《幼兒園詩(shī)朗誦活動(dòng)材料》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、幼兒園詩(shī)朗誦活動(dòng)材料
篇一：幼兒園大班詩(shī)朗誦
今天是我最后一次站在這里， 和老師小朋友在一起，
我是多么歡喜。
再過(guò)幾天，
我就要進(jìn)入小學(xué)，
做一名一年級(jí)的小學(xué)生了。
坐在明亮的教室里，
讀書(shū)，寫(xiě)字，多么神氣！
親愛(ài)的老師，阿姨，
我有好多話想說(shuō)給您：
三年前我第一次來(lái)到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣。
今天站在這里的還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，
手帕，襪子，自己洗；
還會(huì)唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，講故事； 懂得了很多道理。
親愛(ài)的老師，阿姨，
我從心里感謝您！
再見(jiàn)吧！老師！
再見(jiàn)吧！阿姨！
以后我一定來(lái)看您，
向您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成績(jī)！
從明天起，做一個(gè)幸福的人 喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)
從明天起，和每一個(gè)親人通信 告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個(gè)人
給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字 陌生人，我也為你祝福
愿你有一個(gè)燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲的幸福
我也愿面朝大海，春暖花開(kāi)
篇二：幼兒大班感恩的詩(shī)歌朗誦
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，
我是多么歡喜！
暑假過(guò)后，我就要進(jìn)小學(xué)，
做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣！
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的老師，
我有很多話想對(duì)您說(shuō)：
二年前，我第一次來(lái)到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣；
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，手帕襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，
懂得了許多道理。
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的老師，
我從心底感謝您！
親愛(ài)的爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)——
謝謝你們對(duì)我的培養(yǎng)，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 以前，我常常讓你們擔(dān)心，惹你們生氣， 現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要做一個(gè)聰明、勇敢、懂事、健康的小學(xué)生！
爸爸媽媽放心吧，
我愛(ài)你們，我是你們永遠(yuǎn)的驕傲！
親愛(ài)的弟弟妹妹們，我想對(duì)你們說(shuō)—— 石佛鎮(zhèn)中心幼兒園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，
這里有敬愛(ài)的老師，美麗的校園，可愛(ài)的小伙伴， 我們?cè)谶@個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的大家園里一天天長(zhǎng)大。 現(xiàn)在，我們快畢業(yè)了，就要走進(jìn)小學(xué)了， 希望你們好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)和我們一樣， 背上小書(shū)包，做個(gè)小學(xué)生！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的朋友！
再見(jiàn)了，可愛(ài)的弟弟妹妹！
再見(jiàn)了，我永遠(yuǎn)深愛(ài)的幼兒園！
篇三：大班詩(shī)歌創(chuàng)編活動(dòng)：感謝有你
執(zhí)教者：蔣群芳
活動(dòng)背景：
在主題活動(dòng)“謝謝你” 開(kāi)展了一系列活動(dòng)后，幼兒對(duì)各種職業(yè)已有所了解，獲得了一定的'職業(yè)認(rèn)知，對(duì)他們產(chǎn)生了初步的情感認(rèn)識(shí)。在主題的末期，我設(shè)計(jì)了此次詩(shī)歌創(chuàng)編活動(dòng)：感謝有你。通過(guò)認(rèn)知——感受——表達(dá)的線索，幫助幼兒提升對(duì)不同職業(yè)的工作人們的情感。通過(guò)創(chuàng)編詩(shī)歌提升幼兒的語(yǔ)言概括能力，學(xué)習(xí)用詩(shī)歌的形式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的謝意，豐富幼兒語(yǔ)言表達(dá)形式。在教室里設(shè)置“感謝你”的主題區(qū)域，張貼著不同職業(yè)的代表人物，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)視野，增進(jìn)對(duì)各行各業(yè)的熟悉感和尊敬感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道我們的生活需要各種不同職業(yè)的相互工作，缺一不可。
2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌仿編，概括出不同職業(yè)帶給我們的作用。
3、能主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的感謝，懂得感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：不同社會(huì)角色的ppt課件、音樂(lè)：感謝你、每人一張不同職業(yè)的圖片，愛(ài)心卡每人一張，詩(shī)歌創(chuàng)編句式卡一張。
一、師幼互動(dòng)初步感受感激之情
師：寶貝我很喜歡你，你喜歡我嗎？謝謝你們對(duì)我的信任。
師：我今天教你們學(xué)本領(lǐng)，你們?cè)搶?duì)我說(shuō)什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：謝謝你）
二、觀看ppt，了解不同職業(yè)帶來(lái)的作用并學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，激發(fā)幼兒感激之情
師：他們是誰(shuí)？在干什么？請(qǐng)你們用一句感謝的話送給他們。
2、教師示范詩(shī)歌創(chuàng)編的格式
師：今天，我要教你們一個(gè)新本領(lǐng)：創(chuàng)編詩(shī)歌。把你們剛才的話變成詩(shī)歌，大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
3、幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌句式：感謝有你，xx，是你......
三、幼兒自由選擇創(chuàng)編，教師引導(dǎo)概括。
1、幼兒人手一張不同職業(yè)的圖片，自由創(chuàng)編
師：每人一張不同職業(yè)的叔叔阿姨，請(qǐng)你們用剛才的辦法編一編。2、分享幼兒創(chuàng)編，教師引導(dǎo)。
師：請(qǐng)你們把剛才編的詩(shī)歌念給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
四、幼兒詩(shī)朗誦：《感謝有你》
1、給詩(shī)歌取名字
師：剛才我們創(chuàng)編了一首詩(shī)歌，給它取個(gè)什么名字好呢？
2、幼兒配樂(lè)詩(shī)朗誦：感謝有你
師：生活中不同工作的人們，給我們生活帶來(lái)了方便和幸福，缺一不可。讓我們一起來(lái)朗誦剛才大家創(chuàng)編的詩(shī)歌吧！
活動(dòng)延伸：制作安心卡，畫(huà)上自己的祝福，送給心中最感激的人，張貼在主題區(qū)的“感謝有你”的區(qū)角，讓幼兒通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)不同職業(yè)人們的愛(ài)和崇敬。
2、幼兒園慶國(guó)慶詩(shī)朗誦
十月里的第一天，我們的家鄉(xiāng)真美麗。
十月的小河水更清，樹(shù)更綠。
十月里的風(fēng)兒吹來(lái)，飄著桂花的香味，鳥(niǎo)兒們唱起快樂(lè)的歌。
十月里的大人和孩子，臉上都是笑嘻嘻的。連一幢幢高高矮矮的樓房，都在金色的陽(yáng)光中顯得更年輕。家家戶戶的陽(yáng)臺(tái)上，開(kāi)滿五彩鮮花。
十月里的第一天，是祖國(guó)媽媽的生日。
白天，這里飄揚(yáng)著一面面鮮艷的五星紅旗；夜晚，一串串紅紅的燈籠亮了……
十月里，我們的家鄉(xiāng)多么美麗。
十月里的第一天，我們的家鄉(xiāng)真美麗。
十月的小河水更清，樹(shù)更綠。
十月里的風(fēng)兒吹來(lái)，飄著桂花的香味，鳥(niǎo)兒們唱起快樂(lè)的歌。
十月里的大人和孩子，臉上都是笑嘻嘻的。連一幢幢高高矮矮的樓房，都在金色的陽(yáng)光中顯得更年輕。家家戶戶的陽(yáng)臺(tái)上，開(kāi)滿五彩鮮花。
十月里的第一天，是祖國(guó)媽媽的生日。
白天，這里飄揚(yáng)著一面面鮮艷的五星紅旗；夜晚，一串串紅紅的燈籠亮了……
十月里，我們的家鄉(xiāng)多么美麗。
3、幼兒園詩(shī)朗誦
語(yǔ)文是一個(gè)多義詞，通常作為語(yǔ)言文字、語(yǔ)言文學(xué)、語(yǔ)言文化的簡(jiǎn)稱，其本義為“語(yǔ)言文字”。語(yǔ)文課一般被認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開(kāi)它。也可以說(shuō)，語(yǔ)文是運(yùn)用語(yǔ)言規(guī)律與特定語(yǔ)言詞匯所形成的書(shū)面的或口語(yǔ)的言語(yǔ)作品及這個(gè)形成過(guò)程的總和。以下是小編幫大家整理的幼兒園詩(shī)朗誦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園詩(shī)朗誦1
我們的祖國(guó)真大
我們的祖國(guó)真大，
北方有冬爺爺?shù)募摇?/p>
十月就飄大雪花。
我們的祖國(guó)真大，
南方有春姑娘的家。
一年四季盛開(kāi)鮮花。
?。ゴ蟮淖鎳?guó)媽媽，
東西南北中的孩子們，
在同一個(gè)時(shí)候，
有的滑雪，
有的游泳，
有的圍著火爐吃西瓜。
幼兒園詩(shī)朗誦2
祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你：
小小蠟筆穿花衣，紅黃藍(lán)綠多美麗。
小朋友們多么歡喜，畫(huà)個(gè)圖畫(huà)比一比。
畫(huà)小鳥(niǎo)飛在藍(lán)天里，畫(huà)花朵長(zhǎng)在春天里。
你畫(huà)太陽(yáng)、我畫(huà)國(guó)旗，祖國(guó)祖國(guó)我們愛(ài)你。
這里是五彩的樂(lè)園，這里是苗壯的土地，
這里是媽媽的希望，這里是娃娃的搖籃。
在這里誰(shuí)擁有大禹的志向、堯舜的心？
在這里誰(shuí)擁有萬(wàn)能的智慧、慈母的愛(ài)？
告訴我，你那一抹清淚為誰(shuí)流淌？
告訴我，你那花一樣的笑臉為誰(shuí)綻放？
是你，是我，是他，是我們光榮的幼兒教師。
用閃爍著智慧的靈光，用太陽(yáng)般光亮的音容，
為小苗抽芽，為綠葉撐傘，為花兒開(kāi)放，為鳥(niǎo)兒飛翔，
是你，是我，是他，是我們，是我們光榮的幼兒教師，
在這里，在這里放飛著愛(ài)的夢(mèng)。
幼兒園詩(shī)朗誦3
國(guó)徽
五顆星，照天空。
天安門(mén)，在正中。
齒輪麥穗紅綢繞。
看見(jiàn)國(guó)徽挺起胸。
幼兒園詩(shī)朗誦4
四季輪回
該走的走了
走吧、走吧！
春天的沙塵暴
夏天的毒日
秋天無(wú)情的洪水
冬天的無(wú)情
過(guò)去的都是
惋惜、愧恨、無(wú)奈
但是
我們從來(lái)沒(méi)有懼怕什么
大踏步向前
不再回首那難忘的日子
元日、新春
將為我們帶來(lái)期盼
信心十足的你我
早已充滿無(wú)限的'力量
我們已經(jīng)更新了所有
軟的、硬的器件
用我們聰慧和勤勞的雙手
迎接新的挑戰(zhàn)
看
七彩云已向我們飄來(lái)
讓我們共同憧憬新的曙光
聰慧！勤勞的我們
正大步走向七彩色的殿堂
締造新的輝煌
幼兒園詩(shī)朗誦5
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，
我是多么歡喜。
再過(guò)幾天，我就要進(jìn)小學(xué)，
做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書(shū)寫(xiě)字，多么神氣！
親愛(ài)的老師，
我有許多話想說(shuō)給您：
三年前我第一次到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣；
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，
手套襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，
懂得了很多道理。
親愛(ài)的老師，
我從心底感謝您！
再見(jiàn)吧，老師，
以后我一定來(lái)看您，
向您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、幼兒園元旦詩(shī)朗誦
幼兒園元旦詩(shī)朗誦一：
新年到了，
我聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去在唱歌：
新年快樂(lè)!新年快樂(lè)!
我問(wèn)小樹(shù)，新年是什么?
小樹(shù)說(shuō)：
新年是長(zhǎng)出嫩嫩的樹(shù)葉。
我問(wèn)春風(fēng)，新年是什么?
春風(fēng)說(shuō)：
新年是把種子遍地撒播。
我問(wèn)鋼琴，新年是什么?
鋼琴說(shuō)：
新年是叮叮咚咚的音樂(lè)。
我問(wèn)老師，新年是什么?
老師說(shuō)：
新年是更美好的生活。
小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)，
我知道了，
新年是無(wú)限的期待與歡樂(lè)!
幼兒園元旦詩(shī)朗誦二：
四季輪回
該走的走了
走吧、走吧!
春天的沙塵暴
夏天的.毒日
秋天無(wú)情的洪水
冬天的無(wú)情
過(guò)去的都是
惋惜、愧恨、無(wú)奈
但是
我們從來(lái)沒(méi)有懼怕什么
大踏步向前
不再回首那難忘的日子
元日、新春
將為我們帶來(lái)期盼
信心十足的你我
早已充滿無(wú)限的力量
我們已經(jīng)更新了所有
軟的、硬的器件
用我們聰慧和勤勞的雙手
迎接新的挑戰(zhàn)
看
七彩云已向我們飄來(lái)
讓我們共同憧憬新的曙光
聰慧!勤勞的我們
正大步走向七彩色的殿堂
締造新的輝煌
5、幼兒園詩(shī)朗誦活動(dòng)材料
篇一：幼兒園大班詩(shī)朗誦
今天是我最后一次站在這里， 和老師小朋友在一起，
我是多么歡喜。
再過(guò)幾天，
我就要進(jìn)入小學(xué)，
做一名一年級(jí)的小學(xué)生了。
坐在明亮的教室里，
讀書(shū)，寫(xiě)字，多么神氣！
親愛(ài)的老師，阿姨，
我有好多話想說(shuō)給您：
三年前我第一次來(lái)到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣。
今天站在這里的還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，
手帕，襪子，自己洗；
還會(huì)唱歌，跳舞，畫(huà)畫(huà)，講故事； 懂得了很多道理。
親愛(ài)的老師，阿姨，
我從心里感謝您！
再見(jiàn)吧！老師！
再見(jiàn)吧！阿姨！
以后我一定來(lái)看您，
向您報(bào)告我的學(xué)習(xí)成績(jī)！
從明天起，做一個(gè)幸福的人 喂馬，劈柴，周游世界
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)
從明天起，和每一個(gè)親人通信 告訴他們我的幸福
那幸福的閃電告訴我的
我將告訴每一個(gè)人
給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字 陌生人，我也為你祝福
愿你有一個(gè)燦爛的前程
愿你有情人終成眷屬
愿你在塵世獲的幸福
我也愿面朝大海，春暖花開(kāi)
篇二：幼兒大班感恩的詩(shī)歌朗誦
今天，是我最后一次站在這里，
和老師、小朋友在一起，
我是多么歡喜！
暑假過(guò)后，我就要進(jìn)小學(xué)，
做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生，
坐在明亮的教室里，
讀書(shū)寫(xiě)字多么神氣！
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的老師，
我有很多話想對(duì)您說(shuō)：
二年前，我第一次來(lái)到這里，
玩具扔滿地，還要發(fā)脾氣；
今天，站在這里的還是我自己，
臉上再也沒(méi)有泥，手帕襪子自己洗，
還會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、講故事，
懂得了許多道理。
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的老師，
我從心底感謝您！
親愛(ài)的爸爸媽媽，我想對(duì)你們說(shuō)——
謝謝你們對(duì)我的培養(yǎng)，讓我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。 以前，我常常讓你們擔(dān)心，惹你們生氣， 現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，要做一個(gè)聰明、勇敢、懂事、健康的小學(xué)生！
爸爸媽媽放心吧，
我愛(ài)你們，我是你們永遠(yuǎn)的驕傲！
親愛(ài)的弟弟妹妹們，我想對(duì)你們說(shuō)—— 石佛鎮(zhèn)中心幼兒園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，
這里有敬愛(ài)的老師，美麗的校園，可愛(ài)的小伙伴， 我們?cè)谶@個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的大家園里一天天長(zhǎng)大。 現(xiàn)在，我們快畢業(yè)了，就要走進(jìn)小學(xué)了， 希望你們好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)和我們一樣， 背上小書(shū)包，做個(gè)小學(xué)生！
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的朋友！
再見(jiàn)了，可愛(ài)的弟弟妹妹！
再見(jiàn)了，我永遠(yuǎn)深愛(ài)的幼兒園！
篇三：大班詩(shī)歌創(chuàng)編活動(dòng)：感謝有你
執(zhí)教者：蔣群芳
活動(dòng)背景：
在主題活動(dòng)“謝謝你” 開(kāi)展了一系列活動(dòng)后，幼兒對(duì)各種職業(yè)已有所了解，獲得了一定的'職業(yè)認(rèn)知，對(duì)他們產(chǎn)生了初步的情感認(rèn)識(shí)。在主題的末期，我設(shè)計(jì)了此次詩(shī)歌創(chuàng)編活動(dòng)：感謝有你。通過(guò)認(rèn)知——感受——表達(dá)的線索，幫助幼兒提升對(duì)不同職業(yè)的工作人們的情感。通過(guò)創(chuàng)編詩(shī)歌提升幼兒的語(yǔ)言概括能力，學(xué)習(xí)用詩(shī)歌的形式來(lái)表達(dá)對(duì)他們的謝意，豐富幼兒語(yǔ)言表達(dá)形式。在教室里設(shè)置“感謝你”的主題區(qū)域，張貼著不同職業(yè)的代表人物，擴(kuò)大幼兒的知識(shí)視野，增進(jìn)對(duì)各行各業(yè)的熟悉感和尊敬感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道我們的生活需要各種不同職業(yè)的相互工作，缺一不可。
2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌仿編，概括出不同職業(yè)帶給我們的作用。
3、能主動(dòng)表達(dá)對(duì)他人的感謝，懂得感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：不同社會(huì)角色的ppt課件、音樂(lè)：感謝你、每人一張不同職業(yè)的圖片，愛(ài)心卡每人一張，詩(shī)歌創(chuàng)編句式卡一張。
一、師幼互動(dòng)初步感受感激之情
師：寶貝我很喜歡你，你喜歡我嗎？謝謝你們對(duì)我的信任。
師：我今天教你們學(xué)本領(lǐng)，你們?cè)搶?duì)我說(shuō)什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)：謝謝你）
二、觀看ppt，了解不同職業(yè)帶來(lái)的作用并學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，激發(fā)幼兒感激之情
師：他們是誰(shuí)？在干什么？請(qǐng)你們用一句感謝的話送給他們。
2、教師示范詩(shī)歌創(chuàng)編的格式
師：今天，我要教你們一個(gè)新本領(lǐng)：創(chuàng)編詩(shī)歌。把你們剛才的話變成詩(shī)歌，大家來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
3、幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌句式：感謝有你，xx，是你......
三、幼兒自由選擇創(chuàng)編，教師引導(dǎo)概括。
1、幼兒人手一張不同職業(yè)的圖片，自由創(chuàng)編
師：每人一張不同職業(yè)的叔叔阿姨，請(qǐng)你們用剛才的辦法編一編。2、分享幼兒創(chuàng)編，教師引導(dǎo)。
師：請(qǐng)你們把剛才編的詩(shī)歌念給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
四、幼兒詩(shī)朗誦：《感謝有你》
1、給詩(shī)歌取名字
師：剛才我們創(chuàng)編了一首詩(shī)歌，給它取個(gè)什么名字好呢？
2、幼兒配樂(lè)詩(shī)朗誦：感謝有你
師：生活中不同工作的人們，給我們生活帶來(lái)了方便和幸福，缺一不可。讓我們一起來(lái)朗誦剛才大家創(chuàng)編的詩(shī)歌吧！
活動(dòng)延伸：制作安心卡，畫(huà)上自己的祝福，送給心中最感激的人，張貼在主題區(qū)的“感謝有你”的區(qū)角，讓幼兒通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)不同職業(yè)人們的愛(ài)和崇敬。
6、幼兒園老師詩(shī)朗誦
《老師，辛苦了》
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!