《我上學(xué)了年級(jí)師生在開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、我上學(xué)了年級(jí)師生在開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿
生1：伴著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我的心里是甜甜的。
生2：因?yàn)?，從今天開(kāi)始，我們就成為小學(xué)生啦！
教師：美麗的校園，和藹的老師，隆重的儀式，是送給你們新學(xué)期的第一份禮物。
家長(zhǎng)：你們要聽(tīng)老師的話，遵守紀(jì)律；你們要在這個(gè)美麗的校園里，向高年級(jí)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
生1：看到干凈的塑膠操場(chǎng)，我多想去跳一跳，躺一躺。
生2：看到可親的老師，可愛(ài)的大哥哥大姐姐，我多想?？吭跍嘏谋茱L(fēng)港。
教師：孩子，祝福你們已經(jīng)邁入玉華小學(xué)，我們將以飽滿的愛(ài)與熱忱迎接你們步入知識(shí)殿堂！
家長(zhǎng)：孩子，愿爸爸媽媽的陪伴給你帶童年的.幸福！
生1：老師，我們將在一條全新的起跑線上，努力地追趕著朝陽(yáng)！
生2：爸爸媽媽，我們將牢記您的囑托，銘記您期許的目光。
教師：孩子，無(wú)論前方怎樣，老師定會(huì)讓你們的天空朗朗。
家長(zhǎng)：只要你們懷抱希望和夢(mèng)想，爸爸媽媽就會(huì)為你們架起成功的橋梁。
合：讓我們攜手并進(jìn)，向美麗的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
2、開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)朗誦
男：海棠映月別樣紅，桃李滿園迎清風(fēng)
女：揚(yáng)帆破浪踏足行，奮發(fā)向上勇攀登
男：春風(fēng)化雨譜新歌，鯤鵬展翅翱長(zhǎng)空
男：今天，請(qǐng)讓我用蘸滿真情的畫(huà)筆，為我們的新生活舒展美麗的夢(mèng)想
女：今天，請(qǐng)讓我用發(fā)自肺腑的字句，為我們的新學(xué)期寫(xiě)下溫暖的詩(shī)篇
男：今天，請(qǐng)讓我用飽含深意的情懷，為我們的新學(xué)年吟唱?jiǎng)尤说臉?lè)章
生合：今天，我們歡聚在一起，整裝待發(fā)，壯志凌云，共同迎接初升的朝陽(yáng)今天，我們齊集在這里，奮發(fā)努力，積極進(jìn)取，一起擁抱少年的理想今天，讓我們激情飛揚(yáng)，一起來(lái)開(kāi)啟新學(xué)期的華美——篇章！
男：聽(tīng)——那悅耳的`鈴聲已經(jīng)奏響，新學(xué)期，新氣象
女：看——看嶄新的書(shū)籍已經(jīng)發(fā)放，新知識(shí)，新希望
男：瞧——那求知的風(fēng)帆正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，新面貌，新思想
生合：親愛(ài)的同學(xué)們，開(kāi)學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？
男：開(kāi)學(xué)了——踏進(jìn)夢(mèng)寐以求的校園，走進(jìn)窗明幾凈的教室，我們的夢(mèng)想在這
里起航
女：開(kāi)學(xué)了——告別一年級(jí)時(shí)的迷茫彷徨，邁進(jìn)玉蘭花開(kāi)的課堂，我們的未來(lái)
在這里綻放
男：開(kāi)學(xué)了——踏進(jìn)美妙奇幻的書(shū)海，收集縷縷的書(shū)香，我們的理想在這里高
揚(yáng)
六一：開(kāi)學(xué)了——老師們步入傳道授業(yè)的殿堂，撐起學(xué)生的碧海藍(lán)天，崛起血
脈中沸騰的力量，生命里鐫刻著教育理想
六二：開(kāi)學(xué)了——老師們貫徹優(yōu)秀的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，大眾教
育，多元辦學(xué)，校園里流淌著智慧之光
生合：開(kāi)學(xué)了——我們意氣風(fēng)發(fā)，步伐豪邁；
開(kāi)學(xué)了——我們滿懷激情，斗志昂揚(yáng)
男：昨天，在作業(yè)本上，我工工整整地寫(xiě)下了二塘中心校的名字，從此銘記，
我的靈魂里有一種聲音在回蕩：我是驕傲的二塘學(xué)子，我是自豪的二塘人。
女：今天，在精彩紛呈的課堂上，我如饑似渴地汲取著知識(shí)的瓊漿，永遠(yuǎn)銘記，
我的骨髓里有一種信念被埋藏：我要做優(yōu)秀的二塘學(xué)子，爭(zhēng)做優(yōu)秀的二塘人。
男：明天，我竭盡全力地實(shí)踐著青春的夢(mèng)想，永遠(yuǎn)銘記，我的脊梁里有一股力
量在徜徉：我是驕傲的二塘學(xué)子，二塘力量，不可阻擋！
生合：我們是驕傲的二塘學(xué)子，二塘力量，不可阻擋，不可阻擋！
今天，請(qǐng)讓我們高聲歌唱，
祝福二塘學(xué)子雄姿英發(fā)，奮發(fā)向上；
祝福我們的母校繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng)輝煌！
3、我上學(xué)了年級(jí)師生在開(kāi)學(xué)典禮朗誦稿
生1：伴著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我的心里是甜甜的。
生2：因?yàn)?，從今天開(kāi)始，我們就成為小學(xué)生啦！
教師：美麗的校園，和藹的老師，隆重的儀式，是送給你們新學(xué)期的第一份禮物。
家長(zhǎng)：你們要聽(tīng)老師的話，遵守紀(jì)律；你們要在這個(gè)美麗的校園里，向高年級(jí)的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
生1：看到干凈的塑膠操場(chǎng)，我多想去跳一跳，躺一躺。
生2：看到可親的老師，可愛(ài)的大哥哥大姐姐，我多想?？吭跍嘏谋茱L(fēng)港。
教師：孩子，祝福你們已經(jīng)邁入玉華小學(xué)，我們將以飽滿的愛(ài)與熱忱迎接你們步入知識(shí)殿堂！
家長(zhǎng)：孩子，愿爸爸媽媽的陪伴給你帶童年的.幸福！
生1：老師，我們將在一條全新的起跑線上，努力地追趕著朝陽(yáng)！
生2：爸爸媽媽，我們將牢記您的囑托，銘記您期許的目光。
教師：孩子，無(wú)論前方怎樣，老師定會(huì)讓你們的天空朗朗。
家長(zhǎng)：只要你們懷抱希望和夢(mèng)想，爸爸媽媽就會(huì)為你們架起成功的橋梁。
合：讓我們攜手并進(jìn)，向美麗的夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
4、畢業(yè)班師生同臺(tái)朗誦稿我的夢(mèng)
生1：當(dāng)黎明的光亮穿透厚重的云層;
生2：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)從海面噴薄而起;
齊：“中國(guó)夢(mèng)”在神州大地上赫然唱響。
師：1我的夢(mèng); 2我的夢(mèng); 3我的夢(mèng);
師齊：我們的教師夢(mèng)!
生：1我的夢(mèng);2我的夢(mèng);3我的夢(mèng);
生齊：我們的少年夢(mèng)!
生1：在這綠樹(shù)搖曳點(diǎn)綴花蕾的六月;
生2：在這溪水流動(dòng)唱和鳥(niǎo)鳴的六月;
師：在這銘刻歲月榮耀、寄托殷殷期望的六月;
師生齊：我們用“教師夢(mèng)”、“少年夢(mèng)”詮釋“中國(guó)夢(mèng)”!
第一章 教師夢(mèng)
師齊：我們沒(méi)有風(fēng)帆，但我們可以讓夢(mèng)從這里起航;
我們沒(méi)有翅膀，但我們可以助夢(mèng)從這里飛翔;
我們是教師，可以用自己微弱的力量點(diǎn)燃孩子們的夢(mèng)想;
我們是教師，可以用自己最獨(dú)特的方式讓“中國(guó)夢(mèng)”飛揚(yáng)!
我們深知，沒(méi)有辛勤澆灌，哪來(lái)春色滿園，桃李芬芳?
我們深知，沒(méi)有默默耕耘，哪來(lái)民族復(fù)興，國(guó)富民強(qiáng)?
我們追求桃李滿天下的幸福，更不忘三尺講臺(tái)上的英姿颯爽;
我們眷戀孩子天真的笑臉，更不忘肩上擔(dān)起的千斤重量!
師1：聽(tīng)，陽(yáng)光下，我們用慈母般的溫情，撫慰幼小的心靈;
生1：老師，我的小手臟了;
生2：老師，我的褲子破了;
生3：老師，我的月票丟了;
生4：老師，我被同學(xué)欺負(fù)了
生齊：老師——老師——老師——
師2：此時(shí)此刻，我們會(huì)馬上轉(zhuǎn)換角色，
哪個(gè)孩子需要關(guān)愛(ài)，我們就是慈愛(ài)的母親;
哪個(gè)孩子受了委屈，我們就是親密的朋友;
師1：瞧，晨光中，我們用最飽滿的熱情，傳播希望的火種;
生1：老師，我學(xué)會(huì)了拼音;
生2：老師，我喜歡上了讀書(shū);
生3：老師，我愿挑戰(zhàn)難題;
生4：老師，我愛(ài)朗誦英語(yǔ)
師2：此時(shí)此刻，我們會(huì)馬上大加贊賞;
孩子的進(jìn)步，就是對(duì)我們最好的嘉獎(jiǎng);
孩子的成長(zhǎng)，就是我們最終的期望;
師齊：我們用自己的`行動(dòng)去支撐千萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想;
師1：踏著晨光走進(jìn)校園，心中便誦起無(wú)限的激情與暢想;
那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起層層階梯，引領(lǐng)學(xué)生走向知識(shí)的殿堂。
師2：伴著朗朗的讀書(shū)聲走進(jìn)教室，便可想象一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
師3：其實(shí)，我們很幸福，當(dāng)一張張笑臉簇?fù)碓谖覀兩砼?，?dāng)一張張賀卡帶來(lái)祝
福，一股圣潔的幸福之泉在我心底流淌。
師4：其實(shí)，我們很滿足，因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我們的希望，成為了我們?nèi)松A美的樂(lè)章。
師齊：在這特殊的節(jié)日里，我們以這種特殊的方式，為我們最親愛(ài)的孩子們送上祝福。做紅燭燃燒自己，點(diǎn)燃孩子的夢(mèng)想;做春蠶奉獻(xiàn)自己，成就孩子的夢(mèng)想。
第二章 少年夢(mèng)
生齊：老師啊，我們雖然稚嫩，但我們懂得感恩;老師啊，我們雖然懵懂，但我們也會(huì)感動(dòng)。
生1：不能忘記是您讓我認(rèn)識(shí)人間的美好，知道世界的寬廣。
生2：不能忘記是您在我遇到難關(guān)時(shí)，和我一起闖。
生3：不能忘記是您讓我明白許多事情都可以與人分享。
生4：不能忘記是您讓我們擁有了更多美麗的夢(mèng)想。
生齊：老師啊，您是滋潤(rùn)我生命的甘露，
您是我童年快樂(lè)的源泉，
您是我人生閱讀的第一本書(shū)，
您是我點(diǎn)燃?jí)粝氲牡谝粓F(tuán)火!
在您的引領(lǐng)下，我們聆聽(tīng)清越戰(zhàn)國(guó)編鐘的聲響，
摩娑漫天黃沙飛揚(yáng)的絲綢之路的滄桑
‘感受泰山的巍峨，長(zhǎng)城的氣魄，
領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)的柔情，北國(guó)雪雨的颯爽。
在您的鼓勵(lì)下，我們了解了博大精深的中國(guó)文化，
親近了中華民族幾千年的歷史精華，
經(jīng)歷了奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)、飛天夢(mèng)，
明白了國(guó)富民強(qiáng)的希望在我們身上，
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
【加入《少年中國(guó)說(shuō)》節(jié)選內(nèi)容】武術(shù)表演
領(lǐng)：今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。齊：少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。領(lǐng)：紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋;潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng);如虎嘯谷，百獸震惶;鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;縱有千古，橫有八荒，前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。齊：美哉我少年中國(guó)，與天不老;壯哉我少年中國(guó)，與國(guó)無(wú)疆。
尾聲：走過(guò)“雄關(guān)漫道真如鐵”的昨天
跨越“人間正道是滄?！钡慕裉?/p>
展望“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的明天
中國(guó)夢(mèng)獲得了前所未有的廣闊空間
我們堅(jiān)信
教師夢(mèng)
少年夢(mèng)
可以成為民族振興、人民幸福的橋梁。
讓我們用自己的教師夢(mèng)、少年夢(mèng)，詮釋我們共同的“中國(guó)夢(mèng)”!
5、我們?cè)诖禾旆N下希望的橋雙小學(xué)開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)朗誦
?。ㄅ┨ぶ旱哪_步，聞著春的氣息，
?。校┪覀?cè)诳蓯?ài)的校園，歡聚一堂。
?。ㄅ┞?tīng)新一學(xué)期的鐘聲敲響，
?。校┛歹r艷的旗幟高高飄揚(yáng)，
?。ㄅ┏鹉羌ぐ旱膰?guó)歌，畫(huà)下那宏偉的藍(lán)圖
?。校┡旱膽驯Ю铮覀儾ハ掠忠荒甑南Ｍ?！
（女問(wèn)）希望？什么時(shí)候播種新年的希望呢？
?。校┮荒曛?jì)在于春。希望，是春天的種子。
?。ㄅ┣疲峭低稻`放的嫩芽，
（男）看，那悄悄點(diǎn)綴的鮮花
?。ㄅ┞?tīng)，那枝頭熟悉的鳥(niǎo)鳴
?。ê希┒荚诖旱恼賳鞠峦低堤K醒，播撒下新一年的'計(jì)劃！
?。ㄅ畾g呼）讓我們，讓我們也來(lái)吧！
?。ê希┮苍谛碌囊荒?，規(guī)劃新的方向！
?。校┐禾?，這一個(gè)季節(jié)的孕育，是為了下一個(gè)的成長(zhǎng)
（女）希望——
?。校┦俏覀儞]灑著汗水的健康晨練
?。ㄅ┫Ｍ?/p>
?。校┦俏覀兏?dòng)著書(shū)香的校園征文
（女）希望，是我們團(tuán)結(jié)著力量的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)
?。校┫Ｍ?，是我們活潑好學(xué)、永不放棄的小小少年！
?。ㄅ┮?yàn)橄Ｍ?，我們更精彩?/p>
?。校┖粑蛴邢Ｍ杂墒鏁?，
?。ㄅ┬奶蛴邢ＭH鏘律動(dòng)，
?。校┧枷胍蛴邢Ｍ钴S奔放，
?。ㄅ┠_步因有希望而堅(jiān)定從容，
?。校┤松蛴邢Ｍk麗多彩。
?。ㄅ┚驮谌f(wàn)物復(fù)蘇的春天，
（合）讓我們播種下春天的希望
?。ê希┫乱粋€(gè)季節(jié)里綻放來(lái)日的輝煌！
6、我長(zhǎng)大了年級(jí)朗誦稿
男： 在眾多人的關(guān)愛(ài)下 我們丫丫學(xué)語(yǔ)， 蹣跚學(xué)步。
女： 在眾多人的呵護(hù)下 我們開(kāi)始嘗試著， 學(xué)習(xí)獨(dú)立。
男： 關(guān)注我們的眼睛永遠(yuǎn)有那么多！那么多！
女： 呵護(hù)我們的雙手永遠(yuǎn)有那么多！那么多！
合： 我想長(zhǎng)大！我要長(zhǎng)大！
女： 可是， 什么才叫做長(zhǎng)大呢？
媽媽： 長(zhǎng)大是從蹣跚學(xué)步到展翅高飛！
爸爸： 長(zhǎng)大是從丫丫學(xué)語(yǔ)到出口成章！
老師： “長(zhǎng)大是從一張白紙到色彩斑斕”
合： 哦！我明白了！長(zhǎng)大是經(jīng)歷！長(zhǎng)大是體驗(yàn)！長(zhǎng)大是蛻變！
男： 我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中獲得知識(shí)。
女： 我們?cè)陂L(zhǎng)大的'過(guò)程中獲得快樂(lè)。
合： 今天，我們長(zhǎng)大了！
合： 感謝爸爸、媽媽，賜予我們生命。
合： 感謝老師，傳授我們知識(shí)。
合： 感謝伙伴，讓我們學(xué)會(huì)了分享、承擔(dān)。
男： 爺爺奶奶，請(qǐng)放開(kāi)你溫暖的手，讓我獨(dú)自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
女： 爸爸，請(qǐng)放開(kāi)你慈愛(ài)的手，讓我踩在堅(jiān)實(shí)的土地上，與一切困難交朋友。 男： 媽媽，請(qǐng)放開(kāi)你關(guān)愛(ài)的手，請(qǐng)你相信我很勇敢，在困難和挫折面前不會(huì) 低頭
女： 親愛(ài)的爺爺奶奶，我們鄭重的向你們宣告：
合： 我們長(zhǎng)大了，請(qǐng)收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣克服困難！
男： 親愛(ài)的爸爸媽媽，我們鄭重的向您宣告：
合：我們長(zhǎng)大了，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)、天天向上，每天都有一個(gè)新進(jìn)步。
合： 親愛(ài)的爸爸、媽媽、老師，請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)是一只勇敢的丑小鴨，我們不怕困難，我們要像白天鵝一樣搏擊長(zhǎng)空。
7、開(kāi)學(xué)典禮的詩(shī)歌朗誦稿
甲：親愛(ài)的同學(xué)們：
我們開(kāi)學(xué)啦！站在新學(xué)年的起點(diǎn)，謹(jǐn)以此篇《做最好的自己》作為新年的禮物送給大家，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮娜松缆飞?，一直做最好的你?/p>
乙：《做最好的`自己》
甲：如果我不能做山頂?shù)囊豢蒙n松,
就做山谷中的灌木吧，但要做最好的灌木。
乙：如果我不能做參天大樹(shù)，就做一株小草也無(wú)所謂，
甲：但要做路邊快樂(lè)的草兒，讓道路因?yàn)橛心愣@生機(jī)；
乙：如果不能做大梭魚(yú)就做小鱸魚(yú)也很快活!
甲：如果不能做大路就做一條小徑,一樣為路人奉獻(xiàn)！
乙：如果不能做太陽(yáng)就做一顆星星。
光輝不在于大小,而在于你是否做到最好。
甲：我曾羨慕農(nóng)民的清閑
一年四季春種秋收
沒(méi)有煩惱沒(méi)有憂愁
乙：忙了收獲著快樂(lè)
閑了自由搭配時(shí)間
可是一低頭就汗流浹背
不勞而獲那只是天方夜譚
甲：做農(nóng)民就做最好的農(nóng)民
多打糧食做貢獻(xiàn)
乙：我曾羨慕工人八小時(shí)的工作時(shí)間
每天穿著潔凈的服飾上下班
八小時(shí)之外還可以逛逛公園
甲：做工人就做最好的工人
改革創(chuàng)新走在前
乙：我曾羨慕老師的一年
過(guò)不完的星期天
再加上寒暑假的休閑
一支粉筆三尺講壇
每日都能看到歡笑的童顏
乙：可是，老師的工作不計(jì)時(shí)間
備課上課家訪批改作業(yè)……
孩子冷暖、喜怒哀樂(lè)……他們時(shí)刻掛在心間
甲：做最好的自己
三百六十行
行行出狀元
乙：我們還是小學(xué)生
不管未來(lái)做什么
而必做之事即眼前之事
好好學(xué)習(xí)，天天向上
乙：做最好的自己
莫羨慕他人頭上的光環(huán)
甲：做最好的自己
就要肯定自己，來(lái)，一起說(shuō)——“我能行”（互動(dòng)）……
乙：做最好的自己
就要欣賞自己，大家一起喊出來(lái)——“我真棒”（互動(dòng)）……
甲：做最好的自己
還要超越自己，我們一起說(shuō)——“我努力”（互動(dòng)）……
甲乙：做最好的自己
甲：可以不優(yōu)異，不能不努力，
乙：可以不美麗．不能沒(méi)魅力，
甲：可以很平凡．不能沒(méi)志氣，
乙：可以很普通．不能沒(méi)出息。
甲：我們要學(xué)會(huì)
用別人的智慧充實(shí)自己，
不用別人的智慧貶低自己，
乙：用別人的成功激勵(lì)自己，
不用別人的成功折磨自己，
甲：用別人的錯(cuò)誤提醒自己，
不用別人的錯(cuò)誤娛樂(lè)自己。
甲乙：做最好的自己
甲：讓愛(ài)心，開(kāi)心，信心成為我們?nèi)松缆飞系娜K明燈！
甲乙：
做最好的自己
乙：相信——平凡的人也有春天！
甲乙：我們就是那準(zhǔn)備發(fā)芽的樹(shù)！
8、開(kāi)學(xué)典禮詩(shī)歌朗誦
如果你無(wú)法成為山頂上的一棵蒼松，
就做山谷中的一叢灌木——
但一定要做溪邊最好的一叢小灌木;
如果不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)就好好做一叢灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
讓道路因你而更有生氣;
如果你成不了(海洋中的)大梭魚(yú)那就做一條鱸魚(yú)——
但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚(yú);
我們不可能都做船長(zhǎng)，必須要有人做船員，
總會(huì)有適合我們做的一些事情，
有大事，也有小事，
我們要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一條小徑，
如果你成不了太陽(yáng)那就做一顆星星;
成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小——
做最好的自己!