《大學新生學習計劃書》屬于計劃書中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、大學新生學習計劃書
不想渾渾噩噩的過完我的大學生活，不想無所事事，不想浪費我自己的青春。于是，我為我大學定下了初步的目標。
一、注重鍛煉
在大學的`日子里我一定要鍛煉一個強健的體魄。無論以后是窮是富，一個健康的身體是誰也買不到的，更何況以后出去工作了，不一定有鍛煉的機會，就算有也很少。所以還是趁早練好自己的身體吧。
二、我要學會獨立
我不可能永遠生活在我父母的羽翼之下，我一定要學會獨自成長，要一個人面對問題，解決問題。更何況你都這么大個人的，難道還要父母為你操心嗎？以我們現(xiàn)在的年紀也是時候獨立了。想一想，這么久以來都是父母照顧你，你也得開始學會照顧你的父母了吧。獨立就是我的第一步。
三、增長見識，充實自己的腦袋
我個人認為能靠讀書或社會見聞來達到目的。我覺得我個人情況而言，現(xiàn)在我只能以讀書為主，社會實踐為輔。
四、練就堅強的意志
逆境出天才，這是我一貫的看法。因此，我希望挑戰(zhàn)難度，不斷的挑戰(zhàn)我的極限?？上У氖?，在現(xiàn)實中我并不能抓住每一次機會，甚至眼看著機會從我手中溜走，而卻不敢去把握。這一點我會在這學期努力改進，發(fā)揚不怕死精神，反正的丟臉的事也做得夠多了，也不在乎再多幾件。
2、大學新生學習計劃書
不想渾渾噩噩的過完我的大學生活，不想無所事事，不想浪費我自己的青春。于是，我為我大學定下了初步的目標。
一、注重鍛煉
在大學的`日子里我一定要鍛煉一個強健的體魄。無論以后是窮是富，一個健康的身體是誰也買不到的，更何況以后出去工作了，不一定有鍛煉的機會，就算有也很少。所以還是趁早練好自己的身體吧。
二、我要學會獨立
我不可能永遠生活在我父母的羽翼之下，我一定要學會獨自成長，要一個人面對問題，解決問題。更何況你都這么大個人的，難道還要父母為你操心嗎？以我們現(xiàn)在的年紀也是時候獨立了。想一想，這么久以來都是父母照顧你，你也得開始學會照顧你的父母了吧。獨立就是我的第一步。
三、增長見識，充實自己的腦袋
我個人認為能靠讀書或社會見聞來達到目的。我覺得我個人情況而言，現(xiàn)在我只能以讀書為主，社會實踐為輔。
四、練就堅強的意志
逆境出天才，這是我一貫的看法。因此，我希望挑戰(zhàn)難度，不斷的挑戰(zhàn)我的極限?？上У氖?，在現(xiàn)實中我并不能抓住每一次機會，甚至眼看著機會從我手中溜走，而卻不敢去把握。這一點我會在這學期努力改進，發(fā)揚不怕死精神，反正的丟臉的事也做得夠多了，也不在乎再多幾件。
3、大學新生計劃書-工作計劃
高中的時候，總渴望著上大學，因為在我們眼中，大學生活是如此的精彩，是多么的自由，對比起苦悶的高中生活簡直就是天堂!
終于，我上到了大學。踏入大學的第一天，心里有一種莫名的激動，又帶有些許興奮與擔憂。興奮的是終于來到了夢寐以求的大學;擔憂的是該怎樣在大學生活與學習，將會面臨什么，是否能適應大學生活。
一開學我們就開始了軍訓。軍訓很辛苦，行程也很密。那時我們都期盼著軍訓快快結(jié)束，然后好好享受大學生活…終于，軍訓完了。剛開始幾天，的確覺得很自由，想干什么就干什么。然而，這樣的生活過了一個星期后，卻慢慢覺得無聊了…嗯。真的是很無聊，每天除了上課，吃飯，睡覺，基本上沒什么可做了.尤其是星期六，日，簡直就是無聊透了覺得無所事事，生活很頹廢…
為了擺脫這頹廢的生活，我計劃我的大學生活要這樣度過:
(一).要學會“學”
學習有3種境界，苦學，好學和會學。
苦學，顧名思義，就是對學習有一種恐懼感，有厭學情緒。因此會學得會苦;好學，這時候，對學習產(chǎn)生了興趣，會去主動去學，什么都想學;最后是會學，這時候，不會去濫學，而是有計劃有目標的去學， 按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。而我們在大學就是要學會“會學”。
(二).培養(yǎng)好的學習習慣
學習成績的好壞，往往取決于是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。
在學習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學習會變得容易。學習的重點就是學會如何思考。
(三).自覺，主動，獨立地學習
當學習是一種自覺的`行為時才更有效，特別是大學生的學習，主要依靠自覺來完成。
如果把學習變成一種被別人壓迫的行為，學習的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感，失去學習興趣。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外。獨立性要求中學生做事有主見，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學習任務，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點，那么學習必定事半功倍。
我不但能夠?qū)W到很多知識,更能夠結(jié)識了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學們在一起相處的日子，感受到每個人都有他自己的個性與優(yōu)勢，每個人都有值得自己學習的地方。我在與同學間的交往通常都是不帶有功利性的，更多的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級，互相關(guān)心、患難與共，將心比心。
在班級里，我結(jié)識了性格各異的同學，雖然別人有些觀點、態(tài)度我不怎么認同，但并不妨礙我的交往，求同存異，我會盡量地取彼之長，補己之不足。三年來，我與同學和睦共處，結(jié)交了很多朋友，有的更成為摯友，無所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學里收獲的寶貴的財富。
4、大學學習計劃書-學習計劃
大一這一年，我沒有好好地到機遇，在朦朧玩樂中度過，因此甚感后悔。沒有腳踏實地學好基礎(chǔ)課程，特別是英語和計算機。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。雖然我很清楚，也有參加，但并沒有把握好！！
在大二這一年里，既要穩(wěn)抓基礎(chǔ)，又要做好由基礎(chǔ)向?qū)I(yè)過渡的準備，將自己的專項轉(zhuǎn)變的更加專業(yè)，水平更高。這一年，要拿到一兩張有分量的英語和計算機認證書，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化。多參加有益的社會實踐，義工活動，嘗試到與自己專業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感，以便適應突飛猛進的社會。
到大三，目標既已鎖定，該出手時就出手了?；蛘呤谴髮W最后一年的學習了。應該系統(tǒng)地學習，將以前的知識重新歸納地學習，把未過關(guān)的知識點弄明白。而我們的專項水平也應該達到教師的層次，教學能力應有飛躍性的提高。多參加各種比賽以及活動，爭取拿到更多的獎項及榮譽。除此之外，我們更應該多到校外參加實踐活動，多與社會接觸，多與人交際，以便了解社會形勢，更好適應社會，更好地就業(yè)。
大四要進行為期兩個月的實習，將對我們進行真正的考驗，必須搞好這次的實習，積累好的經(jīng)驗為求職而作好準備。其次是編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到校外參加實踐，多上求職網(wǎng)站和論壇，這樣自然會享受到勤勞的果實。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉(zhuǎn)向的時候，畢業(yè)論文這一關(guān)可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，是一份重任，絕不能“剪刀加漿糊”就糊弄過去，如果能被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情??！只要在大學前三年都能認真踐行自己計劃的，相信大四就是我的收獲的季節(jié)。
生活上，在大學四年間應當養(yǎng)成良好的生活習慣，良好的生活習慣有利于我們的學習和生活，能使我們的學習起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；還要進行強度的體育鍛煉和適當?shù)奈膴驶顒?；要保證合理的營養(yǎng)供應，養(yǎng)成良好的飲食習慣；絕不會養(yǎng)成沉溺于電腦網(wǎng)絡游戲等不良的習慣；并且在課堂上要認真聽課和記錄詳細的筆記，最主要是學會如何自學，提高自己的學習能力。
在大學期間，我并不指望能學到什么高深的專業(yè)知識，而是應該把重心放在學習能力的培養(yǎng)上和學習做人上。一個人貴在知道自己應該去干什么，明其志，方能知所赴！學校提供的平臺是許多專家的共同認可的，適合大部分同學的需要，然我自己應該更清楚自己的實際需要，在學的課程上有所側(cè)重，有所安排，另外選學一些對自己有價值、有益處的課程……這將更具個性化更能挖掘自己的潛力。
大學同樣是一個展現(xiàn)個性和施展才華的大舞臺。我們要好好把握利用它！許多大一沒有從事任何社會工作的同學，到了大二、大三就很難加入學生會、團委，等等，為什么呢？就是這個道理，我們應該把握大學里這個機會充分鍛煉自己的工作能力。我們應該多點參加工作和活動，加強培養(yǎng)我們的能力，充分發(fā)揮我們的潛能。
大學課余生活豐富多彩，思源湖畔、光彪樓里，時時飄來。各類大小社團所推出的活動絡繹不絕，只要你在校園逛逛，回寢室時便會發(fā)現(xiàn)手里捧著一大堆海報、傳單。我們可以有選擇地參加一些社團，這樣可以幫助我緩解學習的`壓力，舒緩自己情緒，又可以廣交朋友，走進大學的社團身份，對將來人生多元化有百利。
我上高中時的理想大學生活跟我現(xiàn)在的差距的確是很大，但那時只是天真的認為大學是很美好的?，F(xiàn)在明白了，也認清了，并開始慢慢適應了。我想大學終究是一個學習的地方，所以學習還是第一位，這四年中一定要把學習抓好，尤其是對自己感興趣的學科，要好好學好，興趣決定動力，我就是對很多事都提不起興趣，才會缺少很多的動力?？傊髮W生涯不一定要門門都是優(yōu)秀，只要有拿得出手的就可以。畢竟各科都精通實在難做到。我也沒必要訂些不切實際的目標。
青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學生活，深切地體會到青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業(yè)知識，同時還應該培養(yǎng)自己的競爭意識，創(chuàng)新意識和團隊合作意識。在經(jīng)歷四年的歷練之后，我希望自己能夠更加勇敢、堅強，并且積極向上。我覺得，這正是我對大學生活的期望。
5、大學新生計劃書
高中的時候，總渴望著上大學，因為在我們眼中，大學生活是如此的精彩，是多么的自由，對比起苦悶的高中生活簡直就是天堂!
終于，我上到了大學。踏入大學的第一天，心里有一種莫名的激動，又帶有些許興奮與擔憂。興奮的是終于來到了夢寐以求的大學;擔憂的是該怎樣在大學生活與學習，將會面臨什么，是否能適應大學生活。
一開學我們就開始了軍訓。軍訓很辛苦，行程也很密。那時我們都期盼著軍訓快快結(jié)束，然后好好享受大學生活…終于，軍訓完了。剛開始幾天，的確覺得很自由，想干什么就干什么。然而，這樣的生活過了一個星期后，卻慢慢覺得無聊了…嗯。真的是很無聊，每天除了上課，吃飯，睡覺，基本上沒什么可做了。。尤其是星期六，日，簡直就是無聊透了。。覺得無所事事，生活很頹廢…
為了擺脫這頹廢的生活，我計劃我的大學生活要這樣度過.--
(一)。要學會“學”
學習有3種境界，苦學，好學和會學。苦學，顧名思義，就是對學習有一種恐懼感，有厭學情緒。因此會學得會苦;好學，這時候，對學習產(chǎn)生了興趣，會去主動去學，什么都想學;最后是會學，這時候，不會去濫學，而是有計劃有目標的去學，按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的主人。而我們在大學就是要學會“會學”。
(二)。培養(yǎng)好的學習習慣。
學習成績的好壞，往往取決于是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。
在學習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學習的核心就是思維的.核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學習會變得容易。學習的重點就是學會如何思考。
(三)自覺，主動，獨立地學習。
當學習是一種自覺的行為時才更有效，特別是大學生的學習，主要依靠自覺來完成。如果把學習變成一種被別人壓迫的行為，學習的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感，失去學習興趣。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外。獨立性要求中學生做事有主見，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學習任務，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點，那么學習必定事半功倍。
我不但能夠?qū)W到很多知識,更能夠結(jié)識了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學們在一起相處的日子，感受到每個人都有他自己的個性與優(yōu)勢，每個人都有值得自己學習的地方。我在與同學間的交往通常都是不帶有功利性的，更多的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級，互相關(guān)心、患難與共，將心比心。在班級里，我結(jié)識了性格各異的同學，雖然別人有些觀點、態(tài)度我不怎么認同，但并不妨礙我的交往，求同存異，我會盡量地取彼之長，補己之不足。三年來，我與同學和睦共處，結(jié)交了很多朋友，有的更成為摯友，無所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學里收獲的寶貴的財富。
6、大學新生第X次主題班會計劃書
時間：2011年*月*日
地點：**
各位同學，大家晚上好！今天我們召開一次非常重要的班會，也是大家來到大學后的第一次真正意義上的班會。希望通過這次班會能對你們在以后四年甚至更長的時期有著很大的幫助。今天的班會總共有三個內(nèi)容：
第一，對9月22日晚，某某等八位同學的批評和警告；
第二、選班干部；
第三、對大家今后學習和生活等各方面的要求和建議；
第四、對大家的問卷調(diào)查。
第一個內(nèi)容：
9.22日晚上，某某等八名同學在無請假的前提下，無正當理由外出整晚未歸。這是一次十分嚴重和罕見的違紀行為（尤其發(fā)生在新生剛?cè)雽W階段），你們可以問問你們的師兄，有幾個新生敢如此，你再問問你們的師兄，因外出發(fā)生打架，被砍的事件在我們學校有多實例？你再問問你們的輔導員老師，學校在深夜發(fā)現(xiàn)外出不歸學生有多么緊張和恐怖？（舉例）此事一旦發(fā)生在你們?nèi)魏我粋€人身上，對你，對你的父母和家庭將是災難性的，將是終生的痛苦。由于你們剛剛來到大學，不想讓你們還沒有體驗大學美好生活就受到紀律處分，所以今天就點名批評，不做上報和進一步處理。以后班里如果發(fā)生此類事件，將嚴格按照學校有關(guān)規(guī)定處理，希望你們引以為戒，努力克服一些長期養(yǎng)成的壞習慣（如果有的話），在一個全新的、自由的環(huán)境下重新豎起一面新旗幟，一個新形象。
第二個內(nèi)容：
有關(guān)班干部的選舉工作，安之前給大家的提議，如果有人對班里某一職位感興趣，有信心，有能力擔任，將前來寫上自己的名字并且做自己做個評價，說出自己的工作計劃等。
對以上同學的獲選我代表班里表示熱烈的祝賀。希望你們能夠盡職盡責，認真、履行好職責，能夠從班級利益出發(fā)，做好工作，為我們辦全體同學創(chuàng)造一個良好的學習和生活環(huán)境。同時，也希望班里全體同學能夠自覺遵守有關(guān)規(guī)章制度，能夠配合班干部工作，不因各人利益而拒絕班里集體活動。為了能夠更好的發(fā)揮和發(fā)現(xiàn)每個班干部的工作能力和責任心，我們規(guī)定班長負責班里全面工作，其他班干部每人負責班里兩個星期具體工作。
一個集體的學習氛圍和作風對個人的影響非常大，所以我一再強調(diào)個人和集體之間的融洽與和諧。良好的集體環(huán)境離不開每個人的積極努力，每個人的積極努力能夠創(chuàng)造更好的環(huán)境。希望每個人能夠正確認識紀律和自由的關(guān)系——沒有紀律的約束就沒有真正的自由！
第三個內(nèi)容：
班會的第三個內(nèi)容也是我對大家最想說的一個內(nèi)容，就是對大家的期望和要求。
一、同學們，不論從什么渠道，你們一定對"大學"有一定的了解并形成了自己的認識，有了這樣或那樣的看法，有的.人甚至已經(jīng)開始把他心目中的"大學"當作了思考問題進行決策的參考系。這些對大學的定位本身沒有什么對與錯，有的話最多是吻合程度不同罷了。因為大學本身從內(nèi)涵和外延都不是一個準確唯一的說法?？梢赃_成的共識的是與大學有關(guān)的兩個問題和我們聯(lián)系很直接，那就是：第一，上什么樣的大學。第二，怎樣上完我的大學。第一個問題對絕大多數(shù)同學來說已經(jīng)沒有選擇的余地了，我們可以考慮的也許只有第二個問題了，而這個問題恰恰是對我們最重要的。人生是需要設計的，大學生活作為人生非常重要的一個階段，是一定需要設計的。今天的生活其實是你三年前的那一個決定和三年之間的努力，那么今天的一個決定和今后四年的努力將在一定程度上決定你四年之后的結(jié)局，正所謂"沒有沒有結(jié)果的原因，沒有沒有原因的結(jié)果"。
二、大學是一個自我揚棄的過程。大學強調(diào)共性，但更推崇個性。是一個自我發(fā)展和自我淘汰相結(jié)合的過程，在這個過程當中，絕大多數(shù)人屬于失敗者！為什么這么說呢，因為幾乎沒一個人在最初都會給自己設計一個非常完美，非常遠大的計劃，但是在四年的履行當中卻大打折扣，有的甚至南轅北轍。比如：對規(guī)章制度多次違反，對自我惰性的難以克服，對外界花花世界、網(wǎng)絡游戲和其他各方面的誘惑等等，很多人堅持一階段堅持不了四年。能夠堅持做好一件事的人就是成功者。
三、大學是一個跳板，跳板那邊是社會。大學作為半個社會，具有社會的許多屬性：自強，自立，客觀學習，主觀選擇等。不論是主動的還是被動的，我們不同程度的被父母，被學校，甚至被社會抱著走了很久。現(xiàn)在必須掙脫下來，因為他們可以抱我們到這里，但絕不能抱我們走到那邊去。我們不應逃避，也不應該冒進，應該實事求是，結(jié)合自己的特點，走好自己的大學之路。四。大學是一個以專業(yè)知識學習為主全面學習的過程，我們要學好專業(yè)知識，同時兼顧愛好和興趣，全面學習，提高綜合素質(zhì)。學習是有規(guī)律的，我們應該了解規(guī)律，熟悉規(guī)律，利用規(guī)律。你也許一面心里想著考研，出國，另一面卻面臨著不及格的尷尬。希望大家能夠在枯燥的學習當中找到快樂，能夠在學好專業(yè)基課程的基礎(chǔ)上發(fā)樣自己的特點，學好課本以外的知識，多考一些證書，多參加一些設計大賽等等。讓大學生活變得充實而增添豐富多彩，更是為了自己在以后求職過程中增加砝碼，找到好的工作。
同學們，你們對自己將要面對的種種事情是否做好了準備，如果做好了，請大聲的說一聲：時刻準備著！
第一、你是否已經(jīng)期待著用你的熱情和希望去度過大學四年的生活？
第二、你是否時刻準備著要弄明白真正的大學是什么樣的，真正的大學學習是什么樣的？
第三、你是否很希望知道為什么要讀大學？為什么要讀呢？
第四、你是否準備好了積極面對在學習上，生活上遇到的種種苦難和挫折？
第五、生活絕大多時間數(shù)是漫長而單一的，為了你的計劃藍圖，為了你心中的目標，你是否做好了吃苦和忍耐的準備呢？
第六、學生時代主要的就是學習，首先是學好專業(yè)課程。你是否做好了在專業(yè)課程和自我愛好之間找到平衡辦法呢？
第七、大學生活有時候充滿了誘惑，尤其是社會的誘惑、網(wǎng)絡游戲的誘惑和其他的誘惑。你是否做好了克服這些誘惑的準備呢？
第八、了解別人并不難，最難的了解懂自己。你是否已經(jīng)對自己有了更多的了解呢？
第九、有人說，沒有戀愛過的大學生活是有缺憾的。你是否準備好了要來一次轟轟烈烈的世紀之戀呢？
最好，祝大家國慶節(jié)快樂！留校的學生希望你們平平安安，快快樂樂的過好國慶節(jié)；回家的同學希望你們能夠，順順利利，和和睦睦的和家人過好節(jié)日；留校的和回家的同學，請帶上我對你家里人的問候和祝福！代我向他們問候一聲：父母，你們辛苦了！并代上我對你們的父母祝福，祝你們的父母平安，健康，快樂！
7、大學新生計劃書
高中的時候，總渴望著上大學，因為在我們眼中，大學生活是如此的精彩，是多么的自由，對比起苦悶的高中生活簡直就是天堂！
終于，我上到了大學。踏入大學的第一天，心里有一種莫名的激動，又帶有些許興奮與擔憂。興奮的是終于來到了夢寐以求的大學;擔憂的是該怎樣在大學生活與學習，將會面臨什么，是否能適應大學生活。
一開學我們就開始了軍訓。軍訓很辛苦，行程也很密。那時我們都期盼著軍訓快快結(jié)束，然后好好享受大學生活…終于，軍訓完了。剛開始幾天，的確覺得很自由，想干什么就干什么。然而，這樣的生活過了一個星期后，卻慢慢覺得無聊了…嗯。真的是很無聊，每天除了上課，吃飯，睡覺，基本上沒什么可做了。。尤其是星期六，日，簡直就是無聊透了。。覺得無所事事，生活很頹廢…
為了擺脫這頹廢的生活，我計劃我的大學生活要這樣度過．--
(一)。要學會“學”
學習有3種境界，苦學，好學和會學?？鄬W，顧名思義，就是對學習有一種恐懼感，有厭學情緒。因此會學得會苦;好學，這時候，對學習產(chǎn)生了興趣，會去主動去學，什么都想學;最后是會學，這時候，不會去濫學，而是有計劃有目標的去學， 按照正確的方法學習，學習效率就高，學的輕松，思維也變的靈活流暢，能夠很好地駕御知識。真正成為知識的`主人。而我們在大學就是要學會“會學”。
(二)。培養(yǎng)好的學習習慣。
學習成績的好壞，往往取決于是否有良好的學習習慣，特別是思考習慣。
在學習中我們應經(jīng)常注意新舊知識之間、學科之間、所學內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系，不要孤立的對待知識，養(yǎng)成多角度地去思考問題的習慣，有意識地去訓練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性，長期下去，必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學習主要通過思維活動來實現(xiàn)的，學習的核心就是思維的核心，知識的掌握固然重要，但更重要的是通過知識的學習提高智力素質(zhì)，智力素質(zhì)提高了，知識的學習會變得容易。學習的重點就是學會如何思考。
?。ㄈ┳杂X，主動，獨立地學習。
當學習是一種自覺的行為時才更有效，特別是大學生的學習，主要依靠自覺來完成。如果把學習變成一種被別人壓迫的行為，學習的動力就會減弱，久而久之就會產(chǎn)生厭倦感，失去學習興趣。做任何事情，積極主動是取得成功的必要條件，學習也不例外。獨立性要求中學生做事有主見，不輕信，不盲從，不人云亦云，能獨立完成學習任務，不輕易受群體因素的影響。這要我們做好這三點，那么學習必定事半功倍。
我不但能夠?qū)W到很多知識,更能夠結(jié)識了一些知心的摯友，收獲了純潔真摯的友情。我在與同學們在一起相處的日子，感受到每個人都有他自己的個性與優(yōu)勢，每個人都有值得自己學習的地方。我在與同學間的交往通常都是不帶有功利性的，更多的是像兄弟姐妹那樣，大家相聚在同一班級，互相關(guān)心、患難與共，將心比心。在班級里，我結(jié)識了性格各異的同學，雖然別人有些觀點、態(tài)度我不怎么認同，但并不妨礙我的交往，求同存異，我會盡量地取彼之長，補己之不足。
三年來，我與同學和睦共處，結(jié)交了很多朋友，有的更成為摯友，無所不談。那種純潔真摯的友誼是我在大學里收獲的寶貴的財富。