《書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)新學(xué)期計(jì)劃書(shū)》屬于計(jì)劃書(shū)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)新學(xué)期計(jì)劃書(shū)
一個(gè)學(xué)期說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了，真的好快，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的成員在享受本學(xué)期的快樂(lè)的同時(shí)也收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)。想，每一次的成功都必須要有精密的計(jì)劃。為了讓我們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中有前進(jìn)的目標(biāo)，特為此寫一份工作計(jì)劃書(shū)。
1。社聯(lián)是為學(xué)生提供精彩活動(dòng)的組織，所以我們希望我們書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在下個(gè)學(xué)期能夠有再次有自己的活動(dòng)。保證學(xué)院學(xué)生的課余活動(dòng)豐富多彩，同時(shí)提高學(xué)院學(xué)生的`藝術(shù)細(xì)胞。我們的活動(dòng)盡管沒(méi)有確定，但是我已經(jīng)看到了協(xié)會(huì)成員在努力把活動(dòng)舉辦得成功。
2。書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在下個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中應(yīng)該配合其他協(xié)會(huì)做好其他協(xié)會(huì)的活動(dòng)宣傳工作。讓全院的學(xué)生都知道我們的社聯(lián)的活動(dòng)，并積極加入我們的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，是我們的活動(dòng)更加的豐富與精彩。這樣才能體現(xiàn)我們的存在與實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。
3。書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)還是得一步加強(qiáng)內(nèi)部成員團(tuán)結(jié)結(jié)合作精神與內(nèi)部的感情。為此我想我們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期應(yīng)該在自己內(nèi)部搞一些活動(dòng)，比如說(shuō)籃球賽、聚會(huì)等等。
做好自己就是為書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)服務(wù)，我們書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在下個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中一定各自努力使我們的工作做好，并實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。
書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)
XX年12月23日
2、大學(xué)協(xié)會(huì)學(xué)期計(jì)劃書(shū)
讀書(shū)協(xié)會(huì)為了更好使同學(xué)們受益，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我才能的舞臺(tái)，增加同學(xué)們的讀書(shū)積極性，豐富廣大同學(xué)的課外生活和大學(xué)校園的文化;使學(xué)院圖書(shū)館的書(shū)籍真正的為同學(xué)們所用;讓同學(xué)們能夠更好的讀書(shū)，能夠健康的讀書(shū)，能夠時(shí)尚的讀書(shū)，為了鍛煉同學(xué)們的自我組織能力、管理能力與協(xié)調(diào)能力;增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)習(xí)祖國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化知識(shí)的積極性;拓寬同學(xué)們的知識(shí)面以適應(yīng)社會(huì)對(duì)人才的要求;增強(qiáng)同學(xué)們的求知欲以及推動(dòng)校園文化建設(shè)進(jìn)程和協(xié)會(huì)的發(fā)展。讀書(shū)協(xié)會(huì)將在接下來(lái)的一年里舉辦系列活動(dòng)。
一、納新工作：
新學(xué)期開(kāi)始了，新同學(xué)對(duì)大學(xué)生活充滿了幻想，而漫長(zhǎng)的假期已將他們的才能壓抑了很久，他們會(huì)迫不及待將自己的才華釋放出來(lái)。在讀書(shū)協(xié)會(huì)申請(qǐng)及圖書(shū)館老師面試成功后將會(huì)給他們提供一個(gè)展示才華的舞臺(tái)，將他們納入其中，使其展現(xiàn)自我，從而鍛煉自我，服務(wù)同學(xué)，相信讀書(shū)協(xié)會(huì)將會(huì)成為他們的第二課堂。
二、動(dòng)員大會(huì)：
在納新完畢后，讀書(shū)協(xié)會(huì)將組織一次動(dòng)員大會(huì)。這次活動(dòng)的目的是讓廣大新會(huì)員了解讀書(shū)協(xié)會(huì)，相互交流理解，并提出有關(guān)建議，使更多的同學(xué)加入讀書(shū)協(xié)會(huì)，從而開(kāi)展多彩的活動(dòng)。這次活動(dòng)將會(huì)邀
請(qǐng)?jiān)簣F(tuán)委老師，圖書(shū)館老師及其他相關(guān)老師出席，邀請(qǐng)學(xué)生會(huì)代表，各社團(tuán)代表以及本會(huì)全體會(huì)員參與。
三、安排新生進(jìn)入讀書(shū)館，熟悉圖書(shū)館的使用。
下半年新生將要搬到新區(qū)!對(duì)新和環(huán)境還需要熟悉，我們會(huì)提前組織會(huì)員參觀和熟悉南區(qū)圖書(shū)館的布局!以便更好更快的適應(yīng)新環(huán)境，能夠更快的促進(jìn)南北區(qū)融合，屆時(shí)協(xié)會(huì)組織圖書(shū)館工作人員給新生講解讀書(shū)館的相關(guān)情況。并帶新生參觀讀書(shū)館，熟悉圖書(shū)館的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、會(huì)刊編輯：
為了擴(kuò)大協(xié)會(huì)的知名度及進(jìn)一步加強(qiáng)會(huì)員間的交流，讀書(shū)協(xié)會(huì)依然會(huì)定期辦會(huì)刊，同時(shí)向有關(guān)單位學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取合作，把會(huì)刊辦好，以達(dá)到信息交流的目的。
五、具體活動(dòng)計(jì)劃：
1.征文比賽
為滿足廣大學(xué)生的寫作欲和表現(xiàn)欲,并為合肥學(xué)院的?？s志的發(fā)表征集文稿，沒(méi)學(xué)年我們協(xié)會(huì)都會(huì)舉行多次的征文活動(dòng)，活動(dòng)不僅能增加同學(xué)們的寫作興趣，還能提升同學(xué)們的文化素養(yǎng)，增加讀書(shū)的娛樂(lè)性，同時(shí)我們還會(huì)設(shè)立相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)，激發(fā)同學(xué)們的寫作熱情。
2.開(kāi)展協(xié)會(huì)內(nèi)部的交流活動(dòng)
在新生入會(huì)之際，為加強(qiáng)新會(huì)員間的溝通和了解，增強(qiáng)組織的凝聚力，增加會(huì)員之間的交流，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流，有利于工作的展開(kāi)，新學(xué)期開(kāi)學(xué)后，組織會(huì)員到合肥的風(fēng)景區(qū)郊游或者聚餐。
3.圖書(shū)館書(shū)目推薦
沿襲傳統(tǒng)，向全院師生推薦近期的新書(shū)好書(shū)。定期張貼海報(bào)，列出各類圖書(shū)，建議同學(xué)們?nèi)プx，之后組織相互之間的交流，同時(shí)，也廣泛地向外征集讀者的意見(jiàn)，參考同學(xué)和老師們推薦的書(shū)籍。
4.朗誦大賽
為增強(qiáng)學(xué)生的整體素質(zhì)，增加校園文化的多樣性，協(xié)會(huì)預(yù)計(jì)舉辦一次大型朗誦大賽。
5.與學(xué)院兄弟社團(tuán)舉行聯(lián)誼活動(dòng)
為增進(jìn)社團(tuán)間友誼，擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)院以及院外的影響力，準(zhǔn)備打破以往社團(tuán)單打獨(dú)斗的局面，將社團(tuán)做大做好。(具體方案，另行擬定)
6.捐書(shū)與支教活動(dòng)并重
為鞏固上學(xué)期新建立的校外實(shí)踐基地,舉行一次大規(guī)模的捐書(shū)活動(dòng),并且定期派遣會(huì)員帶著圖書(shū)赴周邊小學(xué)支持當(dāng)?shù)亟逃?送去我們的愛(ài)心和知識(shí)，我們還會(huì)定期組織會(huì)員到小學(xué)支教，不僅鍛煉新會(huì)員，更更給小學(xué)生帶去新的知識(shí)和快樂(lè)。
9.學(xué)期工作總結(jié)大會(huì)
對(duì)一學(xué)期來(lái)的協(xié)會(huì)工作所取得的成果及不足進(jìn)行總結(jié)。并向會(huì)員公布一學(xué)期的經(jīng)費(fèi)使用情況。
10、委員及各部門部長(zhǎng)新制度
各部門部長(zhǎng)及委員不要求會(huì)員自己報(bào)名，主要通過(guò)在平時(shí)的表現(xiàn)和出勤次數(shù)來(lái)定，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)由部長(zhǎng)親自選出適合擔(dān)當(dāng)副部長(zhǎng)及委員的'人選，這樣不僅能激起會(huì)員的積極性還能為下一屆的接班人做好基礎(chǔ)。
11、其他活動(dòng)
3、大學(xué)協(xié)會(huì)學(xué)期計(jì)劃書(shū)
在往屆口協(xié)的各位會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，理事會(huì)，干事的共同努力，會(huì)員的積極配合，如今的口協(xié)，管理體系比較完善，協(xié)會(huì)內(nèi)部的工作氛圍溫馨，協(xié)會(huì)人員互相幫助，分工不分家，協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)工作能有序的進(jìn)行著。但同時(shí)也還存在一些問(wèn)題：由于各種原因，口協(xié)的一些活動(dòng)無(wú)法按計(jì)劃進(jìn)行，會(huì)員與協(xié)會(huì)聯(lián)系不很緊密等。
為了繼承口協(xié)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也同時(shí)解決協(xié)會(huì)還存在的問(wèn)題，在新學(xué)年伊始，口協(xié)將全面開(kāi)展工作，現(xiàn)將第一學(xué)期的工作計(jì)劃擬定如下。
一、管理制度的進(jìn)一步完善：
根據(jù)以往協(xié)會(huì)積累的總結(jié)，由于會(huì)員的數(shù)量比較龐大，加上協(xié)會(huì)的一些活動(dòng)因?yàn)楦鞣N原因而無(wú)法按計(jì)劃進(jìn)行，協(xié)會(huì)的會(huì)員與協(xié)會(huì)的聯(lián)系不是很緊密。在新的學(xué)年里為改善這一點(diǎn)，除了爭(zhēng)取多開(kāi)展一些有益于會(huì)員的活動(dòng)外，口協(xié)將會(huì)員分成三大組，在原本有協(xié)會(huì)特色的辯論隊(duì)的基礎(chǔ)上再建立“演講組”和“表演組”兩個(gè)特色組，各設(shè)組長(zhǎng)。
遵循協(xié)會(huì)的規(guī)章制度，根據(jù)協(xié)會(huì)的活動(dòng)任務(wù)，三大組的組員在各自組長(zhǎng)的直接帶領(lǐng)下進(jìn)行常規(guī)活動(dòng)和培訓(xùn)，并且開(kāi)展1―2次活動(dòng)。分組后，各特色組的人數(shù)不會(huì)太龐大，訓(xùn)練和活動(dòng)會(huì)更統(tǒng)一一些，這些都有利于加強(qiáng)會(huì)員之間的溝通與聯(lián)系。
二、新學(xué)期的活動(dòng)：
9月初(即新生軍訓(xùn)期間)：
1、協(xié)會(huì)的宣傳工作。我協(xié)會(huì)會(huì)組織人員到新生宿舍看望新生，幫助新生，同時(shí)口頭宣傳口協(xié)(經(jīng)費(fèi)允許的話會(huì)有宣傳單)，讓新生對(duì)口協(xié)有一個(gè)初步的了解。
2、討論與進(jìn)一步確定本學(xué)期工作詳細(xì)計(jì)劃，開(kāi)始準(zhǔn)備招收新干事與會(huì)員的工作以及籌劃會(huì)員迎新見(jiàn)面大會(huì)。
9月下旬(即軍訓(xùn)結(jié)束)：招新工作。將按實(shí)際情況招收一定數(shù)目的新干事和會(huì)員。
1月中旬：迎新動(dòng)員大會(huì);今年將繼承上一年收效不錯(cuò)的活動(dòng)形式，將迎新和動(dòng)員結(jié)合起來(lái)展開(kāi)。大會(huì)中將辯論表演賽作為主要節(jié)目，各班準(zhǔn)備參與辯論賽選手來(lái)觀摩，介紹辯論中的基本技巧。這樣既吸引會(huì)員的參與與保證參與人數(shù)，能更好地宣傳了“新生杯”辯論賽，拉開(kāi)新生辯論賽帷幕，起到一箭雙雕的效果。
1月中旬到11月上旬：第十屆8級(jí)“新生杯”辯論賽;我協(xié)會(huì)將在1月上旬就開(kāi)始做好辯論賽的宣傳工作，會(huì)將關(guān)于辯論賽的通知下達(dá)到每個(gè)班級(jí)的團(tuán)支書(shū)手上，由支書(shū)通知組織班級(jí)辯論隊(duì)參與“新生杯”。
11月中旬到12月中旬：
1、平時(shí)培訓(xùn)：三大組根據(jù)各組的特點(diǎn)同時(shí)有序的進(jìn)行會(huì)員培訓(xùn)，計(jì)劃是每個(gè)月進(jìn)行一次。比如，辯論隊(duì)可以每個(gè)月放映國(guó)際大專辯論賽的視頻，開(kāi)設(shè)有關(guān)辯論的講座等等，表演組可以開(kāi)展朗誦比賽，相聲對(duì)決，話劇，小品，原聲配音等活動(dòng)，演講組則可以進(jìn)行演講比賽，或者模擬競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)等等一系列活動(dòng)?；顒?dòng)的形式多樣，能引起會(huì)員的興趣。
2、活動(dòng)任務(wù)：辯論隊(duì)，表演組，演講組本學(xué)期各開(kāi)展一次面向全部會(huì)員的活動(dòng)，可以將8級(jí)新生作為主要對(duì)象。演講組：“我的大學(xué)―我做主”演講比賽;表演組：電影原聲配音大賽――mychoice，myvoice;辯論隊(duì)：趣味辯論賽。
三、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)：
計(jì)劃在臨近學(xué)期末會(huì)開(kāi)展一次經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)交流會(huì)。以上是化學(xué)與環(huán)境學(xué)院口才協(xié)會(huì)初步工作計(jì)劃，但在實(shí)際的工作過(guò)程中，我們會(huì)遇到很多的困難，將會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整方針，讓協(xié)會(huì)發(fā)展更加美好!
4、大學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃書(shū)-工作計(jì)劃
這一學(xué)期是一個(gè)主要的初步，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能體味她時(shí)，我必需以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不竭前進(jìn)的基石?？偨Y(jié)了上一學(xué)期的進(jìn)修，發(fā)現(xiàn)了良多問(wèn)題。具體情形如下所列：
?。?）沒(méi)有找準(zhǔn)進(jìn)修標(biāo)的目的，對(duì)于黌舍的情形沒(méi)有深切地考查和評(píng)估。
?。?）小我進(jìn)修體例沒(méi)有成形，處在隨機(jī)狀況，課內(nèi)課外都是一個(gè)模式，存在著學(xué)而不解的問(wèn)題。
（3）盲目自傲，自我妥協(xié)，對(duì)于黌舍存在的嚴(yán)重的教學(xué)問(wèn)題充耳不聞，沒(méi)有采納強(qiáng)硬的自我呵護(hù)法子。
?。?）手機(jī)上網(wǎng)頻仍，影響了正常的歇息，破損了日常的作息結(jié)構(gòu)，對(duì)進(jìn)修造成了很年夜的負(fù)面浸染。
（5）小我業(yè)余快樂(lè)喜愛(ài)占有了年夜部門思維勾當(dāng)，使得進(jìn)修歷程年夜為減慢，對(duì)專業(yè)的進(jìn)修樂(lè)趣也呈現(xiàn)了較年夜的波動(dòng)。
還有良多問(wèn)題未能一一列出，只拔取其中五件較典型惡?jiǎn)栴}作為參考，但愿往后能在進(jìn)修糊口中避免這樣凸起的問(wèn)題。
此刻看來(lái)，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)重的失蹤誤，這挫敗了我想從手藝行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿。當(dāng)然，面臨失蹤誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰漆黑，一個(gè)新的場(chǎng)所排場(chǎng)，需要我們用歡愉的雙手去打開(kāi)。雖然，此次失蹤誤給我?guī)?lái)了良多經(jīng)濟(jì)上的堅(jiān)苦，但并沒(méi)有徹底壓制住我一心向上進(jìn)修的勁頭，反而促成我對(duì)于現(xiàn)狀的周全審閱和思慮。一次失蹤誤引出一個(gè)提醒，此次失蹤誤提醒我要不時(shí)銘刻進(jìn)修、處處增強(qiáng)不雅察看和思慮，周全地把握客不美觀現(xiàn)實(shí)、生客地熟悉事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有打算有方針地規(guī)范進(jìn)修和糊口秩序，從而更有抉擇信念地去鉆研和立異。以上就是我作“新學(xué)期打算書(shū)”的初衷。為了更明晰地提出我的新學(xué)期的方針，我將分幾個(gè)方面來(lái)聲名，打算如下：
第一、就學(xué)方面。
此次從頭選擇黌舍就讀專業(yè)，是合適我的早期意愿的，首要問(wèn)題在于所就讀的黌舍是否合適職業(yè)教育的規(guī)范。
由此得出擇校的幾個(gè)根基原則：一是要看黌舍的辦學(xué)歷史和特色；二是要看公共對(duì)于這所黌舍的評(píng)價(jià)；三是要體味在校的老生的評(píng)價(jià)；四是要看黌舍在社會(huì)中的影響（名氣）；五是要考查該校的教學(xué)情形和校園的情形（住宿，勾就地所，教室，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等）；六是要詢問(wèn)該校的招生要求。以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的根基原則。入學(xué)之后，下一步就是開(kāi)展進(jìn)修了。
第二、進(jìn)修方面。
談到進(jìn)修，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái)，這是片面的觀點(diǎn)。對(duì)于一優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)，進(jìn)修意味著多方面的成長(zhǎng)。也就是說(shuō)，進(jìn)修不光是進(jìn)修書(shū)本上的理論，更主要的是進(jìn)修做人和干事。書(shū)本上的常識(shí)，莫非濃密的樂(lè)趣是很難領(lǐng)受并把握的，而這樂(lè)趣的主人——我們無(wú)一破例都在受樂(lè)趣的擺布。這里，我有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是對(duì)于任何事都抱有求貼心、熱愛(ài)心和珍藏心，全力地去試探他們，從不雅察看入手，在與各方詢問(wèn)中加深熟悉，用思慮得出明晰的結(jié)論，周全的體味四周各類事物存在的意義，毫不抉剔地面臨一切，這對(duì)于進(jìn)修專業(yè)自己長(zhǎng)短常有益的，對(duì)于人的進(jìn)修能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)浸染。有人說(shuō)，進(jìn)修不分場(chǎng)地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國(guó)界種族，這就是在說(shuō)進(jìn)修的性質(zhì)——無(wú)處不在，且可以經(jīng)由過(guò)程本能的需求來(lái)獲得。
進(jìn)修的體例可以按照當(dāng)天的課程放置而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對(duì)于課堂上不懂的處所要實(shí)時(shí)解除疑難，不成丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不拋卻。進(jìn)修要靠不竭地?cái)U(kuò)張和堆集，只有把進(jìn)修的體例和現(xiàn)實(shí)的步履連系起來(lái)，才有可能學(xué)好專業(yè)。進(jìn)修專業(yè)，應(yīng)把基本常識(shí)和重點(diǎn)課題連系起來(lái)，做到同時(shí)互補(bǔ)；進(jìn)修專業(yè)，要體味該專業(yè)的宏不美觀常識(shí)系統(tǒng)，并擬定出年夜致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后挨次，以便在往后的進(jìn)修中有條理地進(jìn)修、有系統(tǒng)的把握；進(jìn)修專業(yè)，要始終以環(huán)繞專業(yè)的手藝要求來(lái)開(kāi)展進(jìn)修，出格是基本常識(shí)的復(fù)習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會(huì)學(xué)得透辟、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。進(jìn)修立場(chǎng)也是不成或缺的一環(huán)。作為年青的我們，把握好自身的心態(tài)是進(jìn)修的主要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反映，是意識(shí)的不變的內(nèi)在形態(tài)。人都必需具備精采的心態(tài)，若何塑造和連結(jié)精采的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。
在糊口中，在進(jìn)修中，在與人交往中，在工作中，我們都在專心靈承擔(dān)著一切，這是應(yīng)該注重的一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊牧?chǎng)的口角取決于她的熟悉的深淺。進(jìn)修方針的設(shè)置是整個(gè)進(jìn)修過(guò)程中的一座燈塔，方針越高，燈塔所發(fā)出的亮光就照得越遠(yuǎn)，然而光的強(qiáng)度就越削弱。作為專業(yè)來(lái)講，進(jìn)修是有條理的，獲得的手藝有深有淺，關(guān)頭在于把握的水平。一個(gè)學(xué)了機(jī)械制圖的人，便只能夠設(shè)計(jì)出圖形；一個(gè)學(xué)好了數(shù)控編程的人，就必定能運(yùn)用機(jī)械制圖。從這點(diǎn)可以看出專業(yè)惡特征，就是具有較著的階段性，而非一個(gè)整體。所以，進(jìn)修專業(yè)時(shí)的方針設(shè)置，應(yīng)注重到這個(gè)特征，按照自身的現(xiàn)實(shí)能力設(shè)置階段性的`方針，而這些方針的“終點(diǎn)”就必然要合適專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是“各走各路”、“誤入邪路”了。進(jìn)修做人表此刻整個(gè)日常進(jìn)修和糊口中，她是我們的無(wú)處不在的課程和向?qū)?。做人的現(xiàn)實(shí)意義在于成立了與公共的聯(lián)系，以獲得保留的地位，但這只是人的本能，更主要的是，做人的浮現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會(huì)潮水，她能經(jīng)由過(guò)程這項(xiàng)“課程”晉升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的?？梢韵胂?，一小我沒(méi)有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)手藝學(xué)得怎么好，也是不受接待和認(rèn)可的。所以，我們的進(jìn)修，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進(jìn)，理論和現(xiàn)實(shí)應(yīng)用同步，基本和難點(diǎn)互補(bǔ)，而做到這些，除了勤懇，還需要判定的意識(shí)和抉擇信念。
第三、糊口方面。
進(jìn)修是為了往后更好的糊口，這是所有學(xué)著的一致追求。而當(dāng)下的糊口，我們有該若何打算呢？這無(wú)疑是一個(gè)極費(fèi)心思的“家務(wù)事”，而事實(shí)并不如斯?？梢哉f(shuō)，糊口是一再的，我們天天從睡夢(mèng)中睜開(kāi)睛到晚睡的最后一次合眼，所履歷的糊口年夜致都是不異的，無(wú)非就是起床、早操、上課、勾當(dāng)、用餐、自習(xí)以及睡覺(jué)之類的常規(guī)事項(xiàng)。可以看到，糊口的一再并不等于我們進(jìn)修的一再。然而，這種糊口的一再極易造成我們進(jìn)修形態(tài)的一再或消退，因?yàn)槿说膽T性思維，對(duì)于一再的事物總會(huì)以常定的體例看待，缺乏全新的立異的熟悉。所以說(shuō)，若何措置好糊口與進(jìn)修的關(guān)系便尤為現(xiàn)實(shí)，再進(jìn)一步說(shuō)，進(jìn)修需要在糊口的固有框架中不竭幻化角度和位置是有需要的，主要意味著原地踏步走，進(jìn)修當(dāng)然不能獲得長(zhǎng)足前進(jìn)了。
糊口是我們保留的過(guò)程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。解除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的足夠，而輕忽精神上的高度則有人命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對(duì)于進(jìn)修來(lái)說(shuō)都齊截主要，是不能彼此逆反，應(yīng)彼此填補(bǔ)和協(xié)調(diào)。
糊口是我真正的家園，有了神馳，有了珍重，糊口對(duì)于我才是豐碩和協(xié)調(diào)的。當(dāng)然，心靈的協(xié)調(diào)，是糊口協(xié)調(diào)的關(guān)頭保證。以上所述是我的新學(xué)期的打算，總體上看是不完整的，但首要的問(wèn)題仍是做了具體的剖析，依我今朝的熟悉，也只能盡量做得完整些為好了。一個(gè)具體打算的執(zhí)行，是離不開(kāi)我們自身的意志的，把打算的意志同我們的意志連系起來(lái)，即是一執(zhí)行打算的保證，我想，這一點(diǎn)無(wú)比主要，在所有結(jié)論的末尾，我們不能拋卻用實(shí)踐的體例去驗(yàn)證他的可行性。有了充實(shí)的可行性，我們打算的事項(xiàng)才能達(dá)到預(yù)期的目的。感謝。
5、班新學(xué)期新計(jì)劃書(shū)
在忙忙碌碌中我們又一次迎來(lái)了新的學(xué)期，如何在本學(xué)期繼續(xù)把班級(jí)工作做好，根據(jù)校黨委的要求，本著顧全大局的精神，現(xiàn)制定本學(xué)期10、16班工作計(jì)劃如下：
一、明確目標(biāo)。
在開(kāi)學(xué)第一周班會(huì)上就明確提出班級(jí)的學(xué)期總目標(biāo)是要力爭(zhēng)獲得“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號(hào)。
上學(xué)期各項(xiàng)考核都比較理想，但學(xué)期末班級(jí)出現(xiàn)了打架事件，這是觸碰高壓線的嚴(yán)重問(wèn)題，所以，按照學(xué)校規(guī)定一票否決，班級(jí)的榮譽(yù)也和我們失之交臂。要想得到榮譽(yù)需要全班同學(xué)的共同努力，任何人不能為集體拖后腿。
在班會(huì)上，讓每位同學(xué)交流了自己的學(xué)期目標(biāo)，包括德育目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。大多學(xué)生能制定出符合自己實(shí)際情況的計(jì)劃。剩下的就是付諸實(shí)踐了。
二、具體措施。
1、班干部整頓：
通過(guò)一學(xué)期的觀察與考察，本學(xué)期將進(jìn)行班委改選。本著民主與集中的原則選出新一屆班委成員，沒(méi)有什么特殊情況，本屆班委確定后，一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再做大調(diào)整。班干部是一個(gè)班級(jí)的主力，班干部的責(zé)任心直接關(guān)系到班級(jí)的發(fā)展，鑒于此，開(kāi)學(xué)出現(xiàn)對(duì)班干部進(jìn)行整頓，優(yōu)化組合。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續(xù)堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
2、舍長(zhǎng)及宿舍整頓：
本學(xué)期繼續(xù)加大重視八小時(shí)外的工作力度，對(duì)于學(xué)生們要常教育，嚴(yán)管理，充分發(fā)揮舍長(zhǎng)的作用，責(zé)任落到個(gè)人身上。除了內(nèi)務(wù)衛(wèi)生，安全問(wèn)題更是頭等大事，防止偷盜，抓好封閉管理，剎住吸煙喝酒現(xiàn)象，及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的矛盾，宿舍若發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象，首先追究舍長(zhǎng)的責(zé)任。尤其是混合宿舍，要盡量減少扣分。在班級(jí)里新增“宿舍評(píng)比”：把四個(gè)宿舍的情況“上墻”。一周一小評(píng)，一月一大評(píng)。
3、部分學(xué)生整頓：
這部分學(xué)生主要是問(wèn)題學(xué)生，在一開(kāi)學(xué)就要肯定、鼓勵(lì)他們，這一類學(xué)生我會(huì)按照學(xué)生處的部署給他們建立個(gè)人檔案，每周堅(jiān)持談話并做好記錄，盡力做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。
4、開(kāi)展活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的.凝聚力。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。
1）、履行崗位責(zé)任制制，全班每個(gè)同學(xué)都擁有至少一個(gè)崗位，學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性很高，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2）、設(shè)立“每月之星”。每月評(píng)選一次，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，放月假時(shí)帶回家向家長(zhǎng)“報(bào)喜”。
3）、“我愛(ài)我家”活動(dòng)，小組評(píng)比。
訂立“管理制度”進(jìn)行評(píng)比考核，有違紀(jì)現(xiàn)象就給當(dāng)事人所在小組貼一顆藍(lán)心；有好人好事或受到老師、學(xué)校表?yè)P(yáng)加分等就給當(dāng)事人所在小組貼一顆紅心。每月根據(jù)藍(lán)心紅心數(shù)評(píng)出獲勝小組，給予組員每人加一分獎(jiǎng)勵(lì)，違紀(jì)人員除外，最后看哪個(gè)小組得紅心最多，藍(lán)心最少。這個(gè)活動(dòng)對(duì)大家都是一個(gè)促進(jìn)，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)。
除了以上分項(xiàng)整頓，一些日常行為仍不忽視，讓學(xué)生從思想深處意識(shí)到重要性。以上為本學(xué)期我班的整頓計(jì)劃，當(dāng)然，在具體實(shí)施中還會(huì)有補(bǔ)充，總的來(lái)說(shuō)，我會(huì)采取抓兩頭，帶中間的管理方法，也就是抓骨干力量的同時(shí)，加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作力度，努力保持住已有的成績(jī)，創(chuàng)建正氣、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
6、書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)新學(xué)期計(jì)劃書(shū)
一個(gè)學(xué)期說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了，真的好快，書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)的成員在享受本學(xué)期的快樂(lè)的同時(shí)也收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)。想，每一次的成功都必須要有精密的計(jì)劃。為了讓我們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中有前進(jìn)的目標(biāo)，特為此寫一份工作計(jì)劃書(shū)。
1。社聯(lián)是為學(xué)生提供精彩活動(dòng)的組織，所以我們希望我們書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在下個(gè)學(xué)期能夠有再次有自己的活動(dòng)。保證學(xué)院學(xué)生的課余活動(dòng)豐富多彩，同時(shí)提高學(xué)院學(xué)生的`藝術(shù)細(xì)胞。我們的活動(dòng)盡管沒(méi)有確定，但是我已經(jīng)看到了協(xié)會(huì)成員在努力把活動(dòng)舉辦得成功。
2。書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在下個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中應(yīng)該配合其他協(xié)會(huì)做好其他協(xié)會(huì)的活動(dòng)宣傳工作。讓全院的學(xué)生都知道我們的社聯(lián)的活動(dòng)，并積極加入我們的活動(dòng)當(dāng)中來(lái)，是我們的活動(dòng)更加的豐富與精彩。這樣才能體現(xiàn)我們的存在與實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。
3。書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)還是得一步加強(qiáng)內(nèi)部成員團(tuán)結(jié)結(jié)合作精神與內(nèi)部的感情。為此我想我們?cè)谙聜€(gè)學(xué)期應(yīng)該在自己內(nèi)部搞一些活動(dòng)，比如說(shuō)籃球賽、聚會(huì)等等。
做好自己就是為書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)服務(wù)，我們書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)在下個(gè)學(xué)期的工作當(dāng)中一定各自努力使我們的工作做好，并實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值。
書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)
XX年12月23日
7、學(xué)期計(jì)劃書(shū)大學(xué)生新學(xué)期計(jì)劃書(shū)
這一學(xué)期是一個(gè)重要的開(kāi)端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時(shí)，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進(jìn)步的基石。
總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。具體情況如下所列:
(1)沒(méi)有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對(duì)于學(xué)校的情況沒(méi)有深入地考察和評(píng)估;
(2)個(gè)人學(xué)習(xí)方法沒(méi)有成形，處在隨機(jī)狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個(gè)模式，存在著學(xué)而不解的問(wèn)題;
(3)盲目自信，自我妥協(xié)，對(duì)于學(xué)校存在的嚴(yán)重的教學(xué)問(wèn)題置之不理，沒(méi)有采取強(qiáng)硬的自我保護(hù)措施;
(4)手機(jī)上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面作用;
(5)個(gè)人業(yè)余愛(ài)好占據(jù)了大部分思維活動(dòng)，使得學(xué)習(xí)進(jìn)程大為減慢，對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動(dòng)。
還有很多問(wèn)題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡?jiǎn)栴}作為參考，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中避免這樣突出的問(wèn)題。
現(xiàn)在看來(lái)，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿。當(dāng)然，面對(duì)失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個(gè)新的局面，需要我們用快樂(lè)的雙手去打開(kāi)。雖然，這次失誤給我?guī)?lái)了很多經(jīng)濟(jì)上的困難，但并沒(méi)有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對(duì)于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個(gè)提醒，這次失誤提醒我要時(shí)時(shí)銘記學(xué)習(xí)、處處加強(qiáng)觀察和思考，全面地掌握客觀實(shí)際、生客地認(rèn)識(shí)事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計(jì)劃有目標(biāo)地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。
以上就是我作“新學(xué)期計(jì)劃書(shū)”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo)，我將分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，計(jì)劃如下:
第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問(wèn)題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則:一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色;二是要看大眾對(duì)于這所學(xué)校的評(píng)價(jià);三是要了解在校的老生的評(píng)價(jià);四是要看學(xué)校在社會(huì)中的影響(名氣);五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境(住宿，活動(dòng)場(chǎng)所，教室，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等);六是要詢問(wèn)該校的招生要求。
以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開(kāi)展學(xué)習(xí)了。
第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái)，這是片面的看法。對(duì)于一優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書(shū)本上的知識(shí)，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無(wú)一例外都在受興趣的左右。這里，我有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是對(duì)于任何事都抱有求知心、熱愛(ài)心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問(wèn)中加深認(rèn)識(shí)，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會(huì)周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對(duì)一切，這對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對(duì)于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)不分場(chǎng)地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國(guó)界種族，這就是在說(shuō)學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無(wú)處不在，且可以通過(guò)本能的需求來(lái)獲得。
學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對(duì)于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，才有可能學(xué)好專業(yè)。
學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)課題結(jié)合起來(lái)，做到同時(shí)互補(bǔ);學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識(shí)體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識(shí)的溫習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會(huì)學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。
學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔(dān)著一切，這是應(yīng)該注意的一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識(shí)的深淺。
學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中的一座燈塔，目標(biāo)越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠(yuǎn)，然而光的強(qiáng)度就越減弱。作為專業(yè)來(lái)講，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個(gè)學(xué)了機(jī)械制圖的人，便只能夠設(shè)計(jì)出圖形;一個(gè)學(xué)好了數(shù)控編程的人，就肯定能運(yùn)用機(jī)械制圖。從這點(diǎn)可以看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個(gè)整體。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)的目標(biāo)設(shè)置，應(yīng)注意到這個(gè)特性，根據(jù)自身的實(shí)際能力設(shè)置階段性的目標(biāo)，而這些目標(biāo)的“終點(diǎn)”就一定要符合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是“南轅北轍”、“誤入歧途”了。
學(xué)習(xí)做人體現(xiàn)在整個(gè)日常學(xué)習(xí)和生活中，她是我們的無(wú)處不在的課程和向?qū)АＷ鋈说膶?shí)際意義在于建立了與大眾的'聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會(huì)潮流，她能通過(guò)這項(xiàng)“課程”提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。可以想象，一個(gè)人沒(méi)有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎么好，也是不受歡迎和認(rèn)可的。所以，我們的學(xué)習(xí)，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進(jìn)，理論和實(shí)際應(yīng)用同步，基礎(chǔ)和難點(diǎn)互補(bǔ)，而做到這些，除了勤奮，還需要堅(jiān)定的意識(shí)和信心。
第三，生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活，這是所有學(xué)著的一致追求。而當(dāng)下的生活，我們有該怎樣計(jì)劃呢?這無(wú)疑是一個(gè)極費(fèi)心思的“家務(wù)事”，而事實(shí)并不如此。可以說(shuō)，生活是重復(fù)的，我們每天從睡夢(mèng)中睜開(kāi)睛到晚睡的最后一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無(wú)非就是起床、早操、上課、活動(dòng)、用餐、自習(xí)以及睡覺(jué)之類的常規(guī)事項(xiàng)。
可以看到，生活的重復(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。然而，這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維，對(duì)于重復(fù)的事物總會(huì)以常定的方式對(duì)待，缺乏全新的創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)。所以說(shuō)，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實(shí)，再進(jìn)一步說(shuō)，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長(zhǎng)足進(jìn)步了。
生活是我們生存的過(guò)程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)都同等重要，是不能相互逆反，應(yīng)相互補(bǔ)充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對(duì)于我才是豐富和和諧的。當(dāng)然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。
以上所述是我的新學(xué)期的計(jì)劃，總體上看是不完整的，但主要的問(wèn)題還是做了具體的分析，依我目前的認(rèn)識(shí)，也只能盡量做得完備些為好了。一個(gè)具體計(jì)劃的執(zhí)行，是離不開(kāi)我們自身的意志的，把計(jì)劃的意志同我們的意志結(jié)合起來(lái)，便是一執(zhí)行計(jì)劃的保證，我想，這一點(diǎn)無(wú)比重要，在所有結(jié)論的末尾，我們不能放棄用實(shí)踐的方法去驗(yàn)證他的可行性。有了充分的可行性，我們計(jì)劃的事項(xiàng)才能達(dá)到預(yù)期的目的。
謝謝。
8、大學(xué)新學(xué)期新計(jì)劃書(shū)
這一學(xué)期是一個(gè)重要的開(kāi)端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時(shí)，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷進(jìn)步的基石。
總結(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。具體情況如下所列:
(1)沒(méi)有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對(duì)于學(xué)校的情況沒(méi)有深入地考察和評(píng)估;
(2)個(gè)人學(xué)習(xí)方法沒(méi)有成形，處在隨機(jī)狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個(gè)模式，存在著學(xué)而不解的問(wèn)題;
(3)盲目自信，自我妥協(xié)，對(duì)于學(xué)校存在的嚴(yán)重的教學(xué)問(wèn)題置之不理，沒(méi)有采取強(qiáng)硬的自我保護(hù)措施;
(4)手機(jī)上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對(duì)學(xué)習(xí)造成了很大的負(fù)面作用;
(5)個(gè)人業(yè)余愛(ài)好占據(jù)了大部分思維活動(dòng)，使得學(xué)習(xí)進(jìn)程大為減慢，對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的`波動(dòng)。
還有很多問(wèn)題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡?jiǎn)栴}作為參考，希望以后能在學(xué)習(xí)生活中避免這樣突出的問(wèn)題。
現(xiàn)在看來(lái)，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個(gè)意愿。當(dāng)然，面對(duì)失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個(gè)新的局面，需要我們用快樂(lè)的雙手去打開(kāi)。雖然，這次失誤給我?guī)?lái)了很多經(jīng)濟(jì)上的困難，但并沒(méi)有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對(duì)于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個(gè)提醒，這次失誤提醒我要時(shí)時(shí)銘記學(xué)習(xí)、處處加強(qiáng)觀察和思考，全面地掌握客觀實(shí)際、生客地認(rèn)識(shí)事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計(jì)劃有目標(biāo)地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。lOCALhOsT
以上就是我作“新學(xué)期計(jì)劃書(shū)”的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo)，我將分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)明，計(jì)劃如下:
第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是符合我的早期意愿的，主要問(wèn)題在于所就讀的學(xué)校是否符合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個(gè)基本原則:一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色;二是要看大眾對(duì)于這所學(xué)校的評(píng)價(jià);三是要了解在校的老生的評(píng)價(jià);四是要看學(xué)校在社會(huì)中的影響(名氣);五是要考察該校的教學(xué)情況和校園的環(huán)境(住宿，活動(dòng)場(chǎng)所，教室，實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地等);六是要詢問(wèn)該校的招生要求。
以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開(kāi)展學(xué)習(xí)了。
第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來(lái)，這是片面的看法。對(duì)于一優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書(shū)本上的知識(shí)，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人--我們無(wú)一例外都在受興趣的左右。這里，我有個(gè)經(jīng)驗(yàn)，就是對(duì)于任何事都抱有求知心、熱愛(ài)心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問(wèn)中加深認(rèn)識(shí)，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會(huì)周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地面對(duì)一切，這對(duì)于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是非常有益的，對(duì)于人的學(xué)習(xí)能力的提高有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。有人說(shuō)，學(xué)習(xí)不分場(chǎng)地，不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國(guó)界種族，這就是在說(shuō)學(xué)習(xí)的性質(zhì)--無(wú)處不在，且可以通過(guò)本能的需求來(lái)獲得。
學(xué)習(xí)的方法可以根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對(duì)于課堂上不懂的地方要及時(shí)排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最后不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地?cái)U(kuò)張和積累，只有把學(xué)習(xí)的方法和實(shí)際的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，才有可能學(xué)好專業(yè)。
學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)課題結(jié)合起來(lái)，做到同時(shí)互補(bǔ);學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識(shí)體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握;學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來(lái)開(kāi)展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識(shí)的溫習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會(huì)學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。
學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和保持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔(dān)著一切，這是應(yīng)該注意的一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識(shí)的深淺。
大學(xué)新學(xué)期新計(jì)劃書(shū)推薦3：
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期便過(guò)去了。雖然新學(xué)期的生活，還有一個(gè)月。但是還是得提前做好新學(xué)期的計(jì)劃?；叵肷蟼€(gè)學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺(jué)得有些落寞與失敗。
然而過(guò)去了的就讓它過(guò)去吧!在新的學(xué)期里，我應(yīng)該有新的計(jì)劃，有美好的打算，面對(duì)未來(lái)，挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取各方面都有所提高。首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過(guò)去，我總是抱著過(guò)一天算一天的態(tài)度，根本沒(méi)重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績(jī)下滑，現(xiàn)在我明白了:只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績(jī)，才能充實(shí)自己的生活。
我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績(jī)無(wú)法提高的主要原因，以前我總以為:只要死記硬背就能學(xué)好功課，但我錯(cuò)了，有些東西固然需要死記硬背，但在死記硬背的前提下是感悟與理解，只有理解課文講的是什么，才會(huì)更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時(shí)間，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。我決心做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象!
寒假就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)新的學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。一年之計(jì)在于春，一個(gè)學(xué)期之計(jì)在于開(kāi)始，俗話說(shuō)好的開(kāi)始是成功的一半。新年、新春、新學(xué)期。回想上個(gè)學(xué)期自己在校的種種表現(xiàn)，我真覺(jué)得有些落寞與失敗。
然而過(guò)去了的就讓它過(guò)去吧!在新的學(xué)期里，我應(yīng)該有新的計(jì)劃，有美好的打算，面對(duì)未來(lái)，挑戰(zhàn)自己，爭(zhēng)取各方面都有所提高。我的這半年生活是這樣度過(guò)，回憶起來(lái)真是很乏味，自己完全花著父母的血汗錢浪費(fèi)青春啊。眾所周之，現(xiàn)在大學(xué)生遍地都是，況且我還只是個(gè)大專文憑。在當(dāng)今這個(gè)就業(yè)壓力十分嚴(yán)峻的社會(huì)大背景下不努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不努力掌握一門技術(shù)如何生存?如何養(yǎng)家糊口?縱然你臨時(shí)抱佛腳，沒(méi)門功課都及格了勉強(qiáng)三年后拿到大學(xué)畢業(yè)證書(shū)你也只是空有一副皮囊，其實(shí)什么都不懂，試問(wèn)那家公司、哪個(gè)企業(yè)會(huì)用這樣的人才?
雖然對(duì)自己過(guò)去哦的行為深感悔恨，但有句話叫做“如果你錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，那么請(qǐng)別悲傷，不然只顧一味的懊悔，你就會(huì)連星星和月亮也一起錯(cuò)過(guò)”所以既然認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤亡羊補(bǔ)牢還為時(shí)未晚。
我會(huì)充分利用大學(xué)剩余的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)扎實(shí)的掌握一門技術(shù)為將來(lái)成為一名合格的畢業(yè)生而奮斗。以下是我大三的計(jì)劃:
首先，我要調(diào)整好自己的心態(tài)。過(guò)去，我總是抱著過(guò)一天算一天的態(tài)度，根本沒(méi)重視學(xué)習(xí)，才導(dǎo)致成績(jī)下滑，現(xiàn)在我明白了:只有調(diào)整好自己的心態(tài)，把學(xué)業(yè)看成第一，才能提高自己的成績(jī)，才能充實(shí)自己的生活。
其二，我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，也是導(dǎo)致我成績(jī)無(wú)法提高的主要原因,以前總是死記硬背不理解書(shū)本意思只有理解課文講的是什么，才會(huì)更輕松的掌握，才能節(jié)省許多的時(shí)間，做到事半功倍，才能把更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提高。做到讓新學(xué)期有個(gè)新氣象!
其三，
1、上課不能再像往常一樣玩手機(jī)，一定要改正，把握現(xiàn)在，認(rèn)真聽(tīng)講。
2、利用自習(xí)時(shí)間認(rèn)真做完當(dāng)天的作業(yè)。遇到難題，先思考，然后要虛心向老師或同學(xué)求教。在完成作業(yè)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。
3、在課余時(shí)間內(nèi)，問(wèn)一些自己不懂的間題，預(yù)習(xí)下節(jié)課的課文。
4、上課多積極發(fā)言，多動(dòng)腦。雖然這些我不一定會(huì)做到優(yōu)秀，但我一定會(huì)努力做到。
5、取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，善于總結(jié)與反思。