《青少暑假活動計劃書》屬于計劃書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、青少暑假活動計劃書
今天CN人才網(wǎng)小編為大家整理了青少年暑假活動計劃書，如果想了解更多內(nèi)容，敬請關注www.ruiwen.com/gongwen~
青少年暑假活動計劃書(一)
為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的假期，我社區(qū)將以積極、生動、有效的社區(qū)青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實踐活動，為保證活動的成效，特制定以下計劃：
一、活動目的：
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
二、活動主題
“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì),爭做文明好公民?！?/p>
三、活動時間
7月上旬——8月下旬
四、活動內(nèi)容
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化;
2、開展“走進科技、快樂暑假”活動;
3、青少年禁毒宣傳教育活動;
4、青少年知識競賽(法律、科普、衛(wèi)生知識);
5、革命傳統(tǒng)一日游
五、具體要求
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。
廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現(xiàn)代發(fā)展是專業(yè)性教育民族文化博物館，組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風情。加深對廣西這片成長之地的了解。
活動時間：7月17日上午
2、開展“走進科技、快樂暑假”活動
帶領他們參觀青少年活動中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領略科技魅力，提高青少年科技意識，促進青少年的集體主義精神和團結協(xié)作精神。
活動形式：家長自費與街道補貼相結合
參加人員：轄內(nèi)10-15歲學生
活動時間：8月上旬
活動路線：青少年活動中心、廣西科技館
報名地點：各社區(qū)居委會(并索取報名表格)
報名時間：7月10日開始
3、青少年禁毒宣傳教育活動;
活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。
參加人員：轄內(nèi)8-18歲學生
活動時間：7月下旬
由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協(xié)助。
4、青少年知識競賽
活動目的：為進一步在轄區(qū)各中學，普及法律、科普、衛(wèi)生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護法的習慣。
活動形式：各社區(qū)居委會的選出三個代表組成一個參賽隊進行比賽。
參加人員：轄內(nèi)12-18歲學生
活動時間：8月上旬
活動地點：社區(qū)一樓會議室
報名地點：社區(qū)居委會(并索取報名表格)
獎項設置：一等獎(3人);二等獎(3人);三等獎(3人);
組織獎若干名
由司法所負責落實，文化站協(xié)助。
5、革命傳統(tǒng)一日游
活動目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。
活動時間：8月上旬
文化站負責落實。
6、開展送關愛活動
組織社區(qū)青少年開展關愛空巢老人、殘疾人、進城務工人員等志愿服務活動。幫他們置辦年貨、張貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會，義務參加無障礙設施建設和維護。
六、經(jīng)費預算：
各科室、部門根據(jù)各自組織的活動內(nèi)容、參加人數(shù)，定出所需經(jīng)費，提出專項的經(jīng)費請示，再報街黨工委、辦事處審批。
青少年暑假活動計劃書(二)
一、指導思想：
zz居委堅持把社區(qū)作為暑期活動的落腳點，整合社會各方資源，加強服務指導，讓學生在寓教于樂的活動中體驗文化，增強才干，關愛每個青少年，使廣大青少年能夠度過一個“健康、安全、愉快、充實”的暑假。把握暑期的有利時機，通過居委會的暑期培訓和社區(qū)學校布置的'各項暑期活動，在浦江鎮(zhèn)團委、社區(qū)學校等多方領導的關心、指導之下，緊緊依托社區(qū)資源，圍繞形式多樣的社區(qū)活動，努力培養(yǎng)青少年科學文化、文明禮儀、思想道德等方面的素質(zhì),使青少年勤動手、勤動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓青少年過一個豐富多彩的暑期生活。為此，部署落實以下具體工作。
二、領導小組
組長：zz
組員：zz
三、主要社區(qū)活動內(nèi)容
1、青少年禁毒知識講座：
(1)主講老師結合宣傳海報/黑板或DVD/ppt進行禁毒警示教育宣傳;
(2)針對講課內(nèi)容進行有獎問答，并頒發(fā)獎品，以資鼓勵;
(3)播放《與死神共舞》，讓學生深刻了解毒品的危害。
2、地球小衛(wèi)士：
1-1、DIY環(huán)保材料作畫：
利用各種樹木枯葉、廢棄瓶罐或是廢棄衣物等材料在紙上作畫，引導青少年的環(huán)保意識。
1-2、愛國衛(wèi)生服務活動：
和社區(qū)愛國衛(wèi)生黨員服務隊一起進社區(qū)為社區(qū)環(huán)境做貢獻，引導青少年深刻了解環(huán)境保護的意義。
3、紅十字初級救護培訓：
使青少年懂得、了解急救知識，并學會利用急救知識保障自己的健康及安全。
4、家務小幫手培訓班：
組織青少年學會幫助父母做家務，懂得、體諒父母負擔家庭的艱辛。
5、歡樂合唱團培訓班：
通過學習使青少年學會唱歌并學會與團隊中的成員相互合作，提高青少年的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)團結互助的意識。
6、大型衣物募捐：
在指定小區(qū)中進行衣物募捐活動，為貧困山區(qū)的人們送去溫暖。
7、快樂農(nóng)場零距離：
帶領青少年至僑嘉葡萄園進行參觀，學習農(nóng)作物的生長方式、生物性狀等知識。
8、展少年風采夏令營：
組織好青少年參加zz居委展少年風采“快樂讀書”“快樂乒乓”“快樂健身”夏令營活動，實現(xiàn)“快樂暑假，健康暑假，有益暑假”的目標。
四、活動經(jīng)費
青少年暑期社區(qū)活動經(jīng)費提供5000元資金，保證各項活動的順利開展。
2、合作青少服務中心的計劃書
**市**區(qū)政府**街道辦事處與香港**社會服務社于1996年合辦了*港及海外婚姻家庭輔導服務中心。多年來，雙方為長期分隔兩地的家庭和有需要人士提供適切服務，促進家庭和諧和社會穩(wěn)定，并交流了*港兩地社區(qū)服務的經(jīng)驗，拓寬了社區(qū)服務的領域，取得明顯的社會效應。在此良好合作基礎上，并在了解調(diào)查社會需要的情況下，雙方擬計劃再度合作，在街道社區(qū)服務中心二樓建立*港首家青少年服務中心。
一、合作目的
?。ㄒ唬┯捎谝恍﹩斡H家庭或父母工作繁忙，缺乏對子女的照顧教育，影響了青少年的健康成長，影響了社會的和諧。青少年服務中心主要服務邊緣青少年和缺乏照顧的青少年及其家長，同時兼顧服務*港分隔家庭的子女。
?。ǘ┻M一步拓寬香港**社會服務社在內(nèi)地的'服務領域，繼續(xù)促進*港社區(qū)服務交流；擴大**街社區(qū)服務內(nèi)容，提升街道在青少年服務方面的檔次。
?。ㄈ橄愀塾行枰那嗌倌晏峁┰谝粋€內(nèi)地實踐基地，更好了解內(nèi)地；為*港社工系大學生提供實習基地，更好從事社工專業(yè)。
二、雙方責任
?。ㄒ唬┘追剑?*市**區(qū)政府**街道辦事處
1、負責辦理設立青少年服務中心的有關手續(xù)。
2、負責提供專用場地，提供本中心專線電話。
3、派出大專以上學歷職員，擔任推廣及開展此項服務。
4、在逢源街轄內(nèi)設立宣傳專欄，作為本中心的宣傳活動陣地。
5、建立街道辦事處與各社區(qū)的宣傳網(wǎng)絡，開展豐富多采的活動，宣傳本中心服務宗旨，擴大社會影響面。
6、負責發(fā)動有興趣該項服務的義工（大學生和專業(yè)人士）協(xié)助中心工作并協(xié)助社工系學生實習。
?。ǘ┮曳剑合愀?*社會服務社
1、負責派出參與此計劃之專業(yè)社工或職員，定期在中心提供青少年及其家長輔導、個案輔導、座談及咨詢等。
2、負責一性次提供開辦經(jīng)費港幣伍萬元，用于添置中心設備：包括電腦3部、電腦打印機1臺、傳真機1臺、電視機1臺、 DVD1臺、辦公臺椅2套、電腦辦公臺椅3套、音響設備1套、電視機柜1個、部分書柜和圖書。
3、協(xié)助培訓中心職員，增加他們對此服務的了解及認識，以便更好開展工作。
4、每年提供港幣貳萬叁仟元給**街道辦事處，其中貳萬元作為辦公經(jīng)費、水電費、市內(nèi)電話費等費用，叁仟元作為開展義工培訓之經(jīng)費。
5、負責提供宣傳欄內(nèi)容，協(xié)助印制中心刊物和宣傳單張，作社區(qū)及家庭教育宣傳。
三、收費問題
試辦期間，實行無償服務。上軌道后，對有經(jīng)濟條件的家庭實行適當收費，對困難家庭仍然免費。
3、合作青少服務中心的計劃書
**市**區(qū)政府**街道辦事處與香港**社會服務社于1996年合辦了*港及海外婚姻家庭輔導服務中心。多年來，雙方為長期分隔兩地的家庭和有需要人士提供適切服務，促進家庭和諧和社會穩(wěn)定，并交流了*港兩地社區(qū)服務的經(jīng)驗，拓寬了社區(qū)服務的領域，取得明顯的社會效應。在此良好合作基礎上，并在了解調(diào)查社會需要的情況下，雙方擬計劃再度合作，在街道社區(qū)服務中心二樓建立*港首家青少年服務中心。
一、合作目的
（一）由于一些單親家庭或父母工作繁忙，缺乏對子女的照顧教育，影響了青少年的健康成長，影響了社會的和諧。青少年服務中心主要服務邊緣青少年和缺乏照顧的青少年及其家長，同時兼顧服務*港分隔家庭的子女。
?。ǘ┻M一步拓寬香港**社會服務社在內(nèi)地的服務領域，繼續(xù)促進*港社區(qū)服務交流；擴大**街社區(qū)服務內(nèi)容，提升街道在青少年服務方面的檔次。
（三）為香港有需要的青少年提供在一個內(nèi)地實踐基地，更好了解內(nèi)地；為*港社工系大學生提供實習基地，更好從事社工專業(yè)。
二、雙方責任
（一）甲方：**市**區(qū)政府**街道辦事處
1、負責辦理設立青少年服務中心的'有關手續(xù)。
2、負責提供專用場地，提供本中心專線電話。
3、派出大專以上學歷職員，擔任推廣及開展此項服務。
4、在逢源街轄內(nèi)設立宣傳專欄，作為本中心的宣傳活動陣地。
5、建立街道辦事處與各社區(qū)的宣傳網(wǎng)絡，開展豐富多采的活動，宣傳本中心服務宗旨，擴大社會影響面。
6、負責發(fā)動有興趣該項服務的義工（大學生和專業(yè)人士）協(xié)助中心工作并協(xié)助社工系學生實習。
（二）乙方：香港**社會服務社版權所有
1、負責派出參與此計劃之專業(yè)社工或職員，定期在中心提供青少年及其家長輔導、個案輔導、座談及咨詢等。
2、負責一性次提供開辦經(jīng)費港幣伍萬元，用于添置中心設備：包括電腦3部、電腦打印機1臺、傳真機1臺、電視機1臺、DVD1臺、辦公臺椅2套、電腦辦公臺椅3套、音響設備1套、電視機柜1個、部分書柜和圖書。
3、協(xié)助培訓中心職員，增加他們對此服務的了解及認識，以便更好開展工作。
4、每年提供港幣貳萬叁仟元給**街道辦事處，其中貳萬元作為辦公經(jīng)費、水電費、市內(nèi)電話費等費用，叁仟元作為開展義工培訓之經(jīng)費。
5、負責提供宣傳欄內(nèi)容，協(xié)助印制中心刊物和宣傳單張，作社區(qū)及家庭教育宣傳。
三、收費問題
試辦期間，實行無償服務。上軌道后，對有經(jīng)濟條件的家庭實行適當收費，對困難家庭仍然免費。
4、社區(qū)青少服務項目計劃書
為了全面提高社區(qū)青少年的思想道德素質(zhì)，社區(qū)將在暑假期間舉行青少年系列活動，下面是社區(qū)青少年服務項目計劃書，歡迎參考閱讀！
一．服務立項
?。ㄒ唬╉椖棵Q：社區(qū)青少年社會工作服務
?。ǘ┓諏ο螅罕探瓍^(qū)“社區(qū)青少年”
?。ㄈ┓諘r間：**.5.26--**.6.26(共一個月)
二．項目背景
?。ㄒ唬﹩栴}與需求評估
1、由于現(xiàn)在大多都屬于獨生子女，父母對他們都比較溺愛，他們需要的任何東西父母都會滿足，對父母形成依賴，導致很多青少年都不能獨立自主，有些甚至變成啃老族，導致畢業(yè)后長期找不到工作，變成閑散青少年和失業(yè)青少年等。
2、現(xiàn)在很多家庭父母不是外出打工，就是家庭屬于雙職工家庭，父母都沒時間管教孩子，與父母接觸時間特別少，導致很多問題青少年的出現(xiàn)，同時也是對孩子缺乏管教，很多青少年沉迷于網(wǎng)絡暴力游戲，對法律知識的缺乏，導致很多青少年犯罪。
3、因為現(xiàn)在輟學的青少年越來越多，輟學后有的在社會上閑散著，出現(xiàn)了邊緣青少年，同時導致很多社會問題比如：青少年犯罪。
4、由于我國的教育基本屬于應試性教育，只重視學業(yè)，不重視體育鍛煉，很多青少年體質(zhì)越來越弱，同時也養(yǎng)成很多青少年不喜歡體育鍛煉的習慣，導致體質(zhì)越來越不達標。
5、因為我國貧富差距越來越大，很多青少年家庭都比較貧困，形成了城市青少年弱勢群體。
?。ǘ┙槿肜砟钆c理論
1、社區(qū)青少年教育服務
我國社區(qū)青少年群體的一大特征是“無法就學”。所以，我們需要針對社區(qū)青少年的群體特征，有針對性地開展適合各種特征的科學的青少年教育。比如：道德觀教育、法制教育、身心健康教育、價值觀教育等。
2、社區(qū)青少年心理援助
青少年時期是人一生中心理上的暴風驟雨時期。如果青少年心理與生理上不同步發(fā)展，會導致心理發(fā)展的滯后。主要表現(xiàn)在認知偏差、情緒困擾、人格障礙、人際交往障礙等。需要我們幫助他們形成正確的社會認知和自我認知；對他們進行有效的情緒輔導；對已經(jīng)出現(xiàn)人格障礙的青少年，及時進行矯正；幫助他們建立良好的人際關系。為社區(qū)青少年提供和諧的生活環(huán)境。
3、社區(qū)青少年行為矯正
有些青少年容易表現(xiàn)出來一些行為問題，比攻擊行為、網(wǎng)絡成癮、吸煙酗酒、藥物濫用、犯罪等，這些方面的行為表現(xiàn)。是他們成為了問題青少年和邊緣青少年群體。所以我們需要以社區(qū)青少年個案為對象，開展個案輔導：一社區(qū)青少年家庭為對象，開展家庭輔導；以社區(qū)團體為對象，開展小組輔導；一整個社區(qū)為對象，開展整個社區(qū)工作，為社區(qū)青少年成長和發(fā)展提供一個優(yōu)越的社區(qū)環(huán)境，并幫助他們實現(xiàn)自己的人生目標。
三．項目目標
（一）總目標
推進社區(qū)青少年的思想道德教育，不斷增強社區(qū)青少年思想道德教育的針對性和有效性，積極引導社區(qū)青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
?。ǘ┓帜繕?/p>
1、了解社區(qū)青少年的基本情況，關注社區(qū)青少年不同層次的需求。
2、開展教育活動，對自己的行為有客觀的認識，提升他們的.自信心和自助能力。
3、心理情緒疏導，，開展相應的心理輔導，培養(yǎng)良好的情緒智力。
4、針對已經(jīng)出現(xiàn)的青少年人格障礙，進行矯正，幫助其盡快回歸社會。
5、整合資源（社區(qū)、家庭、同伴），為社區(qū)青少年提供和諧的生活環(huán)境，并幫助其確立人生目標。
四．活動安排
?。ㄒ唬┱心茧A段
1、在社區(qū)辦公處張貼海報。
2、散發(fā)宣傳單。
3、社區(qū)工作人員在當值時告知參加。
4、我們在和工作人員一起調(diào)查時親自邀請參加。
5、根據(jù)小組性質(zhì)進行篩選組員。
?。ǘ┬〗M開展階段
1、第一次小組活動：小組成員和兩個工作者相互認識并制定小組規(guī)范。
2、第二次小組活動：對小組成員進行思想道德教育和行為矯正。
3、第三次小組活動：對小組成員進行行為矯正反饋。
4、第四次小組活動：工作總結及組員反饋。
（三）資源整合階段
整合資源（社區(qū)、家庭、同伴），為社區(qū)青少年提供和諧的生活環(huán)境
五．所需資源
1、宣傳海報
2、小組活動室一間
3、督導一位
4、禮品
5、宣傳單
6、電腦
六．活動分工
七．預算
支出項目 數(shù)量 金額
海報 2 80
車費 6 240
水 待定 100
宣傳單 若干 40
禮品 若干 100
活動材料 若干 100
總計 660
八、 監(jiān)督與評估
（一）評估內(nèi)容
1.項目策劃評估，由社工小組督導對項目策劃的可行性進行評估；
2.過程評估：評估社區(qū)青少年的生活態(tài)度和心理變化情況；
3.成效評估：評估服務的效果、服務對象改變情況、滿意度，評估服務指標完成情況，評估項目人力、資金投入情況等。
（二）評估方法
1.項目策劃評估：采取征求民政部門和居民意見等方法進行；
2.過程評估：觀察社工的活動記錄與服務對象每次的活動評語，或是通過現(xiàn)場的觀察進行評估；
3.成效評估：督導對項目指標完成情況，人力、資金投入情況進行審核，通過直接采訪或者問卷調(diào)查了解服務對象對服務滿意度等
九、預測遇到的問題及應對方法
遇到的問題及困難 解決方法
項目策劃不合理 通過小組討論和聽取居委會的意見對服務項目進行修改
資金不足
1）與居委會協(xié)商；
2）拉贊助
無法完成預期目標
1）找出無法完成的原因；
2）與居委會協(xié)商調(diào)整方案或者延長服務時間
青少年拒絕參與 做好宣傳和思想工作
組員與組員產(chǎn)生沖突 工作者及時調(diào)節(jié)，做出批評，加強思想教育。
5、青少小組活動計劃書
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的生活節(jié)奏和生存壓力也逐漸增大，很多農(nóng)村家庭重視經(jīng)濟收入增加，忽視青少年子女的培養(yǎng)教育，這對于青少年的健康成長有不利影響。以下為大家分享的青少年小組活動計劃書范文，希望對大家有所幫助。
一、小組名稱：農(nóng)村社區(qū)青少年品格培養(yǎng)小組
二、活動背景
隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，農(nóng)村地區(qū)的生活節(jié)奏和生存壓力也逐漸增大，很多農(nóng)村家庭重視經(jīng)濟收入增加，忽視青少年子女的培養(yǎng)教育，這對于青少年的健康成長有不利影響。某村，由100多個家庭共600多人組成，村中中年男人基本都外出務工，留在村子里面的人群主要以婦女和青少年群體為主，青少年群體除了在學校之中學習之外，周末在家處于無人管理狀態(tài)，流散在社區(qū)中玩耍，甚至曾經(jīng)出現(xiàn)個別孩子偷盜的情形，青少年周末生活的不合理狀態(tài)不僅使青少年人身存在安全隱患，更會影響到青少年生理、心理的正常發(fā)育成熟。
在農(nóng)村社區(qū)中，“熟人社會”成為普遍特征，人與人之間的社會互動關系相對密切，社會聯(lián)系相對緊密，但社會資源相對短缺，文化氛圍淡薄，青少年在成長過程中遇到的問題主要以自我認知、表達與溝通、情緒管理、性格培養(yǎng)、角色定位、兩性關系等方面為主，這些對于青少年健康人格品質(zhì)的塑造影響重大。通過小組工作的方式介入，與孩子們建立關系，培養(yǎng)孩子們正確的價值觀念，塑造健康的性格特征，促進孩子們的健康成長。
三、理論架構
(1)達爾文的生物進化論
在青少年社會工作中，達爾文的生物進化論的基本理念體現(xiàn)為：青少年的行為也是環(huán)境的產(chǎn)物，他們的發(fā)展受到環(huán)境的制約。
(2)斯賓塞的社會進化說
斯賓塞提出“適者生存”的概念，認為社會是一個不斷進化的過程，先進的不斷取代落后的，不能適應人類社會需要的東西和人。
(3)“哈本頓成長研究”
英國生物學家丹納通過“哈本頓研究”指出，青春期的生長發(fā)育，特別是第二性征的發(fā)展都是有順序和時間規(guī)律的，每個階段必不可少，青少年成長是一個循序漸進的過程，青少年的生物性發(fā)展具有較大的個別性差異，在內(nèi)外部因素的作用下，不同的個體會有不同的發(fā)展軌跡。
(4)馬斯洛的需求層次理論
馬斯洛人格理論的中心是需要層次論，它一定程度上提示人類行為的內(nèi)在動力結構以及人類需要發(fā)展的規(guī)律。馬斯洛理論把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次。馬斯洛需求層次理論假定，人們被激勵起來去滿足一項或多項在他們一生中很重要的需求。該理論認為，激勵的過程是動態(tài)的、逐步的、有因果關系。在這一過程中，一套不斷變化的“重要”的需求控制著人們的行為，這種等級關系并非對所有的人都是一樣的。社交需求和尊重需求這樣的中層需求尤其如此，其排列順序因人而異。
(5)弗洛伊德的“精神分析學說”
弗洛伊德的人格結構理論認為，人格分為“自我、超我、本我”三部分不斷處于對立沖突的過程中，當三個方面協(xié)調(diào)一致時，個體的人格結構就處于一種健康的狀態(tài)，如果三個方面的張力過大，而沖突又得不到有效協(xié)調(diào)時，個體的人格結構就會處于不健康狀態(tài)中。
心理防御機制理論是在個體在心理平衡受到干擾時，自我為了保持心理結構的平衡，即化解本我、超我和現(xiàn)實的矛盾沖突，所運用的策略和手段。適度的自我防御有利于心理健康發(fā)展，但是過度的自我防御會使現(xiàn)實自我與理想自我產(chǎn)生沖突，導致心理障礙。自我防御主要表現(xiàn)為壓抑、投射、反向、轉(zhuǎn)移、合理化、升華等。
(6)人本主義理論
人本主義理論以“當事人為中心”，強調(diào)自我實現(xiàn)對青少年具有重要作用，強調(diào)人的潛能，相信人都是有潛能的，人有能力解決自己的問題，并且能夠去發(fā)現(xiàn)自身的潛力，并不斷發(fā)展這種潛力，利用周圍的資源來完善自己，青少年的過程就是一個不斷發(fā)掘潛能的過程。此外，人本主義還強調(diào)當事人與治療者建立關系，治療者應該給予當事人真誠、尊重、傾聽、接納和無條件的關愛，并認為這種關系適用于其他一切人際關系。
(7)社會學習理論
艾伯特·班杜拉認為，個人既不是內(nèi)力驅(qū)動的，也不是完全受環(huán)境的擺布，人有自己獨特的認知過程，他們參與行為模式以及人格的獲得和維系。正因為人有認知活動，人可以使用符號來思考外部世界，并且可以不通過經(jīng)驗行為本身，就可以預見行為的可能結果。這種認知能力使得人對自己有了一種控制力，可以預見未來和調(diào)節(jié)自己現(xiàn)在的行為，對自己的行為做出評價。
四、目標及目的
目標：培養(yǎng)組員健康的人格品質(zhì)，以促進其健康成長。
目的：
1、讓組員客觀地認識自我，正確評價自我，促進自我認知狀況的發(fā)展;
2、培養(yǎng)組員正確管理情緒的習慣，學會疏導情緒，合理進行宣泄，順利過渡青少年的叛逆期、躁動期;
3、學習表達和溝通技巧，在愉快的溝通過程中，正確表達個人想法;
4、樹立合作意識、集體意識，學會包容，培養(yǎng)自信的心態(tài);
5、樹立正確的兩性關系觀念，減少青春期兩性問題困惑，培養(yǎng)健康的心態(tài);
6、正確定位自身的社會角色，樹立遠大的人生理想，促進青少年健康成長;
五、服務對象：社區(qū)中12—18歲青少年
六、小組特征
1、性質(zhì)：品格培養(yǎng)小組
2、節(jié)數(shù)：兩節(jié)
3、日期：2012年5月——7月
4、時間：每周六15：00—17:30
5、人數(shù)：十人左右
6、地點：紅雁河村社區(qū)文體綜合活動室(地點可以根據(jù)活動內(nèi)容靈活變動)
七、招募方法
1、通過村級廣播系統(tǒng)向全村發(fā)出招募信息;
2、在人群密集處張貼招募廣告;
3、邀請在青少年群體中具有“領袖”和“領導”角色的孩子參與宣傳和邀請;
4、在社區(qū)中設立專門報名點，在活動開展前半個月之內(nèi)進行報名登記;
5、若參加人數(shù)不足，工作人員前往居民家中登門拜訪招募對象發(fā)出邀請;
八、活動分工
督導——嚴樨老師 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
主持人——田真 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
主持人助理——XXX 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
攝影——XXX 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
安全保障——XXX 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
后勤保障——XXX 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
財務管理——XXX 聯(lián)系電話：XXX XXX XXX
九、活動計劃
第一節(jié)活動內(nèi)容
日期及整節(jié)活動時間：5月5日15：00—17:30
時間分配
地點
目標
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動
室
讓組員和工作人員彼此認識
1)活動項目團隊做自我介紹，并就項目進行簡單介紹。(工作人員的姓名、外號、工作內(nèi)容、工作時間、項目簡介等)
活動項目團隊7人
2)10分鐘
讓組員有初步的認識
2)組員自我介紹(包括個人姓名、外號、愛好以及對小組的期望等)
小喇叭一個
3)25分鐘
深化組員之間的認識
鼓勵組員積極參與活動
3)游戲：尋人游戲——給全體組員每個人發(fā)放一張卡片，要求在5分鐘之內(nèi)將5個人的基本信息寫在卡片上。之后，每個人都要向全體組員匯報尋人結果，并當場指認卡片上的5個人。
卡片12張
簽字筆12支
4)5分鐘
休息
5)5分鐘
明確小組活動的目的、開展形式、開展主題，并澄清相關問題
5)介紹小組活動的目的、主題和內(nèi)容
6)15分鐘
訂立小組契約和規(guī)范
維持小組活動秩序
培養(yǎng)孩子們參與感、責任感
6)給全體組員一分鐘的思考時間，然后依次說出對于小組規(guī)范的要求和想法，并讓其中某位組員做記錄。
海報紙一張
彩筆2支
7)10分鐘
對自我進行初步的評價和認識
7)每位組員一張A4紙，在紙張上寫下“我眼中自己的優(yōu)點”、“我眼中自己的缺點”、“別人眼中我的優(yōu)點”、“別人眼中我的缺點”四個方面的內(nèi)容，寫完之后交給主持人保存。
A4紙20張
簽字筆 12支
8)10分鐘
讓組員充分表達對于活動的看法和意見，促進工作者的工作進步，分享第一次活動的感受
8)小組成員圍成一個圓圈坐，根據(jù)每位組員的個人意見，自愿發(fā)言來表達個人活動心得和意見。
凳子15個
第二節(jié)活動內(nèi)容
日期及整節(jié)活動時間：5月12日15：00—17:30
時間分配
地點
目標
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動
室
闡述此次活動的主題，明確活動內(nèi)容。
1)可以通過一個勵志或感人的故事引出“表達與溝通”這個主題。
2)15分鐘
讓組員感受語言傳遞過程中出現(xiàn)的情況，體會溝通和表達的重要性。
2)游戲：動作傳遞——組員站成一列，由主持人準備一組四字成語如“興高采烈”、“旁若無人”、“小鳥依人”等展示給第一個組員看，第一個組員要通過肢體動作傳遞給后面的組員，依次類推肢體語言傳遞，然后主持人問最后一名組員獲得的信息是什么。最后，大家做一個初步的分享。
A4紙6張
簽字筆2支
3)25分鐘
通過模擬現(xiàn)實場景來增強組員對于溝通技巧的真實感，進而深化溝通技巧。
3)情景模擬——比如：第二天你即將參加期末考試，但是這天你父親病了需要你的照顧，你如何跟老師說這件事情?
模擬過程中通過組員的共識推選出一位表達很得體的同學為大家講述心得和技巧。
4)5分鐘
休息
5)5分鐘
即興溝通訓練，強化溝通能力
5)寫下你現(xiàn)在第一時間想到的一個單詞，并對此單詞進行延伸，先延伸到一個句子，再延伸到一個段落。
A4紙12張
簽字筆12支
6)15分鐘
培養(yǎng)組員主動溝通的習慣，提高溝通的質(zhì)量。
6)根據(jù)以上提到的一個句子，尋找另一個組員進行表達，然后由另外一個組員進行評判，評判標準如下：
1、態(tài)度大方自然;
2、沒有信息錯誤和信息遺漏;
3、口齒清楚，表達流利;
4、沒有用詞錯誤或者攻擊性、侮辱性的語言;
5、能夠站在對方的角度思考問題，體會對方的處境;
7)10分鐘
集體協(xié)作，總結溝通的技巧。
7)準備一張大海報紙，由評判之后的組員集體總結寫出溝通的技巧和注意事項，并懸掛在活動室的墻上供大家參閱。
海報紙1張
8)10分鐘
讓組員充分表達對于活動的看法和意見，促進工作者的工作進步，分享此次活動的感受。
8)小組成員圍成一個圓圈坐，根據(jù)每位組員的'個人意見，自愿發(fā)言來表達個人活動心得和意見。
第三節(jié)活動內(nèi)容
日期及整節(jié)活動時間：5月19日15：00—17:30
時間分配
地點
目標
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動
室
復習以往活動內(nèi)容，整理小組秩序;
1)向大家問好，并詢問大家記不記得以往的活動主題;對小組契約進行重復，提醒大家遵守小組契約，積極參加活動;
小黑板1張
彩筆1盒
2)25分鐘
幫助組員梳理目前的情緒，提供一定的情緒支持;
2)心情卡片——小卡片上寫上“郁悶”、“后悔”、“高興”、“傷心”、“失敗”、“堅強”、“自信”等詞語，讓組員根據(jù)目前心情變化進行排列，并對該詞語下的心情進行分享，組員可以給予相應的鼓勵和幫助;
卡紙30張
3)10分鐘
告別過去不良情緒的影響，合理進行情感宣泄;
3)組員可以根據(jù)個人意愿主動分享個人過去一周的不良情緒產(chǎn)生的原因、經(jīng)過和結果;其他組員可以提供建設性的意見和建議;督導或主持人給予理論性和方向性的建議和意見;
4)5分鐘
休息
5)20分鐘
及時疏導情緒，合理地與家人、朋友、師生進行溝通;
5)情緒日記——鼓勵組員每天記錄自己的心情歷程，然后畫出自己的情緒波動圖，以此告訴組員：情緒波動具有一定的周期性，屬于正?，F(xiàn)象，需要通過合理的方法來疏導以避免情緒惡化。
筆記本15個
6)10分鐘
傳遞正確的情緒管理知識
6)通過督導或主持人講述青少年的情緒特征，青少年情緒具有內(nèi)隱性、兩極性、延續(xù)性、沖動性、社會性特征;內(nèi)容包括自我情緒、原始情緒、他人情緒等;青少年主要的情緒包括：憤怒、恐懼、憂慮、嫉妒、愛、快樂、好奇心等。
小黑板1個
彩筆1盒
7)10分鐘
讓組員充分表達對于活動的看法和意見，促進工作者的工作進步，分享此次活動的感受。
7)小組成員圍成一個圓圈坐，根據(jù)每位組員的個人意見，自愿發(fā)言來表達個人活動心得和意見。
第四節(jié)活動內(nèi)容
日期及整節(jié)活動時間：5月26日15：00—17:30
時間分配
地點
目標
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動
室
承上啟下，引出本期活動主題，對于同理心的體驗和感受。
1)告訴大家目前為止自己的收獲，感謝大家積極參加活動;對同理心進行初步的定義;
黑板1張
粉筆1盒
2)25分鐘
活躍團隊氣氛，培養(yǎng)組員的同理能力。
2)游戲——取綽號，每個人幫自己前面(圍圈時右手邊)之同學取綽號，越毒越好(禁三字經(jīng))，最前一個位子之同學，幫最后一個人取綽號;進行時須說：“我?guī)湍衬衬惩瑢W取綽號XXXXX”待全部進行完畢，則須把加諸別人身上之綽號收回自己用。
3)10分鐘
感受同理心，活躍氣氛，增加團隊的融洽度。
3)組員依次講述：幫別人取綽號時的心情;綽號用在自己身上的心情;為什么會有這樣的感受;取綽號是否會傷害到別人?
4)5分鐘
休息
5)5分鐘
擴展組員所體會多到同理心的表現(xiàn)范圍
5)想想在家庭中、學校中、生活中，同理性的表現(xiàn)有哪些?有沒有值得改進的地方，可由組員主動起來回答?如果沒有組員愿意回答，可以點名回答。
6)15分鐘
體驗不同角度下的生活，感受不同的遭遇，學會換位思考;
6)價值交換——組員每人作畫一幅，然后拿給其他組員拍賣，其他組員對此可以發(fā)表任何意見和建議，最后定出合理的價格。
小錘子1個
便簽紙2本
7)10分鐘
培養(yǎng)大家的同理意識和觀念
7)討論：作為買家和賣家，欣賞作品的角度，給予的價格有什么不一樣?為什么會出現(xiàn)這種情況?我們應該如何避免出現(xiàn)不等價交換?——組員分別總結經(jīng)驗并做記錄，貼在墻上供大家參閱;
海報紙2個
簽字筆2支
8)10分鐘
促進工作者的工作進步，分享此次活動的感受。
8)小組成員圍成一個圓圈坐，根據(jù)每位組員的個人意見，自愿發(fā)言來表達個人活動心得和意見。
第五節(jié)活動內(nèi)容
日期及整節(jié)活動時間：6月2日15：00—17:30
時間分配
地點
目標
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動
室
集中組員的注意力，迅速進入小組活動狀態(tài);
1)主持人講述上次活動收獲，指出此次活動的期待和目標;
2)25分鐘
活躍氣氛，提高向心力，培養(yǎng)人的警覺性，訓練反應能力;
2)游戲：女媧補天——(1)一大群人先圍成一個大圈圈，不用手拉手。(2)引導者隨意抓兩個站在一起的人手拉手。(3)兩人手拉手到處找個人回來原先的位子。(4)此處缺了一個位子，即被抓走者的位子，其旁左右兩人手拉手，又到另外地方找新人來補。(5)以此類推，剛開始慢慢的進行，使其熟悉規(guī)則。(6)游戲進行到中途，仍慢慢顯得有點沉默時，引導者在旁可催快，增加熱鬧氣氛。(7)如需要，可兩組同時進行，相當刺激有趣。
3)10分鐘
表達自己與集體之間不可分割的關系，培養(yǎng)團結協(xié)作意識;
3)組員講述自己沒有找到座位，沒有融入集體的感受。
4)5分鐘
休息
5)5分鐘
強化集體協(xié)作意識
5)總結以上游戲開展過程中大家的總體感受，講述一個合作良好集體的運行狀態(tài);
6)15分鐘
強調(diào)合作的重要性，每位組員在集體中都擔任不同的重要角色。
6)主持人將組員分成2組,兩個組分別給對方出一個工作任務，要求大家都能夠參與，并且具有一定的難度。
海報紙2張
7)10分鐘
積極對集體的幫助進行反饋，感謝每位組員的合作和配合;
7)小組自糾自查：小組自我反省，目前組員在小組中有哪些困難?得到過什么幫助?還有什么期待?分別寫在紙上，由主持人分別闡述給大家。
A4紙12張
8)10分鐘
讓組員充分表達對于活動的看法和意見，分享此次活動的感受。
8)小組成員圍成一個圓圈坐，根據(jù)每位組員的個人意見，自愿發(fā)言來表達個人活動心得和意見。
第六節(jié)活動內(nèi)容
日期及整節(jié)活動時間：6月9日15：00—17:30
時間分配
地點
目標
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動
室
活動中期做初步的評估和改進
1)組員在紙寫下自己目前以來的收獲以及期待。
A4紙12張
2)25分鐘
實話實說，讓組員明白自身的缺點和不足。
2)激烈對質(zhì)——組員依次對其他組員進行批評，指出其在生活、學習、人際交往中的不足和缺點。
3)10分鐘
幫助組員明白激烈對質(zhì)是為了提高彼此的素質(zhì)和能力。
3)分享對質(zhì)時的感受，并讓被批評的組員澄清自己的問題;
4)5分鐘
休息
5)5分鐘
增進理解，培養(yǎng)組員的理解和包容心;
5)引導組員思考對質(zhì)說明的問題，組員自身存在的問題能否得到大家的包容和理解。
6)15分鐘
鍛煉組員的團結意識，融洽孩子們的感情，并使之理解有朋友、伙伴、家人包容理解的重要性。
6)主持人隨機抽出一到二名組員作為圍城外的人員，其他小朋友圍成一個圈，防止圈外人闖入，被抽出來的組員努力嘗試闖入圈中?；顒舆M行中，隨機調(diào)換圍城外的組員，使得大家都能夠有所體驗。
7)10分鐘
培養(yǎng)組員的包容意識
7)記錄矛盾：與人產(chǎn)生矛盾的時候，思考10秒鐘，誰對誰錯，想清楚之后再做出回應，可以將此作為經(jīng)歷記錄下來。主持人引導大家思考對于人與人之間產(chǎn)生的矛盾的根源缺乏包容、理解和愛。
卡紙12張
8)10分鐘
讓組員充分表達對于活動的看法和意見，促進工作者的工作進步，分享此次活動的感受。
8)小組成員圍成一個圓圈坐，根據(jù)每位組員的個人意見，自愿發(fā)言來表達個人活動心得和意見。
第七節(jié)活動內(nèi)容
日期及整節(jié)活動時間：6月16日15：00—17:30
時間分配
地點
目標
內(nèi)容
所需物資
1)10分鐘
文體綜合
活
動
室
活躍氣氛，集中大家的注意力。
1)熱身游戲：記憶考驗。組員分成兩組，各組圍成一圈，從第一個人開始說"今天我吃了一個A"(A為隨意食物名)，接著第二個接著說，吃了一個A，二個B(B不同的食物名)，像這樣一直傳下去，每傳一個人就必須重復前面的食物名，另加一個新的食物名，直至一輪完畢。兩組比比誰的速度更快，準確率更高!
2)15分鐘
以“繪本”引出今天的主題。
2)“繪本故事”：“大腳丫跳芭蕾”詳見附件一。帶領人跟組員講述繪本。
電腦1臺
音響1臺
3)20分鐘
組員通過分享明白一個道理：“跳芭蕾舞的不一定是白天鵝,只要努力,只要愿意,其實,我們都可以”。 跳芭蕾舞的不一定是白天鵝,只要努力,只要愿意,其實,我們都可以。
3)分享繪本：隨機抽取組員復述故事的大概內(nèi)容。然后輪流說說對“繪本故事”的領悟。
4)5分鐘
休息
5)5分鐘
讓組員發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點。
5)發(fā)給每個組員一張彩紙，組員畫一個動物代表自己，并寫出這個動物的優(yōu)點。
彩紙12張
彩筆12支
6)15分鐘
組員通過對自己的肯定得到自信。
6)每個組員列舉一件自己做過的最成功的事，并說明為什么成功。
7)10分鐘
讓組員學會欣賞別人，也感受到別人的肯定和關懷，提升自信。
7)每個人輪流贊賞其余的組員
8)5分鐘
在歡快的歌聲中結束本次活動。
8)伴隨音樂，齊唱《我的未來不是夢》，不會的話就教幾句。
第八節(jié)活動內(nèi)容
日期及整節(jié)活動時間：6月23日15：00—17:30
時間分配
地點
目標
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動
室
集中組員注意力
1)向組員通報小組活動中期總結以來的整體情況，鼓勵大家繼續(xù)進步和發(fā)展;引出今天的主題“兩性關系”的話題。
2)15分鐘
幫助組員正確了解自身身體發(fā)育的情況。
2)視頻觀看：通過組員一同觀看青少年發(fā)育的視頻，了解自身發(fā)育的情況。
電腦1個
音響1個
3)25分鐘
勇敢表達青少年身體發(fā)育期的困惑
3)邀請社區(qū)的專業(yè)醫(yī)生來到現(xiàn)場，為組員解答青春期的困惑和問題，根據(jù)現(xiàn)場氣氛情況，決定男生女生是否分組答疑解惑;
黑板1個
粉筆1盒
4)5分鐘
休息
5)20分鐘
培養(yǎng)組員責任意識，愛自己，也要愛別人。
5)給自己寫情書：給自己寫一封情書，告訴自己目前對于兩性關系的看法，對于責任的認識，對于愛的理解;然后鼓勵組員勇敢地表達出來。
信簽紙12張
簽字筆12支
6)10分鐘
討論在兩性關系中彼此的義務和責任。
6)鼓勵組員討論愛情帶給大家的困惑，討論生理發(fā)育的煩惱，討論心理上的煩惱。
7)10分鐘
讓組員充分表達對于活動的看法和意見，分享此次活動的感受。
7)小組成員圍成一個圓圈坐，根據(jù)每位組員的個人意見，自愿發(fā)言來表達個人活動心得和意見。
第九節(jié)活動內(nèi)容
日期及整節(jié)活動時間：6月30日15：00—17:30
時間分配
地點
目標
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動
室
引出社會角色的主題。
1) 為大家分享一個現(xiàn)象：組員在家中是兒女，在學校是學生，在商店是顧客，在公交車上是乘客、、、這體現(xiàn)了什么。
2)25分鐘
通過不同的社會角色擔任不同的責任，培養(yǎng)組員的責任意識。
2)角色連線——組員結合自身的日常生活，畫出一天活動內(nèi)容，并將相應活動中的社會角色連接成線，與其他組員對比。
卡紙11張
3)10分鐘
通過不同的社會角色擔任不同的責任，培養(yǎng)組員的責任意識。
3)討論每個組員的角色的異同，這些異同體現(xiàn)了什么。
4)5分鐘
休息
5)15分鐘
通過團隊活動中擔任的不同角色來闡述不同角色之間的轉(zhuǎn)換。
5)社區(qū)需要組織一場大型的社區(qū)活動，需要組員同心協(xié)力積極參與策劃之中，將組員分成三組分別做社區(qū)活動的策劃書。
海報紙4張
6)15分鐘
分析策劃活動過程中，每位組員的角色和作用。
6)組員集體分析在社區(qū)活動中，每位組員的角色和作用，是否有組員出現(xiàn)了角色沖突、角色不清、角色中斷、角色失敗的情況。
7)10分鐘
讓組員充分表達對于活動的看法和意見，促進工作者的工作進步，分享此次活動的感受。
7)小組成員圍成一個圓圈坐，根據(jù)每位組員的個人意見，自愿發(fā)言來表達個人活動心得和意見。
第十節(jié)活動內(nèi)容
日期及整節(jié)活動時間：7月7日15：00—17:30
時間分配
地點
目標
內(nèi)容
所需物資
1)5分鐘
文體綜合
活
動
室
積極引導組員進入活動狀態(tài)。
1)給大家講述勵志故事：韓寒、郭敬明、吳斌等名人的故事;
2)15分鐘
讓組員通過拍賣明確自己的人生觀價值觀。
2)游戲——價值拍賣：游戲以拍賣的方式進行，讓組員買下他們希望得到的有價值的 “物品”。各組員分得10萬元，工作者對以下物品進行拍賣(物品見附件)，每件物品底價5千元，叫價經(jīng)3次后最高出價者可即可擁有該物品，每次加價不能低于1千，不能超出10萬，也不能跟組員借錢。
需要提前準備寫好“物品”的卡片，物品如下：特長、修養(yǎng)、學歷、健康、天賦等
3)25分鐘
引導組員理性分析自己的人生理想，引發(fā)對人生的思考。
3)組員圍成圈進行分享(如自己拍賣過程中的心情，最后又得到了什么)并談論自己的理想(曾經(jīng)的或是現(xiàn)在的)。
4)5分鐘
休息
6)15分鐘
組員對今后做出大致規(guī)劃
畫“生命線”：著重在于對未來的規(guī)劃
白紙12張
筆12支
7)15分鐘
回顧小組活動。
7)重溫小組活動內(nèi)容(PPT)，總結成長歷程，讓組員自由交談自己的現(xiàn)在的收獲和感受;分享自己的成長經(jīng)歷。
電腦1個
8)10分鐘
處理好組員的離別情緒，收獲別人的祝福。
8)工作人員講組員提前準備好的小禮物收起來，編上碼，每個人抽取一個碼，領取對應的禮物。
小掛飾12個
筆記本12個
十、所需資源
1、工作人員
督導一名，組長一名，義工五名(組長在活動前期擔任活動的主持人，中后期可以逐步起到引導和督促作用，可以從組員中選擇具有領導才能的成員擔任組長;義工可以在活動開展前招募組建成活動策劃成員，也可以從社區(qū)積極分子中招募)
2、財政預算
所需物資
預計經(jīng)費
所需物資
預計經(jīng)費
電腦1臺
0(自帶)
A4紙100張
15元
音響1臺
0(自帶)
彩色卡紙50張
30元
凳子11個
0(可借)
海報紙20張
40元
桌子11個
0(可借)
彩筆2盒
15元
小喇叭1個
150元
簽字筆2盒
30元
小黑板1張
80元
筆記本11個
20元
粉筆10盒
20元
小錘子1個
10元
彩色粉筆5盒
10元
便簽紙2本
10元
工作人員7人補貼
500元
小掛飾11份
100元
交通費
200元
禮物11份
200元
合計費用
1430元
備注：具體物資使用狀況請參考每節(jié)活動內(nèi)容所列。
3、場地安排
社區(qū)中文體綜合活動室作為小組活動的固定地點，可以根據(jù)當天的活動安排靈活地更換活動場所。
十一、工作日程
日期
任務
前二周
宣傳準備工作
前一周
選定組員和開組前會談交流
第一周至第六周
開組，一周兩次
第八周及以后
中期評估，檢討及跟進工作
第十周
總結、評估
十二、應變計劃
預計困難
應付辦法
招募不到足夠的參加者
親自前往招募對象家中拜訪;發(fā)動當?shù)亍邦I袖“人物協(xié)助
組員的積極性不高，人員流失
充分發(fā)揮主持人和“臥底”的引導帶動工作;可以根據(jù)組員的建議和意見適當調(diào)整工作內(nèi)容
組員情緒太高，無法控制
領導者適當調(diào)控，鼓勵其他人發(fā)言或是輪流發(fā)言
可能出現(xiàn)次團體
領導者主動去打破這個次團體，適當調(diào)整他們的位置
十三、評估方法：
1、每次活動時觀察組員對活動內(nèi)容的感受和并對組員的表現(xiàn)進行簡要記錄;
2、要求活動結束后組員之間進行分享交流;
3、組員個人自我評估;
4、根據(jù)活動進行過程中組員參與程度和出席率作評估;
5、后期跟進工作，到組員的生活環(huán)境中去了解組員的改變;
6、青少暑假活動計劃書
今天CN人才網(wǎng)小編為大家整理了青少年暑假活動計劃書，如果想了解更多內(nèi)容，敬請關注www.ruiwen.com/gongwen~
青少年暑假活動計劃書(一)
為了全面提高我轄區(qū)未成年人的思想道德素質(zhì)，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的假期，我社區(qū)將以積極、生動、有效的社區(qū)青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實踐活動，為保證活動的成效，特制定以下計劃：
一、活動目的：
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假;培養(yǎng)學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。
二、活動主題
“培養(yǎng)現(xiàn)代化素質(zhì),爭做文明好公民。”
三、活動時間
7月上旬——8月下旬
四、活動內(nèi)容
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化;
2、開展“走進科技、快樂暑假”活動;
3、青少年禁毒宣傳教育活動;
4、青少年知識競賽(法律、科普、衛(wèi)生知識);
5、革命傳統(tǒng)一日游
五、具體要求
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。
廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現(xiàn)代發(fā)展是專業(yè)性教育民族文化博物館，組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年了解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風情。加深對廣西這片成長之地的了解。
活動時間：7月17日上午
2、開展“走進科技、快樂暑假”活動
帶領他們參觀青少年活動中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領略科技魅力，提高青少年科技意識，促進青少年的集體主義精神和團結協(xié)作精神。
活動形式：家長自費與街道補貼相結合
參加人員：轄內(nèi)10-15歲學生
活動時間：8月上旬
活動路線：青少年活動中心、廣西科技館
報名地點：各社區(qū)居委會(并索取報名表格)
報名時間：7月10日開始
3、青少年禁毒宣傳教育活動;
活動目的：通過開展有意義的活動，有利于加強對我轄區(qū)青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區(qū)青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區(qū)禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。
參加人員：轄內(nèi)8-18歲學生
活動時間：7月下旬
由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協(xié)助。
4、青少年知識競賽
活動目的：為進一步在轄區(qū)各中學，普及法律、科普、衛(wèi)生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養(yǎng)成知法、懂法、守法、護法的習慣。
活動形式：各社區(qū)居委會的選出三個代表組成一個參賽隊進行比賽。
參加人員：轄內(nèi)12-18歲學生
活動時間：8月上旬
活動地點：社區(qū)一樓會議室
報名地點：社區(qū)居委會(并索取報名表格)
獎項設置：一等獎(3人);二等獎(3人);三等獎(3人);
組織獎若干名
由司法所負責落實，文化站協(xié)助。
5、革命傳統(tǒng)一日游
活動目的：充分利用紅色旅游所蘊涵的革命歷史文化資源，在廣大青少年中間廣泛開展愛國主義和革命傳統(tǒng)教育，弘揚和培育民族精神，增強青少年的民族自豪感、自尊心和凝聚力，加強青少年思想道德建設。
活動時間：8月上旬
文化站負責落實。
6、開展送關愛活動
組織社區(qū)青少年開展關愛空巢老人、殘疾人、進城務工人員等志愿服務活動。幫他們置辦年貨、張貼春聯(lián)、打掃衛(wèi)生，陪他們聊天、拉家常、逛廟會，義務參加無障礙設施建設和維護。
六、經(jīng)費預算：
各科室、部門根據(jù)各自組織的活動內(nèi)容、參加人數(shù)，定出所需經(jīng)費，提出專項的經(jīng)費請示，再報街黨工委、辦事處審批。
青少年暑假活動計劃書(二)
一、指導思想：
zz居委堅持把社區(qū)作為暑期活動的落腳點，整合社會各方資源，加強服務指導，讓學生在寓教于樂的活動中體驗文化，增強才干，關愛每個青少年，使廣大青少年能夠度過一個“健康、安全、愉快、充實”的暑假。把握暑期的有利時機，通過居委會的暑期培訓和社區(qū)學校布置的'各項暑期活動，在浦江鎮(zhèn)團委、社區(qū)學校等多方領導的關心、指導之下，緊緊依托社區(qū)資源，圍繞形式多樣的社區(qū)活動，努力培養(yǎng)青少年科學文化、文明禮儀、思想道德等方面的素質(zhì),使青少年勤動手、勤動腦，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，讓青少年過一個豐富多彩的暑期生活。為此，部署落實以下具體工作。
二、領導小組
組長：zz
組員：zz
三、主要社區(qū)活動內(nèi)容
1、青少年禁毒知識講座：
(1)主講老師結合宣傳海報/黑板或DVD/ppt進行禁毒警示教育宣傳;
(2)針對講課內(nèi)容進行有獎問答，并頒發(fā)獎品，以資鼓勵;
(3)播放《與死神共舞》，讓學生深刻了解毒品的危害。
2、地球小衛(wèi)士：
1-1、DIY環(huán)保材料作畫：
利用各種樹木枯葉、廢棄瓶罐或是廢棄衣物等材料在紙上作畫，引導青少年的環(huán)保意識。
1-2、愛國衛(wèi)生服務活動：
和社區(qū)愛國衛(wèi)生黨員服務隊一起進社區(qū)為社區(qū)環(huán)境做貢獻，引導青少年深刻了解環(huán)境保護的意義。
3、紅十字初級救護培訓：
使青少年懂得、了解急救知識，并學會利用急救知識保障自己的健康及安全。
4、家務小幫手培訓班：
組織青少年學會幫助父母做家務，懂得、體諒父母負擔家庭的艱辛。
5、歡樂合唱團培訓班：
通過學習使青少年學會唱歌并學會與團隊中的成員相互合作，提高青少年的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)團結互助的意識。
6、大型衣物募捐：
在指定小區(qū)中進行衣物募捐活動，為貧困山區(qū)的人們送去溫暖。
7、快樂農(nóng)場零距離：
帶領青少年至僑嘉葡萄園進行參觀，學習農(nóng)作物的生長方式、生物性狀等知識。
8、展少年風采夏令營：
組織好青少年參加zz居委展少年風采“快樂讀書”“快樂乒乓”“快樂健身”夏令營活動，實現(xiàn)“快樂暑假，健康暑假，有益暑假”的目標。
四、活動經(jīng)費
青少年暑期社區(qū)活動經(jīng)費提供5000元資金，保證各項活動的順利開展。
7、少宮活動計劃書
鄉(xiāng)村學校少年宮作為校外教育的新形式，是加強和改進未成年人思想道德建設的有效載體，通過新穎的活動內(nèi)容和形式，讓廣大農(nóng)村孩子參與健康、快樂的課外活動，有利于促進城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，鞏固和提高素質(zhì)教育成果。
一、成立組織，健全制度
成立以校長為主任的“鄉(xiāng)村少年宮”領導機構。制定《鄉(xiāng)村少年宮工作計劃》、《鄉(xiāng)村少年宮活動實施方案》、《鄉(xiāng)村少年宮活動安排表》、《鄉(xiāng)村少年宮運作模式》、《鄉(xiāng)村少年宮教學實施流程》，確保各項工作的順利開展。
二、一校兩用，拓展功能
鄉(xiāng)村學校少年宮采取“一校兩用”和“一室兩用”的模式，充分利用學?，F(xiàn)有的場所，設施、師資，配備、電子琴、口琴等民族樂器;乒乓球臺、籃球、七巧板、圖書、乒乓球拍、跳繩、排球、足球;繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙和書法使用的筆架、硯臺、宣紙等器材。娛樂等方面主要配備了象棋、圍棋、五子棋等。設置有舞蹈室，孩子們要進行形體訓練。利用學?，F(xiàn)有的教室，主要針對本校學生開放，上課時用于教學，課外活動時間及雙休日桌子拉開用于開展活動。做到“一校兩用”、 “一室兩用”、 “一桌兩用”。聘請少年宮輔導員，除學校有特長的教師兼職外，還聘請了部分其他學校的同行、民間藝人、文化人才、先進模范人物等，負責組織、指導活動開展。
三、豐富內(nèi)容，活動引領
一是開展“誦中華經(jīng)典，做美德學生”主題教育活動。大力開展中華經(jīng)典誦讀，將經(jīng)典古文、古詩詞推薦給學生，讓青少年們在經(jīng)典誦讀中感受人文傳統(tǒng)、陶冶道德情操。結合清明、端午、中秋、春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，認真開展“我們的節(jié)日”主題活動，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深化傳統(tǒng)美德教育。圍繞抗震救災，組織開展奉獻愛心活動。引導廣大農(nóng)村未成年人在參與中受到教育、思想道德素質(zhì)得到提高。
二是開展特色文體教育活動。針對學生的身心特點，把素質(zhì)教育融入各類活動之中，精心設計活動內(nèi)容，重點開展書畫創(chuàng)作、舞蹈體操、益智游戲、科技普及、體育訓練、傳統(tǒng)工藝等特色文體活動，全面提升學生素質(zhì)。在潛移默化中引導孩子開闊視野、增長才能。
三是開展社會實踐活動。組織開展與學生生活實際相聯(lián)系的自我防護、安全救護、保健養(yǎng)生、家庭電工等生活常識實踐活動，引導孩子直觀形象的體驗生活、理解生活、學會生活、熱愛生活。
四是開展關愛特殊學生群體活動。關注家庭貧困學生、學習困難學生、單親及父母雙亡家庭學生、留守兒童、隨班就讀殘疾兒童、家庭條件特別優(yōu)越學生和學習成績特別優(yōu)秀學生等七類學生的成長，進行跟蹤研究。針對不同群體的兒童實施個性化、差別化教育引導，不定期開展留守兒童家訪工作，提供力所能及的幫助。
五是成立心理健康教育室。成立心理健康教育室，定期不定期舉辦少年兒童健康成長知識講座，為農(nóng)村中小學生及家長提供心理咨詢輔導和家庭教育指導服務，在人生規(guī)劃、人際關系、親子關系、學習障礙、身體健康等方面開展義務咨詢與幫助，解決部分農(nóng)村孩子因親情缺失、家庭貧困、身體殘疾等原因造成的心理情感問題。
8、青志愿者活動計劃書范文
xx市青年志愿者協(xié)會在新的一年工作開始之際，將以我市第三屆“兩會”提出xx跨越式發(fā)展戰(zhàn)略目標為鍥機，以《 關于進一步
加強志愿服務工作的意見 》為指導，在過去工作的基礎上，以 “ 促進xx社會和諧，服務xx跨越式發(fā)展 ” 為宗旨，努力搭建
公眾和各界參與志愿公益事業(yè)的平臺，協(xié)調(diào)社會力量和資源優(yōu)勢，弘揚志愿者無私奉獻、服務社會的精神，鞏固、開拓和志愿工
作的空間和內(nèi)容，吸納更多企業(yè)、團體和個人，壯大志愿者隊伍，為xx市跨越式發(fā)展做出新的貢獻。主要的工作計劃是：
一、加強隊伍建設，健全完善管理制度
1 、積極發(fā)展會員，重點發(fā)展單位會員。加強對與社會各界的聯(lián)系，重點走訪各大企事業(yè)單位、機關、學校，宣傳協(xié)會所開展的
工作和項目，積極地爭取熱心志愿服務事業(yè)的單位和個人的加入。
2 、健全完善管理制度。繼續(xù)做好會員登記、年審、培訓等管理工作;強化會員的組織觀念，提高會員的責任感。在現(xiàn)有志愿者
兩證基礎上，設計、印制志愿者手冊。
3 、加強基層組織建設，建立完善基層志愿者隊伍。吸納有專業(yè)特長的志愿者充實內(nèi)部建設，以更好地組織、協(xié)調(diào)、落實協(xié)會各
項工作的開展，擴大基層志愿服務組織網(wǎng)絡覆蓋面。
二、組織和實施各項志愿服務活動
1 、“紅紅火火過大年”主題活動
活動簡介：在201 2 年春節(jié)期間，組織開展“紅紅火火過大年”主題志愿服務活動，以講文明樹新風為主線，以扶老助殘、
文體娛樂、環(huán)境秩序、平安健康為重點，以送溫暖、送文化、送衛(wèi)生、送平安、送健康為主要內(nèi)容，組織動員志愿者廣泛開展多
種形式的志愿服務活動，傳遞親情友情，共享幸福生活，著力營造歡樂喜慶、文明祥和、溫馨和諧的春節(jié)節(jié)日氛圍。
活動時間： 20XX 年元月 15 日至 2 月 15 日(具體時間待定)
活動場地：(與相關單位協(xié)商，待定)。
2 、“志愿服務月”系列活動
活動簡介：“ 3.5 志愿者日宣傳”在志愿者者日前后，組織志愿者開展志愿服務宣傳和志愿服務月啟動儀式;“ 3.8 婦女節(jié)送
健康下鄉(xiāng)” 組織廣大醫(yī)療志愿者開展送健康下鄉(xiāng)活動，為農(nóng)村婦女開展義務體檢、咨詢服務活動;“ 3.XX 植樹節(jié)” 在植樹節(jié)
期間組織志愿者參加植樹活動。
活動時間： 3 月 1 日 — 4 月 1 相關節(jié)日期間(待定) 。
活動場地：(與相關單位協(xié)商，待定)。
3 、紀念《世界水日》 環(huán)保宣傳活動
活動簡介：人們生產(chǎn)生活中，浪費水的現(xiàn)象比較嚴重，科學用水、節(jié)約用水還沒有成為每個公民的自覺行為，浪費用水、水污染
進一步加劇了水資源短缺的形勢，通過宣傳活動，提升公民的水資源節(jié)約和保護生態(tài)環(huán)境的意識。
活動時間： 3 月 21 日(星期日) - 3 月 23 日期間
活動形式：網(wǎng)站宣傳
4 、《地球一小時》熄燈活動
活動簡介： “ 地球一小時 ” 是一個鼓舞人心并且易于實施的活動。在活動當天，預計xx會有 10 余所學校，百余家單位、組
織機構，預計萬余人參與其中。這項活動讓每個人、每個家庭和企業(yè)盡可能多的參與進來，為整個城市節(jié)能環(huán)保意識的提高并使
更多的人為應對氣候變化而付出努力，向世界展示xx在節(jié)能減排和環(huán)境保護方面的決心和行動。
活動時間： 3 月 27 日(星期六)晚 19 時 — 21 時
活動場地：xx藍天廣場
5 、環(huán)保與健康系列公益活動
活動簡介：健康環(huán)保徒步活動，結合環(huán)保宣傳及 “公民環(huán)保測驗”，提高市民關注環(huán)境和參加環(huán)保的意識，傳遞環(huán)保志愿精神
和理念。為自身健康和周邊環(huán)境的美化作出努力，為xx城市的美麗環(huán)境盡自己的一份力量。
活動內(nèi)容：環(huán)保展板宣傳、宣傳標語簽字、現(xiàn)場招募志愿者，徒步沿途的垃圾清揀等。
活動時間：每年五月間進行
活動場地：藍天廣場及四周街道。
活動解釋：“公民環(huán)保測驗”利用商場環(huán)境、認為投放垃圾測試過往顧客環(huán)保意識，對自覺歸置垃圾者現(xiàn)場通過鼓掌表揚。
6 、“我的節(jié)日”系列活動
活動簡介：深入開展“我的節(jié)日”主題活動。在我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日期間，在城鄉(xiāng)社區(qū)、學校、機關、企業(yè)組織開展豐富多彩的
群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、文化娛樂和體育健身活動，推動 “ 我們的節(jié)日 ” 主題活動在各地深入開展。并結合志愿服務中
心工作積極開展以關愛“留守兒童”、“空巢老人”以及關愛殘疾人等為主題的慰問、幫扶等系列志愿服務公益活動。
活動時間： 20XX 年度
活動場地： 待選、待定。
7 、“關愛農(nóng)民工子女”主題活動
活動簡介：圍繞“關愛農(nóng)民工子女”主題開展 “關愛農(nóng)民工子女，我們在行動”志愿服務活動。動員廣大志愿者積極參與關愛農(nóng)民工子女行動，通過豐富多樣的.形式，在“親情陪護、感受城市、學業(yè)輔導、愛心捐助、結對幫扶”等方面與受助學生結成幫扶對子。
活動時間：在“ 6.1 兒童節(jié)”前后(具體時間待定)
活動場地：學校(具體地點待定)
8 、“綠色出行日”活動
活動簡介： 結合 9.16 《國際保護臭氧層》和 9 · 22 《國際無車日》，宣傳倡導市民在 9 月 22 日 “ 中國城市無車日 ”
這一天，自覺主動地放棄使用小汽車，盡可能地采取乘坐公交車、騎自行車或步行等綠色方式出行，減少汽車尾氣對空氣和噪音
的污染，以實際行動支持和參與環(huán)?；顒?。為了xx多一個藍天，少一些污染， 給我們的地球放一天假，給我們的城市放一天假， 讓我們來享受一天清新的空氣和安寧。
活動時間： 9 月 16 — 22 日
活動場地：城市最佳騎行路線
活動場地：在沿海岸線的山林地或風景區(qū)內(nèi)舉行。
9 、表彰為志愿服務事業(yè)做出突出貢獻的志愿者和優(yōu)秀單位
結合紀念《國際志愿者日》(每年 XX 月 5 日)，對做出突出貢獻的環(huán)保志愿者和優(yōu)秀團體單位進行表彰暨星級志愿者晉級嘉
獎活動。
活動簡介：年度環(huán)保志愿者先進集體、個人表彰大會。
活動時間： x 月x 日
活動場地：待定
三、建設和管理好xx志愿者網(wǎng)站
進行網(wǎng)站的后期維護工作，充分利用網(wǎng)絡的宣傳和實用功能，樹立協(xié)會的社會公益形象。加強網(wǎng)站管理，吸納有專業(yè)知識的志愿
者來參加網(wǎng)站的管理和維護工作，使網(wǎng)站能夠成為宣傳環(huán)保和整合環(huán)保社會資源的有效平臺。
四、工作程序：
1 、擬邀請函或電話進行前期聯(lián)系溝通，跟進進行見面協(xié)商。
2 、走出去，拜訪各大企事業(yè)單位、邀請他們參與或捐助。
3 、在水到渠成之時，舉辦座談會請市級領導參加，媒體宣傳。
4 、在“ 3.5 志愿者日”期間隆重舉行志愿服務啟動儀式，在“ XX.5 國際志愿者日”期間舉行隆重表彰大會，并在各大新聞
媒體及網(wǎng)站進行宣傳。
請各位理事、會員對此工作計劃提出建議和意見。謝謝!
9、青志愿者活動計劃書范文
志愿者精神是億萬中國人民艱苦創(chuàng)業(yè)旅程中的靈魂，是新時期服務社會的新生力量。青年志愿者“送人玫瑰，手有余香”的精神溫暖著那些需求幫助、渴求關懷的人;青年志愿者竭誠奉獻愛心,無私奉獻的精神見證著人世間最為高尚的道德情操!
“～年元旦春節(jié)”之際，##初教學院青年志愿者協(xié)會提出以下服務設想：
一、捐獻“愛心包”，提供生活護理，發(fā)揚志愿者救助于為難之際的高尚品德。
社會上有很大一部分人在生活中籠照著陰影，他們沒有親人，孤獨寂寞，自己消遣晚年的生活;有的身體存在障礙，對生活失去信心……這些殘疾人，孤寡老人，下崗職工，貧困戶等社會弱勢群體急需社會的關懷，所以青年志愿者統(tǒng)一行動，籌備愛心包，為他們送去必要的生活用品和精神慰藉。此外，鼓勵殘疾人對生活要充滿信心和勇氣，提供康復指導和大家一同度過一個歡樂祥和的新春佳節(jié)。
二、開展“為奉獻者奉獻”志愿者行動，為那些默默奉獻者提供生活護理和文藝演出
青年志愿者協(xié)會一直照顧著許多軍烈屬、退休干部等，在春節(jié)即將來臨際再次看望老人，陪老人聊天為老人做衛(wèi)生，送去最真摯的關懷;并且藝術團的同學還會組織一些文藝節(jié)目，給老人們送去歡樂。
三、開展“周末奉獻兩小時”創(chuàng)衛(wèi)服務活動。
部分青年志愿者將深入到小區(qū)，如：福樂園小區(qū)，勤源里社區(qū)等協(xié)助居委會布置板報，清掃環(huán)境衛(wèi)生等;部分青年志愿者走上十字路口，協(xié)助交警指揮交通，擦拭廣告牌和垃圾筒等;部分青年志愿者走進老年公寓，為老人們清洗衣物，陪老人聊天，送去溫暖等。
四、“托起明天的太陽”捐獻愛心包雛鷹計劃
為了更好的鑄就明天的希望，培養(yǎng)未來的棟梁之才，給那些家庭困難的孩子實質(zhì)性的幫助，唐師青年志愿者協(xié)會將實行雛鷹計劃?！?月中旬志愿者代表慰問家住銀行樓社區(qū)的張若楠同學，給她帶去一些學習用品并將～年里堅持“電視報益賣”活動掙得的錢全部捐給她，并定期為她做義務家教輔導，幫助她完成學業(yè)。
五、開展“科技知識三下鄉(xiāng)”和“義務家教”服務活動
寒假期間部分青年志愿者深入到縣區(qū)，開展心理咨詢活動和義務家教，并為農(nóng)民講解科學文化知識，幫助他們更好的了解社會和先進科學文化;部分青年志愿者走進小學、幼兒園，輔導孩子們學習功課;
六、開展“傳遞愛心”大型文藝活動
為了有利于更好的幫助社會上的特殊群體，讓他們感受到來自社會的關懷，作為愛的使者傳遞愛心。初教學院的志愿者將于～年1月20日來到##是聾啞學校為那里的孩子們義務輔導功課、做衛(wèi)生、互動游戲并與殘疾兒童共同表演節(jié)目。
我們的口號是：“哪里需要我們，那里就有我們青年志愿者的身影”，我們的宗旨是：“將溫暖傳遞給周圍的每一個人”。