空巢老人的興趣愛(ài)好,根據(jù)他們的興趣開(kāi)展相關(guān)主題的學(xué)習(xí)、分享小組,豐富老年人的興趣愛(ài)好,減少空巢老人的“空巢感”,讓他們擁有一個(gè)健康的、豐富多彩的老年生活。

          特別目標(biāo):使參與小組的老人更多的認(rèn)識(shí)社區(qū)內(nèi)的老人,擴(kuò)大他們的社交領(lǐng)域,從而使他們的老年生活更加豐富多彩。

          4、活動(dòng)內(nèi)容:

          小組性質(zhì): 學(xué)習(xí)型、分享型小組

          工作對(duì)象: 空巢老人

          參加者人數(shù):8人

          小組周期: 一周2次

          聚會(huì)次數(shù)及主題:第一次 1.彼此相識(shí),了解老人日常生活安排和興趣愛(ài)好

          2.介紹小組活動(dòng)目的

          第二次 1.分享、學(xué)習(xí)老年保健知識(shí)

          第三次 1.分享、學(xué)習(xí)生活小常識(shí)

          第四次 1.淺談養(yǎng)花知識(shí),交流養(yǎng)花經(jīng)驗(yàn)

          2.總結(jié)小組活動(dòng)

          3.照相留念

          5、招募及宣傳:由居委會(huì)主任推薦,工作員挑選了6位空巢老人作為此次小組成員。