《學校慶祝元旦活動詩歌朗誦稿》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、學校慶祝元旦活動詩歌朗誦稿
【老師】每當我踏著晨光走進美麗的西園,心中便涌起無限的激情與暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里,書聲朗朗,琴房中,歌聲飛揚,一只只荷滿風帆的小船正在這里積蓄力量,準備遠航。
【學生】每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂,一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學生,我深愛著我的學校,我的班級。我喜歡每一個方塊字,每一個英語單詞,每一個方程式,每一塊陸地和海洋,在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣,我們探索著真理,我們尋求著夢想,和太陽一起出發(fā),我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
【老師】每當我踏著星光離開西園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【學生】每當我踏著星光離開課堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。
【老師】多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個問題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢想。
【學生】老師,為了我們,歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞,您辛勞有加,您兩袖清風,您就不曾后悔過嗎?
【老師】每個人對人生的理解都不一樣,其實,我很滿足,因為我的學生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮,當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁,我知道這是最寶貴的財富,當一張張賀信雪片般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌。我不是巨人,但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。在西園這塊沃野上,有那么多真誠而期待的目光,領(lǐng)導的關(guān)懷,家長的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的'關(guān)注,滋潤著我們的成長。我們能夠做到的,就是為淮北的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
【學生】老師,您說您還有一個夢想,就是讓您的學生走遍大江南北,遍考全國名校。你有何感想?
【老師】我愿做一縷春風,吹開滿園桃李,我常想,人應(yīng)該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的西園人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進,奮勇向上。當全市全省所有名校都有我們西園初中莘莘學子的時候,我會感到無限的驕傲與榮光,圓夢在西園,飛翔到四面八方,用我們的實力證明,西園是學習樂園,生活的樂園。
【學生】老師,您常說,是花兒就讓她盡情綻放,是鳥兒就讓她展翅高翔,在學校,我們完善了人格,張揚了個性,培養(yǎng)了特長,到放飛的時候,我們就有了一雙搏擊長空的翅膀,但不管飛到哪里,您都是我們最牽掛、最景仰的人;西園,都是我們最魂牽夢繞的地方。
【老師】五年的光陰,白駒過隙,西園中學抒寫了自己的輝煌,我們家長也感到無限的驕傲和榮光。五年的轉(zhuǎn)瞬即逝,我們播撒著汗水,我們收獲了希望。
【學生】五年的彈指一揮,流動的是一批批學生,不變的是我們的校風,是我們崇高遠大的理想。
【老師】我們期待三十年
【學生】我們期待四十年
【合】我們期待西園初中不斷進步,我們期待西園初中不斷輝煌,我們期待西園初中的旗幟--
【老師】在淮北
【學生】在安徽
【老師】在全國
【合】永遠高高飄揚!
2、慶祝教師節(jié)活動上的詩歌朗誦稿
您沒有雄健的體魄
卻給我們撐起了一片無雨的天空
您沒有建筑師的雙手
卻給我們奠定了最堅實的基石
您沒有藝術(shù)家的眼光
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈
您那淵博的知識
讓我們感受文明與希望
您那高遠的胸懷
讓我們懂得寬容與忍讓
您那高尚的人格
深深影響著我們的心靈
感謝您老師
我們真誠的感謝您
您就像那一支默默的蠟燭
燃燒了自己卻照亮了別人
有您的光明的指引
我們不會在黑暗中迷失方向
3、慶祝教師節(jié)活動上的詩歌朗誦稿
謝謝，我親愛的老師
一寸一寸的粉筆
染白你的頭發(fā)
騰然而起點燃成燭
照亮別人
讓一個一個象形文字
成為你走過的腳印
攀上崖頂
讓后來者踏上您的雙肩
送一批批學子上路
閃閃的星星
放射著絢麗璀璨
用盡最后一點余熱
這就是老師的一生
人類靈魂的工程師啊老師像什么
老師像什么？老師像紅燭，照亮了知識的路程。
老師像什么？老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。
老師像什么？老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數(shù)。
老師像什么？老師像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。
老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那么多的知識，再這里我要祝所有的老師永遠年、漂亮。
4、慶祝教師節(jié)活動上的詩歌朗誦稿
教師，辛苦了
是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識
是您！教師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人
是您！教師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是您！教師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！教師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！教師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
5、元旦晚會詩歌朗誦稿
【老師】每當我踏著星光離開西園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【學生】每當我踏著晨光走進令民氣馳神往的講堂,一種無以言狀的沖動在我全身蕩漾。作為一名學生,我深愛著我的學校,我的班級。我喜好每一個方塊字,每一個英語單詞,每一個方程式,每一塊陸地和海洋,在知識的迷宮里我們咀嚼著發(fā)明的.興趣,我們探索著真理,我們尋求著夢想,和太陽一同出發(fā),我們要發(fā)明人生的光輝。
【學生】每當我踏著星光離開講堂,回頭凝望,每張課桌上都留下我們搏斗的詩行。
【老師】幾多次,孤燈伴我到深夜,為了某個題目,我冥思苦想,一座平地被征服,征服另一座平地又成為我新的夢想。
【老師】每當我踏著星光離開西園,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
【學生】老師,為了我們,歲月己使您兩鬢染霜。您冷靜無聞,您辛勞有加,您兩袖清風,您就未曾后悔過嗎?
6、元旦詩歌朗誦稿
年元旦詩歌朗誦稿
爺爺奶奶曾這樣對我說
孩子,你們都是幸福的一代
天天生活在濃濃的關(guān)愛里
爸爸媽媽曾這樣對我說
孩子,你們都是幸運的一代
天天生活在溫暖的陽光里
老師也曾這樣對我說
同學們,你們都是快樂的`一代
天天無憂無慮,自由自在
展開理想的翅膀
翱翔在知識的海洋里
我想對爺爺奶奶說:
是呀,這得感謝您,
為我們奉獻了一切
而您的頭上,卻白發(fā)蒼蒼
我想對爸爸媽媽說;
是呀,這得感謝您
為我們創(chuàng)造了一切
而您的額頭,卻布滿了皺紋
我想對老師說:
是呀,這得感謝您
為我們付出了多少的心血
而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業(yè)里,書本中.
此時此刻,我多想變成一束飄滿芳香的鮮花
開放在爺爺奶奶窗前
讓微笑永遠留在您的臉上
此時此刻,我多想化作一縷不倦的涼風
給爸爸媽媽帶去清涼
不再讓汗水揮灑
此時此刻,我多想化做一杯清茶
讓老師的聲音永遠圓潤，不再嘶啞
此時此刻,我多想緊緊依在您的懷抱里
深深地說一聲:謝謝你們!