《春天來(lái)了朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、春天來(lái)了朗誦稿
當(dāng)大紅燈籠掛上樹(shù)梢
當(dāng)季節(jié)的腳步在河岸奔跑
當(dāng)驚蟄的雷聲驟然響起
當(dāng)春節(jié)的喜慶還漾在嘴角
我看見(jiàn)了你
春姑娘
正一步步地向我們走來(lái)
我看見(jiàn)了你
風(fēng)信子
正探出腦袋把春天的喜訊報(bào)告
大朵大朵的陽(yáng)光把湖面映照
大片大片的溫暖將我環(huán)繞
我懷著感激之情
對(duì)著遠(yuǎn)方一遍遍高呼
春天——來(lái)了
你看，河流萌生著悸動(dòng)
奔涌出萬(wàn)丈激情
忙碌的燕子銜著春泥
把家園精心筑造
小草開(kāi)始泛綠
迎春花也點(diǎn)頭微笑
一群群野鴨子
追逐著，嬉戲著
喚醒了沉睡的歌謠
游樂(lè)場(chǎng)里
孩子的笑聲
跟著春風(fēng)飛舞
街心公園
蹣跚的老人沐浴著暖陽(yáng)
喜悅綻在了胡梢
快梳理好湖畔的楊柳
枝葉已含苞
快呼口清新的空氣
盡享這二月的美妙
哦，別忘了揮一揮手
悄悄與冬告別
別忘了彎一彎腰
深情與大地?fù)肀?/p>
讓每個(gè)角落都盈滿(mǎn)渴求
讓每個(gè)星辰都閃爍風(fēng)光
幸福、快樂(lè)、吉祥、安康
這就是春對(duì)我們最大的期望
2、春天來(lái)了的朗誦稿
朗誦，指大聲朗讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的創(chuàng)作活動(dòng)。朗，即聲音的響亮有力；誦，即背誦。朗誦，就是用響亮有力的聲音，結(jié)合各種語(yǔ)言手段來(lái)完善地表達(dá)作品思想感情的一種語(yǔ)言藝術(shù)。下面是小編為大家整理的“關(guān)于春天來(lái)了的朗誦稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春天來(lái)了，春天來(lái)了。
當(dāng)春天的第一縷風(fēng)，輕輕的吹過(guò)山林原野的時(shí)候，沉睡了一季的太陽(yáng)微微的睜開(kāi)了朦朧的雙眼。冰凍的河流開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的融化，小溪尋著舊時(shí)的痕跡，叮叮咚咚的從山谷穿過(guò)，迎春花一朵一朵的穿上了鵝黃色的衣裙羞澀的朝著太陽(yáng)微笑著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過(guò)去，河岸邊的柳枝已開(kāi)始長(zhǎng)出淺淺的嫩芽，冬天殘留的枯草下，可以聽(tīng)見(jiàn)有一種希望在拔節(jié)、生長(zhǎng)。
春雨不知是什么時(shí)候開(kāi)始落下的，細(xì)密如煙、如絮、如女人的唇在耳邊輕柔的拂過(guò)。我不知道春是帶著一種什么樣的思念從季節(jié)那邊走來(lái)，料峭的雨飄落在屋檐上，也不知道是誰(shuí)的牽掛？又是誰(shuí)的守望？
季節(jié)的背后好像總有一雙看不見(jiàn)的手在翻轉(zhuǎn)著流年的記憶，歲月也在這反反復(fù)復(fù)季節(jié)的輪回中，斑駁著我們的容顏。沒(méi)有什么力量可以抵擋住季節(jié)匆匆交替的腳步，也沒(méi)有什么人可以挽留住歲月悄然帶走的青春。
藍(lán)色的天空下，有燕子輕輕的飛過(guò)，總在心里幻想著，春會(huì)帶著很多很多希望，隨著燕子一同飛來(lái)。我閉上眼睛，想象著泥土里，蘊(yùn)藏著多少關(guān)于成長(zhǎng)的`渴望，那么冬的霜雨風(fēng)雪下是否也有一種愛(ài)在靜靜的醞釀。
草一定是有心事的，它穿過(guò)厚厚的泥土，帶著重重的思念，在三月的風(fēng)中尋找著前世記憶中那些匆匆而過(guò)的影子。鎖在黑暗與塵埃里的那些往事，不知道能不能和著季節(jié)的風(fēng)，在這個(gè)春天再次唱起婉轉(zhuǎn)的笙歌。
窗外有風(fēng)箏，在初春暖暖的陽(yáng)光里輕輕的飛著，我的心、我的眼就在風(fēng)箏優(yōu)美的弧線(xiàn)里靜靜的聆聽(tīng)著、尋覓著春的訊息。那在風(fēng)中隨意飛舞的風(fēng)箏，好似帶著春天深處的自由與夢(mèng)想從我心底飛過(guò)。
總覺(jué)得這個(gè)季節(jié)，是懷著希望，懷著憧憬，懷著一種莫名的躁動(dòng)一起上路的，所以總會(huì)在四季的輪回中，悄悄的期盼著春的到來(lái)。
春，似乎正走在路上，那么，我的愛(ài)是不是也還在路上？
好想掬一把潮濕的泥土，放在我的心岸，然后種上一棵愛(ài)情的種籽，讓春雨淋濕它，讓陽(yáng)光溫暖它，讓它在我的心尖上柔柔的開(kāi)出一朵小花，芳香我的記憶，點(diǎn)綴我的春天。
不知道是不是所有的花，所有的草，所有的葉子和所有的樹(shù)木，都和我一樣在期盼春天。看著風(fēng)箏在藍(lán)天白云里來(lái)來(lái)回回任意的穿行時(shí)，我終于明白，我一直追尋的，原來(lái)是隱藏在春天里的一種對(duì)自由的渴望。所有在冬天里凝固的孤獨(dú)和落寞，所有在冬天里的沉默與冥想，仿佛都是為了在春天，尋找一種生命的長(zhǎng)度。
季節(jié)的岸邊，我始終是一個(gè)風(fēng)塵仆仆的游子。
如果生命可以遺忘，那么讓我忘掉所有關(guān)于冬的寒冷記憶，如果愛(ài)可以隨著蒲公英自由的飛，那么春天，請(qǐng)借我一對(duì)翅膀，讓我自由的飛翔。
3、有關(guān)長(zhǎng)征的朗誦比賽朗誦稿
八十年前，
你被迫轉(zhuǎn)移，
讀過(guò)紅樓，
用的是三國(guó)演義，
象唐僧取經(jīng)，
有梁山狹義，
找一個(gè)根據(jù)地，
點(diǎn)燃革命的火星，
快速離馬不停息，
一會(huì)在懸崖峭壁，
時(shí)而在雪山草地，
前面藏殺機(jī)，
后面有追兵，
你卻象天使，
一次次化險(xiǎn)為夷!
一路上多少英雄，
失去了生命，
有年長(zhǎng)也有年輕，
許多還未留下姓名，
手相連心相依，
一點(diǎn)一滴連成二萬(wàn)五千里!
長(zhǎng)征，是你的旅行，
信仰和大愛(ài)陪伴，
困難和危險(xiǎn)也是風(fēng)景，
長(zhǎng)征，是你的舍生取義，
不懼艱險(xiǎn)，目標(biāo)堅(jiān)定，
直至目標(biāo)的勝利!
4、春天來(lái)了朗誦稿
當(dāng)大紅燈籠掛上樹(shù)梢
當(dāng)季節(jié)的腳步在河岸奔跑
當(dāng)驚蟄的雷聲驟然響起
當(dāng)春節(jié)的喜慶還漾在嘴角
我看見(jiàn)了你
春姑娘
正一步步地向我們走來(lái)
我看見(jiàn)了你
風(fēng)信子
正探出腦袋把春天的喜訊報(bào)告
大朵大朵的陽(yáng)光把湖面映照
大片大片的溫暖將我環(huán)繞
我懷著感激之情
對(duì)著遠(yuǎn)方一遍遍高呼
春天——來(lái)了
你看，河流萌生著悸動(dòng)
奔涌出萬(wàn)丈激情
忙碌的燕子銜著春泥
把家園精心筑造
小草開(kāi)始泛綠
迎春花也點(diǎn)頭微笑
一群群野鴨子
追逐著，嬉戲著
喚醒了沉睡的歌謠
游樂(lè)場(chǎng)里
孩子的笑聲
跟著春風(fēng)飛舞
街心公園
蹣跚的老人沐浴著暖陽(yáng)
喜悅綻在了胡梢
快梳理好湖畔的楊柳
枝葉已含苞
快呼口清新的空氣
盡享這二月的美妙
哦，別忘了揮一揮手
悄悄與冬告別
別忘了彎一彎腰
深情與大地?fù)肀?/p>
讓每個(gè)角落都盈滿(mǎn)渴求
讓每個(gè)星辰都閃爍風(fēng)光
幸福、快樂(lè)、吉祥、安康
這就是春對(duì)我們最大的期望
5、參加朗誦比賽的朗誦稿
所有的日子，所有的日子都來(lái)吧，
讓我編織你們，用青春的金線(xiàn)，
和幸福的瓔珞，編織你們。
有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，
細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，
還有熱烈的爭(zhēng)論，躍動(dòng)的、溫暖的心……
是轉(zhuǎn)眼過(guò)去了的日子，也是充滿(mǎn)遐想的日子，
紛紛的心愿迷離，像春天的雨，
我們有時(shí)間，有力量，有燃燒的信念，
我們渴望生活，渴望在天上飛。
是單純的日子，也是多變的日子，
浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，
從來(lái)都興高采烈，從來(lái)不淡漠，
眼淚，歡笑，深思，全是第一次。
所有的日子都去吧，都去吧，
在生活中我快樂(lè)地向前，
多沉重的擔(dān)子我不會(huì)發(fā)軟，
多嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗我不會(huì)丟臉；
有一天，擦完了槍?zhuān)镣炅藱C(jī)器，擦完了汗，
我想念你們，招呼你們，
并且懷著驕傲，注視你們
6、兒童節(jié)朗誦發(fā)言稿朗誦
親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、小朋友們，你們好!我們期盼已久的六一兒童節(jié)終于到來(lái)了，今天是我們的節(jié)日，是全世界少年兒童最開(kāi)心的日子，這一天我們唱歌、我們跳舞，我們共同來(lái)慶祝這歡快的童年。
時(shí)光的年輪不停地旋轉(zhuǎn)著芬芳的歲月，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝，那樣釋然、從容。
轉(zhuǎn)眼間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過(guò)般不留痕跡?！。詈笠粋€(gè)“六一”了!
抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們?cè)谏碁┥隙哑龅囊蛔皩m殿城堡”嗎?雖被水淹沒(méi)而散滅，它的'痕印卻不曾卻退，因?yàn)樗篮愕仄鲈谖覀兊男念^;還記得我們?cè)谏碁┥香@沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎?雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因?yàn)樗鼈冊(cè)缫焉钌盥裨诹宋覀兊男牡住?/p>
記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們只是到達(dá)了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
是的，林中的通幽小徑，是因?yàn)槟切┣壅鄣墓諒澆鸥挥性?shī)意和味道;人生也一樣，正因?yàn)樯壽E的變化，才使人對(duì)人生的哲理收獲得更多，吸取得更全!
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)折折，折折轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于，我們到達(dá)了十字路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍;終于，我們不再年幼!終于，我們要結(jié)束最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)——本屬于我們的決定性節(jié)日!
六一兒童節(jié)發(fā)言稿朗誦部分(激情高昂)
終于要告別童年了!
那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂!
前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟;
強(qiáng)者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與獨(dú)立;
學(xué)者說(shuō)，你要告別無(wú)知，去接收更多的知識(shí);
偉人說(shuō)，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理;
過(guò)去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味;而未來(lái)，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。
是的。未來(lái)是一道無(wú)限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練;未來(lái)又是一個(gè)千變?nèi)f化的魔方，需要人們更多的創(chuàng)新理念。在這個(gè)間接于過(guò)去和未來(lái)的橋梁上，需要一定的信心和頑強(qiáng)不屈的毅力。
人越長(zhǎng)大，就越注定要經(jīng)歷更多波折，承受更大的考驗(yàn)。這已經(jīng)成了定局，無(wú)法改變的事實(shí)。 人生路途上的荊棘，也成了命運(yùn)的安排。這都是偶然中的必然!
是的，我們都希望自己的人生散發(fā)爛漫如霞的輝煌，這是當(dāng)然的;那就更需要我們的努力。在即將邁入的道路上，會(huì)有更多的波折和考驗(yàn)，我們要微笑著去面對(duì)，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個(gè)轉(zhuǎn)折后會(huì)有春光的旖旎，會(huì)有燕雀的啁啾，會(huì)有一條更為寬闊的陽(yáng)光大道!
六一兒童節(jié)發(fā)言稿結(jié)束部分(沉著 認(rèn)真)
這個(gè)“六一”，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)結(jié)束，也是一個(gè)全新的開(kāi)始!待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無(wú)知、我們不再無(wú)助，展開(kāi)在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。讓我們用最堅(jiān)貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅(jiān)固基石。
六一兒童節(jié)發(fā)言稿結(jié)語(yǔ)(情緒上升)
我們?yōu)槟闫诖?我們?yōu)槟愎奈?盼望你們能像雄鷹一樣展翅飛翔!共同為我們的未來(lái)喝彩吧!/轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留