《獻(xiàn)給救人教師張麗莉的詩歌朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、獻(xiàn)給救人教師張麗莉的詩歌朗誦稿
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋?，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。還苦于找不到好的詩歌？以下是小編為大家收集的獻(xiàn)給救人教師張麗莉的詩歌朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那一刻我們世界春暖花開
——-血染的茉莉花向張麗莉老師致敬
領(lǐng)頌甲：五月八日，是個(gè)使人感嘆又悲痛的日子，獻(xiàn)給救人教師張麗莉的詩歌朗誦稿。在佳木斯第四中學(xué)校門前，發(fā)生個(gè)驚天的壯舉，黑土地上最美的教師張莉麗，用自已的身驅(qū)，保護(hù)了學(xué)生的生命。
領(lǐng)頌乙：但是張老師的鮮血，映紅了滿天的晚霞，她的壯舉神驚鬼泣，大地嗚咽，國人心痛不已，淚花化飛雨，祝福滿天地！
領(lǐng)頌合：黑土地英雄的事跡，在大江南北丶城市鄉(xiāng)村迅速傳遞，人民關(guān)心她的安危，祈福她頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)持到底，亮麗的生命之花，不能凋謝，要永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)美麗！
眾合：親愛的張莉麗老師，我們以你為驕傲，你要挺住啊，我們祈福您頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)持到底，亮麗的生命之花，不能凋謝，要永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)美麗！
五月的那一刻
我們的世界里春暖花開
但也含著苦澀
校門口那陣狂飚
讓張老師作出了
愛的抉擇
撲上去
學(xué)生的生命
從車輪下被您救起
為了花蕾的安全
你放棄了自已的肉體
五月的風(fēng)啊
吹來陣陣的茉莉花香
北國的茉莉倒在血泊里
這血中升起的茉莉
偉岸的頂天立地
經(jīng)歷了29年的默默孕育
在一瞬間綻放
凄美的讓人摒住呼吸
張莉麗老師啊
你是黑土地上
最美麗的花蕾
馨香綿遠(yuǎn)
被人永遠(yuǎn)銘記
張老師啊
你是位辛勤的園丁
用辛勤的`汗水
澆灌祖國的花朵
茁壯健康地成長
你是
善良的天使
勇敢一推
挽救了他人的生命
折斷了自己的翅膀
帶著遍體傷痛
垂危于重癥病房
莫言道德滑坡
莫說倫理失喪
危險(xiǎn)面前
你用生命
演繹大愛無疆
無私無無畏的壯舉
牽動(dòng)祖國的心臟
舍生取義
溫暖億萬人民的心房
如果感動(dòng)的淚水
可以療傷
那么此時(shí)此刻
已經(jīng)匯成海洋
做一個(gè)
溫暖他人的自己
已用行動(dòng)唱響
張麗莉
祖國已將你銘記
光輝的史冊(cè)
有你輝煌的一筆
愛你，人民教師中的楷模
致禮，獻(xiàn)上崇高的敬意
雖然危在旦夕
但我相信吉人自有天相
相信不久的將來
帶著夢(mèng)想
微笑的天使
振翅不屈的羽翼
幸福地飛翔
用美麗的心靈
寫靚麗的篇章
有真的地方
充滿誠摯
歌頌?zāi)?/p>
教育事業(yè)純潔快樂
有善的地方
充滿熱愛
歌頌?zāi)?/p>
你的品德感召天下
有美的地方
充滿陽光
歌頌?zāi)?/p>
你的青春朝氣蓬勃
有你的地方
充滿春天
歌頌?zāi)?/p>
你的美麗人間最愛
佳木斯的英雄老師
舍己為人
你在所不惜
危難時(shí)刻
更大愛無私
英勇之舉感天動(dòng)地
危險(xiǎn)面前不顧自己
心中只有孩子
為愛而痛苦截肢
學(xué)習(xí)您大愛無疆
盡忠守職
學(xué)習(xí)您危難時(shí)刻挺身而出
生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生
把危險(xiǎn)留給自己
師愛如山光輝榜樣
你是我們一面鏡子
照出了我們不足
前進(jìn)路上
如何給力
學(xué)習(xí)您精神
要在責(zé)任面前勇于擔(dān)當(dāng)
高尚師德記心間
責(zé)任銘記
矢志奉獻(xiàn)為國爭光
大美大愛是本質(zhì)
感人壯舉譽(yù)神州
何人能比擬
滴血的茉麗花
在鮮血中開放
在歷練中爭奇
高尚師德的奇跡
張莉麗老師啊
你為祖國添光彩
為教師隊(duì)伍爭榮譽(yù)
黑土地上的奇葩
一朵血染的茉麗
為你歌唱
因?yàn)槟阈袨檎駝?dòng)環(huán)宇
贊美你
正是你為教師正名
你的行動(dòng)征明了
我們不愧為人類靈魂的工程師
2、教師節(jié)歌頌教師的詩歌朗誦稿
獻(xiàn)給老師，
平凡的人，平凡的手，
架起一座知識(shí)的橋梁。
走過冬的嚴(yán)寒，
走過夏的酷暑，
培養(yǎng)出莘莘學(xué)子。
一只粉筆，
指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津。
一塊黑板，
記下比海還深的真情。
一個(gè)講臺(tái)，
映照著園丁澆灌鮮花的艱辛。
三尺教鞭，
揮向通往理想境界的途徑。
我們是繁星。
您是月亮，
把優(yōu)美動(dòng)聽的故事？講給？我們聽。
讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境，
清晨的陽光是您那燦爛的微笑。
不管我們失敗還是勝利，
不管我們后退還是前進(jìn)。
您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲枴?/p>
老師，
慈祥的母親。
老師，
千萬顆童心的夢(mèng)想。
老師，
祖國賦予您特殊的使命。
讓您把一棵幼小的禾苗，
培養(yǎng)成祖國的棟梁。
老師，
我要您那慈祥的面容永不變老。
老師，
我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡。
老師，
我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白。
老師，
我要您那疲勞的雙手變的輕松。
老師，
我要為您歌唱，為您祝福。
老師，
您是我最敬佩的人！
3、教師節(jié)歌頌教師的詩歌朗誦稿
當(dāng)我們把今天用信念埋葬了，
我們的明天是否能夠破繭成蝶。
讓夢(mèng)想在未來淡藍(lán)色的時(shí)空里，
自在翩躚，就是這樣的思潮，
和簡單的守望催促著我裂變，
改變，然后是更深的沉迷和奮斗。
今生，我的青春屬于這一方天地，
今生，我的歌謠屬于這樣的調(diào)調(diào)，
今生就這樣過去，心中的火焰正在燃燒。
燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅，
滋潤萬畝苗圃，開出新生的花蕾。
4、教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦稿
是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦6篇教案。
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師
老師您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長成長。
老師您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的'碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
5、教師節(jié)贊美老師的詩歌朗誦稿
老師，我們愛您
老師，是每一個(gè)人人生的指路標(biāo)牌，
帶領(lǐng)我們走向成就的大門；
老師，是每一個(gè)人得到知識(shí)的來源，
帶領(lǐng)我們踏進(jìn)文學(xué)的門檻；
老師，是每一個(gè)人都所喜歡的角色，
帶領(lǐng)我們度過的風(fēng)風(fēng)雨雨。
又有誰不愛自己的老師呢？
在今天，在這個(gè)秋風(fēng)颯爽的日子里，
我們迎來了第二十八個(gè)屬于每一個(gè)老師的節(jié)日——教師節(jié)。
在今天，我們應(yīng)該感到驕傲，感到自豪，
因?yàn)槭抢蠋熃o予了我們知識(shí)，是老師奉獻(xiàn)了他們的精神，
因?yàn)槭抢蠋熃虝?huì)了我們?cè)撊绾巫鋈?，是老師讓我們明白了學(xué)習(xí)的樂趣。
所以，讓我們一起大聲地喊出——老師，我們愛您！
幾年前初入小學(xué)的時(shí)光似乎還在眼前，
幾年后離別小學(xué)的未來即將來到跟前。
我們已經(jīng)與您一起生活了很多年，
對(duì)您依依不舍，
然而，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)到了小學(xué)中的最后一年，
讓我們一起珍惜它，一起保留住這美好的記憶。
如果我現(xiàn)在面對(duì)著的是語文老師，
我想說，是您傳遞給了我們對(duì)文學(xué)的初識(shí)，讓我們能在書海中遨游；
如果我現(xiàn)在面對(duì)著的是數(shù)學(xué)老師，
我想說，是您令我們了解到了數(shù)字的奧妙，讓我們能在天空中翱翔；
如果我現(xiàn)在面對(duì)著的是英語老師，
我想說，是您授于了我們外語溝通的能力，讓我們能在國家中闖蕩。
每一門的功課，都是十分緊要；
每一門的老師，更是非常重要。
有了老師，才有學(xué)生；
有了老師，才有文化；
有了老師，才有建設(shè)祖國發(fā)展的一根根的棟梁。
我們愛老師，老師也愛我們，
只不過他們不善于表達(dá)罷了，
細(xì)細(xì)觀察，
也許是一個(gè)轉(zhuǎn)身；也許是一個(gè)擁抱；
也許是一個(gè)眼神；也許是一個(gè)微笑。
在學(xué)校，到處都有老師對(duì)我們貼心的照顧；
在學(xué)校，到處都有老師對(duì)我們無比的信任；
在學(xué)校，到處都有老師對(duì)我們悉心的教導(dǎo)。
老師，我們愛您！
有時(shí)，您像一杯苦苦的咖啡，耐人尋味；
有時(shí)，您像一朵香香的花朵，引人注目；
有時(shí)，您更像一頂為我們遮風(fēng)擋雨的綠傘，深愛我們。
所以，您在我的心中，永遠(yuǎn)屬于崇高無上的地位！
老師，我們愛您！
或許，是時(shí)間過的太快；
或許，是與老師在一起的時(shí)間太短暫。
只覺得時(shí)間像一枝離弦之箭，
不經(jīng)意之間，它早已與我擦肩而過，
還未享受，時(shí)間就已流逝了，再也不會(huì)回來了。
讓我們珍惜眼前的一切，讓我們珍惜與老師一起度過的小學(xué)最后一年，
讓我們向老師致敬——謝謝您在小學(xué)生活中對(duì)我們的教導(dǎo)，
黃金寶座永遠(yuǎn)屬于每一位兢兢業(yè)業(yè)的教師，
最后，讓我們一起發(fā)自內(nèi)心地感謝老師——老師，我們愛您！
6、詩歌朗誦稿獻(xiàn)給快樂的孩子們
清晨，我們放飛一群白鴿
我們放飛一群白鴿
在六·一兒童節(jié)的清晨
初升朝陽的晨暉
照徹
無數(shù)透明的心空
展翅高飛的白鴿
帶走了
我們所有的
祝福理想希望與憧憬！
鴿哨
響在五星紅旗
冉冉升起的校園上空
我們向著莊嚴(yán)的國旗
頂禮
優(yōu)秀中華兒女的.鮮血和生命
染紅了國旗
也贏得了
一個(gè)民族一個(gè)國家
應(yīng)有的主權(quán)與尊重
祖國高于一切的信念
深深
植入了我們心中
胸前的紅領(lǐng)巾的火紅中
民族魂
獲得了新生
一串鳴唱的白云
在萬里晴空中
巡行
我們象小樹幼苗花朵
成長在
祖國的溫暖的懷抱中
明亮的教室里
我們汲取著知識(shí)的營養(yǎng)
熱鬧的操場(chǎng)上
我們放飛著童年的心情
奇異的網(wǎng)絡(luò)中
我們苦練著高科技的本領(lǐng)
童真的幻想中
我們
一次次登上了金星水星
六一
我們的節(jié)日
鮮花彩旗美麗的氣球
歡笑著
我們幸福的心情
可我們更愿把
我們花朵一樣的笑臉
編成
一個(gè)巨大的花環(huán)
由全世界兒童
共同舉起
我們一起
告別貧困
告別戰(zhàn)爭
告別歧視
告別一切罪惡的猙獰
在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上
創(chuàng)造出一個(gè)地球村的高度文明
我們放飛一群白鴿
在六一兒童節(jié)的清晨
讓白鴿
帶著我們稚氣的宣言
飛向世界各地
飛向未來時(shí)空
7、教師節(jié)歌頌老師的詩歌優(yōu)美朗誦稿
《最美的神話》
老師，您是茂盛的葉子，
您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
您從不為你很委倔，
你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，
為了你的學(xué)生，
為了你的使命，
您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，
讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，
您用您的一生教我們懂得為何要有追求，
為何要有理想，
為何要超越自己。
老師，
您把最美的笑容留給這精彩的世界，
您是我們心中最美的神話
8、獻(xiàn)給救人教師張麗莉的詩歌朗誦稿
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)脑姼璋?，詩歌富于音樂美，語句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。還苦于找不到好的詩歌？以下是小編為大家收集的獻(xiàn)給救人教師張麗莉的詩歌朗誦稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那一刻我們世界春暖花開
——-血染的茉莉花向張麗莉老師致敬
領(lǐng)頌甲：五月八日，是個(gè)使人感嘆又悲痛的日子，獻(xiàn)給救人教師張麗莉的詩歌朗誦稿。在佳木斯第四中學(xué)校門前，發(fā)生個(gè)驚天的壯舉，黑土地上最美的教師張莉麗，用自已的身驅(qū)，保護(hù)了學(xué)生的生命。
領(lǐng)頌乙：但是張老師的鮮血，映紅了滿天的晚霞，她的壯舉神驚鬼泣，大地嗚咽，國人心痛不已，淚花化飛雨，祝福滿天地！
領(lǐng)頌合：黑土地英雄的事跡，在大江南北丶城市鄉(xiāng)村迅速傳遞，人民關(guān)心她的安危，祈福她頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)持到底，亮麗的生命之花，不能凋謝，要永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)美麗！
眾合：親愛的張莉麗老師，我們以你為驕傲，你要挺住啊，我們祈福您頑強(qiáng)的生命，堅(jiān)持到底，亮麗的生命之花，不能凋謝，要永遠(yuǎn)鮮艷，永遠(yuǎn)美麗！
五月的那一刻
我們的世界里春暖花開
但也含著苦澀
校門口那陣狂飚
讓張老師作出了
愛的抉擇
撲上去
學(xué)生的生命
從車輪下被您救起
為了花蕾的安全
你放棄了自已的肉體
五月的風(fēng)啊
吹來陣陣的茉莉花香
北國的茉莉倒在血泊里
這血中升起的茉莉
偉岸的頂天立地
經(jīng)歷了29年的默默孕育
在一瞬間綻放
凄美的讓人摒住呼吸
張莉麗老師啊
你是黑土地上
最美麗的花蕾
馨香綿遠(yuǎn)
被人永遠(yuǎn)銘記
張老師啊
你是位辛勤的園丁
用辛勤的`汗水
澆灌祖國的花朵
茁壯健康地成長
你是
善良的天使
勇敢一推
挽救了他人的生命
折斷了自己的翅膀
帶著遍體傷痛
垂危于重癥病房
莫言道德滑坡
莫說倫理失喪
危險(xiǎn)面前
你用生命
演繹大愛無疆
無私無無畏的壯舉
牽動(dòng)祖國的心臟
舍生取義
溫暖億萬人民的心房
如果感動(dòng)的淚水
可以療傷
那么此時(shí)此刻
已經(jīng)匯成海洋
做一個(gè)
溫暖他人的自己
已用行動(dòng)唱響
張麗莉
祖國已將你銘記
光輝的史冊(cè)
有你輝煌的一筆
愛你，人民教師中的楷模
致禮，獻(xiàn)上崇高的敬意
雖然危在旦夕
但我相信吉人自有天相
相信不久的將來
帶著夢(mèng)想
微笑的天使
振翅不屈的羽翼
幸福地飛翔
用美麗的心靈
寫靚麗的篇章
有真的地方
充滿誠摯
歌頌?zāi)?/p>
教育事業(yè)純潔快樂
有善的地方
充滿熱愛
歌頌?zāi)?/p>
你的品德感召天下
有美的地方
充滿陽光
歌頌?zāi)?/p>
你的青春朝氣蓬勃
有你的地方
充滿春天
歌頌?zāi)?/p>
你的美麗人間最愛
佳木斯的英雄老師
舍己為人
你在所不惜
危難時(shí)刻
更大愛無私
英勇之舉感天動(dòng)地
危險(xiǎn)面前不顧自己
心中只有孩子
為愛而痛苦截肢
學(xué)習(xí)您大愛無疆
盡忠守職
學(xué)習(xí)您危難時(shí)刻挺身而出
生的機(jī)會(huì)留給學(xué)生
把危險(xiǎn)留給自己
師愛如山光輝榜樣
你是我們一面鏡子
照出了我們不足
前進(jìn)路上
如何給力
學(xué)習(xí)您精神
要在責(zé)任面前勇于擔(dān)當(dāng)
高尚師德記心間
責(zé)任銘記
矢志奉獻(xiàn)為國爭光
大美大愛是本質(zhì)
感人壯舉譽(yù)神州
何人能比擬
滴血的茉麗花
在鮮血中開放
在歷練中爭奇
高尚師德的奇跡
張莉麗老師啊
你為祖國添光彩
為教師隊(duì)伍爭榮譽(yù)
黑土地上的奇葩
一朵血染的茉麗
為你歌唱
因?yàn)槟阈袨檎駝?dòng)環(huán)宇
贊美你
正是你為教師正名
你的行動(dòng)征明了
我們不愧為人類靈魂的工程師