《社會工作實(shí)習(xí)計(jì)劃書》屬于計(jì)劃書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、社會工作實(shí)習(xí)計(jì)劃書

　　通過實(shí)習(xí)，將社會工作所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)一步熟悉老年社會工作，協(xié)助老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境，過上歡樂幸福的晚年生活。那么，社會工作實(shí)習(xí)計(jì)劃書怎么寫，你知道怎么寫嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!

　　一、實(shí)習(xí)主要目的

　　1、通過實(shí)習(xí)，將社會工作所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)一步熟悉老年社會工作，協(xié)助老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境，過上歡樂幸福的晚年生活。

　　2、通過實(shí)習(xí)，了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁作用，建立服務(wù)中心、家庭、社會等多方位的服務(wù)體系，促進(jìn)老年人保持健康的心理。

　　3、通過實(shí)習(xí)，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識，如飲食、血壓、情緒、個(gè)性等，通過談心和游戲等方式增強(qiáng)老年人的自我意識，適應(yīng)老年生活，從而應(yīng)對老年期特有的生理和心理障礙。

　　4、通過實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智，參與社會發(fā)展參與社會發(fā)展，使老人“老有所為”。

　　5、通過實(shí)習(xí)，提高實(shí)習(xí)隊(duì)員的社會工作專業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)化社會工作價(jià)值觀，增強(qiáng)服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，在具體工作中把握尊重、真誠、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實(shí)際等專業(yè)原則。

　　6、通過實(shí)習(xí)，幫助服務(wù)中心員工明確本機(jī)構(gòu)中為老人服務(wù)的宗旨：愛心、細(xì)心、真心、耐心。在一定程度上提高服務(wù)中心員工的服務(wù)意識，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、協(xié)助服務(wù)中心護(hù)理部處理老年人工作日常事務(wù);

　　2、每周一期心理知識專欄，宣傳心理健康知識;

　　3、每位組員完成2個(gè)個(gè)案，要求深入真實(shí);

　　4、開展1個(gè)小組工作;

　　5、開展各類適合本中心老年人的文體活動(dòng)(如書畫、棋類比賽、觀看適合老年人的電影等);

　　6、舉辦一些針對服務(wù)中心員工的專家講座。

　　三、工作日程安排(XX年2月25日——XX年4月20日)

　　1、熟悉工作階段：XX年2月25日——XX年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵(lì)并陪護(hù)老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽講座，融入服務(wù)中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系，便于工作開展。

　　2、 開展工作階段：XX年3月10日——XX年4月13日

　　(1)運(yùn)用專業(yè)技巧，通過日常工作以及各種具體活動(dòng)服務(wù)老人，豐富其精神和娛樂生活，最終期望達(dá)到減緩老人衰老速度，提高老人生活質(zhì)量。具體活動(dòng)如紙鶴傳情活動(dòng)，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖;擊鼓傳花活動(dòng);棋類比賽;書畫比賽;慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮;組織老人觀看一些溫馨電影;在晴天時(shí)組織老人游園曬暖;協(xié)同作畫或協(xié)同拼圖，增加老人之間的.感情;培植盆栽，互贈祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會，附上祝福，與其他老人互贈;文藝演出等。

　　(2)鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智，參與社會發(fā)展參與社會發(fā)展，使老人“老有所為”。通過參與社會發(fā)展，自愿從事各種力所能及的社會活動(dòng)，幫助老人克服因離崗休養(yǎng)而帶來的各種不適應(yīng)、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。

　　(3)針對服務(wù)中心員工，開展一些講座活動(dòng)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)提升。主要內(nèi)容包括老年人心理、養(yǎng)生知識、服務(wù)理念、法律知識等。主要方式有在中心營造尊老敬老文化氛圍;員工老齡化體驗(yàn);請專業(yè)老師給員工開展專題講座。

　　3、評估總結(jié)階段：XX年4月14日——XX年4月20日召開小組討論會、聽取服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)老師的意見以及征詢老人的實(shí)際感受，評估工作的開展實(shí)效。同時(shí)，處理好實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)可能產(chǎn)生的老人情緒問題。

2、實(shí)習(xí)班主任工作計(jì)劃書

　　班主任實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著班級的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實(shí)習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)?，F(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實(shí)習(xí)班主任計(jì)劃，希望能將班級建設(shè)得更加團(tuán)結(jié)、和睦，更具良好學(xué)習(xí)氛圍。

　　一、班級情況分析

　　高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級的班級，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好，其他班級認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

　　除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。

　　班級的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個(gè)大問題。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好，若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是，有極個(gè)別學(xué)生(如唐一茗)，堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強(qiáng)烈班級榮譽(yù)感的學(xué)生會不計(jì)個(gè)人得失為班級做事，而集體意識淡薄的`學(xué)生對班級的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識，讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。

　　綜上所述，為了保證班級向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的，一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。

　　二、班級建設(shè)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

　　2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習(xí)慣。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　　總體上，要達(dá)到人人為班級，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍。

3、教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃書

　　一、實(shí)習(xí)時(shí)間：xx.9.2——xx.10.31

　　二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：陜師大附中

　　三、實(shí)習(xí)人：陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院06級教育技術(shù)學(xué)1班 謝慧珍

　　四、實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)習(xí)，在基本掌握本專業(yè)的教學(xué)過程中，學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)踐能把自己所學(xué)的理論知識、專業(yè)知識技能以及教師技能綜合運(yùn)用，增強(qiáng)對教育事業(yè)現(xiàn)狀的了解，增進(jìn)社會和學(xué)校對教育技術(shù)專業(yè)的了解。同時(shí)，通過教育實(shí)踐，也能及時(shí)獲得反饋信息，為改進(jìn)自己未來的教育工作提供一定的經(jīng)驗(yàn)積累。8周的教育實(shí)習(xí)能使自己進(jìn)一步了解社會，提高自己的綜合素質(zhì)、理論知識、技術(shù)技能的運(yùn)用能力和主動(dòng)適應(yīng)社會發(fā)展需要的能力，培養(yǎng)從事中等教育的獨(dú)立工作能力，堅(jiān)定全身投入教育事業(yè)的信念。將所學(xué)的基本理論與技能綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐，通過教育實(shí)踐，樹立獻(xiàn)身教育事業(yè)的理想。

　　五、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

　　1、見習(xí)(1~2周)：參與任課老師的課堂教學(xué)聽課，汲取老師在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn);在與任課老師講授方式的差異中總結(jié)自己的不足，尋求更好的教學(xué)方法。學(xué)習(xí)教案的標(biāo)準(zhǔn)寫法，并認(rèn)真接受指導(dǎo)老師對教案的.改進(jìn)意見。通過觀察和交流，了解所教授學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，提前準(zhǔn)備不同的教學(xué)方案，以便自如應(yīng)對教學(xué)中的突發(fā)狀況。

　　2、實(shí)習(xí)(3周之后)：“信息技術(shù)教育”課程的教學(xué)實(shí)習(xí)。在深入研究課程章節(jié)知識的基礎(chǔ)上，每節(jié)課都應(yīng)寫出教案初稿，詳細(xì)寫出教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)和時(shí)間分配，教案初稿寫好后要進(jìn)行預(yù)講，預(yù)講后要進(jìn)行評議。進(jìn)行試教時(shí)，指導(dǎo)教師參與隨堂聽課，同一小組的實(shí)習(xí)生也進(jìn)行互相聽課，試教后要認(rèn)真交流。作為課堂教學(xué)的組成部分，要提前完成對應(yīng)知識的課件及教案制作，以便與同行討論、向任課老師請教并作修改，力圖精益求精;同時(shí)要積極參與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)并對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，輔助任課老師的指導(dǎo)工作。除教學(xué)實(shí)踐課外，還要承擔(dān)學(xué)校的文體活動(dòng)、團(tuán)員活動(dòng)和班委會工作的攝、錄、采、編工作。

　　3、其他與教育技術(shù)有關(guān)的工作(網(wǎng)絡(luò)管理、資源開發(fā)等)。

　　4、教育調(diào)研：結(jié)合所在學(xué)校的教育實(shí)踐，對教育技術(shù)有關(guān)的問題或現(xiàn)狀有目的開展專題調(diào)查研究，了解所從事的教育教學(xué)工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論與實(shí)踐問題，并完成有一定水平的調(diào)查研究報(bào)告。

　　5、總結(jié):(第8周)主要是實(shí)習(xí)生個(gè)人的實(shí)習(xí)總結(jié)，實(shí)習(xí)小組的意見，以及實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師的鑒定評語，實(shí)習(xí)成績的評定等工作。認(rèn)真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的批評及建議，特別是指導(dǎo)老師的指正，將對自己以后的教育教學(xué)活動(dòng)大有裨益。

　　六、實(shí)習(xí)寄語

　　實(shí)習(xí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成由學(xué)生向教師角色的蛻變過程。我也相信通過兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)，自己能把大學(xué)里所學(xué)的理論知識很好地運(yùn)用于實(shí)踐中。這是很好的一次鍛煉機(jī)會，也是我人生非常重要的一個(gè)階段，所以我會非常認(rèn)真地做好實(shí)習(xí)期間的所有工作。不要小看這些小工作，它們將見證我人生的新航線，以后走上工作崗位，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累教我如何成為一個(gè)有責(zé)任心的老師。

　　我篤信“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”!

4、實(shí)習(xí)人事助理工作計(jì)劃書

　　在工作初期階段

　　盡快熟悉應(yīng)聘工作的薪資水平以便更好的向前來面試的人員介紹。了解公司的營業(yè)范圍、制度和規(guī)范；

　　在經(jīng)理的指導(dǎo)下，明確自己在公司的職責(zé)，更好的配合經(jīng)理的工作；

　　正式進(jìn)入工作階段

　　1、收集、歸類和匯總應(yīng)聘人員資料

　　2、安排應(yīng)聘人員面試，并說明工作的內(nèi)容和應(yīng)該注意事 項(xiàng)整理出通過名單呈報(bào)經(jīng)理審核

　　1、面試安排： 3、對通過人員情況進(jìn)行跟蹤防止人員流失

　　4、確認(rèn)通過人員是否有工作經(jīng)驗(yàn)，如果沒有，安排 相應(yīng)的培訓(xùn)

　　1、尋找和確認(rèn)培訓(xùn)教師

　　2、與培訓(xùn)師協(xié)商并確定培訓(xùn)時(shí)間

　　3、通知需要培訓(xùn)的應(yīng)聘人員前來培訓(xùn)

　　2、培訓(xùn)安排4、接待培訓(xùn)師，配合培訓(xùn)工作的開展，并負(fù)責(zé)培訓(xùn) 現(xiàn)場的相應(yīng)工作

　　5、培訓(xùn)現(xiàn)場的整理和恢復(fù)

　　6、培訓(xùn)課程結(jié)束后，對培訓(xùn)后人員進(jìn)行審核，確認(rèn)通過審核人員呈報(bào)經(jīng)理

　　在必要情況下，帶領(lǐng)人員到相應(yīng)的工作場所去工作。并對工作人員情況進(jìn)行跟蹤，對工作人員的一些情況進(jìn)行處理，如有需要幫助則給予相應(yīng)的幫助。

　　員工的職責(zé)細(xì)分：基于27號到公司面試時(shí)看到的情況，我認(rèn)為在這樣規(guī)模的公司中，一個(gè)人要從事和扮演多種角色的工作。人事部門應(yīng)該對每個(gè)員工的職責(zé)細(xì)分。

　　宣傳計(jì)劃調(diào)整的.改進(jìn)：根據(jù)公司的情況了解一些公司的宣傳途徑，按我個(gè)人的看法，現(xiàn)在公司的“下線式”宣傳途徑太過單一，不穩(wěn)定?？梢愿鶕?jù)公司的現(xiàn)狀做一些宣傳計(jì)劃調(diào)整的改進(jìn)。

　　意見征集：在工作相當(dāng)?shù)臅r(shí)間后，根據(jù)公司情況和市場情況對公司的發(fā)展方向和方式提出自己較為成熟的看法和建議。相信這些想法能公司發(fā)展起到很大的作用，也可為以后公司的上軌做一定的規(guī)劃和準(zhǔn)備。

　　嘗試培養(yǎng)和建設(shè)公司的文化：公司要發(fā)展文化才是根基，盡管公司的規(guī)模不大，但是只要有文化做基石，所有人朝同一目標(biāo)出發(fā)，我想不管是公司的規(guī)模還是發(fā)展方向都能有較大的改善。

5、個(gè)人實(shí)習(xí)工作計(jì)劃書

　　篇一：實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃

　　教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施，范文之工作計(jì)劃:實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)

　　1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.

　　3、注意觀察自己所跟的班級學(xué)生情況,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.

　　4、虛心向科任教師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.

　　5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會,最后總結(jié)每天的心得體會,寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).

　　二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)

　　1、嚴(yán)格遵守瓊臺師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，工作計(jì)劃《實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃》。

　　2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。

　　3、我會以最快的速度來了解我所帶的班級學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。

　　4、我會盡自己最大的努力教好自己所帶的班級，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。

　　5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解.

　　6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：（1）完成聽課記錄，點(diǎn)評；（2）每周自評本周學(xué)習(xí)體會；（3）認(rèn)真寫好教學(xué)教案。（4）在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。

　　7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。

　　三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.

　　2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn).

　　3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步.

　　4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會與人的***相處,提高自己的人際交往能力.

　　5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。

　　篇二：個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃范文

　　即將畢業(yè)的大學(xué)生對于實(shí)習(xí)，已經(jīng)見怪不怪了。而你有實(shí)習(xí)計(jì)劃嗎？將實(shí)習(xí)規(guī)劃好，讓你在實(shí)習(xí)階段做事、學(xué)習(xí)，都事半功倍。而我也有實(shí)習(xí)計(jì)劃；

　　一、實(shí)習(xí)目的和意義，前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要知道自己去實(shí)習(xí)的目的和意義了，我將去*****有限公司實(shí)習(xí)，崗位是市場營銷，通過實(shí)習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場營銷基本理論，基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會，適應(yīng)社會，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，達(dá)到如下目的；

　　1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識。

　　2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識。通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

　　3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。

　　二、將有那些實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生通過一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具體操作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的.專業(yè)知識與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選擇與市場營銷專業(yè)知識相關(guān)的部門進(jìn)行，內(nèi)容包括商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容：

　　1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是旅游企業(yè)管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分情況。

　　2、參與實(shí)習(xí)單位的工作過程。

　　3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。

　　4、在實(shí)習(xí)報(bào)告中分析評價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行情況與不足，并提出合理化改進(jìn)意見。

　　通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步掌握本專業(yè)的基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的知識。作為一個(gè)實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題，并培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力，為撰寫實(shí)踐報(bào)告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。本次實(shí)習(xí)，學(xué)生要自主選擇一個(gè)具體領(lǐng)域，深入到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所掌握的旅游管理專業(yè)的綜合知識運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培養(yǎng)動(dòng)手能力，為畢業(yè)時(shí)順利走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運(yùn)用相關(guān)知識進(jìn)行原因分析，提出相應(yīng)的辦法與策略等。

　　篇三：個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃書

　　9月18日出發(fā)到實(shí)習(xí)學(xué)校安排協(xié)助隊(duì)員購買日用品，安排食宿，各宿舍開展清潔衛(wèi)生工作，以及打掃辦公室，試講地點(diǎn)。晚上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面，確定各隊(duì)友所帶班級及指導(dǎo)老師，做好第一周聽課安排。

　　(二)見習(xí)階段(9月20日—9月30日)

　　1.教學(xué)見習(xí)

　　1)觀摩課堂教學(xué)，多聽原科任老師的課，爭取聽其他年級、其他科目的課，參加科組教研活動(dòng);通過見習(xí)課了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法，分析中學(xué)生對知識理解情況、接受知識的能力，思考比較各種類型的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面的情況;了解各科目上課的進(jìn)度，準(zhǔn)備上課教案，進(jìn)行試講;

　　2)觀摩學(xué)校教育活動(dòng)，觀察中學(xué)生的課余實(shí)踐活動(dòng)，包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等項(xiàng)目，并協(xié)助教師和校方做些輔助性工作，了解中學(xué)生的各種性格和心理特點(diǎn)，同時(shí)了解組織活動(dòng)的方式與方法;

　　3)觀摩學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，觀察學(xué)科課外活動(dòng)的不同類型，了解學(xué)科課外活動(dòng)常用的方法、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)和內(nèi)容的選擇;

　　4)把握任課班級成績情況，制定教學(xué)計(jì)劃，因材施教。

　　2.班主任工作見習(xí)

　　1)熟悉小欖二中作息時(shí)間表，初三級課表，校規(guī)、班規(guī)

　　2)了解班主任工作，主動(dòng)問班主任指導(dǎo)老師

　　3)了解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作

　　4)在班主任指導(dǎo)下，開展班主任日常工作。

　　5)3天記住全班學(xué)生，了解他們的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想狀況。確定幾名待進(jìn)生，從各方面幫助此生。

　　3.教育調(diào)查

　　1)10月1日前實(shí)習(xí)隊(duì)員根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況確定教育調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行工作分配。

　　2)確定調(diào)查課題，進(jìn)行可行性分析;

　　3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題，設(shè)計(jì)問卷;

　　(三).實(shí)習(xí)階段(10月1日至11月8日)

　　1、教學(xué)實(shí)習(xí)

　　1.爭取早上課、多上課，鼓勵(lì)不同科組的同學(xué)互相聽課作好記錄，溝通交流共同進(jìn)步;

　　2.同科組的同學(xué)最好輪流負(fù)責(zé)，集體備課;

　　3.爭取上不同類型的課，如將授課，復(fù)習(xí)課，練習(xí)課，實(shí)踐課等等，要求隊(duì)員做好更方面的充分準(zhǔn)備;

　　4.爭取在10月份下旬開公開課。

　　2.班主任工作實(shí)習(xí)

　　1.熟悉班主任常規(guī)工作，擬定班主任工作計(jì)劃;

　　2.獨(dú)立處理班上問題，深入學(xué)生，向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通;

　　3.設(shè)計(jì)主題班會方案，設(shè)計(jì)第二課堂活動(dòng);

　　4.為實(shí)習(xí)學(xué)校開展一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會或其他課外比賽，豐富學(xué)生文化生活。

　　3.教育調(diào)查

　　1.完成教育調(diào)研方案和調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與修改工作;(10月8日前)

　　2.進(jìn)行調(diào)查，如召開學(xué)生座談會、教師座談會，采訪學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)，查找、研讀資料等，請求實(shí)習(xí)學(xué)校配合，保證不影響實(shí)習(xí)學(xué)校師生教學(xué)工作;(10月8日——11月1日)

　　3.做好問卷的統(tǒng)計(jì)工作;(10月26日——10月30日) 4.做好座談、采訪等調(diào)查活動(dòng)的資料整理工作;(10月31日——11月1日)

　　5.分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)與資料，撰寫調(diào)查報(bào)告;(11月1日——11月8日)

　　(四).總結(jié)階段(11月9日至11月15日)

　　1、寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。

　　2、收集每位隊(duì)員個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等材料，寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

　　3、組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。

　　4、負(fù)責(zé)寫出全體隊(duì)員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表。

　　5、請學(xué)科指導(dǎo)老師肖老師和班主任指導(dǎo)老師楊老師寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。

　　6、召開總結(jié)座談會，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我校實(shí)習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)處。

　　【擴(kuò)展閱讀：工作計(jì)劃書怎么寫?】

　　工作計(jì)劃是一個(gè)單位或團(tuán)體在一定時(shí)期內(nèi)的工作打算。寫工作計(jì)劃要求簡明扼要、具體明確，用詞造句必須準(zhǔn)確，不能含糊。

　?。ㄒ唬?工作計(jì)劃的格式：

　　1．計(jì)劃的名稱。包括訂立計(jì)劃單位或團(tuán)體的名稱和計(jì)劃期限兩個(gè)要素，如“××學(xué)校團(tuán)委2001年工作計(jì)劃”。

　　2．計(jì)劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項(xiàng)目和指標(biāo)，實(shí)施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么怎么做、做到什么程度。

　　3．最后寫訂立計(jì)劃的日期。

　?。ǘ?工作計(jì)劃的內(nèi)容。一般地講，包括：

　　1．情況分析（制定計(jì)劃的根據(jù)）。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。

　　2．工作任務(wù)和要求（做什么）。根據(jù)需要與可能，規(guī)定出一定時(shí)期內(nèi)所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的工作指標(biāo)。

　　3．工作的方法、步驟和措施（怎樣做）。在明確了工作任務(wù)以后，還需要根據(jù)主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務(wù)的完成。

　?。ㄈ?制訂好工作計(jì)劃須經(jīng)過的步驟：

　　1．認(rèn)真學(xué)習(xí)研究上級的有關(guān)指示辦法。領(lǐng)會精神，武裝思想。

　　2．認(rèn)真分析本單位的具體情況，這是制訂計(jì)劃的根據(jù)和基礎(chǔ)。

　　3．根據(jù)上級的指示精神和本單位的現(xiàn)實(shí)情況，確定工作方針、工作任務(wù)、工作要求，再據(jù)此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環(huán)環(huán)緊扣，付諸實(shí)現(xiàn)。

　　4．根據(jù)工作中可能出現(xiàn)的偏差、缺點(diǎn)、障礙、困難，確定預(yù)算克服的辦法和措施，以免發(fā)生問題時(shí)，工作陷于被動(dòng)。

　　5．根據(jù)工作任務(wù)的需要，組織并分配力量，明確分工。

　　6．計(jì)劃草案制定后，應(yīng)交全體人員討論。計(jì)劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標(biāo)。

　　7．在實(shí)踐中進(jìn)一步修訂、補(bǔ)充和完善計(jì)劃。計(jì)劃一經(jīng)制定出來，并經(jīng)正式通過或批準(zhǔn)以后，就要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。在執(zhí)行過程中，往往需要繼續(xù)加以補(bǔ)充、修訂，使其更加完善，切合實(shí)際。

6、幼師實(shí)習(xí)工作的計(jì)劃書

　　我是這個(gè)學(xué)期才接到這個(gè)班的，所以對班上幼兒的情況不是很清楚。我們班共有幼兒39名，其中男生14名，女生18名。

　　經(jīng)過一周與幼兒的相處，我班幼兒還存在許多不足之處：

　　1. 幼兒常規(guī)有些松懈，大部分幼兒注意力易分散;

　　2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足;

　　3. 個(gè)別幼兒的自理能力需進(jìn)一步提高;

　　4. 幼兒自我表現(xiàn)意識需加強(qiáng)。

　　本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。通過幼兒的實(shí)際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計(jì)劃如下。

　　一.教育工作

　　語言

　　1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。

　　2.激發(fā)幼兒對口語表達(dá)的興趣，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。

　　3.繼續(xù)了解圖書的.基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。

　　4.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。

　　藝術(shù)

　　1.通過歌唱、韻律活動(dòng)、音樂欣賞，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。

　　2.通過集體音樂活動(dòng)中的自我表達(dá)和人際溝通、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。

　　3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動(dòng)中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗(yàn)。

　　4.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)多種繪畫的基本技能和方法，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

　　5.引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。

　　6.幫助幼兒在塑造和制作活動(dòng)中發(fā)展小肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力，幫助幼兒體驗(yàn)手工活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。

　　科學(xué)

　　1.激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　2.觀察、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。

　　3.能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動(dòng)，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動(dòng)。

　　4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動(dòng)過程和結(jié)果。

　　5.幫助幼兒學(xué)會綜合運(yùn)用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。

　　6.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。

　　7.激發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣和參與探索活動(dòng)的愿望，積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。

　　8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。

　　健康

　　1引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒樂意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

　　3.繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。

7、社會工作實(shí)習(xí)計(jì)劃書

　　通過實(shí)習(xí)，將社會工作所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)一步熟悉老年社會工作，協(xié)助老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境，過上歡樂幸福的晚年生活。那么，社會工作實(shí)習(xí)計(jì)劃書怎么寫，你知道怎么寫嗎?如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!

　　一、實(shí)習(xí)主要目的

　　1、通過實(shí)習(xí)，將社會工作所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)一步熟悉老年社會工作，協(xié)助老人更好地適應(yīng)服務(wù)中心環(huán)境，過上歡樂幸福的晚年生活。

　　2、通過實(shí)習(xí)，了解服務(wù)中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁作用，建立服務(wù)中心、家庭、社會等多方位的服務(wù)體系，促進(jìn)老年人保持健康的心理。

　　3、通過實(shí)習(xí)，幫助老年人掌握基本的生理和心理保健知識，如飲食、血壓、情緒、個(gè)性等，通過談心和游戲等方式增強(qiáng)老年人的自我意識，適應(yīng)老年生活，從而應(yīng)對老年期特有的生理和心理障礙。

　　4、通過實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智，參與社會發(fā)展參與社會發(fā)展，使老人“老有所為”。

　　5、通過實(shí)習(xí)，提高實(shí)習(xí)隊(duì)員的社會工作專業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)化社會工作價(jià)值觀，增強(qiáng)服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神，在具體工作中把握尊重、真誠、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實(shí)際等專業(yè)原則。

　　6、通過實(shí)習(xí)，幫助服務(wù)中心員工明確本機(jī)構(gòu)中為老人服務(wù)的宗旨：愛心、細(xì)心、真心、耐心。在一定程度上提高服務(wù)中心員工的服務(wù)意識，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。

　　二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　1、協(xié)助服務(wù)中心護(hù)理部處理老年人工作日常事務(wù);

　　2、每周一期心理知識專欄，宣傳心理健康知識;

　　3、每位組員完成2個(gè)個(gè)案，要求深入真實(shí);

　　4、開展1個(gè)小組工作;

　　5、開展各類適合本中心老年人的文體活動(dòng)(如書畫、棋類比賽、觀看適合老年人的電影等);

　　6、舉辦一些針對服務(wù)中心員工的專家講座。

　　三、工作日程安排(XX年2月25日——XX年4月20日)

　　1、熟悉工作階段：XX年2月25日——XX年3月9日隨主任晨間查房了解老人情況，鼓勵(lì)并陪護(hù)老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽講座，融入服務(wù)中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系，便于工作開展。

　　2、 開展工作階段：XX年3月10日——XX年4月13日

　　(1)運(yùn)用專業(yè)技巧，通過日常工作以及各種具體活動(dòng)服務(wù)老人，豐富其精神和娛樂生活，最終期望達(dá)到減緩老人衰老速度，提高老人生活質(zhì)量。具體活動(dòng)如紙鶴傳情活動(dòng)，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖;擊鼓傳花活動(dòng);棋類比賽;書畫比賽;慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的光榮;組織老人觀看一些溫馨電影;在晴天時(shí)組織老人游園曬暖;協(xié)同作畫或協(xié)同拼圖，增加老人之間的.感情;培植盆栽，互贈祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會，附上祝福，與其他老人互贈;文藝演出等。

　　(2)鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智，參與社會發(fā)展參與社會發(fā)展，使老人“老有所為”。通過參與社會發(fā)展，自愿從事各種力所能及的社會活動(dòng)，幫助老人克服因離崗休養(yǎng)而帶來的各種不適應(yīng)、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。

　　(3)針對服務(wù)中心員工，開展一些講座活動(dòng)，提高他們的專業(yè)素養(yǎng)提升。主要內(nèi)容包括老年人心理、養(yǎng)生知識、服務(wù)理念、法律知識等。主要方式有在中心營造尊老敬老文化氛圍;員工老齡化體驗(yàn);請專業(yè)老師給員工開展專題講座。

　　3、評估總結(jié)階段：XX年4月14日——XX年4月20日召開小組討論會、聽取服務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)老師的意見以及征詢老人的實(shí)際感受，評估工作的開展實(shí)效。同時(shí)，處理好實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)可能產(chǎn)生的老人情緒問題。

8、班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃書

　　一、班級基本情況(略)

　　二、主要任務(wù)

　　班主任主要任務(wù)：

　　1、注重學(xué)生的思想政治教育和道德教育，保護(hù)學(xué)生身心健康。

　　2、教育學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同各科教師交流、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。

　　3、關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)班級開展豐富的文體活動(dòng);積極開展第二課堂，引導(dǎo)學(xué)生組織各種興趣小組;指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4、進(jìn)行班級的日常管理。建立班級常規(guī)，組織班委和團(tuán)支部建設(shè)和班委日常管理工作，每周召開一次班委會，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的集體。

　　5、每周組織召開一次班務(wù)會，討論、講評及解決班級有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、思想品德等方面的問題，對違紀(jì)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行批評教育，把不良現(xiàn)象消滅在萌芽狀態(tài)。

　　6、準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)生科和教務(wù)科組織的各種會議，及時(shí)傳達(dá)會議精神和匯報(bào)班級工作;

　　7、制定班主任學(xué)期計(jì)劃，按要求及時(shí)提交班主任工作總結(jié)，認(rèn)真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄;

　　8、聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面配合，共同做好學(xué)生教育工作。

　　實(shí)習(xí)班主任主要任務(wù)：

　　1、協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想政治教育和道德教育工作。

　　2、幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

　　3、調(diào)查研究學(xué)生德智體發(fā)展情況，對現(xiàn)象進(jìn)行分析并做出報(bào)告。

　　4、組織健康向上的班級活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。

　　5、服從學(xué)校、學(xué)院(系)和實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位和借宿單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

　　6、重點(diǎn)觀察2到3個(gè)有特殊情況的學(xué)生，進(jìn)行開導(dǎo)和教育。

　　7、聯(lián)系1到2名本班學(xué)生家長，爭取與家長配合，共同做好學(xué)生教育工作。

　　8、每日總結(jié)，每周總結(jié)。

　　三、日常工作

　　1、檢查學(xué)生儀表，督促學(xué)生穿戴整齊，穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋。

　　2、早、午安排時(shí)間落班巡視、觀察學(xué)生狀況，洞察班內(nèi)學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)氣氛、班容班貌等。

　　3、掌握學(xué)生每日的考勤情況。

　　4、督促學(xué)生履行清潔輪值職責(zé)，了解當(dāng)天的評比結(jié)果。

　　5、督促學(xué)生按質(zhì)按量完成作業(yè)，按時(shí)繳交作業(yè)。

　　6、督促早讀晚修。

9、班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃書

　　從第三周開始見習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個(gè)多月了，經(jīng)過這一個(gè)多月與學(xué)生的接觸，尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣，再加上看學(xué)生的檔案，使我對全班的學(xué)生有了初步的了解，其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好，處處按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作，但是也有個(gè)別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過程中。高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要協(xié)助班主任加強(qiáng)對學(xué)生的管理，從各方面嚴(yán)格要求，在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作：

　　一、思想建設(shè)方面：

　　高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，善于用一切方法來激勵(lì)先進(jìn)，力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項(xiàng)有益活動(dòng)。開好每月一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。

　　對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動(dòng)，我準(zhǔn)備利用班會時(shí)間在班里搞一次“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，并開展“垃圾回收”活動(dòng)，將所買的款項(xiàng)捐獻(xiàn)給家庭困難的同學(xué)，幫助他們解決一些困難，在募捐活動(dòng)中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)的思想，杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。

　　二、組織建設(shè)方面：

　　建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵，、建立一只班干部工作團(tuán)隊(duì)。班干部是班里的核心，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性是帶好整個(gè)班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。所以我要指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時(shí)向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團(tuán)支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時(shí)要發(fā)揮班干部的核心作用，及時(shí)研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時(shí)向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。

　　三、制度建設(shè)方面：

　　用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個(gè)班級的風(fēng)氣。某種程度上來說，也是對學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績要過硬，各個(gè)方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰出了問題誰負(fù)責(zé)，對問題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)貞土P。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。

　　四、學(xué)習(xí)方面：

　　積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。我班是重點(diǎn)班，每個(gè)學(xué)生都有考上大學(xué)的理想，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起，作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的過度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時(shí)間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué)，共同提高：充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下，抓緊時(shí)間多看參考書，多作練習(xí)題，為高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的.幫助他度過難關(guān)。使每個(gè)學(xué)生將來都能實(shí)現(xiàn)自己的理想?？傊?，在本學(xué)期內(nèi)，我將盡心盡力，協(xié)助作好班主任工作。

　　情況分析：

　　高二(6)班共有學(xué)生50人，其中男生25人，女生25人;團(tuán)員41人。

　　高二廣州市語、數(shù)、英三科統(tǒng)考成績分析結(jié)果年級排名：前30名15人;前50名28人;前100名45人。學(xué)生思想純樸，進(jìn)取心強(qiáng)。班級的日常行為規(guī)范較好，符合學(xué)校的各項(xiàng)要求。大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)努力，嚴(yán)格遵守學(xué)校行為規(guī)范，班級基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。班級中仍然有少數(shù)同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在困難，在年級中處于中等的位置。學(xué)生的壓力很大，但干勁也很足，有信心考進(jìn)大學(xué)。

　　20XX年上學(xué)期本班的管理目標(biāo)是：

　　建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。以培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生為目標(biāo)。

　　工作要點(diǎn)：積極貫徹落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)常規(guī)工作，做到德育工作長抓不懈。

　　班級的具體工作安排如下

　　1、抓好班級一日常規(guī)，每日的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。落實(shí)值日組長制度，責(zé)任到人。

　　2、落實(shí)每月一次的黑板報(bào)宣傳工作。提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

　　3、利用班會對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生。

　　4、通過組織班級活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

　　5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

　　7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績。

　　8、定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

　　9、組織學(xué)習(xí)小組，建立互幫互學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制。

　　10、開展德育科研課題/個(gè)案分析及主題班會課的開設(shè)。確定由班干部主持的每周工作總結(jié)，達(dá)到學(xué)生自主管理的目標(biāo)。

　　時(shí)間安排表：

　　第三周：師生初見面。

　　第四周：主題班會課——告別陋習(xí)，走向健康與文明。

　　第五周：月考考試，考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。一月紀(jì)律、學(xué)習(xí)自評。月考評優(yōu)及級內(nèi)總結(jié)大會。

　　第六周：主題班會：我的夢想

　　第七周：主題班會：現(xiàn)代中學(xué)生形象

　　第八周：主題班會：我為班級爭光彩

　　第九周：自?。何覟楦叨?6)班做了什么?復(fù)習(xí)迎考。

　　第十周：期中考試。

　　第十一周：期中考試。考試得失談：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　第十二周：主題班會：推廣普通話。

　　第十三周：“藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。主題班會：特長展示(手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等)。

　　第十四周：主題班會：法制教育活動(dòng)。

　　第十五周：主題班會：開展禁煙禁毒活動(dòng)。(全班學(xué)生禁煙簽名)

　　第十六周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個(gè)好習(xí)慣。

　　第十七周：主題班會：我的未來，我決定

　　第十八周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標(biāo)。

　　第十九周：期末復(fù)習(xí)動(dòng)員。(全班學(xué)生“考試承諾”簽名)

　　第二十周：期末考試。

　　第二十一周：期末評獎(jiǎng)：學(xué)生考評、評優(yōu)等活動(dòng)。我的假期計(jì)劃。

　　以上計(jì)劃爭取落到實(shí)處，若有不妥之處，爭取在實(shí)踐中逐漸完善。