《留學(xué)生簽證學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)技巧》屬于計(jì)劃書(shū)中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。

1、留學(xué)生簽證學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)技巧

　　針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。

　　一般來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類，既給大使館申請(qǐng)簽證用的，或是給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。用來(lái)申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類型的文書(shū)，關(guān)于學(xué)校申請(qǐng)類的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容：

　　1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

　　2.詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;

　　3.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;

　　4.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)，該大學(xué)與該專業(yè);

　　5.對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的`闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

2、加拿大簽證學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作重點(diǎn)

　　加拿大簽證學(xué)習(xí)計(jì)劃。加拿大要求留學(xué)生申請(qǐng)簽證時(shí)提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。使館簽證官通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可了解考生的背景、選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)、選擇該國(guó)留學(xué)的理由、未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排以及職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)打算，配合審核其他材料決定是否發(fā)放留學(xué)簽證。下面小編就為大家介紹一下申請(qǐng)加拿大簽證時(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作重點(diǎn)，希望對(duì)你有用。

　　總的來(lái)說(shuō)，加拿大簽證學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容：

　　1、 簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷；

　　2、 說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè)；

　　3、 詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排；

　　4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源；

　　5、 對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。

　　在申請(qǐng)留學(xué)及簽證過(guò)程中，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)是考生能否順利獲得加拿大簽證的關(guān)鍵材料之一，寫(xiě)時(shí)要重點(diǎn)突出未來(lái)規(guī)劃。在寫(xiě)加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃特別需要注意的是，學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中關(guān)于回國(guó)理由等涉及事實(shí)論據(jù)的地方，不能任意編造，所有內(nèi)容必須保證它的真實(shí)性，否側(cè)一旦被發(fā)現(xiàn)后果很嚴(yán)重。

　　關(guān)于加拿大簽證學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的`字?jǐn)?shù)，小編提醒您：由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如 My Choice of University of Toronto in Canada ，My career objective 等，以便使館的工作人員對(duì)您一段內(nèi)容的中心思想一目了然。您的闡述應(yīng)該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中挖掘您的潛在內(nèi)容。

　　以上是關(guān)于加拿大留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃的簡(jiǎn)單說(shuō)明，希望能給大家?guī)?lái)幫助！

3、韓國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的寫(xiě)作指導(dǎo)

　　【申請(qǐng)者的自身情況以及專業(yè)興趣】

　　韓國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)主要在于向?qū)W校介紹自己的情況，因而申請(qǐng)者要寫(xiě)清楚自己的教育背景、專業(yè)興趣以及特長(zhǎng)等等。對(duì)于想去學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的'人來(lái)說(shuō)，可以進(jìn)一步說(shuō)明為什么要學(xué)習(xí)韓語(yǔ)。

　　【申請(qǐng)者期望的發(fā)展方向】

　　韓國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)中最重要高中生如何韓國(guó)留學(xué)的內(nèi)容之一是申請(qǐng)者期望的發(fā)展方向，在這里申請(qǐng)者可以寫(xiě)清楚自己希望入讀的院系和專業(yè)，要闡明自己為什么要去韓國(guó)學(xué)習(xí)該專業(yè)而不在國(guó)內(nèi)修讀。另外還應(yīng)寫(xiě)清楚此次留學(xué)的和目標(biāo)和申請(qǐng)者現(xiàn)在工作或?qū)W生時(shí)代的主修科目之間的關(guān)系，如果跨專業(yè)要說(shuō)明理由。

　　【申請(qǐng)者如何安排在韓國(guó)的留學(xué)生活】

　　韓國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的最后一項(xiàng)內(nèi)容是申請(qǐng)者期望在韓國(guó)大學(xué)中學(xué)到哪些專業(yè)知識(shí)，如何利用學(xué)校里的教學(xué)和環(huán)境等資源，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，還包括申請(qǐng)者在學(xué)習(xí)知識(shí)之后如何學(xué)以致用及回國(guó)后的計(jì)劃或?qū)?lái)的理由。

4、臺(tái)灣交換生留學(xué)計(jì)劃書(shū)

　　選課計(jì)劃

　　在大學(xué)中只有兩次選課的經(jīng)歷，讓我知道——選課并不僅僅是為了拿到學(xué)分而選擇一些相對(duì)好過(guò)的課程，而是按照自己的興趣進(jìn)行選擇，這樣學(xué)到的才是自己的。選擇臺(tái)灣輔仁大學(xué)交換對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一次選擇，一直以來(lái)對(duì)臺(tái)灣的文化、社會(huì)等方面都感動(dòng)濃厚的興趣，也正是因?yàn)檫@些興趣，我選擇了輔大。

　　翻看了輔大的新聞傳播系網(wǎng)站貼出的科目，也拿了這些科目與我的專業(yè)課程計(jì)劃進(jìn)行了對(duì)比，我想：在輔大的選課，我主要參照下學(xué)期進(jìn)行的科目進(jìn)行相應(yīng)性地選擇，同時(shí)也會(huì)選擇一些自己感興趣的科目。

　　(一)選擇一些融合新聞學(xué)與語(yǔ)文傳播相關(guān)的課程

　　眾所周知，輔大的中文系很強(qiáng)，在我的專業(yè)課中也有中國(guó)古代文學(xué)和現(xiàn)代文學(xué)史等課程，我想我會(huì)借此機(jī)會(huì)選擇一些融合性強(qiáng)的課程，感受語(yǔ)文傳播的功能，從而幫助我認(rèn)識(shí)語(yǔ)言文字的魅力，以及提升使用語(yǔ)言文字的敏銳度。

　　現(xiàn)代社會(huì)對(duì)新聞媒體人的從業(yè)要求越來(lái)越高，新聞采訪也強(qiáng)調(diào)對(duì)話、溝通、多文化等的采訪策略，我相信，如果我在選擇課程上側(cè)重這些課程（比如語(yǔ)文傳播的訪談、人際傳播、文化間傳播等）。

　　（二）選擇“臺(tái)灣味”濃厚的傳播課程

　　當(dāng)我在他們的課程設(shè)置上看到“臺(tái)灣傳播與歷史研究”、“中國(guó)大陸新聞研究”和“當(dāng)代臺(tái)灣社會(huì)問(wèn)題”時(shí)，不禁興奮著，如果真的有機(jī)會(huì)去輔大，這些課一定要選。一方面我想了解關(guān)于臺(tái)灣傳播學(xué)的歷史，因?yàn)樵谖宜鶎W(xué)的中國(guó)新聞傳播史里，有關(guān)臺(tái)灣傳播的發(fā)展講的很少，我想更為系統(tǒng)的了解；另一方面，我想看看臺(tái)灣編寫(xiě)的教材是如何評(píng)價(jià)中國(guó)大陸的新聞，從中了解“我看大陸新聞”與“臺(tái)灣人眼里看大陸新聞”的區(qū)別。至于臺(tái)灣社會(huì)問(wèn)題，這是出于一個(gè)對(duì)臺(tái)灣的好奇所作的選擇，也能幫助我提高對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感度。

　?。ㄈ┻x擇輔大的新傳新聞特色課程

　　每個(gè)學(xué)校都有每個(gè)學(xué)校的教學(xué)特色，至于選擇“特色課程”，我會(huì)選擇我們學(xué)院沒(méi)有開(kāi)設(shè)的新聞學(xué)課程。去不同學(xué)校的意義也在于此，結(jié)合兩個(gè)學(xué)校的課程，可以多方面的發(fā)展自己，為以后工作的實(shí)踐能力打下基礎(chǔ)。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　在上述發(fā)展重點(diǎn)的基礎(chǔ)上，除了相關(guān)課程的選擇，我會(huì)主動(dòng)做到：

　?。ㄒ唬╅_(kāi)拓自我的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)：多參與演講、講座與學(xué)術(shù)活動(dòng)等

　　在師大，我也經(jīng)常去聽(tīng)一些老師、教授開(kāi)設(shè)的講座。我覺(jué)得這是了解一個(gè)老師的思想與他所研究的領(lǐng)域范圍的最快途徑。同樣地，如果去了輔大，我也會(huì)積極聽(tīng)一些演講、講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)也是對(duì)自身不足的一個(gè)深入的了解，從而改善和提高自己。

　　（二）增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力：有機(jī)會(huì)從事一些社會(huì)服務(wù)活動(dòng)。

　　新聞學(xué)本身就是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)，我們?cè)谕晟谱约豪碚摰耐瑫r(shí)更多的是要用自己的行動(dòng)去實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

　?。ㄈU(kuò)展國(guó)際視野：參與國(guó)際性社團(tuán)與活動(dòng)，與臺(tái)灣學(xué)生多多交流等

　?。ㄋ模┨岣咦陨淼拿浇樗仞B(yǎng)

　　新聞學(xué)強(qiáng)調(diào)社會(huì)關(guān)懷與服務(wù)學(xué)習(xí)的精神，作為一名未來(lái)的新聞工作者必須對(duì)其所屬的社會(huì)環(huán)境變遷有所掌握，也應(yīng)該關(guān)懷社會(huì)的公共議題與最終不同的族群文化。在學(xué)習(xí)的同時(shí)增強(qiáng)自己的媒介素養(yǎng)：發(fā)現(xiàn)社會(huì)議題的能力，并強(qiáng)調(diào)服務(wù)學(xué)習(xí)的實(shí)踐精神，在未來(lái)服務(wù)社會(huì)的新聞寫(xiě)作中體現(xiàn)社會(huì)關(guān)懷。

　?。ㄎ澹I(yè)余的時(shí)間的安排：常去圖書(shū)館學(xué)習(xí)，也兼顧志愿者和公益服務(wù)。

　?。┘訌?qiáng)外語(yǔ)能力

　　輔大有些課程也是英語(yǔ)教學(xué)的，一方面要求我通過(guò)自己的努力好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，另一方面可以在這種英語(yǔ)的環(huán)境下無(wú)形提高自己的口語(yǔ)能力。自己以后的目標(biāo)也是想考入國(guó)外的大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，雅思和托福的考試也是在大三的計(jì)劃之中。這更是要求我需要加強(qiáng)英語(yǔ)能力。

　　如果有機(jī)會(huì)在輔大交流一個(gè)學(xué)期，我一定會(huì)好好把握這次機(jī)會(huì)。此外，我對(duì)自己也立下目標(biāo)：取得前五的成績(jī)。我希望能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)并為之不斷努力，好好充實(shí)我的大二下學(xué)期。

5、臺(tái)灣交換生留學(xué)計(jì)劃書(shū)

　　非常激動(dòng)在剛剛邁進(jìn)期待已久的某大學(xué)不久便得知母校有赴臺(tái)交流這一項(xiàng)目，為了在研究生期間更好地學(xué)習(xí)和自我提升，我非常高興能夠有幸得到母校提供的赴臺(tái)交流機(jī)會(huì)，和其他學(xué)生一起交流討論。

　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我已然開(kāi)始了我的研究生學(xué)習(xí)階段，而這一階段對(duì)學(xué)習(xí)科研能力的要求也要更上一個(gè)臺(tái)階，更需要踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，也更需要勤勉自覺(jué)的意志品質(zhì)。此次的交流學(xué)習(xí)正是一次機(jī)遇，望學(xué)生能赴臺(tái)成功，我將盡我最大的努力充分利用身邊的學(xué)習(xí)資源，提升自我，完善自我，相信這也將成為我學(xué)習(xí)生涯中一段寶貴的財(cái)富。以下是我擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　一、課程計(jì)劃

　　學(xué)生在學(xué)的'專業(yè)是法律（法學(xué)）專業(yè)，而臺(tái)灣地區(qū)的法律有很多方面是值得大陸學(xué)習(xí)和研究的地方，且在許多方面都具有與大陸不同的特色，因此，此次的學(xué)習(xí)交流階段，在自己已掌握的專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，并充分考慮xx大學(xué)法律與政府研究所課程中的特色課程項(xiàng)目與自己的專業(yè)興趣，學(xué)生擬選擇以下課程作為自己交流學(xué)習(xí)階段的課程任務(wù)，具體包括法律與公共倫理專題、法律社會(huì)學(xué)專題、社會(huì)科學(xué)方法論、管制治理專題等課程，選擇這幾項(xiàng)課程作為學(xué)習(xí)任務(wù)的原因如下

　　1、法律的社會(huì)學(xué)專題。法律社會(huì)學(xué)在大陸地區(qū)的法學(xué)教育中很少提及，但在臺(tái)灣的法學(xué)教育制度中已較為成熟，而且對(duì)法律社會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)有

　　助于我們從社會(huì)整體的觀念出發(fā)，認(rèn)識(shí)法律的社會(huì)基礎(chǔ)和社會(huì)作用，從而更好地利用法律的控制作用解決社會(huì)問(wèn)題，故貴校的該門(mén)課程是非常值得我去認(rèn)真學(xué)習(xí)的，相信也將會(huì)對(duì)我今后的法學(xué)學(xué)習(xí)起到較大的積極作用。

　　2、法律與公共倫理專題及管制治理專題。首先，公共倫理是學(xué)生在以往的法學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中很少接觸的問(wèn)題，而貴校法律與政府研究所對(duì)于與政府相關(guān)的法律方面的研究建樹(shù)頗高，故學(xué)生認(rèn)為該課程也是交流過(guò)程中很值得學(xué)習(xí)的一項(xiàng)課程。

　　3、社會(huì)科學(xué)方法論。社會(huì)科學(xué)方法論注重客觀性與邏輯性研究，是法學(xué)學(xué)生們必須掌握的知識(shí)，相信對(duì)該課程的學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)我認(rèn)識(shí)法學(xué)知識(shí)，思考法律問(wèn)題提供頗大的幫助。

　　二、其他教學(xué)的資源

　　1、圖書(shū)館的資源

　　xx大學(xué)藏書(shū)眾多，如能成功赴臺(tái)交流，圖書(shū)館也將是一筆豐富的資源，最大限度閱讀法學(xué)大家的經(jīng)典著作，論文，尤其是大陸地區(qū)鮮有的一些文獻(xiàn)資料也將是一項(xiàng)重大的學(xué)習(xí)任務(wù)。再者，法學(xué)是一門(mén)社會(huì)學(xué)科，它的學(xué)習(xí)過(guò)程必定需要學(xué)習(xí)者博覽群書(shū)，因此，在學(xué)習(xí)之余我也將閱讀一些專業(yè)知識(shí)以外的書(shū)籍，相信這些知識(shí)無(wú)疑是一名法律工作者所應(yīng)該了解與掌握的。

　　2、講座

　　通過(guò)的查閱得知貴校與許多學(xué)校均建立了合作交流關(guān)系，因此也常有著名法學(xué)學(xué)者前來(lái)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，故多聽(tīng)各類法學(xué)大家以及其他名

　　家的講座也將是我學(xué)習(xí)計(jì)劃其中的一部分。從中找到自己感興趣的課題，帶著問(wèn)題意識(shí)，去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，升華問(wèn)題。博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，不需要豪邁萬(wàn)狀的誓言，也不需要驚天動(dòng)地的故事，需要的是腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈！

6、留學(xué)生簽證學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的書(shū)寫(xiě)技巧

　　針對(duì)留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求提供學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)，通過(guò)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)使簽證官了解您的背景，選擇留學(xué)專業(yè)的動(dòng)機(jī)條件，選擇該國(guó)留學(xué)的理由，和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排，職業(yè)目標(biāo)和回國(guó)理由，配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證，因此學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。

　　一般來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以按照提交目的分成兩類，既給大使館申請(qǐng)簽證用的，或是給學(xué)校申請(qǐng)錄取用的。用來(lái)申請(qǐng)學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類型的文書(shū)，關(guān)于學(xué)校申請(qǐng)類的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)可以參考個(gè)人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)需要包括以下幾方面內(nèi)容：

　　1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

　　2.詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;

　　3.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;

　　4.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)，該大學(xué)與該專業(yè);

　　5.對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的`闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結(jié)構(gòu)與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)密，闡述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要非常充分，并且絕對(duì)不能和申請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。

7、拓展閱讀出國(guó)留學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)書(shū)寫(xiě)技巧

　　留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的行文風(fēng)格日文章布局與個(gè)人陳述有很大不同，不需要太多個(gè)性化和感性的描述，而應(yīng)該是布局清晰簡(jiǎn)單，邏輯嚴(yán)緊，論述的事實(shí)明確，相關(guān)論據(jù)有力可信，學(xué)成回國(guó)的理由要很是充實(shí)，而且絕對(duì)于不能和聲請(qǐng)人的其他材料發(fā)生矛盾。關(guān)于學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)等留學(xué)文件的寫(xiě)作由于使館的事情人員每天要措置懲罰大量的文件，是以留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)切不可寫(xiě)的過(guò)長(zhǎng)，一般不應(yīng)超過(guò)800字，而且說(shuō)明一個(gè)需要?jiǎng)e人解答的題目最佳只用一個(gè)段落，段落前加上標(biāo)題，如My Choice of University of Toronto in Canada,My career objective等，以便使館的事情人員對(duì)于您一段內(nèi)容的中心思惟一目明了。

　　您的論述應(yīng)該很是清晰易讀，不能希望讓使館的事情人員從您的文字中"挖掘"您"潛在"內(nèi)容。留學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的重點(diǎn)部分是將來(lái)的生業(yè)規(guī)劃和留學(xué)后回國(guó)的理由，路程經(jīng)過(guò)過(guò)程這一部分來(lái)告訴大使館您到該國(guó)留學(xué)后，確實(shí)可以或許對(duì)于您的生業(yè)成長(zhǎng)有良好的幫忙，而且有可信有力的理由學(xué)成返國(guó)。雖則要求學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)的國(guó)家往往是移平易近國(guó)家，但是由于您聲請(qǐng)出國(guó)證件的理由是留學(xué)，是以路程經(jīng)過(guò)過(guò)程學(xué)習(xí)規(guī)劃書(shū)肯定是要消除您任何移平易近傾向。

　　1、 簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，專業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

　　2、 說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機(jī)及為什么選擇該國(guó)、該大學(xué)與該專業(yè);

　　3、 詳細(xì)的留學(xué)時(shí)間安排;

　　4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;

　　5、 對(duì)未來(lái)職業(yè)目標(biāo)的闡述，留學(xué)后回國(guó)的理由。