《教師節(jié)學(xué)生詩朗誦》屬于朗誦稿中比較優(yōu)秀的內(nèi)容，歡迎參考。
1、教師節(jié)學(xué)生詩朗誦
一年一度，春風(fēng)秋雨，
我們又迎來了第xx個教師節(jié)。
此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？
也許，你們還在思考，明天的那堂課，
怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，
班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒有想，
教書育人是你們的天職，
埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，
親愛的老師，
就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們，是中山職中的學(xué)生，
我們深深地感受到，
這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個
團結(jié)能干的教師集體，
你們出色的成績，
早已受到社會的頌揚。
清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，
我們老師的身影，
已出現(xiàn)在校園的長廊；
深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，
我們老師的身影，
還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，
你們皺紋伸展，
你們鬢發(fā)添霜，
可是，你們的心，
還是那樣的年輕活潑，
永遠(yuǎn)不知疲倦，
揚帆遠(yuǎn)航。
再過幾年，十幾年，
當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，
手捧著證書、金牌、獎狀，
我們一定不會忘記，
是誰為我們付出辛勤的汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個時候，
我們一定回到職中母校，
向親愛的老師們，
獻(xiàn)上更新更美的詩章。
2、教師節(jié)學(xué)生詩朗誦
一年一度，春風(fēng)秋雨，
我們又迎來了第xx個教師節(jié)。
此刻，親愛的老師們，你們在想些什么？
也許，你們還在思考，明天的那堂課，
怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤算，
班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒有想，
教書育人是你們的天職，
埋頭苦干早已是便飯家常。
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮，
親愛的老師，
就請接受我們這一篇誠摯的詩章。
我們，是中山職中的學(xué)生，
我們深深地感受到，
這里，是一座鑄造人才的大課堂。
只因為，這里有一個
團結(jié)能干的教師集體，
你們出色的成績，
早已受到社會的頌揚。
清晨，當(dāng)黃圃江染上第一線霞彩，
我們老師的身影，
已出現(xiàn)在校園的長廊；
深夜，當(dāng)尖峰山停息了最后一聲鳥鳴，
我們老師的身影，
還伴隨著淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，
你們皺紋伸展，
你們鬢發(fā)添霜，
可是，你們的心，
還是那樣的年輕活潑，
永遠(yuǎn)不知疲倦，
揚帆遠(yuǎn)航。
再過幾年，十幾年，
當(dāng)我們已經(jīng)建功立業(yè)，
手捧著證書、金牌、獎狀，
我們一定不會忘記，
是誰為我們付出辛勤的汗水，
引導(dǎo)我們追求理想之光。
到那個時候，
我們一定回到職中母校，
向親愛的老師們，
獻(xiàn)上更新更美的詩章。
3、教師節(jié)學(xué)生詩朗誦稿
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的情；
無論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的.愛；
無論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
親愛的老師，
我們永遠(yuǎn)愛你！
4、教師節(jié)詩朗誦
時間的魔術(shù)師；
真的令人眼花繚亂，
起伏跌宕的歲月魔箱中，
靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。
往事如煙，一晃五十年，
那時您大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了教員，
年輕，質(zhì)樸，和善，
穿著天藍(lán)色的衣衫。
您成了第一任班主任，
一群乳臭未干的孩子，
懷揣著夢想、渴望、期盼，
成了您的第一批學(xué)員。
五年的相處，
一千八百多天，
您的音容笑貌，
您的孜孜不倦，
您的苦口婆心，
您的無悔無怨。
歷歷在目，苦辣酸甜。
我們見證了那個瘋狂的時代，
我們也曾是追夢的熱血青年。
您一生執(zhí)教桃李滿天下，
您無私奉獻(xiàn)是我們心中的典范。
人的一生有時感覺很漫長，
我們相處的時間卻太短;
人的一生有時感覺太匆忙，
您教育的知識卻終生相伴。
當(dāng)聽到您病重的噩耗時，
我們的心和您一樣痛苦煩亂，
您頑強的和病魔作斗爭，
和時間比賽，又呈現(xiàn)了昔日的容顏。
日月交替走過了一萬八千圈，
回首往事悲歡離合已成笑談，
夕陽唱晚常夢見少年的玩伴，
還有不曾忘卻的師生情緣。
親愛的王老師，
祝您教師節(jié)快樂，
祝您闔家歡顏，
祝您身體早日康??！
5、教師節(jié)詩朗誦
老師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師就象園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長大了一定要成為國家的棟梁，
啊!老師就是這么無私!
啊!老師我們愛您!
教師節(jié)集體詩朗誦稿二：《老師，辛苦了》
是誰——把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老師
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤著花兒，灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向;
老師——是您給了我一雙強有力的'翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
6、教師節(jié)詩朗誦
男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?
女：是誰種下秋季的片片金黃?
男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?
女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?
男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?
女：是誰昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!我最親愛的--老師!
男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴!
女：一道慈祥的目光，點燃我心中的理想!
男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章!
女：一方三尺寬的講臺，耕耘著您畢生的希望!
男：一次親切的鼓勵，促進了我的健康成長!
女：一次善意的批評，擦去了我心中的迷茫……
男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點亮了我心中的燭光!
女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的心血，都傾注到了我們的身上。
女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的血漿!
男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。
女：請看一走上講臺的您，煥發(fā)容光，精神成倍地增長!
男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。
女：請看那學(xué)生發(fā)獎的儀式上，您的笑容最最綻放!
男：教育改革春潮起，您又走到了新的長征路上。
女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計算機旁。
女：終身學(xué)習(xí)，不斷提高，您說，要不這樣，就會下崗。
男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗!
女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘!
男：在今天這個喜慶的日子里，我們衷心地祝您--
合：工作順利，身體健康!
教師節(jié)的二人詩朗誦篇三：《我的老師》
男：早晨，太陽還睡著，他已經(jīng)步入課堂
在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光
女：晚上，昆蟲都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上
陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光
男：眼前晃動著沒批完的作業(yè)
女：心里卻惦記著明天的家訪
女：家長會，他不在自己孩子的身邊
(因為)卻在學(xué)生的病床旁
男：他不能為病重的老父喂湯藥
(因為)學(xué)生中考，他不忍心離崗
合：老師，老師，這就是老師啊!燃燒了自己卻把他人照亮
女：春天，教師是細(xì)雨，滋潤孩子的成長
男：夏日，教師是薄云，送孩子一份清涼
女：秋天，教師是白露，催化孩子的成熟
男：冬日，教師是雪花
合：孕育孩子的又一個希望
女：春夏秋冬，時光似箭
男：歲月如歌，寒來暑往
合：老師，老師，這就是老師啊!身是小草，卻花一樣芳香
女：教師是綠葉，默默地把紅花供養(yǎng)
男：教師是星光，把心靈之火點亮
女：教師是石子，鋪就他人的錦繡前程，教師是肩膀
合：搭成人梯撐起攀登的豪壯。老師，老師，這就是老師啊!身雖卑微，心卻高尚
男：眼前物欲橫流
女：身邊霓虹閃亮，我們只有滴滴汗水，裊裊書香
男：教師是清貧的，除了書本滿柜沒有什么家當(dāng)
女：教師是富有的，民族精英里有他培育的棟梁
男：一身粉末，兩袖清風(fēng)
女：三尺凈土，桃李芬芳
男：舍棄功利，寫下希望
女：獨領(lǐng)風(fēng)騷，放飛夢想
合：老師，老師，這就是老師啊!心系天下，勝似太陽
男：忘不了那些艱難的日子，忘不了那些質(zhì)疑的目光，忘不了家長的無奈，社會的期待
女：更忘不了教師的焦慮，學(xué)生的迷茫
合：心頭的滋味酸楚苦澀，肩上的重負(fù)泰山一樣
7、教師節(jié)詩朗誦
《祝愿》
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽光普照，園丁心坎春意暖;
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，
向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩篇，
也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，
而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節(jié)日里，
我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師，
您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。
在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著優(yōu)異的成績，
來祝賀您的勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
《思念園丁》
一切過去了的都會變成親切的懷念
——老師，我懷念中學(xué)時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時代
——親愛的老師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;
您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);
您的教誨，常駐在我的心田……人
生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。
當(dāng)我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。
老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。服飾依舊，容光依舊。
您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時代。
哦，老師……懷念您，親愛的老師!
在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師。
《仰慕園丁》
您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的心房，
無數(shù)顆心被您牽引激蕩，
連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;
您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘!
刻在木板上的名字未必不朽，
刻在石頭上的名字也未必流芳百世;
老師，您的名字刻在我們心靈上，
這才真正永存。
您的思想，您的話語，
充溢著詩意，蘊含著哲理，
又顯得那么神奇呵，
在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。
您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，
可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣。
您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。
這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽;
您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前;
您的品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師——人類靈魂的工程師，
唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!
在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個需要啟蒙的學(xué)生!
在生活的大海上，
老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。
老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。
我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
——老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!